Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Ιανουάριος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Τετάρτη, 06 Ιανουαρίου 2016 01:01
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΠΥΣΔΕ ΔΡΑΜΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 06 Ιανουαρίου 2016 00:59
Οι Σουνίτες και οι Σιίτες: Διχασμός 1400 ετών
Οι ρίζες της αντιπαράθεσης ανάμεσα στα μουσουλμανικά δόγμα των Σιιτών και των Σουνιτών. Από την διαδοχή του Προφήτη ως τον εμφύλιο πόλεμο στη Συρία.Η διαρκώς κλιμακούμενη ένταση στις σχέσεις της Σαουδικής Αραβίας με το Ιράν – με αφορμή την εκτέλεση του σιίτη κληρικού Νιμρ αλ-Νιμρ – έχει τις ρίζες του σε θρησκευτικές αλλά και πολιτικές αιτίες.
Κάθε μια από τις δύο χώρες αντιπροσωπεύει το ένα από τα δύο δόγματα του ισλάμ αλλά ταυτόχρονα αυτή η αντιπαράθεση έχει και την πολιτικο οικονομική πτυχή της αφού οι δύο πλευρές βρίσκονται σε έναν διαρκή αγώνα για την επιβολή ή έστω την επιρροή τους στην Μέση Ανατολή.
Το Βασίλειο της Σαουδικής Αραβίας βρίσκεται υπό την εξουσία της σουνιτικής μοναρχίας των
Σαούντ, με το 90% των κατοίκων να ακολουθούν το ίδιο μουσουλμανικό δόγμα όπως και οι ηγέτες τους. Αντίθετα, στην Ισλαμική Δημοκρατία του Ιράν, το 95% του πληθυσμού είναι σιίτες. Και οι δυο χώρες είναι από τις μεγαλύτερες πετρελαιοπαραγωγές στον κόσμο. Η Σαουδική Αραβία έχει μεγαλύτερη εδαφική έκταση, αλλά το Ιράν έχει υπερδιπλάσιο πληθυσμό.
Ο σιίτης Αγιατολάχ Χαμενεΐ, επικεφαλής του κράτους της Ισλαμικής Δημοκρατίας του Ιράν
Οι οπαδοί του γαμπρού του Μωάμεθ, του Αλή, ο οποίος είχε παντρευτεί την κόρη του Φατίμα, υποστήριξαν ότι η διαδοχή πρέπει να είναι εξ αίματος. Από την άλλη, μια μερίδα πιστών θεώρησαν ότι νόμιμος διάδοχος ήταν ο στενός φίλος και σύμβουλος του Μωάμεθ, ο Αμπού Μπάκρ. Οι δύο άνδρες κράτησαν από κοινού τον τίτλο του Χαλίφη. Το σχίσμα ουσιαστικά εμφανίστηκε όταν θα έπρεπε να οριστεί ο διάδοχος και των δυο.
Οι υποστηρικτές όσων πιστευαν ότι η διαδοχή πρέπει να ακολουθήσει την γραμμή του Αμπου Μπακρ έγιναν γνωστοί ως Αχλ αλ-Σούνα ουα αλ-Τζαμά'αχ (άνθρωποι της παράδοσης και της ενότητας). Όσοι ακολούθησαν τον Αλή ονομάστηκαν «οπαδοί του Αλή (Σιατ Αλή στα αραβικά, και εν συντομία σιίτες).
Το σχίσμα μεταξύ Σουνιτών και Σιιτών
Η διαμάχη μεταξύ των δύο δογμάτων του Ισλάμ έχει τις ρίζες του πριν από 1.400 χρόνια, δηλαδή την εποχή αμέσως μετά τον θάνατο του προφήτη Μωάμεθ το 632 μ.Χ. Ουσιαστικά η αντιπαράθεση έχει να κάνει με τον διάδοχο του Προφήτη καθώς ο ίδιος δεν όρισε κάποιο πρόσωπο για να συνεχίσει τον έργο του.Οι οπαδοί του γαμπρού του Μωάμεθ, του Αλή, ο οποίος είχε παντρευτεί την κόρη του Φατίμα, υποστήριξαν ότι η διαδοχή πρέπει να είναι εξ αίματος. Από την άλλη, μια μερίδα πιστών θεώρησαν ότι νόμιμος διάδοχος ήταν ο στενός φίλος και σύμβουλος του Μωάμεθ, ο Αμπού Μπάκρ. Οι δύο άνδρες κράτησαν από κοινού τον τίτλο του Χαλίφη. Το σχίσμα ουσιαστικά εμφανίστηκε όταν θα έπρεπε να οριστεί ο διάδοχος και των δυο.
Οι υποστηρικτές όσων πιστευαν ότι η διαδοχή πρέπει να ακολουθήσει την γραμμή του Αμπου Μπακρ έγιναν γνωστοί ως Αχλ αλ-Σούνα ουα αλ-Τζαμά'αχ (άνθρωποι της παράδοσης και της ενότητας). Όσοι ακολούθησαν τον Αλή ονομάστηκαν «οπαδοί του Αλή (Σιατ Αλή στα αραβικά, και εν συντομία σιίτες).
Ο σουνίτης βασιλιάς της Σαουδικής Αραβίας Σαλμάν μπιν Αμπντουλαζίζ αλ Σαούντ
Αν και στα δύο δόγματα υπάρχουν μετριοπαθείς και εξττρεμιστές, οι σουνίτες δίνουν μεγαλύτερο βάρος στην δύναμη του Θεού μέσα στον φυσικό κόσμο, ενώ οι σιίτες βλέπουν με πιο μεγάλο ενδιαφέρον την μετά θάνατον ζωή και δίνουν μεγαλύτερη σημασία στο μαρτύριο ως ύψιστη 'έκφραση πίστης.
Η συντριπτική πλειοψηφία των μουσουλμάνων σε όλον τον κόσμο είναι Σουνίτες, που φθάνουν στο 85% του συνολικού πληθυσμού των πιστών. Έχουν εξαπλωθεί σε όλο τον κόσμο - από το Μαρόκο έως την Ινδονησία - και αποτελούν το κυρίαρχο δόγμα στη Βόρεια Αφρική και τη Μέση Ανατολή.
Μόνο το Ιράν, το Ιράκ, το Αζερμπαϊτζάν και το Μπαχρέιν έχουν μια σιιτική πλειοψηφία. Σημαντικές μειονότητες σιΐτικών πληθυσμών υπάρχουν στην Υεμένη, τον Λίβανο, το Κουβέιτ, τη Συρία και το Κατάρ.
Η σύγκρουση στη Συρία είναι χαρακτηριστική αυτής της αντιπαράθεσης καθώς η κυβέρνηση του σιίτη - αλαουίτη προέδρου Μπασάρ Αλ Ασαντ υποστηρίζεται από το σιιτικό Ιράν και την Χεσμπολάχ και έχει ως αντιπάλους τις ορισμένες σουνιτικές οργανώσεις όπως το Ισλαμικό Κράτος, το οποίο λέγεται ότι υποστηρίζουν σουνίτες επιχειρηματίες του πετρελαίου από χώρες του Περσικού Κόλπου.
Ο σιιτης πρόεδρος της Συρίας Μπασάρ αλ Ασαντ Στον άλλο εμφύλιο πόλεμο, αυτόν της Υεμένης, το Ιράν ενισχύει τους σιίτες επαναστάτες Χούτι που ανέτρεψαν στην σουνιτική κυβέρνηση. Απέναντί τους έχουν την Σαουδική Αραβία που επενέβη στρατιωτικά θέλοντας να αποτρέψει την δημιουργία ενός σιιτικού κράτους στην γειτονιά της.
Τί πιστεύει το κάθε δόγμα
Η διάσπαση του ισλάμ σε σουνίτες και σιίτες διαμόρφωσε δύο δόγματα με διακριτά πολιτισμικά στοιχεία, και σχολές σκέψης.Αν και στα δύο δόγματα υπάρχουν μετριοπαθείς και εξττρεμιστές, οι σουνίτες δίνουν μεγαλύτερο βάρος στην δύναμη του Θεού μέσα στον φυσικό κόσμο, ενώ οι σιίτες βλέπουν με πιο μεγάλο ενδιαφέρον την μετά θάνατον ζωή και δίνουν μεγαλύτερη σημασία στο μαρτύριο ως ύψιστη 'έκφραση πίστης.
Η συντριπτική πλειοψηφία των μουσουλμάνων σε όλον τον κόσμο είναι Σουνίτες, που φθάνουν στο 85% του συνολικού πληθυσμού των πιστών. Έχουν εξαπλωθεί σε όλο τον κόσμο - από το Μαρόκο έως την Ινδονησία - και αποτελούν το κυρίαρχο δόγμα στη Βόρεια Αφρική και τη Μέση Ανατολή.
Μόνο το Ιράν, το Ιράκ, το Αζερμπαϊτζάν και το Μπαχρέιν έχουν μια σιιτική πλειοψηφία. Σημαντικές μειονότητες σιΐτικών πληθυσμών υπάρχουν στην Υεμένη, τον Λίβανο, το Κουβέιτ, τη Συρία και το Κατάρ.
Οι δογματικοί πόλεμοι σε Ιράκ, Συρία και Υεμένη
Η αμερικανική εισβολή και κατοχή του Ιράκ, και οι εμφύλιες συγκρούσεις στη Συρία και τον Λίβανο έριξαν λάδι στην φωτιά αυτές της πολύπλοκης αντιπαράθεσης.Η σύγκρουση στη Συρία είναι χαρακτηριστική αυτής της αντιπαράθεσης καθώς η κυβέρνηση του σιίτη - αλαουίτη προέδρου Μπασάρ Αλ Ασαντ υποστηρίζεται από το σιιτικό Ιράν και την Χεσμπολάχ και έχει ως αντιπάλους τις ορισμένες σουνιτικές οργανώσεις όπως το Ισλαμικό Κράτος, το οποίο λέγεται ότι υποστηρίζουν σουνίτες επιχειρηματίες του πετρελαίου από χώρες του Περσικού Κόλπου.
Ο σιιτης πρόεδρος της Συρίας Μπασάρ αλ Ασαντ Στον άλλο εμφύλιο πόλεμο, αυτόν της Υεμένης, το Ιράν ενισχύει τους σιίτες επαναστάτες Χούτι που ανέτρεψαν στην σουνιτική κυβέρνηση. Απέναντί τους έχουν την Σαουδική Αραβία που επενέβη στρατιωτικά θέλοντας να αποτρέψει την δημιουργία ενός σιιτικού κράτους στην γειτονιά της.
Κατηγορία
Πολιτική
Τετάρτη, 06 Ιανουαρίου 2016 00:58
Ο χάρτης των δυο Ισλάμ: σουνίτες και σιίτες
Χωρισμένο στα δύο είναι ακόμη και γεωγραφικά το Ισλάμ, με τα δύο αντίπαλα δόγματα, να υπερισχύουν πληθυσμιακά σε συγκεκριμένες χώρες.Η εκτέλεση του σιίτη κληρικού Νιμρ αλ-Νιμρ από την Σαουδική Αραβία έχει προκαλέσει θρησκευτική ανάφλεξη σε ολόκληρο τον μουσουλμανικό κόσμο, αλλά κυρίως στη Μέση Ανατολή – έχει τις ρίζες του σε θρησκευτικές αλλά και πολιτικές αιτίες.
Το Ιράν, ο κύριος εκφραστής των Σιϊτών βρίσκεται στο επίκεντρο της αντιπαράθεση με την Σουνιτική Σαουδική Αραβία, η οποία έχει στο πλευρό της της επίσης σουνιτικές κυβερνήσεις
του Σουδάν,του Κουβέιτ, του Μπαχρέιν και των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων.Στον χάρτη ου δημοσιεύει η βρετανική εφημερίδα Independent, με πράσινο χώμα εμφανίζονται οι χώρες με σιιτική πλειοψηφία στον πληθυσμό τους, δηλαδή το Ιράν και το Ιράκ, όπως επίσης το Αζερμπαϊτζάν και το Μπαχρέν. Με κόκκινο χρώμα εμφανίζονται οι χώρες στους πληθυσμούς των οποίων οι σουνίτες πλειοψηφούν. Πρόκειται για την Τουρκία, τη Συρία, την Αίγυπτο και τη Σαουδική Αραβία. ιΣε παγκόσμα κλίμακα οι σουνίτες αποτελούν το 85 έως 90% του μουσουλμανικού κόσμου.
Στον εμφύλιο πόλεμο της Υεμένης, το Ιράν ενισχύει τους σιίτες επαναστάτες Χούτι που ανέτρεψαν στην σουνιτική κυβέρνηση. Απέναντί τους έχουν την Σαουδική Αραβία που επενέβη στρατιωτικά θέλοντας να αποτρέψει την δημιουργία ενός σιιτικού κράτους στην γειτονιά της.
Η διαμάχη μεταξύ των δύο δογμάτων του Ισλάμ έχει τις ρίζες του πριν από 1.400 χρόνια, δηλαδή την εποχή αμέσως μετά τον θάνατο του προφήτη Μωάμεθ το 632 μ.Χ. Ουσιαστικά η αντιπαράθεση έχει να κάνει με τον διάδοχο του Προφήτη καθώς ο ίδιος δεν όρισε κάποιο πρόσωπο για να συνεχίσει τον έργο του
Κατηγορία
Πολιτική
Τετάρτη, 06 Ιανουαρίου 2016 00:54
Ανάβουν τις μηχανές των τρακτέρ οι μικρομεσαίοι αγρότες και κτηνοτρόφοι του Έβρου
Στους ρυθμούς της προετοιμασίας των μπλόκων, η Ομοσπονδία Αγροτικών Συλλόγων Έβρου «Η ΕΝΟΤΗΤΑ» οργανώνει σύσκεψη το Σάββατο 9 Ιανουαρίου 2016 και ώρα 7:00 μ.μ., στην αίθουσα του Εργατικού Κέντρου Ορεστιάδας…Η Ομοσπονδία καλεί όλους τους μικρομεσαίους αγρότες και κτηνοτρόφους να συμμετέχουν μαζικά, όπως και τους τοπικούς φορείς να στηρίξουν το δίκαιο αγώνα των αγροτών, γιατί «ο αγώνας της αγροτιάς έχει στόχο την επιβίωσή μας και είναι υπόθεση όλων μας».
Ομοσπονδία Αγροτικών Συλλόγων Έβρου «Η ΕΝΟΤΗΤΑ»
Κατηγορία
Νέα από όλη την Ελλάδα
Τετάρτη, 06 Ιανουαρίου 2016 00:53
Διαβουλεύσεις Ραχόι για σχηματισμό κυβέρνησης
Νέο κύκλο επαφών με τους ηγέτες των κομμάτων στην Ισπανία ξεκινάει ο Μαριάνο Ραχόι, μετά το διάλειμμα των Χριστουγέννων, προκειμένου να σχηματίσει κυβέρνηση.Στις εκλογές ο Ραχόι κέρδισε το 1/3 της δύναμής του, οι Σοσιαλιστές διαλύθηκαν, το Podemos ήρθε στην τρίτη θέση και οι Ciudadanos κατέκτησαν την τέταρτη θέση. Μετά το αποτέλεσμα ο υπηρεσιακός πλέον πρωθυπουργός πρότεινε στους Σοσιαλιστές να αναλάβουν την ηγεσία της Βουλής, προκειμένου να μην συμμετέχουν στην ψηφοφορία για την παροχή ψήφου εμπιστοσύνης και εκείνος να σχηματίσει κυβέρνηση μειοψηφίας, αλλά εκείνοι αρνήθηκαν.
Το επιχείρημα πάνω στο οποίο αναμένεται να πατήσει κατά τη διάρκεια των επαφών του με τα κόμματα είναι ότι η Ισπανία χρειάζεται σταθερή κυβέρνηση. Ποντάρει όμως και στο γεγονός ότι ο ηγέτης των Σοσιαλιστών Πέδρο Σάντσες μοιάζει να είναι αρχηγός υπό προθεσμία.
Η νέα Βουλή θα συγκροτηθεί στις 13 Ιανουαρίου.
Κατηγορία
Πολιτική
Τρίτη, 05 Ιανουαρίου 2016 16:32
ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΣΦΟΔΡΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΕΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ: Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών επιστρέφει στο τραπέζι του διαλόγου
Το ακανθώδες ζήτημα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, το οποίο προκαλεί σφοδρές αντιδράσεις από τις ομοσπονδίες των δασκάλων και των καθηγητών, βάζει στο τραπέζι του διαλόγου το υπουργείο Παιδείας. Η κυβέρνηση το προσεχές διάστημα θα βρεθεί αντιμέτωπη με την αθέτηση μιας ακόμη προεκλογικής της υπόσχεσης, καθώς θα κληθεί να προχωρήσει στην υλοποίηση της μνημονιακής δέσμευσης για αξιολόγηση του προσωπικού στα σχολεία. Εγχείρημα ιδιαίτερα δύσκολο, καθώς οι όποιες προσπάθειες έγιναν κατά το παρελθόν προσέκρουσαν στις έντονες αντιδράσεις των εκπαιδευτικών, ενώ οι διαδικασίες που άρχισαν για πρώτη φορά να
εφαρμόζονται το 2014 «ακυρώθηκαν» από την προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ.Η έκθεση
Ειδικότερα, σε έκθεση την οποία παρουσίασε τριμελής ελληνική αντιπροσωπεία στο Βερολίνο στο πλαίσιο των διαδικασιών αντιστοίχησης του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων με το ευρωπαϊκό, τονίζεται χαρακτηριστικά: «Η επίτευξη διαφάνειας ως προς τις ικανότητες και τα προσόντα του διδακτικού προσωπικού είναι ζωτικής σημασίας? Είτε γίνεται αναφορά σε ιδιωτικά είτε σε δημόσια σχολεία, είτε στο τυπικό είτε στο μη τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, η αναγκαιότητα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών ως προς την ικανότητά τους να εκτελούν τα εργασιακά καθήκοντά τους είναι διαπιστωμένη στην Ελλάδα και καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια για να ολοκληρωθεί».
Ειδικότερα, σε έκθεση την οποία παρουσίασε τριμελής ελληνική αντιπροσωπεία στο Βερολίνο στο πλαίσιο των διαδικασιών αντιστοίχησης του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων με το ευρωπαϊκό, τονίζεται χαρακτηριστικά: «Η επίτευξη διαφάνειας ως προς τις ικανότητες και τα προσόντα του διδακτικού προσωπικού είναι ζωτικής σημασίας? Είτε γίνεται αναφορά σε ιδιωτικά είτε σε δημόσια σχολεία, είτε στο τυπικό είτε στο μη τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, η αναγκαιότητα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών ως προς την ικανότητά τους να εκτελούν τα εργασιακά καθήκοντά τους είναι διαπιστωμένη στην Ελλάδα και καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια για να ολοκληρωθεί».
Η εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων αποτελεί μνημονιακή δέσμευση, αλλά και προϋπόθεση για την αξιοπιστία του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων μέσω του οποίου θα γίνει η αντιστοίχηση των τίτλων που παρέχει το εκπαιδευτικό μας σύστημα με τα προτεινόμενα, από το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων, οκτώ επίπεδα τα οποία καλύπτουν από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση (επίπεδο 1) έως τα Μάστερ (επίπεδο 7) και τα διδακτορικά (επίπεδο 8). Στόχος της κατάταξης αυτής είναι η σύγκριση προσόντων όλων των τύπων και επιπέδων από διάφορες χώρες.
Το τοπίο είναι ακόμη «θολό» για τα επίπεδα 5 και 4 στα οποία εντάσσονται τα διπλώματα όλων των μορφών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως είναι τα κολέγια, τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής, τα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης κ.ά.
Τα επίπεδα αυτά αποτελούν «αγκάθι» για τις περισσότερες χώρες στην Ευρώπη, πολύ δε περισσότερο για την Ελλάδα όπου ο χώρος της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης είναι χαώδης, υποβαθμισμένη και κοινωνικά απαξιωμένη.
Μπλόκο
Σήμερα, συνολικά 142 χώρες έχουν συγκροτήσει Εθνικά Πλαίσια Προσόντων. Στη χώρα μας, οι διαδικασίες αντιστοίχησης μπλόκαραν μετά από καταγγελία των εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων στην Κομισιόν την άνοιξη του 2014 για πολυάριθμες περιπτώσεις πλαστών και παράνομων τίτλων σπουδών.
Σήμερα, συνολικά 142 χώρες έχουν συγκροτήσει Εθνικά Πλαίσια Προσόντων. Στη χώρα μας, οι διαδικασίες αντιστοίχησης μπλόκαραν μετά από καταγγελία των εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων στην Κομισιόν την άνοιξη του 2014 για πολυάριθμες περιπτώσεις πλαστών και παράνομων τίτλων σπουδών.
Αποτέλεσμα ήταν οι ευρωπαϊκοί θεσμοί να ζητήσουν από την ελληνική πλευρά τη λήψη συγκεκριμένων μέτρων για να αποκατασταθεί η διαφάνεια και η νομιμότητα στην έκδοση τίτλων και η διασφάλιση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Στο πλαίσιο αυτό, όπως αναφέρεται στην ελληνική έκθεση που παρουσιάστηκε στο Βερολίνο, το υπουργείο Παιδείας θα προχωρήσει σε ενδελεχή έρευνα προκειμένου να διασφαλιστεί ότι δεν θα υπάρξουν στο μέλλον περιπτώσεις πλαστών και παράνομων τίτλων, ενώ κάθε πιθανή λύση θα συζητηθεί διεξοδικά με τους κοινωνικούς εταίρους.
Σε ό,τι αφορά ειδικά την ιδιωτική εκπαίδευση, το υπουργείο προτίθεται να υιοθετήσει νέες διαδικασίες με στόχο τον έλεγχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την επικύρωση των προσόντων που παρέχονται.
Της Χαράς Καλημέρη
imerisia.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 05 Ιανουαρίου 2016 16:31
Η Τροπολογία Φίλη για κομματικές αξιολογήσεις βάζει σε κίνδυνο την αξιολόγηση
Δείτε ΕΔΩ την ερώτηση στη Βουλή προς τους Υπουργούς Παιδείας και Αγροτικής Ανάπτυξης που εκανε ο Βουλευτής της ΝΔ κ. Καράογλου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 05 Ιανουαρίου 2016 16:29
Εντολή ΥΠ.Π.Ε.Θ. Νίκου Φίλη
Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, μόλις πληροφορήθηκε από δημοσιεύματα του τύπου την ενημερωτική εγκύκλιο της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών του ΥΠ.Π.Ε.Θ., με την οποία γνωστοποιήθηκε στην εκπαιδευτική κοινότητα Συνέδριο με θέμα «Σύγχρονες Αθεϊστικές Προκλήσεις», έδωσε αυστηρή εντολή στη Διοικητική Ιεραρχία τουΥΠ.Π.Ε.Θ. να απέχει στο μέλλον από παρόμοιες πρωτοβουλίες και μάλιστα χωρίς την ενημέρωση της πολιτικής ηγεσίας που εμφανίζουν το Υπουργείο, να θέτει υπό την αιγίδα του εκδηλώσεις αμφιλεγόμενου η μονόπλευρου χαρακτήρα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 05 Ιανουαρίου 2016 16:28
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ: Πόσοι εκπαιδευτικοί αποσπάσθηκαν εκτός σχολείου
Σύμφωνα με στοιχεία που κατέθεσε ο υπουργός Παιδείας στη Βουλή, ύστερα από σχετική ερώτηση Βουλευτή:Στην Κεντρική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας υπηρετούν 371 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων:
- 24 με διάθεση σε υπηρεσίες και φορείς,
- 6 στο πολιτικό γραφείο του υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, και,
- 1 στο πολιτικό γραφείο της Αναπληρώτριας υπουργού Σ. Αναγνωστοπούλου.
Στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς υπηρετούν 28αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί εκ των οποίων 2 υπηρετούν στο γραφείο του Γενικού Γραμματέα Δια Βίου Μάθησης
και Νέας Γενιάς.
Στη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας υπηρετούν 8 εκπαιδευτικοί εκ των οποίων ο ένας είναι με διάθεση σε υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας.
Επίσης για το σχολικό έτος 2015-16 αποσπάσθηκαν 29 εκπαιδευτικοί στα Περιφερειακά Επιμορφωτικά Κέντρα (ΠΕΚ).
Στα γραφεία Βουλευτών υπηρετούν 127 εκπαιδευτικοί και στα πολιτικά γραφεία των κομμάτων 62.
Στην εκκλησία έχουν αποσπασθεί 74 εκπαιδευτικοί .
Στην Τοπική Αυτοδιοίκηση υπηρετούν 241 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 05 Ιανουαρίου 2016 16:27
ΒΟΥΛΗ: Ο υπ. Παιδείας για διορισμούς πολυτέκνων εκπαιδευτικών και εναπομεινάντων διοριστέων του διαγωνισμού ΑΣΕΠ 2008
«Πρόθεση της Διοίκησης είναι η συμμόρφωσή της με την πάγια υποχρέωση για απορρόφηση στη δημόσια εκπαίδευση των εναπομεινάντων διοριστέων του διαγωνισμού ΑΣΕΠ 2008, οι οποίοι έχουν κατοχυρώσει το δικαίωμα διορισμού τους και πρέπει να απορροφηθούν στο σύνολό τους κατά τη διάρκεια της μεταβατικής περιόδου, η οποία έχει παραταθεί μέχρι και το τρέχον σχολ. Έτος 2015-2016 και κατόπιν να εξεταστεί η δυνατότητα διορισμού εκπαιδευτικών ειδικών κατηγοριών, κατά τα ανωτέρω.»Αυτό τονίζεται σε γραπτή απάντηση του υπουργού Παιδείας, η οποία διαβιβάστηκε στη Βουλή, ύστερα από ερώτηση Βουλευτή.
«Α. Στις διατάξεις του νόμου 3848/2010 προβλέπεται ότι μέχρι τη διενέργεια του πρώτου διαγωνισμού του ΑΣΕΠ κατά τις διατάξεις του παρόντος νόμου, η Διοίκηση έχει τη
δυνατότητα πραγματοποίησης διορισμών, πέραν των προαναφερόμενων ποσοστών 60%-40% και εκπαιδευτικών ειδικών κατηγοριών, που διορίζονται κατά κλάδο και ειδικότητα, ο αριθμός των οποίων καθορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας με βάση τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές ανάγκες. Μεταξύ αυτών των ειδικών κατηγοριών περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί-γονείς περισσοτέρων των τριών τέκνων που είναι ανήλικα ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν και που έχουν τα τυπικά προσόντα διορισμού.
δυνατότητα πραγματοποίησης διορισμών, πέραν των προαναφερόμενων ποσοστών 60%-40% και εκπαιδευτικών ειδικών κατηγοριών, που διορίζονται κατά κλάδο και ειδικότητα, ο αριθμός των οποίων καθορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας με βάση τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές ανάγκες. Μεταξύ αυτών των ειδικών κατηγοριών περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί-γονείς περισσοτέρων των τριών τέκνων που είναι ανήλικα ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν και που έχουν τα τυπικά προσόντα διορισμού.
Β. Με το προηγούμενο νομοθετικό πλαίσιο διορισμού πολυτέκνων εκπαιδευτικών βάσει των διατάξεων της παρ. 3 του άρθρου 6 του Ν.3255/2004 (ΦΕΚ 138/22-7-2004 τ.Α) με το οποίο πραγματοποιούνταν οι διορισμοί εκπαιδευτικών μέχρι και το σχολικό έτος 2009-2010, η ένταξη στους οικείους πίνακες σε καμία περίπτωση δεν σήμαινε και αυτόματη θεμελίωση δικαιώματος διορισμού, καθώς ήταν απαραίτητη η σύσταση των αναγκαίων θέσεων διορισμού κατά κλάδο και ειδικότητα με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομίας και Οικονομικών και Παιδείας και Θρησκευμάτων.»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
