Οι αλλαγές στις μετεγγραφές των Πολυτέκνων, Τριτέκνων και Ειδικών Κατηγοριώ
Σε Νόμο που ψηφίστηκε αναφέρεται:Άρθρο 53
φοιτά σε Πανεπιστήµιο ή Τ.Ε.Ι. ή στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδηµίες ή στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), καθώς και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Πολιτισµού και Τουρισµού διαφορετικής πόλης της µόνιµης κατοικίας των γονέων τους, γ.β.) ορφανοί από τον ένα ή και από τους δύο γονείς ή τέκνα άγαµης µητέρας µε ένα ή δύο µη αναγνωρισθέντα τέκνα, γ.γ.) µε γονείς, τέκνα, αδέλφια, συζύγους που είναι τυφλοί ή κωφάλαλοι ή νεφροπαθείς, που υποβάλλονται σε αιµοκάθαρση ή πάσχουν από µυϊκή δυστροφία Duchenne ή ανήκουν στην κατηγορία ατόµων ειδικών αναγκών επειδή έχουν κινητικά προβλήµατα οφειλόµενα σε αναπηρία άνω του 67%, γ.δ.) τέκνα των θυµάτων της τροµοκρατίας που αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 1 του ν. 1897/1990 (Α΄120), γ.ε.) πολύδυµα τέκνα εφόσον συµµετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση το ίδιο έτος, δικαιούνται τη µεταφορά της θέσης εισαγωγής τους σε αντίστοιχη Σχολή ή Τµήµα Πανεπιστηµίου, εφόσον πέτυχαν σε Πανεπιστήµιο και Τ.Ε.Ι., εφόσον πέτυχαν σε Τ.Ε.Ι..
Εγχειρίδιο επιτυχίας για τις Πανελλαδικές

Κατά την απάντηση ενός θέματος, πρέπει με προσοχή να σημειώνονται σωστά οι αριθμοί των ερωτημάτων του (λόγου χάρη, Θέμα 2ο, Α.), κυρίως όταν αυτά δεν απαντώνται με τη σειρά που δίνονται στις εκφωνήσεις.
Πρόκειται για ένα μάθημα, που αποτελεί βαρόμετρο για την εισαγωγή σε πολλά τμήματα της ανώτατης εκπαίδευσης, ενώ επισημαίνεται ότι σε αυτό εξετάζονται όλοι ανεξαιρέτως οι υποψήφιοι. Δεν είναι τυχαίο ότι κάθε χρόνο καταγράφονται υψηλά ποσοστά αναβαθμολογήσεων, γεγονός που δείχνει τις δυσκολίες του μαθήματος καθώς η βαθμολόγηση είναι μέχρι ενός βαθμού υποκειμενική.
Η επίλυση ενός προβλήματος ή μιας άσκησης βαθμολογείται με την ανώτατη βαθμολογία, όταν ικανοποιεί τα εξής:
Στο 3ο και 4ο θέμα τα υποερωτήματα της άσκησης είναι συνήθως ισοδύναμα, συνεπώς το καθένα μπορεί να απαντηθεί χωρίς να απαιτείται η απάντηση του προηγούμενου ή του επόμενου. Τις περισσότερες φορές τα συμπεράσματα των πρώτων ερωτημάτων πρέπει να χρησιμοποιηθούν στα επόμενα. Κανένα θέμα δεν πρέπει να μείνει αναπάντητο. Θα μετρήσει ακόμη και αν σε ένα ερώτημα μιας άσκησης γράψουμε έστω ένα τμήμα της λύσης. Αν κάποια άσκηση φαίνεται δύσκολη και ο υποψήφιος κολλήσει, καλό είναι να προχωρήσει παρακάτω και να επανέλθει για να ξαναπροσπαθήσει.
