Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
 
Τέλος, να σημειώσω ότι η κυβέρνηση απέφυγε (ευτυχώς, μέσα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις) τις απεργίες των εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης. Ωστόσο με 24ωρη προειδοποιητική απεργία απαντούν οι πανεπιστημιακοί στην αναστολή της μισθολογικής ωρίμασης. παρά τη δέσμευση της κυβέρνησης για εξεύρεση ισοδύναμων μέτρων.

Η Ομοσπονδία των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) ζήτησε από τους συλλόγους σε κάθε ίδρυμα να συγκαλέσουν άμεσα γενικές συνελεύσεις ώστε να προκηρύξουν 24ωρη απεργία στις 15 Ιουνίου. Οι
πανεπιστημιακοί σημειώνουν ότι οι αποδοχές τους ήδη υπέστησαν οριζόντιες περικοπές περίπου 40% συνολικά τα προηγούμενα χρόνια, ενώ η κυβέρνηση παρανόμως δεν εφαρμόζει απόφαση του ΣτΕ, που έκρινε αντισυνταγματικές τις περικοπές και ζήτησε αποκατάστασή τους στο επίπεδο του 2012.

Οι πρυτάνεις των πανεπιστημίων, από την πλευρά τους, σε σύνοδο που διοργάνωσαν στον Βόλο ζήτησαν να χαραχτεί συνολική εθνική στρατηγική για την ανώτατη εκπαίδευση και να στηρίξει η Πολιτεία τα πανεπιστήμια με πόρους και επιστημονικό δυναμικό, αλλά και με νέο θεσμικό πλαίσιο που θα διασφαλίζει την αυτοτέλεια και την ενίσχυση της ευελιξίας τους. Εξέφρασαν πάντως - για να είμαι δίκαιος - και ικανοποίηση για την ψήφιση σειράς διατάξεων του πρόσφατου νόμου για την έρευνα, καθώς και για τη διάθεση 500 θέσεων καθηγητών.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Σας ενημερώνουμε ότι την επόμενη σχολική χρονιά 2016-2017 θα πραγματοποιηθεί το πρόγραμμα «ECOMOBILITY – Οικολογική Μετακίνηση 2016-17», το οποίο διοργανώνεται από τον Εθελοντικό Οργανισμό για το Αστικό Περιβάλλον ECOCITY με τη συμμετοχή Επιστημονικών και Κοινωνικών Φορέων επενδύοντας στην ανεμπόδιστη και ελεύθερη μετακίνηση, καθώς και στον προσανατολισμό
για τις Πράσινες Μεταφορές για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής εικόνας στις πόλεις.
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές της Γ’ Τάξης των Γυμνασίων όλης της χώρας.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με την εταιρία Ecocity στο τηλέφωνο: 210-6196757, fax: 210-6196958 και e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


vinteo-na-anatrichiasete-chora-ellada-mas-glykia-tragoudi-gia-tin-patrida-apo-ta-ellinopoula-5-ipironΜπορεί να είναι μίλια μακριά από την Ελλάδα. Αυτό όμως δεν εμπόδισε τους μαθητές των Ελληνικών Σχολείων της Ελλάδας και του Εξωτερικού να ενώσουν ταλέντο, αγάπη και μεράκι για να φτιάξουν ένα τραγούδι για την κοινή τους πατρίδα.

 
Η αξιόλογη προσπάθεια ξεκίνησε με αφετηρία το Greek School of Bucharest »Athena» και ταξίδεψε σε 5 ηπείρους, 9 χώρες και στην οποία συμμετείχαν Έντεκα Ελληνικά Σχολεία από την Ελλάδα και το Εξωτερικό.
Η σύνθεση του τραγουδιού ήταν δημιουργία αποκλειστικά και μόνο μαθητών Ελληνικών Σχολείων της Ελλάδας και Εξωτερικού που στόχευε στην συνεργασία και την αλληλεγγύη των μαθητών από κάθε γωνιά της γης και την κοινή μελωδική τους έκφραση της αγάπης τους για την Ελλάδα.
Το αποτέλεσμα απλά συγκλονιστικό. Χαρείτε το, μοιραστείτε το. Δώστε δύναμη, χαρά και κουράγιο στους μικρούς μαθητές των Ελληνικών Σχολείων που συμμετείχαν από όλο τον κόσμο. Αν και μακριά, η Ελλάδα είναι πάντα στην καρδιά τους.
Δείτε το βίντεο:
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
     Με μία  υπουργική απόφαση ο ΣΥΡΙΖΑ πετάει χιλιάδες εκπαιδευτικούς στο δρόμο και παράλληληα έχει το θράσος ο υπουργός Ν. Φίλης να διαλαλεί σε όλους τους τόνους ότι πάμε σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ. ΑΣΕΠ για ποιες θέσεις; Γι' αυτές που έχει καταργήσει;
   Για να δούμε τι έλεγε όμως το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ για τις προσλήψεις και τους αναπληρωτές:
- Θα διοριστούν κατά προτεραιότητα όσοι ανήκουν σε κλειστές
λίστες
- Ακολούθως οι αναπληρωτές με πραγματική προϋπηρεσία συνυπολογίζοντας και τα έτη για τα οποία δεν είχε γίνει προσμέτρηση.
- Αφού απορροφηθεί ο μεγαλύτερος όγκος των εκπαιδευτικών με προϋπηρεσία θα πάμε σε ένα σύστημα με κριτήρια στα οποία δε θα μετράει μόνο ο βαθμός
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Πανελλήνια Ένωση Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών: Η συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών με ανήλικα παιδιά με το νέο ασφαλιστικό.

  1. Σύμφωνα με τον προηγούμενο ασφαλιστικό νόμο  μία μητέρα με ανήλικο παιδί μπορούσε να συνταξιοδοτηθεί σε ηλικία 50 ετών, αν είχε θεμελιώσει  δικαίωμα σύνταξης  μέχρι 31.12.2010(  δηλ. 25 χρόνια  ασφαλιστικής κάλυψης), με δικαίωμα  εξαγοράς πλασματικών   χρόνων  μόνο για τα παιδιά  για  χρονικό διάστημα μέχρι  τη συμπλήρωση  των 25 χρόνων.  Το δικαίωμα αυτό δεν μπορούσε  και δεν  μπορεί να ασκηθεί   και από τον πατέρα. Η διάκριση  αυτή,  αν  και   καταστρατηγεί την ισότητα των δύο φύλων, είχε  περάσει  από τη Βουλή.  

  2. Όσοι θεμελίωναν (και οι δύο γονείς)  δικαίωμα σύνταξης το 2011  (  δηλ. 25 χρόνια  ασφαλιστικής κάλυψης),   μπορούσαν να συνταξιοδοτηθούν σε ηλικία 52 ετών, ενώ όσοι θεμελίωναν το 2012 (  δηλ. 25 χρόνια  ασφαλιστικής κάλυψης), μπορούσαν να συνταξιοδοτηθούν σε ηλικία 55 ετών. Η θεμελίωση του δικαιώματος σύνταξης μπορούσε να γίνει και για τις δύο περιπτώσεις της παρ.2 με εξαγορά θητείας(  σπουδών, παιδιών και στρατιωτικής θητείας). Η εξαγορά απαιτούσε  15ετή πραγματική δημόσια υπηρεσία για αναγνώριση πλασματικού χρόνου παιδιών και 12ετή συνολική συντάξιμη υπηρεσία για αναγνώριση χρόνου σπουδών. Ο μέγιστος χρόνος εξαγοράς   είναι: 

  1. 4 έτη για όσους θεμελιώνουν το 2011

  2. 5 έτη για όσους θεμελιώνουν το 2012

  3. 6 έτη για όσους θεμελιώνουν το 2013

  4. 7 έτη για όσους θεμελιώνουν το 2014

  5.   Στο μέγιστο  χρόνο εξαγοράς συμπεριλαμβάνονται  σπουδές και στρατιωτική θητεία, όχι όμως τα παιδιά.  Ο χρόνος  εξαγοράς  για παιδιά προστίθεται επί  πλέον   στο  «μέγιστο  χρόνο εξαγοράς».     « O χρόνος αυτός ανέρχεται σε ένα (1) έτος για το πρώτο παιδί, σε δύο (2) επιπλέον έτη για το δεύτερο παιδί και σε δύο (2) έτη  επιπλέον    για το τρίτο παιδί. Από το τέταρτο παιδί και πάνω δεν αναγνωρίζεται πλασµατικός χρόνος».

  1. Η αίτηση για εξαγορά πλασματικού χρόνου μπορεί να υποβληθεί  ταυτόχρονα με την αίτηση συνταξιοδότησης προς το ΓΛΚ  και δε χρειάζεται να γίνει νωρίτερα. Το ΓΛΚ με την υπ’ αρ. 13725/0092/26.11.2011 εγκύκλιό του αναφέρει:  « Η αίτηση από το γονέα, μπορεί να υποβληθεί οποτεδήποτε ακόμα και κατά τη συνταξιοδότηση, αφού από καμιά διάταξη του νόμου δεν προβλέπεται η υποβολή της  σχετικής αίτησης  εντός συγκεκριμένης προθεσμίας».

  2. Με το νέους  ασφαλιστικούς  νόμους (4336 14.8.2015 και 4337/ 17.10.2015)   το δικαίωμα συνταξιοδότησης  διατηρείται μόνο για όσους  θεμελιώνουν την ηλικία συνταξιοδότησης με βάση τις πιο πάνω παραγράφους 1 και 2 μέχρι  18.8 2015. Μετά «γαία πυρί μειχθήτω». Τα  όρια αυξάνονται  σημαντικά με βάση τον πίνακα 2 της εγκυκλίου του ΥΠΟΙ, αρ. πρ. 124069/10 ΝΟΕ. 2015.  Παράδειγμα  α:  Εκπαιδευτικός γυναίκα με ανήλικο παιδί το 2010 και με 25 χρόνια ασφάλισης μέχρι 2010, που μπορούσε να  συνταξιοδοτηθεί  σε ηλικία 50 ετών, αν συμπληρώνει την ηλικία  των 50 ετών την  20η  ΟΚΤ. 2015, μπορεί να συνταξιοδοτηθεί σε ηλικία 55 ετών( +5 χρόνια). Παράδειγμα β:Εκπαιδευτικός γονέας με ανήλικο παιδί  το 2011, με 25 χρόνια ασφαλιστικής κάλυψης μέχρι  31.12.2011 που έπρεπε να συνταξιοδοτηθεί σε ηλικία 52 ετών, αν συμπληρώνει την ηλικία των 52 ετών το 2016, θα συνταξιοδοτηθεί σε ηλικία  56 και 9 μηνών(  +4 έτη και 9 μήνες).   Γ. Εκπαιδευτικός  γονέας  με ανήλικο  παιδί Μέχρι  31.12. 2011 έχει  συντάξιμα  22 χρόνια  και 21 ημέρες. Μπορούσε   να αναγνωρίσει  τα χρόνια  σπουδών  2(;) +  3 χρόνια για τα παιδιά και έτσι θα   θεμελίωνε    δικαίωμα σύνταξης  το 2011  και   με ηλικία  στα 52 με βάση την παλιά νομοθεσία. Επειδή  18.8.2015  δεν έχει συμπληρώσει τα 52,  αλλά 31.12. 2016  ,  προστίθεται  με βάση τον πίνακα 2       έξι(6)  χρόνια  και 9 μήνες.  Αλλά  επειδή θα είναι  56 ετών και  9 μηνών μετά  την 1.1.2022  , υπάγεται  στη διάταξη  με 40 χρόνια υπηρεσίας και ηλικία 62 ετών .  Δηλ.  θα περιμένει  να  φύγει όταν   συμπληρώσει  την ηλικία των 62  ετών.

  1. Ο πίνακας 2 ισχύει μέχρι 31.12.2021.  Είναι ευνόητο ότι μετά  την 1.1.2022  δεν ισχύουν οι μεταβατικές διατάξεις του πίνακα 2 και όλοι  συνταξιοδοτούνται  σε ηλικία 67 ετών ή με τη συμπλήρωση 40 ετών ασφάλισης και του 62ου έτους της ηλικίας, ( αλλά  η τελευταία διάταξη  δεν αφορά τους εκπαιδευτικούς, εκτός ελαχίστων περιπτώσεων της πρωτοβάθμιας  εκπαίδευσης, που μπορεί να έχουν διοριστεί μέχρι το  22ο έτος της ηλικίας τους). 

  2. Με  σημερινή  απόφαση  του Ελεγκτικού  συνεδρίου  που  δημοσιεύτηκε  στα ΜΜΕ, έγινε δεκτή  προσφυγή  πατέρα – γονέα  με ανήλικο  παιδί που είχε  25ετία το 2010  και δεν μπορούσε να κάνει  χρήση των διατάξεων  που αφορούσαν τη συνταξιοδότηση  με ανήλικο   παιδί  Η  διοίκηση (  δηλ.  η Κυβέρνηση)    με  βάση  το  Σύνταγμα είναι  υποχρεωμένη   να δεχθεί και να  εφαρμόσει   την  απόφαση.    Ίδωμεν

  3. Για το  Δ.Σ  της  Π.Ε.Σ.ΕΚ

      Ο πρόεδρος                         Η  Γ. Γραμματέας 

     Τάσος  Σταυρόπουλος                      Ροζίτα Σουραή     


ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ    

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Π.Ε.Σ.ΕΚ)

ΓΡΑΦΕΙΑ: ΚΟΡΝΑΡΟΥ 2 ΚΑΙ ΕΡΜΟΥ(ΟΛΜΕ).   

ΤΚ: 10563 ΑΘΗΝΑ

ΤΗΛ: 210-3330073, 210-3236544, 210-3221255

EMAIL: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Blog: syntaxekpedeftikoi.blogspot.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
kostas-gavrogloyΣυνολικά οι αλλαγές είναι 86 και αφορούν από την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τη μείωση της ύλης των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων,  το ενιαίο πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού μέχρι και την τελευταία τάξη του Λυκείου.
Οι προτεινόμενες αλλαγές και το χρονοδιάγραμμα:
Βραχυπρόθεσμες αλλαγές Ιούνιος – Νοέμβριος 2016
-Ενίσχυση της παιδαγωγικής αυτονομίας των σχολικών μονάδων.
-Ενίσχυση του ρόλου των Συλλόγων Διδασκόντων ή και των Σχολικών Συμβουλίων στη διοίκηση των σχολικών μονάδων.
-Επαναπροσδιορισμός πλαισίου – νομοθεσία για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

-Μείωση/αναδιαμόρφωση της ύλης των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων.
-Ενθάρρυνση της αυτενέργειας από εκπαιδευτικούς και μαθητές.
-Υιοθέτηση ΠΕΑΠ Α΄- Β΄ Δημοτικού.
-Υιοθέτηση και αξιοποίηση του ΕΠΣ – ΞΓ για τη βασική εκπαίδευση.
-Διαμόρφωση πρότασης για τις γλώσσες, τις ώρες διδασκαλίας, την αλληλουχία των γλωσσών και την οργάνωση του σχολικού Προγράμματος.
-Καθιέρωση της πιστοποίησης της γλωσσομάθειας στο σχολείο – ΚΠΓ.
-Εισαγωγή της διδασκαλίας αξιοποίησης των τεχνών στα Παιδαγωγικά Τμήματα.
-Πρόβλεψη για τη διαμόρφωση μέσα στο σχολείο χώρου ειδικά διαμορφωμένου για τα μαθήματα τέχνης.
-Εισαγωγή στο σχολικό πρόγραμμα και άλλων τεχνών, όπως θέατρο/οπτικοακουστική παιδεία, χορός, δημιουργική ανάγνωση, γραφή.
-Ανάπτυξη «στρατηγικού εθνικού πλαισίου δράσης» για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την προσεχή εικοσαετία.
-Πλήρης αναβάθμιση σε όλες τις βαθμίδες Εκπαίδευσης της συμβουλευτικής και του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού (ανάπτυξη Μητρώου ειδικών επιμορφωμένων συμβούλων – εκπαιδευτικών και διαμόρφωση δομών και συνεργειών).
-Εφαρμογή του ενιαίου Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού μέχρι και την τελευταία τάξη του Λυκείου.
-Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη δημιουργική χρήση των νέων τεχνολογιών.
Πιστοποίηση βασικών γνώσεων πληροφορικής στο σχολείο (Κρατικό Πιστοποιητικό βασικής Πληροφορικής).
-Διαμόρφωση προτάσεων και σχεδιασμός για την αναβάθμιση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης των αθλητικών δραστηριοτήτων σε συνδυασμό με βασικές αρχές διατροφής.
-Δημιουργία δικτύου βιβλιοθηκών και σύνδεσή του με όλα τα σχολεία της Ελλάδας, ώστε να ενισχυθεί το περιβάλλον της ψηφιακής μάθησης.
-Δημιουργία ομάδας εργασίας που θα ασχολείται με την ενίσχυση και τη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών.
-Επέκταση του θεσμού των βιβλιοθηκών και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
-Άμεση διερεύνηση της δυνατότητας υλοποίησης σχετικών δράσεων σε συνεργασία με το ΙΝ.ΕΠ. του Ε.Κ.Δ.Δ.Α.
-Συνεργασία με αρμόδια Διαχειριστική Αρχή για τη διερεύνηση δυνατότητας ένταξης σχετικών δράσεων στο Ε.Σ.Π.Α. 2014-2020.
-Γενίκευση του ολοήμερου σχολείου.
-Αναδιαμόρφωση της ύλης σε σχέση με τα Προγράμματα Σπουδών.
Το  πόρισμα διακρίνει τις προτεραιότητες σε άμεσες (πρέπει να υιοθετηθούν έως τον Νοέμβριο 2016),   μεσοπρόθεσμες (από τον Δεκέμβριο 2016 έως τον Μάιο 2018) και μακροπρόθεσμες (από τον Ιούνιο 2018 έως τον Ιούνιο 2022).  Οι Μεσοπρόθεσμες αφορούν στην :Ενίσχυση της διοικητικής αυτονομίας των σχολικών μονάδων, Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, Διαμόρφωση Πρότασης για Πειραματικά Επαγγελματικά Λύκεια, Επιλογή Σχολικών Συμβούλων με προσόντα και  γνώσεις σε θέματα ΕΑΕ. Οι Μακροπρόθεσμες σε:  Διοικητική αυτονομία των σχολικών μονάδων, Θέσπιση νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που να αποδεσμεύει το Λύκειο από τις εξετάσεις εισαγωγής, Επέκταση των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης στήριξης για μαθητές με μαθησιακά προβλήματα και χαμηλό κοινωνικο-οικονομικό υπόβαθρο, καθώς και για μαθητές που δεν έχουν μητρική γλώσσα την ελληνική, Επέκταση του θεσμού των Πειραματικών Σχολείων γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης σε όλη την ελληνική επικράτεια.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ - ΠΡΟΣΘΗΚΗ
Στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Οικονομικών «Επείγουσες διατάξεις για την εφαρμογή της Συμφωνίας Δημοσιονομικών Στόχων και Διαρθρωτικών Μεταρρυθμίσεων και άλλες διατάξεις»
 
ΘΕΜΑ: «Για τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
 
Αιτιολογική Έκθεση
·         Στο άρθρο 4 παρ. 2 του ν. 3687/2008 (Α΄ 159), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 33 παρ. 2 περ. α΄ του ν.4386/2016 (Α΄ 83), ορίζεται ότι:
«2. Οι αιτήσεις παραίτησης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας

εκπαίδευσης, που υποβάλλονται μετά την 31η Μαΐου, καθώς και κατά τη διάρκεια του αμέσως επόμενου διδακτικού έτους, γίνονται αποδεκτές με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, ύστερα από γνώμη των Κεντρικών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (Κ.Υ.Σ.Π.Ε., Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.), για εξαιρετικούς λόγους, όπως βαριές και δυσίατες ασθένειες, οι οποίες αποδεικνύονται από πιστοποιητικά Υγειονομικής Επιτροπής ή Δημόσιου Νοσοκομείου, ή για ιδιαίτερα σοβαρούς οικογενειακούς λόγους. Αίτηση παραίτησης μόνιμου εκπαιδευτικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υποβάλλεται το πρώτο δεκαήμερο του Απριλίου θεωρείται ότι έχει γίνει αποδεκτή και λύεται αυτοδικαίως η υπαλληλική σχέση στις 31 Αυγούστου».

·         Στο άρθρο 33 παρ. 2 περ. β΄ του ν.4386/2016 προβλέπεται μεταβατική διάταξη για το σχολικό έτος 2015–2016, ως εξής:
«β) Η ισχύς της παραγράφου αυτής άρχεται από το σχολικό έτος 2016-2017. Ειδικά για το σχολικό έτος 2015-2016, οι αιτήσεις παραίτησης των εκπαιδευτικών που υποβάλλονται το τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου θεωρείται ότι έχουν γίνει αποδεκτές την ημερομηνία υποβολής της αίτησης και λύεται αυτοδικαίως η υπαλληλική τους σχέση. Οι εκπαιδευτικοί παραμένουν στην υπηρεσία τους έως το τέλος του σχολικού έτους και έως τότε τους καταβάλλεται και ο μισθός τους. Η σύνταξη αρχίζει να καταβάλλεται από την επομένη της λήξης του σχολικού έτους».
Το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους εξέδωσε εγκύκλιο, δυνάμει της οποίας η λύση της υπαλληλικής σχέσης επέρχεται την ημερομηνία υποβολής της αίτησης παραίτησης. Ακολούθως οι εκπαιδευτικοί δεν υπάγονται μεν στο πεδίο εφαρμογής του ν.4387/2016, ωστόσο ο χρόνος παραμονής τους στην υπηρεσία (έως το τέλος του σχολικού έτους, δηλαδή έως 31.08.2016) δεν υπολογίζεται ως συντάξιμος χρόνος.
Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο, σύμφωνα με την οποία η Πράξη Συνταξιοδότησης εκδίδεται μετά την 31η .08.2016, προκειμένου να διαφυλαχθεί το κύρος και η νομιμότητα των διοικητικών πράξεων / τίτλων σπουδών, που θα υπογράψουν οι εν λόγω εκπαιδευτικοί κατά το διάστημα που παραμένουν στην υπηρεσία και δοθέντος ότι πλήθος εξ’ αυτών συμμετέχουν στη διεξαγωγή και έκδοση αποτελεσμάτων των πανελληνίων εξετάσεων.
Επειδή σύμφωνα με την ανωτέρω εγκύκλιο του ΓΛΚ δεν υπολογίζεται ως συντάξιμος ο χρόνος από την υποβολή της αίτησης παραίτησης έως τη λήξη του σχολικού έτους (31.08.2016), προκύπτει το φαινόμενο εκπαιδευτικοί που θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης κατά το χρονικό αυτό διάστημα που υποχρεωτικά παραμένουν στην υπηρεσία, να μην μπορούν να υπαχθούν στο παλαιό συνταξιοδοτικό καθεστώς και να συνταξιοδοτούνται σύμφωνα με τις διατάξεις του ν.4387/2016. Σημειωτέον ότι για το χρονικό αυτό διάστημα θα κληθούν να καταβάλουν κανονικά ασφαλιστικές εισφορές. Για την επίλυση του ανωτέρω προβλήματος, χωρίς ταυτόχρονα να τεθεί υπό αμφισβήτηση ο χρόνος έκδοσης της Πράξης Συνταξιοδότησης, προτείνεται η προσθήκη μιας παραγράφου στις μεταβατικές διατάξεις του άρθρου 6 του ν.4387/2016.
 
Τροπολογία - Προσθήκη
Στο άρθρο 6 του ν.4387/2016 (Α΄ 85) προστίθεται παράγραφος 5, ως ακολούθως:
«5. Ειδικά οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι υπάγονται στο πεδίο εφαρμογής της περίπτωσης β΄ της παραγράφου 2 του άρθρου 33 του ν.4386/2016 (Α΄ 83) και η πράξη συνταξιοδότησής τους εκδίδεται την επομένη της λήξης του σχολικού έτους 2015-2016, δεν υπάγονται στις διατάξεις του παρόντος νόμου και ο χρόνος παραμονής τους στην υπηρεσία λογίζεται ως συντάξιμος. Καταληκτική ημερομηνία του δικαιώματος ανάκλησης των αιτήσεων παραίτησης των εκπαιδευτικών του προηγούμενου εδαφίου ορίζεται η 3η.06.2016».
Αθήνα, 21 Μαΐου 2016
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
 
Ανοιχτή όλο το καλοκαίρι η Βουλή για την προώθηση παρεμβάσεων που θα επιφέρουν βαθιές τομές στην οικονομία, την κοινωνία και στους θεσμούς.

Αμέσως μετά την αξιολόγηση
Άμεσα κατατίθεται ο αναπτυξιακός νόμος και ακολουθεί νομοσχέδιο του υπουργείου Υγείας που θεσμοθετεί ένα νέο, καθολικό σύστημα πρωτοβάθμιας φροντίδας.
Τον Ιούνιο παρουσιάζονται οι διατάξεις για την κινητικότητα των
δημόσιων υπαλλήλων και τα σχέδια νόμου για τις δημόσιες συμβάσεις, τις αδήλωτες καταθέσεις και τις ηλεκτρονικές συναλλαγές. Στη συνέχεια, κατατίθεται το νομοσχέδιο για τη μεταρρύθμιση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ο “νέος Καλλικράτης”, καθώς και το νομοσχέδιο για το σύνολο της εκπαίδευσης, βάση του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία. Μέχρι το τέλος Ιουνίου και το σχέδιο νόμου για το λαθρεμπόριο καπνικών.
Παράλληλα, η κυβέρνηση αναμένεται να ανοίξει τη συζήτηση για τη συνταγματική αναθεώρηση – και στο βάθος για τον εκλογικό νόμο-, ενώ μέσα στον Αύγουστο προγραμματίζεται και η δημοπρασία για τις τέσσερις τηλεοπτικές άδειες.
avgi.gr
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Τέλη Ιουνίου τα ν/σ για κινητικότητα στο Δημόσιο και Καλλικράτη10 περίπου νομοσχέδια ετοιμάζεται να καταθέσει η Κυβέρνηση, μέσα στους Θερινούς μήνες, με τα κυριότερα εξ' αυτών να αφορούν σε καθημερινότητα του πολίτη, παραγωγική ανασυγκρότηση και διοικητική μεταρρύθμιση, όπως αποκαλύπτει σήμερα η «Αυγή».
Αναφορικά με τη διοικητική μεταρρύθμιση, μέχρι το τέλος Ιουνίου, ο αναπληρωτής Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης, Χριστόφορος Βερναρδάκης, πρόκειται να καταθέσει νομοσχέδιο, που θα ρυθμίζει διατάξεις για την "κινητικότητα" των δημοσίων
υπαλλήλων.
Επίσης, ο Υπουργός Εσωτερικών & Διοικητικής Ανασυγκρότησης, Παναγιώτης Κουρουμπλής, ετοιμάζει νομοσχέδιο - "σκούπα", που θα αφορά τον ευρύτερο χώρο της Δημόσιας Διοίκησης.
Κι αυτό, αναμένεται να κατατεθεί μέχρι το τέλος Ιουνίου, με μία από τις σημαντικότερες προβλέψεις του, την Τοπική Αυτοδιοίκηση και τον «Νέο Καλλικράτη», που θα διορθώσει τα τρωτά τους έως σήμερα εφαρμοζόμενου «Καλλικράτη».
Όσον αφορά τα λοιπά Νομοσχέδια, αυτά αναφέρονται σε: Νέο Αναπτυξιακό Νόμο, Πρωτοβάθμια Φροντίδα, Καταπολέμηση Λαθρεμπορίου Καπνικών Προϊόντων, Δημόσιες Συμβάσεις, Αδήλωτες Καταθέσεις, Ηλεκτρονικές Συναλλαγές και τέλος στην Εκπαίδευση.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


««Υπερτροφικό το Δημόσιο»
Μείωση της μισθολογικής δαπάνης του Δημοσίου ζητά ο ΣΕΒ»
Δημοσίευμα στον τύπο: http://news.in.gr/economy/article/?aid=1500075272
 
 
Δημοσιεύθηκε στην ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ το Φεβρουάριο, με πηγή την Ε.Σ.Ε.Ε., πίνακας με τα στοιχεία των οφειλών των ιδιωτικών επιχειρήσεων, τα οποία ανέρχονταν τότε στο ιλιγγιώδες ποσό των 149,6 δισεκατομμυρίων.
Συγκεκριμένα, 60 δισ. στις τράπεζες (τα πληρώνει το κοινωνικό σύνολο με τις ανά-κεφαλαιοποιήσεις), 58,5 δισ. στην εφορία (δηλαδή στο κοινωνικό σύνολο), 27,4

δισ. στα ασφαλιστικά ταμεία ( γι’ αυτό κατακρεουργούνται οι συντάξεις) και 3,7 δισ. στα τελωνεία (τα επωμίζονται τα συνήθη υποζύγια).

Αυτά λοιπόν τα ολίγα οφείλει η «αγορά», ο «παραγωγικός» τομέας της οικονομίας, στο κοινωνικό σύνολο.
Αλλά αυτή είναι μόνον η κορυφή του παγόβουνου. Γιατί θα πρέπει να προσθέσουμε και τα παρακάτω:
1.        Σύμφωνα με επανειλημμένες έρευνες το 1/3 της εργασίας είναι ανασφάλιστη(εισφοροδιαφυγή μαζί με φοροδιαφυγή).
2.        Η παραοικονομία (συναλλαγες δίχως αποδείξεις, τιμολόγια κ.λ.π.) σύμφωνα και με επίσημα στοιχεία ξεπερνάει το 20% (φοροδιαφυγή πολλών δισ.).
3.        Εξ αίτιας της απόκρυψης εισοδημάτωνπολλοί εμφανίζονται αναξιοπαθούντες δίχως να είναι, με αποτέλεσμα να γίνεται εκτεταμένη εκμετάλλευση-ληστεία των κοινωνικών παροχών.
4.        Μεγάλος όγκος της «αγοράς» αναφέρεται σε «δουλειές» (εργολαβίες, προμήθειες, κ.λ.π.) με το Δημόσιο, τις οποίες ακριβοπληρώνει το κοινωνικό σύνολο (πληρώνει τον ταραμά για χαβιάρι).
5.        Τα διάφορα Ευρωπαϊκά Προγράμματα τροφοδότησαν πλουσιοπάροχα αυτήν την «αγορά» με δεκάδες δισ. έναντι προσφοράς που στο μεγαλύτερο ποσοστό ήταν «αέρας κοπανιστός».
6.        Στην περιβόητη «ληστεία του χρηματιστηρίου», κατά την οποία 100 δισ. ευρώ αποταμιεύσεις στο μεγαλύτερο ποσοστό «ενθυλακώθηκαν» από διάφορους επιτήδειους «επιχειρηματίες» με «επιχειρήσεις» χωρίς παραγωγικό δυναμικό και ουσιαστικά πάγια στοιχεία και των οποίων οι επιχειρήσεις έχουν πάψει προ πολλού να υφίστανται, ενώ τα ονόματα πολλών εξ αυτών φιγουράρουν στις διάφορες λίστες «επενδυτών» του εξωτερικού (λίστα Laggard, Panamapapers, κ.λ.π.) όπου έχουν αποταμιεύσει τους καρπούς της «επιχειρηματικής» τους δραστηριότητας.
7.        Σε αυτό το ποσοστό των οφειλών θα πρέπει να προστεθούν και δεκάδες δισ. προσωπικών κόκκινων δανείων των επιχειρηματιών, στεγαστικών και καταναλωτικών, που το λογαριασμό τους πληρώνει το κοινωνικό σύνολο.
Όταν λοιπόν ο Σ.Ε.Β., η «αγορά», κάποια μίσθαρνα όργανά τους ή ορισμένοι καλοπροαίρετοι αλλά αστοιχείωτοι «αναλυτές» και σχολιαστές επιτίθενται με ακούραστη εμμονή στο Δημόσιο και τους Δημοσίους Υπαλλήλους, θεωρώντας τους τελευταίους υπεύθυνους «δια πάσαν νόσον και πάσαν μαλακίαν», πρέπει να αναρωτιόμαστε. Είναι τάχα αυτή η αλήθεια ή όχι; Είναι υπεύθυνοι για όλα τα κακά της κρίσης το «Δημόσιο» και οι Δ.Υ. ή όχι; Και τελικά δεν μπορεί παρά, αντικειμενικά και δίχως να παραγνωρίζει τις σημαντικές αδυναμίες του Δημοσίου (αλλά για το ποιος και τι πραγματικά ευθύνεται γι’ αυτές τις αδυναμίες και τι πρέπει να γίνει είναι μια συζήτηση που πρέπει να γίνει με σοβαρό και υπεύθυνο τρόπο και όχι με τις «αγοραίες» συνθήκες με τις οποίες διεξάγεται σήμερα), όταν σκεφτεί κανένας όλα τα παρά πάνω δεν μπορεί παρά να αναφωνήσει...
Για δες ρε ΠΟΙΟΣ ΜΙΛΑΕΙ.
 
Αντώνης Αντωνάκος
22/5/2016
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα