Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάρτιος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 10:29
Διευκρινήσεις σχετικά με την ορθή αποτύπωση των Τμημάτων Ένταξης στο myschool.
1. Ο ορισμός Συνδιδασκαλιών θα γίνεται από τον/την Διευθυντή/ντρια Σχολικής Μονάδας σύμφωνα με τον Βοηθητικό Οδηγό για την ίδρυση Τμημάτων Ένταξης που έχει αναρτηθεί στην αρχική σελίδα του Myschool.2. Η/Ο Διευθύντρια/ντης Εκπαίδευσης εξετάζει τα κάτωθι ζητήματα:
· Οι σχολικές μονάδες που έχουν ιδρυμένο τμήμα ένταξης, στην καρτέλα Λοιπά στοιχεία θα πρέπει να έχουν επιλεγμένο το Ναι στο πεδίο Έχει ιδρυμένο τμήμα ένταξης. Για τροποποίηση αυτού του πεδίου
(από Όχι σε Ναι) πρέπει να γίνει σχετική καταγραφή προβλήματος στο myschool.· Αναγράφεται (σε συνεργασία με το/τη Διευθυντή/ντρια της Σχολικής Μονάδας) το ΦΕΚ ίδρυσης στο πεδίο ΦΕΚ Ίδρυσης Τμήματος Ένταξης.
· Για τα ιδρυμένα Τμήματα Ένταξης που είναι ανενεργά στην τρέχουσα σχολική χρονιά (είτε λόγω έλλειψης μαθητών είτε λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών) συμπληρώνεται στο πεδίο Αριθμός Ιδρυμένων Τμημάτων Ένταξης το «0».
Η Προϊσταμένη της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 10:28
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΤΑΕ-ΚΒΟ-ΝΤΟ ΛΥΚΕΙΩΝ 2015-2016
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 10:20
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑΣ ΛΥΚΕΙΩΝ σχ. έτους 2015-2016.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 10:18
Προτάσεις Σχολικών Συμβούλων και Εκπαιδευτικών για τη συγκρότηση της Κεντρικής Επιτροπής Πανελλαδικών Εξετάσεων Γενικών Λυκείων έτους 2016
Παρακαλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τους Προϊσταμένους Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης τους Διευθυντές Δ.Ε. και τους Σχολικούς Συμβούλους Δ.Ε. να προτείνουν εγγράφως μέσω των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης:α) σχολικούς συμβούλους
β) εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
για κάθε ένα από τα αντίστοιχα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα προκειμένου εκδοθεί η Υπουργική Απόφαση για τον ορισμό των τακτικών και έκτακτων μελών (εισηγητών) της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων και Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Β’) (Παλαιό σύστημα) και Γενικών Λυκείων (Νέο
Σύστημα), σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις (παρ. 5 και 6 του άρθρου 42 του Ν. 4351/2015, ΦΕΚ 164-Α’ σε συνδυασμό με τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 13 του Π.Δ. 60/2006, ΦΕΚ 65-Α’). Επίσης θα πρέπει να γίνει πρόταση και για σχολικούς συμβούλους κλάδων ΠΕ5, ΠΕ6, ΠΕ7, ΠΕ8, ΠΕ12.2 και ΠΕ16 για τις εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων, προκειμένου να εκδοθεί η Υπουργική Απόφαση για τη συγκρότηση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων, σύμφωνα με τις διατάξεις της με αριθμ. πρωτ. Φ253/128314/Β6 (ΦΕΚ 1538-Β’/10-12-2002) Υπουργικής Απόφασης.Οι προτεινόμενοι σχολικοί σύμβουλοι και εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να έχουν σύζυγο ή κώλυμα συγγένειας εξ αίματος ή εξ αγχιστείας μέχρι και τρίτου βαθμού με υποψήφιο που μετέχει στις παραπάνω Πανελλαδικές Εξετάσεις. Επίσης δεν μπορεί να συμμετέχει στην Επιτροπή όποιος προετοιμάζει εκτός σχολικού προγράμματος υποψηφίους για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, ή συνδέεται με οποιαδήποτε σχέση με ιδιωτικό εκπαιδευτικό φορέα στον οποίο προετοιμάζονται υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς επίσης και όποιος είναι συγγραφέας εξωσχολικού βοηθήματος το οποίο είναι συναφές με το εξεταζόμενο μάθημα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Για το λόγο αυτό όσοι προταθούν πρέπει να συμπληρώσουν και να υπογράψουν την αντίστοιχη Υπεύθυνη Δήλωση, όπως το συνοδευτικό υπόδειγμα, η οποία θα επισυναφθεί στις προτάσεις.
Οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να έχουν βαθμό τουλάχιστον Δ’ και να έχουν διδακτική εμπειρία στο οικείο μάθημα για ένα (1) τουλάχιστον έτος κατά την τελευταία διετία, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 6, του άρθρου 42, του Ν. 4351/2015.
|
ΚΟΙΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΛΑΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
|
|
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μαθηματικά Γενικής Παιδείας
Ιστορία Γενικής Παιδείας
Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατεύθυνσης και Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών
Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης και Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών
Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Ομάδων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής
Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης και Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας επιλογής και Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής
|
Βιολογία Γενικής Παιδείας
Λατινικά Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών
Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών
Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής
|
Βιολογία Γενικής Παιδείας
Φυσική Γενικής Παιδείας
Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
Ηλεκτρολογία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
Λατινικά Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης
Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
Χημεία – Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
|
Οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης πρέπει να συμπληρώσουν αποκλειστικά τους αντίστοιχους συνημμένους Πίνακες αναγράφοντας υποχρεωτικά όλα τα ζητούμενα στοιχεία ποιό/ά σχολικό/ά έτος/η έχουν διδάξει το μάθημα κατά την τελευταία διετία, καθώς και τα τηλέφωνα επικοινωνίας των προτεινόμενων και να τους αποστείλουν ηλεκτρονικά το αργότερο μέχρι τις 4-4-2016 στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">dremetsika@minedu.gov.gr. Επίσης θα πρέπει να αποσταλούν ταχυδρομικώς στην υπηρεσία μας (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων – Τμήμα Α’, Ανδρέα Παπανδρέου 37, ΤΚ 15180, Μαρούσι) οι πρωτότυπες υπογεγραμμένες Υπεύθυνες Δηλώσεις των προτεινόμενων.
Επισημαίνεται ότι οι προτάσεις θα πρέπει να είναι οπωσδήποτε διατυπωμένες ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Οι Διευθυντές Δ.Ε. αφού ελέγξουν ενδελεχώς τις προϋποθέσεις που πρέπει να τηρούνται για τους προτεινόμενους εισηγητές, διαβιβάζουν τους Πίνακες στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης οι οποίοι, αφού προβούν στον τελικό έλεγχο, αποστέλλουν τους Πίνακες στην Γενική Γραμματεία Παιδείας και Θρησκευμάτων - Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων, Τμήμα Α’.
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ
Συνημμένα:
1) Πίνακες 1, 2, 3
2) Υποδείγματα δύο (2) Υπεύθυνων Δηλώσεων
Εσωτερική Διανομή:
1) Γενική Διεύθυνση Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, 2) Γενική Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, 3) Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, 4) Αυτοτελές Τμήμα Στελεχών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – ΚΥΣΔΕ, 5) Πρόεδρο Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων, 6) Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων/Τμήμα Α’
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 10:09
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ 2016
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 09:58
ΠΕΚΑΠ - ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΙΕΠ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΛ
Αθήνα, 30 Μαρτίου 2016
Αρ. Πρωτ.: 12
Προς:
Πρόεδρο Ι.Ε.Π.
κ. Γ. Κουζέλη
Αντιπρόεδρο Ι.Ε.Π.
κ. Π. Χαραμή
Κοινοποίηση:
Υπουργό Παιδείας,
Έρευνας & Θρησκευμάτων
κ. Ν. Φίλη
Προϊστάμενο Διεύθυνσης
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
κ. Γ. Μουστάκα
Θέμα: Πρόταση Επιτροπής του Ι.Ε.Π. για την Ε.Ε.Κ.
Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε,
Αξιότιμε κύριε Αντιπρόεδρε,
Με αφορμή την πρόταση της Επιτροπής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (Ε.Ε.Κ.), η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών
Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.) δημοσιοποιεί τις προτάσεις και τις παρατηρήσεις της επί των προτεινόμενων αλλαγών:Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θεωρεί ότι η Επαγγελματική Εκπαίδευση πρέπει να αναβαθμιστεί, προκειμένου να γίνει πιο ελκυστική σε μεγάλο εύρος μαθητών. Προς αυτή την κατεύθυνση, για τους απόφοιτους του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) προτείνουμε:
• Να έχουν πρόσβαση στα Πανεπιστήμια και Τ.Ε.Ι.,
• Στο τέλος της τριετούς φοίτησης να λαμβάνουν Απολυτήριο ισότιμο με αυτό του Γενικού Λυκείου,
• Να αποκτούν Πτυχίο Επιπέδου 2 μετά από 3 έτη σπουδών
• Οι μαθητές που θα αποφοιτούν από το 4ο έτος να έχουν τη δυνατότητα απόκτησης Πτυχίου Επιπέδου 3.
Για τον Τομέα και τις Ειδικότητες της Πληροφορικής, η Π.Ε.ΚΑ.Π. θεωρεί ότι τα μαθήματα που θα διδάσκονται, πρέπει να δίνουν όλα τα απαραίτητα και σύγχρονα τεχνολογικά εφόδια στους απόφοιτους, ώστε να είναι σε θέση να εργαστούν με το πτυχίο του ΕΠΑ.Λ., αλλά ταυτόχρονα, να έχουν τη δυνατότητα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης, όλα τα μαθήματα που σχετίζονται με την Επιστήμη της Πληροφορικής, σε οποιοδήποτε Τομέα ή Ειδικότητα και αν ανήκουν, θα πρέπει να ανατίθενται και να διδάσκονται αποκλειστικά και μόνο από καθηγητές Πληροφορικής. Επιπλέον, η συνέχιση και διατήρηση της αυτόνομης ύπαρξης του Τομέα Πληροφορικής είναι απαραίτητη καθώς σήμερα εν μέσω οικονομικής κρίσης υπάρχουν πολλές δυνατότητες επαγγελματικής απασχόλησης για τους αποφοίτους του Τομέα Πληροφορικής στην αγορά εργασίας. Άλλωστε, κάθε χρόνο στις στατιστικές αναφορές για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, αποτυπώνεται ότι το μεγαλύτερο ποσοστό μαθητών επιλέγουν τις Ειδικότητες του Τομέα Πληροφορικής.
Όσον αφορά το προτεινόμενο σχέδιο της Επιτροπής, θεωρούμε απαραίτητες τις κάτωθι αλλαγές και προσθήκες:
- Προσθήκη μαθήματος επιλογής στην Α’ τάξη (στην ομάδα μαθημάτων επιλογής) που θα προετοιμάζει τους μαθητές για τις Ειδικότητες της Πληροφορικής
- Ανάθεση διδασκαλίας του μαθήματος Σ.Ε.Π./Ασφάλεια και Υγεία στην Εργασία και στους καθηγητές ΠΕ19/20
- Ανάθεση διδασκαλίας στη Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων και στους καθηγητές ΠΕ19/20
- Διατήρηση της σημερινής Ειδικότητας των ΕΠΑ.Λ. «Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ», αντί της «Τεχνικός Υπολογιστικών και Δικτυακών Συστημάτων».
- Αλλαγή της ονομασίας της Ειδικότητας «Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών» του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού, διότι πιθανότατα αποπροσανατολίζει και μπερδεύει τους μαθητές.
Ευελπιστούμε ότι οι προτάσεις μας θα τύχουν της ανάλογης ανταπόκρισης και είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πρόσθετη διευκρίνιση και πληροφορία.
