Συνελήφθη 55χρονος Έλληνας ο οποίος τραυμάτισε αδέσποτο σκυλί στην Κομοτηνή
Συνελήφθη την Πέμπτη (9-10-2014) το βράδυ, στην Κομοτηνή, από αστυνομικούς του Αστυνομικού Τμήματος Κομοτηνής, 55χρονος ημεδαπός, σε βάρος του οποίου σχηματίσθηκε δικογραφία για παράβαση της νομοθεσίας περί προστασίας των ζώων, απειλή και απλή σωματική βλάβη.
Συγκεκριμένα, οι αστυνομικοί συνέλαβαν τον δράστη, διότι τραυμάτισε, με ξύλινη ράβδο, ένα
αδέσποτο σκυλί, ενώ απείλησε και χτύπησε, με το ίδιο μέσο, 43χρονο ημεδαπό, που προσπάθησε να τον εμποδίσει.
Ο 43χρονος μετέβη στο Γενικό Νοσοκομείο Κομοτηνής, για παροχή πρώτων βοηθειών και αποχώρησε, ενώ το σκυλί παρελήφθη από το φιλοζωικό σωματείο Κομοτηνής, προκειμένου να του παρασχεθεί κτηνιατρική περίθαλψη.
Κατασχέθηκε η παραπάνω ξύλινη ράβδος.
Η δικογραφία που σχηματίσθηκε σε βάρος του 55χρονου θα υποβληθεί στην κα Εισαγγελέα Πρωτοδικών Ροδόπης, ενώ την προανάκριση ενεργεί το Αστυνομικό Τμήμα Κομοτηνής.
2 ΕΠΑ.Λ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΚΑΒΑΛΑΣ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ - Ολοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι - Διαφορετικές γλώσσες video

Ομιλία ΥΦΥΠΑΙΘ Αλέξαδρου Δερμεντζόπουλου στη διαδικασία παροχής ψήφου εμπιστοσύνης στην κυβέρνηση
Ομιλία ΥΦΥΠΑΙΘ Αλέξαδρου Δερμεντζόπουλου στη διαδικασία παροχής ψήφου εμπιστοσύνης στην κυβέρνηση
Συνέντευξη Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέα Λοβέρδου στη ΝΕΡΙΤ video

ΑΙΤΗΜΑ ΣΕ Ε.Ε. ΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΥΠΟ ΕΞΕΤΑΣΗ Η ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΜΕ 15 ΕΤΙΑ
Αμφίπολη: Σκάλα ή ράμπα στον τρίτο θάλαμο
Στη χρονοβόρα διαδικασία της αφαίρεσης του μεγάλου όγκου χώματος που εμποδίζει την πρόσβαση στον τρίτο θάλαμο έχουν “κολλήσει” οι ανασκαφές στην Αμφίπολη, μία διαδικασία η οποία αναμένεται πάντως να ολοκληρωθεί μέσα στις επόμενες ημέρες, επιτρέποντας στο ανασκαφικό επιτελείο να διαπιστώσει αν η κατασκευή στο δάπεδο του θαλάμου είναι τελικά σκάλα ή ράμπα.Η έκκεντρη θύρα στον τέταρτο διαφραγματικό τοίχο, όπως αναφέρει σε ρεπορτάζ της η “Ναυτεμπορική”, κάνει τους μηχανικούς να πιστεύουν πως υπάρχει σκάλα (που δεν αποκλείεται να είναι στριφογυριστή), η οποία θα οδηγεί στον επόμενο θάλαμο. Μπροστά στο θύρωμα του τρίτου διαφραγματικού τοίχου, η ανασκαφική ομάδα ανακάλυψε άλλα δύο κομμάτια της σπασμένης μαρμάρινης πόρτας. Έτσι, τα τμήματα που έχουν αποκαλυφθεί μέχρι σήμερα έφτασαν τα πέντε και σύμφωνα με τους αρχαιολόγους απομένουν άλλα δύο για να συμπληρωθεί το αριστερό φύλλο της πόρτας.Η δίφυλλη θύρα, που είχε πάχος 14 εκατοστών και ήταν διακοσμημένη με εφηλίδες (διακοσμητικά στοιχεία που μιμούνται τις κεφαλές καρφιών), αποκαλύφθηκε την περασμένη εβδομάδα, μαζί με έναν στροφέα (μεντεσέ) που τη συγκρατούσε, και όπως ανέφερε η υπεύθυνη της ανασκαφής, Κατερίνα Περιστέρη, επιβεβαιώνει πως πρόκειται για τάφο.Γεωλόγοι πιστεύουν, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, πως -για λόγους στατικότητας- ο τέταρτος θάλαμος θα πρέπει να έχει κατασκευαστεί σε φυσικό βράχο, στον οποίο έχει σκαφτεί ακόμα και η οροφή του, η οποία ίσως έχει σχήμα καμάρας, ενώ δίνουν αρκετές πιθανότητες στην άποψη που αναφέρει ότι από το συγκεκριμένο σημείο ξεκίνησε να κατασκευάζεται το μνημείο.Η καθιερωμένη ενημέρωση από την Άννα Παναγιωταρέα δεν πραγματοποιήθηκε, καθώς δεν υπάρχουν νέα ευρήματα, ενώ χθες την πορεία της ανασκαφής παρακολούθησε και η γενική γραμματέας του υπουργείου Πολιτισμού, Λίνα Μενδώνη.Κοντσιώτης Κων/νος Αιρετό μέλος του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ν. Λάρισας: Καταγγελία
Με την απόφαση (πράξη 57- 9/10/2014) της πλειοψηφίας του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ν. Λάρισας συνάδελφος Μαθηματικός, ο οποίος δίδασκε στο 6ο Γυμνάσιο Λάρισας για 12 ώρες και στο Γυμνάσιο – Λυκειακές Τάξεις Αρμενίου για 8 ώρες μετακινείται από το Αρμένιο και τοποθετείται στο ΕΠΑ.Λ. Τυρνάβου για 5 ώρες που υπήρχε κενό. Ο συνάδελφος δίδασκε με συμπληρωμένο ωράριο στα δυο σχολεία εδώ και ένα μήνα, μαθήματα Α’ Ανάθεσης, και βίαια μετακινείται σε άλλο σχολείο. Στη θέση του στο Αρμένιο τοποθετήθηκε άλλος συνάδελφος για να διδάξει μαθηματικά αποκλειστικά στο
Γυμνάσιο με Β’ Ανάθεση. Και ενώ η πλειοψηφία του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. γνώριζε ότι ο συνάδελφος δίδασκε μόνο στο Λύκειο, αδιαφορώντας ότι όλα τα παιδιά του Αρμενίου θα αλλάξουν καθηγητή μαθηματικών, προχώρησε στην μετακίνηση- ξήλωμα του συναδέλφου. Ίσως μερικοί θεωρούν ότι η κάλυψη των κενών πρέπει να ακολουθεί τις αρχές της κοπτοραπτικής. Πέρα από την παιδαγωγική πλευρά του θέματος, διαπιστώνω ότι αμφισβητείται πλέον και η θέση μας στο σχολείο, αφού είμαστε έρμαια στη διάθεση του κάθε αρμοδίου οργάνου προς μετακίνηση. Τέτοιου είδους αποφάσεις μας καθιστούν περιπλανώμενους Ιουδαίους. Σαν υπάλληλοι έχουμε υποχρεώσεις αλλά και δικαιώματα. Στο όνομα της οικονομίας και της λιτότητας, δεν είναι δυνατόν να αναστατώνονται σχολεία, μαθητές και καθηγητές. Καταγγέλλω την απόφαση της πλειοψηφίας του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και καλώ τους συναδέλφους σε επαγρύπνηση για την διασφάλιση των δικαιωμάτων μας.
ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΣΔΕ

ΕΛΜΕ Πειραιά: καλεί σε απολογία του Διευθυντές Σχολικών Μονάδων επειδή συμμετείχαν στα σεμινάρια επιμόρφωσης για την αξιολόγηση
Η ΕΛΜΕ θεωρεί ότι οι συγκεκριμένοι Διευθυντές παραβίασαν τις αποφάσεις της Γ.Σ. και του Δ.Σ., τους σκοπούς και το καταστατικό της ΕΛΜΕ (άρθρο 2).Γι αυτό και τους καλεί «μέχρι την Τρίτη 1/10 και μετά από τηλεφωνική συνεννόηση, για εξηγήσεις σύμφωνα με το άρθρο 8 του καταστατικού μας, που προβλέπει τη διαδικασία διαγραφής μέλους της
ΕΛΜΕ. Σε περίπτωση που είναι αδύνατον να παρευρεθείτε στο Δ.Σ., μπορείτε να μας τις κοινοποιήσετε ταχυδρομικά, στο e-mail , στο φαξ της ΕΛΜΕ ή με όποιον άλλο τρόπο επιθυμείτε».
ΔΟΕ: Σχετικά με την εγκύκλιο για τη Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης φαινόμενων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού
Έχοντας γίνει αποδέκτες πολλών ερωτημάτων σχετικά με την υποχρεωτικότητα ή μη της συμμετοχής των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών στο Δίκτυο Πρόληψης και Αντιμετώπισης φαινόμενων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού, έπειτα και από την έκδοση της σχετικής εγκυκλίου από το ΥΠΑΙΘ στις 3/10/2014, έχουμε να παρατηρήσουμε τα παρακάτω: Όπως σαφώς αναφέρει η
εγκύκλιος στο Κεφάλαιο Β΄, Ενότητα 2, σελίδα 6, μια από τις επιλογές που έχουν οι σχολικές μονάδες είναι το « να δηλώσουν τη μη συμμετοχή του σχολείου τους στη δράση». Επομένως τόσο η συμμετοχή ή μη όσο και η επιλογή των εκπαιδευτικών είναι θέμα αποκλειστικής αρμοδιότητας του συλλόγου των διδασκόντων και δεν μπορεί να τεθεί σε βάση υποχρεωτικότητας.
ΙΕΚ: Οδηγίες για τους υποψήφιους των Εξετάσεων Πιστοποίησης
Συμβουλευτείτε τις παρακάτω Συχνές Ερωτήσεις-Απαντήσεις για να ενημερωθείτε άμεσα σχετικά με την εξεταστική διαδικασία της πιστοποίησης αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης αποφοίτων ΙΕΚ.
«Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών Αυτοκινήτων και Μοτοσικλετών» των Ι.Ε.Κ.
Τι έγινε στη συνάντηση υπ. Παιδείας ΟΛΜΕ και διαθέσιμων
Πραγματοποιήθηκε συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, χωρίς να υπάρξει δέσμευση ότι δεν θα υπάρξουν απολύσεις εκπαιδευτικών. Στη συνάντηση που -ορίστηκε μετά από τις πρόσφατες αγωνιστικές κινητοποιήσεις μας- πραγματοποιήθηκε σήμερα 9/10 το πρωί στο υπουργείο Παιδείας, μεταξύ της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ (κ. Λοβέρδος, κ.Δερμετζόπουλος, παρουσία 2 μελών της τριμελούς επιτροπής του ΥΠΑΙΘ) καιαντιπροσωπίας των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα (από Αθήνα, Λάρισα & Θεσσαλονίκη) και μελών του Δ.Σ της ΟΛΜΕ, τέθηκε, αποκλειστικά, το σύνολο των αιτημάτων που αφορούν στο φλέγον θέμα της διαθεσιμότητας-ομηρίας-απολύσεωντων εκπαιδευτικών. Ο Υπουργός στα αιτήματά μας απάντησε ως εξής:
......."κάτι" να κάνει για όσους δενείχαν δυνατότητα να κάνουν αίτηση.
Γ, Στύλιος: Θέλουμε να κάνουμε μόδα την ελληνική γλώσσα

Α. Δερμεντζόπουλος: Η Αλεξανδρούπολη μεταξύ των 8 πόλεων που πραγματοποιείται το πρόγραμμα Kids' Athletics

Ψεύτικες οι υποσχέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την παιδεία και ως εκ τούτου επικίνδυνες

Α. Δερμεντζόπουλος: Τα σχολεία μας λειτουργούν σήμερα με τα λιγότερα δυνατά κενά

Τα κριτήρια μοριοδότησης των σχολείων
"Το υπουργείο Παιδείας επανεξετάζει τη μοριοδότηση των σχολείων της επικράτειας όταν επέλθουν αλλαγές στα ανωτέρω κριτήρια".Εγκύκλιος εκλογών 2014 για αιρετούς.
ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ
Στην ενότητα αυτή, οι Διευθυντές και Προϊστάμενοι Σχολείων, καθώς και όλοι οι εκπαιδευτικοί, μπορούν να βρουν πρότυπα των εγγράφων που είναι απαραίτητα για τη λειτουργία του Σχολείου ως Διοικητική και Διαχειριστική μονάδα. Επίσης όλα τα έντυπα και τις αιτήσεις που χρειάζεται ο εκπαιδευτικός.|
Α. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ
|
Β. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
|
|
1. Έναρξη του σχολικού έτους
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
1.4 Κατανομή τάξεων
1.7 Διαβιβαστικό
2. Λήξη του σχολικού έτους
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
2.1 Εγγραφές μαθητών στην επόμενη τάξη (στο βιβλίο Μητρώου)
2.4 Αντίγραφο βιβλίου Μητρώου και Προόδου (προμήθεια από το εμπόριο)
2.6 Πίνακας 4 (Προμήθεια από το εμπόριο)
2.7 Έντυπο Στατιστικών Στοιχείων (ΣΕ-2) (αποστέλλεται από το οικείο γραφείο)
3. Μετεγγραφή προς άλλο σχολείο
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
3.3 Αποδεικτικό μετεγγραφής (φύλλο ημερήσιου ελέγχου-Ατομικό Δελτίο Υγείας) στέλνονται υπηρεσιακά
3.4 Αποδεικτικό παραλαβής δικαιολογητικών (αποστέλλεται από τον Δ/ντή που παραλαμβάνει τα δικαιολογητικά μετεγγραφής)
4. Πιστοποιητικό εξωσχολικής χρήσης (έκδοση)
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
5. Παραπομπή μαθητών για επανεξέταση
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
5.1 Αίτηση του γονέα
5.2 Υπεύθυνη δήλωση (Ν.1599/86)
6. Επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
7. ΕΚΔΡΟΜΕΣ
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
7.1 Απόφαση συλλόγου διδασκόντων (πρακτικό)
8. ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ - ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗ
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
8.3 Χορήγηση πιστοποιητικού υπηρεσιακών μεταβολών Δ.Α.Υ.Κ.
8.6 Οι άνδρες φροντίζουν για έκδοση πιστοποιητικού τύπου Α΄
8.7 Υπεύθυνη Δήλωση
8.9 Ταμείο Αρωγής (Κανονισμός μερίσματος)
8.10 Μετοχικό ταμείο (Κανονισμός μερίσματος)
8.11 Ταμείο Πρόνοιας (Κανονισμός εφάπαξ)
|
1. Συγκρότηση σχολικής επιτροπής
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
1.6 Αποδοχή δωρεάς
2. Απολογισμός
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
2.3 Αντίγραφο βιβλίου ταμείου (δεν υπάρχει)
2.8 Υπεύθυνη δήλωση
2.10 Παραστατικά στοιχεία (τιμολόγια - αποδείξεις) (δεν υπάρχει)
2.11 Δικαιολογητικά κρατήσεων (δεν υπάρχει)
2.12 Φωτοαντίγραφο βιβλιαρίου καταθέσεων (δεν υπάρχει)
2.13 Έγκριση του Δημοτικού ή Κοινοτικού συμβουλίου (δεν υπάρχει)
3. Καθαρίστρια
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
3.1 Εξουσιοδότηση του Διευθυντή
4. Κυλικείο
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
4.4 Πρακτικό κατακύρωσης
4.8 Ανάθεση κυλικείου (μόνο αν αποβεί άκαρπος ο διαγωνισμός)
|
ΑΙΤΗΣΕΙΣ - ΔΗΛΩΣΕΙΣ |
|
|
|
http://1grpe.ach.sch.gr/entypa.htm
Please wait...


Εγκύκλιος εκλογών 2014 για αιρετούς.