Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Ιούλιος 2018 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 01:04

Νίκη Κ. Κεραμέως, Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ: Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής κομματικοποιημένα και ελεγχόμενα

Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής κομματικοποιημένα και ελεγχόμενα

Αθήνα, 5 Ιουλίου 2018

Η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, κυρία Νίκη Κεραμέως, σχετικά με τις αποφάσεις συγκρότησης Περιφερειακών Συμβουλίων Επιλογής για την επιλογή των νέων στελεχών της εκπαίδευσης, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Από την πρώτη στιγμή που δημοσιοποιήθηκε το νέο πλαίσιο για την επιλογή ανώτερων στελεχών της εκπαίδευσης επισημάναμε ότι ο πραγματικός στόχος της κυβέρνησης πίσω από αυτό είναι η άλωση της εκπαιδευτικής διοίκησης από κομματικά στελέχη.

Με τις αποφάσεις συγκρότησης των Περιφερειακών Συμβουλίων Επιλογής, όπως αναρτήθηκαν χθες στη Διαύγεια, η Νέα Δημοκρατία επιβεβαιώνεται με τον πλέον εμφατικό τρόπο: τα Περιφερειακά Συμβούλια είναι, όπως αναμενόταν, κομματικοποιημένα και ελεγχόμενα.

Η κυβέρνηση επέλεξε η πλήρωση των θέσεων ευθύνης να γίνεται με περγαμηνές κομματικής αφοσίωσης και πειθαρχίας και όχι αξιοσύνης. Επέλεξε το δημόσιο σχολείο του 21ου αιώνα να είναι περίκλειστο και φοβικό.

Εμείς, από την άλλη, επιλέγουμε το σχολείο του 21ου αιώνα να διοικείται από άξια στελέχη, τα οποία θα επιλέγονται με εγγυήσεις διαφάνειας και αξιοκρατίας. Εμείς επιλέγουμε ένα σχολείο με δυναμικό που θα επιζητά διαρκώς την βελτίωση.

Η Νέα Δημοκρατία δεσμεύεται πως θα καταργήσει, κατά προτεραιότητα, τον νόμο για την επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης.»

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 01:02

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ: Ο χρήσιμος ...αιρετός.

Ο χρήσιμος ...αιρετός.

Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι στις 22/6/2018 το αιρετό μέλος των Παρεμβάσεων στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. ν. Λάρισας κατέθεσε αίτηση με την οποία ζητούσε να συγκληθεί το Διευρυμένο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και να συζητήσει το θέμα- όπως ανέφερε -της “αντικατάστασης” των 6 Διευθυντών. Και αυτό «γιατί εδώ και 25 ημέρες μας έχει επιδοθεί πρόσκληση από την Π.Δ.Ε. Θεσσαλίας για την υποβολή νέας πρότασης με βάση την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Λάρισας που είχε

καταληκτική ημερομηνία την 30η /6/2018». Έπρεπε μάλιστα, κατά την γνώμη του, να συζητηθεί το θέμα τουλάχιστον 4 ημέρες!!! πριν την καταληκτική ημερομηνία (30/6/18). Προς τί η πρεμούρα και η βιασύνη για τη συζήτηση του θέματος πριν τις 30/6/18, όταν μάλιστα εκκρεμούσε νέα αίτηση αναστολής από τους 6 θιγόμενους Διευθυντές; Τί και ποιόν θα εξυπηρετούσε μια απόφαση του Διευρυμένου Π.Υ.Σ.Δ.Ε., πριν αποφανθεί η Δικαιοσύνη; Αν τυχόν, φοβήθηκε για ενδεχόμενη προσωπική ευθύνη και άρνηση εκτέλεσης υπηρεσιακής εντολής, του συνιστούμε να είναι πιο ψύχραιμος. Αναρωτήθηκε όμως ποτέ τι θα γινόταν, αν το Διευρυμένο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. αποφάσιζε διαφορετικά από το Εφετείο ακολουθώντας τις υποδείξεις της Διοίκησης; Θα μπορούσε να αντικρίσει κατάματα τους θιγόμενους συναδέλφους; Γιατί έπρεπε τουλάχιστον 4 ημέρες νωρίτερα το Διευρυμένο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. να βγάλει απόφαση;

Τα συμπεράσματα βγαίνουν αβίαστα. Κάποιοι παίζουν τα ρέστα τους, κι άλλοι βάζουν πλάτη στη Διοίκηση δείχνοντας καλή διαγωγή και βρίσκουν τον χρήσιμο … αιρετό.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ

ΛΑΡΙΣΑ 6-7-2018

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 01:01

ΠΕΚΑΠ-Πρόγραμμα προετοιμασίας για την πιστοποίηση της επάρκειας χρήσης Τ.Π.Ε.

Αθήνα, 30 Ιουνίου 2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πρόγραμμα προετοιμασίας για την πιστοποίηση της επάρκειας χρήσης Τ.Π.Ε.

Με αφορμή την «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για το πρόγραμμα προετοιμασίας για την πιστοποίηση επάρκειας χρήσης Τ.Π.Ε.» της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων & Οργάνωσης Δ.Ε. (91083/Δ2/4-6-2018), το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. χαιρετίζει την απόφαση του ΥΠ.Π.Ε.Θ. να δοθεί πιλοτικά η δυνατότητα στους μαθητές που θα φοιτήσουν στη Γ΄ Γυμνασίου από το σχολικό έτος 2018-2019, να το παρακολουθήσουν. Υπενθυμίζουμε, ότι αποτελεί πάγιο αίτημα της Ένωσής μας η θέσπιση ενός Κρατικού πιστοποιητικού γνώσεων και δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ και η κατάλληλη και συστηματική προετοιμασία των μαθητών για αυτό, μέσω της διδασκαλίας προαιρετικών μαθημάτων, εκτός ωρολογίου προγράμματος, από Καθηγητές Πληροφορικής.

Σε μια εποχή όπου η ηλεκτρονική ενσωμάτωση των πολιτών είναι το ζητούμενο, η διδασκαλία στο Γυμνάσιο επιπλέον ωρών στην Πληροφορική (3 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως) θα καλλιεργήσει και θα ενισχύσει το ψηφιακό αλφαβητισμό της νέας γενιάς. Επιπρόσθετα, η πιστοποίηση των μαθητών στις ικανότητες Τ.Π.Ε. που έχουν αποκτήσει μέσα στο σχολείο, είναι ιδιαίτερα σημαντική καθώς αποτελούν απαραίτητο εφόδιο για την επιτυχή εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία. Εκτιμούμε ότι το πρόγραμμα θα τύχει ευρείας αποδοχής από την Κοινωνία και προτείνουμε τα εξής για τη λειτουργία και βελτίωσή του:

· άμεση κατάθεση νομοθετικής ρύθμισης στη Βουλή για τη διαδικασία πιστοποίησης της επάρκειας χρήσης των Τ.Π.Ε.,

· εφαρμογή του προγράμματος προετοιμασίας και για μαθητές που θα φοιτήσουν στη Β’ Γυμνασίου, από το σχολικό έτος 2019-2020 και

· δυνατότητα και σε μόνιμους εκπαιδευτικούς ΠΕ86, που επιθυμούν, να συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο με διδασκαλία του σχετικού αντικειμένου.

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. πρόκειται να καταθέσει αναλυτική πρόταση στο Υπουργείο Παιδείας και είναι στη διάθεση των υπευθύνων για να συνδράμει στην υλοποίηση του νέου εγχειρήματος.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:59

Αλλαγή των βιβλίων Ιστορίας της Ελλάδας υπεγραψε ο Κοτζιάς στις Πρέσπες – Εσένα ‘Ελληνα σε ρώτησαν για να σου αλλάξουν την ιστορία;

Αλλαγή στα βιβλία της Ιστορίας της Ελλάδας και των Σκοπίων προωθείται μετά τη συμφωνία των Πρεσπών.
Σύμφωνα με τη συμφωνία Τσίπρα-Ζάεφ, οι δύο χώρες πρέπει να προχωρήσουν στη συγκρότηση διεπιστημονικής επιτροπής, η οποία θα εξετάσει τα σχολικά βιβλία και το περιεχόμενό τους, ενώ ήδη κοινή επιτροπή εργάζεται σε σχέση με τις αλλαγές στα βιβλία που πρέπει να γίνουν στα σχολικά βιβλία Ιστορίας Ελλάδας και Αλβανίας.
Σύμφωνα με το άρθρο 8 παρ. 5 της συμφωνίας των Πρεσπών, η διεπιστημονική επιτροπή εμπειρογνωμόνων θα έχει τη δυνατότητα να αναθεωρήσει οποιαδήποτε σχολικά εγχειρίδια, και βοηθητικό υλικό όπως χάρτες, ιστορικούς άτλαντες, οδηγούς διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται από τις δύο χώρες.

Συγκεκριμένα το άρθρο προβλέπει ότι: «Εντός ενός μηνός από τη θέση σε ισχύ της παρούσης Συμφωνίας, τα Μέρη θα συγκροτήσουν με ανταλλαγή διπλωματικών διακοινώσεων, στη βάση της ισότητας, μια Κοινή Διεπιστημονική Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων σε ιστορικά, αρχαιολογικά και εκπαιδευτικά θέματα, για να εξετάσει την αντικειμενική επιστημονική ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων βασισμένη σε αυθεντικές, στοιχειοθετημένες και επιστημονικά στέρεες ιστορικές πηγές και αρχαιολογικά ευρήματα.
Οι εργασίες της Επιτροπής θα τελούν υπό την επίβλεψη των Υπουργείων Εξωτερικών των Μερών σε συνεργασία με άλλες αρμόδιες εθνικές αρχές. Η Επιτροπή θα εξετάσει και, εφόσον θεωρήσει κατάλληλο, θα αναθεωρήσει οιαδήποτε σχολικά εγχειρίδια και βοηθητικό σχολικό υλικό, όπως χάρτες, ιστορικούς άτλαντες, οδηγούς διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται σε έκαστο από τα Μέρη, σύμφωνα με τις αρχές και τους σκοπούς της ΟΥΝΕΣΚΟ και του Συμβουλίου της Ευρώπης.
Για το σκοπό αυτό, η Επιτροπή θα θέσει συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα, ώστε να διασφαλισθεί ότι σε έκαστο από τα Μέρη κανένα σχολικό εγχειρίδιο ή βοηθητικό σχολικό υλικό σε χρήση τη χρονιά μετά την υπογραφή της παρούσης Συμφωνίας δεν περιέχει αλυτρωτικές/αναθεωρητικές αναφορές. Η Επιτροπή επίσης θα εξετάσει οιασδήποτε νέες εκδόσεις σχολικών εγχειριδίων και βοηθητικού σχολικού υλικού όπως προβλέπεται σε αυτό το άρθρο.
Η Επιτροπή θα συνεδριάζει τακτικά, τουλάχιστον δύο φορές ετησίως, και θα υποβάλει μια Ετήσια Εκθεση για τις δραστηριότητες και τις συστάσεις της προκειμένου να εγκριθούν από το Ανώτατο Συμβούλιο Συνεργασίας, όπως αυτό θα συσταθεί κατ’ εφαρμογήν του άρθρου 12» γράφει το protothema.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:57

Παρέμβαση Ανδριανού στη Βουλή για τα χρονίζοντα προβλήματα των εκπαιδευτών των ΔΙΕΚ εξαιτίας των πολιτικών της Κυβέρνησης καθώς παραμένουν απλήρωτοι από το 2017 και δεν έχουν λάβει ακόμα υπογεγραμμένες συμβάσεις του χειμερινού και εαρινού εξαμήνου.

Ναύπλιο, 4 Ιουλίου 2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Παρέμβαση Ανδριανού στη Βουλή για τα χρονίζοντα προβλήματα των εκπαιδευτών των ΔΙΕΚ εξαιτίας των πολιτικών της Κυβέρνησης καθώς παραμένουν απλήρωτοι από το 2017 και δεν έχουν λάβει ακόμα υπογεγραμμένες συμβάσεις του χειμερινού και εαρινού εξαμήνου.

Ο Βουλευτής Αργολίδας και αν. Υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας κ. Γιάννης Ανδριανός κατέθεσε στη Βουλή Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Γαβρόγλου με θέμα τα χρονίζοντα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτές των ΔΙΕΚ εξαιτίας των πολιτικών της Κυβέρνησης, καθώς παραμένουν απλήρωτοι και δεν έχουν λάβει ακόμα υπογεγραμμένες συμβάσεις του χειμερινού και εαρινού εξαμήνου.

Το πλήρες κείμενο της Ερώτησης έχει ως εξής:

“Από τις 11 Ιουνίου, το Σωματείο Εκπαιδευτών Δημοσίων ΙΕΚ (ΣΕΔΙΕΚ) εξέδωσε απόφαση, η οποία ισχύει μέχρι τώρα, με την οποία καλεί τους εκπαιδευτές των Δημόσιων ΙΕΚ να μην παραδώσουν βαθμολογίες μέχρι να πάρουν στα χέρια τους υπογεγραμμένες συμβάσεις, καθώς δεκάδες ΙΕΚ σε ολόκληρη την Ελλάδα αδυνατούν να κλείσουν το εξάμηνο.

Επισημαίνεται ότι οι εκπαιδευτές δεν έχουν λάβει υπογεγραμμένες τις συμβάσεις του χειμερινού και του εαρινού εξαμήνου. Μόλις δύο μέρες πριν τη λήξη του εξαμήνου, το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ενέκρινε τις αναθέσεις του εαρινού εξαμήνου και κάποιες που εκκρεμούσαν από το χειμερινό, και οι εκπαιδευτές κλήθηκαν να υπογράψουν συμβάσεις εαρινού εξαμήνου ώστε να αποσταλούν μέχρι 5/7 στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ, χωρίς όμως το ΙΝΕΔΙΒΙΜ να αποστείλει υπογεγραμμένες από το ίδιο τις συμβάσεις, όπως θα έπρεπε να είχε συμβεί την περίπτωση που υπήρχε όντως βούληση επίσπευσης της διαδικασίας.

Επισημαίνεται ότι δεν έχουν καταβληθεί οι πληρωμές για το χειμερινό και το εαρινό εξάμηνο, ενώ δεν έχει διευκρινιστεί το καθεστώς με το οποίο θα πληρωθούν οι μη πιστοποιημένοι εκπαιδευτές για τα δύο εξάμηνα. Επιπλέον, δεν έχουν καταβληθεί ένσημα, με αποτέλεσμα εκπαιδευτές να αντιμετωπίζουν πρόβλημα ασφάλισης.

Υπογραμμίζεται ακόμη πως χωρίς αντίγραφο σύμβασης οι εκπαιδευτές που τεθούν σε καθεστώς ανεργίας και θα θελήσουν να πάρουν επίδομα ανεργίας δεν θα είναι επιλέξιμοι, ενώ αντίστοιχο πρόβλημα έχουν και οι εκπαιδευτές που θέλουν να υποβάλουν αιτήσεις για βρεφονηπιακούς σταθμούς ή να συμμετάσχουν σε προκηρύξεις.

Το ΙΝΕΔΙΒΙΜ με δελτίο τύπου στις 17/5/2018 ενημερώνει τους διδάσκοντες πιστοποιημένους εκπαιδευτές των ΔΙΕΚ ότι οι πληρωμές μέσω Ενιαίας Αρχής Πληρωμών για το εξάμηνο 2017 β΄ (περιόδου Οκτωβρίου 2017 έως και Φεβρουαρίου 2018) θα πιστωθούν στους τραπεζικούς λογαριασμούς τους από 27 έως τις 29 Μαΐου.’’

Τα προβλήματα αυτά αποκαλύπτουν με τον σαφέστερο τρόπο την επιλογή της κυβέρνησης να υποβαθμίσει ακόμη περισσότερο τα Δημόσια ΙΕΚ, κρατώντας σε ομηρία ανθρώπους που προσέφεραν τις γνώσεις και την εργασία τους χωρίς να ξέρουν το πώς και το πότε θα πληρωθούν τα δεδουλευμένα τους.

Κατόπιν αυτών,

ΕΡΩΤΑΤΑΙ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ:

1. Γιατί δεν έχουν επιλυθεί τα ως άνω χρονίζοντα πλέον προβλήματα.

2. Πότε θα πληρωθούν οι εκπαιδευτές των ΔΙΕΚ.

3. Πότε θα καταβληθούν τα ένσημα ασφάλισής τους.

4. Γιατί ενώ ανακοίνωσε το ΙΝΕΔΙΒΙΜ στις 17/5/2018 ότι η πίστωση των χρημάτων στους λογαριασμούς των εκπαιδευτών θα γίνει από 27 έως τις τις 29 Μαΐου και τη δέσμευση του κ. Ζέρβα κατά τη συνάντησή του με εκπροσώπους εκπαιδευτών ΔΙΕΚ, αυτή δεν πραγματοποιήθηκε.

5. Αν μέχρι τα μέσα Ιουλίου θα αποπληρωθούν το σύνολο των οφειλομένων για όλους τους εκπαιδευτές ΔΙΕΚ που αφορούν τόσο το χειμερινό όσο και το εαρινό εξάμηνο 2017/2018 όπως είχε ανακοινώσει το ΙΝΕΔΙΒΙΜ στις 17/5/2018.

6. Ποιος έχει ευθύνες γι’ αυτό το γεγονός που έχει επιπτώσεις και στους σπουδαστές των ΔΙΕΚ και αν αποδοθούν αυτές.”

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:56

Τι σημαίνει αγαπώ τον σύντροφό μου; Γράφει ο Ψυχολόγος-Σύμβουλος Γάμου Γιάννης Ξηντάρας (simvouleftikigamou.gr)

Τι σημαίνει αγαπώ τον σύντροφό μου;

Γράφει ο Ψυχολόγος-Σύμβουλος Γάμου Γιάννης Ξηντάρας (simvouleftikigamou.gr)

Τι όμορφη εικόνα είναι όταν βλέπουμε στο δρόμο ένα ηλικιωμένο ζευγάρι να είναι πιασμένοι χέρι χέρι… Αναρωτιόμαστε τότε σχεδόν όλοι μας «Μα ποιο είναι το μυστικό τους και αντέχει αυτό το ζευγάρι να είναι μαζί τόοοοσα χρόνια;;». Και ενώ όλοι μας γνωρίζουμε την απάντηση… είναι η αγάπη. Παρόλα αυτά γιατί μας είναι τόσο δύσκολο να αγαπάμε και να αγαπιόμαστε στην πράξη;

Τι σημαίνει όμως αγαπώ τον σύντροφό μου;

Σημαίνει πως τον φροντίζω, τον καταλαβαίνω, του δείχνω εμπιστοσύνη, τον ερωτεύομαι κάθε μέρα, τον ποθώ, τον σέβομαι, τον θαυμάζω και δεσμεύομαι συνειδητά να είμαι κοντά του σε χαρές χωρίς να τον φθονώ και σε λύπες του χωρίς να τον φέρνω σε δύσκολη θέση, παίζοντας παιχνίδια ανταγωνισμού που οδηγούν σε πόνο.

Απαραίτητη προϋπόθεση είναι τα αισθήματα να είναι αμοιβαία. Όλα στη ζωή φαίνεται πως χρειάζονται δύο για να δημιουργηθεί κάτι όμορφο. Είναι δύο άνθρωποι που αποφασίζουν συνειδητά να «παλέψουν» για τη σχέση τους. Η υπομονή και η επιμονή, μαζί με την εσωτερική ανάγκη να «αγκαλιάσουμε» τον άλλον, έχει πολλές πιθανότητες να οδηγήσει δύο ανθρώπους σε μια ευτυχισμένη σχέση.

«Αγάπη δεν είναι μόνο να κοιτάμε ο ένας τον άλλον στα μάτια, αλλά να κοιτάζουμε μαζί προς την ίδια κατεύθυνση».

Ο Γιάννης Ξηντάρας είναι Ψυχολόγος-Σύμβουλος Γάμου, απόφοιτος Πανεπιστημίου Αθηνών και StrathclydeUniversity. Μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων και της Ελληνικής Προσωποκεντρικής και Βιωματικής Εταιρείας, επιστημονικός υπεύθυνος στο Κέντρο Συμβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης “Επαφή”.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:56

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ

Αντικείμενο του Τμήματος: Το Τμήμα Μηχανικών Βιοϊατρικής ανήκει στη Σχολή Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (http://www.bme.teiath.gr/). Το αντικείμενο του Τμήματος είναι η Βιοϊατρική Μηχανική, η οποία αποτελεί νέο αυτοτελές διεπιστημονικό πεδίο που χαρακτηρίζεται από τη σύνδεση επιμέρους πεδίων από τις Θετικές Επιστήμες, τις Επιστήμες των Μηχανικών και τις Επιστήμες Υγείας. Ουσιαστικά περιλαμβάνει κάθε κλάδο της Τεχνολογίας και των Θετικών Επιστημών που βρίσκει εφαρμογές στην Ιατρική και τη Βιολογία. Το νέο πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει μαθήματα βασικών Θετικών Επιστημών (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία κλπ), Βιοεπιστημών (Βιολογία, Ανατομία, Φυσιολογία, Βιοχημεία κλπ) μαθήματα Μηχανικών (Ηλεκτρονικά, Πληροφορική, Ηλεκτροτεχνία, Μηχανική κλπ) καθώς και μεγάλο εύρος μαθημάτων που αποτελούν σύμφυση των προαναφερθέντων πεδίων (Τεχνολογίες Ιατρικών Συσκευών και Ιατρικής Διαγνωστικής, Λήψη και Ψηφιακή επεξεργασία Βιοσημάτων, Συστήματα Ιατρικής Απεικόνισης, Ψηφιακή Επεξεργασία και Ανάλυση Εικόνας, Εμβιομηχανική, Βιοφυσική, Βιοϋλικά, Ιατρικά Laser, Ρομποτική στην Ιατρική κλπ).

Η εξέλιξη της Βιοϊατρικής Μηχανικής: Η Βιοϊατρική Μηχανική (Βιοϊατρική Τεχνολογία) αναπτύσσεται ταχύτατα σε διεθνές επίπεδο. Αυτό αντανακλάται: (α) στις δεκάδες χιλιάδες βιομηχανικών μονάδων παραγωγής προϊόντων Ιατρικής Τεχνολογίας στην Ευρώπη, (β) στη διαρκή αύξηση των θέσεων εργασίας και των αμοιβών των Βιοϊατρικών Μηχανικών στα νοσοκομεία και τις εταιρείες ιατρικού εξοπλισμού σε παγκόσμιο επίπεδο, (γ) στην ίδρυση και καθιέρωση εκατοντάδων Πανεπιστημιακών Τμημάτων και Σχολών σχετικών σπουδών σε όλο τον κόσμο και (δ) στην αναγνώριση της αναγκαιότητας του επαγγέλματος του Βιοϊατρικού Μηχανικού από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (WHO). Στην Ελλάδα, ο τομέας της Βιοϊατρικής Τεχνολογίας άρχισε να θεσμοθετείται στα μέσα της δεκαετίας του 1980 με νομοθετική πρόβλεψη, στο νόμο 1579/1985 (ΦΕΚ 217/τ.Α'/23-12-1985, άρθρο 11) «Ρυθμίσεις για την εφαρμογή και ανάπτυξη του Εθνικού Συστήματος Υγείας και άλλες διατάξεις».

Επαγγελματική απασχόληση: Οι Βιοϊατρικοί Μηχανικοί απασχολούνται σε μεγάλο εύρος πεδίων στα νοσοκομεία, στις εταιρείες κατασκευής και διακίνησης ιατρικού εξοπλισμού κ.α. Μερικοί τομείς απασχόλησης είναι: η σχεδίαση, η κατασκευή, η εμπορική διακίνηση, η εγκατάσταση, ο έλεγχος και η διασφάλιση ποιότητας καθώς και η συντήρηση και η ασφαλής λειτουργία ιατρικών συσκευών, μηχανημάτων και επιστημονικών οργάνων υψηλής ακρίβειας. Η ανάπτυξη λογισμικού για εφαρμογές Πληροφορικής στην Ιατρική και τη Βιολογία. Η ανάληψη μεγάλων και μικρών έργων που αφορούν σε εφαρμογές σύγχρονης τεχνολογίας στην Ιατρική και τις άλλες Επιστήμες Υγείας. Οι δραστηριότητες έρευνας και ανάπτυξης στις αντίστοιχες βιομηχανικές μονάδες και η συνδρομή στην Ιατρική και Βιολογική έρευνα καθώς και η ευθύνη για την ασφαλή χρήση της Τεχνολογίας στην Υγεία (στα νοσοκομεία, ιατρικά κέντρα κλπ).

Μεταπτυχιακές και Διδακτορικές Σπουδές: Στο Τμήμα Μηχανικών Βιοϊατρικής του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής λειτουργούν Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (http://www.bme.teiath.gr/masters.html), ενώ καθιερώνεται και Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών (http://www.bme.teiath.gr/phd.html). Υπάρχει επίσης μακροχρόνια συνεργασία με άλλα Πανεπιστημιακά ιδρύματα σε διδακτορικές σπουδές.

Επιστημονική Έρευνα, Ερευνητικά Προγράμματα, Συνέδρια: Αναπτύσσεται σημαντική ερευνητική δραστηριότητα στο ευρύτερο πεδίο της Βιοϊατρικής Μηχανικής και Οργανολογίας, της Ιατρικής Φυσικής, της Πληροφορικής και των Βιοεπιστημών, με πλήθος χρηματοδοτούμενων ερευνητικών προγραμμάτων και μεγάλο αριθμό επιστημονικών δημοσιεύσεων (http://www.bme.teiath.gr/projects.html)

Τέλος διοργανώνεται το καθιερωμένο επιστημονικό συνέδριο "InternationalConferenceonBio-MedicalInstrumentationandrelatedEngineeringandPhysicalSciences" (BIOMEP /http://biomep.teiath.gr/), τα πρακτικά του οποίου δημοσιεύονται σε επιστημονική έκδοση μεγάλου διεθνούς επιστημονικού οργανισμού (IOP), ενώ έντονη είναι και η συμμετοχή του Τμήματος στη διοργάνωση και άλλων Διεθνών Επιστημονικών Συνεδρίων.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:55

ΕΛΜΕ ΛΑΣΙΘΙΟΥ: Ηλεκτρονική αίτηση αναπληρωτών - ωρομισθίων

ΕΛΜΕ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 04/7/2018

Για την ηλεκτρονική αίτηση στους πίνακες αναπληρωτών-ωρομισθίων.

Τα τελευταία τρία χρόνια έχει αλλάξει ο τρόπος υποβολής αίτησης για όσους συναδέλφους επιθυμούν να προσληφθούν στην εκπαίδευση ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι. Όμως από πέρυσι δημιουργήθηκαν πολλά προβλήματα με αποτέλεσμα εκατοντάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί να μην μπορέσουν να ενταχθούν στους πίνακες. Θα μπορούσε λοιπόν κανείς να σκεφτεί πως πρόκειται για ανόητους που δεν μπορούν να υποβάλουν μια απλή αίτηση. Δεν είναι όμως πάρα πολλοί; Το Υπουργείο που έλαβε αρκετές διαμαρτυρίες, αυτό πιστεύει άραγε; Ή μήπως το σύστημα έχει κάποια προβλήματα τα οποία το Υπουργείο μετά την περσινή εμπειρία θα έπρεπε να εξετάσει και να λύσει; Να σημειώσουμε εδώ, ότι πέρυσι έμειναν εκτός πινάκων περίπου 600 αναπληρωτές.

Όμως το Υπουργείο υπήρξε άτεγκτο. Ήθελε μάλλον να πείσει τους εκπαιδευτικούς πως είχαν να κάνουν μόνο με μηχανές… Οι εκπαιδευτικοί όμως δεν είναι ούτε μηχανές ούτε μια ομογενοποιημένη μάζα που λειτουργεί με τον ίδιο τρόπο. Οι αναπληρωτές είναι πολλών ειδών άνθρωποι: κάποιοι έχουν υπηρετήσει τη δημόσια εκπαίδευση επί πολλά χρόνια, αρκετοί έχουν οικογένεια που παίρνουν μαζί τους εκεί όπου προσλαμβάνονται, άλλοι την αποχωρίζονται, άλλοι έχουν προβλήματα υγείας, οι περισσότεροι δεν έχουν άλλο εισόδημα για να συντηρηθούν αυτοί και οι οικογένειές τους, οι περισσότεροι βαρύνονται με πολλά έξοδα μετακίνησης, διαβίωσης αφού εργάζονται μακριά από την εστίες τους.

Τα τελευταία αρκετά χρόνια, με τις αθρόες συνταξιοδοτήσεις και τους μηδενικούς διορισμούς αισθάνονται αναλώσιμοι και εγκλωβισμένοι σε ομηρία. Όχι, δεν είναι προς λύπηση. Είναι κατηρτισμένοι εκπαιδευτικοί, πολλοί με μεγάλη εμπειρία που συνειδητά ανταποκρίνονται στον εκπαιδευτικό και ανθρωπιστικό τους ρόλο. Δεν πρόκειται για ύμνο των αναπληρωτών αν και όλοι γνωρίζουν, και πρώτο το Υπουργείο, πως σε κάποιες απομακρυσμένες περιοχές, κυρίως νησιωτικές, αν δεν πάνε αναπληρωτές, σχολεία δεν ανοίγουν το Σεπτέμβρη.

Το Υπουργείο από την άλλη πλευρά, μοιάζει να επιτελεί ρόλο διαδικαστικό και μηχανιστικό και ασφαλώς όχι ανθρωπιστικό. Στο νομό μας πέρυσι ένας συνάδελφος, χρόνια αναπληρωτής, δεν έκανε «οριστικοποίηση» της αίτησής του και βρέθηκε εκτός πινάκων. Παρά τις επανειλημμένες παρεμβάσεις της ΕΛΜΕ Λασιθίου, ο συνάδελφος δεν δικαιώθηκε.

Φέτος υπηρετεί σε σχολείο του νομού μας, συνάδελφος, αναπληρώτρια επί 10ετία που νοικιάζει σπίτι και χρησιμοποιεί το διαδίκτυο, που παρέχει ο ιδιοκτήτης, μαζί με άλλους πέντε ενοίκους. Έτσι αυτό φορτώνεται, συχνά δεν έχει καλό σήμα και πότε «μπαίνει», πότε «βγαίνει». Η ίδια έκανε την αίτηση αλλά δεν πήρε καμία επιβεβαίωση άμεση, ή βεβαίωση μη καταχώρισης της αίτησής της. Όμως δεν υπάρχει στον πίνακα των αναπληρωτών. Η συγκεκριμένη εκπαιδευτικός ανήκει σε Ειδική Κατηγορία λόγω Σκλήρυνσης κατά Πλάκας και με πιστοποιημένο από ΚΕΠΑ ποσοστό αναπηρίας 67%. Δεν έχει άλλους οικονομικούς πόρους πλην του μισθού από την εργασία της, όπως βέβαια και άλλοι συνάδελφοι. Το Υπουργείο, με την «αδέκαστη» στάση του, να μην ανοίξει πάλι το σύστημα για όσους δεν μπόρεσαν να υποβάλουν την αίτησή τους έγκυρα ή έγκαιρα, «καταδικάζει όλους αυτούς στην ποινή της ενός έτους ΑΝΕΡΓΙΑΣ».

Οι προτάσεις μας:

· Να ανοίξει ξανά το σύστημα για κάποιες μέρες ώστε να κάνουν αίτηση οι συνάδελφοι που για διάφορους λόγους δεν πρόλαβαν.

· Να υπάρξει βελτίωση της πλατφόρμας ώστε να εκτυπώνεται βεβαίωση καταγραφής της αίτησης για τους ενδιαφερομένους.

· Να μην εξαντλεί το υπουργείο την αυστηρότητά του σε τόσο σοβαρά ζητήματα που αφορούν την επιβίωση και την ζωή εκατοντάδων αναπληρωτών και να κρύβεται πίσω από σκληρές γραφειοκρατικές αντιλήψεις.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας

Γιακουμάκης Εμμανουήλ Μπαυγιαδάκη Νίκη

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:51

ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΣΕΠ 2008

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΣΕΠ ΤΟΥ 2008

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Τρικάλων ομόφωνα αποφάσισε ότι:

Μετά την απόφαση του ΣτΕ (527/2015) έχουν εκδοθεί από το Διοικητικό Εφετείο Αθηνών (Δ.Ε.Α) δικαστικές αποφάσεις που αναγνωρίζουν το δικαίωμα διορισμού στους εκπαιδευτικούς οι οποίοι ήταν επιτυχόντες στον γραπτό διαγωνισμό Α.Σ.Ε.Π του

2008. Ο διορισμός των συγκεκριμένων συναδέλφων δεν επηρεάζει όσους εκπαιδευτικούς διορίστηκαν ήδη μετά τον διαγωνισμό του 2008 και καθώς ο αριθμός των δικαιωθέντων είναι μικρός, ζητούμε τον άμεσο διορισμό των εν λόγω συναδέλφων και μαζικούς διορισμούς για να καλυφθούν τα τεράστια κενά που υπάρχουν σήμερα στην εκπαίδευση.

Για το Δ.Σ της Ε.Λ.Μ.Ε.Τ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ	Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ	ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΜΟΥΤΟΣ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 09 Ιουλίου 2018 00:47

Επιστημονική Ημερίδα της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων: «Οι αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα Θρησκευτικά: Νέα δεδομένα – προοπτικές» (Βίντεο -ΔΤ - Φωτογραφίες)

Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ), διοργάνωσε την Κυριακή 10 Ιουνίου 2018 και ώρα 18:00 στην Ακαδημία Αθηνών, Επιστημονική Ημερίδα με θέμα: «Οι αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα Θρησκευτικά: Νέα δεδομένα – προοπτικές».