Οι περισσότεροι υποψήφιοι χάνουν μόρια, διότι κατά τη διάρκεια της αιτιολόγησης δεν κάνουν αναφορές σε εδάφια του σχολικού βιβλίου. Για τον λόγο αυτό ο υποψήφιος δεν πρέπει να ξεχνά διαρκώς να αιτιολογεί από το βιβλίο, κάτι που βέβαια προϋποθέτει να έχει κατανοήσει την ύλη και βέβαια να γνωρίζει πολύ καλά τη θεωρία. Τα κυριότερα σφάλματα που παρατηρούνται στα γραπτά της Βιολογίας είναι η έλλειψη ακρίβειας και σαφήνειας στη διατύπωση εννοιών και στην περιγραφή των διαδικασιών, έλλειψη τάξης και λογικής σειράς, λανθασμένη σειρά βημάτων στην περιγραφή μιας διαδικασίας, αδυναμία συσχέτισης και συγκέντρωσης διαφορετικών δεδομένων από το βιβλίο.
Οι επιδόσεις των υποψηφίων στα αρχαία συνήθως είναι χαμηλές. Τα συνηθισμένα λάθη που κάνουν τα παιδιά εντοπίζονται κυρίως στους διαφορετικούς τύπους από αυτούς που ζητούνται στη γραμματική παρατήρηση, γιατί δεν τη διαβάζουν προσεκτικά, και στην αποστήθιση της μετάφρασης του διδαγμένου κειμένου. Η παπαγαλία συνήθως οδηγεί τους υποψήφιους να μην ξέρουν ούτε καν πού να σταματήσουν ή να αποδώσουν το συγκεκριμένο απόσπασμα. Επίσης επεκτείνονται στην παρατήρηση της εισαγωγής ακόμη και σε στοιχεία που δεν ζητούνται. Ολα αυτά κουράζουν τους βαθμολογητές και συνήθως οι υποψήφιοι χάνουν μόρια.
Οι υποψήφιοι φεύγουν από τα εξεταστικά κέντρα τις περισσότερες φορές ενθουσιασμένοι ότι έγραψαν καλά, αλλά τα αποτελέσματα άλλα δείχνουν. H εξέταση αφορά πεζό ή ποιητικό κείμενο και φυσικά το καθένα απαιτεί διαφορετική προσέγγιση. Συνήθως οι υποψήφιοι που δεν λαμβάνουν υψηλή βαθμολογία είναι γιατί στην ουσία δεν έχουν καταλάβει την ουσία του κειμένου και τον τρόπο που συνδέονται οι παράγραφοι μεταξύ τους. Αυτό σημαίνει ότι κατ' αρχάς πρέπει να διαβάσουν το κείμενο με μεγάλη προσοχή και να κατανοήσουν ποια είναι τα κύρια και δευτερεύοντα πρόσωπα, πώς συνδέονται μεταξύ τους και ποια η σημασία τους στην πλοκή. Στην ποίηση πρέπει να κατανοήσουν τι είναι αυτό που υπονοείται, αλλά δεν καταδηλώνεται. Σε κάθε περίπτωση ο υποψήφιος πρέπει να προσέχει τη χρήση της γλώσσας, τη θέση των λέξεων μέσα στο κείμενο, τις διαθέσεις του ποιητή.
Πρόκειται για το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας για όσους υποψηφίους ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα τμήματα του 5ου Ε.Π., και έως εκ τούτου, μία καλή βαθμολογία θα τους δώσει προβάδισμα έναντι άλλων υποψηφίων. Ενα πιθανό λάθος σε αρχικό υποερώτημα μπορεί να μην οδηγήσει στην επιτυχή επίλυσης της άσκησης. Ωστόσο, ένα υπολογιστικό λάθος προς το τέλος της διαδικασίας της λύσης δεν θα έχει σοβαρές συνέπειες.
Μεγάλη προσοχή στις πηγές αλλά και σε ποιες ιστορικές γνώσεις αναφέρονται από το σχολικό βιβλίο.
Οι υποψήφιοι πρέπει να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στα ζητούμενα, γιατί συνήθως είναι πολλά και έμφαση στη δικαιολόγηση των δευτερευουσών προτάσεων των κειμένων και στη συντακτική ανάλυση των κειμένων που τους εξασφαλίζουν μονάδες χωρίς καμία προσπάθεια παραπάνω. Συνήθως οι μαθητές έχουν καλές επιδόσεις.
Οι υποψήφιοι διαγωνίζονται σε 3 από 4 αγωνίσματα (400μ τρέξιμο, 50μ κολύμβηση, σφαιροβολία, άλμα σε μήκος). Ο τελικός βαθμός των πρακτικών δοκιμασιών προκύπτει από τον μέσο όρο των βαθμών που συγκεντρώνονται στα τρία από τα τέσσερα αγωνίσματα που έχουν επιλεγεί για εξέταση.
Οδηγίες καθορισμού Εξεταστέας Ύλης Μαθηματικών Γυμνασίου 2014
Οδηγίες καθορισμού της εξεταστέας ύλης στα Μαθηματικά των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξε- ων Ημερήσιων και Εσπερινών Γυμνασίων, ενόψει των γραπτών προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων περιόδου Μαΐου – Ιουνίου 2014
Συνταξιοδοτήσεις στο ΠΥΣΔΕ Ημαθίας 2014
Tσανασίδης ΑντώνηςΥπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων ύστερα από πρόταση του ΚΥΣΔΕ για λόγους υγείας ή σοβαρούς οικογενειακούς λόγους.
|
ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ 2014
|
|
|
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
|
ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΘΕΝΤΩΝ
|
|
ΠΕ01
|
2
|
|
ΠΕ02
|
10
|
|
ΠΕ03
|
7
|
|
ΠΕ04.1
|
2
|
|
ΠΕ04.4
|
1
|
|
ΠΕ05
|
5
|
|
ΠΕ06
|
5
|
|
ΠΕ07
|
1
|
|
ΠΕ09
|
4
|
|
ΠΕ11
|
3
|
|
ΠΕ12.04
|
1
|
|
ΠΕ12.05
|
1
|
|
ΠΕ13
|
2
|
|
ΠΕ14.04
|
1
|
|
ΠΕ16
|
1
|
|
ΠΕ17.03
|
1
|
|
ΠΕ18.03
|
1
|
|
ΠΕ19
|
1
|
|
ΤΕ01.02
|
1
|
|
ΠΕ03
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ
|
50.44
|
7
|
|
ΠΕ12.04
|
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓ. & ΔΙΟΙΚΗΣ. ΝΑΥΠΗΓΟΙ
|
41.16
|
1
|
|
ΠΕ14.04
|
ΓΕΩΠΟΝΟΙ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ
|
77.62
|
1
|
|
ΠΕ16
|
ΜΟΥΣΙΚΗΣ
|
53.78
|
2
|
|
ΔΕ01.17
|
ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ
|
74.97
|
1
|
|
ΠΕ04.05
|
ΓΕΩΛΟΓΟΙ
|
39.16
|
2
|
|
ΤΕ16
|
ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ ΩΔΕΙΟΥ
|
67.5
|
1
|
Πρόσκληση συμμετοχής σε κατασκηνώσεις για παιδιά εκπαιδευτικών - μελών της ΟΛΜΕ για τη θερινή περίοδο 2014
- Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλες/όλοι οι συναδέλφισσες/συνάδελφοι μόνιμοι και αναπληρωτές που έχουν καταβάλλει, στις Ε.Λ.Μ.Ε. που ανήκουν, τη συνδρομή τους για το έτος 2013-2014 και δεν κληρώθηκαν την περσινή χρονιά.
- Η επιλογή της κατασκήνωσης θα γίνει από τους γονείς, από τους καταλόγους των κατασκηνώσεων που θα ανακοινωθούν με την πρόσκληση. Καλύπτεται οποιαδήποτε κατασκηνωτική περίοδος επιλεγεί. Οι κατασκηνωτικές περίοδοι είναι τρεις: α) 16/6/2014 – 8/7/2014, β) 9/7/2014 – 31/7/2014, γ) 1/8/2014 – 23/8/2014.
- Η Ο.Λ.Μ.Ε. θα καλύψει το ποσό των 231 ευρώ για την κατασκηνωτική περίοδο των 11 ημερών (21 ευρώ την ημέρα με ΦΠΑ) και οι γονείς θα επιβαρυνθούν με το ποσό των 50 ευρώ (4,5 ευρώ την ημέρα με ΦΠΑ). Τα 231 ευρώ είναι το ανώτερο ποσό που θα δοθεί από την Ο.Λ.Μ.Ε. Για περισσότερες των 11 ημερών επιβαρύνεται εξολοκλήρου ο γονέας. Για παραμονή λιγότερων ημερών από τις 11 θα πληρώνεται το ανάλογο ποσό (21 χ αριθμό ημερών). Μετά το τέλος της διαμονής στην κατασκήνωση οι γονείς πληρώνουν όλο το ποσόν (281 ευρώ), παίρνουν δύο τιμολόγια (ένα με τα στοιχεία της Ο.Λ.Μ.Ε. για τα 231 ευρώ κα ένα για ιδία χρήση των 50 ευρώ.)
