ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

-----

Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37

Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι

Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr

Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη για την έναρξη της σχολικής χρονιάς

Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές,

Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,

Κάθε νέα σχολική χρονιά αποτελεί αφετηρία μιας καινούριας προσπάθειας να γινόμαστε καλύτεροι. Και αυτή η προσπάθεια αφορά τόσο εσάς, τους πρωταγωνιστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όσο και εμάς στο Υπουργείο, που καλούμαστε να κάνουμε την καθημερινότητά σας ευκολότερη, ασφαλέστερη και παραγωγικότερη.

Φέτος οι αλλαγές που θα δείτε θα είναι πολυάριθμες και πυκνές, ενώ θα εκτείνονται σε όλο το εύρος της εκπαιδευτικής καθημερινότητας.

Από τον διορισμό 10.000 μόνιμων εκπαιδευτικών μέχρι την ολοκλήρωση της εγκατάστασης διαδραστικών πινάκων σε όλες τις σχολικές αίθουσες από την Ε΄ Δημοτικού και πάνω και από την εισαγωγή ολόκληρων λογοτεχνικών έργων στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας μέχρι την ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού, κοινή συνισταμένη των πρωτοβουλιών μας είναι ένα ανοιχτό σχολείο, φιλικό στους εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες, που θα προσφέρει σύγχρονες γνώσεις και θα αναπτύσσει απαραίτητες δεξιότητες.

Θα μου επιτρέψετε να σταθώ λίγο περισσότερο σε 4 επιμέρους δράσεις:

Η πρώτη είναι το πρόγραμμα ανακαίνισης δημόσιων σχολικών υποδομών. Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» συνιστά ένα έργο το οποίο κάνει την καθημερινότητά σας καλύτερη και, κυρίως, ασφαλέστερη. Ακούμε όλα τα αιτήματα που διατυπώνετε και πρώτοι εμείς το λέμε ξεκάθαρα: τα σχολεία μας πρέπει να έχουν και σύγχρονα εργαλεία και αξιόπιστες υποδομές – και πρέπει να τα αποκτήσουν και τα δύο μαζί, σε όσο το δυνατόν πιο σύντομο χρόνο. Ήδη από τη φετινή χρονιά θα δείτε τις πρώτες παρεμβάσεις.

Η δεύτερη είναι το Ψηφιακό Σχολείο και, ειδικότερα, το Ψηφιακό Φροντιστήριο. Με τα νέα αυτά ψηφιακά εργαλεία θέλουμε να δώσουμε σε κάθε παιδί τη δυνατότητα να επαναλάβει όποιο κομμάτι της ύλης επιθυμεί, μέσα από εύληπτες ψηφιακές παραδόσεις, βιντεοσκοπημένες ή σε ζωντανή μετάδοση. Και εδώ πρέπει να σταθώ στη συμβολή των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε αυτό το πρόγραμμα, συνεισφέροντας όχι μόνο την εργασία και την ενέργειά τους, αλλά και την καινοτόμο ματιά τους.

Η τρίτη έχει να κάνει με την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού. Η νέα χρονιά βρίσκει τις σχολικές μονάδες, τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά να διαθέτουν μια σειρά από νέα εργαλεία ώστε κανένα παιδί να μην είναι μόνο του. Σε αυτή την προσπάθεια θέλουμε δίπλα μας όλους εσάς, τις μαθήτριες και τους μαθητές: μη φοβηθείτε να μιλήσετε για κάθε περιστατικό που σας θίγει, σταθείτε απέναντι στο bullying, αλλά και δίπλα στα θύματα τέτοιων συμπεριφορών.

Η τελευταία αλλαγή αφορά στον νέο κανονισμό λειτουργίας των σχολείων. Είναι βέβαιο ότι το μέτρο για τα «κινητά στην τσάντα» θα είναι αφορμή για πολλές σκέψεις και συζητήσεις. Ωστόσο, είναι βέβαιο ότι θα βοηθήσει όχι μόνο στην καλύτερη επικοινωνία με τους δασκάλους και τους καθηγητές σας αλλά και στην ανάπτυξη των μεταξύ σας σχέσεων.

