Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2015 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 15:03
Επανεξέταση κριτηρίων αναμοριοδότησης σχολικών μονάδων
Στόχος της νέας πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΟΠΑΙΘ είναι η στήριξη των εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων και γι΄ αυτό βούλησή της είναι η επανεξέταση των κριτηρίων αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων Αθμιας και Βθμιας λαμβάνοντας υπόψη της υποβληθείσες προτάσεις. Τα παραπάνω αναφέρει ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης σε απάντηση του μετά από ερώτηση βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ, που επεσήμαναν ότι υπάρχουν περιοχές στις οποίες η μοριοδότηση είναι σε τέτοια επίπεδα που δεν παρέχει στην ουσία κίνητρο στους εκπαιδευτικούς για να παραμείνουν και να υπηρετήσουν σε απομακρυσμένα σχολεία, με αποτέλεσμα συγκεκριμένες σχολικές μονάδες σε περιοχές της
Ελλάδας κάθε χρόνο, είτε να υπολειτουργούν είτε να μην ανοίγουν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.Οι βουλευτές ανέφεραν και περιπτώσεις διαφορετικής μοριοδότησης σχολείων Αθμιας και Βθμιας αν και βρίσκονται στην ίδια περιοχή. Για παράδειγμα στην Κρήτη, στο Ηράκλειο το Γυμνάσιο Τυμπακίου δίνει 7 μόρια ενώ τα αντίστοιχα Δημοτικά και νηπιαγωγεία 2 μόρια.
Οι τρεις βουλευτές τονίζουν στο κείμενό τους ότι υπάρχει ανάγκη επανεκτίμησης και αναμόρφωσης των κριτηρίων αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων με βάση και τις νέες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ώστε να στηριχθούν τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι κάτοικοι και μαθητές των νησιωτικών, ορεινών και δυσπρόσιτων περιοχών.
Ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας εξέφρασε γραπτώς τη βούληση για την επανεξέταση της μοριοδότησης ενώ παρέθεσε και το ισχύον νομικό πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο οι σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατατάσσονται σε δέκα (10) κατηγορίες, τις Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ,Ζ,Η,Θ,Ι και οι σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατατάσσονται σε δώδεκα (12) κατηγορίες τις Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ,Ζ,Η,Θ,Ι,ΙΑ και ΙΒ με απόφαση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση των αρμόδιων Κεντρικών Υπηρεσιακών Συμβουλίων τα οποία λαμβάνουν υπόψη και τη γνώμη των δευτεροβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών και τις εισηγήσεις των περιφερειακών συμβουλίων αυτών, οι οποίες διαμορφώνονται σε συνεργασία με τα αρμόδια πρωτοβάθμια συνδικαλιστικά όργανα, με βάση τα παρακάτω κριτήρια (i) τον πληθυσμό της έδρας των σχολείων, (ii) τις συνθήκες διαβίωσης εκεί των εκπαιδευτικών , (iii) την οργανικότητα, (iv) την απόστασή τους από την έδρα του Νομού, (v) τις συγκοινωνιακές συνθήκες και (iv) το υψόμετρο»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 14:07
Προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Γυμνασίου- Λυκείου στη ΓερμανικήΓλώσσα - οδηγιες για εξετάσεις
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 14:05
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ-ΤΡΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙ
Το Τμήμα Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας καλεί τους ενδιαφερόμενους να υποβάλουν αίτηση στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις «Επιστήμες της Αγωγής» για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, από 11 Μαΐουέως και 30 Ιουνίου 2015 στις εξής κατευθύνσεις: - Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας (σαράντα θέσεις) (http://www.nured.uowm.gr/didaskalianeasellinikis)
- Δίγλωσση Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση − Bilingual SpecialEducation (σαράντα θέσεις), (http://www.nured.uowm.gr/bilingualspecialeducation)
- Πολιτισμικές Σπουδές-Σημειωτική και Επικοινωνία /CulturalStudies- SemioticsandCommunication (σαράντα θέσεις), (http://semiotics.nured.uowm.gr)
-- Η Προκήρυξη έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Τμήματος Νηπιαγωγών του ΠΔΜ: http://nured.uowm.gr/index.php/el/new-metaptyxiaka
Παναγιώτα Τερζή
Διοικητικό Προσωπικό Γραμματείας Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήματος Νηπιαγωγών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
3ο ΧΛΜ Εθνικής Οδού Φλώρινας-Νίκης, 53100 Φλώρινα
Τηλ.: +30 23850 55115
Παναγιώτα Τερζή
Διοικητικό Προσωπικό Γραμματείας Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήματος Νηπιαγωγών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
3ο ΧΛΜ Εθνικής Οδού Φλώρινας-Νίκης, 53100 Φλώρινα
Τηλ.: +30 23850 55115
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 13:32
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων
Πολυτεχνείου 6, 10433 Αθήνα
τηλ.: 210-5243434, fax: 210-5228231
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
http://www.p-e-f.gr
|
|
Αθήνα, 10/5/2015
|
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΝΑ ΑΚΟΜΗ ΠΛΗΓΜΑ ΣΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Με οργή και οδυνηρή έκπληξη η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων (ΠΕΦ) πληροφορήθηκε την αιφνιδιαστική και χωρίς να έχει προηγηθεί καμιά ενημέρωση -όπως θα περίμενε κανείς από τη νέα Κυβέρνηση- προταθείσα από τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας Τάσο Κουράκη, μείωση, κατά μία ώρα, του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και τη διάθεσή της στο μάθημα της
Κοινωνιολογίας (Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών), με την απαράδεκτη δικαιολογία ότι οι μαθητές της Γ' Λυκείου πρέπει να αποκτήσουν κριτική συνείδηση επί των καίριων κοινωνικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουμε σήμερα.
Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων δηλώνει ότι το μάθημα της Λογοτεχνίας είναι ο κατεξοχήν αγωγός κοινωνικής συνείδησης, καίριου και πολυποίκιλου προβληματισμού για τα ανθρώπινα· επιπρόσθετα, διαμαρτύρεται εντονότατα για το ότι δεν υπήρξε από πλευράς Υπουργείου καμιά επικοινωνία με την επιστημονική μας Ένωση, πριν από την πρωτοφανή αυτή απόφαση, παρότι είχαμε διατυπώσει σχετικό αίτημα, ενώ, αντίθετα, δεν συνέβη το ίδιο με την Ένωση Κοινωνιολόγων.
Η συγκεκριμένη πρόταση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας επιφέρει δεύτερο ισχυρότατο πλήγμα στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, μετά τον σχεδιασμό της εξαίρεσής του από την εξέταση των υποψηφίων για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, παρά την προηγηθείσα αντίθετη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.
Όλες οι προοδευτικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, στην Ελλάδα και διεθνώς, έδιναν και δίνουν εξέχοντα ρόλο στο μάθημα της Λογοτεχνίας, αναγνωρίζοντας τον σημαντικότατο μορφωτικό του ρόλο. Είναι, άλλωστε, γνωστό ότι η Λογοτεχνία άρρηκτα συνυφασμένη με τη διδασκαλία της μητρικής μας γλώσσας, έχει κατά βάση εθνικό και πολιτιστικό χαρακτήρα και συνδέεται αμεσότατα με την ιδιαιτερότητα της πολιτισμικής μας παράδοσης. Η ανάδειξη της πολυσημίας του λογοτεχνικού λόγου συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη της γραπτής και προφορικής επικοινωνίας, όπως, εξάλλου, συμβαίνει με τα Προγράμματα Σπουδών σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες.
Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων απαιτεί να σταματήσει η, επ' ωφελία άλλων γνωστικών αντικειμένων και ερήμην της επιστημονικής κοινότητας, αλόγιστη λεηλασία των φιλολογικών ωρών, η οποία κλονίζει βάναυσα τα θεμέλια της ανθρωπιστικής παιδείας.
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
O Πρόεδρος Η Γενική Γραμματέας
Αναστάσιος Στέφος Γεωργία Χαριτίδου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 13:25
1ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας - ΕΓΓΡΑΦΗ & ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Η Συντονιστική Επιτροπή του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Λάρισα 23-25 Οκτωβρίου 2015) σας ενημερώνει ότι:α) έχει ανοίξει η διαδικασία εγγραφής στο συνέδριο με τη δυνατότητα "Έγκαιρης εγγραφής" σε
β) η διαδικασία αποστολής των εργασιών έχει αλλάξει. Περισσότερες πληροφορίες στο
http://synedrio.eepek.gr/index.php/praktika/odigies
Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία αποστολής εργασιών λήγει την 31 Μαΐου 2015. Αν υπάρξουν αρκετά αιτήματα, πιθανόν να δοθεί κάποια παράταση λίγων ημερών.
Από τη Συντονιστική Επιτροπή του συνεδρίου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 13:06
5ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την Ιστορία των Ελλήνων του Πόντου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 13:00
Τα πέντε apps που «ενώνουν» γονείς και εκπαιδευτικούς
Κοινωνικές πλατφόρμες για την εκπαίδευση δίνουν πλέον την ευκαιρία σε γονείς να μαθαίνουν τα πάντα σχετικά με την επίδοση των παιδιών τους στο σχολείο με το πάτημα ενός κουμπιού στο «έξυπνο» κινητό ή την ταμπλέτα τους.Μέσα από ειδικά διαμορφωμένες υπηρεσίες γονείς μπορούν να επικοινωνούν με τους καθηγητές των παιδιών τους από το σπίτι, το γραφείο, ακόμα και από τον δρόμο, έχοντας άμεση πρόσβαση σε στοιχεία που αφορούν όχι μόνο στην επίδοση των παιδιών τους σε βασικά μαθήματα, αλλά στην συμπεριφορά τους ή ακόμα και στο πρόγραμμα του σχολείου και τις εργασίες τους.
Παρόλο που πρόκειται για μια τάση γνωστή στο εξωτερικό - κυρίως στην Αμερική και την Βρετανία- και όχι τόσο στη χώρα μας δεν υπάρχει αμφιβολία πως οι συγκεκριμένες ψηφιακές υπηρεσίες
γίνονται ιδιαίτερα δημοφιλείς στο γονικό κύκλο, καθώς ζωτικής σημασίας τόσο για τους γονείς όσο και για τους εκπαιδευτικούς είναι η ενημέρωση για την πορεία των παιδιών στο σχολείο, αλλά και για το τι ακριβώς συμβαίνει κατά τη διάρκεια του μαθήματος.Αρκετές μάλιστα είναι οι φορές που γονείς αμφισβητούν τους καθηγητές των παιδιών τους, με την γονική εμπλοκή να γίνεται μια άκρως αισθητή και ενίοτε ενοχλητική ενασχόληση.
Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια συζητήσεις σχετικά με την συμπεριφορά των μαθητών, την επίδοσή τους στα μαθήματα μέχρι και τον σχολικό εκφοβισμό έχουν κατακλύσει φόρουμ στο διαδίκτυο με τους γονείς να αδημονούν να βρουν απαντήσεις σε ερωτήματα που τους βασανίζουν.
Σε αυτό το σημείο, ωστόσο, τίθεται το ερώτημα για το πώς ακριβώς μπορεί η τεχνολογία να βοηθήσει τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους ίδιους τους μαθητές να επικοινωνούν μεταξύ τους με γονιμότερο τρόπο; Για όσους υποτιμούν τις νέες τεχνολογίες, αλλά και τις ψηφιακές εφαρμογές, η Guardian δημοσιοποίησε ένα εύχρηστο οδηγό με τις πέντε καλύτερες εφαρμογές ενημέρωσης γονέων.
bambizo
Κατάλληλη για iOS/Android, δωρεάν.
Ως γνήσιος γονέας - «κατάσκοπος» επιθυμείτε να επικοινωνείτε με τους γονείς των συμμαθητών του παιδιού σας; Τότε η εφαρμογή bambizo είναι η κατάλληλη υπηρεσία για σας. Πρόκειται για μια εφαρμογή που επιτρέπει την αποστολή άμεσου και επείγοντος μηνύματος μέσω του οποίου ο γονέας μπορεί να επικοινωνήσει με τους υπόλοιπους γονείς της τάξης, σχηματίζοντας μια μικρή κοινότητα που τους επιτρέπει να μοιράζονταισυγκεκριμένες πληροφορίες. Η υπηρεσία είναι χρήσιμη για τους γονείς που επιθυμούν ν συνεργάζονται για να προγραμματίζουν καλύτερα τις δραστηριότητες των παιδιών τους, να ανταλλάσσουν πληροφορίες σχετικά με τις σχολικές εργασίες, και τα σχολικά δρώμενα.
ClassDoJo
Κατάλληλη για iOS/Android, δωρεάν.
Πάνω από 35 εκατομμύρια χρήστες έχουν «κατεβάσει» την συγκεκριμένη εφαρμογή, γεγονός που αποδεικνύει πως πολλοί είναι οι γονείς που επιθυμούν να εμπλακούν και να συνεισφέρουν στην εκπαίδευση των παιδιών τους.
Το ClassDoJo βοηθά τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν γρήγορα και εύκολα την συμπεριφορά των μαθητών τους στην σχολική αίθουσα. Ενα στο δύο σχολεία στην Αμερική κάνουν χρήση της εφαρμογής, μέσω της οποίας καταγράφονται και αποθηκεύονται δεδομένα σχετικά με την συμπεριφορά των μαθητών. Μέσω της εφαρμογής οι εκπαιδευτικοί μπορούν να μοιραστούν τα δεδομένα με τους γονείς και τους διευθυντές.
Επειτα οι καθηγητές μπορούν να χρησιμοποιούν την εφαρμογή για να διαχειρίζονται την συμπεριφορά των μαθητών στις τάξεις με θετικό τρόπο, ενώ οι γονείς μπορούν να ελέγχουν την πρόοδο του παιδιού τους στο σχολείο. Δελτία αναφοράς σχετικά με την πρόοδο και τη διαχείριση συμπεριφοράς των μαθητών συγχρονίζονται σε όλες τις συσκευές. Με αυτόν τον τρόπο οι γονείς έχουν την δυνατότητα να συνδεθούν - αφού προσκληθούν από τους εκπαιδευτικούς- για να παρακολουθούν την πρόοδο των παιδιών τους σε όλη τη διάρκεια του έτους.
Edmodo
Κατάλληλη για iOS/Android, δωρεάν.
Αρχικά η συγκεκριμένη εφαρμογή βοηθά τους εκπαιδευτικούς σε καθημερινή βάση να συνεργάζονται και να επικοινωνούν με τους μαθητές τους με παραγωγικό τρόπο χωρίς περιορισμούς του τόπου και χρόνου.
Η υπηρεσία Edmodo επιτρέπει σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μέσω γραπτών μηνυμάτων και οπτικοακουστικών μέσων. Με πάνω από 50 εκατ. χρήστες οι κοινωνικές πλατφόρμες για την εκπαίδευση φαίνεται πως αρχίζουν να αποκτούν ένα φανατικό κοινό, ενώ παράλληλα ενισχύουν την δυναμική και αποτελεσματικότητά τους συνάπτοντας συνεργασίες με ξένα Πανεπιστήμια, όπως η πρόσφατη συνεργασία της Edmodo με το Πανεπιστήμιο του Κεμπριτζ.
Pupil Asset
Κατάλληλη για iOS/Android, δωρεάν.
Η εφαρμογή Pupil Asset χρησιμοποιείται από χιλιάδες καθηγητές, οι οποίοι παρακολουθούν την πρόοδο εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών στην Βρετανία και σε όλον τον κόσμο.
Με την νέα υπηρεσία “Pupil Asset Parents” δίνεται πλέον η δυνατότητα στους γονείς να ελέγξουν τη συμμετοχή, συμπεριφορά και την πρόοδο των παιδιών σε βασικά μαθήματα, αλλά και τις τρέχουσες και παρελθοντικές εκθέσεις του σχολείου. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν πληροφορίες σχετικά με το παιδί τους με το πάτημα ενός κουμπιού.
Σημαντικό πλεονέκτημα είναι ότι οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς έχουν τον έλεγχο των εν λόγω κωδικοποιημένων στοιχείων με αποτέλεσμα ορισμένα σχολεία να βρίσκουν ιδιαιτέρως χρήσιμη την πρόσβαση σε πληροφορίες που αφορούν στην ποιότητα των εργασιών των μαθητών.
Remind
Κατάλληλη για iOS/Android, δωρεάν.
Η δημοφιλής εφαρμογή επιτρέπει στο χρήστη να στέλνει ένα κείμενο σε μαθητές και σε γονείς με μια αποστολή και δωρεάν. Στα «συν» της εφαρμογής συγκαταλέγεται η δυνατότητα του χρήστη να στείλει φωνητικά μηνύματα και εικόνες. Επίσης, υπάρχει η επιλογή επισύναψης εγγράφων, αρχείων PDF, αλλά και έλεγχος για το ποιος από τους παραλήπτες έχει διαβάσει το μήνυμα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 14 Μαΐου 2015 12:50
Αποκλεισμός δυσκλεκτικών από τις στρατιωτικές σχολές
Τις τελευταίες μέρες έχουμε γίνει αποδέκτες πολλών τηλεφωνημάτων σχετικά με την εισαγωγή σπουδαστών με δυσλεξία στις στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές.Την περσινή σχολική χρονιά το Υπουργείο αναγκάστηκε να αναστείλει την εφαρμογή του ΠΔ11/2014 λόγω του ότι οι μαθητές ενημερώθηκαν τελευταία στιγμή. (ΠΔ11/2014, κατατάσσει τους έχοντες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες από την παιδική ηλικία, όπως δυσλεξία, δυσαριθμησία, δυσγραφία κ.λ.π. σε Ι3-Ι4-Ι5. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούν να γίνουν αξιωματικοί, υπαξιωματικοί καθώς και να κρατούν όπλο στην διάρκεια της θητείας τους)
Την φετινή σχολική χρονιά, 2014-2015, από τον Φεβρουάριο , στείλαμε έγγραφο σχετικά με τον αποκλεισμό δυσλεκτικών από τις στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές, μετά από εγκύκλιο που
κυκλοφόρησε από το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας προς το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την εφαρμογή του Προεδρικού Διατάγματος 11/2014 που ορίζει τις παθήσεις και τα νοσήματα που αποκλείουν ή δυσχεραίνουν την πρόσβαση σε στρατιωτική ή αστυνομική σχολή.Τον Μάρτιο, συναντηθήκαμε με το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας, όπου υπήρξε η διάθεση εξέτασης του αιτήματος και η διαβεβαίωση ότι θα βγουν οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες από τα ψυχικά νοσήματα. Φυσικά τίποτα από αυτά δεν έγινε μέχρι στιγμής, παρότι είμαστε στο παρά πέντε. Παρόλο που το θέμα ζητήθηκε εκτενώς στην κατ΄ιδίαν συνάντηση (χωρίς αμφισβήτηση αποκλεισμού), γραπτή απάντηση δεν λάβαμε ποτέ. Την βδομάδα που μας πέρασε, μετά από τηλεφωνικές πιέσεις, ο νομικός εκπρόσωπος του Υπουργείου, μας απάντησε ότι πουθενά δεν αναφέρεται αποκλεισμός από τις στρατιωτικές σχολές, σε άτομα που έχουν δυσλεξία και ότι εμείς παρερμηνεύουμε.
Παρακάτω σας επισυνάπτουμε το προεδρικό διάταγμα στο οποίο έχουμε αναφέρει τα σημεία στα οποία αναφέρεται ο αποκλεισμός. Επίσης, η πρόθεση του Υπουργείου, διαφαίνεται και στην αίτηση που υποβάλλουν οι μαθητές, η οποία περιλαμβάνει πεδίο σχετικά με το αν έδωσε ή όχι προφορικά πανελλήνιες εξετάσεις. Ο πρόσφατος ισχυρισμόςτους λοιπόν, δεν υφίσταται και παρόλο που μας προσβάλει, δεν τον σχολιάζουμε περαιτέρω. Φυσικά, δεν υπήρχε πρόθεση να μας δώσουν γραπτή απάντηση παρόλο που ζητήθηκε.
Μετά λοιπόν από συναντήσεις που είχαμε το τελευταίο διήμερο τόσο στον συνήγορο του Πολίτη, όσο και με τον δικηγόρο μας, έχουμε να προτείνουμε στους γονείς τα παρακάτω:
Οι μαθητές που ενδιαφέρονται για τις στρατιωτικές σχολές να κάνουν αίτηση κανονικά.
2. Να είναι σε άμεση ηλεκτρονική επαφή μαζί μας, για όποιες εξελίξεις.
3. Υπάρχει δυνατότητα νομικής παρέμβασης και υποστήριξης (υπάρχουν κάποια δεδομένα στα οποία μπορούμε να πατήσουμε), αλλά θα πρέπει οι ενδιαφερόμενοι να προσφύγουν ομαδικά και ατομικά και να επωμιστούν αναλογικά, το κόστος που θα προκύψει.
4. Εάν κάποιοι προσφύγουν και δικαιωθούν, τότε ότι απόφαση βγει θα εφαρμοστεί μόνο σε αυτούς που προσέφυγαν (λόγω νόμου).
5. Περιμένουμε email στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., τα στοιχεία όσων ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν σε από κοινού διεκδίκηση (τα προσωπικά στοιχεία δεν θα κοινοποιηθούν είναι μόνο για επικοινωνία).
ΕΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΥΓΟΥΜΕ ΟΜΑΔΙΚΑ, ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΟΥΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ, Η ΑΝΑΣΤΑΤΩΣΗ ΚΑΙ Η ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ,
ΘΑ ΔΙΑΙΩΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ ΤΟΥΣ.
Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Γονέων Παιδιών με Δυσλεξία και μαθησιακές Δυσκολίες
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
