Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Φεβρουάριος 2014 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014 13:23

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΜΕ ΑΣΕΠ-24ΜΗΝΟ


Δευτέρα, 10/2/2014
 
ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ
 
                       ΥΠΟΜΝΗΜΑ   ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΠΕ02
                    ΕΙΚΟΣΙΤΕΤΡΑΜΗΝΙΤΩΝ ΜΕ Α.Σ.Ε.Π.
 
Προς αξιότιμο κύριο Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων,              Κ.Αρβανιτόπουλο
 
   Κατά την κατανομή των θέσεων για μόνιμο διορισμό το σχολικό έτος 2013-2014 των εκπαιδευτικών της Β/θμιας Εκπαίδευσης κατά κλάδο και ειδικότητα δεν διαθέσατε ικανοποιητικό αριθμό πιστώσεων για τον κλάδο φιλολόγων ( 30 μόνο θέσεις ΠΕ02 ), αναλογικά με τους διορισμούς των τελευταίων ετών και σε σχέση με τα εκατοντάδες οργανικά – λειτουργικά κενά, ύστερα από τη συνταξιοδότηση 1233 φιλολόγων το 2013. Από τις 100 πιστώσεις εγκρίνατε 59 για την τεχνική εκπαίδευση που αποτελεί ένα μικρό τμήμα της εκπαίδευσης.
    Είμαστε ολοκληρωμένοι επαγγελματίες καθηγητές, με άριστη παιδαγωγική

κατάρτιση, εργαζόμενοι επί πολλά χρόνια στη Δημόσια Εκπαίδευση ως αναπληρωτές στα πιο απομακρυσμένα μέρη της Ελλάδος και με επανειλημμένες επιτυχίες σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Είναι η δεύτερη φορά που μας γίνεται πρόσκληση για μόνιμο διορισμό επί υπουργία σας και διεκδικούμε να διασφαλίσουμε το βάσιμο και έννομο δικαίωμα του διορισμού μας. Κύριε Υπουργέ, γνωρίζοντας την ευαισθησία που έχετε για τα θέματα παιδείας, ζητούμε να μας απορροφήσετε κατά τους συμπληρωματικούς διορισμούς που θα ακολουθήσουν τους επόμενους δύο μήνες.Παρακαλούμε πολύ να εξασφαλίσετε, με απόφασή σας, πιστώσεις από το πλεόνασμα του κρατικού προϋπολογισμού, ώστε να εξαντληθεί ο μοναδικός πίνακας των 64 διοριστέων «ΑΣΕΠ – 24μήνου » που έχει απομείνει στον κλάδο μας.

 
 
                         Με εκτίμηση,
  Η Συντονιστική Επιτροπή     
    Εναπομεινάντων διοριστέων φιλολόγων ΠΕ02,
                     των Υπαγομένων στη ρύθμιση του 24μήνου συν ΑΣΕΠ.
                                               ΚΟΥΚΑΡΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ6972075990
                                        ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ ΑΝΝΑ                   6977397761
                                        ΤΣΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ
                                        ΤΖΑΝΕΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΣΠΑΣΙΑ
                                        ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ
                                        ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
                                        ΚΟΝΤΟΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Ιόνιο Το «Νήσος Κεφαλονιά» στη γραμμή Σάμη-Ιθάκη-Κυλλήνη


Η Kefalonian Lines θα καλύψει τις συγκοινωνιακές ανάγκες του νησιού της Ιθάκης, εκτελώντας δρομολόγια Σάμη – Ιθάκη – Κυλλήνη.Το δρομολόγιο Σάμης – Ιθάκης – Κυλλήνης θα ξεκινήσει την Δευτέρα 17/02.Η διάρκεια ταξιδίου από την Ιθάκη προς την Κυλλήνη (μέσω ΠΟΡΟΥ) θα είναι 2 ώρες και 30 λεπτά.Από 17/02/2014 θα εκτελούνται τα δρομολόγια:ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΚΥΛΛΗΝΗ ΠΡΟΣ ΠΙΣΣΑΕΤΟΠΕΜΠΤΗ -ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ -ΚΥΡΙΑΚΗ ΣΤΙΣ 21:30ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΠΙΣΣΑΕΤΟ ΠΡΟΣ ΚΥΛΛΗΝΗΠΑΡΑΣΚΕΥΗ -ΣΑΒΒΑΤΟ -ΔΕΥΤΕΡΑ ΣΤΙΣ 07:00Από τις 30/03/2014 θα εκτελούνται δρομολόγια από και προς την Ιθάκη καθημερινά πρωί και βράδυ.Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να απευθύνεστε στα κάτωθι τηλέφωνα:Πρακτορείο Σάμης: 26740 22055Πρακτορείο Ιθάκης: 26740 33103Πρακτορείο Πόρου: 26740 72284, 26740 72476Πρακτορείο Αργοστολίου: 26710 22033Πρακτορείο Ζακύνθου: 26950 24004, 26950 24005, 26950 24006Πρακτορείο Αθήνας: 210 9515100, 210 9518888Πρακτορείο Κυλλήνης: 2623092210-92290

Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014 02:49

Σκοτώθηκε εργάτης στην Πτολεμαϊδα

Δυτική Μακεδονία Σκοτώθηκε εργάτης στην Πτολεμαϊδα

Τη ζωή του έχασε εργαζόμενος της ΔΕΗ στο Λιγνιτικό Κέντρο Δυτικής Μακεδονίας (ΛΚΔΜ, Τομέας Περιβάλλοντος), όταν, στην προσπάθειά του να σπρώξει πλωτή κατασκευή, έπεσε σε τεχνητή λίμνη και παρασύρθηκε στον βυθό της.Το σημείο της λίμνης όπου βρέθηκε έχει βάθος περίπου δύο μέτρων, ενώ στον πυθμένα της έχει σχηματιστεί βούρκος.Με αφορμή το δυστύχημα το σωματείο εργαζομένων «Ο Σπάρτακος», σε ανακοίνωσή του, υπενθυμίζει στους εργαζόμενους την αναγκαιότητα της αυστηρής τήρησης των κανονισμών ασφαλείας.Επίσης επεσήμανε ότι τα μέτρα ασφαλείας επιβάλλεται να εφαρμόζονται και οι έλεγχοι που πρέπει να κάνουν οι αρμόδιες υπηρεσίες θα πρέπει να είναι καθημερινοί και σε 24ωρη βάση.

Mε αξιώσεις βγαίνουν στην αγορά εργασίας οι απόφοιτοι των τμημάτων φυσικοθεραπείας, καθώς η ζήτηση είναι αρκετά υψηλή κυρίως στο εξωτερικό αλλά και στην Ελλάδα.
 
Οι αμοιβές για τις εξειδικευμένες γνώσεις του κλάδου αυτού είναι ικανοποιητικές και γι' αυτό τον λόγο κάθε χρόνο ένας μεγάλος αριθμός υποψηφίων συνωστίζεται πραγματικά γύρω από τα τέσσερα τμήματα φυσικοθεραπείας που λειτουργούν στα Τεχνολογικά Ιδρύματα (Θεσσαλονίκη, Αθήνα, Λαμία και Αίγιο).
 
Από τα στατιστικά στοιχεία για τις πρώτες προτιμήσεις που δίνει κάθε χρόνο το υπουργείο Παιδείας φαίνεται ότι ένας μεγάλος αριθμός υποψηφίων συνωστίζεται γύρω από τα τμήματα
αυτά, που μερικές φορές μπορεί να ξεπεράσει και τα 15.000 άτομα.
 
Απόφοιτοι
Οι απόφοιτοι αυτοί φέρουν τον επαγγελματικό τίτλο «Φυσικοθεραπευτές ή Φυσιοθεραπευτές» και απασχολούνται, είτε αυτοδύναμα είτε σε συνεργασία με τους γιατρούς, ύστερα από σχετική ιατρική διάγνωση, με την πρόληψη, βελτίωση και αποκατάσταση παθολογικών καταστάσεων, συγγενών και επίκτητων, καθώς και τραυματικών βλαβών που προκαλούν διαταραχές στο ερειστικό, μυϊκό, νευρικό, αναπνευστικό και καρδιαγγειακό σύστημα.
 
Έχουν δικαίωμα απασχόλησης στο Δημόσιο και στον ευρύτερο δημόσιο τομέα, στον ιδιωτικό τομέα ή ως ελεύθεροι επαγγελματίες, μπορούν δε να ιδρύσουν ιδιωτικά εργαστήρια φυσικοθεραπείας κατά τις διατάξεις της κείμενης νομοθεσίας (ΠΔ 29/87). Η άσκηση του επαγγέλματος προϋποθέτει απόκτηση άδειας ασκήσεως επαγγέλματος, που χορηγείται από τις υπηρεσίες του υπουργείου Υγείας.

Ο ανταγωνισμός για την εισαγωγή στις σχολές αυτές είναι μεγάλος και οι βάσεις κυμαίνονται μεταξύ 15.000 και 16.000. Πέρυσι στο ΤΕΙ της Θεσσαλονίκης η βάση έφτασε στα 15.513 μόρια, στην Αθήνα στα 15.860 μόρια, στη Λαμία 14.644 μόρια και στο Αίγιο 14.435 μόρια.


Τα τμήματα φυσιοθεραπείας δεν παρέχουν μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, αλλά οι απόφοιτοι τμημάτων έχουν πρόσβαση και μπορούν να γίνουν δεκτοί σε αρκετά μεταπτυχιακά προγράμματα που οργανώνουν τα πανεπιστήμια τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.

Ανήκουν στη Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας και ασχολούνται με την εκπαίδευση και τη θεωρητική και τεχνική κατάρτιση ειδικών που θα συνδυάζουν τις σύγχρονες επιστημονικές γνώσεις στο γνωστικό αντικείμενο της φυσικοθεραπείας. Εχουν σκοπό να μελετούν, να αξιολογούν τις δυσλειτουργίες του ανθρώπινου σώματος και να υιοθετούν τρόπους αντιμετώπισης, καθώς και τις κατάλληλες μεθόδους και τα μέσα για την πρόληψη, με στόχο την αποκατάσταση της ομαλής λειτουργίας των οργάνων και των μελών του ανθρώπινου σώματος. Τα τμήματα της Θεσσαλονίκης και της Αθήνας ξεκίνησαν τη λειτουργία τους το 1983. Πολύ αργότερα προστέθηκαν τα τμήματα της Λαμίας (1995) και του Αιγίου (2003).

Απασχόληση
Οι πτυχιούχοι των τμημάτων φυσικοθεραπείας αποκτούν απαραίτητες επιστημονικές, τεχνολογικές, καθώς επίσης και οικονομοτεχνικές γνώσεις, για να εργαστούν ως φυσιοθεραπευτές, σύμφωνα με το ΠΔ 90/1995. Ο πτυχιούχος φυσιοθεραπευτής επιλέγει και εκτελεί τις φυσιοθεραπευτικές πράξεις ύστερα από γραπτή διάγνωση ή γνωμάτευση του ιατρού και σύμφωνα με τις ενδεχόμενες σχετικές οδηγίες του με σκοπό την αποκατάσταση της φυσιολογικής λειτουργίας των οργάνων και των μελών του ανθρώπινου σώματος και την ανακούφιση από τον πόνο.

Οι φυσιοθεραπευτές έχουν δικαίωμα απασχόλησης: 
Ως στελέχη του Δημοσίου και του ευρύτερου δημόσιου τομέα σε νοσοκομεία, κέντρα υγείας, κλινικές, υγειονομικές υπηρεσίες, ασφαλιστικά ταμεία και θεραπευτήρια, ερευνητικά κέντρα, κέντρα αποκατάστασης, σε αθλητικές ομοσπονδίες και συλλόγους, σε ιδιωτικά εργαστήρια φυσικοθεραπείας, σε ιαματικές πηγές-υδροθεραπείας και σε κέντρα κοινοτικής προληπτικής.
Ως ελεύθεροι επαγγελματίες, ασκώντας το επάγγελμα σε ιδιωτικό εργαστήριο φυσικοθεραπείας ή με κατ' οίκον επισκέψεις ασθενών.

Η πρώτη σχολή λειτούργησε το 1958
Η πρώτη «σχολή» φυσικοθεραπείας λειτούργησε στην Αθήνα το 1958, με έδρα το νοσοκομείο «Βασιλεύς Παύλος» η οποία ήταν κάτω από την εποπτεία του υπουργείου Υγείας. Το 1974 καταργήθηκε η Σχολή «Βασιλεύς Παύλος» και δημιουργήθηκε το Τμήμα Φυσικοθεραπείας της Αθήνας υπό την εποπτεία πλέον του υπουργείου Παιδείας ως Κέντρο Ανωτέρας Τεχνικής Eκπαιδεύσεως (ΚΑΤΕ) Αθηνών, το οποίο μετονομάστηκε αργότερα σε Κέντρα Ανώτερης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΚΑΤΕΕ). Το 1983 καταργούνται τα ΚΑΤΕΕ και ιδρύονται τα ΤEI. Η σχολή του υπουργείου Υγείας καταργείται και το νεοϊδρυθέν Τμήμα Φυσικοθεραπείας του ΤΕΙ Αθήνας εντάσσεται στην Τριτοβάθμια Τεχνολογική Εκπαίδευση με αύξηση ενός εξαμήνου της διάρκειας σπουδών, από έξι εξάμηνα σε επτά εξάμηνα. Το 1989 καθιερώνεται η αυτόματη ισοτιμία των πτυχίων ΚΑΤΕΕ της σχολής του υπουργείου Υγείας με τους αποφοίτους των Τμημάτων Φυσικοθεραπείας του ΤΕΙ. Το 2001 ψηφίζεται ο ν. 2916/2001 για τη διάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην οποία εντάσσεται το Τμήμα Φυσικοθεραπείας και ταυτόχρονα διαμορφώνει το πρόγραμμα σπουδών του σε τετραετές, επτά εξάμηνα και ένα εξάμηνο πρακτικής άσκησης.

Τι προσφέρουν - Το προφίλ τεσσάρων τμημάτων

Τμήμα Φυσικοθεραπείας ΤΕΙ Αθήνας
Aποστολή του τμήματος είναι: Η παροχή κατάλληλης και επαρκούς θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης, ώστε να δοθεί η δυνατότητα στους φοιτητές για τον ορθό τρόπο επιλογής και εφαρμογής επιστημονικών μέσων και μεθόδων. Η δημιουργία υπεύθυνων στελεχών, ικανών να εφαρμόσουν τις συγκεκριμένες επιστημονικές κατευθύνσεις τους στον τομέα της Υγείας. Η συνεργασία με νοσοκομειακά ιδρύματα εσωτερικού και εξωτερικού για ανταλλαγή γνώσεων και πληροφοριών.

