Please wait...Νέος Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ο Καθηγητής Κυριάκος Αναστασιάδης
Κατόπιν ολοκλήρωσης της τρίτης εκλογικής διαδικασίας, η οποία διεξήχθη με μυστική, ηλεκτρονική ψηφοφορία μέσω του πληροφοριακού συστήματος «Ψηφιακή Κάλπη ΖΕΥΣ», ο Καθηγητής Καρδιοχειρουργικής του Τμήματος Ιατρικής, κ. Κυριάκος Αναστασιάδης, αναδείχθηκε νέος Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ).
Ο κ. Αναστασιάδης έλαβε την ψήφο εμπιστοσύνης 7 εκ των 11 μελών του Συμβουλίου Διοίκησης, υπερισχύοντας του καθηγητή του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης, κ. Ευστράτιου Στυλιανίδη, ο οποίος συγκέντρωσε 2 ψήφους. Καταγράφηκαν επίσης 2 λευκές ψήφοι.
Αμέσως μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, ο νέος Πρύτανης δήλωσε προς την
πανεπιστημιακή κοινότητα:
«Ευχαριστώ θερμά τους συναδέλφους του Συμβουλίου για την τιμητική τους ψήφο και την εμπιστοσύνη τους στο πρόσωπό μου. Η στήριξη που έλαβα αποτελεί για μένα ισχυρή δέσμευση για συνεργασία και πρόοδο. Ήρθε η ώρα να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να εργαστούμε από κοινού για το μέλλον του ΑΠΘ, ώστε να ενισχύσουμε τον ρόλο του ως δημόσιο, διεθνές και καινοτόμο πανεπιστημιακό ίδρυμα, πυλώνα επιστημονικής, πολιτισμικής και οικονομικής ανάπτυξης».
Ο κ. Αναστασιάδης υπογράμμισε την ανάγκη για επανεκκίνηση και εξέλιξη του ιδρύματος, σημειώνοντας πως «το Αριστοτέλειο εισέρχεται στο δεύτερο αιώνα ζωής του με όραμα, ενότητα και στρατηγική. Η επόμενη μέρα μάς θέλει ενωμένους και αποφασισμένους να υπηρετήσουμε την εκπαίδευση, την έρευνα και την ελευθερία του λόγου».
Σύντομο Βιογραφικό του Πρύτανη κ. Κυριάκου Αναστασιάδη
Ο Κυριάκος Αναστασιάδης είναι Καθηγητής Καρδιοχειρουργικής στην Ιατρική Σχολή του ΑΠΘ και διετέλεσε Πρόεδρος του Τμήματος Ιατρικής την περίοδο 2020-2024. Είναι Διευθυντής της Καρδιοθωρακοχειρουργικής Κλινικής του ΠΓΝΘ ΑΧΕΠΑ από το 2011, καθώς και Διευθυντής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Προηγμένες Καρδιοπνευμονικές Εφαρμογές – Τεχνικές Εξωσωματικής Κυκλοφορίας» από το 2015, το οποίο αποτελεί το μοναδικό εγκεκριμένο πρόγραμμα του είδους του στην Ελλάδα και έχει λάβει πανευρωπαϊκή αναγνώριση.
Από το 2017, είναι επίσης Διευθυντής του Χειρουργικού Τομέα του ΠΓΝΘ ΑΧΕΠΑ και ασκεί καθήκοντα Αναπληρωτή Διευθυντή της Ιατρικής Υπηρεσίας. Επιπλέον, κατέχει ηγετικό ρόλο σε εθνικά και ευρωπαϊκά επιστημονικά όργανα, όπως Πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Εξετάσεων της ειδικότητας Χειρουργικής Θώρακος για τη Βόρεια Ελλάδα και του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας (ΚΕΣΥ) από το 2023.
Με εκτεταμένο συγγραφικό και ερευνητικό έργο, διακρίσεις και συμμετοχές σε διεθνή συνέδρια, ο κ. Αναστασιάδης αποτελεί μία εξέχουσα προσωπικότητα στον τομέα της Ιατρικής, τόσο στην Ελλάδα όσο και διεθνώς.
Υποχρεώσεις Εκπαιδευτικών Δημοτικών Σχολείων μετά τη Λήξη του Διδακτικού Έτους (16/6 – 20/6/2025)
Μπορεί το διδακτικό έτος για τους μαθητές να ολοκληρώνεται στις 15 Ιουνίου, ωστόσο, η λειτουργία των σχολικών μονάδων συνεχίζεται με διοικητικές και παιδαγωγικές υποχρεώσεις για τους εκπαιδευτικούς, στο διάστημα από 16 έως 20 Ιουνίου 2025 και έως την ολοκλήρωση των σχετικών διαδικασιών.
Συγκεκριμένα, οι βασικές υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών και των διευθύνσεων σχολείων περιλαμβάνουν:
Διοικητικές & Παιδαγωγικές Εκκρεμότητες
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας:
Πραγματοποιείται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και πρακτικό, έως τις 25 Ιουνίου, με ευθύνη του Διευθυντή του σχολείου. - Σύνταξη Πρακτικού για την Υγιεινή και Ασφάλεια:
Η απόφαση του Συλλόγου κοινοποιείται στον Δήμο και στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. - Παραλαβή Σχολικών Βιβλίων για το σχολικό έτος 2025-2026:
Διασφαλίζεται η ορθή παραλαβή, καταμέτρηση και φύλαξη των διδακτικών βιβλίων από τις σχολικές μονάδες.
Αξιολόγηση – Εκθέσεις – Φάκελοι
- Ολοκλήρωση φακέλων εργαστηρίων δεξιοτήτων (Portfolio) ανά τμήμα/τάξη:
Περιλαμβάνουν τα προγράμματα καλλιέργειας δεξιοτήτων που εφαρμόστηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. - Σύνταξη Εκθέσεων Αξιολόγησης Μαθητών με Παράλληλη Στήριξη:
Πραγματοποιείται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες υποστήριξης. - Καταχώριση Βαθμολογίας και Προαγωγών στο Μητρώο Μαθητών.
- Εκθέσεις Ενισχυτικής Διδασκαλίας, Τμημάτων Ένταξης κ.ά.
Αξιολογούνται και καταγράφονται τα δεδομένα των μαθητών που ενισχύθηκαν υποστηρικτικά κατά τη διάρκεια του έτους.
Οργανωτικές Διαδικασίες
- Κατανομή Τάξεων για το νέο σχολικό έτος, όπου αυτό είναι δυνατό, με σκοπό την εύρυθμη έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς.
Όλες οι παραπάνω διαδικασίες τελούν υπό την ευθύνη των Συλλόγων Διδασκόντων και των Διευθύνσεων των σχολικών μονάδων και αποτελούν μέρος της ορθής διοικητικής λειτουργίας των σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οδηγίες για την εισαγωγή στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2025-2026
Σχετ.:
1. Η με αρ. πρωτ. 20923/Δ2/23-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878)
2. Η με αρ. πρωτ. 42338/Δ2/15-04-2025 (ΑΔΑ: 9Τ1Ν46ΝΚΠΔ-ΠΚΑ) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
3. Η με αρ. πρωτ. 53716/ΓΔ4/15-05-2025 (ΑΔΑ: 9ΘΖΞ46ΝΚΠΔ-Χ3Μ) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
4. Η με αρ. πρωτ. 62201/ΓΔ4/29-05-2025 (ΑΔΑ: ΨΕΓΘ46ΝΚΠΔ-Ρ28) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 31/05-06-2025) του Δ.Σ.) σας διαβιβάζουμε οδηγίες που αφορούν στη διαδικασία των εισαγωγικών εξετάσεων για την επιλογή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων κατά το σχολικό έτος 2025-2026.
Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με τη με αρ. 3/19-05-2025 πράξη της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας, τροποποιείται ο τρόπος βαθμολόγησης του δεύτερου (2ου) μουσικού παιχνιδιού της Διάκρισης ηχοχρωμάτων (Δ), όπως αυτός αποτυπώνεται στις Οδηγίες που επισυνάπτονται.
Επίσης, λαμβάνοντας υπόψη τη με αρ. 3/19-05-2025 πράξη της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας, υπενθυμίζονται τα εξής:
α) κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων (17-06-2025 – 20-06-2025), εισέρχονται στο χώρο της σχολικής μονάδας μόνο οι υποψήφιοι/ες μαθητές/τριες, τα μέλη των Επιτροπών (Ε.Ε. και Γ.Ε.Ε.) και ο/η Διευθυντής/ντρια.
β) ο/η υποψήφιος/α θα πρέπει να έχει μαζί του κατά την είσοδο στη σχολική μονάδα και καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων έγγραφο ταυτοπροσωπίας και τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης, σύμφωνα και με την με αρ. πρωτ. 53716/ΓΔ4/15-05-2025 (9ΘΖΞ46ΝΚΠΔ-Χ3Μ) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..
Οι υποψήφιοι/ες που δεν προσκομίζουν το έγγραφο ταυτοπροσωπίας αποκλείονται από τη συμμετοχή στις εξετάσεις και τα ονόματά τους γράφονται στο πρακτικό των αποτελεσμάτων με τη συγκεκριμένη αιτιολόγηση.
ΙΕΠ: «Αναγνωρίζω – Προστατεύω»: Δωρεάν εξ αποστάσεως επιμόρφωση για νηπιαγωγούς σε θέματα παιδικής προστασίας
Το Σωματείο ΕΛΙΖΑ – Εταιρία κατά της Κακοποίησης του Παιδιού, σε στρατηγική συνεργασία με την Τράπεζα Πειραιώς και υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, διοργανώνει το εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο «Αναγνωρίζω – Προστατεύω», απευθυνόμενο σε εκπαιδευτικούς ΠΕ60 Νηπιαγωγών.
Η επιμόρφωση επικεντρώνεται σε ζητήματα παιδικής προστασίας, με στόχο την ενίσχυση των νηπιαγωγών στην αναγνώριση και τη διαχείριση περιστατικών φερόμενης παραμέλησης ή/και κακοποίησης παιδιών. Το επιμορφωτικό υλικό καλύπτει τόσο θεωρητικές όσο και πρακτικές πλευρές του θέματος, με αναφορές στις μορφές και τα χαρακτηριστικά της παιδικής κακοποίησης, στους τρόπους αναγνώρισης πιθανών περιστατικών από τον/την εκπαιδευτικό, καθώς και στις κατάλληλες διαδικασίες αναφοράς. Παρουσιάζονται επίσης οι επιπτώσεις της κακοποίησης στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, μαζί με τα νομικά εργαλεία που διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα για την προστασία των ανηλίκων.
Το σεμινάριο διαρκεί συνολικά 15 ώρες, εκ των οποίων οι 12 πραγματοποιούνται μέσω ασύγχρονης εξ αποστάσεως παρακολούθησης και οι 3 μέσω σύγχρονης εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να επιλέξουν μία από τις τέσσερις διαθέσιμες ημερομηνίες σύγχρονης επιμόρφωσης: Τετάρτη 11, Πέμπτη 12, Τετάρτη 18 ή Πέμπτη 19 Ιουνίου 2025, με ώρες διεξαγωγής 17:00 – 20:00.
Η συμμετοχή στο σεμινάριο είναι δωρεάν και, με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, αποστέλλεται ηλεκτρονική βεβαίωση παρακολούθησης.
Η εγγραφή γίνεται ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας https://eliza.org.gr/anagnorizo-prostateuo/.
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να επικοινωνούν με το Σωματείο ΕΛΙΖΑ στο email Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή στο τηλέφωνο 210 323170.
ΕΟΠΠΕΠ: ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ «ΚΟΜΜΩΤΩΝ ΚΟΥΡΕΩΝ» - «ΤΕΧΝΙΤΩΝ ΠΕΡΙΠΟΙΗΣΗΣ ΧΕΡΙΩΝ ΠΟΔΙΩΝ» της 1ης περιόδου 2025
Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) θα διεξάγει την Κυριακή, 15 Ιουνίου 2025, τις εξετάσεις πιστοποίησης επαγγελματικής επάρκειας Κομμωτών – Κουρέων και Τεχνιτών Περιποίησης Χεριών Ποδιών σε τρία (3) εξεταστικά κέντρα που θα λειτουργήσουν για όλους τους υποψηφίους την ίδια ώρα, στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη και το Ηράκλειο της Κρήτης στις παρακάτω διευθύνσεις:
|
ΕΠΑΣ ΡΕΝΤΗ |
Πέτρου Ράλλη 83, Αγ. Ιωάννης Ρέντης Τ.Κ. 182 33 - Αττική |
|
ΔΟΜΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΕΚ ΓΣΕΒΕΕ – ΚΔΒΜ |
Κωλέττη 24, ΤΚ: 54627 - Θεσσαλονίκη |
|
ΔΟΜΗ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΚ ΓΣΕΒΕΕ – ΚΔΒΜ |
Βασ. Πατρικίου 11, Τ.Κ. 71409 - Ηράκλειο |
Εντός της ημέρας οι υποψήφιοι θα λάβουν ηλεκτρονικό προσωπικό μήνυμα για το Εξεταστικό Κέντρο στο οποίο θα δώσουν εξετάσεις.
Σημειώνεται ότι οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Στρατιωτικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο σε ισχύ, μπλε στυλό διαρκείας και να γνωρίζουν το ΑΦΜ τους.
Υπενθυμίζουμε ότι οι εξετάσεις περιλαμβάνουν ερωτήσεις θεωρητικής και πρακτικής κατεύθυνσης υπό μορφή ερωτήσεων κλειστού τύπου, (πολλαπλής επιλογής, διαζευκτικής απάντησης, σύζευξης ή αντιστοίχισης ή διάταξης) και θα συμπληρώνονται σύμφωνα με τις οδηγίες από τους υποψηφίους σε έντυπο εξέτασης και βαθμολόγησης (δείτε εδώ το έντυπο) που θα διανεμηθεί στο εξεταστικό κέντρο. Οι επιτηρητές των εξεταστικών κέντρων θα διευκολύνουν τη διαδικασία και τυχόν απορίες.
Παρακαλούνται όλοι οι υποψήφιοι να διαβάσουν ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ τις οδηγίες (πατήστε εδώ) που αφορούν στη διαδικασία των εξετάσεων που θα διενεργηθούν την Κυριακή 15 Δεκεμβρίου 2023.
Οι υποψήφιοι προσέρχονται στο Εξεταστικό Κέντρο τις παρακάτω ώρες προσέλευσης:
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: «ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΠΕΡΙΠΟΙΗΣΗΣ ΧΕΡΙΩΝ ΚΑΙ ΠΟΔΙΩΝ»
• Ημερομηνία εξέτασης: Κυριακή 15.06.2025
• Ώρα προσέλευσης: 09:00 π.μ. έως 09:30 π.μ. (το αργότερο).
• Έναρξη εξέτασης: 10:00 π.μ.
• Διάρκεια εξέτασης: 10:00 έως 12:00 μ.μ.
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: «ΚΟΜΜΩΤΕΣ - ΚΟΥΡΕΙΣ»
• Ημερομηνία εξέτασης: Κυριακή 15.06.2025
• Ώρα προσέλευσης: 14:00 π.μ. έως 14:30 π.μ. (το αργότερο)
• Έναρξη εξέτασης: 15:00 μ.μ.
• Διάρκεια εξέτασης: 15:00 έως 17:00 μ.μ.
ΕΟΠΠΕΠ: Αναβαθμίζει τις υπηρεσίες Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας/ Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ), στο πλαίσιο της αποστολής του για την ενίσχυση της δια βίου μάθησης και της διασύνδεσης της εκπαίδευσης με την απασχόληση, πραγματοποίησε την τελευταία διετία μια σειρά στοχευμένων δράσεων που αναβάθμισαν ουσιαστικά τις παρεχόμενες υπηρεσίες Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας / Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣυΕΠ) στη χώρα μας. Οι παρεμβάσεις αυτές εστίασαν τόσο στη διασφάλιση της ποιότητας των υπηρεσιών προς τους πολίτες, όσο και στη θωράκιση της επαγγελματικής επάρκειας των συμβούλων σταδιοδρομίας, μέσα από την πιστοποίηση προσόντων, την επιμόρφωση, την ανάπτυξη εργαλείων και την ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας.
Συγκεκριμένα, το 2024 ο ΕΟΠΠΕΠ προχώρησε στην επίσημη πιστοποίηση του νέου επαγγελματικού περιγράμματος του συμβούλου σταδιοδρομίας/ επαγγελματικού προσανατολισμού. Μέσω του περιγράμματος αυτού, καθορίστηκαν με σαφήνεια οι όροι άσκησης του επαγγέλματος, τα απαιτούμενα προσόντα και οι αναγκαίες προϋποθέσεις, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επαγγελματική αναγνώριση του ρόλου των συμβούλων ΣυΕΠ. Ταυτόχρονα, η Διεύθυνση ΣυΕΠ εμπλούτισε το Μητρώο Συμβούλων Σταδιοδρομίας με την ένταξη 270 νέων συμβούλων επιπέδου Α, δηλαδή συμβούλων που κατέχουν μεταπτυχιακό τίτλο στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας/ Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Με την ένταξή τους στο Μητρώο, διασφαλίζεται ότι οι παρεχόμενες υπηρεσίες προσφέρονται από επαγγελματίες με αποδεδειγμένες γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ενώ ταυτόχρονα ενισχύεται η προστασία του δημόσιου συμφέροντος.
Eπιπλέον δώσαμε έγκριση σε φορείς που υλοποιούν δράσεις ΣυΕΠ στο πλαίσιο πράξεων συγχρηματοδοτούμενων από το Ε.Σ.Π.Α., ώστε να απασχολούν συμβούλους χωρίς επίσημη πιστοποίηση, κατόπιν αξιολόγησης των προσόντων τους ως προς την εξειδίκευσή τους στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας/Επαγγελματικό Προσανατολισμό.
Σημαντική ήταν και η συνεισφορά του ΕΟΠΠΕΠ στην ανάπτυξη νέων καινοτόμων εργαλείων ΣυΕΠ για την υποστήριξη των συμβούλων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των πολιτών. Στην Εθνική Πύλη Διά Βίου ΣυΕΠ του ΕΟΠΠΕΠ θα διατίθεται πολύ σύντομα δωρεάν, το νέο Τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων, ενώ ήδη είναι διαθέσιμα το Πρότυπο Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας, Εργαλεία Αυτοαξιολόγησης Δεξιοτήτων Ζωής και Σταδιοδρομίας και το Ημερολόγιο Διαχείρισης Ζωής και Σταδιοδρομίας Europass. Παράλληλα, βρίσκεται ήδη, σε εξέλιξη η εκπόνηση νέων εργαλείων, όπως ένα ειδικό εργαλείο για εργαζόμενους και συμβούλους στον τομέα της απασχόλησης καθώς και ένας Οδηγός Ερμηνείας Αποτελεσμάτων των τεστ της Εθνικής Πύλης ΣυΕΠ, με στόχο την ενίσχυση της εξατομικευμένης συμβουλευτικής.
Να σημειωθεί ότι όλα τα εργαλεία είναι διαθέσιμα δωρεάν στην Εθνική Πύλη Δια βίου ΣυΕΠ Εθνική Πύλη Διά Βίου Συβουλευτικής Σταδιοδρομίας του ΕΟΠΠΕΠ.
Στο πεδίο της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης ο Οργανισμός διοργάνωσε και συμμετείχε σε πολυάριθμες ενημερωτικές δράσεις & βιωματικά εργαστήρια επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Οι δράσεις αυτές υλοποιήθηκαν είτε αυτοτελώς, είτε σε συνεργασία με Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, πανεπιστήμια, δήμους και λοιπούς φορείς. Κατά την τελευταία διετία, συμμετείχαν σε αυτές τις δράσεις περισσότεροι από 1.000 μαθητές, σπουδαστές και εκπαιδευτικοί. Η θεματολογία επικεντρώθηκε στη διαμόρφωση ατομικού σχεδίου δράσης, τη διαδικασία λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων καθώς και στην αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων της Εθνικής Πύλης Δια Βίου ΣυΕΠ και της Εθνικής Πύλης Europass.
Επιμορφώσαμε περισσότερους από 500 συμβούλους σταδιοδρομίας που υπηρετούν σε δομές δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από δια ζώσης και υβριδικά σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια. Οι θεματικές των επιμορφώσεων περιλάμβαναν αγωγή σταδιοδρομίας, δεξιότητες ζωής και σταδιοδρομίας, συμβουλευτική κινητικότητας, χρήση εργαλείων Euroguidance και Europass και άλλες συναφείς ενότητες.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συμμετοχή του ΕΟΠΠΕΠ στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο Euroguidance συμβάλλοντας στη δημιουργία και τον εμπλουτισμό της βάσης Ευρωπαϊκών Καλών Πρακτικών ΣυΕΠ, στο συντονισμό διαδικτυακών σεμιναρίων με τη συμμετοχή συμβούλων σταδιοδρομίας από όλη την Ευρώπη, καθώς και στη συμμετοχή σε ευρωπαϊκές έρευνες και δράσεις ανταλλαγής τεχνογνωσίας και δικτύωσης με φορείς εκπαίδευσης, κατάρτισης και απασχόλησης.
Είναι δικαιούχος σημαντικών προγραμμάτων με αντικείμενο τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων που θα αυξήσουν την πρόσβαση σε δωρεάν υπηρεσίες ΣυΕΠ για μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, ανέργους, νέους NEET και ευάλωτες ομάδες στόχου όπως ενδεικτικά το έργο : «Προγράμματα εξατομικευμένης παρέμβασης για άνεργους νέους με υλοποίηση δράσεων διάγνωσης αναγκών, επαγγελματικής συμβουλευτικής και κοινωνικής ενδυνάμωσης» στο Πρόγραμμα «Δίκαιη Αναπτυξιακή Μετάβαση 2021-2027» καθώς και το έργο «Υποστήριξη του Επαγγελματικού Προσανατολισμού για την παροχή ατομικής συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού στους μαθητές Α’ τάξης Λυκείου».
Η Διεύθυνση ΣυΕΠ του ΕΟΠΠΕΠ συνεχίζει με συνέπεια και αίσθημα ευθύνης το έργο της για τη διαρκή ενίσχυση του θεσμού της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας, προάγοντας την ισότιμη πρόσβαση των πολιτών στην πληροφόρηση, τη δια βίου ανάπτυξη δεξιοτήτων και τη στοχευμένη επαγγελματική καθοδήγηση. Με άξονες τη διασφάλιση της ποιότητας, την καινοτομία, την τεχνολογική πρόοδο και τη διεθνή συνεργασία ο ΕΟΠΠΕΠ θέτει τα θεμέλια για ένα σύγχρονο, αποτελεσματικό και ανθρωποκεντρικό σύστημα επαγγελματικού προσανατολισμού, που συμβάλλει ουσιαστικά στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των πολιτών, καθώς και στην κοινωνική και οικονομική πρόοδο της χώρας.
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για το σχ. έτος 2025-2026 στην ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘΑ και στη ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ του ΥΠΑΙΘΑ
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για το σχ. έτος 2025-2026 στην ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘΑ και στη ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ του ΥΠΑΙΘΑ
- Ανανέωσης απόσπασης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_ εδώ
- Νέας απόσπασης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_εδώ
- Απόσπασης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ86 Πληροφορικής στη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων και στη Γενική Διεύθυνση Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_ εδώ
- Απόσπαση εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων στη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_εδώ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε Κέντρα ή/και δομές Φιλοξενίας Προσφύγων για το σχολικό έτος 2025-2026
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε Κέντρα ή/και δομές Φιλοξενίας Προσφύγων για το σχολικό έτος 2025-2026
ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΑΝΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (Π.Ε.Σ.) ΤΟΥ Ν. 4823/2021 (Α΄ 136)
Προθεσμία υποβολής ενστάσεων μέσω της ειδικής πλατφόρμας: 11/06/2025-13/06/2025 και ώρα 23:59
ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΠΕ11 ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΟΥ
Σχολικοί Λαχανόκηποι σε 1.750 Σχολεία – Νέα Πρωτοβουλία του ΥΠΑΙΘΑ για την Εκπαίδευση στην Αειφορία
Με στόχο την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης στην εκπαιδευτική κοινότητα, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, υπέγραψε απόφαση για τη δημιουργία σχολικών λαχανόκηπων σε 1.750 σχολεία της χώρας, με συνολικό προϋπολογισμό 2.000.000 ευρώ.
Η εν λόγω δράση εντάσσεται στο Στρατηγικό Σχέδιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ, και αποτελεί μία ουσιαστική επένδυση στην καινοτομία, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιωματική μάθηση.
Σκοπός της Πρωτοβουλίας
Η δημιουργία σχολικών λαχανόκηπων στοχεύει:
- Στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω της βιωματικής μάθησης.
- Στην ενίσχυση γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων των μαθητών/τριών γύρω από την αειφορία.
- Στη διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη, εντάσσοντας την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης στις καθημερινές σχολικές δραστηριότητες.
Τι προβλέπεται για κάθε σχολείο
Κάθε σχολείο θα προμηθευτεί:
- Παρτέρια ή υπερυψωμένα καλλιεργητικά δοχεία
- Κατάλληλο χώμα για καλλιέργεια
- Μικρά θερμοκήπια, ανάλογα με τις ανάγκες
- Σετ εργαλείων κηπουρικής για μαθητές και εκπαιδευτικούς
- Επιλεγμένα σετ σπόρων για εποχιακές καλλιέργειες
- Ποτιστήρια και υλικά υποστήριξης των φυτών
Η παροχή των παραπάνω υλικών διαμορφώνεται ανάλογα με την κατηγορία και τις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας.
Ο Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός
Η δράση «Λαχανόκηποι στα σχολεία: με κριτική σκέψη και όραμα, συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε, δημιουργούμε» αναπτύσσεται σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και φορείς περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και εντάσσεται στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής και Αειφορικής Εκπαίδευσης.
Κεντρικοί στόχοι της δράσης είναι:
- Η κατανόηση της σχέσης μεταξύ παραγωγής τροφίμων και περιβαλλοντικών επιπτώσεων.
- Η ενίσχυση της συνεργασίας και της δημιουργικότητας μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.
- Η καλλιέργεια υπεύθυνων στάσεων για το περιβάλλον και η μείωση του ατομικού ανθρακικού αποτυπώματος.
- Η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, κριτικής σκέψης και λήψης αποφάσεων.
Εκπαίδευση για την Αειφορία
Η Υπουργός Παιδείας, κα Σοφία Ζαχαράκη, τόνισε:
«Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα. Με τους λαχανόκηπους, τα παιδιά έρχονται σε άμεση επαφή με τη φύση και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Μαθαίνουν να συνεργάζονται, να φροντίζουν και να δημιουργούν. Επενδύουμε σήμερα στους πολίτες του αύριο, καλλιεργώντας αξίες, στάσεις και οικολογική συνείδηση».
Η εκπαιδευτική δράση φιλοδοξεί να ενισχύσει τον ρόλο του σχολείου ως κοιτίδα καινοτομίας, περιβαλλοντικής δράσης και κοινωνικής υπευθυνότητας.
Αναμενόμενα Οφέλη
- Ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών/τριών.
- Συμμετοχή της τοπικής κοινότητας σε δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
- Βελτίωση της σχολικής ζωής μέσω δημιουργικών και βιωματικών δραστηριοτήτων.
- Προώθηση της υγιεινής διατροφής και της σχέσης με την τοπική παραγωγή.
Προοπτικές
Η δράση πρόκειται να επεκταθεί τα επόμενα χρόνια, με στόχο την ένταξη ακόμα περισσότερων σχολείων και τη δημιουργία δικτύου καλών πρακτικών, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ταυτότητα του σχολείου και την εκπαιδευτική προσέγγιση της αειφορίας.
Ενημέρωση για Αιτήσεις και Διαδικασίες μέσω ΑΣΕΠ & ΟΠΣΥΔ για τον Κλάδο ΠΕ23 Ψυχολόγων και λοιπού Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού
Ενημέρωση για Αιτήσεις και Διαδικασίες μέσω ΑΣΕΠ & ΟΠΣΥΔ για τον Κλάδο ΠΕ23 Ψυχολόγων και λοιπού Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού
Προτεραιότητα Υποψηφίων με 50 Μήνες Προϋπηρεσίας
Για τον κλάδο ΠΕ23 Ψυχολόγων, προτεραιότητα έχουν οι υποψήφιοι με εξειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία, η οποία τεκμηριώνεται:
- Με διδακτορικό ή μεταπτυχιακό τίτλο στη Σχολική Ψυχολογία ή
- Με προϋπηρεσία 50 μηνών στην Πρωτοβάθμια ή Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως Ψυχολόγοι.
Οι υποψήφιοι δεν απαιτείται να προσκομίσουν επιπλέον δικαιολογητικά στο ΟΠΣΥΔ, αλλά συστήνεται να αναγράφουν στα σχόλια ότι διαθέτουν την εξειδίκευση λόγω 50μήνου.
Συμμετοχή με Περισσότερους Κλάδους
- Εάν ο υποψήφιος συμμετέχει σε μία προκήρυξη με περισσότερους από έναν κλάδους (π.χ. ΠΕ23 και ΠΕ30), καταχωρείται ένας κλάδος στο ΟΠΣΥΔ, αλλά υποβάλλονται τα δικαιολογητικά όλων των κλάδων.
- Σε διαφορετικές προκηρύξεις, προστίθενται όλοι οι αριθμοί προκήρυξης και πρωτοκόλλου, με αντίστοιχο κλάδο ανά αίτηση. Στα σχόλια ΟΠΣΥΔ αναγράφεται η συμμετοχή σε δύο κλάδους.
Δεύτερο Μεταπτυχιακό & Πολλαπλά Πτυχία
- Για την προσθήκη δεύτερου μεταπτυχιακού στο ΟΠΣΥΔ, απλώς ανεβαίνει στο σύστημα.
- Μέλη ΕΒΠ με δύο πτυχία τα καταχωρούν και τα δύο. Το σύστημα επιλέγει αυτό με τον μεγαλύτερο βαθμό, αλλά είναι καλό να αναγράφεται στα σχόλια ποιο επιθυμούν ως πρώτο.
Απόδειξη Γλωσσομάθειας
Γίνονται αποδεκτές πρόσφατες βεβαιώσεις επιτυχίας εξετάσεων ξένων γλωσσών, εφόσον δεν έχει εκδοθεί ακόμη ο επίσημος τίτλος.
Συνάφεια Μεταπτυχιακών/Διδακτορικών για ΕΕΠ
Η «συνάφεια» αφορά αποκλειστικά την αναγνώριση τίτλων ως συναφών με τη Σχολική Ψυχολογία για παροχή αντίστοιχων ευεργετημάτων.
Πιστοποιητικό Οικογενειακής Κατάστασης
Απαιτείται έγκυρο πιστοποιητικό από Δήμο, ΚΕΠ, το Εθνικό Δημοτολόγιο ή αλλοδαπή αρχή, το οποίο αναγράφει τον αριθμό τέκνων, για το σχετικό κριτήριο μοριοδότησης.
Επικαιροποίηση στο ΟΠΣΥΔ
Δεν είναι απαραίτητη η επικαιροποίηση στοιχείων στο ΟΠΣΥΔ εφόσον δεν αλλάζει κάτι, ούτε η καταχώριση του πρωτοκόλλου ΑΣΕΠ.
Ηλεκτρονικό Παράβολο στο ΑΣΕΠ
- Ο κωδικός παραβόλου καταχωρείται στην ηλεκτρονική αίτηση.
- Το παράβολο πρέπει να καταβληθεί πριν την οριστικοποίηση.
- Η κατάσταση του παραβόλου πρέπει να είναι:
- «ΠΛΗΡΩΜΕΝΟ» κατά την υποβολή
- «ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ» μετά την οριστικοποίηση της αίτησης
Θέματα Αποσπάσεων και Μετατάξεων – Συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ στις 19 Ιουνίου
Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ) πρόκειται να συνεδριάσει στις 19 Ιουνίου 2025, με βασικό αντικείμενο τις αποσπάσεις και μετατάξεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η ημερήσια διάταξη της συνεδρίασης περιλαμβάνει τα εξής θέματα:
-
Εξέταση αιτήσεων απόσπασης από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, για ένταξη σε ειδικές κατηγορίες (π.χ. πολύτεκνοι, σοβαρά προβλήματα υγείας).
-
Απόσπαση κατά προτεραιότητα από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ.
-
Αιτήσεις απόσπασης σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΑΣΥ.
-
Αποσπάσεις σε Μουσικά Σχολεία.
-
Αποσπάσεις σε Καλλιτεχνικά Σχολεία.
-
Αποδέσμευση εκπαιδευτικών για μετάταξη από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
-
Μετατάξεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων.
-
Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε στελέχη εκπαίδευσης.
-
Εξέταση παραιτήσεων για εξαιρετικούς λόγους.
-
Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε μόνιμο εκπαιδευτικό ΣΑΕΚ.
Παράλληλα, ενόψει της διαδικασίας, αναμένεται έως τις 13 Ιουνίου η έκδοση σχετικής εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας για τον καθορισμό των λειτουργικών κενών, ώστε οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προβούν στις απαραίτητες δηλώσεις.
Πρόσκληση για Webinar: Οδηγίες Συμπλήρωσης Μηχανογραφικού Δελτίου 2025
Προς μαθητές και μαθήτριες Γ' Λυκείου Γ.Ε.Λ. & ΕΠΑ.Λ.
Με την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων, η διαδικασία της συμπλήρωσης του Μηχανογραφικού Δελτίου αποτελεί ένα κρίσιμο βήμα για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Προκειμένου οι υποψήφιοι/ες να κάνουν τις καλύτερες δυνατές ακαδημαϊκές επιλογές τους, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης σε συνεργασία με την Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης (Τομέας αρμοδιότητας Παιδείας, Έρευνας & Νέας Γενιάς Π.Α.Μ.Θ) διοργανώνουν διαδικτυακό σεμινάριο (webinar) με θέμα «Οδηγίες Συμπλήρωσης Μηχανογραφικού Δελτίου 2025».
Θεματικές ενότητες:
Στρατηγικές συμπλήρωσης: Πώς να ιεραρχήσετε τις επιλογές σας με βάση τα ενδιαφέροντα, τις κλίσεις, τις προοπτικές σπουδών και επαγγελματικής αποκατάστασης.
Παρουσίαση συμπλήρωσης των Μηχανογραφικών Δελτίων 2025, ΓΕΛ , ΕΠΑΛ - Μηχανογραφικό Κύπρου
Αλλαγές στο Μηχανογραφικό 2025
Παράλληλο Μηχανογραφικό για τις Δημόσιες ΣΑΕΚ
Πληροφορίες για τις αντιστοιχίες των τμημάτων και τις μετεγγραφές
Ερωτήσεις - Συζήτηση
Λεπτομέρειες Webinar :
Ημερομηνία: Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2025
Ώρα: 19:30
Πλατφόρμα: Το webinar θα διεξαχθεί μέσω της πλατφόρμας webex
Σύνδεσμος : https://minedu-secondary.webex.com/meet/makosmidou0000049950
Παρουσίαση -Συντονισμός webinar :
Τσιωνά Βασιλική - Αναπληρώτρια Προϊσταμένη, Περιφερειακής Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης Α.Μ.Θ.
Εισηγητές:
Καζάκου Αιμιλία - Διευθύντρια Πειραματικής ΣΑΕΚ Κομοτηνής
Μεταξάς Χρήστος - Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού Δ.Δ.Ε Έβρου
Παπαδάκη Ελευθερία - Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού Δ.Δ.Ε Ροδόπης
Παρασκευαΐδης Πέτρος - Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού Δ.Δ.Ε Δράμας
Αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Α.Μ.Θ
Μαριγούλα Κοσμίδου
Νέα δυνατότητα καταχώρισης και έκδοσης βεβαίωσης για τις Δράσεις του Ενεργού Πολίτη στο πληροφοριακό σύστημα MySchool
Σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο της συνεχούς αναβάθμισης των παρεχόμενων υπηρεσιών του πληροφοριακού συστήματος MySchool, προστέθηκε νέα λειτουργία που αφορά την καταγραφή των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη.
Πιο συγκεκριμένα, οι σχολικές μονάδες έχουν πλέον τη δυνατότητα να καταχωρίζουν τις σχετικές δράσεις μέσω της νέας επιλογής που βρίσκεται στο μενού:
ΜΑΘΗΤΕΣ > Στοιχεία Μαθητών > Δράσεις Ενεργού Πολίτη.
Επιπλέον, παρέχεται η δυνατότητα έκδοσης σχετικής βεβαίωσης για κάθε μαθητή ή μαθήτρια, από την ενότητα:
ΑΝΑΦΟΡΕΣ > Αναφορές Μαθητών > Έντυπα, Βεβαιώσεις, Τίτλοι > Βεβαίωση Δράσεων Ενεργού Πολίτη.
Η νέα λειτουργικότητα ενισχύει την προσπάθεια για την ανάδειξη της ενεργής συμμετοχής των μαθητών σε κοινωνικά και πολιτειακά δρώμενα, προάγοντας τον ρόλο του σχολείου ως φορέα αγωγής του ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.
Καθορισμός όρων απασχόλησης πανεπιστημιακών ιατρών στον ιδιωτικό τομέα – Υπεγράφη η ΚΥΑ από τα Υπουργεία Παιδείας και Υγείας
Υπεγράφη από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, τον Υπουργό Υγείας, Άδωνι Γεωργιάδη, τον Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκο Παπαϊωάννου και τον Υφυπουργό υγείας, Μάριο Θεμιστοκλέους, η Κοινή Υπουργική Απόφαση για τον καθορισμό των όρων απασχόλησης των μελών Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) και των μελών Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων στον ιδιωτικό τομέα της ιατρικής.
Η ΚΥΑ ορίζει για πρώτη φορά με σαφήνεια τους όρους, τις προϋποθέσεις και τις διαδικασίες που διέπουν την εξωπανεπιστημιακή απασχόληση των πανεπιστημιακών ιατρών, προάγοντας τη διαφάνεια, τη θεσμική ευθύνη και τη διασφάλιση του δημόσιου συμφέροντος.
Ειδικότερα, προβλέπεται ότι τα μέλη ΔΕΠ και ΕΔΙΠ που είναι ιατροί, δύνανται να παρέχουν υπηρεσίες προς ιδιωτικούς φορείς υγείας (ιδιωτικές κλινικές, διαγνωστικά και θεραπευτικά εργαστήρια), κατόπιν ειδικής άδειας που χορηγείται από τη Σύγκλητο του οικείου ΑΕΙ. Η παροχή των υπηρεσιών αυτών δεν επιτρέπεται να γίνεται με σχέση εξαρτημένης εργασίας, διασφαλίζοντας την ακαδημαϊκή ανεξαρτησία.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, υπογράμμισε σχετικά: «Η εν λόγω ΚΥΑ σηματοδοτεί μια σημαντική τομή στην οργανωμένη συνεργασία του δημόσιου πανεπιστημίου με τον ιδιωτικό τομέα στον κρίσιμο χώρο της υγείας. Με την απόφαση αυτή βάζουμε τέλος σε χρόνιες ασάφειες και διαμορφώνουμε ένα καθαρό, θεσμικό και διαφανές πλαίσιο για την εξωπανεπιστημιακή απασχόληση των πανεπιστημιακών ιατρών. Εξασφαλίζουμε ταυτόχρονα την πλήρη ανταπόκρισή τους στις ακαδημαϊκές και νοσοκομειακές τους υποχρεώσεις, δίνοντας τη δυνατότητα αξιοποίησης της επιστημονικής τους κατάρτισης και στον ιδιωτικό τομέα, προς όφελος του συνόλου της κοινωνίας».
Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών υποψήφιων για απόσπαση με σκοπό την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στον Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων
- «Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών υποψήφιων για απόσπαση με σκοπό την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στον Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων» ΕΔΩ
- Του αριθ. 68070/10-6-2025 διαβιβαστικού «Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών υποψήφιων κλάδων ΠΕ03, ΠΕ08 και ΠΕ04.04 με σκοπό την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού στο Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων» ΕΔΩ
Νέα Πολυτεχνικά Τμήματα σε τέσσερα Πανεπιστήμια – Αναδιάρθρωση της Πολυτεχνικής Εκπαίδευσης στο Μηχανογραφικό 2025
Σημαντικές αλλαγές φέρνει το Μηχανογραφικό Δελτίο των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2025 στον χάρτη της Πολυτεχνικής Εκπαίδευσης, με τη σύσταση νέων Πολυτεχνικών Σχολών σε τέσσερα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας. Οι εξελίξεις αυτές αναβαθμίζουν θεσμικά τα Τμήματα Μηχανικών και δημιουργούν νέο πλαίσιο επιλογών για τους υποψηφίους.
Οι Σχολές Μηχανικών, που εδώ και χρόνια συγκαταλέγονται στις κορυφαίες προτιμήσεις των μαθητών, ενισχύονται και επανατοποθετούνται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η δημιουργία των νέων Πολυτεχνικών Σχολών αποτελεί συνέχεια των ρυθμίσεων του Ν. 4610/2019, που προβλέπει τη μετατροπή ορισμένων Σχολών Μηχανικών προερχόμενων από πρώην Τ.Ε.Ι. σε πλήρως θεσμοθετημένες Πολυτεχνικές Σχολές.
Αναλυτικά οι νέες Πολυτεχνικές Σχολές:
- Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο (Ηράκλειο):
Δημιουργείται Πολυτεχνική Σχολή με έδρα το Ηράκλειο. Σε αυτήν εντάσσονται τα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (Ηράκλειο), Ηλεκτρονικών Μηχανικών (Χανιά) και Μηχανολόγων Μηχανικών (Ηράκλειο). Η προϋπάρχουσα Σχολή Μηχανικών καταργείται. - Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Πάτρα):
Ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή στην Πάτρα, η οποία περιλαμβάνει τα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών και Μηχανολόγων Μηχανικών. Η Σχολή Μηχανικών ανασυγκροτείται και διατηρεί μόνο το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών. - Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (Αιγάλεω):
Δημιουργείται Πολυτεχνική Σχολή στην Πανεπιστημιούπολη Αρχαίου Ελαιώνα. Περιλαμβάνει επτά Τμήματα Μηχανικών, όπως των Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών, Ναυπηγών, Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανολόγων. Η υπάρχουσα Σχολή Μηχανικών θα διατηρεί μόνο το Τμήμα Μηχανικών Βιοϊατρικής. - Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος (Σέρρες):
Ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή με έδρα τις Σέρρες, στην οποία εντάσσονται Τμήματα όπως των Μηχανολόγων Μηχανικών, Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, και Μηχανικών Περιβάλλοντος. Η Σχολή Μηχανικών του Ιδρύματος ανασυγκροτείται διατηρώντας ορισμένα Τμήματα, όπως αυτό των Πολιτικών Μηχανικών.
Επιπτώσεις στο Μηχανογραφικό και τις Βάσεις
Η θεσμοθέτηση των νέων Πολυτεχνικών Σχολών αναμένεται να επιφέρει αλλαγές στις βάσεις εισαγωγής, καθώς διαφοροποιούνται οι δομές και οι προοπτικές πολλών Τμημάτων. Οι φετινοί υποψήφιοι καλούνται να προσεγγίσουν με ιδιαίτερη προσοχή τη διαδικασία συμπλήρωσης του Μηχανογραφικού Δελτίου, αξιολογώντας τόσο τα νέα ακαδημαϊκά δεδομένα όσο και τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων.
Η έγκυρη πληροφόρηση για τα αναδιαμορφωμένα Τμήματα και τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από τις νέες Σχολές Μηχανικών είναι καθοριστικής σημασίας. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να αξιοποιήσουν τη δυνατότητα ενημέρωσης, ώστε να πραγματοποιήσουν στοχευμένες και καλά θεμελιωμένες επιλογές.
Η νέα αυτή αναδιάταξη ενισχύει τον τεχνολογικό και επιστημονικό ρόλο των Τμημάτων Μηχανικών, αναβαθμίζει τη δημόσια Πολυτεχνική Εκπαίδευση και δίνει νέες ευκαιρίες στους νέους επιστήμονες της χώρας.
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ανατρέξουν στα σχετικά ΦΕΚ .
Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με διετή θητεία στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) για τα σχολικά έτη 2025-2026 και 2026-2027
Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με διετή θητεία στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) για τα σχολικά έτη 2025-2026 και 2026-2027
Το έγγραφο ΕΔΩ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025: Αναμονή για βαθμολογίες και βάσεις – Εκτιμήσεις για τις επιδόσεις ανά επιστημονικό πεδίο
Με την ολοκλήρωση των εξετάσεων στα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Προσανατολισμού, οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων βρίσκονται πλέον σε φάση αναμονής για την ανακοίνωση των βαθμολογιών τους, η οποία, σύμφωνα με τον προγραμματισμό, αναμένεται προς το τέλος Ιουνίου. Ταυτόχρονα, θα δοθούν στη δημοσιότητα και τα συνοδευτικά στατιστικά στοιχεία των εξετάσεων, τα οποία θα συμβάλουν καθοριστικά στην ακριβή πρόβλεψη των βάσεων εισαγωγής για τη φετινή χρονιά.
Σημαντική παράμετρος παραμένει ο συνολικός αριθμός των διαγωνιζομένων και η κατανομή τους στα τέσσερα επιστημονικά πεδία – στοιχεία τα οποία ακόμη δεν έχουν ανακοινωθεί. Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις, για τα Πεδία 1ο, 2ο και 3ο δεν αναμένονται σημαντικές μεταβολές στον μέσο όρο των επιδόσεων, στοιχείο που προδιαγράφει σταθερότητα ως προς την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) και, κατ’ επέκταση, ως προς τις βάσεις των αντίστοιχων σχολών.
Ειδικότερα, στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές Σπουδές), δεν προβλέπεται ιδιαίτερη μεταβολή στις επιδόσεις των υποψηφίων, γεγονός που υποδηλώνει σταθερότητα στις βάσεις εισαγωγής.
Στο 2ο και 3ο Επιστημονικό Πεδίο, που περιλαμβάνουν τις Θετικές Επιστήμες και τις Σπουδές Υγείας αντίστοιχα, επισημαίνεται ότι παρότι οι υποψήφιοι αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα απαιτητικά μαθήματα, παρατηρείται σταθερά υψηλός μέσος όρος επιδόσεων. Παρά ταύτα, προβληματισμό προκαλεί το γεγονός ότι λόγω της ΕΒΕ, αρκετοί υποψήφιοι με μέτριες, αλλά αξιόλογες επιδόσεις, κινδυνεύουν να αποκλειστούν από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση – γεγονός που αναδεικνύει την ανάγκη επανεξέτασης του μέτρου. Σημειώνεται μάλιστα πως ακόμα και σχολές σε μεγάλα αστικά κέντρα παρουσιάζουν κενές θέσεις.
Αντιθέτως, στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), οι φετινές επιδόσεις εμφανίζονται βελτιωμένες σε σύγκριση με το 2024. Η τάση αυτή, σε συνδυασμό με την αυξημένη συμμετοχή υποψηφίων στο πεδίο, ενδέχεται να οδηγήσει σε άνοδο των βάσεων εισαγωγής στα τμήματα του πεδίου.
Συνολικά, εκτιμάται ότι περίπου το 33% των υποψηφίων των ΓΕΛ και σχεδόν το 55% των υποψηφίων των ΕΠΑΛ δεν θα καταφέρουν να εισαχθούν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εξαιτίας των περιορισμών που θέτει η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.
Επόμενα Βήματα και Προθεσμίες
-
Ανακοίνωση Βαθμολογιών: Οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2025, συνοδευόμενες από τα στατιστικά στοιχεία των επιδόσεων, αναμένεται να δοθούν στη δημοσιότητα τις τελευταίες ημέρες του Ιουνίου.
-
Υποβολή Μηχανογραφικών Δελτίων: Η διαδικασία συμπλήρωσης των μηχανογραφικών θα πραγματοποιηθεί το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου. Οι βάσεις εισαγωγής αναμένεται να ανακοινωθούν έως το τέλος Ιουλίου 2025.
-
Ειδικά Μαθήματα: Οι εξετάσεις για τα Ειδικά Μαθήματα ξεκινούν το Σάββατο 14 Ιουνίου με το μάθημα των Ισπανικών και ολοκληρώνονται την Τετάρτη 25 Ιουνίου 2025.
-
ΤΕΦΑΑ – Υγειονομικές και Πρακτικές Δοκιμασίες: Θα διεξαχθούν για υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ από 16 έως 27 Ιουνίου 2025.
Ολοκλήρωση Σχολικής Χρονιάς
-
Οι προαγωγικές εξετάσεις των Λυκείων (Α’ και Β’ τάξης) ολοκληρώνονται την Παρασκευή 13 Ιουνίου, ενώ στα Γυμνάσια οι εξετάσεις ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 16 Ιουνίου 2025.
-
Η σχολική χρονιά για τα Δημοτικά και Νηπιαγωγεία ολοκληρώνεται την Παρασκευή 13 Ιουνίου 2025, με το τελευταίο κουδούνι για τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες.
