Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Η ανακεφαλαιοποίηση πρέπει να γίνει μέχρι τέλος του χρόνου αλλιώς από 1η Ιανουαρίου πληρώνουν κι οι καταθέτες... όποιος έχει ικανούς τους τεμπέληδες και άσχετους του ΣΥΡΙΖΑ να κάνουν τη δουλειά μέσα σε 1 τρίμηνο, τους ψηφίζει... 
 
Η πρώτη μεγάλη δοκιμασία που κληθούν να περάσουν οι κακοποιημένες ελληνικές τράπεζες είναι να αποφύγουν το νέο κανόνα της Ευρωζώνης για το bail in (κούρεμα καταθέσεων) και φυσικά να μην κληθούν οι ιδιώτες καταθέτες να πληρώσουν μέρος του «μαρμάρου» της ανακεφαλαιοποίησης.
Αυτό αναφέρει το σημερινό δημοσίευμα της βρετανικής Telegraph και σημειώνει πως τη στιγμή που οι ψηφοφόροι θα προσέρχονται στις κάλπες, στην άκρη του μυαλού τους θα πρέπει να έχουν την
ανησυχία ότι ενδέχεται να υποστούν ζημιές έτσι ώστε να σταθεί ξανά στα πόδια του τραπεζικό σύστημα της χώρας, που επλήγη καίρια τους τελευταίους μήνες.

Είναι γνωστό ότι μέρος της χρηματοδότησης από το τρίτο πακέτο στήριξης προς την Ελλάδα θα πάει στην ανακεφαλαιοποίηση των τραπεζών. Το πόσο φτάνει στα 25 δισεκατομμύρια ευρώ, αλλά άμεσα διαθέσιμα στην Αθήνα θα είναι μόνο τα 10 δισεκατομμύρια, σύμφωνα με τους όρους της συμφωνίας. Ωστόσο, η εξυγίανση των τραπεζών θα γίνει πιο περίπλοκη μετά την 1η Ιανουαρίου, όταν οι νέοι κανόνες της Ευρωζώνης θα αναγκάζουν τους καταθέτες να αντιμετωπίζουν κι αυτοί μέρος του κόστους των προγραμμάτων διάσωσης. Σύμφωνα με την οδηγία ΒRRD (ανάκαμψη και εξυγίανση πιστωτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων επενδύσεων) της ΕΕ, οι καταθέτες θα πρέπει να δεχθούν μια απώλεια της τάξης του 8% πριν οι δανειστές προχωρήσουν σε επίσημες τομεακές ενισχύσεις.

Οι κανόνες αυτοί σχεδιάστηκαν για να αποτρέψουν τυχόν νέα χρηματοπιστωτική κρίση, έτσι όπως εμφανίστηκε στο προσκήνιο στην Ισπανία και την Ιρλανδία. Οι καταθέτες κάτω από τις 100.000 ευρώ θα εξακολουθήσουν να προστατεύονται στο πλαίσιο του νέου καθεστώτος, αλλά η BRRD θα μπορούσε, κάλλιστα, να παραβιάζεται από τη στιγμή που θα τεθεί εν ισχύ από την 1η Ιανουαρίου.
Κυριακή, 20 Σεπτεμβρίου 2015 00:50

ΒΙΝΤΕΟ-Το (α)κατάλληλο σποτ του ΣΥΡΙΖΑ

 
 
Στις 20 Σεπτεμβρίου ψηφίζουμε δαγκωτό ΣΥΡΙΖΑ για μια Ελλάδα της αξιοπρέπειας:
 

