Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
Υφ. Παιδείας για διαθέσιμους: Δεν έχουμε υπογράψει καμία απόλυσηΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Θέμα: Ο ΥΦΥΠΑΙΘ Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος στην τηλεόραση του ΣΚΑΙ
Για την καταγγελία αναφορικά με το περιστατικό βίας στο 11ο δημοτικό σχολείο στη Λαμία μίλησε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΙ, στην εκπομπή ΣΚΑΙ ΤΩΡΑ και στη δημοσιογράφο Άννα Μπουσδούκου.
Μόλις πληροφορηθήκαμε ως Υπουργείο Παιδείας το συμβάν, κινήσαμε όλες τις νόμιμες διαδικασίες.
Δώσαμε εντολή στον Περιφερειακό Διευθυντή να προβεί άμεσα στη διενέργεια προκαταρτικής εξέτασης και το πόρισμά της να μας διαβιβαστεί το συντομότερο. Σε προσωπική μου επικοινωνία με
τον Περιφερειακό Διευθυντή ζήτησα την Παρασκευή να έχω το τελικό πόρισμα της προκαταρκτικής έρευνας.
Σύμφωνα το πόρισμα και τη νομοθεσία θα προχωρήσουμε σε ένορκη διοικητική εξέταση, εάν προκύψουν επιβαρυντικά στοιχεία.
Σε όλο αυτό το διάστημα λόγω της τεταμένης κατάστασης η εν λόγο εκπαιδευτικός θα αλλάξει σχολικό περιβάλλον, δηλαδή δεν θα κάνει μάθημα στο συγκεκριμένο σχολείο που έλαβε χώρα το περιστατικό.
Αυτό δεν σημαίνει ενοχή, είναι μία κίνηση για την εκτόνωση της κατάστασης. Δεν μπορούμε να αποφασίσουμε και να δώσουμε απάντηση εάν δεν γίνει αρχικά η έρευνα και έπειτα η ΕΔΕ. Δεν προβλέπεται σε τέτοιου είδους περιστατικά η απομάκρυνση του εκπαιδευτικού από το σχολείο, ή να τεθεί σε αργία έως ότου έχουμε την τελική απάντηση.
Ως Υπουργείο Παιδείας προχωρούμε στην άμεση απομάκρυνση εκπαιδευτικών που έχουν υποπέσει σε αδικήματα, όπως σεξουαλική παρενόχληση, προσβολή της δημοσίας αιδούς. Είμαστε υποχρεωμένοι και εμείς σεβαστούμε και να ακολουθήσουμε το νόμο. Εμείς ως Υπουργείο Παιδείας αυτή τη στιγμή πιέζουμε να επιταχυνθεί η διαδικασία που ο νόμος προβλέπει. Την Παρασκευή θα έχουμε την πλήρη εικόνα καταγεγραμμένη και θα προχωρήσουμε στα επόμενα βήματα.
Για το δελτίο τύπου πατήστε εδώ.

 

 
ypdvmth thumb other250 0ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΥΠΑΙΘ Α. ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΤΗΣ ΝΕΡΙΤ
Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Α. Λοβέρδος παραχώρησε συνέντευξη στον ραδιοφωνικό σταθμό της ΝΕΡΙΤ, όπου απάντησε σε ερωτήσεις:
Για την εκλογή του Προέδρου της Δημοκρατίας: «Παραμένω στην εκτίμηση ότι θα εκλεγεί Πρόεδρος της Δημοκρατίας. Τα πράγματα έχουν δυσκολέψει βέβαια από τότε που κάναμε τις πιο αισιόδοξες εκτιμήσεις γιατί ορισμένες κινήσεις που έπρεπε να γίνουν δεν έχουν γίνει από την πλευρά της συγκυβέρνησης και επίσης υπήρξε και η εκκρεμότητα με το πρόγραμμα, με το κλείσιμο του
προγράμματος, με την έξοδο της Ελλάδας από το μνημόνιο όπως το λέμε αλλιώς, γιατί οι συνομιλητές μας δε δέχονταν τα στοιχεία που τους δίναμε για το 2015 λέγοντας ότι «είναι ανασφαλή». Το έλεγαν αυτό υποστηρίζοντας ότι «υπάρχει η αρνητική μεταβλητή των ενδεχομένων εκλογών».
Εκτιμούσα ότι θα έπρεπε να έχουν γίνει κινήσεις προς άλλα κόμματα, όχι το ΣΥΡΙΖΑ που έχει μία κεντρική γραμμή να βρει τους 121 για να σταματήσει την προεδρική εκλογή, αλλά τους υπολοίπους. Δεν έγινε κάτι τέτοιο και αυτό δυσκόλεψε τα πράγματα, δεν τα έκανε όμως τα πράγματα αδύνατα, εγώ παραμένω αισιόδοξος, γιατί πρώτον αυτό θέλει ο ελληνικός λαός στη συντριπτική του πλειοψηφία όπως δημοσκοπείται και δεύτερον αυτό παρέχει ασφάλεια στη χώρα και υπόσχεται ότι θα πετύχουμε τους ρυθμούς ανάπτυξης που η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα προβλέπει το 2015 και που είναι 2,9%, ή 3,1%, ή 3,3%. Αυτή η πρόβλεψη γίνεται από την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα όχι από μας.
Για το κλίμα που υπάρχει στην ελληνική κοινωνία για το ενδεχόμενο βουλευτικών εκλογών: «Πρέπει συνεκτιμήσετε τα εξής: Πρώτον δημιουργείται ένα κλίμα κατά των εκλογών και δεύτερον εν τη ουσία ουδείς θέλει τις εκλογές τώρα, δεν τις θέλει ο ελληνικός λαός και δεν τις θέλουν και τα πολιτικά κόμματα ή έστω τα περισσότερα. Θα θέλανε να τις αποφύγουμε εν πάση περιπτώσει, για να το πω καλύτερα έτσι. Αυτό δημιουργεί ένα κλίμα ούτως ώστε στις 23, 24, 25 του μηνός θα ξέρουμε ποιο ακριβώς θα είναι το αριθμητικό όριο. Δεν το ξέρουμε αυτή τη στιγμή, υπάρχει η άνεση των τριών ψηφοφοριών. Σήμερα δε θα καταλάβουμε, δε θα βγάλουμε τελικά συμπεράσματα. Σήμερα ας πούμε υπάρχουν εκτιμήσεις για 165, 162, ακούς διάφορα.
Για τα σενάρια που ακούγονται για Κυβέρνηση εθνικής ενότητας: «Δεν υπάρχουν αυτά, δε θα διαλύσουμε τη χώρα. Εμείς πάμε τώρα να κάνουμε την εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας στη Βουλή και το Σύνταγμα δεν επιβάλλει τις εκλογές ως ένα αγαθό προς διανομήν, το Σύνταγμα επιβάλλει τις εκλογές ως κύρωση. Ως κύρωση στους βουλευτές εκείνους που δεν κατάφεραν από τα 11 εκατομμύρια των Ελλήνων να βρουν ένα πρόσωπο συναίνεσης. Οι εκλογές είναι κύρωση, δεν είναι ευλογία, κατά την πρόβλεψη του άρθρου 32 του Συντάγματος, αυτό πρέπει να το καταλάβουμε καλά.
Συνεπώς εγώ δεν το συζητάω με σενάρια αποτυχίας, αν γίνει εκείνο θα γίνει το άλλο. Εγώ πιστεύω ότι η χώρα χρειάζεται εκλογή Προέδρου Δημοκρατίας και αποφυγή εκλογών, χρειάζεται ανάπτυξη γιατί έχουμε τα δύο τρίτα της κοινωνίας φτωχούς. Έχουμε την ανατροπή της κοινωνία των δύο τρίτων δύο τρίτων ικανοποιημένων και του ενός τρίτου που υποφέρει και τώρα έγιναν τα δύο τρίτα που υποφέρουν και το ένα τρίτο ικανοποιημένο. Δεν μπορούμε λοιπόν να λέμε ότι αδιαφορούμε για την ανάπτυξη το 2015, που θα βρούμε λεφτά, που βρίσκει η χώρα χρήματα για να καταλάβει ο ακροατής. Χρήματα βγαίνουν από τους φόρους, θέλουμε άλλους φόρους; Δε θέλουμε.
Χρήματα βγαίνουν από τα δάνεια, μας δανειοδοτεί κανείς; Δε μας δανειοδοτεί. Χρήματα βγαίνουν από το ΕΣΠΑ, που ναι βγαίνουν αλλά θέλουμε κι αυτά από το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων. Χρήματα βγαίνουν από τις εταιρίες του δημοσίου τις κερδοφόρες, έχει κερδοφόρες εταιρείες το δημόσιο;
Φανταστείτε πόσο δύσκολη είναι η κατάσταση και ποιος είναι ικανός να τη διαχειριστεί. Φανταστείτε και το χρηματοδοτικό κενό του Φεβρουαρίου των 7 δις. Δηλαδή τα πράγματα δεν είναι απλά κι εμείς αυτό το ζούμε τέσσερα χρόνια. Αν όμως πάμε με λογική, πιστεύω ότι το να πεις ότι βγάζω Πρόεδρο, αφήνω το 2015 να εξελιχθεί και τον Οκτώβριο του 2015 κάνω εκλογές, είναι μια καλή επιλογή κι εγώ θα την έκανα.
Για τις εξελίξεις στο ΠΑΣΟΚ: «Εμείς συζητάμε το πώς θα πάμε στο συνέδριο. Η δικιά μου πρόταση ήταν ΠΑΣΟΚ-Δημοκρατική Παράταξη εκφρασμένη μέσα στα όργανα. Συνεπώς παραβίαση ανοιχτής θύρας είναι αυτό που λέει ο κ. Παπανδρέου. Σε συνδιάσκεψη αποφασίσαμε συνέδριο στα τέλη Ιανουαρίου. Εγώ δε το πιστεύω ότι ο κ. Παπανδρέου θα κάνει άλλο κόμμα, αλλά δεν έχω και πληροφόρηση. Δεν έχω πληροφόρηση και ούτε μίλησα μαζί του, αλλά μια τέτοια κίνηση θα ήταν κίνηση διασπαστική, με αβέβαιη την εξέλιξή της. Και οι έρευνες αυτό δείχνουν κι επειδή έχω και εμπειρία προσωπική, θεωρώ ότι θα το σκεφτεί πάρα πολύ, δεν μπορεί να είναι ένας ηγέτης του 2%, αυτός υπήρξε αρχηγός του 45% και σκέφτομαι ότι από αυτοεκτίμηση και αυτοσεβασμό αλλά και από σεβασμό στην παράταξη δε θα το κάνει».
Για το δελτίο τύπου πατήστε εδώ.
 
Δάνειο 200 εκατ. ευρώ  ζήτησε το υπουργείο ΠαιδείαςΣτόχος η αναβάθμιση σχολικών κτιρίων
Το υπουργείο Παιδείας κατέθεσε αίτημα στην Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων για δάνειο ύψους 200 εκατομμυρίων ευρώ με ανάδοχο την εταιρεία «Κτιριακές Υποδομές».

Η σχετική αναφορά με ημερομηνία 23 Οκτωβρίου του 2014 έχει αναρτηθεί στο δικτυακό τόπο της Τράπεζας Επενδύσεων.

Το συνολικό κόστος του έργου ανέρχεται σε 400 εκατομμύρια ευρώ και στην περιγραφή αναφέρεται ότι περιλαμβάνει « την απόκτηση τόπων και τον σχεδιασμό, την κατασκευή, τον εξοπλισμό και την αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων στην Ελλάδα. Την απολύμανση του αμιάντου σε
προσδιορισμένα σχολεία καθώς και τη δομική ενίσχυση των κτιρίων για την καλύτερη προστασία έναντι του σεισμού.

Στην ενότητα των στόχων αναφέρεται ότι το έργο θα συμβάλει στη δημιουργία ανθρώπινου κεφαλαίου καθώς και στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της χώρας. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και την αποτελεσματικότερη κατανομή των πόρων.

Για την έγκριση του αιτήματος και την υπογραφεί της δανειακής σύμβασης θα προηγηθεί έλεγχος των σχεδίων και των σχετικών εγγράφων που έχουν κατατεθεί.

Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ κατέθεσαν ερώτηση για το εν λόγω αίτημα του Υπουργείου Παιδείας ζητώντας να μάθουν τα σχολεία που θα επιλεχθούν καθώς και τον τρόπο επιλογής τους, την πηγή των άλλων 200 εκατομμυρίων ευρώ καθώς επίσης και το προς υλοποίηση έργο για το οποίο το Υπουργείο αιτήθηκε 200 εκατομμύρια ευρώ.

