Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάρτιος 2022 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

 

 

 

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ: Εθνικό Μητρώο για την αυτόματη αναγνώριση πτυχίων εξωτερικού 

ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΟΛΑ στις διαδικασίες αναγνώρισης των πτυχίων εξωτερικού από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ, πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ) και σύντομα η πολύμηνη ταλαιπωρία των πτυχιούχων θα είναι παρελθόν. «Οχημα» γι’ αυτό, αποτελεί η δημιουργία Εθνικού Μητρώου που θα περιλαμβάνει τα αναγνωρισμένα ΑΕΙ ο του εξωτερικού, στο οποίο θα έχουν πρόσβαση όλα τα πανεπιστήμια της χώρας. Αυτό θα καταστήσει την αναγνώριση πτυχίων αυτόματη, καθώς | όποιος απόφοιτος ΑΕΙ εξωτερικού ζητήσει να συνεχίσει τις σπουδές του στην Ελλάδα σε μεταπτυχιακό ή διδακτορικό επίπεδο, θα ελέγχεται άμεσα. 

Τα παραπάνω περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τα ΑΕΙ που παρουσιάστηκε χθες στο υπουργικό συμβούλιο. Το νομοσχέδιο δεν περιλάμβανε καμία από ας διατάξεις για τη διοίκηση των ΑΕΙ και την επιλογή των πρυτανικών Αρχών που υπήρχε στην αρχική πρόταση του υπουργείου Παιδείας. Οι διατάξεις αυτές, άλλωστε, προκάλεσαν σειρά αντιδράσεων από κόμματα και φορείς που συνδέονται με την ανώτατη εκπαίδευση. Παράλληλα, έχει κατατεθεί στη Βουλή τροπολογία του υπουργείου Παιδείας, που απαγορεύει στα 10 ΑΕΙ που είχαν εκλογές φέτος την άνοιξη, να αλλάξουν πρυτανικές Αρχές πριν κατατεθεί επίσημα ο νέος νόμος πλαίσιο. Το νομοσχέδιο περιλαμβάνει, ακόμα, διατάξεις για «διπλά πτυχία», ανταποδοτικές υποτροφίες, απελευθέρωση μεταπτυχιακών σπουδών, «επιστροφή» των πρώην ΤΕΙ με τη μορφή Σχολών Εφαρμοσμένων Σπουδών, εσωτερικό «Εράσμους» μεταξύ ΑΕΙ, θέσπιση νέας θέσης γενικού διευθυντή στα ανώτατα ιδρύματα με αρμοδιότητες «μάνατζερ» κ.ά. 

ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ

ΤΑ ΝΕΑ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2022 00:23

ΑΕΙ ΑΠΟ ΑΛΛΟ ΠΛΑΝΗΤΗ

 

 

 

