Νάνος Βαλαωρίτης: Ακούω ωραίους λόγους από Τσίπρα-Αλαβάνο, αλλά δεν έχουν οργανική σχέση με την πραγματικότητα
Στα αζήτητα τα «χρυσά» ακίνητα των επωνύμων-Το κράτος διεκδικεί χρέη μεγαλοοφειλετών αλλά τα ταμεία είναι άδεια
Άντερσον (IIF): Η Ελλάδα ανακάμπτει ταχύτερα από αυτό που πολλοί ανέμεναν
Καλά ρε Αλέξη δε σου φτάνουν τόσοι ΠΑΣΟΚοι; Τους θες όλους; Τσίπρας προς βουλευτές: Καταψηφίστε τα μέτρα και ελάτε στον ΣΥΡΙΖΑ
"Τα μάρμαρα του Παρθενώνα στην Ελλάδα" - Ένας Βρετανός το φωνάζει - ΒΙΝΤΕΟ
Το να φωνάζει μ΄ όλη τη δύναμη της ψυχής του αλλά και με επιχειρήματα ακλόνητα για την επιστροφή των Μαρμάρων του Παρθενώνα, ένας Βρετανός έχει τη σημασία του.
Σε ομιλία του για τον οργανισμό Intelligence, που διοργανώνει συζητήσεις για πολλά σημαντικά ζητήματα, ο γνωστός Βρετανός ηθοποιός, συγγραφέας, δημοσιογράφος και κωμικός μεταξύ άλλων Stephen Fry επιχειρηματολογεί πάνω στην άποψη πως τα μάρμαρα του Παρθενώνα πρέπει να
επιστραφούν στην Αθήνα.
Οδηγίες για εκπαιδευτικούς: Πώς θα κάνετε τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα
Μια ιστορία μπορούμε απλά να την αφηγηθούμε ή να τη διαβάσουμε δείχνοντας ή όχι τις εικόνες της και έπειτα να συζητήσουμε με τα παιδιά, μπορούμε να τη διαβάσουμε ή να την αφηγηθούμε κι ύστερα τα παιδιά να ζωγραφίσουν, να τη δραματοποιήσουν, να παίξουν ένα παιχνίδι, να κατασκευάσουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι ή να τη συναντήσουν μέσω του θεατρικού παιχνιδιού.Ίσως αν τα σκεφτούμε, να απελευθερωθούμε κι εμείς βαδίζοντας με τους μικρούς μας αναγνώστες και τις μικρές μας αναγνώστριες στους απελευθερωτικούς δρόμους της φιλαναγνωσίας.
Πηγή: www.mikrosanagnostis.gr
Ο σωστός δάσκαλος: τι προσφέρει στο παιδί;
-
Ο σωστός Δάσκαλος γνωρίζει πολύ καλά ότι δεν στοχεύει στη διαμόρφωση εργασιακών ρομπότ, αλλά ισορροπημένων προσωπικοτήτων, πού δεν θα παλεύουν μεταξύ αισθημάτων μειονεξίας και υπεροψίας, αλλά θα είναι σίγουροι για τον εαυτό τους και δεν θα προσπαθούν να καλύψουν τα κενά του εσωτερικού τους κόσμου με το κυνήγι εφήμερων ιδεολογικών ρευμάτων που αποχαυνώνουν τον άνθρωπο και τον καθιστούν έρμαιο ατόμων ή ομάδων, οι οποίες διαβρώνουν τη λογική και διαστρεβλώνουν το συναίσθημα.
-
Ό σωστός Δάσκαλος ως Δημόσιος Υπάλληλος, εφαρμόζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα, ακόμη και αν ο ίδιος δεν συμφωνεί ιδεολογικά, διδάσκει με σοβαρότητα τα μαθήματα, όπως την Ιστορία. Aρκεί επίσης να αναφέρουμε αυτό πού έγραψε ό μεγάλος Ντοστογιέφσκι: «Αν δεν υπάρχει Θεός, τα πάντα επιτρέπονται». Ή καθημερινή ζωή μαρτυρεί πόσο χαμηλά μπορεί να πέσει ό άνθρωπος πού θεοποιεί τον εαυτό του, τις αδυναμίες και τα πάθη του και λειτουργεί χωρίς καμιά ηθική αναστολή.
-
Όσο για την αναγκαιότητα της διδασκαλίας της Ιστορίας και των αισθημάτων φιλοπατρίας, πού πρέπει να αναπτυχθούν στην ψυχή του παιδιού, επισημαίνεται ότι ο Σωκράτης χαρακτήρισε «τιμιώτερον και άγιώτερον» πάντων την Πατρίδα, αλλά δυστυχώς χλευάζεται από παιδιά πού ζουν στην Ελλάδα και πέρασαν από ελληνικά σχολεία. Ποιος Έλληνας δεν θλίβεται, όταν ορισμένα παιδιά ελληνόπουλα παρασυρμένα από κάποια ιδεολογήματα και μορφές κοινωνικής διαμαρτυρίας, χλευάζουν και βεβηλώνουν ασύστολα τα εθνικά μας σύμβολα (τη σημαία, τους ανδριάντες κ.α), επειδή συγχέουν τον πατριωτισμό με τον σωβινισμό, ή έχουν παράπονα από κακοδιοίκηση της Χώρας;
-
Οι δικαιολογίες που ξεκινούν από κοινωνικές αδικίες, αδικίες που υπήρχαν και υπάρχουν παντού στον κόσμο, δεν μπορούν να δικαιολογήσουν τέτοιες συμπεριφορές. Ασφαλώς και δεν μπορεί κανείς να χρεώσει τις συμπεριφορές αυτές στο Δάσκαλο. Ωστόσο, αυτός μπορεί να προλάβει τέτοια φαινόμενα, διδάσκοντας με διηγήσεις εμπλουτισμένες με βιωματική συμμετοχή όλων των μαθητών. Συγχρόνως, κάνει σαφές ότι ή κοινωνική ζωή του ανθρώπου προϋποθέτει σεβασμό σε κάθε τι που ανήκει στο κοινό, στο δήμο, στην κοινότητα και γενικά στο κοινωνικό σύνολο. Τονίζει το κοινωνικό συναίσθημα και υπογραμμίζει την κοινωνική ευθύνη. Απώτερος στόχος του είναι να καταπολεμηθεί ό άκρατος ατομισμός πού καλλιεργείται στις μέρες μας και ουσιαστικά σκοτώνει την ευαισθησία για κάθε τι το κοινωνικό.
-
Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ο αποτελεσματικός δάσκαλος παίρνει άμεσα ή έμμεσα πληροφορίες σχετικές με τους μαθητές του, με σκοπό να τους γνωρίσει καλύτερα. Ιδιαίτερα για θέματα υγείας, συμπεριφοράς, σχετικές με την οικογένεια, όχι ως ανακριτής αλλά απλά και αβίαστα για να τον γνωρίσει καλύτερα.. αντιμετωπίζει με διαφορετικό τρόπο τους διάφορους μαθητές. Διαφορετικά τον νευρικό, τον μειονεκτικό, τον ατίθασο, το μοναχοπαίδι, το νωθρό, το φοβισμένο παιδί. Για το δάσκαλο είναι συχνά δύσκολος ο συνδυασμός ελευθερίας και πειθαρχίας, στοιχεία βασικά για την κοινωνική και ομαδική ζωή μέσα στην τάξη.
-
Δεν παραλείπει να συναντά συχνά τους γονείς των μαθητών του για να πληροφορεί και να πληροφορείται. Ο αποτελεσματικός δάσκαλος προσπαθεί να αναπληρώσει σοβαρές ελλείψεις της οικογένειας και να προσφέρει ψυχολογική στήριξη στο παιδί. Ιδιαίτερα δύσκολη είναι η αποστολή του δασκάλου όταν η οικογένεια αδυνατεί να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις της απέναντι στα παιδιά, οι γονείς έχουν διάφορα προβλήματα, υπάρχει ένα νοσηρό κλίμα στην οικογένεια. Ο δάσκαλος καλείται πραγματικά να αναπληρώσει τη στοργή και την αγάπη που λείπουν από τα παιδιά αυτά.
-
Ο αποτελεσματικός δάσκαλος αποδίδει όταν είναι ψυχολογικά ισορροπημένος άνθρωπος, έχει συναισθηματική σταθερότητα, τα «έχει βρει με τον εαυτό του». Δεν είναι ούτε κομπλεξικός, ούτε οιηματίας. Είναι σημαντικό αυτό στις σχέσεις του με τους άλλους. Δεν έχει την ψευδαίσθηση της γνωστικής αυτάρκειας ούτε ότι δεν έχει ανάγκη κανένα. Είναι υπερασπιστής της αξιοπρέπειας της δικής του και των άλλων. Γι’ αυτό δεν ανέχεται την ταπείνωση και υποτίμηση ενός ή κάποιων μαθητών από τους συμμαθητές τους. Δεν επιτρέπει σε κανένα μέσα στην τάξη να ξεφύγει από τα όρια της ευπρέπειας. Δεν είναι μνησίκακος και το ίδιο διδάσκει και στους μαθητές του.
-
Κάθε δάσκαλος που θέλει να είναι αποτελεσματικός, αγαπά την αποστολή του και αφιερώνεται σ’ αυτή, αγαπά τους μαθητές του σα δικά του παιδιά. Η παιδαγωγική αυτή αγάπη τον ενισχύει καθημερινά και δεν τον αφήνει να κουραστεί. Του ενισχύει τις αντοχές, τον βοηθά να ξεπερνά όλα τα εμπόδια. Η καλή επίδοση των μαθητών του και κάθε τους επιτυχία ανατροφοδοτεί τη διάθεσή του για προσφορά.
-
Ο αποτελεσματικός δάσκαλος γνωρίζει καλά ότι το έργο του είναι δύσκολο και θέλει πολλή υπομονή. Η άγνοια, απειρία, αφέλεια, αδυναμία των μαθητών απαιτούν υπομονή, επιμονή, κατανόηση, ψυχραιμία, αταραξία ψυχής. Το ίδιο ισχύει και για τα σφάλματα, τις απροσεξίες και τη στάση των δύσκολων παιδιών που δοκιμάζουν την υπομονή και τις αντοχές του. Δεν πρέπει να τον εκνευρίζουν, γιατί θυμάται πάντα ότι είναι νέοι, όπως κάποτε κι αυτός και κάνουν λάθη.
-
Η απόκτηση της γνώσης δεν είναι εύκολη υπόθεση. Δε μπορούν όλοι οι μαθητές να προσλάβουν τόσο εύκολα όσο νομίζουμε οι ενήλικες. Ο δάσκαλος θα επαναλάβει, θα επιμείνει, θα αναζητήσει τον καλύτερο τρόπο διδασκαλίας ώστε να είναι σίγουρος ότι ο μαθητής αφομοίωσε. Δεν αγανακτεί όταν ο μαθητής τα χάνει και δε μπορεί να ανταποκριθεί, δεν εκνευρίζεται, δεν εξάπτεται μπροστά στην αδιαφορία, την αδράνεια, τη λανθασμένη συμπεριφορά του μαθητή. Με αυτοκυριαρχία κατανιεί και ερμηνεύει τα πάντα.
-
Ο αποτελεσματικός δάσκαλος δεν μπαίνει ποτέ στην τάξη αν δεν έχει ετοιμαστεί. Αυτό ισχύει για κάθε μάθημα. Οι πρόχειροι αυτοσχεδιασμοί δεν τον τιμούν, αντίθετα τον εκθέτουν στους μαθητές. Και οι μικροί ακόμη μαθητές αντιλαμβάνονται την προχειρότητα και την άγνοια του δασκάλου. Ορισμένοι έχουμε αδυναμία σε κάποια μαθήματα και παραμελούμε τα άλλα. Όμως ο αποτελεσματικός δάσκαλος είναι βέβαιος ότι κάθε μάθημα έχει την αξία του και αυτό το περνάει και στα παιδιά. Η ανησυχία στην τάξη δεν σταματά με παρακλήσεις ή απειλές, αλλά με την ελκυστική παρουσίαση της νέας γνώσης με τρόπο εύληπτο, παραστατικό, ζωντάνια, χρωματισμό φωνής, ανάλογη στάση του σώματος. Ο δάσκαλος είναι ηθοποιός με τη διπλή σημασία. διδάσκει ήθος και παίζει το ρόλο του σαν ηθοποιός.
-
Ο δάσκαλος πρέπει να είναι αμερόληπτος και να μην επηρεάζεται από γνωριμίες, φιλίες, κοινωνική θέση των γονιών ή την εξωτερική εμφάνιση των μαθητών. δεν αεροβατεί. Έχει αυτογνωσία και δε διστάζει να συμβουλευτεί παλιότερους και εμπειρότερους συναδέλφους του. Σε εξαιρετικές περιστάσεις απευθύνεται σε ειδικούς.
-
Είναι σπάνιο να υπάρχει άνθρωπος χωρίς προσωπικό ή οικογενειακό πρόβλημα. Στη σημερινή εποχή δεν είναι αυτονόητη ούτε η οικογενειακή γαλήνη. Ο αποτελεσματικός δάσκαλος προσπαθεί να διαχωρίζει τις διδακτικές του ευθύνες από τα μικρά ή μεγάλα αδιέξοδα της προσωπικής ή οικογενειακής ζωής. Έτσι αποφεύγει τους εκνευρισμούς, τα ξεσπάσματα, τις συναισθηματικές αλλαγές στην τάξη, στους συναδέλφους του, στους γονείς.
Αλεξάνδρα Καπάτου (ψυχολόγος – παιδοψυχολόγος), Μαρία Μαμασούλα Δρ. Παιδαγωγικής
πηγή : http://sciencearchives.wordpress.com
Τι θέλουν οι μαθητές από τους δασκάλους τους;
Πρέπει ο μαθητής να……..να……..να……
Δελτίο τύπου - ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΔΟΥ "ΙΠΠΟΤΗΣ"
Ολοκληρώθηκε το Σάββατο 16 Νοε 2013 στην έδρα του Σκακιστικού Ομίλου Ρόδου «ΙΠΠΟΤΗΣ» επί της Πίνδου 1, το 1ο τουρνουά γρήγορου σκακιού, για τους μαθητές των τμημάτων υποδομής, στο πλαίσιο του 2ου Grand Prix Ρόδου, που διοργανώνει ο όμιλος. Με τους μικρούς σκακιστές να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό και με σκοπό το παιχνίδη και τα οφέλη από αυτό, ολοκληρώθηκε η τελική σειρά κατάταξης μετά από 5 γύρους. Έτσι αναλυτικά έχουμε
STEP 1Γ
|
Rank |
Name |
Pts. |
|
1 |
Πάττας Χρήστος |
5 |
|
2 |
Σπυρίδης Μάρκος |
4 |
|
3 |
Καστρουνής Στέργος |
4 |
|
4 |
Μακρής Γιώργιος |
3½ |
|
Παγώνης Αλέξανδρος |
3½ |
|
|
Παπαδόπουλος Πέτρος |
3½ |
|
|
Νικολή Ειρήνη Χριστίνα |
3½ |
|
|
5 |
Ιγνατιάδου Παναγιώτα (1ο Κορίτσι) |
3 |
|
Κόνσολας Νικίας |
3 |
|
|
Παρίσης Νίκος |
3 |
|
|
Κωστόγλου Σταύρος |
3 |
|
|
Ιγνατιάδου Μαρία |
3 |
|
|
Καρρέρα Μαρτίνα |
3 |
|
|
Κακογιάννη Μελία |
3 |
|
|
6 |
Βιτζηλαίος Μανώλης |
2½ |
|
Πολυχρονίου Γιώργος |
2½ |
|
|
7 |
Παπαδημητρίου Μανώλης |
2 |
|
Πρέκας Νικήτας |
2 |
|
|
Στεφανάκη Μαρία |
2 |
|
|
Μανωλίτσης Φίλιππος |
2 |
|
|
Καλαϊτζή Σουζάνα |
2 |
|
|
Παπασπύρου Χρήστος |
2 |
|
|
Χατζηχρήστος Φοίβος |
2 |
|
|
Καστρουνή Ειρήνη |
2 |
|
|
Παπασπύρου Αντώνης |
2 |
|
|
8 |
Λόλου Εμμανουέλα |
1½ |
|
9 |
Ιωαννίδης Ιάκωβος |
1 |
|
Αποστολάκης Νικόλαος |
1 |
|
|
Καλπακίδης Δαβίδ |
1 |
|
|
Καστελλοριζιός Βασίλης |
1 |
|
|
10 |
Σταματιάδης Γρηγόρης |
½ |
|
11 |
Δρακιού Γιώργος |
0 |
|
Καστελλοριζός Σέργιος |
0 |
STEP 2
|
Rank |
Name |
Pts. |
|
1 |
Νικολής Πρόδρομος |
5 |
|
2 |
Διακοσταμάτης Μιχάλης |
5 |
|
3 |
Ζαχαριάς Νίκος |
5 |
|
4 |
Ιάσωνας Νικήτας |
4 |
|
Συμιακός Σταύρος |
4 |
|
|
Ράμμος Ηλίας |
4 |
|
|
Καλογύρου Χρύσανθος |
4 |
|
|
5 |
Σταύρος Μιχαήλ |
3 |
|
Διακίδης Τζωρτζής |
3 |
|
|
Γεωργίου Βασίλης |
3 |
|
|
Περγαντής Νικόλαος |
3 |
|
|
6 |
Πετράς Βαγγέλης |
2 |
|
Ευθυμίου Αγάπη (1ο κορίτσι) |
2 |
|
|
Πιπίνος Γεώργιος |
2 |
|
|
Μάτσης Κων/νος |
2 |
|
|
Αποστολάκης Χρήστος |
2 |
|
|
7 |
Λεβέντης Σταύρος |
1 |
|
Παροικάκης Κώννος |
1 |
|
|
Λαζανάκης; Αντώνης Χρήστος |
1 |
|
|
Κατσαράς Γιώργος |
1 |
|
|
Παροικάκης Εφραίμ |
1 |
|
|
Χαλικάκης Βασίλης |
1 |
|
|
8 |
Πετρά Τσαμπίκα |
0 |
STEP 3
|
Rank |
Name |
Pts. |
|
1 |
Καρπαθάκης Ιωάννης |
5 |
|
2 |
Βενιός Βαγγέλης |
4 |
|
3 |
Τουβράς Γιώργος |
4 |
Για το ανοικτό πρωτάθλημα που συνεχίζεται με τον 4ο γύρο οι αναμετρήσεις που έλαβαν χώρα το πρωϊ της Κυριακής στην έδρα του ομίλου και τα αποτελέσματα έχουν :
|
Bo. |
SNo. |
Name |
Pts |
Res. |
Pts |
Name |
SNo. |
|
1 |
8 |
ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ |
3 |
- |
2½ |
ΧΑΡΑΒΙΤΣΙΔΗΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ |
1 |
|
2 |
4 |
ΦΡΟΝΤΖΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ |
2½ |
- |
2½ |
ΡΟΥΣΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ |
7 |
|
3 |
6 |
ΛΑΜΨΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ |
2½ |
1 - 0 |
2½ |
ΒΑΣΙΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ |
15 |
|
4 |
19 |
ΜΠΑΚΑΛΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ |
2 |
- |
2½ |
ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ |
16 |
|
5 |
24 |
ΦΤΑΚΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ |
2 |
0 - 1 |
2 |
ΛΕΒΕΝΤΗΣ-ΓΙΑΝΝΑΣ ΜΙΧΑΗΛ |
30 |
|
6 |
17 |
ΚΑΛΠΑΚΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ |
1½ |
1 - 0 |
2 |
ΤΣΙΜΠΕΡΟΠΟΥΛΟΣ ΠΕΤΡΟΣ |
23 |
|
7 |
10 |
ΖΑΧΑΡΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ-ΕΙΡΗΝΗ |
1½ |
0 - 1 |
1½ |
ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ |
3 |
|
8 |
27 |
ΠΟΥΛΑΚΗΣ ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ |
1½ |
0 - 1 |
1½ |
ΜΙΧΕΛΑΚΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ |
5 |
|
9 |
29 |
ΤΣΙΓΑΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ |
1½ |
1 - 0 |
1½ |
ΚΑΛΠΑΚΙΔΗΣ ΝΤΑΝΙΕΛ |
25 |
|
10 |
26 |
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ |
1½ |
- - + |
1½ |
ΠΟΥΛΑΚΗΣ ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ |
28 |
|
11 |
20 |
ΝΑΝΕΒ ΝΙΚΟΛΑΣ |
1 |
0 - 1 |
1 |
ΜΕΝΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ |
2 |
|
12 |
21 |
ΠΑΓΩΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ |
1 |
- |
1 |
ΒΙΤΖΗΛΑΙΟΥ ΦΑΙΔΡΑ |
9 |
|
13 |
22 |
ΡΗΓΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ |
1 |
1 - 0 |
1 |
ΚΑΣΛΗ-ΟΓΛΟΥ ΣΕΛΑΧΑΤΙΝ-ΣΕΡΧΑΝ |
11 |
|
14 |
13 |
ΦΩΤΕΙΝΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ |
1 |
1 - 0 |
1 |
ΣΑΛΠΙΓΚΤΙΔΗΣ ΗΛΙΑΣ |
31 |
|
15 |
12 |
ΚΟΛΑΪΝΗ ΠΑΝΤΕΛΙΝΑ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
½ |
0 - 1 |
0 |
ΚΑΤΣΑΔΩΡΟΣ-ΦΕΓΓΕΡΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙ |
18 |
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ : Με τους μικρούς σκακιστές να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό.
Ο μεγαλύτερος μύθος της εποχής της κρίσης
Ακόμη ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΟΥΤΕ ΣΕΝΤ δικού μας χρήματος στους «τοκογλύφους» και «ναζί» δανειστές μας έναντι του υπέρογκου χρέους μας!ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΡΒΑΡΝΤ ΚΛΑΜΠ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΝΙΑ ΣΤΟ ΕΛ ΠΑΣΟ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ
ΗΤΤΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Ο “καταληψίας των θρανίων” καλεί σε επανάσταση
Για άλλη μια φορά η Αριστερά επιχειρεί να οικειοποιηθεί την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Όπως τότε έτσι και σήμερα χρησιμοποιεί τον αγώνα άλλων για αλλαγή ως δικό της επίτευγμα. Και στο κόλπο αυτό δεν θα μπορούσε να μείνει πίσω ο κ. Τσίπρας. Άλλωστε, ο ίδιος χωρίς αγωνιστικές καταβολές (με εξαίρεση κάτι καταλήψεις στα θρανία) αλλά και χωρίς ένσημα στην πραγματική ζωή, έχει μεγάλη ανάγκη από οικειοποίηση αγώνων που έκαναν άλλοι.φόβο του να πλησιάσει. Ή στην καλύτερη περίπτωση θα χαρακτήριζε «προβοκάτορες» τους έγκλειστους του Πολυτεχνείου. Είπε λοιπόν ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ: «Παρά τα 40 χρόνια που κύλησαν, η εξέγερση του Πολυτεχνείου παραμένει ζωντανή στη συνείδηση της ελληνικής κοινωνίας και το μήνυμα της λαϊκής ενότητας και της αντίστασης για δημοκρατία, ζωή και αξιοπρέπεια είναι πιο επίκαιρο από ποτέ στους κοινωνικούς αγώνες του σήμερα.Ίσως γιατί σήμερα, όπως και τότε, είναι ώριμο και διάχυτο το αίτημα στην κοινωνία για μια μεγάλη αλλαγή και για απαλλαγή από το καθεστώς της καταστροφής, της συρρίκνωσης της δημοκρατίας και της διάλυσης της κοινωνικής συνοχής. Και όταν κάτι είναι επίκαιρο και ζωντανό στην κοινωνία και όταν ένα αίτημα είναι υπαρκτό, βρίσκει αργά ή γρήγορα δυναμικούς τρόπους να εκφραστεί. Πρέπει, όμως, να είμαστε πιο έμπειροι από αυτή τη συλλογική γνώση και συνείδηση. Τίποτα δεν θα μας χαριστεί. Όλα θα τα κατακτήσουμε με αγώνες».
Σχέδιο-ασπίδα για τους πλειστηριασμούς - Ποιοι υπάγονται στην ρύθμιση
Τελευταία ελπίδα για ρύθμιση δανείων - Προωθείται νέα διαδικασία συμβιβασμού. Ποιοι μπορούν να ενταχθούν στο σύστημα προστασίας και με ποιους όρους
Μάχη για να υπάρξει διάταξη μεταβατικού χαρακτήρα ώστε να συνεχισθεί η προστασία στην απαγόρευση των πλειστηριασμών για τα ακίνητα πρώτης κατοικίας, ανεξαρτήτως ύψους οφειλής, αρκεί η αντικειμενική αξία του σπιτιού να μην υπερβαίνει τις 200-300 χιλιάδες ευρώ, δίνει η κυβέρνηση από τους δανειστές.
Συμπληρωματικά εισάγονται δύο νέα «όπλα» με στόχο να διαμορφώσουν προϋποθέσεις αποφυγής του οικονομικού στραγγαλισμού των δανειοληπτών από τις τράπεζες, οι έννοιες του «συνεργάσιμουδανειολήπτη» και των «αποδεκτών ορίων διαβίωσης». Παράλληλα ο νόμος Κατσέλη θα παραμείνει το σίγουρο καταφύγιο και το πιο αποτελεσματικό «όπλο» των φτωχών οικογενειών απέναντι στον κίνδυνο να χάσουν το σπίτι τους.
Αυτή είναι η ουσία της συμφωνίας που διαμορφώνεται (δεν έχει κλείσει ακόμη) από τις επαφές δανειστών-κυβέρνησης. Πέρα από την επικοινωνιακή διαχείριση της πολύ σοβαρής αυτής υπόθεσης, φαίνεται ότι η διαδικασία προστασίας που είχε σχεδιαστεί και νομοθετηθεί το 2010, παρά τις έντονες αντιδράσεις των τραπεζών, είναι εκείνη στην οποία μπορούν πραγματικά να ελπίζουν οι οικονομικά αδύναμοι Ελληνες.
Η γενική απαγόρευση πλειστηριασμών, που άρχισε να εφαρμόζεται πριν ισχύσει ο νόμος Κατσέλη και έκτοτε παρατείνεται η ισχύς της, όπως όλα δείχνουν, δεν θα πάρει νέα παράταση. Υπάρχει στο θέμα αυτό απόλυτη άρνηση των δανειστών, ενώ οι διαπραγματεύσεις της κυβέρνησης έχουν πάρει πλέον πολιτικό χαρακτήρα και όχι τεχνοκρατικό. Αυτή η γενική απαγόρευση θα εκπνεύσει σε λίγες εβδομάδες και στη θέση της θα μπει μια «ηθική δέσμευση», την οποία θα αναλάβουν οι τράπεζες, με έναν κώδικα καλών πρακτικών, να βοηθούν τους δανειολήπτες που είναι «συνεργάσιμοι» και που τα εισοδήματά τους είναι γύρω ή κάτω από το όριο της φτώχειας και να μην αποφασίζουν τον οικονομικό τους «στραγγαλισμό».
Η δέσμευση που θα κληθούν να αναλάβουν οι τράπεζες μπορεί να περιλαμβάνει διευκολύνσεις ως προς το ύψος της δόσης, τη διάρκεια αποπληρωμής, γενικά την επίδειξη μεγαλύτερης ανοχής σε σχέση με την απόλυτη ακαμψία που επιδεικνύουν σήμερα.
Ενδεχομένως, η «αυτοδέσμευση» που θα αναλάβουν οι τράπεζες να πάρει και τη μορφή επικύρωσης ή ελέγχου εφαρμογής της από την Τράπεζα της Ελλάδος, καθώς έχουν παρατηρηθεί φαινόμενα τραπεζικής πρακτικής που έχουν καταγγελθεί όχι μόνο από καταναλωτικές οργανώσεις, αλλά και από δημόσιες αρχές (π.χ. από το Συνήγορο του Καταναλωτή για το ακατάσχετο τραπεζικών λογαριασμών ποσών 1.500 - 2.000 ευρώ που προβλέπει ο νόμος).
Οι συζητήσεις της κυβέρνησης με τους εκπροσώπους των δανειστών (ΔΝΤ, Ε.Ε. και ΕΚΤ), για το θέμα των πλειστηριασμών, συνεχίζονται. Η τελική λύση, όμως, σύμφωνα με πληροφορίες του Τύπου της Κυριακής που προέρχονται από πρόσωπα τα οποία εκπροσωπούν την κυβέρνηση στις συζητήσεις με τους δανειστές, θα είναι απλή.
Ο δανειολήπτης διαλέγει: ή συνεργάζεται με τις τράπεζες και προσπαθεί να πετύχει κάποια συμφωνία που να του επιτρέπει να επιβιώσει ή προσφεύγει στο Ειρηνοδικείο και διεκδικεί ρύθμιση ή και διαγραφή μέρους της οφειλής του. Τρίτος δρόμος, πλέον, δεν θα υπάρχει, αφού η γενική, με νόμο, απαγόρευση πλειστηριασμών, από την Πρωτοχρονιά, δεν θα έχει ισχύ εκτός εάν ευοδωθούν οι διαπραγματεύσεις της κυβέρνησης με την τρόικα (υπάρξει δηλαδή κάποιο μεταβατικό καθεστώς).
Προς αυτή την κατεύθυνση κινούνται οι προσπάθειες που καταβάλλουν καταναλωτικές οργανώσεις, όπως η ΕΚΠΟΙΖΩ, η οποία ζητά τριετή παράταση στο καθεστώς απαγόρευσης και έχει οργανώσει καμπάνια συγκέντρωσης υπογραφών (μέχρι χθες, οι συνολικές υπογραφές, δηλαδή ηλεκτρονικές, μέσω SMS και χειρόγραφες, από όλη την Ελλάδα έχουν ξεπεράσει τις 26 χιλιάδες).
Η πρώην υπουργός Λούκα Κατσέλη και ο συνεργάτης της, Δημήτρης Σπυράκος, που εργάσθηκαν για την εισαγωγή στο ελληνικό δίκαιο της έννοιας της πτώχευσης στα φυσικά πρόσωπα, θα πρέπει να νιώθουν ικανοποίηση από το αποτέλεσμα που έχει επιφέρει η ψήφιση του νόμου 3869, τον Αύγουστο του 2010. Εκτοτε, υπολογίζεται ότι ρυθμίστηκαν χρέη μισού δισ. ευρώ, ενώ σήμερα, όπως αποκαλύπτει ο Τύπος της Κυριακής, βρίσκονται στα δικαστήρια όλης της χώρας 72 χιλιάδες αιτήσεις για τη ρύθμιση δανείων συνολικού ύψους 6,9 δισ. ευρώ! Και οι 72 χιλιάδες οικογένειες, σήμερα και έως την εκδίκαση της αίτησης, πληρώνουν το 10% της δόσης του δανείου (βάσει του νόμου Κατσέλη, όπως τροποποιήθηκε φέτος το καλοκαίρι).
Η κυβέρνηση και οι δανειστές έχουν πλήρη και ενημερωμένα στοιχεία για την εφαρμογή του νόμου Κατσέλη. Τα στοιχεία αυτά εξασφάλισε ο Τύπος της Κυριακής, από τα οποία προκύπτει ότι:
-Ο νόμος λειτουργεί αποτελεσματικά, καθώς σε λιγότερα από 3 χρόνια κατά τα οποία υποβάλλονται στα Ειρηνοδικεία αιτήσεις (η υποβολή αιτήσεων ξεκίνησε το 2011) έχουν εκδοθεί 7.642 αποφάσεις, οι οποίες αυξάνονται χρόνο με το χρόνο (ήταν μόλις 647 οι δικαστικές αποφάσεις στον πρώτο χρόνο λειτουργίας του νόμου και 4 χιλιάδες είναι ήδη σήμερα).
Οι αποφάσεις είναι θετικές για το δανειολήπτη στα 2/3 των περιπτώσεων, ενώ το άλλο 1/3 είναι απορριπτικές, δηλαδή οι πελάτες των τραπεζών δεν συγκεντρώνουν τις προϋποθέσεις εκείνες ώστε να τύχουν της δικαστικής προστασίας. Υπολογίζεται (δεν υπάρχουν συγκεκριμένα στοιχεία γι’ αυτό) ότι έχουν ρυθμιστεί οφειλές ύψους μισού δισ. ευρώ με τις 7.642 δικαστικές αποφάσεις (σε κάποιες περιπτώσεις διεγράφησαν χρέη, σε άλλες έγινε ευνοϊκή ρύθμιση εξόφλησης ή και τα δύο).
-Οι πολίτες που έχουν προσφύγει στη Δικαιοσύνη, αλλά οι υποθέσεις τους δεν έχουν ακόμη εκδικαστεί, είναι 72 χιλιάδες. Τα χρέη που συνδέονται με τις αιτήσεις αυτές υπολογίζονται στα 6,87 δισ. ευρώ (μέση προς ρύθμιση οφειλή 95.638 ευρώ). Επί των χρεών αυτών, η Δικαιοσύνη θα αποφανθεί ποια ποσά θα διαγραφούν και ποια θα ρυθμιστούν εάν δικαιώσουν το δανειολήπτη ή ποια δάνεια θα πρέπει να εξοφληθούν σύμφωνα με τις διεκδικήσεις της τράπεζας.
Οι δανειστές προβάλλουν επιχειρήματα που λένε:
Πρώτον, ότι η προστασία που προσφέρει ο νόμος Κατσέλη είναι επαρκής για όσους έχουν πραγματική οικονομική αδυναμία να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους και δεν πρέπει να υπάρχει η νομοθετική απαγόρευση των πλειστηριασμών.
Δεύτερον, υποστηρίζουν, ούτε λίγο ούτε πολύ, ότι τα σπίτια πρέπει να αγοράζονται όπως λ.χ.… τα αυτοκίνητα, δηλαδή με παρακράτηση κυριότητας, μέχρι ο πελάτης να ξοφλήσει την αξία του οχήματος. Αυτό, όπως λένε, συμβαίνει σε άλλες χώρες όπου το σπίτι, μέχρι να εξοφληθεί το τίμημα, ανήκει στην τράπεζα, όχι σε αυτόν που κατοικεί εντός του. Οπότε, μόλις σταματήσει η αποπληρωμή και το δάνειο είναι ληξιπρόθεσμο, η τράπεζα ήδη κατέχει το ακίνητο και προχωρά σε έξωση και σε πλειστηριασμό…
Κώδικας δεοντολογίας με «συνεργάσιμους δανειολήπτες» και «αποδεκτές δαπάνες διαβίωσης»
Στον κώδικα δεοντολογίας των τραπεζών ή σε κάποιο νέο κώδικα καλών πρακτικών που ίσως επικυρωθεί από την Τράπεζα της Ελλάδος, θα προσδιορίζονται δύο έννοιες, αυτές του «συνεργάσιμου δανειολήπτη» και των «αποδεκτών δαπανών διαβίωσης». Εάν πληρούνται αυτοί οι δύο όροι, η τράπεζα θα δεσμεύεται (όχι διά νόμου, αλλά μέσω του κώδικα δεοντολογίας) πως θα διευκολύνει τον πελάτη της για να αποφύγει τον πλειστηριασμό, αλλά και γενικότερα για να εξοφλεί τις οφειλές του. Εάν ο πελάτης έχει υψηλότερα εισοδήματα από αυτά που θα θεωρηθούν ότι καλύπτουν τις δαπάνες διαβίωσης ή δεν είναι «συνεργάσιμος», η τράπεζα θα έχει κάθε δικαίωμα να προχωρήσει στον πλειστηριασμό του σπιτιού του.
Η κυβέρνηση υποστηρίζει ότι θα ήταν λάθος να πάρει τη μορφή νόμου αυτή η διαδικασία, γιατί έτσι θα γέμιζαν τα δικαστήρια με αμφισβητήσεις που θα προέβαλλαν τόσο οι πελάτες όσο και οι τράπεζες.
Τα εισοδηματικά όρια για τις«αποδεκτές δαπάνες διαβίωσης», όπως αναφέρουν οι πληροφορίες του «ΤτΚ», θα προσδιοριστούν πάνω από το όριο της φτώχειας, τα οποία για μία τετραμελή οικογένεια είναι 14 χιλιάδες ευρώ το χρόνο, ενώ για άγαμο είναι 7.000 ευρώ το χρόνο. Τα όρια για τις «αποδεκτές δαπάνες διαβίωσης» θα προσδιοριστούν υψηλότερα από τα όρια αυτά.
Υπάρχει συγκεκριμένη μεθοδολογία με βάση την οποία θα προκύψει το ποσό αυτό. Θα χρησιμοποιηθούν, συγκεκριμένα, στοιχεία από την έρευνα οικογενειακού προϋπολογισμού των νοικοκυριών του 2011 που είναι διαθέσιμη και στη συνέχεια θα υπάρξει επικαιροποίηση με τα νεότερα στοιχεία του 2012, όταν αυτά εκδοθούν από την Ελληνική Στατιστική Αρχή.
Τα στοιχεία αυτά περιλαμβάνουν δαπάνες από τις οποίες θα εξαιρούνται εκείνες που θεωρούνται ότι αποτελούν μέρος μιας πολυτελούς διαβίωσης. Για παράδειγμα, θα περιληφθούν στοιχεία για τις δαπάνες αγοράς τροφίμων, όχι όμως και οι δαπάνες αγοράς αλκοολούχων ποτών και καπνού. Θα περιληφθούν δαπάνες Υγείας, όχι όμως δαπάνες νοσηλείας σε ιδιωτικά θεραπευτήρια. Θα περιληφθούν δαπάνες επικοινωνίας, όχι όμως και αγοράς τηλεφωνικών συσκευών, θα περιληφθούν δαπάνες εκπαίδευσης, όχι όμως και δαπάνες για ιδιωτικά σχολεία και ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς.
Ο «συνεργάσιμος δανειολήπτης» είναι η δεύτερη έννοια που θα προσδιοριστεί για να υποδείξει τον πελάτη της τράπεζας τον οποίο θα αυτοδεσμευθεί η τράπεζα να διευκολύνει. Συγκεκριμένα, ένας οφειλέτης μπορεί να θεωρηθεί ότι συνεργάζεται με το δανειστή όταν:
α) Ο οφειλέτης παρέχει πλήρη και επικαιροποιημένα στοιχεία επικοινωνίας προς το δανειστή του και είναι διαθέσιμος σε επικοινωνία με το δανειστή. (αριθμούς σταθερού και κινητού τηλεφώνου, ηλεκτρονική διεύθυνση, αριθμό φαξ, διεύθυνση κατοικίας και εργασίας, συγγενικό ή φιλικό πρόσωπο επικοινωνίας για περιπτώσεις ανάγκης).
β) Ο οφειλέτης απαντά σε ανακοινώσεις και επιστολές του δανειστή με κάθε πρόσφορο μέσο, εντός μίας εβδομάδας.
γ) Ο οφειλέτης προβαίνει σε πλήρη και έντιμη γνωστοποίηση πληροφοριών προς το δανειστή της τρέχουσας οικονομικής του κατάστασης, εντός 15 ημερών από την ημέρα μεταβολής τους.
Σε ποιες περιπτώσεις απαγορεύονται οι πλειστηριασμοί
Οι κατηγορίες ακινήτων για τις οποίες απαγορεύονται οι πλειστηριασμοί έως τις 31 Δεκεμβρίου 2013 είναι:
Πρώτον, από το 2008, για όλα τα ακίνητα (όχι μόνο την πρώτη κατοικία δηλαδή), εφόσον η οφειλή σε πιστωτικό ίδρυμα δεν υπερβαίνει τις 200.000 ευρώ.
Δεύτερον, από το 2010, τα ακίνητα που χρησιμοποιούνται ως κύρια κατοικία, ανεξάρτητα από την ιδιότητα του πιστωτή ή του οφειλέτη και του δανειακού υπολοίπου, αρκεί η αντικειμενική αξία να μην υπερβαίνει το αφορολόγητο όριο της πρώτης κατοικίας προσαυξημένο κατά 50%. Δηλαδή τις 300.000 (200 συν 100 χιλιάδες) ευρώ για τον άγαμο ή τις 450.000 ευρώ για τετραμελή οικογένεια (300 συν 150 χιλιάδες).
Στο ζήτημα αυτό οι συζητήσεις της κυβέρνησης με τους εκπροσώπους των δανειστών συνεχίζονται και δεν αποκλείεται να προβλεφθεί για ένα μεταβατικό χρονικό διάστημα μια προστασία σε χαμηλότερα όρια αξιών, ίσως τις 200 χιλιάδες ευρώ.
Τρίτον, τα ακίνητα οφειλετών που έχουν προσφύγει στο νόμο Κατσέλη (3869/2010), εφόσον το δικαστήριο έχει εκδώσει προσωρινή διαταγή μέχρι την εκδίκαση της αίτησης για πτώχευση. Τυπικά, από την υποβολή της αίτησης έως την έκδοση προσωρινής διαταγής ισχύει η αναστολή πλειστηριασμού, όμως συνήθως η προσωρινή διαταγή που εκδίδεται προστατεύει το δανειολήπτη. Ουσιαστικά δηλαδή η αναστολή ισχύει από την υποβολή αίτησης πτώχευσης έως την εκδίκαση της υπόθεσης.
Η πρώτη περίπτωση, σύμφωνα με τις πληροφορίες του «ΤτΚ», θεωρείται βέβαιο ότι θα πάψει να ισχύει, για τη δεύτερη ίσως προβλεφθεί κάποια μεταβατική διάταξη που να ορίζει για παράδειγμα μια σταδιακή μείωση του ποσού, ενώ για την τρίτη διαδικασία του νόμου Κατσέλη θα ισχύσει το ίδιο καθεστώς προστασίας.
100 δισ. ευρώ σε «βαθύ κόκκινο»
Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιοποίησε προ ημερών το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Πειραιώς, τα τραπεζικά δάνεια σε οριστική καθυστέρηση φθάνουν τα 65 δισ. και τα δάνεια προσωρινά σε δυσκολία στα 35 δισ. ευρώ. Τα μη εξυπηρετούμενα επαγγελματικά δάνεια υπολογίζονται στο 27,5% των συνολικά 120 δισ., δηλαδή κοντά στα 33 δισ. ευρώ. Από τα 77 δισ. των στεγαστικών δανείων το 23% είναι ληξιπρόθεσμα και τα καταναλωτικά σε καθυστέρηση ξεπέρασαν το 42%, με αποτέλεσμα σήμερα περίπου 100 δισ. ευρώ δάνεια κάθε μορφής να βρίσκονται στο «βαθύ κόκκινο».
ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΟΥΤΣΑΔΑΚΗΣ
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Δημοσιεύεται στον Τύπο της Κυριακής
Γράμμα στη Μαρία Ρεπούση
Ελλογιμοτάτη,
Σας γράφω για να σας εκφράσω την ευγνωμοσύνη που αισθάνθηκα ακούγοντάς σας προχθές στον ΣΚΑΪ. Μπορεί να μας χωρίζουν πολλά, όπως η άποψή σας για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών, όμως τώρα μπορώ να το πω χωρίς περιστροφές: Μας ενώνει το γυναικείο φύλο. Οχι, προς Θεού, μη βιαστείτε να βγάλετε τα συμπεράσματά σας. Θέλω απλώς να πω ότι, όταν σας άκουσα προχθές να λέτε πως οι γυναίκες είναι «κοινωνική κατηγορία», μου λύθηκε μία απορία που την είχα από τότε που άρχισα να καταλαβαίνω τον εαυτόν μου και η οποία με καταταλαιπώρησε σε όλη τη διάρκεια του βίου μου. Από την εποχή που η μητέρα μου μού φαινόταν ωραιότερη και από τη Μέριλιν και το παστίτσιο της γευστικότερο και από το καλύτερο σούσι, προσπαθούσα να ταξινομήσω στο γνωστικό μου πεδίο το γυναικείο φύλο, διαπιστώνοντας πως κάθε απόπειρα ορισμού τη διέψευδε η επόμενη γυναίκα που τύχαινε να γνωρίσω. Τώρα όμως που ξέρω πως πρόκειται για «κοινωνική κατηγορία», κάτι σαν τους ηρωικούς προλεταρίους ή τους δημοσίους υπαλλήλους, ηρέμησα. Ξέρω πια πώς να αντιμετωπίσω τη σύζυγό μου και αντιλαμβάνομαι το δίκαιο των συνδικαλιστικών της αιτημάτων στον γάμο μας.
Χάρηκα επίσης που, για να δείξετε πόσο απάνθρωπη είναι η σεξιστική αντιμετώπιση της κοινωνικής αυτής κατηγορίας, φέρατε το παράδειγμα μιας γελοιογραφίας που θα σατίριζε τους «μαύρους» και τους «Ρομά». Υποθέτω ότι όταν λέτε «μαύρους» δεν αναφέρεστε στους λεγομένους αγοραίως «νέγρους», αλλά στην κοινωνική κατηγορία στην οποία εντάσσονται όσοι κατάγονται από την αφρικανική ήπειρο.
Μαρία, με συγχωρείτε που σας απευθύνομαι στον πληθυντικό. Οπως επίσης ζητώ συγγνώμη για την παρατήρηση την οποία, προς Θεού, δεν πρέπει να εκλάβετε ως κριτική. Είπατε ότι θα πρέπει να υπάρχουν όρια στην καλλιτεχνική σάτιρα, αλλά δυστυχώς, υποθέτω λόγω ελλείψεως χρόνου, δεν τα προσδιορίσατε. Γι’ αυτό σας παρακαλώ πολύ, αν σας αφήσουν λίγο χρόνο οι έρευνές σας για την ανεύρεση της απολεσθείσης αριστεράς, ας μου προσδιορίσετε καταλογάδην τα όρια της καλλιτεχνικής σάτιρας για να μη γελάω σε λάθος σημεία και με κατηγορήσουν για σεξισμό. Για να το καταλάβω μάλιστα καλύτερα, μπορείτε να φέρετε παραδείγματα υπερβατικής σάτιρας, όπου, αντί για τα τηλεοπτικά γέλια, να ακούγονται γιούχα και σφυρίγματα όποτε αισθάνεστε ότι η σάτιρα σας θίγει ως άνθρωπο. Γιατί, εν τέλει, αγαπητή Μαρία, το ουσιώδες είναι η ανθρωπιά.
Tου Τακη Θεοδωροπουλου
H KAΘHMEPINH : News
ΥΛΙΚΟ για Γιορτή Χριστουγέννων: (ΘΕΑΤΡΙΚΑ -ΠΟΙΗΜΑΤΑ-ΛΟΓΟΙ )

Θεατρικά Χριστουγέννων
Μερικά θεατρικά που έχω βρει από τον παγκόσμιο ιστό και μπορείτε και σεις να τα έχετε. Κλικάρετε και ανοίγετε ή/και αποθηκεύετε στον υπολογιστή σας!Άγιος Βασίλης έρχεται από…
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας
Θεατρικό Χριστουγέννων Νύχτα Χριστουγεννιάτικη
Ο τσαγκάρης
Οι Καλικάτζαροι στο σπίτι του Αϊ Βασίλη
Οι υπναράδες τάρανδοι
Τα δώρα του Αι Βασίλη
Τα Χριστούγεννα της κ Νικολετας
Την Άγια εκείνη Νυχτα
Το κοριτσάκι με τα σπίρτα
Χριστούγεννα με τα παραμύθια
Χριστούγεννα στο Κάστρο
Ένας αλλιώτικος καλικάντζαρος
Ο γέρο χρόνος ο στριμμένος
ο καρυοθραύστης
Το αγγελάκι της φουντωτής γιρλάντας
χριστουγεννιάτικο παραμύθι
Χριστουγεννιάτικα ποιήματα
Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
Ήταν μια νύχτα φωτισμένη
Μια αστροφεγγιά, μια ξαστεριά
Κι ήταν θαρρείς αδελφωμένα
‘Ανθρωποι, δέντρα και θεριά.
Είχε κινήσει κι ένα αστέρι
Απ’ τη βαθιά Ανατολή
κι ουρανοδρόμιζε να φέρει
στη Γη το φέγγος το πολύ.
Ένα γαλήνιο καραβάνι,
τρεις Μάγοι πάνε βιαστικά,
σμύρνα, χρυσάφι και λιβάνι,
δώρα κρατούν ευλαβικά.
Στη Βηθλεέμ έχουνε φτάσει
από πορεία μακρινή.
Βρίσκουν αλλιώτικη την πλάση.
Είχαν ανοίξει οι Ουρανοί.
Επαγγελματικά Δικαιώματα Θερμουδραυλικών
Καθορισμός ειδικοτήτων και βαθμίδων επαγγελματικών προσόντων για την επαγγελματική δραστηριότητα της κατασκευής, συντήρησης και επισκευής υδραυλικών εγκαταστάσεων και προϋποθέσεις για την άσκηση της δραστηριότητας αυτής από φυσικά πρόσωπα : ΦΕΚ 197Α/2012
Ο Πανάγιος Τάφος ....τρισδιάστατα στον υπολογιστή σας
Κρατήστε πατημένο το κλικ και κουνήστε το mouse (έως και 360 μοίρες) και δείτε τις τοποθεσίες σα να είσασταν εκεί...Ένας δάσκαλος από τη Θράκη απευθύνει έκκληση προς όλους τους Έλληνες!
Ο εγκληματικός (όχι μόνο για τη Θράκη) Καλλικράτης μετέτρεψε τους δήμους της Κομοτηνής σε τέσσερεις, με αποτέλεσμα να μην ισχύει πλέον η κοινωνική ισορροπία στους πληθυσμούς των νέων δήμων και έτσι δυο από τους τέσσερις δήμους να έχουν για άρχοντα μουσουλμάνο, εκλεκτό εννοείται του τουρκικού προξενείου και έτοιμο να λειτουργήσει προς όφελος του....
Η ΘΡΑΚΗ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ
ΓΡΑΜΜΕΝΟ ΑΠΟ ΕΝΑ ΝΕΟ ΔΑΣΚΑΛΟ
Προς: Τους Έλληνες συμπολίτες μας
Είναι γνωστό σε όλους πως το κράτος μας κάνει εδώ και χρόνια τα πάντα για να σώσει την αγαπημένη μας πατρίδα. Για να το επιτύχει αυτό έχει επιλέξει την οδό της οικονομικής μας εξαθλίωσης και παράλληλα της ψυχολογικής και ηθικής. Κάνει δηλαδή τα πάντα, για να μην κάνει τίποτα.
Την ίδια ώρα λοιπόν, που στην ίδια χώρα οι περισσότεροι απογυμνώνονται οικονομικά (χάνοντας όλο και περισσότερα στηρίγματα), σε κάποιους άλλους χαρίζονται απλόχερα (με σχετική αμοιβαιότητα πάντα) χρηματικά πακέτα διόλου ευκαταφρόνητα τη σήμερον ημέρα.
Τώρα πολύ εύλογα θα αναρωτιέστε, ποιοι μπορεί να είναι αυτοί που καρπώνονται αυτά τα απλόχερα χαρισμένα δώρα. Κοιτάζοντας όμως κανείς για λίγο πια το δέντρο και όχι το δάκτυλο, τότε χωρίς μεγάλη δυσκολία ξεκινά να αναζητά τον χρηματοδότη και όχι τον παραλήπτη.
Συνάδελφοι! Μπορεί για κάποιους από εσάς να είναι πολύ σημαντικό, το ποιά παράταξη θα κερδίσει τις εκλογές ή το ποιος συνάδελφος θα μας αντιπροσωπεύσει στα εκπαιδευτικά συμβούλια. Για μένα όμως σημαντικότερο όλων αυτών είναι το κάτω από ποια σημαία θα ξυπνήσει αύριο η οικογένειά μου και κάτω από ποια σημαία θα αναπαύονται οι παππούδες μου.
Κύριοι και κυρίες, κατάγομαι από την Θράκη, από την πόλη της Κομοτηνής. Εκεί από την 14 Μαΐου του 1920 τιμούμε και γιορτάζουμε κάθε χρόνο την απελευθέρωσή μας από τον τουρκικό ζυγό. Ξέρετε, μετά από τα παρακάτω, δεν θα 'ναι υπερβολή να δηλώσω πως ακόμη και μέχρι σήμερα,το έτος 2012, ο τόπος μου διέπεται από κάποιας μορφής τουρκοκρατία.
Η Θράκη κατοικείται σήμερα από περίπου 350.000 ανθρώπους, Έλληνες, πολίτες. Γύρω στους 120.000 από αυτούς είναι μουσουλμάνοι στο θρήσκευμα. Αυτοί λοιπόν αποτελούν και τη γνωστή ελληνική μουσουλμανική μειονότητα. Οι 60.000 από τους 120.000 είναι οι τουρκοφανείς (κοινωνική ομάδα που διασπάται σε αρκετές μικτότερες υποομάδες). Γύρω στους 20.000 είναι οι Ρομά και 40.000 οι Πομάκοι.
Εδώ και πολλές δεκαετίες η τουρκική αλυτρωτική πολιτική, με την κρατική ανοχή-προδοσία, στα πλαίσια μιας ανύπαρκτης (κυρίως από την απέναντι πλευρά) ελληνοτουρκικής φιλίας, θέτει τις βάσεις και σπέρνει τους σπόρους της πολύ μεθοδικά, έτσι ώστε την στιγμή του θέρους να μαζέψει ευκολότερα πολύ περισσότερους καρπούς.
Έτσι λοιπόν ακόμα και η πιο καλόβουλη προσπάθεια ερμηνείας των κινήσεων της Τουρκίας στη Θράκη, είναι αδύνατον και ουτοπικό να μην καταλήξει στις προ πολλών ετών μελετημένες και σταδιακά υλοποιημένες και υλοποιούμενες βλέπεις των γειτόνων.
Το σχέδιο έχει ως εξής. Τουρκοποίηση του συνόλου του μουσουλμανικού πληθυσμού, δημιουργία θρακικού ζητήματος (καταπάτηση ανθρωπίνων δικαιωμάτων όπως του αυτοπροσδιορισμού), αίτημα για συνδιοίκηση, ανεξαρτητοποίηση και τελικά προσάρτηση. Και όλα αυτά, χωρίς να ανοίξει ρουθούνι, μόνο με την χρήση δημοψηφισμάτων.
Ποιο είναι λοιπόν το μέσο για να επιτευχτεί το σχέδιο; Η μη τουρκοφανής μουσουλμανική μειονότητα, η οποία ανέκαθεν και συστηματικά κακοποιείται από σύσσωμο το ελληνικό κράτος και αντιμετωπίζεται σαν κάτι ξένο, προβληματικό και εχθρικό.
Η λυσσαλέα και απρόσκοπτη γειτονική προπαγάνδα για την εμφύτευση τουρκικής συνείδησης στη μειονότητα και η παράλληλη και συστηματική αδιαφορία-κακοποίηση- προδοσία από μέρους της ελληνικής πολιτείας, σπρώχνουν όλο και πιο επικίνδυνα κοντά τη μειονότητα στην αγκαλιά της «μητέρας» Τουρκίας.
Επειδή είμαι λοιπόν και του επαγγέλματος γνωρίζω πως τα παραδείγματα είναι αυτά που μένουν. Παραπάνω μίλησα για χαρισμένα πακέτα χρημάτων από κάποιους σε κάποιους άλλους και μάλιστα σας προκάλεσα να αναζητήσετε τον πομπό και όχι τον δέκτη.
500 ευρώ μηνιαίως είναι το ποσό που παρέχει ο ζάμπλουτος Τούρκος επιχειρηματίας Ομάρ Μπαμπά για κάθε παιδί που εγκαταλείπει το ελληνικό σχολείο για να φοιτήσει σε ιδιωτικό μουσουλμανικό ιεροσπουδαστήριο, χάριν της ορθότερης εκμάθησης του Ισλάμ κατω από τη σκέπη βέβαια της τουρκικής κυβέρνησης.
1000 ευρώ ετησίως για κάθε κεφάλι ανήλικου κοριτσιού που θα φορά την παραδοσιακήτούρκικη μαντίλα (η οποία θεωρείται χρόνια τώρα παρωχημένη στην γείτονα) παρέχει άτυπα το τουρκικό προξενείο.
Το πομακόπουλο που ουδεμία σχέση έχει με την τούρκικη κουλτούρα και γλώσσα καλείται να μάθει δίχως άλλη επιλογή τρείς άγνωστες προς αυτό γλώσσες, από την πρώτη κιόλας δημοτικού. Και αυτό γιατί η ελληνική πολιτεία δείχνει να μην αναγνωρίζει το πομάκικο κομμάτι της μουσουλμανικής μειονότητας και με τη βία σπρώχνει το μικρό παιδί στην σύγχυση, στην αμάθεια και έπειτα στην τουρκοποίηση καθώς μέσα στα μειονοτικά σχολεία οι γλώσσες που διδάσκονται είναι τα τούρκικα, τα αραβικά και τα ελληνικά( καμία αναφορά στα πομάκικα).
Εδώ και χρόνια προσφέρονται δωρεάν δορυφορικά πιάτα (συνδεδεμένα άμεσα με τα τούρκικα ραδιοτηλεοπτικά μέσα) κυρίως στα ορεινά χωριά της Θράκης (πομακοχώρια) όπου μέχρι σήμερα το σήμα των ελληνικών δικτύων δεν έχει φτάσει ή είναι ανεπαρκές.
Στο κέντρο της Κομοτηνής εδώ και κάποια χρόνια δεσπόζει, κάτω από τη σκέπη ενός νεόκτιστου και πολυτελούς κτηρίου, η μεγαλοπρεπής τούρκικη τράπεζα Ζιράατ Μπανκ η οποία δανείζει, επιλεκτικά σε μουσουλμάνους αλλά και συλλόγους που φωνάζουν ότι είναι τούρκικοι, με χαμηλά επιτόκια 3% ενώ οι ελληνικές με 14%. Αποτέλεσμα αυτών είναι ο χριστιανός να πουλά και ο μουσουλμάνος (η τράπεζα στην ουσία) να αγοράζει γη.
Ο εγκληματικός (όχι μόνο για τη Θράκη) Καλλικράτης μετέτρεψε τους δήμους της Κομοτηνής σε τέσσερεις, με αποτέλεσμα να μην ισχύει πλέον η κοινωνική ισορροπία στους πληθυσμούς των νέων δήμων και έτσι δυο από τους τέσσερεις δήμους να έχουν για άρχοντα μουσουλμάνο, εκλεκτό εννοείται του τουρκικού προξενείου και έτοιμο να λειτουργήσει προς όφελος του.
Η επίσης εγκληματική κομματική λίστα έφερε επικίνδυνα αποτελέσματα στην περιοχή. Τα κόμματα που είχαν αξιώσεις στην περιοχή είχαν ως πρώτο όνομα στη λίστα μουσουλμάνο (εκλεκτό του προξενείου) με αποτέλεσμα δύο από τους τρείς βο«υ»λευτές του νομού Ροδόπης να είναι τελικά από τους παραπάνω «εκλεκτούς».
Όπως φαίνεται τα παραδείγματα είναι πολλά και τα συναντά κανείς καθημερινά και σε όλα τα κομμάτια της κοινωνίας της Θράκης.
Το ζήτημα είναι ότι εφόσον το επίσημο κράτος εδώ και δεκαετίες κάνει τα πάντα για να μην κάνει τίποτα, ο κλήρος πέφτει μόνο σε εμάς τους πολίτες. Εύλογα θα διερωτάται κανείς τι μπορεί να κάνει για να βοηθήσει.
Το λιγότερο αλλά συνάμα σημαντικότατο που μπορεί να κάνει κάποιος από εδώ είναι αρχικά να ενημερωθεί για το ζήτημα και έπειτα να μεταλαμπαδεύσει το ζήτημα ως «ιεραπόστολος» και να το γνωστοποιήσει σε όσο το δυνατό περισσότερους συμπολίτες μας.
Στόχος δεν είναι η ελληνοποίηση των Πομάκων. Στόχος είναι η συνειδησιακή τους αφύπνιση. Όταν ο Πομάκος νιώσει Πομάκος τότε αυτόματα θα νιώσει και θα είναι Έλληνας!
Για περισσότερες πληροφορίες για το ζήτημα επισκεφθείτε την σελίδα των Πομάκων
http://zagalisa.gr/
πηγή: http://math-telos-agras.pblogs.gr/2013/10/daskalos-apo-th-thrakh-apefthynei-ekklhsh-pros-oloys-toys-ellhne.html
Please wait...



