Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:57
Εκτός παιδικών σταθμών 22.000 παιδιά - Οι δύο λύσεις
Σε απόγνωση φέρονται να βρίσκονται χιλιάδες οικογένειες, καθώς περίπου 22.000 παιδιά έφαγαν... πόρτα από τη δωρεάν φιλοξενία σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς.Όπως αναφέρει δημοσίευμα της εφημερίδας "Τα Νέα", σήμα κινδύνου εκπέμπουν οι δήμοι, καθώς στο "παρά πέντε" της έναρξης λειτουργίας των σταθμών εξακολουθούν να υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις προσωπικού.
Από τις 112.000 αιτήσεις που υποβλήθηκαν για τη φιλοξενία παιδιών, οι 97.000 κρίθηκε πως πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής στο πρόγραμμα.
Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι οι προσφερόμενες θέσεις άγγιξαν τις 90.000 περίπου, τελικώς μόνο
75.500 παιδιά πήραν εισιτήριο τοποθέτησης στους σταθμούς.Μετά την επιλογή των παιδιών που θα ευνοηθούν από το πρόγραμμα, μένουν αδιάθετα 30.000.000 ευρώ περίπου και για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα φιλοξενίας παιδιών στους σταθμούς, κατατέθηκε σχετική πρόταση.
Η συγκεκριμένη πρόταση περιλαμβάνει δύο εναλλακτικές εκδοχές. Το πρώτο ενδεχόμενο είναι να καταργηθεί το πλαφόν που προβλέφθηκε για πρώτη φορά φέτος και ορίζει ότι οι δημοτικοί παιδικοί και βρεφονηπιακοί σταθμοί μπορούν να καλύπτουν μόνο το 70% της δυναμικότητάς τους μέσω των κοινοτικών πόρων, οι οποίοι διατίθενται για τη δωρεάν φιλοξενία παιδιών.
Το δεύτερο ενδεχόμενο είναι το ποσό των 30 εκατ. ευρώ, που έχει διασφαλιστεί αλλά μένει αναξιοποίητο, να δοθεί ως έκτακτη οικονομική ενίσχυση προς τις δημοτικές δομές. "Έτσι θα μπορέσουν να πάρουν παιδιά από τον κατάλογο όσων υπέβαλαν αίτηση χωρίς να τους ζητήσουν τροφεία", λέει ο πρόεδρος της Επιτροπής Κοινωνικής Πολιτικής της Κέντρικής Ένωσης των Δήμων, Σίμος Δανιηλίδης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:54
Κριτήρια πρόσληψης εκπαιδευτικών στα Καλλιτεχνικά Σχολεία
Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η υπουργική απόφαση “Ορισμός κριτηρίων επιλογής για την πρόσληψη προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμενου χρόνου, εξειδικευμένου στους τομείς του Κινηματογράφου, Κλασικού και Σύγχρονου Χορού στα Καλλιτεχνικά Σχολεία”.Το ΦΕΚ ΕΔΩ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:50
Ο Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων για την έναρξη της σχολικής χρονιάς
Ο κ. Λοβέρδος για την έναρξη της σχολικής χρονιάς δήλωσε:ΒΙΒΛΙΑ
Τα βιβλία είναι στη θέση τους στο 95%. Σε ό,τι αφορά το προσωπικό η έκταση του προβλήματος δεν είναι αυτή που προβλέπει ότι θα είναι η Εφημερίδα των Συντακτών, αλλά η βάση της κριτικής είναι σωστή, γιατί μας λείπει μόνιμο διδακτικό προσωπικό, το οποίο εάν υπήρχε, δεν θα είχαμε αυτό το τριτοκοσμικό φαινόμενο να αγωνιούμε για τα κενά.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ
Μας λείπουν 10.000 μόνιμοι καθηγητές, δάσκαλοι και νηπιαγωγοί, τους οποίους φιλοδοξούμε να προσλάβουμε με διαγωνισμό που θα κάνουμε το Δεκέμβριο, εάν επιτύχουμε τώρα το Σεπτέμβριο να βγούμε από τη σχέση 1 προς 10. Ένας να μπαίνει και δέκα να συνταξιοδοτούνται. Αν το καταφέρουμε αυτό, είναι μια πολιτική ενέργεια που προϋποθέτει συμφωνία της κυβέρνησης και
στη συνέχεια συμφωνία και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με την οποία έχουμε ήδη ξεκινήσει να συζητάμε, έχουμε ενημερώσει δηλαδή εδώ και 15 μέρες ότι πρέπει να βγούμε από το 1 προς 10 και περιμένουν αυτή την δική μας μελέτη, θα την τελειώσουμε μέσα στην εβδομάδα αυτή και το Σεπτέμβριο θα γνωρίζουμε αν τουλάχιστον του χρόνου ο Υπουργός Παιδείας, εγώ ή κάποιος άλλος όποιος θα είναι στη θέση μου, θα μιλάει από πιο ξεκούραστες θέσεις και από πιο σοβαρές θέσεις. Γιατί δεν είναι σοβαρό θέμα αυτό να το συζητάμε, δυστυχώς όμως αυτή είναι η βασική μας υποχρέωση.
ΚΕΝΑ
Θα προσπαθήσουμε να είναι οι καθηγητές, οι νηπιαγωγοί και οι δάσκαλοι στις θέσεις τους στο μεγαλύτερο δυνατόν βαθμό. Από τώρα σας λέω ότι κατά τις σημερινές μας προβλέψεις, 500 θέσεις θα μείνουν κενές, διότι παρ’ όλο τον αγώνα μας, τα 22.500 κενά τα κατεβάσαμε σε 16.500 με λιγότερες αποσπάσεις, περισσότερες παράλληλες αναθέσεις διδασκαλίας και καλύτερη τοποθέτηση των εκπαιδευτικών, αλλά από τις 16.500 κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, μπορούμε να χρηματοδοτήσουμε μόνο τις 16.000. Δηλαδή ξεκινάμε με 500 μείον και θα προσπαθήσουμε να είναι μόνο αυτά τα κενά μας.
Ό,τι προκύπτει τώρα από εκπαιδευτικούς που δηλώνουν επ’ απειλούμενη εγκυμοσύνη, από ασθένειες που θα προκύψουν, θα κοιτάμε με μια ομάδα 1.000 αναπληρωτών που θα κρατήσουμε ως ετοιμοπόλεμους, να καλύπτουμε αυτά τα κενά που θα προκύπτουν.
Εάν την Πέμπτη δεν είναι όπως τουλάχιστον οργανώνουμε τα πράγματα εμείς, στα δημοτικά όλα τα παιδιά με δασκάλους, αν όχι με όλους την πρώτη εβδομάδα, αλλά πάντως με δασκάλους, όχι αδέσποτα παιδιά, παιδιά που μένουν στο δρόμο επειδή δεν πήγε δάσκαλος και κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή που δύνανται να καλύπτονται τις επόμενες εβδομάδες, χωρίς να δημιουργούν προβλήματα, έχουμε πετύχει.
Εάν δείτε παιδάκια όπου πάνε στο σχολείο και δεν υπάρχει δάσκαλος, εκεί νομίζω ότι το υπουργείο απέτυχε και αυτό θα είναι πολύ οδυνηρό.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:46
Διορισμοί στην ειδική αγωγή και παράλληλη στήριξη
Σύμφωνα με πληροφορίες την Τετάρτη θα γίνουν οι πρώτες προσλήψεις στην Ειδική Αγωγή για ΠΕ71,61 και τεχνικές ειδικότητες της βθμιας(2000περίπου).Εξ αυτών οι 1000,περίπου,θα είναι ΠΕ 71και όλοι οι ΠΕ 61(29) που είναι στον πίνακα. Ο έλεγχος των δικαιολογητικών συνεχίζεται για του ΠΕ70.50 και τους ΠΕ 60.50.Μόλις ολοκληρωθεί θα αναρτηθούν και θα γίνει η β φάση. Οι πρώτες προσλήψεις για την παράλληλη στήριξη προς το τέλος του μήνα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:42
Προκήρυξη προγράμματος δια βίου μάθησης για εκπαιδευτικούς ΠΕ11
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:38
Ανακοίνωση προεπιλεγμένων υποψηφίων για το σεμινάριο Pestalozzi 2014 στη ΓΕΡΜΑΝΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:30
Τ.Ε.Ι. Α.Μ.Θ.: 5o Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:26
Νέο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου στη Ρόδο
Δείτε την ενημερωτική πρόσκληση
http://www.pse.aegean.gr/dithenet/
Από τη Γραμματεία του Π.Μ.Σ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:17
Το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ανοίγει –για πρώτη φορά- τις πύλες του σε 500 πτυχιούχους!
Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., ανταποκρινόμενη στις σύγχρονες ανάγκες, θα δεχθεί –για πρώτη φορά φέτος- στο πλαίσιο του Προγράμματος Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (Π.Ε.ΣΥ.Π.), προγράμματος μεταπτυχιακού επιπέδου, ένανιδιαίτερα μεγάλο αριθμό φοιτητών, στους οποίους θα προσφέρει την δυνατότητα της απόκτησης του Πιστοποιητικού Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό. Το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (Π.Ε.ΣΥ.Π.) προσφέρει την ευκαιρία ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας σε 500 συνολικά πτυχιούχους, ανεξάρτητα από την ειδικότητά τους.
Το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (Π.Ε.ΣΥ.Π.) της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. θα υλοποιηθεί στις πόλειςΑΘΗΝΑ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, ΒΟΛΟ, ΡΟΔΟ, ΜΥΤΙΛΗΝΗ, ΚΟΖΑΝΗ, ΣΑΠΕΣ, ΑΡΓΟΣ, είναι ετήσιας διάρκειας και τα μαθήματα
διεξάγονται 3 ημέρες την εβδομάδα, απογευματινές ώρες ώστε να εξυπηρετούνται και οι εργαζόμενοι φοιτητές.
Το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (Π.Ε.ΣΥ.Π.) προσφέρει επιστημονική γνώση και επαγγελματικές δεξιότητες υψηλού επιπέδου για τη δημιουργία εξειδικευμένου επιστημονικού δυναμικού σε θέματα των επιστημών της συμβουλευτικής, συμβουλευτικής ψυχολογίας, συμβουλευτικής σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού.
Το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (Π.Ε.ΣΥ.Π.) της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. προσφέρει στους αποφοίτους του τη δυνατότητα να εργαστούν ως Σύμβουλοι, Λειτουργοί Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού,σε τρεις τομείς: Δημόσιο, Ιδιωτικό και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Μπορούν να εργαστούν τόσο στην εκπαίδευση, όσο και στον τομέα της απασχόλησης ή σε άλλες Υπηρεσίες ή Οργανισμούς εφαρμογής του θεσμού Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (πχ. στα γραφεία διασύνδεσης των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, στα Ινστιτούτα Διαβίου Μάθησης, στη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, στη Γενική Γραμματεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, σε Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, σε Κέντρα Συμβουλευτικής Στήριξης Νέων και Ενηλίκων, στον ιδιωτικό τομέα).
Για πληροφορίες και υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων οι υποψήφιοι μπορούν να επισκεφθούν τις ιστοσελίδες: www.aspete.gr και aspete.eap.gr
Μπορούν ακόμη να απευθύνονται στην υπεύθυνη του Π.Ε.ΣΥ.Π. της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., καθηγ. Καλούρη Ράνυ, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., 2102896757
Η διάρκεια υποβολής αιτήσεων ξεκίνησε από τις 28 Αυγούστου 2014 και λήγει στις 15 Σεπτεμβρίου 2014.
Η Ηλεκτρονική Κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2014.
Η υπεύθυνη του Π.Ε.ΣΥ.Π.της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Καλούρη Ουρανία
Καθηγήτρια
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:12
Eγγραφές μετεγγραφές φοίτηση μαθητών στα ΕΠΑ.Λ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:04
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΚΟΙΝΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΕ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ(ΔΙΑΝΟΜΗ ΓΑΛΑΚΤΟΣ & ΦΡΟΥΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΘΕΜΑ: «Κοινή Ερώτηση σε Υπουργούς ».
Ο Βουλευτής Καβάλας κ. Ιωάννης Πασχαλίδης σε κοινή ερώτηση που κατέθεσε προς τους Υπουργούς Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων κ. Γεώργιο Καρασμάνη και Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ανδρέα Λοβέρδο, αναφέρει τα εξής:
Ερώτηση
Προς: - τον κ. Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων.
- τον κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Θέμα: «Υλοποίηση και σχεδιασμός για την αξιοποίηση του ευρωπαϊκού προγράμματος διανομής γάλακτος στα σχολεία και του προγράμματος προώθησης φρούτων στα σχολεία».
Η Ελλάδα έχει στο παρελθόν αφήσει αναξιοποίητους σημαντικούς κοινοτικούς πόρους οι οποίοι είχαν σαν στόχο να προσφέρουν καθημερινά γεύματα σημαντικής διατροφικής αξίας στους μαθητές. Ενδεικτικά, την περίοδο 2010-2011 η χώρα μας αξιοποίησε σχεδόν τα μισά από τα 1,8 εκ. ευρώ που ήταν διαθέσιμα από το πρόγραμμα «φρούτα στα σχολεία» ενώ μέχρι και πρόσφατα (2013) δεν συμμετείχε καθόλου στο πρόγραμμα «γάλα στα σχολεία» σε αντίθεση με τα υπόλοιπα κράτη μέλη της Ε.Ε.. Σημειώνεται ότι τα δύο παραπάνω προγράμματα που αφορούν τη διανομή φρούτων λαχανικών, γάλακτος ή γαλακτοκομικών προϊόντων αποσκοπούν αφενός στην εξασφάλιση γεύματος και στη διαμόρφωση διατροφικής παιδείας στους μαθητές και αφετέρου στη στήριξη και ανάδειξη των σχετικών γεωργικών προϊόντων που παράγει η πατρίδα μας.
Υπενθυμίζεται ότι σε σχετικές ανακοινώσεις τους στις αρχές του 2013, τα συναρμόδια Υπουργεία είχαν εξαγγείλει την υλοποίηση των δύο παραπάνω προγραμμάτων η οποία και θα έπρεπε να ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος εκείνης της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα υπενθυμίζεται ότι για το τρέχον σχολικό έτος που ξεκινάει σε λίγες μέρες, στη διάθεση της χώρας μας βρίσκεται αντίστοιχο ποσό (περίπου 3 εκ. ευρώ) για τη διανομή των σχετικών προϊόντων στα σχολεία της χώρας μας.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω καθώς και τη σχετικά πρόσφατη ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Τρέφομαι σωστά – αισθάνομαι καλά / 30.01.2014) με την οποία αυξάνει τα κονδύλια για το σκοπό αυτό και εγκαινιάζει μια εκστρατεία για την προώθηση της κατανάλωσης φρούτων και γαλακτοκομικών προϊόντων στα σχολεία των κρατών μελών, ερωτώνται τα συναρμόδια Υπουργεία:
- Αξιοποιήθηκε το σύνολο των διαθέσιμων πόρων από τα δύο παραπάνω προγράμματα για το σχολικό έτος 2013-2014; Πόσοι μαθητές ωφελήθηκαν;
- Ποιος είναι ο σχεδιασμός για τη νέα σχολική χρονιά; Συμπεριλαμβάνονται στο νέο προγραμματισμό φρούτα και προϊόντα μεγάλης θρεπτικής αξίας όπως τα ροδάκινα και η σταφίδα;
- Διαθέτουν τα συναρμόδια Υπουργεία αξιόπιστη στρατηγική για την αξιοποίηση του συνόλου των διαθέσιμων ευρωπαϊκών κονδυλίων προς την χώρα μας από τη νέα ευρωπαϊκή πρωτοβουλία;
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 16:02
[etwinning_letter] 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα» - Οδηγίες υποβολής εργασιών
Η Συντονιστική Επιτροπή καλεί όσους/ες ενδιαφέρονται, να υποβάλουν εισηγήσεις σχετικές με τη θεματολογία του Συνεδρίου. Στο Συνέδριο μπορούν να υποβληθούν εργασίες-εισηγήσεις τεσσάρων κατηγοριών. Το πλήρες κείμενο της εισήγησης δε θα πρέπει να ξεπερνά το μέγιστο αριθμό σελίδων που αντιστοιχεί σε κάθε κατηγορία εισήγησης, δηλαδή:
· Πλήρεις Εισηγήσεις: 6-10 σελίδες.
· Σύντομες Εισηγήσεις: 4-6 σελίδες.
· Συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας (Panels): 3-4 σελίδες.
· Εργαστηριακές παρουσιάσεις (tutorials & workshops): 3-4 σελίδες.
Πλήρεις Εισηγήσεις: Αφορούν σε ολοκληρωμένες ερευνητικές εργασίες, μελέτες,
διδακτικές προτάσεις αξιοποίησης των ΤΠΕ. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 10 σελίδες.
διδακτικές προτάσεις αξιοποίησης των ΤΠΕ. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 10 σελίδες.
Σύντομες Εισηγήσεις: Αφορούν σε ερευνητικές εργασίες, μελέτες, διδακτικές προτάσεις αξιοποίησης των ΤΠΕ που βρίσκονται σε εξέλιξη. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 6 σελίδες.
Συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας (Panels): Με τις συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας παρέχεται η δυνατότητα να παρουσιαστούν εργασίες και να γίνουν ανοιχτές συζητήσεις γύρω από ένα ειδικό θέμα (πχ εκπαιδευτικές κοινότητες) . Η προβλεπόμενη μέγιστη διάρκεια κάθε συνεδρίας θα είναι 90 λεπτά. Κάθε στρογγυλή τράπεζα θα πρέπει να περιλαμβάνει το πολύ 4-5 εισηγήσεις. Το σχετικό κείμενο για κάθε παρουσίαση δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 4 σελίδες.
Εργαστηριακές παρουσιάσεις (tutorials & workshops): Παρουσίαση, διδασκαλία ή επιμόρφωση σε διδακτικές προσεγγίσεις και περιβάλλοντα διδασκαλίας, σε εφαρμογές για εκπαιδευτική χρήση που αφορά στη θεματολογία του συνεδρίου. Θα διεξαχθούν αποκλειστικά σε δικτυωμένα εργαστήρια Η/Υ και θα χρησιμοποιηθούν φύλλα οδηγιών ή/και φύλλα εργασίας. Η προβλεπόμενη μέγιστη διάρκεια κάθε εργαστηριακής παρουσίασης είναι 1-3 ώρες. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 4 σελίδες. Οι εκπαιδευτές θα πρέπει να συνυποβάλουν τα φύλλα εργασίας ή/και τα φύλλα οδηγιών που θα χρησιμοποιήσουν.
Σημαντικές παρατηρήσεις
· Επιλεγμένες από την επιστημονική επιτροπή εισηγήσεις από αυτές που θα παρουσιαστούν στο Συνέδριο θα δημοσιευτούν σε επιστημονικό περιοδικό.
· Θα δοθεί η δυνατότητα εικονικής παρουσίασης εργασιών (virtualpresentations) για όσους συνέδρους αδυνατούν να παρευρεθούν στο Συνέδριο στην Πάτρα.
· Λεπτομέρειες για τη διαδικασία υποβολής και παρουσίασης εργασιών, συμμετοχής και κόστους εγγραφής στο Συνέδριο θα ανακοινωθούν σύντομα στον ιστότοπο του Συνεδρίου.
· Οι συγγραφείς καλούνται να τηρήσουν με ακρίβεια το υπόδειγμα μορφοποίησης εργασιών του Συνεδρίου. Όλες οι εργασίες θα υποβληθούν σε διαδικασία ανώνυμης κρίσης (peerreviewing). Προκειμένου να γίνει δεκτή μια εργασία για παρουσίαση στο Συνέδριο θα πρέπει να έχει θετική αξιολόγηση από 2 τουλάχιστον μέλη της επιτροπής κριτών. Στην περίπτωση ασυμφωνίας μεταξύ των δύο κριτών η εργασία προωθείται σε τρίτο κριτή. Η συμμόρφωση προς τις οδηγίες συγγραφής των κειμένων (μορφοποίηση σύμφωνα με το υπόδειγμα) αποτελεί απαραίτητο παράγοντα για την αποδοχή των εργασιών. Τα σχόλια των κριτών θα κοινοποιηθούν ανώνυμα στους συγγραφείς. Η κρίση μπορεί να οδηγήσει: α) στην αποδοχή της εισήγησης, β) στη μη αποδοχή της εισήγησης και γ) στην αποδοχή της εισήγησης με την προϋπόθεση να γίνουν οι προτεινόμενες διορθώσεις. Η υλοποίηση αυτών των διορθώσεων είναι υποχρεωτική για την αποδοχή της τελικής (cameraready) έκδοσης της εισήγησης.
· Τα όρια σελίδων κάθε εργασίας περιλαμβάνουν το πλήρες κείμενο με τα στοιχεία των συγγραφέων, την περίληψη, τους πίνακες, τα σχήματα, τις αναφορές κ.λπ.
· Κάθε σύνεδρος μπορεί να είναι συγγραφέας σε τρεις το πολύ εργασίες.
· Σε κάθε εργασία που θα δημοσιευτεί στα Πρακτικά του Συνεδρίου θα πρέπει να αντιστοιχεί μια τουλάχιστον εγγραφή.
Κατεβάστε τα παρακάτω αρχεία με βάση τα οποία θα υποβάλλετε την εισήγηση και στείλτε τα αρχεία της εισήγησης και του Δελτίου στο email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Υπόδειγμα υποβολής εργασιών
Δελτίο υποβολής εργασίας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 02:26
Αναρτήθηκαν οι νέοι πίνακες εκπαιδευτικών που τίθενται σε διαθεσιμότητα
Τους νέους αλφαβητικούς πίνακες διάθεσης και τους νέους πίνακες υπαλλήλων που διατίθενται σε περισσότερες από μία θέσεις ανακοίνωσε το ΑΣΕΠ, στο πλαίσιο της διαδικασίας κινητικότητας του προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.Οι πίνακες ανακοινώθηκαν έπειτα από την εξέταση των δηλώσεων απόσυρσης συμμετοχής εκπαιδευτικών και την υλοποίηση των σχετικών μεταβολών από το Τριμελές Ειδικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο.
Σύμφωνα με απόφαση του αρμόδιου Τριμελούς Ειδικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου, οι εκπαιδευτικοί
που διατίθενται δύο ή και περισσότερες φορές πρόκειται να κληθούν, από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να αποσύρουν τη συμμετοχή τους από τη μια εκ των δύο Ανακοινώσεων (8/2013 και 10/2014) ή από τη μια εκ των δύο ή περισσοτέρων κατηγοριών εντός της Ανακοίνωσης 8/2013, προκειμένου το αρμόδιο Τριμελές Ειδικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο να εκδώσει τους οριστικούς πίνακες κατάταξης και διάθεσης των Ανακοινώσεων 8/2013 και 10/2014.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 02:25
Η Ελλάδα του μέλλοντος: Μαθητής από την Αρτα έφτιαξε ειδικά γυαλιά για τυφλούς και τον αποθεώνει η Google [εικόνες]
![Η Ελλάδα του μέλλοντος: Μαθητής από την Αρτα έφτιαξε ειδικά γυαλιά για τυφλούς και τον αποθεώνει η Google [εικόνες]](http://www.iefimerida.gr/sites/default/files/imagecache/node_image660/arta660.jpg)
Ο Άγγελος Γκέτσης είναι μαθητής στην Γ' Λυκείου στο 3ο Λύκειο της Άρτας, ονειρεύεται να περάσει στο τμήμα Μηχανικών Υ/Η και Πληροφορικής στα Ιωάννινα και πρόσφατα διακρίθηκε με το Local Prize (1ο στην Ελλάδα) στον διαγωνισμό Google Science Fair 2014, που απευθύνεται σε παιδιά από 13-18 ετών. Τι άλλο μπορείς να ζητήσεις από ένα παιδί-θαύμα;Η άλλη Ελλάδα της δημιουργίας και της εφευρετικότητας είναι εδώ και αντέχει παρά την κρίση. Το project του Άγγελου αφορά στην αντικατάσταση του λευκού μπαστουνιού των τυφλών με ειδικά γυαλιά. Έτσι, οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης μπορούν με αυτά τα γυαλιά να προειδοποιούνται μέσω κάποιας δόνησης για πιθανά εμπόδια που υπάρχουν μπροστά τους και να τα αποφεύγουν. Ο
Άγγελος αν και ποτέ δεν έχει γνωρίσει κάποιον τυφλό στη ζωή του, θέλει με αυτό το project να βοηθήσει τους ανθρώπους με προβλήματα όρασης και να ευαισθητοποιήσει τους υπόλοιπους.
Η εργασία του, κατετάγη ανάμεσα στις τριάντα δύο (32) καλύτερες σε όλον τον κόσμο, στις έξι (6) στην Ευρώπη και η πρώτη στην Ελλάδα. Να σημειωθεί ότι στον εν λόγω διαγωνισμό συμμετείχαν πολλές χιλιάδες μαθητές απ' όλα τα κράτη του κόσμου και είναι το γεγονός για τον κόσμο της τεχνολογίας. Η εργασία του, όπως προβλέπεται απ' τους όρους συμμετοχής στον διαγωνισμό, θα αξιοποιηθεί απ' την Google και φυσικά αναμένονται εξελίξεις περί αυτή.
Το όνομα της εφεύρεσης είναι P.E.ACE δηλαδή Portable Evasive Assiasntan CE και χρησιμοποιεί υπέρηχους για να εντοπίσει εμπόδια στο περιβάλλον ενός τυφλού και να τον ειδοποιήσει για την ύπαρξή τους.
Στο σημείωμα με το οποίο συνόδευσε την εργασία του, ο Άγγελος Γκέτσης, σημείωνε μεταξύ άλλων, πως απ' την ηλικία των 13 ετών, είχε ευαισθητοποιηθεί σε σχέση με τους τυφλούς και έβαλε στην σκέψη του, την συσκευή, η οποία θα τους βοηθούσε. Και έφτασε σ' αυτή την συσκευή, της οποίας η χρησιμότητα αναγνωρίστηκε απ' την Google.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 02:25
ΝΕΕΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ Π.Δ.Ε/Δ.Δ.Ε/Δ.Π.Ε/Ι.Ε.Π/Γ.Γ.Ε.Τ/Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ ΓΙΑ ΤΟ 2014-15
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 02:24
Ακούστε τι δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 09 Σεπτεμβρίου 2014 02:23
Κριτήρια πρόσληψης ειδικοτήτων σε καλλιτεχνικά σχολεία
Στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης δημοσιεύτηκε η υπουργική απόφαση “Ορισμός κριτηρίων επιλογής για την πρόσληψη προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμενου χρόνου, εξειδικευμένου στους τομείς του Κινηματογράφου, Κλασικού και Σύγχρονου Χορού στα Καλλιτεχνικά Σχολεία”.
Δείτε εδώ το ΦΕΚ με τα κριτήρια πρόσληψης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
