Τοποθετούνται οι πρώτοι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης που θα ξεκινήσουν την ατομική αξιολόγηση

Προχωρούν οι διαδικασίες κρίσης στελεχών εκπαίδευσης, με τις πρώτες τοποθετήσεις των Συμβούλων Εκπαίδευσης σε Γ’ και Δ’ Περιφερειακά Συμβούλια.
Οι νέοι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης καλούνται να παρακολουθήσουν εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα αύριο Πέμπτη, 26-1-2023 και ώρα 15:30. Ο σχετικός σύνδεσμος θα τους αποσταλεί με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Θα ακολουθήσει η έκδοση της σχετικής διοικητικής πράξης τοποθέτησης και η ανάληψη υπηρεσίας την ερχόμενη εβδομάδα.
Οι νέοι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης θα εκκινήσουν άμεσα και κατά προτεραιότητα την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και συγκεκριμένα των νεοδιόριστων, καθώς η αξιολόγηση αποτελεί προϋπόθεση μονιμοποίησής τους.
Το επόμενο διάστημα αναμένεται να ολοκληρωθούν οι τοποθετήσεις Συμβούλων Εκπαίδευσης από τα υπόλοιπα Συμβούλια, καθώς και των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, ενώ έχουν ήδη ολοκληρωθεί οι κρίσεις και τοποθετήσεις Διευθυντών Εκπαίδευσης από τον Ιούλιο του 2022. Βήμα βήμα ολοκληρώνονται όλες οι κρίσεις των στελεχών εκπαίδευσης που καλούνται να διαδραματίσουν καίριο ρόλο στην εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση και στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος.
Αριθμός Εισακτέων στις Σχολές Αστυνομίας 2023
Καθορισμός αριθμού εισαγομένων στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2023 -2024, ύστερα από τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις του σχολικού έτους 2022-2023.
Αριθμός εισακτέων στις Σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας
1. Ο αριθμός των υποψηφίων που θα εισαχθούν στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024, ύστερα από τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις του σχολικού έτους 2022-2023, καθορίζεται σε οκτακόσιους πενήντα (850) και σε εκατό (100) αντιστοίχως.
2. Από τον αριθμό των εισακτέων που καθορίζεται για τη Σχολή Αξιωματικών, ποσοστό 40% προέρχεται υποχρεωτικά από Ανθυπαστυνόμους, Αρχιφύλακες, Υπαρχιφύλακες και Αστυφύλακες, οι οποίοι εισάγονται στο Γ’ εξάμηνο. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των εισακτέων αστυνομικών στη Σχολή Αξιωματικών ανέρχεται σε σαράντα (40) και των εισακτέων ιδιωτών σε εξήντα (60).
3. Από τον αριθμό των εισακτέων των Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας που καθορίζεται για κάθε σύστημα εισαγωγής, ποσοστό 10% προέρχεται από υποψηφίους/ες των ειδικών κατηγοριών της παρ. 1 του άρθρου 42 του ν. 1481/1984 (Α’ 152) «γονείς και τέκνα πολύτεκνων οικογενειών κ.λπ.» και ποσοστό 4% προέρχεται από υποψήφιους/ες της ειδικής κατηγορίας της παρ. 2 του άρθρου 42 του ιδίου νόμου (γονείς και τέκνα τρίτεκνων οικογενειών). Από τα παραπάνω ποσοστά, εξαιρούνται οι υποψήφιοι/ες του ν. 2909/2001 (Α’ 90), οι οποίοι αποτελούν ήδη ειδική κατηγορία, ως «τέκνα Ελλήνων του εξωτερικού».
Η Νίκη Κεραμέως στον ΣΚΑΪ: Ξεκινά η αξιολόγηση 170.000 εκπαιδευτικών

Το τρίτο στάδιο αξιολόγησης θα ξεκινήσει άμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα που αφορά 170.000 δασκάλους και καθηγητές, όπως ανέφερε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στην εκπομπή «Σήμερα» στον ΣΚΑΪ.
Η υπουργός Παιδείας σημείωσε ότι πρόκειται για το τρίτο στάδιο της αξιολόγησης, καθώς το πρώτο αφορά το εκπαιδευτικό σύστημα, το δεύτερο τη σχολική κοινότητα και το τρίτο την ατομική αξιολόγηση περίπου 170.000 εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με την κ. Κεραμέως, οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται για το γνωστικό και παιδαγωγικό τους αντικείμενο, από τον διευθυντή του σχολείου, τον σύμβουλο της εκπαιδευτικής κοινότητας καθώς και τον σύμβουλο ειδικότητας.
Η υπουργός Παιδείας άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο για αυξήσεις στους μισθούς των εκπαιδευτικών ενώ παράλληλα ανακοίνωσε πως την Παρασκευή στο υπουργικό συμβούλιο θα παρουσιάσει πρόσθετα μέτρα που περιλαμβάνονται σε νομοσχέδιο και αφορούν μέτρα κατά του σχολικού εκφοβισμού
Η κα. Κεραμέως είπε ότι θα δημιουργηθεί πλατφόρμα που θα επιτρέπει ανώνυμες καταγγελίες για περιστατικά βίας είτε αφορά τους ίδιους τους μαθητές είτε άλλους.
Αναφέρθηκε επίσης στον ψηφιακό κόμβο που θα δημιουργηθεί και μέσω του οποίου οι γονείς θα έχουν άμεση ενημέρωση οι γονείς για τη φοίτηση των παιδιών τους, όπως πχ. για τις απουσίες και την πώς πηγαίνουν στα μαθήματά τους.
Μητσοτάκης: Αυξήσεις στο δημόσιο από 01/01/2024 – Μείωση εργοδοτικών εισφορών και σημαντική αύξηση του Κατώτατου Μισθού

Την πρώτη από μια σειρά συνεντεύξεων Τύπου με θεματικές ενότητες εγκαινίασε ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης με αντικείμενο την οικονομία.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης ρωτήθηκε αν στην στρατηγική της αύξησης των μισθών θα συμπεριλάβει και τους δημοσίους υπαλλήλους και είπε «ναι θα έχουμε νέο ενιαίο μισθολόγιο των δημοσίων υπαλλήλων από την 01/01/2024». Ο πρωθυπουργός απέφυγε να πει για νέα μέτρα αλλά πρόσθεσε: «Πολλές φορές τα μέτρα που εφαρμόσαμε δεν άνηκαν σε όσα είχαν ακουστεί».
Ερωτηθείς για την αισχροκέρδεια ο πρωθυπουργός απάντησε: «Πιστεύω ότι το ζήτημα της ακρίβειας απασχολεί την ελληνική κοινωνία γιατί είμαστε αντιμέτωποι με την μεγαλύτερη έκρηξη πληθωρισμού. Είδαμε τιμές φυσικού αερίου που δεκαπλασιάστηκαν σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια. Απαιτήθηκε παρέμβαση σε επίπεδο κεντρικών τραπεζών και αυξήθηκαν τα επιτόκια. Όλες οι χώρες κατέφυγαν σε μέτρα. Οι τιμές μπορεί να είναι ακόμα υψηλές αλλά τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ δείχνουν αποκλιμάκωση του πληθωρισμού. Όμως εξακολουθούμε και βλέπουμε υψηλό πληθωρισμό στα τρόφιμα. Είναι το πρώτο μας μέλημα. Η κυβέρνηση έχει απαντήσει με σειρά μέτρων για να στηριχθεί το διαθέσιμο εισόδημα. Απενεργοποιήθηκαν σειρά από πληθωριστικές βόμβες όπως στο ηλεκτρικό ρεύμα. Έχει υπάρξει συγκράτηση στις τιμές των καυσίμων και το πρώτο μέλημα είναι οι τιμές στα σούπερ μάρκετ. Από τον Φεβρουάριο θα τεθεί σε εφαρμογή το Market Pass για να περιορίσει την επίπτωση του πληθωρισμού. Το πόσο 600 εκατ. θα προκύψει από την έκτακτη φορολόγηση των διυλιστηρίων. Για την αισχροκέρδεια ο έλεγχος στην αγορά δεν είναι απλή υπόθεση. Έχουμε εργαλεία για να ελέγχουμε την αγορά. Η ΔΙΜΕΑ ιδρύθηκε πριν την κρίση και μας επιτρέπει να κάνουμε οριζόντιους ελέγχους».
Σε ερώτηση επίσης για την αισχροκέρδεια και αν υπάρχει δυνατότητα τιμωρίας και αν έχουν εντοπιστεί είπε:
«Δεν είμαι αφελής. Ξέρω ότι στην αγορά θα υπάρχουν κάποιοι να εκμεταλλευθούν την κρίση για να βγάλουν χρήματα. Ήταν σημαντική η παρέμβαση του Καλαθιού του Νοικοκυριού γιατί προσέφερε διαφάνεια και διαθεσιμότητα. Και οι καταναλωτές είναι πιο ευαισθητοποιημένοι και αναζητούν το καλύτερο προϊόν και επιδίδονται σε έρευνα αγοράς που δεν θα την έκαναν σε κανονικές συνθήκες. Έχουμε ελεγκτικούς μηχανισμούς και εξαντλούμε τις δυνατότητές μας. Θα δούμε περαιτέρω αποκλιμάκωση του πληθωρισμού αν δεν έχουμε εκπλήξεις με τον πληθωρισμό. Τα χειρότερα τα έχουμε δει.
Για την μείωση των έμμεσων φόρων και αν θα προχωρήσει σε αυτό η κυβέρνηση είπε:
Χαίρομαι που αναγνωρίζετε ότι η κυβέρνηση ήταν συνεπής με τις δεσμεύσεις της για την μείωση των φόρων. Αναφέρω ενδεικτικά τον ΕΝΦΙΑ. Και μειώσαμε και την φορολόγηση στις επιχειρήσεις με ελάχιστο συντελεστή 9% και σημαντική μείωση στις εισφορές. Μια παρέμβαση που καθιστά την εργασία πιο ανταγωνιστική. Υπήρχαν μειώσεις και στους έμμεσους φόρους. Στις μεταφορές, στην εστίαση στα γυμναστήρια. Πάνω από 500 εκατ. ευρώ αποτύπωμα. Και στους αγρότες μας λιπάσματα και ζωοτροφές. Συγκρατήσαμε τις τιμές στον πρωτογενή τομέα. Όταν έλεγα προεκλογικά ότι ο κ. Τσίπρας είχε αφανίσει την μεσαία τάξη ήμουν απολύτως συνεπής που τα επέστρεψα. Η αποκλιμάκωση για την επόμενη 4ετια θα μπορεί να συζητηθεί στο πλαίσιο των δυνατοτήτων του προϋπολογισμού. Όλες οι μειώσεις φόρων σεβάστηκαν την ανάγκη της χώρας για δημοσιονομική πειθαρχία. Ουδέποτε διακινδυνεύσαμε τον δρόμο για την μείωση των πρωτογενών ελλειμμάτων. Η προσωρινή μείωση των έμμεσων φόρων δεν με βρίσκει σύμφωνο.
Σημαντική αύξηση του Κατώτατου μισθού
Η 1η Απριλίου είναι μια εύλογη ημερομηνία για την αύξηση του κατώτατου μισθού γιατί αρχίζει η τουριστική περίοδος, είπε ο πρωθυπουργός απαντώντας αν συνδέεται με τον χρόνο των εκλογών.
Η αύξηση των μισθών είπε ότι έχει να κάνει με την παραγωγικότητα. Όσο γίνεται εξωστρεφής θα το ζητήσει και η ίδια η αγορά εργασίας. Είπε ότι όσοι παραπονιούνται πως δεν βρίσκουν εργαζόμενους πρέπει να αυξήσουν τους μισθούς. Αν δείτε τα στοιχεία υπάρχει μια σημαντική βελτίωση του εισοδήματος. Τόνισε ακόμα ότι δεν μας ενδιαφέρει να προσφέρουμε στους Έλληνες οποιαδήποτε δουλειά αλλά σταθερές δουλειές με καλύτερους μισθούς και για τον λόγο αυτό έχουν θεσπιστεί κίνητρα. Για τον κατώτατο μισθό είπε ότι η αύξηση που έχει νομοθετηθεί είναι σημαντική. Από τα 650 στα 713 και αναμένεται άλλη μια αύξηση που έχει δρομολογηθεί από το υπουργείο Εργασίας και θα είναι σημαντική αύξηση που δεν θα υπονομεύσει την ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων.
Για την ανεργία των γυναικών και των νέων είπε ότι ο μέσος όρος στην ΕΕ είναι 10,3 και σ’ εμάς είναι πάνω από 29%. Στους νέους στην ΕΕ είναι 7,5% και στην Ελλάδα 17,5%. Ξεκινάμε ωστόσο από μια πιο υψηλή βάση, σημείωσε. Η μείωση ήταν σημαντική και όχι ευκαταφρόνητη και οι δουλειές που δημιουργήθηκαν είναι μεγαλύτερης προστιθέμενης αξίας και πιο διατηρήσιμες και εναρμονισμένες με το μοντέλο της ελληνικής οικονομίας.
Για τις ελλείψεις στην αγορά εργασίας τόνισε ότι είναι παγκόσμιο φαινόμενο και υπάρχουν τομείς που είναι σημαντικές. Στον πρωτογενή τομέα υπάρχει ένα ζήτημα εξεύρεσης εργατικών χεριών και είναι ένα δομικό ζήτημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί άμεσα και για τον λόγο αυτό έχουν γίνει διακρατικές συμφωνίες π.χ. με την Αίγυπτο για να καλύπτονται οι ανάγκες των αγροτών. Η μεγαλύτερη πρόκληση είναι η κατάρτιση και η επανακατάρτιση του εργατικού δυναμικού.
Αν έρθει μια άλλη κυβέρνηση δεν θα δούμε επενδυτική βαθμίδα ούτε με κιάλι
Η Κύπρος και η Πορτογαλία δεν πέρασαν από συμπληγάδες ούτε και είχαν κυβέρνηση Τσίπρα – Βαρουφάκη. Το μόνο κομμάτι του παζλ για κανονικότητα είναι η επενδυτική βαθμίδα που θεωρώ ότι είναι εφικτό να γίνει μέσα στο 2023. Οι οίκοι περιμένουν τι θα γίνει στις εκλογές και θα είναι ζήτημα χρόνου αν μας εμπιστευθεί ο ελληνικός λαός να αποκτήσουμε την επενδυτική βαθμίδα. Αν έρθει όμως μια άλλη κυβέρνηση δεν θα δούμε επενδυτική βαθμίδα ούτε με κιάλι.
Η επίτευξη επενδυτικής βαθμίδας δεν είναι μια τεχνοκρατική παράμετρος αλλά θα σημαίνει χαμηλότερο κόστος δανεισμούς για τις επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά μας. Τα επιτόκια δεν τα αυξάνουμε εμείς αλλά η ΕΚΤ και τώρα αν συμβεί αυτό η εξέλιξη θα έχει μεγάλη σημασία.
Συνολικά η οικονομία μας έχει γίνει εξωστρεφής και ανταγωνιστική. Αυτό δεν αφορά μόνο τον τουρισμό και τη ναυτιλία αλλά και εξαγωγές αγαθών. Όλα αυτά, τόνισε πιστοποιούνται από διεθνείς οίκους και αναλυτές. Ο πρωθυπουργός συνέκρινε την εικόνα που αποκόμισε φέτος στο Νταβός με εκείνη το 2020. Τότε υπήρχε ένα θεωρητικό ενδιαφέρον για την Ελλάδα, τόνισε. Υπήρχε όμως είπε και μια αμφιβολία. Σήμερα, 3 χρόνια μετά ένα μεγάλο κομμάτι δεν υπάρχει πια και υπάρχει ένα έργο με συγκεκριμένα αποτελέσματα. Πετύχαμε σε πολλούς τομείς να προσελκύσουμε επενδύσεις γιατί υπάρχει βελτίωση του επιχειρηματικού περιβάλλοντος.
Στο ερώτημα ποιο θα είναι το μαξιλάρι ασφαλείας που θα παραδώσει η κυβέρνηση ο Κυριάκος Μητσοτάκης απάντησε: Μαξιλάρι χρησιμοποιώ όταν κοιμάμαι. Σήμερα θα ταμειακά διαθέσιμα είναι στα 39 δις. Δεν θα έπρεπε να είναι υπερήφανος γι αυτό ο κ. Τσίπρας καθώς με αυτό καταλήστεψε με φόρους την μεσαία τάξη κάτι που του επέβαλλαν οι δανειστές μας. Αυτά τα ταμειακά αποθέματα των 40 δις δεν είναι από την υπερφορολόγηση.
Σήμερα έχουμε καλύτερη φορολογική συμμόρφωση και σε αυτό βοήθησε ο τρόπος με τον οποίο στηρίξαμε επιχειρήσεις στην πανδημία. Ακούσαμε παράπονα αλλά ήταν εκείνοι που δεν δήλωναν τα πραγματικά τους εισοδήματα. Στον τομέα της φοροδιαφυγής έχουν γίνει βήματα με την ψηφιοποίηση και την σύνδεση με την ΑΑΔΕ και έτσι μειώνεται η φοροδιαφυγή στο επίπεδο της έμμεσης φορολογίας. Όσο έχουμε μεγαλύτερη δυνατότητα διασταυρώσεων θα μειώνονται αυτά τα φαινόμενα.
Διαβάζω κι εγώ Iluminati οικονομικούς αναλυτές και αναρωτιέμαι αν έχουν πάει στο σούπερ μάρκετ ποτέ. Η πολιτική μας στήριξε την οικονομία και την κοινωνία σε εξαιρετικά κρίσιμες συγκυρίες. Είχαμε το θάρρος να ξοδέψουμε χρήματα και να προστατεύσουμε επιχειρήσεις και θέσεις εργασίας. Την επιστρεπτέα προκαταβολή πρώτοι εμείς την εφαρμόσαμε. Θα διδάσκεται ως εργαλείο πολιτικής και στηρίξαμε επιχειρήσεις που θα έκλειναν στην πανδημία.
Κάναμε το απολύτως σωστό και η ίδια η εξέλιξη της ανεργίας και της οικονομίας και η έλλειψη ανησυχίας για το δημόσιο χρέος επιβεβαιώνουν ακριβώς αυτό. Στο Ηνωμένο Βασίλειο η πρώην πρωθυπουργός τίναξε την μπάνκα στον αέρα και κατέρρευσε η λίρα και η πρωθυπουργός μαζί.
Οι θέσεις εργασίας που προστατεύσαμε στην πανδημία έδωσαν γρήγορη ανάκαμψη. Στα αεροδρόμιά μας δεν είχαμε πρόβλημα φέτος το καλοκαίρι γιατί δεν έγιναν απολύσεις στην πανδημία και όταν χρειάστηκαν οι επιχειρήσεις τους εργαζόμενους εκείνοι ήταν εκεί. Αυτή είναι η απάντησή μου σε όσους μας ασκούν κριτική με δήθεν φιλελεύθερο πρόσημο.
Για την ημερομηνία εκλογών είπε: Θα σεβαστώ την συμφωνία αλήθειας που έχουμε υπογράψει και θα περιοριστώ σε ερωτήσεις για την οικονομία.
Ο πρωθυπουργός ζήτησε από τις τράπεζες να αυξήσουν τα επιτόκια καταθέσεων και να αυξήσουν τον ανταγωνισμό μεταξύ τους. «Πολλές εταιρείες επιβραβεύουν τους καλούς πελάτες τους και πρέπει να το κάνουν και οι τράπεζες προς τους συνεπείς δανειολήπτες που επιλέγουν τον σωστό δρόμο», είπε χαρακτηριστικά.
Στις προθέσεις μας η περαιτέρω μείωση των εργοδοτικών εισφορών
«Όταν δεν διακινδυνεύεται η σταθερότητα προχωράμε σε στοχευμένα προσωρινά μέτρα. Μόνιμα μέτρα για μόνιμες μειώσεις και προσωρινά μέτρα όπως η έκτακτη φορολόγηση των διυλιστηρίων. Δεν θα είναι επαναλαμβανόμενο αλλά σημαντικό», είπε ο πρωθυπουργός. προσθέτοντας ότι θα χρηματοδοτήσει ένα σημαντικό έργο. «Μόνιμες παρεμβάσεις θα είναι η περεταίρω μείωση των εργοδοτικών εισφορών», εξήγησε.
Παρακολουθήστε όλη την συνέντευξη
Απάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ.Νίκης Κεραμέως, στις ανακοινώσεις του Τμήματος Παιδείας ΣΥΡΙΖΑ και του κ. Νίκου Φίλη για την αξιολόγηση

«Ευχαριστούμε θερμά το Τμήμα και τον Τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ που υπενθυμίζουν στους πολίτες τα έργα και τις ημέρες τους κατά τη διακυβέρνησή τους, στον τομέα της εκπαίδευσης. Και από όσα ακούμε να λένε όλον αυτόν τον καιρό, γίνεται αντιληπτό ότι δεν διδάχθηκαν καθόλου από τα λάθη τους και συνεχίζουν να διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα. Βλέπουν παντού τιμωρίες, περικοπές, απολύσεις, τη στιγμή που εμείς διενεργούμε μία αμιγώς βελτιωτική αξιολόγηση με δυνατότητα ιεραρχικής και οικονομικής ανέλιξης σε περίπτωση θετικής αξιολόγησης και με επιμόρφωση σε περίπτωση που εντοπιστούν περιθώρια βελτίωσης, ενώ παράλληλα έχουμε ήδη προβεί σε 25.000 μόνιμους διορισμούς. Θυμίζουμε κάποιες από τις μεγάλες διαφορές στην πολιτική της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ:
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Αξιολόγηση, διαδικασίες βελτίωσης, σχεδιασμός πολιτικής βάσει δεδομένων
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Χωρίς αξιολόγηση, σχεδιασμός στα τυφλά, υπακοή σε συνδικαλιστικά και μικροπολιτικά συμφέροντα
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Διπλασιασμός Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, επιδίωξη και επιβράβευση της αριστείας, η σημαία στον πρώτο σε βαθμολογία
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- «Η αριστεία είναι ρετσινιά», εξίσωση όλων προς τα κάτω, σχεδόν απόλυτη εξαφάνιση των Προτύπων Σχολείων, η σημαία στον πιο τυχερό
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, περισσότερες επιλογές για τους νέους μας, ποιοτικές εναλλακτικές και διαπερατότητα των επιπέδων εκπαίδευσης και κατάρτισης
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Εισαγωγή στα Πανεπιστήμια με 0,6/20, με αποτέλεσμα χαμηλό ρυθμό αποφοίτησης, επαγγελματικά αδιέξοδα, απαξιωμένη επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, λίγες και αβέβαιες επιλογές για τους νέους και τις νέες μας
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Νέα προγράμματα σπουδών, σύγχρονος εξοπλισμός για όλους, 90.000 φορητές συσκευές στα σχολεία μας, αναβάθμιση πληροφοριακών συστημάτων, διαδραστικοί πίνακες και σετ ρομποτικής, δεξιότητες στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Απαρχαιωμένα προγράμματα σπουδών, 4.500 φορητές συσκευές στα σχολεία, αποσπασματική μία θεματική εβδομάδα κατ’ έτος
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- 25.000 μόνιμοι διορισμοί στην Παιδεία, επιμορφώσεις εκπαιδευτικών, ψηφιακός εξοπλισμός για όλους τους εκπαιδευτικούς, έγκαιρος σχεδιασμός
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Κανένας διορισμός παρά τις εξαγγελίες, καμία ενασχόληση με τις πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού προσωπικού.»
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/ εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας

Δελτίο Τύπου και Πρόσκληση του ΙΕΠ σχετικά με την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής σε πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης συνολικής διάρκειας 39 ωρών σε θέματα μαθητείας, εν ενεργεία εκπαιδευτικών των ΕΠΑ.Λ. μονίμων κι αναπληρωτών και εκπαιδευτών ΔΙΕΚ, στο πλαίσιο της Πράξης: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/ εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας», με κωδ. ΟΠΣ (MIS) 5008057, που πρόκειται να υλοποιηθεί το σχολικό έτος 2022-2023.
Επισημαίνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν αιτήσεις έως και την Παρασκευή 03-02-2023 και ώρα 15:00
Δ.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ: ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Δ.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ: ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΔΩ
Την Παρασκευή 13 Ιανουαρίου 2023 ο Δ/ντής της Δ.Ε. Πειραιά, κ. Αναστασόπουλος Διονύσιος, παραβρέθηκε στην αίθουσα τελετών της Ιωνιδείου σχολής Πειραιά για την εκδήλωση βράβευσης των μαθητριών και μαθητών που συμμετείχαν, εκπροσωπώντας τα σχολεία τους, στην τοπική προκριματική φάση του Διαγωνισμού Πειραμάτων, στο πλαίσιο του νεοϊδρυθέντος θεσμού της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών – EOES 2023.
Η συγκεκριμένη εκδήλωση οργανώθηκε από τη Δ.Δ.Ε. Πειραιά σε συνεργασία με το 6ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ και τα ΕΚΦΕ Πειραιά - Καλλίπολης & Πειραιά - Νίκαιας, με στόχο να επαινεθούν όλα τα εμπλεκόμενα μέλη των σχολικών κοινοτήτων, αλλά και να ενθαρρυνθεί η συμμετοχή ακόμη περισσότερων σχολείων στην επόμενη χρονιά.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο βουλευτής Α’ Πειραιά της Ν.Δ κ. Μπουτσικάκης Χρ., ο Δ/ντής του Γραφείου του βουλευτή Β΄Πειραιά κ. Μαρκόπουλου Δ, κ. Καψοκόλης Π., η εντεταλμένη Δημοτική Σύμβουλος Παιδείας και δια Βίου Μάθησης κ. Αλιγιζάκη Α., ο αντιδήµαρχος Προγραμματισμού και Βιώσιµης Ανάπτυξης του Δήμου Πειραιά κ. Καρύδης Δ. και η Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Δ.Ε. Δήμου Πειραιά κ. Αρβανίτου Δ.
Η ολοκλήρωση αυτής της πρώτης φάσης οδηγεί στην εκπροσώπηση του Πειραιά στην επόμενη Πανελλήνια φάση από τα τρία (3) σχολεία με την υψηλότερη κατά σειρά βαθμολογία στην Πανελλήνια φάση στις 28 Ιανουαρίου 2023 ως εξής :
• 5ο ΓΕΛ Νίκαιας,
• Πρότυπο ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά &
• Ιδιωτικό ΓΕΛ της Ελληνογαλλικής Σχολής Πειραιά Jeanne d’Arc.
Ο Δ/ντής Δ.Ε. επιβράβευσε τις ομάδες των ανωτέρω σχολείων εκ μέρους της ΔΔΕ Πειραιά με την προσφορά ισάριθμων tablets - ευγενική χορηγία του Βουλευτή κ. Μπουτσικάκη Χριστόφορου με στόχο την ενθάρρυνση ανάλογων δράσεων - ευχόμενος, παράλληλα, την πρόκριση που θα οδηγήσει και στην Πανευρωπαϊκή συμμετοχή και – γιατί όχι; - στη νίκη!
Η εμπλοκή και συμμετοχή μαθητών/τριών σε ανάλογους διαγωνισμούς αποτελεί εκπαίδευση στην ευγενή άμιλλα και κίνητρο για ενασχόληση με την επιστήμη, ενώ, παράλληλα, προάγει το συνεργατικό πνεύμα και δημιουργεί ευκαιρίες ανοίγματος του σχολείου στην κοινωνία.
Κλείνοντας, ο Δ/ντής της Δ.Ε. Πειραιά συνεχάρη θερμά τους/τις Διευθυντές/ντριες, τους/τις εμπλεκόμενους/ες εκπαιδευτικούς των συμμετεχόντων και διακριθέντων σχολείων και, φυσικά, τους μαθητές και τις μαθήτριες, ευχόμενος διακρίσεις και επιτυχίες!
Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στον κ. Πεφάνη Παναγιώτη κλ.ΠΕ04, Οργανωτικό Συντονιστή του 6ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, καθώς και στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του ΕΚΦΕ Καλλίπολης κ. Γαβρίλη Ηλία & του ΕΚΦΕ Νίκαιας κα Χαραλαμπάτου Ελένη, για τον συντονισμό και την υλοποίηση του διαγωνισμού.
Ακολουθούν τα συμμετέχοντα σχολεία:
• 2ο ΓΕΛ Πειραιά
• 8ο ΓΕΛ Πειραιά
• ΖΑΝΝΕΙΟ Πρότυπο ΓΕΛ Πειραιά
• Πρότυπο ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά
• ΓΕΛ Καλλίπολης
• Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά «Jeanne d’ Arc»
• Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά «ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ»
• 1ο ΓΕΛ Κορυδαλλού
• 1ο ΓΕΛ Περάματος
• 1ο ΓΕΛ Νίκαιας
• 3ο ΓΕΛ Νίκαιας
• 5ο ΓΕΛ Νίκαιας
• 4ο ΓΕΛ Κερατσινίου
• 1ο ΓΕΛ Σαλαμίνας
• 2ο ΓΕΛ Σαλαμίνας
• ΓΕΛ Αμπελακίων Σαλαμίνας
Ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά
Διονύσιος Αναστασόπουλος Δρ.
Φιλόλογος
Συνάντηση Υφυπουργού Παιδείας κου Άγγελου Συρίγου και Γ.Γ. κου Γιώργου Βούτσινου με την ΠΟΘΑ

Συνάντηση με την Πανελλήνια Ομοσπονδία Θεάματος- Ακροάματος πραγματοποίησε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κος Άγγελος Συρίγος, παρουσία του Γενικού Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Δια Βίου Μάθησης κου Γιώργου Βούτσινου.
Στη συνάντηση συζητήθηκαν τα προβλήματα του χώρου και οι ενέργειες τις οποίες προτίθεται να κάνει η κυβέρνηση το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.
- Αρχικά διευκρινίστηκε πως το προεδρικό διάταγμα 85/2022 αφορά σε προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ. Οι καλλιτέχνες εξαιρούνται βάσει του νόμου 4765/2021 και δεν προσλαμβάνονται μέσω ΑΣΕΠ, ενώ δεν επηρεάζεται ο μισθός τους, καθότι εντάσσονται σε ειδικά μισθολόγια. Το προεδρικό διάταγμα 85/2022 δεν αφορά στο Υπουργείο Παιδείας, το οποίο έχει δικό του κλαδολόγιο.
- Στη σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε υπό τον πρωθυπουργό το προηγούμενο διάστημα, για το θέμα της καλλιτεχνικής εκπαιδεύσεως, αποφασίστηκε να δημιουργηθούν Μικτές Επιτροπές με εκπροσώπους των Υπουργείων Παιδείας και Πολιτισμού και τη συμμετοχή προσωπικοτήτων εγνωσμένου κύρους από τους τομείς του θεάτρου, του χορού και της μουσικής, οι οποίες θα εξετάσουν τη διαβάθμιση και αναβάθμιση των σπουδών παραστατικών τεχνών.
Ένα από τα θέματα επίσης που συζητήθηκε και αποφασίστηκε στη διυπουργική σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου ήταν η εξαίρεση στα ειδικά μισθολόγια που αφορούν στους Εποπτευόμενους φορείς του Δημοσίου να επεκταθεί και στους ΟΤΑ.
Η απόφαση της κυβέρνησης για τη σύσταση των διυπουργικών επιτροπών έχει ως στόχο να δοθεί οριστική λύση σε ένα πρόβλημα που ταλανίζει επί δεκαετίες το χώρο
Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών.

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας η προθεσμία της υποβολής ηλεκτρονικά Αίτησης-Δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών θα γίνεται από την Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2023 και ώρα 08:00 έως και την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2023 και ώρα 24:00.
Η προκήρυξη διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για το 1ο έτος των ΑΣΕΙ & ΑΣΣΥ ακαδημαϊκού έτους 2022-2023 είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του
Η προκήρυξη ΕΔΩ
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ: Καταγγελία του ρωσικού επεκτατισμού
Καταγγελία του ρωσικού επεκτατισμού
Εκφράζουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στο δοκιμαζόμενο Ουκρανικό λαό, που εδώ και έντεκα μήνες έχει πέσει θύμα του ρωσικού επεκτατισμού. Ως δημόσιοι λειτουργοί στο χώρο της εκπαίδευσης και ως άνθρωποι, δεν μπορούμε να παραμένουμε απαθείς μπροστά στις επεκτατικές βλέψεις «σύγχρονων ηγετών», οι οποίοι θεωρούν ότι ένας επεκτατικός πόλεμος αποτελεί λύση για τα συμφέροντά τους. Αρνούμαστε να δεχθούμε «ίσες αποστάσεις» και «συμψηφισμούς» οι οποίοι, ούτε λίγο ούτε πολύ, συγχέουν τα δίκαια του αμυνόμενου με αυτά του επιτιθέμενου. Όταν χιλιάδες άμαχοι, μεταξύ των οποίων μαθητές και εκπαιδευτικοί, πέφτουν θύματα ενός άδικου πολέμου, δεν υπάρχουν «ελαφρυντικά» για τον επιτιθέμενο. Για το λόγο αυτό, τέτοιες ενέργειες, όπως ο εν λόγω επεκτατικός πόλεμος της Ρωσίας εις βάρος της Ουκρανίας, θα πρέπει να καταδικάζονται από όλους απερίφραστα. Σε όσους, λοιπόν, επιμένουν να αναγνωρίζουν «ελαφρυντικά» για τον εν λόγω επεκτατικό πόλεμο, τους υπενθυμίζουμε τις έντονες αντιδράσεις μεγάλου μέρους του Ρωσικού λαού (αντιπολεμικές διαδηλώσεις, άρνηση στράτευσης κτλ). Παρά την καταπίεση, την προπαγάνδα και τη λογοκρισία, δεν αποδέχεται το «αφήγημα» περί «δίκαιου πολέμου». Υπενθυμίζουμε προς κάθε κατεύθυνση ότι ένας πόλεμος δεν αποτελεί μέσο για την υπεράσπιση των όποιων δικαίων, ενώ η αδιαφορία μας συμβάλλει στην ενθάρρυνση, ακόμα περισσότερο, των «επεκτατικών βλέψεων» αυταρχικών «ηγετών».
Καλούμε την ΟΛΜΕ να επικοινωνήσει άμεσα με την αντίστοιχη Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών της Ουκρανίας, να εκφράσει την συμπαράστασή της στο δοκιμαζόμενο Ουκρανικό λαό, και να παράσχει κάθε δυνατή βοήθεια στους Ουκρανούς εκπαιδευτικούς και μαθητές.
ΖΑΚΥΝΘΟΣ 23/1/2023
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ
Εκδόθηκε η εγκύκλιος για τις παραιτήσεις εκπαιδευτικών 2023

ΣΧΕΤ.: Η υπ’ αριθ. 19014/Ε3/18-02-2021 (ΑΔΑ: ΨΛΕΡ46ΜΤΛΗ-Ω5Κ) εγκύκλιος της Γενικής μας Δ/νσης με θέμα «Τροποποίηση των προθεσμιών υποβολής αιτήσεων παραίτησης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και παροχή οδηγιών σχετικά με την υποβολή των αιτήσεων παραίτησης κατά το σχολικό έτος 2020-2021»
Σχετικά με την υποβολή αιτήσεων παραίτησης των εκπαιδευτικών και των μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σας υπενθυμίζουμε καταρχάς την ανωτέρω σχετική εγκύκλιο στην οποία αναγράφονται οι διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 4 του ν. 3687/2008 (Α΄ 159), όπως τροποποιήθηκαν ως προς τις προθεσμίες με το άρθρο 46, παρ. 1 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) και ισχύουν.
Σύμφωνα με τις προαναφερθείσες διατάξεις, για το (τρέχον) σχολικό έτος 2022-2023 οι αιτήσεις παραίτησης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ υποβάλλονται στις οικείες Δ/νσεις Εκπαίδευσης ή Περιφερειακές Δ/νσεις Π.Ε. και Δ.Ε. κατά περίπτωση, ανάλογα με την οργανική θέση, από την Τετάρτη 1-2-2023 έως και τη Δευτέρα 13-2-2023, και θεωρείται ότι έχουν γίνει αποδεκτές και λύεται αυτοδικαίως η υπαλληλική σχέση των αιτούντων στις 31-8-2023, με την επιφύλαξη ύπαρξης κωλύματος της παρ. 2 του άρθρου 148 του Υ.Κ. (ν. 3528/2007 – ΦΕΚ 26 Α΄). Ανάκληση της αίτησης παραίτησης, λόγω μη ύπαρξης ειδικής νομοθετικής ρύθμισης για το εκπαιδευτικό προσωπικό, μπορεί να κατατίθεται (στην οικεία Δ/νση ή Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης όπου κατατέθηκε η αίτηση παραίτησης) μέσα σε ένα μήνα από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης παραίτησης, σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 148 του ν. 3528/2007 (Α΄ 26) π.χ. αίτηση που έχει υποβληθεί στις 2-2-2023 μπορεί να ανακληθεί ως και τις 2-3-2023.
Τέλος, σας υπενθυμίζουμε ότι ισχύει και για το τρέχον σχολικό έτος η δυνατότητα της εξ αποστάσεως υποβολής της αίτησης παραίτησης ή/και ανάκλησης αυτής εντός των ανωτέρω προθεσμιών μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, όπως αναφέρεται στην αριθ. 41410/Ε3/30-3-2020 (ΑΔΑ: ΩΙΩΖ46ΜΤΛΗ-2Τ4) εγκύκλιο της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού Π.Ε. και Δ.Ε.. Επισημαίνεται ότι, στην περίπτωση έκδοσης ηλεκτρονικής υπεύθυνης δήλωσης (αίτησης) παραίτησης ή/και ανάκλησης αυτής μέσω του gov.gr, ο/η εκπαιδευτικός θα πρέπει να έχει εκδώσει την εν λόγω ηλεκτρονική δήλωση (αίτηση) εντός των ορισθεισών προθεσμιών, και να την υποβάλλει εντός των ίδιων προθεσμιών.
Παρακαλούμε να ενημερωθούν για την παρούσα εγκύκλιο άμεσα και με κάθε πρόσφορο τρόπο οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ αρμοδιότητάς σας.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ
ΜΑΡΙΑ ΔΟΚΟΥ
Τα μέλη του νέου Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.)

Με απόφαση του νέου Υπηρεσιακού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Ιωάννη Βλάσση, συγκροτήθηκε το νέο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.), ως εξής:
Α. ΤΑΚΤΙΚΑ ΜΕΛΗ
1. Νικολόπουλος Αθανάσιος, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, ως πρόεδρος,
2. Ψαχούλας Ιωάννης, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, ως αντιπρόεδρος,
3. Μαρνέρη Ευγενία, Διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς, ως μέλος,
4. Πεππές Δημήτριος, εκπαιδευτικός Δ.Ε., αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
5. Κορδής Νεκτάριος, εκπαιδευτικός Δ.Ε., αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Β. ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΜΕΛΗ
1. Αναστασόπουλος Διονύσιος, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά
2. Βαζούρα Ζωή, Διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
3. Οικονομίδης Αγάπιος, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας
4. Ρίζος Στυλιανός, εκπαιδευτικός Δ.Ε., αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
5. Κατσωνόπουλος Θεόδωρος, εκπαιδευτικός Δ.Ε., αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
Γ. Στις περιπτώσεις που στο Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. εξετάζονται θέματα υπηρεσιακής κατάστασης α) των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στη δημόσια εκπαίδευση με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, εκτός των προσωρινών αναπληρωτών και β) των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες της ιδιωτικής εκπαίδευσης, αντί των αιρετών εκπροσώπων των δημοσίων εκπαιδευτικών, μετέχουν οι κάτωθι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας:
Τακτικά μέλη 1. Χριστόπουλο Γιώργο, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ70, που υπηρετεί στα «Μοντεσοριανά Σχολεία». 2. Σαρρής Χρήστος, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ4.2, που υπηρετεί στο εκπαιδευτήριο ΚΩΣΤΕΑ-ΓΕΙΤΟΝΑ.
Αναπληρωματικά μέλη 1. Γούλας Αλέκος, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ07, που υπηρετεί στα εκπαιδευτήρια «Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου». 2. Σαββιδάκη Αρχοντούλα, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04, που υπηρετεί στα Αρσάκεια Σχολεία.
Δ. Στις περιπτώσεις που στο Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. εξετάζονται θέματα των ιδιωτικών σχολείων, αντί των αιρετών εκπροσώπων των δημόσιων εκπαιδευτικών, μετέχουν οι κάτωθι εκπρόσωποι του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων:
Τακτικά μέλη 1. Κυραϊλίδης Χαράλαμπος, μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου 2. Σάββας Στέλιος, μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου
Αναπληρωματικά μέλη 1. Παναγιωτόπουλος Αλκιβιάδης, μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου. 2. Καράμαλης Παναγιώτης, μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου.
Γραμματέα του Συμβουλίου ορίζουμε την Καραγιάννη Δήμητρα διοικητική υπάλληλο της Γενικής Γραμματείας Παιδείας και Θρησκευμάτων του Υ.ΠΑΙ.Θ., με αναπληρώτρια την Δαμιανάκου Αναστασία, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 02, αποσπασμένη στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ( Κεντρική Υπηρεσία ).
Η θητεία των μελών λήγει στις 31 Δεκεμβρίου 2024.
Τι επίδομα θα πάρουν οι νέοι Σύμβουλοι, Προϊστάμενοι και Διευθυντές

Τι επιδόματα παίρνουν οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι Διευθυντές Εκπαίδευσης και τι θα πάρουν οι νέοι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, οι Διευθυντές σχολικών μονάδων και οι Προϊστάμενοι.
Τα επιδόματα των νέων Στελεχών εκπαίδευσης, καθορίζονται σύμφωνα με τον νέο νόμο 4823/2021 “Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις”.
Συγκεκριμένα:
Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, εννιακόσια (900) ευρώ.
Περιφερειακοί Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, εξακόσια (600) ευρώ.
Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πεντακόσια πενήντα (550) ευρώ.
Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, πεντακόσια (500) ευρώ.
Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, τριακόσια πενήντα (350) ευρώ.
Προϊστάμενοι των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) και Προϊστάμενος του Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, τριακόσια πενήντα (350) ευρώ.
Διευθυντές Γενικών Λυκείων, Επαγγελματικών Λυκείων, Ειδικών Λυκείων, Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων και Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Μουσικών Γυμνασίων με λυκειακές τάξεις και Καλλιτεχνικών Γυμνασίων με λυκειακές τάξεις, δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.), καθώς και Διευθυντές εκπαιδευτικών μονάδων στα Καταστήματα Κράτησης και στο Ίδρυμα Αγωγής Αρρένων Βόλου, τριακόσια τριάντα (330) ευρώ ή, εφόσον τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια και τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Γυμνάσια με λυκειακές τάξεις και τα δημόσια Ι.Ε.Κ. διαθέτουν εκατόν είκοσι (120) τουλάχιστον μαθητές ή καταρτιζόμενους και οι Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) τριάντα (30) τουλάχιστον μαθητές, τριακόσια ογδόντα πέντε (385) ευρώ.
Προϊστάμενοι των Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τριακόσια (300) ευρώ.
Διευθυντές Γυμνασίων, Επαγγελματικών Σχολών, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.), Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων, τετραθέσιων και άνω γενικών και ειδικών δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων, Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.), καθώς και δημόσιων Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης (Ε.Σ.Κ.) και Σχολών και Κέντρων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Κ.) του Ο.Α.Ε.Δ., διακόσια εβδομήντα πέντε (275) ευρώ ή, εφόσον τα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και οι λοιπές δομές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης διαθέτουν εκατόν είκοσι (120) τουλάχιστον μαθητές, εκπαιδευόμενους ή καταρτιζόμενους και οι Σ.Μ.Ε.Α.Ε. τριάντα (30) τουλάχιστον μαθητές, τριακόσια τριάντα (330) ευρώ.
Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων, Ε.Κ., Σ.Δ.Ε., δημόσιων Ι.Ε.Κ., Δημόσιων Ε.Σ.Κ. και Σχολών και Κ.Ε.Κ. του Ο.Α.Ε.Δ., Υπεύθυνοι Τομέων Ε.Κ., Προϊστάμενοι των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), εκατόν πενήντα (150) ευρώ.
Προϊστάμενοι μονοθέσιων, διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων, νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών, εκατόν εξήντα πέντε (165) ευρώ.
Πτυχία καλλιτεχνών – Μενδώνη: «Το Προεδρικό Διάταγμα ανέδειξε ένα θέμα που υπάρχει εδώ και 35 χρόνια»

Πτυχία καλλιτεχνών - Μενδώνη: «Θα υπάρξουν λύσεις για την ανωτατοποίηση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης»
«Η καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι αδιαβάθμητη» δήλωσε στην ΕΡΤ η υπουργός Πολιτισμού, Λίνα Μενδώνη, λέγοντας ότι σύντομα θα βρεθεί λύση στο θέμα που αφορά τα υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού και εκκρεμεί εδώ και τριάντα και πλέον χρόνια. Την ίδια ώρα καλλιτέχνες, οι ηθοποιοί, οι σκηνοθέτες και οι εργαζόμενοι στον χώρο του θεάματος ζητούν άμεση απόσυρση του Προεδρικού Διατάγματος, το οποίο, όπως δηλώνουν, υποβαθμίζει και απαξιώνει τις σπουδές και τα πτυχία τους. «Το θέμα που υπάρχει εδώ και 35 χρόνια και εκκρεμεί στο Υπουργείο Πολιτισμού και στο Υπουργείο Παιδείας, βγήκε στην επιφάνεια εξαιτίας του Προεδρικού Διατάγματος Βορίδη. Το Προεδρικό Διάταγμα δεν άλλαξε τη νομοθεσία αλλά αποτύπωσε την υπάρχουσα κατάσταση» είπε η υπουργός.
Η Λίνα Μενδώνη πρόσθεσε: «Αυτό το οποίο είναι προφανές ότι πρέπει να γίνει και αυτό άλλωστε ήταν που αποφασίστηκε στη σύσκεψη υπό τον πρωθυπουργό πριν από 15 μέρες, είναι ότι πρέπει να προχωρήσουμε σε μία λύση του θέματος αυτού και να βρούμε ακαδημαϊκές διεξόδους για το σύνολο του καλλιτεχνικού προσωπικού». Όπως είπε η κ. Μενδώνη «το πρόβλημα είναι ότι η καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι αδιαβάθμητη. Δεν υπάρχει δηλαδή ένας τίτλος ο οποίος να είναι στο πανεπιστημιακό επίπεδο». Στη συνέχεια, δήλωσε ότι πολλοί μπερδεύουν τους θεατρολόγους με τους ηθοποιούς.
Η απάντηση της Λ. Μενδώνη στις αντιδράσεις των καλλλιτεχνών
Συγκεκριμένα, η υπουργός ξεκαθάρισε: «Θεατρολόγοι βγαίνουν από τα πανεπιστήμια. Οι ηθοποιοί όμως βγαίνουν από σχολές είτε κρατικές είτε ιδιωτικές, οι οποίες οι οποίες είναι αδιαβάθμητες. Τα τελευταία τρία χρόνια προσπαθούμε να δημιουργήσουμε προϋποθέσεις επίλυσης του προβλήματος και θεωρώ ότι η συζήτηση για τους ακαδημαϊκούς διαδρόμους και για την ανωτατοποίηση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης έχει ήδη αρχίσει. Στα επόμενα χρόνια θα υπάρξουν λύσεις». Αναφερόμενη στις αντιδράσεις των καλλιτεχνών ότι τα πτυχία τους εξισώνονται με τα απολυτήρια λυκείου απάντησε ότι «δεν πάμε να κάνουμε τίποτα. Θα μπορούσε κανείς πολύ σχηματικά να σας πω ότι είναι τέσσερα, πέντε, έξι τα επίπεδα. Το έξι είναι η ανώτατη εκπαίδευση, ο πανεπιστημιακός τίτλος. Υπάρχει και ο έβδομος που είναι τα μεταπτυχιακά κλπ. Το τέσσερα είναι το Λύκειο. Αυτή τη στιγμή είναι μετέωρες οι καλλιτεχνικές σχολές, ακριβώς γιατί είναι αδιαβάθμητες. Αυτό είναι που επιδιώκουμε να κάνουμε».
Επιμορφωτικές συναντήσεις για την υλοποίηση της ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών

Επιμορφωτικές-ενημερωτικές συνεδρίες θα πραγματοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων αυτή την εβδομάδα, στο πλαίσιο υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών, ως εξής:
- Σήμερα, Δευτέρα 23/1 για όλους τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εν συνεχεία για τους Διευθυντές Εκπαίδευσης των περιφερειών στις οποίες ολοκληρώθηκε η επιλογή των Συμβούλων Εκπαίδευσης, που ξεκινούν πρώτοι την ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών της περιοχής ευθύνης τους. Οι Διευθυντές θα ενημερωθούν αναλυτικά για την ψηφιακή πλατφόρμα της αξιολόγησης, καθώς και για τις διαδικασίες προετοιμασίας που θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί ως την ανάληψη υπηρεσίας από τους νέους Συμβούλους Εκπαίδευσης, προκειμένου εκείνοι να προχωρήσουν απρόσκοπτα στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών.
- Εντός της εβδομάδας για τους νέους Συμβούλους Εκπαίδευσης των περιοχών που έχουν ολοκληρώσει τη διαδικασία επιλογής τους, προκειμένου να ξεκινήσουν άμεσα το έργο της αξιολόγησης. Θα δοθούν σαφείς οδηγίες, μεταξύ άλλων, για τα χρονικά περιθώρια των συναντήσεων με τους εκπαιδευτικούς και τις ημερομηνίες έναρξης παρακολούθησης των διδασκαλιών εντός των σχολικών αιθουσών.
Στόχος των διαδικτυακών αυτών επιμορφώσεων είναι να δοθεί ένας συνοπτικός οδηγός βημάτων για τη διαδικασία της ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών, επίλυσης πρακτικών ζητημάτων και απάντησης σε τυχόν ερωτήματα που θα τεθούν από τους εκπαιδευτικούς, τους Διευθυντές και τους Συμβούλους που θα συμμετάσχουν στην πρώτη φάση υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών. Οι συμμετέχοντες θα ενημερωθούν προσωπικά για τις λεπτομέρειες των διαδικτυακών συναντήσεων.
ΦΕΚ: Αλλαγές στην Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών
Νίκη Κεραμέως: Επιμόρφωση Συμβούλων, άνοιγμα πλατφόρμας, εκκίνηση ατομικής αξιολόγησης

Σε συνέντευξη που παραχώρησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η υπουργός Παιδείας κα Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε στα επόμενα βήματα μέχρι την έναρξη της ατομικής αξιολόγησης.
“Την ερχόμενη εβδομάδα θα πραγματοποιηθούν ειδικές επιμορφωτικές συνεδρίες στους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στους νέους Συμβούλους Εκπαίδευσης, οι οποίοι και είναι ανάμεσα στους αξιολογητές (μαζί με τους Διευθυντές Σχολείων), εν συνεχεία θα ανοίξει η ειδική πλατφόρμα που έχει σχεδιαστεί για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών και θα ακολουθήσουν οι κατ’ ιδίαν συναντήσεις αξιολογητών και εκπαιδευτικών, καθώς και οι δια ζώσης παρακολουθήσεις στις τάξεις. Αξίζει να σημειωθεί ότι η αξιολόγηση είναι μία συνεχής διαδικασία και θα διενεργείται σε τακτά χρονικά διαστήματα”.
Έναρξη αξιολόγησης: Ποιες περιοχές θα προηγηθούν
Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠΕ-ΕΒΠ θα εκκινήσει άμεσα, σύμφωνα με τους σχεδιασμούς του ΥΠΑΙΘ, από τους νεοδιόριστους της Κρήτης, της Πελοποννήσου και του Νοτίου και Βορείου Αιγαίου, μιας και στις αρχές της εβδομάδας που έρχεται θα γίνει η τοποθέτηση των Συμβούλων Εκπαίδευσης των περιοχών αυτών.
Όμως η ατομική αξιολόγηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ άλλων περιοχών θα καθυστερήσει να πραγματοποιηθεί, καθώς η διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης των αξιολογητών Συμβούλων Εκπαίδευσης βρίσκεται εν εξελίξει.
Σύμφωνα με τον προγραμματισμό των Α’, Β΄, Ε΄, Στ΄Περιφερειακών Συμβουλίων η τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας των Συμβούλων Εκπαίδευσης των περιοχών Αττικής, Στερεάς Ελλάδας, Δυτικής Ελλάδας και Θεσσαλίας θα πραγματοποιηθεί περί τα μέσα Μαρτίου 2023 και η των περιοχών Ηπείρου, Ιονίων Νήσων, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης θα πραγματοποιηθεί περί τα μέσα Φεβρουαρίου, οπότε η έναρξη της ατομικής αξιολόγησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ των περιοχών αυτών, θα εκκινήσει εκ των πραγμάτων αργότερα.
Κι αν θα υπάρξουν αντιδράσεις;
Σχετικά με το αν θα υπάρξουν αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας αναφορικά με την αξιολόγηση ή αν θα “αγκαλιασθεί” το εγχείρημα η Υπουργός απάντησε πως ένα μέρος της εκπαιδευτικής κοινότητας ήταν επιφυλακτικό ως προς την αξιολόγηση, ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί βρίσκονται θετικά διακείμενοι, αντιλαμβανόμενοι ότι ο στόχος της αξιολόγησης είναι καθαρά βελτιωτικός.
“Εμείς, από την πλευρά μας, ακούσαμε τους προβληματισμούς τους, π.χ. ζήτησαν, εύλογα, να μην αξιολογούνται από έναν μόνο αξιολογητή για λόγους αμεροληψίας, για αυτό και προβλέψαμε τρεις”, ανέφερε η κα Κεραμέως επισημαίνοντας πως “παράλληλα λάβαμε όλα τα μέτρα που διασφαλίζουν την αντικειμενικότητα της διαδικασίας”.
“Ενδεικτικά, προβλέψαμε ότι η αξιολογική έκθεση των αξιολογητών είναι υποχρεωτικά τεκμηριωμένη και, αφού καταχωριστεί στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, γνωστοποιείται στον αξιολογούμενο, ενώ προβλέπεται και ειδική διαδικασία ένστασης. Ο στόχος είναι κοινός: οι εκπαιδευτικοί μας να βελτιώνονται, να προοδεύουν και να προσφέρουν διαρκώς περισσότερα και καλύτερα εφόδια στα παιδιά μας για να κάνουν πράξη τα όνειρά τους”, κατέληξε η Υπουργός ΠΑΙΘ.
Κυριάκος Μητσοτάκης: Aξιολόγηση εκπαιδευτικών είχε να συμβεί από το1982
Ο πρωθυπουργός κ. Κ. Μητσοτάκης σε δημοσίευσή του αναφερόμενος στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είπε ότι είναι κάτι που είχε να συμβεί από 1982.
Όπως ανέφερε, “οι Σύμβουλοι θα αρχίσουν την ατομική αξιολόγηση κατά προτεραιότητα από τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, καθώς αυτό αποτελεί και προϋπόθεση για την μονιμοποίησή τους”.
Αναλυτικά η δημοσίευση του πρωθυπουργού
Συνεχίζω με κάτι ακόμα που είχε καθυστερήσει – ή για να είμαι ακριβής, κάτι που είχε να συμβεί από το1982: ξεκινά η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η διαδικασία αυτή θα ξεκινήσει από τις περιοχές όπου έχει ήδη ολοκληρωθεί η επιλογή και τοποθέτηση των Συμβούλων Εκπαίδευσης.
Αυτοί οι Σύμβουλοι θα αρχίσουν την ατομική αξιολόγηση κατά προτεραιότητα από τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, καθώς αυτό αποτελεί και προϋπόθεση για την μονιμοποίησή τους.
Η θετική αξιολόγηση θα συμβάλλει στην αναγνώριση και επιβράβευση του έργου του εκπαιδευτικού, ο οποίος θα μπορεί να την αξιοποιήσει ως μοριοδοτούμενο κριτήριο για την επιλογή του σε θέση ευθύνης. Για όσους η αξιολόγηση δεν είναι ικανοποιητική, θα πρέπει να παρακολουθήσουν επιμόρφωση, βάσει υλικού που εκπονεί το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η αξιολόγηση λοιπόν δεν έχει σκοπό την «τιμωρία» κανενός – έχει στόχο να αναγνωρίσουμε και να επιβραβεύσουμε τους εκπαιδευτικούς μας που αξίζουν, να δώσουμε σε όλους το κίνητρο αλλά και τη βοήθεια ώστε να γίνουν καλύτεροι. Δημόσια Σχολεία χωρίς αξιολόγηση σπρώχνουν τα παιδιά μας στα φροντιστήρια και την ιδιωτική εκπαίδευση.
Θέλω να τονίσω πως η αξιολόγηση εφαρμόζεται στη συντριπτική πλειονότητα των ευρωπαϊκών χωρών, και αναμένεται να βελτιώσει σημαντικά το τοπίο στην εκπαίδευση και να αναβαθμίσει το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Είναι κάτι που οφείλαμε πρώτα και πάνω από όλα στα παιδιά μας.
«Εθνική σύνταξη», το «παγόβουνο» του ασφαλιστικού του Αντώνη Αντωνάκου.

«Εθνική σύνταξη», το «παγόβουνο» του ασφαλιστικού.
Ο νόμος Κατρούγκαλου, με τον διαχωρισμό της σύνταξης σε ”εθνική” και αναλογική, τοποθέτησε ένα ”παγόβουνο” στην ρότα του ασφαλιστικού Τιτανικού.
Το ”παγόβουνο” επιβεβαιώθηκε με το ”ρεκτιφιέ” Βρούτση παράγοντας ήδη αρνητικά αποτελέσματα. Από το 2010 έως το 2012 με καταιγιστικές παρεμβάσεις στο ασφαλιστικό υπήρξε η απόλυτη ανατροπή των συνταξιοδοτικών δεδομένων. Ένα συγκεκριμένο παράδειγμα ασφαλισμένου που συνταξιοδοτήθηκε τον Δεκέμβριο του 2009 –πτυχιούχος με 39 χρόνια και 2 μήνες υπηρεσίας- είναι χαρακτηριστικό. Το ποσό της σύνταξης (προ φόρου και κρατήσεων υγειονομικής περίθαλψης) ήταν 1676,17€. Οι μνημονιακές περικοπές των νόμων 3863/10 και 3865/10(49,24€), 4024/11(78,19€), 4051/12(25,62€) και 4093/12(145,49€) ”ελάφρυναν” την μηνιαία σύνταξη κατά 298,74€. Η απώλεια εισοδήματος σε ετήσια βάση -υπολογίζοντας και την κατάργηση της 13ης και 14ης σύνταξης- ανήλθε σε 6.937,22€. Με τον νόμο Κατρούγκαλου προστέθηκε επιπλέον απώλεια 2.701,44€ η οποία περιορίστηκε στα 1.185,36€ με το ”ρεκτιφιέ” Βρούτση. Οι τελευταίες περικοπές παρέμειναν παγωμένες αλλά θα συνυπολογιστούν στις μελλοντικές αυξήσεις των συντάξεων.
Όμως, όπως ήδη αναφέρθηκε, ο διαχωρισμός της σύνταξης σε ”εθνική” και ”αναλογική” θα οδηγήσει το ασφαλιστικό σύστημα σε νέο ναυάγιο. Ο καθορισμός της ”εθνικής” σύνταξης (384€ προς το παρόν) δημιουργεί αδικίες ανατρέποντας την αναλογικότητα των συντάξεων και δημιουργώντας κίνητρα αποφυγής της ασφάλισης. Είναι χαρακτηριστικό ότι οι συντάξεις, για δύο ασφαλισμένους με 15 και 30 χρόνια ασφάλισης αντίστοιχα και με κοινές συντάξιμες αποδοχές(1000€), αντί να είναι 1 προς 2 διαμορφώνονται στο 1 προς 1,3. Για συντάξιμες αποδοχές 1000€ ο ένας θα έχει σύνταξη 499,50€ και ο άλλος 647,70€ (προ φόρου και υγειονομικής εισφοράς). Ακόμα όμως και αν οι συντάξιμες αποδοχές του δεύτερου ήταν διπλάσιες του πρώτου (2000€) η σύνταξή του θα είναι 911,40€, υπολειπόμενη της αναλογίας 1 προς 2 που και μόνη η διαφορά των χρόνων ασφάλισης θα επέβαλε. Αν βέβαια συνυπολογιστούν οι φόροι και οι εισφορές -που θα πληρώνει για τα επιπλέον χρόνια ασφάλισης και για τις διπλάσιες απολαβές- τότε η αδικία απογειώνεται.
”Το κύριο πρωτοσέλιδο της Ναυτεμπορικής ” Οι ελεύθεροι επαγγελματίες δεν… θέλουν σύνταξη” (12/1/2023) δείχνει το πρόβλημα. Σύμφωνα με το δημοσίευμα οι 8 στους 10 από τους 1.300.000 ελεύθερους επαγγελματίες και αυτοαπασχολούμενους επιλέγουν την 1η ασφαλιστική κατηγορία (λόγω χαμηλών εισφορών) από την οποία ”προκύπτει σύνταξη που δεν υπερβαίνει τα 435€ μικτές αποδοχές με 15 έτη ασφάλισης και τα 771€ με 40 έτη”. Με δεδομένο ότι το κίνητρο της ”αξιοπρεπούς σύνταξης” έχει πληγεί βάναυσα και η αξιοπιστία των πολιτικών και της Πολιτείας έχει πέσει πολύ κάτω από την βάση είναι μάλλον αμφίβολο αν, πέραν της –ούτως ή άλλως προβληματικής- υγειονομικής περίθαλψης, θα αποφάσιζε κάποιος να ασφαλιστεί έστω και για μία ημέρα πέραν αυτών που εξασφαλίζουν το συνταξιοδοτικό δικαίωμα. Άλλωστε η λαθραία απασχόληση εκτός από την αποφυγή φόρων και εισφορών εξασφαλίζει, επιπλέον, πρόσβαση στα διάφορα ”κοινωνικά” βοηθήματα που η προεκλογική ελαστικότητα και η ανεπάρκεια των ελεγκτικών μηχανισμών προσφέρουν όχι μόνο στους αδύναμους αλλά και στους ”ξύπνιους”.
Η ”εθνική σύνταξη” είναι παροχή που προσφέρεται δίχως κοινωνικά κριτήρια. Δεν εξαρτάται από την περιουσιακή κατάσταση ή άλλα εισοδήματα του ”δικαιούχου”. Ως εκ τούτου εκλαμβάνεται ως ”δικαίωμα” και όχι ως κοινωνικό βοήθημα αποθρασύνοντας αυτούς που συστηματικά εκμεταλλεύονται τις ”τρύπες” του συστήματος. Όσο παγιώνεται το σύστημα της ”διπολικής” σύνταξης τόσο πιο δύσκολη θα γίνεται η ανατροπή του. Όπως και σε μια σειρά άλλα στρεβλά ”κεκτημένα” το πολιτικό σύστημα θα παραμένει παθητικό και δέσμιο του πολιτικού κόστους. Εκτός εάν, απευκταία, προκύψει κάποια άλλη ”ανώτερη δύναμη” όπως εκείνη που οδήγησε πολυπράγμωνα πολιτικό γυρολόγο να δηλώσει για τα μνημόνια ότι: ”αν δεν μας τα είχαν επιβάλλει έπρεπε να τα εφεύρουμε”.
Το μέλλον των συντάξεων γίνεται ακόμα πιο δυσοίωνο εξ αιτίας της πασίδηλης πολιτικής εύνοιας προς τον ιδιωτικό ασφαλιστικό τομέα. Η αποδόμηση του Δημόσιου Ασφαλιστικού συστήματος ωθεί προς τις ιδιωτικές εταιρείες ασφάλισης. Η μείωση των ασφαλιστικών εισφορών, η επιλογή των κατώτερων ασφαλιστικών βαθμίδων από τους ελεύθερους επαγγελματίες και τους αυτοαπασχολούμενους, η μη ελκυστικότητα της ανταποδοτικής σύνταξης και συνεπώς η αποφυγή της ασφάλισης θα μειώνει συνεχώς τα έσοδα του ΕΦΚΑ. Η επανάληψη, ως άλλοθι, του επιχειρήματος της μεγάλης δαπάνης για την ενίσχυση του ασφαλιστικού, προκειμένου να μειωθούν περαιτέρω οι συντάξεις ήδη προετοιμάζεται.
Αντωνάκος Αντώνης
22-01-2023
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">antonakosantonis@gmail.com http://www.antonakos.edu.gr
Λέλα Καραγιάννη ηρωίδα της Εθνικής Αντίστασης μας εμπνέει και μας καθοδηγεί του Μυργιώτη Παναγιώτη Μαθηματικού
Λέλα Καραγιάννη ηρωίδα της Εθνικής Αντίστασης
μας εμπνέει και μας καθοδηγεί.
Κατά την διάρκεια της τριπλής κατοχής, 1941-1944,εκτός από τις μεγάλες αντιστασιακές οργανώσεις ΕΔΕΣ και ΕΑΜ εμφανίστηκαν και άλλες.Ήτανμικρότερης εμβέλειας, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι πρόσφεραν λίγα εις τον αντιστασιακό αγώνα του Ελληνικού Λαού.Αντίθετα, πρόσφεραν πολλά, αλλά το μονοπώλιο της αντίστασης το… εξασφάλισε η ηττημένη αργότερα ιδεολογία.
Με το παρόν πόνημα θα ασχοληθούμε με την εθνική και πατριωτική δράση της αγωνίστριας «Μπουμπουλίνας της Εθνικής Αντίστασης»,Λέλας(Ελένης) Καραγιάννη. Η Ελληνίδα μάνα 7 παιδιών με ελληνοχριστιανικά ιδεώδη προσφέρει τα πάντα εις τον ιερό αγώνα μέχρικαι την ίδια τη ζωή της. η οποία από το γενελεολογικό δένδρο της μητέρας της είναι απόγονος της ΛασκαρίναςΜπουμπουλίνας. Γεννήθηκε το 1898 εις την Λίμνη της Εύβοιας και το πατρικό της όνομα ήταν Μηνοπούλου. Το Καραγιάννη είναι το όνομα του άνδρα της.
Η δραστηριοποίηση της Καραγιάννη ξεκίνησε από τη διάθεσή της ναπροστατεύσει στρατιώτες των συμμάχων από την καταδίωξη των Γερμανώνκαι εξελίχτηκε σε μια οργάνωση που πρόσφερε πολλά εις τον αγώνα. Με τη δημιουργία δικτύου πρακτόρων, με την συνεργασία των οργανώσεων του ΕΔΕΣ και των συμμαχικών δυνάμεων, με τη δημιουργία δικτύων πληροφοριών και την αποστολή αυτών εις το συμμαχικό στρατηγείο της Μέσης Ανατολής, με τη διάπραξη σαμποτάζ, με την ανάπτυξη δικτύων φυγάδευσης, περίθαλψης συμμαχικών στρατιωτών ή την προώθηση στρατιωτών στη Μέση Ανατολή ή εις τα βουνά για τον ανταρτικό αγώνα.Ο άγγλος αξιωματικός και συγγραφέας, ΟυίλφρεντΜπάιφορντ – Τζόουνς γράφει το 1946: «Ο καθηγητής Λούρος με έφερενείςεπαφήν με την οικογένειαν μιας ηρωίδος της αντιστάσεως της νοσοκόμου Λέλας Καραγιάννη, που από το 1941 εβοήθησενεκτοντάδας Βρετανών αξιωματικών και ανδρών να δραπετεύσουν. (…) Η περίπτωσις της Λέλας Καραγιάννη είνε πραγματικά μοναδική. Μητέρα επτά παιδιών είχεν κατορθώσει να εισαγάγη εις την Γκεστάπο και τα Ες – Ες πράκτορας, που της διαβίβαζαν πολυτίμους πληροφορίας».
Ας πάρουμε τα γεγονότα από την αρχή. 27 Απριλίου 1941 οι Γερμανοί εισβάλουν εις την Αθήνα. Ο πατριωτισμός της Λέλας επαναστατεί. Ξυπνά μέσα της η γυναίκα της Πίνδου και της επανάστασης του ‘21. Απόγονος της Μπουμπουλίναςείναι να μη το ξεχνάμε και ιδρύει αντιστασιακή ομάδα με το όνομα «Σιωπηλή Στρατιά» με πρώτα μέλη τον σύζυγό της Καραγιάννη και τα μεγαλύτερα από τα επτά παιδιά.Πλαισιώνεται από τρείς οικογενειακούς γιατρούς και έμπιστους φίλους της οικογενείας.Η ίδρυση της ομάδας γίνεται αρχές Μαΐου 1941 και τον Ιούνιο η ομάδα ξεπερνά τα εκατό μέλη. Αποφασίζει να μετονομάσει την ομάδα και της δίδει το όνομα «Μπουμπουλίνα» και είναι το πρόσωπο που καθοδηγεί, συντονίζει και διοικεί την ομάδα. Εμψυχώνει τα μέλη της ομάδας τονίζονταςότι«Ο αγώνας μας δεν έχει μέτωπο, μόνο στόχους. Για να πετύχουμε τους στόχους μας χρειάζεται πειθαρχία, απόλυτη μυστικότητα και σύνεση. Πρέπει να χτυπήσουμε τον εχθρό με τα δικά του όπλα, εκ των έσω. Θα φτιάξουμε τον δικό μας Δούρειο Ίππο».
Στον τομέα απόκρυψης στρατιωτών των συμμαχικών δυνάμεων βοήθησανπολλοί πατριώτες, μεταξύ ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος κυρός Δαμασκηνός, ο μετέπειτα πρέσβης Πάλης Αριστείδης , η συγγραφέας Τσάτσου Ιωάννα, αστυνομικοί, μεταξύ των οποίων ο αστυνομικός διευθυντής Άγγελος Έβερτ , οεπίσκοποςΚισσάμου και ΣελήνουΕιρηναίος, ακόμη και Γερμανοί και Αυστριακοίαντιναζιστές.Εκτός από την απόκρυψη βοηθούσαν οικονομικά τον αγώνα οι προαναφερθέντες καθώς και άλλοι όπως ο Τάσος Παπαστράτος.
Τον Σεπτέμβριο του 1941 το ζεύγος Καραγιάννη συλλαμβάνεται από τους Γερμανούς επειδήη δράση τους κίνησε την υποψία των αρχών.Η Λέλα για να απαλλάξει τον σύζυγό της δηλώνει ότι τα δυο τελευταία χρόνια είναι σε διάσταση.Μετά απόδυο μήνες ο σύζυγός της αποφυλακίζεται, ενώ η ίδια παραμένει φυλακισμένη.Παρά τούτο διοικεί σθεναρά την οργάνωση από εκεί και στρατολογεί και νέα μέλη.Επειδή δεν βρέθηκαν ενοχοποιητικά στοιχεία αποφυλακίζεται τον Μάρτιο του 1942 και συνεχίζει τον αγώνα δηλώνοντας«Αν νομίζουν τα ναζιστικά θηρία πως οι Έλληνες έχουμε υποκύψει και ο πόλεμος έχει τελειώσει, θα τους δώσουμε να καταλάβουν πως για μας ο πόλεμος μόλις έχει αρχίσει».
Άνθρωποι μυημένοι στην οργάνωση κατέχουν καίριες θέσεις σε σημαντικά σημεία του γερμανικού μηχανισμού και σημαντικές πληροφορίες φθάνουν εις την Λέλα η οποίατα διοχετεύει εις το Συμμαχικό Αρχηγείο της Μέσης Ανατολής ή εις τις συνεργαζόμενες ανταρτικές ομάδες. Οι πληροφορίες αυτές αξιολογούνται και βοηθούν τις συμμαχικές δυνάμεις να σχεδιάσουν τις επιθέσεις εναντίον γερμανικών στόχων εις την κατεχόμενη Ελλάδα. Με τις πληροφορίες αυτές νηοπομπές γερμανικών πλοίων βυθίστηκαν,αεροδρόμια επιτυχώς βομβαρδίστηκαν, αποθήκες τροφίμων και όπλων ανατινάχτηκαν, όπως και φάλαγγες πεζοπόρων τμημάτων.
Το καλοκαίρι του 1944 η Λέλα Καραγιάννη γίνεται μέλος της κατασκοπευτικής οργάνωσης «Απόλωνας» και ετοιμάζει ένα μεγάλο κτύπημα κατά των ναζί. Κάτι δεν πήγε καλά και ο συλληφθείς συνεργάτης της Γεώργιος Ριζόπουλος λυγίζει και η Λέλα,δυο συνεργάτες της και πέντε παιδιά της συλλαμβάνονται.Ο σύζυγος και τα δυοπαιδιά τουςδιέφυγαν την σύλληψη.
Οι κατηγορίες πολύ βαριές.Κατηγορείται για «αρχηγεία αντιστασιακής οργάνωσης, κατασκοπεία και μετάδοση πληροφοριών στους Βρετανούς και τις Συμμαχικές Δυνάμεις». Βασανίζεται πάρα πολύ σκληρά και απάνθρωπα.Με καυτό σίδερο καίνε τα άκρα της, με πόμολο πόρτας τηςτρυπάνε τα πλευρά και σπάνε τα κόκκαλά της για να δώσει πληροφορίες για την αντίσταση. Αρνείται πεισματικά να προδώσει τον αγώνα για ελευθερία και Δημοκρατία. Όταν ο γερμανός αξιωματικός με το όπλο εις τον κρόταφο του υιού της Νέλσωνα ζητά να αποκαλύψει τα μυστικά, αυτή ως γνήσια Ελληνίδα μάννα γαλουχημένη με ελληνορθόδοξα νάματα απαντά εις τον ναζιστή αξιωματικό: «Ζητάτε από μία Ελληνίδα μάνα να προδώσει τους συνεργάτες της και την πατρίδα της, με την απειλή του τυφεκισμού των παιδιών της. Έ, λοιπόν, μάθετε ότι τα παιδιά μου ανήκουν εις την Ελλάδα και το αίμα τους θα πνίξει τους Ούννους και όλη τη Γερμανία σας!» Μάλιστα χτύπησε τον ανακριτή της, Φριτς Μπέκερ!
Στις 8 Σεπτεμβρίου 1944, η Λέλα Καραγιάννη μαζί με άλλους 70 πατριώτες, εκτελέστηκε στο Άλσος Χαϊδαρίου. Όταν επρόκειτο να την εκτελέσουν μαζίμε άλλους πατριώτες, ήτανμεταξύ των και ο Γεώργιος Ριζόπουλος, ο οποίος γονατιστός ζήτησε συγγνώμη από την Καραγιάννη.Αυτή τον σήκωσε, τον αγκάλιασε συγχωρώντας τον και απηύθυνε εις τους μελλοθανάτους τούτους τους λόγους:«Ψηλά παιδιά τα κεφάλια, να δουν οι Ούννοι πως ξέρουν να πεθαίνουν οι Έλληνες για την πατρίδα τους. Τα τελευταία της λόγια ήταν ενώπιον του αποσπάσματος: «Ζήτω η Πατρίδα! Ζήτω η Λευτεριά!».
Η πολιτεία τίμησε την Λέλα Καραγιάννη, αρχικά τιμωρώντας τα μέλη της Ειδικής Διεύθυνσης Ασφάλειας του κράτους για την καταδίωξη της «Μπουνπουλίνας»,τοποθέτησε μαρμάρινη προτομή εις την οδό Τοσίτσα εις τα Εξάρχεια.Το σπίτι της, και αρχηγείο της«Μπουμπουλίνας» (επί της οδού ΛέλαςΚαραγιάννη 1 και Σταυροπούλου)ανακηρύχτηκε διατηρητέο ιστορικό μνημείο. Ο Δήμος Αθηναίων τοποθέτησε αναμνηστική πλάκα που αναφέρει «Σ’ αυτό το σπίτι έζησε και το χρησιμοποίησε σαν αρχηγείο της η ηρωίδα της Κατοχής Λέλα Καραγιάννη, “Μπουμπουλίνα”. Εκτελέστηκε στις 8.9.1944. Τιμής Ένεκεν, ο Δήμος Αθηναίων, 8-9-1987».
Η Ακαδημία Αθηνών το ανώτατο αυτό πνευματικό ίδρυμα στις 30 Δεκεμβρίου 1947 αναγνώρισε την προσφορά της εις την εθνική Αντίσταση και την τίμησε με το Βραβείο Αρετής και Αυτοθυσίας.
Εξάλλου με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης της 10ης Μαρτίου 1950 “Περί αναγνωρίσεως Εθνικών Ανταρτικών Ομάδων και Εθνικών Οργανώσεων Εσωτερικής Αντιστάσεως ως και των Αρχηγών και Διοικουσών Επιτροπών αυτών” αναγνωρίστηκε η εθνική δράση και η προσφορά της οργάνωσης “Μπουμπουλίνας” της Λέλας Καραγιάννη.
Στις 9 Ιουνίου 1947 βραβεύτηκε από την βρετανική κυβέρνηση για την γενναία της στάση και αναγνωρίστηκε η δράση της.
Ανάλογες τιμητικές διακρίσεις της απένειμαν τα Πατριαρχεία Ιεροσολύμων και Αλεξανδρείας. Συγκεκριμένα στις 27 Μαρτίου του 1948 ο πατριάρχης Ιεροσολύμων Τιμόθεος Α’ απένειμε “στην ηρωίδαΛέλα Καραγιάννη, που έπεσε για την πίστη, την πατρίδα και την ελευθερία τον σταυρό του Παναγίου Τάφου”.
Τέλος στις 3 Ιανουαρίου 1961 ο πατριάρχης Αλεξανδρείας και πάσης Αφρικής Χριστόφορος Β’, απένειμε στην Καραγιάννη “τον τίμιονσταυρόν του Αποστόλου και Ευαγγελιστού Μάρκου Γ’ τάξεως” για τις υπηρεσίες προς τη μητέρα πατρίδα και την θυσία της.
Το 2011 το μουσείο του Ολοκαυτώματος ΓιαντΒασσέμ, της απένειμε τον τίτλο του Δικαίου των Εθνών.
Τον Ιούνιο του 2020, με Προεδρικό Διάταγμα, η Λέλα Καραγιάννη απέκτησε από το ελληνικό κράτος τον τίτλο της Ταξιάρχου επί τιμή, κατόπιν πρότασης του Υπουργού Εθνικής Άμυνας, Νίκου Παναγιωτόπουλου. Η Ταξίαρχος Λέλα Καραγιάννη θα είναι πάντα στο πάνθεον των ηρώων που αγωνίστηκαν υπέρ πατρίδος και ελευθερίας, κατά της τυραννίας και των κατακτητών.
Είμαστε απόγονοι ηρώων που προσφέρουν τη ζωή των ολοκαύτωμα για την Ελευθερία της πατρίδας και την Ορθοδοξία. Δεν μας πτοούν οι απειλές κανενός. Είτε μέρα έλθει είτε νύκτα η απάντηση είναι μια και μοναδική. Η Ελλάδα ξέρει να μάχεται εις τον πόλεμο και να νικά υπέρτερους στρατούς.Εις τον στίβο της ειρήνης κτίζει Ακροπόλεις και αναδεικνύει Σοφοκλείς, Πλάτωνες, Ομήρους, Ιπποκράτες, Πυθαγόρες κλπ.
Εσύ, αγαπητέ γείτονα,τι άφησες εις τον κόσμο κατά την διάρκεια των αιώνων;; Ένα απόλυτο τίποτα.
Έλα, λοιπόν. Σε περιμένουν οι απόγονοι τόσων και τόσων ηρώων.
Μυργιώτης Παναγιώτης
Μαθηματικός
Please wait...



