Ο ΣΕΝΣΟΡΑΣ ΤΟΥ ΓΕΛ ΔΕ ΣΑΠΩΝ "ΕΠΙΑΣΕ "ΑΥΞΗΜΕΝΑ ΜΙΚΡΟΣΩΜΑΤΙΔΙΑ PM 2,5
Άνοιξε η πλατφόρμα για τους νέους 8.586 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών – Σύνολο 24.786 διορισμοί εκπαιδευτικών στη τελευταία διετία

Αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών/μουσικών σχολείων για μόνιμο διορισμό καλούνται από σήμερα να υποβάλουν οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, καθώς και τα υποψήφια μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, εγγεγραμμένα στους σχετικούς τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης, που επιθυμούν να διοριστούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι αιτήσεις-δηλώσεις περιοχών/μουσικών σχολείων προτίμησης υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr) από τη Δευτέρα 25 έως και την Παρασκευή 29 Ιουλίου 2022.
Πρόκειται για τους νέους 8.586 μόνιμους διορισμούς στην Πρωτοβάθμια, τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, με το σύνολο των διορισμών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση να ανέρχεται στους 24.786 τα τελευταία δύο χρόνια. Έχουν προηγηθεί 11.700 στη γενική παιδεία, οι πρώτοι μετά από 12 χρόνια, και 4.500 στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ), οι πρώτοι στην ιστορία της χώρας στην ΕΑΕ μέσω ΑΣΕΠ.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, δήλωσε: «Επενδύοντας στο ανθρώπινο δυναμικό της εκπαίδευσης, εξυγιαίνουμε το εργασιακό τοπίο στο χώρο, παρέχουμε σταθερότητα και περαιτέρω δυνατότητες, δημιουργούμε το σχολείο του αύριο, σήμερα. Συνεχίζουμε τις μεταρρυθμίσεις μας, στις οποίες το πολύτιμο ανθρώπινο κεφάλαιο της εκπαίδευσης διαδραματίζει κομβικό ρόλο. Μόνιμοι διορισμοί, βελτιωτική αξιολόγηση, τακτικές επιμορφώσεις, μεταξύ των προτεραιοτήτων μας για τη συνολική αναβάθμιση των σχολείων μας, προς όφελος όλων».
Νίκη Κεραμέως στη Βουλή: «Δημιουργείται ένας σύγχρονος θεσμός Μουφτείας στη Θράκη, με μια νομοθετική ρύθμιση εθνικής συνεννόησης»

Νίκη Κεραμέως στη Βουλή: «Δημιουργείται ένας σύγχρονος θεσμός Μουφτείας στη Θράκη, με μια νομοθετική ρύθμιση εθνικής συνεννόησης»
Το νέο, σύγχρονο και ολοκληρωμένο θεσμικό πλαίσιο για τις Μουφτείες παρουσίασε σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής.
Η νομοθετική ρύθμιση λαμβάνει υπόψιν τις συνταγματικές επιταγές, τις διεθνείς υποχρεώσεις, την Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και τη νομολογία του Συμβουλίου της Επικρατείας και του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Επιπλέον, έχει βασιστεί, μεταξύ άλλων, στο πόρισμα της Διακομματικής Κοινοβουλευτικής Επιτροπής για την Ανάπτυξη της Θράκης, στην επί σειρά ετών καταγραφή προβλημάτων, στην Ιερονομική Ρήτρα της 25/8/2016 των τριών Μουφτήδων της Θράκης, στο εκτενές υπόμνημα του Τμήματος Μουσουλμανικών Υποθέσεων της Διεύθυνσης Θρησκευτικής Διοίκησης της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, στη διεθνή βιβλιογραφία, στις προτάσεις, εισηγήσεις και προβληματισμούς των Μουφτήδων της Θράκης, των Διαχειριστικών Επιτροπών Μουσουλμανικής Περιουσίας και των Ιεροδιδασκάλων Ισλαμικής Θρησκείας, στην διατήρηση όλων των θετικών ρυθμίσεων που ψηφίστηκαν από προηγούμενες κυβερνήσεις.
Οι νομοθετικές ρυθμίσεις προβλέπουν:
- Ένα πλήρες πλαίσιο για την οργάνωση και λειτουργία της Μουφτείας, με προβλέψεις για τη στέγασή τους, για την ασφάλεια, για τη μεταφορά ανθρώπινου δυναμικού, για τις μετακινήσεις, για κάλυψη εξόδων για τις εργασίες τους, για έκδοση εντύπων, για δημιουργία ιστοσελίδων κλπ
- Μετατόπιση της έμφασης, από το πρόσωπο του Μουφτή στο θεσμό της Μουφτείας.
- Σαφή περιγραφή της τριπλής ιδιότητας του Μουφτή στη χώρα μας: θρησκευτικού λειτουργού, επικεφαλής δημόσιας υπηρεσίας και λειτουργού με δικαιοδοτικές αρμοδιότητες.
- Προστασία και σε ατομικό επίπεδο του κύρους των Μουφτήδων.
- Καινοτομίες σε σχέση με τη διαδικασία επιλογής των Μουφτήδων υπέρ της ευρύτερης δυνατής αποδοχής τους ως προσώπων αυξημένου κύρους, με ιδιαίτερους δεσμούς με τους πολίτες που καλούνται να υπηρετούν.
Η Υπουργός κλείνοντας τόνισε πως «οι ρυθμίσεις αυτές για την αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό των Μουφτειών καλύπτουν ένα σημαντικό κενό στη νομοθεσία μας για μια σειρά από ζητήματα κομβικής σημασίας για τη μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης, με απόλυτο σεβασμό στη θρησκευτική της ταυτότητα.»
Εδώ η ομιλία της Υπουργού
Εγχειρίδιο Αίτησης Υποψηφίων για Μόνιμο Διορισμό
«Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2022-2023 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας.»
ΘΕΜΑ: «Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2022-2023 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια τηςχώρας.»
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.), στο πλαίσιο των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, έχει ως βασική αρχή την προώθηση μέτρων που αποβλέπουν στην άρση των ανισοτήτων και στη διασφάλιση ισότητας ευκαιριών στην εκπαίδευση για όλους τους/τις μαθητές/τριες.
Στο πλαίσιο αυτό ο Νόμος 3879/2010, (ΦΕΚ 163 Α), άρθ. 26, παρ. 1α και 1β, εισάγει τον θεσμό των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. «…Στόχος των Ζ.Ε.Π. είναι η ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω της λειτουργίας υποστηρικτικών δράσεων για τη βελτίωση της μαθησιακής επίδοσης, όπως ιδίως η λειτουργία τάξεων υποδοχής,[…] Επιπρόσθετα, ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν την οργάνωση και τη λειτουργία των Ζ.Ε.Π., τη στελέχωσή τους με προσωπικό, την απασχόληση εκπαιδευτικών κατ’ αναλογία του αριθμού των μαθητών που χρήζουν διαφοροποιημένης διδακτικής παρέμβασης και κάθε σχετικόθέμα».
Σας γνωρίζουμε ότι κατά το σχολικό έτος 2022-2023 δίνεται η δυνατότητα στα Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής Ζ.Ε.Π., μέσω συγχρηματοδοτούμενου έργου από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
Η σχετική Πράξη για το σχολικό έτος 2022-2023 θα αφορά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών/τριών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, κυρίως στον γραμματισμό αλλά και στον αριθμητισμό και, επιπλέον, σε συμπληρωματικά αντικείμενα, ώστε αυτοί/ές να καταστούν ικανοί/ές να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Συνεπώς, η πράξη αποσκοπεί στην ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης και την αποτελεσματική ένταξη των προαναφερόμενωνμαθητών/τριών.
Επίσης, η Πράξη θα αποσκοπεί στην εκπαίδευση και στην ομαλή προσαρμογή των προσφυγοπαίδων. Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται ο εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων Γυμνασίων, Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της ένταξης των παραπάνω μαθητών/τριών (οριζόντια παρέμβαση σε όλα τα Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια που εμφανίζουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών/τριών). Ειδικότερα, οι εκπαιδευτικοί που θα απασχοληθούν στο πλαίσιο της Πράξης θα στελεχώσουν τις Τάξεις Υποδοχής με κύριο αντικείμενο την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα, ώστε να διευκολύνεται η ομαλή προσαρμογή και η παραμονή στο εκπαιδευτικό σύστημα των μαθητών/τριών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, των μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και τωνπροσφυγοπαίδων.
Για την εκπαίδευση των μαθητών/τριών που δεν έχουν την απαιτούμενη γνώση της ελληνικής γλώσσας (Ρομά, Αλλοδαπών, Παλιννοστούντων, Προσφύγων, Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων κτλ.) διαμορφώνεται στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης ένα ευέλικτο σχήμα θεσμικής και διδακτικής παρέμβασης, το οποίο επιτρέπει στη σχολική μονάδα, αφού σταθμίσει τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών/τριών αυτών και τις δυνατότητές της, να επιλέξει εκείνο το σχήμα που μπορεί να τους παρέχει επιπλέον διδακτική υποστήριξη, με σκοπό να τους βοηθήσει να προσαρμοστούν και να ενταχθούν πλήρως στις κανονικές τάξεις στις οποίες είναι εγγεγραμμένοι/ες, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
Ειδικότερα:
Το πρόγραμμα των Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ περιλαμβάνει δύο κύκλους που εντάσσονται μέσα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου:
- Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) ΙΖΕΠ
- Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) ΙΙΖΕΠ
Για το τρέχον σχολικό έτος θα λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ. ) Ι και ΙΙ ΖΕΠ.
Στις Τ.Υ. Ι ΖΕΠ φοιτούν μαθητές/τριες με ελάχιστη ή μηδενική γνώση της ελληνικής γλώσσας.
Εκεί ακολουθείται εντατικό πρόγραμμα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας 15 ωρών.
Οι μαθητές/τριες που φοιτούν σε Τ.Υ. Ι ΖΕΠ παρακολουθούν παράλληλα και μαθήματα στην κανονική τους τάξη, όπως :
- Μαθηματικά
- ΦυσικήΑγωγή
- Μουσική
- Πληροφορική
- Ξένη Γλώσσα ή και άλλο μάθημα, σύμφωνα με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, σε συνεργασία με τον οικείο Συντονιστή ΕκπαιδευτικούΈργου.
Η φοίτηση στην Τ.Υ. Ι ΖΕΠ διαρκεί ένα διδακτικό έτος με δυνατότητα επέκτασης ενός (1) επιπλέον έτους.
Στις Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ φοιτούν μαθητές με μέτριο επίπεδο ελληνομάθειας, το οποίο δύναται να δημιουργεί δυσκολίες στην παρακολούθηση των μαθημάτων στην κανονική τάξη. Για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στις Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ, πραγματοποιείται υποστήριξη στην ελληνική γλώσσα ή και σε περισσότερα μαθήματα:
- είτε εντός της κανονικής τάξης με παράλληλη διδασκαλία (δεύτερος εκπαιδευτικός στηντάξη)
- είτε εκτός κανονικήςτάξης.
Η φοίτηση διαρκεί έως δύο (2) διδακτικά έτη και σε εξαιρετικές περιπτώσεις έως τρία (3) έτη, σύμφωνα με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, σε συνεργασία με τον οικείο Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου.
Μαθητές που έχουν ολοκληρώσει τη φοίτηση στις Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ, δεν μπορούν να επιστρέψουν σε
Τάξεις Υποδοχής (Ι ή ΙΙ) ΖΕΠ.
Σημειώνεται ότι είναι δυνατή η ταχύτερη επανένταξη του μαθητή στην κανονική τάξη, έπειτα από απόφαση των εκπαιδευτικών της Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ και της κανονικής τάξης, σε συνεργασία με τον οικείο Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, αν διαπιστωθεί ότι μπορεί απρόσκοπτα να παρακολουθεί όλα τα μαθήματα.
Ο μικρότερος αριθμός μαθητών/τριών με τον οποίο δημιουργούνται Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ είναι 7 και ο μεγαλύτερος αριθμός 17. Σε κάθε Τάξη Υποδοχής Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ (αν πρόκειται για διδασκαλία εκτός κανονικής τάξης), δύνανται να συμμετέχουν μαθητές/τριες που είναι εγγεγραμμένοι/ες σε διαφορετικές τάξεις της ίδιας βαθμίδας.
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ Τ.Υ. Ι και ΙΙ ΖΕΠ
Α. Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων σε συνεργασία με το εκπαιδευτικό προσωπικό και τον οικείο Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, θα λάβουν υπόψη τα παρακάτω:
Για τη φοίτηση των μαθητών/τριών στις Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ, απαιτούνται από την πλευρά της σχολικής μονάδας, σε συνεργασία με τον οικείο Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, τα ακόλουθα:
- Διεξαγωγή διαπιστωτικών τεστ, με τα οποία ανιχνεύεται το επίπεδο ελληνομάθειας του/της μαθητή/τριας. Επισημαίνεται ότι το προτεινόμενο Διαπιστωτικό τεστ είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας ώστε να καλύπτονται και τα δύο επίπεδα. Ειδικότερα, βαθμολογείται με 50 μόρια η κατοχή του προφορικού λόγου και με 50 μόρια η κατοχή του γραπτού λόγου. Η συγκέντρωση 60 και άνω μορίων συνολικά αντιστοιχεί σε φοίτηση σε Τ.Υ. ΙΙΖΕΠ.
- Ενυπόγραφη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα ότι επιθυμεί να παρακολουθήσει το παιδί του την Τ.Υ. Ι ή ΙΙΖΕΠ.
- Απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων για τη φοίτηση των μαθητών/τριών σε Τ.Υ. Ι ή ΙΙΖΕΠ.
- Ο Σύλλογος των Διδασκόντων, υπό την καθοδήγηση του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, καταρτίζει το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα των Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ, λαμβάνοντας υπόψη και την εισήγηση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στις τάξειςαυτές.
- Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα των τάξεων αυτών υποβάλλεται για έγκριση και θεώρηση στον οικείο Συντονιστή ΕκπαιδευτικούΈργου.
Λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω οι σχολικές μονάδες θα προβούν στις παρακάτω ενέργειες:
α. Στη διεξαγωγή διαπιστωτικών τεστ στους/στις μαθητές/τριες για την ανίχνευση του επιπέδου Ελληνομάθειας και κατάταξης αυτών στις Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ.
β. Στη συγκέντρωση ενυπόγραφων δηλώσεων των γονέων ή κηδεμόνων ότι επιθυμούν να παρακολουθήσει το παιδί τους την Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ.
γ. Σε απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων για φοίτηση μαθητών/τριών σε Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ.
Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων, εφόσον πληρούνται οι ανωτέρω προϋποθέσεις,διαβιβάζουν το αίτημά τους στις οικείες Διευθύνσεις Δ.Ε. επισυνάπτοντας:
- Επικυρωμένο Απόσπασμα Πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων για την ανάγκη λειτουργίας των εν λόγω τάξεων και τον αριθμό των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν στις Τ.Υ. Ι ή ΙΙΖΕΠ.
Αντίγραφα των Αιτήσεων – Υπεύθυνων δηλώσεων των γονέων/κηδεμόνων, όπου θα αναγράφεται ότι αποδέχονται τη φοίτηση του παιδιού τους στις εν λόγωτάξεις.
Να σημειωθεί ότι τα διαπιστωτικά τεστ ανίχνευσης της ελληνομάθειας και οι αιτήσεις υπεύθυνες δηλώσεις των γονέων/κηδεμόνων πρέπει υποχρεωτικά να τηρούνται στο αρχεί της σχολικής μονάδας, προκειμένου να είναι διαθέσιμα σε έλεγχο από κλιμάκια αρμόδιων ελεγκτικών οργάνων.
Για οποιοδήποτε ζήτημα προκύπτει σχετικά με την ίδρυση και λειτουργία των Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ και τη φοίτηση των μαθητών/τριών ενημερώνονται οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και οι ΔιευθυντέςΕκπαίδευσης.
Σημείωση:Ταδιαπιστωτικάτεστπουμπορούνναχρησιμοποιηθούνγιατηνανίχνευσητης Ελληνομάθειαςεπισυνάπτονταιστοπαρόνέγγραφο.Κάθεδιαπιστωτικότεστθασυνοδεύεταιαπότοσυνημμένο εξώφυλλο που φέρει το λογότυπο του ΕΣΠΑ.
Β. Οι Διευθύνσεις Δ.Ε. διαβιβάζουν στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τα αιτήματα των σχολικών μονάδων μαζί με τα συνοδευτικά έντυπα και συμπληρωμένο ηλεκτρονικά τον συνημμένο ΠίνακαA1.
Γ. Οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης υποβάλλουν ηλεκτρονικά στη Διεύθυνση Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ. - Τμήμα Β΄ Μαθητικής Μέριμνας, Σχολικής Ζωής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">spοΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.) το αργότερο μέχρι 20-09-2022, τον τελικό συγκεντρωτικό πίνακα των προτάσεων (Συνημμένος Πίνακας Α1).
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης της σχετικής Πράξης, είναι απαραίτητη:
- • η διατήρηση του αριθμού των μαθητών/τριών στις Τ.Υ. I και ΙΙΖΕΠ η τήρηση των προβλεπόμενων από τη νομοθεσία διαδικασιών και των κανόνων δημοσιότητας ώστε να μη διαπιστωθούν αποκλίσεις κατά τις διοικητικές επαληθεύσεις, τις επιτόπιες επιθεωρήσεις, αλλά και τους ελέγχους που διενεργούνται από τα αρμόδια Ελεγκτικά Όργανα, προκειμένου να εξασφαλίζεται η επιλεξιμότητα και η νομιμότητα των δαπανών.
Στο πλαίσιο δημοσιότητας της σχετικής Πράξης, σύμφωνα με τον Κανονισμό (ΕΕ) 1303/2013 και τον Εκτελεστικό Κανονισμό 821/2014, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι σχολικές μονάδες και όλοι οι εμπλεκόμενοι που υλοποιούν την Πράξη στα έγγραφα που εκδίδουν (διαπιστωτικά τεστ, αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις γονέων, πρακτικά, διαβιβαστικά, πρωτόκολλα ανάληψης υπηρεσίας, μισθοδοτικές καταστάσεις, αποφάσεις τοποθέτησης/διάθεσης αναπληρωτών εκπαιδευτικών, αλληλογραφία, κ.λπ.) έχουν την υποχρέωση να χρησιμοποιούν την κάτωθι σήμανση:
Επίσης, έχουν την υποχρέωση να αναρτούν την αφίσα της σχετικής πράξης σε εμφανές σημείο στους χώρους των Δ.Δ.Ε., καθώς και των σχολικών μονάδων Δ.Ε. που υλοποιούν τιςδράσεις.
Το Υ.ΠΑΙ.Θ., μετά τη συγκέντρωση όλων των προτάσεων θα προβεί στην άμεση έκδοση Υπουργικής Απόφασης ένταξης των προτεινόμενων σχολικών μονάδων στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής Ι και ΙΙ ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2022-2023.
Σε συνέχεια της έκδοσης της ανωτέρω Υπουργικής Απόφασης, θα ακολουθήσει αποστολή εγκυκλίου προς τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης προκειμένου να προβούν στην έκδοση των σχετικών αποφάσεων ίδρυσης Τ.Υ. Ι και ΙΙΖΕΠ.
Συνημμένα:
- Διαπιστωτικά τεστ ανίχνευσης της ελληνομάθειας, 5 ηλεκτρονικά αρχεία τεστ ανίχνευσης της ελληνομάθειας του Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων–ΙΕΠ
Φυλλάδιο για τον εκπαιδευτικό, Φυλλάδιο απαντήσεων, Συγκεντρωτικό αρχείο καταγραφής,
Σημείωση: Μπορείτε να κατεβάσετε όλα τα συνημμένα αρχεία πατώντας εδώ.
Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΖΩΗ ΜΑΚΡΗ
Τμήματα Εκμάθησης Γραφής & Ανάγνωσης Braille - Θεσσαλονίκη (Οκτώβριος - Δεκέμβριος 2022)
Έναρξη Τμημάτων Εκμάθησης Γραφής και Ανάγνωσης Braille.
Ανακοινώνουμε την έναρξη τμημάτων γραφής και ανάγνωσης Braille. Τα τμήματα θα ξεκινήσουν την εβδομάδα 3 με 9 Οκτωβρίου 2022, θα διαρκέσουν περίπου 3 μήνες και τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται 2 φορές την εβδομάδα. Το κόστος των μαθημάτων ανέρχεται στο ποσό των 260 ευρώ. Μετά την λήξη των μαθημάτων θα πραγματοποιηθούν εξετάσεις πιστοποίησης από το Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών.
Διευκρινίζουμε ότι η ένταξη στα τμήματα είναι έως συμπλήρωσης των θέσεων και τηρείται χρονική προτεραιότητα λήψης της επισυναπτόμενης αίτησης και των δικαιολογητικών στο mail μας. Κατά την διεξαγωγή των μαθημάτων τηρούνται όλα τα απαραίτητα υγειονομικά μέτρα.
Η διαδικασία εγγραφής θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:
Βήμα 1
Κατεβάζετε στον υπολογιστή σας την αίτηση συμμετοχής και τις οδηγίες τις οποίες θα χρειαστείτε στη συνέχεια για την πληρωμή των διδάκτρων.
(Τα αρχεία βρίσκονται στο κάτω μέρος της ανακοίνωσης)
Βήμα 2
Συμπληρώνετε και υπογράφετε την αίτηση και το διάστημα από Δευτέρα 25 Ιουλίου 2022 έως την Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022 στέλνετε τη συμπληρωμένη αίτηση μαζί με τις δύο όψεις της αστυνομικής σας ταυτότητας και το εκκαθαριστικό εφορίας ή βεβαίωση απόδοσης Α.Φ.Μ. ΣΚΑΝΑΡΙΣΜΕΝΑ στο e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.. Προσοχή!! Ελλείποντα δικαιολογητικά ή μη υπογεγραμμένη αίτηση δεν θα γίνονται αποδεκτά.
Οι εκπαιδευόμενοι με οποιαδήποτε αναπηρία 67% και άνω, καθώς και οι συγγενείς πρώτου βαθμού τυφλού ατόμου ΔΕΝ καταβάλλουν δίδακτρα. Επίσης οι εκπαιδευόμενοι με οποιαδήποτε αναπηρία 50% έως 66%, καθώς και οι συγγενείς πρώτου βαθμού ατόμου με αναπηρία όρασης 50% έως 66% έχουν έκπτωση 50% στα δίδακτρα, δηλαδή πληρώνουν 130 ευρώ. Απαραίτητη σε όλες τις περιπτώσεις η προσκόμιση πιστοποιητικού αναπηρίας ΚΕ.Π.Α. ή Α.Σ.Υ.Ε. ή Απόφασης Υγειονομικής Επιτροπής σε ισχύ που να αποδεικνύει την αναπηρία.
Βήμα 3
Μετά την υποβολή των δικαιολογητικών θα επικοινωνούμε μαζί σας τηλεφωνικά για επιλέξετε τμήμα σε μέρες και ώρες που σας βολεύουν.
Βήμα 4
Τέλος, το διάστημα Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 έως την Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022 θα πρέπει να καταβάλετε τα δίδακτρα στον τραπεζικό λογαριασμό όπως περιγράφουν οι οδηγίες συμμετοχής.
Τονίζουμε ότι τα δίδακτρα πρέπει να καταβληθούν αποκλειστικά στην προαναφερόμενη χρονική προθεσμία και ΟΧΙ πριν την έναρξη ή την λήξη αυτής.
Πληροφορίες: τηλ. 2310 250111, εσωτερικό 2
Βρεφονηπιακοί σταθμοί ΔΥΠΑ: Δείτε τους οριστικούς πίνακες επιλογή
Αναρτήθηκαν την Παρασκευή 22 Ιουλίου 2022, οι οριστικοί πίνακες αξιολόγησης και επιλογής βρεφών και νηπίων που θα φιλοξενηθούν δωρεάν στους 26 βρεφονηπιακούς σταθμούς της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) για τη σχολική χρονιά 2022-2023 ως εξής:
- Πίνακας κατηγορίας βρεφών Α (βρέφη από 6 μηνών έως 1,5 ετών),
- Πίνακας κατηγορίας βρεφών Β (βρέφη από 1,5 ετών έως 2,5 ετών),
- Πίνακας κατηγορίας νηπίων (νήπια από 2,5 ετών έως την προσχολική ηλικία).
Συγκεκριμένα, έχουν αναρτηθεί, ανά Περιφερειακή Διεύθυνση ΔΥΠΑ, οι τρεις κατηγορίες τελικών πινάκων αξιολόγησης και επιλογής: επιλεγμένοι, αναπληρωματικοί και αποκλειόμενοι.
1. Δείτε εδώ Πίνακες Ανατ. Μακεδονίας & Θράκης
2. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Αττικής
3. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Πειραιώς
4. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Θεσσαλίας
5. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Ηπείρου
6. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Κεντρικής Μακεδονίας
7. Δείτε εδώ Πίνακες Περ-κής Διεύθυνσης Πελοποννήσου
Οι ιδιόκτητοι βρεφονηπιακοί σταθμοί της ΔΥΠΑ λειτουργούν από την 1η Σεπτεμβρίου έως την 31η Ιουλίου, από τις 6:45 έως τις 16:00 (Δευτέρα έως Παρασκευή) και απευθύνονται σε βρέφη-νήπια από 6 μηνών έως 4 ετών. Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση της ΔΥΠΑ, εφαρμόζεται ημερήσιο πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης για την αρμονική ψυχοσωματική και εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών. Τα κριτήρια επιλογής είναι οικονομικά, (με προτεραιότητα τα παιδιά με γονείς χαμηλού εισοδήματος) και κοινωνικά (παιδιά πολύτεκνων, ορφανά, παιδιά μονογονεϊκών οικογενειών, παιδιά αναπήρων κ.λπ.).
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκεφτούν τη διεύθυνση https://www.dypa.gov.gr/brefonipiaki-paidiki-stathmi-oaed.
Ακολουθούν,, τα τηλέφωνα και οι διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου των βρεφονηπιακών σταθμών της ΔΥΠΑ.
|
ΑΤΤΙΚΗ |
ΤΗΛΕΦΩΝΟ |
|
|
Αγίας Βαρβάρας |
210 5697490 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Άνω Λιοσίων |
210 2315755 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Ελευσίνας |
210 5542052 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Κερατσινίου |
210 4008105 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Μενιδίου |
210 2477950 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Μοσχάτου |
210 9566727 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Ολυμπιακού Χωριού |
210 2476610 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Περιστερίου |
210 5754610 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΕΛΛΑΔΑ |
ΤΗΛΕΦΩΝΟ |
|
|
Αγρινίου |
26410 45425 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Άρτας |
26810 74345 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Δράμας |
25210 46855 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Ηγουμενίτσας |
26650 28549 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Ιωαννίνων |
26510 74776 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Καβάλας |
25104 51002 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Καλαμάτας |
27210 21984 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Καρδίτσας |
24410 79391 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Καρπενησίου |
22370 80505 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Κομοτηνής |
25310 28728 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Λάρισας |
24105 92655 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Μεσολογγίου |
26310 51765 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Νάουσας |
23320 27141 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Ξάνθης |
25410 29777 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Πατρών |
26104 35634 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
|
Πυλαίας Θεσσαλονίκης |
23109 19409 |
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
| newsbomb.gr |
Πρόσκληση υποψηφίων για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α΄13)

Πρόσκληση υποψηφίων για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α΄13)
Κατόπιν της δημοσίευσης της αριθ. πρωτ. 91767/Ε4/22-7-2022 (ΦΕΚ 49/τ. ΑΣΕΠ/23-7-2022 – ΑΔΑ: 6ΘΧ046ΜΤΛΗ-01Ζ) υπουργικής απόφασης και έκδοσης της αριθμ. 92137/Ε1/25-7-2022 (ΑΔΑ: 67ΠΠ46ΜΤΛΗ-ΛΨ1) Εγκυκλίου της Προϊσταμένης της Γενικής Δ/νσης Εκπ/κού Προσ/κού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, καλούνται τα υποψήφια μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού κλάδων ΠΕ21, ΠΕ22, ΠΕ23, ΠΕ25, ΠΕ28, ΠΕ29, ΠΕ30 και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού κλάδου ΔΕ01 που είναι εγγεγραμμένα στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Γ1΄ και Γ2΄ του ΑΣΕΠ των προκηρύξεων 2ΕΑ/2019 και 1ΕΑ/2019 αντίστοιχα, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν, και επιθυμούν να διοριστούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών για μόνιμο διορισμό.
Οι αιτήσεις-δηλώσεις περιοχών προτίμησης υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr) από τη Δευτέρα 25 έως και την Παρασκευή 29 Ιουλίου 2022.
Για περαιτέρω πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας, παραπέμπουμε στην ως άνω σχετική υπουργική απόφαση.
Πρόσκληση υποβολής αίτησης για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολικών μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν.4589/2019 (Α΄

Πρόσκληση υποβολής αίτησης για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολικών μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν.4589/2019 (Α΄ 13)
Κατόπιν της δημοσίευσης της αριθμ. 91715/Ε1/22-7-2022 (ΦΕΚ 50/τ. ΑΣΕΠ/23.7.2022, ΑΔΑ: ΨΟΞΧ46ΜΤΛΗ-ΝΧΘ) υπουργικής απόφασης και έκδοσης της αριθμ. 92086/Ε1/25-7-2022 (ΑΔΑ: 6ΣΒΝ46ΜΤΛΗ-Μ79 Εγκυκλίου της Προϊσταμένης της Γενικής Δ/νσης Εκπ/κού Προς/κού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί:
α) Γενικής Εκπ/σης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.04, ΠΕ87.05, ΠΕ87.07, ΠΕ87.08, ΠΕ87.09, ΠΕ87.10, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01, ΠΕ89.02, ΠΕ90, ΤΕ01.19, ΤΕ02.02 και ΤΕ16, που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ των Προκηρύξεων 1ΓΕ/2019, 2ΓΕ/2019) και 1ΓΤ/2020 του ΑΣΕΠ, συμπεριλαμβανομένων των πινάκων Μουσικών Ειδικεύσεων (οι οποίοι δημοσιεύτηκαν στα ΦΕΚ Γ΄ 1588/14-07-2021, Γ΄ 1653/23-7-2021, Γ΄ 1694/28-7-2021 και 2679/4-11-2021, όπως ισχύουν, κατόπιν αναμορφώσεώς τους) και επιθυμούν να διοριστούν μόνιμα σε κενές οργανικές θέσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης, καθώς και σε Μουσικά Σχολεία,
και
β) Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ06, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ60/61, ΠΕ70/71, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.06, ΠΕ87.08, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.05, ΠΕ91.01, ΤΕ01.19, ΤΕ02.07 και ΤΕ16, που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ των Προκηρύξεων 3ΕΑ/2019 και 4ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ (Γ΄ 937 και Γ΄ 908 όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν) και επιθυμούν να διοριστούν μόνιμα σε κενές οργανικές θέσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης,
να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών/μουσικών σχολείων για μόνιμο διορισμό.
Οι αιτήσεις - δηλώσεις περιοχών προτίμησης/μουσικών σχολείων υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr), από τη Δευτέρα 25 Ιουλίου έως και την Παρασκευή 29 Ιουλίου 2022.
Για περαιτέρω πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας, παραπέμπουμε στην σχετική υπουργική απόφαση.
Εδώ η Υπουργική Απόφαση
Εδώ η εγκύκλιος
Θεόδωρος Τσούχλος: Ενημερωτικό Σημείωμα

Μετά τη λήξη του Συνεδρίου η Ομοσπονδία ασχολήθηκε με τρέχοντα προβλήματα και εξέδωσε σχετικές ανακοινώσεις. Συγκεκριμένα: α) κάλεσε το ΥΠΑΙΘ να μεριμνήσει άμεσα, ώστε οι Διευθύνσεις να διορθώσουν τα λάθη που έχουν γίνει στην καταχώρηση των στοιχείων των αναπληρωτών συναδέλφων στον ΟΠΣΥΔ (14/7)
Β) έγινε αναφορά σε γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (ΝΣΚ) που προκαλεί αρνητική ανατροπή σε όσες και όσους επιθυμούν να συνταξιοδοτηθούν με μειωμένη ή να έχουν αναδρομικά ήδη συμπληρώσει 25 ακέραια έτη ασφάλισης το 2012 με τα προβλεπόμενα όρια ηλικίας. Καλέσαμε τον αρμόδιο Υφυπουργό να μην κάνει δεκτή τη σχετική μη δεσμευτική γνωμοδότηση του ΝΣΚ, καθώς πάγια θέση της ΟΛΜΕ πέραν των αυξήσεων και την επαναφορά των δώρων σε υπηρετούντες ή συνταξιοδοτηθέντες είναι η αφυπηρέτηση στην ηλικία των 60 ετών με 30 έτη υπηρεσίας (18/7).
Στη συνεδρίαση του (19/7) το Δ.Σ. ομόφωνα καταδίκασε την απόλυση του συναδέλφου Β. Λιόση από την Εράσμειο Ελληνογερμανική Σχολή και αποφάσισε να ζητήσει από τις ΕΛΜΕ στοιχεία των ολιγομελών τμημάτων προς έγκριση που θα υπάρξουν μετά την οριστικοποίησή τους στις 22 και 26/7. Σχετικές ανακοινώσεις εκδόθηκαν στις 21/7. Παράλληλα συζητήθηκε ο σημαντικά μειωμένος αριθμός προσλήψεων στη Δευτεροβάθμια έναντι αυτών στην Πρωτοβάθμια, παρά του ότι οι αποχωρήσεις (2010-2022) υπερβαίνουν το 60%.Γεγονός που δεν είχε συμβεί στους αντίστοιχους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή (2020) και τη Γενική Εκπαίδευση (2021). Τέλος αποφασίστηκε η συγκρότηση σε σώμα να πραγματοποιηθεί τις τελευταίες ημέρες του Αυγούστου. Όπως διεφάνη στο προεδρείο πλέον θα συμμετέχουν τέσσερις Παρατάξεις (ΔΑΚΕ- ΣΥΝΕΚ- ΠΑΜΕ- ΠΕΚ).
Θεόδωρος Τσούχλος
Ορια ηλικίας στο δημόσιο: Για ποιους θα καταργηθεί η σύνταξη πριν τα 62
Η ρύθμιση που βρίσκεται στα σκαριά (δεν έχουν ληφθεί οριστικές αποφάσεις), σύμφωνα με πληροφορίες, χωρίζει τους υποψήφιους συνταξιούχους σε δύο κατηγορίες:
Α) Σε εκείνους που έχουν τη δυνατότητα να αποχωρήσουν φέτος από την υπηρεσία τους, πριν από το 62ο έτος ηλικίας, με μειωμένη σύνταξη. Προϋπόθεση είναι να έχουν ήδη υποβάλλει αίτηση ή να πρόκειται να το πράξουν εντός της χρονιάς, αλλά και να έχουν συμπληρώσει 25αετία έως το 2010.
Β) Σε εκείνους που χάνουν το δικαίωμα της πρόωρης αποχώρησης με μειωμένη σύνταξη, καθώς έως το τέλος της χρονιάς δε συμπληρώνουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις. Δηλαδή, από το 2023 και εφεξής καταργείται αυτό το δικαίωμα.
Ποιους αφορούν οι αλλαγές
Να σημειωθεί εδώ, ότι το θέμα αφορά μόνο την πρόωρη συνταξιοδότηση με 25ετία στο 56ο ή 58ο έτος και δεν επηρεάζει την «έξοδο» με 35ετία, συμπληρωμένη μέχρι 31/12/21, προ του 62ου έτους.
Το θέμα αφορά κυρίως 1.000-2.000 εκπαιδευτικούς, οι οποίοι το Φεβρουάριο του 2022 υπέβαλαν αίτηση μειωμένης σύνταξης. Η οριστική τους παραίτηση από το δημόσιο αναμένεται να εγκριθεί ή όχι, τον Αύγουστο και έως τότε, απαιτείται η λήψη μιας οριστικής απόφασης.
Το υπουργείο Εργασίας έχει αυτή τη στιγμή στα χέρια του ενημερωτικό σημείωμα από το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους (και αναμένει ολόκληρο το κείμενο της γνωμοδότησης), προκειμένου να αποφασίσει αν δέχεται η όχι τα 62 έτη ως βάση για αποχώρηση με μειωμένη σύνταξη στο δημόσιο.
Τι λέει το νομικό Συμβούλιο του Κράτους
Πάντως με τη γνωμοδότησή του το νομικό συμβούλιο δεν αποδέχεται τη συνταξιοδότηση από το 55ο έως το 60ο έτος ηλικίας, για όσους έχουν επιλέξει να αποχωρήσουν από την εργασία τους, μετά την 1.1.2022.
Αντίθετα, η βάση για μειωμένη σύνταξη οριοθετείται το 62ο έτος ηλικίας, όπως έχει καθοριστεί από νομοθετικές παρεμβάσεις, ήδη από το 2015.
Oι δημόσιοι υπάλληλοι, έχουν δικαίωμα να αποχωρήσουν με μειωμένη σύνταξη (και με εξαγορά πλασματικών ετών) στις εξής περιπτώσεις:
- Ανδρες και γυναίκες με 25ετία ως το 2010 (χωρίς ανήλικο τέκνο), στο 60ο και το 55ο έτος αντίστοιχα, διορισμένοι είτε πριν είτε μετά το 1983, όποτε αυτό συμπληρωθεί.
- Ανδρες και γυναίκες που είχαν 25ετία το 2011 ή το 2012 (χωρίς ανήλικο τέκνο) μπορούσαν να αποχωρήσουν με μειωμένη σύνταξη, όταν συμπλήρωναν το 56ο ή 58ο έτος της ηλικίας τους αντίστοιχα.
- Ανδρες και γυναίκες με 25ετία από το 2013 και μετά αποχωρούν με μειωμένη σύνταξη στα 62 έτη.
Συντάξεις: Ποιους συμφέρει και πόσο κοστίζει η εξαγορά πλασματικών - Παραδείγματα
To δημοφιλέστερο βοήθημα για να βγουν οι ασφαλισμένοι νωρίτερα στη σύνταξη είναι η εξαγορά πλασματικών ετών, όπως για παράδειγμα ο χρόνος για τα τέκνα, τις σπουδές, τα κενά ασφάλισης αλλά και τη στρατιωτική θητεία.
Με την εξαγορά οι ασφαλισμένοι μπορούν να βγουν στη σύνταξη έως και 5 χρόνια νωρίτερα.
H αίτηση αναγνώρισης και εξαγοράς πλασματικών ετών μπορεί να γίνει ταυτόχρονα με την αίτηση συνταξιοδότησης, καθώς -όπως συμβουλεύουν οι ειδικοί, μόνο το τελευταίο διάστημα πριν την αποχώρηση, μπορεί ο ασφαλισμένος να είναι απόλυτα σίγουρος για τα έτη που του χρειάζονται να εξαγοράσει.
Από την πλευρά του το υπουργείο Εργασίας διαβεβαιώνει ότι:
α) Δεν χρειάζεται κανείς ασφαλισμένος να τρέξει τώρα να πληρώσει για την εξαγορά των πλασματικών, εκτός αν απέχει ελάχιστα από την αίτηση συνταξιοδότησης.
β) Δεν είναι σε καμία περίπτωση στην πρόθεση του υπουργείου να καταργήσει τώρα η στο μέλλον το μέτρο της εξαγοράς πλασματικών ετών, είτε για θεμελίωση της σύνταξης πριν από τα 62 και τα 67, είτε για προσαύξηση του ποσού της ανταποδοτικής σύνταξης.
Ποιους συμφέρει
Η υποβολή αιτημάτων για εξαγορά πλασματικών συμφέρει :
- Γονείς ανηλίκων ή τριτέκνους στο Δημόσιο, που με τη χρήση αυτών κατοχυρώνουν αναδρομικά το 2010, το 2011 ή το 2012.
- Μητέρες ανηλίκων στο ΙΚΑ που συμπληρώνουν με την εξαγορά 5.500 ημέρες αναδρομικά το 2010 ή το 2011 για την κατοχύρωση του δικαιώματος.
- Μητέρες ανηλίκων σε ΔΕΚΟ – Τράπεζες που συμπληρώνουν αναδρομικά 25ετία το 2011 ή το 2012.
- Ανδρες και γυναικες δημόσιους υπάλληλοι για τη συμπλήρωση 35ετίας ή 36ετίας ή 37ετίας.
- Ασφαλισμένους σε ΕΤΑΑ (Νομικών – ΤΣΜΕΔΕ - ΤΣΑΥ) ή ΟΑΕΕ (ΤΕΒΕ – ΤΑΕ - ΤΣΑ) για τη συμπλήρωση 40 ετών ασφάλισης
- Ασφαλισμένους όλων των Ταμείων και του ΟΓΑ που συμπληρώνουν 40ετία με την εξαγορά για τα 62.
- Ασφαλισμένους στα βαρέα για συμπλήρωση των λοιπών προϋποθέσεων.
Για όλες τις παραπάνω κατηγορίες η εξαγορά συμφέρει εφόσον συμπληρώνονται όλες οι προϋποθέσεις, ώστε ο ασφαλισμένος να μπορεί είτε να κατοχυρώσει δικαίωμα είτε να συνταξιοδοτηθεί.
Τι ισχύει για δημόσιο και ιδιωτικό τομέα
Οι ασφαλισμένοι όσον αφορά την εξαγορά χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: στους εργαζόμενους στο δημόσιο και στους εργαζόμενους στον ιδιωτικό τομέα.
Εργαζόμενοι στο δημόσιο: Μπορούν να υποβάλλουν αίτηση σήμερα και να πληρώσουν όποτε θέλουν πριν η μετά τη συνταξιοδότηση.
To κόστος της εξαγοράς εξισώθηκε στο 20% από 1/1/2020 και για τους δημοσίους υπαλλήλους οι οποίοι είχαν το προνόμιο τα προηγούμενα χρόνια να εξαγοράζουν πλασματικά φθηνότερα.
Ωστόσο, το προνόμιο της φθηνότερης εξαγοράς παραμένει για τους δημοσίους υπαλλήλους που είχαν υποβάλλει σχετική αίτηση τα προηγούμενα έτη, καθώς αυτοί έχουν κατοχυρώσει την εξαγορά με κόστος που ίσχυε την χρονιά υποβολής της αίτησης.
Τα πλασματικά έτη είναι ιδιαίτερα χρήσιμα έως απαραίτητα για τους δημοσίους υπαλλήλους, οι οποίοι επιθυμούν να θεμελιώσουν δικαίωμα συνταξιοδότησης σε ηλικίες από 55 μέχρι και 62 με τις διάφορες διατάξεις περί 35ετίας, 25ετίας και 37ετίας στο Δημόσιο.
Επίσης, σημαντικό όφελος θα έχουν από την εξαγορά και όσοι συνταξιοδοτούνται με περισσότερα από 30 έτη ασφάλισης, καθώς όσο μεγαλύτερο ασφαλιστικό βίο έχει ο υπάλληλος τόσο μεγαλύτερη αύξηση θα λάβει στην προσδοκώμενη σύνταξή του.
Εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα: Η αναγνώριση πλασματικών ετών είναι χρήσιμη και γι' αυτήν την κατηγορία, ιδίως στις περιπτώσεις που ο ασφαλισμένος χρειάζεται να προσθέσει 3-4 πλασματικά έτη και να πιάσει το όριο των 40 ετών ασφάλισης για να βγει στη σύνταξη στα 62.
Χρειάζεται, όμως, ιδιαίτερη προσοχή, καθώς οι εν λόγω ασφαλισμένοι που θα υποβάλλουν σήμερα αίτηση για εξαγορά πλασματικών ετών θα λάβουν σε 6 μήνες πράξη καταλογισμού οφειλής που θα τους καλεί να πληρώσουν εφάπαξ η σε δόσεις το συνολικό ποσό για την εξαγορά.
Ειδικοί στην κοινωνική ασφάλιση επισημαίνουν ότι «οι εν λόγω ασφαλισμένοι του ιδιωτικού τομέα δεν χρειάζεται να σπεύσουν τώρα εξαιτίας της ανησυχίας τους να πληρώσουν ποσά, μεγαλύτερα η μικρότερα, για να εξαγοράσουν πλασματικά χρόνια, 10 χρόνια πριν βγουν στη σύνταξη. Το καλύτερο είναι να υπολογίσουν με προσοχή τον τελευταίο έτος πριν από τη συνταξιοδότησή τους πόσα χρόνια έχουν πραγματικά ανάγκη να εξαγοράσουν».
Κόστος εξαγοράς
Υπενθυμίζουμε ότι ο υπολογισμός των πλασματικών και ο καταλογισμός οφειλής μπορεί να ανατεθεί και σε ιδιώτες δικηγόρους ή φοροτεχνικούς οι οποίοι θα αμείβονται από τον ΕΦΚΑ.
Το κόστος της εξαγοράς κυμαίνεται κατά περίπτωση. Στο Δημόσιο μπορούν να εξαγοραστούν 7 πλασματικά έτη από Στρατό, σπουδές, κ.ά., και επιπλέον έως 5 έτη λόγω τέκνων (για 3 παιδιά), ενώ στον ιδιωτικό τομέα συνολικά αναγνωρίζονται έως 7 πλασματικά έτη.
Οπως εξηγεί ο δικηγόρος, ειδικός σε θέματα κοινωνικής ασφάλισης, Διονύσης Ρίζος, «η εξαγορά πλασματικών ετών σε χαμηλό κόστος επηρεάζει τη σύνταξη αναλόγως με τα συνολικά έτη ασφάλισης, αλλά και τις αποδοχές του ασφαλισμένου. Η κάθε περίπτωση είναι ξεχωριστή και δεν υφίσταται ενιαίος κανόνας. Ο ισχυρισμός που έχει διατυπωθεί ότι δήθεν η εξαγορά πλασματικών ετών με χαμηλό κόστος οδηγεί σε χαμηλή σύνταξη είναι ανεδαφικός και λάθος».
«Προσοχή χρειάζεται για τους ασφαλισμένους του ιδιωτικού τομέα», σημειώνει ο κ. Ρίζος, «αφού η χρήση των πλασματικών πρέπει να συνδυάζει θεμελίωση και προσαύξηση της σύνταξης. Η αναγνώριση δεν μπορεί να γίνει μόνο για προσαύξηση της σύνταξης και στην περίπτωση αυτή, δηλαδή, αν δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για θεμελίωση, τα χρήματα που έχουν καταβληθεί για αναγνώριση πλασματικών χάνονται και δεν επιστρέφονται».
Παραδείγματα
Ας δούμε τα παραδείγματα που επεξεργάστηκε ο κ. Ρίζος :
1. Δημόσιος υπάλληλος ΠΕ, τρίτεκνος, έχει κάνει αίτηση εξαγοράς 5 πλασματικών ετών το 2016 και μπορεί να συνταξιοδοτηθεί σήμερα που έχει συμπληρώσει 35 έτη ασφάλισης. Συμφέρει να εξαγοράσει τα 5 πλασματικά έτη ή θα πάρει χαμηλότερη σύνταξη;
Απάντηση: Οι συντάξιμες αποδοχές του χωρίς εξαγορές είναι 1.650 €. Με εξαγορά 5 ετών με κόστος 109 € / μήνας οι συντάξιμες αποδοχές του θα είναι όντως χαμηλότερες και συγκεκριμένα 1.419 €. Ο συντελεστής αναπλήρωσης όμως θα είναι πλέον 50,01%. Ετσι ο συγκεκριμένος ασφαλισμένος με την εξαγορά θα λάβει σύνταξη 1.094,03 €. Χωρίς εξαγορά θα ελάμβανε 1.001,1 €. Η διαφορά είναι 94 € προσαύξηση στη σύνταξη για μια δαπάνη 6.540 € συνολικά που αποσβένει σε 4 έτη.
2. Ελεύθερος επαγγελματίας ασφαλισμένος στην 4η ασφαλιστική κατηγορία θα υποβάλει αίτηση συνταξιοδότησης το 2022 και σκέφτεται να κατέβει στην 1η ασφαλιστική κατηγορία για την εξαγορά 7 πλασματικών ετών και τη συμπλήρωση των 40 ετών ασφάλισης. Συμφέρει να εξαγοράσει τα 7 πλασματικά έτη στην 4η ασφαλιστική κατηγορία ή αν τα εξαγοράσει στην 1η θα πάρει χαμηλότερη σύνταξη;
Απάντηση: Οι συντάξιμες αποδοχές του συγκεκριμένου ασφαλισμένου χωρίς εξαγορές είναι 1.240 €. Με εξαγορά 5 ετών με κόστος 155 € / μήνα οι συντάξιμες αποδοχές του θα είναι όντως χαμηλότερες και συγκεκριμένα 1.143,1 €. Ο συντελεστής αναπλήρωσης όμως θα είναι πλέον 50,01%. Έτσι ο συγκεκριμένος ασφαλισμένος με την εξαγορά θα λάβει σύνταξη 955,67 € με το συνολικό κόστος να είναι 9.300 €. Με εξαγορά 5 ετών στην 4η ασφαλιστική κατηγορία με κόστος 297 € / μήνα οι συντάξιμες αποδοχές του θα είναι υψηλότερες και συγκεκριμένα 1.291,4 €. Ο συντελεστής αναπλήρωσης και σε αυτήν την περίπτωση θα είναι 50,01%. Ετσι ο συγκεκριμένος ασφαλισμένος με την εξαγορά στην 4η ασφαλιστική κατηγορία θα λάβει σύνταξη 1.029,64 € με το συνολικό κόστος να είναι 17.820 €. Βλέπουμε ότι για 8.500 € περισσότερα η προσαύξηση στη σύνταξη είναι μόνο 74 € με την απόσβεση να γίνεται σε 9+ έτη, κάτι που κάνει πιο συμφέρουσα επιλογή την εξαγορά σε χαμηλότερη ασφαλιστική κατηγορία.
Οι επιλογές για την πληρωμή των πλασματικών
Οι ασφαλισμένοι που θα αποφασίσουν να εξαγοράσουν πλασματικά έτη έχουν τις εξής επιλογές για την καταβολή των ποσών:
- Εφάπαξ, μέσα σε τρεις μήνες από την κοινοποίηση της απόφασης αναγνώρισης, με έκπτωση 2% για κάθε έτος εξαγοράς. Δεν δίδεται έκπτωση για εξαγορά χρόνου, μικρότερου του ενός έτους.
- Σε ισόποσες μηνιαίες δόσεις, ανάλογα με τον αριθμό των μηνών που αναγνωρίζονται (τόσες δόσεις όσοι οι μήνες που αναγνωρίζονται). Σε περίπτωση εκπρόθεσμης καταβολής δόσης, το ποσό αυτής επιβαρύνεται με τα προβλεπόμενα πρόσθετα τέλη.
- Σε περίπτωση θεμελίωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος ή προσαύξησης του ποσού της σύνταξης, παρακρατείται το 25% αυτής, μέχρι να εξοφληθεί ολοσχερώς το οφειλόμενο ποσό.
Πιστοποίηση αναπηρίας: Ηλεκτρονικά η διαδικασία - Ερχονται τα ψηφιακά ΚΕΠ
H ψηφιακή μεταρρύθμιση στοχεύει στη βελτίωση της καθημερινότητας των ατόμων με αναπηρία και στη μείωση της ταλαιπωρίας που υφίστανται.
Έτσι ανοίγει ο δρόμος ώστε από το φθινόπωρο, όλη η διαδικασία πιστοποίησης αναπηρίας μέσω των ΚΕΠΑ να γίνεται ηλεκτρονικά. Οι ασφαλισμένοι θα χρειάζεται να επισκεφθούν μια μόνο φορά τα ΚΕΠΑ, την ημέρα της εξέτασης τους και όχι σε προηγούμενα στάδια της διαδικασίας (π.χ. για να υποβάλλουν αυτοπροσώπως αίτηση για την πιστοποίηση αναπηρίας όπως γινόταν μέχρι τώρα), κάτι που «μεταφράζεται» σε κατάργηση χιλιάδων επισκέψεων στα ΚΕΠΑ.
Όλες δηλαδή οι διαδικασίες-πλην της ιατρικής εξέτασης του αιτούντος από την υγειονομική επιτροπή- θα γίνονται ψηφιακά, κάτι που συνιστά άλμα στην εξυπηρέτηση των ατόμων με αναπηρία.
Οι βασικότερες ρυθμίσεις της τροπολογίας
1.Δημιουργείται Εθνική Πύλη Αναπηρίας, δηλαδή ενιαία ψηφιακή πλατφόρμα που λειτουργεί ως υπηρεσία μιας στάσης και συγκεντρώνει τις βασικές λειτουργίες που ενδιαφέρουν τα άτομα με αναπηρία:
α. πιστοποίηση από ΚΕΠΑ
β. μητρώο και κάρτα αναπηρίας
γ. μητρώο παροχών.
Μέσω της Εθνικής Πύλης τα άτομα με αναπηρία:
-Έχουν πρόσβαση στα προσωπικά τους δεδομένα που τηρούνται στο Ψηφιακό Μητρώο ΑμεΑ
-Υποβάλλουν αίτημα για αξιολόγηση και πιστοποίηση αναπηρίας,
-Υποβάλλουν αίτημα για χορήγηση Κάρτας Αναπηρίας,
-Εξυπηρετούνται για συνταξιοδοτικές, επιδοματικές, κοινωνικές και οικονομικές παροχές ή κοινωνικές υπηρεσίες, που προβλέπονται από τη νομοθεσία για τα άτομα με αναπηρία
-Πληροφορούνται για τις διαθέσιμες παροχές και τα κριτήρια επιλεξιμότητας για τις παροχές αυτές.
2.Αναμορφώνεται πλήρως η διαδικασία πιστοποίησης της αναπηρίας από τα ΚΕΠΑ, που εφεξής θα γίνεται ψηφιακά με μια αίτηση και θα καταλήγει στην έκδοση μιας ενιαίας ιατρικής γνωμάτευσης/πιστοποίησης.
Πιο συγκεκριμένα, το νέο ψηφιακό σύστημα λειτουργίας του ΚΕΠΑ:
- Παρέχει τη δυνατότητα στον πολίτη να υποβάλει ηλεκτρονικά αίτηση για αξιολόγησή του από τα ΚΕΠΑ μόνο με τα απαραίτητα για την πιστοποίηση της αναπηρίας του στοιχεία.
- Επιτρέπει στον ιατρό ψηφιακά να δημιουργήσει και να οριστικοποιήσει τον Εισηγητικό Φάκελο
- Προβλέπει την ηλεκτρονική διακίνηση του Ιατρικού Εισηγητικού Φακέλου
- Παρέχει άμεση πληροφόρηση στο ΚΕΠΑ για την οριστικοποίηση της αίτησης και του φακέλου προκειμένου να κανονιστεί ραντεβού για την αξιολόγηση
- Οδηγεί σε έκδοση Ενιαίας Γνωμάτευσης και Γνωστοποίησης της Πιστοποίησης Αναπηρίας, δεσμευτικής για όλες τις υπηρεσίες του Δημοσίου, με την οποία ο πολίτης θα έχει πρόσβαση σε όλες τις παροχές και διευκολύνσεις που προβλέπονται στη νομοθεσία για τη στήριξη των Ατόμων με Αναπηρία και δικαιούται στη βάση των επιμέρους διατάξεων.
Συμπερασματικά, απλουστεύεται και ψηφιοποιείται η αξιολόγηση της αναπηρίας στα ΚΕΠΑ, προκειμένου οι πολίτες να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και να λαμβάνουν την απαραίτητη πιστοποίηση γρήγορα και αποτελεσματικά. Επιπροσθέτως καταργείται η υποχρέωση καταβολής παραβόλου για όλες τις κατηγορίες αιτούντων.
3. Δημιουργείται νέο Ειδικό Σώμα Ιατρών (ΕΣΙ), στο Μητρώο του οποίου θα εγγράφονται οι ιατροί που στελεχώνουν τις υγειονομικές επιτροπές. Το ΕΣΙ δεν θα αποτελείται πλέον μόνο από ιατρούς του ΕΦΚΑ και του ΕΟΠΠΥ, αλλά και από ιδιώτες ιατρούς, οι οποίοι θα πρέπει να ολοκληρώσουν επιτυχώς σχετικό σεμινάριο. Με τον τρόπο αυτό αντιμετωπίζεται η ανάγκη εμπλουτισμού του Σώματος με νέους γιατρούς και σύγχρονες ειδικότητες.
4. Καθιερώνεται το Ψηφιακό Μητρώο Αναπηρίας, στο οποίο καταγράφονται τα άτομα με αναπηρία που είναι δικαιούχοι παροχών. Μέσω της Κάρτας Αναπηρίας, η οποία αντλεί τα στοιχεία της από το Μητρώο, τα άτομα με αναπηρία μπορούν να πιστοποιούν την ιδιότητά τους, προκειμένου να ασκούν τα αντίστοιχα δικαιώματά τους. Η Κάρτα Αναπηρίας που αποδεικνύει την ταυτότητα του κατόχου της και τη ιδιότητα του ατόμου με αναπηρία έναντι κάθε δημόσιας αρχής και τρίτου θα αντικαταστήσει οποιοδήποτε έγγραφο/πιστοποιητικό χρησιμοποιείται σήμερα. Πρόκειται για μια ακόμα σημαντική ψηφιακή μεταρρύθμιση που θα χρηματοδοτηθεί με πόρους του Ταμείου Ανάκαμψης και θα διευκολύνει τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινότητά τους και στις συναλλαγές τους με τους δημόσιους φορείς.
5. Τέλος, στο Μητρώο Παροχών τα άτομα με αναπηρία έχουν το σύνολο των δικαιωμάτων και παροχών που δικαιούνται συγκεντρωμένα σε ένα ηλεκτρονικό τόπο και μπορούν να πληροφορούνται τις ειδικότερες προϋποθέσεις για το καθένα.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΠΕΒ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΒ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Σε συνέχεια των διορισμών του 2021, ανακοινώθηκε από το ΥΠΑΙΘ η πραγματοποίηση μόνιμωνδιορισμών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και για το 2022. Οι διορισμοί αυτοί πραγματοποιούνται μετά από 12 χρόνια απουσίας μόνιμων διορισμών, καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος των υπαρχόντων κενών και αποτελούσαν ένα διαχρονικό αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων θεωρεί ότι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών θα πρέπει να γίνονται σε ετήσια βάση, ώστε να καλύπτονται οι αποχωρήσεις και να μειωθεί ο αριθμός των αναπληρωτών και των ωρομίσθιων.
Στην ειδικότητα των Βιολόγων (ΠΕ04.04), ο αριθμός των εκπαιδευτικών που διορίστηκαν είναι σημαντικός, θα συμβάλει στην ουσιαστική αναβάθμιση του μαθήματος της Βιολογίας, ιδιαίτερα αν λάβουμε υπόψη μας ότι ήταν ένας κλάδος μονίμως υποστελεχωμένος. Είναι χαρακτηριστικό ότι, μέχρι πέρυσι, οι μόνιμοι Βιολόγοι που υπηρετούσαν στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ήταν περίπου 950 στο σύνολο των 3.000 περίπου σχολείων της χώρας.
Ταυτόχρονα, πρέπει να επισημάνουμε ότι, τόσο πέρυσι όσο και φέτος, αν και στη συντριπτική πλειονότητα των κλάδων οι διορισμοί κάλυψαν σχεδόν το 100% των οργανικών κενών, για τους Βιολόγους δεν ίσχυσε αυτό. Συγκεκριμένα, το 2021 καλύφθηκε μόνο το 54% και το 2022 μόνο το 74% των κενών που προέκυψαν μετά τις μεταθέσεις, με αποτέλεσμα να παραμένουν περισσότερα από 100 οργανικά κενά Βιολόγων. Θεωρούμε απαραίτητο την επόμενη σχολική χρονιά να αποκατασταθεί αυτή η άδικη αντιμετώπιση.
Η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων θεωρεί αυτονόητο η στελέχωση της εκπαίδευσης να γίνεται βάσει των πραγματικών αναγκών και με βάση τις ώρες Α ανάθεσης κάθε ειδικότητας και όχι με οποιοδήποτε άλλο κριτήριο.
Για το ΔΣ της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων
ΟΠρόεδρος Ο Γεν.Γραμματέας
Απόστολος Βανταράκης Γεώργιος Βέρροιος
Καθηγητής Εκπαιδευτικός
Τμ. Ιατρικής Παν. Πατρών Β/μιας Εκπαίδευσης
Βάσεις 2022: Μέχρι 500 μόρια κάτω οι δημοφιλείς σχολές - Οι βάσεις σε 82 σχολές [ αναλυτικοί πίνακες]
Νομικές, Ιατρικές, Πολυτεχνεία θα παρουσιάσουν απώλειες ακόμα και των 500 μορίων, πολύ μεγαλύτερες από σχολές μεσαίας ή χαμηλής βαθμολογίας που θα εμφανίσουν συγκρατημένη πτώση.
Η συρρίκνωση των αριστούχων ήταν ο λόγος που οι δημοφιλείς σχολές θα καταγράψουν όπως όλα δείχνουν τη μεγαλύτερη αναλογικά πτώση, σε σχέση με άλλα πανεπιστημιακά τμήματα. Αντίθετα, οι πολύ χαμηλές επιδόσεις που κατέγραψαν οι υποψήφιοι σε αρκετά μαθήματα, δεν θα έχουν τεράστια επίπτωση στην πτώση των βάσεων σε χαμηλόβαθμες σχολές, καθώς δεν διαφοροποιούνται σημαντικά σε σχέση με πέρσι.
Μοναδική εξαίρεση θα αποτελέσουν τα οικονομικά τμήματα που στην πλειοψηφία τους θα έχουν ανοδική τάση. Υπενθυμίζεται ότι τα τελευταία χρόνια, παρά τις χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων του 4ου επιστημονικού πεδίου, που υπάγονται τα οικονομικά (το 73% έγραψε κάτω από τη βάση στα Μαθηματικά), καταγράφεται μια σταθερή ανοδική πορεία.
Βάσεις 2022: 1ο Επιστημονικό πεδίο-Ανθρωπιστικών, Κοινωνικών και Νομικών Σπουδών
17.550 έως 17.650 η Νομική
Χάνει το όριο των 18.000 μορίων η Νομική Αθήνας, με τις εκτιμήσεις να την τοποθετούν μεταξύ 17.550 και 17.650, μια μείωση άνω των 500 μορίων. Απώλειες άνω των 500 μορίων υπολογίζονται και στο μάθημα της Ψυχολογίας, με τις δημοφιλείς σχολές να κινούνται στα όρια των 16.000 με 17.500 μορίων. Σε όλες τις σχολές και τα τμήματα αναμένεται πτώση των βάσεων, μιας και ο ανταγωνισμός μέσα σ’ ένα χρόνο έχει συρρικνωθεί στο 80% σε σχέση με πέρσι. Πιο συγκρατημένη θα είναι η πτώση στις σχολές που κινούνται μεταξύ 12.000 και 14.000 μορίων, όπου σε μερικές περιπτώσεις μπορεί να καταγραφούν και μικρές αυξήσεις έως και 100 μορίων.
Βάσεις 2022: 2ο: επιστημονικό πεδίο-Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών
Χάνουν και οι Πολυτεχνικές
Από 200 έως και 500 μόρια κινούνται οι προβλέψεις για τις απώλειες στο 2ο επιστημονικό πεδίο, με τις πολυτεχνικές σχολές σε κεντρικά ιδρύματα αλλά και περιφερειακά να κινούνται κάτω από το όριο των 18.000, ένα όριο που είχαν χάσει σχεδόν όλες από πέρσι. Η κύλιση προς χαμηλότερες βαθμολογίες, στις πιο δημοφιλείς σχολές του εν λόγω πεδίου συνεχίζονται, σταματούν όμως στο όριο των 14.000 μορίων, όπου σε αυτές τις περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει και μικρή αύξηση. Και σε αυτή την περίπτωση οι υψηλόβαθμες σχολές εκτιμάται ότι θα έχουν μείωση ακόμα και 400 μορίων, ενώ σε όσες κινούνται μεταξύ 10.000 και 14.000 μορίων αναμένεται συγκράτηση των βάσεων με μικρές μεταβολές που δεν θα ξεπερνούν τα 100 με 150 μόρια.
eleftherostypos.gr
Αναβάλλεται η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών τον Σεπτέμβριο
Την ανακοίνωση της αναβολής έκανε ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Αλ. Κόπτσης μιλώντας στο εκπαιδευτικό σεμινάριο των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Δήλωσε ότι:
- Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα ξεκινήσει μετά την ολοκλήρωση επιλογής των Συμβούλων Εκπαίδευσης και των Εποπτών Ποιότητας.
- Η επιλογή αυτών των στελεχών θα ολοκληρωθεί μέσα στη χρονιά.
«Οι αριθμοί δείχνουν ποιος σέβεται και εφαρμόζει τη Συνθήκη της Λωζάννης»: «Πληρωμένη» απάντηση της Αθήνας στην Άγκυρα
"Δυστυχώς, για άλλη μία φορά, η Άγκυρα αντιστρέφει πλήρως την πραγματικότητα, προκειμένου να προβάλει θέσεις που δεν αντέχουν στην κριτική. Τις απορρίπτουμε στο σύνολό τους"
«Οι αριθμοί δείχνουν ποιος σέβεται και εφαρμόζει τη Συνθήκη της Λωζάννης» απάντησε δηκτικά η Αθήνα στην Άγκυρα με αφορμή ανακοίνωσή της για τη μειονοτική εκπαίδευση στη Θράκη.
Ειδικότερα, απαντώντας σε ερώτηση δημοσιογράφου αναφορικά με αιτιάσεις του τουρκικού Υπουργείου Εξωτερικών ο Εκπρόσωπος του Υπουργείου Εξωτερικών Αλέξανδρος Παπαϊωάννου επεσήμανε τα ακόλουθα:
«Δυστυχώς, για άλλη μία φορά, η Άγκυρα αντιστρέφει πλήρως την πραγματικότητα, προκειμένου να προβάλει θέσεις που δεν αντέχουν στην κριτική. Τις απορρίπτουμε στο σύνολό τους./div>
Επισημαίνουμε ότι η απόφαση αναστολής λειτουργίας σχολείων λαμβάνεται με τα ίδια ακριβώς κριτήρια σε όλη την Ελλάδα, όταν δηλαδή ο αριθμός των μαθητών πέφτει κάτω από το ελάχιστο κατώφλι των εννέα (9) μαθητών.
Για το εκπαιδευτικό έτος 2022-2023, μόνο στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης, πέραν των τεσσάρων (4) μειονοτικών δημοτικών σχολείων, αναστέλλεται η λειτουργία και άλλων είκοσι εννέα (29) μη μειονοτικών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Ως εκ τούτου, κανείς δεν μπορεί να κάνει λόγο για δυσμενή μεταχείριση των μαθητών της μειονότητας.
Τα στοιχεία αυτά καταδεικνύουν με σαφήνεια ότι οι εκπαιδευτικές επιλογές της Ελληνικής Πολιτείας γίνονται ισότιμα και χωρίς διακρίσεις για όλους τους Έλληνες πολίτες, με αποκλειστικό γνώμονα την παροχή υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης προς όφελος των ίδιων των μαθητών.
Η Τουρκία οφείλει να βάλει τέλος στην παραπλανητική της ρητορική και να κατανοήσει την πραγματικότητα που καταδεικνύει ότι η Μουσουλμανική Μειονότητα στην Θράκη, ζώντας σε μία ελεύθερη και δημοκρατική και Ευρωπαϊκή χώρα, απολαμβάνει πλήρως τις ελευθερίες και τα δικαιώματά της, όπως άλλωστε το σύνολο των Ελλήνων πολιτών.
Αντιθέτως, τα ελάχιστα πλέον σχολεία της Ελληνικής Μειονότητας στην Τουρκία μαρτυρούν τον βίαιο και συστηματικό ξεριζωμό των Ελλήνων από τα πατρογονικά τους εδάφη.
Υπενθυμίζουμε ότι για την ευημερούσα Μουσουλμανική Μειονότητα στην Θράκη θα λειτουργήσουν κατά το επόμενο εκπαιδευτικό έτος ενενήντα εννέα (99) δημοτικά σχολεία.
Στην Κωνσταντινούπολη θα λειτουργήσουν μόνο τρία (3), στην Ίμβρο ένα (1) και στην Τένεδο κανένα.
Η Μουσουλμανική Μειονότητα στη Θράκη αριθμεί περίπου 120.000 μέλη.
Η Ελληνική Μειονότητα στην Τουρκία δεν υπερβαίνει τα 3.000 άτομα, την στιγμή που την εποχή της Λωζάννης ήταν ισάριθμες.
Δυστυχώς για την Τουρκία, οι αριθμοί διακινούν τη δική τους αναντίρρητη αλήθεια σχετικά με το ποιος σέβεται και εφαρμόζει την Συνθήκη της Λωζάννης.
Η Ελληνική Δημοκρατία αποτελεί ευρωπαϊκό κράτος δικαίου που προστατεύει στο ακέραιο και εγγυάται τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις ελευθερίες των πολιτών της».ΦΕΚ - Διορισμοί εκπαιδευτικών: Οι Αιτήσεις και η κατανομή ανά νομό.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Αριθμ.91715/Ε1
ΠρόσκλησηγιαμόνιμοδιορισμόσεκενέςοργανικέςθέσειςσχολικώνμονάδωνΓενικής ΕκπαίδευσηςκαιΕιδικήςΑγωγήςκαιΕκπαίδευσηςΠρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σεεφαρμογήτωνδιατάξεωντουάρθρου62του ν.4589/2019(Α΄13):
α) υποψήφιων εκπαιδευτικών ΓενικήςΕκπ/σης, κλάδων/ειδικοτήτωνΠΕ01,ΠΕ02,ΠΕ03,ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.04, ΠΕ87.05, ΠΕ87.07, ΠΕ87.08, ΠΕ87.09, ΠΕ87.10, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01,ΠΕ89.02,ΠΕ90,ΤΕ01.19,ΤΕ02.02καιΤΕ161, εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακεςκατάταξηςΑ΄τωνΠροκηρύξεωντουΑΣΕΠ 1ΓΕ/2019,2ΓΕ/2019και1ΓΤ/2020(Γ΄1588/2021,
Γ΄1653/2021,Γ΄1694/2021καιΓ΄2679/2021,αντίστοιχα, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν) και β) υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγήςκαι Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05,ΠΕ06, ΠΕ08,ΠΕ11,ΠΕ60/61,ΠΕ70/71,ΠΕ78,ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.06, ΠΕ87.08, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02,ΠΕ88.05,ΠΕ91.01,ΤΕ01.19,ΤΕ02.07και ΤΕ16εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ των Προκηρύξεων 3ΕΑ/2019και4ΕΑ/2019τουΑΣΕΠ(Γ΄937/2020και Γ΄ 908/2020, αντίστοιχα, όπως αναμορφώθηκαν καιισχύουν).
Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄
ΛΟΙΠΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣΤΟΥΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Άρθρο 371
Αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου
1. Απότοσχολικόέτος2022-2023τίθεταισεεφαρµογή νέο, αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερουΔηµοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου, σύµφωνα µε τις αρχές και υπό τις προϋποθέσεις που ορίζονται στις επόµενες παραγράφους.
2. α) Το νέο, αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου αναπτύσσεται σε τρεις (3) ζώνες: αα) Στην πρώτη (1η) ζώνη, «Μεσηµβρινό γεύµα - Διατροφική αγωγή», διάρκειας µίας(1) διδακτικής ώρας καθηµερινά, εντάσσεται, επ΄ ευκαιρία και του µεσηµβρινού γεύµατος, το διδακτικό αντικείµενο της διατροφικής α- γωγής, το οποίο ανατίθεται, κατά προτεραιότητα, στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τη δεύτερη ώρα(14.10 έως 14.55).
ii) Στη δεύτερη (2η) ζώνη, «Μελέτη - Προετοιµασία», διάρκειας δύο (2) διδακτικών ωρών, εντάσσεται, τουλάχιστον για µια (1) διδακτική ώρα καθηµερινά, το γνωστικό αντικείµενο της «Μελέτης - Προετοιµασίας» στη γλώσσα και τα µαθηµατικά, το οποίο ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 - Δασκάλων. Στη ίδια ζώνη δύναται να εντάσσεται µία (1) διδακτική ώρα µεαντικείµενο ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα: αγγλικά, αθλητισµός, εικαστικά, µουσική, θεατρική αγωγή και τεχνολογία πληροφορίας και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), ταοποία ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς του αντίστοιχου κλάδου.
iii) Στην τρίτη (3η) ζώνη, «Σχολικοί Μαθητικοί Όµιλοι», εντάσσονται, για συνεχόµενο δίωρο καθηµερινά, µε ενδιάµεσο ολιγόλεπτο διάλειµµα, οι σχολικοί µαθητικοίόµιλοι, στο πλαίσιο λειτουργίας των οποίων δύναται να προσφέρεται δράση, δηµιουργική απασχόληση, ελεύθερη έκφραση και ψυχαγωγία µε αντικείµενασχετιζόµενα µε τον αθλητισµό, τα οµαδικά αθλήµατα, τους παραδοσιακούς ή µοντέρνους χορούς, τη χοροκινητική έκφραση, τις εικαστικές τέχνες, τις χειροτεχνίες και κατασκευές, την εκµάθηση µουσικών οργάνων, την εκπαιδευτική ροµποτική, τα πνευµατικά παιχνίδια και παζλ, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τις επιστηµονικές κατασκευές - πειράµατα,τα µαθηµατικά παιχνίδια, τη ρητορική τέχνη και δηµιουργική γραφή, το ασφαλές και δηµιουργικό διαδίκτυο, τη διαπολιτισµική παιδεία, την πολιτειότητα και πολιτότητα, τον εθελοντισµό, την παιδική επιχειρηµατικότητα, τη δηµιουργία εφηµερίδας. Οι σχολικοί µαθητικοί όµιλοι δύνανται, επιπλέον, να δραστηριοποιούνται στην οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, κοινωνικών βιωµατικών και περιβαλλοντικών δράσεων, τη συγκρότηση χορωδίας, θεατρικής οµάδας και µαθητικής ορχήστρας. Η διάρκεια κάθε οµίλου δύναται να εκτείνεται σε ένα ή και περισσότερα συνεχόµενα διδακτικά δίωρα.Οι µαθητές του Δηµοτικού Σχολείου δύνανται να επιλέγουν και να συµµετέχουν σε έναν ή περισσότερους οµίλους.
β) Η αποχώρηση των µαθητών του Δηµοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραµµα της παρούσας παραγράφου λαµβάνει χώρα ή στις 15:50, µε το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, µε τη λήξη του προγράµµατος. Ειδικά, το σχολικό έτος 2022-2023 δύναται η αποχώρηση να λαµβάνει χώρα και στις 14.55, µε το πέρας της πρώτης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης.
γ) Ειδικότερα, το νέο, αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου διαµορφώνεται ως εξής:
δ) Στο εν λόγω πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου ορίζεται, ανά ηµέρα, εβδοµάδα, µήνα ή τρίµηνο, εκπαιδευτικός που έχει την ευθύνη λειτουργίας του προ- γράµµατος. Η ηµερήσια ευθύνη λειτουργίας του προγράµµατος δύναται να ανατίθεται σε εκπαιδευτικό κάθε ειδικότητας ή στον υποδιευθυντή της σχολικής µονάδας. Ο ορισµός του αντικειµένου της δεύτερης των διδακτικών ωρών της 2ης ζώνης, η επιλογή ενός ή περισσοτέρων από τα προαναφερόµενα αντικείµενα που είναι δυνατόν να ενταχθούν στη δεύτερη διδακτική ώρα της 2ης ζώνης, ο καθορισµός του προσφερόµενου αντικειµένου δραστηριοποίησης των σχολικών µαθητικών οµίλων και της διάρκειας καθενός από τους οµίλους αυτούς και η κατανοµή των µαθητών σε αυτούς γίνονται µε απόφαση του συλλόγου διδασκόντων. Οµοίως, µε απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ορίζονται αφενός οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι διδάσκουν και συµπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριό τους στο πρόγραµµα της παρούσας παραγράφου, αφετέρου οι εκπαιδευτικοί που έχουν την ως άνω ευθύνη λειτουργίας του προγράµµατος και για πόσο χρονικό διάστηµα. Εφόσον καταστεί αδύνατη η λήψη απόφασης επί των θεµάτων των δύο προηγούµενων εδαφίων από τον σύλλογο διδασκόντων, οι σχετικές αποφάσεις λαµβάνονται από τον Διευθυντή του σχολείου.
ε) Για τη συγκρότηση και λειτουργία τµήµατος, στο οποίο θα εφαρµοσθεί το αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου απαιτείται εγγραφή του- λάχιστον: 1) του ενός τρίτου (1/3) των µαθητών σταµονοθέσια σχολεία, 2) οκτώ (8) µαθητών στα διθέσια έως και πενταθέσια σχολεία και 3) δέκα (10) µαθητών στα εξαθέσια και άνω σχολεία.
3. α)Με τη θέση σε εφαρµογή του νέου, αναβαθµισµένου προγράµµατος ολοήµερου Νηπιαγωγείου προστίθενται στον διδακτικό χρόνο του ισχύοντος προαιρετικού ολοήµερου προγράµµατος δύο (2) διδακτικές ώρες και συγκεκριµένα η πέµπτη (5η) και η έκτη (6η), διάρκειας τριάντα (30) λεπτών η καθεµία. Συγκεκριµένα, στην 5η διδακτική ώρα εντάσσεται ανάπαυση ελεύθερο παιχνίδι ενασχόληση στα κέντρα µάθησης, ενώ η 6η διδακτική ώρα δύναται να αξιοποιείται, κατόπιν απόφασης του συλλόγου διδασκόντων, από τον εκπαιδευτικό γιαελεύθερο και οργανωµένο παιχνίδι και ανατροφοδότηση µε το πέρας του ολοήµερουπρογράµµατος.
β) Η αποχώρηση των µαθητών του Νηπιαγωγείου που παρακολουθούν το πρόγραµµα της παρούσας παραγρά- φου λαµβάνει χώρα ή στις 16.00 µε το πέρας της τέταρτης (4ης) διδακτικής ώρας ή στις 17.30 µε τη λήξη του προγράµµατος.
γ) Ειδικότερα, το νέο πρόγραµµα ολοήµερου Νηπιαγωγείου διαµορφώνεται ως εξής:
δ)Ο ελάχιστος αριθµός µαθητών για τη λειτουργίατης 5ης και 6ης διδακτικής ώρας του νέου, αναβαθµισµένου προγράµµατος ολοήµερου Νηπιαγωγείου για τα µονοθέσια νηπιαγωγεία είναι πέντε (5) νήπια/προνήπια, για τα διθέσιαείναιεπτά(7)νήπια/προνήπιακαιγιατατριθέσια και άνω είναι δέκα (10)νήπια/προνήπια.
4. Η λειτουργία του νέου, αναβαθµισµένου προγράµµατος ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου διέπεται, κατά το µέρος που δεν ρυθµίζεται διαφορετικά από το παρόν, από το άρθρο 11 του π.δ. 79/2017 (Α΄ 109). Το άρθρο αυτό εξακολουθεί να ισχύουν για τα Δηµοτικά Σχολείακαι Νηπιαγωγεία, στα οποία δεν εφαρµόζεται το νέο, αναβαθµισµένο πρόγραµµα του παρόντος άρθρου.
5. Το εν λόγω αναβαθµισµένο πρόγραµµα ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου τίθεται σεεφαρµογή πιλοτικά σε εκείνες τις σχολικές µονάδες που ορίζονται για το σχολικό έτος 2022-2023 και για κάθεεπόµενο σχολικό έτος. Κριτήρια για την ένταξη των σχολικών µονάδων στο πρόγραµµα του παρόντος συνιστούν ιδίως ο αριθµός των µαθητών ανά σχολική µονάδα, ο αριθµός των µαθητών που προβλέπεται να φοιτήσουν στο εν λόγω αναβαθµισµένο πρόγραµµα το εκάστοτε προσεχές σχολικό έτος, ο αριθµός των τµηµάτων που λειτούργησαν υπό ολοήµερο πρόγραµµα το σχολικό έτος 2021- 2022 και τα εκάστοτε αµέσως προηγούµενα σχολικά έτη, τυχόν κρατούσες ιδιαίτερες, κοινωνικές ή οικονοµικές, συνθήκες που επιτείνουν την ανάγκη για µαθησιακή, παιδαγωγικήκαιενγένειεκπαιδευτικήυποστήριξητων µαθητών και η ανάγκη υποστήριξης οικογενειών µε έµφαση στην υποστήριξη των εργαζόµενων γονέων.
6. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευµάτων, η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του κατά περίπτωση αρµόδιου Διευθυντή Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης, καθορίζονται τα Δηµοτικά Σχολεία ή Νηπιαγω- γεία, στα οποία δύναται να εφαρµοστεί το νέο, αναβαθµισµένο πρόγραµµατου παρόντος κατά το σχολικό έτος 2022-2023 και κάθε επόµενο σχολικό έτος. Με όµοια απόφαση, η οποία εκδίδεται µετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), δύναται να καθορίζονται εκ νέου ή να αναµορφώνονται τα προγράµµατα του ολοήµερου Δηµοτικού Σχολείου καιΝηπιαγωγεί- ου,όπωςέχουνκαθορισθείµετοπαρόνάρθρο,ιδίωςως προς τον αριθµό και τη διάρκεια των διδακτικών ωρών, ως προς το γνωστικό αντικείµενό τους ή το αντικείµενο δράσης ή ενασχόλησης των µαθητών αυτές τις διδακτικές ώρες, ως προς την ειδικότητα ή τον κλάδο του εκπαιδευτικού προσωπικού που καθ’ οιονδήποτε τρόπο συµµετέχει στην εφαρµογή των εν λόγω προγραµµάτων ή ως προς τις ώρες των διαλειµµάτων και της αποχώρησης των µαθητών από τα ενλόγω προγράµµατα. Τέλος, µε όµοια απόφαση δύναται: α) να ορίζονται εκ νέου ή να εξειδικεύονται τα κριτήρια της παρ.5 που συνεκτιµώνται από τον Διευθυντή Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για την έκδοση της προαναφερόµενης εισήγησής του, ναρυθµίζονται ζητήµατα σχετικά µε την ευθύνη λειτουργίας του προγράµµατος, καθώς και να µεταβάλλεται ο απαιτούµενος ελάχιστος αριθµός µαθητών για τη λειτουργία του αναβαθµισµένου προγράµµατος του παρόντος σε κάθε Δηµοτικό Σχολείο ή Νηπιαγωγείο, µετά από εισήγηση του Γενικού Γραµµατέα Πρωτοβάθµιας, Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και β) να ρυθµίζεται κάθε άλλη αναγκαία λεπτοµέρεια για τη λειτουργία του αναβαθµισµένου προγράµµατος ολοήµερου Δηµοτικού ΣχολείουκαιΝηπιαγωγείουκαιενγένειγιατηνεφαρµο- γή του παρόντος άρθρου, η οποία, εφόσον αφορά σε διαδικαστικό θέµα, εκδίδεται µετά από εισήγηση του Γε- νικού Γραµµατέα Πρωτοβάθµιας, Δευτεροβάθµιας ΕκπαίδευσηςκαιΕιδικήςΑγωγής,άλλωςµετάαπόεισήγηση τουΙ.Ε.Π..
Δημοσίευση σε ΦΕΚ της Υπουργικής Απόφασης καθορισμού της διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων υπο/φίων ΕΠΑ.Λ. έτους 2023
Σας ενημερώνουμε ότι στο Φύλλο της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως με αριθμό 3876 και ημερομηνία δημοσίευσης 21-07-2022 (ΦΕΚ 3876/τ.Β΄/21-07-2022) δημοσιεύθηκε η υπ’ αριθ. Φ6/88415/Δ4/18-07-2022 (ΑΔΑ_ΨΛ9Ε46ΜΤΛΗ-1ΒΚ) υπουργική απόφαση με θέμα «Καθορισμός διδακτέας - εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2022-2023».
Διευκρινίζεται ότι η διδακτέα-εξεταστέα ύλη που καθορίζεται με την ανωτέρω υπ’ αριθ. Φ6/88415/Δ4/18-07-2022 (Β΄ 3876) Υπουργική Απόφαση ισχύει για το σύνολο των υποψηφίων, δηλαδή τόσο των μαθητών/-τριών της τελευταίας τάξης των ΕΠΑ.Λ. όσο και των παλαιών αποφοίτων, οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2023.
Please wait...












