Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλίππων Καβάλας, σύμφωνα με τον προγραμματισμό του σχολικού έτους 2015–2016, προτίθεται να υλοποιήσει την Κυριακή 31/01/2016 στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Φιλίππων μονοήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 6 διδακτικών ωρών με τίτλο: «Καλαθοπλεκτική: Μια πανάρχαια τέχνη από ένα ταπεινό υλικό ως εκπαιδευτικό εργαλείο για περιβαλλοντική αγωγή και διαπολιτισμική εκπαίδευση».

Η καλαθοπλεκτική, η κατασκευή καλαθιών, είναι μία από τις παλαιότερες χειροτεχνίες και συνεχίζεται χωρίς ιδιαίτερες αλλαγές ως τις μέρες μας. Παρόλα αυτά η εμφάνιση του πλαστικού και

ο κοινωνικο-οικονομικός μετασχηματισμός της υπαίθρου, έθεσαν σε τροχιά παρακμής την καλαθοπλεκτική. Για αιώνες αποτελούσε εκτός από την κατασκευή εργαλείων που είχαν πολλαπλή χρήση και ως βιοποριστικό επάγγελμα ιδιαίτερα δημοφιλές μεταξύ των περιπλανώμενων ομάδων Ρωμά.

Σε πολλά σημεία της χώρας μας υπάρχουν άφθονες κατάλληλες πρώτες ύλες για την κατασκευή των καλαθιών. Τα εργαλεία που χρειάζονται και χρησιμοποιούνται από τους τεχνίτες για την κατασκευή και επεξεργασία των χειροτεχνημάτων είναι λίγα και κατάλληλα για πολλές χρήσεις.

Από τη συλλογή και μεταφορά προϊόντων όπως πατάτες, σταφύλια, ελιές, φρούτα για τη μεταφορά προϊόντων καθώς και για οικιακούς σκοπούς το καλάθι ήταν από παλιά το πρόσφορο μέσο για να καλύπτει καθημερινές ανάγκες των ανθρώπων. Τα ίδια υλικά χρησιμοποιούνταν επίσης και για να σκεπάζουν τις οροφές των υποστέγων τους..

Στο προτεινόμενο σεμινάριο θα παρουσιασθεί με βιωματικές πρακτικές η καλαθοπλεκτική και θα προταθούν διδακτικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές δράσεις για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης μεταξύ των μαθητών, τη μύησή τους σε μια τέχνη που φθίνει συνεχώς, την ανάπτυξη δεξιοτήτων γύρω από την καλαθοπλεκτική τέχνη και την αξιοποίηση της συγκεκριμένης οικοτεχνίας ως εκπαιδευτικού εργαλείου για την ευαισθητοποίηση των μαθητών αναφορικά με περιθωριοποιημένες κοινωνικές και εθνοτικές ομάδες όπως οι Ρωμά που βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και το ρατσισμό.

Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Αριθμός συμμετεχόντων: 40-45

ΣΤΟΧΟΙ

Οι εκπαιδευτικοί:

να γνωρίσουν την τοπική παραδοσιακή τέχνη της καλαθοπλεκτικής μέσα από την επαφή και την αλληλεπίδρασή τους με παραδοσιακό τεχνίτη καλαθοπλέκτη
να εξοικειωθούν με βασικές περιβαλλοντικές έννοιες όπως «αειφορία» και «βιοποικιλότητα»,
να γνωρίσουν όλα τα στάδια της διαδικασίας κατασκευής των καλαθιών,
να αποκτήσουν ικανότητες κατασκευής παραδοσιακών προϊόντων καλαθοπλεκτικής,
να εκτιμήσουν τη μοναδικότητα, της τεχνικής και του κόπου των χειροποίητων προϊόντων,
να συνειδητοποιήσουν την άμεση σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον του,
να αντιληφθούν ότι οι φυσικοί οικότοποι μπορούν να αποτελέσουν βασικό παράγοντα για την οικονομική αναζωογόνηση και την κοινωνική ευημερία των τοπικών κοινοτήτων,
να ευαισθητοποιηθούν στη σημασία διαφύλαξης και συνέχισης των παραδοσιακών τεχνών, όπως η καλαθοπλεκτική, ως παράγοντα στενά συνυφασμένου με την παράδοση και την ιστορία του λαού μας.
να σχεδιάζουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες διαθεματικής διάστασης που καλλιεργούν την περιβαλλοντική συνείδηση και προάγουν πνεύμα ανοχής, αγχιθυρίας, αναγνώρισης της αξίας του άλλου και της διαφορετικότητας
να γνωρίσουν οι εκπαιδευτικοί την παραδοσιακή τέχνη της καλαθοπλεκτικής μέσα από την επαφή και την αλληλεπίδρασή τους με παραδοσιακούς τεχνίτες, να εκτιμήσουν τη μοναδικότητα, της τεχνικής των χειροποίητων προϊόντων, να συνειδητοποιήσουν την άμεση σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον του, να αντιληφθούν ότι οι παραδοσιακές τέχνες μπορούν να αποτελέσουν υπολογίσιμο παράγοντα για την εκπαιδευτική και οικονομική αναζωογόνηση και την κοινωνική ευημερία των τοπικών κοινοτήτων μέσα από αειφόρες δράσεις.
το καλάθι είναι ένα απολύτως ανακυκλώσιμο υλικό. "Είναι το πιο οικολογικό αντικείμενο που μπορούμε να έχουμε μέσα στο σπίτι μας, και ανακυκλώνεται πολύ γρήγορα

Εισηγητές

Ø Μουσταφά Αλή, Καλαθοπλέκτης

Ø Λιάπης Αντώνιος, Διδάκτωρ Κοινωνιολογίας, Ιδρυτής και Υπεύθυνος του Μουσείου Καλαθοπλεκτικής των Ρωμά, στο Θρυλόριο Ροδόπης

Ø Σωτηρόπουλος Παναγιώτης, Δρ, Επιστημολογίας, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Συνεργαζόμενος ερευνητής Ινστιτούτου Επεξεργασίας του Λόγου, Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά, συνεργάτης Μουσείου Καλαθοπλεκτικής των Ρωμά

Το πρόγραμμα του σεμιναρίου θα είναι το ακόλουθο:

8.30 – 9.00

Άφιξη - καλωσόρισμα και ξενάγηση στους χώρους του ΚΠΕ. Ενημέρωση για το πρόγραμμα και για τους κανόνες που διέπουν την εφαρμογή του.

09:00 – 10:00

Βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας και εισαγωγής στη θεματική ενότητα του προγράμματος με τη χρήση και εκθεμάτων του Μουσείου Καλαθοπλεκτικής των Ρωμά.

10.00 – 11.15

· Συζήτηση γύρω από τα υλικά της καλαθοπλεκτικής και τις παραδοσιακές χρήσεις των φυτών γενικότερα στην καλαθοπλεκτική.

· Η καλαθοπλεκτική των Ρωμά. Μια διαπολιτισμική προσέγγιση

· Αξιοποιώντας τα εκθέματα ενός Μουσείου αλλά και τα αντικείμενα της καλαθοπλεκτικής στο σχεδιασμό εκπαιδευτικών δράσεων

11.15 – 11.30

Διάλλειμα καφέ

11:30 - 13:30

· Κατασκευάζοντας ένα καλάθι

· Επιλογή και προετοιμασία υλικού

· Κατεργασία

· Πλέξη

· Σύνθεση

13.30 – 15.00

Γεύμα

15.00 – 17.00

· Πρακτική εξάσκηση στην κατασκευή ειδών καλαθοπλεκτικής με τη χρήση παραδοσιακών εργαλείων και μεθόδων.

· Συζήτηση για τα οφέλη στους οικοτόπους από τη συλλογή αυτών των φυτών και για το πώς οι σχετικοί τύποι οικοτόπων διαμορφώθηκαν με τις ανθρώπινες παρεμβάσεις.

· Εξέταση της κατάστασης σε περιοχές όπου οι κάτοικοι σταμάτησαν να ασκούν παραδοσιακές δραστηριότητες.

· Επεξήγηση των μεθόδων συλλογής, των ειδών που χρησιμοποιούνται και των εποχών συλλογής τους και συλλογή μικρής ποσότητας πρώτης ύλης.

· Σύνοψη με βιωματικά παιχνίδια

· Δημιουργικές ανατροφοδοτικού τύπου δραστηριότητες με αξιοποίηση των δεδομένων που οι εκπαιδευτικοί αποκόμισαν

· Παιχνίδι ρόλων. Το σενάριο βασίζεται στην πρόταση ενός συλλόγου να προωθήσει την αγορά και τη χρήση καλαθιών από ομάδες Ρωμά. Μέσα από τις διάφορες ομάδες (παραδοσιακοί τεχνίτες, πολιτιστικοί σύλλογοι, τοπικές αρχές, περιβαλλοντιστές, κάτοικοι) θα αναπτυχθεί μια επιχειρηματολογία για τα οφέλη και την επικοινωνία και οικείωση με μια τέχνη που ενώνει τους ανθρώπους.

· Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου σχετικά με την καλαθοπλεκτική και τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου Καλαθοπλεκτικής

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ- ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Να έχουν φωτογραφική μηχανή ή βιντεοκάμερα. (προαιρετικά)

Να φορούν αθλητικά παπούτσια και είναι κατάλληλα ντυμένοι για βιωματικές δράσεις

Τα φύλλα εργασίας και τα όργανα ή οποιοσδήποτε άλλος εξοπλισμός χρειάζεται για την εφαρμογή των προγραμμάτων, παρέχεται από το ΚΠΕ Φιλίππων.

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να αποστείλουν την αίτηση συμμετοχής τους (υπόδειγμα) στους Υπεύθυνους Σχολικών Δραστηριοτήτων του νομού τους μέχρι την Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου. Οι Υπεύθυνοι παρακαλούνται να αποστείλουν στο ΚΠΕ Φιλίππων μέχρι την Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου, την κατάσταση με τα ονόματα όλων των εκπαιδευτικών μαζί με τις αιτήσεις τους με Fax ή email.

Τέλος οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή είναι απαραίτητο να συμπληρώσουν και την ηλεκτρονική αίτηση συμμετοχής που υπάρχει στην ιστοσελίδα του ΚΠΕ Φιλίππων http://www.kpe-philippi.gr/ στην επιλογή->ΑΙΤΗΣΕΙΣ ON LINE->ΑΙΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ μέχρι την Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου (στο πεδίο τίτλος σεμιναρίου θα συμπληρώσετε τον τίτλο «Καλαθοπλεκτική: Μια πανάρχαια τέχνη από ένα ταπεινό υλικό). Το ΚΠΕ Φιλίππων θα ανακοινώσει τα ονόματα των συμμετεχόντων στην ιστοσελίδα του έως την Τρίτη 22 Δεκεμβρίου.

Σε όσους παρακολουθήσουν το σεμινάριο θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση, επικοινωνήστε με το ΚΠΕ Φιλίππων στο τηλέφωνο 2510 516661.

Με εκτίμηση

Υπόδειγμα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΤΟΥ ΚΠΕ ΦΙΛΙΠΠΩΝ

31 Ιανουαρίου 2016

Με θέμα: «Καλαθοπλεκτική: Μια πανάρχαια τέχνη από ένα ταπεινό υλικό ως εκπαιδευτικό εργαλείο για περιβαλλοντική αγωγή και διαπολιτισμική εκπαίδευση»

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:…………………………………………………………

Τηλ Κιν και Σταθερό :………………………………e-mail:……………………

ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΩ:…………………………………

Τηλ. Σχολείου :……………………….. e-mail Σχολείου:…………………

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ……………………………………..ΠΕ…………