Ως προς τους εκπαιδευτικούς μας, που έχουν στηρίξει και εξακολουθούν να στηρίζουν την Παιδεία στη χώρα μας, η διαβεβαίωσή μας είναι ότι θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε εντατικά προκειμένου να βελτιώσουμε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες ασκείτε το λειτούργημά σας. Η αύξηση των διορισμών μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού, η οποία θα συνεχιστεί και τις επόμενες χρονιές, και η εισαγωγή νέων εκπαιδευτικών εργαλείων αποσκοπούν στη δημιουργία μια στέρεης σχέσης εκπαιδευτικού – μαθητή/τριας αλλά και ενός σταθερού περιβάλλοντος για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Θα συνεχίσουμε να είμαστε δίπλα σας για να υποστηρίξουμε εσάς και το πολύτιμο έργο που προσφέρετε, ώστε τα παιδιά μας να εξελιχθούν σε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες και άξιους επαγγελματίες, οι οποίοι πέρα από τη γνώση, θα διαθέτουν δεξιότητες και αδιαπραγμάτευτες αξίες όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη και η ενσυναίσθηση.

Κλείνω με το εξής: για όλους εμάς στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «η χρονιά του σχολείου» δεν αποτελεί σύνθημα, αλλά δέσμευση. Δέσμευση να υλοποιήσουμε όλες μας τις εξαγγελίες, αλλά και να αναλάβουμε οποιαδήποτε επιπλέον δράση, έχοντας πάντα στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος και της φροντίδας μας εσάς, τους/τις μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς. Δουλειά μας είναι να κάνουμε πραγματικότητα το σχολείο που σας αξίζει. Δική σας δουλειά, της εκπαιδευτικής κοινότητας, είναι να εστιάσετε στη μάθηση, χωρίς άγχος και με χαμόγελο.

Καλή σχολική χρονιά, με υγεία, δημιουργικότητα και πρόοδο!

O ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗΣ

Η Ολομέλεια του Ανωτάτου Ακυρωτικού Δικαστηρίου με προεδρεύουσα την απελθούσα Πρόεδρο ΣτΕ, κ. Ευαγγελία Νίκα και εισηγητή το Σύμβουλο Επικράτειας, κ. Βασίλειο Ανδρουλάκη, έκρινε ότι είναι «αντίθετη με τις συνταγματικές αρχές της ισότητας και αξιοκρατίας, η διάταξη νόμου με την οποία δεν υπολογίζεται η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση κατά την διαδικασία μοριοδότησης για την πρόσληψη εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία».

Σύμφωνα με το σκεπτικό των Συμβούλων Επικρατείας, στην περίπτωση που η προϋπηρεσία κάποιου εκπαιδευτικού αποτελεί κριτήριο επιλογής για την πρόσληψή του στη δημόσια εκπαίδευση, « η καθ’ ολοκληρίαν μη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση, με ορισμένες μόνο εξαιρέσεις, παραβιάζει τις συνταγματικές αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας καθώς και τον σκοπό του νόμου για διορισμό στη δημόσια εκπαίδευση των πιο άξιων και έμπειρων».

Παράλληλα οι ανώτατοι διοικητικοί δικαστές με τις αποφάσεις τους έκριναν ότι σωστά ο ο νομοθέτης (ν. 4589/2019) επιλέγει «να ενισχύει όσους έχουν υπηρετήσει ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι στην δημόσια εκπαίδευση και να προβλέπει ευνοϊκότερο τρόπο υπολογισμού της προϋπηρεσίας τους έναντι της παρασχεθείσας στον ιδιωτικό τομέα», αυτό όμως δε σηματοδοτεί ότι θα πρέπει «να αγνοεί παντελώς την προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση, δοθέντος μάλιστα ότι το σύστημα προσλήψεων του ν. 4589/2019 αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στην εκπαιδευτική εμπειρία».

Με τις σκέψεις αυτές ακυρώθηκαν οι δύο προσβληθείσες προκηρύξεις κατά το μέρος που αφορούσε την μη προσμέτρηση της προϋπηρεσίας.

Με τις αποφάσεις Σ.τ.Ε. 1253-1254/2024 Ολομ. καταργήθηκαν οι αντίστοιχες δίκες λόγω προσβολής των ίδιων όρων των αυτών προκηρύξεων.

Σεβασμός στο έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών.

10-9-2024

Σε λίγες ώρες ξεκινάει μια νέα σχολική χρονιά με την παρουσία όλων των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών στα σχολεία. Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 η νέα σχολική χρονιά 2024-25 ξεκινά και μαζί της έρχονται ευκαιρίες για νέες γνώσεις, εμπειρίες και δημιουργικές προκλήσεις. Εύχομαι σε όλες και όλους μια χρονιά γεμάτη υγεία, ευτυχία και επαγγελματική ικανοποίηση. Καλούμαστε να συνεργαστούμε, για να προσφέρουμε στους μαθητές μας ένα ποιοτικό και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Ξεκινάμε ένα νέο ταξίδι γνώσης και εμπειριών!

Το έργο μας είναι κομβικής σημασίας για το μέλλον της κοινωνίας μας και η πολυποίκιλη προσφορά μας είναι ανεκτίμητη.

Ωστόσο, παρά τη σημαντικότητα του ρόλου μας, αντιμετωπίζουμε καθημερινά προκλήσεις και ελλείψεις που υποβαθμίζουν το έργο μας και δεν μας επιτρέπουν να προσφέρουμε στους μαθητές/τριές μας τις καλύτερες δυνατές συνθήκες μάθησης.

Αυτή τη σχολική χρονιά, σας καλώ να συνεχίσουμε τον αγώνα μας, για:

• Σεβασμό στο σημαντικό έργο που παρέχουμε. Απαιτούμε από την πολιτείαουσιαστική αναγνώριση της αξίας του έργου μας και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας στα σχολεία. Δεν αρκούμαστε σε περιστασιακές φιλοφρονήσεις!
• Ασφάλεια στους χώρους εργασίας μας. Ζητάμε σχολεία που να πληρούν τις προδιαγραφές ασφαλείας και υγιεινής, ώστε να προστατεύσουμε τόσο εμάς όσο και τους μαθητές/τριέςμας.Σχολεία που θα έχουν πρόσβαση για άτομα με αναπηρία και κατάλληλους χώρους που θα διασφαλίζουν την υγεία μαθητών/τριών. Να ολοκληρωθούν οι έλεγχοιγια την αντισεισμική προστασίαόλων των σχολείων.
• Βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος. Αγωνιζόμαστε για ένα σύστημα εκπαίδευσης που να δίνει προτεραιότητα στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στην ανάπτυξη ίσων ευκαιριών για όλες και όλους.
• Αύξηση των πόρων για την εκπαίδευση. Διεκδικούμε επαρκή χρηματοδότηση για την εκπαίδευση, ώστε να μπορούμε να διαθέτουμε τα απαραίτητα μέσα και υποδομές για την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και κάλυψη όλων των σχολείων και όλων των αιθουσών με διαδραστικούς πίνακες. Επίσης, ζητάμε να δοθούν λύσεις από τις Δημοτικές αρχές στα οικονομικά θέματα και την έλλειψη των κατάλληλων κτηριακών υποδομών.

Σας καλώ να είμαστε ενωμένοι, ώστε να διεκδικούμε τα δικαιώματά μας και να αναδείξουμε ότι η εκπαίδευση είναι το θεμέλιο για ένα καλύτερο μέλλον.

Καλώ τις συνδικαλιστικές οργανώσεις που μας εκπροσωπούν να εντείνουν την προσπάθειά τους για ουσιαστική βελτίωση των αποδοχών μας, ώστε να αντανακλάται η σημαντικότητα του ρόλου μας στην κοινωνία.