Η περαιτέρω διερεύνηση και μελέτη, μέσω διεξαγωγής ερευνητικών προγραμμάτων. Το πρόγραμμα σπουδών καλύπτει την εκπαίδευση βασικών λειτουργιών του ανθρώπινου σώματος, την αξιολόγηση παρεκκλίσεων από το φυσιολογικό, την επιλογή φυσικοθεραπευτικών μεθόδων και τεχνικών και τη σωστή εφαρμογή αυτών. Οι κακώσεις και γενικότερα οι παθολογικές καταστάσεις στις οποίες παρεμβαίνει κυρίως η φυσικοθεραπεία είναι οι: ορθοπεδικές, ρευματολογικές, αθλητικές, νευρολογικές, καρδιοαγγειακές και αναπνευστικές.

Το Τμήμα Φυσικοθεραπείας εκπαιδεύει και καταρτίζει στελέχη ικανά να αξιολογούν, να επιλέγουν και να αντιμετωπίζουν παθολογικές καταστάσεις παρεμβαίνοντας προληπτικά ή εφαρμόζοντας κατάλληλες-ανάλογες θεραπευτικές μεθόδους. Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι αποκτούν τις απαραίτητες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις, ώστε να δραστηριοποιούνται σε τομείς όπως η πρόληψη, η αποκατάσταση, η διοίκηση οργανισμών και άλλων φορέων που καθ' οιονδήποτε τρόπο ασχολούνται για την περιφρούρηση της δημόσιας υγείας. Σύμφωνα με τον Κανονισμό Σπουδών, πτυχιούχος καθίσταται ο φοιτητής που: (α) έχει παρακολουθήσει με επιτυχία όλα τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών και έχει συγκεντρώσει 240 διδακτικές μονάδες ECTS, (β) έχει εγκριθεί η πτυχιακή του εργασία και (γ) έχει περατώσει επιτυχώς την εξάμηνη πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα.

Τμήμα Φυσικοθεραπείας ΤΕΙ Λαμίας
Το Τμήμα Φυσικοθεραπείας του ΤΕΙ Λαμίας αποτελείται από 10 μόνιμους καθηγητές, 45 έκτακτους ωρομίσθιους καθηγητές και 4 άτομα ειδικό τεχνικό προσωπικό. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Τμήματος της Φυσικοθεραπείας σχεδιάστηκε προκειμένου να διδάξει στους σπουδαστές τις βασικές αρχές Ανατομίας, Φυσιολογίας, Νευρολογίας, Κινησιολογίας, Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, Παθολογίας κ.τ.λ., σε αυτό συμπεριλαμβάνονται επίσης η μελέτη ορθοπεδικών και νευρολογικών καταστάσεων, θεραπευτικές ασκήσεις, μετρήσεις και αξιολόγηση αναπηριών και κλινική άσκηση. Η κλινική άσκηση πραγματοποιείται σε ιδρύματα της περιοχής (νοσοκομείο, ΚΑΠΗ, γηροκομείο, ειδικά σχολεία).

Τμήμα Φυσικοθεραπείας Αίγιου
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Τμήματος Φυσικοθεραπείας σχεδιάστηκε προκειμένου να εκπαιδεύσει τους φοιτητές στις βασικές αρχές Ανατομίας, Φυσιολογίας, Νευρολογίας, Κινησιολογίας, Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, Παθολογίας κ.τ.λ. Η φυσικοθεραπεία παρεμβαίνει στην αποκατάσταση ασθενών με: καρδιοαναπνευστικά προβλήματα, νευρολογικά, παθολογικά, μετεγχειρητικά, ρευματολογικά, ορθοπεδικά, αθλητικές κακώσεις, προβλήματα ατόμων με ειδικές ανάγκες. Το περιεχόμενο σπουδών του Τμήματος Φυσικοθεραπείας ανταποκρίνεται στην αξιολόγηση δυσλειτουργιών του ανθρωπίνου σώματος για τις οποίες η φυσικοθεραπεία επιλέγεται ως η θεραπευτική μέθοδος που μπορεί να αντιμετωπίσει αυτές τις δυσλειτουργίες, και στην επιλογή και εφαρμογή κατάλληλων μεθόδων-μέσων για την πρόληψη και αποκατάσταση των παραπάνω δυσλειτουργιών. Το πρόγραμμα σπουδών έχει ως σκοπούς:
1 Τη διδασκαλία των αρχών λειτουργίας του ανθρωπίνου σώματος
2 Την αξιολόγηση-ανάλυση της παρέκκλισης από το φυσιολογικό
3 Τη διδασκαλία του τρόπου επιλογής των φυσικοθεραπευτικών μέσων-μεθόδων και
4 Τη σωστή εφαρμογή των φυσικοθεραπευτικών μέσων-μεθόδων.

Τμήμα Φυσικοθεραπείας ΤΕΙ Θεσσαλονίκης 
Οι σπουδές διαρκούν οκτώ εξάμηνα. Στη διάρκεια των επτά πρώτων εξαμήνων, η θεωρητική εκπαίδευση συνδυάζεται με την πρακτική και κλινική άσκηση για την ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και εμπειριών με σκοπό την εκπαίδευση των φοιτητών στην απόκτηση γνώσεων και εμπειρίας στις ανάγκες του επαγγέλματος. Το περιεχόμενο σπουδών είναι δομημένο κατά τρόπο ώστε οι πτυχιούχοι να είναι σε θέση να αξιολογούν δυσλειτουργίες του ανθρώπινου σώματος για τις οποίες η φυσικοθεραπεία επιλέγεται και μπορεί να αντιμετωπίσει, καθώς και να επιλέγουν και να εφαρμόζουν τις κατάλληλες μεθόδους και τα μέσα για την πρόληψη και την αποκατάστασή τους.

Το Τμήμα Φυσικοθεραπείας έχει σταθερή συνεργασία τα τελευταία χρόνια σε επίπεδο ανταλλαγής εκπαιδευτικού προσωπικού και φοιτητών με τα αντίστοιχα τμήματα των πανεπιστημίων: Karolinska της Σουηδίας, Hogeschool Van Amsterdam της Ολλανδίας, Gent του Βελγίου. Σκοπεύει δε να αναπτύξει ακόμη περισσότερο αυτήν τη δραστηριότητα. Στο πλαίσιο της συνεργασίας αυτής, εκπαιδευτικοί και πολλοί φοιτητές του τμήματος έχουν πραγματοποιήσει σχετικές μετακινήσεις.

Επιπλέον, το Τμήμα Φυσικοθεραπείας τον Οκτώβριο του 1999 συμμετείχε στο Εντατικό Διαπανεπιστημιακό Σεμινάριο (Intensive Course) μεταξύ εννέα πανεπιστημίων της Ευρώπης διάρκειας μίας εβδομάδας με θέμα «Ανθρώπινη στάση - κίνηση», το οποίο διεξήχθη στο Τμήμα Φυσικοθεραπείας του Πανεπιστημίου του Naestved της Δανίας.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Πανελλήνιος Σύλλογος Φυσιοθεραπευτών. Γκιλφόρδου 12, Αθήνα. Τηλ.: 210-8213905. Ηλεκτρονική διεύθυνση:www.psf.org.grΕλληνική Επιστημονική Εταιρεία Φυσικοθεραπείας. Φλέμιγκ 20, Μαρούσι, Αθήνα, ΤΚ 15123. Τηλ.: 2106891560.

ΝΙΚΟΛΙΤΣΑ ΤΡΙΓΚΑ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Βρετανοί και Γερμανοί επιστήμονες δημιούργησαν τον πρώτο διαδραστικό χάρτη της ανθρώπινης γενετικής ιστορίας, ο οποίος, καλύπτοντας μια περίοδο 4.000 ετών, φέρνει στο φως το διαρκές και πολύπλοκο γενετικό «ανακάτεμα» -κυρίως λόγω των μεταναστεύσεων, των πολεμικών κατακτήσεων και του εμπορίου- ανάμεσα στους πληθυσμούς της Ευρώπης, της Αφρικής, της Ασίας και της Αμερικής.
Μεταξύ άλλων, ο «άτλας» δείχνει ότι οι απομονωμένοι Καλάς που ζουν στην οροσειρά Ινδοκούς του Πακιστάν, φέρουν σήμερα στο DNA τους αρχαία γονίδια που έφθασαν στην Ασία από την Ευρώπη ή τη Μέση Ανατολή (η ακριβής προέλευσή τους δεν έχει ακόμα προσδιοριστεί) πιθανότατα μέσω του στρατού του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Ακριβώς αυτό πάντα πίστευαν οι ίδιοι οι Καλάς και τώρα η γενετική έρευνα μάλλον

τους δικαιώνει.

 
Οι ερευνητές του πανεπιστημίου της Οξφόρδης (Τμήμα Στατιστικής) και του University College του Λονδίνου (Ινστιτούτο Γενετικής), καθώς και του Ινστιτούτου Εξελικτικής Ανθρωπολογίας Μαξ Πλανκ της Λειψίας, με επικεφαλής τον δρ. Γκάρετ Χέλενταλ, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό "Science", σύμφωνα με τους «Τάιμς της Νέας Υόρκης», τη βρετανική «Ιντιπέντεντ» και το "Nature", βάσισαν τον «χάρτη» τους στην πλήρη συγκριτική ανάλυση του DNA 1.490 ανθρώπων από 95 πληθυσμούς από όλο τον κόσμο. «Το DNA έχει πράγματι τη δύναμη να λέει ιστορίες και να αποκαλύπτει λεπτομέρειες από το παρελθόν της ανθρωπότητας», δήλωσε ο ερευνητής δρ. Σάιμον Μάγιερς του Κέντρου Ανθρώπινης Γενετικής του Ινστιτούτου Wellcome, το οποίο χρηματοδότησε την έρευνα.
Η γενετική έρευνα φέρνει στο φως συμβάντα που δεν είναι κατ' ανάγκη καταγραμμένα στην ιστορία. Για παράδειγμα, τόνισε ο Σάιμον Μέγιερς, «το DNA του λαού των Του στη σύγχρονη Κίνα δείχνει ότι περίπου στο 1.200 μΧ Ευρωπαίοι παρόμοιοι με τους σύγχρονους Έλληνες αναμίχθηκαν (γενετικά) με ένα κατά τα άλλα κινεζικό πληθυσμό. Πιθανώς, η προέλευση αυτού του ευρωπαϊκού DNA είναι έμποροι που ταξίδευαν στον γειτονικό Δρόμο του Μεταξιού».
 
Ο χάρτης επίσης, μεταξύ άλλων, αναδεικνύει τη γενετική κληρονομιά των επιδρομών των Μογγόλων του 13ου αιώνα, η οποία φθάνει μέχρι την Τουρκία. Οι Τούρκοι εμφανίζονται να έχουν σήμερα σε ποσοστό 8% «μογγολικά» γονίδια, έναντι 39% των Ουζμπέκων και 50% των Ουιγούρων της Κίνας. Το βασικό μήνυμα του «άτλαντα» είναι, σύμφωνα με τον Γκάρετ Χέλενταλ, ότι «σχεδόν όλοι οι πληθυσμοί εμφανίζουν συμβάντα γενετικής επιμιξίας, συνεπώς αυτά είναι πολύ κοινά σε όλη την πρόσφατη ιστορία και συχνά εμπλέκουν ανθρώπους που μεταναστεύουν μεγάλες αποστάσεις». «Κάθε πληθυσμός έχει μια συγκεκριμένη γενετική "παλέτα"», πρόσθεσε ο δρ. Ντάνιελ Φαλούς του Ινστιτούτου Μαξ Πλανκ.
Ο διαδραστικός γενετικός χάρτης είναι ελεύθερα προσβάσιμος από όλους στη διεύθυνση:admixturemap.paintmychromosomes.com.
 
Για την Κύπρο:
Βλέποντας το γενετικό χάρτη για την Κύπρο, αναδεικνύεται η γενετική κληρονομιά των Αρχαίων Ελλήνων με ποσοστό 22,7%, ενώ ακολουθούν τα Ιρανικά γονίδια με 13,5%. Με 8% βρίσκουμε τα ιταλικά γονίδια. Αξιοπρόσεκτό είναι το γεγονός ότι αν δει κάποιος τον γενετικό χάρτη της Τουρκίας, 6,2% φέρουν γονίδια από την Κύπρο τα τελευταία 4 χιλιάδες χρόνια!
Written by  Alithia Online
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι του 2013 για το 10%
ΘΕΜΑ: Καθορισμός εξεταστέας ύλης των μαθημάτων της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014.
Έχοντας υπόψη: 
1. Τις διατάξεις της παρ. 3 του άρθρου 3 και της περ. ι της παρ. 2 του άρθρου 42 του ν. 4186/2013 (Α΄ 193) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις». 
2. Την με αρ. 7/10-02-2014 πράξη του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. 
3. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα Κυβερνητικά όργανα που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του Π.Δ. 63/2005
(Α΄ 98). 
4. Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη εις βάρος του κρατικού προϋπολογισμού. 
Αποφασίζουμε 
Ορίζουμε την εξεταστέα ύλη των μαθημάτων της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014 ως εξής: 
ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 
Στην εξεταστέα ύλη της Α΄ Τάξης του Ημερησίου ΓΕΛ περιλαμβάνεται: 
α) η ύλη του Εγχειριδίου Γλωσσικής Διδασκαλίας της Α΄ Λυκείου των Ν. Μήτση, Ειρ. Ζαμάρου, Ι. Παπανδρέου· 
β) η παρακάτω ύλη από το εγχειρίδιο Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι (Ξενοφών, Θουκυδίδης) των Κ. Διαλησμά, Α. Δρουκόπουλου, Ε. Κουτρουμπέλη, Γ. Χρυσάφη: 
1. Εισαγωγή 
α) Κεφάλαια Β΄ (Θουκυδίδης Ολόρου Αλιμούσιος) και Γ΄ (Ξενοφών Γρύλλου Ερχιεύς), (σελίδες 18-28 και 29-33 αντίστοιχα). 
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα



 foititesΣύμφωνα με την Υ.Α Αριθμ. Φ1/21140/Β3/2014
#Οι επιτυχόντες οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής κατά τα σχολικά έτη 2009−2010, 2010−2011, 2011−2012 και 2012−2013 με την ειδική κατηγορία 5% σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 35 του ν. 3794/2009 (Α΄ 156), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, δύνανται να μεταφέρουν τη θέση εισαγωγής τους σε αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. ή Πρόγραμμα Σπουδών ΑΕΑ. Οι επιτυχόντες των σχολικών ετών 2009−2010 και 2010−2011 οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία 5% δύνανται να μεταφέρουν τη θέση της Σχολής ή του Τμήματος ή του Προγράμματος Σπουδών που είναι ήδη εγγεγραμμένοι.
Οι επιτυχόντες των σχολικών ετών 2011−2012 και 2012−2013 οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία 5% δύνανται να μεταφέρουν τη θέση εισαγωγής της Σχολής ή του τμήματος ή του Προγράμματος Σπουδών ανεξάρτητα εάν έχουν πραγματοποιήσει την εγγραφή τους στη Σχολή
ή στο Τμήμα ή στο Πρόγραμμα Σπουδών που εισήχθησαν.
#Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν αίτηση από τις 17−2−2014 έως τις 28−2−2014 στην αντίστοιχη
Σχολή ή στο Τμήμα του Πανεπιστημίου ή του Τ.Ε.Ι. ή στο αντίστοιχο Πρόγραμμα Σπουδών της ΑΕΑ που επιθυμούν να μεταφέρουν τη θέση φοίτησής τους, συνοδευόμενη από πιστοποιητικό σπουδών από το Τμήμα φοίτησής τους στο οποίο θα αναγράφεται και ο τρόπος εισαγωγής τους με την ειδική κατηγορία 5%.Το πιστοποιητικό αυτό θα χορηγείται κατόπιν αιτήσεως του ενδιαφερόμενου για τη συγκεκριμένη χρήση.
Προκειμένου για τους επιτυχόντες των σχολικών ετών 2011−2012 και 2012−2013, οι οποίοι δεν έχουν εγγραφεί στη Σχολή ή στο Τμήμα Α.Ε.Ι. ή στο Πρόγραμμα Σπουδών ΑΕΑ όπου είχαν εισαχθεί, οφείλουν εντός της προθεσμίας της προηγουμένης παραγράφου να υποβάλουν μαζί με τη αίτησή τους στην αντίστοιχη Σχολή ή στο Τμήμα ή στο Πρόγραμμα Σπουδών προτίμησής τους:
α) τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή νεοεισαγόμενου φοιτητή βάσει των αριθμ. .151/126017/6/15−10−2012 και Φ.151/151404/Β6/16−10−2013 εγκυκλίων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων,
β) τη βεβαίωση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία των πασχόντων από σοβαρές ασθένειες σε ποσοστό 5%, η οποία εκδίδεται από τη Δ/νση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Αφού διαπιστωθεί η ύπαρξη αντιστοιχίας σύμφωνα με τις αριθμ. 168488/Ε5/7−11−2013 (Β΄ 2875) και 168761/Β1/7−11−2013 (Β΄ 2910) υπουργικές αποφάσεις και η πλήρωση των προαναφερόμενων προϋποθέσεων, η Γραμματεία της Σχολής / Τμήματος / Προγράμματος Σπουδών υποδοχής ενημερώνει τον ενδιαφερόμενο ότι πρέπει να υποβάλει στη Σχολή / Τμήμα / Πρόγραμμα Σπουδών προέλευσής του αίτηση διαγραφής, εφόσον είναι ήδη εγγεγραμμένος και εν συνεχεία να προσκομίσει τον αριθμό πρωτοκόλλου αυτής. Προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία μεταφοράς της θέσης και η Σχολή/Τμήμα / Πρόγραμμα Σπουδών υποδοχής να προβεί στην εγγραφή του αιτούντος, ζητείται υπηρεσιακά η αποστολή του φακέλου του από το Τμήμα προέλευσης καθώς
και η βεβαίωση διαγραφής του, όπου απαιτείται.
#Οι μεταφερόμενοι φοιτητές δύνανται να κάνουν χρήση των διατάξεων του άρθρου 35 του ν. 4115/2013 (Α΄ 24).
Σχόλιο του διαχειριστή: Από την παραπάνω Υ.Α δεν προκύπτουν περιορισμοί:
α] στις διαθέσιμες θέσεις των σχολών υποδοχής β]στο κατά κεφαλή οικογενειακό εισόδημα.
Καλοδήμος Δ.
Υπεύθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα



 foititesΣύμφωνα με την Υ.Α Αριθμ. Φ1/21140/Β3/2014
#Οι επιτυχόντες οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής κατά τα σχολικά έτη 2009−2010, 2010−2011, 2011−2012 και 2012−2013 με την ειδική κατηγορία 5% σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 35 του ν. 3794/2009 (Α΄ 156), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, δύνανται να μεταφέρουν τη θέση εισαγωγής τους σε αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. ή Πρόγραμμα Σπουδών ΑΕΑ. Οι επιτυχόντες των σχολικών ετών 2009−2010 και 2010−2011 οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία 5% δύνανται να μεταφέρουν τη θέση της Σχολής ή του Τμήματος ή του Προγράμματος Σπουδών που είναι ήδη εγγεγραμμένοι.
Οι επιτυχόντες των σχολικών ετών 2011−2012 και 2012−2013 οι οποίοι κατέλαβαν θέση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία 5% δύνανται να μεταφέρουν τη θέση εισαγωγής της Σχολής ή του τμήματος ή του Προγράμματος Σπουδών ανεξάρτητα εάν έχουν πραγματοποιήσει την εγγραφή τους στη Σχολή
ή στο Τμήμα ή στο Πρόγραμμα Σπουδών που εισήχθησαν.
#Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν αίτηση από τις 17−2−2014 έως τις 28−2−2014 στην αντίστοιχη
Σχολή ή στο Τμήμα του Πανεπιστημίου ή του Τ.Ε.Ι. ή στο αντίστοιχο Πρόγραμμα Σπουδών της ΑΕΑ που επιθυμούν να μεταφέρουν τη θέση φοίτησής τους, συνοδευόμενη από πιστοποιητικό σπουδών από το Τμήμα φοίτησής τους στο οποίο θα αναγράφεται και ο τρόπος εισαγωγής τους με την ειδική κατηγορία 5%.Το πιστοποιητικό αυτό θα χορηγείται κατόπιν αιτήσεως του ενδιαφερόμενου για τη συγκεκριμένη χρήση.
Προκειμένου για τους επιτυχόντες των σχολικών ετών 2011−2012 και 2012−2013, οι οποίοι δεν έχουν εγγραφεί στη Σχολή ή στο Τμήμα Α.Ε.Ι. ή στο Πρόγραμμα Σπουδών ΑΕΑ όπου είχαν εισαχθεί, οφείλουν εντός της προθεσμίας της προηγουμένης παραγράφου να υποβάλουν μαζί με τη αίτησή τους στην αντίστοιχη Σχολή ή στο Τμήμα ή στο Πρόγραμμα Σπουδών προτίμησής τους:
α) τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή νεοεισαγόμενου φοιτητή βάσει των αριθμ. .151/126017/6/15−10−2012 και Φ.151/151404/Β6/16−10−2013 εγκυκλίων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων,
β) τη βεβαίωση εισαγωγής με την ειδική κατηγορία των πασχόντων από σοβαρές ασθένειες σε ποσοστό 5%, η οποία εκδίδεται από τη Δ/νση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Αφού διαπιστωθεί η ύπαρξη αντιστοιχίας σύμφωνα με τις αριθμ. 168488/Ε5/7−11−2013 (Β΄ 2875) και 168761/Β1/7−11−2013 (Β΄ 2910) υπουργικές αποφάσεις και η πλήρωση των προαναφερόμενων προϋποθέσεων, η Γραμματεία της Σχολής / Τμήματος / Προγράμματος Σπουδών υποδοχής ενημερώνει τον ενδιαφερόμενο ότι πρέπει να υποβάλει στη Σχολή / Τμήμα / Πρόγραμμα Σπουδών προέλευσής του αίτηση διαγραφής, εφόσον είναι ήδη εγγεγραμμένος και εν συνεχεία να προσκομίσει τον αριθμό πρωτοκόλλου αυτής. Προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία μεταφοράς της θέσης και η Σχολή/Τμήμα / Πρόγραμμα Σπουδών υποδοχής να προβεί στην εγγραφή του αιτούντος, ζητείται υπηρεσιακά η αποστολή του φακέλου του από το Τμήμα προέλευσης καθώς
και η βεβαίωση διαγραφής του, όπου απαιτείται.
#Οι μεταφερόμενοι φοιτητές δύνανται να κάνουν χρήση των διατάξεων του άρθρου 35 του ν. 4115/2013 (Α΄ 24).
Σχόλιο του διαχειριστή: Από την παραπάνω Υ.Α δεν προκύπτουν περιορισμοί:
α] στις διαθέσιμες θέσεις των σχολών υποδοχής β]στο κατά κεφαλή οικογενειακό εισόδημα.
Καλοδήμος Δ.
Υπεύθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014 02:13

Βανδαλισμοί σε σχολείο του Αγρινίου



Βανδαλισμοί σε σχολείο του Αγρινίου




Αποκρουστικό ήταν το θέαμα που αντίκρισαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 10ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου, καθώς, σύμφωνα με πληροφορίες του aerasnews.gr, άγνωστοι εισέβαλαν στο χώρο, σπάζοντας την πίσω πόρτα και, στη συνέχεια, προκάλεσαν σοβαρές ζημιές τόσο στις αίθουσες όσο και στο υπόλοιπο σχολείο, γράφοντας με σπρέι υβριστικά συνθήματα και σχεδιάζοντας ακατάλληλα graffiti.
Πληροφορίες κάνουν λόγο για 18 αίθουσες, στις οποίες οι άγνωστοι προκάλεσαν σοβαρές ζημιές, ενώ αξίζει να σημειωθεί ότι είναι το τρίτο περιστατικό μέσα σε τρεις εβδομάδες.
Μετά από αυτό το γεγονός, αποφασίστηκε σήμερα να μην γίνουν μαθήματα, ενώ ειδοποιήθηκε τόσο η αστυνομία, η οποία πραγματοποιεί έρευνα, για να εντοπίσει τους δράστες όσο και ο δήμος για το περιστατικό.
Αυτή τη στιγμή, συνεργείο του δήμου προσπαθεί να αποκαταστήσει τις ζημιές στο σχολείο.
Πηγή: aerasnews.gr
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα