Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 14:41
Διευκρινίσεις για τη μοριοδότηση για τα απομακρυσμένα δυσπρόσιτα σχολεία
Με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται από (υποψηφίους) εκπ/κούς αλλά και απόΔ/νσεις Εκπ/σης, αναφορικά με τις προσφάτως ψηφισθείσες στη Βουλή των Ελλήνων
διατάξεις περί: α) διπλασιασμού μοριοδότησης στους πίνακες του ΑΣΕΠ της
προσφερθείσας προϋπηρεσίας σε σχολικές μονάδες με μοριοδότηση Θ΄ και Ι΄ και β) της
προσμέτρησης στους πίνακες αναπληρωτών της προσφερθείσας προϋπηρεσίας από 01-09-
2012, το υπουργείο Παιδείας διευκρινίζει τα εξής για τις προσλήψεις στη δημόσια γενική
εκπαίδευση:
1) Πραγματική προσφερθείσα υπηρεσία αναπληρωτών (και ωρομισθίων) σε
απομακρυσμένες δημόσιες σχολικές μονάδες Α/θμιας Εκπ/σης με μοριοδότηση Θ΄ ή Ι΄ από
το σχολικό έτος 2014-15 και εφεξής, λογίζεται στο διπλάσιο αποκλειστικά για τους πίνακες
του άρθρου 3 του ν.3848/2010, ήτοι στους πίνακες του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, με την
επιφύλαξη του μέγιστου ορίου των 60 μηνών (και όχι στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών
εκπαιδευτικών της μεταβατικής περιόδου μέχρι τη διενέργεια του ΑΣΕΠ).
2) Προσφερθείσα προϋπηρεσία αναπληρωτών σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες από το
σχολικό έτος 2012-13 και εφεξής, λογίζεται στο διπλάσιο αποκλειστικά για τους ενιαίους
πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών της μεταβατικής περιόδου μέχρι τη διενέργεια του
ΑΣΕΠ (και όχι για τους πίνακες του ΑΣΕΠ). Επί του θέματος υπενθυμίζεται ότι στη διάταξη
της παρ.3 του άρθρου 9 του Ν.3255/04, η οποία τελεί σε ισχύ (αλλά είχε παραμείνει στην
πράξη ανενεργή στο πλαίσιο της ετέρας διάταξης περί κλειδώματος των πινάκων από 01-
07-2010), ορίζεται ότι «3.Για τη σειρά κατάταξης στους πίνακες προσωρινών αναπληρωτών
της παρ.5 του άρθρου 6 του ν.3255/2004 (ΦΕΚ 138 Α΄) η υπηρεσία προσωρινών
αναπληρωτών σε σχολικές μονάδες, που χαρακτηρίζονται κατά τις οικείες διατάξεις ως
δυσπρόσιτες, λογίζεται, από το σχολικό έτος 2002-2003 και εφεξής στο διπλάσιο».
3) Στην περίπτωση που κάποιο σχολείο μοριοδότησης Θ΄ ή Ι΄ είναι ταυτόχρονα
χαρακτηρισμένο και ως δυσπρόσιτο [ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Αυτό ισχύει για μεγάλο αριθμό
σχολικών μονάδων μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ αλλά όχι για όλες] τότε η προϋπηρεσία λογίζεται
στο διπλάσιο τόσο στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών της μεταβατικής περιόδου (λόγω
δυσπρόσιτου σχολείου) όσο και στους πίνακες του ΑΣΕΠ (λόγω απομακρυσμένου
σχολείου).
4) Κατά τη διαδικασία τοποθέτησης, βάσει των υφιστάμενων διατάξεων, σε
συγκεκριμένες σχολικές μονάδες των αναπληρωτών εκπ/κών που προσλαμβάνονται με τις
(προϋφιστάμενες) γενικές διατάξεις προσλήψεων, ήτοι σε περιοχή πρόσληψης (όπως
δηλαδή συνέβη με τις προσλήψεις που ανακοινώθηκαν το Σάββατο και σας απεστάλησαν
με e-mail σήμερα), προφανώς θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και τα λειτουργικά κενά σε
απομακρυσμένες σχολικές μονάδες μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ (ή/και τα δυσπρόσιτα σχολεία).
Για παράδειγμα εκπ/κός που προσλήφθηκε στη Δ/νση Π.Ε. Δωδεκανήσου προφανώς και
μπορεί να τοποθετηθεί στο Δ.Σ. Μεγίστης Καστελόριζου, κατόπιν επιλογής του κατά τη
διαδικασία τοποθέτησης ή αυτοδικαίως σε περίπτωση που είναι τελευταίος στο σχετικό
πίνακα κατάταξης, ακόμη και αν δεν το έχει δηλώσει ως συγκεκριμένη επιλογή
απομακρυσμένου σχολείου στην αίτηση αναπληρωτή.
Στο πλαίσιο αυτό οφείλετε να ενημερώσετε τους προσληφθέντες εκπ/κούς για τα ανωτέρω
ζητήματα/ευεργετήματα προκειμένου να σταθμίσουν τα δεδομένα και να τα λάβουν
υπόψη τους κατά την επιλογή των σχολείων προτίμησης τοποθέτησης.
