Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Εντολή στις τράπεζες να ξεκινήσουν την πώληση του τριετούς ομολόγου έδωσε το μεσημέρι της Τετάρτης το οικονομικό επιτελείο, έπειτα από την έκδοση 5ετούς ομολόγου τον Απρίλιο και ύστερα από τέσσερα χρόνια αποκλεισμού από τις αγορές.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείο Οικονομικών: «Η Ελληνική Δημοκρατία ανακοινώνει σήμερα ότι έδωσε εντολή σε διεθνείς τράπεζες για τους σκοπούς επικείμενης 3-ετούς ομολογιακής έκδοσης "αναφοράς" σε ευρώ και υπό το αγγλικό δίκαιο. Η συναλλαγή αναμένεται να λάβει χώρα και να τιμολογηθεί στο άμεσο  μέλλον, εφόσον το
επιτρέψουν οι συνθήκες της αγοράς».

Ανάδοχοι της έκδοσης είναι η Bank of America Merrill Lynch, η Deutsche Bank, η Goldman Sachs, η Citi, η JP Morgan, η Morgan Stanley, η Nomura, η HSBC, η UBS και η BNP Paribas, ενώ σύμφωνα με πληροφορίες, ο Οργανισμός Διαχείρισης Δημοσίου Χρέους - ΟΔΔΗΧ προετοίμαζε την έκδοση του ομολόγου εδώ και έναν μήνα, σε συνεχείς επαφές που είχε σε Παρίσι, Λονδίνο και στις Ηνωμένες Πολιτείες.

Επιτόκιο 3,5% ο στόχος λένε στην κυβέρνηση

Όμως, το βιβλίο προσφορών θα κρίνει τους όρους της νέας έκδοσης τριετούς ομολόγου, από το ελληνικό δημόσιο.

Σύμφωνα με κυβερνητικές πηγές, «στόχος» του οικονομικού επιτελείου είναι να μην ξεπεράσει το επιτόκιο το 3,5%, με το οποίο άντλησε ρευστότητα πριν ένα μήνα η Alpha Bank.

Από την έκδοση, το ελληνικό δημόσιο θα αντλήσει 2,5-3 δισ. ευρώ ενώ, αν διαπιστωθεί πως υπάρχει έντονο ενδιαφέρον και μεγάλη υπερκάλυψη προσφορών, μπορεί τελικώς να κάνει δεκτά έως και 3,5 δισ. ευρώ.

Η κυβέρνηση επισπεύδει την έκδοση του ομολόγου προκειμένου αφενός να εξασφαλίσει επαρκή ρευστότητα εν όψει της λήξης ομολόγων 6,7 δισ. ευρώ τον Αύγουστο και αφετέρου να στείλει μήνυμα στους εταίρους ότι η Ελλάδα μπορεί να καλύψει το χρηματοδοτικό κενό του 2015 το οποίο το ΔΝΤ προσδιορίζει στα 12 δισ. ευρώ.

Κωστής Πλάντζος
ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ

 

 
 Φορο-τσουνάμι ξεκινάει από τα τέλη Ιουλίου που θα διαρκέσει έως και το Δεκέμβριο.
Φόρος εισοδήματος, Ενιαίος Φόρος Ιδιοκτησίας Ακινήτων, ειδική εισφορά αλληλεγγύης, τέλος επιτηδεύματος, φόρος πολυτελούς διαβίωσης και στο τέλος τα… τέλη κυκλοφορίας δημιουργούν ένα ασφυκτικό πλαίσιο φόρων που δύσκολα θα ανταποκριθούν οι φορολογούμενοι.
Tι θα πληρώνουμε κάθε μήνα
31 Iουλίου 2014
• 1η δόση φόρου εισοδήματος οικονομικού έτους 2014

 

• 1η δόση ENΦIA
29 Aυγούστου 2014
• 2η δόση ENΦIA
30 Σεπτεμβρίου 2014
• 2η δόση φόρου εισοδήματος οικονομικού έτους 2014
• 3η δόσηENΦIA
31 Oκτωβρίου 2014
• 4η δόση ENΦIA
30 Nοεμβρίου 2014
• 3η δόση φόρου εισοδήματος οικονομικού έτους 2014
• 5η δόση ENΦIA
31 Δεκεμβρίου 2014
• 6η δόση ENΦIA
• Tέλη κυκλοφορίας 2015
Τι θα πληρώσουν οι φορολογούμενοι 
• Φόρος εισοδήματος φυσικών προσώπων: 5,3 δισ. ευρώ
• Eιδική Eισφορά Aλληλεγγύης: 1,178 δισ. ευρώ
• Tέλος Eπιτηδεύματος: 227,7 εκατ. ευρώ
• Φόρος Πολυτελούς διαβίωσης: 141 εκατ. ευρώ
• Eνιαίος Φόρος Iδιοκτησίας Aκινήτων: 2,650 δισ. ευρώ
• Tέλη κυκλοφορίας 2015: 1,53 δισ. ευρώ
• Σύνολο φόρων: 11,03 δισ. ευρώ
Αμοιβαίες μετεγγραφές: Τι θα ισχύσει για τη νέα κατηγορίαΨηφίστηκε από τη Βουλή η τροπολογία του υπουργείου Παιδείας για τις μετεγγραφές, σύμφωνα με την οποία δίνεται δυνατότητα μεταφοράς της θέσης εισαγωγής στους συμμετέχοντες στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 εφόσον κατά το έτος 2013 το ετήσιο εισόδημα του δυνητικά δικαιούχου και των μελών της οικογένειάς του δεν ξεπερνά το ποσό των 9.000 ευρώ κατά κεφαλήν.
Για τη νέα κατηγόρια ισχύει περιορισμός ως προς τον αριθμό των θέσεων, καθώς, όπως ορίζεται στην τροπολογία  ο αριθμός των μεταφερόμενων θέσεων, δεν επιτρέπεται να ξεπερνά το 10% του