- Στη συνέχεια, είτε:
- Όσοι/όσες ενδιαφέρονται θα πρέπει μέχρι τις 30/05/2014 το αργότερο και με τα πλήρη στοιχεία να στείλουναίτηση (επισυνάπτεται) και απαραίτητα τη βεβαίωση από την αντίστοιχη Ε.Λ.Μ.Ε. ότι έχει πληρωθεί η συνδρομή για το 2013-14, καθώς και φωτοτυπία της κάρτας μέλους της Ο.Λ.Μ.Ε. Η αποστολή της αίτησης θα γίνειΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ στο email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. (με κανένα άλλο τρόπο δεν θα γίνουν δεκτές οι αιτήσεις και τα υπόλοιπα δικαιολογητικά).
- Η επιλογή των παιδιών, εάν ο αριθμός ξεπεράσει τα 400, θα γίνει με ηλεκτρονική κλήρωση. Στην κλήρωση θα υπάρχει και ένας αριθμός επιλαχόντων. Η κλήρωση θα γίνει στο όνομα των γονέων, ώστε αν υπάρχουν αδέλφια αυτόματα να κληρώνονται και αυτά.
- Η κλήρωση θα γίνει μέχρι 6/6/2014 και τα ονόματα θα ανακοινωθούν στις ιστοσελίδες της Ο.Λ.Μ..Ε (www.olme.gr), του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. (kemete.sch.gr), στο Π.Σ.Δ. και στις άλλες εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Μέχρι 10/6/2014, αν κάποιοι από αυτούς που κληρώθηκαν, δεν επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους στην κατασκήνωση, θα πρέπει να το δηλώσουν ώστε να αντικατασταθούν από τους επιλαχόντες.
- Μέλη του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. και του Δ.Σ. του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αιτήσεις.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014
Τι ΔΕΝ πρέπει να έχουν μαζί τους οι υποψήφιοι στις πανελλαδικές
Σύμφωνα με το άρθρο 20 του ΠΔ 60/2006 οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές και οποιαδήποτε άλλα ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών. Οι Πρόεδροι και τα μέλη των Επιτροπών απαγορεύουν αυστηρά την είσοδο εντός του εξεταστικού κέντρου (κτιριακό συγκρότημα και αύλειος χώρος) οποιουδήποτε άλλου εκτός των εξεταζομένων, των μελών και λοιπού προσωπικού των οικείων επιτροπών, του βοηθητικού προσωπικού και των επιτηρητών. Εξαίρεση από την απαγόρευση αυτή επιτρέπεται μόνο στην περίπτωση παροχής έκτακτης τεχνικής ή ιατρικής βοήθειας μετά από σχετική πρόσκληση της επιτροπής.
Τέλος, απαγορεύεται ρητά και κατηγορηματικά η γνωστοποίηση των θεμάτων σε οποιονδήποτε και με οποιονδήποτε τρόπο. Τα θέματα θα αναρτώνται στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ περί τη λήξη της εξέτασης.
Διαμαρτυρία πολυτέκνων για τις φοιτητικές εστίες του ΤΕΙ Θεσσαλίας
Έντονη είναι η διαμαρτυρία του Συλλόγου Πολυτέκνων Λαρίσης και Περιχώρων για το Νέο Κανονισμό Λειτουργίας των φοιτητικών εστιών του ΤΕΙ Θεσσαλίας.news.gr
Προτεραιότητα στις προσλήψεις αποφοίτων Eιδικής Aγωγής
Σημαντικές ήταν οι ειδήσεις που βγήκαν από τη συνάντηση που είχε το ΔΣ ΔΟΕ με τον Υφυπουργό Παιδείας παρουσία του Δ/ντή της Δ/νσης Ειδικής Αγωγής κ. Λολίτσα. Συγκεκριμένα ο Υφυπουργός ανέφερε ότι οι εκπαιδευτικοί που αποφοιτούν από τα δυο τμήματα ειδικής αγωγής (Ειδική Αγωγή Π.Θ, και Εκπαιδευτική και Κοινωνική Πολιτική Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) θα προτάσσονται στη διαδικασία πρόσληψης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Θυμίζουμε ότι όπως έχει γράψει το news.gr, έχει υποβληθεί αίτημα από το Υπουργείο Παιδείας για τη διενέργεια διαγωνισμού ΑΣΕΠ από το Δεκέμβριο του 2013 αλλά ακόμη δεν έχει δοθεί απάντηση.
Ο Λαβρώφ δεν είδε Τσίπρα για να δει τον ΥΠΕΞ της Ουγκάντας!
Μέχρι και οι δικοί τους τους πήραν στο ψιλό... Δείτε τι γράφει η ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ:
Στο μεταξύ θολό σημείο της επίσκεψης του Αλέξη Τσίπρα στη ρωσική πρωτεύουσα αποτελεί το ζήτημα της συνάντησής του με το Ρώσο υπουργό Εξωτερικών Σεργκέι Λαβρόφ. Συγκεκριμένα, ενώ μέχρι τα μέσα της περασμένης βδομάδας η Κουμουνδούρου τη διαφήμιζε ως το βαρύ χαρτί της επίσκεψης του προέδρου το ΣΥΡΙΖΑ στη Μόσχα...
την περασμένη Τετάρτη σύμβουλος του Αλέξη Τσίπρα δήλωσε στην «Ελευθεροτυπία» πως η συνάντηση δεν θα γίνει, επειδή ο Ρώσος ΥΠΕΞ θα απουσίαζε στη Γενεύη.
Αντίθετη ωστόσο άποψη είχε το ρωσικό ΥΠΕΞ, το οποίο σε συνομιλία που είχε την ίδια ημέρα με την
«Ελευθεροτυπία» σημείωσε ότι έγκαιρα η αντιπροσωπεία του ΣΥΡΙΖΑ είχε ενημερωθεί πως η συνάντηση δεν θα γίνει. Σε επανάληψη μάλιστα χθες της ίδιας ερώτησης που θέσαμε προς τον ΣΥΡΙΖΑ, μας επανέλαβε πως η συνάντηση δεν θα γίνει εξαιτίας ταξιδιού του Λαβρόφ στη Γενεύη. Δυστυχώς τη στιγμή που επίσημα η Κουμουνδούρου δήλωνε αυτά, μερικά χιλιόμετρα μακρύτερα ο Σεργκέι Λαβρόφ συναντούσε τον ομόλογό του από την Ουγκάντα...
Το πρόγραμμα του Αλέξη Τσίπρα ολοκληρώνεται στη Μόσχα με τις σημαντικές συναντήσεις που θα έχει αύριο με τον αναπληρωτή υπουργό Εξωτερικών Βλαντίμιρ Τιτόφ και με υψηλόβαθμα στελέχη της Δούμας.
Δείτε τις δηλώσεις Λαβρόφ με τον ΥΠΕΞ της Ουγκάντας όταν ο Τσίπρας συναντιόταν με το δήμαρχο από το Κάτω Παρτάλι:
ΒΙΝΤΕΟ-Επίσκεψη Σαμαρά στην έδρα της Frontex στη Μυτιλήνη
Ο πρωθυπουργός επισκέφθηκε την έδρα της Frontex στο λιμάνι της Μυτιλήνης, συνομίλησε με τους άνδρες του Λιμενικού και τους Ρουμάνους συναδέλφους τους, που συμμετέχουν στην συγκεκριμένη δύναμη και ενημερώθηκε από τους τεχνικούς της βάσης, που χειρίζονται τα ειδικά μηχανήματα ανίχνευσης και διάσωσης που εργάζονται εκεί.
Ο κ. Σαμαράς, χαιρέτησε έναν-έναν τους άνδρες της Frontex, ενώ επισήμανε το τεράστιο έργο, που επιτελούν, σώζοντας -όπως ανέφερε χαρακτηριστικά- 4.000 ψυχές τον τελευταίο ενάμιση χρόνο.
Σημειώνεται ότι ο πρωθυπουργός, στην περιοδεία του συνοδεύεται από τους υπουργούς Ναυτιλίας κ. Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη και Δικαιοσύνης κ. Χαράλαμπο Αθανασίου.
Δείτε το βίντεο του Ant1
"Βάρεσαν" προσοχή οι Τούρκοι στον Αβραμόπουλο που πήγε και σε μειονοτικό χωριό
Στον Έβρο πήγε ο ΥΕΘΑ Δημήτρης Αβραμόπουλος. Επισκέφθηκε την Περιοχή Ευθύνης του Δ' Σώματος Στρατού στον Έβρο.Πήγε στην έδρα της 50ης Μηχανοκίνητης Ταξιαρχίας στο Σουφλί, στρατιωτικά φυλάκια και τη συνοριακή γέφυρα «Κήπων».
(onalert)
Τουρκία: Κατάρρευση ανθρακωρυχείου, 20 νεκροί και τουλάχιστον 200 εγκλωβισμένοι
Τουλάχιστον 20 ανθρακωρύχοι έχασαν τη ζωή του και τουλάχιστον 200 έχουν εγκλωβιστεί σε ανθρακωρυχείο το οποίο κατέρρευσε στη δυτική τουρκική επαρχία της Μανίσα, σύμφωνα με τα τουρκικά μέσα ενημέρωσης.Προβάδισμα της ΝΔ στις εθνικές εκλογές, οριακή διαφορά υπέρ ΣΥΡΙΖΑ στις Ευρωεκλογές
Προβάδισμα της Νέας Δημοκρατίας έναντι του ΣΥΡΙΖΑ σε εθνικές εκλογές και οριακή πρωτιά του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης στις ευρωεκλογές κατέγραψε δημοσκόπηση της GPO για την εκπομπή του Mega «Ανατροπή», στην οποία εμφανίζεται ο Αντώνης Σαμαράς ως ο καταλληλότερος για πρωθυπουργός και οι πολίτες να επιθυμούν πάση θυσία παραμονή της Ελλάδας στην ευρωζώνη και να προβλέπουν νέο μνημόνιο.Στο ερώτημα για το εάν η κυβέρνηση θα πρέπει να πάει σε εκλογές εφόσον ο ΣΥΡΙΖΑ είναι πρώτος στις ευρωεκλογές το 40,1% απαντά καταφατικά και το 56,3% αρνητικά.
Νέα παράταση στην αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων
Έως τα τέλη Αυγούστου θα πρέπει να έχουν συνταχθεί οι εκθέσεις αξιολόγησης των δημοσίων υπαλλήλων μετά και τη νέα παράταση που έδωσε το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης για την αξιολόγηση των ουσιαστικών προσόντων του προσωπικού των δημοσίων υπηρεσιών και των Νομικών Προσώπων Δημοσίου Δικαίου, καθώς και των υπαλλήλων στους ΟΤΑ α’ και β’ βαθμού.Σε μειονοτικό χωριό της Ροδόπης ο Αβραμόπουλος (φωτο)
ΝΔ: Ο κ. Τσίπρας προσπαθεί να μη βουλιάξει
Για «τρικυμία εν κρανίω» στην οποία «ο κ. Τσίπρας προσπαθεί να μη βουλιάξει πατώντας σε δύο… τρεις… και τέσσερις βάρκες» έκανε λόγο η ‘Αννα Ασημακοπούλου, σχολιάζοντας δηλώσεις στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ.Έκθεση Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην Καβάλα 12-15-5-2014 video
Έργα μαθητών
Τράπεζα Θεμάτων για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία
- την αστυνομική τους ταυτότητα ή διαβατήριο
- βεβαίωση ταυτοπροσωπίας του μαθητή/τριας από Δήμο ή Κ.Ε.Π. ή διαβατήριο
- μία φωτογραφία ταυτότητας ή διαβατηρίου (έγχρωμη ή ασπρόμαυρη) του/της μαθητή/τριας
Please wait...