Είναι απαραίτητο, παράλληλα, να σταματήσει η στοχοποίηση των εκπαιδευτικών και να υπάρξει προστασία μας από Ε.Δ.Ε. και εισαγγελικές κλήσεις σε περιπτώσεις παραβατικών συμπεριφορών μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια εκδρομών και όχι μόνο. Είναι η ώρα για αποφάσεις που θα δώσουν λύση σε ένα τεράστιο πρόβλημα που αντιμετωπίζει η εκπαιδευτική κοινότητα. Δεν μπορεί να συνεχιστεί μια κατάσταση που οι εκπαιδευτικοί θα απολογούνται, όταν μαθητές/τριες κατέχουν στα προσωπικά τους είδη ποσότητες απαγορευμένων ουσιών ή συμμετέχουν σε παραβατικές δράσεις με αρνητικές συνέπειες τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και το σχολείο τους στο σύνολό του. Δεν είναι δυνατό να διώκονται οι εκπαιδευτικοί για θέματα που αφορούν το περιβάλλον των μαθητών/τριών και τις αρμόδιες κοινωνικές υπηρεσίες. Ας θυμηθούμε τις δικαστικές διαδικασίες που έχουν υποβληθεί εκπαιδευτικοί για διάφορα συμβάντα σε σχολικές μετακινήσεις (εκδρομές).Ζητάμε άμεσα λύση!

Είναι επιβεβλημένο, ταυτόχρονα, να δοθεί άμεσα λύση σε όσες και όσους εκπαιδευτικούς ανήκουν σε ειδική κατηγορία και βίωσαν τον αποκλεισμό τους από τις ευεργετικές διατάξεις του Νόμου 5128/2024 ( άρθρο 17 και 18). Με βάση τις αρχές του συντάγματος του 2001 όπως αυτές περιγράφονται από:

• Άρθρο 4 παρ. 1, στο οποίο αναφέρεται ότι «Οι Έλληνες είναι ίσοι ενώπιον του νόμου», ενώ στην παρ. 2 αναφέρεται ότι «Οι Έλληνες και οι Ελληνίδες έχουν ίσα δικαιώματα …».
• Άρθρο 116 παρ. 2 όπου που αναφέρεται ότι «…Το Κράτος μεριμνά για την άρση των ανισοτήτων που υφίστανται στην πράξη…».

οδηγούμαστε στο αίτημα για άμεση αποκατάσταση όλων όσοι εξαιρούνται από την ευεργετική αυτή διάταξη του Νόμου 5128/2024.

Παρά τις δυσκολίες, ας κρατήσουμε το χαμόγελό μας και την αισιοδοξία μας. Η νέα σχολική χρονιά 2024-25 αποτελεί μια ευκαιρία, για να βελτιωθεί το πλαίσιο που ασκούμε το εκπαιδευτικό λειτούργημα και για να δημιουργήσουμε όλοι μαζί ένα καλύτερο σχολικό περιβάλλον.

Καλή σχολική χρονιά με αγώνες και κατακτήσεις!

     Τόδας Γεώργιος

Αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ

     Α. Θεσσαλονίκης

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">giorgtod@gmail.com

     Τηλ. 6972448882

 «Διαδικασία ανάθεσης υπερωριακής απασχόλησης εκπαιδευτικών, διδακτικού έτους
2024-2025 και δικαιολογητικά αποζημίωσης τους »
Α) Διαδικασία ανάθεσης υπερωριακής διδασκαλίας:
Σε περίπτωση ανάθεσης υπερωριακής διδασκαλίας σε εκπαιδευτικούς της σχολικής σας μονάδας και σύμφωνα με την παρ.3 του άρθρου 100 του Ν.4823/2021 (136 Α΄) ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος της σχολικής μονάδας θα πρέπει να εκδώσει απόφαση ανάθεσης η οποία θα πρέπει απαραίτητα να κοινοποιηθεί στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τουλάχιστον 3 ημέρες πριν την έναρξη ημερομηνίας ανάθεσης της ημερομηνίας, διότι θα πρέπει να ακολουθήσει η έκδοση απόφασης ανάθεσης υπερωριακής απασχόλησης, από το τμήμα Γ΄ Προσωπικού, η οποία αναρτάται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα της Διαύγειας. Η ανάθεση της υπερωριακής διδασκαλίας και κατά συνέπεια η αποζημίωση της, ισχύουν από την ημερομηνία ανάρτησης στη Διαύγεια.

Για τη διευκόλυνση σας, σας επισυνάπτουμε ένα υπόδειγμα απόφασης ανάθεσης υπερωριακής διδασκαλίας. Τα πεδία που υπάρχουν στο πινακάκι της απόφασης θα πρέπει να συμπληρώνονται όλα.
Σας υπενθυμίζουμε ότι υπερωρίες ανατίθενται στους εκπαιδευτικούς από την έναρξη του σχολικού έτους μέχρι την λήξη των μαθημάτων.
Β) Απαιτούμενα δικαιολογητικά εκκαθάρισης αποζημίωσης υπερωριακής διδασκαλίας:
Τα απαραίτητα δικαιολογητικά που απαιτούνται για έλεγχο και ενταλματοποίηση της δαπάνης στην ΔΥΕΕ Καβάλας είναι τα παρακάτω:
1. Απόφαση ανάθεσης της υπερωριακής απασχόλησης του Διευθυντή της σχολικής μονάδας ( 2 φωτοαντίγραφα)
2. Μηνιαίο ημερολόγιο πραγματοποίησης των ωρών (1 πρωτότυπο και 1 φωτοαντίγραφο)
3. Πλήρες και αναλυτικό ωρολόγιο πρόγραμμα σχολείου με κυκλωμένη την ώρα της υπερωρίας και υπογεγραμμένο από τον Διευθυντή του σχολείου (να φαίνεται το υποχρεωτικό και διδακτικό ωράριο-υπερωρίες-σύνολο ωρών). Εάν ο εκπαιδευτικός εργάζεται σε 2 ή περισσότερα σχολεία για συμπλήρωση ωραρίου, χρειάζεται το αναλυτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των σχολείων στα οποία εργάζεται (2 φωτοαντίγραφα του κάθε ωρολογίου προγράμματος)
Εφιστούμε την προσοχή στους Διευθυντές των σχολικών μονάδων, ότι λόγω της εκτέλεσης του προϋπολογισμού, τα δικαιολογητικά τα οποία πρέπει να είναι ευδιάκριτα, σφραγισμένα και υπογεγραμμένα, θα πρέπει να αποστέλλονται με τη λήξη του εκάστοτε μήνα πραγματοποίησης της υπερωριακής απασχόλησης και εντός των δέκα (10) πρώτων εργάσιμων ημερών του επόμενου μήνα.
Στην περίπτωση που αποστέλλονται ελλιπή δικαιολογητικά ή εκτός του παραπάνω χρονικού πλαισίου, οι υπερωρίες δεν θα αποζημιώνονται.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΘΕΣΗ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ 

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΕΡΩΡΙΑΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Τα τρία πρώτα επισυναπτόμενα αρχεία:

Α) Ημερολογιακός πίνακας μετακινήσεων για συμπλήρωση ωραρίου (xls)

Β) Ημερολόγιο και κατάσταση πληρωμής οδοιπορικών εξόδων για συμπλήρωση ωραρίου (xls)

Γ) Υπεύθυνη Δήλωση για τα οδοιπορικά (doc)

αφορούν τα «ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΩΝ ΕΞΟΔΩΝ ΛΟΓΩ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ»

Τα δύο επόμενα επισυναπτόμενα αρχεία:

Α) Πρότυπο για ανάθεση υπερωριών (doc)

Β) Ημερολογιακός πίνακας υπερωριακής διδασκαλίας (xls)

 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ

 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΛΗΡΩΜΗΣ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΩΝ ΕΞΟΔΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ

 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ Σ.Ω.Ε.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΘΕΣΗ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ

Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το διδακτικό έτος 2024-2025

Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ

Αποσπάσεις, ανακλήσεις και τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε ΣΜΕΑΕ για το έτος 2024-2025

Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ

Αποσπάσεις και ανάκληση απόσπασης Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το 2024-2025

Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