αριθμού των εισακτέων ανά σχολή ή τμήμα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι δικαιούχοι της νέας κατηγορίας μπορούν να καταθέσουν σχετική αίτηση για τη μεταφορά της θέσης εισαγωγής σε ένα μόνο τμήμα ή σχολή που είναι αντίστοιχα ενώ η κατάταξη πραγματοποιείται με κριτήριο το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου και των μελών της οικογένειάς του κατά αύξουσα κατανομή και σε περίπτωση ίδιου εισοδήματος θα υπολογίζονται τα μόρια εισαγωγής των δυνητικά δικαιούχων κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης.
Με την ίδια τροπολογία δίνεται και η δυνατότητα αμοιβαίας μετεγγραφής χωρίς περιορισμούς εισοδηματικού κριτηρίου ή ποσόστωσης σε αντίστοιχα τμήματα ή σχολές των περιφερειακών ΑΕΙ και ΤΕΙ καθώς εξαιρούνται τη ρύθμιση τα ΑΕΙ και ΤΕΙ των νομών Αττικής και Θεσσαλονίκης.
Επίσης, με την τροπολογία γίνεται μια προσθήκη σε υποπερίπτωση των κοινωνικών κριτηρίων και συγκεκριμένα στην υποπερίπτωση με γονείς, τέκνα, αδέλφια, συζύγους που είναι τυφλοί ή κωφάλαλοι ή νεφροπαθείς, που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση ή πάσχουν από μυϊκή δυστροφία Duchenne ή ανήκουν στην κατηγορία ατόμων ειδικών αναγκών επειδή έχουν κινητικά προβλήματα οφειλόμενα σε αναπηρία άνω του 67%, καθώς τίθεται η φράση "και αποδεικνύονται με πιστοποιητικό αναπηρίας του οικείου Κέντρου Πιστοποίησης Αναπηρίας". 
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Ένας στους τέσσερις δεν προσήλθε στις Πανελλαδικές των ΕΠΑΛ
Δόθηκαν την Τετάρτη 9 Ιουλίου στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων, στα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο οι μαθητές και οι απόφοιτοι των Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Α’) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.


Από τα στοιχεία αυτά προκύπτει ότι:


Στις εξετάσεις προσήλθε το 75,49% του συνόλου των υποψηφίων (16.259 από 21.539 υποψηφίους). Το 2013 είχε προσέλθει το 77,6% του  συνόλου των υποψηφίων (17.394 από 22.416 υποψηφίους). Παρατηρείται ότι το ποσοστό στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν  μεταξύ 18-20 είναι 5,19% και μεταξύ 15-18 είναι 8,25%.


Δείτε τα πλήρη Στατιστικά Στοιχεία

 
 
 
news.gr
Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων των ΠανελλαδικώνΑναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων των πανελλαδικών εξετάσεων.
 
Οι υποψήφιοι για εισαγωγή σε ΑΕΙ-ΤΕΙ μπορούν να δουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr,

πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό εξετάσεων και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

 
Σημειώνεται ότι η προθεσμία οριστικής υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου εκπνέει τη Δευτέρα 14 Ιουλίου.
 
 
Υπ. Παιδείας: Δεν αλλάζει η ρύθμιση για τις μετεγγραφέςΔεν πρόκειται να πάρει πίσω το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων την ρύθμιση Αρβανιτόπουλου για τις μετεγγραφές, τόνισε ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος,. σε συνέντευξη που παραχώρησε στον ραδιοφωνικό σταθμό Real FM.
Για το αν μπορούν τα πανεπιστήμια να ανταπεξέλθουν στις μετεγγραφές των φοιτητών ο κ. Λοβέρδος ανάφερε ότι "περιμένουμε να δούμε τους αριθμούς. Η Βουλή ψήφισε στις 14 Μαΐου μια πάρα πολύ γενναιόδωρη διάταξη. Θα ήταν ανακόλουθο να την αλλάζαμε, πρώτον γιατί θα φαινόταν ότι έγινε μια ρύθμιση, έγιναν οι εκλογές και μετά πήραμε τη ρύθμιση πίσω. Και δεύτερον, γιατί τα παιδιά κάνουν ήδη τα
μηχανογραφικά τους.
Στη Σύνοδο Πρυτάνεων και τη Σύνοδο των Προέδρων των ΤΕΙ, όλοι οι πρόεδροι και οι πρυτάνεις είπαν ότι ειδικά για τα κεντρικά πανεπιστήμια, δηλαδή Αθήνας και Θεσσαλονίκης και τα ΤΕΙ, θα υπάρξει η πλημμυρίδα.
Από την άλλη, σε ορισμένα περιφερειακά πανεπιστήμια θα υπάρξει πρόβλημα αποψίλωσης. Συνεπώς περιμένουμε να δούμε γιατί τα μηχανογραφικά τους τα καταθέτουν τα παιδιά αυτές τις μέρες να περιμένουμε να δούμε πού τελικά εκδηλώνεται το ενδιαφέρον και τι τελικά αριθμούς θα έχουμε και η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την επόμενη εβδομάδα να κάνει μια αξιολόγηση του θέματος. Πάντως ρύθμιση που ψηφίστηκε το Μάιο δεν μπορεί το υπουργείο να την πάρει πίσω".
Αξίζει να αναφερθεί ότι ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε από τη Βουλή ότι "πρέπει να δούμε πώς θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, εάν αυτό υπάρξει, της πληθώρας αιτήσεων μετεγγραφών, με βάση τη ρύθμιση που από τα Πρακτικά φαίνεται ποιοι την έχουν ψηφίσει το Μάιο του 2014", ενώ προανήγγειλε τη σύγκληση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων προκειμένου να καταγράψει το θέμα και να συζητήσει τη δυνατότητα της επέκτασης των μετεγγραφών για τους συμμετέχοντες στις πανελλαδικές του 2012-2013.

 

Τετάρτη, 9 Ιουλίου 2014
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
ΘΕΜΑ: «Κοινή Ερώτηση στον Υπουργό Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης & Πρόνοιας».
 
 
Ο Βουλευτής Καβάλας κ. Ιωάννης Πασχαλίδης σε κοινή ερώτηση που κατέθεσε προς τον Υπουργό Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης & Πρόνοιας κ. Ιωάννη Βρούτση, με θέμα τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης των αγροτών και το χαρακτηρισμό της αγροτικής εργασίας ως βαριάς και ανθυγιεινής, αναφέρει τα εξής:                                               
                           ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
                       
                                 ΕΡΩΤΗΣΗ
 
  
 Προς: Υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιαςκ. Βρούτση

Ιωάννη 

 
                                                                                                           Αθήνα 8-7-2014
 
Θέμα «Μείωση ορίου ηλικίας συνταξιοδότησης αγροτών και χαρακτηρισμός της αγροτικής εργασίας ως βαριάς και ανθυγιεινής» 
 
Ο Αγρότης και η Αγρότισσα, είναι σήμερα οι μόνοι εργαζόμενοι, οι οποίοι συνταξιοδοτούνται  στο 67ο έτος της ηλικίας τους.
Πρέπει να μειωθεί το όριο ηλικίας συνταξιοδότησης τους, στο 62ο έτος ηλικίας με 40 χρόνια ασφάλισης και να χαρακτηριστεί η αγροτική εργασία, βαριά και ανθυγιεινή.
Σχετικά με την μείωση του ορίου ηλικίας συνταξιοδότησης των αγροτών στο 62οέτος της ηλικίας τους με 40 χρόνια ασφάλισης, υπήρξε δέσμευση του Πρωθυπουργού μέσα στην Βουλή.
 Ακόμη, με την αλλαγή στα έτη συνταξιοδότησης των ασφαλισμένων του ΟΓΑ που δεν συμπληρώνουν 40 χρόνια ασφάλισης, από το 65ο στο 67ο έτος, έχει προκληθεί αναταραχή στους αγρότες που είναι γεννημένοι το έτος 1948 και το 1949 και επρόκειτο να συνταξιοδοτηθούν το 2013.
Να σημειωθεί ότι οι αγρότες αυτοί, πληρώνουν ασφαλιστικές εισφορές από το 1988, δηλαδή εδώ και 25 χρόνια και  έχουν θεμελιώσει  δικαίωμα συνταξιοδότησης.
Όλα τα παραπάνω, σε συνδυασμό με την βαριά και ανθυγιεινή δουλειά που κάνει ο αγρότης και η αγρότισσα και την υποχρέωση, όχι μόνο να πληρώνει εισφορές αλλά μέχρι τα 67 του χρόνια να δουλεύει και να παραδίδει προϊόντα στο όνομα του, δημιουργεί την ανάγκη να υπάρξει αλλαγή ρύθμισης, διότι 67 χρονών καμιά γυναίκα αλλά και άνδρας, δεν μπορεί να κάνει τις επίπονες αγροτικές εργασίες.
Εξάλλου, καμιά γυναίκα εργαζόμενη σε οποιαδήποτε δουλειά δεν συνταξιοδοτείται στα 67 της χρόνια.
Αυτή η κατάφορη αδικία εις βάρος του αγρότη και της αγρότισσας πρέπει να σταματήσει.
Μεταξύ 2014 και 2027(τότε θα συνταξιοδοτηθούν οι αγρότες, εάν ισχύσει νέα διάταξη για 40 χρόνια ασφάλισης και ηλικία 62 ετών), πρέπει να υπάρξουν μεταβατικές διατάξεις.  Η φύση του αγροτικού επαγγέλματος είναι τέτοια που καθιστά αδύνατη τη σωματική αντοχή του αγρότη και της αγρότισσας ώστε  να δουλεύουν σε  αγροτικές δουλειές μέχρι το 67ο έτος της ηλικίας τους.
 
Ερωτάσθε κ. Υπουργέ
α)  Προτίθεσθε να μειώσετε το όριο ηλικίας συνταξιοδότησης των αγροτών στο 62ο έτος ηλικίας τους, με 40 χρόνια ασφάλισης, σύμφωνα με την δέσμευση του Πρωθυπουργού στην Βουλή;
 
β)  Θα προχωρήσετε  στον χαρακτηρισμό της αγροτικής εργασίας   ως  βαριάς  και ανθυγιεινής;
 
γ)  Τι προτίθεσθε να πράξετε με τους γεννηθέντες αγρότες του 1948 και τησυνταξιοδότησή τους;
 

δ)  Τι προτίθεσθε να πράξετε για την μεταβατική περίοδο από το 2014 έως το 2027, που αναγκάζει τους αγρότες να βγουν στην σύνταξη στα 67 τους χρόνια, ενώ έχουν θεμελιώσει συνταξιοδοτικό δικαίωμα με τουλάχιστον 25 χρόνια ασφάλισης;

 
 
Η Νίκη της Σαμοθράκης εκτίθεται πάλι στο ΛούβροΤις τελευταίες πινελιές δίνει η συντηρήτρια στο βάθρο του εμβληματικού ελληνιστικού εκθέματος στο Μουσείο του Λούβρου, της Νίκης της Σαμοθράκης.
Το επιβλητικό άγαλμα, που χρονολογείται από το 190 π.Χ. και είναι
κατασκευασμένο από λευκό -αλλά ευαίσθητο- παριανό μάρμαρο, υποβλήθηκε σε συντήρηση διάρκειας δέκα μηνών, για να πάρει πάλι χθες τη θέση του στο μεγάλο κλιμακοστάσιο του μουσείου.
Πηγή: Καθημερινή
Πολλά ερευνητικά δεδομένα συνδέουν την περίοδο των διακοπών στην παιδική ηλικία με μεγαλύτερο κίνδυνο αύξησης του σωματικού βάρους και εμφάνισης παχυσαρκίας, σε σχέση με το υπόλοιπο έτος. Πράγματι, κατά την περίοδο των διακοπών, η καθημερινότητα των παιδιών αλλά και ολόκληρης της οικογένειας αλλάζει σημαντικά, και συχνά επικρατούν συνθήκες που ευνοούν τόσο την αύξηση στην κατανάλωση τροφής όσο και τη μείωση της σωματικής δραστηριότητας. Και οι δύο
καταστάσεις εντείνονται από την πολύωρη παραμονή των παιδιών στο σπίτι, αλλά και από άλλες συνθήκες.
Σχετικά με τη μείωση της σωματικής δραστηριότητας, σημαντικό ρόλο παίζει η διακοπή των δραστηριοτήτων που γίνονται καθημερινά στο σχολείο, δηλαδή στα διαλείμματα και στο μάθημα της γυμναστικής, αλλά και η διακοπή των περισσότερων οργανωμένων δραστηριοτήτων, αθλητικών και μη, με το κλείσιμο των σχολείων. Παράλληλα, τα παιδιά μένουν στο σπίτι περισσότερες ώρες, συχνά για πρακτικούς λόγους (πχ. όταν οι γονείς εργάζονται), κατά συνέπεια αυξάνονται και οι ώρες που αφιερώνουν σε καθιστικές δραστηριότητες, όπως η τηλεόραση, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και ο ηλεκτρονικός υπολογιστής.
Συνεπώς, αποκτά ιδιαίτερη σημασία η όποιας μορφής σωματική δραστηριότητα μπορούν να πραγματοποιήσουν τα παιδιά, εντός ή εκτός σπιτιού. Η σωματική δραστηριότητα θα βοηθήσει τα παιδιά να ελέγξουν καλύτερα το σωματικό τους βάρους και να αντισταθούν στην πιθανή αύξησή του στις διακοπές, πρωτίστως όμως έχει να προσφέρει σημαντικά οφέλη στην κοινωνικότητα, τη φυσική και συναισθηματική κατάσταση των παιδιών.
Οι καλοκαιρινές ημέρες αποτελούν ιδανική ευκαιρία για να παροτρύνουμε τα παιδιά να ασκηθούν και να αξιοποιήσουν κάθε δυνατότητα για κίνηση και παιχνίδι, όπου κι αν βρίσκονται: στο σπίτι, στο εξοχικό ή στις διακοπές, μόνα ή με παρέα!
Μερικές ιδέες για τέτοιες ευχάριστες δραστηριότητες περιλαμβάνουν:
 
 
Στο σπίτι…
 
Ενασχόληση με τον κήπο ή το μπαλκόνι
Η δημιουργία ενός κήπου (εφόσον είναι εφικτό) αποτελεί μια ιδανική καλοκαιρινή δραστηριότητα, η οποία ενισχύει τη σχέση παιδιών και γονέων, βοηθάει τα παιδιά να βγαίνουν από το σπίτι και να παραμένουν δραστήρια. Παράλληλα, ενισχύει την υπευθυνότητά τους και τα εκπαιδεύει σχετικά με το πώς μεγαλώνουν τα φυτά και πώς παράγονται τα φρούτα και τα λαχανικά.
Ακόμη όμως και στο μπαλκόνι του σπιτιού μπορεί ένα παιδί να περάσει δημιουργικό χρόνο, αναλαμβάνοντας για παράδειγμα το καθημερινό πότισμα και τη φροντίδα των λουλουδιών. Για να γίνει πιο δελεαστική η δραστηριότητα, πηγαίνετε μαζί σε ένα φυτώριο, αφήστε το να διαλέξει δύο ή τρία λουλούδια ή σπόρους της προτίμησής του και να αναλάβει από την αρχή τη φροντίδα τους.
 
Διάφορες εργασίες με ή χωρίς τους γονείς
Έχετε σκεφτεί ποτέ, ότι εργασίες που για εσάς μπορεί να φαίνονται βαρετές ή κουραστικές, για ένα παιδί μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικές; Για παράδειγμα, το πλύσιμο του αυτοκινήτου μια πολύ ζεστή μέρα του καλοκαιριού, για τα παιδιά είναι ταυτόχρονα μια πρώτης τάξης ευκαιρία για μπουγέλο! Αντίστοιχα, με λίγη φαντασία, γίνεται και το πλύσιμο της βεράντας ή απλές καθημερινές δουλειές του σπιτιού!
 
Μια καλοκαιρινή συλλογή!
Προτείνετε στα παιδιά να φτιάξουν μια καλοκαιρινή συλλογή με κάτι που θα διαλέξουν τα ίδια και θα τους θυμίζει το καλοκαίρι τους. Μπορεί να είναι για παράδειγμα κοχύλια ή χρωματιστά γυαλάκια που βρίσκουμε στη θάλασσα, βότσαλα που θα ζωγραφίσουν ή ένα φυτολόγιο με τα όλα τα λουλούδια που βρήκαν στις διακοπές τους.
 
 
Εκτός σπιτιού…
 
Καθημερινό παιχνίδι
Οι περισσότερες οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες μπορεί να έχουν διακοπεί, αλλά παράλληλα ο χρόνος για καθημερινό παιχνίδι περισσεύει. Με λίγη φαντασία, η πιλοτή της πολυκατοικίας γίνεται γήπεδο για βόλεϊ και η διπλανή αλάνα γεμίζει ποδοσφαιριστές! Ακόμα, ποδήλατο, πατίνια, κρυφτό, όλα μπορούν να αντικαταστήσουν και με το παραπάνω τις χειμερινές δραστηριότητες των παιδιών, όταν γίνονται σε καθημερινή βάση.
 
Δραστηριότητες στη φύση
Οι δραστηριότητες που γίνονται κοντά στη φύση μπορούν να πραγματοποιηθούν από όλη την οικογένεια και συνήθως ενθουσιάζουν τα παιδιά. Από το πιο απλό, μια βόλτα με τα ποδήλατα, μέχρι πεζοπορία και ορειβασία, οι δραστηριότητες αυτές μπορούν να έχουν παράλληλα και εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Για παράδειγμα μια πεζοπορία σ’ έναν αρχαιολογικό χώρο ή μια συμμετοχή σε δενδροφύτευση. Η συμμετοχή των γονέων στις συγκεκριμένες δραστηριότητες είναι σημαντική για πρακτικούς λόγους αλλά ταυτόχρονα είναι και μια ευκαιρία για ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά και όλη την οικογένεια.
 
Κολύμπι και παιχνίδια στη θάλασσα ή την παραλία
Μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών είναι το καλοκαιρινό μπάνιο. Συνήθως τα παιδιά παραμένουν σε κίνηση από τη στιγμή που φτάνουν στην παραλία μέχρι τη στιγμή που θα φύγουν! Κολύμπι, παιχνίδια με μπάλα, ρακέτες, παιχνιδίσματα στη θάλασσα και την παραλία πέρα από διασκέδαση σημαίνουν και σωματική δραστηριότητα.
 
Παιδικές κατασκηνώσεις
Οι παιδικές κατασκηνώσεις αποτελούν μια πολύ σημαντική καλοκαιρινή επιλογή για δραστηριότητες και παρέα: οι μικροί κατασκηνωτές ασκούνται καθημερινά, αναπτύσσουν νέες ικανότητες σε πολλά επίπεδα και αποκτούν καινούριους φίλους. Ειδικότερα για τους γονείς που εργάζονται τους καλοκαιρινούς μήνες, η κατασκήνωση αποτελεί μια πρακτική, ασφαλή και ευχάριστη εναλλακτική απασχόλησης των παιδιών.
 
Το κλείσιμο των σχολείων αδιαμφισβήτητα σηματοδοτεί την έναρξη των καλοκαιρινών διακοπών. Παρόλο, όμως, που τα παιδιά αφήνουν τα βιβλία για λίγους μήνες, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να «διακόψουν» και τις συνήθειες που είχαν σε σχέση με ένα ισορροπημένο τρόπο ζωής, ο οποίος σε μεγάλο βαθμό καθορίζεται από τη σωματική δραστηριότητα.
 
Καλό καλοκαίρι!
 
 
 
Πηγή: Ε.Υ.ΖΗ.Ν.
 
------------------------------------------------------------------------------------------
 
Προς δημοσιογράφους, ΜΜΕ:
 
To E.Y.ZH.N. (Εθνική δράση Υγείας για τη ΖωΗ των Νέων) είναι ένα πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας που σχεδίασε και υλοποιεί το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η διασφάλιση της υγείας των παιδιών μέσα από την υιοθέτηση ισορροπημένων συνηθειών διατροφής και σωματικής δραστηριότητας. Το Πρόγραμμα με συγκεκριμένες ενέργειες παρεμβαίνει στην καθημερινότητα της ελληνικής οικογένειας, του σχολείου και του συνόλου της κοινωνίας, παρέχοντας, μεταξύ άλλων, διαρκή συμβουλευτική ενημέρωση σε θέματα διατροφής, ανάπτυξης και σωματικής δραστηριότητας.
Το Πρόγραμμα πραγματοποιείται με την ευγενική χορηγία της ΟΠΑΠ Α.Ε.
 
Πρόγραμμα Ε.Υ.ΖΗ.Ν.
Ιστότοπος: http://eyzin.minedu.gov.gr/
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
                                                                       
Μαρούσι, 8 Ιουλίου 2014
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
 
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΗΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΘΕΣΗΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ)
 
Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος, κατά την τοποθέτηση του στη συζήτηση στη Βουλή της ρύθμισης για το δικαίωμα μεταφοράς θέσης επιτυχόντων των πανελλαδικών εξετάσεων (μετεγγραφές), την Δευτέρα 7 Ιουλίου 2014, είπε τα εξής:
«Με τεράστια πλειοψηφία στη Βουλή έχουμε ψηφίσει τους όρους των μετεγγραφών στα Ανώτατα Ιδρύματα της χώρας για φέτος. Διαπίστωσα αυτές τις ημέρες ότι ίσως πολλές φορές, τουλάχιστον η κοινή γνώμη, όχι η Αίθουσα, δεν γνωρίζει τι ακριβώς έχει ψηφιστεί στη Βουλή και θεωρεί, ειδικά ο Τύπος, ότι πολλά πράγματα θα τα ψηφίσουμε τώρα που οι υποψήφιοι φοιτητές καταθέτουν τα μηχανογραφικά τους.
Κύριε Πρόεδρε, πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, θύματα τρομοκρατικών ενεργειών, τέκνα ασθενών

γονέων και άλλες, πάρα πολλές κατηγορίες –στο άρθρο 53, επαναλαμβάνω, δεν έχω χρόνο να τις αναπτύξω όλες- δικαιούνται μετεγγραφής.

Κάναμε μια προσπάθεια, ειδικά στις περιπτώσεις όπου εκτιμούμε ότι τα αιτήματα αυτά είναι πάρα πολλά, να δούμε από την Ελληνική Στατιστική Αρχή για ποιο αριθμό πρόκειται. Λόγου χάρη ρωτήσαμε πόσοι εκτιμά η Ελληνική Στατιστική Αρχή ότι είναι οι τρίτεκνοι οι οποίοι σπουδάζουν.
Θέλω να καταθέσω στην Εθνική Αντιπροσωπεία ότι αυτός ο αριθμός δεν υπάρχει, δηλαδή δεν έχουμε εικόνα του κύματος των μετεγγραφών. Καταθέτω το σχετικό έγγραφο-απάντηση της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής. Επίσης, θέλω να πω ότι με τη ρύθμιση αυτή του Μαΐου καταργήθηκε μία ρύθμιση που ίσχυε πέρσι και εισήγαγε εισοδηματικά κριτήρια με την πάρα πολύ σωστή μέθοδο να υπολογίζονται τα κριτήρια αυτά ανά άτομο σε έκαστη οικογένεια. Αυτή τη ρύθμιση επαναφέρει η τροπολογία 1549, αυτή τη ρύθμιση δηλαδή που ίσχυσε τα περασμένα χρόνια, το 2012 και το 2013, και η οποία ήταν μία καλή ρύθμιση.
Τώρα, στο άρθρο 53 που ψηφίστηκε το Μάιο σε ό,τι αφορά την αναπηρία δεν γίνεται αναφορά στη δηλωμένη αναπηρία μέσω των πιστοποιητικών που δίνουν τα ΚΕΠΑ. Γι’ αυτό κάνουμε αυτήν την προσθήκη στην τροπολογία με νομοτεχνική βελτίωση.
Ακόμη, είναι πάρα πολύ σωστό -κατά την κρίση μας και ελπίζω και κατά τη δική σας- να επιτρέπεται η εκτός Αθηνών και Θεσσαλονίκης αμοιβαία μετεγγραφή. Και λέμε «εκτός Αθηνών και Θεσσαλονίκης» γιατί όταν ίσχυε και για την Αθήνα και για τη Θεσσαλονίκη οι περιπτώσεις διαφθοράς ήταν πάρα πολλές. Άρα, με βάση αυτήν την πείρα καθιστούμε δυνατή τη μετεγγραφή με αμοιβαίο τρόπο από περιφερειακό πανεπιστήμιο σε περιφερειακό πανεπιστήμιο. Καταθέτω τις νομοτεχνικές βελτιώσεις επί της τροπολογίας.
Ό,τι ψηφίστηκε το Μάιο ενδέχεται να προκαλέσει δύο γεγονότα που κανείς εδώ δεν τα θέλει. Ειδικά οι Βουλευτές της περιφέρειας δεν θέλουν να αποψιλωθούν τα δικά τους πανεπιστήμια, προφανώς. Οι δε Βουλευτές του κέντρου και όλοι εμείς μαζί πρέπει να δούμε πώς σε ορισμένα πανεπιστήμια του κέντρου -αναφέρομαι στο Μετσόβιο, αναφέρομαι στο ΕΚΠΑ, αναφέρομαι στο ΑΠΘ- θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, εάν αυτό υπάρξει, της πληθώρας των αιτήσεων μετεγγραφών, με βάση τη ρύθμιση που από τα Πρακτικά φαίνεται ποιοι την έχουν ψηφίσει το Μάιο του 2014.
Άρα, την επόμενη εβδομάδα, κύριε Πρόεδρε, δηλώνουμε ότι θα ζητήσουμε να συγκληθεί η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, για να γίνει μία καταγραφή του θέματος όπως ακριβώς έχει, με τις διαστάσεις που έχει. Δηλώνουμε επίσης ότι στη συνεδρίαση αυτή θα ζητήσουμε να συζητηθεί, να εκτιμηθεί, με βάση και τα δεδομένα που θα προκύπτουν από τις δηλώσεις στα μηχανογραφικά, η τροπολογία που έχουν καταθέσει έξι συνάδελφοι με πρώτο τον κύριο Σταμενίτη, η οποία ζητά να πάμε και ένα χρόνο πίσω σ’ ό,τι αφορά τα ευεργετήματα για τους πολυτέκνους, καθώς και η σκέψη για τροπολογία που από πολλούς συναδέλφους εδώ κατατίθεται, να υπάρξει και για την περίοδο 2012 - 2013, αλλά και για τώρα και για τα επόμενα χρόνια, μία περίπτωση μετεγγραφής από περιφερειακό πανεπιστήμιο σε περιφερειακό πανεπιστήμιο χωρίς να υπάρχει αμοιβαιότητα.
Αυτά θα τα εκτιμήσουμε έχοντας δει και τι γίνεται αυτή τη στιγμή στο ελληνικό πανεπιστήμιο, με κάθε αίσθηση δημοσίου συμφέροντος και με τη βούληση να μην κάνουμε υπερβολές. Θα δούμε τα θέματα αυτά την επόμενη εβδομάδα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων και ελπίζουμε τα συμπεράσματα που θα συναγάγουμε να είναι χρήσιμα».

Σύμφωνα με ενημέρωση, που είχε ο αιρετός κ. Μπράτης και μετά από  σχετική του ανάρτηση μας κάνει γνωστό ότι του γνωστοποιήθηκε  από το αρμόδιο τμήμα οτι η εγκύκλιος για την πρόσληψη
προσωρινών αναπληρωτών Γενικής Αγωγής θα εκδοθεί την επόμενη εβδομάδα.
Για την Ειδική πρέπει πρώτα να ψηφιστεί η τροπολογία για τις προσλήψεις,η οποία αναμένεται να κατατεθεί στη Βουλή αυτή τη βδομάδα.

 
 Επικαιροποιούνται (επανεκδίδονται) τα αποτελέσματα των μαθητών της Α ΛυκείουΠροτεραιότητα είναι η ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Αυτό δηλώνει ο κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, υφυπουργός Παιδείας, προσθέτοντας ότι οι μεγάλες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό καθιστούν απαραίτητες τις προσλήψεις τουλάχιστον 20.000 αναπληρωτών. Σημειώνει ακόμη ότι η τράπεζα θεμάτων στο Λύκειο δεν καταργείται και τονίζει ότι πρόθεση του υπουργείου είναι οι γενικές αρχές του νόμου για το νέο Λύκειο να παραμείνουν και να ισχύσουν.
 
Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος
"Απαραίτητες οι προσλήψεις τουλάχιστον 20.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών"
"Η λειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων ξεκίνησε από φέτος για τους μαθητές της Α Λυκείου. Πρόκειται για μια από τις διαδικασίες που προβλέπει ο νόμος για το νέο
Λύκειο. Από τη σχολική χρονιά 2014 - 2015 θα ξεκινήσει η λειτουργία της τράπεζας θεμάτων και για τη Β Λυκείου και στη συνέχεια και για την Γ Τάξη"
"Απόλυτη προτεραιότητα είναι με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, που αποφασίστηκε να είναι η 11 Σεπτεμβρίου, τα σχολεία να λειτουργήσουν ομαλά με το σύνολο των βιβλίων στα χέρια των μαθητών και τα λιγότερα δυνατά κενά εκπαιδευτικού προσωπικού. Σε ό,τι αφορά στα σχολικά βιβλία, μέχρι σήμερα τα περισσότερα έχουν φτάσει στις αντίστοιχες διευθύνσεις των Νομών".
"Το επόμενο βήμα της αξιολόγησης που ξεκίνησε από την 1η Ιουλίου αφορά στην αξιολόγηση του συνόλου των εκπαιδευτικών. Θα ρέπει να σας πω ότι πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν στο θεσμό της αξιολόγησης, την επιδιώκουν και την επιζητούν είτε για λόγους βαθμολογικής ανέλιξης ή ως μια εμπεριστατωμένη διαδικασία επικύρωσης των επαγγελματικών τους γνώσεων και κανοτήτων. Σε αυτούς τους εκπαιδευτικούς που πιέζουν να αξιολογηθούν εμείς θα δώσουμε προτεραιότητα".

 

 
Δύο χρόνια φυλακή και 50 μαστιγώσεις σε γυναίκα μπλόγκερ Κρίθηκε ένοχη για διασπορά αντικυβερνητικής προπαγάνδας

Η Ιρανή δημοσιογράφος και μπλόγκερ Μαρζιέχ Ρασουλί μεταφέρθηκε στη φυλακή Εβίν, βόρεια της Τεχεράνης, όπου θα εκτίσει ποινή φυλάκισης δύο ετών και θα υποστεί 50 μαστιγώσεις, καθώς κρίθηκε ένοχη για την κατηγορία της διασποράς αντικυβερνητικής προπαγάνδας, όπως δήλωσαν πηγές από το περιβάλλον της.
Τη Δευτέρα, η κ. Ρασουλί έγραψε στον λογαριασμό της στο Twitter ότι καταδικάστηκε επειδή
δημοσίευσε «προπαγάνδα εναντίον του καθεστώτος και διατάραξε τη δημόσια τάξη μέσω της συμμετοχής της σε συγκεντρώσεις», σε υπόθεση που χρονολογείται από τον Ιανουάριο του 2012.
Λίγο αφού συνελήφθη, η κρατική τηλεόραση του Ιράν την κατηγόρησε ότι συνδέεται με αλλοδαπούς, σύμφωνα με τη σελίδα του Facebook που είναι αφιερωμένη στην υπόθεσή της.
Η κ. Ρασουλί έχει εργαστεί στο παρελθόν σε εφημερίδες των μεταρρυθμιστών, όπου κάλυπτε το καλλιτεχνικό ρεπορτάζ και έγραφε βιβλιοκριτικές.
Η υπόθεση έχει προκαλέσει την οργή ορισμένων Ιρανών δημοσιογράφων, οι οποίοι ήλπιζαν ότι με την εκλογή, το 2013, ενός μετριοπαθούς προέδρου, του Χασάν Ρουχανί, θα διευρύνονταν οι πολιτικές και πολιτιστικές ελευθερίες, κάτι που δεν έχει επαληθευτεί.

Εκπαιδευτικά Νέα