Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 


3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Υλοποίηση Επιμορφωτικής Εκδήλωσης (19-01-2015) για την Ευρωπαϊκή δράση eTwinning -Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση
 
Στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων και την Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2015 από τις 18:00 μέχρι τις 20:15 το απόγευμα πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική, ενημερωτική συνάντηση με θέμα: «Επιμορφωτικές Εκδηλώσεις 2014-15 για την Ευρωπαϊκή δράση eTwinning Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση τον μήνα Δεκέμβριο και Ιανουάριο στην Λάρισα, Βόλο και Τρίκαλα(για αρχάριους)». Εισηγήτρια ήταν η κ. Κανταράκη Σοφία, πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού αυτού προγράμματος για τη Θεσσαλία, φιλόλογος
και θεολόγος, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στην Ιστορία και στη Διοίκηση Πολιτιστικών μονάδων και Οργανισμών.
Η κ. Κανταράκη με εκπαιδευτική μαεστρία, αμεσότητα, ζωντάνια και εξειδικευμένες ψηφιακές
γνώσεις μας έκανε προσιτό τον ελκυστικό, παιδαγωγικά, χώρο του ευρωπαϊκού αυτού προγράμματος γιατί το eTwinning (www.etwinning.net) είναι μια ευρωπαϊκή δράση του προγράμματος Eramsus+, στο πλαίσιο της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες συνεργάζονται, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), αποκομίζοντας παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση παροτρύνει τους μαθητές από τις χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να έρθουν σε επαφή με ένα διαφορετικό πολιτιστικό περιβάλλον, να αναπτύξουν διαπολιτισμική συνείδηση, και παράλληλα να εξασκήσουν τις ικανότητες τους στις ΤΠΕ.
Η δράση ξεκίνησε επίσημα τον Ιανουάριο του 2005, ως επίσημη δράση του προγράμματος eLearning 2004-2006, και, μέχρι σήμερα, είναι εγγεγραμμένα περισσότερα από 132.000 ευρωπαϊκά σχολεία.
Το eTwinning υποστηρίζεται από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΚΥΥ), που εδρεύει στις Βρυξέλλες,
και ένα δίκτυο από Εθνικές Υπηρεσίες Υποστήριξης (ΕΥΥ). Στην Ελλάδα η Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning λειτουργεί από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και από το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ). (http://etwinning.sch.gr).
Η ΕΥΥ eTwinning, στο πλαίσιο των workshops (Εργαστηρίων, θεωρητικών και βιωματικών) που έχει προδιαγράψει για το σχολικό έτος 2014-2015 σε όλους τους νομούς της Ελλάδας, διοργανώνει ενημερωτικές ημερίδες - workshops1 : Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις εκδηλώσεις, επισκεφτείτε τον ελληνικό δικτυακό τόπο της δράσης eTwinning: http://etwinning.sch.gr. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δράση eTwinning επισκεφτείτε την κεντρική Πύλη της δράσης: www.etwinning.net.
 
Η Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Ηλιάδη Αμαλία (ΠΕ02)
 
Με απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας

Α. Διατίθεται μία διδακτική ώρα της Φυσικής Αγωγής για δράσεις του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο», από την Α΄ έως την Στ΄ τάξη.

Β. Επίσης για τις τάξεις Α΄ έως Δ΄ διατίθεται, για τις ίδιες δράσεις η μία διδακτική ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος Ειδικότερα:
 
Στις τάξεις Α΄,Β΄,Γ΄,Δ’ , η μία διδακτική ώρα της Φυσικής Αγωγής θα διατίθεται για χορούς. Επιπλέον
στις τάξεις (Α΄,Β΄,Γ΄,Δ’΄) μία διδακτική ώρα θα διατίθεται για δράσεις του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο».
Για τις τάξεις Ε΄,ΣΤ’ , δύναται να διατίθεται μία (1) διδακτική ώρα για δράσεις του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο».
 
Προτείνεται για όλα τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος. Θα μπορούσαν να υπάρξουν και μικτά τμήματα από μαθητές διαφορετικών τάξεων υπό τη μορφή κύκλων γνωστικών αντικειμένων ή αλλιώς ομίλων δράσεων δημιουργίας και πολιτισμού.
 
Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δραστηριότητας οι μαθητές όλων των τάξεων μπορεί να προετοιμάζουν σχολικές εορτές, χορωδίες, θεατρικές παραστάσεις και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια της αισθητικής καθώς και την ανάδειξη και προώθηση στοιχείων του πολιτισμού όπως: λογοτεχνία, τέχνες, φωτογραφία, μουσικά σύνολα, κ.α.).
 
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα μπορεί να οργανωθεί από δασκάλους, εκπαιδευτικούς θεατρικής αγωγής και εκπαιδευτικούς μουσικήs, φυσικής αγωγής. Στις τάξεις Α΄,Β΄,Γ΄,Δ’ , η μία διδακτική ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος δύναται να διατίθεται από τον διδάσκοντα/ εκπαιδευτικó ΠΕ 70 για δράσεις του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο».
 
A. Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με πενταετή θητεία στα Π.Π.Σ. καθ’ όλη τη διάρκεια της θητείας τους εκπληρώνουν τις εκπαιδευτικές και υπηρεσιακές τους υποχρεώσεις στα Π.Π.Σ. που έχουν επιλεγεί και όχι στις σχολικές μονάδες από τις οποίες προήλθαν.
 
B. Οι υπηρεσιακοί φάκελοι των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με πενταετή θητεία στα Π.Π.Σ. μεταφέρονται στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ανήκουν χωροταξικά τα Π.Π.Σ. που υπηρετούν.
 
Την παραπάνω διευκρίνιση κάνει η Διοικούσα Επιτροπή των Πρότυπων Πειραματικών  Σχολείων σχετικά
 
Ο Νόμος στον οποίο ψηφίστηκε η τροπολογία για τον υπολογισμό του πτυχίου είναι ο Ν4316 κι έχει δημοσιευθεί στο ΦΕΚ 270/24-12-14,κι επειδή υπάρχει σύγχυση,διευκρινίζετε ότι:
 
1.Όσοι έχουν προϋπηρεσία κατατάσσονται με βάση την προϋπηρεσία τους. Ο βαθμός μετρά μόνο όταν υπάρχει ακριβώς ίδια προϋπηρεσία κι εφόσον το πτυχίο αποκτήθηκε την ίδια εξεταστική
περίοδο. Άρα στους πίνακες προϋπηρεσίας οι αλλαγές θα είναι ελάχιστες.
2.Στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας θα υπάρξουν αλλαγές σε όλους όσοι πήραν πτυχίο την ίδια εξεταστική περίοδο. Οι πίνακες θα συνταχθούν με βάση το βαθμό κι όχι με βάση την ημερομηνία λήψης του πτυχίου (μιλούμε πάντα για την ίδια εξεταστική).
Τρίτη, 20 Ιανουαρίου 2015 10:08

Δηλώσεις των στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ

- Ο Γ. Χιωτίδης: "Αν χρειαστεί να πάμε για δημοψήφισμα, θα πάμε για δημοψήφισμα, αν χρειαστεί να κάνουμε παύση πληρωμών θα κάνουμε παύση πληρωμών. Κι αν χρειαστεί προκειμένου να σκοτώσουμε το μισό πληθυσμό της χώρας, θα πάμε και στη δραχμή".
 

- Γ. Μηλιός: Φόρος στα ακίνητα από 200.000 ευρώ και πάνω - Α. Κυρίτση: Επαναπρόσληψη όλων των εργαζομένων στην ΕΡΤ - Τσακαλώτος: Περισσότεροι φόροι και ανώτατος συντελεστής 50%. - Χαράτσι 1% στους τζίρους των επιχειρήσεων. - Τουλάχιστον τετραπλασιασμός του φόρου ακινήτων. - Φόρος επί του συνόλου των συναλλαγών, με τις τράπεζες. - Αύξηση των ασφαλιστικών εισφορών εργαζομένων και εργοδοτών. - Φόρος σε όλες τις χρηματιστηριακές συναλλαγές. - Βαλαβάνη: μη αποδοχή της τρόικας και των δανείων και δεν θα πάρουν τη δόση των 7,5
δισ. Ευρώ. - Bαλαβάνη: Τέρμα οι ιδιωτικοποιήσεις - Λουκέτο στο ΤΑΙΠΕΔ - Δρίτσας: Κρατικοποίηση της ακτοπλοΐας Για να μην πει κανείς ότι δεν ήξερε τι ψήφιζε!!!!!!!!!!!!!!

 «Ο τόπος χρειάζεται περισσότερο από ποτέ πολιτική σταθερότητα και βαθιές μεταρρυθμίσεις.

Χρειάζεται κυβέρνηση με ξεκάθαρο ευρωπαϊκό προσανατολισμό και σταθερή προσήλωση στον εθνικό στόχο της ανάπτυξης. Χρειάζεται πολιτική που δεν θα επιτρέψει να πάνε χαμένες οι μεγάλες θυσίες των πολιτών.
 
Αυτή την προοπτική διασφαλίζει η στήριξη και ενίσχυση της Νέας Δημοκρατίας. Όσο ισχυρότερη η Νέα Δημοκρατία τόσο ασφαλέστερο το μέλλον για τον τόπο. Για όλους αυτούς τους λόγους θα δώσουμε και πάλι τη μάχη στο πλευρό του Αντώνη Σαμαρά».
 
steΔημήτρης Μπράτης 
 
Εγκρίθηκαν σήμερα από την τριμελή επιτροπή του Συμβουλίου Επικρατείας οι προσλήψεις αναπληρωτών.Συγκεκριμένα :890 πλήρους ωραρίου και 28 μειωμένου.
 
 Η γραπτή απόφαση θα φτάσει αύριο στο υπουργείο και αύριο θα
γίνει και η κατανομή ανά ειδικότητα.
 
Ταυτόχρονα από σήμερα θα γίνει αναπροσαρμογή όλων των πινάκων των αναπληρωτών ,με βάση την τελευταία ρύθμιση με την οποία μετρά ο βαθμός πτυχίου κι όχι η ημερομηνία,όταν είναι στην ίδια εξεταστική.Αυτό επηρεάζει κυρίως τον πίνακα Γ’, της μηδενικής, κι ελάχιστα της προυπηρεσίας.
 
 Θα δοθεί βέβαια και το δικαίωμα ένστασης.Οπότε προσλήψεις μάλλον την Τετάρτη ή την Πέμπτη,αν όλα πάνε καλά.
 
 https://www.facebook.com/d.mpratis?fref=ts
Τρίτη, 20 Ιανουαρίου 2015 02:55

ΑΔΙΠ: Μείωση των εισακτέων στα ΑΕΙ

 

Σημαντική μείωση του αριθμού εισακτέων στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση από το ερχόμενο ή το μεθεπόμενο ακαδημαϊκό έτος προοιωνίζεται η πρόσφατη συμφωνία πανεπιστημίων και υπουργείο Παιδείας για «τρόικα» που θα αποφασίζει στο εξής τον αριθμό τους, ανάλογα με τις δυνατότητες κάθε ιδρύματος. Τη συμφωνία ανακοίνωσε προχθές ο νυν υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος, τονίζοντας πάντως ότι είναι έργο της επόμενης κυβέρνησης να την υλοποιήσει από το ερχόμενο ή το μεθεπόμενο έτος. Συνεπώς, αν η νέα κυβέρνηση έχει κορμό τη ΝΔ και το ΠΑΣΟΚ η πρόταση θα υλοποιηθεί. Αλλά και σε περίπτωση κυβερνητικής αλλαγής, ο ΣΥΡΙΖΑ έχει εκφραστεί δημοσίως υπέρ τη αυτοτέλειας των πανεπιστημίων, άρα είναι πολύ πιθανό να εγκρίνει την αρμοδιότητα των ΑΕΙ-ΤΕΙ να αποφασίζουν για τον αριθμό των εισακτέων. Οι πανεπιστημιακοί έχουν αποδεχθεί να ορίζεται στο εξής ο αριθμός των εισακτέων μέσω μιας συμφωνίας τριών μερών. Τον κύριο λόγο θα έχουν τα ίδια τα ΑΕΙ και αφού τις προτάσεις του εγκρίνει η ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ), το υπουργείο Παιδείας θα εγκρίνει τον αριθμό των εισακτέων χωρίς τη δυνατότητα, όπως γίνεται σήμερα, να τους αυξάνει. Το ίδιο θα συμβαίνει και για τις μετεγγραφές. Τι έχουν πει όμως τα πανεπιστήμια ότι πρέπει να γίνει; Ζητούν η γενική συνέλευση κάθε τμήματος να προτείνει τον αριθμό των εισακτέων που μπορεί να εκπαιδεύσει σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, λαμβάνοντας δηλαδή υπόψη τις υπάρχουσες υποδομές, το ακαδημαϊκό προσωπικό, τους διαθέσιμους προϋπολογισμούς και τις διαπιστωμένες ανάγκες της αγοράς εργασίας- έπειτα από έρευνα. Η έγκριση θα ανήκει στη Σύγκλητο. Ποια προϋπόθεση βάζουν; Ένα τμήμα που διαθέτει έως και πέντε καθηγητές όλων των βαθμίδων να μη δέχεται πάνω από 50 εισακτέους. Όταν διαθέτει πάνω από πέντε καθηγητές όλων των βαθμίδων να δέχεται αριθμό εισακτέων αιτιολογημένα έως 120 και να μπορεί να εισαχθούν περισσότεροι από 120 φοιτητές μόνο με πλήρη και αιτιολογημένη απόφαση και σύμφωνη γνώμη της Συγκλήτου. Όπως είναι ευνόητο, με τα σημερινά δεδομένα υποδομών και προσωπικού, αν αυτή η πρόταση εφαρμοστεί θα οδηγηθούμε από το επόμενο ή μεθεπόμενο έτος σε μεγάλη, ίσως και εντυπωσιακή, μείωση του αριθμού εισακτέων στα πανεπιστήμια, εκτός και αν προσληφθούν καθηγητές και υπάλληλοι και ενισχυθούν οι υποδομές, κάτι που μεσούσης της κρίσης μοιάζει εξωπραγματικό. Από την άλλη, όμως, μια μείωση του αριθμού εισακτέων στα ελληνικά πανεπιστήμια και ΤΕΙ, θα προκαλέσει – σε έναν ακόμη τομέα – δυσκολίες προσαρμογής της χώρας μας στην πρόβλεψη της ΕΕ για αύξηση του αριθμού πτυχιούχων στην Ευρώπη την επόμενη πενταετία. Στο πλαίσιο της στρατηγικής Ευρώπη 2020 έχει τεθεί στόχος στις χώρες της ΕΕ για το 2020 το 40% των ατόμων ηλικίας 30-34 ετών να διαθέτει πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ή ισότιμο τίτλο σπουδών. Τώρα, το πώς θα επιτευχθεί ο πανευρωπαϊκός στόχος αύξησης πτυχιούχων όταν η κρίση στην Ελλάδα οδηγεί σε μείωση εισακτέων είναι ένα ερώτημα που θα μας απασχολήσει σύντομα.
Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ
 
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα αποτελέσματα για τις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, των γλωσσών: Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής και Τουρκικής για τα επίπεδα : α) Β (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική, Ισπανική και Τουρκική, β) Γ (Γ1 «πολύ καλή γνώση», Γ2 «άριστη γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική, Ισπανική και Τουρκική και γ) Γ1 «πολύ καλή γνώση» στην Τουρκική γλώσσα, που πραγματοποιήθηκαν στις 08 και 09 Νοεμβρίου 2014.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα από :
1) το διαδίκτυο στην ιστοσελίδα: http://kpgresults.it.minedu.gov.gr
Στην παραπάνω ιστοσελίδα αναρτώνται οι καταστάσεις με την αναλυτική βαθμολογία ανά ενότητα
καθώς και τη συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου. Οι υποψήφιοι μπορούν να έχουν πρόσβαση με τη χρήση του κωδικού τους, που αναγράφεται στη καρτέλα υποψηφίου καθώς και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο, Όνομα, Όνομα πατρός, Όνομα μητρός).
2) τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπου είχαν υποβληθεί οι αιτήσεις των υποψηφίων (το τηλέφωνο της κάθε υπηρεσίας αναγράφεται στο Δελτίο Εξεταζομένου).
Oι επιτυχόντες αναμένεται ότι θα μπορούν να παραλαμβάνουν τα πιστοποιητικά τους από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου είχαν υποβάλει την αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις, εντός διμήνου, έχοντας μαζί τους το δελτίο εξεταζομένου ή το δελτίο αστυνομικής ταυτότητας. Σε περίπτωση παραλαβής πιστοποιητικού από τρίτο πρόσωπο, απαιτείται εξουσιοδότηση θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής και η ταυτότητα του.
Για την υπουργική απόφαση πατήστε εδώ.
 


  
Η Συντονιστική Επιτροπή της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. ν. Λάρισας στα πλαίσια της ενημέρωσης των συναδέλφων , αποφάσισε να αναθέσει στα μέλη της στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Λάρισας , την αποστολή στα σχολεία ενημερωτικών σημειωμάτων για θέματα και αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ .
ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Δ.Σ. ΕΛΜΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ 13/1/2015
Θέματα:
·         Ψήφισμα για ποινικά διωκόμενο δάσκαλο
·         Διανομή καρτών Ο.Λ.Μ.Ε.
·         Ανακοινώσεις για αυτοαξιολόγηση, χρηματικές οφειλές σε Σχ. Αξιολόγησης Π.Δ.Σ. (2009-10), άμεση έναρξη Ενισχυτικής Διδασκαλίας και Π.Δ.Σ.
·         Προσπάθεια εύρεσης νέας στέγης των γραφείων της ΕΛΜΕ
·         Συγκρότηση σε σώμα του νέου Δ.Σ.
Πριν τη συζήτηση παραιτήθηκε το μέλος των Συν.Ε.Κ. κ.Συρόγλου Μάγδα και αντικαταστάθηκε από
τον τέταρτο του ψηφοδελτίου της συγκεκριμένης παράταξης κ. Παλούκα Ε. ,ο οποίος είναι παράλληλα και τακτικό αιρετό μέλος του ΑΠΥΣΔΕ Θεσσαλίας.
Τοποθετήσεις παρατάξεων:
·         Συν.Ε.Κ.: υπέρ ενός προγραμματικού προεδρείου/το Δ.Σ. να δώσει μάχες και να σταθεί στο ύψος του/ναι στην Ευρώπη της αλληλεγγύης/ προτείνουμε τον Παλούκα Βαγγέλη για πρόεδρο/υπάρχει ένα πρόβλημα με την απόσπασή του /όταν την πάρει θα παραιτηθεί από το ΑΠΥΣΔΕ Θεσσαλίας.
·         ΔΑΚΕ: υπέρ του αντιπροσωπευτικού-αναλογικού/πάντα υπήρχε στήριξη χωρίς όρους σε όσους υιοθετούσαν τη θέση μας/η πλέον δημοκρατική διαδικασία συγκρότησης Προεδρείου/δε λειτουργούμε με στεγανά και περιορισμούς/ως δεύτερη παράταξη δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου
·         Παρεμβάσεις: υπέρ ενός προγραμματικού προεδρείου/ προϋποθέσεις /όχι δύο θέσεις-αξιώματα ο Πρόεδρος/ταξική ανασυγκρότηση/όχι σε ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ/να προστεθούν και άλλες θέσεις σε αυτές των Συν.Ε.Κ./αντι-Ε.Ε. ,αντι-ΔΝΤ, αντι-Τρόικα/δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου
·         Προοδ.Ενότητα: υπέρ του αντιπροσωπευτικού-αναλογικού/οι πλειοψηφίες καθορίζουν το αποτέλεσμα/Προεδρείο προς μια προοδευτική κατεύθυνση/ δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου
     Με μία υποψηφιότητα για τη θέση του Προέδρου(του Παλούκα Ε.) ,ακολούθησε ψηφοφορία ,όπου βρέθηκαν έξι (6) λευκά ψηφοδέλτια και τρία (3) υπέρ του .Μετά από αυτό το αποτέλεσμα , δεν κατέστη δυνατή, βάσει του καταστατικού, η εκλογή Προέδρου και θα επαναληφθεί η διαδικασία στο σημερινό (20-1-2015) Δ.Σ.
 
 
ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΄΄ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ΄΄ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΠΑΖΑΡΙΑ
     
Η ΔΑΚΕ καθηγητών με αίσθημα ευθύνης προς το μάχιμο συνάδελφο , αισθάνεται την υποχρέωση να ενημερώσει τον κλάδο για το θέατρο του παραλόγου που παρακολούθησαν τα εκλεγμένα μέλη της στο Δ.Σ. ,καθώς και αρκετοί συνάδελφοι που παραβρίσκονταν στη διαδικασία εκλογής Προέδρου την Τρίτη 13/1/2015.
       Καταρχήν με το ΄΄καλημέρα΄΄ ( στην πρώτη ουσιαστικά Συνεδρίαση) , ένα προ ολίγων ημερών εκλεγμένο από τους συναδέλφους, μέλος των Συν.Ε.Κ. Λάρισας ,παραιτήθηκε.
       Αληθεύει πως αυτό έγινε κατ΄εντολή του ΣΥΡΙΖΑ , επειδή ο ΄΄εκλεκτός΄΄ του κόμματος για Πρόεδρος της ΕΛΜΕ, κατείχε την τέταρτη (μη εκλόγιμη) θέση του ψηφοδελτίου; ( στελέχη της συγκεκριμένης παράταξης αυτό τουλάχιστον διαμηνύουν).
     Το κόμμα της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης αποφασίζει για το ποιος θα είναι Πρόεδρος στην ΕΛΜΕ μας;
     Μήπως τα γραφεία της ΕΛΜΕ πρέπει να μετακομίσουν κοντά σε αυτά του ΣΥΡΙΖΑ , για να υπάρχει πιο άμεση επαφή;
         Πρωτόγνωρα γεγονότα εξάλλου ήταν και το παζάρι θέσεων μεταξύ Παρεμβάσεων και Συν.Ε.Κ., οι αλληλοκατηγορίες και η εκατέρωθεν απόδοση ευθυνών για το θέμα του Προέδρου , καταστάσεις που διαδραματίστηκαν την ώρα της Συνεδρίασης και προκάλεσαν αρνητικά σχόλια σε όσους συναδέλφους παραβρίσκονταν.
     Το ΄΄ναι σε όλα΄΄ των Συν.Ε.Κ. στην αντίστοιχη περσινή διαδικασία παζαριού, λογικό είναι να μην ισχύει πλέον , λόγω του διακαούς πόθου τους για άμεση διακυβέρνησης της χώρας από τον κομματικό τους φορέα.
       Είναι φυσικά βέβαιο , πως όλες αυτές οι ψευτοδιαφωνίες θα ξεπεραστούν και οι Συν.Ε.Κ. θα υποχρεωθούν να αποδεχτούν όλους τους όρους των Παρεμβάσεων και το παζάρι θα λάβει τέλος.
Οι συνάδελφοι δυστυχώς το έχουν ξαναδεί το έργο.
       Η ΔΑΚΕ πιστή στη λογική του ΄΄αντιπροσωπευτικού-αναλογικού΄΄, για μια ακόμη φορά παραμένει σταθερή στις απόψεις και στις θέσεις της και δεν διεκδίκησε τα θέση του Προέδρου ,ως δεύτερη δύναμη.
       Η φιλοσοφία μας είναι συνθετική, συμμετοχή δηλαδή ΟΛΩΝ των δυνάμεων που εκπροσωπούνται στην ΕΛΜΕ , όπου όλοι ΜΑΖΙ θα παλεύουμε για τα συμφέροντα του κλάδου και ΜΟΝΟ.
       Οι περιορισμοί, οι όροι και οι αποκλεισμοί (Αριστερά προεδρεία κλπ) των δύο τελευταίων ετών, από τις συγκεκριμένες παρατάξεις, τραυματίζουν το Συνδικάτο και αποδεικνύουν για μία ακόμη φορά πως το μόνο που τους νοιάζει είναι ,μέσω της ΕΛΜΕ, να καρπωθούν πολιτικά και κομματικά οφέλη.
       Η ΔΑΚΕ στηρίζεται από το μάχιμο καθηγητή-καθηγήτρια, η δύναμή της παραμένει μεγάλη, εισπράττει την εμπιστοσύνη των συναδέλφων, οι οποίοι από τα μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λάρισας περιμένουν αλήθειες, ρεαλιστικές θέσεις και προτάσεις, χωρίς παζάρια και συμβιβασμούς.
       Παράκληση να τελειώσουν επιτέλους γρήγορα κάποιοι τα παιχνιδάκια τους.
     Η ΕΛΜΕ Λάρισας χρειάζεται Προεδρείο και άμεσα.
 
Τα μέλη της ΔΑΚΕ στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ πάντα στη διάθεση του κάθε συναδέλφου
              
               Τζιατζιάς Μιχάλης (τηλ.:6945229681)                                   Παναγιώτου Νίκος (τηλ.:6937036180)
Μπατσίλα Δάφνη (τηλ.:6932430396)

Πιλοτική εφαρμογή από το Μάρτιο έως τη λήξη των μαθημάτων

O Yπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέας Λοβέρδος υπέγραψε απόφαση για την πιλοτική εφαρμογή, από τον Μάρτιο του 2015 και έως τη λήξη των μαθημάτων, μελέτης /εμπέδωσης στο ωρολόγιο πρόγραμμα της υποχρεωτικής ζώνης των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων που εφαρμόζουν το Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ).

Για τη μελέτη/εμπέδωση θα διατεθεί είτε μέρος της διδακτικής ώρας, είτε μία διδακτική ώρα
καθημερινά, στα μαθήματα Γλώσσας, και Μαθηματικών από την Α ́ έως τη Στ ́ τάξη και στο μάθημα Φυσικής στην Ε ́ και Στ ́ τάξη και θα πραγματοποιείται από τον δάσκαλο της τάξης ή από άλλον εκπαιδευτικό ΠΕ 70. Στόχος της ρύθμισης είναι η ολοκλήρωση στο σχολείο των εργασιών ώστε να απαλλάσσονται οι μαθητές από την «κατ ́οίκον» εργασία και η αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας και διαρροής. Με την ολοκλήρωση της πιλοτικής εφαρμογής θα ακολουθήσει σχετική αξιολόγηση.

Ο Υπουργός υπέγραψε επίσης απόφαση σύμφωνα με την οποία διατίθεται μία διδακτική ώρα της Φυσικής Αγωγής για δράσεις του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο», από την Α ́ έως την Στ ́ τάξη. Επίσης για τις τάξεις Α ́ έως Δ ́ διατίθεται, για τις ίδιες δράσεις η μία διδακτική ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Οι παραπάνω αποφάσεις έρχονται ύστερα από εισήγηση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Α. Λοβέρδου και συζήτηση στην ολομέλεια του ΣΠΔΕ του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας.
 
σκουπίδιαΤο προεκλογικό βίντεο της ΟΝΝΕΔ
«Πανεπιστήμια Σύγχρονα και Ασφαλή, στα πρότυπα των Ευρωπαϊκών. Στις 25 Ιανουαρίου ψηφίζουμε για την Ελλάδα της Γενιάς μας»

Εκπαιδευτικά Νέα