Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:59
ΕΝΑ ΚΡΑΤΟΣ ΠΟΥ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΡΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΟΜΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:32
ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΜΕ 5Ο ΜΑΘΗΜΑ-ΠΑΣΠΑΡΤΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:30
ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Ναι στα δίδακτρα των Μεταπτυχιακών
Ναι στην επιβολή διδάκτρων στα Μεταπτυχιακά τα έσοδα θα διατίθενται σε λειτουργίες του Πανεπιστημίου και όχι σε αμοιβές διδασκόντων.Την απάντηση αυτή έδωσε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς στους προέδρους των Συμβουλίων των Πανεπιστημίων, όταν στην άτυπη Συνοδό τους έθεσαν το θέμα, με αφορμή σχετικά δημοσιεύματα του τύπου που έκαναν λόγο για κατάργηση των διδάκτρων.
Πρυτανικές εκλογές με τον ισχύοντα νόμο
«Προχωρήστε με τον ισχύοντα νόμο 4009/11, της Άννας Διαμαντοπούλου και βλέπουμε».
Την απάντηση αυτή έδωσε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς σε ερωτήσεις έθεσαν οι
πρόεδροι των Συμβουλίων με αφορμή τη δήλωση του υπουργού ότι προτίθεται να αλλάξει το νόμο πλαίσιο.
Εκλογές θα πρέπει να κάνουν μεταξύ Απριλίου και Μαΐου και πριν την έναρξη του επόμενου ακαδημαϊκού έτους, τα Πανεπιστήμια Κρήτης, Χαροκόπειο, Οικονομικό Αθηνών (ΟΠΑ), και το Πάντειο.
Θυμίζουμε ότι τις εκλογές τις προκηρύσσουν τα Συμβούλια των Πανεπιστημίων.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:29
Τι έγινε στη συνάντηση του υπ. Παιδείας με τους προέδρους Συμβουλίων των Πανεπιστημίων
Ο υπουργός στην άτυπη Σύνοδο των προέδρων Συμβουλίων των Πανεπιστημίων που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα την Κυριακή:- Ζήτησε συγγνώμη επειδή χαρακτήρισε «αφελείς» τους Έλληνες πανεπιστημιακούς του εξωτερικού που αποφάσισαν να μετάσχουν σε αυτά.
- Έκανε λόγο για διαρκή προβλήματα των Συμβουλίων με Πρυτάνεις
- Ανακοίνωσε ότι με νόμο σε 1-1,5 μήνα θα καταργήσει τα Συμβούλια Ιδρυμάτων. και θα δώσει σε άλλα όργανα τις αρμοδιότητες τους.
- Είπε πως σε βάθος 1,5-2 χρόνων θα φέρει νέο νόμο και κει θα υπάρχουν Συμβουλευτικά Συμβούλια
που θα τα ορίζει η Σύγκλητος και θα απαντούν σε όποια ερώτηση των Πρυτανικών Αρχών.
- Ζήτησε από τους προέδρους Συμβουλίων να του στείλουν γενικώς παρατηρήσεις σχετικά με τα προβλήματα του 4009/11 και προτάσεις για το νέο νόμο πλαίσιο που θα καταρτίσει
- Η συνήθης απάντηση του στις περισσότερες παρεμβάσεις κατά τη συζήτηση από τους προέδρους των Συμβουλίων ήταν ότι δεν συζητάει πολιτικά ! Π.χ. στην ερώτηση γιατί μόνο τα Σ.Ι. καταργούνται ? Ο υπουργός απάντησε είναι καθαρά πολιτική θέση.
- Για τις Μεταγραφές : πίσω στο 10% αλλά και με οικονομικά κριτήρια, με περισσότερους φοιτητές στα περιφερειακά για φέτος ώστε να ισορροπήσουμε.
- Μεταπτυχιακά: Ναι στα δίδακτρα, αλλά τα έσοδα να «περνούν» σε λειτουργίες του Πανεπιστημίου και όχι στους διδάσκοντες.
- Συμφώνησε ότι υπάρχει πρόβλημα με τις διατάξεις του 4009/11 για τα εκλεκτορικά σώματα
Από την πλευρά τους πρόεδροι των Συμβουλίων απευθυνόμενοι στον υπουργό Παιδείας του είπαν, μεταξύ άλλων:
- Ο 4009/11ψηφίστηκε με μεγάλη πλειοψηφία από τη Βουλή, τεράστια συμμετοχή στις εκλογές των ΣΙ, πρόσφατο συνέδριο ΠΟΣΔΕΠ με θέσεις υπέρ της μεταρρυθμιστικής προσπάθειας, υπογραφές 1300 για στήριξη ΣΙ και νόμου
- Κύριε υπουργέ γιατί ειδικά τα ΣΙ ?/-Επειδή λέγεται ότι δημιούργησαν προβλήματα ?/-Επειδή συμβολίζουν κάτι άλλο, π.χ. Μερκελ, Τροϊκα ?
- Παρηγορητική η παρουσία σας αλλά τιμωρητική η απόφαση σας
- Προσφέραμε πολλά
- Είχαμε προβλήματα με το υπουργείο
Αφού ο υπουργός αποχώρησε από τη Σύνοδο, υπήρξε πρόταση από προέδρους για συνολική παραίτηση . Ωστόσο κάποιοι διαφώνησαν .
Μάλιστα στη Σύνοδο ειπώθηκε από Νομικούς ότι τα Συμβούλια δεν μπορούν να καταργηθούν διότι είναι εκλεγμένα και όχι διορισμένα (υπάρχει προηγούμενο με Πρυτάνεις, κτλ, που αναγκαστικά τους άφησαν να εξαντλήσουν την θητεία τους). Διατυπώθηκε η εκτίμησης ότι ίσως το υπουργείο Παιδείας προχωρήσει σε αποψίλωση αρμοδιοτήτων.
Μετά από αρκετή συζήτηση οι πρόεδροι συμφώνησαν να λειτουργήσουν κανονικά και να εκδώσουν ανακοινωθέν.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:24
Προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή αστυνομικών στη Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015 – 2016
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:22
Καθυστέρηση στα αποτελέσματα για την πιστοποίηση Β΄ επιπέδου ΤΠΕ!
«Λόγω τεχνικού προβλήματος δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμη των αποτελέσματα των εξετάσεων για την πιστοποίηση Β, που διεξήχθησαν τον Ιούνιο του 2014».Ενώ έχουν περάσει οκτώ μήνες από τότε που δόθηκαν οι εξετάσεις!
Οι δοκιμασίες πιστοποίησης Β’ επιπέδου ΤΠΕ που έγιναν τον περασμένο Ιούνιο βασίστηκαν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και στις προηγούμενες περιόδους πιστοποίησης, δηλαδή on line
εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη).
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:19
Κλείνουν τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης σε ολόκληρη τη χώρα;
Τίτλοι τέλους για τη δωρεάν, δημόσια επιμόρφωση στην Ελλάδα. Μετά από δύο χρόνια επιτυχούς λειτουργίας και προσφοράς και πριν προλάβει να εδραιωθεί στη συνείδηση των πολιτών, ο θεσμός της Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα ‘κατεβάζει τα ρολά’. Ο λόγος για τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης που κλείνουν σε λιγότερο από 4 μήνες, με την ολοκλήρωση του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και της χρηματοδότησης του ΕΣΠΑ.Τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης, για όσους δε γνωρίζουν, ιδρύθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων δια της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και λειτουργούν με τη σύμπραξη των Δήμων. Εντάσσονται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και
συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και από εθνικούς πόρους. Υλοποιούν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, που απευθύνονται σε ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης, είναι δωρεάν και στόχο έχουν την προώθηση της Δια Βίου Μάθησης.
Τα δύο τελευταία χρόνια σε 328 Δήμους σε ολόκληρη τη χώρα λειτουργούν χιλιάδες τμήματα μάθησης σε 112 διαθέσιμα προγράμματα, που συνδέονται με τις ανάγκες της σύγχρονής κοινωνίας, όπως ξένες γλώσσες, νέες τεχνολογίες, επιχειρηματικότητα και οικονομία, ποιοτικός ελεύθερος χρόνος κ.α., με πάνω από 162.000 εκπαιδευόμενους να ωφελούνται σε περίοδο οικονομικής κρίσης από τη δωρεάν, δημόσια εκπαίδευση. Η ανταπόκριση του κόσμου είναι εντυπωσιακή και η ζήτηση για εκπαίδευση συνεχώς αυξανόμενη, γεγονός που φαίνεται και από το πλήθος των αιτήσεων που κατακλύζει καθημερινά τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης το τρέχον εκπαιδευτικό έτος 2014-2015.
Το παρόν έργο λήγει στις 30 Ιουνίου του 2015. Στις 17.12.2014 εγκρίθηκε από τις υπηρεσίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης το σύνολο των Επιχειρησιακών Προγραμμάτων της νέας Προγραμματικής Περιόδου 2014 – 2020, που είχε υποβληθεί από τις ελληνικές αρχές, μεταξύ των οποίων και το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» (ΕΠ ΑΝΑΔ_ΕΔΒΜ). Το συγκεκριμένο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και την Πρωτοβουλία για την Απασχόληση των Νέων, καλύπτει το σύνολο των περιφερειών της χώρας και συμβάλλει στην αναβάθμιση του συστήματος διά βίου μάθησης και την αύξηση της συμμετοχής σε αυτήν.
Παρόλα αυτά το μέλλον των Κ.Δ.Β.Μ. της χώρας κρίνεται αβέβαιο, καθώς δεν έχει γίνει ακόμα καμία κίνηση από το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων για τη γεφύρωση των δύο αυτών προγραμμάτων και την ομαλή συνέχιση της λειτουργίας των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης, έτσι ώστε το Σεπτέμβριο οι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι να μπουν πάλι στις αίθουσες. Εκπαιδευόμενοι, Δήμοι και στελέχη σε ολόκληρη την Ελλάδα ανησυχούν ότι η διακοπή της λειτουργίας των Κ.Δ.Β.Μ. ίσως σημάνει και το τέλος της δωρεάν, δημόσιας επιμόρφωσης σε τοπικό επίπεδο, καθιστώντας την ανεπαρκή, περιορισμένη και αποσπασματική. Ζητούν την παράταση του υπάρχοντος έργου και τη γεφύρωσή του με το νέο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα, έτσι ώστε τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης να μη χρειαστεί να κλείσουν ούτε για μία μέρα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:14
Υπηρεσίες σε Σχολικές και Διοικητικές Μονάδες από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 10:13
Σχολικός εκφοβισμός: οι γονείς, οι θύτες και τα θύματα
Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε το 2011 από το υπουργείο Παιδείας ως «Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο», με πρωτοβουλία της ΕΨΥΠΕ και άλλων φορέων που απαρτίζουν το Δίκτυο κατά της Βίας στο Σχολείο, όπως το υπουργείο Παιδείας, η ΓΓ Νέας Γενιάς, ο Συνήγορος του Πολίτη, το ΑΠΘ, το Ελληνικό Τμήμα του ΙΒΒΥ, το ΙΥΠ, το Ίδρυμα Μαραγκοπούλου, το Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών και η Παιδοψυχιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών.Σύμφωνα με τον Olweus (1993), τον σκανδιναβό καθηγητή Κλινικής Ψυχολογίας, ο οποίος πρώτος ασχολήθηκε συστηματικά με το θέμα, ο σχολικός εκφοβισμός (ΣΕ) είναι μια μορφή βίας με τρία κύρια χαρακτηριστικά: α) συνειδητή επιθετική συμπεριφορά κάποιου/ων εναντίον άλλου/ων, β) έχει
επαναλαμβανόμενο χαρακτήρα και γ) υπάρχει σαφής διαφορά ισχύος (π.χ., σαφή υπεροχή φυσικής δύναμης ή κοινωνικής ισχύος του εκφοβιστή-θύτη σε σχέση με τον στόχο-θύμα).
Πώς εκδηλώνεται;
Εκδηλώνεται είτε με άμεσο τρόπο (π.χ., λεκτικές επιθέσεις, ξυλοδαρμοί) είτε με έμμεσο (π.χ., διάδοση ψευδών φημών, αποκλεισμό από ομάδα συνομηλίκων, κοινωνική απομόνωση, αποστολή ηλεκτρονικών υβριστικών ή απειλητικών μηνυμάτων κ.ά.). Τα παιδιά και οι έφηβοι που εμπλέκονται στον ΣΕ μπορεί να λειτουργούν είτε ως εκφοβιστές είτε ως παθητικά θύματα-στόχοι είτε ως θύματα με επιθετικότητα ή εκφοβιστές-θύματα.
Ποια η έκταση του φαινομένου;
Από διάφορες μελέτες στη χώρα μας (Χατζή και συν. 2000, ΕΨΥΠΕ κ.τ.λ.), γνωρίζουμε ότι 10%-15% των μαθητών πέφτουν θύματα διαφόρων μορφών βίας στο σχολείο. Οι μαθητές που ασκούν βία (θύτες) υπολογίζεται ότι ξεπερνούν το 5% του συνόλου των μαθητών. Τα αγόρια εμπλέκονται περισσότερο σε περιστατικά σωματικής βίας σε σύγκριση με τα κορίτσια, τα οποία φαίνεται να εμπλέκονται πιο συχνά σε περιστατικά λεκτικής βίας, αποκλεισμού ή διάδοσης φημών. Τα περιστατικά ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού εκδηλώνονται με μεγαλύτερη συχνότητα στο δημοτικό και στο γυμνάσιο και μειώνονται στο λύκειο. Είναι σημαντικό ότι οι μισοί από τους μαθητές θύματα βίας δεν αναφέρουν πουθενά το γεγονός, ενώ οι υπόλοιποι μισοί συνήθως το αναφέρουν σε φίλους και λιγότερο στους εκπαιδευτικούς ή στους γονείς τους.
Ποια τα χαρακτηριστικά του σχολικού εκφοβισμού;
Ο ΣΕ συνήθως συμβαίνει μπροστά σε άλλους, σχεδόν ποτέ όμως μπροστά σε ενηλίκους. Οι πιο πολλοί παρατηρητές θα ήθελαν να μπορούσαν να το εμποδίσουν. Αν οι παρατηρητές δείξουν δυσαρέσκεια, σε 75% των περιπτώσεων, σταματάει ο εκφοβισμός. Σε 54% των επεισοδίων οι θεατές ενισχύουν τον εκφοβισμό με το να παρακολουθούν παθητικά, σε 21% θεατές ενίσχυαν ενεργητικά τον θύτη και σε 25% οι θεατές παρεμβαίνουν για βοήθεια του θύματος (International Network for a Better School Climate, 2010).
Ποια τα χαρακτηριστικά των θυμάτων και των θυτών;
Όταν υφίστανται βία αντιδρούν με έλλειψη αυτοπεποίθησης και αδυναμία αντιπαράθεσης, παθητική αποδοχή της βίας, σύγχυση, απόγνωση, έντονο άγχος, πανικό, απόσυρση και κλάμα. Συχνά επίσης προέρχονται από υπερπροστατευτικές οικογένειες. Σε αμερικανικές μελέτες 1/3 των παιδιών με χρόνιο σωματικό πρόβλημα ανέφεραν ότι είχαν λεκτικά ή σωματικά εκφοβιστεί λόγω της ιατρικής τους κατάστασης. Οι θύτες είναι παιδιά που έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, είναι επιθετικά και επιρρεπή σε παραβίαση κανόνων και αντικοινωνικές συμπεριφορές. Υπάρχουν όμως και εκφοβιστές που αποσκοπούν στην υπερίσχυση του άλλου και οι ίδιοι συχνά έχουν υποστεί bullying ή κακοποίηση στη ζωή τους.
Ποιες οι ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις του εκφοβισμού και της βίας στα παιδιά;
Τα παιδιά που γίνονται θύματα εκφοβισμού και βίας είναι δυνατόν να νιώσουν έντονο άγχος και αισθήματα ανασφάλειας, να έχουν φοβίες, να κάνουν πολλές απουσίες από το σχολείο και να οδηγηθούν σε σχολική αποτυχία, να εμφανίσουν μαθησιακές δυσκολίες, ψυχοσωματικά προβλήματα όπως πονοκέφαλους, πόνους στην κοιλιά, διαταραχές ύπνου, ενούρηση και κατάθλιψη. Ο ΣΕ μπορεί να προκαλέσει την εμφάνιση συμπτωμάτων μετατραυματικής διαταραχής στρες, εύρημα που υποστηρίζεται και από πρόσφατη κυπριακή μελέτη-διατριβή (Παραδεισιώτου, 2015).
Ποιες οι μακροχρόνιες επιπτώσεις σε θύματα και θύτες;
Τα θύματα bullying μπορεί να αναπτύξουν κοινωνικές δυσκολίες, άγχος, κατάθλιψη, αυτοκτονικό ιδεασμό, διαταραχές διατροφής, καθώς και σωματικά συμπτώματα, όπως π.χ. ανορεξία, κεφαλαλγίες, διαταραχές ύπνου, κοιλιακά άλγη και κόπωση, μερικά από τα οποία μπορεί να επιμείνουν στην ενήλικη ζωή. Τα παιδιά θύτες βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο να απομακρυνθούν από το σχολείο, να διακόψουν τη σχολική φοίτηση, να εμφανίσουν τάσεις φυγής από το σπίτι και να εξελιχθούν σε ενηλίκους με αντικοινωνική και παραβατική συμπεριφορά, υψηλότερα επίπεδα χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών κ.τ.λ.
Τι πρέπει να κάνουν γονείς και εκπαιδευτικοί;
Οι γονείς του θύματος bullying χρειάζεται, μεταξύ άλλων, να ακούσουν ενεργητικά το παιδί τους, να ενημερώσουν τον εκπαιδευτικό και τον διευθυντή του σχολείου, να προτείνουν στο παιδί πρακτικούς τρόπους για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων και να ζητήσουν συμβουλευτική υποστήριξη από ειδικό ψυχικής υγείας, εφόσον χρειαστεί. Αλλά και οι γονείς του παιδιού θύτη χρειάζεται να κάνουν κάτι, ξεκινώντας από την κατανόηση ότι η ανάγκη του παιδιού τους να επικρατήσει των άλλων προέρχεται από δικά του αισθήματα ανασφάλειας. Να μιλήσουν με τους εκπαιδευτικούς και να αναζητήσουν βοήθεια από ειδικούς ψυχικής υγείας. Είναι απαραίτητη η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αναγνώριση και τη διαχείριση του προβλήματος. Οι εκπαιδευτικοί είναι το βασικό κλειδί για τη μείωση της επιθετικότητας στα σχολεία. Χρειάζεται να αναπτυχθούν προγράμματα προαγωγής της ψυχικής υγείας των μαθητών, τα οποία να εντάσσονται στο σχολικό πρόγραμμα με διαθεματικό χαρακτήρα και να είναι συνδεδεμένα με το πρόγραμμα σπουδών.
*Ο κ. Γεράσιμος Κολαΐτης είναι αναπληρωτής καθηγητής, διευθυντής της Παιδοψυχιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών στο Γεν. Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:43
Νέα «Ανθρωποφαγία» στα σχολεία μας με την «εκλογή» των διευθυντών
Θα μετατρέψει η κυβέρνηση τα σχολεία σε συνδικαλιστική παράταξη;Με ποια επιστημονικά κριτήρια και πού σε όλο τον κόσμο γίνεται εκλογή διοικητικών στελεχών;
Γιατί δεν εκλέγουμε τους Περιφερειακούς Διευθυντές και τους
Διευθυντές Εκπαίδευσης;Θα υποστηριχθούν και κομματικά οι νέοι διευθυντές;
Πότε ο κλάδος αποφάσισε εκλογή διευθυντών;
Τι ρόλο θα παίξουν οι λεγόμενες «κλίκες» που υπάρχουν σε πολλά σχολεία;
Θα χωριστούν τα σχολεία σε παρατάξεις;
Τη στιγμή που ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας μίλησε για την «περσινή» ανθρωποφαγία στα σχολεία δεν φαντάζεται τι θα συμβεί αν ευσταθούν οι διαρροές περί εκλογής διευθυντών!!!!!
greekteachers.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:42
Δεν θα υπάρξει παράταση για τους διευθυντές-Εκλογή διευθυντών από τους Συλλόγους διδασκόντων
Όπως έγραψε πριν από λίγο στην ομάδα μας ο Αιρετός ΠΥΣΠΕ Γ Αθήνας κ.Γιώργος Χρόνης έχει αποφασιστεί πιλοτικά για ένα χρόνο( σχολική χρονιά 2015-16 ) η επιλογή των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων να γίνει από τους συλλόγους διδασκόντων, σύμφωνα με δηλώσεις του Διευθυντή του Γραφείου Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας Χρήστου Πιλάλη και του συμβούλου του Δημήτρη Σκλάβου.Σήμερα Τρίτη 17-3-2015 πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας συλλόγων Π.Ε και Δ.Ε για θέματα της εκπαίδευσης. Ανάμεσα στα άλλα οι παραπάνω συνεργάτες του
Αναπληρωτή Υπουργού τόνισαν ότι δεν πρόκειται να υπάρξει παράταση θητείας των στελεχών εκπαίδευσης( Διευθυντών Εκπαίδευσης, Σχολικών Συμβούλων, Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ). Για τους τελευταίους προβλέπεται η επιλογή τους πιλοτικά για έναν χρόνο από τους συλλόγους διδασκόντων. Οι υπάρχοντες Διευθυντές θα μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα στη θέση που υπηρετούν τώρα ως Διευθυντές ή στην οργανική τους θέση ως υποψήφιοι. Θα υπάρξει πρόβλεψη για τις σχολικές μονάδες που δε θα υπάρξει υποψήφιος για τη θέση του Διευθυντή. Αυτά θα περιλαμβάνονται σε πολυνομοσχέδιο που θα κατατεθεί μέσα στις επόμενες 15 μέρες μαζί με άλλα εκπαιδευτικά θέματα. Στη συνέχεια τον Σεπτέμβριο θα κατατεθεί νέο νομοσχέδιο που θα προβλέπει τις αρμοδιότητες των στελεχών εκπαίδευσης και τον τρόπο επιλογής τους για τις επόμενες σχολικές χρονιές. Θα κυκλοφορήσει δελτίο τύπου για όλα τα θέματα που συζητήθηκαν από τους παρόντες συλλόγους στη συνάντηση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:42
Πανελλαδικές εξετάσεις: Έναρξη στις 18 Μαΐου
Το πλήρες πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας με ημερομηνία έναρξης 18 ΜαΐουΤη Δευτέρα 18 Μαΐου ξεκινούν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση που εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα μαθήματα του τρέχοντος σχολικού έτους λήγουν στις 13 Μαΐου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:40
Σύλλογος Π.Ε. Λιβαδειάς: Παράβαση ισχύουσας νομοθεσίας και θεσμικού πλαισίου από Σχολική Σύμβουλο Μουσικής
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ-ΒΟΙΩΤΙΑΣ
Ταχ. Δ/νση : Εργατικό Κέντρο Λιβαδειάς
Πεσόντων Μαχητών 15
32100 Λιβαδειά
Ιστολόγιο: http://sepelivadeias.blogspot.gr
Επικοινωνία: 6948.960037
syleplivadias@gmail.com
Λιβαδειά, 17-03-2015
Α.Π. 16
Προς:
1. Σχολικές Μονάδες Π.Ε. περιφέρειας Λιβαδειάς
2. Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας
3. Δ/νση Π.Ε. Βοιωτίας
4. Γραφεία Σχολικών Συμβούλων ΠΕ και ΔΕ Βοιωτίας / Φθιώτιδας
5. Δ.Ο.Ε.
6. ΣΕΠΕ Θήβας
Θέμα: “Παράβαση της ισχύουσας νομοθεσίας και του θεσμικού πλαισίου από τη Σχολική Σύμβουλο Μουσικής της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας”
Σχετικά με την αναγγελία διεξαγωγής επιμορφωτικού σεμιναρίου από τη Σχολική
Σύμβουλο Μουσικής της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας στο Σχηματάρι Βοιωτίας την 26η/3/2015 (έγγραφο αρ. πρ. 149/16-3-2015) επισημαίνουμε την παράβαση της ισχύουσας νομοθεσίας και του θεσμικού πλαισίου, σχετικά:
1. με το νόμιμο εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών,
2. με την εκτός έδρας μετακίνηση και αποζημίωσή τους.
Επαναλαμβάνουμε για μια ακόμη φορά ότι η έγκριση διοργάνωσης επιμορφωτικών ημερίδων ή σεμιναρίων από την Περιφ. Δ/νση Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας ΔΕΝ συνιστά εντολή μετακίνησης του εκπαιδευτικού.
Η νόμιμη εκτός έδρας - του Δήμου όπου ανήκει η σχολική μονάδα που υπηρετεί - μετακίνηση του εκπαιδευτικού, προϋποθέτει την εκ των προτέρων υπηρεσιακή εντολή μετακίνησης από την Προϊστάμενη διοικητική αρχή και απαιτείται η έγκριση της οικονομικής δαπάνης μετακίνησης του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού, για χρηματική αποζημίωσή του εκτός έδρας.
Κατά συνέπεια, εξυπακούεται ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών του ΣΕΠΕ περιφέρειας Λιβαδειάς στο εν λόγω επιμορφωτικό σεμινάριο είναι σε κάθε περίπτωση ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ.
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
|
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ
|
Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
|
|
ΚΑΡΑΒΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
|
ΛΑΦΑΖΑΝΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:39
Η ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΔΥΝΑΣΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΙΚΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΥ
Η Μεταπολίτευση καθορίστηκε σε σημαντικό βαθμό από ένα «δυνάστη» και έναν «ηττημένο νικητή», οι οποίοι ευθύνονται για την πορεία που ακολούθησε η χώρα προς τη χρεωκοπία.
Ο πρώτος από αυτούς είναι η αυτάρεσκη, αλαζονική και αυθαίρετη βεβαιότητα ηθικής και ιδεολογικής υπεροχής της Αριστεράς – εν γένει όποιου αυτοπροσδιοριζόταν ως αριστερός – έναντι των «άλλων». Αυθαίρετη, γιατί είναι αδικαιολόγητη, τόσο σε σχέση με το ελληνικό παρελθόν όσο και με τις διεθνείς ιστορικές εξελίξεις, που αφορούν τις δημοκρατικές ελευθερίες, την οικονομική ανάπτυξη και την κοινωνική ευημερία.
Συγκεκριμένα, χωρίς να παραγνωρίζεται ο πρωταγωνιστικός ρόλος της Αριστεράς στην Εθνική Αντίσταση, δεν πρέπει να αποσιωπάται ότι ο στόχος ή η
σκοπιμότητα ήταν διπλή, αφού παράλληλα, αν όχι κυρίαρχα, προετοιμαζόταν για τη βίαιη κατάληψη της εξουσίας και την εγκαθίδρυση της δικτατορίας του «προλεταριάτου».
Αδιάψευστοι μάρτυρες η ανταρσία στο στρατό της Αφρικής και η συστηματική προσπάθεια εξόντωσης κάθε άλλης αντιστασιακής οργάνωσης, με χαρακτηριστικότερη περίπτωση την εξόντωση-δολοφονία του συνταγματάρχη Ψαρού. Είναι μάλλον χαρακτηριστικό ότι τις σκληρότερες μάχες, κατά τη διάρκεια της κατοχής, ο ΕΛΑΣ τις έδωσε εναντίον άλλων αντιστασιακών οργανώσεων. Τα γεγονότα αυτά έκαναν τόσο πασιφανείς τους τελικούς στόχους του ΕΛΑΣ και του ΚΚΕ, ώστε οδήγησαν σε αποτυχία την προσπάθεια να καλυφθούν πίσω από ένα δήθεν δημοκρατικό μέτωπο, καθώς εκμεταλλεύονταν τους προπολεμικούς διχασμούς Βασιλικών – Βενιζελικών.
Έτσι, στην προσπάθεια βίαιης κατάληψης της εξουσίας, την οποία επιχείρησε η Κομμουνιστική Αριστερά, βρήκε απέναντί της συσπειρωμένες όλες τις δημοκρατικές δυνάμεις. Γιατί, πέρα και πάνω από κάθε αμφιβολία και ανεξάρτητα από την επίκληση αφορμών και την παράθεση αιτιάσεων, τον αδελφοκτόνο εμφύλιο η Αριστερά τον προκάλεσε. Τόσο οι θεωρητικές προσεγγίσεις του Λενινισμού-Μαρξισμού όσο και η ιστορική επιβεβαίωσή τους παγκοσμίως θα αρκούσαν, ακόμα και αν δεν υπήρχαν τα αιματηρά ιστορικά γεγονότα και οι αδιάψευστες μαρτυρίες στη χώρα μας. Άλλωστε, το ομολογούν πρώην στελέχη όπως οι Τ. Λαζαρίδης[i], Λ. Κύρκος[ii], Α. Καρκαγιάννης[iii], τα οποία ήταν έτοιμα να δώσουν τη ζωή τους τότε για την «επανάσταση».
Συνεπώς, αφού έχουν την ευθύνη για τους ποταμούς του αίματος που χύθηκαν εκατέρωθεν και για την απώλεια 5 χρόνων (10ος/1944-8ος/1949) ομαλότητας, ανάπτυξης και εκσυγχρονισμού, – ακόμα και το Κυπριακό θα είχε ενδεχομένως εντελώς διαφορετική εξέλιξη - δεν είναι άμοιροι τεράστιων ευθυνών, για τα όποια σημαντικά ελλείμματα δημοκρατίας παρατηρήθηκαν μετά το 1949 ούτε για τη δημιουργία ή ακόμα και τη συντήρηση στις δομές του κράτους και κυρίως στα σώματα ασφαλείας και στο στρατό αντιδημοκρατικών «νεοπλασιών», οι οποίες με τη συνεπικουρία πολιτικών ανεπαρκειών και τυχοδιωκτικών επιδιώξεων τελικά οδήγησαν στην 7χρονη δικτατορία.
Παρ’ όλα αυτά, μετά τη μεταπολίτευση, ακολουθώντας μιαν επιθετική «ιδεολογική» πολιτική και με την καθοριστική συμβολή της «αριστεράς της αριστεράς», όπως αποκαλούσε ο Κ. Καραμανλής το ΠΑΣΟΚ, δημιούργησαν ένα νεφέλωμα «ιεροσύνης», εξαγνίζοντας-εξαλείφοντας τις ευθύνες της Αριστεράς και παράλληλα «δαιμονοποιώντας» και ενοχοποιώντας για τα πάντα τους αντιπάλους.
Η προσπάθεια αυτή πέτυχε επειδή, σε αντίθεση με ό,τι γινόταν μέχρι το 67, ο χώρος του Κέντρου με την παρέμβαση του Α. Παπανδρέου μετατοπίστηκε αριστερά σε επίπεδο συνθηματολογίας, διακηρύξεων και προεκλογικών θέσεων, γεγονός που οφειλόταν είτε σε ψυχικά-φαντασιακά στερεότυπα και απωθημένα – μιας, κατά τα άλλα, χαρισματικής προσωπικότητας - είτε σε συνειδητή προσπάθεια αποπροσανατολισμού του λαού, με αποκλειστικό στόχο την κατάκτηση της εξουσίας. Γεγονός είναι πάντως ότι η περιβόητη και νεφελώδης αλλαγή ουδέποτε υλοποιήθηκε, χωρίς όμως γι’ αυτόν το λόγο να εγκαταλειφτεί ποτέ το νεφελώδες ιδεολόγημα της δήθεν αριστερής διακυβέρνησης.
Την ίδια περίοδο, τη φιλελεύθερη δημοκρατική παράταξη είχε καταλάβει ένα εντελώς αδικαιολόγητο και ακατανόητο «ενοχικό σύνδρομο». Ναι, οι συνταγματάρχες προέρχονταν από το χώρο, που ασαφώς και με μη πολιτικά κριτήρια, χαρακτηρίζεται Δεξιά. Όμως, ούτε τους δημιούργησε ο Φιλελεύθερος χώρος ούτε, πολύ περισσότερο, τους άνοιξε την πόρτα για να καταλύσουν τη Δημοκρατία. Αντίθετα, η ευρύτερη παράταξη κατάφερε στο μετεμφυλιακό εκρηκτικό ναρκοπέδιο να διαμορφώσει τις συνθήκες για την αποκατάσταση της ομαλής λειτουργίας της αστικής δημοκρατίας, προωθώντας ταυτόχρονα τις διεθνείς σχέσεις με την ισότιμη ένταξη της χώρας στους διεθνείς οργανισμούς του δημοκρατικού Δυτικού κόσμου. Επίσης, έβαλε τα θεμέλια για μιαν εκρηκτική οικονομική ανάπτυξη, με ρυθμούς που μας έφερναν δεύτερους στην παγκόσμια κατάταξη, μετά την Ιαπωνία.
Ασφαλώς, υπήρχαν αυτήν την περίοδο, όπως και σε όλη τη διάρκεια από το τέλος του εμφυλίου μέχρι την επιβολή της δικτατορίας, δυσλειτουργίες της δημοκρατίας και διωγμοί της Αριστεράς. Δεν πρέπει όμως να παραγνωρίζουμε ότι είχαν προηγηθεί χρόνια που έρρεαν ποταμοί αίματος και επίσης ότι το κλίμα παγκόσμια, και όχι μόνο στην Ελλάδα, ήταν ιδεολογικά απόλυτα πολωμένο. Και επιπλέον ότι η ηττημένη Αριστερά, σύμφωνα με τις κινήσεις και τις δηλώσεις της, δεν είχε καταθέσει οριστικά τα όπλα, δίνοντας, αν όχι αιτίες, τουλάχιστον αφορμές που χρησιμοποιούνταν από τους σκληροπυρηνικούς κύκλους των νικητών. Συγκεκριμένα:
«Η ηγεσία του ΚΚΕ συγκάλεσε στις 9 Οκτωβρίου 1949 την 6η Ολομέλεια, για να εκτιμήσει τις αιτίες της «υποχώρησης» και να θέσει τα νέα καθήκοντα ενόψει της κατάστασης που είχε διαμορφωθεί… Την κεντρική εισήγηση στην 6η ολομέλεια θα πραγματοποιήσει το «alter ego» τού Ζαχαριάδη, ο Μπαρτζιώτας… Ο εισηγητής μιλάει για προσωρινή υποχώρηση και προσπαθεί να δώσει την εντύπωση στο ακροατήριο ότι επίκειται ανασύνταξη του στρατεύματος, γιατί ο επόμενος γύρος αναμένεται σύντομα…». Στις 16 Οκτωβρίου του 1949 ο Νίκος Ζαχαριάδης δήλωνε από το ραδιόφωνο του Βουκουρεστίου το περίφημο "βάζουμε το όπλο παρά πόδα"… «Ο Ζαχαριάδης, επιμένοντας στο άτοπο ιστορικά αλλά και θρυλικό «με το όπλο παρά πόδα», για να συντηρήσει την ψευδαίσθηση ότι η υποχώρηση είναι προσωρινή κι ότι επίκειται νέος γύρος ένοπλης πάλης, αποστέλλει μέσω της 7ης ολομέλειας (14-18 Μαΐου 1950)«Χαιρετιστήριο προς τα αντάρτικα τμήματα».».
Άλλωστε, αρκετά χρόνια μετά, ένας πρώην Γενικός Γραμματέας του Κ.Κ.Ε., ο Γρηγόρης Φαράκος,[iv] αποτολμά να δημοσιοποιήσει κάποιες από τις απόψεις του – συμβάλλοντας στην αποκατάσταση της αλήθειας και της εθνικής ενότητας – και αντιμετωπίζει τη συνήθη πρακτική της προσπάθειας ηθικής εξόντωσης από το επίσημο κομματικό δημοσιογραφικό όργανο.
Έτσι, η Αριστερά, αποσιωπώντας ότι σύμφωνα με τα Μαρξιστική θεωρία επιβάλλεται σε κάθε περίπτωση «η συγκεκριμένη ανάλυση της συγκεκριμένης κατάστασης», αφέθηκε στο βολικό αφήγημα της «άδικα διωκόμενης δημοκρατικής παράταξης ». Επίσης, αποσιωπήθηκε ο φυσικός νόμος που θέλει «κάθε δράση να προκαλεί αντίδραση», ο οποίος σε σημαντικό βαθμό ερμηνεύει και αιτιολογεί πολλά από τα γεγονότα εκείνης της εποχής, που είχαν ως απόληξη την 21η Απριλίου του 67. Απόληξη που θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί, αν οι πολιτικοί που διαχειρίστηκαν τη διακυβέρνηση από το 1963 μέχρι τότε ήταν στοιχειωδώς επαρκείς και εθνικά υπεύθυνοι.
Από την πλευρά της Αριστεράς αυτή η αποσιώπηση ήταν θεμιτή και κατανοητή. Αυτό που παραμένει ακατανόητο είναι η «αφωνία» της άλλης πλευράς, η οποία αφέθηκε να γίνει βολικός «ιδεολογικός σάκος του μποξ» και να λοιδορείται κατά περίπτωση ως «Δεξιά παρένθεση». Σε τέτοιο βαθμό που πολλές ουτοπικές και αδιέξοδες θέσεις της Αριστεράς έχουν πια υιοθετηθεί και επαναλαμβάνονται άκριτα, όχι μόνο από απλούς φιλελεύθερους πολίτες αλλά και από κορυφαία πολιτικά και συνδικαλιστικά στελέχη. Και αυτό παρά το γεγονός ότι, τουλάχιστον εδώ και 25 χρόνια, η φιλελεύθερη ιδεολογία έχει θριαμβευτικά επικρατήσει, διαλύοντας τους ελκυστικούς αλλά ουτοπικούς μύθους της δήθεν επιστημονικής νομοτέλειας, που θα οδηγούσε στους «σοσιαλιστικούς παραδείσους». Έτσι, από «νικήτρια» η φιλελεύθερη παράταξη κατέληξε «ηττημένη». Γιατί «δεν πρόσεξε» και άφησε να «χτιστούν γύρω της τείχη»[v] εξαρτημένων ανακλαστικών «προοδευτικής και φιλολαϊκής σκέψης» και αριστερών ιδεολογημάτων.
Αυτοί λοιπόν είναι οι δύο καθοριστικοί παράγοντες που παγίδευσαν την ελληνική κοινωνία μετά τη Μεταπολίτευση σε θολά ιδεολογήματα και σε πλαστά διλήμματα, παραδίδοντάς την έρμαιο στον άκρατο αμοραλισμό και στον αδίστακτο λαϊκισμό. Και αν «η συγκεκριμένη ανάλυση της συγκεκριμένης κατάστασης» είναι αναγκαία, για να μην συνεχίσουμε τα λάθη που μας οδήγησαν στην χρεωκοπία, είναι καιρός να απαλλαγούμε από ιδεοληψίες και φαντάσματα του παρελθόντος. Και αυτό οφείλουν να το κάνουν πρώτοι οι «ηττημένοι νικητές». Αυτοί που ήδη από τις εκλογές και μετά θα έπρεπε να έχουν καταλάβει ότι άλλο είναι οι «ιδέες» και οι θεωρητικές «ασκήσεις επί χάρτου» και άλλο η συγκεκριμένη ιστορική στιγμή και η συγκεκριμένη κατάσταση. Είναι λοιπόν επιτακτική ανάγκη αυτοί που ονειρεύονται μιαν «αριστερή διακυβέρνηση» σε συνθήκες παγκοσμιοποίησης και πολύ περισσότερο σε πείσμα των εξελίξεων – και των αποκαλύψεων –, μετά την κατάρρευση του Ανατολικού μπλοκ, να κατανοήσουν την απόλυτη ανάγκη ευρύτερης εθνικής συναίνεσης, όπως είχα την ευκαιρία να επισημάνω το φθινόπωρο στον Πρωθυπουργό, αρχηγό τότε της Αξιωματικής αντιπολίτευσης.
ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΝΤΩΝΑΚΟΣ 2015-03-17
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
[i] «Το πραγματικό ερώτημα λοιπόν δεν είναι ποιος ευθύνεται για τις αγριότητες του Εμφυλίου αλλά ποιος ευθύνεται για τον ίδιο τον Εμφύλιο και συνεπώς και για τις αγριότητές του. Και οι μεγάλοι ένοχοι, Μίκη, είμαστε εμείς. Αυτή είναι η οριστική και τελεσίδικη κρίση της Ιστορίας. Και την κρίση αυτή έρχεται να επικυρώσει με τον πιο έγκυρο και αδιαμφισβήτητο τρόπο ο ίδιος ο «μεγάλος αρχηγός», Νίκος Ζαχαριάδης.
Στο «Χρονικό» του, που άρχισε να γράφει την Πρωτομαγιά του 1966 (βλ. «ΤΟ ΒΗΜΑ» 17-8-2003), χαρακτηρίζει «κάλπικη» την άποψη ότι το ελληνικό αριστερό κίνημα παρασύρθηκε στον ένοπλο αγώνα από τους Άγγλους. Και απερίφραστα δηλώνει: «Στην πραγματικότητα, οι Άγγλοι θελαν να μας παρασύρουν στις δικές τους εκλογές για να επικυρώσουν έτσι κοινοβουλευτικά, «λαϊκά», το καθεστώς που επέβαλαν με την ένοπλη επέμβασή τους και με τη Βάρκιζα». Τάκης Λαζαρίδης Επιστολή στο Μ. Θεοδωράκη.
[ii] «...Και είδα ότι όλοι αυτοί, ας μην τους πω όλους, ήταν περιτρίμματα. Με πιάνει τρόμος άμα σκεφτώ ότι π.χ. αν νικούσε τότε η επανάστασή μας θα είχαμε πρωθυπουργό τον Μάρκο, έναν γελοίο άνθρωπο - τον είδα από κοντά και κατάλαβα τι γελοίος άνθρωπος ήταν- θα είχαμε υπουργό Οικονομικών τον Μπαρτζώτα, θα είχαμε υπουργό της Παιδείας π.χ. τον Στρίγγο, θα είχαμε υπουργό των Εσωτερικών τον άλλον, τον ανεκδιήγητο άνθρωπο που ήρθε από την Κρήτη, τον Βλαντά, ο οποίος ήταν για την εποχή εκείνη ένας ήρωας για τη νεολαία, γραμματέας της νεολαίας κ.τ.λ. Άνθρωποι γελοίοι, χωρίς καμιά παιδεία για να παίξουν έναν ουσιαστικό ρόλο, σαν αυτόν που φιλοδοξούσαν να παίξουν. Κι όμως εκείνη την εποχή, σας επαναλαμβάνω, τους έβλεπα τους ανθρώπους αυτούς σαν γίγαντες.» (συνέντευξη στις 3/12/2006 στην Καθημερινή). Λεωνίδας Κύρκος
[iii] «Ποτέ η Αριστερά, τουλάχιστον σε ηγετικό επίπεδο, δεν τόλμησε να αναρωτηθεί ειλικρινά τι θα εσήμαινε και τι σημαίνει αυτή η «νίκη» που απροσδόκητα χάθηκε και εξακολουθεί ακόμα να τη θρηνεί. Ιδιαίτερα η συγκλονιστική αποκάλυψη μετά την κατάρρευση του υπαρκτού και ταυτόχρονα ανύπαρκτου, θα έπρεπε λογικά να οδηγήσει την Αριστερά σε πλήρη ανατροπή της πολιτικής της, στη θεωρία και την πράξη. Όχι ότι μας χρειάζονταν οι αποκαλύψεις, όλοι ξέραμε τι ακριβώς συμβαίνει. Αλλά κανείς δεν τολμούσε να θέσει το καταλυτικό ερώτημα. Και είναι πραγματικά ένα θέμα για να ερευνηθεί, πώς άνθρωποι που δεν φοβήθηκαν τίποτα στη ζωή τους, που έδειξαν απαράμιλλο θάρρος και ηρωισμό, φοβήθηκαν να ρωτήσουν και να αναρωτηθούν: τι πήγαμε να κάνουμε και ευτυχώς δεν μας άφησαν να το κάνουμε και να το αποτελειώσουμε;
Αυτό το ερώτημα έθεσε νωρίς ο Τάκης Λαζαρίδης, πρώτα στον εαυτό του και έπειτα, με το πρώτο του βιβλίο σε όλους τους άλλους. Όπως καταλαβαίνετε, είναι σαν να θέλει να ξαναγράψει την ιστορία της Αριστεράς. Ο Δεκέμβρης και ο Εμφύλιος, για παράδειγμα, ήταν θανάσιμες απειλές εναντίον της χώρας και του λαού και όχι ευκαιρίες «νίκης» που χάθηκαν. Και ευτυχώς, που αυτές οι απειλές αποκρούσθηκαν. Το «αστικό κράτος» και οι ξένοι, οι Άγγλοι πρώτα και κατόπιν οι Αμερικανικοί, συνέτριψαν την Αριστερά και την αιματοκύλησαν χωρίς αναστολές και ενδοιασμούς, όπως επιβάλλει ένας πόλεμος. Σώθηκε, όμως, η χώρα και ο λαός της δεν γνώρισε τις περιπέτειες που γνώρισαν άλλοι λαοί που εντάχθηκαν με τη βία σε ολοκληρωτικά συστήματα διακυβέρνησης.» Α. Καρκαγιάννης (Συνεχείς διώξεις, πολύχρονες φυλακίσεις-εξορίες).
[iv]ΚΑΤΑΣΚΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑ
Για γέλια και για κλάματα...
Αναδημοσίευση από το ΒΗΜΑ, ρεπορτάζ με συνέντευξη του Γρ. Φαράκου…
Η Αποκάλυψη του κ. Φαράκου, όπως αυτή καταγράφεται στις σελίδες του βιβλίου του κ. Μαυροειδή, είναι η εξής: " Στις συνθήκες του Ψυχρού Πολέμου οξυνόταν στα Βαλκάνια, εκτός των άλλων, και ο ανταγωνισμός των κατασκόπων και πρακτόρων που στέλνονταν σε μεγάλο αριθμό από την Ελλάδα προς τις ανατολικές χώρες και αντιστρόφως. Δεν εξετάζω εδώ στην ουσία του αυτό το ζήτημα ούτε τις διεθνείς ή άλλες πλευρές του. Ούτε νομίζω ότι το πιο σημαντικό είναι να εκτιμηθεί ποιος άρχισε πρώτος, ποιος έχει τις κύριες ευθύνες κλπ. Εκείνο που θέλω να σημειώσω είναι ότι από την πλευρά των χωρών του ανατολικού μπλοκ χρησιμοποιήθηκε για αυτόν τον σκοπό ένας αριθμός στελεχών και μελών του ΚΚΕ από τους εκεί πρόσφυγες. Που βέβαια πίστευαν ότι έτσι προσφέρουν υπηρεσία στην υπεράσπιση των ιδεών τους, του σοσιαλισμού σε παγκόσμια κλίμακα"…
Εδώ τελειώνει το δημοσίευμα του ΒΗΜΑΤΟΣ. Θα μπορούσαμε να γράψουμε απλά δύο λέξεις: "ουδέν σχόλιον". Δεν αντέχουμε όμως τον πειρασμό να μη σχολιάσουμε ότι: Καταλάβατε πολύ καλά, φίλοι αναγνώστες του "Ριζοσπάστη", ότι με όσα γράφονται παραπάνω κι αναφέρει στο συγκεκριμένο βιβλίο ο Γρηγόρης Φαράκος, εννοεί, εκτός των άλλων, ότι ο Μπελογιάννης, ο Νικηφορίδης και χιλιάδες άλλοι κομμουνιστές που εκτελέστηκαν ή πέρασαν τη ζωή τους στις φυλακές με βάση το ν. 375 για κατασκοπία... ορθώς εκτελέστηκαν,... ορθώς καταδικάστηκαν, αφού ήταν κατάσκοποι, όπως ακριβώς τούς κατηγορούσαν ο Πιουριφόι και η Κρατική Ασφάλεια!
"Καμαρώστε" το χάλι του...
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 7-10-1997 http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3700453
Οι "υπηρεσίες" του Φαράκου
«…Αυτά γράφει ο εν λόγω ...κύριος. Δηλαδή, οι χιλιάδες μάρτυρες που εκτελέστηκαν, φυλακίστηκαν, εξορίστηκαν τα πέτρινα χρόνια του μετεμφυλιακού κράτους, όλοι και όλες στελέχη του ΚΚΕ, ορθώς ...τιμωρήθηκαν με βάση νόμους σαν τον 375 για κατασκοπία! Ναι, έτσι ακριβώς, όπως τους κατηγορούσε ο Πιουριφόι και η Κρατική Ασφάλεια στις δίκες σκοπιμότητας...
Για άλλη μια φορά, αγαπητοί αναγνώστες, καμαρώστε το χάλι ανθρώπων σαν τον Φαράκο...»
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 9-10-1997 http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3700951
Ένα βότσαλο στο βούρκο
Ο κ. Φαράκος και τα ντοκουμέντα του
«…Όπως δε διστάζει να χαρακτηρίσει κάκιστη επιλογή τη συγκρότηση του Δημοκρατικού Στρατού, στην οποία αναγκαστικά κατέφυγαν αμυνόμενοι οι αγωνιστές της Εθνικής Αντίστασης και το Κόμμα, επιλογή που μέχρι προχτές δικαιολογούσε απολύτως και αυτός μαζί με το Κόμμα, του οποίου ηγείτο…»
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 29-11-1997 http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3706660
Στο βούρκο της αποστασίας
Η αστική τάξη, ο μηχανισμός και τα αστικά ΜΜΕ, αγκαλιάζουν και προβάλλουν τους πρώην, σήμερα αποστάτες, οπορτουνιστές, ως "άσωτους" περιπλανώμενους. Γι' αυτούς όλα τα κανάλια, κρατικά, ιδιωτικά είναι ανοιχτά. Όχι μόνο για την προσωπικότητά τους, κυρίως, την ιδεολογική τους προδοσία και τα έργα τους, που πλουτίζουν την προπαγάνδα του χυδαίου αντικομουνισμού, που τελευταία οξύνεται με την εκστρατεία της κυβέρνησης του Κ. Σημίτη και της αντίδρασης, κατά του Κομμουνιστικού Κόμματος που χαλάει την ομοφωνία στην αντιλαϊκή πολιτική, στην πολιτική της μονόπλευρης λιτότητας, στην πολιτική της υποτέλειας, της δουλοπρέπειας, της πολιτικής του Μάαστριχτ. Η αστική τάξη θα τους αξιοποιήσει, θα τους στύψει σαν λεμονόκουπα, ορισμένους θα τους χρησιμοποιήσει ως Γενίτσαρους, όπως συνήθως και μετά η θέση τους, για τους περισσότερους, θα είναι το περιθώριο. Αυτόν το δρόμο ακολουθεί και αυτή την τύχη θα έχει ο Φαράκος και μερικοί άλλοι "εκσυγχρονιστές".
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 10-12-1997 http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3707891
Έχασε κάθε ίχνος ντροπής
Η λαϊκή παροιμία λέγει ότι ο δολοφόνος γυρίζει πίσω στον τόπο του εγκλήματος! Αλλιώς πώς μπορεί να εξηγηθεί η στάση και η συμπεριφορά του κ. Φαράκου - αποστάτη και αναθεωρητή του κομμουνιστικού κινήματος; Πού και πού, μας αιφνιδιάζει με τα ανούσια και προκλητικά του λιβελογραφήματα. Και κάθε φορά που γράφει κύριος σκοπός του είναι να ρίξει τη φαρμακερή του χολή πάνω στο τιμημένο ΚΚΕ να το συκοφαντήσει και να το εκθέσει μπροστά στην ελληνική και διεθνή κοινή γνώμη. Για να φτάσει κανείς σ' αυτό το στάδιο θα πρέπει να έχει χάσει κάθε ίχνος ανθρωπιάς, αξιοπρέπειας, συνείδησης και ντροπής.
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 21-12-1997 http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3709276
[v]Χωρίς περίσκεψιν, χωρίς λύπην, χωρίς αιδώ
μεγάλα κ’ υψηλά τριγύρω μου έκτισαν τείχη.
Και κάθομαι και απελπίζομαι τώρα εδώ.
Άλλο δεν σκέπτομαι: τον νουν μου τρώγει αυτή η τύχη·
διότι πράγματα πολλά έξω να κάμω είχον.
A όταν έκτιζαν τα τείχη πώς να μην προσέξω.
Αλλά δεν άκουσα ποτέ κρότον κτιστών ή ήχον.
Aνεπαισθήτως μ’ έκλεισαν από τον κόσμον έξω
Κ. Καβάφης «Τα τείχη»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:38
Αποτελέσματα εκλογών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ)
Τα αποτελέσματα των εκλογών της 15ης Μαρτίου 2015 της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας που διεξήχθησαν με το Νέο Καταστατικό είναι τα παρακάτωΣυγκεντρωτικά εκλογικά αποτελέσματα
|
ΨΗΦΙΣΑΝ
|
1036
|
|
ΕΓΚΥΡΑ
|
1022
|
|
ΛΕΥΚΑ
|
7
|
|
ΑΚΥΡΑ
|
7
|
|
ΣΕΙΡΑ
|
ΕΠΩΝΥΜΟ
|
ΟΝΟΜΑ
|
ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ
|
ΨΗΦΟΙ
|
|
1
|
ΤΥΡΛΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
553
|
|
2
|
ΦΕΛΛΟΥΡΗΣ
|
ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
540
|
|
3
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
527
|
|
4
|
ΚΑΛΑΒΑΣΗΣ
|
ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ
|
ΑΛΒΕΡΤΟΣ
|
478
|
|
5
|
ΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
|
475
|
|
6
|
ΒΑΓΕΝΑΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
472
|
|
7
|
ΔΡΟΥΤΣΑΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΣΤΑΥΡΟΣ
|
457
|
|
8
|
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
457
|
|
9
|
ΜΠΑΚΑΛΗΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
452
|
|
10
|
ΣΤΕΦΑΝΗΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
452
|
|
11
|
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
|
ΠΕΤΡΟΣ
|
447
|
|
12
|
ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
446
|
|
13
|
ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ
|
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
|
ΗΛΙΑΣ
|
423
|
|
14
|
ΜΗΤΣΙΟΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΠΑΝΤΕΛΗΣ
|
403
|
|
15
|
ΚΥΡΙΜΗΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
392
|
|
16
|
ΚΕΡΑΣΑΡΙΔΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
350
|
|
17
|
ΚΟΥΝΙΑΣ
|
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
345
|
|
18
|
ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
343
|
|
19
|
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΕΥΓΕΝΙΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
288
|
|
20
|
ΜΑΚΡΗ
|
ΙΩΑΝΝΑ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
276
|
|
21
|
ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
|
261
|
|
22
|
ΚΟΜΠΟΤΗΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
|
256
|
|
23
|
ΚΥΡΟΥΣΗΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ
|
256
|
|
24
|
ΖΟΥΠΑΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
ΕΚΤΟΡΑΣ
|
254
|
|
25
|
ΜΑΥΡΕΛΗΣ
|
ΙΑΚΩΒΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
244
|
|
26
|
ΔΡΙΒΑΛΙΑΡΗΣ
|
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
|
ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ
|
240
|
|
27
|
ΚΑΡΑΜΠΕΡΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΧΡΗΣΤΟΣ
|
240
|
|
28
|
ΠΑΠΑΔΗΜΑΣ
|
ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
235
|
|
29
|
ΠΕΤΡΕΛΗΣ
|
ΑΓΓΕΛΟΣ
|
ΣΩΚΡΑΤΗΣ
|
235
|
|
30
|
ΜΟΡΟΓΛΟΥ
|
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
233
|
|
31
|
ΚΑΤΣΑΜΕΝΗ
|
ΣΥΛΒΙΑ
|
ΦΑΙΔΩΝ
|
37
|
|
32
|
ΜΟΡΦΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΜΑΡΙΑ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
36
|
|
33
|
ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
30
|
|
34
|
ΚΑΡΑΝΤΖΗ
|
ΑΘΗΝΑ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
24
|
|
35
|
ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
10
|
|
ΣΕΙΡΑ
|
ΕΠΩΝΥΜΟ
|
ΟΝΟΜΑ
|
ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ
|
ΨΗΦΟΙ
|
|
1
|
ΔΗΜΑΚΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
571
|
|
2
|
ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
ΗΛΙΑΣ
|
533
|
|
3
|
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
456
|
|
4
|
ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
|
ΧΡΟΝΗΣ
|
325
|
|
5
|
ΒΑΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
293
|
|
6
|
ΚΕΧΡΑΚΟΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΠΑΡΗΣ
|
232
|
|
7
|
ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΘΑΝΑΣΙΑ
|
ΘΕΟΔΩΡΟΣ
|
45
|
|
8
|
ΚΟΝΟΜΗΣ
|
ΑΡΤΙ
|
ΒΛΑΣΗΣ
|
13
|
Από τη «Δημοκρατική Πρωτοβουλία Μαθηματικών» για το Δ.Σ. εκλέγονται 9 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΤΥΡΛΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
|
2
|
ΦΕΛΛΟΥΡΗΣ
|
ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
|
3
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
|
4
|
ΚΑΛΑΒΑΣΗΣ
|
ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ
|
ΑΛΒΕΡΤΟΣ
|
|
5
|
ΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
|
|
6
|
ΒΑΓΕΝΑΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
|
7
|
ΔΡΟΥΤΣΑΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΣΤΑΥΡΟΣ
|
|
8
|
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
|
9
|
ΜΠΑΚΑΛΗΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
Από την «Κίνηση για την Αλλαγή στην ΕΜΕ» για το Δ.Σ εκλέγονται 6 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΚΕΡΑΣΑΡΙΔΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
|
2
|
ΚΟΥΝΙΑΣ
|
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
|
3
|
ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
|
4
|
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΕΥΓΕΝΙΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
|
5
|
ΜΑΚΡΗ
|
ΙΩΑΝΝΑ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
|
6
|
ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
|
Από τη «Δημοκρατική Πρωτοβουλία Μαθηματικών» για την Ε.Ε εκλέγονται 2 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΔΗΜΑΚΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
|
2
|
ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
ΗΛΙΑΣ
|
Από την «Κίνηση για την Αλλαγή στην ΕΜΕ» για την Ε.Ε εκλέγεται μία σύμβουλος:
|
1
|
ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
|
ΧΡΟΝΗΣ
|
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
|
Ο Πρόεδρος
Γεώργιος Δημάκος
Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
|
Ο Γενικός Γραμματέας
Εμμανουήλ Κρητικός
Επίκουρος καθηγητής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών
|
|
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
GREEK MATHEMATICAL SOCIETY
34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street
GR. 106 79 - Athens - HELLAS
Tel. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ
15 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:38
Αποτελέσματα εκλογών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ)
Τα αποτελέσματα των εκλογών της 15ης Μαρτίου 2015 της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας που διεξήχθησαν με το Νέο Καταστατικό είναι τα παρακάτωΣυγκεντρωτικά εκλογικά αποτελέσματα
|
ΨΗΦΙΣΑΝ
|
1036
|
|
ΕΓΚΥΡΑ
|
1022
|
|
ΛΕΥΚΑ
|
7
|
|
ΑΚΥΡΑ
|
7
|
|
ΣΕΙΡΑ
|
ΕΠΩΝΥΜΟ
|
ΟΝΟΜΑ
|
ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ
|
ΨΗΦΟΙ
|
|
1
|
ΤΥΡΛΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
553
|
|
2
|
ΦΕΛΛΟΥΡΗΣ
|
ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
540
|
|
3
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
527
|
|
4
|
ΚΑΛΑΒΑΣΗΣ
|
ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ
|
ΑΛΒΕΡΤΟΣ
|
478
|
|
5
|
ΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
|
475
|
|
6
|
ΒΑΓΕΝΑΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
472
|
|
7
|
ΔΡΟΥΤΣΑΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΣΤΑΥΡΟΣ
|
457
|
|
8
|
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
457
|
|
9
|
ΜΠΑΚΑΛΗΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
452
|
|
10
|
ΣΤΕΦΑΝΗΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
452
|
|
11
|
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
|
ΠΕΤΡΟΣ
|
447
|
|
12
|
ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
446
|
|
13
|
ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ
|
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
|
ΗΛΙΑΣ
|
423
|
|
14
|
ΜΗΤΣΙΟΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΠΑΝΤΕΛΗΣ
|
403
|
|
15
|
ΚΥΡΙΜΗΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
392
|
|
16
|
ΚΕΡΑΣΑΡΙΔΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
350
|
|
17
|
ΚΟΥΝΙΑΣ
|
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
345
|
|
18
|
ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
343
|
|
19
|
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΕΥΓΕΝΙΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
288
|
|
20
|
ΜΑΚΡΗ
|
ΙΩΑΝΝΑ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
276
|
|
21
|
ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
|
261
|
|
22
|
ΚΟΜΠΟΤΗΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
|
256
|
|
23
|
ΚΥΡΟΥΣΗΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ
|
256
|
|
24
|
ΖΟΥΠΑΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
ΕΚΤΟΡΑΣ
|
254
|
|
25
|
ΜΑΥΡΕΛΗΣ
|
ΙΑΚΩΒΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
244
|
|
26
|
ΔΡΙΒΑΛΙΑΡΗΣ
|
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
|
ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ
|
240
|
|
27
|
ΚΑΡΑΜΠΕΡΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΧΡΗΣΤΟΣ
|
240
|
|
28
|
ΠΑΠΑΔΗΜΑΣ
|
ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
235
|
|
29
|
ΠΕΤΡΕΛΗΣ
|
ΑΓΓΕΛΟΣ
|
ΣΩΚΡΑΤΗΣ
|
235
|
|
30
|
ΜΟΡΟΓΛΟΥ
|
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
233
|
|
31
|
ΚΑΤΣΑΜΕΝΗ
|
ΣΥΛΒΙΑ
|
ΦΑΙΔΩΝ
|
37
|
|
32
|
ΜΟΡΦΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΜΑΡΙΑ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
36
|
|
33
|
ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
30
|
|
34
|
ΚΑΡΑΝΤΖΗ
|
ΑΘΗΝΑ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
24
|
|
35
|
ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
10
|
|
ΣΕΙΡΑ
|
ΕΠΩΝΥΜΟ
|
ΟΝΟΜΑ
|
ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ
|
ΨΗΦΟΙ
|
|
1
|
ΔΗΜΑΚΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
571
|
|
2
|
ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
ΗΛΙΑΣ
|
533
|
|
3
|
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
456
|
|
4
|
ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
|
ΧΡΟΝΗΣ
|
325
|
|
5
|
ΒΑΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
293
|
|
6
|
ΚΕΧΡΑΚΟΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΠΑΡΗΣ
|
232
|
|
7
|
ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΘΑΝΑΣΙΑ
|
ΘΕΟΔΩΡΟΣ
|
45
|
|
8
|
ΚΟΝΟΜΗΣ
|
ΑΡΤΙ
|
ΒΛΑΣΗΣ
|
13
|
Από τη «Δημοκρατική Πρωτοβουλία Μαθηματικών» για το Δ.Σ. εκλέγονται 9 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΤΥΡΛΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
|
|
2
|
ΦΕΛΛΟΥΡΗΣ
|
ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
|
3
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
|
4
|
ΚΑΛΑΒΑΣΗΣ
|
ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ
|
ΑΛΒΕΡΤΟΣ
|
|
5
|
ΑΝΤΩΝΙΟΥ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
|
|
6
|
ΒΑΓΕΝΑΣ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
|
7
|
ΔΡΟΥΤΣΑΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
ΣΤΑΥΡΟΣ
|
|
8
|
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
|
ΑΝΔΡΕΑΣ
|
ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
|
9
|
ΜΠΑΚΑΛΗΣ
|
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
|
Από την «Κίνηση για την Αλλαγή στην ΕΜΕ» για το Δ.Σ εκλέγονται 6 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΚΕΡΑΣΑΡΙΔΗΣ
|
ΙΩΑΝΝΗΣ
|
ΦΩΤΙΟΣ
|
|
2
|
ΚΟΥΝΙΑΣ
|
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
|
3
|
ΒΙΣΚΑΔΟΥΡΑΚΗΣ
|
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
|
ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
|
|
4
|
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΕΥΓΕΝΙΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
|
5
|
ΜΑΚΡΗ
|
ΙΩΑΝΝΑ
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
|
|
6
|
ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ
|
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
|
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
|
Από τη «Δημοκρατική Πρωτοβουλία Μαθηματικών» για την Ε.Ε εκλέγονται 2 σύμβουλοι οι παρακάτω:
|
1
|
ΔΗΜΑΚΟΣ
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
|
ΜΙΧΑΗΛ
|
|
2
|
ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ
|
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
|
ΗΛΙΑΣ
|
Από την «Κίνηση για την Αλλαγή στην ΕΜΕ» για την Ε.Ε εκλέγεται μία σύμβουλος:
|
1
|
ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ
|
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
|
ΧΡΟΝΗΣ
|
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
|
Ο Πρόεδρος
Γεώργιος Δημάκος
Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
|
Ο Γενικός Γραμματέας
Εμμανουήλ Κρητικός
Επίκουρος καθηγητής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών
|
|
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
GREEK MATHEMATICAL SOCIETY
34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street
GR. 106 79 - Athens - HELLAS
Tel. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ
15 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:37
Μόλις 10.381 οι θέσεις για φοιτητές σε εστίες στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ
Ο αριθμός των φοιτητών στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ ξεπερνά τις 290.000Η δυναμικότητα των φοιτητικών εστιών των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ αθροιστικά με εκείνες των οποίων έχει τη διαχείριση το Ινστιτούτο Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και με τα δωμάτια που νοικιάζουν τα ιδρύματα για να στεγάσουν τους φοιτητές ανέρχεται σε 10.381 θέσεις όπως προκύπτει από το πληροφορίες που δίνει ο
υπουργός Παιδείας κ. Μπαλτάς σε γραπτή του απάντηση στη Βουλή.
Από το νούμερο αυτό αντιλαμβάνεται κανείς ότι ελάχιστοι φοιτητές καταφέρνουν να εξασφαλίσουν μια θέση σε φοιτητική εστία. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι ο αριθμός των φοιτητών στα κανονικά εξάμηνα μόνο στα ΑΕΙ ανέρχονταν στις αρχές του 2013 σε 179.784. Αν αθροίσουμε και τους 114.547 σπουδαστές των ΤΕΙ ο συνολικός αριθμός των φοιτητών-σπουδαστών φθάνει τις 294.331.
Το φοιτητικό επίδομα ενοικίου δίνει μια ανάσα στους χιλιάδες φοιτητές που σπουδάζουν μακριά από τις οικογένειές τους. Για το οικονομικό έτος 2015 οι εγγεγραμμένες πιστώσεις του ανωτέρω επιδόματος ανέρχονται σε 47.592.000 ευρώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:37
Σε ποια σχολεία ανά Περιφέρεια θα πραγματοποιηθεί η πρόσθετη διδακτική στήριξη
17 Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν ανακοινώσει τα σχολεία όπου θα λειτουργήσουν ως Σχολικά Κέντρα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης για τους μαθητές των ΕΠΑΛ. Αν και προβλεπόταν η πρόσληψη 500 ωρομισθίων εκπαιδευτικών η μικρή ζήτηση που έχει το πρόγραμμα από τους μαθητές πιθανόν να έχει ως αποτέλεσμα την πρόσληψη περίπου 200-250 εκπαιδευτικών.Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι στη Λάρισα που διαθέτει μεγάλο αριθμό ΕΠΑΛ και συγκροτήθηκαν 4 Κέντρα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης οι θέσεις των
φιλολόγων πιθανόν να είναι 3 ενώ άλλες τόσες θα είναι και των μαθηματικών.Πιθανόν μέσα στην εβδομάδα να εκδοθεί η προκήρυξη που θα καλεί τους εκπαιδευτικούς να δηλώσουν τα Σχολικά Κέντρα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης μιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης στα οποία επιθυμούν να εργαστούν. Η πρόσληψη θα πραγματοποιηθεί με τη σειρά που έχουν οι εκπαιδευτικοί στον πίνακα των αναπληρωτών.
Σημειώνουμε ότι όσοι προσληφθούν θα είναι ωρομίσθιοι με μέγιστο αριθμό ωρών διδασκαλίας τις 8 εβδομαδιαίως ενώ οι αποδοχές τους δεν θα είναι σταθερές κάθε μήνα καθώς το ποσό θα διαμορφώνεται ανάλογα με τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας που πραγματοποίησαν μηνιαίως.
|
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ
|
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ
|
ΣΚΕΔ
|
|
ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
|
ΚΑΡΔΙΤΣΑ
|
2 ο ΕΠΑΛ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ
|
|
1 ο ΕΠΑΛ ΣΟΦΑΔΩΝ
|
||
|
1 ο ΕΠΑΛ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ
|
||
|
ΤΡΙΚΑΛΑ
|
1 ο ΕΠΑΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
|
|
|
1 ο ΕΠΑΛ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ
|
||
|
ΜΑΓΝΗΣΙΑ
|
ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΑΣ
|
|
|
1 ο ΕΠΑΛ Ν.ΙΩΝΙΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
|
||
|
2 ο ΕΠΑΛ Ν.ΙΩΝΙΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
|
||
|
ΛΑΡΙΣΑ
|
1 ο ΕΠΑΛ ΛΑΡΙΣΑΣ
|
|
|
4 ο ΕΠΑΛ ΛΑΡΙΣΑΣ
|
||
|
6 ο ΕΠΑΛ ΛΑΡΙΣΑΣ (Εσπερινό)
|
||
|
1 ο ΕΠΑΛ Ελασσόνας
|
||
|
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ
|
ΛΑΚΩΝΙΑ
|
1 ο ΕΠΑΛ ΣΠΑΡΤΗΣ
|
|
ΑΡΚΑΔΙΑΣ
|
1 ο ΕΠΑΛ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
|
|
|
ΜΕΣΗΝΝΙΑ
|
|
|
|
ΑΡΓΟΛΙΔΑ
|
|
|
|
ΚΟΡΙΝΘΙΑ
|
|
|
|
ΑΝΑΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ- ΘΡΑΚΗ
|
ΡΟΔΟΠΗ
|
|
|
ΚΑΒΑΛΑ
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΚΑΒΑΛΑΣ
|
|
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ
|
||
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ
|
||
|
ΞΑΝΘΗ
|
1ο ΕΠΑΛ ΞΑΝΘΗΣ
|
|
|
2ο ΕΠΑΛ ΞΑΝΘΗΣ
|
||
|
ΕΒΡΟΣ
|
2 ο ΕΠΑΛ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ
|
|
|
1 ο ΕΠΑΛ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ
|
||
|
ΔΡΑΜΑ
|
|
|
|
ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
|
ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑ
|
ΕΠΑΛ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑΣ
|
|
ΕΠΑΛ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
|
||
|
ΕΠΑΛ ΚΑΤΟΧΗΣ
|
||
|
2 ο ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
|
||
|
ΕΠΑΛ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ
|
||
|
ΑΧΑΪΑ
|
|
|
|
|
||
|
ΗΛΕΙΑ
|
|
|
|
ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ
|
ΛΕΥΚΑΔΑ
|
1 ο ΕΠΑΛ Λευκάδας
|
|
ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑ
|
ΕΠΑΛ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ
|
|
|
ΖΑΚΥΝΘΟΣ
|
|
|
|
ΚΕΡΚΥΡΑ
|
|
|
|
ΚΡΗΤΗ
|
ΛΑΣΙΘΙ
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
|
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΝΕΑΠΟΛΗΣ
|
||
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
|
||
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΣΗΤΕΙΑΣ
|
||
|
ΧΑΝΙΑ
|
|
|
|
ΗΡΑΚΛΕΙΟ
|
|
|
|
ΡΕΘΥΜΝΟ
|
|
|
|
ΗΠΕΙΡΟΣ
|
ΠΡΕΒΕΖΑ
|
1 ο ΕΠΑΛ ΠΡΕΒΕΖΑΣ
|
|
ΑΡΤΑ
|
1 ο ΕΠΑ.Λ. ΑΡΤΑΣ
|
|
|
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ
|
1ο ΕΠΑ.Λ. ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ
|
|
|
ΙΩΑΝΝΙΝΑ
|
|
|
|
ΒΟΡΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟ
|
ΧΙΟΣ
|
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΧΙΟΥ
|
|
ΕΠΑΛ ΚΑΡΔΑΜΥΛΩΝ
|
||
|
ΛΕΣΒΟ
|
|
|
|
ΣΑΜΟ
|
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:36
Πρακτική Άσκηση 2015 στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
Η πρακτική άσκηση 2015 για πτυχιούχους πανεπιστημίου έχει ως σκοπό τη συμπλήρωση των γνώσεων που απέκτησαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και την εξοικείωση τους με τις δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και, ειδικότερα, του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.Οι περίοδοι άσκησης καλύπτουν τους ακόλουθους τομείς:
- υποτροφίες Robert Schuman, γενικός τομέας
- υποτροφίες Robert Schuman, τομέας δημοσιογραφίας.
- Οι υποψήφιοι για Πρακτική Άσκηση 2015 για πτυχιούχους πανεπιστημίου οφείλουν:
- να έχουν την ιθαγένεια ενός κράτους μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή μιας υποψήφιας προς ένταξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση χώρας, υπό την επιφύλαξη του άρθρου 5, παραγράφου 2, των Εσωτερικών Διατάξεων;
- να είναι ηλικίας 18 ετών κατά την ημερομηνία έναρξης της πρακτικής άσκησης;
- να γνωρίζουν άριστα μία από τις επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης;
- να μην έχουν μετάσχει σε άλλη περίοδο πρακτικής άσκησης και να μην έχουν απασχοληθεί επ” αμοιβή για διάστημα μεγαλύτερο των τεσσάρων συνεχών εβδομάδων επιβαρύνοντας τον προϋπολογισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Η διάρκεια των περιόδων άσκησης είναι πέντε μήνες χωρίς δυνατότητα παράτασης.
Για να υποβάλλετε αίτηση για πρακτική άσκηση, θα πρέπει να πληροίτε τις προϋποθέσεις και να συμπληρώσετε το ηλεκτρονικό έντυπο της αίτησης.
Σας συμβουλεύουμε να μην περιμένετε την τελευταία ημέρα της προθεσμίας για την υποβολή της υποψηφιότητάς σας, προκειμένου να αποφευχθεί ο κορεσμός του συστήματος, δεδομένου του μεγάλου αριθμού των υποψηφιοτήτων.
Όταν υποβάλετε την ηλεκτρονική αίτηση, πρέπει να συμπληρώσετε κάθε σελίδα της αίτησης μέσα σε 30 λεπτά το πολύ. Σημειώστε ότι, εάν αφήσετε αδρανή την αίτηση υποψηφιότητας για 30 λεπτά, όσα στοιχεία έχουν εισαχθεί θα διαγραφούν. Για τον λόγο αυτό, σας συμβουλεύουμε να διαβάσετε προσεχτικά τις Εσωτερικές διατάξεις σχετικά με τις περιόδους πρακτικής άσκησης και τις επισκέψεις μελέτης στη Γενική Γραμματεία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, και τις Συνήθεις Ερωτήσεις, πριν υποβάλετε την ηλεκτρονική σας αίτηση.
Για να υποβάλετε την αίτηση υποψηφιότητας στις γενικές διευθύνσεις που ταιριάζουν περισσότερο στο προφίλ σας, μπορείτε να διαβάσετε τις αντίστοιχες περιγραφές επιλέγοντας το εικονίδιο i στην τελευταία σελίδα του έντυπου της αίτησης ή να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.
Δεν είναι δυνατή η πραγματοποίηση αλλαγών στην αίτηση ηλεκτρονικά, η δε συμπλήρωση και υποβολή της αποτελούν ενιαία ενέργεια. Μετά τη συμπλήρωση της αίτησής σας, παρακαλείστε να βεβαιωθείτε ότι είναι πλήρης πριν την υποβολή.
Μπορείτε να στείλετε μόνο μία αίτηση για έναν τομέα άσκησης. Αν στείλετε περισσότερες της μιας αιτήσεις για έναν τομέα, θα κρατήσουμε μόνο την πιο πρόσφατη.
Σημ.: Οι ελλιπώς συμπληρωμένες αιτήσεις απορρίπτονται αυτόματα.
Αφού επιβεβαιώσετε/στείλετε την ηλεκτρονική σας αίτηση, θα λάβετε αυτόματα επιβεβαίωση στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου. Το μήνυμα θα περιλαμβάνει αριθμό επιβεβαίωσης, τον οποίο πρέπει να αναφέρετε σε κάθε μελλοντική επικοινωνία σχετικά με την περίοδο άσκησης, καθώς και τη σύνοψη της αίτησής σας σε μορφότυπο pdf, την οποία θα πρέπει να προσκομίσετε εκτυπωμένη σε χαρτί αν σας προσφερθεί περίοδος άσκησης.
Πληροφορίες
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα: europarl.europa.eu
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015 01:35
Συνεχίζεται η κατάληψη στη Νομική
Για τέταρτη ημέρα συνεχίζεται η κατάληψη της Νομικής. Τι επισημαίνει η πρυτανεία του ΙδρύματοςΣυνεχίζεται για τέταρτη ημέρα, η κατάληψη του κτιρίου της Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών από ομάδα αντιεξουσιαστών, ενώ η πρυτανεία του Ιδρύματος επισημαίνει ότι οι προσπάθειες που έχουν καταβληθεί έως σήμερα σε συνεργασία με τους κοσμήτορες της Νομικής και της Σχολής Πολιτικών για να
αποχωρήσουν οι καταληψίες έχουν αποβεί άκαρπες.
αποχωρήσουν οι καταληψίες έχουν αποβεί άκαρπες.
«Παρά τις επίμονες και συνεχείς ενέργειες προς πάσα κατεύθυνση, των κοσμητόρων της Νομικής Σχολής και της Σχολής Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών σε συνεργασία με τις Πρυτανικές Αρχές, δεν κατέστη εφικτή μέχρι σήμερα η αποχώρηση των καταληψιών. Οι ενέργειες αυτές συνεχίζονται. Ήδη λαμβάνεται κάθε μέριμνα από τους κοσμήτορες και τις Πρυτανικές Αρχές για τη συνέχιση και την ολοκλήρωση του διδακτικού έργου» αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση.
Οι καταληψίες ζητούν μεταξύ άλλων την απελευθέρωση κρατουμένων για τρομοκρατία και την κατάργηση των φυλακών τύπου Γ', ενώ βρίσκεται σε εξέλιξη αυτεπάγγελτη παρέμβαση της εισαγγελίας Αθηνών.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