 
ΠΑΡΑ την καταιγίδα που μαστίζει -και- τη χώρα, οι σημαντικές μεταρρυθμίσεις προχωρούν. Χθες, εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο το καινοτόμο νομοσχέδιο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με το οποίο ολοκληρώνεται όλο το νομοθετικό έργο για την Παιδεία και για το οποίο η κυβέρνηση είχε ισχυρή προεκλογική δέσμευση. Με το νέο νομοσχέδιο της Ν. Κεραμέως έρχεται μια πραγματική θετική ανατροπή στον βαλτωμένο κόσμο των πανεπιστημίων. Τα ελληνικά ΑΕΙ παύουν είναι «υπό κατάληψη» από τις απαρχαιωμένες και οπισθοδρομικές αντιλήψεις των κ. Γ ιβρόγλου και Φίλη και ανοίγουν το δρόμο της αναβάθμισης και της συνάντησής τους με το ευρωπαϊκό επίπεδο. Σε τέσσερις άξονες στηρίζεται αυτή η γόνιμη ανατροπή: 1. Αναβάθμιση της ποιότητας των ΑΕΙ (διεπιστημονικότητα-διπλά προπτυχιακά, επιλογή μαθημάτων από προγράμματα σπουδών άλλων τμημάτων, ελληνικό Erasmus, ίδρυση ερευνητικών κέντρων και της ερευνητικής δραστηριότητας κ.λπ.). 2. Σύνδεση των ΑΕΙ με την κοινωνία (αξιοποίηση ερευνητικών αποτελεσμάτων, ενίσχυση της επιχειρηματικότητας με θέσπιση, π.χ., πλαισίου για start-ups από φοιτητές/διδάκτορες, παροχή υπηρεσιών σε πολίτες και φορείς, διεύρυνση της Διά Βίου Μάθησης κ.λπ.). 3. Ενίσχυση της λειτουργικότητας των ΑΕΙ (θεσμικές αλλαγές για ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των πανεπιστημίων, πολυετές στρατηγικό σχέδιο με συγκεκριμένους και μετρήσιμους στόχους, ψηφιακός μετασχηματισμός, σχέδιο αειφορίας και ανάπτυξης, σχέδιο προσβασιμότητας ΑμεΑ κ.λπ.). 4. Εκσυγχρονισμός του ΔΟΑΤΑΠ - οριστικό τέλος στη γάγγραινα του διαβόητου ΔΙΚΑΤΣΑ. Το νομοσχέδιο Κεραμέως παραπέμπει σε πανεπιστήμια... από άλλο πλανήτη για την Ελλάδα. Γ απ' το νέο πανεπιστήμιο που δημιουργείται είναι πιο ποιοτικό, πιο αυτόνομο, πιο λειτουργικό, πιο εξωστρεφές και σε σύνδεση με την κοινωνία και την αγορά. Σε σχέση με το πανεπιστήμιο που ξέρουμε, είναι όντως πανεπιστήμιο από άλλο πλανήτη.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

 rsz photo 2022 03 08 12 18 54Το σχέδιο νόμου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, χωρίς όμως να εισέλθει σε λεπτομέρειες για το μοντέλο διοίκησης στα πανεπιστήμια, παρουσίασε χθες στο Υπουργικό Συμβούλιο η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. Παρότι το νομοσχέδιο αναμένεται να τεθεί σε διαβούλευση πριν από το Πάσχα, φαίνεται πως δεν έχουν ληφθεί οριστικές αποφάσεις στο συγκεκριμένο θέμα, αν και δεδομένες πρέπει να θεωρούνται η επαναφορά των Συμβουλίων Διοίκησης και η θεσμοθέτηση μάνατζερ με την ονομασία «Διευθύνων Σύμβουλος», ο οποίος πιθανότατα θα διορίζεται με προκήρυξη διεθνούς διαγωνισμού. Παράλληλα, θα περιοριστούν οι αρμοδιότητες των πρυτανικών Αρχών αλλά και της Συγκλήτου.

Στο νομοσχέδιο θα συμπεριληφθούν, μεταξύ άλλων, διατάξεις με τις οποίες θα δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να παρακολουθούν μαθήματα άλλων τμημάτων της ίδιας ή άλλης σχολής πανεπιστημίου και να φοιτούν για ένα εξάμηνο σε ομοειδές ή μη ομοειδές τμήμα. Επίσης, θα παρέχεται το δικαίωμα συνεργασίας τμημάτων για την ίδρυση προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών διεπιστημονικού χαρακτήρα διπλής ειδίκευσης που θα οδηγούν στην απονομή διπλού πτυχίου. Όσον αφορά την αναδιάρθρωση του ΔΟΑΤΑΠ, προβλέπονται η κατάργηση της ατομικής αίτησης μόνο για ακαδημαϊκή αναγνώριση πτυχίων για φοιτητές εξωτερικού που θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην Ελλάδα και η σύσταση δύο Εθνικών Μητρώων (Μητρώο Αναγνωρισμένων Πανεπιστημίων Εξωτερικού και Μητρώο Αναγνωρισμένων Σπουδών). Με αυτόν απλοποιείται η διαδικασία, καθώς ο κάτοχος πτυχίου εξωτερικού που ανήκει σε μια από τις παραπάνω δύο κατηγορίες δεν χρειάζεται να καταθέσει ατομική αίτηση στον ΔΟΑΤΑΠ για να συνεχίσει τις μεταπτυχιακές ή διδακτορικές σπουδές του στην Ελλάδα.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

 

Τον μαθητή από τη Γουινέα Σαϊντού Καμαρά, ο οποίος φοιτά τα τελευταία χρόνια στο 1ο Γενικό Λύκειο Αγίου Δημητρίου Αττικής, ενώ απειλείται με απέλαση από την Ελλάδα σε λίγες ημέρες εξαιτίας της ενηλικίωσής του, δέχθηκε, χθες, στο Μέγαρο Μαξίμου ο Κυριάκος Μητσοτάκης. Ο πρωθυπουργός δήλωσε το προσωπικό ενδιαφέρον του για την υπόθεση του μαθητή και τον ενημέρωσε για τις κινήσεις της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την ενίσχυση του φακέλου του με υλικό σχετικά με τη συμμετοχή και την απόδοσή του στο σχολικό περιβάλλον με βάση τις εισηγήσεις του Τμήματος Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων, που λειτουργεί από τον Ιούλιο του 2019. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης εξέφρασε την προσδοκία του, η Απόφαση της Αρχής Προσφύγων να είναι τέτοια, που θα επιτρέψει στον Σάίντού Καμαρά να κάνει την Ελλάδα δεύτερη πατρίδα του. Η υπόθεσή του έχει κινητοποιήσει την ελληνική κυβέρνηση, προκειμένου να μην ανακοπεί η διαδικασία ενσωμάτωσής του στην ελληνική κοινωνία, η οποία περιγράφεται ως «υποδειγματική» από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές του σχολείου του, στον Αγιο Δημήτριο. Ο Σάίντού Καμαρά ξεκίνησε από τη Γουινέα σε ηλικία 14 ετών, για να αναζητήσει ένα καλύτερο μέλλον για τον εαυτό του στη Δύση. Αφηγούμενος την «Οδύσσεια» του μαθητή του, ο Σάίντού «πήγε στη Σενεγάλη, την Τουρκία και έφτασε ναυαγός στην Κάλυμνο τον Νοέμβριο του 2019 σε ηλικία 16 ετών. Μεταφέρθηκε σε προσφυγικές δομές και έφτασε τελικά στον Αγιο Δημήτριο, όπου βρήκε την οικογένειά του. Είναι ένα λαμπρό παράδειγμα ένταξης στο εκπαιδευτικό μας σύστημα και στην ελληνική κοινωνία», εξήγησε ο διευθυντής του 1 ου Λυκείου Αγίου Δημητρίου, Νικόλαος Κακλαμάνος.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

rsz mak 1

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι προσλαμβάνονται 19 μέλη ΕΒΠ και 11 εκπαιδευτικοί κλάδου ΤΕ.01-30 ως προσωρινοί αναπληρωτές με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου πλήρους ωραρίου για το διδακτικό έτος 2021-2022 ως εξής:

  • Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) → 9
  • Στην παροχή εξειδικευμένης υποστήριξης → 21

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία στις σχολικές μονάδες πρόσληψης από την Παρασκευή 1 έως και τη Δευτέρα 4 Απριλίου 2022.

Στη διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes έχουν αναρτηθεί πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες και ανάληψης υπηρεσίας.

 Εδώ οι προσλήψεις ΕΒΠ, ΤΕ01.30

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

rsz mak 1

 

Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο της βελτίωσης της ποιότητας της παρεχόμενης κατάρτισης και του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» και ειδικότερα της Πράξης «Διαμόρφωση οδηγών κατάρτισης και εκπαιδευτικών εγχειριδίων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ)», με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5069281, το οποίο υλοποιείται από κοινοπραξία των κοινωνικών εταίρων, ενημερώνει ότι:

Στην ιστοσελίδα του Κέντρου Ανάπτυξης Ελληνικού Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας της Ε.Σ.Ε.Ε έχουν  δημοσιευτεί νέες Προσκλήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συγγραφείς, επιστημονικούς υπεύθυνους και συμβούλους μεθοδολογίας, στο πλαίσιο του Υποέργου 4 των Οδηγών κατάρτισης Ι.Ε.Κ. που υλοποιεί το Κ.Α.ΕΛ.Ε.