5) Για το τρέχον σχολικό έτος 2014-2015, σχολικές μονάδες της Α/θμιας Εκπ/σης που
μέχρι πρότινος δεν εντάσσονταν στις κατηγορίες μοριοδότησης Θ΄ ή Ι΄ αλλά η πλησιέστερη
σε αυτές σχολική μονάδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανήκει στην κατηγορία
μοριοδότησης ΙΑ' ή IB', αυτοδικαίως εντάχθηκαν με το δεύτερο εδάφιο της παρ.3 του
άρθρου 5 του ψηφισθέντος (και υπό έκδοση) νόμου: α. στην κατηγορία Θ', σε περίπτωση
που η πλησιέστερη σχολική μονάδα ανήκει στην κατηγορία ΙΑ' της Β/θμιας και β. στην
κατηγορία Ι’, σε περίπτωση που η πλησιέστερη σχολική μονάδα ανήκει στην κατηγορία IB'
της Β/θμιας.
Για παράδειγμα τα Δημοτικά Σχολεία της Σαμοθράκης που μέχρι πρότινος ανήκαν στη
μοριοδότηση ΣΤ΄ (αλλά οι σχολικές μονάδες της Β/θμιας ανήκαν στην κατηγορία ΙΒ΄)
εντάχθηκαν αυτοδικαίως στην κατηγορία Ι΄.
Ως εκ τούτου και για τα εν λόγω σχολεία ισχύουν τα ευεργετήματα της διάταξης περί
διπλασιασμού μοριοδότησης στον ΑΣΕΠ.
Σε περίπτωση πρόσληψης εκπ/κών σε περιοχή προτίμησης (και όχι σε συγκεκριμένη
σχολική μονάδα μοριοδότησης Θ΄ ή Ι΄) είναι εφικτή η τοποθέτησή τους (και) σε
απομακρυσμένες σχολικές μονάδες της οικείας περιοχής.
Επί του θέματος, άλλωστε, σας υπενθυμίζουμε ότι:
Α) στην Επισήμανση ΙΙ (σελ. 4) του Κεφ. Β΄ «ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ» της αριθμ. 137707/Δ1/2-
9-2014 (ΑΔΑ: Ω1ΣΩ9-Ε7Ρ) εγκυκλίου με θέμα «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
υποψήφιων αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης σχολ. έτους 2014-2015 για απασχόληση σε σχολικές μονάδες οι οποίες
ανήκουν στις κατηγορίες μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ για την Πρωτοβάθμια και ΙΑ΄ και ΙΒ΄ για τη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» ορίζονταν ρητώς τα εξής:
«…..ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΙΙ: Σε περίπτωση πρόσληψης υποψηφίων σε περιοχή προτίμησης (και όχι
σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα), ήτοι βάσει των δηλωθέντων πεδίων/στοιχείων με τις
αριθμ. 118102/Δ1/25-07-2014 (ΑΔΑ: Β3Ξ69-ΣΦΤ) και 118232/Δ2/25-07-2014 (ΑΔΑ: 7Ζ769-
ΟΗΛ) προηγούμενες εγκυκλίους, κατά τη διαδικασία τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες της
οικείας περιοχής πρόσληψης λαμβάνονται υπόψη και τα υφιστάμενα λειτουργικά κενά σε
σχολικές μονάδες με μοριοδότηση Θ΄ και Ι΄ για την Πρωτοβάθμια και ΙΑ΄ και ΙΒ΄ για τη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Σε περίπτωση, δε, άρνησης του υποψηφίου να αναλάβει
υπηρεσία σε απομακρυσμένη σχολική μονάδα ενεργοποιούνται οι υφιστάμενες διατάξεις
περί κυρώσεων στους πίνακες αναπληρωτών, ακόμη και αν ο υποψήφιος δεν έχει επιλέξει
τη συγκεκριμένη σχολική μονάδα στην αίτησή του με την παρούσα διαδικασία.»
Β) στις 08-09-2014, ήτοι ακριβώς μετά την πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, σας
είχαμε αποστείλει το κάτωθι ηλεκτρονικό μήνυμα στο οποίο , μεταξύ άλλων, αναφέρονταν
στην περ.4 ότι:
«…..4. Κατά τη διαδικασία τοποθέτησης, βάσει των υφιστάμενων διατάξεων, σε
συγκεκριμένες σχολικές μονάδες των αναπληρωτών εκπ/κών που προσλαμβάνονται με τις
(προϋφιστάμενες) γενικές διατάξεις προσλήψεων, ήτοι σε περιοχή πρόσληψης (όπως
δηλαδή συνέβη με τις προσλήψεις που ανακοινώθηκαν το Σάββατο και σας απεστάλησαν
με e-mail σήμερα), προφανώς θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και τα λειτουργικά κενά σε
απομακρυσμένες σχολικές μονάδες μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ (ή/και τα δυσπρόσιτα σχολεία).
Για παράδειγμα εκπ/κός που προσλήφθηκε στη Δ/νση Π.Ε. Δωδεκανήσου προφανώς και
μπορεί να τοποθετηθεί στο Δ.Σ. Μεγίστης Καστελόριζου, κατόπιν επιλογής του κατά τη
διαδικασία τοποθέτησης ή αυτοδικαίως σε περίπτωση που είναι τελευταίος στο σχετικό
πίνακα κατάταξης, ακόμη και αν δεν το έχει δηλώσει ως συγκεκριμένη επιλογή
απομακρυσμένου σχολείου στην αίτηση αναπληρωτή.__
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 14:40
Ο υπ. Παιδείας, για το θέμα των εμπλεκόμενων σε παιδική πορνογραφία εκπαιδευτικών:
«Από την Δευτέρα με τον κ. Σφακιανάκη ετοιμάζαμε την παρουσίαση της δράση του CyberKidστο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου». Μας είπε, λοιπόν, ο κ. Σφακιανάκης και μας άφησε εμβρόντητους ότι ένας υπάρχει ένας αριθμός παιδεραστών, 940 και μεταξύ των οποίων και ένας μικρός αριθμός εκπαιδευτικών. Είχαμε μία μικρή εικόνα. Είχαμε την εντύπωση ότι όλα αυτά διεκπεραιώνονται αρμοδίως. Όταν μου είπε ότι είναι εκπαιδευτικοί που είναι στα σχολεία, στην εκπαίδευση, αυτό για μένα ήταν δυσάρεστη έκπληξη, διότι θεωρούσαν όλοι αυτοί είχαν πάρει την άγουσα να τεθούν εκτός εκπαίδευσης. Δεν ήταν για όλες τις περιπτώσεις έτσι. Για κάποιες ήταν. Μας έδωσε έναν αριθμό, τον αριθμό 4, τον οποίο ανέφερα και στην Βουλή. Είναι λίγο μεγαλύτερος ο αριθμός, αλλά δεν θέλω να δώσω τον ακριβή αριθμό, διότι μπορεί αύριο να έχω μία, δύο προσθήκες. Προς ώρας είναι πάνω από 7, είναι 8 ή 9. Κάνω αύτη την αρίθμηση. Υπάρχει περίπτωση που δεν είναι
αποδεδειγμένα έτσι, αλλά είναι συναφής. Εγώ θα την τιμωρήσω στο πλαίσιο της θέσης κάποιου εκτός εκπαιδευτικού συστήματος με τον πιο αυστηρό τρόπο. Εμείς δεν αποδίδουμε ούτε πειθαρχική δικαιοσύνη, ούτε ποινική δικαιοσύνη. Δεν παραβιάζουμε όρια άλλων λειτουργιών. Αλλά σε ότι μας αφορά, δεν θέλουμε τέτοιους ανθρώπους στο εκπαιδευτικό σύστημα και δεν θα είναι.
Είναι τρεις κατηγορίες. Η μία κατηγορία εκπαιδευτικών που συνέχισαν μέχρι χθες να εργάζονται για διάφορους λόγους. Αυτοί τέθηκαν απ’ έξω. Αυτό το κάναμε με δράσεις των προηγούμενων ημερών κυρίως της χθεσινής, της σημερινής και της αυριανής ημέρας. Δεύτερον είναι οι κατηγορίες των περιπτώσεων για τις οποίες έχει κινητοποιηθεί η πειθαρχική και η ποινική δικαιοσύνη και τίθενται από εμάς σε αργία και τρίτον είναι οι περιπτώσεις των απολύσεων. Δύο απολύσεις υπέγραψα χθες. Είναι περιπτώσεις που τελεσιδίκησαν και ήρθαν σε εμάς και ολοκληρώθηκαν οι πράξεις απόλυσής τους.
Αναζητούμε όλες αυτές τις περιπτώσεις με δύο τρόπους. Η μία είναι το αρχείο μας. Η δεύτερη είναι η Υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, η οποία μας εξακτινώνει σε όλη την χώρα μέσω των Εισαγγελιών. Θέλω να ευχαριστήσω τον κ. Κικίλια και τον κ. Σφακιανάκη, διότι χωρίς αυτούς του δύο θα ήμασταν πολύ αδύναμοι και αυτά που κάνουμε σήμερα δεν θα υπήρχαν. Είναι και στην Αθήνα και στην υπόλοιπη Ελλάδα». Για εκπαιδευτικό εμπλεκόμενο σε παιδική πορνογραφία, ο οποίος προσπάθησε να θέσει υποψηφιότητα για συγγραφή εκπαιδευτικών βιβλίων: « Έχει απολυθεί οριστικά. Δήλωσε συμμετοχή διαδικτυακά για να συμμετάσχει στη συγγραφή βιβλίων και τέθηκε εκτός προ
20 ημερών. Τον εντοπίσαμε και τον βγάλαμε έξω. Επίσης μία περίπτωση, που την αναφέραμε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, από την οποία ζητήσαμε να καλέσουν τον κ. Κικίλια και τον κ. Σφακιανάκη για ενημέρωση. Ένας διοικητικός υπάλληλος σχολείο, συγκέντρωνε πορνογραφικό υλικό δίπλα από σχολείο. Αυτός τιμωρήθηκε. Έγινε πειθαρχική δίκη, υπήρξε πρωτόδικη απόφαση, επιεικής, το δημόσιο δεν έκανε ένσταση εγκαίρως και μου έφερνε η υπηρεσία να τον επαναφέρω. Εγώ απάντησα ότι δεν θα επανέλθει ποτέ αυτός, διότι η συμπεριφορά του τον έχει θέσει εκτός εκπαιδευτικού συστήματος. Σε δέκα ημέρες ξαναήρθε η πράξη, παρ’ ότι είχα απαντήσει ρητά και οι νομικοί μας σύμβουλοι την έσκισα».
