Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 12:04

Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΣ ΕΜΠΑΙΖΕΙ!

Ε.Λ.Μ.Ε.

ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ

Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ. : 34

41221, Λάρισα Λάρισα: 12-03-2019

Τηλ: 2410-255694

Fax: 2410-532357

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Προς:

http://elmelarisas.blogspot.gr Σχολεία , ΜΜΕ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΣ ΕΜΠΑΙΖΕΙ!

H υπ’ αριθμ.37423/Ε2/08-03-2019 εγκύκλιος με θέμα: «Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2019 από περιοχή σε περιοχή», στάλθηκε στις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας αργά το μεσημέρι της Παρασκευής 8/3.

Οι Διευθύνσεις πρέπει να καταχωρήσουν τα στοιχεία στο σύστημα e-DataCenter μέχρι 13/3, άρα θα έπρεπε να τα συγκεντρώσουν νωρίς την Τρίτης12/3, να τα επεξεργαστούν και να συμπληρώσουν τους πίνακες Β και Γ! Πότε θα συμπληρωθεί ο πίνακας Α από τους διευθυντές των σχολικών μονάδων; Προφανώς εντός των επίσημων αργιών και εν αγνοία του συλλόγου διδασκόντων, χωρίς έλεγχο δηλαδή. Επίσης χωρίς να είναι γνωστά επισήμως τα νέα ωρολόγια προγράμματα των ΓΕΛ, άρα χωρίς να είναι γνωστά τα τμήματα [γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού, τομέων, ειδικοτήτων] που θα συγκροτηθούν σε κάθε σχολείο κλπ. Να θυμίσουμε ότι εδώ και δύο χρόνια η εγκύκλιος κενών και πλεονασμάτων στον πίνακα Γ δεν περιλαμβάνει τη στήλη ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΥΣΔΕ.

· Απαιτούμε από από το Υπουργείο Παιδείας και το ΠΥΣΔΕ Λάρισας, να δοθεί παράταση τουλάχιστον μιας εβδομάδας.

· Εφιστούμε την προσοχή στους εκπαιδευτικούς να μην επιτρέψουν να συμπληρωθούν αυθαίρετα από τους διευθυντές οι πίνακες Α, παρά μόνο με την σύμφωνη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων.

· Θεωρούμε αυτονόητο ότι οι πίνακες χωρίς την σύγκληση του συλλόγου διδασκόντων δεν έχουν καμιά νομιμοποίηση. Γι΄ αυτό καλούμε τα μέλη του ΠΥΣΔΕ Λάρισας να μην τους υπογράψουν και να καταγγείλουν την όλη μεθόδευση.

· Πλήρη διαφάνεια στην διαδικασία, γνωστή σε όλους.

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΣ ΕΜΠΑΙΖΕΙ, και δεν είναι η πρώτη φορά! Στην πραγματικότητα μάς λέει ότι πρόκειται για μια πρόχειρη και προσχηματική διαδικασία,για ένα θέατρο σκιών, αφού δεν προτίθεται ούτε μαζικούς διορισμούς, ούτε μεταθέσεις να κάνει!

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 12:03

Δ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ: Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας για τον υπολογισμό των κενών και πλεονασμάτων

Δ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 12-3-2019

Πρόξενου Κορομηλά 51

mail : delme.thess@gmail.com

Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας

για τον υπολογισμό των κενών και πλεονασμάτων

Με διαδικασίες fast track διαμορφώνουν πλασματικά πλεονάσματα

Παραστάσεις διαμαρτυρίαςΤετάρτη13-3-19 στις 10πμ. στην Διεύθυνση Ανατολικής και το μεσημέρι στις 13.30 στη Διεύθυνση δυτικής Θεσ/νίκης

Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για τον προσδιορισμό κενών -πλεονασμάτων ενόψει των μεταθέσεων για το σχολικό έτος 2019. Η εγκύκλιος, που έχει ημερομηνία έκδοσης 8/3/2019, κοινοποιήθηκε στις Διευθύνσεις την Παρασκευή 8/3/2019 το μεσημέρι, στα σχολεία το απόγευμα, με την απαίτηση από τους Διευθυντές των σχολείων να αποστείλουν τους πίνακες Α (κενά και πλεονάσματα εκπαιδευτικών) συμπληρωμένους από τους ίδιους και ενώτα σχολεία ήτανκλειστά!

Στη συνέχεια θα πρέπει να αποσταλούν οι πίνακες Γ από τις ΔΔΕ στις 15/3 αφού εκφράσουν γνώμη τα ΠΥΣΔΕ, έως τις 13/3. Αναφέρουμε ότι στον πίνακα που καλούνται να συμπληρώσουν, δεν υπάρχει και πάλι η στήλη «εκτίμηση του ΠΥΣΔΕ.» Με την εγκύκλιο αυτή το Υπουργείο προσπαθεί να ελαχιστοποιήσει τα κενά και τις μεταθέσεις.

Με τις γνωστές πλέον συνοπτικές διαδικασίες και μακριά από τον κόσμο της εκπαίδευσης, προχωρούν στην υλοποίηση της πολιτικής που επιβάλλει τον δημοσιονομικό κόφτη και τις αυτόματες περικοπές, την κινητικότητα και ευελιξία του προσωπικού, το παραπέρα χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών. Το Υπουργείο προχωρεί στον υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων χωρίς να το γνωρίζουν οι συνάδελφοι, χωρίς να συνεδριάσουν οι σύλλογοι διδασκόντων κάθε σχολείου. Το Υπουργείο θέλει ο υπολογισμός να γίνει με βάση την πρόβλεψη - εκτίμηση για την επόμενη χρονιά και όχι με την αποτύπωση της υπάρχουσας πραγματικότητας στα σχολεία που ανήκουν στη δύναμη του κάθε ΠΥΣΔΕ.

Η Υπουργική Απόφαση στοχεύει στην εφαρμογή μιας σειράς αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων που προώθησαν όλες οι μνημονιακές κυβερνήσεις με βασική επιδίωξη την ελαχιστοποίηση των κενών και τη δημιουργία νέων «δεξαμενών» πλεοναζόντων εκπαιδευτικών. Ο «εξορθολογισμός» στη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού (αύξηση ωραρίου, κατάργηση του 3ωρου των υπεύθυνων εργαστηρίων, μη έγκριση των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων, στοίβαγμα μαθητών στα τμήματα, χωρίς μείωση του αριθμού των μαθητών όταν υπάρχουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, μείωση των τμημάτων στις πρώτες τάξεις Γυμνασίων-ΓΕΛ-ΕΠΑΛ, αρνητικές προϋποθέσεις λειτουργίας τμημάτων ξένων γλωσσών, χαρακτηρισμός μη παρακολουθούντων στα ΕΠΑΛ, ηλεκτρονικές εγγραφές, κ.ά.) δημιουργεί οργανικά υπεράριθμους που θα αποτυπωθούν στον υπολογισμό των οργανικών κενών και πλεονασμάτων.

Επιπλέον με το νόμο για το «Νέο Λύκειο» που φέρνει προς ψήφιση η κυβέρνηση, και την ταυτόχρονη εξαφάνιση της γενικής παιδείας από μια ολόκληρη τάξη, θα υπάρξει νέα μείωση των οργανικών θέσεων στο ΓΕΛ αυτή τη φορά.

Όλα αυτά πρακτικά σημαίνουν ελάχιστες μεταθέσεις για μια ακόμη χρονιά και οδηγούν σε απόγνωση χιλιάδες εκπαιδευτικούς που παραμένουν εγκλωβισμένοι μακριά από τις οικογένειές τους για χρόνια. Θα οδηγήσουν στην εργασιακή ανασφάλεια τους εκπαιδευτικούς που είναι οργανικά υπεράριθμοι και στο απαράδεκτο καθεστώς διάθεσης στο ΠΥΣΔΕ. Προετοιμάζουν τον κόφτη για νέες απολύσεις αναπληρωτών τη νέα σχολική χρονιά.
Απαιτούμε :Ο υπολογισμός των κενών πλεονασμάτων να γίνει σύμφωνα με την πραγματικότητα, τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Το Υπουργείο να αποσύρει την εγκύκλιο και να εκδώσει νέα που θα δίνει τη δυνατότητα στους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν και να τοποθετηθούν με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων.

20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια!
Καμιά συγχώνευση- κατάργηση σχολείων και τμημάτων.
Να μην ισχύσουν τα ασφυκτικά όρια για τη συγκρότηση τμημάτων τομέων και ειδικοτήτων ΕΠΑΛ, Ο.Π. στα ΓΕΛ, τμημάτων ξένων γλωσσών, τμημάτων με μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες/ΕΑΕ.
Να μην ισχύσει η διάταξη του χαρακτηρισμού φοίτησης «μη παρακολουθούντων» στα ΕΠΑΛ.
Επαναφορά του διδακτικού ωραρίου που ίσχυε έως το 2013.
Όχι στην κινητικότητα και τις υποχρεωτικές μετακινήσεις. Οργανικές θέσεις για όλους.

Καλούμε την ΟΛΜΕ να απαιτήσει οι υπηρεσιακές μεταβολές να γίνουν με βάση τις θέσεις του κλάδου και τους αιρετούς και τα μέλη των ΠΥΣΔΕ να μη νομιμοποιήσουν τη διαδικασία, να καταψηφίσουν τους πίνακες κενών - πλεονασμάτων και να καταγγείλουν την όλη μεθόδευση.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 12:02

Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΓΙΑ ΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ

Ε.Λ.Μ.Ε.

ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ

Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ. : 35

41221, Λάρισα Λάρισα: 12-03-2019

Τηλ: 2410-255694

Fax: 2410-532357

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Προς:

http://elmelarisas.blogspot.gr Σχολεία , ΜΜΕ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΓΙΑ ΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ ν. Λάρισας, κατά τη συνεδρίαση της Τρίτης 12 Μαρτίου 2019, ομόφωνα εκφράζει την έκπληξη για την εισήγηση της Διεύθυνσης Παιδικών Σταθμών& Εκπαιδευτικών Δράσεων του Δήμου Λαρισαίων για τη διοργάνωση επιμορφωτικού σεμιναρίου για τους Διευθυντές και Υποδιευθυντές Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης του νομού μας.

Συγκεκριμένα στα πλαίσια του Προγράμματος Πανεπιστήμιο Πολιτών του Δήμου και με τίτλο «Οικοδομώντας το παιδαγωγικό προφίλ του σχολείου», καλεί τα στελέχη της εκπαίδευσης να συμμετέχουν σε κύκλο μάθησης με ουσιαστικό σκοπό την επιμόρφωσή τους.

Δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο και δεν έχει καμιά αρμοδιότητα ο Δήμος Λαρισαίων να αναλάβει την επιμόρφωση των στελεχών εκπαίδευσης .

Δεν μπορεί να αντικαθιστά το ρόλο του Υπουργείου Παιδείας , το οποίο θα πρέπει - γι΄αυτό παλεύουμε άλλωστε- να είναι ο μοναδικός φορέας επιμόρφωσης.

Δεν μπορεί το Πανεπιστήμιο Πολιτών του Δήμου , να απευθύνεται για επιμόρφωση σε στελέχη της εκπαίδευσης .

Για τα όλα τα παραπάνω καλούμε το Δημοτικό Συμβούλιο να μην κάνει δεκτή την παραπάνω εισήγηση.

Καλούμε επίσης τα στελέχη της εκπαίδευσης να μη συμμετάσχουν στα σεμινάρια .

Υ.Γ. Είναι αυτονόητο, ότι στηρίζουμε το Πανεπιστήμιο Πολιτών το οποίο πολλά μπορεί να προσφέρει στην τοπική κοινωνία.

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 12:01

Ενωτική Κίνηση: Ενημέρωση για τη λειτουργία του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Βοιωτίας

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Μια πρώτη αποτίμηση της λειτουργίας του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

(Μάρτιος 2019)

1. Η συγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου σε σώμα ξεκίνησε στις 9/1 και καθυστέρησε σχεδόν ένα μήνα με αποκλειστική ευθύνη της εκπροσώπου της ΑΣΕ/ΠΑΜΕ.

2. Από τη θεσμική της θέση (Γραμματέας ΕΛΜΕ) η εκπρόσωπος της ΑΣΕ/ΠΑΜΕ αυθαιρετεί, με:

§ επιλεκτική ενημέρωση / πληροφόρηση (από την ηλεκτρονική αλληλογραφία της ΕΛΜΕ) των ίδιων των μελών του Δ.Σ., των σχολείων και των συναδέλφων,

§ αποκλεισμό των υπολοίπων μελών του Δ.Σ. από την ηλεκτρονική αλληλογραφία της ΕΛΜΕ, καθώς άλλαξε αυθαίρετα και χωρίς προηγούμενη απόφαση του Δ.Σ. τους κωδικούς πρόσβασης στο επίσημο mail της ΕΛΜΕ,

§ επιλεκτική εισαγωγή θεμάτων και αποκλεισμό άλλων από την ημερήσια διάταξη των συνεδριάσεων του Δ.Σ. αφού η πρόσβαση των υπολοίπων μελών του Δ.Σ. στην ηλεκτρονική αλληλογραφία της ΕΛΜΕ έχει διακοπεί,

§ δεν δημοσιεύει, ως οφείλει από το θεσμικό ρόλο του Γραμματέα, τις αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ στις οποίες η ίδια δεν συμφωνεί !! (π.χ. απόκρυψη ανακοίνωσης ΕΛΜΕ στις 13/2).

3. Μέλη του Δ.Σ. παραπληροφορούν με ανακριβή ενημέρωση τα υπόλοιπα μέλη του Δ.Σ. για θέματα τα οποία εισηγούνται στο συμβούλιο, με κίνδυνο στην αξιοπιστία των αποφάσεων του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ (π.χ. απόπειρα εμπλοκής του σχολείου και των μαθητών του στο περιστατικό φασιστικής βίας στα Βάγια, περίπτωση ΕΛΜΕ Εύβοιας).

4. Η παραπληροφόρηση και η ψευδολογία των κομματικών παραταξιακών ανακοινώσεων (κατά συρροή από την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ) για μικροπολιτικό όφελος δεν συμβάλλει στην απαραίτητη ενωτική δράση της ΕΛΜΕ. Η διχαστική λογική (εμείς οι «καλοί» και όλοι οι άλλοι είναι οι «κακοί»!!) λειτουργεί διαλυτικά και αποδυναμώνει το συνδικάτο. Ας αναλάβουμε, λοιπόν, όλοι την ευθύνη που μας αναλογεί.

5. Στο πλαίσιο της ενημέρωσης των συναδέλφων, το Δ.Σ. επισκέπτεται τακτικά σχολικές μονάδες, σχεδόν κάθε Τετάρτη, κυρίως στην περιφέρεια του νομού (Αλίαρτος, Βάγια, Θεσπιές, Ορχομενός, Δίστομο, Κυριάκι). Η παρουσία της ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ στις συνεδριάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ (2 μέλη στα 7) και στην ενημέρωση των σχολικών μονάδων και των συναδέλφων είναι συνεχής και συμβάλλει στην - κατά το δυνατόν - εύρυθμη και συνεργατική λειτουργία του συμβουλίου.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ

ΕΝΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΔΕΣΜΕΥΤΑ

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 11:59

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης: Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας για τον υπολογισμό των κενών και πλεονασμάτων

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης

Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622

Τηλέφωνο: 2310-240698http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη, 12 Μαρτίου 2019

Προς : Σχολεία,

Περιφέρεια Εκπ/σης Κεντρ. Μακεδονίας

Δ/νσεις Β΄θμιας Εκπ/σης

Ανατολικής και Δυτικής Θεσ/νίκης

ΜΜΕ

Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας

για τον υπολογισμό των κενών και πλεονασμάτων

Με διαδικασίες fast track διαμορφώνουν πλασματικά πλεονάσματα

Παραστάσεις διαμαρτυρίαςΤετάρτη13-3-19 στις 10πμ. στην Διεύθυνση Ανατολικής και το μεσημέρι στις 13.30 στη Διεύθυνση δυτικής Θεσ/νίκης

Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για τον προσδιορισμό κενών -πλεονασμάτων ενόψει των μεταθέσεων για το σχολικό έτος 2019. Η εγκύκλιος, που έχει ημερομηνία έκδοσης 8/3/2019, κοινοποιήθηκε στις Διευθύνσεις την Παρασκευή 8/3/2019 το μεσημέρι, στα σχολεία το απόγευμα, με την απαίτηση από τους Διευθυντές των σχολείων να αποστείλουν τους πίνακες Α (κενά και πλεονάσματα εκπαιδευτικών) συμπληρωμένους από τους ίδιους και ενώτα σχολεία ήτανκλειστά!

Στη συνέχεια θα πρέπει να αποσταλούν οι πίνακες Γ από τις ΔΔΕ στις 15/3 αφού εκφράσουν γνώμη τα ΠΥΣΔΕ, έως τις 13/3. Αναφέρουμε ότι στον πίνακα που καλούνται να συμπληρώσουν, δεν υπάρχει και πάλι η στήλη «εκτίμηση του ΠΥΣΔΕ.» Με την εγκύκλιο αυτή το Υπουργείο προσπαθεί να ελαχιστοποιήσει τα κενά και τις μεταθέσεις.

Με τις γνωστές πλέον συνοπτικές διαδικασίες και μακριά από τον κόσμο της εκπαίδευσης, προχωρούν στην υλοποίηση της πολιτικής που επιβάλλει τον δημοσιονομικό κόφτη και τις αυτόματες περικοπές, την κινητικότητα και ευελιξία του προσωπικού, το παραπέρα χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών. Το Υπουργείο προχωρεί στον υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων χωρίς να το γνωρίζουν οι συνάδελφοι, χωρίς να συνεδριάσουν οι σύλλογοι διδασκόντων κάθε σχολείου. Το Υπουργείο θέλει ο υπολογισμός να γίνει με βάση την πρόβλεψη - εκτίμηση για την επόμενη χρονιά και όχι με την αποτύπωση της υπάρχουσας πραγματικότητας στα σχολεία που ανήκουν στη δύναμη του κάθε ΠΥΣΔΕ.

Η Υπουργική Απόφαση στοχεύει στην εφαρμογή μιας σειράς αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων που προώθησαν όλες οι μνημονιακές κυβερνήσεις με βασική επιδίωξη την ελαχιστοποίηση των κενών και τη δημιουργία νέων «δεξαμενών» πλεοναζόντων εκπαιδευτικών. Ο «εξορθολογισμός» στη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού (αύξηση ωραρίου, κατάργηση του 3ωρου των υπεύθυνων εργαστηρίων, μη έγκριση των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων, στοίβαγμα μαθητών στα τμήματα, χωρίς μείωση του αριθμού των μαθητών όταν υπάρχουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, μείωση των τμημάτων στις πρώτες τάξεις Γυμνασίων-ΓΕΛ-ΕΠΑΛ, αρνητικές προϋποθέσεις λειτουργίας τμημάτων ξένων γλωσσών, χαρακτηρισμός μη παρακολουθούντων στα ΕΠΑΛ, ηλεκτρονικές εγγραφές, κ.ά.) δημιουργεί οργανικά υπεράριθμους που θα αποτυπωθούν στον υπολογισμό των οργανικών κενών και πλεονασμάτων.

Επιπλέον με το νόμο για το «Νέο Λύκειο» που φέρνει προς ψήφιση η κυβέρνηση, και την ταυτόχρονη εξαφάνιση της γενικής παιδείας από μια ολόκληρη τάξη, θα υπάρξει νέα μείωση των οργανικών θέσεων στο ΓΕΛ αυτή τη φορά.

Όλα αυτά πρακτικά σημαίνουν ελάχιστες μεταθέσεις για μια ακόμη χρονιά και οδηγούν σε απόγνωση χιλιάδες εκπαιδευτικούς που παραμένουν εγκλωβισμένοι μακριά από τις οικογένειές τους για χρόνια. Θα οδηγήσουν στην εργασιακή ανασφάλεια τους εκπαιδευτικούς που είναι οργανικά υπεράριθμοι και στο απαράδεκτο καθεστώς διάθεσης στο ΠΥΣΔΕ. Προετοιμάζουν τον κόφτη για νέες απολύσεις αναπληρωτών τη νέα σχολική χρονιά.
Απαιτούμε :Ο υπολογισμός των κενών πλεονασμάτων να γίνει σύμφωνα με την πραγματικότητα, τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Το Υπουργείο να αποσύρει την εγκύκλιο και να εκδώσει νέα που θα δίνει τη δυνατότητα στους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν και να τοποθετηθούν με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων.

20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια!
Καμιά συγχώνευση- κατάργηση σχολείων και τμημάτων.
Να μην ισχύσουν τα ασφυκτικά όρια για τη συγκρότηση τμημάτων τομέων και ειδικοτήτων ΕΠΑΛ, Ο.Π. στα ΓΕΛ, τμημάτων ξένων γλωσσών, τμημάτων με μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες/ΕΑΕ.
Να μην ισχύσει η διάταξη του χαρακτηρισμού φοίτησης «μη παρακολουθούντων» στα ΕΠΑΛ.
Επαναφορά του διδακτικού ωραρίου που ίσχυε έως το 2013.
Όχι στην κινητικότητα και τις υποχρεωτικές μετακινήσεις. Οργανικές θέσεις για όλους.

Καλούμε την ΟΛΜΕ να απαιτήσει οι υπηρεσιακές μεταβολές να γίνουν με βάση τις θέσεις του κλάδου και τους αιρετούς και τα μέλη των ΠΥΣΔΕ να μη νομιμοποιήσουν τη διαδικασία, να καταψηφίσουν τους πίνακες κενών - πλεονασμάτων και να καταγγείλουν την όλη μεθόδευση.

Η Πρόεδρος Ο Γραμματέας

Δέσποινα Δάσιου Δημήτρης Καραμανλής

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 00:53

Σε ΦΕΚ η ΚΥΑ για την Προκήρυξη 4.500 διορισμών στην Εκπαίδευση

Ολοκληρώθηκε ένα ακόμα βήμα για την Προκήρυξη του διορισμού 4.500 εκπαιδευτικών στην Ειδική Εκπαίδευση. Σήμερα δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ ( τχ. Β΄864/12-03-2109) η Κοινή Υπουργική Απόφαση σύμφωνα με το νόμο 4589/ 19 και πλέον τις επόμενες μέρες το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού θα δημοσιεύσει την Προκήρυξη.
Η ΚΥΑ σε μορφή pdf

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 00:52

Όλες οι αλλαγές στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση -Εντός της εβδομάδας το σχέδιο

Εντός της εβδομάδας θα ανακοινωθεί το τελικό σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τον τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Στελέχη του υπουργείου Παιδείας καθησυχάζουν γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς, λέγοντας ότι ο χρόνος δεν πιέζει και ότι «όλα θα γίνουν στην ώρα τους», ενώ σύμφωνα με πηγές του ΑΠΕ-ΜΠΕ, το σχετικό νομοσχέδιο θα τεθεί άμεσα σε διαβούλευση και θα προλάβει να πάρει το δρόμο προς την Ολομέλεια της Βουλής μέσα στον Μάρτιο. Μάλιστα, στο συγκεκριμένο νομοσχέδιο αναμένεται να ενσωματωθούν και οι συνέργειες πανεπιστημίων με ΤΕΙ, που βρίσκονται αυτό το διάστημα σε διαβούλευση.

Η αρχική στόχευση του υπουργείου ήταν να έχουν ολοκληρωθεί οι νομοθετικές διαδικασίες μέχρι τέλος Δεκεμβρίου 2018. Έτσι, η καθυστέρηση της ανακοίνωσης του τελικού σχεδίου, έχει προκαλέσει ανησυχία σε μεγάλο αριθμό μαθητών, κυρίως της Β’ λυκείου.
Στάση αναμονής κρατούν και οι εκπαιδευτικοί, μέρος του προβληματισμού των οποίων αποτελεί το πώς θα διαρθρωθεί εν τέλει το ωρολόγιο πρόγραμμα, αλλά και τι επιμορφώσεις θα χρειαστούν. «Αυτή τη στιγμή, έχουμε ακούσει μόνο σχέδια, έχουμε διαβάσει διαρροές, περιμένουμε από το υπουργείο τις επίσημες ανακοινώσεις και ευελπιστούμε ότι θα πάρουμε απαντήσεις», σημείωσε εκπαιδευτικός της Δευτεροβάθμιας.
Όσο για τα φροντιστήρια, αν και από την ηγεσία του υπουργείου έχει τονιστεί η ανάγκη, οι αλλαγές στην Γ’ λυκείου και το νέο τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια να επιφέρουν πλήγμα στην παραπαιδεία, διαφαίνεται ότι αυτό θα είναι πολύ δύσκολο για να επιτευχθεί. «Όπως και να έχει, εμείς θα πρέπει να προσαρμοστούμε στις όποιες αλλαγές. Δεν θα είναι η πρώτη φορά που θα γίνουν αλλαγές στο σύστημα», επεσήμανε ιδιοκτήτης φροντιστηρίου.
Πιθανές αλλαγές στις αλλαγές και ερωτηματικά
Σύμφωνα με στελέχη του υπουργείου, θα υπάρξουν μερικές αλλαγές σε σχέση με τα όσα είχαν ανακοινωθεί τον Σεπτέμβριο, αλλά χωρίς αυτές να αλλοιώνουν τη φιλοσοφία του νέου συστήματος.
Αρχικά, ερωτηματικό παραμένει τι θα ισχύσει με το βαθμό του Απολυτηρίου. Αν θα ισχύσει, δηλαδή, η συνδιαμόρφωση του βαθμού των υποψηφίων κατά 90% από τον μέσο όρο των βαθμών τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και κατά 10% από τον βαθμό του απολυτηρίου ή αν η ρύθμιση παραλειφθεί.
Επίσης, τα τμήματα, από «Τμήματα ελεύθερης πρόσβασης» (ΤΕΠ) και «Τμήματα πρόσβασης μόνο με πανελλαδικές εξετάσεις» (ΤΠΠΕ) θα μετονομαστούν, κατά πάσα πιθανότητα, σε «πράσινα» και «κόκκινα» αντίστοιχα.
Για φέτος, επίσης, ίσως να μετατεθεί για αργότερα ο χρόνος κατάθεσης του πρώτου μηχανογραφικού που θα κληθούν να συμπληρώσουν οι μαθητές οι οποίοι θα τελειώσουν τον ερχόμενο Ιούνιο τη Β’ λυκείου -με βάση το οποίο μηχανογραφικό θα χαρακτηριστούν τα «πράσινα» και τα «κόκκινα» τμήματα- στην περίπτωση που καθυστερήσουν οι διαδικασίες που θα ακολουθήσουν τη νομοθέτηση των συνεργειών των πανεπιστημίων με ΤΕΙ.
Οι αναμενόμενες ανακοινώσεις
Για την Γ’ λυκείου, οι βασικές αλλαγές που έχουν ανακοινωθεί και αναμένεται να παραμείνουν στο νομοσχέδιο του υπουργείου είναι οι εξής:
* Οι τρεις Ομάδες Προσανατολισμού, θα γίνουν τέσσερις. Καθεμία από τις Ομάδες, θα αντιστοιχεί σε ένα Επιστημονικό Πεδίο.
* Τα βασικά μαθήματα της κάθε ομάδας θα είναι τα ίδια με την αντίστοιχη σημερινή Ομάδα Προσανατολισμού, με εξαίρεση την αντικατάσταση των Λατινικών από το μάθημα της Κοινωνιολογίας. Επίσης, τα μαθήματα Νεοελληνική Γλώσσα και Νεοελληνική Λογοτεχνία θα ενοποιηθούν στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, το οποίο θα είναι εξεταζόμενο για όλους τους υποψηφίους. Τα Λατινικά θα είναι μάθημα επιλογής.
* Η σημερινή Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών θα διαιρεθεί σε δύο Ομάδες Προσανατολισμού, την Ομάδα Προσανατολισμού «Θετικές Σπουδές» και την Ομάδα Προσανατολισμού «Σπουδές Υγείας». Η πρώτη θα οδηγεί στο δεύτερο και η δεύτερη στο τρίτο Επιστημονικό Πεδίο – Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες και Επιστήμες Υγείας και Ζωής, αντίστοιχα.
* Κάθε Ομάδα Προσανατολισμού θα περιλαμβάνει μόνο τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι θα εξεταστούν τόσο για το απολυτήριο όσο και για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι συντελεστές βαρύτητας θα καταργηθούν και όλα τα μαθήματα θα έχουν την ίδια βαρύτητα.
* Για το ημερήσιο Γενικό Λύκειο θα προβλέπονται τρία μαθήματα Γενικής Παιδείας, Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (6 ώρες), Θρησκευτικά (1 ώρα) και Φυσική Αγωγή (2 ώρες), ενώ για το εσπερινό Γενικό Λύκειο προβλέπονται δύο μαθήματα Γενικής Παιδείας, Νεοελληνική Γλώσσα (6 ώρες) και Θρησκευτικά (1 ώρα).
* Επιπλέον, για το ημερήσιο Γενικό Λύκειο θα προβλέπονται δύο διδακτικές ώρες για ένα μάθημα επιλογής. Στις επιλογές περιλαμβάνονται ειδικά μαθήματα που οι υποψήφιοι μπορεί να χρειαστούν και για την εισαγωγή τους σε κάποια Τμήματα.
* Τα μαθήματα των Ομάδων Προσανατολισμού θα αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος του προγράμματος, με έξι διδακτικές ώρες για το καθένα.
Όσον αφορά τον τρόπο απόκτησης του απολυτηρίου, αυτός θα παραπέμπει σε ένα τύπο περιφερειακών, «μίνι-πανελλαδικών» εξετάσεων.
Οι βαθμοί των τετραμήνων θα διαμορφώνονται για όλα τα μαθήματα εκτός της Φυσικής Αγωγής, από ωριαία διαγωνίσματα και εργασίες, όπως συμβαίνει και σήμερα. Οι γραπτές ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου θα γίνονται στα τέσσερα εξάωρα μαθήματα (που αναφέρθηκαν παραπάνω), τα ίδια στα οποία θα εξετάζονται στη συνέχεια όσοι επιλέξουν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Τα σχολεία θα χωριστούν σε ομάδες, ανά δήμο στις μεγάλες πόλεις και ανά νομό στην επαρχία. Τα θέματα σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα θα προετοιμάζονται από ομάδα διδασκόντων όλων των σχολείων ανά ομάδα και το τελικό διαγώνισμα θα προκύπτει μετά από κλήρωση ομάδας θεμάτων μέσα από ένα μεγαλύτερο πλήθος. Τα θέματα θα στέλνονται ηλεκτρονικά στους μαθητές των σχολείων της συγκεκριμένης ομάδας και η εξέταση θα είναι δίωρη. Επιτηρητές θα είναι οι καθηγητές των δημόσιων σχολείων αλλά διαφορετικής ειδικότητας από την ειδικότητα των καθηγητών του εξεταζόμενου μαθήματος. Στα ιδιωτικά σχολεία οι επιτηρητές θα είναι ένας από το δημόσιο σχολείο και ένας από το ιδιωτικό σχολείο. Τα γραπτά των μαθητών, αφού καλυφθούν τα ονόματα, θα βαθμολογούνται από καθηγητή άλλου σχολείου.
Ο βαθμός για κάθε γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα θα προκύπτει με βαρύτητα 40% για την τελική ενδοσχολική εξέταση και 60% για το βαθμό των δύο τετραμήνων. Για τα άλλα μαθήματα, ο τελικός βαθμός θα προκύπτει κατά 100% από τον βαθμό των δύο τετραμήνων.
Ο βαθμός του απολυτηρίου θα προκύπτει από τον μέσο όρο όλων των μαθημάτων που θα διδάσκονται στην Γ’ Λυκείου.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 00:51

ΚΑΤΣΑΝΑΚΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΕ11 ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΔΕ ΠΡΕΒΕΖΑΣ: ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ.

ΚΑΤΣΑΝΑΚΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΕ11 Πρέβεζα 12-03-2019

ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΔΕ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

ΤΗΛ ΕΠΙΚ:6976533042

Email:apostkatsanakis@yahoo.gr

https: //akattsa.blogspot.com

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Συναδέλφισσες/φοι

Η διαδικασία με την οποία καλούνται τα Υπηρεσιακά Συμβούλια να υπολογίσουν κενά και πλεονάσματα του εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως αναφέρει και η εγκύκλιος που στάλθηκε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στηρίζεται στο ΠΔ 50/96 το οποίο ορίζει σαφώς

(α) στο άρθρο 4 παρ. 3 ότι οι εισηγήσεις των ΠΥΣΔΕ προς την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου αποστέλλονται μέχρι τις 15 Φεβρουαρίου και

(β) στο άρθρο 4 παρ. 1 ότι για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων καταρτίζονται μέχρι τις 10 Μαρτίου κάθε σχολικού έτους πίνακες κενών οργανικών θέσεων κατά περιοχή μετάθεσης.

Το Υπουργείο, ενώ είχε από την αρχή του σχολικής χρονιάς και το χρόνο αλλά και το πλεονέκτημα –αφού για άλλη μία χρονιά δεν πραγματοποίησε κανένα διορισμό (παρότι οι Υπουργοί της Παιδείας μας από το 2015 μέχρι και σήμερα μιλούσαν για μόνιμους διορισμούς από τον Σεπτέμβριο)– να καταρτίσει τους πίνακες για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων, με την εγκύκλιο που απέστειλε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και στην οποία αναφέρεται ότι μέσα σε μία και μόνο ημέρα τα Υπηρεσιακά Συμβούλια υποχρεούνται να επεξεργαστούν τους Πίνακες Κενών και Πλεονασμάτων των σχολείων και να αποστείλουν τους τελικούς πίνακες, αποδεικνύει πόσο πρόχειρα αντιμετωπίζει τα θέματα των υπηρεσιακών μεταβολών μας και γενικότερα τα θέματα της Παιδείας.

Επίσης, ενώ η πάγια θέση του συνδικαλιστικού κινήματος είναι ότι οι πίνακες πρέπει να συμπληρώνονται με τη σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και όχι αποκλειστικά από τον Διευθυντή του σχολείου, το Υπουργείο αδιαφορεί.

Ακόμη περισσότερο, υποβαθμίζει και τον ρόλο των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, αφού στην εγκύκλιο δεν δίνει στα ΠΥΣΔΕ τη δυνατότητα πρότασης σχετικά με τα κενά και πλεονάσματα, ώστε να διαμορφώσουν τους τελικούς πίνακες των υπηρεσιακών μας μεταβολών.

Επιπλέον, στην εγκύκλιο:

1. γίνεται συστηματική αναφορά στο νομοθετικό πλαίσιο και σε εγκυκλίους σχετικά με τις αναθέσεις και τη λειτουργία των τμημάτων,

2. απαιτείται η αναγωγή ενδεχομένων ολιγομελών υπαρχόντων τμημάτων στο «ορθό», δηλαδή στα τμήματα 27 μαθητών, και

3. τονίζονται τα νέα απαγορευτικά όρια στα τμήματα με μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

Όλα αυτά, σε συνδυασμό με τις ηλεκτρονικές εγγραφές που ξεκίνησαν πέρυσι στα ΕΠΑΛ και φέτος γενικεύτηκαν σε όλα τα σχολεία της Β/θμιας Εκπ/σης θεωρώ ότι θα αποτελέσουν το κατάλληλο εργαλείο του Υπουργείου για περαιτέρω αύξηση του αριθμού των μαθητών στο μέγιστο επιτρεπόμενο όριο ανά τμήμα και στην κατάργηση τμημάτων και την εμφάνιση πλεονασμάτων στο εκπαιδευτικό προσωπικό.

Συναδέλφισσες/φοι

Επειδή η αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών αποτελεί συνέχεια ενός οργανωμένου σχεδίου που ξεκίνησε με:

· καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων,

· συμπτύξεις τμημάτων,

· περικοπές των λειτουργικών δαπανών για τα σχολεία,

· νέες αλλαγές που έγιναν στα Γυμνάσια και Λύκεια με μείωση των ωρών σε πολλά μαθήματα,

· κατάργηση των ωρών των εργαστηρίων των Φυσικών επιστημών και της Πληροφορικής

και στοχεύει στη συρρίκνωση του αγαθού της δημόσιας δωρεάν παιδείας, το συνδικαλιστικό κίνημα οφείλει να αντισταθεί αναπτύσσοντας ενωτικούς και αποτελεσματικούς αγώνες.

Όλα τα παραπάνω έγιναν χωρίς να ληφθούν υπόψη οι θέσεις του κλάδου μας. Θέσεις οι οποίες έχουν ψηφιστεί στα συνδικαλιστικά μας Συνέδρια και τις οποίες ο Υπουργός από την αρχή της χρονιάς δεν θέλει να ακούσει, αφού δεν αποδέχεται το αίτημα της ΟΛΜΕ για συνάντηση μαζί του, ώστε να μπορέσει το Συνδικάτο μας να καταθέσει τις προτάσεις του.

Με βάση τα παραπάνω σας δηλώνω ότι θα καταψηφίσω τα πρακτικά που αφορούν τα κενά και πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων του έτους 2019 στο ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας .

Με τιμή

Κατσανάκης Απόστολος

Αιρετός ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 00:50

Υλικό για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής

Υλικό για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2019 00:49

Ενημέρωση σχετικά με την πληρωμή των Σχολικών Επιτροπών

Αύριο, 13 Μαρτίου 2019, θα έχει ολοκληρωθεί από το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ η πληρωμή των Σχολικών Επιτροπών για τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2019.

Ταυτόχρονα, προγραμματίζεται άμεσα και η πληρωμή των Σχολικών Επιτροπών για τους μήνες Μάρτιο, Απρίλιο και Μάιο 2019.
Για οποιαδήποτε πληροφορία οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στους αρμόδιους Δήμους.