Εδώ μπορείτε να δείτε τις σχετικές αναρτήσεις στο site του Κ.Α.ΕΛ.Ε:

Συγγραφείς  Μαθημάτων Ειδικότητας/Εκπαιδευτές πυρηνικών μαθημάτων

Συγγραφείς Μαθημάτων Ειδικότητας/Επαγγελματίες Ειδικότητας και εδώ

Σύμβουλοι Μεθοδολογίας

Επιστημονικοί Υπεύθυνοι

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

 rsz photo 2022 03 08 12 18 54Πριν από τις γιορτές του Πάσχα  υπογράφεται η Κοινή Υπουργική Απόφαση και ανοίγει η πλατφόρμα για το voucher των 200 ευρώ των εκπαιδευτικών.

Τις αμέσως επόμενες ημέρες θα ανοίξει η πλατφόρμα για τη χορήγηση voucher 200 ευρώ σε εκπαιδευτικούς, όπως ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως στη Βουλή, κατά τη διάρκεια της χθεσινής συζήτησης Επίκαιρης Ερώτησης με θέμα: “Άρση των απαράδεκτων διοικητικών κυρώσεων και των απειλών σε εκπαιδευτικούς που μετέχουν σε συλλογικές αποφάσεις των σωματείων τους”.

“Τις αμέσως επόμενες μέρες θα ανοίξει η πλατφόρμα για κάτι το οποίο δεν έχει ξαναγίνει στην ιστορία από όσο ξέρω, στην εκπαίδευση. Οριζοντίως σε όλους τους εκπαιδευτικούς ανεξαρτήτως εισοδημάτων ενίσχυση για τεχνολογικό εξοπλισμό” δήλωσε η κα Κεραμέως στη Βουλή.

Αυτές τις ημέρες οι  συναρμόδιοι  υπουργοί Παιδείας   Οικονομικών, Εργασίας   και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, υπογράφουν  την Κοινή Υπουργική Απόφαση , η οποία ορίζει τις  προϋποθέσεις, τα κριτήρια, τους  δικαιούχους, τη διαδικασία, τους όρους, και την χρονική περίοδο χορήγησης του voucher των  200 ευρώ .

Στη συνέχεια  θα ακολουθήσει η  έκδοση της σχετικής εγκυκλίου.

Θυμίζουμε ότι δικαιούχοι είναι:

  • 160.000 εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής το σχολικό έτος 2021-2022 (μόνιμοι και αναπληρωτές).
  • Στους δικαιούχους του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ» εντάσσονται και τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας που επλήγησαν από τις πυρκαγιές του Ιουλίου-Αυγούστου 2021.
  • Όσον αφορά τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, το υπουργείο Οικονομικών το οποίο χειρίζεται το πρόγραμμα, απέκλεισε την χορήγηση της συγκεκριμένης παροχής.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 30 Μαρτίου 2022 00:47

Στο υπουργικό το ν/σ για τα ΑΕΙ

 

 

Χωρίς την πρότασή της για το νέο μοντέλο διοίκησης των ΑΕΙ, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως θα παρουσιάσει σήμερα στο υπουργικό συμβούλιο τους άξονες του νομοσχεδίου για το νέο πλαίσιο λειτουργίας των ΑΕΙ. Και αυτό διότι, όπως έχει παρουσιάσει η «Κ» (φύλλο 18/3/2022), το Μέγαρο Μαξίμου φέρεται να έχει βάλει φρένο στα πρώτα σχέδια του υπουργείου για το νέο μοντέλο διοίκησης των ΑΕΙ, το οποίο περιλαμβάνει καθιέρωση Συμβουλίου σε κάθε ίδρυμα. Η παρουσίαση του μοντέλου διοίκησης αναβάλλεται για το επόμενο διάστημα, πάντως εντός του έτους. Πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι θα καθιερωθούν Συμβούλια Ιδρύματος, ωστόσο είναι υπό συζήτηση οι αρμοδιότητές τους, η σύνθεσή τους και ο ρόλος στον τρόπο επιλογής πρύτανη, που θα αλλάξει. Το τελευταίο επιβεβαιώνεται και από τροπολογία του υπ. Παιδείας που δίνει παράταση στη θητεία των νυν πρυτάνεων, η οποία λήγει στις 31 Αυγούστου.