Για την καθυστέρηση απόδοσης πειθαρχικής ευθύνης σε τέτοιες περιπτώσεις: «Για την καθυστέρηση απόδοσης πειθαρχικής ευθύνης, εμείς με τον κ. Κικίλια θα κόψουμε τον Γόρδιο δεσμό. Αντί να γίνουμε υπάλληλοι αυτών των διαδικασιών και κάθε στρεψοδιακίας θα χτυπήσουμε στο κεφάλι και όποιος θέλει ας πάει στα δικαστήρια με τους δικηγόρους να υποβάλλει το αίτημά του. Θα κάνουμε μία πρόταση στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης που εποπτεύει τα θέματα της εφαρμογής του υπαλληλικού κώδικά, να μην καλύπτονται τέτοιες πράξεις πίσω από τον τίτλο «ανάξιε περί της υπηρεσίας» , αλλά να αποκτήσουν στον υπαλληλικό κώδικα την ακριβή ονομασία τους, όπως την έχει ο ποινικός κώδικας, έτσι ώστε να μην είναι δυσδιάκριτο αν πίσω από αυτόν τον τίτλο κρύβεται το αδίκημα μίας οικονομικής διαχείρισης ή μία καθυστέρηση προσέλευσης ή μία παιδοφιλική συμπεριφορά. Ο πρωθυπουργός, το είπε, το ανέφερε ο κ. Σφακιανάκης, το επαναλαμβάνω και εγώ , καμία ανοχή. Αν έχουν οποιεσδήποτε νομικές αιτιάσεις να πάνε στα δικαστήρια».
ΣΧΟΛΙΟ:
Η υπουργάρα μας ανακάλυψε τους παιδόφιλους εκπαιδευτικούς! Η υπουργάρα μας όμως ανακάλυψε το επόμενο θέμα που μπορεί να τον φέρει ξανά στη δημοσιότητα για να «παίζει» το όνομα του!
Απάντηση του υπουργού σε ερωτήματα των δημοσιογράφων: είναι 4 ή 7 ή 8 ή 9 δεν ξέρω ακριβώς.
Πόσοι είναι υπουργάρα μας;
Μέχρι χθες ξέραμε για 4!
Από αυτούς οι 2 είναι δάσκαλοι και 2 καθηγητές. Ο ένας από αυτούς είναι στη φυλακή. Ο άλλος ‘έχει αθωωθεί τελεσίδικα και από τα δικαστήρια και από τα πειθαρχικά όργανα.
Οι άλλοι 2 ήταν αναπληρωτές και δεν επαναπροσλήφθηκαν. Αυτά είναι γνωστά από τις προηγούμενες πολιτικές ηγεσίες του υπουργείου.
Παίρνει ένα θέμα ευαίσθητο για όλους μας κυρίως για τους γονείς και την κοινωνία και «ξεσκίζει» κυριολεκτικά το σύνολο των εκπαιδευτικών χαρακτηρίζοντάς τους παιδόφιλους εξαιτίας ελαχίστων εξαιρέσεων που συμφωνούμε πως με συνοπτικές διαδικασίες θα πρέπει να βρίσκονται εκτός σχολείων ΑΜΕΣΑ.
Δεν θα πρέπει όμως η υπουργάρα μας να αναφέρεται με τόση βιασύνη και επιπολαιότητα σε ένα τόσο καυτό ζήτημα. Δεν μπορεί το σύνολο των εκπαιδευτικών να «ξεφτιλίζεται» επειδή η υπουργάρα μας έχει βάλει στόχο να γίνει πρόεδρος της ΕΛΙΑΣ.
Οι φιλοδοξίες του μεγάλες αλλά εμείς δεν φταίμε σε τίποτα να γινόμαστε βορά στα στόματα των δημοσιογράφων που 3 μέρες τώρα «παίζουν» του παιδόφιλους εκπαιδευτικούς που είναι ακόμα στα σχολεία!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:49
ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΟΝΤΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΡΝΟΓΡΑΦΙΑ video
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:40
ΣΕ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΛΥΚΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:40
ΣΕ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΛΥΚΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:38
ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΑ ΤΕΛΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:35
ΑΛΒΑΝΙΚΟ ΠΑΡΑΛΗΡΗΜΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:28
ΔΕΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΠΟΙΟΥΝΤΑΙ 91 ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 09:27
ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:26
Τι ισχύει για την αντικατάσταση εκπαιδευτικού που λείπει (νομικές γνωματεύσεις), της Μαρίας Τσίπρα
ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΠΕΙΝΟΜΙΚΕΣ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΕΙΣ
Μαρία Τσίπρα , Διευκρινήσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών, Αθήνα 14-11-2013.
(«…η αντικατάσταση εκπαιδευτικού που λείπει ή η κάλυψη κενού ή η απασχόληση των μαθητών με οποιονδήποτε τρόπο, σαφώς συνιστά παροχή διδακτικού έργου, όπως εξάλλου έχει κριθεί και από την νομολογία των Δικαστηρίων. Υπό την έννοια αυτή, η ανάθεση απασχόλησης των μαθητών ή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού ή η κάλυψη κενού θα πρέπει να εντάσσεται στα πλαίσια του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, η υπέρβαση το οποίου σε κάθε περίπτωση προβλέπεται σε συγκεκριμένες περιπτώσεις και με συγκεκριμένες
υ διατυπώσεις …» Μαρία Τσίπρα , Διευκρινήσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών, Αθήνα 14-11-2013.ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ Π. ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ
Διατάξεις της παραγράφου 8 του άρθρου 18 του ν. 2470/1997."
Οι ανωτέρω διατάξεις είναι αναγκαστικού δικαίου, ερείδονται στο άρθρο 22 του Συντάγματος και η παραβίαση τους συνιστά ευθεία παράβαση νόμου.
Σύμφωνα με την παρ. « 8. `Όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου και εκτέλεση διοικητικών εργασιών. Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες μέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα, με την επιφύλαξη της παραγράφου 2 της περίπτωσης ΣΤ ` του άρθρου 11. Από τις πρόσθετες αυτές υπηρεσίες απαλλάσσονται οι μητέρες παιδιών μέχρι δύο ετών. ».
παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου και εκτέλεση διοικητικών εργασιών. Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες μέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα, με την επιφύλαξη της παραγράφου 2 της περίπτωσης ΣΤ ` του άρθρου 11. Από τις πρόσθετες αυτές υπηρεσίες απαλλάσσονται οι μητέρες παιδιών μέχρι δύο ετών. ».
Η ανωτέρω διάταξη συμπληρώνει την ανωτέρω γενική διάταξη της παραγράφου 7 του άρθρου 13 του Ν 2517/1977 και ορίζει τις εξής προϋποθέσεις: α) Αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς β) Σκοπός είναι η κάλυψη άλλων υπηρεσιών και όχι η παροχή του εκπαιδευτικού έργου. γ) Ο συνολικός χρόνος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις έξι ώρες ημερησίως ή της τριάντα της εβδομάδα. γ) Να έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο δ) Η ανάθεση να έχει γίνει από το όργανο διοίκησης.
Στην προκειμένη περίπτωση η εκπαιδευτικοί καλούνται να αναπληρώσουν την απουσία εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία ειδικών μαθημάτων, με προφορική εντολή του προϊσταμένου τους. Η απασχόληση αυτή, ακόμη και αν ήθελε υποτεθεί ότι δίνεται στα πλαίσια του άρθρου 13 παρ. 8 του Ν. 2517/1997, είναι μη νόμιμη διότι το έργο που καλείται να παράσχει ο εκπαιδευτικός αποτελεί ουσιαστικά παροχή εκπαιδευτικού έργου που δεν προβλέπεται από το αναλυτικό πρόγραμμα και για αυτό οποιαδήποτε ενασχόληση είναι μη νόμιμη η εντολή δε της διοίκησης είναι άκυρη διότι δίνεται κατά κακή χρήση της διακριτικής ευχέρειας, κατ ευθεία παράβαση του νόμου, είναι αναιτιολόγητη , πάσχει ως αναφορά τον τύπο της διότι πρέπει να είναι γραπτή, ειδική και συγκεκριμένη.
Η συμπεριφορά της διοίκησης να προκρίνει την αναγκαιότητα ακόμη και την διδασκαλία δεύτερης ξένης γλώσσας χωρίς να φροντίζει για την κάλυψη με μόνιμο προσωπικό τις σχολικές μονάδες συνιστά παραβίαση της χρηστής διοίκησης και της δικαιολογημένης εμπιστοσύνης του διοικουμένου αντιβαίνει δε στο άρθρο 16 του Συντάγματος.
Για το λόγο αυτό οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να παρέχουν την εργασία τους κατ αναπλήρωση της κενής θέσης για τη διδασκαλία ειδικών μαθημάτων και να μην αναλαμβάνουν καθήκοντα χωρίς τη σαφή και γραπτή εντολή του προϊσταμένου τους ( του διευθυντή )
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:25
Διδακτέα-εξεταστέα ύλη-Οδηγίες διδασκαλίας μαθηματικών ανά μάθημα και τάξη στο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο
Δείτε την διδακτέα-εξεταστέα ύλη καθώς και τις οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθηματικά της Α΄ και Β΄τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου σε ενιαία αρχεία ανά μάθημα και τάξη (Άλγεβρα, Γεωμετρία και Μαθηματικά Προσανατολισμού).ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕ.Λ.
ΑΛΓΕΒΡΑ Α΄ ΓΕ.Λ
ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α΄ ΓΕ.Λ
ΑΛΓΕΒΡΑ Β΄ ΓΕ.Λ
ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β΄ ΓΕ.Λ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β΄ ΓΕ.Λ.
Καραγιάννης Ιωάννης
Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών
Ν. Δωδεκανήσου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:23
Οδηγίες για τις προαγωγικές-απολυτήριες-πτυχιακές εξετάσεις μαθητών σε Επαγγελματικά Λύκεια και Επαγγελματικές Σχολές σχολικού έτους 2013-2014
Οδηγίες για τις προαγωγικές-απολυτήριες-πτυχιακές εξετάσεις μαθητών σε Επαγγελματικά Λύκεια και Επαγγελματικές Σχολές σχολικού έτους 2013-2014
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:22
Οδηγίες διδασκαλίας στα μαθηματικά όλων των τάξεων του Γυμνασίου
Δείτε τις οδηγίες διδασκαλίας και διαχείρισης της διδακτέας ύλης στα μαθηματικά όλων των τάξεων του Γυμνασίου κάνοντας κλικ στον επόμενο σύνδεσμο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:21
Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Γεωργίου Στύλιου με την Ένωση Ελλήνων Χημικών
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ
Ν. Π. Δ. Δ. Ν. 1804/1988
Κάνιγγος 27
106 82, Αθήνα
Τηλ.: 210 38 21 524
210 38 29 266
Fax: 210 38 33 597
http://www.eex.gr
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ASSOCIATION OF GREEK CHEMISTS
27 Kaningos Str.
106 82 Athens
Greece
Tel.: ++30 210 38 21 524
++30 210 38 29 266
Fax: ++30 210 38 33 597
http://www.eex.gr
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Δελτίο τύπου με θέμα:
Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Γεωργίου Στύλιου με την Ένωση Ελλήνων Χημικών
Την Τετάρτη 24-09-2014 αντιπροσωπεία της Ε.Ε.Χ. με επικεφαλής τον Πρόεδρο της Διοικούσας Επιτροπής κ. Αθανάσιο Παπαδόπουλο, επισκέφτηκε τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Γεώργιο Στύλιο στο
γραφείο του στο ΥΠΑΙΘ επί τη αναλήψει των καθηκόντων του.
Ο Πρόεδρος της Ε.Ε.Χ. ενημέρωσε με την ευκαιρία τον κ. Υφυπουργό για τις θέσεις της Ε.Ε.Χ. για τη διδασκαλία της Χημείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Η Ε.Ε.Χ. ευχαριστεί θερμά τον κ .Υφυπουργό για την άμεση ανταπόκριση του στο αίτημα της για συνάντηση.
Για τη Διοικούσα Επιτροπή της ΕΕΧ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Δρ. ΑΘ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗΣ
ΑΚΡΙΒΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ
ΕΚ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Δρ. ΑΘ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗΣ
ΑΚΡΙΒΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ
ΕΚ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:20
Eurostat: Αυξάνονται οι έλληνες που μαθαίνουν γερμανικά
Από 36% το 2005 σε 44% το 2012 αυξήθηκε η εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας από τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, σύμφωνα με τη Eurostat.Αντιθέτως, στο ίδιο διάστημα, μειώθηκε σημαντικά η εκμάθηση των Γαλλικών στην Ελλάδα, από 59% σε 49% αντιστοίχως, σύμφωνα με στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η Eurostat, με αφορμή την ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών.
Στη χώρα μας η πιο διαδεδομένη γλώσσα που διδάσκονται οι μαθητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση παραμένουν τα Αγγλικά (99%).
Στην Ευρωπαϊκή Ενωση
Τα Αγγλικά, τα Γαλλικά και τα Γερμανικά παραμένουν οι πιο διαδεδομένες ξένες γλώσσες που
διδάσκονται οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Ενωση, σύμφωνα με στοιχεία του 2012.Σύμφωνα με τη Eurostat, το 2012 τα Αγγλικά ήταν η πλέον διαδεδομένη ξένη γλώσσα που διδάσκονταν οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις χώρες της ΕΕ (97,1% των μαθητών).
Ακολουθούν με διαφορά τα Γαλλικά (34,1%), τα Γερμανικά (22,1%) και τα Ισπανικά (12,2%).
Σημειώνεται ότι στην ΕΕ καταγράφεται σημαντική αύξηση στην εκμάθηση των Ισπανικών, από 7,4% κατά μέσον όρο το 2005 σε 12,2% το 2012.
(tovima)
(tovima)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:19
Ποια προϊόντα και πόσο επιτρέπεται να πωλούν τα σχολικά κυλικεία
Μόνο συγκεκριμένα τρόφιμα επιτρέπεται να διατίθενται από τα κυλικεία και τις σταθερές καντίνες, που λειτουργούν εντός των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, ενώ ισχύουν και ανώτατες τιμές ανά είδος, όπως επισημαίνει το Κέντρο Προστασίας Καταναλωτών (ΚΕΠΚΑ), με σημερινή ανακοίνωσή του.Συγκεκριμένα, τα σχολικά κυλικεία και καντίνες επιτρέπεται -μεταξύ άλλων- να πωλούν όλα τα φρέσκα φρούτα και λαχανικά εποχής, καλά πλυμένα και συσκευασμένα σε ατομική μερίδα, αποξηραμένα φρούτα χωρίς προσθήκη ζάχαρης, επίσης συσκευασμένα σε μερίδα έως 5 γραμμαρίων, φυσικούς χυμούς φρούτων και λαχανικών και φρουτοσαλάτες από φρέσκια πρώτη ύλη, που παρασκευάζονται επιτόπου, χωρίς προσθήκη ζάχαρης ή άλλων γλυκαντικών ουσιών. Επιτρέπονται επίσης οι συσκευασμένοι χυμοί φρούτων χωρίς συντηρητικά και προσθήκη ζάχαρης, σε συσκευασία μέχρι 250 ml.
Οι χώροι εστίασης μπορούν επίσης να παρασκευάζουν και να διαθέτουν σαλάτες από φρέσκα, καλά
πλυμένα λαχανικά χωρίς προσθήκη αλατιού, ενώ από γαλακτοκομικά επιτρέπεται να πωλούν τυποποιημένο, πλήρες και ημιαποβουτυρωμένο γάλα σε συσκευασία έως μισού λίτρου, σοκολατούχο με χαμηλά λιπαρά (έως 250 ml) και τυποποιημένο γιαούρτι (έως 5% λιπαρά), χωρίς πρόσθετα σάκχαρα σε μερίδα έως 200 γραμμαρίων.Παράλληλα, οι μαθητές μπορούν να προμηθεύονται από τα κυλικεία διάφορους τύπους τυριών (με εξαίρεση τα ανακατεργασμένα τυριά, ή τηγμένα τυριά και ανακατεργασμένα τυριά, με αλειφώδη υφή) και απλά αρτοπαρασκευάσματα ή αρτοσκευάσματα, που πληρούν συγκεκριμένες προδιαγραφές (π.χ., κορεσμένα λιπαρά έως 3%, τρανς λιπαρά μέχρι 0,1% και νάτριο έως 0,5%).
Τα κυλικεία και οι καντίνες των σχολείων μπορούν ακόμη να πωλούν τυρόπιτες, πίτσες και σάντουιτς με συγκεκριμένα ποιοτικά χαρακτηριστικά, ενώ μεταξύ των αλλαντικών επιτρέπεται μόνο η βραστή γαλοπούλα με συγκεκριμένες προδιαγραφές.
Στα γλυκίσματα, αποδεκτά είναι η κρέμα και το ρυζόγαλο σε μερίδες έως 150 γραμμαρίων(με περιεκτικότητα σε λίπος γάλακτος έως 4%), ο χαλβάς και το παστέλι (έως 50 γραμμάρια), το μέλι και η σοκολάτα υγείας και γάλακτος (έως 30 γραμμαρίων). Δεν επιτρέπεται η διάθεση τσιχλών και καραμελών ή αναψυκτικών.
Ανώτατες τιμές με ΦΠΑ
Οι ανώτατες τιμές των προϊόντων με ΦΠΑ διαμορφώνονται ως εξής:
-Σάντουιτς ή τοστ από ψωμί ολικής άλεσης ή λευκό, με τυρί (με προσθήκη ή μη λαχανικών, τομάτας, ελαιολάδου και άλλων) 1,00 ευρώ. Αν προστεθεί και γαλοπούλα 1,25 ευρώ.
-Σουσαμένιο κουλούρι 40 γραμμαρίων τουλάχιστον: 0,40 ευρώ
-Τυρόπιτα - σπανακόπιτα με τυρί φέτα ή κασέρι βάρους 120 γραμμαρίων: 1,00 ευρώ
-Εμφιαλωμένο νερό των 500 ml, εγχώριο ή μη, εντός ή εκτός ψυγείου: 0,35 ευρώ
-Φυσικοί χυμοί φρούτων με 100% χυμό (χωρίς πρόσθετη ζάχαρη) σε ατομική συσκευασία 250 ml: 0,85 ευρώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:18
Το νέο έτος θα μάθουν οι φοιτητές που θα πάνε με τις μετεγγραφές
Μετά τα Χριστούγεννα θα μάθουν οι φοιτητές σε ποιο τμήμα πήραν μετεγγραφή, όπως προκύπτει από δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας σε τηλεοπτική του συνέντευξη στο MEGA. Συγκεκριμένα σε σχετική ερώτηση των δημοσιογράφων ο κ. Λοβέρδος δήλωσε τα εξής:«Είπαμε, για να διευκολύνουμε και να επιταχύνουμε τις αιτήσεις να τις παραλάβει το Υπουργείο. Άρα έχουμε ετοιμάσει ένα πρόγραμμα υποδοχής των αιτήσεων για να ξέρουμε ακριβώς σε κάθε Τμήμα πόσοι έχουν έρθει. Και πρόσθεσε θα τελειώσει όπως και πέρυσι. Δηλαδή η εικόνα που έχω από τις ερωτήσεις που κάνω και τις απαντήσεις που παίρνω είναι ότι πέρσι οι μετεγγραφές στον κυρίως όγκο τους έγιναν στην αρχή του επόμενου έτους. Η Υπουργική Απόφαση θα βγει τις επόμενες μέρες. Δεν θα ανατρέψουμε το νόμο, απλώς
αυτές τις δυο γωνιές του που ήταν αδιευκρίνιστες και παράλογες στην ερμηνεία τους, θα τις ερμηνεύσω. Και θα τις ερμηνεύσω με τον τρόπο που θέλω εγώ».Αξίζει να σημειωθεί ότι και στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων ο Υπουργός Παιδείας είχε αναφέρει ότι πάντα οι μετεγγραφές αργούν τονίζοντας ότι το πρόβλημα δεν θα δημιουργηθεί το πρώτο εξάμηνο με όσους πάρουν μετεγγραφή.
«Το πρόβλημα δεν δημιουργείται από το πρώτο εξάμηνο. Το πρόβλημα σου επιτρέπεται το πρώτο εξάμηνο να το διαχειριστείς, γιατί οι φοιτητές αυτοί - και όσοι είσαστε πανεπιστημιακοί και εργάζεστε στα Τ.Ε.Ι. ως καθηγητές, σκεφτείτε, ότι πάντα οι μετεγγραφές αργούν. Το πρώτο εξάμηνο θα πάει κανονικά και έχουμε το χρόνο να κάνουμε τις καλές λύσεις, δεν θα χάσουμε την ψυχραιμία μας» ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας.
Στα παραπάνω να αναφέρουμε ότι ο κ. Λοβέρδος υπογράμμισε ότι δεν πρόκειται να ισχύσει του χρόνου ο νόμος λέγοντας χαρακτηριστικά τα εξής:
«Δηλαδή είτε εγώ είμαι είτε άλλος είναι, δεν μπορείς να κρατήσεις αυτό το νόμο. Συμπληρώνοντας: Δεν μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε. Όμως η εικόνα που θα αποκτήσουμε και η συζήτησή μας αν θέλετε να είναι της απολύτου ενημέρωσης του κόσμου, πρέπει να γίνει αφού περάσει η εβδομάδα της υποβολής των αιτήσεων».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:18
Οριστικά τη Δευτέρα η υπουργική απόφαση για τις μετεγγραφές
Τη Δευτέρα υπογράφεται η απόφαση για τις μετεγγραφές, όπως έγινε γνωστό από το υπουργείο Παιδείας. Αύριο, Παρασκευή, λήγει η διορία εγγραφής των πρωτοετών φοιτητών στις σχολές τους. Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου Παιδείας, το σύστημα των μετεγγραφών θα ανοίξει περί τα τέλη της επόμενης εβδομάδας, ενώ η διορία που θα δοθεί στους δικαιούχους, δεν θα ξεπεράσει τις πέντε ημέρες, όπως έχει καταστήσει σαφές ο υπουργός Παιδείας, Ανδρέας Λοβέρδος.Σύμφωνα με τα μέχρι τώρα στοιχεία, σε ορισμένες περιφερειακές σχολές το ποσοστό των φοιτητών
που δήλωσαν ότι θα αιτηθούν μετεγγραφή φτάνει και το 80%. Σε άλλες πάντως κυμαίνεται γύρω στο 20 με 25%, ποσοστό που θεωρείται ότι κινείται σε φυσιολογικά πλαίσια. Ακριβή στοιχεία πάντως θα υπάρξουν μόνο μετά το πέρας της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων.Στις προθέσεις του υπουργού Παιδείας είναι, ο νόμος να αλλάξει μετά την πρώτη του εφαρμογή.
«Δεν πρόκειται να ισχύσει του χρόνου αυτό. Δηλαδή είτε εγώ είμαι είτε άλλος είναι, δεν μπορείς να κρατήσεις αυτό τον νόμο» έχει αναφέρει χαρακτηριστικά ο κ. Λοβέρδος.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014 02:15
Ψήφισμα ΓΣ ΕΛΜΕ Δράμας
|
Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΡΑΜΑΣ
5Ο Γυμνάσιο Δράμας
ΤΗΛ: 6942296009
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
Δράμα, 25/9/2014
Αρ. Πρωτ: 69
Προς: Τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέα Λοβέρδο.
|
ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ
Θέμα: «Δυνατότητα να δώσουν Πανελλαδικές Εξετάσεις το 2015 οι μαθητές των τομέων Υγείας Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών των ΕΠΑ.Λ»
Ιούνιος του 2013 ο τότε Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος, με απόφαση του κατήργησε τους τομείς Υγείας Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών από την Τεχνική εκπαίδευση. Οι
απόφοιτοι αυτών των ΕΠΑΛ, των κατηργημένων Τομέων και Ειδικοτήτων συμμετείχαν κανονικά μέχρι και το Ιούνιο του 2014 στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΕΠΑΛ Ομάδα Α' διεκδικώντας ΤΕΙ που αντιστοιχούσαν στην ειδικότητά τους. Αυτοί οι απόφοιτοι αν θελήσουν να διεκδικήσουν και πάλι την επόμενη χρονιά 2015 και εξής, με μια δεύτερη ευκαιρία μια θέση στα ΤΕΙ που επιθυμούν, θα μπορούν να το κάνουν; Επειδή είναι απόλυτα σαφές ότι το δικαίωμα των παιδιών αυτών για μια επόμενη προσπάθεια είναι αυτονόητο, ζητούμε να δώσετε μια λύση στην αγωνία των μαθητών και των γονέων τους. Επισημαίνουμε εξάλλου ότι το να δοθεί η δυνατότητα δεν επιφέρει κανένα λειτουργικό κόστος στο Υπουργείο παρά τους ελάχιστους βαθμολογητές που θα χρειαστούν στην επόμενη Πανελλαδική εξέταση.
Από τη Γ.Σ της ΕΛΜΕ Δράμας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