Με εκτίμηση,
Για το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.,
|
Ο Πρόεδρος
Νίκος Σκίκος
|
|
Ο Γενικός Γραμματέας
Στέφανος Παπαλέξης
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 09:48
Πειραιάς: Αιματηρά επεισόδια στο λιμάνι μεταξύ Σύρων και Αφγανών
Νύχτα τρόμου στο μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας - Φόβους ότι θα υπάρξουν νεκροί αν δεν αδειάσει το λιμάνι εκφράζουν στο protothema.gr αστυνομικοί και λιμενικοί
Σε πεδίο μάχης μετατράπηκε το λιμάνι του Πειραιά το βράδυ της Τετάρτης, όταν ξέσπασαν συγκρούσεις ανάμεσα σε Σύρους πρόσφυγες και Αφγανούς μετανάστες με τις αστυνομικές δυνάμεις εντελώς και για ώρα απούσες. Τα επεισόδια ξεκίνησαν γύρω στις 22:00 από την πύλη Ε2 και στη συνέχεια επεκτάθηκαν στην πύλη Ε1. Σύμφωνα με αστυνομικές και λιμενικές πηγές, αλλά και με βάση μαρτυρίες προσφύγων, όλα άρχισαν στην πύλη Ε1 όταν Αφγανοί επιτέθηκαν σε γυναίκα από τη Συρία, άγνωστο με ποιες προθέσεις. Οι οικείοι της έτρεξαν να την υπερασπιστούν και τα πράγματα δεν άργησαν να βγουν εκτός ελέγχου. Άτομα νεαρής κυρίως ηλικίας, χωρισμένα σε δύο αντιμαχόμενες ομάδες Σύρων και Αφγανών επιδόθηκαν σε έναν πετροπόλεμο χωρίς τέλος. Οι εικόνες που εκτυλίχθηκαν ήταν ενδεικτικές της έντασης και της βίας που επικράτησε καθ' όλη τη διάρκεια των συγκρούσεων.
Επί περίπου τρεις ώρες εκατοντάδες άτομα συνεπλέκοντο με ρόπαλα, πέτρες, σίδερα και οτιδήποτε υλικό, που θα μπορούσε να αποτελέσει όπλο στα χέρια τους. Από τη μανία των νεαρών δε γλίτωσαν ούτε οι μικροί φοίνικες, που βρίσκονται στα παρτέρια του λιμανιού. Τους έσπασαν και κραδαίνοντάς τους στα χέρια εν είδει ροπάλου επιτίθεντο εναντίον της άλλης πλευράς. Και μέσα σε αυτό το πεδίο μάχης έντρομοι οι γονείς με τα παιδιά τους στα χέρια προσπαθούσαν να βγουν έξω από την "εμπόλεμη ζώνη", τρέχοντας να σωθούν.
Όλα αυτά συνέβαιναν την ώρα που ελάχιστοι άνδρες της αστυνομίας και του λιμενικού, οι οποίοι δεν ξεπερνούσαν τους 30 και για τις δύο πύλες, προσπαθούσαν να επιβληθούν στο μανιασμένο πλήθος, κάνοντας εμφανή για ακόμη μια φορά την παντελή απουσία των Αρχών και την πλήρη έλλειψη συντονισμού. Μέχρι να φτάσουν στον Πειραιά ισχυρές αστυνομικές δυνάμεις πάνω από επτά άτομα τραυματίστηκαν, δύο εκ των οποίων σοβαρά στο κεφάλι, που μεταφέρθηκαν στο Τζάνειο νοσοκομείο.
Ασθενοφόρα του ΕΚΑΒ παραλαμβάνουν τους τραυματισμένους πρόσφυγες
Ακόμη μια γυναίκα, συριακής καταγωγής, της οποίας ομοεθνείς της τής παρείχαν πρώτες βοήθειες, μεταφέρθηκε με ταξί στο νοσοκομείο, χωρίς να υπάρχουν μέχρι στιγμής πληροφορίες για την κατάσταση της υγείας της. Η γυναίκα δεν είχε τραυματιστεί, αλλά ήταν ημιλιπόθυμη και σε κατάσταση σοκ στην άσφαλτο.
Τα πνεύματα ηρέμησαν περίπου στη 01:00 της Πέμπτης όταν αστυνομικοί και λιμενικοί περικύκλωσαν τους νεαρούς αλλοδαπούς, που συγκρούονταν, κι έδωσαν επιτέλους ένα τέλος στις εικόνες βίας και ντροπής. Το σχέδιο των Αρχών (κι αυτό κατόπιν... εορτής) είναι να υπάρξει διαχωρισμός των δυο αυτών εθνικοτήτων, ώστε να μην ξαναδημιουργηθούν τέτοιες έκρυθμες καταστάσεις στο μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας.
Δείτε βίντεο από τα επεισόδια στο λιμάνι του Πειραιά:
Ανώτατες πηγές της αστυνομίας και του λιμενικού τονίζουν στο protothema.gr πως εάν δε γίνει άμεσα «καθαρισμός» του λιμανιού, που εδώ και περίπου δύο μήνες έχει μετατραπεί σε άτυπο hotspot, τότε «μπορεί να έχουμε ακόμα και νεκρούς».
«Στον Πειραιά αυτό που συμβαίνει δεν έχει ξαναγίνει. Το λιμάνι λειτουργούσε κανονικά κι αυτοί οι άνθρωποι ερχόντουσαν εδώ με τα πλοία, αλλά κανείς δεν έμενε το βράδυ. Ξαφνικά, το λιμάνι έγινε χώρος φιλοξενίας χωρίς σχέδιο, χωρίς υποδομές. Έχουν εγκλωβιστεί πάνω από 5.000 και κανείς δεν τους ελέγχει. Και πολύ άργησε να συγκρουστούν», επισημαίνουν.
«Ζούνε κάτω από άθλιες συνθήκες, τους ταΐζουν εθελοντές, μαλώνουν για μια κουβέρτα, για το ποιος θα φορτίσει το κινητό ακόμη και γιατί κάποιος απλώς κοίταξε τη γυναίκα άλλου. Αυτό που το έγινε το βράδυ το φοβόμασταν και δυστυχώς οι φόβοι μας επιβεβαιώθηκαν», σχολιάζουν, ακόμη, καταλήγοντας στο ότι μόνη λύση είναι το λιμάνι να αδειάσει άμεσα και να επανέλθει στους φυσιολογικούς του ρυθμούς.
Κατηγορία
Πολιτική
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 09:40
Μεγάλη αρχαιολογική και θρησκευτική ανακάλυψη - Βρέθηκε η Ιερά Μονή της Αγίας Σκέπης στο Βόσπορο
Εχεί οικοδομηθεί από τον βυζαντινό αυτοκράτορα, Μανουήλ Κομνηνό
Μία μεγάλη αρχαιολογική ανακάλυψη και συνάμα υψίστης θρησκευτικής αξίας, παρουσίασαν οι τουρκικές αρχές, αποκαλύπτοντας πως ανακάλυψαν την Ιερά Μονή Αγίας Σκέπης στην περιοχή του Βοσπόρου, την οποία είχε οικοδομήσει πριν 800 χρόνια ο βυζαντινός αυτοκράτορας, Μανουήλ Κομνηνός. Σύμφωνα με αποκαλυπτικό δημοσίευμα της τουρκικής εφημερίδας, Aksam η ιστορική αυτή ελληνορθόδοξη βυζαντινή μονή βρίσκονταν κοντά στο πανεπιστήμιο, Koç Üniversitesi. Οι αναφορές αυτές προκάλεσαν την περιέργεια των Τούρκων που άρχισαν εντατικές έρευνες στη περιοχή, όπου πίστευαν πως βρίσκεται η ιερά μονή της οποίας το ολοκληρωμένο όνομά της είναι ιερά Μονή Κατασκεπής του Αγίου Μιχαήλ. Σύμφωνα με το ekklisiaonline.gr, οι ανασκαφές συνεχίζονται στον ευρύτερο χώρο της μονής, καθώςέχουν κρυφτεί ιερά αντικείμενα από τους βυζαντινούς, προκειμένου να αποφύγουν την λεηλασία των σταυροφόρων που εκείνη την εποχή είχαν καταλάβει την Κωνσταντινούπολη και είχαν προβεί στις γνωστές βιαιοπραγίες και λεηλασίες των ελληνορθόδοξων ναών και μοναστηριών. Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι κυκλοφορεί η άποψη πως στην μονή αυτή βρίσκεται η Ιερά Τράπεζα όπου Ιησούς Χριστός είχε τελέσει τον Μυστικό Δείπνο και η οποία είχε μεταφερθεί από τους βυζαντινούς στην ιερά μονή της Αγία Σκέπης από τα Ιεροσόλυμα. Οι ανασκαφές που άρχισαν εδώ και καιρό, όπως περιγράφει η τουρκική εφημερίδα, έφεραν μετά από τρεις εβδομάδες την ανακάλυψη μιας πρώτης μεγάλης οπής που οδηγούσε σε ένα τούνελ που άνηκε στον ευρύτερο χώρο της μονής. Το τούνελ απλώνεται σε βάθος 4 μέτρων κάτω από την επιφάνεια της γης, έχει μήκος περίπου τα 250-300 μέτρα και οδηγεί στα πρώτα απομεινάρια του κτίσματος της μονής, τα οποία θα βρεθούν στο φως μετά από οχτακόσια χρόνια. Να σημειωθεί ότι η ιερά αυτή μονή της Αγίας Σκέπης Κωνσταντινούπολης είχε γίνει ευρέως γνωστή γιατί εκεί είχε εξοριστεί ο πατριάρχης Άγιος Φώτιος, ο οποίος όπως είναι γνωστό είχε σηκώσει στους ώμους του όλο το βάρος της καταδίκης της αίρεσης του παπισμού και για τον λόγο αυτό μέχρι σήμερα είναι το «κόκκινο πανί» για τους δυτικούς. Ο Φώτιος παρέμεινε εκεί ήσυχος όσο κράτησε η εξορία του παρ’ όλο που οι οπαδοί του είχαν συγκροτήσει δική τους εκκλησία με ιεραρχία, ιεροτελεστίες και πιστούς. Στα τέλη του 876 ανακλήθηκε από την εξορία και του ανατέθηκε η ανατροφή των τεσσάρων γιων του αυτοκράτορα Βασιλείου, ο οποίος σε όλο το διάστημα της εξορίας δεν έπαυσε να τον τιμά και να τον βοηθά. Το 877 ο τότε πατριάρχης Ιγνάτιος πέθανε και σε τρεις μέρες ο Φώτιος ανέβηκε και πάλι στον πατριαρχικό θρόνο. Είναι πολύ χαρακτηριστικό ότι η ανακάλυψη της ιεράς αυτής μονής της Αγίας Σκέπης Κωνσταντινούπολης, που έμεινε στα σκοτάδια οχτακόσα χρόνια και είχε συνδεθεί άμεσα με τον πατριάρχη Άγιο Φώτιο, έρχεται δυο σχεδόν χρόνια μετά την ανακάλυψη της νήσου Βόρδωνες, δηλαδή της χαμένης δέκατης νήσου των Πριγκιποννήσων, όπου σύμφωνα με την παράδοση ετάφη ο Άγιος Φώτιος.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 09:38
Αποποινικοποιούνται οι μαθητικές καταλήψεις
Ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης, καταργεί την ποινή φυλάκισης για τους καταληψίες, που ίσχυε με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου του 2000
Την κατάργηση της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου του έτους 2000, που προβλέπει ποινή φυλάκισης για τους «καταληψίες», προβλέπει τροπολογία που κατατέθηκε από τον υπουργό Παιδείας, Νίκο Φίλη, προς ψήφιση στη Βουλή. Όπως επισημαίνεται από το υπουργείο Παιδείας: «Με την προτεινόμενη διάταξη αποκαθίσταται η ομαλή λειτουργία της σχολικής ζωής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με την αποποινικοποίηση των μαθητικών κινητοποιήσεων. Η κατάργηση της πράξης νομοθετικού περιεχομένου "περί ομαλής λειτουργίας των σχολείων", που κυρώθηκε με το Ν. 2811/2000 κρίνεται αναγκαία, προκειμένου να προστατευθούν οι ανήλικοι από ιδιαίτερα ψυχοφθόρες διαδικασίες ενώπιον της ποινικής δικαιοσύνης λόγω των δημοκρατικών διεκδικήσεων τους. Άλλωστε η τέλεση αξιοποίνων πράξεων στο χώρο του σχολείου τιμωρείται από τις διατάξεις του ποινικού κώδικα που αφορούν τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς ανήλικων μαθητών, οι οποίοι παραλείπουν να τους εμποδίσουν από την τέλεση των αξιοποίνων πράξεων». Τέλος, τονίζεται ότι «η αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών, σε περίπτωση μαθητικών καταλήψεων καλύπτεται ήδη από τη ρύθμιση του ν.4326/2015 ώστε να μην διασαλεύεται η ομαλή πορεία του εκπαιδευτικού έργου».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016 09:26
Πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφοίτων ειδικών κατηγοριών
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
