Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 10:59
Διαδικασία Υποβολής Αιτήσεων για τη Συμμετοχή στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης αποφοίτων Ι.Ε.Κ., 1ης Περιόδου 2016
Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ανακοινώνει την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης αποφοίτων Ι.Ε.Κ., 1ης Περιόδου 2016.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:51
Η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας για τη βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των εκπαιδευτικών ΠΕ και ΔΕ
Η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας για τη βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των εκπαιδευτικών ΠΕ και ΔΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:49
Παληγιάννης Βασίλειος Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.: 13.866 οι προσλήψεις αναπληρωτών Π.Ε.- Αναλυτικοί πίνακες
Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Τηλ. 6974750409
Fax: 2103442287
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Σύμφωνα με τα στοιχεία των αρμοδίων υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας
το σύνολο των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση το σχολικό έτος 2015-2016 ανέρχεται σε 13.866.Από αυτούς, 10.598 προσλήφθηκαν στην Γενική Εκπαίδευση και 3.268 στην Ειδική Αγωγή.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:47
Στη Βουλή το ζήτημα των πλαστών πτυχίων δημοσίων υπαλλήλων
Ερώτηση στη Βουλή κατέθεσε ο πρόεδρος της ΔΗΜΑΡ και κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος της Δημοκρατικής Συμπαράταξης, Θανάσης Θεοχαρόπουλος, σχετικά με το θέμα που προέκυψε με τους κατόχους πλαστών τίτλων σπουδών και την ενδεχόμενη νομιμοποίηση τους.Στην ερώτηση τονίζει ότι «είναι αδιανόητο στην κρίσιμη αυτή συγκυρία για την χώρα, με την ανεργία στα ύψη και την αξιοκρατία να αναζητείται, να υπάρχει έστω και η υπόνοια επιβράβευσης της χρήσης πλαστών δικαιολογητικών για πρόσληψη στο Δημόσιο».
Ερωτά συγκεκριμένα τους αρμόδιους υπουργούς εάν είναι στις προθέσεις τους να
νομιμοποιήσουν μέσω εξετάσεων όσους δημοσίους υπαλλήλους είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών που τους έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να διοριστούν.Αναλυτικά η ερώτηση του προέδρου της Δημοκρατικής Αριστεράς προς τους υπουργούς Εσωτερικών-Διοικητικής Ανασυγκρότησης και Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων:
Εντύπωση προκαλούν τα δημοσιεύματα που αναφέρονται σε ενδεχόμενη νομιμοποίηση από την κυβέρνηση των δημοσίων υπαλλήλων που είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών, κατόπιν υποβολής τους σε εξετάσεις προκειμένου να πιστοποιηθούν οι γνώσεις τους. Οι πλαστοί τίτλοι έδωσαν τη δυνατότητα στους υπαλλήλους αυτούς να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να εργάζονται σήμερα στο Δημόσιο, καταλαμβάνοντας θέσεις τις οποίες κανονικά θα έπρεπε να έχουν καταλάβει υποψήφιοι με πραγματικά προσόντα.
Επειδή:
- Είναι αδιανόητο στην κρίσιμη αυτή συγκυρία για την χώρα, με την ανεργία στα ύψη και την αξιοκρατία να αναζητείται, να υπάρχει έστω και η υπόνοια να επιβραβεύεται η χρήση πλαστών δικαιολογητικών για πρόσληψη στο Δημόσιο.
- Έχουν δημοσιευθεί καταγγελίες, βάσει των οποίων κάτοχοι παράνομων και πλαστών τίτλων βρίσκονται σε λίστα διοριστέων του ΑΣΕΠ. Και είναι πράγματι ανεπίτρεπτο να γίνουν από την κυβέρνηση τέτοιοι διορισμοί αδιαφορώντας για τη διαφανή διεξαγωγή του διαγωνισμού, με την ίσοις όροις συμμετοχή των διαγωνιζόμενων στις διαδικασίες.
- Πρέπει επιτέλους να ληφθούν σοβαρές νομοθετικές πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση του φαινομένου των πλαστών τίτλων σπουδών, διότι αποτελεί ένα μείζον ζήτημα που πλήττει το δημόσιο εκπαιδευτικό αγαθό, προκαλεί ανισότητες και αναπαράγει εστίες διαφθοράς και διαπλοκής.
Ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:
Είναι στις προθέσεις σας να νομιμοποιήσετε μέσω εξετάσεων όσους δημοσίους υπαλλήλους είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών που τους έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να διοριστούν; Σε ποιες ενέργειες θα προβείτε για να αντιμετωπίσετε το θέμα των πλαστών πτυχίων;
Ερώτηση στη Βουλή κατέθεσε ο πρόεδρος της ΔΗΜΑΡ και κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος της Δημοκρατικής Συμπαράταξης, Θανάσης Θεοχαρόπουλος, σχετικά με το θέμα που προέκυψε με τους κατόχους πλαστών τίτλων σπουδών και την ενδεχόμενη νομιμοποίηση τους.
Στην ερώτηση τονίζει ότι «είναι αδιανόητο στην κρίσιμη αυτή συγκυρία για την χώρα, με την ανεργία στα ύψη και την αξιοκρατία να αναζητείται, να υπάρχει έστω και η υπόνοια επιβράβευσης της χρήσης πλαστών δικαιολογητικών για πρόσληψη στο Δημόσιο».
Ερωτά συγκεκριμένα τους αρμόδιους υπουργούς εάν είναι στις προθέσεις τους να νομιμοποιήσουν μέσω εξετάσεων όσους δημοσίους υπαλλήλους είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών που τους έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να διοριστούν.
Αναλυτικά η ερώτηση του προέδρου της Δημοκρατικής Αριστεράς προς τους υπουργούς Εσωτερικών-Διοικητικής Ανασυγκρότησης και Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων:
Εντύπωση προκαλούν τα δημοσιεύματα που αναφέρονται σε ενδεχόμενη νομιμοποίηση από την κυβέρνηση των δημοσίων υπαλλήλων που είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών, κατόπιν υποβολής τους σε εξετάσεις προκειμένου να πιστοποιηθούν οι γνώσεις τους. Οι πλαστοί τίτλοι έδωσαν τη δυνατότητα στους υπαλλήλους αυτούς να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να εργάζονται σήμερα στο Δημόσιο, καταλαμβάνοντας θέσεις τις οποίες κανονικά θα έπρεπε να έχουν καταλάβει υποψήφιοι με πραγματικά προσόντα.
Επειδή:
- Είναι αδιανόητο στην κρίσιμη αυτή συγκυρία για την χώρα, με την ανεργία στα ύψη και την αξιοκρατία να αναζητείται, να υπάρχει έστω και η υπόνοια να επιβραβεύεται η χρήση πλαστών δικαιολογητικών για πρόσληψη στο Δημόσιο.
- Έχουν δημοσιευθεί καταγγελίες, βάσει των οποίων κάτοχοι παράνομων και πλαστών τίτλων βρίσκονται σε λίστα διοριστέων του ΑΣΕΠ. Και είναι πράγματι ανεπίτρεπτο να γίνουν από την κυβέρνηση τέτοιοι διορισμοί αδιαφορώντας για τη διαφανή διεξαγωγή του διαγωνισμού, με την ίσοις όροις συμμετοχή των διαγωνιζόμενων στις διαδικασίες.
- Πρέπει επιτέλους να ληφθούν σοβαρές νομοθετικές πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση του φαινομένου των πλαστών τίτλων σπουδών, διότι αποτελεί ένα μείζον ζήτημα που πλήττει το δημόσιο εκπαιδευτικό αγαθό, προκαλεί ανισότητες και αναπαράγει εστίες διαφθοράς και διαπλοκής.
Ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:
Είναι στις προθέσεις σας να νομιμοποιήσετε μέσω εξετάσεων όσους δημοσίους υπαλλήλους είναι κάτοχοι πλαστών τίτλων σπουδών που τους έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να διοριστούν; Σε ποιες ενέργειες θα προβείτε για να αντιμετωπίσετε το θέμα των πλαστών πτυχίων;
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:35
Αλήθειες και αριθμοί του Κώστα Κατσαρού
Μεσολόγγι, 24/5/2016Είναι γνωστές σε όλους οι θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ και των ΑΝΕΛ πριν τις εκλογές του Ιανουαρίου 2015. Είναι επίσης γνωστό ότι τα ίδια αυτά κόμματα έχουν διαγράψει (από ντροπή ίσως;) αυτό το τόσο πρόσφατο παρελθόν τους και θεωρούν ότι αναβαπτίστηκαν ή καλύτερα αναγεννήθηκαν με την νωπή λαϊκή εντολή των εκλογών του Σεπτεμβρίου 2015.
Σε αυτές, το 82 περίπου τοις εκατό των πολιτών (λίγο περισσότεροι από την αναλογία «4 στους 5») συμφώνησαν τελικά με την κεντρική γραμμή μιας κυβέρνησης που είχε καταψηφιστεί μόλις 9 μήνες νωρίτερα, προσπαθώντας να βρει υποστηρικτές αυτής ακριβώς της άποψης, την ώρα που 2 στους 3, είχαν τεθεί επίσης απέναντι στο δημοψήφισμα 2 μήνες πριν…
Υπάρχει άραγε λογική εξήγηση σε αυτό;
Αυτό όμως το γεγονός έτσι κι αλλιώς, δικαιώνει τη σαφή θέση των φιλοευρωπαϊκών κομμάτων: η
συντριπτική πλειοψηφία των Ελλήνων ταυτίζεται πλέον με το λεγόμενο φιλοευρωπαικό προσανατολισμό.Έχουμε λοιπόν ένα δεδομένο: οι Έλληνες αποφάσισαν Ευρώπη, ευρώ, και συμφωνία με τους δανειστές.
Ακόμη κι αν γίνει αναγωγή των ψηφισάντων στους κατοίκους της χώρας (αφού ως γνωστόν στις εκλογές απέχουν πολλοί) και πάλι η θέση είναι δεδομένη.
Το στοιχείο από μόνο του είναι ένα από τα θετικά στοιχεία της διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ για τον τόπο, κατά την άποψή μου.
Όμως, οι πολίτες πέρα από τον προσανατολισμό που ανέφερα, κλήθηκαν να αποφασίσουν ΠΟΙΟΣ θα μπορούσε να καταφέρει καλύτερη συμφωνία με τους δανειστές, που ήταν και είναι το κυρίαρχο πρόβλημα της χώρας…
Όλο το προηγούμενο διάστημα της διακυβέρνησης από την «πρώτη φορά αριστερά» κυβέρνηση είχαμε σαφέστατα δείγματα πολιτικής αδράνειας, υπήρχε σαφέστατο δείγμα γραφής: η λεγόμενη δημιουργική ασάφεια του Βαρουφάκη που φυσικά είχε την πλήρη κάλυψη του πρωθυπουργού. Παρόλα αυτά, δόθηκε μια ακόμη ευκαιρία στην συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ…
Μόλις πρόσφατα ανακοινώθηκε επίσημα από τον κεντρικό τραπεζίτη μας ότι η δημιουργική ασάφεια με υπογραφή ΣΥΡΙΖΑ στοίχισε στη χώρα το τρίτο μνημόνιο των 86 δις και έφερε πιο κοντά ακόμη ένα τέταρτο…
Ο λογαριασμός της πρώτης αριστερής διακυβέρνησης αρχίζει σιγά σιγά να έρχεται. Όμως, ήδη έχουμε και σαφή δείγματα της δεύτερης αριστερής διακυβέρνησης.
Όσα δεν είχαν τολμήσει να ψηφίσουν προηγούμενες κυβερνήσεις που κατηγορήθηκαν μέχρι και για εθνική προδοσία, υλοποιούνται σήμερα με ένα νόμο. Και θυμόμαστε όλοι, φαντάζομαι, κάποιους που υποστήριζαν ότι θα καταργούσαν με ένα νόμο τα μνημόνια…
Στο παρελθόν, σκληρά μέτρα που επιχειρήθηκε να περάσουν ή τελικά πέρασαν, μας έβγαλαν στο δρόμο αρκετές φορές δικαίως. Όμως αυτά τα μέτρα σε σύγκριση με όσα βιώνουμε σήμερα, μοιάζουν παιδική χαρά …
Η αριστερή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ περνά σήμερα πολύ πιο σκληρά μέτρα, και ω! του θαύματος! ατουφέκιστα! γιατί άραγε; Τα γνωρίζουμε πολύ καλά, εφαρμόζονται οριζόντια σε όλους τους χώρους, για όλους τους Έλληνες. Ας μην τα αναφέρω λεπτομερειακά.
Γενικά όμως, αν συγκρίνουμε τους δείκτες της οικονομίας τον Ιανουάριο του 2015 που παρεδόθη η κυβέρνηση από ΝΔ-ΠΑΣΟΚ σε ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ με τους σημερινούς δείκτες που μετριούνται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, φαίνεται η πλήρης κατάρρευση μέσα σε ενάμισι χρόνο… Είναι πολύ δραματικό αν το σκεφτεί κανείς…
Και προφανώς οι δείκτες από μόνοι τους δεν λένε αλήθεια. Ο κόσμος ταλαιπωρήθηκε αφάνταστα τα προηγούμενα χρόνια.
Όμως οι στατιστικές δείχνουν ότι εκεί που η οικονομία έδειχνε να μπαίνει έστω και με άτολμες παρεμβάσεις σε ένα δρόμο και άρχιζε να …ξημερώνει, η πορεία ανεκόπη…
Είναι κρίμα για όσους έκαναν θυσίες και συνεχίζουν να πληρώνουν μονομερώς το λογαριασμό…
Ταυτόχρονα γίνεται προσπάθεια αποδόμησης του πολιτικού συστήματος, αφού τονίζεται ότι «όλοι είναι ίδιοι αφού συμφώνησαν το περασμένο καλοκαίρι σε αυτά τα μέτρα». Στο αβίαστο ερώτημα: αφού συμφώνησαν, γιατί χρειάζονται οι ψηφοφορίες σήμερα στη βουλή; μάλλον δεν υπάρχει απάντηση από τους εραστές της αστάθειας στη χώρα…
Το θέμα, λοιπόν, είναι αν υπάρχει λύση…
Αν προσπαθήσουμε να απαντήσουμε εν θερμώ, θα αποτύχουμε να βρούμε ορθή απάντηση. Μάλλον θα απαντήσουμε με συναίσθημα…
Χρειάζεται ψυχρή λογική, και όταν έρθει η ώρα θα πρέπει να σκεφτούμε πολλές παραμέτρους, πέρα ίσως και από την ιδεολογική μας τοποθέτηση, αν υπάρχει πλέον τέτοια, σε μια διαδικασία που πιθανόν θα μας κάνει να παραδεχτούμε προσωπικά λάθη, θα μας πληγώσει ίσως το «εγώ» μας, αλλά αν γίνει με την ψυχρή λογική που ανέφερα είναι σίγουρο ότι θα είναι για το καλό του τόπου…
Γι αυτή τη λύση και έτσι όπως είμαστε, το μη χείρον βέλτιστον…
Κώστας Κατσαρός
Εκπαιδευτικός
Κιν. 6972609767
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
(περί πολιτικής): https://www.facebook.com/groups/kkatsaros2014/
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:34
Θα αρχίσουμε να βάζουμε πρόστιμα σε όσους καπνίζουν, πίνουν καφέ και ποτό, αφού δεν καταλαβαίνουν
Μα δεν είστε καθόλου καλά. Εδώ μας πήραν και τα βρακιά μας κι εσείς θέλετε να καπνίζετε, να πίνετε καφέδες και να πίνετε και ποτά;;; Κι επειδή τίποτα δεν καταλαβαίνετε, κι εμείς σας βάζουμε σε όλα αυτά από ένα γερό φόρο για να μάθετε. Κανονικά θα έπρεπε να σας βάλουμε και ΦΠΑ 50%, να μην πω και παραπάνω, αλλά έχετε χάρη που τρώτε όλοι και ορισμένοι τρώτε του σκασμού και το 1% επί πλέον μοιράζετε σε όλους. Είπαμε να βάλουμε φορολογία και στονΑυτό το αφήνουμε για αργότερα, για να μην σας πέσουν όλα μαζεμένα. Έχουμε και μια αδυναμία να μετρήσουμε το πόσο αέρα αναπνέει κανείς. Τώρα, όλο και περισσότεροι πηγαίνουν με τα πόδια και στις ανηφόρες οι άτιμοι αναπνέουν τον διπλό αέρα. Και δεν είναι δίκιο να πληρώνουν ίδιο φόρο αέρα, αυτοί που ξεφυσούν στις ανηφόρες με κείνους που κάθονται στο γραφειάκι τους, ή στο έδρανο της Βουλής. Όσοι ακόμη δεν έκοψαν το κάπνισμα, τον καφέ και το ποτό να το κόψουν αμέσως γιατί διαφορετικά θα αρχίσουμε να βάζουμε πρόστιμο σε όποιον έχει το θράσος να καπνίζει και να πίνει ταυτόχρονα και καφέ ή ποτό.
Πολύ σας κακόμαθαν οι προηγούμενες νεοφιλελεύθερες κυβερνήσεις, που όλα σας τα παρείχαν σε αφθονία. Γι’ αυτό μας έφεραν στο σημερινό μας χάλι. Μας κατηγορούν ότι σας είπαμε ψέματα προεκλογικά και ότι τώρα κάνουμε τα αντίθετα. Και τι να κάναμε; Αν σας λέγαμε ότι θα σας κόψουμε το ΕΚΑΣ και ότι θα σας ζητούσαμε πίσω και αναδρομικά, ότι θα σας κόβαμε τις συντάξεις, ότι θα ξεπουλούσαμε την κρατική περιουσία για 100 χρόνια και τόσα άλλα, θα μας ψηφίζατε; Δεν θα μας ψηφίζατε. Πηγαίνατε γυρεύοντας, λοιπόν. Το ήθελε ο οργανισμός σας το ψεματάκι. Υπογραφή: Θεοπεφτάτου!
Γιώργος Γανίτης
https://www.k-tipos.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:33
Εκδρομή με την ΕΛΜΕ Χίου στη Ρουμανία και στα Ιεροσόλυμα.
|
Ε.Λ.Μ.Ε. ΧΙΟΥ
|
|
|
ΧΙΟΣ : 23/05/2016
|
|
|
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΙΟΥ
|
ΑΡ. ΠΡΩΤ. : 15
|
|
ΜΙΧΑΛΩΝ - ΤΚ 82100 – ΧΙΟΣ
|
|
Δικτυακός Τόπος : www.elmechiou.gr |
Προς : ΣΧΟΛΕΙΑ
|
|
Email : elmeΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
|
|
Τηλέφωνο & Φαξ : 22710-27951
|
|
|
Τηλ. Επικοινωνίας : 6972228114
|
|
|
|
|
Θέμα :Εκδρομή με την ΕΛΜΕ Χίου
Η ΕΛΜΕ Χίου καταθέτει δύο προτάσεις για εκδρομή το προσεχές καλοκαίρι:
Α. Στη Ρουμανία
Β. Στα Ιεροσόλυμα
Περίοδος Δήλωσης συμμετοχήςέως τις 25 Ιουνίου.
Πληροφορίες-Δήλωση Συμμετοχής στο 6938931834.
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Ο Γ. Γραμματέας
Σταυρινούδης Σταύρος Νικήτας Παναγιώτης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:31
ΔΙΑΡΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Στη σημερινή συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών υποθέσεων συζητήθηκε το πόρισμα των 109 σελίδων με τίτλο «Εθνικός και Κοινωνικός Διάλογος για την Παιδεία: Διαπιστώσεις, Προτάσεις και Χρονοδιαγράμματα Υλοποίησης».
Υπέρ του πορίσματος ψήφισαν ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α., οι Ανεξάρτητοι Έλληνες, το Ποτάμι και η Ένωση Κεντρώων. Η Νέα Δημοκρατία δεν προσήλθε στη συνεδρίαση. Σχολιάζοντας την αποχώρηση της Νέας Δημοκρατίας από τη σημερινή συνεδρίαση ο Πρόεδρος της Επιτροπής, Κώστας Γαβρόγλου, δήλωσε «Εντύπωση προκαλεί η αποχώρηση της Νέας Δημοκρατίας τη μέρα που είναι να συζητηθούν
οι συγκεκριμένες προτάσεις του πορίσματος».Το πόρισμα προέκυψε από τις συζητήσεις που διεξήχθησαν εντός της Επιτροπής με εκπαιδευτικούς φορείς, ορισμένους εμπειρογνώμονες, ενώ συμπεριελήφθησαν και πορίσματα προηγούμενων διαλόγων, εκπαιδευτικές έρευνες και οι θέσεις των κομμάτων. Αποτελεί ένα κείμενο σύνθεσης της πλειοψηφίας των απόψεων και αποσκοπεί σε ευρεία συναίνεση.
Ο Κώστας Γαβρόγλου σκιαγράφησε συνοπτικά το περιεχόμενο του κειμένου και επεσήμανε ότι το κείμενο προτείνει ρυθμίσεις που θα ολοκληρωθούν εντός εξαετίας και στοχεύουν στην αντιμετώπιση των παθογενειών του εκπαιδευτικού συστήματος. Τόνισε πως το κείμενο είναι ανοιχτό σε προσθήκες και κάλεσε τους εκπροσώπους των κομμάτων να το συνυπογράψουν σε περίπτωση που συμφωνούν.
Παρών ήταν ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης. Ο Υπουργός αναφέρθηκε σε ορισμένες από τις προτάσεις που αναπτύσσονται στο πόρισμα της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, όπως στη δεκατετράχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, την εξάωρη διδασκαλία στο Δημοτικό, τη διεύρυνση του ενιαίου τύπου δημοτικού σχολείου, τις εξετάσεις, την ανάπτυξη της τεχνικής εκπαίδευσης, το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και το Κρατικό Πιστοποιητικό Πληροφορικής, καθώς και στη μείωση και αναμόρφωση της ύλης. Επιπροσθέτως, τη συνεδρίαση παρακολούθησαν ο Νικόλαος Θεοτοκάς, Πρόεδρος του Ε.ΣΥ.Π., ο Γεράσιμος Κουζέλης, Πρόεδρος του Ι.Ε.Π. και ο Αντώνης Λιάκος, Πρόεδρος της Επιτροπής Διαλόγου.
Στη διάρκεια της συνεδρίασης πραγματοποιήθηκε γόνιμος διάλογος επί του πορίσματος και μεγάλος αριθμός βουλευτών σχολίασε θετικά το πόρισμα της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ενώ προτάθηκαν κάποιες προσθήκες, οι οποίες θα συζητηθούν και ορισμένες θα ενσωματωθούν στο τελικό κείμενο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:30
Το πρώτο οργανωμένο σχολείο για πρόσφυγες στην Ελλάδα δημιουργήθηκε στη Χίο
Σε εστία μάθησης κι εκπαίδευσης μετατράπηκε ακίνητο στην οδό Μητροπολίτη Πλάτωνος πίσω ακριβώς από τη βιβλιοθήκη «Κοραής», που από την Κυριακή λειτουργεί ως σχολείο για τα παιδιά των προσφύγων και των μεταναστών που διαμένουν στη Χίο.
Οι οργανώσεις «Be Aware and Share» και η «Chios Eastern Shore Response Team» ανταποκρινόμενες στα αιτήματα των προσφυγικών οικογενειών για απασχόληση των παιδιών και μάθηση της μητρικής τους αλλά και της αγγλικής γλώσσας οργάνωσαν και
σχεδίασαν το πρώτο σχολείο ειδικά για τον συγκεκριμένο σκοπό.
Οι υπεύθυνοι του σχολείου συγκέντρωσαν συνολικά 36 παιδιά από τη Σούδα και το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. τα οποία χώρισαν σε δύο ηλικιακές, τα παιδιά 6 και 7 χρονών και τα παιδιά ηλικίας 8-10 ετών. Μάλιστα σε λίγο καιρό από σήμερα τη συγκεκριμένη δυνατότητα θα έχουν και τα παιδιά των προσφύγων και των μεταναστών που διαμένουν στη ΒΙ.ΑΛ..
Τα μαθήματα
Σύμφωνα με τα όσα δήλωσαν μέλη των δύο Μ.Κ.Ο. στον «π» τα μαθήματα αφορούν στη διδασκαλία της αραβικής γλώσσας που γίνονται από δασκάλους – πρόσφυγες καθώς και στη διδασκαλία της αγγλικής από Χιώτες καθηγητές. Παράλληλα με αυτά τα παιδιά διδάσκονται και τα μαθηματικά στην μητρική τους γλώσσα ενώ αργότερα υπάρχει σκέψη να προστεθεί και η φυσική μέσω πειραμάτων.
Το κτίριο όπως χαρακτηριστικά σημειώνουν ενοικιάστηκε έναντι μισθίου από ιδιώτη ενώ η συμμετοχή και η ανταπόκριση στο συγκεκριμένο εγχείρημα θα κρίνει και την επιτυχή πορεία του.
Θέμα και στο Δημοτικό Συμβούλιο
Η είδηση της λειτουργίας του πρώτου οργανωμένου σχολείου για πρόσφυγες δεν πέρασε απαρατήρητο από τον Δημοτικό Σύμβουλο της αντιπολίτευσης Στ. Καμπούρη που ζήτησε περισσότερες λεπτομέρειες για το συγκεκριμένο εγχείρημα, αφού όπως είπε ακόμα και ο διευθυντής της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α. Κελεπερτζής δεν είναι γνώστης της λειτουργίας του σχολείου.
«Μπορώ εγώ, που τυγχάνω και δάσκαλος, να πάω να ενοικιάσω ένα κτίριο, να βάλω απ’ έξω και μία ταμπέλα που λέει «σχολείο» και να αρχίζω να διδάσκω ότι μου αρέσει; Σε ποιους λογοδοτούν αυτές οι Μ.Κ.Ο., δεν πρέπει να ελεγχθούν; Να ξέρουμε τι διδάσκονται αυτά τα παιδιά;» διερωτήθηκε ο ίδιος.
Γνώστης πάντως του συγκεκριμένου εγχειρήματος δήλωσε στον «π» και η Γενική Συντονίστρια του προσφυγικού στη Χίο Λ. Αρσενοπούλου επιχαίροντας τους υπεύθυνους για την πρωτοβουλία.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 25 Μαΐου 2016 02:09
ΟΤΑΝ ΕΝΑΣ ΤΟΥΡΚΟΣ ΤΡΑΓΟΥΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ… ΠΑΝΑΓΙΑ! (βίντεο-τραγουδι) video
Ο Fuat Saka είναι πολύ γνωστός Πόντιος τραγουδιστής στην Τουρκία και συχνά έχει τραγουδήσει στα ελληνοποντιακά με την συνοδεία ποντιακής λύρας.
Εδώ, εξυμνεί την ελληνορθόδοξη Παναγία Σουμελά σε ένα παραδοσιακό ποντιακό τραγούδι που το αφιερώνει συμβολικά κι όχι μόνο στην Meryem Ana, (Παναγία).
Γνώστης της ποντιακής διαλέκτου, του αρχαιοπρεπούς αυτού γλωσσικού ιδιώματος, δεν διστάζει να τραγουδά δημόσια στα ποντιακά παρά του ότι η διαλεκτός αυτή συχνά έχει τεθεί στο στόχαστρο του τουρκικού καθεστώτος και μάλιστα στο παρελθόν σε πολλές περιπτώσεις είχε απαγορευτεί από τις τουρκικές κυβερνήσεις, παρά την μεγάλη του πολιτιστική και ιστορική αξία, καθώς είναι η πιο κοντινή στην αρχαία ελληνική, διάλεκτο.
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