Οι βουλευτές θέτουν τα πιο πάνω ερωτήματα γιατί η αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης εξασφαλίζεται πρωτίστως μέσα από την εξασφάλιση του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, κάτι στο οποίο η σημερινή ηγεσία του Υπουργείου έχει αποτύχει παταγωδώς.

Στο ερώτημα οδηγούνται και από το γεγονός ότι δεν υπάρχει ενημέρωση για την προέλευση των 200.000.000 ευρώ ούτε για το περιεχόμενο της κατατεθείσας πρότασης. Επίσης οι Βουλευτές δεν παραλείπουν να σχολιάσουν το γεγονός ότι η εταιρεία Κτιριακές Υποδομές υιοθετεί τη μέθοδο των Συμπράξεων Δημοσίου – Ιδιωτικού Τομέα για την κατασκευή και συντήρηση των σχολικών μονάδων δανειζόμενη χρήματα τα οποία θα καταλήξουν σε μεγάλα ιδιωτικά συμφέροντα στον τομέα των κατασκευών που έχουν στην ιδιοκτησία τους και ΜΜΕ.



Καλόγηρος Βασίλειος
 newsbeast.gr
 
Ενημερώνουμε τους ενδιαφερόμενους ότι ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών (Περιφερειακή Ένωση Κεντρικής Μακεδονίας) θα πραγματοποιήσει τμήματα εκμάθησης γραφής και ανάγνωσης Braille. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν τον
Ιανουάριο 2015 και με το πέρας των μαθημάτων θα δοθεί η δυνατότητα λήψης της αναγνωρισμένης πιστοποίησης.
 
Προθεσμία υποβολής αιτήσεων έως 08/01/2015
 
Διεύθυνση: Βασιλίσσης Όλγας 114 & Π. Συνδίκα 3ος όροφος
                  ώρες 9.00π.μ. έως 3.00μ.μ.
                     logo Η Ένωση Ελλήνων Χημικών (Ε.Ε.Χ.) προκηρύσσει τον 29ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Χημείας (Π.Μ.Δ.Χ.) στις 28 Μαρτίου 2015, ημέρα Σάββατο (ώρα 8.30 π.μ.).
            Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γενικών Λυκείων, καθώς και των ΕΠΑ.Λ, Δημοσίων και Ιδιωτικών, χωρίς να αποκλείεται η συμμετοχή μαθητών από άλλη τάξη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι μαθητές της Α΄ τάξης του Λυκείου εξετάζονται σε θέματα σχετικά με την ύλη της Α΄ τάξης, οι μαθητές της Β΄ τάξης του Λυκείου εξετάζονται σε θέματα σχετικά με την ύλη της Α΄ και Β΄ τάξης, ενώ οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Λυκείου εξετάζονται σε θέματα σχετικά με την ύλη της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης. Eπισυνάπτεται κατάσταση της εξεταστέας ύλης.Στο διαγωνισμό αυτό η Ε.Ε.Χ. θα

βραβεύσει 10 μαθητές από την Α΄ Λυκείου, 10 μαθητές από τη Β’ Λυκείου και 15 μαθητές από τη Γ’ Λυκείου.

·                     Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές θα καταθέσουν σχετική γραπτή δήλωση στο Διευθυντή του σχολείου τους μέχρι τις 10 Μαρτίου 2015.
·                     Οι Διευθυντές, τόσο των Δημοσίων όσο και των Ιδιωτικών σχολείων, θα υποβάλουν συγκεντρωτικό πίνακα σε ηλεκτρονική μορφή στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέχρι τις 17 Μαρτίου 2015, κοινοποιώντας τον ταυτόχρονα και στην Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού, στην Ε.Ε.Χ. στην ηλεκτρονική διεύθυνση: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. .
·                     Ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών που θα δηλώσουν συμμετοχή, θα ορισθούν Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Κ.) και oαπαιτούμενος αριθμός επιτηρητών από τους Διευθυντές Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τις τοπικές Ε.Λ.Μ.Ε. και τα Περιφερειακά Τμήματα της Ε.Ε.Χ. (όπου υπάρχουν). Κάθε Εξεταστικό Κέντρο πρέπει να είναι εξοπλισμένο με υπολογιστή και ηλεκτρονική διεύθυνση για την αποστολή των θεμάτων, καθώς και fax για την περίπτωση που υπάρξει πρόβλημα με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, φωτοαντιγραφικό μηχάνημα, επαρκή ποσότητα φύλλων χαρτιού και επαρκή αριθμό τετραδίων με ετικέτες-καλύμματα (Πανελληνίων Εξετάσεων). Σε κάθε Εξεταστικό Κέντρο θα προΐσταται ένας υπεύθυνος, Διευθυντής ή Υποδιευθυντής Λυκείου, κλάδου ΠΕ 04 κατά προτίμηση, που θα ορισθεί από τον αντίστοιχο Διευθυντή Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
·         Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα μεριμνήσουν για την έγκαιρη ενημέρωση των σχολείων της αρμοδιότητάς τους όσον αφορά στα Εξεταστικά Κέντρα, στα οποία θα διαγωνισθούν οι μαθητές. Επίσης, θα γνωστοποιήσουν στην Οργανωτική Επιτροπή (Ο.Ε.) του διαγωνισμού τις διευθύνσεις των Εξεταστικών Κέντρων, τα ονόματα των υπευθύνων και τον αριθμό των διαγωνιζομένων σε κάθε Εξεταστικό Κέντρο.
·         Οι διαγωνιζόμενοι μαθητές θα προσέλθουν στα Εξεταστικά Κέντρα στις 8.30 π.μ με τις ταυτότητές τους ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο. Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των θεμάτων. Θα επιτραπεί η χρήση επιστημονικών υπολογιστών τσέπης (scientificcalculators).
·         Τα θέματα θα σταλούν το πρωί της ημέρας της διεξαγωγής του διαγωνισμού από την Ε.Ε.Χ. μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (σε μορφή pdf) στις ηλεκτρονικές διευθύνσεις των Εξεταστικών Κέντρων και «θα ανοιχθούν» από τον υπεύθυνο κάθε Εξεταστικού Κέντρου, παρουσία δύο επιτηρητών, θα φωτοτυπηθούν και θα διανεμηθούν στους μαθητές. Οι υπεύθυνοι των εξεταστικών κέντρων να έχουν φροντίσει να είναι ανοιχτό το edunet (σε περίπτωση προβλήματος να επικοινωνήσουν με τα γραφεία της Ε.Ε.Χ.). Για λόγους ασφαλείας, θα ήταν επιθυμητό να αναγράφεται και η προσωπική ηλεκτρονική διεύθυνση του υπεύθυνου ή άλλου μέλους της επιτροπής κάθε εξεταστικού κέντρου.
·         Οι επιτηρητές θα πρέπει να υπογράφουν τα γραπτά που παραλαμβάνουν από τους μαθητές, αναγράφοντας το ονοματεπώνυμό τους και το σχολείο στο οποίο υπηρετούν.
·         Μετά τη λήξη του διαγωνισμού, οι υπεύθυνοι των Εξεταστικών Κέντρων θα πρέπει να φροντίσουν να συγκεντρώσουν τα γραπτά, να τα τοποθετήσουν αμέσως σε φακέλους, τους οποίους θα σφραγίσουν και θα αποστείλουν εγκαίρως (την πρώτη εργάσιμη ημέρα μετά το διαγωνισμό) στην Ε.Ε.Χ.. Επιπλέον, οι υπεύθυνοι των Εξεταστικών Κέντρων θα πρέπει να επισυνάψουν σε κάθε φάκελο και τις καταστάσεις με τα ονόματα και τα στοιχεία επικοινωνίας των μαθητών και των επιτηρητών που πήραν μέρος στο διαγωνισμό.
·         Από το διαγωνισμό θα επιλεγούν οι 10 μαθητές που εξετάστηκαν στα θέματα της Γ΄ Λυκείου που θα συγκεντρώσουν τη μεγαλύτερη βαθμολογία, καθώς και οι ισοβαθμήσαντες με αυτούς.
·         Η Ε.Ε.Χ. θα φροντίσει για την άσκησή τους και στη συνέχεια για την επιλογή της τελικής ομάδας των τεσσάρων (4) μαθητών που θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στην 47η Διεθνή Ολυμπιάδα Χημείας, η οποία θα πραγματοποιηθεί στo Μπακού του Αζερμπαϊτζάν, τον Ιούλιο του 2015.
    Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στην: Ένωση Ελλήνων Χημικών, Κάνιγγος 27, 106 82, Αθήνα, τηλέφωνα: 210-38.21.524, 210-38.29.266,          Fax: 210-38.33.597, ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.eex.gr και ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
    Παρακαλούμε να ενημερώσετε τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας και να κοινοποιήσετε στην Ε.Ε.Χ. τα e-mail των σχολείων που θα ορισθούν ως Εξεταστικά Κέντρα.Σημειώνεται ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι εθελοντική. Τα έξοδα μετακίνησης στο εσωτερικό της χώρας (προς και από τα διεθνή αεροδρόμια της χώρας) βαρύνουν αποκλειστικά τον διαγωνιζόμενο, δηλαδή χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.
 
 
Συνημμένα: 3φ.                                           Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ                  
                                                                                         ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΚΑΙ Δ.Ε
Εσωτερική Διανομή:                     
1. Γραφείο κ. Υφυπουργού
(αρ. πρ. 3428/3-12-2014)
2. Γραφείο Γενικής Διεύθυνσης
Σπουδών Π.Ε. και Δ.Ε.                                                     ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ            
3. Δ/νση Θρησκευτικής Εκπαίδευσης                                                                                                              
4. Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης                                                                                                  
5. Δ/νση Ευρωπαϊκών και Διεθνών Θεμάτων
6. Δ/νση Ειδικής Αγωγής
7. Δ/νση ΠΟΔΕΞΜΣ
8. Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων

και Οργάνωσης Δ.Ε., Τμήματα Β΄ και Γ΄  

ΣΧΕΤ.: Η με αρ.πρωτ.188407/Ε2/20-11-2014 εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας και

           Θρησκευμάτων.
 
Με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται στην Υπηρεσία μας αναφορικά με τη διαδικασία εφαρμογής της διευκόλυνσης μετακίνησης εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές, οι οποίες δεν εξυπηρετούνται από τακτική ακτοπλοϊκή συγκοινωνία, στον τόπο της μόνιμης κατοικίας τους, σας γνωρίζουμε τα εξής:
Ο εκπαιδευτικός που δύναται να κάνει χρήση της διευκόλυνσης, σύμφωνα με την ανωτέρω σχετική εγκύκλιο, υποβάλλει σχετική αίτηση στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας που υπηρετεί.

Ο Διευθυντής σχολείου διαβιβάζει το αίτημα στον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης, μαζί με σχετική εισήγηση για την αναπλήρωση των μαθημάτων.   Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, εφόσον εγκρίνει το αίτημα με σχετικό χαρακτηρισμό επί της αίτησης, ενημερώνει τον Διευθυντή του σχολείου. Η απουσία του εκπαιδευτικού καταχωρίζεται στο myschool στο πεδίο «απουσία», αναφέροντας στο πεδίο «παρατηρήσεις» τον αρ. πρωτ. της σχετικής εγκυκλίου (188407/Ε2/20-11-2014). Οι ημέρες απουσίας δεν αφαιρούνται από το σύνολο των θεσμοθετημένων αδειών που δικαιούνται οι εκπαιδευτικοί.

 
  
Η ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
 
                                                                                                           
                                                                                                             ΕΥΔΟΚΙΑ ΚΑΡΔΑΜΙΤΣΗ
Εσωτερική Διανομή:
1. Γραφείο Υπουργού
2. Γραφείο Υφυπουργού
3. Γραφείο Γενικού Γραμματέα
4. ΙΤΥΕ Διόφαντος (myschool)
5.EYE Εκπαιδευτικών Δράσεων
6. Δ/νση Διοίκησης Προσωπικού Π.Ε. & Δ.Ε.
     Τμήματα Β’

 

 
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΔΕΡΜΕΝΤΖΟΠΟΥΛΟΥ
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
                                                                       
                                                                                                               Μαρούσι, 15 Δεκεμβρίου 2014
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
Θέμα: Ο ΥΦΥΠΑΙΘ Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος στο Δημοτικό Συμβούλιο Νέων της Αλεξανδρούπολης
 
Δημοτικοί σύμβουλοι της πόλης τους έγιναν μαθητές των Δημοτικών σχολείων της Αλεξανδρούπολης παίρνοντας με τον τρόπο αυτό πρόγευση από τις αξίες και τους κανόνες της Δημοκρατίας.
Η αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου στο Δημαρχείο της Αλεξανδρούπολης μετατράπηκε τη

Δευτέρα το απόγευμα σε… Εκκλησία του Δήμου. Μαθητές της Στ’ Δημοτικού από όλες τις σχολικές μονάδες της πόλης προσκλήθηκαν να συμμετάσχουν στην καινοτόμα πρωτοβουλία του Δημοτικού Συμβουλίου Αλεξανδρούπολης να δημιουργήσει το Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων του Δήμου.

Το γενικό θέμα της πρώτης συνεδρίασης, ήταν η έννοια της Δημοκρατίας. Πάνω στο θέμα αυτό, τα παιδιά ανέπτυξαν σκέψεις, απόψεις και προτάσεις, μιλώντας για δυο λεπτά, εφόσον το επιθυμούσαν.
Στην συνεδρίαση συμμετείχαν ενεργά, συντονίζοντας τη διαδικασία, ο Υφυπουργός Παιδείας κ.

Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, ο Δήμαρχος Αλεξανδρούπολης κ. Ευάγγελος Λαμπάκης, σε μια διαδραστική διαδικασία με τους μαθητές και ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου.

Ο θεσμός του Δημοτικού Συμβουλίου Παίδων στοχεύει στην καλλιέργεια της θετικής στάσης των νέων απέναντι στα «κοινά» καθώς και στην ευαισθητοποίηση τους σε αρχές, κανόνες και αξίες της Δημοκρατίας, στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε συμπεριφορές που προάγουν το ρόλο του υπεύθυνου και ενεργού πολίτη στο πλαίσιο του δημοκρατικού πολιτεύματος, στην ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθησίας, της συμμετοχικότητας και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
Με τη δράση αυτή επιχειρείται να δοθεί ευκαιρία για βιωματική εμπειρία του τρόπου λειτουργίας των θεσμών και των οργάνων στο πλαίσιο του δημοκρατικού πολιτεύματος και του ρόλου του πολίτη στη σύγχρονη δημοκρατική κοινωνία.
Τη διοργάνωση του Δημοτικού Συμβουλίου Νέων ανέλαβε ο Δήμος Αλεξανδρούπολης σε συντονισμό με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τα σχολεία και τους δασκάλους.
 
Τετάρτη, 17 Δεκεμβρίου 2014 11:15

Σχολές Πληροφορικής ΠΕ19 & ΠΕ20

πατήστε εδώ για να δείτε τις 21 σχολές ΑΕΙ/ΠΕ19 και 21 σχολές ΤΕΙ/ΠΕ20 .

 
 
 
 
 
 
http://sep4u.gr

 

Σε εκτέλεση των ανωτέρω σχετικών, για την χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών, οι οποίες θα καταβάλλουν τις αμοιβές των καθαριστών/καθαριστριών ή συνεργείων καθαρισμού στα σχολεία Α/βάθμιας και Β/Βάθμιας Εκπαίδευσης, που δεν καλύπτονται από το προσωπικό καθαριότητας που υπηρετεί σε οργανικές θέσεις (ΙΔΑΧ), θέτουμε υπόψη σας τα ακόλουθα:
1. Μετά την επεξεργασία των απαιτούμενων στοιχειών που υποβλήθηκαν και την διασταύρωση με συμπληρωματικά στοιχεία, σας γνωστοποιούμε ότι έχουν καταρτιστεί οι Συμβάσεις χρηματοδότησης, μεταξύ Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (πρώην Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας)και των

αντίστοιχων Σχολικών Επιτροπών, οι οποίες έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα http://www.inedivim.gr/sxolikesepitropes/.

2. Στις συμβάσεις χρηματοδότησης των Σχολικών Επιτροπών, περιλαμβάνονται οι αμοιβές των καθαριστριών, όπως ορίζονται στην με αρ. 2/18254/0022/3-4-2008(ΦΕΚ 672/17-4-2008 Β΄) Κοινή Υπουργική Απόφαση υπουργών Οικονομίας και Οικονομικών & Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, για τις αίθουσες κλασικού και για τις αίθουσες ολοημέρου, καθώς και οι αντίστοιχες ασφαλιστικές- εργοδοτικές εισφορές, για το σύνολο των σχολείων της ευθύνης τους,που δεν καλύπτονται από το προσωπικό καθαριότητας που υπηρετεί σε οργανικές θέσεις (ΙΔΑΧ).
3.Το συνολικό ποσό θα καταβληθεί σύμφωνα με την ροή χρηματοδότησης από το Υπουργείο, με απευθείας πίστωση στον τραπεζικό λογαριασμό της κάθε Σχολικής Επιτροπής, όπως προβλέπεται στην Σύμβαση.
Τηλέφωνo Επικοινωνίας 213 131 4671
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
4.Επισημαίνουμε ότι η διαδικασία εκτύπωσης της Σύμβασης θα γίνει αποκλειστικά από τις Σχολικές Επιτροπές.Τα δύο πρωτότυπα των συμβάσεων θα υπογραφούν και θα σφραγιστούν με τη σφραγίδα της Σχολικής Επιτροπής, από τον Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής και θα αποσταλούν το ταχύτερο δυνατό στην παρακάτω διεύθυνση:
Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης,
Αχαρνών 417 & Κοκκινάκη
Τ.Κ. 11143 ΑΘΗΝΑ
Ομάδα Διοικητικής Στήριξης Σχολικών Επιτροπών
Επισυναπτόμενα και συραμμένα στην μία εκ των δύο συμβάσεων θα πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικά, όπως αναφέρεται και στην σύμβαση:
· Φωτοτυπία της πιο πρόσφατης απόφασης του Δήμου από την οποία προκύπτει ο ορισμός του Προέδρου της Σχολικής Επιτροπής (μόνο το πρακτικό της Σχολικής Επιτροπής δεν θα γίνεται δεκτό) όπως δηλώθηκε από την Σχολική Επιτροπή.
· Φωτοτυπία της πρώτης σελίδας του βιβλιαρίου τραπέζης στο οποίο αναγράφεται ο αριθμός ΙΒΑΝ ή οποιοδήποτε άλλο έγγραφο της Τράπεζας από το οποία να προκύπτει ο αριθμός ΙΒΑΝ και ο δικαιούχος.
· Βεβαίωση απογραφής των απασχολούμενων στην Ενιαία Αρχή Πληρωμών (ΣΧΕΤΙΚΟ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ)
5. Παρακαλούμε, να δοθεί η δέουσα προσοχή στην αυστηρή τήρηση της ως άνω διαδικασίας, έτσι ώστε να μην υπάρξει καθυστέρηση στην χρηματοδότηση.
Επίσης, θα πρέπει να ελεγχθούν με προσοχή τα στοιχεία της σύμβασης, πριν την υπογραφή της, (αριθμός απόφασης Δημοτικού Συμβουλίου, όνομα Προέδρου, ΑΦΜ Σχολικής Επιτροπής, αριθμός λογαριασμού Τραπέζης, ΙΒΑΝ). Σε περίπτωση που υπάρχει διαφορά με τα πραγματικά στοιχεία, παρακαλούνται οι Πρόεδροι των Σχολικών Επιτροπών, να διορθώσουν χειρόγραφα τα στοιχεία αυτά πάνω στη σύμβαση και δίπλα στην διόρθωση να μονογράψουν και να σφραγίσουν.(ΠΡΟΣΟΧΗ!!! ΟΧΙ ΧΡΗΣΗ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΟΥ ΥΓΡΟΥ).
Σας επισημαίνουμε ότι δεν μπορείτε να προβείτε σε καμία αλλαγή του ποσού.
Σε περίπτωση που η Σχολική Επιτροπή έχει νόμιμα εξουσιοδοτήσει κάποιο άλλο μέλος του Σώματος, πλην του Προέδρου να υπογράψει τη σύμβαση, τότε τη σύμβαση θα πρέπει να συνοδεύει το Πρακτικό της Σχολικής Επιτροπής με το οποίο εξουσιοδοτεί το μέλος αυτό.
Για την άμεση χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών και την καταβολή των αμοιβών στις εργαζόμενες στην καθαριότητα, παρακαλούμε για την χωρίς καθυστέρηση επιστροφή των συμβάσεων.
6.Μετά την υπογραφή των συμβάσεων χρηματοδότησης και από τον Πρόεδρο Δ.Σ. του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, κ. Φίλιππο Λέντζα, θα επιστραφεί στην κάθε Σχολική Επιτροπή από τις Υπηρεσίες του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, ένα πρωτότυπο.
7. Για ενημέρωση σας, αναφορικά με την παρακολούθηση της χρηματοδότησης και την καταβολή των ποσών παρακαλούμε όπως επικοινωνείτε με την Δ.Δ.Ο.Υ./Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ/Ομάδα Οικον. Διαχείρισης Προγράμματος, τηλ:213 131 4588
Συνημμένα:
ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ 2014-2015 (606/1074/85105/16-12-2014)  
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΑΙΑ ΑΡΧΗ ΠΛΗΡΩΜΩΝ  
Ριζική ανακατάταξη στους πίνακες αναπληρωτώνΓια ριζική ανακατάταξη των πινάκων αναπληρωτών για την επόμενη σχολική χρονικά και συνθήκες αποκλεισμού εκπαιδευτικών από την εργασία κάνουν  λόγο σε ερώτηση τους   τέσσερις Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ (Βαμβακά, Κανελλοπούλου, Πάντζας, Φωτίου) με αφορμή την μετατροπή των συμβάσεων 201 αναπληρωτών ειδικής εκπαίδευσης από μειωμένο σε πλήρες ωράριο. 
Οι Βουλευτές επισημαίνουν ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος δημιουργεί άνισες σχέσεις και υποβάλλει τεχνητούς διαχωρισμούς ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, αφού απέκλεισε από την εργασία δεκάδες εκπαιδευτικούς οι οποίο είχαν καταθέσει αιτήσεις για να προσληφθούν ως πλήρους ωραρίου ενώ την ίδια στιγμή πριμοδοτεί επί της ουσίας με επιπλέον
μοριοδότηση όσους αρχικά προσελήφθησαν με σύμβαση μειωμένου ωραρίου.
Η απόφαση αυτή της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, η οποία εκμεταλλευόμενη την πραγματική αγωνία των εκπαιδευτικών για να εργαστούν στα σχολεία, μεθοδεύει ενέργειες οι οποίες υπηρετούν σκοπούς που δε συνάδουν με το αίσθημα δικαίου. 
Οι Βουλευτές ότι τέτοιες νομοθετικές παρεμβάσεις έρχονται σε αντίθεση με την αρχή της αξιοκρατίας και προκαλούν σοβαρά ερωτήματα ως προς την πραγματική στόχευση του Υπουργείου ενώ δεν παραλείπουν να επισημάνουν ότι η εγκύκλιος δημιουργεί ανισότητες από τη στιγμή που τα κενά στην ειδική εκπαίδευση είναι πολύ περισσότερα από τις πιστώσεις που διέθεσε το ΥΠΑΙΘ.
Οι Βουλευτές ζητούν να μάθουν το σκεπτικό της έκδοσης εγκυκλίου που αναβάθμισε τους αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου σε πλήρες καθώς και τα μέτρα που προτίθεται να λάβει ο υπουργός ώστε να αποκατασταθεί η νομιμότητα και να επανέλθει η ισονομία των υποψηφίων. 
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
 

logoΤο Πρόγραμμα της Αξιολόγησης της Σωματικής Διάπλασης, των Διατροφικών Συνηθειών και της Σωματικής Δραστηριότητας των Μαθητών, το οποίο γίνεται στο πλαίσιο του ΕΥΖΗΝ (Εθνική δράση Υγείας για τη ΖωΗ των Νέων) θα πραγματοποιηθεί σε όλα τα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας από 15/12/2014 έως 15/05/2015.
 
Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα συμμετοχής σε όλους τους μαθητές της χώρας, ακόμα και στις περιπτώσεις κατά τις οποίες η αξιολόγηση παραμέτρων υγείας τους είναι δύσκολη, λόγω γεωγραφικών, οικονομικών ή άλλων περιορισμών. Η διαδικασία της αξιολόγησης πραγματοποιείται στα σχολεία χωρίς την εμπλοκή τρίτων, διασφαλίζοντας το απόρρητο και την
ανωνυμία για κάθε μαθητή που συμμετέχει στο πρόγραμμα, όπως ορίζει η Αρχή Προστασίας Δεδομένων.
 
Εκτός από τη διαχρονική αξιολόγηση των παραμέτρων υγείας των μαθητών, το ΕΥΖΗΝ μέσα από παράλληλες δράσεις, παρέχει διαρκή συμβουλευτική ενημέρωση και εκπαίδευση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, έχοντας ως κύριο στόχο την προώθηση της υγιούς ανάπτυξης των παιδιών. Στο πλαίσιο αυτό, την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2014 και ώρα 10.00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ημερίδα στο Αμφιθέατρο «Γεώργιος Καραμπατζός» του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου με τίτλο: «Πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ: Απολογισμός 7ετίας και καινοτόμες εφαρμογές στην πρόληψη και προαγωγή της υγείας των μαθητών». Η ημερίδα απευθύνεται σε επιστήμονες υγείας και εκπαιδευτικούς και η συμμετοχή είναι δωρεάν. Τα κύρια θέματα που θα συζητηθούν αφορούν τα αποτελέσματα των δράσεων του προγράμματος ΕΥΖΗΝ, καθώς και το ρόλο του σχολείου και της πολιτείας στην πρόληψη και την προαγωγή της υγείας των μαθητών.
 
Υπενθυμίζεται ότι το EYZHN είναι ένα πρόγραμμα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου σε συνεργασία με τα Υπουργεία Παιδείας & Θρησκευμάτων και Πολιτισμού & Αθλητισμού. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η διασφάλιση της υγιούς ανάπτυξης των παιδιών, μέσα από την υιοθέτηση ισορροπημένων συνηθειών διατροφής και σωματικής δραστηριότητας. Το πρόγραμμα Αξιολόγησης, που αποτελεί μια από τις σημαντικότερες δράσεις του ΕΥΖΗΝ, διενεργείται στα σχολεία με την ευγενική χορηγία της ΟΠΑΠ Α.Ε. Οι υπόλοιπες δράσεις του προγράμματος χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Διαιτολογίας- Διατροφής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και τη Nestlé Ελλάς.
 
Η Επιστημονική Ομάδα υλοποίησης του ΕΥΖΗΝ παραμένει στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με το πρόγραμμα και τις δράσεις του.
 
Για πληροφορίες:
·         Ιστοσελίδα:http://eyzin.minedu.gov.gr/
·         e-mail:info@eyzhn.edu.gr

 

1.           Ας υποθέσουμε πως ο ΣΥΡΙΖΑ καταφέρνει να μην εκλεγεί πρόεδρος της Δημοκρατίας στις 29 Δεκεμβρίου και να πάμε σε εκλογές.
Τι είναι πιθανότερο: να προκύψει κυβέρνηση με την πρώτη εκλογή ή  να μην προκύψει και να οδηγηθεί η Χώρα σε δεύτερη εκλογική αναμέτρηση;
Ποιες θα είναι οι συνέπειες για την οικονομία μας, αν η Χώρα, μέσα στη σημερινή σοβαρή κρίση, βρεθεί χωρίς κυβέρνηση για δυο, τρεις ή τέσσερις μήνες;
Πώς συμβαίνει να συμφωνούν όλοι οι έγκυροι οικονομικοί οργανισμοί στην εκτίμηση ότι οι πρόωρες εκλογές θα κλονίσουν την οικονομία μας;
2.           Ας υποθέσουμε πως ο ΣΥΡΙΖΑ καταφέρνει, στην πρώτη ή δεύτερη εκλογή, να βγει πρώτο κόμμα.
(α) Ποια είναι η πιθανότητα να σχηματίσει βιώσιμη κυβέρνηση, όταν:
- ο μισός ΣΥΡΙΖΑ (η Αριστερή Πλατφόρμα κ.α.) αντιτίθενται σφοδρώς στη σύμπραξη με

τη ΔΗΜΑΡ, τους ΑΝΕΛΛ και εκείνους από το ΠΑΣΟΚ που έχουν ψηφίσει το Μνημόνιο ή βαρύνονται με άλλα παλαιοκομματικά αμαρτήματα,

- ο αριθμός των βουλευτών των ΑΝΕΛΛ και της ΔΗΜΑΡ θα είναι, στην καλύτερη για τα κόμματα αυτά περίπτωση, πολύ μικρότερος από τον σημερινό,
- το ΚΚΕ αποκλείεται να στηρίξει μια κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ;
(β) Μήπως μια κυβέρνηση που θα στήριζαν ΝΔ, ΠΑΣΟΚ και Ποτάμι θα είχε περισσότερες πιθανότητες να πάρει ψήφο εμπιστοσύνης από τη Βουλή;
3.           Ας υποθέσουμε πως ο ΣΥΡΙΖΑ καταφέρνει να σχηματίσει κυβέρνηση.
Καθώς το Μνημόνιο λήγει στις 28 Φεβρουαρίου, αν δεν υποβληθεί στην Ευρωζώνη αίτηση για παράτασή του, ενώ η συμφωνία με το ΔΝΤ λήγει στα μέσα του 2016, τι θα κάνει μια κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ;
- Θα υποβάλει την αίτηση που απαιτεί η Ευρωζώνη, για να αποκτήσει τη δυνατότητανα διαπραγματευτεί μαζί της και να την πείσει να δεχτεί την εφαρμογή του «Προγράμματος Θεσσαλονίκης», ή δεν θα την υποβάλει, οπότε δεν θα υπάρξει διαπραγμάτευση και η Χώρα θα αναγκαστεί να βρει μόνη της λύση στο οικονομικό της πρόβλημα;
-Θα εγκαταλείψει τη συμφωνία με το ΔΝΤ και θα δανειστεί από άλλους (έξω ή μέσα στη Χώρα), καθώς το ΔΝΤ δεν θα δεχτεί να μας δανείσει με όρους δανεισμού εκείνους του «Προγράμματος Θεσσαλονίκης», ή δεν θα ζητήσει δανεισμό από κανένα, προτιμώντας να μην εξοφλήσει κρατικά ομόλογα στη λήξη τους;
4.         Ας υποθέσουμε πως μια κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ υποβάλλει αίτηση για παράταση του Μνημονίου, η αίτηση γίνεται δεκτή και έρχεται η ώρα της διαπραγμάτευσης.
(α) Ποια είναι η πιθανότητα οι δεκαέξι χώρες της Ευρωζώνης και η ΕΚΤ να δεχτούν τη συνέχιση της οικονομικής μας στήριξης με τους όρους του ΣΥΡΙΖΑ, τους όρους δηλαδή του «Προγράμματος Θεσσαλονίκης», με πρόταξη μάλιστα της διαγραφής του μεγαλύτερου μέρους του χρέους;
Όταν η Ευρωζώνη δεν έχει ποτέ μετακινηθεί από την πάγια απαίτησή της, πρώτα να ολοκληρωθεί το τρέχον Πρόγραμμα (το Μνημόνιο), στη συνέχεια να συζητηθεί η προληπτική γραμμή στήριξης και μετά να αρχίσει η διαπραγμάτευση για τη ρύθμιση του χρέους μας;
Όταν, κατά την εκτίμηση της Ευρωζώνης, το ευρώ δεν κινδυνεύει σήμερα από μια σύγκρουση της Ελλάδας μαζί της,ενώ τυχόν υποχώρησή της στις απαιτήσεις του ΣΥΡΙΖΑ θα μπορούσε να προκαλέσει ανάλογες απαιτήσεις και από άλλες χώρες;
(β)         Ποια θα ήταν η αντίδραση της Αριστερής Πλατφόρμας, αν η πλευρά Τσίπρα αποφάσιζε να κάνει υποχωρήσεις προς μια πιο ρεαλιστική κατεύθυνση, για να πετύχει κάποιο συμβιβασμό με την Ευρωζώνη (παρότι οι απαιτήσεις των δύο μερών, Ευρωζώνης και ΣΥΡΙΖΑ, απέχουν τόσο που η επιχείρηση συμβιβασμού δεν θα είχε σοβαρές πιθανότητες επιτυχίας);
Από τους ΑΝΤΙΛΟΓΟΥΣ (www.antilogoi.gr)

Προς το τέλος της βδομάδας αναμένεται να γίνουν 127 προσλήψεις αναπληρωτών για την παράλληλη στήριξη, από τα υπόλοιπα των πιστώσεων. Οι 800 δεν έχουν ξεμπλοκάρει ακόμη.

 

Άξονας 1 : 15 νηπιαγωγοί ,63 δάσκαλοι και 29 β/θμια.
Στον άξονα 2 δεν υπάρχουν υπόλοιπα.
Άξονας 3: 4 νηπιαγωγοί,9 δάσκαλοι και 7 β/θμια.

Την Πέμπτη θα καταθέσει ο υπουργός Παιδείας, προς ψήφιση, στη Βουλή, τροπολογία για τη διπλή εξεταστική των φοιτητών για το Φεβρουάριο του 2015.

Η υπό κατάθεση τροπολογία ορίζει τα εξής:
"Οι φοιτητές των ΑΕΙ έχουν τη δυνατότητα να εξεταστούν στην εξεταστική περίοδο του Φεβρουαρίου

και Ιουνίου 2015 σε όλα τα μαθήματα που οφείλουν από προηγούμενα εξάμηνα, ανεξάρτητα εάν αυτά διδάσκονται σε χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο” .

Η τροπολογία αφορά όλους τους φοιτητές που οφείλουν μαθήματα από προηγούμενα εξάμηνα, ανεξάρτητα εάν αυτά διδάσκονται σε χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο.
Πρόκειται για μαθήματα που βάσει του ισχύοντος νόμου οι φοιτητές θα τα έδιναν τον Ιούνιο .

Η Σύνοδος Πρυτάνεων

Το προχθεσινό ομόφωνο ανακοινωθέν της Συνόδου Πρυτάνεων περί επιχειρούμενης «πανεπιστημιοποίησης» των ΤΕΙ, προκάλεσε την αντίδραση της Συνόδου των προέδρων των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα (ΤΕΙ).
Ειδικότερα η Σύνοδος προέδρων ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα
Κατηγορεί τη Σύνοδο Πρυτάνεων ότι:
- Παραμένει προσκολλημένη σε παρωχημένα σχήματα και παρωχημένες καταστάσεις που εκφράζουν άλλες εποχές οι οποίες έχουν προ πολλού παρέλθει και μάλιστα ανεπιστρεπτί.
- Η Σύνοδος των Πρυτάνεων αφού "έλυσε" τα προβλήματα που αφορούν "τον οίκο της", αφού

"πέτυχε" τον εξοβελισμό από την Ανώτατη Εκπαίδευση των αμφιβόλου ποιότητας Κολλεγίων, έστρεψε τώρα, στο όνομα της διασφάλισης της ποιότητας, το ενδιαφέρον της και στα ΤΕΙ και ανέλαβε να "λύσει" και τα δικά τους προβλήματα».

Διερωτάται:
- Πώς να εξηγήσει κανείς την αποδοχή από την Σύνοδο των Πρυτάνεων να περιγράφονται τα επαγγελματικά δικαιώματα διαφόρων ειδικοτήτων με Β. Δ της 10ετίας του 1930;
- Πώς να εξηγήσει κανείς την αποδοχή από την Σύνοδο των Πρυτάνεων να αποδίδονται αυτόματα επαγγελματικά δικαιώματα σε αποφοίτους Κολλεγίων, ενώ απόφοιτοι ειδικοτήτων (ίσως των περισσοτέρων) ελληνικών δημοσίων ΑΕΙ (των ΤΕΙ συγκεκριμένα) δεν έχουν εδώ και χρόνια επαγγελματικά δικαιώματα;
-Πώς να εξηγήσει κανείς την σιωπή της Συνόδου των Πρυτάνεων στην απαράδεκτη πραγματικά κατάσταση η ελληνική Πολιτεία να καλεί τους αποφοίτους της 2βάθμιας εκπαίδευσης να δηλώσουν, μέσω των μηχανογραφικών, Τμήματα ΑΕΙ για να σπουδάσουν, τα οποία όμως δεν διασφαλίζουν επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους των;
Δ. Και αυτή η σιωπή ή και η συνέργεια της Συνόδου των Πρυτάνεων σε αυτήν την απαράδεκτη κατάσταση είναι, άραγε, συνεισφορά στην ενίσχυση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης για την οποία κόπτεται κατά καιρούς;

Εκπαιδευτικά Νέα