14.000 εκπαιδευτικοί αναμένουν τη μισθοδοσία του Φεβρουαρίου που ακόμα δεν τους έχει καταβληθεί λόγω τεχνικών προβλημάτων. Για τους 7000 εξ αυτών δεν είχαν διατεθεί όλα τα κονδύλια για την πληρωμή τους από το Υπουργείο Ανάπτυξης σύμφωνα με σχετική ενημέρωση που είχε η ΔΟΕ από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.

Φαίνεται ότι το εν λόγω πρόβλημα ξεπεράστηκε σύμφωνα με ενημέρωση τα χρήματα έχουν
μεταφερθεί και είναι στη διάθεση του Υπουργείου.

Για τους άλλους 7.000 των αναπληρωτών δεν υπήρχε καθυστέρηση ως προς τα κονδύλια αλλά απαιτείται και γι αυτούς όπως και για τους υπόλοιπους η υπογραφή του νέου Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας που ναι μεν είναι γνωστό το όνομά του αλλά δεν έχει εκδοθεί το ΦΕΚ που θα τον ορίζει όπως και τις αρμοδιότητές του.

Θυμίζουμε ότι η ΔΟΕ είχε θέσει το θέμα της καθυστέρησης της καταβολής μισθοδοσίας στην πολιτική ηγεσία και η απάντηση που έλαβε ήταν ότι η καθυστέρηση οφείλεται στο γεγονός ότι έπρεπε να υπογράψει ο νέος Γενικός Γραμματέας. Μόλις δημοσιευθεί η απόφαση στο ΦΕΚ (ίσως και εντός της ημέρας) ο Γενικός Γραμματέας θα υπογράψει αμέσως και εντός 24 ωρών θα πληρωθούν οι 7.000 από τους αναπληρωτές. Για τους υπόλοιπους 7.000 θα χρειαστούν ακόμα 48 ή 72 ώρες γιατί δεν έχουν διατεθεί όλα τα απαιτούμενα κονδύλια από το Υπουργείο Ανάπτυξης.

Οι αλλαγές στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

 

 

Κονδύλι ύψους 2.965.000 ευρώ είχε εξασφαλίσει μέσω του ΕΣΠΑ η προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για την εφαρμογή του προγράμματος της Πρόσθετης Ηλεκτρονικής Στήριξης των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Μέχρι τις 29 Δεκεμβρίου του 2014 καλούνταν φυσικά και νομικά πρόσωπα να καταθέσουν τις προτάσεις τους για να υλοποιήσουν τη Δράση 1: «Διαμόρφωση τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών για την ανάπτυξη και λειτουργία του Πληροφοριακού Συστήματος Ηλεκτρονικής Στήριξης των μαθητών».

Οι προτάσεις έχουν κατατεθεί και έχει γίνει αξιολόγησή τους όπως προκύπτει και από σχετικό
έγγραφο που αναρτήθηκε στο δικτυακό τόπο ΔΙΑΥΓΕΙΑ.

Με βάση τα όσα αναφέρονται στο τεχνικό δελτίο μετά την ολοκλήρωση της 1ης Δράσης θα ακολουθήσει η 2η Δράση που αφορά την ανάπτυξη περιεχοµένου των ψηφιακών βοηθηµάτων και λειτουργία της υπηρεσίας - σχεδιασµός πλαισίου λειτουργίας µηχανισµού µόνιµης υποστήριξης.

Η παρούσα δράση δύναται να περιλαµβάνει τις απαιτούµενες ενέργειες για:

α) Τον καθορισµό των παιδαγωγικών και τεχνικών προτύπων που θα πρέπει να πληροί το περιεχόµενο κάθε βοηθητικού µαθήµατος.

β) Την εκπόνηση και παραγωγή του περιεχοµένου των µαθηµάτων.

γ) Την οργάνωση και εισαγωγή του περιεχοµένου στην εκπαιδευτική πλατφόρµα.

δ) Την ενεργοποίηση της υπηρεσίας και τη θέση της σε λειτουργία µε πιλοτική εφαρµογή.

ε) Τους τελικούς ελέγχους, επικαιροποιήσεις και βελτιστοποιήσεις στην παρουσίαση του περιεχοµένου.

στ) Το σχεδιασµό πλαισίου λειτουργίας µηχανισµού µόνιµης υποστήριξης.

Στα πλαίσια της Πρόσθετης Ηλεκτρονικής Στήριξης θα δημιουργηθεί υλικό για τα ακόλουθα ψηφιακά μαθήματα

Για την Α ' Γυμνασίου:

Κάθε μάθημα θα χωριστεί σε ενότητες ακολουθώντας χρονικά τον ετήσιο κύκλο παράδοσης της ύλης από τα Γυμνάσια.

Το περιεχόμενο κάθε ενότητας μαθήματος θα περιλαμβάνει:

α) Βιντεοσκοπημένη πρότυπη παράδοση μικρής διάρκειας.

β) Υποστηρικτικό υλικό του μαθήματος, όπως σημειώσεις.

γ) Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων και παραδείγματα.

δ) Ασκήσεις.

ε) Πηγές πρόσθετης υποστήριξης.

στ) Διδακτικό βιβλίο πρόσθετης διδακτικής στήριξης από υπάρχουσες εκδόσεις (σε ηλεκτρονική μορφή).

Δε γνωρίζουμε ακόμα ποια είναι η θέση της νέας πολιτικής ηγεσίας για την Πρόσθετη Ηλεκτρονική Στήριξη και για το αν επιθυμεί την υλοποίησή της. Πιθανόν να λειτουργήσει υποστηρικτικά παράλληλα με την ενισχυτική διδασκαλία στα Γυμνάσια χωρίς να την καταργήσει.

Ας μη ξεχνάμε ότι η θέση της νέας πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για τα αντισταθμιστικά προγράμματα τόσο της Ενισχυτικής, όσο και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης αποτυπώνεται στις προγραμματικές δηλώσεις του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη ο οποίος είχε κάνει λόγο για επαναφορά με αναβαθμισμένη μορφή της ενισχυτικής διδασκαλίας και της πρόσθετης διδακτικής στήριξης.

Φέτος η Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια δεν πραγματοποιήθηκε όπως τη γνωρίζαμε, δηλαδή με προσλήψεις αδιόριστων εκπαιδευτικών, άλλα με συμπλήρωση ωραρίου μονίμων και αναπληρωτών ενώ η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη υλοποιείται αποσπασματικά σε ορισμένες περιοχές της χώρας και μόνο στα ΕΠΑΛ.

Σαρωτικές αλλαγές προωθούνται στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών, όπου και αλλάζουν όλα σε θέματα αξιολόγησης και προσλήψεων. Έτσι, νέο σύστημα αξιολόγησης και αποτίμησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου θα εφαρμοσθεί σύντομα, ενώ καταργείται κάθε διαδικασία αξιολόγησης δασκάλων και καθηγητών όπως εφαρμοζόταν ως σήμερα.

 

Παράλληλα αλλάζει το σύστημα προσλήψεων αναπληρωτών και μονίμων εκπαιδευτικών. Στο μέλλον θα προσμετράται η προϋπηρεσία, τα μεταπτυχιακά και τα υπόλοιπα προσόντα δασκάλων και καθηγητών. Ωστόσο, από το υπουργείο Παιδείας έχουν
διαψευσθεί περί κατάργησης του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Για το θέμα των μετατάξεων εκπαιδευτικών θα συσταθεί επιτροπή η οποία θα το εξετάσει.

 

Όπως είναι γνωστό, συνταξιοδοτήσεις στη μέση της σχολικής χρονιάς δεν θα επιτρέπονται, ωστόσο θα εξετασθεί η περίπτωση να εξαιρεθούν όσοι αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας

 

Ακόμη θα αλλάξει και το πειθαρχικό δίκαιο των εκπαιδευτικών και θα αποσυνδεθεί από τη συνδικαλιστική δράση των εκπαιδευτικών και από αδικήματα που συντελούνται εκτός σχολικής μονάδας.

 

Τα παραπάνω προέκυψαν, όπως αναφέρουν οι πληροφορίες, από τη συνάντηση των μελών του ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) με τον αναπληρωτή υπουργό Παιδείας κ. Τάσο Κουράκη.

 

Παράλληλα, ως την Παρασκευή 6 Μαρτίου θα πληρωθούν για τον μήνα Φεβρουάριο, οι περίπου 14.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί. Οι εκπαιδευτικοί δεν είχαν πληρωθεί λόγω της καθυστέρησης στη δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως των καθηκόντων του νέου γενικού γραμματέα του υπουργείου κ. Δημ. Χασάπη, ο οποίος και είναι ο αρμόδιος για να υπογράψει την αποδέσμευση των σχετικών κονδυλίων.

 

Πάντως, όπως έγινε σήμερα γνωστό, επιλογές των στελεχών της εκπαίδευσης θα γίνουν με το υφιστάμενο καθεστώς και θα καταργηθούν μόνο κάποιες διατάξεις από το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο, όπως είπε ο κ. Κουράκης στους δασκάλους.

 

Τέλος, έγινε γνωστό ότι θα επανεξετασθούν οι συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων και όπου χρειαστεί θα επανασυσταθούν σχολεία που καταργήθηκαν. 

tovima.gr

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«800 χρόνια αντιστάσεων. Οι Κύπριοι εθελοντές στους εθνικούς αγώνες, οι Κύπριοι στην Επανάσταση του 1821», είναι ο τίτλος του πολύ αξιόλογου βιβλίου του φιλόλογου - ιστορικού και αγωνιστή Γιάννη Σπανού, το οποίο βραβεύθηκε σε πανελλήνιο διαγωνισμό Ιστορικής Μελέτης και κυκλοφορεί από τις «Ιωνικές Εκδόσεις».

Η εξαιρετικής σπουδαιότητας ιστορική μελέτη του Γιάννη Σπανού έρχεται στο φως σε μια περίοδο κατά την οποίαν η ιστορία του τόπου μας ταλαιπωρείται, βασανίζεται, βιάζεται και παραχαράσσεται για να βάλει στη θέση τους, με αδιάσειστα ιστορικά στοιχεία και ντοκουμέντα, εκείνους που ελαφρά τη καρδία επιχειρούν να την αλλοιώσουν.

Το βιβλίο του Γιάννη Σπανού αποτελεί ισχυρό στήριγμα αντίστασης εναντίον όσων επιχειρούν να

Η ιστορική αναδρομή αρχίζει από την αντίσταση των Κυπρίων εναντίον των Άγγλων όταν πούλησαν την Κύπρο στους Ναΐτες, κατά των Ναϊτών, των Φράγκων, των Τούρκων και πάλι των Άγγλων κατά τον απελευθερωτικό αγώνα της ΕΟΚΑ, στον οποίο έλαβε και ο ίδιος ο συγγραφέας μέρος. Οι αγώνες, βεβαίως, συνεχίζονται με την αντίσταση στην τουρκική ανταρσία του 1963, για τους οποίους επίσης κάνει λόγο στο βιβλίο του, και φυσικά στο 1974. Διεισδύει αναλυτικά στα γεγονότα της Παλιγγενεσίας, προβάλλει άγνωστα γεγονότα και ηρωικές εξάρσεις, και παρουσιάζει το πνεύμα του απολυτρωτικού αγώνα στα πλαίσια του όλου εθνικού δράματος. Εις επίρρωσιν των γραφομένων του παραθέτει πρωτογενείς μαρτυρίες, έγγραφα και πληθώρα άλλων στοιχείων, αλλά συνδέει τον συγκεκριμένο ιστορικό σταθμό με ευρύτερες αναφορές σε συμβάντα που προηγήθηκαν και αγώνες που ακολούθησαν, σαν προεκτάσεις των ιδεών και των εμπνεύσεων της Επανάστασης που γαλούχησαν τον Ελληνισμό και τον οδήγησαν στην αναγέννηση από το βαθύτατο έρεβος της πολυαιώνιας δουλείας.

 

Ανάμεσα στα αδιάσειστα ντοκουμέντα, που παραθέτει ο πολυγραφότατος συγγραφέας, περιλαμβάνονται επιστολές Κυπρίων στον Ιωάννη Καποδίστρια καθώς και επιστολές προς Κυπρίους αγωνιστές, που υπογράφονται από αγωνιστές στελέχη της Κυβέρνησης.

Μία από αυτές, ημερομηνίας 26 Οκτωβρίου 1934, αναφέρεται στον αρχιμανδρίτη Θεόφιλο Θησέα, την οποίαν υπογράφουν οι Πάνος Ράγκος, Π. Νοταράς, Γιαννακ. Ράγκος, Θ. Γρίβας, Π. Μαυρομιχάλης, Ιωάννης Θεοτόκης, Χ'' Σωτήρης Μήτρος και Κ. Μεταξάς.

Γράφει, συγκεκριμένα, το αποδεικτικό:

«Ο κ. Θεόφιλος Θησεύς, αρχιμανδρίτης εκ περιβλέπτου οικογενείας της Νήσου Κύπρου καταγόμενος, απ' αρχής του υπέρ ελευθερίας της Ελλάδος ιερού αγώνος επαρουσιάσθη πρόθυμος εις το στάδιον των πολέμων, και πρσφέρων εις την Πατρίδα και τον βραχίονά του και παν άλλο είδος θυσίας εις αυτήν εγίνετο ωφέλιμος και εφείλκυσε την προσοχήν και αγάπην των ειλικρινών πατριωτών, τον είδαμεν οι υποφαινόμενοι, άλλος εις την πολιορκίαν της Τριπολιτσάς, άλλος εις εκείνην του Μεσολογγίου και έτερος αλλαχού αγωνιζόμενον, διά τούτο το συνειδός μας μάς επιβάλλει το χρέος να τον συνοδεύσωμεν με το παρόν, όπως κατά την μαρτυρίαν μας τω χρησιμεύσει, όπως και όπου ανήκει».

 

Σε ένα άλλο πιστοποιητικό, που υπογράφει ο ναύαρχος Κωνσταντίνος Κανάρης για τον Κωνσταντίνο Κυπριώτη Ψαριανό, αναφέρει:

«Ο Κωνσταντίνος Κανάρης μαρτυρεί ότι ο Κυπριώτης υπηρέτησε με το πυρπολικό, πολέμησε σ' όλες τις μάχες και σκοτώθηκε. Ο ναύαρχος Κανάρης μαρτυρεί ότι και ο γιος του Κυπριώτη Γεώργιος έλαβε μέρος σε εκστρατείες και σκοτώθηκε κι εκείνος στη θάλασσα. Πιστοποιητικό, 10 Μαΐου 1865.

»Βοήθεια έλαβον οι θυγατέρες Μαρού και Δεσποινού».

 

Ο συγγραφέας του μνημειώδους έργου αναφέρεται στην αντίσταση κατά των Άγγλων, η οποία καταπνίγηκε μεν, αλλά ανάγκασε τον Ριχάρδο τον Λεοντόκαρδο να πωλήσει την Κύπρο στους Ναΐτες ιππότες το 1191. Οι κακοποιήσεις, οι αβάστακτες φορολογίες και αρπαγές, είχαν ως αποτέλεσμα την αγανάκτηση και την αντίσταση που εκδηλώθηκε με τη στάση της 5ης Απριλίου 1192, παραμονή του Πάσχα, με σκοπό την εκκαθάριση των Ναϊτών, που ήταν γύρω στους 100 πάνοπλους, έφιππους και πεζούς.

Αναφέρεται, στη συνέχεια, στο διωγμό της Ορθοδοξίας στο Νησί από τους Λατίνους Λουζινιανούς και την ηθική αντίσταση του αρχιερατικού κλήρου, που ζητούσε συμπαράσταση, με αποκορύφωμα την άρνηση των 13 μοναχών της Καντάρας, τους οποίους φυλάκισαν τρία χρόνια για να αποδεχθούν τις παπικές δοξασίες περί αζύμων στη Θεία Μετάληψη και τους οποίους στη συνέχεια έδεσαν από τα πόδια σε άμαξες, τις οποίες έσερναν τα άλογα για να λιώσουν οι σάρκες τους και μετά τους έρριψαν ζωντανούς στην πυρά και τους έκαψαν.

Ακολούθως, πριν αναφερθεί στο μεγαλείο της Ελληνικής Επανάστασης και στη μαζική συμμετοχή των Κυπρίων σ’ αυτήν, ο Γιάννης Σπανός αναφέρεται στην «ενδοξότερη μαζική θυσία της ιστορίας», την πυρπόληση από τη Μαρία τη Συγκλητική, της αποθήκης της πυρίτιδας του πλοίου που μετέφερε χίλιες περίπου Κυπρίες αιχμάλωτες των Τούρκων για να τις στείλουν σκλάβες στο χαρέμι του σουλτάνου.

 

Με την εκδήλωση της Ελληνικής Επανάστασης, ουσιαστικά αρχίζουν και οι προσπάθειες των Κυπρίων για την ενσωμάτωσή τους στον Εθνικό Κορμό.

Κατά τα σχέδια της Φιλικής εταιρείας, η Κύπρος θα ήταν βάση ανεφοδιασμού των επαναστατών στην ηπειρωτική Ελλάδα και στα νησιά. Αναφέρεται χαρακτηριστικά ότι καράβια υπό τον Κωνσταντίνο Κανάρη άραξαν στην Ασπρόβρυση της Λαπήθου στις 19 Ιουνίου 1821 και στις ακτές της Καρπασίας και αρμένισαν για την Ελλάδα γεμάτα με εθελοντές και πολεμοφόδια.

Εκτός από τη μαζική συμμετοχή των Κυπρίων στον αγώνα του 1821, για την οποία υπάρχουν πληθώρα άγνωστων στοιχείων και ενδιαφέροντα έγγραφα, περίοπτη θέση στις σελίδες της ιστορικής αυτής περιόδου καταλαμβάνει η θυσία των Κύπριων ιεραρχών και δεκάδων προκρίτων, δι' απαγχονισμού και καρατομήσεων, περιλαμβανομένου και του Αρχιεπισκόπου Κύπρου, του εθνομάρτυρα Κυπριανού, την 9ην Ιουλίου 1821. Μεταξύ αυτών απαγχόνισαν και τον αρχιδιάκονο του Αρχιεπισκόπου, Μελέτιο, και καρατόμησαν τους Μητροπολίτες Πάφου Χρύσανθο, Κιτίου Μελέτιο και Κυρηνείας Λαυρέντιο.

 

Τόσο οι απαγχονισμοί και σφαγές των Ελλήνων ιεραρχών και προκρίτων στην Κύπρο όσο και η συμμετοχή άλλων Κυπρίων στην Επανάσταση, αλλά και η με οποιονδήποτε άλλον τρόπο συνεισφορά της Κύπρου στην Εθνική Παλιγγενεσία, λήφθηκε υπ’ όψιν από τον πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδος, τον Ιωάννη Καποδίστρια, κατά την οριοθέτηση του ελληνικού Έθνους.

 

Σε απαντητική επιστολή του από το Παρίσι, στον Άγγλο Υπουργό Εξωτερικών Wilmon Horton, ο κυπριακής καταγωγής Ιωάννης Καποδίστριας τόνισε ότι τα όρια της Ελλάδος καθορίζονται από το αίμα που εχύθη στα σφαγεία των Κυδωνιών, της Κύπρου, της Χίου, των Ψαρών, του Μεσολογγίου. «Το Ελληνικόν Γένος αποτελούν όλοι όσοι από την άλωση της Κωνσταντινουπόλεως δεν έπαυσαν να πιστεύουν στην Ορθοδοξία, να μιλούν την ελληνική γλώσσα και να παραμένουν στη δικαιοδοσία της Εκκλησίας, όπου κι αν κατοικούν στην τουρκική επικράτεια».

 

Το αίμα των Ελλήνων Κυπρίων, όμως, δεν χύθηκε μόνο με τις σφαγές και τους απαγχονισμούς των Τούρκων, οι οποίοι επεδίωκαν να καταπνίξουν την εξέγερση στο νησί, αλλά έρρεε άφθονο και στα πεδία των μαχών. Στο Μεσολόγγι σκοτώθηκαν πολλοί Κύπριοι, στη μάχη των Αθηνών το 1827 αναφέρονται 130 πεσόντες Κύπριοι.

Εξάλλου, όπως αναφέρει στο βιβλίο του ο Γιάννης Σπανός, στην Εθνική Βιβλιοθήκη υπάρχουν στοιχεία αγωνιστών, ενώ γίνεται λόγος περί 580 Κυπρίων που πολέμησαν στην Ελλάδα από το 1821 μέχρι το 1829.

Κύπριοι εθελοντές, επίσης, συγκρότησαν τη Φάλαγγα των Κυπρίων υπό τον στρατηγό Χατζηπέτρο και πολέμησαν με πρωτοφανή ηρωισμό. Μέλος της Φάλαγγας αυτής ήταν και ο μοναχός Ιωαννίκιος, αρχηγός της εξέγερσης του 1833 στον Άγιο Ηλία Καρπασίας, ο οποίος ανασκολοπήθηκε (παλουκώθηκε) από τους Τούρκους.

Η Φάλαγγα ανασυγκροτήθηκε το 1853, όταν ο βασιλιάς Όθων κήρυξε τον αγώνα για τη Μεγάλη Ιδέα. Τότε, 500 Κύπριοι έσπευσαν στην Ελλάδα και με αρχηγό τον Χατζηπέτρο πολέμησαν γενναία στη Θεσσαλία. Κύπριοι έσπευσαν, επίσης, στην επανάσταση της Κρήτης το 1866.

Στον πόλεμο του 1897, οι Κύπριοι εθελοντές ανήλθαν στις 7.000, με αποτέλεσμα και κατά τη συγκριτική πληθυσμιακή αναλογία να είναι περισσότεροι από οποιοδήποτε άλλο μέρος του Ελληνισμού.

«Κρίνω ιστορική υποχρέωση να παρατηρήσω», αναφέρει ο Γιάννης Σπανός στο εξαιρετικής σπουδαιότητας βιβλίο του, «ότι η συμμετοχή των Κυπρίων στους εθνικούς αγώνες απετέλεσε θέμα τιμής και παράδοσης που συνεχίστηκε στον Μακεδονικό Αγώνα, στους Βαλκανικούς Πολέμους, στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, στη Μικρασιατική Εκστρατεία, στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο».

«Η σημερινή συνάντηση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας κρίνεται ως εποικοδομητική και ο διάλογος ως γόνιμος και δημιουργικός». Τα παραπάνω αναφέρει η Ομοσπονδία των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών σε αναλυτικό δελτίο Τύπου της.

Συγκεκριμένα επισημαίνει τα ακόλουθα:

«Ο υπουργός Παιδείας κ. Μπαλτάς τόνισε ότι για την παρούσα πολιτική ηγεσία τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία θα πρέπει να λειτουργούν σε πνεύμα άμιλλας, ώστε να γίνουν όλα άριστα. Για το υπουργείο Παιδείας δεν τίθεται κανένας διαχωρισμός ανάμεσα σε δημόσιους και ιδιωτικούς
εκπαιδευτικούς, σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, καθώς είναι τμήματα του ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος. Εκτίμησε ότι η μεταφορά της εποπτείας των ιδιωτικών σχολείων στο υπουργείο Εμπορίου ήταν "παράξενη και παρανοϊκή" και τόνισε ότι όχι μόνο τα ιδιωτικά σχολεία, αλλά όλοι οι φορείς ιδιωτικής εκπαίδευσης πρέπει να υπαχθούν στην εποπτεία του υπουργείου Παιδείας. Πρότεινε, τέλος, να συγκροτηθούν επιτροπές διαλόγου με ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς για να αναλυθούν όλες οι πτυχές της λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων.

Ο αναπληρωτής υπουργός κ. Κουράκης τόνισε ότι ως αντιπολίτευση ο ΣΥΡΙΖΑ είχε σταθεί στο πλευρό των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, καταθέτοντας ερωτήσεις στη Βουλή και ότι οι θέσεις του κόμματος είχαν συμπέσει με τις θέσεις της ΟΙΕΛΕ σε πολλά ζητήματα. Άμεση προτεραιότητα της νέας πολιτικής ηγεσίας είναι η εφαρμογή του προβλέψεων του Συντάγματος για εποπτεία της ιδιωτικής εκπαίδευσης από το κράτος. Συμπλήρωσε ότι ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός οφείλει να ανακτήσει τα εργασιακά του δικαιώματα, διότι έτσι διασφαλίζεται η αυτονομία του παιδαγωγικού του έργου και το δημόσιο συμφέρον. Χωρίς εργασιακά δικαιώματα ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός είναι με σκυμμένο το κεφάλι και υπακούει σε ό, τι του ζητηθεί από τον ιδιοκτήτη. Αυτή η κατάσταση βαίνει εις βάρος του δημόσιου αγαθού της εκπαίδευσης και των μαθητών. Προκαλούν οδυνηρή έκπληξη οι καταγγελίες για τη μετατροπή κάποιων ιδιωτικών σχολείων σε φροντιστήρια, σε προπαρασκευαστικά κέντρα όπου δεν διδάσκονται όλα τα μαθήματα, παρά μόνο αυτά που εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις. Αυτό προκαλεί ανισότητα με τους μαθητές των δημόσιων σχολείων, ενώ και οι μαθητές των ιδιωτικών παίρνουν λειψή γνώση.

Δεσμεύτηκε, επίσης, για ενέργειες του υπουργείου που θα υλοποιηθούν:

Την αποκατάσταση της εποπτείας του κράτους και του υπουργείου Παιδείας στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Την -μετά από νομοθετικές ρυθμίσεις και αλλαγές- αυστηροποίηση της εποπτείας της ίδρυσης και της λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων με βάση όσα ορίζει το Σύνταγμα, καθώς αυτή τη στιγμή κυριαρχεί τρομερή ασυδοσία και χάος.

Την αναμόρφωση του νομοθετικού πλαισίου για ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια με βάση, όχι τις μνημονιακές «απαιτήσεις», αλλά παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια.

Την επανένταξη της εποπτείας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στο υπουργείο Παιδείας για λόγους δημόσιου και κοινωνικού συμφέροντος.

Την κατάργηση όσων προβλέπει το προεδρικό διάταγμα για την αξιολόγηση και τη σύνδεσή της με τη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών.

Οι εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ κατέθεσαν υπόμνημα με τις θέσεις και τα αιτήματα της ομοσπονδίας. Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ μίλησε για «ιστορική συνάντηση», καθώς για πρώτη φορά μετά από την περίοδο υπουργίας Γιαννάκου ξεκινά ένας έντιμος και ανοιχτός διάλογος με τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς. Μίλησε για τη διάλυση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και έθεσε τις άμεσες προτεραιότητες.

Τέλος, εκπρόσωποι παρατάξεων του ΔΣ έθεσαν ζητήματα για τις εργασιακές σχέσεις στα φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης, για τον αυστηρό έλεγχο των τμημάτων ΙΒ όπου παρατηρείται χάος ανομίας, τις αυθαίρετες περικοπές των μισθών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και την ένταξη της προσχολικής αγωγής στον κύριο κορμό του εκπαιδευτικού συστήματος.

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ θεωρεί πως οι δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας είναι θετικές και αναμένει την υλοποίησή τους.

Δείτε εδώ το υπόμνημα που κατέθεσε η ΟΙΕΛΕ.