Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τετάρτη, 26 Αυγούστου 2020 00:59
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣ ΤΩΝ ΠΥΣΠΕ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣ ΠΥΣΠΕ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ Β΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΡΟΔΟΠΗΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΞΑΝΘΗΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΕΒΡΟΥ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΠΕ ΚΑΒΑΛΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 26 Αυγούστου 2020 00:58
Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων αρμοδιότητας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου για το σχολικό έτος 2020-2021
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 22:44
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ διδακτικού έτους 2020
Προσλήψεις 21.065 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και στη Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2020-2021.Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία στα σχολεία στα οποία θα τοποθετηθούν, με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης, από την Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου έως και την Τετάρτη 2 Σεπτεμβρίου 2020. Εντός της ως άνω προθεσμίας και οι προσλαμβανόμενοι στα Κέντρα Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία απευθείας στο ΚΕΣΥ πρόσληψής τους. Τέλος, όλοι οι προσλαμβανόμενοι θα πρέπει να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης προκειμένου να ενημερώνονται για τη διαδικασία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες.
Οι πίνακες των ονομάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. (Συμπιεσμένο αρχείο .zip)
Οι πίνακες των ονομάτων για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. (Συμπιεσμένο αρχείο .zip)
25-08-20 Προσλήψεις 3.862 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2020-2021.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία στα σχολεία στα οποία θα τοποθετηθούν, με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης, από την Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου έως και την Τετάρτη 2 Σεπτεμβρίου 2020. Εντός της ως άνω προθεσμίας και οι προσλαμβανόμενοι στα ΚΕΣΥ οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία απευθείας στο ΚΕΣΥ πρόσληψής τους. Τέλος, όλοι οι προσλαμβανόμενοι θα πρέπει να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης προκειμένου να ενημερώνονται για τη διαδικασία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες.
Ο πίνακας των ονομάτων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 16:04
ΠΑΟΚ - ΜΠΕΣΙΚΤΑΣ - ΑΠΟΨΕ ΟΛΟΙ ΠΑΟΚ.
ΑΠΟΨΕ ΟΛΟΙ ΠΑΟΚ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 15:55
Νίκη Κεραμέως: «Τα κόμματα να λάβουν υπεύθυνα θέση για το άνοιγμα των σχολείων»
Nίκη Κεραμέως: «Τα κόμματα να λάβουν υπεύθυνα θέση για το άνοιγμα των σχολείων»
Τις αρμόδιες Επιτροπές της Βουλής, Μορφωτικών και Κοινωνικών Υποθέσεων, ενημέρωσαν σήμερα από κοινού, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως και ο Υπουργός Υγείας, Βασίλης Κικίλιας.
Αντικείμενο της κοινής συνεδρίασης, το πλαίσιο λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών όλων των βαθμίδων για το σχολικό/ακαδημαϊκό έτος 2020-2021 και η αντιμετώπιση της εξάπλωσης του κορωνοϊού στους επί μέρους τομείς ευθύνης των Υπουργείων Παιδείας και Υγείας.
Η κα Κεραμέως αφού ευχαρίστησε τα μέλη των Επιτροπών για την παρουσία τους, τόνισε τη σημασία που αποδίδει στην ανταλλαγή προτάσεων και σκέψεων για την αντιμετώπιση αυτής της πρωτόγνωρης κρίσης.
«Η γόνιμη αντιπολίτευση με προτάσεις μας βελτιώνει, και είμαστε εδώ για να ακούσουμε κάθε εμπεριστατωμένη γνώμη, κάθε ρεαλιστική πρόταση και κάθε τεκμηριωμένη κριτική» ανέφερε χαρακτηριστικά η Υπουργός.
«Η γόνιμη αντιπολίτευση με προτάσεις μας βελτιώνει, και είμαστε εδώ για να ακούσουμε κάθε εμπεριστατωμένη γνώμη, κάθε ρεαλιστική πρόταση και κάθε τεκμηριωμένη κριτική» ανέφερε χαρακτηριστικά η Υπουργός.
Ενώ, απευθυνόμενη προς τους Βουλευτές, η κα Κεραμέως υπογράμμισε την ανάγκη υπεύθυνης στάσης έναντι της υγειονομικής κρίσης, θέτοντας ερωτήματα προς την αντιπολίτευση:
«Πρέπει όμως και τα κόμματα να λάβουν υπεύθυνα θέση.
Συμφωνούν με το άνοιγμα των σχολείων;
Συμφωνούν με την υποχρεωτική χρήση μάσκας ως ασπίδα προστασίας των παιδιών και των εκπαιδευτικών μας;
Συμφωνούν με τις επιπλέον προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών;
Συμφωνούν με την ενίσχυση του ολοήμερου σχολείου με πάνω από 100 εκ. ευρώ;
Συμφωνούν με τις επιπλέον περίπου 2000 προσλήψεις στα ΑΕΙ;
Συμφωνούν με την καθαριότητα στα σχολεία πρωί και απόγευμα;
Με τα αντισηπτικά σε κάθε τάξη; Με την ενημερωτική καμπάνια από τον ΕΟΔΥ, το Υπουργείο Παιδείας και από τον Πανελλήνιο Ιατρικό Σύλλογο;
Με την καμπάνια με γραπτές οδηγίες, βίντεο και δια ζώσης επισκέψεις;
Με την ενίσχυση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, του e-class και του e-me;
Με τις ψηφιακές τάξεις ανά εκπαιδευτικό που είναι έτοιμες να υλοποιηθούν σε περίπτωση που χρειαστεί τηλεκπαίδευση;
Με τις 70,000 φορητές συσκευές που εξασφαλίσαμε για τα σχολεία;
Με τα προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση που έχουν ήδη υλοποιηθεί;
Με τα προγράμματα εκπαιδευτικής τηλεόρασης που χτίσαμε από το μηδέν;
Θα αναμένουμε τις θέσεις και τις προτάσεις των κομμάτων.»
«Πρέπει όμως και τα κόμματα να λάβουν υπεύθυνα θέση.
Συμφωνούν με το άνοιγμα των σχολείων;
Συμφωνούν με την υποχρεωτική χρήση μάσκας ως ασπίδα προστασίας των παιδιών και των εκπαιδευτικών μας;
Συμφωνούν με τις επιπλέον προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών;
Συμφωνούν με την ενίσχυση του ολοήμερου σχολείου με πάνω από 100 εκ. ευρώ;
Συμφωνούν με τις επιπλέον περίπου 2000 προσλήψεις στα ΑΕΙ;
Συμφωνούν με την καθαριότητα στα σχολεία πρωί και απόγευμα;
Με τα αντισηπτικά σε κάθε τάξη; Με την ενημερωτική καμπάνια από τον ΕΟΔΥ, το Υπουργείο Παιδείας και από τον Πανελλήνιο Ιατρικό Σύλλογο;
Με την καμπάνια με γραπτές οδηγίες, βίντεο και δια ζώσης επισκέψεις;
Με την ενίσχυση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, του e-class και του e-me;
Με τις ψηφιακές τάξεις ανά εκπαιδευτικό που είναι έτοιμες να υλοποιηθούν σε περίπτωση που χρειαστεί τηλεκπαίδευση;
Με τις 70,000 φορητές συσκευές που εξασφαλίσαμε για τα σχολεία;
Με τα προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση που έχουν ήδη υλοποιηθεί;
Με τα προγράμματα εκπαιδευτικής τηλεόρασης που χτίσαμε από το μηδέν;
Θα αναμένουμε τις θέσεις και τις προτάσεις των κομμάτων.»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 15:54
Τούρκος καθηγητής: Το δίκαιο είναι με την Ελλάδα για τα νησιά και την Ανατολική Μεσόγειο
Μία τέτοια περίπτωση είναι αυτή του Μεχμέτ Εφέ Τσαμάν, πολιτικού επιστήμονα και καθηγητή του πανεπιστημίου της Νέας Γης (Newfoundland) στον Καναδά, όπου ζει αυτοεξόριστος τα τελευταία χρόνια, διωκόμενος από την κυβέρνηση Ερντογάν για υποτιθέμενες σχέσεις με το δίκτυο Γκιουλέν. Παλαιότερα ο Τσαμάν δίδασκε και στις ακαδημίες πολέμου του τουρκικού υπουργείου Άμυνας και έχει άμεση γνώση των εσωτερικών ισορροπιών στη χώρα.
Σε τελευταίο του άρθρο, που δημοσιεύτηκε στην ανεξάρτητη ενημερωτική πύλη www.tr724.com με τίτλο: «Ποια είναι η λύση στην Ανατολική Μεσόγειο ;», ο Τσαμάν επισημαίνει πως οι διεκδικήσεις της Άγκυρας στις ελληνικές θάλασσες, δεν έχουν κανένα απολύτως νομικό έρεισμα σύμφωνα με το Διεθνές Δίκαιο και στις διεθνείς συνθήκες όπως της Λωζάνης και των Παρισίων. Ο ίδιος απαντάει στις ενστάσεις των συμπατριωτών του, για τον εξοπλισμό των ελληνικών νησιών μετά το 1974, λέγοντάς τους πως ήταν η ελληνική αντίδραση στην εισβολή στην Κύπρο και στην ίδρυση της Στρατιάς Αιγαίου στα Μικρασιατικά Παράλια.
Ολόκληρο το ενδιαφέρον άρθρο του τούρκου καθηγητή (μετάφραση από tourkikanea.gr), που αποτελεί «κόκκινο» πανί, για την κυβέρνηση Ερντογάν:
Σε παλιότερα άρθρα έχω αναλύσει την προσέγγιση της Τουρκίας για την Ανατολική Μεσόγειο και τη θάλασσα του Αιγαίου. Έστω κι αν δέχτηκα πολλές αντιδράσεις, κατά τη γνώμη μου είναι πιστεύω σημαντικό να τα γράψω αυτά. Τη νοοτροπία πού έχουν για την εξωτερική πολιτική, τα ευρασιατικά στοιχεία βαθέος κράτους πού έφτασαν στην κυβέρνηση, μπορούμε να την κατανοήσουμε από τις σημερινές σκληρές και επιθετικές θέσεις της Τουρκίας. Όπως έχω αναφέρει η Τουρκία φαίνεται να έχει επιδιώξεις κατά παράβαση της συνθήκης της Λωζάννης. Σε σημερινό βίντεο που διέρρευσε στα social media, ο Ντογού Περιντσέκ, μιλώντας σε εκπομπή του Αχμέτ Χακάν, αναφέρει πως τα θέματα στην Ανατολική Μεσόγειο δεν μπορούν να λυθούν με το δίκαιο και με διαπραγματεύσεις, αλλά με τη στρατιωτική ισχύ και μάλιστα με πόλεμο. Ο Περιντσέκ δεν είναι ένας από τους ηλίθιους του ισλαμιστικού πληρώματος. Άλλωστε αν ήταν εξ αυτών δεν θα απαντούσα.
Αλλά όπως είναι γνωστό, τα βαθύτερα τμήματα του καθεστώτος και ιδιαίτερα ο στρατιωτικός κλάδος του ναυτικού έχουν επιβάλει στον Ερντογάν και στον περίγυρό του, την επεκτατική θέση της λεγόμενης “Γαλάζιας Πατρίδας”, πού υπονομεύει τη συνθήκη της Λωζάννης. Όσο κι αν ο Ερντογάν προσπαθεί να ενθαρρυνθεί με το σόου που έκανε γύρω από το φυσικό αέριο στη Μαύρη Θάλασσα, “οι θεοί θέλουν κουρμπάνια”. Αν προσέξουμε τους ήχους που φτάνουν από βαθιά, αντιλαμβανόμαστε τους ρυθμούς των τυμπάνων του πολέμου.
Ο Ερντογάν αντιλαμβάνεται πως η εκλογική βάση του, σε ένα τέτοιο περιβάλλον οικονομικών προβλημάτων, οικονομικών δυσκολιών και παρακμής, δεν θα τα σκεφτεί αυτά αλλά θα βουτήξει στα νεοθωμανικά όνειρα. Μάλιστα ακόμα και τα καθεστωτικά κόμματα της λεγόμενης αντιπολίτευσης, υπερασπίζονται ένθερμα αυτή την επεκτατική ρητορική περί Γαλάζιας Πατρίδας.
Όπως ανέφερα, εγώ στα γραπτά μου έγραψα τις αλήθειες, καθώς σύμφωνα με τα κείμενα του διεθνούς δικαίου -με πρώτο τη συνθήκη της Λωζάνης- η ρητορική και οι θέσεις της Τουρκίας αποτελούν απόκλιση από το status quo και βρίσκονται πολύ μακριά από την γραμμή της λογικής. Αυτοί οι οποίοι προσπάθησαν να μου απαντήσουν μέσω των social media, οι περισσότεροι είναι άτομα που προσπαθούν να προστατεύσουν την Τουρκία και στηρίζουν την σημερινή της επεκτατική τάση. Ένα από τα κοινά τους επιχειρήματα είναι πως η Ελλάδα κατά παράβαση της συνθήκης της Λωζάνης εξόπλισε νησιά του ανατολικού Αιγαίου. Αν και αυτά τα ζητήματα είναι πολύ τεχνικά, πρέπει να συνοψιστούν για να ενημερώσουν τους ανθρώπους.
Όσο βαθύτερα πηγαίνουμε, τόσο περισσότερες πληροφορίες χρειάζονται. Μια προσέγγιση από τον άξονα του δικαίου και της αδικίας του τύπου “Μα το Αιγαίο είναι μία μεγάλη θάλασσα ! Ας την διαιρέσουμε σε δύο ίσα τμήματα” είναι πραγματικά αποκομμένη από την πραγματικότητα ! Και από τη δικαιοσύνη επίσης.Τα κυριαρχικά δικαιώματα και τα σύνορα των κρατών είναι ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα των διεθνών σχέσεων και του διεθνούς δικαίου. Τα κυριαρχικά δικαιώματα της Ελλάδας στα νησιά του Αιγαίου είναι αναμφισβήτητα. Αυτό που η Τουρκία αντιλαμβάνεται ως πρόβλημα είναι η εγγύτητα κάποιων ελληνικών νησιών προς την ακτή της Ανατολίας. Αυτό όμως δεν αλλάζει την πραγματικότητα. Εκτός από την Ίμβρο την Τένεδο τα Πριγκηπονήσια και όλα τα νησιά, νησάκια και βραχονησίδες που βρίσκονται σε απόσταση τριών μιλίων από την Ανατολία, όλα τα άλλα νησιά, νησάκια και βραχονησίδες ανήκουν στην Ελλάδα. Σε αυτό δεν είναι δυνατόν να λάβουμε υπόψιν κουβέντες καφενείου του τύπου “Μα αυτό είναι υπερβολικό!”.
Έδαφος χωρίς ιδιοκτήτη, είτε πρόκειται για ξηρά είτε για νησί, δεν διαφέρει, δεν σας ανήκουν. Τελεία ! Η παράδοση αυτών των νησιών στην Ελλάδα έγινε με διεθνείς συνθήκες. Ούτε είναι κάποιο περιστατικό που συνέβη χτες. Η συνθήκη της Λωζάννης υπογράφηκε το 1923 και τα νησιά έμειναν στην Ελλάδα. Τα Δωδεκάνησα ήταν της Ιταλίας και όταν η Ιταλία έχασε τον πόλεμο μετά τον δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, στην συνθήκη των Παρισίων αυτά τα νησιά πέρασαν στην Ελλάδα. Η Τουρκία δεν πρόβαλε κάποια αντίρρηση σε αυτό, ούτε υπήρχε άλλωστε κάποιο νομικό έδαφος για κάτι τέτοιο. Για αυτό και η Τουρκία δεν αισθάνθηκε την ανάγκη να στείλει καν αντιπροσωπεία στο Παρίσι.
Ας διαπιστώσουμε τώρα το εξής. Τα νησιά όπως και η ηπειρωτική χώρα έχουν δικαιώματα σε υφαλοκρηπίδα, χωρικά ύδατα και ΑΟΖ. Αυτό η Τουρκία δεν το δέχεται. Εντάξει αλλά αυτό δεν έχει κάποια σημασία. Διότι υπάρχει ο κανόνας του διεθνούς δικαίου. Αυτό αναγράφεται στη σύμβαση για το θαλάσσιο δίκαιο του 1983. Ναι η Τουρκία δεν το υπέγραψε και για αυτό δεν την δεσμεύει.
Αλλά αυτός είναι επίσης ένας προφορικός κανόνας του διεθνούς δικαίου. Επιπλέον, η μη αναγνώριση αυτής της κατάστασης των νησιών, ουσιαστικά δεν αλλάζει τίποτα. Αυτό είναι το status quo. Η Ελλάδα δεν θα δεχτεί ποτέ την αλλαγή του status quo. Η κατάσταση είναι παρόμοια με αυτήν μετά το 1945, όταν οι Σοβιετικοί ζητούσαν βάσεις στα Στενά, ενώ ζητούσαν επίσης το Καρς και το Αρνταχάν. Γιατί δεν δέχτηκε η Τουρκία εκείνα τα αιτήματα; Μα διότι είχε δίκιο ! Έτσι λοιπόν και σήμερα η Ελλάδα στο θέμα του στάτους κβο και των δικαιωμάτων των νησιών του Αιγαίου έχει δίκιο.
Ας έρθουμε στο θέμα του εξοπλισμού των νησιών του Αιγαίου. Πότε το έπραξε αυτό η Ελλάδα; Μετά από την σύσταση της στρατιάς του Αιγαίου από την Τουρκία ! Ποιος είναι ο λόγος που η Τουρκία εκτός του πλαισίου του ΝΑΤΟ, ίδρυσε τη στρατιά του Αιγαίου; Πρόκειται για μία στρατιά που στρέφεται κατά της Ελλάδας. Αυτό είναι το πρώτο.
Και ο δεύτερος λόγος για τον οποίον η Ελλάδα εξόπλισε τα νησιά του Αιγαίου, είναι ότι μετά την απόβαση του 1974 στην Κύπρο, όπως είχε συμβεί και με την Κύπρο ξαφνικά σαν να έπεσε από τον ουρανό άρχισε να τίθενται στην επικαιρότητα θέματα του Αιγαίου. Κι όμως τα λεγόμενα θέματα του Αιγαίου πριν από το 1950 δεν υπήρχαν.
Μετά από το 1950 το Δημοκρατικό κόμμα, άρχισε να ακολουθεί μία πιο ενεργητική εξωτερική πολιτική. Για αυτό το λόγο και η Κύπρος έγινε ένα από τα πιο βασικά πεδία αγώνων.
Όταν μετά το 1974 Τουρκία δεν απέσυρε την στρατιωτική της παρουσία από την Κύπρο και δεν αποκατέστησε εκ νέου, αυτά που επέβαλαν το σύνταγμα της Κυπριακής Δημοκρατίας, η Ελλάδα ανησύχησε. Και ακόμα περισσότερο όταν στην κατεύθυνση των πραξικοπηματιών στρατηγών στις αρχές της δεκαετίας του 80 συστάθηκε η KKTC, η Τουρκία πλέον από πλευράς διεθνούς δικαίου κατέστη εξολοκλήρου εισβολέας. Σήμερα καταγγέλλουμε την ρωσική εισβολή και ενσωμάτωση της Κριμαίας από τη Ρωσία, έτσι δεν είναι ; Μα αυτή ακριβώς είναι η θέση της Τουρκίας στην Κύπρο.
Η Τουρκία που από το 1974 έκανε την επέμβαση της με την ιδιότητά της ως κράτος εγγυητής, σύμφωνα με τις συνθήκες Λονδίνο και Ζυρίχης που της απέδωσαν αυτή την ιδιότητα, δεν έπραξε αυτά που έπρεπε. Κι όμως ο επίσημος σκοπός της επέμβασης ήταν η εξουδετέρωση του πραξικοπήματος που είχε κάνει ο Νίκος Σαμψών μαζί με τα μέλη της ΕΟΚΑ. Αυτή ήταν η δικαιολογία. Το να επαναφέρουν δηλαδή το Σύνταγμα της Κύπρου! Να διασφαλίσουν τη συνταγματική τάξη στο νησί ! Διότι εκείνες οι συνθήκες δεν έδιναν τη δυνατότητα στην Τουρκία να καταλάβει και να διαιρέσει την Κύπρο.
Σε αυτές τις συνθήκες η Ελλάδα φοβήθηκε πως η Τουρκία θα ακολουθούσε μία παρόμοια συμπεριφορά και στο Αιγαίο. Και εξόπλισε τα νησιά, για να διασφαλίσει την ελάχιστη τους άμυνα. Τι θα πει εξόπλισε ; Ο ελληνικός στρατός βρίσκεται εκεί για να προστατέψει τα δικά του νησιά. Βλέποντας την σημερινή στάση του επεκτατικού καθεστώτος στην Άγκυρα μπορείτε να πείτε πως αυτή η κίνηση της Ελλάδας ήταν αχρείαστη ; Η Τουρκία σήμερα δημόσια δηλώνει πως δεν αναγνωρίζει το πεδίο κυριαρχίας της γειτονικής χώρας. Αν υπό αυτές τις συνθήκες η Ελλάδα δεν μπορούσε να υπερασπιστεί τα νησιά της, αυτό κατά την γνώμη σας δεν θα αποτελούσε μία απειλή για την εδαφική της ακεραιότητα;
Δείτε η διεθνής πολιτική προχωρά με δράσεις και αντιδράσεις. Η Τουρκία έκανε μία δράση και τώρα η αντίδραση σε αυτό είναι αναπόφευκτη. Η Τουρκία μετά το 1974, μη αποσύροντας τον στρατό της από την Κύπρο, έκανε αλλαγή στο status quo. Αυτή είναι η δράση. Ενώ η Ελλάδα ως αντίδραση εξόπλισε τα νησιά της στο Αιγαίο. Η Τουρκία από το 1974 και μετά κατέχει στρατιωτικά το 40% των εδαφών μιας άλλης χώρας. Μήπως υπάρχει ενόχληση που το λέω; Λυπάμαι αλλά αυτή είναι η αλήθεια.
Και μάλιστα αυτό με το σχέδιο Ανάν (απόσυρση στρατιωτών από το νησί και επανένωση της Κύπρου) το είχαν αποδεχθεί σιωπηλά και οι σημερινοί διαχειριστές της εξουσίας στην Άγκυρα.
Τώρα ο Περιντσέκ καθαρά εξέφρασε τις επιθυμίες της ομάδας της οποίας είναι εκπρόσωπος. Τι δηλώνει; Δηλώνει πως αυτή η ιστορία λύνεται με πόλεμο! Συμφωνείτε με αυτό; Αν η απάντησή σας είναι ναι, τότε σας έχω ένα κακό νέο. Αυτό δεν είναι πατριωτισμός. Αυτό λέγεται επεκτατισμός.
Το θεμέλιο του θέματος είναι η λεπτή γραμμή ανάμεσα στο καλό και το κακό. Η Τουρκία σήμερα δυναμιτίζει τα θεμέλια της τάξης που έστησε η Λωζάνη. Αυτό αν το έκανε η Ελλάδα η Άγκυρα θα έπρεπε να υπερασπιστεί με όλη της την δύναμη τη συνθήκη της Λωζάνης. Για ποιο λόγο; Διότι Λωζάνη είναι που κατέστησε άκυρη την συνθήκη των Σεβρών, για αυτό ! Αν δεν υπάρχει η Λωζάννη τότε ισχύει η συνθήκη των Σεβρών. Η Τουρκία μοιάζει στριμωγμένη στο κείμενο της Λωζάννης που αποτελεί όμως την εγγύηση για την ύπαρξη της. Δεν σκέφτεται όμως καθόλου το ποια είναι η εναλλακτική αυτού του κειμένου. Συγχωρέστε με αλλά αυτή είναι μία θέση όχι και πολύ έξυπνη. Και επιπλέον είναι μία θέση νομικά και ηθικά αδύναμη. Και το σημαντικότερο είναι μία επικίνδυνη θέση. Γιατί;
Για την εδαφική ακεραιότητα για την οποία τόση αξία λέει πως δίνει η Τουρκία.
Ελπίζω ότι οι ταραχοποιοί στην Άγκυρα και μερικοί τυχοδιώκτες δευτεροκλασάτοι αξιωματικοί με προφίλ σαν τον Ενβέρ Πάσα, να μην ρίξουν τη χώρα στην φωτιά.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:49
Νίκη Κεραμέως: Τα σχολεία ανοίγουν στις 7 Σεπτέμβρη, εκτός απροόπτου
Σε ό, τι αφορά το άνοιγμα των σχολείων, η υπουργός παιδείας τόνισε πως αυτά θα ανοίξουν στις 7 Σεπτεμβρίου, εκτός απροόπτου. «Παρότι η έναρξη μαθημάτων είναι προγραμματισμένη για τις 7/9, ενδέχεται να υπάρξει κάποια παράταση. Στόχος είναι να περιοριστούν σημαντικά οι μετακινήσεις τουλάχιστον 1 εβδομάδα πριν την έναρξη των σχολείων για να περιοριστεί η τυχόν μετάδοση από ασυμπτωματικούς».Η κα. Κεραμέως απηύθηνε έκκληση στους γονείς να επιστρέψουν από τις καλοκαιρινές τους διακοπές ως τα τέλη Αυγούστου. «Θα περιμένουμε να δούμε πώς εξελίσσεται η επιστροφή των εκδρομέων, και οι τελικές αποφάσεις για την ημερομηνία έναρξης των σχολείων θα ληφθούν την 1/9» είπε.
Παράλληλα και οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις ξεκινούν στις 7 Σεπτεμβρίου για τα Γενικά Λύκεια και τους Έλληνες του Εξωτερικού και στις 24 Σεπτεμβρίου για τα Επαγγελματικά Λύκεια. Θα διεξαχθούν σύμφωνα με τις οδηγίες της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας που ίσχυσαν και κατά την τακτική εξεταστική περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:46
Βάσεις 2020: Πότε θα ανακοινωθούν από το Υπουργείο Παιδείας
Βάσεις 2020: Στο κόκκινο είναι η αγωνία χιλιάδων μαθητών αλλά και γονέων ενόψει των ανακοινώσεων των φετινών Βάσεων Εισαγωγής. Σε μια χρονιά με ιδιαίτερο χαρακτηριστικό τα μεγάλα ποσοστά αποτυχίας των υποψηφίων στις Πανελλήνιες, είναι πιθανόν να δούμε ιατρική σχολή της περιφέρειας με βάση γύρω στα 17.900 μόρια, σημειώνει σήμερα η εφημερίδα «Τα Νέα».
Αξίζει να σημειωθεί δε ότι, λόγω της κατάργησης των συντελεστών των μαθημάτων βαρύτητας ανά επιστημονικό πεδίο, είναι πιθανόν να σημειωθεί το φαινόμενο να ισοβαθμούν 10 υποψήφιοι σε μια σχολή, αλλά να προκρίνεται εξ αυτών μόνο ο ένας, και αυτός με κριτήριο τους βαθμούς στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας (της Βιολογίας ή της Χημείας σε αυτή την περίπτωση).
Η περικοπή της εξεταστέας ύλης δεν βοήθησε τους υποψηφίους να φέρουν καλύτερες βαθμολογίες, ενώ και η υποχρεωτική καραντίνα, αν και τους εξασφάλισε περισσότερο χρόνο για μελέτη, δεν τους βοήθησε να έχουν καλύτερες επιδόσεις.
Τα μαθήματα-κλειδιά φέτος ήταν η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία κατά κΰριο λόγο και ακολουθούν τα Αρχαία, η Φυσική, η Χημεία και η Βιολογία.
Στο 1ο επιστημονικό πεδίο τα στοιχεία των βαθμολογιών δείχνουν γενική πτώση βάσεων που θα είναι πολύ μικρή στα περιζήτητα τμήματα, αλλά θα αυξάνεται και θα φτάνει τα 500 μόρια στις μεσαίες σχολές των ανθρωπιστικών σπουδών.
Στο 2ο επιστημονικό πεδίο των θετικών επιστημών επίσης αναμένεται πτώση της τάξεως των 150-250 μορίων στα περιζήτητα τμήματα. Πιο εντυπωσιακή θα είναι η πτώση κάτω από τα 11.000 μόρια. Είναι πιθανό να δούμε περιφερειακά τμήματα με εξαιρετικά χαμηλές βάσεις εισαγωγής.
Στο 3ο επιστημονικό πεδίο των επιστημών υγείας εντυπωσιακή θα είναι η πτώση των ιατρικών σχολών, η οποία θα υπερβεί τα 600 μόρια σε περιφερειακά τμήματα Ιατρικής. Η πτώση αυτή θα είναι αισθητή σε όλα τα περιζήτητα τμήματα του πεδίου, ενώ όλα δείχνουν ότι θα δούμε και ιατρική σχολή στην κατηγορία των 17.000 μορίων.
Στο 4ο επιστημονικό πεδίο, ωστόσο, αναμένεται μια μικρή πτώση στις υψηλόβαθμες και αυξομειώσεις ή άνοδος σε τμήματα μεσαίας βαθμολογίας.
Πάντως, θα έχει ενδιαφέρον η κίνηση των κοινών σχολών μεταξύ 2ου και 4ου επιστημονικού πεδίου.
Αν και φέτος ίσχυσαν ιδιαίτερες συνθήκες, λόγω της πανδημίας που επέφερε την αναστολής της λειτουργίας των σχολικών μονάδων και την καθυστέρηση της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων, η ανακοίνωση των βάσεων δεν φαίνεται να καθυστερήσει, σε σχέση με τις άλλες χρονιές.
Έτσι, μετά τις 20 Αυγούστου αναμένονται οι ανακοινώσεις των βάσεων, δίνοντας ένα τέλος στην αγωνία των υποψηφίων και των οικογενειών τους.
Επικρατέστερη ημερομηνία είναι η Παρασκευή 28 Αυγούστου.
Ωστόσο, όπως αναφέρουν οι πληροφορίες, ενδεχομένως να ανακοινωθούν την 1η Σεπτέμβρη.
Η εκτίμηση της διαμόρφωσης των βάσεων 2020 έχει πολλές δυσκολίες φέτος, αναφέρει ο Στράτος Στρατηγάκης.
Η πρώτη δυσκολία είναι ο επιχειρούμενος περιορισμός των μετεγγραφών που αναμένεται να επηρεάσει τον τρόπο που δηλώνουν τις σχολές στο Μηχανογραφικό τους δελτίο οι υποψήφιοι, καθώς περιμένουμε να μειωθεί ο αριθμός των υποψηφίων που θα δηλώσουν σχολές εκτός της οικογενειακής εστίας, υπό τον φόβο του εγκλωβισμού σε μία σχολή στην περιφέρεια.
Η βάση μετεγγραφής που εισήχθη προκύπτει από τη βάση του τμήματος μείον 2750 μόρια.
Οι υποψήφιοι δεν γνωρίζουν, όμως, τη βάση του κάθε τμήματος, αφού οι βάσεις θα ανακοινωθούν στο τέλος Αυγούστου, συνεπώς θα πρέπει να μαντέψουν τι θα γίνει, πράγμα εξαιρετικά δύσκολο.
Αυτό αναμένεται να περιορίσει τις δηλώσεις σχολών στην περιφέρεια.
Μία άλλη δυσκολία είναι ότι άλλαξαν οι αντιστοιχίες των σχολών που χωρίστηκαν σε παλαιές και νέες με συνέπεια τον περιορισμό των μετακινήσεων, που θα επιφέρει αλλαγές στον τρόπο δήλωσης των τμημάτων, που επίσης δεν μπορεί να υπολογιστεί.
Υπάρχει ακόμη η οικονομική κατάσταση της κάθε οικογένειας, που μπορεί να επιδεινώθηκε με την κρίση του κορονοϊού και να αναγκάσει τους γονείς να μην επιτρέψουν στα παιδιά τους να δηλώσουν σχολές εκτός.
Η επίπτωσή της αλλαγής στον τρόπο που δηλώνουν οι υποψήφιοι τις σχολές θα είναι να ανοίξει η ψαλίδα μεταξύ των τμημάτων της Αθήνας και Θεσσαλονίκης με την περιφέρεια.
Δηλαδή περιμένουμε να πέσουν οι βάσεις 2020 πιο πολύ στην περιφέρεια από ότι σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Όλα αυτά δεν είναι μετρήσιμα μεγέθη, θα τα δούμε με την ανακοίνωση των βάσεων και συνεπώς δεν μπορούν να συνυπολογισθούν στην παρούσα εκτίμηση.
Η γενική εικόνα είναι ότι έχουμε μία μετακίνηση υποψηφίων προς τις Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής, που θεωρούνται από τους υποψηφίους ποιο εύκολος δρόμος προς το Πανεπιστήμιο.
Παρότι είχαμε μείωση των υποψηφίων κατά 1827 είχαμε αύξηση των υποψηφίων του 4ου πεδίου κατά 923. Αυτό έχει ως συνέπεια την αύξηση των βάσεων στο 4ο Πεδίο για μία ακόμη χρονιά.
Αντίστοιχα έχουμε μείωση των υποψηφίων στο 2ο πεδίο, με συνέπεια όσοι έμειναν στο 2ο Πεδίο να περνούν όλοι.
Με την αλλαγή του συστήματος εισαγωγής δεν μπορούν να δηλώσουν τις σχολές του 3ου Πεδίου υποψήφιοι από τις Ανθρωπιστικές Σπουδές και από τις Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής.
Αυτοί οι υποψήφιοι ήταν 6552. Ακόμη με το διαχωρισμό των αποφοίτων σε εξεταζόμενους με το παλαιό και το νέο σύστημα είδαμε ότι πολλοί απόφοιτοι του 3ου Πεδίου επέλεξαν το παλαιό σύστημα (όπως ήταν το φυσικό) με αποτέλεσμα να έχουμε τελικά πολύ λίγους υποψηφίους με το νέο σύστημα. Από τους συνολικά 21.890 υποψηφίους του 2019 οι προερχόμενοι από τις Θετικές Σπουδές ήταν 15.338.
Φέτος είναι μόνο 10.989. Αυτό σε συνδυασμό με τη μεγάλη μείωση των αριστούχων στη Βιολογία και τις δυσκολίες που συνάντησαν οι υποψήφιοι στη Γλώσσα αναμένεται να γκρεμίσει τις βάσεις των Ιατρικών Σχολών και να επιτρέψει και σε αυτό το πεδίο την εισαγωγή όλων των υποψηφίων.
Στο 1ο Πεδίο τα πράγματα κινούνται φυσιολογικά χωρίς πολύ μεγάλες αναταράξεις εκτός από την πτώση των βάσεων στις χαμηλόβαθμες σχολές. Είχαμε και εδώ μείωση του αριθμού των υποψηφίων, συνυπολογιζόμενης της μείωσης , της τάξης του 9% στο οποίο οφείλεται η πτώση των βάσεων στις χαμηλόβαθμες σχολές.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:45
Νίκη Κεραμέως: Πώς θα υπολογίζονται οι απουσίες στα σχολεία λόγω κορωνοϊού
Η Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε όμως και στα ζητήματα απουσιών, Μαθητών και Εκπαιδευτικών, που σχετίζονται με τον κορωνοϊό.Εφεξής οι απουσίες σχετικά με τον κορωνοϊο δικαιολογούνται:
Πρώτον, αν νοσεί από κορωνοϊό ο ίδιος ο μαθητής/εκπαιδευτικός ή κάποιος που κατοικεί στο σπίτι του. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.
Δεύτερον, αν ο μαθητής ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου, όπως θα οριστεί από την Επιτροπή. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από τον θεράποντα ιατρό ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας.
Τρίτον, αν ο εκπαιδευτικός ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου, όπως έχει οριστεί από το Υπουργείο Εσωτερικών. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από το θεράποντα ιατρό ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας, και στην περίπτωση αυτή θα παρέχει τηλεκπαίδευση σε μαθητές που παραμένουν σπίτι.
Για τους εκπαιδευτικούς που θα απουσιάζουν στο πλαίσιο των προϋποθέσεων που μόλις περιέγραψα, προβλέπεται η διδασκαλία μέσω τηλεκπαίδευσης. Και αντίστοιχα για τους μαθητές που θα απουσιάζουν, η παρακολούθηση μέσω τηλεκπαίδευσης. Ενώ έχουμε εξασφάλισει επιπλέον πιστώσεις για την πρόσληψη επιπλέον αναπληρωτών εκπαιδευτικών που θα χρειαστούν.
Για τους εργαζόμενους γονείς και του δημοσίου και του ιδιωτικού τομέα, θα υπάρξει ειδική μέριμνα για άδεια ειδικού σκοπού, εφόσον έχουν παιδί που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου και πρέπει να απουσιάσει από το σχολείο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:43
Νίκη Κεραμέως: Πώς θα γίνεται η χρήση μάσκας στα σχολεία
Η Νίκη Κεραμέως έδωσε αναλυτικές οδηγίες για την χρήση μάσκας:Κυρίως σε εσωτερικούς χώρους (εκτός από την ώρα φαγητού).
Σε εξωτερικούς χώρους μόνο σε περίπτωση συνωστισμού. Δεν προβλέπεται η χρήση μάσκας στα διαλείμματα (τα οποία θα είναι διαφορετικές ώρες ανά ομάδες μαθητών) ούτε στη γυμναστική.
Επίσης, η μάσκα είναι υποχρεωτική στα μέσα μεταφοράς μαθητών.
Χρήση μάσκας ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ;
Για τους εκπαιδευτικούς η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική.
Το ίδιο και για τους μαθητές όλων των ηλικιών, με ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση στη χρήση μάσκας από το Νηπιαγωγείο έως και τη Γ’ Δημοτικού. Θα δοθούν οδηγίες του ΕΟΔΥ για μαθητές που εξαιρούνται από τη χρήση της μάσκας για συγκεκριμένους ιατρικούς λόγους.
Οδηγοί, συνοδοί, μαθητές κατά τη μεταφορά τους στα ειδικά μεταφορικά μέσα.
Κατά την περίοδο προσαρμογής προνηπίων, υποχρεωτική χρήση μάσκας από υγιές, σταθερό, συνοδεύον πρόσωπο/γονέα
Θα υπάρξουν επικαιροποιημένες οδηγίες του ΕΟΔΥ και του Υπουργείου Παιδείας προς μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς σχετικά με τα αναγκαία μέτρα πρόληψης:
Ειδικές οδηγίες για τη χρήση της μάσκας,
Ενημερωτικές συνεδρίες σε μαθητές από εκπαιδευτικούς για τα μέτρα – Αλλά και από γιατρούς, στο πλαίσιο συνεργασίας του Υπουργείου με τον Πανελλήνιο Ιατρικό Σύλλογο.
Ενημερωτικά βίντεο για μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:42
Οδηγίες για την τοποθέτηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ.
Θέμα: Οδηγίες για την τοποθέτηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ.
Σχετ.: Η αριθμ. 104627/ΓΔ5/7-8-2020 (3344 Β) υ.α. «Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης και τοποθέτησης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.)».
Εν όψει της έναρξης του νέου σχολικού έτους και της προετοιμασίας των Υπηρεσιών σας για την τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ που θα προσληφθούν/προσλαμβάνονται σε περιοχή αρμοδιότητάς σας, σας γνωρίζουμε τα εξής:
Με τις διατάξεις της ως άνω σχετικής υπουργικής απόφασης, που σας έχει ήδη αποσταλεί, ρυθμίζεται η διαδικασία πρόσληψης και τοποθέτησης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ, υπό το νέο σύστημα προσλήψεων του ν. 4589/2019 (Α΄13), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Κατόπιν αυτού, παρακαλούμε για την πιστή εφαρμογή των διατάξεων αυτής και, ιδιαίτερα, των διατάξεων των άρθρων 5 και 6, για ζητήματα που αφορούν στη διαδικασία τοποθέτησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών, καθώς και στη σύναψη της σύμβασης εργασίας τους.
Ειδικότερα, επισημαίνεται:
1. Οι οικείοι Διευθυντές Εκπαίδευσης μεριμνούν για την ολοκλήρωση της τοποθέτησης των προσληφθέντων εντός τριών εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία έκδοσης της απόφασης πρόσληψης, συμπεριλαμβανομένης της ημερομηνίας αυτής. Αποκλειστικό κριτήριο τοποθέτησης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ σε σχολεία της ίδιας περιοχής πρόσληψης αποτελεί, πλέον, η σειρά κατάταξης στους αξιολογικούς πίνακες του Α.Σ.Ε.Π., βάσει της οποίας και διενεργήθηκε η πρόσληψη. Ειδικά στην Ε.Α.Ε., κατά τη διαδικασία τοποθέτησης προηγούνται οι προσληφθέντες από τους κύριους πίνακες, ακολουθούν αυτοί από τους επικουρικούς και, έπονται αυτοί από τους πίνακες γενικήςεκπαίδευσης.
2. Η ημερομηνία ανακοίνωσης της τοποθέτησης ανά απόφαση πρόσληψης, ειδικότητα και περιοχή πρόσληψης καταχωρίζεται στο Ο.Π.ΣΥ.Δ., με ευθύνη των αρμοδίων στελεχών της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, σε ειδικό τμήμα της εφαρμογής που υλοποιείται για το σκοπό αυτό. Επ΄ αυτού, και προς διευκόλυνσή σας, θα αποσταλούν σχετικέςοδηγίες.
Τέλος, επειδή, βάσει του νέου νομικού πλαισίου, η ανάληψη υπηρεσίας των αναπληρωτών γίνεται απευθείας στη σχολική μονάδα τοποθέτησής τους, οπότε και συνάπτεται σύμβαση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου (ΙΔΟΧ) μεταξύ των ιδίων και του ελληνικού δημοσίου, όπως εκπροσωπείται από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης, παρακαλείσθε, όπως κατευθύνετε σχετικά τα στελέχη των σχολικών μονάδων αρμοδιότητάς σας αναφορικά με τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί για την αποστολή, στις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, των απαραίτητων στοιχείων/εγγράφων/παραστατικών/δικαιολογητικών που αφορούν τους κατά περίπτωση αναπληρωτές, προκειμένου οι Υπηρεσίες σας, ως οφείλουν, να προβούν αμελλητί στην ανάρτηση των συμβάσεων εργασίας στο διαδίκτυο (Διαύγεια), καθώς και στην αναγγελία των σχετικών προσλήψεων στο πληροφοριακό σύστημα «ΕΡΓΑΝΗ» του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων.
Ειδικά για τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), κατ’ αναλογία οι προσληφθέντες αναπληρωτές αναλαμβάνουν υπηρεσία απευθείας στο Κ.Ε.Σ.Υ. πρόσληψής τους, ενώ, κατά τα λοιπά, της σχετικής ως άνω διαδικασίας επιμελούνται οι οικείες Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΜΑΡΙΑ ΔΟΚΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:41
Προσλήψεις αναπληρωτών 2020: Μπαίνουν στο σύστημα τα κενά της παράλληλης στήριξης
Υπενθυμίζουμε ότι οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ – ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2020-21, θα ανακοινωθούν σήνερα Τρίτη 25/8/2020, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Σε αυτές, σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, θα συμπεριληφθούν και οι προσλήψεις για την Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (παράλληλη στήριξη).
Σε αυτές, σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, θα συμπεριληφθούν και οι προσλήψεις για την Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (παράλληλη στήριξη).
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:40
Τι προβλέπεται εφόσον διαπιστωθεί κρούσμα κορωνοϊού σε σχολείο
Σε περίπτωση κρούσματος, σύμφωνα με το υπουργείο, θα ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ: θα κλείνει το τμήμα και θα ακολουθεί ιχνηλάτηση των επαφών του κρούσματος. Σε περίπτωση αναστολής της λειτουργίας ενός τμήματος ή μίας σχολικής μονάδας, η εκπαιδευτική διαδικασία θα πραγματοποιείται μέσω σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:39
Τι προβλέπεται για τις δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης
Στα ΙΕΚ από 1 έως 30 Σεπτεμβρίου ολοκληρώνονται τα εργαστηριακά μαθήματα του προηγούμενου εξαμήνου. Στις 5 Οκτωβρίου ξεκινά η νέα χρονιά.Η έναρξη της νέας χρονιάς θα γίνει με κανονική λειτουργία σε πλήρη σύνθεση, με αυξημένα μέτρα πρόληψης, όπως στα σχολεία, συμπεριλαμβανομένης της υποχρεωτικής μάσκας για όλους.
Τα εργαστήρια θα λειτουργήσουν με φυσική παρουσία στους χώρους των ΙΕΚ & των Εργαστηριακών Κέντρων, καθώς και σε όσες επιχειρήσεις προβλέπεται η παρουσία καταρτιζόμενων. Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ. ξεκινά την 1η Σεπτεμβρίου, κανονικά, ενώ τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας την 15η Σεπτεμβρίου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:35
Προβλέψεις για την τηλεκπαίδευση στα σχολεία
Για τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση, έχει πραγματοποιηθεί συνεργασία μεταξύ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και της εταιρείας CISCO για τους σκοπούς της τηλεκπαίδευσης, πάντοτε δίχως ουδεμία χρέωση προς το Δημόσιο. Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία για τη συνεχιζόμενη στήριξη. Η σύνδεση των μαθητών και εκπαιδευτικών θα γίνεται με το ΠΣΔ.
Έχουν ήδη ενισχυθεί όλα τα σχετικά δημόσια δίκτυα, και υποδομές ΠΣΔ, e-class, e-me.
Έχουμε εξασφαλίσει εκ νέου μηδενική χρέωση δεδομένων σε όλες τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το Υπουργείο – και ευχαριστούμε θερμά τους παρόχους Cosmote, Vodafone, Wind αλλά και τον ΣΕΠΕ.
Έχουμε εξασφαλίσει την ενίσχυση του εξοπλισμού των σχολείων με πάνω από 70.000 φορητές συσκευές, από 4.500 περίπου που υπήρχαν όταν αναλάβαμε τη διακυβέρνηση.
Δημιουργήσαμε, και υπάρχουν έτοιμα, σειρά μαθημάτων εκπαιδευτικής τηλεόρασης για μαθητές Δημοτικού, και υπάρχει πάντα η δυνατότητα για επέκταση αυτών.
Έχουν ήδη εκπονηθεί και θα δοθούν συγκεκριμένες οδηγίες από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την κάλυψη της ύλης.
Έχουν ήδη εκπονηθεί επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση - είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ - και τα έχει ήδη παρακολουθήσει μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών ενώ ακολουθεί και άλλο πρόγραμμα ταχύρρυθμης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:35
Παρατείνεται η λειτουργία των ολοήμερων σχολείων
Για τα ολοήμερα σχολεία η λειτουργία θα είναι όμοια με τις σχολικές μονάδες. Υπάρχει πρόβλεψη για την επέκταση του θεσμού για να καλυφθούν περισσότεροι μαθητές.«Θα ήθελα εδώ να απευθύνω μία θερμή παράκληση και προτροπή προς τους γονείς να εγγράψουν τα παιδιά τους στο ολοήμερο σχολείο. Και το λέω αυτό και για παιδαγωγικούς λόγους και για να περιορίσουμε την επαφή των μικρών μαθητών με τις ευάλωτες ομάδες, τους παππούδες και τις γιαγιάδες» σημείωσε η υπουργός Παιδείας. «Έχουμε εξασφαλίσει πολύ σημαντικά κονδύλια, άνω των 100 εκ. ευρώ, για να είμαστε σε θέση να προβούμε σε αυτήν την επέκταση. Και σας καλούμε να αξιοποιήσετε τη σημαντική αυτή δυνατότητα» σημείωσε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:33
Νίκη Κεραμέως: «Έχουμε χρέος τα παιδιά μας να είναι στο σχολείο
«Έχουμε χρέος τα παιδιά μας να είναι στο σχολείο με τα καλύτερα δυνατά μέτρα προστασίας που μας υποδεικνύουν οι ειδικοί, όπως άλλωστε συμβαίνει αυτή τη στιγμή και στις περισσότερες προηγμένες χώρες του κόσμου» συνέχισε η Νίκη Κεραμέως και πρόσθεσε: «Γιατί η αιφνίδια, μακρόχρονη απουσία από το σχολείο μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στην πνευματική, κοινωνική, ψυχοσυναισθηματική εξέλιξη των παιδιών.Η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως η απόφαση για υποχρεωτική χρήση της μάσκας σε καιρό πανδημίας είναι σαν την αυτονόητη υποχρέωση τα παιδιά μας να φοράνε ζώνη στο αυτοκίνητο ή να κάθονται σε ειδικό κάθισμα, σαν την αυτονόητη υποχρέωση να εμβολιάζουμε τα παιδιά μας. Η μάσκα είναι ασπίδα προστασίας για τα παιδιά μας και για τους γύρω μας. Το τονίζει η ίδια η Ελληνική Παιδιατρική Εταιρεία σε εκτενή ανακοίνωσή της.
«Θα χρειαστεί λοιπόν το επόμενο διάστημα προσπάθεια, επιμονή, προσαρμοστικότητα. Είναι για το καλό των παιδιών μας και όλων μας» σημείωσε η κα. Κεραμέως.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 25 Αυγούστου 2020 00:32
Έναρξη σχολικού και ακαδημαϊκού έτους 2020/2021 - Με σχέδιο, προσοχή και στρατηγική ενάντια στην πανδημία COVID-19.
Έναρξη σχολικού και ακαδημαϊκού έτους 2020/2021 - Με σχέδιο, προσοχή και στρατηγική ενάντια στην πανδημία COVID-19.Η παρουσίαση (αρχείο pdf)
Το πλαίσιο έναρξης και λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για τη νέα σχολική και ακαδημαϊκή χρονιά, με δεδομένη τη συνεχιζόμενη υγειονομική κρίση του κορωνοϊού, παρουσίασε σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως.
Οδηγός του σχεδιασμού του Υπουργείου Παιδείας, οι εισηγήσεις της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19.
Η Υπουργός εξειδίκευσε αναλυτικά όλα τα μέτρα και τις διαδικασίες που θα ακολουθηθούν στις σχολικές δομές όλων των βαθμίδων - Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής καθώς και στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και τις βιβλιοθήκες.
Αναφορικά με τη χρήση μάσκας, η κα Κεραμέως έδωσε έμφαση στο ότι «η απόφαση για υποχρεωτική χρήση της μάσκας σε καιρό πανδημίας είναι σαν την αυτονόητη υποχρέωση τα παιδιά μας να φοράνε ζώνη στο αυτοκίνητο ή να κάθονται σε ειδικό κάθισμα, σαν την αυτονόητη υποχρέωση να εμβολιάζουμε τα παιδιά μας. Ασπίδα προστασίας για τα παιδιά μας και για τους γύρω μας» κι όπως εξήγησε «αυτό τονίζει η ίδια η Ελληνική Παιδιατρική Εταιρεία σε εκτενή ανακοίνωσή της, και εκθέτει όλους τους λόγους για τους οποίους η μάσκα είναι και απόλυτα ασφαλής και εξαιρετικά πολύτιμο εργαλείο για την προστασία των παιδιών μας».
Συνεχίζοντας η Υπουργός τόνισε ότι «πορευόμαστε πάντοτε με γνώμονα το καλό των παιδιών μας: για να τα προστατεύσουμε από τη διασπορά του ιού, αλλά ταυτόχρονα και για να τους διασφαλίσουμε το εξαιρετικά πολύτιμο αγαθό της εκπαίδευσης. Έχουμε χρέος τα παιδιά μας να είναι στο σχολείο με τα καλύτερα δυνατά μέτρα προστασίας που μας υποδεικνύουν οι ειδικοί, όπως άλλωστε συμβαίνει αυτή τη στιγμή και στις περισσότερες προηγμένες χώρες του κόσμου».
Σχετικά με την ημερομηνία έναρξης του σχολικού/ακαδημαϊκού έτους, η κα Κεραμέως ανέφερε πως ο μέχρι σήμερα σχεδιασμός είναι ότι την Τρίτη, 1η Σεπτεμβρίου 2020, οι εκπαιδευτικοί θα αναλάβουν υπηρεσία στα σχολεία τους, και τη Δευτέρα, 7 Σεπτεμβρίου, θα ξεκινήσουν τα μαθήματα, μια εβδομάδα νωρίτερα από άλλες χρονιές.
Ωστόσο, και παρότι η έναρξη μαθημάτων είναι προγραμματισμένη για τις 7/9, ενδέχεται να υπάρξει κάποια παράταση. Στόχος είναι να περιοριστούν σημαντικά οι μετακινήσεις τουλάχιστον 1 εβδομάδα πριν την έναρξη των σχολείων για να περιοριστεί η μετάδοση από ασυμπτωματικούς.
Εκ μέρους της Κυβέρνησης, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων απηύθυνε παράκληση προς τους γονείς, να επιστρέψουν οι οικογένειες μέχρι τα τέλη Αυγούστου.
Όπως τόνισε η κα Κεραμέως: «θα περιμένουμε να δούμε πως εξελίσσεται η επιστροφή των εκδρομέων, και οι τελικές αποφάσεις για την ημερομηνία έναρξης των σχολείων θα ληφθούν την 1/9».
Ολοκληρώνοντας την παρουσίαση, η Υπουργός υπογράμμισε:
«Δεν είναι εύκολες οι αποφάσεις. Μελετάμε όλες τις πτυχές του προβλήματος, πορευόμαστε βήμα-βήμα με τους εξαιρετικούς ειδικούς που εμπιστευόμαστε, αναθεωρούμε αν χρειαστεί τις όποιες αποφάσεις. Το τελευταίο που χρειαζόμαστε μια τέτοια κρίσιμη στιγμή είναι στείρες αντιπαραθέσεις. Είμαστε πάντοτε ανοιχτοί σε κάθε διάλογο, η γόνιμη αντιπολίτευση μας βελτιώνει, είμαστε παραπάνω από πρόθυμοι να ακούσουμε κάθε γνώμη και κριτική. Ωστόσο, η δημιουργία κλίματος ανασφάλειας και η καλλιέργεια θεωριών συνομωσίας μόνο βλάπτει. Αύριο θα ενημερώσουμε από κοινού με τον Υπουργό Υγείας τις αρμόδιες Επιτροπές της Βουλής για θέματα αντιμετώπισης του κορωνοϊού στους επί μέρους τομείς ευθύνης μας, πάντοτε με σεβασμό στους θεσμούς και συναίσθηση της ευθύνης μας».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
