Τι συζητήθηκε στην έκτακτη συνάντηση ΟΛΜΕ – ΔΟΕ με τον Υπουργό παιδείας - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Κυριακή, 10 Απριλίου 2016 02:39

Τι συζητήθηκε στην έκτακτη συνάντηση ΟΛΜΕ – ΔΟΕ με τον Υπουργό παιδείας

μέγεθος γραμματοσειράς μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
E-mail
Σχολιάστε πρώτοι!

ΡΕΠΟΡΤΖ: dictyo.gr

Την Παρασκευή και ώρα 14:00 έγινε συνάντηση των Δ.Σ. ΟΛΜΕ-ΔΟΕ με τον υπουργό ύστερα από κάλεσμα του υπουργείου προς τις Ομοσπονδίες.

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: στη συνάντηση τόνισε ότι το σχέδιο αφορά μόνο τους διορισμούς των αναπληρωτών, είπε ότι θα πρέπει να προνοήσουμε για να μην έχουμε τις περσινές καθυστερήσεις, αρνητική εξέλιξη η απόφαση του ΣτΕ από προσφυγή εκπαιδευτικών, μας δεσμεύσει, είμαστε αναγκασμένοι να συμμορφωθούμε, αλλαγή της απόφασης δεν μπορεί να γίνει, Δύο (2) είναι τα προβλήματα: η νομιμότητα (απόφαση του ΣτΕ) και πραγματική δραματική κατάσταση των αναπληρωτών, η πρόταση αυτή δεν αφορά τους μόνιμους διορισμούς, όταν προκύψουν οι θέσεις μετά την αξιολόγηση

θα μιλήσουμε για τους μόνιμους.

Βασικά στοιχεία της πρότασης:

- Μικρό προβάδισμα στους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ (βάση ήταν το 55 και διορίστηκαν μέχρι τον βαθμό 71 – άρα 16 μόρια διαφορά)

- 16,8 μόρια (60 μήνες) σε όσους έχουν όλη την προϋπηρεσία από αναπληρωτές

- Ακαδημαϊκά προσόντα (πτυχίο και όχι το μεταπτυχιακό – το τελευταίο ισχύει για τους διορισμούς στην ειδική αγωγή)

- Κοινωνικά κριτήρια ( τα ίδια με βάση τον 3848).

Στην πρωτοβάθμια οι δάσκαλοι δεν επηρεάζονται, μόνο στους νηπιαγωγούς έχουμε επιτυχόντες του ΑΣΕΠ.

Η ειδική αγωγή έχει άλλους πίνακες, δεν επηρεάζεται.

Στην Δευτεροβάθμια διορίστηκαν 6.500 αναπληρωτές, 3.500 με 4.000 μπαίνουν στη ρύθμιση αυτή, δεν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα.

Θα υπάρξει αλλαγή σε όλους τους πίνακες αναπληρωτών.

Είμαστε ανοικτοί σε προτάσεις. Την ερχόμενη εβδομάδα θα το καταθέσουμε.

ΔΟΕ: την επόμενη εβδομάδα θα καταθέσουμε την πρότασή μας.

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: δεν αρκεί να βγάλουμε καινούργιο νόμο κατάργησης του 3848, είναι και θέμα νομολογίας, οι πίνακες είναι διοικητικές πράξεις, δεν καταργείται ο 3848 φέτος.

Είναι ένα προσωρινό σύστημα, μετά θα συζητήσουμε για το οριστικό, θα κατατεθεί και η μελέτη για τους 20.000 διορισμούς, θα γίνει απάντηση σε ερώτηση στη Βουλή .

Η ιδεοληψία, πυξίδα του υπουργού Παιδείας στις αλλαγές στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση

Δυστυχώς, πυξίδα του Υπουργού Παιδείας στις αλλαγές στην δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση είναι μόνο η ιδεοληψία του. Με τις νομοθετικές ρυθμίσεις που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, η ιδιωτική εκπαίδευση κινδυνεύει να γίνει απειλούμενο με εξαφάνιση είδος στην Ελλάδα.

Ο Υπουργός Παιδείας κ. Φίλης επιλέγει να τοποθετείται για τη σκοπιμότητα των προωθούμενων αλλαγών με γενικεύσεις και παραδοξότητες. Χαρακτηρίζει συλλήβδην τα κέντρα ξένων γλωσσών ‘’γαλέρα, μαύρη εργασία’’ και πολλά ιδιωτικά σχολεία ‘’μικρομεσαίοι πειρατές’’.

Όσον αφορά στις αντιρρήσεις μας για την υποτιθέμενη μεταρρύθμιση ο κ. Φίλης ισχυρίζεται ότι ‘’επαναφέρουμε τις βασικές διατάξεις νόμου της Νέας Δημοκρατίας του 1977’’ (!).

Χαιρόμαστε που ύστερα από σχεδόν σαράντα χρόνια ο κ. Φίλης θυμάται και αναγνωρίζει την αρτιότητα ενός νόμου της Νέας Δημοκρατίας. Λυπούμαστε όμως γιατί δεν βρισκόμαστε πλέον στη δεκαετία του ’70 και γιατί οι γενικεύσεις του είναι επικίνδυνες. Έτσι μαζί με τα ξερά αναπόφευκτα θα καούν και τα χλωρά.

Το ζήτημα των απλήρωτων εκπαιδευτών στα ΙΕΚ

Έχει καθυστερήσει το υπουργείο παιδείας να καταβάλει την ετήσια τακτική επιχορήγηση στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ, μέσω της οποίας καλύπτεται η λειτουργία των Δημοσίων ΙΕΚ και πότε θα δοθεί λύση στο ζήτημα, ώστε να καταβληθούν οι αμοιβές στους εκπαιδευτές των ΔΙΕΚ, οι οποίοι είναι απλήρωτοι για ένα εξάμηνο.

Οι ερωτώντες βουλευτές αναφέρουν ότι «η Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση αποτελεί βασικό πυλώνα του μη τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος μέσω του οποίου χιλιάδες νέες και νέοι βρίσκουν πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Η αποτελεσματική λειτουργία των ΙΕΚ και η σύνδεση της κατάρτισης που προσφέρουν με τις ανάγκες της πραγματικής οικονομίας είναι κρίσιμος παράγοντας για την παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας».

Ωστόσο, τονίζεται στην ερώτηση «η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας με την πολιτική της πρακτική και την αδιαφορία που επιδεικνύει απαξιώνει τα Δημόσια ΙΕΚ, αλλά και την Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση συνολικά. Τα ΙΕΚ λειτουργούν χωρίς προγράμματα σπουδών, το εκπαιδευτικό προσωπικό των Δημοσίων ΙΕΚ είναι απλήρωτο ένα εξάμηνο, μέριμνα για τη χρηματοδότηση της πρακτικής άσκησης δεν υπάρχει».

Τονίζεται δε ότι «άμεση προοπτική αξιοποίησης των κονδυλίων ΕΣΠΑ για την αναβάθμιση του πλαισίου και της λειτουργίας των ΙΕΚ δεν διαφαίνεται καθώς η χώρας μας δεν έχει εκπληρώσει την αιρεσιμότητα στην επενδυτική προτεραιότητα 10.4 του Ε.Π. ‘‘Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση’’, βάσει της οποίας θα έπρεπε να είχε κατατεθεί έως το τέλος του 2015 στρατηγικό σχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση».

Και οι βουλευτές καταλήγουν ζητώντας από τους αρμόδιους υπουργούς να απαντήσουν σε μια σειρά κρίσιμων ζητημάτων για το σήμερα και το αύριο των ΙΕΚ:

1. Γιατί το Υπουργείο Παιδείας δεν αξιοποιεί για την ακαδημαϊκή χρονιά 2015 - 2016 τους οδηγούς σπουδών των ΙΕΚ που έχουν παραχθεί από την Επιτροπή Κατάρτισης Προγραμμάτων Σπουδών ΙΕΚ/ΣΕΚ και αφήνει τα Δημόσια και Ιδιωτικά ΙΕΚ να λειτουργούν χωρίς προγράμματα σπουδών;

2. Γιατί στην από 18/09/2015 εγκύκλιο της Γ.Γ. Διά Βίου Μάθησης & Νέας Γενιάς για την πρακτική άσκηση των καταρτιζομένων στα ΙΕΚ δεν προβλέπεται πληρωμή των ασκούμενων, κάτι που ίσχυε έως το τέλος του 2015;

3. Για ποιο λόγο δεν έχει εκδοθεί πρόσκληση από τη Διαχειριστική Αρχή του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» για τη χρηματοδότηση της πρακτικής άσκησης των ΙΕΚ στο πλαίσιο της προγραμματικής περιόδου 2014 – 2020;

4. Πότε προβλέπεται η εκπλήρωση της αιρεσιμότητας στην επενδυτική προτεραιότητα 10.4 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», ώστε να καταστεί δυνατή η απρόσκοπτη χρηματοδότηση της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης από το ΕΣΠΑ;

Διαβάστηκε 647 φορές Τελευταία τροποποίηση στις Κυριακή, 10 Απριλίου 2016 02:44

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Super User

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.