Ψυχρολουσία περιμένει τους νέους συνταξιούχους. Το σχέδιο του Ασφαλιστικού προβλέπει μεγάλες αλλαγές ιδιαίτερα για όσους θα συνταξιοδοτηθούν στο μέλλον, ενώ η σύνταξή τους αναμένεται πενιχρή. Το σχέδιο της δομικής μεταρρύθμισης του Ασφαλιστικού το οποίο προωθείται για μετεκλογική αξιοποίηση, ανάλογα με τη σύνθεση και τον προσανατολισμό της νέας κυβέρνησης (αν δηλαδή θα εφαρμόσει πλήρως ή μερικώς το 3ο Μνημόνιο), προβλέπει ένα νέο παράλληλο σύστημα ασφάλισης για όσους δεν είναι κοντά στη συνταξιοδότηση που θα δίνει χαμηλότερες συντάξεις σε όλους στο μέλλον.
Το σχέδιο ανατροπής του συστήματος κοινωνικής ασφάλισης, σύμφωνα με την «Ημερησία», όπως ισχύει επί πολλές δεκαετίες στην Ελλάδα και τη μετάβαση από το διανεμητικό σύστημα των εγγυημένων παροχών (ως ένα βαθμό, λόγω των γνωστών περικοπών), σε ένα κεφαλαιοποιητικό (εξατομικευμένο) σύστημα με μια εθνική σύνταξη για όλους, χαμηλότερες εισφορές ακόμη και σε συνάρτηση με το φορολογητέο εισόδημα του κάθε πολίτη και τη συμπλήρωση του εισοδήματος είτε
από αναλογικές - κυμαινόμενες συντάξεις (χωρίς εγγυημένα από το κράτος ποσοστά) είτε από πρόσθετες επαγγελματικές ή ιδιωτικές συντάξεις, βρίσκεται στο τραπέζι της Επιτροπής «σοφών» για το Ασφαλιστικό.
Και θα συμπεριληφθεί στο τελικό πόρισμα που θα δημοσιοποιηθεί μετά τις εκλογές με τρεις διαφορετικές εκδοχές-σενάρια, στα συνολικά τέσσερα που έχουν ήδη κατατεθεί. Πολλά μέλη της Επιτροπής (συμπεριλαμβανομένων και κορυφαίων δικαστικών) θεωρούν, πάντως, ότι τα «μοντέλα» εξατομίκευσης των κύριων συντάξεων προσκρούουν στο ελληνικό σύνταγμα, το οποίο «θεμελιώνει» την κοινωνική ασφάλιση (άρθρο 22 παρ. 5).
Επιπλέον διατυπώνονται σοβαρές επιφυλάξεις για την... επάρκεια της χρηματοδότησης των ήδη καταβαλλόμενων συντάξεων αν αλλάξει το σύστημα καθώς και για τις ομάδες που, τελικά, θα κληθούν να «σηκώσουν» το κύριο φορολογικό βάρος για τη χρηματοδότηση της εθνικής σύνταξης (μόνο οι μισθωτοί και οι συνταξιούχοι δεν μπορούν να «κρύψουν» εισόδημα).
Το 1ο σενάριο
Το πρώτο σενάριο το οποίο παρουσίασε «κεκλεισμένων των θυρών» ο πρώην υπουργός Γ. Κατρούγκαλος ταυτόχρονα με τη συγκρότηση της Επιτροπής, προβλέπει την ενοποίηση της κύριας και της επικουρικής σύνταξης (παρά το γεγονός ότι το επίσημο πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ αναφέρει ότι θα λειτουργεί ένα Ταμείο για την κύρια σύνταξη και ένα Ταμείο για την επικουρική σύνταξη) και την απονομή, χωρίς εισοδηματικά κριτήρια, μιας εθνικής σύνταξης συνδεδεμένης με το «κατώφλι» κινδύνου φτώχειας (60% του μέσου εισοδήματος) και μιας ανταποδοτικής, με βάση τις εισφορές που θα έχουν καταβληθεί στις ατομικές μερίδες κάθε ασφαλισμένου σύμφωνα με τους κανόνες του συστήματος της νοητής κεφαλαιοποίησης.
Η εθνική σύνταξη θα χρηματοδοτείται από τη γενική φορολογία και η ανταποδοτική από τις εισφορές εργαζομένου και εργοδότη, ενώ κατά τη μεταβατική περίοδο και μέχρις ότου «ισορροπήσει» χρηματοδοτικά το σύστημα θα πρέπει να δίνεται κρατική χρηματοδότηση.
Στη μεταβατική περίοδο θα χορηγείται τμήμα σύνταξης για τον χρόνο ασφάλισης έως την ημερομηνία εφαρμογής του νέου Ασφαλιστικού (θα υπολογίζεται με ενιαίο τρόπο λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές του παλαιού συστήματος και τα διαθέσιμα ιστορικά δεδομένα) και δεύτερο τμήμα (με νοητή κεφαλαιοποίηση) για τον χρόνο ασφάλισης με το νέο σύστημα.
Το 2ο σενάριο
Το δεύτερο σενάριο που υποστηρίζει ο καθηγητής Μιλτ. Νεκτάριος (πρώην διοικητής του ΙΚΑ και παλαιότερα πρόεδρος της Εθνικής Ασφαλιστικής), προβλέπει την εξασφάλιση αναπλήρωσης, μέσω της σύνταξης, του 50% του μισθού ύστερα από 35χρόνια στους ασφαλισμένους που ασφαλίστηκαν μετά το 1992. «Και οι πολίτες θα πρέπει με δικά τους μέσα να φροντίσουν για την εξασφάλιση ενός επιπλέον ποσοστού αναπλήρωσης 25%» είτε από πρόσθετη ασφάλιση (π.χ. επαγγελματική).
Οι συντάξεις του 50% θα απονέμονται από το ΙΚΑ στο οποίο θα συγχωνευτούν, ως «υποδιευθύνσεις» όλα τα Ταμεία, με το σύστημα ατομικών μερίδων και προκαθορισμένες χαμηλές εισφορές επί του φορολογητέου εισοδήματος (10% για τις κύριες και 5% για τις επικουρικές).
Με βάση το μοντέλο αυτό (παραλλαγή του σουηδικού) το κράτος θα μπορούσε να διατηρήσει το ΕΚΑΣ, με εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, για τους πιο φτωχούς συνταξιούχους.
Το 3ο σενάριο
Την απονομή μιας εθνικής σύνταξης σε όλους με βάση κλίμακα εισφορών στο (προ φόρου) εισόδημα που θα «δηλώνεται» στην εφορία, προβλέπει, αντί της καταβολής ασφαλιστικών εισφορών για κύρια σύνταξη, η πρόταση του καθηγητή του Πανεπιστημίου της Κρήτης Δ. Γράβαρη.
Οπως εξηγεί στην «Ημερησία», το σημερινό σύστημα δεν είναι βιώσιμο μετά τις μεγάλες ανατροπές που έχουν γίνει στην οικονομία και στην αγορά εργασίας (υψηλή ανεργία, μειωμένες ασφαλιζόμενες αποδοχές λόγω των μειωμένων μισθών και των ευέλικτων μορφών εργασίας). Με βάση την πρόταση αυτή, οι συντάξεις μέσω της γενικής φορολογίας θα μπορούσαν να είναι από 600 ευρώ η κατώτερη έως 1.300 ευρώ η ανώτατη, ανάλογα με το εισόδημα, για όποιον «βγαίνει» στα 65, το ΕΚΑΣ θα μπορούσε να διατηρηθεί, ενώ θα αυξάνονταν τα φορολογικά έσοδα και οι προοπτικές για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.
Το 4ο σενάριο
Η τέταρτη πρόταση που έχει υποβληθεί στην Επιτροπή, διατηρεί το διανεμητικό χαρακτήρα της κοινωνικής ασφάλισης προβλέποντας, όμως, την «ταχύτερη» εφαρμογή του ν. 3863/10 για όλους τους ασφαλισμένους ανεξαρτήτως του χρόνου υπαγωγής στην ασφάλιση (σύνταξη με βάση τις εισφορές ολόκληρου του εργασιακού βίου και εγγυημένα ποσοστά αναπλήρωσης).
Η απελθούσα κυβέρνηση, στο πλαίσιο των προαπαιτούμενων, έχει ήδη επεκτείνει τον υπολογισμό των συντάξεων για όσους συνταξιοδοτούνται φέτος με βάση τον 3863/10 (βασική + αναλογική) για τον χρόνο ασφάλισης από την 1/1/2011. Με τον υπολογισμό, βάσει του ν. 3863, των νέων συντάξεων για ολόκληρο τον εργασιακό βίο, θα υπάρξουν σημαντικές μειώσεις σε σχέση με τα ποσά τα οποία ανέμεναν οι υποψήφιοι συνταξιούχοι, όμως, αυτές θα δίνουν σε κάθε περίπτωση μεγαλύτερα ποσοστά αναπλήρωσης σε σύγκριση με το υποσχόμενο 50% ή την εθνική σύνταξη.
Εγγυημένες παροχές 55% για την κύρια και 12% για την επικουρική, δηλαδή αναπλήρωση του εισοδήματος συνολικά σε ποσοστό 67% για όλους και χωρίς την εφαρμογή της «ρήτρας» του μη
Η μελέτη στηρίζεται στην παραδοχή ότι το ΑΕΠ θα αυξάνεται με ρυθμό 2% ετησίως κατά μέσο όρο έως το 2050 και ενσωματώνει τις υποχρεώσεις για «κάλυψη» των ελλειμμάτων των Ταμείων κρατώντας τη συνταξιοδοτική δαπάνη στο 16% του ΑΕΠ.
Προτάσεις που επιδιώκουν να συνδέσουν ακόμη και την... κύρια σύνταξη με το σύστημα της νοητής κεφαλαιοποίησης σημαίνουν ουσιαστικά «την ανατροπή της κοινωνικής ασφάλισης» σημειώνει ο Σ. Ρομπόλης.
 
Στο πλαίσιο συνεργασίας του Στρατού και των φορέων εκπαίδευσης η Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών προτίθεται να υποδεχθεί και να ενημερώσει τους μαθητές των Λυκείων καιΓυμνασίων για τις Παραγωγικές Σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων, από 23 Νοεμβρίου 2015 έως και 29 Φεβρουαρίου 2016.
Οι ημερομηνίες και οι ώρες των επισκέψεων θα καθοριστούν με
απευθείας συνεννόηση των ενδιαφερομένων Γυμνασίων και Λυκείων με το Τμήμα Εισαγωγικών Εξετάσεων της Σχολής.
Η ενημέρωση θα γίνεται στο Κέντρο Ψυχαγωγίας και στη συνέχεια οι μαθητές θα ξεναγούνται στις εγκαταστάσεις της Σχολής. Η ενημέρωση και η ξενάγηση θα διαρκεί περίπου 90΄.
Πληροφορίες σχετικά με τη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών του Στρατού μπορείτε να βρείτε στον Οδηγό Σπουδών.

 

pikpa-metanastesΝηστικοί θα μένουν από αύριο το πρωί, οι περίπου 10.000 μετανάστες που κρατούνται ή φιλοξενούνται στο Κέντρο Υποδοχής Μεταναστών της Μόριας και στον Καταυλισμό του Δήμου Λέσβου στον Καρά – Τεπέ.

Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του LesvosNews.gr, η Αστυνομική Διεύθυνση Λέσβου ενημέρωσε τους ιδιοκτήτες catering που σιτίζουν τους μετανάστες, ότι με άνωθεν εντολή, κόβεται από αύριο Παρασκευή η σίτιση των μεταναστών, που βρίσκονται εντός των κέντρων αυτών.

Μέχρι στιγμής, δεν έχει ενημερωθεί η αστυνομία που έχει τη διαχείριση και την ευθύνη της σίτισης των μεταναστών, αν θα υπάρξει κάποιος άλλος φορέας που θα αναλάβει το έργο της σίτισης τους.

Σύμφωνα με την ενημέρωση που έχουμε στους ιδιοκτήτες που σιτίζουν τους μετανάστες τους οφείλονται μέχρι τώρα περίπου 3.000.000 ευρώ.

Ένα πρόβλημα, που αν δεν δοθεί άμεσα λύση, δεν μπορούμε να φανταστούμε την αντίδραση 10.000 νηστικών, διψασμένων και ταλαιπωρημένων ανθρώπων.

lesvosnews.gr

 

limeniko-kafosΣε εξέλιξη βρίσκονται αυτή την ώρα οι έρευνες για τον εντοπισμό αγνοούμενων μεταναστών οι οποίοι επέβαιναν σε φουσκωτή βάρκα και κάτω από άγνωστες συνθήκες βυθίστηκε ανοιχτά της Θερμής.

Μέχρι στιγμής το Λιμενικό Σώμα  και οι συμμετέχοντες στην επιχείρηση διάσωσης κατάφεραν να σώσουν 13 μετανάστες ενώ δυστυχώς ένα παιδάκι ανασύρθηκε νεκρό από τη θάλασσα και μεταφέρθηκε με ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ στο Νοσοκομείο Μυτιλήνης.

lesvosnews.gr

Σάββατο, 19 Σεπτεμβρίου 2015 13:01

Καταγγελία της ΕΛΜΕ Λάρισας

Ε.Λ.Μ.Ε.

ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ

Λαπιθών 6                                                                                                                     Αρ. Πρωτ.: 123

41221, Λάρισα                                                                                                                Λάρισα 18 -9-2015

Τηλ: 2410-255694                                                                                                                                

Fax: 2410-532357                                                                                                           Προς:

Email: elmelar@otenet.gr                                                                                        ΣΧΟΛΕΙΑ, ΜΜΕ

Καταγγελία της ΕΛΜΕ Λάρισας

Η ΕΛΜΕ Λάρισας καταγγέλλει την αβλεψία και την προχειρότητα της Διοίκησης του Υπουργείου Παιδείας που οδήγησαν στο να ανοίξουν τα σχολεία χωρίς καθηγητές. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ με τους ερασιτεχνισμούς της διέπραξε μέγιστο λάθος με την έναρξη του σχολικού έτους, αφού προκήρυξε εκ νέου (επανέκδοση και δημοσίευση του σχετικού ΦΕΚ), την υποβολή των αιτήσεων για ένταξη στους πίνακες των αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, λίγες μόλις ημέρες πριν χτυπήσει το κουδούνι για τον αγιασμό για το σχολικό έτος 2015–2016 . Έτσι οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι επιπλέον υπέστησαν και τον εμπαιγμό σχετικά με τα μόρια της προϋπηρεσίας τους, υποχρεώθηκαν σε επιπλέον ταλαιπωρία επικαιροποίησης των αιτήσεών τους για τη Γενική Εκπαίδευση, την Ειδική Αγωγή και τα Μουσικά Σχολεία

Σε 272 σχολεία στη χώρα το κουδούνι δε χτύπησε παρά τις αλλεπάλληλες διαβεβαιώσεις της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ πως “όλα θα είναι έτοιμα στην ώρα τους και θα διαψευστούν οι Κασσάνδρες”.

Καταγγέλλουμε τη λοιδορία που υπέστη η εκπαιδευτική κοινότητα.

Καλούμε την υπηρεσιακή κυβέρνηση καθώς και αυτή που θα προκύψει από τις προσεχείς εκλογές να κάνουν αυτά που δεν υλοποίησε η απελθούσα πολιτική ηγεσία.

Απαιτούμε :

  • Κάλυψη όλων των κενών με εκπαιδευτικούς.
  • Άμεση πρόσληψη αναπληρωτών .
  • Μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση.

Δικαίωμα στη Δημόσια δωρεάν μόρφωση έχει το κάθε Ελληνόπουλο από την πρώτη μέρα του σχολείου.

Τα αυτονόητα που για κάποιους όμως δεν είναι.

 ΡΕΠΟΡΤΑΖ:dictyo.gr

Όπως μας ενημέρωσε μετά από τηλεφωνική επικοινωνία, ο αιρετός του ΚΥΣΔΕ Πεππές Δημήτριος  δεν συμπεριελήφθησαν στη διαδικασία συνάδελφοι από την Π.Ε, επικαλούμενοι ότι δεν έχει γίνει η δεύτερη φάση των αποσπάσεων στην Π.Ε.
 
Επίσης και παρά την διαφωνία των αιρετών, αποφασιστικέ να μην συμμετέχουν
στην διαδικασία, όσοι είχαν αποσπαστεί κατά την πρώτη φάση των ανασπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ.
 
Επίσης μας δήλωσε ότι θα έπρεπε να ζητηθεί να επικαιροποιηθούν τα κενά από τις ΔΔΕ και όχι από το myschool που δεν αποτυπώνει, τις πολύ μεγαλύτερες ανάγκες, αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μην γίνουν πολλές αποσπάσεις στης κοινές ιδιοκτήτες με τη Π.Ε.
Σάββατο, 19 Σεπτεμβρίου 2015 02:19

Η μαμά θύμωσε

 

Τι σας έλεγα στην αρχή του προηγούμενου σημειώματος; Να, τώρα, με ενημερώνουν για το «σκάνδαλο» που ξέσπασε σε ιδιωτικό σχολείο αριστερών ιδεολογικών αποκλίσεων. Μητέρα ανηλίκου, όπως ακούω, με ανεπίληπτη αριστερή συνείδηση η ίδια, εξεμάνη, επειδή δημοσιοποιήθηκε ότι το παιδί της γράφτηκε στο εν λόγω σχολείο, το οποίο τυγχάνει και από τα ακριβότερα.
Εν μέρει τη δικαιολογώ, διότι τα παιδιά σωστό είναι να μένουν εκτός δημοσιότητας. Αλλά και πέραν αυτού, δεν είναι σωστό ― θέλω να πω, συμφέρον για την ίδια ― να εκτίθεται αριστερή γυναίκα, επειδή έστειλε το παιδάκι της σε ιδιωτικό σχολείο! Δηλαδή, πού να το έστελνε; Ο καθένας σήμερα στην Ελλάδα, εφόσον έχει στοιχειώδη αντίληψη των πραγμάτων, σε ιδιωτικό θα το έστελνε, ακόμη και ο Μπαλτάς, αν είχε. (Αν είχε και από τα δύο: και παιδιά και στοιχειώδη επαφή με την πραγματικότητα...).
Καταλαβαίνω, λοιπόν, πως η περιστερά έγινε ιέραξ, που λέει ο λόγος, αλλά δεν δικαιολογώ τα άλλα που λέγονται, ότι δηλαδή, στην παράστασή της ενώπιον του Δ.Σ. του σχολείου, συνοδευόταν από τσούρμο υποστηρικτών της με ακαθόριστες ιδιότητες και ότι ζήτησε αντίποινα εις βάρος του γονέα που τράβηξε την επίμαχη φωτογραφία του παιδιού. Δεν τα δικαιολογώ, αλλά ούτε και τα πιστεύω! Μακριά από μένα τέτοια πράγματα...

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 17-09-2015

 
 
Με το «βάρβαρο» ξύπνημα του Αλέξανδρου ξεκίνησε η χθεσινή «πρώτη» των διδύμων του πρωθυπουργικού ζεύγους στο νηπιαγωγείο. 
Λίγο μετά τις 9.00 το πρωί, συνοδευόμενα από τη Νατάσα Παζαΐτη, έκαναν ποδαρικό στο...
νέο τους σχολικό περιβάλλον, στο οποίο θα φιλοξενηθούν για ένα χρόνο. Ο λόγος για το 1ο Δημόσιο Νηπιαγωγείο Ραφήνας, το «πολυεθνικό σχολείο», όπως χαρακτηριστικά αποκαλείται λόγω της παρουσίας πολλών παιδιών από τη Βουλγαρία, την
Αλβανία, τη Ρουμανία, ακόμα και την Αφρική, όπου αθόρυβα φρόντισε να τα εγγράψει τον περασμένο Ιούνιο η μητέρα τους.
 
 
ΑΥΤΆ το 2008, όταν άλλος Πρωθυπουργός έστελνε τα παιδιά του στο δημόσιο Νηπιαγωγείο, στο οποίο τα παιδιά του δεξιου Πρωθυπουργού έπαιζαν ολημέρα με παιδάκια από την Αλβανία, τη Ρουμανία, χωρίς κανένα διαχωρισμό.
 
Επτά χρόνια μετά, ο "αριστερός" Πρωθυπουργός, επέλεξε να στείλει το δικό του παιδί στο πιο ακριβό νηπιαγωγείο, μη τυχόν και δει από κοντά Αλβανάκι !
Γιατί όλοι οι "προοδευτικοί" είναι αντιρατσιστές, αλλά το πρώτο που ρωτάνε όταν έρθει η ώρα της πράξης, να στείλουν το παιδί τους στο σχολείο είναι "δεν πιστεύω να έχει τίποτε Αλβανάκια;"
 

 

 
   


 
Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,
 
Για μια ακόμα σχολική χρονιά η εκπαίδευση βρίσκεται στο στόχαστρο των συνεχιζόμενων μνημονιακών πολιτικών της λιτότητας, των περικοπών και των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων ΕΕ – ΟΟΣΑ. Μετά την ψήφιση του 3ου μνημονίου μέσα στο καλοκαίρι, κατεδαφίζονται στοιχειώδη εργασιακά, ασφαλιστικά και
κοινωνικά δικαιώματα, που είχαν ήδη  πληγεί τα τελευταία χρόνια.Μια σχολική χρονιά που ξεκινάει με σημαντικά προβλήματα:
1.      Χιλιάδες κενά στα σχολεία.
2.      Καθυστέρηση στην πρόσληψη αναπληρωτών λόγω κακού σχεδιασμού του Υπουργείου και μάλιστα τα κενά της Δευτεροβάθμιας μπορούν να καλυφθούν ΜΟΝΟ με χρήματα του κρατικού Προϋπολογισμού ή από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων.
3.      Μεγάλη έλλειψη σε βιβλία ειδικοτήτων (ειδικά στον Τομέα Υγείας – Πρόνοιας).
4.      Εφαρμογή του νόμου για 27+10% (πρακτικά δηλ 30 μαθητές/τάξη).
5.      Άρνηση πολλών Δ/ντων Εκπ/σης να αποδεσμεύσουνσυναδέλφους που πήραν απόσπαση.
Τόσο η ΟΛΜΕ όσο και πολλές ΕΛΜΕ της χώρας έχουν προχωρήσει ήδη σε ανακοινώσεις – καταγγελίες αλλά και σε παραστάσεις διαμαρτυρίας σε Δ/νσεις Εκπ/σης αναφορικά με τα ανωτέρω προβλήματα.
Στην Πέλλα όμως η απόλυτη σιωπή. Οι παρατάξεις που ηγούνται στα ΔΣ της Α΄ και Β΄ ΕΛΜΕ Πέλλας εξάντλησαν την όποια «αγωνιστικότητα» τους με μια ανακοίνωση – καταγγελία κατά δήλωσης του κ Μεϊμαράκη, αδιαφορώντας προκλητικά και επιδεικτικά για οποιαδήποτε αναφορά στα σημαντικά προβλήματα της εκπαίδευσης σήμερα, δηλώνοντας ότι αυτό θα γίνει «όταν και όσο πρέπει»!!!!!!!. Δεν έδειξαν όμως την ίδια αγωνιστική διάθεση στις δηλώσεις του πρώην Υπουργού Παιδείας κ. Μπαλτά, για νέα αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών. Γιατί άραγε;
Οι παρατάξεις που ηγούνται στα δύο ΔΣ κάνουν πως δεν βλέπουν ότι η σχολική χρονιά έχει ξεκινήσει με τα ίδια προβλήματα που είχαμε όλοι καταγγείλει και πέρυσι. Η στοιχειώδης συνδικαλιστική τους υποχρέωση είναι να προκαλέσουν συνεδριάσεις των Δ.Σ. τους και Γενικές Συνελεύσεις των μελών τους προκειμένου να καταγραφούν και να ακουστούν τα πολλαπλά προβλήματα του κλάδου και να γίνουν μαζικές κινητοποιήσεις. Είναι εκκωφαντική και περίεργη η σιωπή τους, δίνοντας την αίσθηση ότι έτσι καλύπτουν τις αστοχίες του Υπουργείου Παιδείας στην επίλυση χρόνιων προβλημάτων, για τα οποία πέρυσι διαμαρτύρονταν μέχρι και σε τηλεοπτικά κανάλια, ενώ φέτος σφυρίζουν αδιάφορα, σα να μην υπάρχουν. Αυτή η τακτική ξεκάθαρα εξυπηρετεί κομματικά συμφέροντα και όχι τα δικαιώματα των εργαζόμενων συναδέλφων καθηγητών.
Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Πέλλας έχουμε σταθεί πάντα στο πλευρό των συναδέλφων με μόνο κριτήριο την υπεράσπιση των δικαιωμάτων του εκπαιδευτικού κόσμου, δείχνοντας έμπρακτα τον ανεξάρτητο χαρακτήρα της, μακριά από κάθε μικροκομματική συμπεριφορά. Δυστυχώς όμως γινόμαστε μάρτυρες συμπεριφοράς και τακτικών κομματικού συνδικαλισμού από τις παρατάξεις που ηγούνται στα ΔΣ των δύο ΕΛΜΕ της Πέλλας.
Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Πέλλας καταγγέλλει την απαράδεκτη συμπεριφορά των παρατάξεων ΕΚΑΕ (Α’ Πέλλας) και ΑΣΚ (Β’ Πέλλας), καθώς και όποιων δήθεν ανεξάρτητων μελών των δύο ΔΣ στηρίζουν τις τακτικές αυτές, δηλώνοντας ότι ως η μόνη αποδεδειγμένα ανεξάρτητη συνδικαλιστική παράταξη συνεχίζει αταλάντευτα την ανεξάρτητη και διεκδικητική της πορεία υπηρετώντας όλους του εκπαιδευτικούς και τα συμφέροντα της δημόσιας εκπαίδευσης, παρακολουθώντας από κοντά τις εξελίξεις έτοιμη να παρέμβει για να αποτρέψει την περαιτέρω υποβάθμιση της εκπαίδευσης.
Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,
Σας ευχόμαστε μια καλή, αγωνιστική και ελπιδοφόρα χρονιά!
 
ΔΑΚΕ Καθηγητών
Α΄ και Β΄ ΕΛΜΕ Πέλλας
 
Λογότυπο ΕΠΕΤίτλος ΕΠΕ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 


Αθήνα, 18-9-2015

Εν όψει των εκλογών της 20ης Σεπτεμβρίου 2015, η ΕΠΕ υπενθυμίζει και πάλι τις θέσεις της για την Πληροφορική και την αξιοποίησή της [1]. Πρόκειται για τοποθετήσεις που έχουν ήδη διατυπωθεί από τις προηγούμενες εκλογές και παραμένουν επίκαιρες καθώς δεν έχει γίνει τίποτε ουσιαστικό για την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στη διάρκεια της θητείας της απερχόμενης Βουλής.
Οι προτάσεις μας για μία Εθνική Ψηφιακή Στρατηγική, αλλά και για τη θεσμοθέτηση ανεξάρτητου
Συμβούλου της Πολιτείας για θέματα Πληροφορικής και Επικοινωνιών (όπως του προτεινόμενου ΕΘΕΠΕ), που θα αποτελεί εγγυητή για τον ορθό σχεδιασμό και αποτελεσματική υλοποίηση έργων μείζονος σημασίας, είναι ακόμα πιο επίκαιρες από ποτέ. Επιτακτικές, σε μια εποχή που ο εκσυγχρονισμός του Δημοσίου, η επανεκκίνηση της εθνικής μας Οικονομίας και η αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού αποτελούν μονόδρομο, μοναδική εναπομένουσα απάντηση για την ανασυγκρότηση της χώρας μας. Μονόδρομος σε μια περίοδο που ο κίνδυνος μετανάστευσης του επιστημονικού δυναμικού της χώρας από τις αλλοπρόσαλλες πολιτικές των ελληνικών κυβερνήσεων της τελευταίας τουλάχιστον δεκαετίας και την ανυπαρξία στρατηγικού σχεδιασμού διαμορφώνουν μία ακόμα ορατή απειλή για το μέλλον της χώρας.
Στα πλαίσια αυτά προτείνουμε, λοιπόν, σε βραχυπρόθεσμο ορίζοντα την άμεση εφαρμογή των παρακάτω μέτρων:
 
 
Α. Θεσμικά μέτρα:
  1. Δημιουργία Εθνικού Επιμελητηρίου Πληροφορικής και Επικοινωνιών – ΕΘΕΠΕ.
  2. Καθιέρωση και παγίωση Ανωτάτου Κυβερνητικού Οργάνου Πληροφορικής και Επικοινωνιών, για τη διασφάλιση κεντρικού σχεδιασμού, το συντονισμό όλων των επιμέρους Υπηρεσιών και την εφαρμογή ενιαίας κυβερνητικής στρατηγικής.
  3. Δημιουργία φορέα με στόχο την υψηλή και αποτελεσματική ασφάλεια δικτύων και πληροφοριών. Παραμένει εξαιρετικά επίκαιρη και πρακτικά αναπάντητη εκ μέρους της Πολιτείας η παρέμβασή μας για το ζήτημα της Πολιτικής Ασφάλειας σε δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς.
Β. Μέτρα για το δημόσιο τομέα:
  1. Κατάργηση των αντιεπιστημονικών διακρίσεων ανάμεσα σε ειδικότητες software και hardware στους κλάδους Πληροφορικής (όπου δεν έχουν ακόμη καταργηθεί).
  2. Ίδρυση διευθύνσεων ή τμημάτων Πληροφορικής και Επικοινωνιών σε όλες τις δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς ανάλογα με το μέγεθός τους και στελέχωσή τους από πληροφορικούς. Παράλληλα, αλλαγή των οργανισμών των φορέων ώστε να προΐστανται στις οργανικές μονάδες Πληροφορικής υπάλληλοι κλάδου πληροφορικής και μόνο ελλείψει τέτοιων υπαλλήλων να προΐστανται υπάλληλοι άλλων κλάδων.
  3. Διαρκής επιμόρφωση των Δημοσίων Υπαλλήλων στις ΤΠΕ.
  4. Προγραμματισμός της σταδιακής μετάταξης στους φυσιολογικούς τους κλάδους των δημοσίων υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών άλλων ειδικοτήτων που εντάχθηκαν στους κλάδους Πληροφορικής και δεν διαθέτουν βασικό τίτλο σπουδών Πληροφορικής.
  5. Αναμόρφωση του προσοντολογίου του Δημοσίου.
  6. Μοριοδότηση αποφοίτων Πληροφορικής σε γνώσεις ΤΠΕ.
  7. Ηλεκτρονική διασύνδεση όλων των υπηρεσιών του στενού και ευρύτερου Δημόσιου τομέα αναμεταξύ τους, καθώς και με όλες τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες κυβερνητικών φορέων.
Γ. Μέτρα για τον ιδιωτικό τομέα:
  1. Επιτάχυνση και διεύρυνση των προγραμμάτων παροχής φθηνών ευρυζωνικών υπηρεσιών.
  2. Περαιτέρω διεύρυνση των μέτρων για την ίδρυση παραγωγικών μονάδων Πληροφορικής και Επικοινωνιών.
  3. Ευνοϊκότερη φορολογική μεταχείριση νεοφυών επιχειρήσεων (startups) σχετιζόμενων με Νέες Τεχνολογίες, Πληροφορική και Επικοινωνίες.
  4. Θέσπιση μέτρων για την ενίσχυση της στελέχωσης των εταιριών του κλάδου από επιστημονικό προσωπικό υψηλής κατάρτισης.
Δ. Μέτρα για την εκπαίδευση και τον ψηφιακό αλφαβητισμό:
  1. Καθορισμός της φυσιογνωμίας των τμημάτων Πληροφορικής και Επικοινωνιών Πανεπιστημίων και ΑΤΕΙ με βάση ενιαίο κορμό βασικών μαθημάτων.
  2. Εξορθολογισμός των εισακτέων στα τμήματα Πληροφορικής και Επικοινωνιών Πανεπιστημίων και ΑΤΕΙ.
  3. Θέσπιση αδιάβλητου συστήματος πιστοποίησης γνώσεων χρήσης υπολογιστών.
  4. Σύνδεση της διδασκαλίας της Πληροφορικής με τις γενικότερες ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας και τις προοπτικές ανάπτυξης της ελληνικής οικονομίας.
  5. Απόδοση πιστοποιητικού επαρκών γνώσεων χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών σε τάξεις του Γυμνασίου.
  6. Διασύνδεση όλων των σχολικών μονάδων με το δίκτυο οπτικών ινών
Για την επίτευξη διαρκούς ανάπτυξης και την μακροπρόθεσμη προοπτική των ΤΠΕ και της χώρας γενικότερα, προτείνουμε:
  1. Υιοθέτηση πολιτικής αυτοδύναμης ανάπτυξης των ΤΠΕ, διεθνών πρακτικών που ακολουθούνται από τεχνολογικά αναπτυσσόμενες χώρες:
    • Συστηματική εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού στις ΤΠΕ.
    • Συστηματική ενίσχυση της εγχώριας ανάπτυξης έρευνας, τεχνογνωσίας και τεχνολογίας.
    • Συστηματική αξιοποίηση του Ελεύθερου Λογισμικού και Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα.
    • Υιοθέτηση ανοικτών προτύπων και ανοικτών πρωτοκόλλων σε όλα τα στάδια ανάπτυξης υπηρεσιών και λογισμικού.
    • Υιοθέτηση συγκεκριμένων διεθνών προτύπων διασφάλισης ποιότητας και διαχείρισης έργων Πληροφορικής.
    • Υιοθέτηση συγκεκριμένων μοντέλων ανάπτυξης λογισμικού σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς του Δημοσίου, τόσο σε επίπεδο μεθοδολογιών ανάπτυξης, όσο και διαχείρισης.
    • Την πρόταξη της ψηφιακής ασφάλειας ως αναπόσπαστο μέρος των προδιαγραφών απαιτήσεων σε κάθε πληροφοριακό σύστημα του Δημοσίου.
    • Συνεργασίες με άλλες χώρες που έχουν αντίστοιχες προτεραιότητες και στόχους.
  1. Την αναγκαιότητα για τη θεσμική και την επί της ουσίας διαμόρφωση της Κοινωνίας της Πληροφορίας, προκειμένου να προστατευθούν τα ατομικά δικαιώματα και ελευθερίες υπό το πρίσμα των νέων δεδομένων που δημιουργεί το σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον.
  2. Την ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας στα πλαίσια μιας Υψηλής Ψηφιακής Στρατηγικής και πώς αυτή μπορεί να υπηρετηθεί από το προτεινόμενο Εθνικό Επιμελητήριο Πληροφορικής και Επικοινωνιών.
  3. Την αξιοποίηση της Υψηλής Ψηφιακής Στρατηγικής με γενικότερη κινητοποίηση πόρων στα πλαίσια όλων των πτυχών του δημόσιου βίου.
Ενδεικτικά, παραπέμπουμε στις παρακάτω παρεμβάσεις μας:
  1. Πρόταση νόμου για την ίδρυση Εθνικού Επιμελητηρίου Πληροφορικής και Επικοινωνιών 1.
  2. Παρέμβαση στη Διαβούλευση για τη Μελλοντική Στρατηγική ΕΕ 20202.
  3. Παρέμβαση για τη Συγκρότηση Εθνικής Ψηφιακής Στρατηγικής3.
  4. Παρέμβαση στην Προκαταρκτική Διαβούλευση για την Αναμόρφωση του Θεσμικού Πλαισίου Μελετών και Έργων4.
  5. Προτάσεις για την Πληροφορική Παιδεία και τη δια βίου μάθηση5 και το νέο εξεταστικό σύστημα6.
Επιδιώκουμε την ουσιαστική και ενεργή συμμετοχή της Ένωσής μας, η οποία εκπροσωπεί τους Πληροφορικούς των ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού και του Τεχνολογικού τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας μας, σε κάθε θεσμικό όργανο με ουσιαστικές αρμοδιότητες για την αξιοποίηση της Πληροφορικής και των συναφών τεχνολογιών. Είμαστε αποφασισμένοι να συμβάλλουμε με κάθε δύναμή μας στη θεμελίωση μιας σύγχρονης Κοινωνίας της Πληροφορίας και της Γνώσης προς όφελος του συνόλου των Πολιτών και της χώρας, απαλλαγμένης από αγκυλώσεις, γραφειοκρατικούς περιορισμούς, συντεχνιακές σκοπιμότητες και μικροκομματικούς στραγγαλισμούς.
Παραμένουμε σταθερά στις θέσεις μας και στη κριτική αλλά και εποικοδομητική στάση μας και οφείλουμε να υπενθυμίσουμε ότι κάθε βεβιασμένη κίνηση, αποσπασματική ενέργεια ή κοντόφθαλμη πρακτική, που οδηγεί άμεσα ή έμμεσα σε απαξίωση του ικανότατου ανθρώπινου δυναμικού της χώρας, υποβάθμιση της Πληροφορικής και του ρόλου της, μας βρίσκει σθεναρά αντίθετους.
Καλούμε τα πολιτικά κόμματα και τους υποψηφίους να λάβουν υπόψη τους τις παραπάνω προτάσεις, αλλά και την αναλυτική καταγραφή τους στον ιστότοπό μας και να δεσμευτούν για την εφαρμογή τους μετεκλογικά. Επισημαίνουμε τέλος, την ανάγκη άμεσης έναρξης ενός ευρύτατου κοινωνικού διαλόγου στα πλαίσια των αρμόδιων θεσμικών οργάνων για τη διαμόρφωση αλλά και εφαρμογή μιας Υψηλής Ψηφιακής Στρατηγικής που θα υπηρετεί ευρύτερους εθνικούς στόχους και θα εξασφαλίζει την επιβίωση της χώρας στο νέο διεθνές τοπίο.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr , mailto:info<στο>epe.org.gr

ΑΝΑΦΟΡΕΣ
[1] ΕΠΕ (5/5/2012): “Παρέμβαση της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας για τις Εκλογές της 6ης Μαΐου” -- http://is.gd/B13Efk

Αρχεία:
ΔΤ_ΕΠΕ_20150918.pdf142 K
Ποιοι μπορούν να ενταχθούν στον κλάδο ΠΕ73«Προστίθεται, πριν από το τελευταίο εδάφιο της παρ. 3 του άρθρου 2 της με αριθ. Φ.821/136077/Η2/02/09/2015 (ΦΕΚ 1872/τ.Β΄/04/09/2015) υπουργικής απόφασης το ακόλουθο εδάφιο: «Κατά τη σύνταξη του Πίνακα Α΄ η προσμέτρηση δύο (2) μορίων για κάθε μήνα προϋπηρεσίας σε δυσπρόσιτα σχολεία θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2015−2016 και την προϋπηρεσία που πραγματοποιείται εφεξής»
Τα παραπάνω αναφέρει απόφαση που υπέγραψε η υπηρεσιακή υπουργός παιδείας και έχει να κάνει με τη μοριοδότηση των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ73 που αφορά εκπαιδευτικούς μειονοτικού προγράμματος. (ΦΕΚ1872/2015)
Στα κριτήρια κατάταξης αναφέρονται τα ακόλουθα για τους εκπαιδευτικούς του πίνακα Α.
Καταρτίζονται δύο πίνακες: ο Πίνακας Α΄ για υποψηφίους με προϋπηρεσία στο μειονοτικό πρόγραμμα
μειονοτικών σχολείων και ο Πίνακας Β΄ για υποψηφίους με μηδενική προϋπηρεσία στο μειονοτικό πρόγραμμα. Οι υποψήφιοι του Πίνακα Α΄ προηγούνται των υποψηφίων του Πίνακα Β΄.
Στον Πίνακα Α΄ η προϋπηρεσία λογίζεται μέχρι τις 30−06−2015, η οποία ανανεώνεται με τη λήξη κάθε διδακτικού έτους. Ως προϋπηρεσία προσμετράται η προϋπηρεσία στο μειονοτικό πρόγραμμα μειονοτικών σχολείων.
Οι υποψήφιοι στον πίνακα Α΄, με την επιφύλαξη του άρθρου 3 της παρούσης, κατατάσσονται κατά σειρά που εξαρτάται από το σύνολο μορίων, ως εξής: α. ένα (01) μόριο για κάθε μήνα προϋπηρεσίας β. δύο μόρια (02) για κάθε μήνα προϋπηρεσίας σε δυσπρόσιτα σχολεία.
Κατά τη σύνταξη του Πίνακα Α΄ η προσμέτρηση δύο (2) μορίων για κάθε μήνα προϋπηρεσίας σε δυσπρόσιτα σχολεία θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2015−2016 και την προϋπηρεσία που πραγματοποιείται εφεξής (Νέα ρύθμιση)
Οι ημέρες της προϋπηρεσίας υπολογίζονται αναλογικά. Οι απόφοιτοι της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (Ε.Π.Α.Θ.) που είναι κάτοχοι του πτυχίου εξομοίωσης με τους πτυχιούχους Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης μοριοδοτούνται επιπλέον με επτά (7) μόρια.
Ποιοι εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ73
Σύμφωνα με το ν. 4310/2014 συστήνεται κλάδος ΠΕ 73 «Εκπαιδευτικοί Μειονοτικού Προγράμματος Μειονοτικών Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θράκης» αποκλειστικά για την κάλυψη των κενών οργανικών θέσεων του εκπαιδευτικού προσωπικού και των λειτουργικών αναγκών του μειονοτικού εκπαιδευτικού προγράμματος των μειονοτικών σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Θράκης στον οποίο εγγράφονται:
α) οι απόφοιτοι της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (Ε.Π.Α.Θ.),
β) οι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, που έχουν εισαχθεί από το ακαδημαϊκό έτος 2011−2012 έως το ακαδημαϊκό έτος 2014−2015 και εφόσον κατά τη διάρκεια των σπουδών τους έχουν αξιολογηθεί επιτυχώς σε επτά (7) τουλάχιστον διδακτικά αντικείμενα – μαθήματα που εμπίπτουν στις ακόλουθες γνωστικές περιοχές «Τουρκική γλώσσα και η Διδακτική της», «Μειονοτική Εκπαίδευση» και «Θέματα πολυγλωσσίας και πολυπολιτισμικότητας» και
γ) οι απόφοιτοι των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης που είναι μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας και διαθέτουν Δίπλωμα Μετεκπαίδευσης από το Διδασκαλείο Εκπαιδευτικών Μειονοτικού Προγράμματος (Δ.Ε.Μ.Π.) του Π.Τ.Δ.Ε. του Δ.Π.Θ..
Πρόσκληση για εκπαιδευτικούς ΠΕ73
Σημειώνουμε ότι εκδόθηκε η πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ73 για ένταξη στον Ενιαίο Πίνακα Εκπαιδευτικών Μειονοτικού Προγράμματος Μειονοτικών Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θράκης σχολ. έτους 2015−2016.
Το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ73 που επιθυμούν να εγγραφούν στον Ενιαίο Πίνακα Εκπαιδευτικών Μειονοτικού Προγράμματος Μειονοτικών Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θράκης και να απασχοληθούν ως προσωρινοί αναπληρωτές σε μειονοτικά σχολεία Π.Ε., κατά το σχολικό έτος 2015−2016, να υποβάλουν αίτηση με τα απαραίτητα δικαιολογητικά εντός πέντε (05) ημερών από τη δημοσίευση της παρούσας.
Οι υποψήφιοι θα πρέπει να είναι:
1. απόφοιτοι της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (Ε.Π.Α.Θ.) ή
2. απόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, που έχουν εισαχθεί από το ακαδημαϊκό έτος 2011−2012 έως το ακαδημαϊκό έτος 2014−2015 και εφόσον κατά τη διάρκεια των σπουδών τους έχουν αξιολογηθεί επιτυχώς σε επτά (07) τουλάχιστον διδακτικά αντικείμενα − μαθήματα που εμπίπτουν στις ακόλουθες γνωστικές περιοχές «Τουρκική γλώσσα και η Διδακτική της», «Μειονοτική Εκπαίδευση» και «Θέματα πολυγλωσσίας και πολυπολιτισμικότητας» (άρθρο 7Α παρ.2 Ν. 3848/2010 (Α΄71), που προστέθηκε με το άρθρο 67 Ν. 4310/2014 (Α΄258).
 
Περισσότερα στην πρόσκληση

Εκπαιδευτικά Νέα