Το υπουργείο Παιδείας προωθεί ρύθμιση με την οποία θα απαιτείται από τους ίδιους τους υπαλλήλους να καταθέσουν, εντός πέντε ημερών, τα στοιχεία προκειμένου να υλοποιηθεί η διαθεσιμότητά τους. Κίνητρο; Θα γλιτώσουν την απόλυση… πριν από τη διαθεσιμότητα! 

Της Αννας Ανδριτσάκη. 

Απόλυση τώρα ή μετά. Με αυτό το ωμά εκβιαστικό δίλημμα ετοιμάζεται το υπουργείο Παιδείας να προωθήσει τις διαδικασίες διαθεσιμότητας στα οκτώ πανεπιστήμια που έχουν κληθεί να την υποστούν. 

Συγκεκριμένα, προωθεί ρύθμιση με την οποία θα απαιτείται από τους ίδιους τους υπαλλήλους να καταθέσουν, εντός πέντε ημερών, τα απαραίτητα στοιχεία προκειμένου να υλοποιηθεί η διαδικασία της διαθεσιμότητάς τους. Κίνητρο; Θα γλιτώσουν την απόλυση… πριν από τη διαθεσιμότητα. Θα ορίζεται ρητά πως όσοι δεν ανταποκριθούν θα τεθούν άμεσα σε καθεστώς αργίας.

Από το Facebook του Δημήτρη Μπράτη..  

"Δεν υπάρχει κάτι νεότερο από το υπουργείο παιδείας για προσλήψεις αναπληρωτών καμιάς ειδικότητας.Έχουν ζητηθεί κενά και πιθανόν την άλλη βδομάδα να γίνουν κάποιες.Όταν έχω νέα θα σας ενημερώσω"

Αξιότιμε κ. Αρβανιτόπουλε, 

Είμαστε φοιτήτριες του τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία σε ένα από τα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια της χώρας, του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Πήραμε, λοιπόν, την πρωτοβουλία να απευθυνθούμε σε εσάς θεωρώντας σας ως τον πλέον αρμόδιο να ακούσει τα ερωτήματά μας και να λάβει υπόψη του την υφιστάμενη κατάσταση του Τμήματος μας. 

Εδώ και κάποια χρόνια ο αριθμός των καθηγητών μας όλο και λιγοστεύει. Όσοι βγήκαν στη σύνταξη (και είναι πολλοί) δεν αντικαταστάθηκαν. Ενώ  κάθε χρόνο είχαμε λίγες νηπιαγωγούς αποσπασμένες για τις πρακτικές ασκήσεις μας, φέτος μάθαμε ότι δεν υπάρχει καμία. Σε αυτά έρχεται να προστεθεί και το γεγονός ότι χάνεται το 40% των διοικητικών υπαλλήλων του πανεπιστημίου μας. 

Πώς είναι δυνατόν να συνεχίσει να λειτουργεί ομαλά το Τμήμα μας; Πώς μπορούμε χωρίς τη γραμματεία να κάνουμε δηλώσεις μαθημάτων, εγγραφές, δηλώσεις συγγραμμάτων κ.ά; Πώς μπορεί με όλο και λιγότερους καθηγητές να γίνονται κανονικά τα μαθήματα; Πώς μπορεί με όλο και λιγότερα χρήματα για τα έξοδα του Τμήματος να μην επηρεαστεί η ποιότητα των σπουδών μας; Είναι δυνατόν όλα αυτά να μην επηρεάσουν το κύρος και την αξιοπιστία του Τμήματος μας και ευρύτερα του ελληνικού Πανεπιστημίου; 

Στους δρόμους της Μυτιλήνης βρίσκονται, αυτή την ώρα, μαθητές και διαμαρτύρονται για το νέο λύκειο και την παιδεία. 

Οι μαθητές διαδηλώνουν στο κέντρο της πόλης, πραγματοποιώντας πορεία, προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για τα δίκαια, όπως τα χαρακτηρίζουν, αιτήματά τους. 

Οι μαθητές κατευθύνονται στη Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπ.. Βορείου Αιγαίου. 

Το κέντρο της πόλης είναι για την ώρα απροσπέλαστο. 

Α.Θα δοθεί η δυνατότητα σε όσους εκπαιδευτικούς είχαν θέσεις στις καταργηθείσες ειδικότητες και έχουν δεύτερο πτυχίο, εφόσον γίνει αναγνώριση αυτού, να μεταχθούν στην Α/θμια εκπαίδευση; 
Β.Για ποιο λόγο αγνοήθηκαν οι εθελοντικές αιτήσεις για μετατάξεις και δημιουργήθηκε αυτή η άνιση μεταχείριση στους εκπαιδευτικούς;    
Γ.Σε ποια σχολεία θα φοιτήσουν οι μαθητές της Β και της Γ τάξης των καταργούμενων ειδικοτήτων; 
Τα παραπάνω ερωτήματα θέτουν στον υπουργό Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλο, Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ με ερώτηση που κατέθεσαν στη Βουλή. Ειδικότερα, η ερώτηση έχει ως εξής: 
ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ. 
•    ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. 
•    ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. 
Θέμα: «Μετατάξεις εκπαιδευτικών που είναι κάτοχοι δεύτερου πτυχίου». 
Η σαφής και κατηγορηματική αντίθεση του ΣΥΡΙΖΑ με τον απαράδεκτο νόμο της κινητικότητας-διαθεσιμότητας και η δέσμευσή μας ότι δεν αναγνωρίζουμε τα αποτελέσματά του. 
Με το Ν. 4172/2013 ξεπέρασε η κυβέρνηση κάθε προηγούμενο, καθώς καταργείται το 40% των ειδικοτήτων της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και οι κατεχόμενες από το προσωπικό οργανικές θέσεις καταργούνται. Το προσωπικό των καταργούμενων ειδικοτήτων τίθεται αυτοδίκαια σε διαθεσιμότητα σύμφωνα με το Ν. 4093/2012. 

Στο ΦΕΚ 2503Β/2013 αναφέρεται: 
“Σε περίπτωση που η λειτουργία σχολικής μονάδας διακόπτεται λόγω κατάληψης για περισσότερες από τρεις εργάσιμες ημέρες το διδακτικό έτος στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα παρατείνεται για όσες ημέρες διήρκεσε η κατάληψη πέραν των τριών εργάσιμων ημερών. Η διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων ή και των εξετάσεων καθώς και η χρονική τους διάρκεια διαπιστώνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Με την ίδια απόφαση, η οποία επικυρώνεται από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, παρατείνεται αναλόγως και η διάρκεια του διδακτικού έτους και ορίζεται ο χρόνος λήξης του. Οι απώλειες διδακτικών ωρών που προκύπτουν από τη διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων λόγω κατάληψης για χρονικό διάστημα έως και τρεις εργάσιμες ημέρες αναπληρώνονται κατά το χρονικό διάστημα των διακοπών του Πάσχα με σχετική απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης».  
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2013−2014″

Την μνημονιακή υποχρέωση της Ελλάδας για καταβολή ελάχιστου εγγυημένου εισοδήματος στα αδύναμα στρώματα υπενθύμισε σήμερα ο επικεφαλής της Task Force Χ. Ράιχενμπαχ στον υπουργό Εργασίας, Γιάννη Βρούτση! 

Για το ελάχιστο εγγυημένο εισόδημα, που παρεμπιπτόντως εφαρμόζεται ήδη σε Γαλλία, Αυστρία και Ισλανδία, η Παγκόσμια Τράπεζα έχει εισηγηθεί προς το υπουργείο Εργασίας το επίδομα να κυμαίνεται από 75 έως 360 ευρώ το μήνα, βάσει μνημονίου! 

Στη χώρα μας αναμένεται να ξεκινήσει πιλοτικά σε το 2014. 

Ανακοινώθηκαν από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών τα αποτελέσματα του προγράμματος υποτροφιών ακαδ. Έτους 2013-2014 για απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών α’ κύκλου στο εξωτερικό. Είναι αξιοσημείωτο ότι στη φετινή πρόσκληση 2013-2014 σημειώθηκε ρεκόρ αιτήσεων συμμετοχής, γεγονός που αποδεικνύει και τη μεγάλη ανάγκη για στήριξη και περαιτέρω επέκταση του θεσμού των υποτροφιών.  
Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα εδώ:  
http://www.iky.gr/component/k2/item/1150-programmata-ypotrofiwn-akad-etous-2013-2014 .  

Προσλήψεις εκατοντάδων διοικητικών υπαλλήλων στα πανεπιστήμια από το «παράθυρο» και με αδιαφανείς διαδικασίες, προσκόμιση πλαστών πτυχίων, αλλά και εργαζομένους που απασχολούνται σε «άσχετες» θέσεις με τις ειδικότητές τους καταγγέλλει το υπουργείο Παιδείας. 

Μία ημέρα μετά την εκπνοή της προθεσμίας που είχε δώσει το υπουργείο Παιδείας προς τις Διευθύνσεις Διοικητικών Υπηρεσιών των ΑΕΙ, προκειμένου να στείλουν στοιχεία στο ΑΣΕΠ για τα προσόντα των υπαλλήλων, ώστε να καταρτιστούν οι λίστες με τη διαθεσιμότητα 1.349 εργαζομένων (ανταποκρίθηκαν 4 από τα 8 ΑΕΙ που εμπλέκονται με τη διαθεσιμότητα), το υπουργείο Παιδείας περνά στην αντεπίθεση. 

Προκειμένου να αρθεί το αδιέξοδο στα πανεπιστήμια και να ξεκινήσει το ακαδημαϊκό έτος για χιλιάδες φοιτητές, το υπουργείο Παιδείας φέρνει ρύθμιση με την οποία θα πρέπει οι ίδιοι διοικητικοί υπάλληλοι να συμπληρώσουν τα στοιχεία με τα προσόντα τους σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα. 

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων των Επαγγελματικών Λυκείων για το σχολικό έτος 2013-2014. 

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξεις 26/2013 και 32/2013 του Δ.Σ.), σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με τη διδασκαλία μαθημάτων των Επαγγελματικών Λυκείων. Συγκεκριμένα: 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. 

            Α΄ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Α΄ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑ.Λ. 

1. ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ: ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ. 

Ένας λόγος που έκανε απαραίτητη τη σύνταξη ενός νέου ΠΣ για την Α' Λυκείου είναι οι τεράστιες αλλαγές που έγιναν τα τελευταία είκοσι χρόνια στην κοινωνία. Αυτές οι κοινωνικές αλλαγές επέφεραν και αλλαγές στα είδη των γραπτών, προφορικών και ψηφιακών κειμένων που παράγονται τα τελευταία χρόνια. Αυτές οι αλλαγές στην κοινωνία και στα κείμενα ανέδειξαν και άλλες γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις, στο πλαίσιο των οποίων δημιουργήθηκαν νέες πραγματικότητες, νέες θεάσεις του αντικειμένου «Γλωσσική εκπαίδευση». Μέσα σε αυτό το πλαίσιο βρήκαν θέση όροι όπως γραμματισμός, πολυγραμματισμοί, νέοι γραμματισμοί, πολυτροπικότητα, κειμενικό είδος κτλ., οι οποίοι δεν χρησιμοποιούνταν ή χρησιμοποιούνταν ελάχιστα πριν από είκοσι χρόνια και τώρα εντάσσονται στο νέο ΠΣ.

ΘΕΜΑ: Καθορισμός και διαχείριση διδακτέας ύλης των Μαθηματικών των Επαγγελματικών Λυκείων, για το σχολικό έτος 2013-14. 

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 26/2013 και 32/2013 του Δ.Σ.), σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με τη διδασκαλία των μαθηματικών των Επαγγελματικών Λυκείων. Συγκεκριμένα: 

Άλγεβρα. 

Α΄ τάξης Ημερησίου Επαγγελματικού Λυκείου ( Ώρες  3). 

Από το βιβλίο «Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων Α΄ Γενικού Λυκείου» (έκδοση 2013) 

Δια της διολίσθησης επιχειρείται σε ιδιωτικά σχολεία η εφαρμογή της εγκυκλίου του υπουργείου Παιδείας για την άρση των περιορισμών στις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, όπως φαίνεται από καταγγελίες της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ). 

Πριν τρεις μήνες, το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο σύμφωνα με την οποία η ιδιωτική εκπαίδευση υπάγεται στην εποπτεία του υπουργείου Εργασίας και μπορούν να γίνονται ελεύθερες, αναιτιολόγητες οι απολύσεις στα ιδιωτικά σχολεία. Η ΟΙΕΛΕ προσέφυγε κατά της εγκυρότητας της εγκυκλίου και κατά της εφαρμογής της μέχρι να οριστεί δικάσιμος και το Συμβούλιο της Επικρατείας, πράγματι «πάγωσε» την εφαρμογή της. 

Από τον Ιούλιο το έχει πει πολλές φορές ο Υπουργός Παιδείας, το επανέλαβε άλλη μια φορά σε συνέντευξη του στον Alpha 9.89, ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί αποκτούν οργανική θέση. 

Από: alfavita.gr .  

Η τροπολογία που αλλάζει την οργανικότητα. Συνιστά 146000 οργανικές στην α/θμια και στην β/θμια. 

Δείτε παρακάτω το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας.