Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Ο Παναγιώτης Μελάς δήλωσε ότι θα ψηφίσει τον υποψήφιο Πρόεδρο Δημοκρατίας - Πώς αντέδρασαν Ανδρουλάκης, Νταβρής, Καπερνάρος, Κασαπίδης και Νίκη Φούντα μετά την ανακοίνωση ότι ο Σταύρος Δήμας θα είναι υποψήφιος για την Προεδρία
 
Θολό εξακολουθεί να παραμένει το τοπίο αναφορικά με την τελική στάση για την εκλογή του Προέδρου της Δημοκρατίας που θα τηρήσουν οι 24 ανεξάρτητοι βουλευτές. Η ανακοίνωση του ονόματος του κ. Σταύρου Δήμα δεν δρα για την ώρα καταλυτικά ώστε να εκδηλωθούν οι προθέσεις, είτε αυτές είναι θετικές είτε αρνητικές προς το πρόσωπό του.
 
Στην πράξη, τα δεδομένα παραμένουν αμετάβλητά σε σχέση με το πώς είχαν διαμορφωθεί αμέσως
μετά την ολοκλήρωση της συζήτησης του κρατικού προϋπολογισμού.
 
Σε αυτό συνηγορούν και οι πρώτες δηλώσεις στις οποίες προχωρούν ορισμένοι βουλευτές.
 
Ήδη, ο κ. Παναγιώτης Μελάς επιβεβαίωσε την πρόθεσή του να ψηφίσει για Πρόεδρο, λέγοντας πως βλέπει θετικά την εκλογή του κ. Δήμα.
 
«Ούτε κρύο ούτε ζέστη» ανέφερε ο κ. Γιώργος Νταβρής καλούμενος να σχολιάσει την υποψηφιότητα Δήμα. Πρόσθεσε όμως δεν αλλάζει τίποτα από όσα είπε στην Ολομέλεια κατά τη συζήτηση του προϋπολογισμού, διατηρώντας τις πιθανότητες να ψηφίσει τον προτεινόμενο για Πρόεδρο.
 
«Παραμένω σταθερός στη θέση μου, δεν αλλάζει τίποτα από την επιλογή του Σταύρου Δήμα. Τα υπόλοιπα είναι απλώς...σενάρια» δήλωσε ο κ. Βασίλης Καπερνάρος στο facebook κρατώντας κλειστά τα χαρτιά του αν και οι πληροφορίες αναφέρουν ότι υπο προϋποθέσεις θα ψήφιζε για Πρόεδρο.
 
Παράλληλα, ο κ. Μίμης Ανδρουλάκης με σχόλιό του στο διαδίκτυο που αναφέρει «πάλι με το πιστόλι στον κρόταφο; Τρία όχι» δείχνει ότι θα καταψηφίσει ενώ οι πληροφορίες αναφέρουν ότι το ίδιο θα κάνει και ο κ. Γιώργος Κασαπίδης.
 
Η βουλευτής της ΔΗΜΑΡ κυρία Νίκη Φούντα επιβεβαιώνει μέσω του protothema.gr την  άρνησή της να καταψηφίσει τον Πρόεδρο, τηρώντας τη «γραμμή» του κόμματος. Την ίδια ώρα ωστόσο πληροφορίες κάνουν λόγο για αναστολή της λειτουργίας του κόμματος προκειμένου ορισμένα στελέχη του να συνεργαστούν με τον ΣΥΡΙΖΑ. Εάν επιβεβαιωθούν τότε δεν αποκλείεται να «απελευθερωθούν» ορισμένοι βουλευτές και να ψηφίσουν για Πρόεδρο.
 
Σε κάθε περίπτωση με τα εως τώρα δεδομένα η κατάσταση που διαμορφώνεται για τους 24 ανεξάρτητους βουλευτές έχει ως εξής:
 
Στο «ΟΧΙ» φαίνεται να είναι οι Οδυσσέας Βουδούρης, Χρυσούλα Γιαταγάνα, Θεόδωρος Παραστατίδης, Ραχήλ Μακρή, Θεοδώρα Τζάκρη , Μίμης Ανδρουλάκης
 
Πιθανόν «ΟΧΙ» οι Πέτρος Τατσόπουλος, Γιώργος Κασαπίδης, Μάρκος Μπόλαρης
 
Στο «ΝΑΙ» Παναγιώτης Μελάς, Κατερίνα Μάρκου, Βασίλης Οικονόμου, Σπύρος Λυκούδης, Γρηγόρης Ψαριανός, Χρήστος Αηδόνης
 
Πιθανόν «ΝΑΙ» Βασίλης Καπερνάρος, Γιώργος Νταβρής,  Κώστας Γιοβανόπουλος, Γιάννης Κουράκος, Χρυσοβαλάντης Αλεξόπουλος
 
Χωρίς «πρόσημο» εξακολουθεί να παραμένει η θέση των Μίκας Ιατρίδη, Πάρι Μουτσινά, Βύρωνα Πολύδωρα και Στάθη Μπούκουρα.

 
Xρήστος Μπόκας
protothema.gr
 
Το ξέρετε το ανέκδοτο. Ο λαγός γύριζε στο δάσος κι έλεγε στα άλλα ζώα «άμα το πετύχω το λιοντάρι, θα το ξεσκίσω». 
Το έλεγε στα ελαφάκια, στα ζαρκάδια, στους ασβούς, στα πουλιά, παντού. 
 
Μια, δυο, τρεις, φτάνει στα αυτιά του λιονταριού, τον πετυχαίνει στο ξέφωτο και τον σβερκώνει. 
 
«Τι λες, ρε ζουμπά, για μένα;», του είπε βρυχώμενο. 
 
Κι ο λαγός τρέμοντας, του ‘χανε φύγει και τα τσισάκια του, είπε «εεε, βασιλιά μου, λέμε καμμιά
μαλακία να περάσει η ώρα».

Κάπως έτσι έγινε. 
 
Ο Αλέξης κι όλο το καψοκαλύβικο επιτελείο του, που υπόσχονται χωρίστρα στους καραφλούς, παιδιά στις στέρφες και ωραίες γκόμενες στους κάγκουρες, είχε επενδύσει στην αποσταθεροποίηση και στο ροκάνισμα. 
 
Δεν ήθελε εκλογές αλλά να ροκανίσει τον Σαμαρά σε βάθος χρόνου. 
 
Μια με τις ευρωεκλογές ή διάφορα νομοσχέδια, τώρα με τον Ρωμανό, κρυφοελπίζοντας σε νέα Δεκεμβριανά και παραλλήλως διακινώντας τους κουμπαράδες, τα διαδικτυακά «καμάκια» βουλευτών και τα άλλα ευτράπελα, που ξεκίνησε ο βραχύβιος πρόεδρας της πανάθας, το συνέχισε ο μονίμως με την φάτσα «μου έφαγε ο γάϊδαρος το ψωμί», νταουλιέρης Σκουρλέτης και το σιγοντάρει ενθέρμως ο ανεπιθύμητος αρραβωνιάρης, ο Πάνος, που μαδάει από βουλευτές, με τον οποίο «έχει πολιτισμικές διαφορές» ο Αλέξης ο λαγός. 
 
Δηλαδή τον είπε και ψιλολαϊκάτζα, δεξιά μπασκλασαρία αλλά δεν ίδρωσε το ανεξάρτητο ελληνικό αυτί του Πάνου. 
 
Έκανε πως ψιλοβρέχει.

Ο στόχος απλός και κουτοπόνηρος. 
 
Να πάνε την κυβέρνηση σούρνοντας, με το όλο σύστημα να απονομιμοποιείται και να ξεχαρβαλώνεται, ως τον Μάρτιο. 
 
Ο ΣΥΡΙΖΑ/Βίλα Αμαλία/Luis Vitton – Gianna να διευρύνει συνεχώς την εκλογική του επιρροή και την διαφορά με την ΝΔ, η κυβέρνηση συνεχώς αποδομούμενη να αποτύχει στην διαπραγμάτευση και να έρθουν τότε στο κεφάλι μας τα πολυπόθητα ερείπια κι απάνω τους να στρογγυλοκαθήσει αυτοδύναμος ο συριζαίϊκος αχταρμάς με την μπόλικη πράσινη συνδικαλιστική μούχλα. 
 
Μετά θα λέγανε το παραδοσιακό «παραλάβαμε χάος» και αλα ούνε αλαντούε αλά τρε θα το κάνανε επί δύο με τα ζουρνατζίδικα που λένε, να χορτάσουμε χαρούπια, και δυο καράβια καλαμπόκι, που θα έστελνε ο Μαδούρο. Διότι κωλόχαρτο δεν έχει, τρομερή έλλειψη, τα σούπερ μάρκετ τα φυλάει ο στρατός αλλά καλαμπόκι έχουν κάτι ρέστα οι σύντροφοι μπολιβαριστές.

Τι έγινε; Ήρθε λοιπόν το λιοντάρι και του είπε του λαγού «έμαθα κάτι λες, έλα λοιπόν σε δέκα μέρες να με ξεσκίσεις». Κι έτσι βρέθηκε χθες ο Σταθάκης στον Ενικό να μιλάει με μαύρες πλερέζες, ενώ στην Κουμουνδούρου ο Αλέξης έπινε δυο - δυο τις δραμαμίνες, πάνω από το καλάθι με τσαπέλες καλαματιανές που του έστειλε αίφνης ο Σαμαράς κι ο Τσακαλώτος με τον Παππά πλένουν το στάρι για τα κόλλυβα του σχεδιασμού τους. Να ζήσουμε να τον θυμόμαστε.

Κάθε κατεργάρης στον πάγκο του λοιπόν κι όλοι, κατεργάρηδες και μη, ξέρουν πως το διακύβευμα σε λίγες μέρες, δεν είναι απλά η εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας – καλή επιτυχία στον άξιο και χαμηλών τόνων Σταύρο Δήμα – αλλά η σταθερότητα, ώστε αμέσως μετά την μικρή δίμηνη παράταση που πήραμε, η κυβέρνηση να διαπραγματευτεί το μεγάλο θέμα του χρέους και την οριστική έξοδο μας από αυτό το επικίνδυνο φαράγγι, χωρίς να πάνε στράφι οι θυσίες πέντε ετών.

Διότι, αδέρφια, στην πολιτική, στον πόλεμο και στον έρωτα νικάει όποιος έχει την καθαρή πρωτοβουλία των κινήσεων κι είναι μάγκας μετρημένος κι όχι νούλα. Άμα θες να νικήσεις μόνο με ύπουλες τυχοδιωκτικές παγαποντιές, στο τέλος ψωνίζεις από σβέρκο.

Κι όσοι ενοχλείστε με το ύφος και το πέραν του Κηφισού λεξιλόγιο, συγχωρέστε με και μην ξύνετε την πληγή της μάνας μου που ακόμη κλαίει τα λεφτά για γαλλικά, πιάνο και μπαλέτο. 
 
Τίποτε δεν έπιασε πάνω μου. 
 
Υπόσχομαι, όταν θα σχολιάζω όσα θα συμβούν μετά την εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας στην Κουμουνδούρου, να τα γράψω όπως για το ζήτημα της «επίδρασης της αυξήσεως του πληθυσμού των μελιγκρών επί της κινεζικής οικονομίας» με ολίγη ποίηση του Κουράκη, διότι ποτέ δεν πρέπει να στερούμεθα πνευματικής τροφής, που είναι και σχεδόν τζάμπα.




Του Φαήλου Μ. Κρανιδιώτη
antinews.gr
 
Ποσόστωση στις προσλήψεις αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή Στο 5% για δασκάλους και 30% για νηπιαγωγούς κατόχους μεταπτυχιακών, διδακτορικών 
Νέες ανατροπές έχουμε στην Ειδική Αγωγή και ειδικά στον τρόπο πρόσληψης των αναπληρωτών αφού παρατηρούνται τροποποιήσεις στο νέο σχέδιο νόμου που τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση συγκριτικά με το προηγούμενο αλλά και με το ΦΕΚ 2217/2014.
 
Η βασική φιλοσοφία που θέλει τους πτυχιούχους των Τμημάτων Ειδικής Αγωγής να προηγούνται έναντι των δασκάλων και νηπιαγωγών δεν αλλάζει ωστόσο στο νέο σχέδιο νόμου τίθεται ποσόστωση 5% τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης
που είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού ή διδακτορικού στην Ειδική Αγωγή για τους εκπαιδευτικούς με τα αντίστοιχα προσόντα που ανήκουν στον κλάδο ΠΕ60 Νηπιαγωγών.
 
Επίσης στα ακαδημαϊκά κριτήρια συγκριτικά με το προηγούμενο σχέδιο νόμου διαπιστώνουμε ότι τα σεμινάρια μοριοδοτούνται με 1 μόριο έναντι 1,5 ενώ δεν μοριοδοτείται το 2ο μεταπτυχιακό.
 
Το newsbeast.gr παρουσιάζει τα νέα δεδομένα σε αντιπαραβολή με τα όσα ισχύουν έως τώρα συγκριτικά με το ΦΕΚ 2217 καθώς και με το σχέδιο νόμου που δόθηκε σε διαβούλευση τον Απρίλιο του 2014.


ΦΕΚ 2217/2014-ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
Συντάσσεται ένας πίνακας υποψηφίων εκπαιδευτικών ΕΑΕ. Στον πίνακα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ προηγούνται οι εκπαιδευτικοί ΠΕ61 και ΠΕ71 κατατασσόμενοι και συγκρινόμενοι μεταξύ τους με την ημερομηνία κτήσης πτυχίου και την προϋπηρεσία. Σε περίπτωση ισοψηφίας λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός του πτυχίου. Εν συνεχεία ακολουθούν οι ΠΕ60.50 και οι ΠΕ70.50 κατατασσόμενοι με τα παρακάτω κριτήρια. Για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας ΕΕ, συντάσσονται στην πρωτοβάθμια ΕΕ δυο πίνακες για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ71 και ΠΕ70.50 και δυο πίνακες για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ61 και ΠΕ60.50
Καμία αναφορά σε ποσόστωση Σε κάθε φάση πρόσληψης Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-71 ΕΕ και σε ποσοστό 5% επί των προσλήψεων, θα γίνεται από τους εκπαιδευτικούς κλάδου  ΠΕ 70 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ 2.2 του παρόντος νόμου.

Τα παραπάνω ισχύουν  μόνο για όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού – μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών μέχρι και την δημοσίευση του παρόντος νόμου.
Καμία αναφορά σε ποσόστωση
Σε κάθε φάση πρόσληψης Εκπαιδευτικών κλάδου Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-61 ΕΕ και σε ποσοστό 30% για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου  ΠΕ-60 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ.2.1 του παρόντος νόμου.

Τα παραπάνω ισχύουν  μόνο για όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού – μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών μέχρι και την δημοσίευση του παρόντος νόμου.
Στους πίνακες κατάταξης Νηπιαγωγών ΕΑΕ και Δασκάλων ΕΑΕ προηγούνται οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ71, αντίστοιχα, κατατασσόμενοι μόνο βάσει της προϋπηρεσίας. Σε περίπτωση ισοβαθμίας η κατάταξη γίνεται βάσει του χρόνου κτήσης του πτυχίου και, εφόσον ο χρόνος αυτός συμπίπτει για περισσότερους υποψηφίους, λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός του πτυχίου. Στους πίνακες της Πρωτοβάθμιας ΕΕ προτάσσονται στις προσλήψεις οι εκπαιδευτικοί ΠΕ61 και ΠΕ71 κατατασσόμενοι και συγκρινόμενοι μεταξύ τους με  την προϋπηρεσία και με την σειρά επιτυχίας στον ΑΣΕΠ. Σε περίπτωση ισοβαθμίας η κατάταξη γίνεται σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα στη Γενική Εκπαίδευση.


ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ
ΦΕΚ 2217-ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

Είναι κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης πιστοποιημένης ετήσιας επιμόρφωσης στην ΕΑΕ που υλοποιείται από Πανεπιστήμια μιάμιση (1,5) μονάδα.

Είναι κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης πιστοποιημένης ετήσιας επιμόρφωσης στην Ε.Ε. που υλοποιείται από εποπτευόμενο ίδρυμα του ΥΠΑΙΘ (Πανεπιστήμιο ή ερευνητικό Κέντρο), μια (1) μονάδα.
Είναι κάτοχοι δευτέρου μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην ΕΑΕ, διαφορετικού γνωστικού αντικειμένου από το πρώτο, δύο (2) μονάδα Δε γίνεται αναφορά
Δε γίνεται αναφορά είναι κάτοχοι δευτερεύουσας ειδικότητας στην Ειδική Φυσική Αγωγή για τους πτυχιούχους ΤΕΦΑΑ, μία (1) μονάδα.
Είναι κάτοχοι δευτέρου τίτλου σπουδών στην ΕΑΕ, διαφορετικού γνωστικού αντικειμένου από το πρώτο, μιάμιση (1,5) μονάδα Δε γίνεται αναφορά
Τρίτη, 09 Δεκεμβρίου 2014 15:59

«Βόμβα» Βαρουφάκη για το ΣΥΡΙΖΑ!

 

 

"Αν βγει ο Τσίπρας η ΕΚΤ θα μπλοκάρει τη ρευστότητα στις τράπεζες" είπε μεταξύ άλλων οι οικονομολόγος...

 
Μία δήλωση-βόμβα έκανε σήμερα ο οικονομολόγος Γιάννης Βαρουφάκης, μιλώντας στην πρωινή εκπομπή του ΑΝΤ1.
Ο γνωστός οικονομολόγος είπε ότι αν ο ΣΥΡΙΖΑ γίνει κυβέρνηση αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα να υπάρξει πρόβλημα ρευστότητας στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα είπε: «Η
ΕΚΤ μπορεί να δημιουργήσει πρόβλημα ρευστότητα στις ελληνικές τράπεζες. Το έκανε στην Ιρλανδία, το έκανε στην Κύπρο».
Δεν δίστασε μάλιστα να πει ότι αν ο ΣΥΡΙΖΑ δεν είναι διατεθειμένος να αντιμετωπίσει τις απειλές και να κλείσει το τηλέφωνο στον Ντράγκι, είναι καλύτερα να μην εκλεγεί!
Αναφερόμενος στην κυρία Μέρκελ, ο κ. Βαρουφάκης είπε ότι η γερμανίδα καγκελάριος προτιμά να έχει στην Ελλάδα μια «φρέσκια κυβέρνηση», η οποία, αφού τρομοκρατηθεί, θα εφαρμόσει την πολιτική του Βερολίνου. Συμπλήρωσε δε ότι το Βερολίνο «πούλησε» τον Αντώνη Σαμαρά, καθώς ενώ του είχε υποσχεθεί ρύθμιση χρέους, δεν το έπραξε.
 
 
Ο Πρωθυπουργός, Αντώνης Σαμαράς, με διάγγελμά του πριν από λίγα λεπτά, ανακοίνωσε και επίσημα το πρόσωπο του Σταύρου Δήμα, ως υποψηφίου για τη θέση του Προέδρου της Δημοκρατίας.
 
"Είναι κατά κοινή ομολογία πρόσωπο που ενώνει, που εμπνέει σοβαρότητα, εμπιστοσύνη και σεβασμό", σημείωσε χαρακτηριστικά.
 
Η δήλωση του πρωθυπουργού Αντώνη Σαμαρά:
 
«Η εκλογή του Προέδρου της Δημοκρατίας είχε μετατραπεί το τελευταίο διάστημα σε πρόσχημα εκβιασμού πρόωρων εκλογών. Κι έτσι, ενώ οικονομικά είχαμε σταθεροποιηθεί και είχαμε μπει
επιτέλους στην ανάκαμψη, δημιουργήθηκαν και πάλι σύννεφα πολιτικής αστάθειας μέσα στην Ελλάδα και πολιτικής αβεβαιότητας για την Ελλάδα στο εξωτερικό.
 
Όπως όφειλε να κάνει, η κυβέρνησή μας αποφάσισε να απομακρύνει αυτή την αβεβαιότητα και να αποκαταστήσει πλήρως την πολιτική σταθερότητα, επισπεύδοντας την εκλογή του Προέδρου της Δημοκρατίας!
 
Εξ άλλου, η χθεσινή απόφαση του Eurogroup να εγκρίνει την πιστωτική γραμμή της Ελλάδας και να δώσει τεχνική παράταση δύο μηνών για την ολοκλήρωση της νέας συμφωνίας, δείχνει ότι και στην Ευρώπη συνειδητοποιούν πλέον ότι η Ελλάδα θα περάσει στην επόμενη μέρα. Κι αυτό είναι ιδιαίτερα θετικό για τη χώρα…
 
Έτσι με την εκλογή Προέδρου από την Ελληνική Βουλή ως το τέλος του μήνα, θα έχουν καθαρίσει τα σύννεφα πια και η χώρα μας θα είναι έτοιμη να μπει και επισήμως στη μετά το Μνημόνιο εποχή.
 
Επιλέξαμε λοιπόν, μαζί με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης την καλύτερη υποψηφιότητα για την Προεδρία της Δημοκρατίας: Τον Σταύρο Δήμα, πρώην υπουργό και βουλευτή, Επίτροπο της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, όπου τιμήθηκε με ιδιαίτερες διακρίσεις, ειδικά στον ευαίσθητο τομέα της Προστασίας του Περιβάλλοντος, άνθρωπο που τον εκτιμά η Ελληνική κοινωνία, αλλά και τον σέβεται η διεθνής κοινότητα και που προφανώς, θα είναι υποψήφιος και στις τρεις προεδρικές ψηφοφορίες, αν χρειαστούν.
 
Ο Σταύρος Δήμας είναι κατά κοινή ομολογία πρόσωπο που ενώνει, αλλά και εμπνέει. Ενώνει πολίτες πέρα από κομματικές προτιμήσεις και εμπνέει σοβαρότητα, εμπιστοσύνη και σεβασμό.
 
Με την εκλογή του νέου Προέδρου, η Ελλάδα - απόλυτα σταθερή και οικονομικά και πολιτικά πλέον - θα είναι από κάθε άποψη έτοιμη να προχωρήσει στην επόμενη μέρα. Της ηρεμίας, της σταθερότητας και της Ανάπτυξης».
 
Δείτε το βίντεο:
 
 
Στο περιθώριο η διδασκαλία της Ισπανικής ΓλώσσαςΣτο περιθώριο βρίσκεται η Ισπανική Γλώσσα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς δεν προβλέπεται η διδασκαλία της στο Λύκειο, ενώ και στα Γυμνάσια η προϋπόθεση της ύπαρξης οργανικής θέσεις εκπαιδευτικούς δεύτερης ξένης γλώσσας ανέστειλε τη διδασκαλία της από τη στιγμή που δεν υφίσταται προσωπικό με οργανική θέση ανά την επικράτεια στον κλάδο ΠΕ40 Ισπανικής.
Βέβαια, στο νόμο 4186 προβλέπεται η δυνατότητα λειτουργίας τμημάτων ενίσχυσης των μαθητών της
Γ' Λυκείου στην Ισπανική Γλώσσα στη διάρκεια του πρωινού προγράμματος.
Η οργάνωση και η λειτουργία των Τμημάτων ενίσχυσης ρυθμίζονται με απόφαση του υπουργού Παιδείας.
Όσον αφορά τη διδασκαλία της Ισπανικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία, δεν έχει καθοριστεί η διδασκαλία της, ως μέρος των αναλυτικών προγραμμάτων του Δημοτικού Σχολείου.
Ωστόσο, τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να διδάσκουν παράλληλα περισσότερες ξένες γλώσσες και να επιλέγουν ποιες και πόσες θα συμπεριλάβουν στα Ωρολόγια Προγράμματά τους.
Για οποιαδήποτε παρέκκλιση από το Ωρολόγιο Πρόγραμμα κάθε τάξης σε Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο θα πρέπει να υπάρχει έγκριση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Ο Σταύρος Δήμας υποψήφιος για Πρόεδρος της Δημοκρατίας

Ο Σταύρος Δήμας είναι ο υποψήφιος της κυβέρνησης για την Προεδρία της Δημοκρατίας. "Επιλέξαμε την καλύτερη υποψηφιότητα. Τον Σταύρο Δήμα" τόνισε ο Αντώνης Σαμαράς. Θα είναι υποψήφιος και στις 3 ψηφοφορίες.

Το όνομα του Σταύρου Δήμα κυκλοφορούσε στα δημοσιογραφικά γραφεία από χθες. Ο ίδιος διετέλεσε υπουργός Εξωτερικών της κυβέρνησης Παπαδήμου, ενώ παλαιότερα υπήρξε Επίτροπος της Ελλάδας στην Κομισιόν, αρχικά στον τομέα της Απασχόλησης και των Κοινωνικών Υποθέσεων και αργότερα στον τομέα του Περιβάλλοντος.

Ο Σταύρος Δήμας έχει χρηματίσει επίσης υπουργός Εμπορίου, Γεωργίας, Βιομηχανίας, Ενέργειας και Τεχνολογίας, πάντοτε σε κυβερνήσεις της Νέας Δημοκρατίας.

 

logoΤις τελευταίες δεκαετίες έχει παρατηρηθεί μια αύξηση στα ποσοστά παιδικής παχυσαρκίας, με την Ελλάδα να κατέχει μια από τις πρώτες θέσεις σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
Τα αποτελέσματα του προγράμματος αξιολόγησης στο πλαίσιο του ΕΥΖΗΝ, για το σχολικό έτος 2013-2014, όπου συμμετείχαν περίπου 500.000 μαθητές από 4.792 σχολεία της χώρας, επιβεβαιώνουν τα υψηλά ποσοστά υπέρβαρων και παχύσαρκων παιδιών σε όλη την επικράτεια. Οι περιφέρειες της Ελλάδας με τα υψηλότερα ποσοστά ήταν του Νότιου Αιγαίου (39%), του Βόρειου Αιγαίου (37%) και της Κρήτης (36%), ενώ τα χαμηλότερα ποσοστά υπέρβαρων και παχύσαρκων
παιδιών καταγράφηκαν στις περιφέρειες της Δυτικής Ελλάδας, της Θεσσαλίας και της Ηπείρου (30%, 32% και 33%, αντιστοίχως).
Η ραγδαία αύξηση της παιδικής παχυσαρκίας οφείλεται κυρίως σε αλλαγές στον τρόπο ζωής και συγκεκριμένα στις διατροφικές συνήθειες και τις συνήθειες σωματικής δραστηριότητας των παιδιών. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης έδειξαν πως ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών της χώρας (64%) φάνηκε να απέχει σε μεγάλο βαθμό από το διατροφικό πρότυπο της Μεσογειακής δίαιτας και περίπου οι μισοί μαθητές της χώρας (45%) δεν είχαν ικανοποιητικό επίπεδο σωματικής δραστηριότητας. Σε γενικές γραμμές δεν παρατηρήθηκαν διαφορές ως προς τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών μεταξύ των περιφερειών της χώρας.
Όμως, παρατηρήθηκε πως οι περιφέρειες με τα υψηλότερα ποσοστά παχυσαρκίας, όπως η περιφέρεια Κρήτης και Βορείου Αιγαίου, είχαν και τα χαμηλότερα ποσοστά (55%) παιδιών με ικανοποιητικό επίπεδο σωματικής δραστηριότητας συγκριτικά με άλλες. Ιδιαιτέρως χαμηλό επίπεδο σωματικής δραστηριότητας παρουσίασαν και τα παιδιά του νομού Αττικής, αφού μόνο το 48% του συνόλου των παιδιών που μετρήθηκαν είχαν ικανοποιητικό επίπεδο σωματικής δραστηριότητας. Αντιθέτως, οι περιφέρειες με τα υψηλότερα ποσοστά παιδιών με ικανοποιητικό επίπεδο σωματικής δραστηριότητας ήταν αυτές της Δυτικής Μακεδονίας (61%) και της Ηπείρου (59%), σε συμφωνία δηλαδή με τα χαμηλότερα ποσοστά υπέρβαρου και παχυσαρκίας συγκριτικά με άλλες περιφέρειες.
Συμπερασματικά, τα αποτελέσματα του προγράμματος αξιολόγησης στο πλαίσιο του ΕΥΖΗΝ για το έτος 2013-2014 επιβεβαιώνουν τις ανησυχητικές επιδόσεις της Ελλάδας σχετικά με τη συχνότητα εμφάνισης παχυσαρκίας και τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας των παιδιών και εφήβων και υπογραμμίζουν την ανάγκη για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή παρεμβάσεων προαγωγής υγείας στα σχολεία της χώρας.
 
* Δείτε ΕΔΩ αναλυτικότερα τα στοιχεία αξιολόγησης των μαθητών ανά νομό.
 
Υπενθυμίζεται ότι το EYZHN (Εθνική δράση Υγείας για τη ΖωΗ των Νέων) είναι ένα πρόγραμμα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου σε συνεργασία με τα Υπουργεία Παιδείας & Θρησκευμάτων και Πολιτισμού & Αθλητισμού. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η διασφάλιση της υγείας των παιδιών μέσα από την υιοθέτηση ισορροπημένων συνηθειών διατροφής και σωματικής δραστηριότητας. Το Πρόγραμμα με συγκεκριμένες ενέργειες παρεμβαίνει στην καθημερινότητα της ελληνικής οικογένειας, του σχολείου και του συνόλου της κοινωνίας, παρέχοντας, μεταξύ άλλων, διαρκή συμβουλευτική ενημέρωση σε θέματα διατροφής, ανάπτυξης και σωματικής δραστηριότητας.
Μια από τις σημαντικότερες δράσεις του ΕΥΖΗΝ, αυτή της αξιολόγησης της σωματικής διάπλασης, της φυσικής κατάστασης και των συνηθειών διατροφής και σωματικής δραστηριότητας των μαθητών, διενεργείται στα σχολεία με την ευγενική χορηγία της ΟΠΑΠ Α.Ε. Άλλες δράσεις του ΕΥΖΗΝ, όπως προγράμματα ενημέρωσης και παρεμβάσεις σε επίπεδο σχολείων και Δήμων, χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο.
 
Πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ
Ιστότοπος: http://eyzin.minedu.gov.gr/
Ε-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
Σχετικό έγγραφο: το με αρ. πρ. 185761/Δ2/17-11-2014 έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ.
 
Η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων (ΠΕΒ) προκηρύσσει τον 11ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Βιολογίας (ΠΔΒ) 2015 για μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης των Γενικών Λυκείων και Γ΄ τάξης των ΕΠΑ.Λ. της χώρας.
O Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Βιολογίας, που διεξάγεται σε σύνδεση με τη Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας (InternationalBiologyOlympiad, IBO), έχει ως σκοπό την επιλογή ταλαντούχων μαθητών της χώρας που ενδιαφέρονται και ασχολούνται με τη Βιολογία. Παράλληλα, δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους, αλλά και να συμμετάσχουν στις Διεθνείς Ολυμπιάδες Βιολογίας. Οι τέσσερις (4) μαθητές

με τις υψηλότερες επιδόσεις στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας (ΠΔΒ) θα συμμετάσχουν στην 26η Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας (IBO), όπου θα αποκτήσουν μια εξαιρετική εμπειρία με την επαφή τους με ομοίως διακριθέντες μαθητές από 60 (περίπου) χώρες και σε περίπτωση που διακριθούν με πρώτο, δεύτερο ή τρίτο βραβείο (χρυσό, αργυρό ή χάλκινο μετάλλιο αντίστοιχα) αποκτούν τη δυνατότητα εγγραφής σε Πανεπιστημιακά τμήματα, εφόσον για την εισαγωγή τους σε αυτά, το μάθημα στο οποίο έχουν διακριθεί στις Ολυμπιάδες εξετάζεται ως μάθημα κατεύθυνσης [Ν. 3194/2003 (Α΄267) και τροποποίησή του με τον Ν. 3748/2009 (Α΄29)].

 
 
 
Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Βιολογίας (ΠΔΒ) θα διεξαχθεί σε τρεις (3) φάσεις.
Η πρώτη (1η) φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας θα διεξαχθεί το Σάββατο, 31 Ιανουαρίου 2015 και ώρα 9.30 π.μ.
Η εξεταστέα ύλη για την πρώτη (1η) φάση του ΠΔΒ περιλαμβάνει τη διδακτέα ύλη που προβλέπει το αναλυτικό πρόγραμμα, όπως ορίζεται από το Υ.ΠΑΙ.Θ.:
 
 
Α. Για τους μαθητές της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου:
·                     Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Α΄ Λυκείου:
Κεφ. 1 «Από το κύτταρο στον οργανισμό»
Κεφ. 3 «Κυκλοφορικό σύστημα»
Κεφ. 9 «Νευρικό σύστημα» (εκτός της παραγράφου: Συνάψεις)
Κεφ. 10 «Αισθητήρια όργανα - Αισθήσεις» (εκτός της παραγράφου: Βιοχημεία της όρασης)
Κεφ. 11 «Ενδοκρινείς αδένες» (εκτός της ενότητας: Αδένες)
Κεφ. 12 «Αναπαραγωγή - Ανάπτυξη» (εκτός των παραγράφων: Αυλάκωση, Εμφύτευση, Σχηματισμός πλακούντα, Ανάπτυξη του εμβρύου, Τοκετός και Ανάπτυξη μετά τον τοκετό - Γήρας)
 
 
Β. Για τους μαθητές της Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου και Γ΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.:
·                     Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Β΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας:
Κεφ. 1 «Χημική σύσταση του κυττάρου»
Κεφ. 2 «Κύτταρο: Η θεμελιώδης μονάδα της ζωής» (εκτός των παραγράφων: Μεταφορά ιόντων – Αντλία K+-Na+ και η πλασματική μεμβράνη ως δέκτης μηνυμάτων)
Κεφ. 3 «Μεταβολισμός» (εκτός της παραγράφου: Παράγοντες που επηρεάζουν τη δράση των ενζύμων)
Κεφ. 4 «Γενετική» (εκτός της παραγράφου: Γενετική Μηχανική)
 
Γ. Για τους μαθητές της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου:
·                     Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Γ΄ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης:
Κεφ. 1 «Το γενετικό υλικό»
Κεφ. 2 «Αντιγραφή, έκφραση και ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας»
Κεφ. 4 «Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA»
Κεφ. 5 «Μενδελική κληρονομικότητα»
Κεφ. 6 «Μεταλλάξεις»
Κεφ. 7 «Αρχές και μεθοδολογία της Βιοτεχνολογίας» (εκτός από την ενότητα: «Η παραγωγή της πενικιλίνης αποτελεί σημαντικό σταθμό στην πορεία της Βιοτεχνολογίας»)
Κεφ. 8 «Εφαρμογές της Βιοτεχνολογίας στην Ιατρική» (εκτός των παραγράφων: «Εμβόλια» και «Αντιβιοτικά»)
Κεφ. 9 «Εφαρμογές της Βιοτεχνολογίας στη γεωργία και την κτηνοτροφία»
•              Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας:
Κεφ. 1 «Άνθρωπος και υγεία» (εκτός των παραγράφων: «Πολλαπλασιασμός ιών», 1.3.3, 1.4 και 1.5)
Κεφ. 2 «Άνθρωπος και περιβάλλον» (εκτός των παραγράφων: 2.2.3, 2.4, 2.4.1, 2.4.2, Ρύπανση του εδάφους και Ηχορρύπανση)
Κεφ. 3 «Εξέλιξη» (μόνο οι παράγραφοι 3.1 και 3.1.1 έως 3.1.6)
 
 
 
Η πρώτη (1η) φάση του διαγωνισμού, που γίνεται σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Γενικών Λυκείων σε πανελλαδικό επίπεδο, θα διενεργηθεί στα κατά τόπους Λύκεια ή Γυμνάσια, που θα οριστούν από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως Εξεταστικά Κέντρα και θα διαρκέσει τρεις (3) ώρες.
Σημειώνεται πως η στελέχωση των Εξεταστικών Κέντρων στις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα γίνει από εθελοντές εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα απασχοληθούν χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.
Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές καλούνται να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι την Παρασκευή, 23 Ιανουαρίου 2015. Η δήλωση συμμετοχής γίνεται από κάθε μαθητή χωριστά με τη συμπλήρωση και υποβολή της φόρμας - δήλωσης στην ιστοσελίδα του ΠΔΒ (www.pdbio.gr). Στη φόρμα θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο, η τάξη φοίτησης, το σχολείο και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας. Κάθε μαθητής υποβάλλει τη δήλωση συμμετοχής του και γραπτώς στο Διευθυντή του σχολείου του (μέχρι την παραπάνω ημερομηνία).
Στη συνέχεια, κάθε σχολείο θα πρέπει να αποστείλει συγκεντρωτική κατάσταση μέχρι τη Δευτέρα, 26 Ιανουαρίου 2015 με τα στοιχεία των συμμετεχόντων (επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, τάξη φοίτησης και σχολείο): α) στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (στους υπεύθυνους για διαγωνισμούς - Ολυμπιάδες) και β) στην Οργανωτική Επιτροπή του ΠΔΒ (στην ηλεκτρονική διεύθυνση //www%Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε./">pdbpev@gmail.com).
Η σύνθεση και η επιλογή των θεμάτων, καθώς και η αξιολόγησή τους, θα γίνει από την Επιτροπή Επιλογής Θεμάτων του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας 2015 της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων με την ευθύνη Επιστημονικής Επιτροπής. Σημειώνεται ότι για τη συμμετοχή στον ΠΔΒ και στη Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας δεν απαιτείται η γνώση ξένης γλώσσας.
Στους τρεις (3) πρώτους μαθητές κάθε τάξης θα δοθεί βραβείο. Στους είκοσι τέσσερις (24) πρώτους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, στους δώδεκα (12) πρώτους μαθητές της Α΄ Λυκείου και στους δώδεκα (12) πρώτους μαθητές της Β΄ Λυκείου θα δοθεί έπαινος.
Οι δώδεκα (12) πρώτοι μαθητές της Α΄ Λυκείου κρατούν το βαθμό τους μέχρι τη συμμετοχή τους στην πρώτη (1η) φάση της Β΄ Λυκείου. Στην περίπτωση που ο βαθμός της Α΄ Λυκείου είναι μεγαλύτερος από τον βαθμό της Β΄ Λυκείου, τότε ο τελικός βαθμός στη Β΄ Λυκείου προκύπτει από τον συμψηφισμό (50/50) των βαθμών της Α΄ και Β΄ τάξης, αν είναι μικρότερος παραμένει αυτός της Β΄ Λυκείου.
Οι δώδεκα (12) μαθητές της Β΄ Λυκείου με την καλύτερη βαθμολογία, μετά τον συμψηφισμό με τον βαθμό της Α΄ τάξης, έχουν το δικαίωμα να διαγωνιστούν απευθείας στη δεύτερη (2η) φάση της επόμενης χρονιάς (ως μαθητές της Γ΄ Λυκείου), παρακάμπτοντας την πρώτη (1η ) φάση της χρονιάς εκείνης.
Σε όλες τις τάξεις στους επιτυχόντες συμπεριλαμβάνονται και όσοι ισοβαθμήσουν με τον τελευταίο επιτυχόντα.
Λεπτομέρειες για το πλεονέκτημα διάκρισης στην ιστοσελίδα του ΠΔΒ, www.pdbio.gr.
 
Η δεύτερη φάση (2η) του διαγωνισμού, θα διεξαχθεί στην Αθήνα το Σάββατο, 21 Μαρτίου 2015, σε χώρο που θα ορίσει η Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού. Σε αυτή τη φάση θα συμμετάσχουν οι είκοσι τέσσερις (24) πρώτοι μαθητές της Γ΄ Λυκείου, καθώς και οι δώδεκα (12) μαθητές της Β΄ Λυκείου με την καλύτερη βαθμολογία που συμμετείχαν στην πρώτη φάση του ΠΔΒ 2014 ως μαθητές της Β΄ Λυκείου τότε (και τώρα μαθητές της Γ΄ Λυκείου).
 
Η εξεταστέα ύλη για τη δεύτερη (2η) φάση του διαγωνισμού περιλαμβάνει:
·                     Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Γ΄ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης:
Κεφ. 1 «Το γενετικό υλικό»
Κεφ. 2 «Αντιγραφή, έκφραση και ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας»
Κεφ. 3 «Ιοί»
Κεφ. 4 «Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA»
Κεφ. 5 «Μενδελική κληρονομικότητα»
Κεφ. 6 «Μεταλλάξεις»
Κεφ. 7 «Αρχές και μεθοδολογία της Βιοτεχνολογίας» (όλο το κεφάλαιο)
Κεφ. 8 «Εφαρμογές της Βιοτεχνολογίας στην Ιατρική» (όλο το κεφάλαιο)
Κεφ. 9 «Εφαρμογές της Βιοτεχνολογίας στη γεωργία και την κτηνοτροφία»
•              Σχολικό Βιβλίο Βιολογίας Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας:
Κεφ. 1 «Άνθρωπος και υγεία» (όλο το κεφάλαιο)
Κεφ. 2 «Άνθρωπος και περιβάλλον» (όλο το κεφάλαιο)
Κεφ. 3 «Εξέλιξη» (μόνο οι παράγραφοι 3.1, 3.1.1 έως 3.1.6 και 3.2)
 
Στη δεύτερη φάση θα εξεταστούν επιπλέον και κάποιες ενότητες από την ελληνική έκδοση του προτεινόμενου για τις Διεθνείς Ολυμπιάδες Βιολογίας βιβλίου των Campbell & Reece, οι οποίες θα ανακοινωθούν στους υποψήφιους μετά την πρώτη φάση.
 
Στην τρίτη (3η) φάση του διαγωνισμού, θα λάβουν μέρος οι δώδεκα (12) πρώτοι μαθητές της 2ης φάσης και, αφού δεχθούν στοιχειώδη εργαστηριακή κατάρτιση, θα εξεταστούν σε εργαστηριακές τεχνικές και θα αξιολογηθούν συνολικά. Ο χρόνος και ο τόπος θα οριστεί μετά το τέλος της 2ης φάσης (1ο με 2ο δεκαήμερο του Απριλίου 2015).
Οι τέσσερις (4) πρώτοι μαθητές της τρίτης (3ης) και τελικής φάσης του διαγωνισμού θα συγκροτήσουν την Ελληνική ομάδα συμμετοχής που θα αντιπροσωπεύσει τη χώρα μας στη Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας, η οποία θα πραγματοποιηθεί τον Ιούλιο του 2015 στο Άαρχους της Δανίας.
Σημειώνεται ότι τα έξοδα μετακίνησης των μαθητών και στις τρεις (3) φάσεις του διαγωνισμού, καθώς και τα έξοδα μετακίνησης της Εθνικής Ολυμπιακής Ομάδας Βιολογίας στο εσωτερικό της χώρας (προς και από τα διεθνή αεροδρόμια της χώρας), βαρύνουν αποκλειστικά τον διαγωνιζόμενο, δηλαδή θα γίνει χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.
 
Περισσότερες πληροφορίες δημοσιεύονται στην ιστοσελίδα του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας: http://www.pdbio.gr. Oι ενδιαφερόμενοι μπορούν, επίσης, να επικοινωνούν στο e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή στο τηλέφωνο 210-52.24.632 (Δευτέρα έως Πέμπτη, από 17:00 έως 20:00).
 
 
ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
 
Παρασκευή, 23 Ιανουαρίου 2015:                Όριο υποβολής Δηλώσεων Συμμετοχής για μαθητές.
Δευτέρα, 26 Ιανουαρίου 2015:                             Όριο υποβολής Δηλώσεων Συμμετοχής των σχολείων στις Διευθύνσεις Δ.Ε.
Τρίτη, 27 Ιανουαρίου 2015:                                    Όριο ορισμού του εξεταστικού κέντρου από την οικεία Διεύθυνση Δ.Ε. και ενημέρωση της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Σάββατο, 31 Ιανουαρίου 2015:                                                                                                         Πρώτη (1η) Φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας 2015.
Σάββατο, 21 Μαρτίου 2015:                                                                                                              Δεύτερη (2η) Φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας 2015.
Ιούλιος 2015:                                                                                                                                          Διεθνής Ολυμπιάδα Βιολογίας στο Άαρχους της Δανίας.
 
Παρακαλούμε να ενημερώσετε τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας. 
                         
Εσωτερική Διανομή:                                                                             Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
1.    Γραφείο κ. Υφυπουργού                                                                   ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚ/ΣΗΣ                             
2.    Γενική Διεύθυνση Σπουδών Π/θμιας και Δ/θμιας
3.    Διεύθυνση Ευρωπαϊκών και Διεθνών Θεμάτων
Τμήμα Διεθνών Σχέσεων
4.    Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης                                          ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ
Τμήμα B΄
5.    Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων                      
και Οργάνωσης Δ.Ε. , Τμήμα Γ΄                                                           

ΕΠΙΣΗΜΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ
ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Α) ΕΤΗΣΙΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

Το Πρόγραμμα απευθύνεται:
-σε Κοινωνιολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς, που ενώ μπορούν να εργαστούν
ως Σύμβουλοι, δεν έχουν λάβει ανάλογη εκπαίδευση
-σε εργαζομένους Ψυχικής Υγείας
-σε Εκπαιδευτικούς, που χρειάζονται μια ετήσια επιμόρφωση από Α.Ε.Ι. για τηναξιολόγηση ή την ανέλιξή τους.
-σε όσους, ανεξαρτήτως ειδικότητας, θέλουν να αποκτήσουν γνώσεις
Συμβουλευτικής και Αυτογνωσίας

Ιστοσελίδα Προγράμματος: http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/kikloi/k1500.html

Αίτηση Εγγραφής: Κ1500
(Η εγγραφή γίνεται αποκλειστικά διαδικτυακά)
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/application.html

Γενικές Πληροφορίες-Προκήρυξη
(έκπτωση 20% για φοιτητές,
ανέργους και άτομα με αναπηρία):
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/odigoi_spoudon/k1500_pistopoihmeni_katartisisti_simvouleftiki.pdf


Β) ΔΙΜΗΝΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΟΧΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους θέλουν να μελετήσουν εις βάθος
το αρνητικό και επώδυνο συναίσθημα της ενοχής, που αναστέλλει τη δράση
και έχει άμεσες συνέπειες στην ερωτική, επαγγελματική και προσωπική ζωή του
ανθρώπου.

Ιστοσελίδα Προγράμματος:
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/memonomena/m142.html


Αίτηση Εγγραφής: m142
(Η εγγραφή γίνεται αποκλειστικά διαδικτυακά)
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/application.html

Γενικές Πληροφορίες-Προκήρυξη:
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/odigoi_spoudon/m142_%20antimetopizontas_enoxh_katathlipsi.pdf


Φορέας Υλοποίησης:
Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής και Κοινωνικής Πολιτικής
Τμήμα Οικονομικών Επιστημών
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/profil.html


Πληροφορίες:
Γραμματειακή Υποστήριξη του Προγράμματος
Κα Ελένη Πρασσά, τηλ. 6940-911.716, e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
ημέρες επικοινωνίας: Καθημερινά 9:00–14.30 και
Πέμπτη–Παρασκευή (18.00–21.30)

Υπεύθυνος διοικητικής υποστήριξης του προγράμματος:
κ. Αποστόλης Τσιούρης
Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
τηλ. 26510-05929

Υπεύθυνος τεχνικής υποστήριξης του προγράμματος:
κ. Σωτήρης Αργύρης
Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
τηλ. 26510-05933

Πρόγραμμα Εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης - Τμήμα Οικονομικών Επιστημών,
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
http://www.elearn.econ.uoi.gr/elearn/gr/index.html

 
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΗΤΡΩΟΥ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΜΕ ΕΡΓΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
στο πλαίσιο των Δράσεων 1 και 2 του Υποέργου 1 με τίτλο «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ», της Πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης», Άξονες Προτεραιότητας 1-2-3 - Οριζόντια Πράξη, με κωδικό ΟΠΣ: 479325 και ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051(ΕΣΠΑ 2007-2013)


« Πρόσκληση εκπαιδευτικών Νομικών και Πολιτικών Επιστημών (ΠΕ13) σε επιμορφωτικές συναντήσεις»
Αρ. έγκρισης : Φ.15/12478/3-12-2014
 
Κυρίες και κύριοι καθηγητές,
Προσκαλείστε όπως συμμετέχετε στις επιμορφωτικές συναντήσεις οι οποίες πρόκειται να πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
ΔΡΑΜΑ : Τετάρτη, 17/12/2014, ώρα 13:00-15:00, με τους εκπαιδευτικούς του Ν. Δράμας, στο 1ο Γυμνάσιο Αρρένων Δράμας.
ΚΑΒΑΛΑ : Τετάρτη, 17/12/2014, ώρα 17:00-19:00, με τους εκπαιδευτικούς του Ν. Καβάλας, στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας
ΞΑΝΘΗ : Πέμπτη, 18/12/2014, ώρα 13:00-15:00, με τους εκπαιδευτικούς του Ν. Ξάνθης, στο 3ο

Γυμνάσιο Ξάνθης

ΚΟΜΟΤΗΝΗ : Πέμπτη, 18/12/2014, ώρα 17:00-19:00, με τους εκπαιδευτικούς του Ν. Ροδόπης, στο 3ο ΓΕΛ Κομοτηνής
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ : Παρασκευή, 19/12/2014, ώρα 12:00-14:00, με τους εκπαιδευτικούς του Ν. Εβρου, στο 4ο Γυμνάσιο Αλεξανδρουπόλεως.
Υπενθυμίζεται ότι η μετακίνηση των εκπαιδευτικών θα πραγματοποιηθεί χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο και ότι η συμμετοχή στην επιμορφωτική συνάντηση είναι υποχρεωτική δεδομένου της ένταξης του νέου γνωστικού αντικειμένου της Πολιτικής Παιδείας.
Παρακαλούνται οι κ.κ. Διευθυντές όπως τροποποιήσουν το πρόγραμμα κατά τρόπο ώστε αφενός μεν να μην διαταράσσεται η λειτουργία των σχολικών μονάδων, και αφετέρου, να διευκολυνθούν οι εκπαιδευτικοί να συμμετέχουν στις επιμορφωτικές συναντήσεις.
 
Με εκτίμηση
Ο Σχολικός Σύμβουλος
 
 
 
Ιωάννης Γ. Αδαμόπουλος

 

 
             Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιστωνίδας Ξάνθης, στο πλαίσιο της Πράξης «Δράσεις Δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία»Α.Π.7/ Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και εθνικών πόρων και σύμφωνα με τον προγραμματισμό του σχολικού έτους 2014 – 2015 προτίθεται να διοργανώσει εισαγωγικό σεμινάριο, διάρκειας 9 ωρών, με τίτλο:
«Μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην Π.Ε. - εφαρμογή σε δασικό οικοσύστημα»
Το σεμινάριο απευθύνεται σε 60 εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης (νομοί Ξάνθης, Δράμας, Καβάλας, Ροδόπης,

Έβρου) και θα υλοποιηθεί το Σάββατο 24 Ιανουαρίου 2015 από τις 9.00 έως τις 16.00.

 
Στόχοι του σεμιναρίου είναι :
·         Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα Π.Ε.
·         Η απόκτηση γνώσεων μεθοδολογίας και πρακτικών υλοποίησης περιβαλλοντικών προγραμμάτων στα σχολεία τους.
·         Η εφαρμογή των παραπάνω σε θέματα δασικού οικοσυστήματος.
 
Προτεραιότητα συμμετοχής στο σεμινάριο έχουν όσοι δεν έχουν παρακολουθήσει μέχρι τώρα εισαγωγικό σεμινάριο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
Εάν δεν καλύπτεται το ποσοστό συμμετοχών του 10% για κάθε διεύθυνση θα συμπληρωθεί από πλεονάζουσες αιτήσεις άλλων διευθύνσεων.
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να συμπληρώσουν την αίτηση συμμετοχής που ακολουθεί και να την καταθέσουν στον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσής τους έως την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2014. Οι Υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων παρακαλούνται να διαβιβάσουν τις αιτήσεις στο ΚΠΕ Βιστωνίδας μέχρι την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2014.
           Στους συμμετέχοντες θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.
         Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες.

 

Αθήνα, 8 Δεκεμβρίου 2014
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 

Επαναφορά της Πληροφορικής στις Πανελλήνιες Εξετάσεις

 
Η Π.Ε.ΚΑ.Π., με την επαναφορά της Πληροφορικής στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, αισθάνεται ότι ο αγώνας της δικαιώθηκε. Η ψήφιση της τροπολογίας 2030/286 21.11.2014 στο Σχέδιο Νόμου με τίτλο: «Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και άλλες διατάξεις», από τη συντριπτική πλειοψηφία των Ελλήνων Βουλευτών, την Πέμπτη 27/11/2014, αποτελεί την κατάληξη μιας επίμονης και συλλογικής πορείας, που ξεκίνησε την επομένη της ψήφισης του Ν. 4186/2013 για το Νέο Λύκειο. Απέναντι σε συντονισμένες συκοφαντικές επιθέσεις, ο κλάδος των Πληροφορικών όλων των βαθμίδων, με σοβαρότητα,

τεκμηρίωση και υπευθυνότητα συνέχισε τη δύσκολη προσπάθεια βελτίωσης του νέου εξεταστικού συστήματος, στον τομέα της Πληροφορικής Παιδείας, με μοναδικό γνώμονα το όφελος των μαθητών.

 
Σύμφωνα με την προαναφερθείσα τροπολογία, η Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) γνωμοδοτεί για την αντιστοίχιση των Τμημάτων, σε σχέση με το μάθημα της Πληροφορικής της Γ’ ΓΕΛ που θα εξετάζεται Πανελλαδικά, για την εισαγωγή των υποψηφίων στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ της χώρας. Η Π.Ε.ΚΑ.Π., η επιστημονική ένωση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής, προτίθεται να συνεργασθεί με την ΑΔΙΠ, έτσι ώστε να συνδράμει στο έργο της, με επιχειρήματα και τεκμηριωμένες προτάσεις, που αποσκοπούν σε όφελος της Κοινωνίας και της Εκπαίδευσης.

 

Παρατείνεται η υποβολή αιτήσεων μετάθεσης σε Μουσικά Σχολεία

μέχρι και την Τρίτη 9-12-2014.

 

Αναρτήθηκε σε δημόσια διαβούλευση το σχέδιο νόμου για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση με σκοπό την αναβάθμιση των δομών και τη λειτουργία τους.
Ο υπουργός Παιδείας καλεί τους ενδιαφερόμενους να συμμετάσχουν στη διαδικασία της δημόσιας διαβούλευσης του σχεδίου νόμου, υποβάλλοντας παρατηρήσεις , σχόλια και προτάσεις , μέχρι την

14η Δεκεμβρίου 2014.

Για να ανοίξετε το Σχέδιο Νόμου: http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2168
Για να συνδεθείτε με την ιστοσελίδα που γίνεται η διαβούλευση: http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/uploads/downloads/2014/12/eidikipaideia.pdf

Εκπαιδευτικά Νέα