Ειδικότερα, η πρόταση που θα παρουσιάσει η κ. Κεραμέως στο υπουργικό συμβούλιο θα αφορά τέσσερις άξονες: α) αναβάθμιση ποιότητας ΑΕΙ, β) ενίσχυση λειτουργικότητας ΑΕΙ, γ) προώθηση σύνδεσης ΑΕΙ με την κοινωνία, και δ) εκσυγχρονισμός του ΔΟΑΤΑΠ. Τους τέσσερις άξονες έχει ήδη παρουσιάσει η υπουργός στη Σύνοδο Πρυτάνεων και στα κόμματα. Συγκεκριμένα, τις προηγούμενες ημέρες η υπουργός συναντήθηκε με εκπροσώπους του Κινήματος Αλλαγής (ΚΙΝΑΛ), του ΚΚΕ και της Ελληνικής Λύσης. Βεβαίως, τα κόμματα αντέδρασαν, διότι δεν τους παρουσιάστηκε το ν/σ, αλλά μόνο οι άξονές του και οι προθέσεις του υπουργείου για, π.χ., κοινά/διπλά προπτυχιακά μεταξύ πανεπιστημιακών τμημάτων, εσωτερικό «Erasmus», επαγγελματικά μεταπτυχιακά, βιομηχανικά διδακτορικά, νέο σύστημα εκλογής και εξέλιξης καθηγητών. «Με τη στάση του το υπουργείο απαξιώνει και υποτιμά τη διαδικασία του διαλόγου. Επιπλέον, παρά το γεγονός ότι η υπουργός δήλωσε ότι στο ν/σ που θα καταθέσει θα επαναφέρει τα Συμβούλια Ιδρύματος, αρνήθηκε να δώσει οποιαδήποτε σχετική πληροφορία. Το σημείωμα που έδωσε δεν συνιστά παρά επιμέρους ρυθμίσεις και ενώ υποτίθεται ότι το επεξεργάζεται εδώ και δύο χρόνια, δεν συνιστά ένα ν/σ με κάποια στρατηγική στην κατεύθυνση της αναγκαίας, όπως πιστεύει το ΚΙΝΑΛ, αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης», ανέφερε το κόμμα. Από την άλλη, με τροπολογία του υπουργείου Παιδείας –έως χθες το απόγευμα ήταν στη Γενική Γραμματεία της Κυβέρνησης– δίνεται παράταση (έως τα τέλη του 2022) στη θητεία των πρυτάνεων, η οποία ολοκληρώνεται στις 31/8, στα Πανεπιστήμια Γεωπονικό, Πελοποννήσου, Θεσσαλίας, Δημοκρίτειο, Ιωαννίνων, Πειραιώς, Μακεδονίας, Αιγαίου, Μεσογειακό και στο Πολυτεχνείο Κρήτης. Οπως ανέφεραν χθες στην «Κ» στελέχη του υπ. Παιδείας, «η παράταση, εφόσον χρειαστεί, δίνεται ώστε η ανάδειξη των νέων πρυτανικών αρχών να γίνει με το νέο σύστημα». Αυτό σημαίνει καθιέρωση Συμβουλίων και συμμετοχή τους στην ανάδειξη πρύτανη, και άρα όχι απευθείας εκλογή τους από τους πανεπιστημιακούς. «Εχοντας επανειλημμένως τονίσει ότι οι αλλαγές στην εκπαίδευση πρέπει να εντάσσονται σε μακροπρόθεσμο σχεδιασμό και να διασφαλίζονται με συγκλίσεις και συναινέσεις, διαπιστώνουμε ότι δυστυχώς s και η σημερινή κυβέρνηση ακολουθεί τακτική που αντιβαίνει σε αυτές τις προϋποθέσεις. Η τακτική αυτή αποδεικνύει τη μεθόδευση του υπουργείου Παιδείας για αλλαγές στον τρόπο εκλογής των διοικητικών οργάνων ερήμην της πανεπιστημιακής κοινότητας, και είναι απαράδεκτη, καθώς, όπως έχουμε δει και στο παρελθόν, παράγει βραχύβιους νόμους, σε βάρος της ομαλής λειτουργίας των πανεπιστημίων», ανέφερε η ομοσπονδία πανεπιστημιακών ΠΟΣΔΕΠ.

Η πρόταση που θα παρουσιάσει η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο υπουργικό συμβούλιο θα αφορά την αναβάθμιση της ποιότητας των ΑΕΙ, την ενίσχυση της λειτουργικότητάς τους, την προώθηση σύνδεσης των πανεπιστημίων με την κοινωνία και τον εκσυγχρονισμό του ΔΟΑΤΑΠ. ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΪΟΙΚΗΕΙΙΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΚ ΟΛΗ ΪΚΧΐίΟΛΟΓΤΑΕ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι θα καθιερωθούν Συμβούλια Ιδρύματος, ωστόσο είναι υπό συζήτηση οι αρμοδιότητές τους, η σύνθεσή τους και ο ρόλος στον τρόπο επιλογής πρύτανη.

Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

Το ασυνόδευτο ανήλικο προσφυγόπουλο που ήρθε πριν από τρία χρόνια στη χώρα μας από Γουινέα και συγκίνησε την κοινή γνώμη κατά τη διάρκεια της παρέλασης 25ης Μαρτίου θα περάσει το απόγευμα την πόρτα του Μεγάρου Μαξίμου και θα συναντηθεί με τον Κυριάκο Μητσοτάκη. «Ο πρωθυπουργός επιδεικνύοντας προσωπικό ενδιαφέρον για το ζήτημα αυτό έχει προγραμματίσει να συναντηθεί αύριο (σ.σ.: σήμερα) στις 16.30 τον Καμαρά», ανέφερε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος.

Το αίτημα του μαθητή, που έχει ζητήσει πολιτικό άσυλο και το οποίο επανεξετάζεται από την αρμόδια επιτροπή, επιχείρησε να εκμεταλλευτεί πολιτικά ο ΣΥΡΙΖΑ, αν και, όπωςτόνισε ο Γιάννης Οικονόμου, η κυβέρνηση έχει προχωρήσει σε όλεςτις απαραίτητες ενέργειες ενισχύονταςτο αίτημα του μαθητή. «Χωρίς κορόνες και κινήσεις εντυπωσιασμού το ΑυτοτελέςΤμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησηςτης Εκπαίδευσης των Προσφύγων, που λειτουργεί από τον Ιούλιο του2019στο υπουργείο Παιδείας, κάνει το ίδιο ακριβώς για όσα παιδιά το χρειάζονται, ενώ αξίζει να αναφερθεί ότιτη σχολική χρονιά 20212022 σημειώθηκαντα υψηλότερα ποσοστά εγγραφής και φοίτησης μαθητών-προσφύγων στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας», τόνισε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

Αθήνα, 29/03/2022

                          Α.Π.: 1069

                                                ΠΡΟΣ:

                                                                                                Την Υπουργό Παιδείας

                                                                                                   κα Νίκη Κεραμέως

 

Κυρία Υπουργέ, 

επανερχόμαστε στο αίτημα μας για άμεση συνάντηση για όλα τα ζητήματα που ταλανίζουν τη δημόσια εκπαίδευση και ειδικά:

  • Ανάγκη μείωσης της ύλης και μη εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων, της ΕΒΕ και της Ελληνικής «PISΑ»
  • Διορισμοί εκπαιδευτικών – Άνοιγμα πινάκων ειδικής αγωγής
  • Εργασιακές συνθήκες και επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών
  • Ακρίβεια-οικονομική εξαθλίωση εκπαιδευτικών
  • Φαινόμενα βίας στα σχολεία – προσλήψεις ψυχολόγων – κοινωνικών λειτουργών
  • Ζητήματα νεοδιόριστων συναδέλφων (διετία, ειδικές κατηγορίες κα)
  • Αίτημα Μουσικών ΤΕ16
  • Πίνακες Ειδικής Αγωγής
  • Μόνιμοι διορισμοί
  • Νέα προγράμματα σπουδών

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα