Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 16:52
Υποστελεχωμένα τα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης
Μεγαλώνουν οι λίστες αναμονής των μαθητών
Υποστελεχωμένα είναι τα ΚΕΔΔΥ σε πολλές περιοχές ανά την Ελλάδα με αποτέλεσμα το υπάρχον προσωπικό να αδυνατεί να εξυπηρετήσει του δεκάδες γονείς και μαθητές που καταφεύγουν σε αυτά για να τύχουν διαφοροδιάγνωσης και υποστήριξης.
Μόνο στο ΚΕΔΔΥ Καρδίτσας η λίστα αναμονής αριθμεί 231 μαθητές με βάσει τα περσινά δεδομένα, όπως αναφέρουν σε ερώτησή τους Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ που μεταξύ των άλλων τονίζουν ότι η πραγματικότητα αποδεικνύει ότι ο χρόνος
ικανοποίησης του αιτήματος ενός μαθητή αντίκειται εκ των πραγμάτων στον χρόνο των 45 ημερών που ορίζει ο ν.4186/13.
Στα προβλήματα που καταγράφουν οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ είναι η προσωρινότητα και η υποστελέχωση τους, η έλλειψη εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και ψυχολόγων όπως και το γεγονός ότι τα ΚΕΔΔΥ παραμένουν χωρίς δικό τους κωδικό εξόδων με αποτέλεσμα η λειτουργία τους να στηρίζεται στην «επαιτεία» και στην κατανόηση άλλων σχολικών μονάδων και υπηρεσιών.
Οι Βουλευτές ζητούν να μάθουν τις ενέργειες του Υπουργού Παιδείας για την αντιμετώπιση των προβλημάτων των ΚΕΔΔΥ. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε απάντηση παλιότερης ερώτησης για τα ΚΕΔΔΥ ο Υπουργός Παιδείας ενημέρωνε ότι στις 26 Σεπτεμβρίου διατέθηκαν 220 πιστώσεις για την πρόσληψη Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού για την στελέχωση των ΚΕΔΔΥ και ΕΔΕΑΥ ενώ μεταξύ των άλλων τόνιζε ότι το Υπουργείο καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε να κατανεμηθούν και οι υπόλοιπες πιστώσεις με κύριο στόχο την εύρυθμη και απρόσκοπτη λειτουργία των μονάδων της Ειδικής Αγωγής.
Μόνο στο ΚΕΔΔΥ Καρδίτσας η λίστα αναμονής αριθμεί 231 μαθητές με βάσει τα περσινά δεδομένα, όπως αναφέρουν σε ερώτησή τους Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ που μεταξύ των άλλων τονίζουν ότι η πραγματικότητα αποδεικνύει ότι ο χρόνος
ικανοποίησης του αιτήματος ενός μαθητή αντίκειται εκ των πραγμάτων στον χρόνο των 45 ημερών που ορίζει ο ν.4186/13.
Στα προβλήματα που καταγράφουν οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ είναι η προσωρινότητα και η υποστελέχωση τους, η έλλειψη εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και ψυχολόγων όπως και το γεγονός ότι τα ΚΕΔΔΥ παραμένουν χωρίς δικό τους κωδικό εξόδων με αποτέλεσμα η λειτουργία τους να στηρίζεται στην «επαιτεία» και στην κατανόηση άλλων σχολικών μονάδων και υπηρεσιών.
Οι Βουλευτές ζητούν να μάθουν τις ενέργειες του Υπουργού Παιδείας για την αντιμετώπιση των προβλημάτων των ΚΕΔΔΥ. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε απάντηση παλιότερης ερώτησης για τα ΚΕΔΔΥ ο Υπουργός Παιδείας ενημέρωνε ότι στις 26 Σεπτεμβρίου διατέθηκαν 220 πιστώσεις για την πρόσληψη Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού για την στελέχωση των ΚΕΔΔΥ και ΕΔΕΑΥ ενώ μεταξύ των άλλων τόνιζε ότι το Υπουργείο καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε να κατανεμηθούν και οι υπόλοιπες πιστώσεις με κύριο στόχο την εύρυθμη και απρόσκοπτη λειτουργία των μονάδων της Ειδικής Αγωγής.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 16:17
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ του αιρετού της ΔΑΚΕ στο ΑΠΥΣΔΕ Δυτικής Ελλάδος για τα έτη 2013 -2014
Πάτρα, 10/10/2014
Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,
Ως αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών εκθέτω τα θέματα που απασχόλησαν το ΑΠΥΣΔΕ και τη στάση μου σε αυτό το Υπηρεσιακό Συμβούλιο:
Χορήγηση αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές: Μετά την αναστολή χορηγήσεων και παρατάσεων αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης μέχρι 31/12/2014, οι μόνες σχετικές άδειες που δίνονται, χωρίς γνωμάτευση του ΑΠΥΣΔΕ, είναι παρατάσεις αδειών και μόνο σε εκπαιδευτικούς υποτρόφους του ΙΚΥ που έχουν λάβει σχετική άδεια πριν το ν.4210/2013. Το ΑΠΥΣΔΕ συντάσσει εκθέσεις προόδου εκπ/κών που τελούν σε άδεια υπηρεσιακής εκπ/σης με αποδοχές. Οι άδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης έγιναν θυσία από το 2010 στο βωμό της λιτότητας και τής με κάθε τρόπο εξοικονόμησης προσωπικού, ακόμα και σε βάρος της ουσιαστικής
επιμόρφωσης και της επιστημονικής εξέλιξης των συναδέλφων.Χορήγηση και ανάκληση/διακοπή αδειών άνευ αποδοχών: Δόθηκαν αρκετές την προηγούμενη διετία, οι οποίες σχετίζονταν κυρίως με σοβαρούς ιδιωτικούς λόγους ή με την ανάγκη ολοκλήρωσης σπουδών. Από το 2013 είχε ξεκινήσει προσπάθεια να μπουν περιορισμοί ακόμα και σε αυτές τις άδειες, ειδικά ως προς το χρόνο υποβολής της σχετικής αίτησης, την έναρξη της άδειας και τη λήξη της. Παρατηρήθηκε και το φαινόμενο πέρυσι Διευθυντές Εκπ/σης να κάνουν αρνητικές εισηγήσεις προκειμένου να μην δοθεί σχετική άδεια, επικαλούμενοι προβλήματα στη στελέχωση των σχολείων. Με το σκεπτικό ότι οι άδειες αυτές χορηγούνται προκειμένου να εξυπηρετηθούν συνάδελφοι με σοβαρά προβλήματα και ότι η αποδοχή τους δεν ζημιώνει το Δημόσιο, μέχρι πρόσφατα είχαμε καταφέρει να δίνονται όλες και να ανακαλούνται, όταν το ζητούσαν οι συνάδελφοι.
Όμως, μετά τη σχετική εγκύκλιο του πρώην υφυπουργού Παιδείας για τις άδειες, στις 5/5/2014, το πλαίσιο χορήγησης αδειών άνευ αποδοχών αυστηροποιήθηκε και πλέον οι σχετικές άδειες χορηγούνται μέχρι τρία σχολικά έτη και για όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, με αποφάσεις στις οποίες μειοψηφώ καταθέτοντας τη διαφωνία μου. Με ανακοίνωση στις 29/6/2014 ζητούσα νομοθετική ρύθμιση για την εξίσωση των εκπ/κών με τους υπολοίπους δημόσιους υπαλλήλους, που λαμβάνουν πέντε χρόνια σχετική άδεια. Επίσης θεωρώ ότι αιτήματα των συναδέλφων να διακόπτονται οι σχετικές άδειες, όταν εκλείπουν οι λόγοι που τους οδήγησαν να τις ζητήσουν, πρέπει να γίνονται αποδεκτά. Διαφορετικά οι άδειες αυτές παύουν να είναι «άδειες διευκόλυνσης», όπως ο ν. 3528/2007 τις ορίζει.
Απόδοση δεύτερης ειδικότητας: Κατατέθηκαν πολλές σχετικές αιτήσεις, καθώς υπήρχε μεγάλη ανασφάλεια για το εργασιακό μέλλον όσων με δυσκολία συμπλήρωναν ωράριο στη βασική τους ειδικότητα. Πάντως, τα δεύτερα αυτά πτυχία δεν ελήφθησαν υπόψη για να αποφύγουν τη διαθεσιμότητα οι καθηγητές των ειδικοτήτων που καταργήθηκαν. Είναι προφανές ότι η απόδοση β΄ ειδικότητας, αποσκοπεί στο να μειώσει τις ανάγκες προσλήψεων. Από την άλλη εξασφαλίζει τη δυνατότητα σε συναδέλφους να συμπληρώνουν ικανό αριθμό ωρών στο σχολείο όπου υπηρετούν, καθώς και σε σχολικές μονάδες της οικείας ομάδας σχολείων. Με το σκεπτικό αυτό γίνονται αποδεκτές. Δεν υπερψήφισα μόνο όσες για ποικίλους λόγους κινούνταν εκτός νομοθετικού πλαισίου. Πρέπει να επισημανθεί ότι οι συνάδελφοι μπορούν να λάβουν μόνο μία «β΄ ειδικότητα» και μάλιστα για όλο τον εργασιακό τους βίο. Γι’ αυτό χρειάζεται προσοχή στην αίτηση που καταθέτουν. Μειοψήφησα στην απόρριψη αλλαγής β΄ ειδικότητας σε συνάδελφο που την ζητούσε. Ιδιαίτερη προσοχή δείχνω στις περιπτώσεις αρνητικής εισήγησης, προκειμένου να αποσαφηνίζεται πλήρως η κάθε περίπτωση.
Πλήρωση κενών θέσεων σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης (ΚΠΕ) και ΚΕΠΛΗΝΕΤ: Το ΑΠΥΣΔΕ κλήθηκε να γνωμοδοτήσει σχετικά με αιτήσεις ανάκλησης της απόσπασης σε θέσεις των παραπάνω Κέντρων και να τοποθετήσει συναδέλφους στις κενούμενες θέσεις. Αποδέχτηκα τις ανακλήσεις από τις θέσεις αυτές, καθώς αποτελούσαν επιθυμία των συναδέλφων. Για την πλήρωση των κενούμενων θέσεων στα ΚΠΕ Θέρμου – Μεσολογγίου και Κρεστένων, τόσο πέρυσι όσο και φέτος, έδωσα ιδιαίτερη έμφαση στην τήρηση της νομιμότητας και στην εφαρμογή των σχετικών εγκυκλίων. Όμοια ενήργησα και για την πλήρωση κενών θέσεων στα ΚΕΠΛΗΝΕΤ Αιτ/νίας και Ηλείας, ώστε για παράδειγμα να μην γίνει δεκτή εκπρόθεσμη αίτηση συναδέλφου.
Υπηρεσιακές μεταβολές: Το ΑΠΥΣΔΕ απασχόλησαν θέματα όπως η απαλλαγή αναπληρωτή Διευθυντή στην Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας και παραιτήσεις/απαλλαγές από θέσεις Δ/ντών ή Υποδιευθυντών ή Υπευθύνου Τομέα σχολικών μονάδων. Όλες οι απαλλαγές/παραιτήσεις έγιναν δεκτές, επειδή αποτελούσαν επιθυμία των συναδέλφων. Στο ζήτημα των αυτοδίκαιων απαλλαγών Υποδιευθυντών που προκύπτουν από μειώσεις τμημάτων σε σχολεία, επισήμανα ότι στο βαθμό που δεν οφείλονται στη μείωση του μαθητικού πληθυσμού (μεταναστεύσεις Ελλήνων και αλλοδαπών στο εξωτερικό, εγκατάλειψη σχολείου), οι Δ/ντές Εκπ/σης οφείλουν να οριοθετούν με τέτοιο τρόπο τις ζώνες ευθύνης των σχολείων, ώστε να μην δημιουργούνται -κατά το δυνατόν- ανακατατάξεις τέτοιες που να θέτουν σε κίνδυνο την σταθερότητα του μαθητικού και εκπαιδευτικού δυναμικού των σχολείων. Επίσης οφείλουν να υλοποιούν τις ευεργετικές διατάξεις του νόμου για τους μαθητές με ειδικές εκπ/κές ανάγκες (ν.4186, αρ.28). Δεν αποφεύχθηκε η αυτοδίκαιη απαλλαγή άλλων 7 υποδιευθυντών τη φετινή σχολική χρονιά (4 στην Αχαΐα, 3 στην Αι/νία).
Το ΑΠΥΣΔΕ πρότεινε τον ορισμό αναπληρωτή Δ/ντή στην Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας και Αιτ/νίας (δύο φορές). Αποφάσισα με σταθερό κάθε φορά κριτήριο την σχετική νομοθεσία (π.χ. την Υ.Α. με ΦΕΚ 820/Β/2-4-2014) που ζητά εισήγηση του εκάστοτε οικείου Δ/ντή Εκπ/σης. Οι Δ/ντές Εκπ/σης προτείνουν αναπληρωτή τους έχοντας τη δική τους υποκειμενική γνώμη. Θεωρώ τη μειοψηφία της «Συμμαχίας»και την κριτική της στο συγκεκριμένο ζήτημα ανούσια και υποκριτική. Διότι, ενώ δεν έχει απορρίψει τα στελέχη της εκπαίδευσης και τον τρόπο επιλογής τους από την κ. Διαμαντοπούλου, εμφανίζεται να κόπτεται για τον τρόπο επιλογής των αναπληρωτών τους, οι οποίοι στην πράξη δεν επηρεάζουν σε τίποτα τους συναδέλφους.
Συμφώνησα στην απόσπαση εκπ/κου κλάδου ΠΕ13 στο γραφείο νομικής υποστήριξης της Π/κής Δ/νσης, γιατί η λειτουργία του γραφείου αυτού είναι αναγκαία για τη διαλεύκανση ζητημάτων που προκύπτουν από τη δαιδαλώδη νομοθεσία της εκπαίδευσης.
Το ΑΠΥΣΔΕ γνωμάτευσε και τις δύο χρονιές για την απόσπαση συναδέλφων στην Π/κή Δ/νση Εκπ/σης και στις Δ/νσεις Εκπ/σης Αχαΐας, Ηλείας και Αιτ/νίας, ύστερα από εισήγηση των Προϊσταμένων των δομών αυτών και το Υπουργείο προέβη στις τελικές αποσπάσεις. Πέρα από το γεγονός ότι –κακώς- το ΑΠΥΣΔΕ δεν έχει αποφασιστική αρμοδιότητα για το θέμα αυτό, σημαντικό είναι ότι ο αριθμός όσων τελικά αποσπώνται δεν προκύπτει από κάποιο οργανόγραμμα που να καθορίζει τον αριθμό των υπαλλήλων με βάση τις αρμοδιότητες κάθε φορέα και το πλήθος των σχολείων και των εκπαιδευτικών που αυτός διοικεί. Θεωρώ επίσης ότι στις συγκεκριμένες αποσπάσεις δεν μπορεί να ισχύσουν τα ίδια κριτήρια με τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, γιατί οι αποσπασμένοι σε γραφεία καλούνται να διεκπεραιώσουν διαφορετικό έργο. Τέλος, πιστεύω ότι από τη στιγμή που δεν μπορούν να καλυφθούν οι θέσεις αυτές με μόνιμο διοικητικό προσωπικό, θα πρέπει να καλύπτονται με εθελοντικές μετατάξεις συναδέλφων.
Τελικές επισημάνσεις: Επισημαίνεται ότι με βάση την Υ.Α. με ΦΕΚ64/Β/24-1-2003 και το ν. 4203/2013 (άρ.25,παρ.4), οι Π/κοί Δ/ντές Εκπ/σης μπορούν να αποσπούν ή να διαθέτουν εκπαιδευτικούς σε Δομές Κατάρτισης ή Δ/σεις Εκπ/σης για διοικητικό έργο, ενώ το ΑΠΥΣΔΕ είναι αρμόδιο να γνωματεύσει για την απασχόληση εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το διδακτικό ωράριο τους σε υπηρεσίες διοίκησης της εκπαίδευσης, στο σχολείο που υπηρετούν ή σε όμορο. Η τελευταία διάταξη δεν έχει ενεργοποιηθεί ακόμα στο ΑΠΥΣΔΕ, πιθανόν λόγω της μη ολοκλήρωσης μέχρι τώρα των διαδικασιών τοποθέτησης των συναδέλφων στα σχολεία από τα ΠΥΣΔΕ. Θεωρώ, πάντως, πως σε κάθε περίπτωση υπηρεσιακής μεταβολής θα πρέπει να αποφασίζουν τα αρμόδια Υπηρεσιακά Συμβούλια και όχι μονομελή όργανα της Διοίκησης.
Πιστεύω πως ο ρόλος των ΑΠΥΣΔΕ πρέπει να ενισχυθεί για παράδειγμα με μεταφορά αρμοδιοτήτων από τα οικεία ΠΥΣΔΕ, ώστε να βοηθηθούν αυτά στο υπέρογκο έργο τους (π.χ. όλες οι κρίσεις για θέσεις υπευθύνων, συνάφεια μεταπτυχιακών κ.α.), με θέματα των Προτύπων– Πειραματικών κ.λπ.
Οφείλω να διαβεβαιώσω ότι η παρουσία μου στο υπηρεσιακό συμβούλιο ήταν πάντα σύμφωνη με τις αρχές που η παράταξή μας έχει διαχρονικά προσδιορίσει για τους αιρετούς: να μη συναλλάσσονται με τη διοίκηση αλλά να συνεργάζονται με τους συναδέλφους και να διεκδικούν για όλους, να είναι «η φωνή» τους στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, να διασφαλίζουν τη νομιμότητα των αποφάσεων των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, να προστατεύουν το υπηρεσιακό συμφέρον όλων των συναδέλφων με βάση τις αρχές της δικαιοσύνης και της αξιοκρατίας, να ενημερώνουν τους συναδέλφους για κάθε υπηρεσιακό ζήτημα που τους απασχολεί και κρίνεται στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, να μάχονται μαζί με το συνδικαλιστικό κίνημα για την οικονομική, επαγγελματική και κοινωνική καταξίωση του εκπαιδευτικού.
Είναι αυτονόητη υποχρέωσή μου να παρέχω οποιαδήποτε διευκρίνηση σε όσα πιο πάνω αναφέρω και οποιαδήποτε ενημέρωση σε κάθε συνάδελφο για όλα τα θέματα του ΑΠΥΣΔΕ.
Αθανάσιος Σπίνος, αιρετός εκπρόσωπος των εκπ/κων στο ΑΠΥΣΔΕ Δ. Ελλάδος
τηλέφωνο: 6944731945, e -mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 16:12
Τουρκικός εκβιασμός στην Λευκωσία για «διαμοιρασμό» του αερίου
«Εκβιαστικά και επιστρατεύοντας την τακτική του εκφοβισμού θα κινηθεί η Τουρκία αυτή την περίοδο, επιχειρώντας να εξουδετερώσει τα στρατηγικά πλεονεκτήματα της Λευκωσίας, να δημιουργήσει τετελεσμένα, να αποτελέσει συνέταιρος στο κέρδος από τα ενεργειακά» σημειώνει η εφημερίδα Φιλελεύθερος.Μάλιστα όπως σημειώνει χαρακτηριστικά η έξοδος του πολεμικού πλοίου «Μπαρμπαρός» στην περιοχή νοτίως της Κύπρου, την αποφάσισε ο ίδιος προσωπικά.
Ο κωδικός αυτής της τουρκικής επιχείρησης ονομάζεται «διαμοιρασμός» σημειώνει η αξιόλογη ανάλυση που κάνει η εφημερίδα Φιλελεύθερος της Κύπρου.
Διαβάστε το άρθρο:
Είναι σαφές πως η Άγκυρα είναι διατεθειμένη να χοντρύνει το παιχνίδι αξιοποιώντας τις εξελίξεις
στην περιοχή, θεωρώντας πως αποτελεί ευκαιρία για να δημιουργήσει τετελεσμένα στη θαλάσσια περιοχή της Κύπρου.Σύμφωνα με πληροφορίες, η επιδίωξη της τουρκικής πλευράς είναι ο διαμοιρασμός του φυσικού αερίου είτε με λύση του Κυπριακού είτε χωρίς. Τούτο θα επιτευχθεί, αναφέρουν ενημερωμένες πηγές, επιστρατεύοντας ένα πιεστικό δίλημμα, το οποίο θα θέσουν οι Τούρκοι προσεχώς προς τη Λευκωσία: «Είτε θα τα χάσετε όλα είτε θα πάρετε τα μισά».
Η επιτυχία του τουρκικού σχεδιασμού δεν είναι εξασφαλισμένη για την Άγκυρα, καθώς είναι προφανές πως η κατάσταση στην περιοχή είναι ρευστή, συνεχώς μεταβλητή και κανείς δεν μπορεί να προβλέψει το τι μέλλει γενέσθαι.
Σήμερα ευνοείται η Άγκυρα ενώ προ εξαμήνου διαφαινόταν μια αναβάθμιση της Λευκωσίας, που είχε ενεργοποιήσει και τις ΗΠΑ, οι οποίες είχαν βαπτίσει την Κύπρο ως «στρατηγικό εταίρο» τους στην περιοχή. Τα διαδραματιζόμενα, όμως, στην περιοχή, ο πόλεμος κατά του Ισλαμικού Κράτους, άλλαξαν τα δεδομένα, τις ισορροπίες και τους ρόλους.
Με βάση τα σημερινά δεδομένα και τις εξελίξεις στην ευρύτερη περιοχή, είναι πρόδηλο πως η Τουρκία θα προσπαθήσει να σταματήσει τον προγραμματισμό της Κυπριακής Δημοκρατίας στο πεδίο της ενέργειας και να δημιουργήσει «γκρίζες ζώνες».
Είναι σαφές πως παρακολουθώντας τα βήματα της Λευκωσίας στο πεδίο της ενέργειας, γινόταν αντιληπτό από την Τουρκία πως δημιουργούνταν νέα δεδομένα.
Οι προσπάθειες για επίτευξη συμφωνιών της Κυπριακής Δημοκρατίας με τρίτες χώρες για πώληση φυσικού αερίου θα δημιουργήσουν, σύμφωνα με την Άγκυρα, «τετελεσμένα» στην περιοχή.
Ως εκ τούτου, οι νέες προκλήσεις της Τουρκίας συνδέονται και με τις εξελίξεις στο θέμα των συμφωνιών και στόχος της είναι να τις αποτρέψει.
Την ίδια ώρα, ισχυρά κράτη ενώ είναι πρόδηλο ότι δεν επιθυμούν σε καμία περίπτωση να προκληθούν νέες εστίες ανωμαλίας στην περιοχή, λόγω των εξελίξεων σε άλλα μέτωπα, αποφεύγουν να αντιδράσουν.
Ξένες διπλωματικές πηγές υποστήριζαν ότι «μπορεί αυτή η κρίση και η ένταση να επισπεύσει κάτω από κάποιες συνθήκες και την επίλυση του Κυπριακού».
Επί του παρόντος αυτό δεν διαφαίνεται στον ορίζοντα, αντίθετα λόγω των προκλήσεων η διαδικασία έχει ανασταλεί και η επανάληψή της, δεν θα είναι δύσκολο εγχείρημα.
Η Λευκωσία, βρίσκεται σε δύσκολη θέση καθώς «η απρόβλεπτη Τουρκία είναι σήμερα προβλέψιμη και αποφασισμένη να επιβάλλει τετελεσμένα».
Η Κυπριακή Δημοκρατία ανέμενε διαφορετική αντίδραση και στήριξη από τρίτους. Βρίσκεται σε ανοικτή γραμμή με κυβερνήσεις και είναι προφανές πως ακόμη δεν έχει εξασφαλίσει οτιδήποτε ισχυρό από αμερικανικής πλευράς.
Παρά τις αλλεπάλληλες προσπάθειες και τις υψηλές προσδοκίες, η δημόσια στάση των Αμερικανών παραμένει ουδέτερη και χλιαρή.
Η κυπριακή κυβέρνηση βρίσκεται, πάντως, σε ανοικτή γραμμή με Τελ Αβίβ και Κάιρο, χώρες της περιοχής, που μπορούν, όπως εκτιμάται, να βοηθήσουν.
Με το Ισραήλ, θα γίνουν τις επόμενες ημέρες και κάποια πρακτικά βήματα, που θα στείλουν μηνύματα.
Πάντως, είναι σαφές πως η κρίση αυτή δεν μπορεί εύκολα να εκτονωθεί.
Κυρίως γιατί η Άγκυρα φαίνεται πως θα τεντώσει στο σχοινί και κανείς δεν ξέρει πού θα οδηγήσει τούτο.
Ο Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν παραμένει για τον διεθνή παράγοντα ένας «αστάθμητος παράγοντας», ο οποίος μπορεί να αντιδράσει ανά πάσα στιγμή διαφορετικά.
Όπως αναφέρουν ξένοι διπλωμάτες, την έξοδο του «Μπαρμπαρός» στην περιοχή νοτίως της Κύπρου, την αποφάσισε ο ίδιος προσωπικά και την εντάσσει στην προσπάθεια να «κερδίσει πόντους» εντός και εκτός Τουρκίας.
Ο Ερντογάν θεωρεί πως οι εξελίξεις τον ευνοούν να προκαλέσει κρίση έχοντας αντίπαλο τον «πιο αδύνατο κρίκο της περιοχής».
Την ίδια ώρα γνωρίζει ότι τον έχουν ανάγκη στον πόλεμο κατά των τζιχαντιστών και αυτό θα το διαπραγματευτεί σκληρά.
Το κλίμα στα διεθνή ΜΜΕ δεν είναι ευνοϊκό για τον «νεοσουλτάνο» της Άγκυρας, ωστόσο, είναι προφανές ότι αυτό δεν ενοχλεί κάποιες κυβερνήσεις να συνεχίσουν να φλερτάρουν με τον Ερντογάν.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 16:08
ΑΜΦΙΠΟΛΗ: Κόβουν την ανάσα νέες φωτογραφίες
Συνεχίζεται η σταδιακή αφαίρεση μέρους της επίχωσης, από τον δεύτερο χώρο, πίσω από τις Καρυάτιδες και μέχρι την επιφάνεια του δαπέδου, σε βάθος 6μ. από την θόλο. Κατά την αφαίρεση της επίχωσης αποκαλύφθηκε το μεγαλύτερο τμήμα ψηφιδωτού δαπέδου, το οποίο καλύπτει όλη την επιφάνεια του χώρου δηλαδή, 4,5μ. πλάτος επί 3 μ. μήκος. (φωτο 1).
Το ψηφιδωτό είναι κατασκευασμένο από μικρά βότσαλα, λευκού, μαύρου, γκριζωπού, μπλέ, κόκκινου και κίτρινου χρώματος. Την κεντρική παράσταση περιβάλλει διακοσμητικό πλαίσιο, πλάτους 0,60μ.,το οποίο συντίθεται από διπλό μαίανδρο, τετράγωνα και τρέχουσα σπείρα (φωτο 2).
Το φόντο της παράστασης είναι σε αποχρώσεις γκρί-μπλέ.Η κεντρική παράσταση απεικονίζει άρμα σε κίνηση, που σύρεται από δύο λευκά άλογα, (φωτο 3), το οποίο οδηγεί γενειοφόρος άνδρας, με στεφάνι δάφνης στο κεφάλι (φωτο 4). Μπροστά από το άρμα απεικονίζεται ο θεός Ερμής ως ψυχοπομπός, ο οποίος φορά πέτασο, μανδύα, φτερωτά σανδάλια και κρατά κηρύκειο (φωτο 5). Η σύνθεση έχει κατεύθυνση από ανατολικά προς τα δυτικά.
Η παράσταση διακρίνεται για την εξαίρετη τέχνη στην απόδοση των λεπτομερειών των χαρακτηριστικών, τόσο των μορφών, όσο και των αλόγων, όπως και για την αρμονία των χρωμάτων. Η σύνθεση είναι σύγχρονη του ταφικού συγκροτήματος και χρονολογείται στο τελευταίο τέταρτο του 4ου αιώνα π.Χ. Το ψηφιδωτό έχει υποστεί φθορά στο κέντρο, σε σχήμα κύκλου, διαμέτρου 0,80μ. Ωστόσο, πολλά μέρη από το φθαρμένο τμήμα έχουν βρεθεί στην αμμώδη επίχωση. Τις επόμενες μέρες θα γίνει προσπάθεια συγκόλλησης και αποκατάστασής του, προκειμένου να συντεθεί, στο μέτρο του δυνατού, η συνολική εικόνα της παράστασης.
Το ψηφιδωτό δάπεδο, ανατολικά και δυτικά, δεν έχει αποκαλυφθεί στο σύνολό του, καθώς η ανασκαφή είναι ακόμη σε εξέλιξη στα τμήματα αυτά. Στα νότια του ψηφιδωτού δαπέδου και ανάμεσα στα βάθρα των Καρυατίδων αποκαλύφθηκε πώρινο κατώφλι, καλυμένο με λευκό κονίαμα. Στα βόρεια του δαπέδου αποκαλύφθηκε το μαρμάρινο κατώφλι της θύρας, που οδηγεί στον τρίτο χώρο, διακοσμημένο με ιωνικό κυμάτιο, στο κάτω μέρος του, (φωτο 6,7).
Επίσης, εντοπίστηκαν, ακριβώς κάτω από το θύρωμα, προς το εσωτερικό του τρίτου χώρου, δύο ακόμη τμήματα από τα μαρμάρινα θυρόφυλλα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 12:24
ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΣΔΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 12:23
Το Ισλαμικό Κράτος υποχωρεί στην Κομπάνι – Δεκάδες νεκροί τζιχαντιστές
Το inquisitr μεταδίδει ότι το Ισλαμικό Κράτος υποχώρησε από πολλές θέσεις που είχε καταλάβει στην Κομπάνι αφήνοντας πίσω του πολλούς νεκρούς. Η είδηση ξαφνιάζει διότι όλοι μας περιμέναμε από ώρα σε ώρα η πολιορκημένη από τις 15 Σεπτεμβρίου κουρδική πόλη να πέσει στα χέρια των τζιχαντιστών, ειδικά μετά την προώθησή τους μέχρι την κεντρική πλατεία και την κατάληψη των διοικητικών κτιρίων.Όπως αναφέρει το inquisitr, ο Ερντογάν έλεγε μερικές ημέρες πριν ότι η Κομπάνι ήταν στα πρόθυρα να πέσει, μετά από μια μαζική επίθεση που εξαπέλυσε το Ισλαμικό Κράτος. Ο Ρουζ Μπαχτζάτ (Rooz Bahjat), Κούρδος αξιωματικός υπηρεσιών που βρίσκεται στην Κομπάνι, έλεγε με τη σειρά του ότι η
πόλη θα έπεφτε μέσα στις επόμενες 24 ώρες.Το Σάββατο όλοι περιμέναμε να ακούσουμε ότι το Ισλαμικό Κράτος θα άλωνε την πόλη και θα έσφαζε τους αμάχους. Αλλά, προς έκπληξη όλων, τίποτα από αυτά δεν συνέβη. Όπως μεταδίδει η Daily Star, οι δυνάμεις του Ισλαμικού Κράτους καθηλώθηκαν και ύστερα σφαγιάστηκαν και πολλά «τάγματα» αναγκάστηκαν να υποχωρήσουν από τις θέσεις που είχαν καταλάβει.
Υπό την κάλυψη αεροπορικών επιδρομών της συμμαχίας, το YPG κατάφερε να εκδιώξει το Ισλαμικό Κράτος από πολλά στρατηγικά σημεία της πόλης.
Το Συριακό Πρακτορείο Ειδήσεων, που εδρεύει στη Βρετανία, επιβεβαίωσε ότι το Ισλαμικό Κράτος αναγκάστηκε να αποσυρθεί από πολλές θέσεις που είχε καταλάβει και πλέον δεν βρίσκεται στις δυτικές συνοικίες της πόλης. Και δεν είναι μόνο αυτά τα νέα. Ο Μουσταφά Εμπντί (Mustafa Ebdi), Κούρδος δημοσιογράφος και ακτιβιστής από την Κομπάνι, έγραψε στο Facebook ότι οι δρόμοι στις νοτιοανατολικές συνοικίες της Κομπάνι ήταν γεμάτοι με πτώματα τζιχαντιστών.
Πώς τα κατάφεραν οι φτωχά οπλισμένοι Κούρδοι αντάρτες όλα αυτά; Η Κομπάνι δέχεται επίθεση από 9.000 τζιχαντιστές, άρματα μάχης και βαρύ πυροβολικό εδώ και ένα μήνα. Οι υπερασπιστές της πόλης, γυναίκες και άνδρες, δεν είναι περισσότεροι από 2.000, δεν έχουν βαρύ οπλισμό και τους τελειώνουν οι σφαίρες.
Το μυστικό όπλο των Κούρδων είναι κάτι που δεν θα το αποκτήσει ποτέ το Ισλαμικό Κράτος. Στις γραμμές τους πολεμάνε εκατοντάδες γυναίκες πολεμίστριες. Οι οποίες είναι ιδιαίτερα ικανές στο να σκοτώνουν τζιχαντιστές.
Οι γυναίκες γίνονται ακόμα πιο θαρραλέες στη μάχη διότι γνωρίζουν ότι οι τζιχαντιστές πιστεύουν ότι έτσι κι αν σκοτωθούν από γυναίκα δεν θα πάνε στον παράδεισο. Η αλήθεια είναι, ότι πάνε στον παράδεισο αλλά ως… παλακίδες των άλλων τζιχαντιστών που σκοτώθηκαν από άνδρες.
Με άλλα λόγια, οι τζιχαντιστές που σκοτώνονται από γυναίκες, ζούνε μια αιώνια κόλαση ως ερωτικά σκλαβάκια εκείνων που κέρδισαν τα πιλάφια και τις παρθένες στην άλλη ζωή. Αυτή η προοπτική, να είναι πόρνες των μαρτύρων στην αιωνιότητα, κάνει τους τζιχαντιστές νευρικούς αλλά και υστερικούς όταν τους επιτίθενται οι γυναίκες.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 11:34
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΩΝ ΑΜΟΙΒΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:58
Διπλό ΑΣΕΠ θέλει το Υπουργείο Παιδείας
ΑΣΕΠ Γενικής Εκπαίδευσης για 10.000 προσλήψεις και Ειδικής Αγωγής για 5.000 προσλήψεις
«Η μεγάλη προσπάθεια μέσα στη σχολική χρονιά που διανύουμε είναι η διενέργεια διαγωνισμού ΑΣΕΠ για την πρόσληψη 10.000 εκπαιδευτικών στη Α’ βάθμια και Β’ βάθμια Εκπαίδευση και 5.000 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. Γεγονός που επιλύει ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα».
Τα παραπάνω δήλωσε στην Ολομέλεια της Βουλής ο Υφυπουργός Παιδείας ενώ δήλωσε ότι η πολιτική ηγεσία επιθυμεί να προχωρήσει τις υπηρεσιακές μεταβολές του εκπαιδευτικού προσωπικού
το συντομότερο δυνατό και με στοχευμένες παρεμβάσεις να προλάβει και να θεραπεύσει παθογένειες του συστήματος, κυρίως μέσα από μια διαρκή προσπάθεια επίλυσης των σοβαρών ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
Ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε και στον αγώνα που δόθηκε για τη λειτουργία των σχολείων καθώς οι εκπαιδευτικές ανάγκες ανέρχονταν σε 150.000 και το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι 127.000 παραδεχόμενος την ύπαρξη των κενών. Χαρακτηριστικά ανέφερε:
Πρώτιστο χρέος μας ήταν να λειτουργήσουν εύρυθμα τα σχολεία από τις 11 Σεπτεμβρίου. Μέσα από συντονισμένες δράσεις, με την αξιοποίηση όλων των διαθέσιμων οικονομικών πόρων, με τη μείωση των αποσπάσεων σε φορείς στους απολύτως αναγκαίους αριθμούς και την πλήρη αξιοποίηση όλων των δυνατοτήτων του υπάρχοντος εκπαιδευτικού προσωπικού και τις παράλληλες αναθέσεις, πετύχαμε να ανοίξουν όλα τα σχολεία. Με κενά όμως, τα οποία ακόμα και σήμερα συμπληρώνουμε. Η διαδικασία αποστολής αναπληρωτών εκπαιδευτικών συνεχίζεται και τα σχολεία μας λειτουργούν σήμερα ικανοποιητικά με τα λιγότερα δυνατά κενά και με συνεχή παρακολούθηση από εμάς της πορείας κάλυψής τους.
Ο Υφυπουργός παρουσίασε το έως τώρα έργο στο Υπουργείο Παιδείας λέγοντας ότι τα σχολεία διέθεταν στις 11 Σεπτεμβρίου πληρότητα σε βιβλία και υλικοτεχνική υποδομή ενώ αναφέρθηκε και στις παρεμβάσεις για τη διόρθωση των αδυναμιών στον τρόπο προαγωγής των μαθητών και αποκάλυψε ότι δρομολογούνται βελτιώσεις στην Τράπεζα Θεμάτων. Για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δήλωσε ότι αυτή προχωρά κανονικά.
Ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε και στις δράσεις που διενεργούνται στα πλαίσια του Κοινωνικού Σχολείου (Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού, bulling, ασφαλής πλοήγηση διαδίκτυο) ενώ τόνισε ότι προγραμματίζεται διαρκής διάλογος που θα αφορά σε αλλαγές στο πιο σημαντικό και ευαίσθητο κομμάτι της Παιδείας την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ο Υφυπουργός αναφέρθηκε και στους συνδικαλιστικούς φορείς των εκπαιδευτικών λέγοντας:
Δίπλα μας έχουμε όμως και τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, όπως για παράδειγμα τις ομοσπονδίες της ΔΟΕ, της ΟΛΜΕ, της ΟΙΕΛΕ, τους οποίους θεωρούμε συνεργάτες μας και όχι ανταγωνιστές ή αντιπάλους. Βρισκόμαστε σε διαρκή διαβούλευση με τους εκπαιδευτικούς φορείς, άλλες φορές με διαφωνία και άλλες φορές με συμφωνία, αλλά πάντοτε πιστεύοντας ότι ο γόνιμος διάλογος και η ειλικρινής διάθεση συνεργασίας μας με αυτούς, μπορούν να βελτιώσουν τα σχολεία, αλλά και τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, που και τα δύο αποτελούν κοινό μας στόχο.
Τέλος ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε ότι προτεραιότητα του Υπουργείου είναι η ενίσχυση και η επέκταση των πρότυπων-πειραματικών σχολείων, των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων καθώς και η ενίσχυση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Τέλος αναφορά έγινε και στα δυο νομοσχέδια του Υπουργείου Παιδείας για τα οποία ο Υφυπουργός δήλωσε ότι «καταθέσαμε και τίθεται σε συζήτηση στη Βουλή σχέδιο νόμου για την αναδιάρθρωση της Έρευνας και της Τεχνολογίας στη Χώρα μας. Επίσης, πολύ σύντομα θα καταθέσουμε ολοκληρωμένη νομοθετική πρόταση που θα αφορά έναν ευαίσθητο τομέα της Εκπαίδευσης, την Ειδική Αγωγή».
Τα παραπάνω δήλωσε στην Ολομέλεια της Βουλής ο Υφυπουργός Παιδείας ενώ δήλωσε ότι η πολιτική ηγεσία επιθυμεί να προχωρήσει τις υπηρεσιακές μεταβολές του εκπαιδευτικού προσωπικού
το συντομότερο δυνατό και με στοχευμένες παρεμβάσεις να προλάβει και να θεραπεύσει παθογένειες του συστήματος, κυρίως μέσα από μια διαρκή προσπάθεια επίλυσης των σοβαρών ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
Ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε και στον αγώνα που δόθηκε για τη λειτουργία των σχολείων καθώς οι εκπαιδευτικές ανάγκες ανέρχονταν σε 150.000 και το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι 127.000 παραδεχόμενος την ύπαρξη των κενών. Χαρακτηριστικά ανέφερε:
Πρώτιστο χρέος μας ήταν να λειτουργήσουν εύρυθμα τα σχολεία από τις 11 Σεπτεμβρίου. Μέσα από συντονισμένες δράσεις, με την αξιοποίηση όλων των διαθέσιμων οικονομικών πόρων, με τη μείωση των αποσπάσεων σε φορείς στους απολύτως αναγκαίους αριθμούς και την πλήρη αξιοποίηση όλων των δυνατοτήτων του υπάρχοντος εκπαιδευτικού προσωπικού και τις παράλληλες αναθέσεις, πετύχαμε να ανοίξουν όλα τα σχολεία. Με κενά όμως, τα οποία ακόμα και σήμερα συμπληρώνουμε. Η διαδικασία αποστολής αναπληρωτών εκπαιδευτικών συνεχίζεται και τα σχολεία μας λειτουργούν σήμερα ικανοποιητικά με τα λιγότερα δυνατά κενά και με συνεχή παρακολούθηση από εμάς της πορείας κάλυψής τους.
Ο Υφυπουργός παρουσίασε το έως τώρα έργο στο Υπουργείο Παιδείας λέγοντας ότι τα σχολεία διέθεταν στις 11 Σεπτεμβρίου πληρότητα σε βιβλία και υλικοτεχνική υποδομή ενώ αναφέρθηκε και στις παρεμβάσεις για τη διόρθωση των αδυναμιών στον τρόπο προαγωγής των μαθητών και αποκάλυψε ότι δρομολογούνται βελτιώσεις στην Τράπεζα Θεμάτων. Για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δήλωσε ότι αυτή προχωρά κανονικά.
Ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε και στις δράσεις που διενεργούνται στα πλαίσια του Κοινωνικού Σχολείου (Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού, bulling, ασφαλής πλοήγηση διαδίκτυο) ενώ τόνισε ότι προγραμματίζεται διαρκής διάλογος που θα αφορά σε αλλαγές στο πιο σημαντικό και ευαίσθητο κομμάτι της Παιδείας την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ο Υφυπουργός αναφέρθηκε και στους συνδικαλιστικούς φορείς των εκπαιδευτικών λέγοντας:
Δίπλα μας έχουμε όμως και τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, όπως για παράδειγμα τις ομοσπονδίες της ΔΟΕ, της ΟΛΜΕ, της ΟΙΕΛΕ, τους οποίους θεωρούμε συνεργάτες μας και όχι ανταγωνιστές ή αντιπάλους. Βρισκόμαστε σε διαρκή διαβούλευση με τους εκπαιδευτικούς φορείς, άλλες φορές με διαφωνία και άλλες φορές με συμφωνία, αλλά πάντοτε πιστεύοντας ότι ο γόνιμος διάλογος και η ειλικρινής διάθεση συνεργασίας μας με αυτούς, μπορούν να βελτιώσουν τα σχολεία, αλλά και τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, που και τα δύο αποτελούν κοινό μας στόχο.
Τέλος ο κ. Δερμεντζόπουλος αναφέρθηκε ότι προτεραιότητα του Υπουργείου είναι η ενίσχυση και η επέκταση των πρότυπων-πειραματικών σχολείων, των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων καθώς και η ενίσχυση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Τέλος αναφορά έγινε και στα δυο νομοσχέδια του Υπουργείου Παιδείας για τα οποία ο Υφυπουργός δήλωσε ότι «καταθέσαμε και τίθεται σε συζήτηση στη Βουλή σχέδιο νόμου για την αναδιάρθρωση της Έρευνας και της Τεχνολογίας στη Χώρα μας. Επίσης, πολύ σύντομα θα καταθέσουμε ολοκληρωμένη νομοθετική πρόταση που θα αφορά έναν ευαίσθητο τομέα της Εκπαίδευσης, την Ειδική Αγωγή».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:58
Πως δικαιολογείται η αναρρωτική άδεια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών
Δικαιούνται 15 μέρες με αποδοχές
Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί δικαιούνται 15 μέρες αναρρωτική άδεια με αποδοχές. Απαραίτητη προϋπόθεση για την καταβολή αποδοχών είναι να έχουν, ήδη, εργαστεί, για ένα δεκαήμερο, τουλάχιστον, από την ημέρα ανάληψης υπηρεσίας. (άρθρα 657 και 658 του Αστικού Κώδικα).
Σύμφωνα με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας εφόσον συντρέχει λόγος αναρρωτικής άδειας, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί θα πρέπει:
Σε περίπτωση που εξαντληθεί η αναρρωτική άδεια των δεκαπέντε ημερών με αποδοχές και εφόσον συντρέχει σοβαρός λόγος, έχουν δικαίωμα να λάβουν αναρρωτική άδεια «Άνευ αποδοχών». Χρόνος αναρρωτικής άδειας πέραν των δεκαπέντε ημερών, δε λογίζεται ως χρόνος υπηρεσίας, ούτε στοιχειοθετείται αξίωση καταβολής μισθού.
Για τις άδειες κύησης και λοχείας υπάρχουν ειδικές ρυθμίσεις.
Σύμφωνα με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας εφόσον συντρέχει λόγος αναρρωτικής άδειας, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί θα πρέπει:
- Για αναρρωτικές άδειες χρονικού διαστήματος μικρότερου των τριών (03) ημερών, τη φορά, αρκεί η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από ιατρό συμβεβλημένο με τον ΕΟΠΥΥ (είτε ανήκει στο πρώην ΙΚΑ-ΕΤΑΜ, είτε στον πρώην ΟΠΑΔ).
- Για αναρρωτικές άδειες χρονικού διαστήματος από τέσσερις ημέρες και άνω, τη φορά, θα πρέπει να απευθύνονται σε θεραπευτή ιατρό της μονάδας Υγείας του ΕΟΠΥΥ (ιατρεία πρώην ΙΚΑ-ΕΤΑΜ και όχι σε συμβεβλημένους ιατρούς με τον πρώην ΟΠΑΔ), ειδικότητας αντίστοιχης με την πάθηση του ασφαλισμένου, ο οποίος δύναται να βεβαιώνει ανικανότητα για εργασία, μέχρι δεκαπέντε (15) ημέρες μέσα στο ίδιο ημερολογιακό έτος, είτε συνεχείς, είτε διακεκομμένες.
Σε περίπτωση που εξαντληθεί η αναρρωτική άδεια των δεκαπέντε ημερών με αποδοχές και εφόσον συντρέχει σοβαρός λόγος, έχουν δικαίωμα να λάβουν αναρρωτική άδεια «Άνευ αποδοχών». Χρόνος αναρρωτικής άδειας πέραν των δεκαπέντε ημερών, δε λογίζεται ως χρόνος υπηρεσίας, ούτε στοιχειοθετείται αξίωση καταβολής μισθού.
Για τις άδειες κύησης και λοχείας υπάρχουν ειδικές ρυθμίσεις.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:57
Μέσα σε 3 μέρες οι αιτήσεις μετεγγραφών έφθασαν τις 7.000
Προσπάθεια για επίσπευση των διαδικασιών των μετεγγραφών Οι αιτήσεις των μετεγγραφών που κατατέθηκαν ηλεκτρονικά ήταν 5.538, μέχρι και τις 10/10 σύμφωνα με δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στη ΝΕΡΙΤ. Συνολικά έχουν λάβει κωδικούς 10.432 πρωτοετείς φοιτητές.Σύμφωνα με πληροφορίες του newsbeast.gr ο σημερινός αριθμός των αιτήσεων μέχρι και σήμερα το μεσημέρι διαμορφώθηκε στις 7.000.
Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του Υπουργού Παιδείας ο αριθμός των αιτούντων μετεγγραφής αναμένεται να διαμορφωθεί στις 20.000 ενώ αν ο ρυθμός ανακοπεί ίσως διαμορφωθεί στις 15.000.
Όσον αφορά το χρόνο ολοκλήρωσης των μετεγγραφών, ο Υπουργός δήλωσε ότι θα κάνει ότι μπορεί
για την επίσπευση της διαδικασίας αν και η δύναμη των γεγονότων λέει ότι «αφού με τον πολύ μικρότερο αριθμό τελειώνανε Γενάρη, ίσως εμείς χρειαστούμε αυτό το χρονικό διάστημα για να ολοκληρώσουμε» είπε μεταξύ των άλλων ο Υπουργός Παιδείας.Θυμίζουμε ότι η αίτηση κατατίθεται ηλεκτρονικά στο Υπουργείο Παιδείας μέχρι και τις 17 Οκτωβρίου. Με βάση το χρονοδιάγραμμα των διαδικασιών αφού ολοκληρωθούν οι αιτήσεις το Υπουργείο θα στείλει τους πίνακες στα ΑΕΙ-ΤΕΙ τα οποία θα πρέπει εντός 5 ημερών να ανακοινώσουν τις ημερομηνίες εντός των οποίων θα υποβληθούν τα δικαιολογητικά των ενδιαφερομένων.
Με βάση τα πιο πάνω αν το Υπουργείο αποστείλει τις αιτήσεις στις 20 Οκτωβρίου τα τμήματα θα πρέπει μέχρι τις 25 Οκτωβρίου να ανακοινώσουν τις προθεσμίες κατάθεσης των αιτήσεων.
Αν επισπευτούν οι διαδικασίες και τα δικαιολογητικά κατατεθούν τελευταίες μέρες του Οκτωβρίου τότε θα ολοκληρωθεί η διαδικασία αρχές Νοεμβρίου.
Τα δικαιολογητικά των φοιτητών θα ελεγχθούν από επιτροπές των ΑΕΙ-ΤΕΙ που έχουν στη διάθεσή τους 20 μέρες για την ολοκλήρωση του ελέγχου από τη λήξη προθεσμίας υποβολής. Αν οι διαδικασίες γίνουν ταχύτατα υπάρχει μια πιθανότητα να προλάβουν την ολοκλήρωση των διαδικασιών μέσα στο Δεκέμβριο.
Ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε στη ΝΕΡΙΤ ότι θα κάνει ότι μπορεί για να είναι όσο το δυνατόν ταχύτερες οι διαδικασίες. Να σημειώσουμε ότι αν το Υπουργείο δεν χρονοτριβήσει στην αποστολή των αιτήσεων και τα ΑΕΙ-ΤΕΙ ανακοινώσουν άμεσα, όπως προειπώθηκε, τις προθεσμίες κατάθεσης των δικαιολογητικών τότε οι μετεγγραφές είναι πιθανόν να ολοκληρωθούν πριν την εξεταστική του Ιανουαρίου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:56
«Λιγότερα μαθήματα στο Δημοτικό και περισσότερη γυμναστική, καλλιτεχνικά»
Λοβέρδος: 18 μαθήματα στο δημοτικό είναι απόδειξη ότι είσαι για τρελοκομείο
Λιγότερα μαθήματα στο δημοτικό, ενίσχυση της άθλησης, των καλλιτεχνικών και της δημιουργικής απασχόλησης θα είναι το πλαίσιο των αλλαγών που θα συζητηθεί για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Τα παραπάνω προκύπτουν από σημερινές δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας σε τηλεοπτική του συνέντευξη στη ΝΕΡΙΤ.
Ο κ. Λοβέρδος τόνισε ότι «το να έχεις 18 μαθήματα στο δημοτικό, είναι απόδειξη ότι είσαι για το
τρελοκομείο, είναι απόδειξη ότι για κάποιον άλλον δουλεύεις, όχι για τα παιδιά» και υπογράμμισε ότι «αυτό θα αλλάξει και θα νομοθετηθεί τον Ιανουάριο και σημειώστε την ημερομηνία».
Κατά βάση η φιλοσοφία της πρότασης που θα κάνει ο Υπουργός είναι λιγότερα μαθήματα, περισσότερη ενασχόληση με ζητήματα που ολοκληρώνουν το παιδί όπως δημιουργική απασχόληση, άθληση, καλλιτεχνικά.
Ο κ. Λοβέρδος επεσήμανε ότι θα εισηγηθεί στη Βουλή, μετά από διάλογο τριών μηνών, τις αλλαγές για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που διαμορφώνει τους σύγχρονους πολίτες, τους σύγχρονους Έλληνες.
Όσον αφορά τις υπόλοιπες βαθμίδες εκεί δεν αναμένονται αλλαγές εκτός από κάποιες διορθωτικές κινήσεις όπως είναι η εισαγωγή της πληροφορικής στις πανελλαδικές, η αύξηση των ωρών της φυσικής αγωγής (έχει ήδη γίνει) και η μείωση της ύλης για τα Εσπερινά Λύκεια.
Τα παραπάνω προκύπτουν από σημερινές δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας σε τηλεοπτική του συνέντευξη στη ΝΕΡΙΤ.
Ο κ. Λοβέρδος τόνισε ότι «το να έχεις 18 μαθήματα στο δημοτικό, είναι απόδειξη ότι είσαι για το
τρελοκομείο, είναι απόδειξη ότι για κάποιον άλλον δουλεύεις, όχι για τα παιδιά» και υπογράμμισε ότι «αυτό θα αλλάξει και θα νομοθετηθεί τον Ιανουάριο και σημειώστε την ημερομηνία».
Κατά βάση η φιλοσοφία της πρότασης που θα κάνει ο Υπουργός είναι λιγότερα μαθήματα, περισσότερη ενασχόληση με ζητήματα που ολοκληρώνουν το παιδί όπως δημιουργική απασχόληση, άθληση, καλλιτεχνικά.
Ο κ. Λοβέρδος επεσήμανε ότι θα εισηγηθεί στη Βουλή, μετά από διάλογο τριών μηνών, τις αλλαγές για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που διαμορφώνει τους σύγχρονους πολίτες, τους σύγχρονους Έλληνες.
Όσον αφορά τις υπόλοιπες βαθμίδες εκεί δεν αναμένονται αλλαγές εκτός από κάποιες διορθωτικές κινήσεις όπως είναι η εισαγωγή της πληροφορικής στις πανελλαδικές, η αύξηση των ωρών της φυσικής αγωγής (έχει ήδη γίνει) και η μείωση της ύλης για τα Εσπερινά Λύκεια.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:55
Η ΚΥΡΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΤΑΜΕΙΑ ΕΩΣ ΤΟ 2021
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:54
Εφάπαξ… εξπρές για 50.000 ασφαλισμένους
Στόχος είναι να καλυφθούν οι αιτήσεις των ασφαλισμένων που είναι σε εκκρεμότητα από το 2012 μέχρι και το τέλος του 2013
Ξεμπλοκάρει η καταβολή εφάπαξ και μερισμάτων, καθώς τα Ταμεία θα δώσουν μέχρι το τέλος του έτους 420 εκατομμύρια ευρώ σε περίπου 50.000 ασφαλισμένους. Όπως αναφέρει το «Έθνος» με το ποσό αυτό θα επιταχυνθεί η έκδοση των
εκκρεμών αιτήσεων και παράλληλα θα δοθεί οικονομική «ανάσα» στα Ταμεία, ώστε να μη χρειαστούν πρόσθετες παρεμβάσεις μέσα στο έτος.Στόχος είναι να καλυφθούν οι αιτήσεις των ασφαλισμένων που είναι σε εκκρεμότητα από το 2012 μέχρι και το τέλος του 2013 (ή ακόμα και τις αρχές του 2014). Μεταξύ άλλων ωφελούνται δημόσιοι υπάλληλοι και στρατιωτικοί που περιμένουν εφάπαξ και μερίσματα, ναυτικοί, αλλά και άλλες κατηγορίες ασφαλισμένων.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:53
ΔΥΟΙ ΠΤΥΧΙΑ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΘΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:53
Δημοσίες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης 2014 2015
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕΤην έναρξη λειτουργίας Δημοσίων Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης για το σχολικό έτος 2014-2015 ως εξής:
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:52
Η ώρα της μεγάλης αποκάλυψης έφτασε στην Αμφίπολη: Μπαίνουν στον τέταρτο θάλαμο
Βήμα-βήμα και μεθοδικά προχωρά η αρχαιολογική ομάδα για την αποκάλυψη του τέταρτου θαλάμου του ταφικού μνημείου στην Αμφίπολη και οι πληροφορίες από την ομάδα είναι ότι "Βρίσκονται λίγα μόλις μέτρα από το μεγάλο μυστικό"Η προσπάθεια επικεντρώνεται πλέον στο τι θα βρουν στον τέταρτο θάλαμο. Το κύριο δωμάτιο του τάφου ή έναν προθάλαμο; Πάντως το βέβαιο είναι ότι σε απόσταση λίγων μέτρων βρίσκεται κάτι που μοιάζει με κουτί και αυτό διακριβώθηκε με το "σκανάρισμα", την "αξονική τομογραφία" που έγινε στο τάφο. Αρχαία λίκιθος ή κάτι άλλο;
Το αργότερο στα μέσα της επόμενης εβδομάδας θα έχει ανοιχθεί το κάτω μέρος που οδηγεί στα
έγκατα του ταφικού μνημείου.Χωροταξικά η απόσταση αυτή εκτιμάται στο ένα μέτρο και τα περισσότερα στοιχεία συγκλίνουν στo γεγονός ότι πρόκειται για κλίμακα παρά για κεκλιμένη επιφάνεια.
Το «έπαθλο» βέβαια είναι η αποκάλυψη της σημείου εισόδου στον τέταρτο θάλαμο. Ο τρίτος θάλαμος είναι καλά υποστυλωμένος και σε αυτό η αρχαιολογική ομάδα είναι πολύ προσεκτική έχοντας εξασφαλίσει όλες τις προϋποθέσεις από πλευράς ασφάλειας για τη συνέχιση των εργασιών.
Ο χώρος παρουσιάζει πάντως μεγάλα στατικά προβλήματα, ενώ η προοπτική της εσοχής στον βράχο, ενός ταφικού θαλάμου σκαμμένου και όχι χτισμένου, δείχνει όλο και πιο πιθανή
Για αυτό ακριβώς το λόγο οι εργασίες γίνονται με λίγα άτομα να βρίσκονται εντός του συγκεκριμένου χώρου, η ομάδα εργάζεται σε «συνθήκες σπηλαίου», όπως χαρακτηριστικά είχε δηλώσει η κα Περιστέρη, και εκείνο που προέχει είναι η ασφάλεια των όσων δουλεύουν σ’ αυτό αλλά και η προστασία του μνημείου βέβαια.
Γεωλόγοι, πιστεύουν πως - για λόγους στατικότητας - ο τέταρτος θάλαμος θα πρέπει να έχει κατασκευαστεί σε φυσικό βράχο, στον οποίο έχει σκαφτεί ακόμα και η οροφή του, η οποία ίσως έχει σχήμα καμάρας, ενώ δίνουν αρκετές πιθανότητες στην άποψη που αναφέρει ότι από το συγκεκριμένο σημείο ξεκίνησε να κατασκευάζεται το μνημείο.
Πάντως ο συνδυασμός της σπασμένης μαρμάρινης θύρας και του μικρού ανοίγματος ψηλά στον τέταρτο διαφραγματικό τοίχο, ενισχύει το ενδεχόμενο των διαδοχικών τυμβωρυχιών, χωρίς όμως και αυτό να είναι δεδομένο καθώς υπάρχει το ενδεχόμενο οι διάφορες ζημιές να προήλθαν τόσο από σεισμούς που έπληξαν την περιοχή όσο και σε οβίδες του βουλγαρικού στρατού, μία μονάδα του οποίου βρισκόταν στην περιοχή το 1913.
Οι επόμενες νέες ανακοινώσεις αναμένονται την Κυριακή.
Το θέμα είναι όσο οι ανασκαφικές εργασίες προχωρούν μέρα με τη μέρα το μυστήριο για τον «ένοικο» του τάφου μεγαλώνει, καθώς και παρά τις αναρίθμητες θεωρίες κάνεις δεν είναι σε θέση να πει με ασφάλεια για ποιον δημιουργήθηκε το ταφικό αυτό μνημείο. (defencenet)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:51
Από τη Δευτέρα οι αιτήσεις για το νέο πρόγραμμα του ΟΑΕΔ για ανέργους 29-64 ετών
Την ερχόμενη Δευτέρα 13 Οκτωβρίου ξεκινά το νέο πρόγραμμα του ΟΑΕΔ για την προώθηση στην αγορά εργασίας 16.600 ανέργων, κυρίως χαμηλών τυπικών προσόντων, ηλικίας 29 έως 64 ετών.Το πρόγραμμα υλοποιείται, με συνδυασμένες δράσεις κατάρτισης, πρακτικής άσκησης, πιστοποίησης των δεξιοτήτων και απασχόλησης, στις οποίες περιλαμβάνονται:
• Πρόγραμμα θεωρητικής άσκησης 100 ωρών.
• Πρακτική άσκηση των ωφελουμένων σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα της οικονομίας
(διάρκειας 300 ωρών).• Δράσεις Συμβουλευτικής Υποστήριξης.
• Πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων τα οποία θα αποκτήσουν οι ωφελούμενοι, κατά τη διάρκεια του προγράμματος.
• Εγγυημένη απασχόληση με πλήρη ασφάλιση μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, τουλάχιστον για το 25% των εκπαιδευθέντων για χρονικό διάστημα τουλάχιστον δύο συνεχόμενων μηνών (25 ημερομίσθια ανά μήνα) καθώς και παροχή συστατικής επιστολής από τον εργοδότη.
Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στο πρόγραμμα από τις 13 Οκτωβρίου και ώρα 11:00 μέχρι και την 31η Οκτωβρίου 2014, στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.voucher.gov.gr.
Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται μέσω της ιστοσελίδας του ΟΑΕΔ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:48
Αμφίπολη: Δείτε το νέο βίντεο με 3D απεικόνιση του αρχαίου τάφου
Ζήσε τη μαγεία του ταφικού μνημείου της Αμφίπολης, μέσα από τον υπολογιστή ή το κινητό σου, σε ένα εκπληκτικό βίντεο. Εντυπωσιάζει πραγματικά η απεικόνιση τουαρχαίου τύμβου!
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014 00:48
Η ΑΓΩΝΙΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
