Πανελλαδικές 2015: Η Μαθηματική Εταιρεία για τα θέματα
Ανακοίνωση σχετικά με το μάθημα Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, εξέδωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, σχολιάζοντας τα θέματα των σημερινών απολυτηρίων εξετάσεων της Γ' τάξης του ενιαίου Λυκείου.ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2015
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Θέμα Α
προηγουμένων τάξεων και η ευχέρεια σε αλγεβρικούς χειρισμούς είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την επίλυση του Δ4.
2. Υπάρχει κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία, όχι όμως στον επιθυμητό βαθμό.
3. Η πάρα πολύ καλή γνώση της ύλης των Μαθηματικών των προηγουμένων τάξεων είναι καθοριστικός παράγοντας για την πλήρη διαπραγμάτευση με επιτυχία του συνόλου των ερωτημάτων.
4. Τα θέματα είναι σαφώς δυσκολότερα από τα αντίστοιχα περσινά.
Πότε θα καταβαβληθούν οι συντάξεις του Ιουνίου
Η προκήρυξη για 290 εισακτέους στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της ΕΛΑΣ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟ 4327/2015
Πανελλαδικές: Τα θέματα σε βιολογία, φυσική, μαθηματικά, ιστορία
Για τα θέματα της Βιολογίας πατήστε εδώ.
Για τα θέματα της Βιολογίας(εσπερινά) πατήστε εδώ.
Για τα θέματα των Μαθηματικών πατήστε εδώ.
Για τα θέματα των Μαθηματικών(εσπερινά) πατήστε εδώ.
Για τα θέματα της Φυσικής πατήστε εδώ.
Για τα θέματα της Φυσικής(εσπερινά) πατήστε εδώ.
Για τα θέματα της Ιστορίας πατήστε εδώ.
Προτάσεις της Δ.Α.Κ.Ε. Β ΕΛΜΕ για την τεχνική - επαγγελματική εκπαίδευση

Συμβούλιο του ΕΜΠ: Απογοήτευση και ανησυχία από τις επιχειρούμενες αλλαγές στα ΑΕΙ
Οι επιχειρούμενες αλλαγές στα ΑΕΙ οδηγούν στην απομόνωση των ελληνικών Πανεπιστημίων από το ευρωπαϊκό και διεθνές περιβάλλον (οι διατάξεις περί διδακτικών μονάδων αποτελούν προανάκρουσμα αυτής της πορείας), επισημαίνει με ανακοινωθέν το Συμβούλιο του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, ενώ:των δυσλειτουργιών”.
Αξιολόγηση μαθητών Α΄ και Β΄ τάξεων Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2014-2015
Υπ. Παιδείας: Οι μαθητές των ΕΠΑΛ θα πρέπει να φυλάξουν όλα τα βιβλία της ειδικότητας
Το υπουργείο Παιδείας, ύστερα από την υπ΄ αριθμ. 23/22-04-2015 Πράξη του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), καλεί τους Διευθυντές των Ημερησίων και Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων να ενημερώσουν τους μαθητές ότι θα πρέπει να φυλάξουν όλα τα βιβλία της ειδικότητάς τους, διότι:
Η ανακοίνωση της Συντονιστικής Επιτροπής Εκπαιδευτικών από Μετάταξη
ότι αφορά τη σύσταση όλων των απαραίτητων οργανικών θέσεων (ολοήμερα-ΕΑΕΠ), η οποία θα επιφέρει την ποθούμενη επίλυση, είπε ότι είναι και θέμα θετικής εισήγησης του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους και ότι δεν επιφέρει περεταίρω δαπάνη στον προϋπολογισμό.
Η ανακοίνωση του υπ. Παιδείας: Συνάντηση του Αν. Υπ. Παιδείας με αντιπροσωπεία μεταταγμένων εκπαιδευτικών
Ο Αναπληρωτής Υπουργός, συναντήθηκε σήμερα με αντιπροσωπεία των μεταταγμένων εκπαιδευτικών από την Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ με επίκεντρο τις μετατάξεις που πραγματοποιήθηκαν το 2013. Ο Αναπληρωτής Υπουργός εξήγησε στους εκπαιδευτικούς ότι η πρόταση που κατατέθηκε στη συσταθείσα επιτροπή (αποτελούμενη από υπηρεσιακούς παράγοντες, εκπροσώπους της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ) για την ανάκληση των μετατάξεων, ήταν εισήγηση και όχι τελική απόφαση.
ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ 5.800 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Σχετικά με τις υποχρεωτικές μετατάξεις και τη σκόπιμη διαστρέβλωση των θέσεων της Δ.Ο.Ε.

| Αρ. Πρωτ.1623 | Αθήνα 19/5/2015 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. |
- Να προχωρήσει άμεσα στη σύσταση των απαραίτητων οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στην Α/θμια Εκπαίδευση σύμφωνα με τις προτάσεις που απέστειλαν τα Π.Υ.Σ.Π.Ε., κάτι που εξ αρχής αποτελεί βασική θέση της Δ.Ο.Ε. και τον μοναδικό τρόπο ώστε να επιλυθεί το τεράστιο αυτό ζήτημα.
- Να δημοσιοποιήσει άμεσα τα μόρια των συναδέλφων μη κοινών ειδικοτήτων (καθώς και των μεταταγμένων σε διοικητικές θέσεις) και αφού ολοκληρωθεί ο έλεγχος της νομιμότητας να προχωρήσει άμεσα στην τοποθέτησή τους στις οργανικές θέσεις που θα συσταθούν.
- Για τις 1.306 θέσεις των κοινών ειδικοτήτων να προχωρήσει άμεσα στις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων της Α/θμιας και στη συνέχεια σε μετατάξεις εκπαιδευτικών Β/θμιας στις εναπομείνασες θέσεις αφού ολοκληρωθεί και γι' αυτούς ο έλεγχος των μορίων.
- Εξυπακούεται πως πρέπει να δοθεί η δυνατότητα ανάκλησης της μετάταξης σε όσους συναδέλφους της Β/θμιας το επιθυμούν και επιστροφής τους στη θέση που κατείχαν πριν τις μετατάξεις.
- Παράλληλα το Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ θα πρέπει να μεριμνήσει ώστε κανένας εκπαιδευτικός να μη μετακινηθεί εκτός του τόπου συμφερόντων του.
Οδηγίες για την εξέταση των μαθημάτων: Αρχιτεκτονικό Σχέδιο και Γραφιστικές Εφαρμογές υποψηφίων των ΕΠΑΛ
ΒΕΤΕΡΑΝΟΣ ΤΟΥΡΚΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ ΖΗΤΑ ΟΤΑΝ ΠΕΘΑΝΕΙ ΝΑ ΤΑΦΕΙ ΣΕ… ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ
Μεγάλη αίσθηση προκάλεσε στην Τουρκία η δημόσια δήλωση-ομολογία από ένα πασίγνωστο βετεράνο Τούρκο δημοσιογράφο, ο οποίος ζήτησε επίσημα όταν πεθάνει η επικήδειος τελετή να γίνει όχι σε μουσουλμανικό τζαμί, αλλά σε… ελληνορθόδοξη χριστιανική εκκλησία της Κωνσταντινούπολης.

Όπως δημοσιεύτηκε σε τουρκικές εφημερίδες, ο πασίγνωστος Τούρκος δημοσιογράφος- αρθρογράφος, Erturul Özkök, ο οποίος επί είκοσι συνεχή χρόνια αρθρογραφεί στην εφημερίδα Hürriyet, δήλωσε ότι δεν επιθυμεί όταν πεθάνει να ταφεί με τον καθιερωμένο μουσουλμανικό τυπικό σε ένα τζαμί, αλλά θα ήθελε να ταφεί σε μια ελληνορθόδοξη χριστιανική εκκλησία!
Το πραγματικά εκπληκτικό είναι πως ο Erturul Özkök τολμά σήμερα σε μια ισλαμική και νεοοθωμανική Τουρκία όπου τα ισλαμικά πρότυπα επιβάλλουν ένα ασφυκτικό κοινωνικό πλαίσιο, να εκδηλώσει την περιφρόνηση του προς τα μουσουλμανικά τζαμιά ομολογώντας πως η τελευταία του επιθυμία είναι όταν πεθάνει να ταφεί από χριστιανική εκκλησία. Μάλιστα εξέφρασε με μεγάλη παρρησία τον θαυμασμό του για τις χριστιανικές τελετές και την ανωτερότητα της χριστιανικής εκκλησίας έναντι του ισλαμικού τεμένους, γεγονός που πραγματικά αφήνει άναυδους όσους παρακολουθούν τα πράγματα της Τουρκίας και δεν γνωρίζουν το τεράστιο ζήτημα της θρησκευτικής ταυτότητας των σημερινών κατοίκων της γειτονικής χώρας.
Σίγουρα αυτή η περίπτωση αποτελεί άλλο ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα που αποκαλύπτει για άλλη μια φορά το πόσο επίπλαστο είναι αυτό το ισλαμικό «επιστέγασμα» που καλλιεργεί ειδικά τα τελευταία χρόνια ο ισλαμισμός των Ερντογάν Νταβούτογλου και πόσο μεγάλο είναι το ζήτημα της ταυτότητας, (Kimlik Meselesi), των σημερινών κατοίκων της Τουρκίας.
Camii beğenmiyorum benim cenazemi kilisede kaldırın = «Δεν με αρέσουν τα τζαμιά, θέλω να ταφώ, (να μεταφέρετε την σωρό μου), από εκκλησία».
ΝΙΚΟΣ ΧΕΙΛΑΔΑΚΗΣ
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΡΜΑΡΩΜΕΝΟΥ ΒΑΣΙΛΙΑ
| σχεδιο Τηλέμαχου Ευθυμιάδη |
του σκλαβωμένου λαού που ρομαντικά είχε να προσμένει και να ελπίζει στην απελευθέρωση και την απόκτηση των χαμένων εδαφών με την ανάσταση του Αυτοκράτορα ή με τη "χάρη" του. Πολλοί σήμερα θεωρούν σαν "Μαρμαρωμένο Βασιλιά" τον Ιωάννη Βατάτζη για διάφορους λόγους ( ταιριάζει σε προφητείες, γίνονται θαύματα, δεν έχει αποσυνθεθεί η σωρός του κλπ.). Ο πραγματικός όμως θρύλος ειναι για τον Κωνσταντίνο ΙΑ' Παλαιολόγο, ο οποίος θρύλος δεν υπόκειται σε "προφητείες" ή θαυματα κλπ, αλλα "γεννήθηκε" από ένα ιστορικό γεγονός της ηρωικής αντίστασης του Αυτοκράτορα και του ηρωικού απροσκύνητου θάνατού του που γέννησε τις μετέπειτα λαϊκές παραδόσεις και διατηρώντας τον αιώνιο μύθο για εκατοντάδες χρόνια έως και σήμερα. Ο θρύλος του Μαρμαρωμένου βασιλιά ενέπνευσε τον λαό στο πέρασμα των εποχών και των χρόνων σε όλες τις εκφάνσεις του, ενέπνευσε τους επαναστάτες του 1821, συνθέτες, λόγιους και ποιητές (λ.χ. Καρυωτάκης, Ελύτης, Σπανουδάκης κ.α.)
(πηγή: (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ εκδόσεις ΠΕΡΙΣΚΟΠΙΟ, σελ. 72-75))
Τέλος χρόνου για τον ΣΥΡΙΖΑ
Ο ΣΥΡΙΖΑ ως κόμμα, ως ιδεολογία και ως αριστερό όραμα για μια καλύτερη Ελλάδα... απέτυχε ήδη παταγωδώς. Μένει να το καταλάβουν και οι πλέον αμετανόητοι.
Είναι απόδειξη και όχι απλή ένδειξη το γεγονός ότι τα πάντα, από την διαπραγμάτευση μέχρι την
επαναπρόσληψη των καθαριστριών, κινούνται προσωπικά από τον πρωθυπουργό.
Ποιος μέσα και έξω από τον ΣΥΡΙΖΑ αμφισβητεί (εκτός των σκοπιμοτήτων) ότι ο κ. Τσίπρας προσωπικά μαζί με τους κ.κ. Δραγασάκη και Παππά και δύο-τρεις στενούς συνεργάτες τους, μάζεψαν και κουβάλησαν το πολιτικό φορτίο που ανεύθυνα σκορπίστηκε στους δρόμους των Βρυξελλών με συνέπεια τη γελοιοποίηση της χώρας.
Αυτός ο προσωπικός αγώνας του κ. Τσίπρα καθώς και η σοβαρότητα των Παππά-Δραγασάκη που (μέχρι στιγμής τουλάχιστον) μας περιέσωσαν από το χάος εξασφαλίζοντας τα δανεικά (έστω και μέχρι τον Αύγουστο), δεν λέγεται πολιτική δικαίωση του ΣΥΡΙΖΑ.
Λέγεται συναίσθηση πολιτικών ευθυνών του πρωθυπουργού απέναντι στο λαό που τον επέλεξε, κρίνοντας ότι η κυβέρνηση Σαμαρά-Βενιζέλου δεν εκτίμησε την συμμετοχή και την προσπάθειά του στο πρόβλημα της κρίσης αν και οφείλεται στη διαχρονική φαυλότητα 1974 - 2014.
Βεβαίως, ως ΣΥΡΙΖΑ, μπορείς να περνάς με την προπαγάνδα σου ό,τι θέλεις και όπως το θέλεις μιας και παίζεις μόνος σου σε όλο το πολιτικό γήπεδο και οι αντίπαλοί σου δεν δικαιούνται δια να ομιλούν... όπως θα έλεγε και ο Κουτσόγιωργας.
Αλλά είναι λάθος να αγνοείς ότι τον πρώτο «αγώνα» με τους Ευρωπαίους και το ΔΝΤ (μετά τον «υποβιβασμό» των αντιπάλων σου) τον κερδίζει στην παράταση και στα «πέναλτι».
Και αυτό σημαίνει ότι ο πρωθυπουργός οφείλει να αποτρέψει περιττούς πανηγυρισμούς (στην τυχόν υπογραφή συμφωνίας) γιατί κανείς σοβαρός παρατηρητής δεν θα δικαιώσει πολιτικά μια αριστερή κυβέρνηση που έκανε καρδιακό τον μισό λαό της χώρας... με υπερβολές και ανοησίες σε όλο το θρίλερ της διαπραγμάτευσης.
Εφόσον μάλιστα αποφευχθεί (οριστικά) τυχόν ατύχημα (οικονομικό ή και πολιτικό από τον ίδιο τον ΣΥΡΙΖΑ) με το ξεκίνημα της ροής δανεικών (για τις πληρωμές των υποχρεώσεων Ιουνίου) ο κ. Τσίπρας υποχρεούται να στραφεί και στο εσωτερικό της χώρας για να συμμαζέψει τα συντρίμμια των μέχρι σήμερα λεγομένων... «πεπραγμένων» της κυβέρνησής του.
Να τα συμμαζέψει έστω και με κωλοτούμπες όπως αυτές που έγιναν στις Βρυξέλλες και στο Βερολίνο.
Ας μην ξεχνά άλλωστε ότι «παίζει» σε όλο το γήπεδο χωρίς αντίπαλο...
Το οφείλει αυτό και προς τον λαό και προς τον εαυτό του γιατί (εκτός από τις Βρυξέλλες) έχει χάσει και στο εσωτερικό την πολιτική του δικαίωση ως επικεφαλής της πρώτης αριστερής κυβέρνησης της χώρας και του οράματος που υποσχέθηκε να υπηρετήσει.
Η Παιδεία είναι το πρώτο αντικείμενο που πρέπει να σπεύσει να συμμαζέψει γιατί στα χέρια του συντρόφου Μπαλτά μόνο εμφύλιο θα προκαλέσει αντί για μεταρρύθμιση και εκσυγχρονισμό.
Ήδη είναι ορατά τα σημάδια αγανάκτησης καθηγητών, εκπαιδευτικών και κοινωνίας για την διάλυση της Παιδείας χωρίς σχέδιο.
Ας θυμηθεί ο κ. Τσίπρας το (μοναδικό με μήνυμα) δυνατό και παρατεταμένο χειροκρότημα που εισέπραξε στον ΣΕΒ όταν σε αποστροφή του λόγου του τόνισε ότι, ως κυβέρνηση, πρέπει να αγκαλιάσουμε την αριστεία στην Παιδεία.
Η εξωτερική πολιτική είναι το αμέσως επόμενο αντικείμενο στο οποίο πρέπει να στραφεί ο κ. Τσίπρας αν θέλει να διασώσει τα τεράστια ανοίγματα που προκάλεσαν αφελείς χειρισμοί στις σχέσεις με τις ΗΠΑ, την Ρωσία και την Τουρκία.
Κατ' αρχήν οι εγκληματικές ανοησίες δύο-τριών «ανταρτών» και των «ανταρτισσών» που φίλησαν τα πόδια... των επαγγελματιών δολοφόνων Ξηρού και Κουφοντίνα (μπας και έχουν πολιτικό κόστος στα Εξάρχεια) με σοβαρές συνέπειες στους θετικούς, για τον ΣΥΡΙΖΑ, «πλάγιους ήχους» των Αμερικανών προς την Ευρώπη και το ΔΝΤ.
Ακολούθως οι ερασιτεχνισμοί Καμμένου, και Λαφαζάνη στις σχέσεις μας με τις ΗΠΑ, την Ρωσία, τους Αζέρους, την Τουρκία και την διεθνή κοινότητα των Ομίλων ερευνών υδρογονανθράκων που την αντικαθιστούμε με την Βενεζουέλα...
Και αν δεν μεσολαβήσουν εκλογές (μέσα στο καλοκαίρι) τότε μόνο ο κ. Τσίπρας (προσωπικά και πάλι) θα πείσει αν ανοίξει τον φάκελο ανάπτυξης ξεκινώντας από το άλφα. Από την εκπόνηση σαφούς σχεδίου, στόχων και οράματος. Γιατί αυτά που είπε για ανάπτυξη μιλώντας στον ΣΕΒ ή δεν του τα έγραψαν σωστά ή βιαζόταν και δεν τα κατάλαβε όταν τα είπε.
Γ.Κράλογλου
capital.gr
No Podemos! Μην πάθουμε ότι οι κακόμοιροι Έλληνες με τον Τσίπρα...
Δ.Παπακωνσταντίνου
capital.gr
Please wait...











