Προσλήψεις 10 αναπληρωτών σε θέσεις ΕΕΠ-ΕΒΠ στο πλαίσιο της 2ης ειδικής πρόσκλησης για το διδακτικό έτος 2024-2025
-
μέγεθος γραμματοσειράς
μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς
αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Σχολιάστε πρώτοι!
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι προσλαμβάνονται 9 μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ και 1 εκπ/κος κλάδου ΤΕ01.30 ως προσωρινοί αναπληρωτές με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου πλήρους ωραρίου στο πλαίσιο της 2ης ειδικής πρόσκλησης (σε θέσεις μη αναλήψεων) για το διδακτικό έτος 2024-2025 ως εξής:
Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) → 3
Στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη (παράλληλη) → 2
Στο πρόγραμμα Γενικής Παιδείας (κλάδοι ΠΕ23 και ΠΕ30) → 5
Οι προσλαμβανόμενοι/ες οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Παρασκευή 17 έως και τη Δευτέρα 20 Ιανουαρίου 2025.
Στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes έχουν αναρτηθεί πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας ανάληψης υπηρεσίας και σύναψης ψηφιακής σύμβασης.
Οι πίνακες των ονομάτων είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr
Δείτε το σχετικό αρχείο ΕΔΩ
Super User
E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.Τελευταία άρθρα από τον/την Super User
- Επιμόρφωση Β2 επιπέδου ΤΠΕ: Ολοκλήρωση Α’ φάσης υποβολής αιτήσεων συμμετοχής εκπαιδευτικών
- Τα 32 σχολεία που συμμετέχουν στην διεθνή έρευνα για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση TALIS+
- Γενικό Επιτελείο Αεροπορίας: Πίνακας υποψηφίων για εισαγωγή σε ΑΣΕΙ-ΑΣΣΥ με ελλείψεις στα δικαιολογητικά
- Πανελλήνιες 2025: Αίτημα εισαγωγής ειδικής ποσόστωσης για τους μαθητές της Σαντορίνης
- Η γκάφα Ανδρουλάκη για τη Σορβόννη και η πληρωμένη απάντηση Πιερρακάκη
Προσθήκη σχολίου
Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.
Εκπαιδευτικά Νέα



























































