Οι πρώτες ενδείξεις από τα βαθμολογικά κέντρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 διαμορφώνουν μια νέα εικόνα για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών Σπουδών, με τις επιδόσεις των υποψηφίων σε Αρχαία Ελληνικά και Ιστορία να καταγράφονται αισθητά χαμηλότερες των αναμενόμενων.

Παρότι οι τελικές βαθμολογίες αναμένονται τις προσεχείς ημέρες, τα έως τώρα δεδομένα καταδεικνύουν ότι περίπου το 50% των υποψηφίων κινείται κάτω από τη βάση στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας. Η εξέλιξη αυτή στρέφει ήδη το ενδιαφέρον στην πορεία των βάσεων εισαγωγής, με ιδιαίτερη έμφαση στις υψηλόβαθμες Νομικές Σχολές.

Αυξημένη δυσκολία σε βασικά μαθήματα
Το 1ο Πεδίο φαίνεται να δέχθηκε τη μεγαλύτερη πίεση από τη φετινή εξεταστική διαδικασία. Η Ιστορία χαρακτηρίστηκε από εκπαιδευτικούς ως ιδιαίτερα απαιτητική, καθώς τα θέματα απαιτούσαν ουσιαστική κατανόηση, συνδυαστική σκέψη και απομάκρυνση από την αποστήθιση. Αντίστοιχα, τα Αρχαία Ελληνικά προϋπέθεταν υψηλό επίπεδο ερμηνευτικής ικανότητας, με αποτέλεσμα σημαντικός αριθμός υποψηφίων να δυσκολευτεί να επιτύχει υψηλές βαθμολογίες.

Εκτιμήσεις για τις βάσεις και τις Νομικές Σχολές
Παρά τη γενικευμένη πίεση στις επιδόσεις, οι πρώτες αναλύσεις συγκλίνουν στο ότι οι μεταβολές στις βάσεις εισαγωγής ενδέχεται να είναι περιορισμένες. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι αντίστοιχη εικόνα χαμηλών επιδόσεων είχε καταγραφεί και την προηγούμενη χρονιά.

Ωστόσο, δεν αποκλείονται ήπιες πιέσεις στις Νομικές Σχολές της Αθήνας, της Θεσσαλονίκης και της Κομοτηνής, ιδιαίτερα σε περίπτωση μείωσης του αριθμού των αριστούχων υποψηφίων με βαθμολογίες άνω των 18.500 μορίων.

Λατινικά: Σχετικά καλύτερη εικόνα
Στο μάθημα των Λατινικών η εικόνα εμφανίζεται βελτιωμένη, χωρίς ωστόσο να απουσιάζουν οι απώλειες. Οι εκτιμήσεις δείχνουν ότι περίπου το 30% των υποψηφίων δεν θα καταφέρει να υπερβεί τη βάση, γεγονός που επιβεβαιώνει τη συνολικά συγκρατημένη εικόνα του πεδίου.

Καθοριστικός ο ρόλος της Έκθεσης
Ιδιαίτερη σημασία αποκτούν και οι επιδόσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, καθώς το μάθημα αυτό μπορεί να λειτουργήσει καταλυτικά στη διαμόρφωση των τελικών μορίων. Τα μέχρι στιγμής στοιχεία δείχνουν ποσοστά κάτω από τη βάση αντίστοιχα με τα περσινά επίπεδα, γεγονός που δεν προδιαγράφει σημαντικές ανατροπές, χωρίς όμως να αποκλείει μικρές μεταβολές.

Συμπέρασμα
Η γενική εικόνα στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο χαρακτηρίζεται από χαμηλές επιδόσεις στα βασικά μαθήματα, χωρίς ωστόσο να δημιουργούνται προϋποθέσεις για δραματικές αλλαγές στις βάσεις εισαγωγής. Οι τελικές βαθμολογίες θα αποτελέσουν τον καθοριστικό παράγοντα για την αποτύπωση της τελικής εικόνας.