Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2015 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:20
Ποια είναι τα κοινά τμήματα στο νέο σύστημα εισαγωγής
Αναλυτικοί πίνακες
Αρκετά είναι τα κοινά τμήματα του νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως προκύπτει από τα όσα έχει ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας. Μέσα από την ανάλυση προκύπτει ότι τα Τμήματα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Μουσικών Σπουδών, Τεχνών Ήχου και Εικόνας, Κινηματογράφου καθώς και τα Μεθοδολογίας Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης, Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής είναι ενταγμένα σε όλα τα επιστημονικά πεδία οπότε μπορούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους σε αυτά οι υποψήφιοι και των τριών Ομάδων Προσανατολισμού.
Σημειώνουμε ότι για τις στρατιωτικές σχολές, σχολές Αστυνομίας, Πυροσβεστικής έχουμε δημοσιεύσει σχετικό άρθρο.ΤΜΗΜΑΤΑ | ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ | ||||
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΡΙΚΑΛΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΛΑΙΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ) | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο |
ΤΜΗΜΑΤΑ | ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ | ||||
ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ) | 1ο | 5ο | |||
ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) | 1ο | 5ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) – ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΤΕ | 1ο | 2ο | 3ο | 5ο | |
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) | 1ο | 2ο | 5ο | ||
ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) | 1ο | 2ο | 5ο | ||
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 1ο | 4ο | |||
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) | 1ο | 4ο | |||
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ) | 1ο | 5ο | |||
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) | 1ο | 5ο | |||
ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) | 1ο | 5ο | |||
ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) | 1ο | 5ο | |||
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 2ο | 3ο | |||
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ) | 2ο | 3ο | |||
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ) | 2ο | 3ο | |||
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ) | 2ο | 3ο | |||
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 5ο | |||
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ) | 2ο | 5ο | |||
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΙΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ) | 2ο | 3ο | |||
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) | 2ο | 5ο | |||
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΡΤΑ) | 2ο | 5ο |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:20
Το προσεχές διάστημα θα ανακοινωθεί το νέο σύστημα διορισμού
Απάντηση του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας
Ο τρόπος διορισμού των εκπαιδευτικών είναι ένα πολύ σοβαρό ζήτημα και γι’ αυτόν τον λόγο προτεραιότητα της νέας πολιτικής ηγεσίας είναι η επεξεργασία ενός συστήματος διορισμού που θα αντιστοιχεί στις προσδοκίες και στους κόπους των εκπαιδευτικών. Το ζήτημα είναι αρκετά περίπλοκο. Το Υπουργείο λαμβάνοντας υπόψιν όλους τους απαραίτητους παράγοντες επεξεργάζεται με δέουσα προσοχή το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών, το οποίο θα ανακοινωθεί το
προσεχές διάστημα.
Τα παραπάνω αναφέρει στη γραπτή του απάντηση ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης σε έγγραφο του βουλευτή κ. Κεγκέρογλου ο οποίος κατέθεσε ως αναφορά επιστολή επιτυχόντων Φιλολόγων του ΑΣΕΠ 2008 με θέμα «οι επιτυχόντες φιλόλογοι ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών 2008 αιτούνται το σεβασμό στις επιταγές του Συντάγματος και την εφαρμογή του ν. 2525/1997, προκειμένου να επέλθει η δικαίωσή τους και ο διορισμός των επιτυχόντων του ΑΣΕΠ».
Σημειώνουμε ότι η ίδια ακριβώς απάντηση δόθηκε και σε ερώτηση του βουλευτή κ. Νικολόπουλου με θέμα «Ανάγκη για επαναθεσμοθέτηση του ευεργετήματος του εκτός επετηρίδας διορισμού για τους πολύτεκνους γονείς εκπαιδευτικούς με επίσης αναγκαία την δικαίωση/ διορισμό».
Όπως έχουμε γράψει το Υπουργείο Παιδείας έχει προχωρήσει στη σύσταση ομάδας εργασίας για το εν λόγω ζήτημα. Η ομάδα συνεδρίασε την Παρασκευή ενώ θα συνεδριάσει ξανά, εκτός απροόπτου τη νέα εβδομάδα. Σύμφωνα με πληροφορίες μας η πρώτη συνεδρίαση είχε χαρακτήρα ενημερωτικό και δεν κατατέθηκαν προτάσεις επί του θέματος.
προσεχές διάστημα.
Τα παραπάνω αναφέρει στη γραπτή του απάντηση ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης σε έγγραφο του βουλευτή κ. Κεγκέρογλου ο οποίος κατέθεσε ως αναφορά επιστολή επιτυχόντων Φιλολόγων του ΑΣΕΠ 2008 με θέμα «οι επιτυχόντες φιλόλογοι ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών 2008 αιτούνται το σεβασμό στις επιταγές του Συντάγματος και την εφαρμογή του ν. 2525/1997, προκειμένου να επέλθει η δικαίωσή τους και ο διορισμός των επιτυχόντων του ΑΣΕΠ».
Σημειώνουμε ότι η ίδια ακριβώς απάντηση δόθηκε και σε ερώτηση του βουλευτή κ. Νικολόπουλου με θέμα «Ανάγκη για επαναθεσμοθέτηση του ευεργετήματος του εκτός επετηρίδας διορισμού για τους πολύτεκνους γονείς εκπαιδευτικούς με επίσης αναγκαία την δικαίωση/ διορισμό».
Όπως έχουμε γράψει το Υπουργείο Παιδείας έχει προχωρήσει στη σύσταση ομάδας εργασίας για το εν λόγω ζήτημα. Η ομάδα συνεδρίασε την Παρασκευή ενώ θα συνεδριάσει ξανά, εκτός απροόπτου τη νέα εβδομάδα. Σύμφωνα με πληροφορίες μας η πρώτη συνεδρίαση είχε χαρακτήρα ενημερωτικό και δεν κατατέθηκαν προτάσεις επί του θέματος.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:18
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τις θέσεις Διευθυντών και Υποδιευθυντών των ΙΕΚ
Ύσ
τερα από ερώτηση του τομεάρχη παιδείας της ΝΔ Θ. Φορτσάκη, σχετικά με την επιλογή Διευθυντών και Υποδιευθυντών Δημοσίων ΙΕΚ, το υπουργείο Παιδείας απάντησε ότι προκειμένου να
διασφαλίσει την εύρυθμη λειτουργία των δημοσίων ΙΕΚ θα προκηρύξει εγκαίρως τις θέσεις των Διευθυντών και των Υποδιευθυντών, οι οποίοι στελεχώνουν το τρέχον έτος κατάρτισης τα ΔΙΕΚ και των οποίων η θητεία λήγει στις 31-8-15.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:17
ΡΙΧΝΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΑ ΔΥΣΚΟΛΑ ΘΕΜΑΤΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:17
Πώς αμείβονται όσοι εργάζονται του Αγ.Πνεύματος – Για ποιους είναι αργία

Η συγκεκριμένη ημέρα θεωρείται αργία, σύμφωνα με ειδικές διατάξεις των οικείων συλλογικών συμβάσεων ή άλλων αποφάσεων, για τις εξής κατηγορίες
μισθωτών:- Για τους εργαζόμενους στο Δημόσιο, ΝΠΔΔ και ΟΤΑ
- Βιβλιοπωλείων, Διαγνωστικών Κέντρων, Δημοσιογράφους Περιοδικών, Εργοδηγούς Σχεδιαστές, Ευγηρίας Οίκων, Εφημερίδων Αθηνών και Θεσσαλίας κλπ, Ηλεκτροτεχνίτες Βιομηχανίας και Καταστημάτων, Θυρωρούς, Καπνοβιομηχανιών, Κλινικών, Ξυλεμπορικών Καταστημάτων (Αθηνών – Πειραιώς – Περιχώρων), Περιοδικών, Πετρελαιοειδών επιχειρήσεων, Πρακτορείων Ναυτιλιακών κλπ., Ραδιοηλεκτρολόγους – Ραδιοτεχνίτες βιομηχανίας, Ραδιοφωνικών Σταθμών, Ραδιοφώνου Τεχνικούς, Ρυμουλκών Ναυαγοσωστικών Γραφείων, Τηλεοπτικών Σταθμών, Τηλεοράσεως τεχνικούς Β. Ελλάδος, Τυπογράφους Επαρχ. Εφημερίδων, Φορτοεκφορτοτές Ημερήσιων Εφημερίδων, Φροντιστηρίων Μέσης, Ανώτερης, Ανώτατης Εκπαίδευσης, και Ξένων Γλωσσών, Φωτοστοιχειοθέτες, Χειριστές βιομηχανικών κλπ επιχειρήσεων, Λατομείων Πέτρας-Μαρμάρου και Τεχνικών Έργων.
Εφόσον εργαζόμενοι των παραπάνω κατηγοριών κληθούν να εργαστούν, τότε λαμβάνουν το ημερομίσθιό τους προσαυξημένο κατά 75%.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:16
Παρουσίαση για το Νέο Λύκειο μετά την ανακοίνωση των συντελεστών μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:15
Η Απάντηση του Υπουργού Παιδείας στη Βουλή για την καθυστέρηση των υπηρεσιακών μεταβολών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:14
Τι συζητήθηκε στην επιτροπή για το νέο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών
Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Τηλ. 6974750409
Fax: 2103442287
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 29/05/2015
Διορισμοί εκπαιδευτικών - Λειτουργία επιτροπής
Συνεδρίασε σήμερα 29 Μαΐου η επιτροπή που θα γνωμοδοτήσει για το νέο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση.
Στη σημερινή συνεδρίαση, έγινε μια γενική συζήτηση και κυρίως αναλύθηκε η απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας που υποχρεώνει την πραγματοποίηση των διορισμών με διαγωνισμό ή με αντικειμενικά κριτήρια με την ευθύνη και τον έλεγχο ανεξάρτητης αρχής (ΑΣΕΠ).
Η συνεδρίαση θα επαναληφθεί την Πέμπτη 5 Ιουνίου όπου θα κατατεθούν συγκεκριμένες
προτάσεις από τη Διοίκηση, τους εκπροσώπους της πολιτικής ηγεσίας αλλά και από την πλευρά μας (Δ.Ο.Ε., Ο.Λ.Μ.Ε.).
προτάσεις από τη Διοίκηση, τους εκπροσώπους της πολιτικής ηγεσίας αλλά και από την πλευρά μας (Δ.Ο.Ε., Ο.Λ.Μ.Ε.).
Σήμερα, όσο ποτέ άλλοτε, δεν αμφισβητείται η αδήριτη ανάγκη για μόνιμους διορισμούς στη δημόσια εκπαίδευση. Μόνιμους διορισμούς με βάση τη θέση της Δ.Ο.Ε., αφού η κάλυψη των κενών με προσλήψεις αναπληρωτών είναι μια προσωρινή λύση, η οποία δε συμβάλλει στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης.
Η πολιτική ηγεσία οφείλει να γνωρίζει πως χιλιάδες εκπαιδευτικοί περιμένουν με αγωνία την τελική απόφαση για μόνιμους διορισμούς. Πολλοί δε από αυτούς και κυρίως στην ειδική αγωγή, εξακολουθούν να εργάζονται έως και δεκατέσσερα χρόνια με την ιδιότητα του αναπληρωτή, αφού τα τελευταία χρόνια δεν έγιναν μόνιμοι διορισμοί.
Είναι χρέος της πολιτείας να ξεκαθαρίσει το θέμα του τρόπου διορισμού, αλλά και του αριθμού των μόνιμων διορισμών που θα πραγματοποιηθούν το καλοκαίρι.
Δυστυχώς η ομηρία χιλιάδων αναπληρωτών δε θα λήξει, αφού ο αριθμός των διορισμών που «ακούγεται» 2.000 έως 3.000, σε καμία περίπτωση δε θα καλύψει τις ανάγκες της εκπαίδευσης που ξεπερνούν τις 20.000 για Π.Ε. και Δ.Ε.
Πάντα στη διάθεσή σας
Παληγιάννης Βασίλειος
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:13
ΣΦΟΔΡΗ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 01 Ιουνίου 2015 02:13
ΠΑΛΙΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα