Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
 
 
Εγγραφές μέχρι και Δευτέρα 30/5/2016

To 1o Επιστημονικό Συνέδριο για τα Δεδομένα στο Ηράκλειο στις 3, 4 και 5 Ιουνίου

Ο Σύλλογος Αποφοίτων Μεταπτυχιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης, με την αιγίδα του Πανεπιστημίου Κρήτης και της Περιφέρειας Κρήτης, διοργανώνει το 1ο  Workshop "Data Driven World", έχοντας στόχο να φέρει σε επαφή ανθρώπους από  την έρευνα, τη πληροφορική, τη δημοσιογραφία, τη δημόσια υγεία, τους δημόσιους οργανισμούς, τις επιχειρήσεις, την εκπαίδευση, την οικονομία και την ανάπτυξη, με τον κόσμο των Δεδομένων
 
Κάντε Εγγραφή Τώρα
 
  • Τι είναι τα Δεδομένα και γιατί είναι χρήσιμα σε όλους;
  • Πού βρίσκονται τα Δεδομένα και πως τα χρησιμοποιούν οι εταιρίες, τα κράτη, οι παγκόσμιοι οργανισμοί, τα media, οι ερευνητές;
  • Πού βρίσκονται τα δεδομένα και πως μας βοηθούν στη δουλειά μας, στην βελτίωση της υγείας μας, στις αγορές μας, στη λήψη αποφάσεων;
  • Πώς αποκτούμε τα Δεδομένα, πως τα επεξεργαζόμαστε και πως τα παρουσιάζουμε;
  • Πώς φτιάχνουμε μια ιστορία βασισμένη σε Δεδομένα, πως δημιουργούμε ένα άρτιο report και μια τεκμηριωμένη μελέτη;
  • Ποιός ο ρόλος των μεγάλων εταιρειών στο χώρο και ποιες οι τελευταίες καινοτομίες τους;


Χορηγείται Πιστοποιητικό Συμμετοχής

Σημεία Εγγραφής (Δια ζώσης)

  • Πολύκεντρο Νεολαίας Δήμου Ηρακλείου (Οδός Ανδρόγεω)

  • Επιμελητήριο Ηρακλείου (Οδός Κορωναίου)

  • Βιβλιοπωλείο Ελευθερουδάκης (Οδός 1821, αρ. 10)

Κάντε Εγγραφή Ηλεκτρονικά
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

Παρά την αρχική χαρά για την επί της αρχής έγκριση της δόσης, η Κυβέρνηση θα πρέπει να ανέβει και πάλι ένα Γολγοθά με προαπαιτούμενα πριν εξασφαλίσει την υπο-δόση των 7,5 δισ.

ευρώ και την δεύτερη των 2,8 δισ. που αποφασίστηκε στο Eurogroup της Τρίτης, όπου υποτίθεται σφραγίστηκε η ολοκλήρωση της αξιολόγησης.

Βάση είναι ότι η καταβολή των δόσεων τελεί υπό την αίρεση της πλήρους εφαρμογής του προγράμματος.

Σε περίπτωση απόκλισης μέσα στο καλοκαίρι, ο «κόφτης» θα είναι διπλός. Από το εξωτερικό θα είναι το πάγωμα των υπο-δόσεων και στο εσωτερικό περικοπές δαπανών όπως προβλέπει ο μηχανισμός αυτόματης διόρθωσης, που ψηφίστηκε την Κυριακή.

Η δόση των 10,3 δισ. ευρώ θα είναι διαθέσιμη μετά τις διορθώσεις, που θα πρέπει να κάνει η Ελληνική Κυβέρνηση, σε μια σειρά από θέματα που προέκυψαν από το έλεγχο των κειμένων των νομοσχεδίων που ψηφίστηκαν στην Βουλή.

Συγκεκριμένα:

1. Ζητήθηκαν και δόθηκαν άμεσα εξηγήσεις για ταμείο κοινωνικής αλληλεγγύης.

Πήραν άμεσα διαβεβαίωση από τον υπουργό οικονομικών ότι οι πόροι του ταμείου θα προέρχονται από την ρήτρα υπερ-απόδοσης στο πρωτογενές πλεόνασμα και όχι με ήδη άλλους τακτικούς δημοσιονομικούς πόρους.

Ζήτησαν γι αυτό να οριστεί σαφώς η φύση, οι σκοποί και οι πόροι του ταμείου.

2. Οι ευρωπαίοι επίσης ζήτησαν να μάθουν για την αναστολή είσπραξης των αναδρομικών του ΕΚΑΣ, από τους 100.000 δικαιούχους που το χάνουν φέτος, λόγω υπέρβασης των εισοδηματικών κριτηρίων, που εξήγγειλε ο Πρωθυπουργός.

Η αναστολή αυτή αναμένεται να δημιουργήσει ένα κενό περίπου 85 εκατ. ευρώ.

3. Εντόπισαν ότι στο κομμάτι με τα «κόκκινα» δάνεια δίνεται εξαίρεση από τις αγοραπωλησίες μεταξύ τραπεζών και distress funds, πήραν και τα «κόκκινα» δάνεια που είχαν την εγγύηση του δημοσίου, χωρίς όμως να υπάρχει στο θέμα συναίνεση των θεσμών.

Ζήτησαν και αυτό το κομμάτι να συμπληρωθεί.

4. Ζήτησαν να ανακληθεί η απόφαση Σπίρτζη για τα διόδια της Εγνατίας οδού, αφού μειώνει το οικονομικό αντικείμενο της εκμετάλλευσης του αυτοκινητοδρόμου και ουσιαστικά υπονομεύει την διαδικασία της σύμβασης παραχώρησης που έχει συμφωνηθεί με τους δανειστές.

5. Σε ότι αφορά την σύμβαση για το Ελληνικό επισημάνθηκε ότι με βάση τις υποχρεώσεις της ελληνικής πλευράς, τις οποίες θα πρέπει να περάσει από την ελληνική Βουλή μέχρι και το τέλος Ιουνίου.

Συγκεκριμένα ζητήθηκε η πορεία της συμφωνίας και το χρονοδιάγραμμα μέχρι και την έγκριση του από το Κοινοβούλιο.

6. Έλλειψη εντοπίστηκε επίσης και στις πολυσέλιδες διατάξεις για το υπερταμείο αποκρατικοποιήσεων, αφού απουσίαζε από το κείμενο διάταξη με την οποία θα υπάρχει το δικαίωμα αποποίησης ευθύνης για τα μέλη της διοίκησης, σχετικά με τις διαδικασίες και την ολοκλήρωση αξιοποίησης περιουσιακών στοιχείων του δημοσίου.

Μόλις ολοκληρωθούν αυτές οι διορθώσεις θα πρέπει να εγκριθούν εκ των υστέρων από τους δανειστές, να δοθεί η τελική εισήγηση προς τα εθνικά κοινοβούλια να εγκρίνουν το σύνολο της δόσης των 10,3 δισ. ευρώ.

Στην συνέχεια με βάση την χθεσινή συμφωνία θα δοθούν 7,5 δισ. ευρώ, τα οποία θα μοιραστούν σε χρέος και ιδιώτες ανάλογα με τις ανάγκες.

Η δεύτερη υπο-δόση των 2,8 δισ. ευρώ

Η δεύτερη υπο-δόση των 2,8 δισ. ευρώ, σχεδιάζεται να δοθεί τον Σεπτέμβριο όταν αναμένεται να ξεκινήσει η δεύτερη αξιολόγηση του ελληνικού προγράμματος, που θα περιλαμβάνει συνολικά 43 προαπαιτούμενα.

Τα διαρθρωτικά ορόσημα για την καταβολή της δόσης θα είναι:

Στο χώρο της ενέργειας και ειδικότερα το νομοσχέδιο του Υπουργείου περιβάλλοντος για την μερική αποκρατικοποίηση του ΑΔΜΗΕ και την τους πλειστηριασμούς ποσοτήτων ηλεκτρικής ενέργειας.

Ο ορισμός νέων διοικήσεων των εμπορικών τραπεζών, με την μικτή επιτροπή ΤΧΣ και μελών που θα ορίσουν οι θεσμοί, όπου θα πρέπει να υπάρχει η απόλυτη πλειοψηφία για τον ορισμό και την παύση μελών του ΔΣ, σε κάθε μια από τις τέσσερεις μεγάλες εμπορικές τράπεζες.

Η επιβεβαίωση εφαρμογής των διατάξεων που αφορά την Ανεξάρτητη Αρχή Εσόδων, σε ότι αφορά τις αρχές της οργάνωσης της διοίκησης και του προϋπολογισμού που προέβλεπε το πολυνομοσχέδιο της Κυριακής.

enikonomia

Κατηγορία Πολιτική
 
Μετά από τρία χρόνια αναμονής, 62.000 συνταξιούχοι του Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα αναμένεται να πληρωθούν το εφάπαξ τους το ερχόμενο Ιούλιο.
Τα εν λόγω εφάπαξ βρίσκονταν υπό… καθεστώς «παγώματος», από τον Σεπτέμβριο του 2013.
Όπως αναφέρουν «πηγές» του υπουργείου Οικονομικών, έχουν ξεκινήσει οι διαδικασίες εκείνες μέσω των οποίων θα πραγματοποιηθεί η εξόφληση των εφάπαξ στους 62.000 συνταξιούχους, που προέρχονται τόσο από τον Δημόσιο όσο και από τον ιδιωτικό τομέα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι θα εφάπαξ που θα δοθούν θα είναι «κουρεμένα», μ’ αυτά του Δημοσίου να
φτάνουν το 18% σε ότι αφορά στη μείωση. Επίσης αλλαγές υπάρχουν και στον τρόπο υπολογισμού του εφάπαξ βοηθήματος από το 2014.
Για τα έτη ως το 2014 οι δικαιούχοι θα πρέπει να υπολογίσουν με βάση το 60% των αποδοχών της τελευταίας πενταετίας και για τα ποσά από το 2014 και ύστερα τα ποσά υπολογίζονται βάσει μαθηματικού τύπου ανάλογα με τα έσοδα του κάθε ταμείου πρόνοιας και η επιστροφή τους γίνεται με ή χωρίς προσαύξηση.
Το νέο εφάπαξ στο δημόσιο

Πως υπολογίζεται το εφάπαξ στο δημόσιο μετά την 1/1/2014
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
xamos-sto-diadiktuo-me-ti-nomimopoiisi-twn-plastwn-ptuxiwnΣάλο έχει προκαλέσει η πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να  «νομιμοποιήσει» Δημόσιους υπαλλήλους οι οποίοι έχουν προσληφθεί με πλαστά πτυχία.
Την είδηση επιβεβαίωσε επί της ουσίας η Αυγή με δημοσίευμά της στις 25 Μαΐου υπό τον τίτλο: «Άμεσα εξετάσεις νομιμοποίησης για τα πλαστά απολυτήρια», σύμφωνα με το οποίο το υπουργείο Παιδείας ετοιμάζει «άμεσα εξετάσεις πιστοποίησης για όσους έχουν εντοπιστεί στο δημόσιο με παράτυπους τίτλους σπουδών.  

Επί της ουσίας πρόκειται για απολυτήρια που δίνουν διάφορα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια σε "εικονικούς" μαθητές. Σχετικά περιστατικά, όπως αυτά που αφορούν ναυτικά, επί το πλείστον, λύκεια του Πειραιά, έχουν ήδη δει το περασμένο διάστημα το φως της δημοσιότητας.
Όπως ήταν φυσικό στο διαδίκτυο ξέσπασε σάλος με πολλούς χρήστες να αντιμετωπίζουν την είδηση είτε με οργή είτε με το ανάλογο χιούμορ.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

Πατήστε εδώ για τη λήψη του σχετικού αρχείου

Τυχόν αιτιολογημένες ενστάσεις κατά των αποτελεσμάτων του ανωτέρω πίνακα μπορούν να υποβληθούν εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επόμενη της έκδοσης των προσωρινών αποτελεσμάτων, δηλαδή από την Τετάρτη 25-05-2016 και 8:00 το πρωί έως και την Παρασκευή 27-05-2016 στις 12:00 το μεσημέρι, αποκλειστικά με ηλεκτρονικό τρόπο από τους πιστοποιημένους χρήστες των ηλεκτρονικών υπηρεσιών του ΟΑΕΔ, με τη χρήση των κωδικών πρόσβασης (ονομασία χρήστη και συνθηματικό).

Οι ενιστάμενοι υποβάλλουν τα τυχόν απαραίτητα δικαιολογητικά είτε α) ηλεκτρονικά, επισυνάπτοντάς τα κατά την υποβολή της ηλεκτρονικής ένστασης είτε β) καταθέτοντάς τα στα αρμόδια ΚΠΑ2 μέχρι την Παρασκευή 27-05-2016 και ώρα  15:00 μμ,  προκειμένου να επισυναφθούν από τους αρμόδιους υπαλλήλους των ΚΠΑ2 στην ηλεκτρονική ένστασή τους συνοδευόμενα με τυχόν σημειώσεις της αρμόδιας Υπηρεσίας (ΚΠΑ2), σύμφωνα με την οριζόμενη διαδικασία στη Δημόσια Πρόσκληση Νο 3/2016.

Για να μεταβείτε στο σύστημα των ηλεκτρονικών υπηρεσιών του ΟΑΕΔ, προκειμένου να υποβάλλετε ένσταση πατήστε ΕΔΩ

Κατηγορία Εύρεση Εργασίας
 
“Σαρωτικό” πολυνομοσχέδιο, το οποίο θα αποτυπώνεται σε πολλές σελίδες, θα φέρει ,προς ψήφιση στη Βουλή, μέσα στο καλοκαίρι, ο υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης.
Το πολυνομοσχέδιο θα περιλαμβάνει διατάξεις:
– Για τη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
– Για τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ
Εκτιμάται ότι η κατάθεση του πολυνομοσχεδίου στη Βουλή θα γίνει προς τα τέλη Ιουνίου με αρχές
Ιουλίου.
Στόχος είναι μέχρι τέλη Ιουλίου με αρχές Αυγούστου να συζητηθεί και να ψηφιστεί στην Ολομέλεια της Βουλής.
Το γενικό πλαίσιο του πολυνομοσχεδίου θα το δούμε μετά τις 7 Ιουνίου, αφού θα έχει ολοκληρωθεί ο Εθνικός Διάλογος σε όλα τα επίπεδα και θεσμοθετημένα όργανα.
 
greekteachers.gr
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Μέσα στον μήνα που έρχεται αναμένεται να εκδοθεί η εγκύκλιος των αναπληρωτών.
Σύμφωνα με όσα έχει εξαγγείλει το Υπουργείο Παιδείας οι αιτήσεις θα γίνουν ηλεκτρονικά.
Όσον αφορά στη φετινή εγκύκλιο των αναπληρωτών θα έχει κάποιες αλλαγές συγκριτικά με την

προηγούμενη αφού θα προσμετράται και η προϋπηρεσία των ετών 2010-2012 ενώ παύεται και η ποινή του διετούς αποκλεισμού.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Πληροφορίες για τους αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας δίνονται μέσα από γραπτή απάντηση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκου Φίλη.

Σύμφωνα λοιπόν, με έγγραφο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ κατόπιν της υπαγωγής των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, στην ασφάλιση του ΙΚΑ-ΕΤΑΜ, οι αρμόδιες Υπηρεσίες του Ιδρύματος έχουν προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες, κατάλληλης

παραμετροποίησης του πληροφοριακού συστήματος διαχείρισης και παρακολούθησης του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου, στη βάση των νέων απαιτήσεων (ασφάλιση ΙΚΑ, κλπ).

Τέλος, αναφορικά με τις Συμβάσεις έργου των ωρομίσθιων εκπαιδευτών που παρέχουν τις υπηρεσίες τους στα ΣΔΕ, σύμφωνα με το ίδιο έγγραφο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, ολοκληρώνεται η διαδικασία συμβασιοποίησης και κατόπιν της έγκρισης των σχετικών πιστώσεων από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης ΕΠΕΔΒΜ, θα καταβληθούν τα δεδουλευμένα και οι ασφαλιστικές εισφορές τους.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 26 Μαΐου 2016 10:18

Ωφελεί η βοήθεια των γονιών;

 

Γνώριμη καθημερινή σκηνή. Η βοήθεια με τα σχολικά μαθήματα οφείλει να προάγει την αυτονομία των μαθητών, όχι να επιδεικνύει τις γνώσεις των γονέων.
Πρέπει να βοηθούν οι γονείς τους μαθητές και τις μαθήτριες στα σχολικά τους καθήκοντα; Την ερώτηση αυτή έθεσε το γερμανικό περιοδικό Spiegel σε μια σειρά ειδικών, παίρνοντας πολλές διαφορετικές απαντήσεις. Οι απαντήσεις συνέκλιναν σε ένα σημείο: Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει οι γονείς να γράφουν εκείνοι εξ ολοκλήρου τις εργασίες που έχουν ανατεθεί στα παιδιά τους.
Κάποιοι ειδικοί υποστήριξαν ότι η αρμοδιότητα των γονέων εξαντλείται στο να δημιουργήσουν το

κλίμα σταθερότητας και ηρεμίας που βοηθάει τα παιδιά να συγκεντρωθούν στα μαθήματά τους.

Για τις περιπτώσεις που δεν μπορεί να επιτευχθεί αυτό, ή που οι γονείς δεν γνωρίζουν τη γλώσσα και δεν είναι σε θέση να βοηθήσουν τα παιδιά, οφείλουν τα σχολεία να προσφέρουν τη δυνατότητα υποστηρικτικής μελέτης.
«Οι γονείς πρέπει να αφήνουν τα παιδιά να κάνουν μόνα τους τα μαθήματά τους. Ο δικός τους ρόλος, αν υπάρχει, πρέπει να είναι υποστηρικτικός. Σε καμία περίπτωση παραδείγματος χάρη δεν πρέπει να γράφουν ολόκληρες εργασίες για τα παιδιά» είπε η Κέρστιν Γκλάινε, που πήρε το βραβείο «δασκάλα της χρονιάς 2013». «Μαθητές των οποίων το οικογενειακό περιβάλλον υστερεί σε μόρφωση είναι καλό να μελετούν σε ολοήμερα σχολεία».
Η Ούρσουλα Βάλτερ, πρώην επικεφαλής της Ενωσης Συλλόγων Γονέων Βαυαρίας εκτίμησε ότι η μεγαλύτερη βοήθεια που μπορεί να προσφέρουν οι γονείς στα παιδιά είναι να τους διαβάζουν βιβλία. Αυτό αφορά ακόμη και μεγαλύτερα παιδιά, ενώ μετά το διάβασμα είναι καλό να συζητούν γι’ αυτά που έχουν διαβάσει και ακούσει, και στο σχολείο και εκτός σχολείου.
Επισήμανση
Ο πρόεδρος της γερμανικής διδασκαλικής ομοσπονδίας Γιόζεφ Κράους επεσήμανε ότι οι γονείς πρέπει να φροντίζουν ώστε τα παιδιά να κάνουν τα μαθήματά τους, όχι όμως και το πώς θα τα κάνουν. «Οι δάσκαλοι δεν θέλουν να δουν πώς λύνει η μαμά τις εξισώσεις με έναν άγνωστο. Αν όλοι οι μαθητές έρχονταν στο σχολείο με τέλειες εργασίες, τότε οι δάσκαλοι θα προχωρούσαν την ύλη υπερβολικά γρήγορα».
Η μαθήτρια Μόνα Στάινιγκερ, που κέρδισε το βραβείο σχολικής εφημερίδας χαρακτήρισε «πολύ σημαντική» τη βοήθεια από τους γονείς. «Φυσικά δεν τα ξέρουν όλα, κάποια μαθήματα δεν υπήρχαν καν στην εποχή τους, αλλά τουλάχιστον μπορούν να βοηθήσουν με το λεξιλόγιο. Ετσι ελέγχουν καλύτερα αν τα παιδιά έχουν εμπεδώσει την ύλη και αν κάνουν ή όχι τα μαθήματά τους».
Ο καθηγητής παιδαγωγικής στο πανεπιστήμιο του Μπάμπεργκ, Χανς-Γκίντερ Ρόσμπαχ είπε ότι η βοήθεια πρέπει να δίδεται μόνο με τρόπο ώστε να ενισχύεται η αυτονομία των μαθητών.
Υπογράμμισε επίσης ότι κάποιοι επιστήμονες αμφισβητούν την παιδαγωγική αξία των εργασιών στο σπίτι. «Σε κάθε περίπτωση, η βοήθεια από τους γονείς στα μαθήματα είναι λιγότερο σημαντική από τη συναισθηματική υποστήριξη που καθιστά εφικτή την αυτόνομη ολοκλήρωση των σχολικών εργασιών».
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα