Apple CarPlay, ο νέος τρόπος για να χρησιμοποιείς iPhone στο αυτοκίνητο
-
μέγεθος γραμματοσειράς
μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς
αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Σχολιάστε πρώτοι!
Apple CarPlay, ο νέος τρόπος για να χρησιμοποιείς iPhone στο αυτοκίνητο
Το iOS 7.1 έρχεται στο αυτοκίνητο και το Apple CarPlay θα είναι ο τρόπος που θα επικοινωνείς με την κονσόλα στο κοντινό μέλλον.
APPLE CARPLAY: ΤΟ SIRI ΠΑΕΙ ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ
Η νέα εποχή θέλει το iOS να είναι παντού και να χρησιμοποιείται με τον ευκολότερο τρόπο, ανάλογα την περίσταση. Με το CarPlay η Apple μεταφέρει την τεχνολογία από το σαλόνι του σπιτιού στο σαλόνι του αυτοκινήτου και προσφέρει τα ίδια γνώριμα χαρακτηριστικά. Τα χειριστήρια και τα apps του iPhone γίνονται εικονίδια στο ταμπλώ του αυτοκινήτου και από εκεί με την βοήθεια του Siri ο οδηγός μπορεί να δει χάρτες, να στείλει μηνύματα, να τηλεφωνήσει και να ακούσει μουσική.
Ferrari, Mercedes-Benz και Volvo έχουν ήδη έτοιμα αυτοκίνητα που δείχνουν τις δυνατότητες του CarPlay ενώ η Apple έχει ανακοινώσει συνεργασίες με τις μεγαλύτερες εταιρείες όπως BMW, Ford, General Motors, Honda, Hyundai, Jaguar Land Rover, Kia, Mitsubishi, Nissan, Peugeot, Citroen, Subaru, Suzuki και Toyota.
Το CarPlay λειτουργεί με iPhone που έχουν Lightning connector, δηλαδή τα iPhone 5, iPhone 5C και iPhone 5S αλλά η Volvo υπόσχεται ότι σύντομα θα είναι διαθέσιμη και η δυνατότητα για σύνδεση του iPhone με το αυτοκίνητο μέσω WiFi. Εκτός από τον έλεγχο της κονσόλας του αυτοκινήτου η Apple θα τοποθετήσει σε κάθε CarPlay αυτοκίνητο το αντίστοιχο κουμπί φωνητικών εντολών ακριβώς εκεί που χρειάζεται: στο τιμόνι. Προφανώς το Siri θα μπορεί να απαντήσει στις εντολές του οδηγού για μουσική, χάρτες, τηλέφωνο και μηνύματα όπως ακριβώς συμβαίνει και με το iPhone.
Super User
E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.Τελευταία άρθρα από τον/την Super User
- Τέλος στις αυτόφωρες συλλήψεις εκπαιδευτικών για πράξεις κατά την άσκηση των καθηκόντων τους – Στη Βουλή η νέα ρύθμιση
- Καταλήψεις σχολείων: Τα υπαρκτά προβλήματα της Παιδείας δεν λύνονται με κλειστά σχολεία
- Σχολεία σε κλίμα σύγκρουσης: Γονείς και εκπαιδευτικοί σε αντίπαλα στρατόπεδα – Η κρίση εμπιστοσύνης και η ανάγκη θεσμικής προστασίας
- Θεόδωρος Τσούχλος πρώην Πρόεδρος ΟΛΜΕ: Επιτακτικοί οι διορισμοί στην Εκπαίδευση
- ΔΑΚΕ ΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης: Η Ασφάλεια των μαθητών και του εκπαιδευτικού και υποστηρικτικού προσωπικού των σχολείων μας, είναι αδιαπραγμάτευτη!
Προσθήκη σχολίου
Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.
Εκπαιδευτικά Νέα
Καταλήψεις σχολείων: Τα υπαρκτά προβλήματα της Παιδείας δεν λύνονται με κλειστά σχολεία
Θεόδωρος Τσούχλος πρώην Πρόεδρος ΟΛΜΕ: Επιτακτικοί οι διορισμοί στην Εκπαίδευση
Στις αρχές Νοεμβρίου η μεγάλη Γ΄ Φάση προσλήψεων – Άγνωστος ακόμη ο αριθμός των θέσεων
Ενημέρωση για την δυσλειτουργία στην υπηρεσία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του ΠΣΔ
Εφαρμογή οδηγιών Πολιτικής Προστασίας και Πολιτικής Άμυνας στις Σχολικές Μονάδες
Αναπληρωτές: Πάνω από 2.100 προσλήψεις στη Β2 Φάση – Αναλυτικά οι ειδικότητες και τα κενά
PISA: Η Ευρώπη κάτω από τη βάση – Σήμα κινδύνου για την πορεία των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων
Εγκαινιάστηκε το 20ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Χανίων
Προσωρινοί πίνακες εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών (ΕΜ16), για το διδακτικό έτος 2026-2027
Σοφία Ζαχαράκη στην Κύπρο: Νέο βήμα στη συνεργασία Ελλάδας–Κύπρου για την ιστορική μνήμη και την εκπαίδευση
ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου: Το σχολείο είναι χώρος Παιδείας, όχι κομματικής χειραγώγησης
Νέα Τράπεζα Θεμάτων στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ: 23.000 θέματα με χρηματοδότηση 3,32 εκατ. ευρώ
Σχολική Διαμεσολάβηση από το 2027: Μαθητές αναλαμβάνουν ρόλο διαμεσολαβητή στις συγκρούσεις μεταξύ συμμαθητών τους
5 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών: Η απαξίωση των εκπαιδευτικών πρέπει επιτέλους να σταματήσει
ΑΔΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ, ΕΕΠ ΚΑΙ ΕΒΠ
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε.: Μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα του Εκπαιδευτικού 5 Οκτωβρίου 2026
Σχολεία: Η «αόρατη» υπερεργασία των διευθυντών – Το Σαββατοκύριακο δεν είναι χρόνος διοικητικής εργασίας
Διετής «παγωμένη» μισθολογική εξέλιξη στο Δημόσιο: Η απώλεια του 2016–2017 συνεχίζει να επιβαρύνει τους εργαζόμενους
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν αλλάζουμε την πλατφόρμα, αλλά όχι την ουσία
Εξαγορά στρατιωτικής θητείας για σύνταξη: Η «δεύτερη» επιβάρυνση όσων υπηρέτησαν υποχρεωτικά
Aνακοίνωση βαθμών Επαναληπτικών εξετάσεων ΕΠΑΛ και υποβολή ΜΔ υποψηφίων επαναληπτικών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ
Σχολεία σε κατάσταση SOS: Βία, απαξίωση και κρίση εμπιστοσύνης μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών
ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου: Από τις ψευδοεκλογές στη συμμετοχή - Γιατί τώρα και με ποια αφορμή
Μετατάξεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε κλάδους Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού
Προκήρυξη Εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β’ εξεταστικής περιόδου 2026
Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους
1η Διαδικτυακή Ημερίδα για τη Διάχυση Καλών Πρακτικών των ΑΕΙ- Ισότιμη Πρόσβαση
Τα ονόματα των εισαχθέντων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των Ελλήνων του Εξωτερικού- Οι βάσεις
Επίσκεψη του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη στο νέο σχολικό συγκρότημα του 4ου Γυμνασίου Ασπροπύργου
Πρόσκληση υποβολής αιτημάτων για έγκριση μαθητικών διαγωνισμών που δίνουν τη δυνατότητα στους διακριθέντες και τις διακρ...
6.683 Νέες Προσλήψεις Αναπληρωτών στην Εκπαίδευση – Πάνω από 4.000 στην Ειδική Αγωγή και την υποστήριξη των μαθητών
Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.
Πρόσκληση προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών προς υποβολή αιτήσεων πρόσληψης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο για τη παροχή ψη...
Ενισχυτική Διδασκαλία Ειδικών Μαθημάτων για το σχολικό έτος 2026-2027: Το ΦΕΚ με την οργάνωση και λειτουργία σχολικών κέ...
Β΄ Φάση Αναπληρωτών: Πάνω από 6.600 προσλήψεις – Την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου αναμένεται να «τρέξει» το σύστημα
Please wait...