Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
Ήταν ημέρα Τρίτη όταν η “Βασιλεύουσα” έπεσε στα χέρια των Αγαρηνών.
Η άλωση της Κωνσταντινούπολης απετέλεσε την συγκλονιστικότερη είδηση που γνώρισε ποτέ ο άνθρωπος σε όλα τα μήκη και πλάτη της Γης. «Η πόλις εάλω!!!» 
Οι ιστορικοί συμφωνούν ότι η λεηλασία της πόλεως κράτησε, όπως είχε υποσχεθεί ο Μωάμεθ στους στρατιώτες του, τρεις ημέρες και τρεις νύχτες. Ο λαός σφάχτηκε ανελέητα.   Οι εκκλησίες με πρώτη την Αγία Σοφία λεηλατήθηκαν και μολύνθηκαν. Ένας ολόκληρος πολιτισμός χάθηκε, χιλιάδες βιβλία και εικόνες κάηκαν, κομματιάστηκαν ή πουλήθηκαν στα παζάρια.!!
Ο τελευταίος Αυτοκράτορας Κωνσταντίνος Παλαιολόγος όμως δεν πέθανε. Κανένας δεν τον αναγνώρισε νεκρό. Κανένας δεν ξέρει που είναι ο τάφος του. Ζει στα όνειρα του Έθνους. Η λειτουργία δεν τελείωσε. Η εκκλησία δεν τον ανακήρυξε Άγιο. Το Έθνος δεν τον τίμησε, όπως
θα τον τιμούσε αν είχε πεθάνει.

«Άγγελοι τον παρέλαβαν, τον έλουσαν και τις πληγές του έπλυναν με μόσχο και με μύρο του έστρωσαν να κοιμηθεί σε κλίνη από βύσο κι’ Αρχάγγελοι με πύρινες ρομφαίες τον φυλάνε
μέχρι νάρθει η ώρα του για να τόνε ξυπνήσουν.»
Η πόλη της Κωνσταντινούπολης χτίστηκε σε μία χερσόνησο χονδρικώς τριγωνική σε σχήμα. Τα τείχη της εκτεινόμενα από τη συνοικία των Βλαχερνών (στον Κεράτιο κόλπο), ως τη συνοικία του Στουδίου (στην Προποντίδα), είχαν μήκος περίπου τέσσερα μίλια.
Μελαγχολικά στέκονται σήμερα τα μοναδικά, όπως και η Βασιλεύουσα, αυτοκρατορικά τείχη της Κωνσταντινουπόλεως. Χτίστηκαν από το Μεγάλο Κωνσταντίνο και αντικαταστάθηκαν αργότερα από το περίφημο, με δύο έως τρεις σειρές τείχος, του Μεγάλου Θεοδοσίου. Ίσως περιμένουν το Μαρμαρωμένο Βασιλιά με το Δικέφαλο Αετό.
Γεγονότα – Χρονολογίες.
6 Απριλίου.  Οι Τούρκοι άρχισαν τον αγώνα με ισχυρό βομβαρδισμό των τειχών. Όταν όμως έπεσε η νύχτα, οι αμυνόμενοι κατόρθωσαν να κάνουν τις επιβαλλόμενες επισκευές.
11 Απριλίου.  Ο Σουλτάνος έξω από τη σκηνή του δίνει οδηγίες ώστε να τοποθετηθούν τα μεγάλα πυροβόλα απέναντι από τα τείχη και από την επόμενη ημέρα άρχισε ο βομβαρδισμός για να διαρκέσει επί έξη εβδομάδες.
18 Απριλίου.  Δύο ώρες μετά τη δύση του ήλιου, ο Μωάμεθ που είχε περισσότερες ελπίδες στην ξηρά, διέταξε έφοδο κατά του Μεσοτειχίου με ακοντιστές, τοξότες και άνδρες της φρουράς των γενιτσάρων χωρίς όμως επιτυχία, παρά τον τετράωρο αγώνα.21 Απριλίου. Ο σουλτάνος με το επινοητικό του μυαλό, αποφάσισε να μεταφέρει πλοία από το Βόσπορο στον Κεράτιο Κόλπο, περνώντας τα από την ξηρά πάνω σε τροχοφόρα έλκηθρα, τα οποία θα ρυμουλκούσαν ομοζυγίες βοδιών και ομάδες ανθρώπων.
Οι σημαίες των πλοίων ανέμιζαν, οι σάλπιγκες ηχούσαν, ενώ το ένα πλοίο μετά το άλλο μεταφερόταν από το Βόσπορο στον Κεράτιο Κόλπο.
Γύρω στα εβδομήντα Τουρκικά πλοία μεταφέρθηκαν, τα οποία έβλεπαν οι Χριστιανοί φρουροί από τα τείχη.
13 Μαΐου.  Ολοκληρώθηκε η μετακίνηση των πλοίων, παρά τις αντιρρήσεις ορισμένων πληρωμάτων και η κύρια αποστολή των ναυτών ήταν να φροντίσουν για την επισκευή των τειχών.
23 Μαΐου.  Οι Τούρκοι προσπάθησαν να υπονομεύσουν και πάλι το τείχος των Βλαχερνών. Οι Χριστιανοί υπερασπιστές των τειχών περικύκλωσαν και συνέλαβαν μερικούς υπονομευτές, οι οποίοι αναγκάστηκαν να αποκαλύψουν όλες τις θέσεις των Τουρκικών υπονόμων, οι οποίες καταστράφηκαν κι’ έτσι οι Τούρκοι πλέον εγκατέλειψαν τις υπονομευτικές τους δραστηριότητες.
25 Μαΐου (Παρασκευή).  Ο Μωάμεθ προτείνει στον Αυτοκράτορα να εγκαταλείψει την Κωνσταντινούπολη με το Στρατό και τους αυλικούς του με αντάλλαγμα την ηγεμονία της Πελοποννήσου. Η απάντηση του Αυτοκράτορα ήταν ένα νέο «Μόλων Λαβε».
27 Μαΐου (Κυριακή).  Οι βομβαρδισμοί με τα τουρκικά πυροβόλα συγκεντρώνονται εναντίον του φράγματος στο εσωτερικό του Μεσοτειχίου. Ο Σουλτάνος περιέτρεξε καβάλα στο άλογο όλο το στράτευμα για να αναγγείλει ότι σύντομα θα γίνει η μεγάλη έφοδος.
28 Μαΐου (Δευτέρα).  Ολοκληρώνονται οι προπαρασκευές των Τούρκων για την τελική εξόρμηση.
 Ο ιστορικός Κριτόβουλος αναφέρει ότι ο Σουλτάνος κάλεσε το απόγευμα στη σκηνή του τους υπουργούς και στρατηγούς του και υπενθύμισε τα πλούτη που περιείχε η Πόλη και τα λάφυρα που σε λίγο θα ήταν δικά τους. Τόνισε ότι επί αιώνες είχαν ιερό πόθο να κυριέψουν την Πόλη, ότι οι Χριστιανοί ήταν λίγοι και εξαντλημένοι χωρίς εξωτερική βοήθεια.
 Μεγάλη λειτουργία τη νύχτα στην Αγία Σοφία. Οι υπερασπιστές της Πόλης και ο Αυτοκράτορας μεταλαμβάνουν των αχράντων μυστήριων.
Έπειτα ο Παλαιολόγος καβάλα στην αραβική φοράδα του γύρισε στο παλάτι στις Βλαχέρνες, ζήτησε συγχώρεση από τους ανθρώπους του και συνοδευόμενος από τον πιστό του Φραντζή περιήλθε τα χερσαία τείχη και διαπίστωσε ότι οι πύλες του εσωτερικού τείχους ήταν κλειστές. Κατόπιν ο Αυτοκράτορας είπε στον Φραντζή να φύγει και δεν ξανασυναντήθηκαν ποτέ. Η μάχη άρχισε.
29 Μαίου (Τρίτη).  Κατά τη μια και μισή το πρωί ο Σουλτάνος έκρινε ότι όλα ήταν έτοιμα και έδωσε τη διαταγή της εφόδου. Ο ξαφνικός θόρυβος ήταν τρομακτικός. Σε όλη τη γραμμή των τειχών οι Τούρκοι όρμησαν με κραυγές, τύμπανα και σάλπιγγες.
Οι Χριστιανοί υπερασπιστές της Βασιλεύουσας περίμεναν στις θέσεις τους και όταν δόθηκε το σύνθημα του συναγερμού, άρχισαν να κτυπούν οι καμπάνες των εκκλησιών, ενώ έσπευδαν γυναίκες μεταξύ αυτών και καλόγριες στα τείχη να βοηθήσουν στη μεταφορά υλικών για την ενίσχυση των οχυρωμάτων.
Οι γέροντες και τα παιδιά συνέρεαν στις εκκλησίες, πιστεύοντας στην προστασία των Αγίων και αγγέλων. Πλήθη πιστών, παραμερίζοντας την πίκρα από την ασέβεια στο ναό των Λατίνων και των εζωμοτών, εισήρχοντο στην Αγία Σοφία. Ιερείς που θεωρούσαν την ένωση με τη Ρώμη ως θανάσιμο αμάρτημα, προσήλθαν στο ιερό για να λειτουργήσουν μαζί με τους Ενετούς. Ο καρδινάλιος ήταν εκεί και πλάι του επίσκοποι που δεν είχαν αναγνωρίσει ποτέ την εξουσία του.
Όλες τις σκοτεινές ώρες πριν από την αυγή τα εκκλησιάσματα περίμεναν και προσεύχονταν στην Υπέρμαχο Στρατηγό, την Παναγία.
Η επίθεση των Βαζιβουζούκων εκδηλώθηκε σε όλο το μέτωπο με ισχυρότερη πίεση στην κοιλάδα του Λύκου, ύστερο από δίωρο όμως αγώνα ο σουλτάνος διέταξε να αποσυρθούν αφού κούρασαν τους Χριστιανούς υπερασπιστές των τειχών.Μόλις πρόλαβαν να ανασυγκροτήσουν οι Χριστιανοί τις γραμμές τους δέχονται επίθεση από συντάγματα Τούρκων της Μικράς Ασίας, καλά οπλισμένους και πειθαρχημένους που ρίχτηκαν με ορμή πάνω στο φράχτη, ανεβαίνοντας ο ένας πάνω στους ώμους του άλλου για να στηρίξουν τις σκάλες και να ανοίξουν το δρόμο για την κατάληψη της Πόλης.
Μια ώρα περίπου πριν την αυγή, ένα βλήμα από το πυροβόλο του Ουρβανού γκρέμισε μέρος του φράχτη και μια ομάδα από τριακόσιους Ανατολίτες ρίχτηκε μέσα από το ρήγμα, φωνάζοντας ότι η Πόλη ήταν δική τους. Οι Χριστιανοί, με επικεφαλής τον Αυτοκράτορα τους περικύκλωσαν, σκότωσαν αρκετούς και τους υπόλοιπους τους απώθησαν προς την τάφρο.
Η επίθεση ανακόπηκε και τα στρατεύματα γύρισαν πίσω αποθαρρύνοντας τον Ισάκ πασά.
Ο Σουλτάνος, ανήσυχος μήπως διαψευσθούν οι ελπίδες τους, έδωσε διαταγή να επιτεθούν γρήγορα τα στρατεύματα των γενιτσάρων, πριν προλάβουν οι Χριστιανοί να πάρουν αναπνοή και κάνουν πρόχειρες επισκευές στο φράχτη,
Ο αγώνας στο φράχτη ήταν τώρα σώμα προς σώμα. Εττί μια ώρα οι σκληροί γενίτσαροι προσπαθούσαν να ανοίξουν δρόμο απέναντι στους ολιγάριθμους εξασθενισμένους Χριστιανούς.
Στη γωνία του τείχους των Βλαχερνών, ακριβώς πριν ενωθεί με το διπλό Θεοδοσιακό τείχος, υπήρχε μια μικρή πύλη εξόδου, γνωστή με το όνομα Κερκόπορτα. Κατά τον αγώνα οι Μποκκιάρντι και οι άνδρες τους τη χρησιμοποίησαν αποτελεσματικά εναντίον των ανδρών του Καρατζά πασά. Τώρα όμως, κάποιος, επιστρέφοντας από μία έξοδο, ξέχασε να την αμπαρώσει και μέσα στη σύγχυση μερικοί Τούρκοι πέρασαν μέσα από αυτή στην αυλή που ήταν πίσω της και άρχισαν να ανεβαίνουν μια σκάλα που οδηγούσε στην κορυφή των τειχών. 
Ο Σουλτάνος αντιλήφθηκε τον πανικό και φωνάζοντας «η Πόλη είναι δική μας» διέταξε τους γενίτσαρους να επιτεθούν. Σε λίγο πολλοί γενίτσαροι έφθασαν στο εσωτερικό τείχος και πάνω από την Κερκόπορτα κυμάτιζαν Τούρκικες σημαίες. Τότε ακούστηκε η κραυγή «Η Πόλη εάλω!».
Ήταν λίγο πριν από την ανατολή του ηλίου όταν ένας πυροβολισμός βρήκε στο στήθος του Τζιουστινιάνι ο οποίος παρακάλεσε να το μεταφέρουν μέσα στην Πόλη και από εκεί σε ένα Γενουατικό πλοίο. Μαζί του υποχώρησαν και οι στρατιώτες του και ο Αυτοκράτορας απέμεινε με λίγους Έλληνες στο πεδίο της μάχης μόνος και αβοήθητος.
Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος κάλπασε προς τα ρήγματα του φράχτη με το δον Φραντζίσκο ντε Τολέντο, το Θεόφιλο Παλαιολόγο και τον Ιωάννη Δαλμέση, πέταξε τα Αυτοκρατορικά εμβλήματα και δεν το ξανάδε κανείς.
Η τελευταία μικρή εστία αντίστασης ήταν οι Κρήτες ναύτες στους τρεις πύργους στην είσοδο του Κερατίου, οι οποίοι νωρίς το απόγευμα παραδόθηκαν με δυσφορία υπό τον όρο να μη θανατωθούν.
Οι σφαγές, οι λεηλασίες και οι καταστροφές στην Πόλη κράτησαν, σύμφωνα με την υπόσχεση του σουλτάνου, τρεις μέρες και τρεις νύχτες.
Διαπιστώσεις – Συμπεράσματα.
α.  Στις 29 Μαΐου 1453 ένας πολιτισμός σαρώθηκε αμετάκλητα.
β.  Για έντεκα αιώνες η Κωνσταντινούπολη απετέλεσε το κέντρο ενός κόσμου φωτός. Έγινε όμως έδρα θηριωδίας, αμάθειας και μεγαλόπρεπης ακαλαισθησίας.
γ.  Η Βασιλεύουσα έπεσε στα χέρα των Αγαρηνών, αλλά έπεσε σαν θρυλική ηρωίδα πολεμώντας ηρωικά ως το τέλος τους απίστους, εγκαταλειμμένη από τους Δυτικούς συμμάχους της.
δ.  Οι πραγματικοί Έλληνες θεωρούν τη μαύρη Τρίτη «αποφράδα» και αισθάνονται ρίγη εθνικής μνήμης όταν μιλούν για τον τελευταίο Αυτοκράτορα που αβοήθητος πάλεψε με τις ορδές των βαρβάρων.
ε.  Η ήττα αυτή της Κωνσταντινούπολης, τόσον αθλία όσο και αξιοθρήνητη, υπήρξε μία μεγάλη νίκη των Τούρκων, μια τρομερή καταστροφή των Ελλήνων, ένα αίσχος των Λατίνων.
στ.  Η Κερκόπορτα, ένας κόκκος άμμου, έκρινε την ιστορία του κόσμου.
Επίλογος.
 Όσοι επιθυμούν να γνωρίσουν με λεπτομέρεια τα της αλώσεως της “Βασιλίδος των Πόλεων” που ονομάσθηκε από τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο «το Χάρμα και η Ελπίς του Γένους», δεν έχουν παρά να μελετήσουν το βιβλίο του ΓΕΣ/ΔΕΚ 1983 με τίτλο «Η άλωση της Κωνσταντινουπόλεως» του πλέον έγκυρου και υπεύθυνου μελετητή του Βυζαντίου, του Βρετανού ιστορικού Στήβεν Ράνσιμαν, ο οποίος είπε ..” Τα κτήνη είναι του Θεού.  Οι κτηνωδίες είναι των βαρβάρων Aνθρώπων”!!
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου 2015Με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας δίνονται οδηγίες για την διεξαγωγή των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων 2015.
Ως Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Κ.) ορίζονται στην Αττική το 3ο ΓΕΛ Πειραιά (Κ. Μαυρομιχάλη 14, Πειραιάς, τκ.18545, τηλ.2104122916 & 2104132494) και στη Θεσσαλονίκη το 27ο ΓΕΛ Ανατολικής Θεσσαλονίκης (Κλεάνθους-Παπαηλιάκη, τκ.54453, τηλ. 2310937402).
Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα έχει ως ακολούθως:
Α) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις σε ΓΕΛ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Ιονίου, Στερεάς Ελλάδας και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της
Αττικής,
Β) οι υποψήφιοι, που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις σε ΓΕΛ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Θεσσαλονίκης,
Αντίστοιχα, ως ανωτέρω, κατανέμονται και οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα δύο Βαθμολογικά Κέντρα της Αττικής ή της Θεσσαλονίκης.
Κατ΄ εξαίρεση, και ΜΟΝΟ για τους υποψηφίους των επαναληπτικών εξετάσεων εκτός Αττικής και Θεσσαλονίκης, οι οποίοι θα εξεταστούν και στα Αγγλικά, ισχύουν τα εξής:
– Αν παραπέμπονται στις επαναληπτικές εξετάσεις για κάποιο/α από τα μαθήματα ΜΟΝΟ της Δευτέρας 15-6-2015 ή/και της Τρίτης 16-6-2015
– Αν δεν προλαβαίνουν λόγω απόστασης να μετακινηθούν από το Ε.Κ. των επαναληπτικών (ΜΟΝΟ Αττική και Θεσσαλονίκη) προς το Ε.Κ. των Αγγλικών (στη Διεύθυνση Δ.Ε. που ανήκουν),
τότε ΜΟΝΟ γι αυτούς τους υποψηφίους (αναμένονται ελάχιστοι), οι Διευθυντές των Λυκείων τους θα επικοινωνήσουν με τη Δ/νση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων για να διευθετηθεί το θέμα.
Επίσης σύμφωνα με την εγκύκλιο η κατάθεση των σχετικών δικαιολογητικών στα Λύκεια για συμμετοχή στις επαναληπτικές εξετάσεις των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων πρέπει να έχει γίνει το αργότερο εντός τριών ημερών από την ημέρα εξέτασης του μαθήματος, από το οποίο απουσίασε ή διέκοψε την εξέτασή του, για λόγους υγείας ή ανωτέρας βίας. Αν οι μαθητές κάποιου Λυκείου εξετάστηκαν σε άλλο εξεταστικό κέντρο, τότε ο Διευθυντής του Λυκείου προέλευσης επικοινωνεί με το εξεταστικό κέντρο, προκειμένου να επιβεβαιωθούν τα μαθήματα, στα οποία οι υποψήφιοι απουσίασαν με βάση τα απουσιολόγια του εξεταστικού κέντρου. Για την επάρκεια των δικαιολογητικών και την παραπομπή στις επαναληπτικές εξετάσεις του Ιουνίου, αποφασίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων του Λυκείου προέλευσης σε συνεργασία με τη ΛΕΕ και αν χρειάζεται τα επικυρώνει ο αρμόδιος Δ/ντής κάθε Δ/νσης Δ.Ε. Αν κάποιος υποψήφιος απουσίασε σε περισσότερα από ένα συνεχόμενα μαθήματα, μπορεί να προσκομίσει ένα δικαιολογητικό συνολικά για όλες τις απουσίες του. Τα δικαιολογητικά που υποχρεώνεται ο υποψήφιος να προσκομίσει, περιγράφονται στο άρθρο 25 του ΠΔ60/2006 και στο άρθρο 1 του ΠΔ. 41/2011, και αναλυτικά:
« Για να συμμετάσχει μαθητής στις εξετάσεις του εδαφίου β` της παραγράφου 2 του άρθρου αυτού, πρέπει το αργότερο εντός τριών (3) ημερών από την ημέρα εξέτασης του μαθήματος από το οποίο απουσίασε ή διέκοψε την εξέταση του να καταθέσει ο ίδιος, εφόσον είναι ενήλικος, ή ο κηδεμόνας του στο Διευθυντή του Λυκείου:
α) δικαιολογητικά ασθενείας από Δημόσιο Νοσοκομείο τα οποία φέρουν σφραγίδα Διευθυντή είτε Κλινικής ΕΣΥ ή Εργαστηρίου ή Πανεπιστημιακού Τμήματος ή Δημόσιου Κέντρου Υγείας, τα οποία φέρουν σφραγίδα του Διευθυντή του Κέντρου από τα οποία προκύπτει η αδυναμία του μαθητή να συμμετάσχει στην εξέταση
β) άλλα δικαιολογητικά- εκτός εκείνων που αναφέρονται στην περίπτωση α΄ της παρούσης- που ο Σύλλογος Διδασκόντων ή η Λυκειακή Επιτροπή εξετάσεων κρίνει επαρκή για τη δικαιολόγηση της μη συμμετοχής του στις εξετάσεις του Ιουνίου και επικυρώνει ο αρμόδιος διευθυντής κάθε Διεύθυνσης Δ.Ε. Δε θεωρούνται επαρκείς απλές ιατρικές βεβαιώσεις από ιδιώτες ή υπεύθυνες δηλώσεις των μαθητών ή των γονέων και κηδεμόνων τους.»
Επισημαίνεται ότι για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄ στα μαθήματα που εξετάστηκαν πανελλαδικά μαζί με τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων δεν ισχύουν οι διατάξεις των επαναληπτικών εξετάσεων και άρα δεν παραπέμπονται στις επαναληπτικές εξετάσεις.
Περισσότερες λεπτομέρειες δείτε στην σχετική εγκύκλιο / ΑΔΑ: ΩΡΓΝ465ΦΘ3-ΔΝΧ
ΚΕΣΥΠ Φλώρινας
 
Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων και κατανομή υποψηφίων 2015Απόφαση με την οποία ορίζονται κατά ειδικό μάθημα τα εξεταστικά κέντρα ειδικών μαθημάτων και η κατανομή των υποψηφίων σε αυτά.
Δείτε το σχετικό έγγραφο με τα εξεταστικά κέντρα /
ΑΔΑ: 7Λ3Κ465ΦΘ3-6ΜΨ
  ΚΕΣΥΠ Φλώρινα
 
 
Το νέο εξεταστικό πρόγραμμα καταργεί την επιστήμη της Κοινωνιολογίας Στα διδασκόμενα μαθήματα, τόσο της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, όσο και της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής περιλαμβάνεται το μάθημα της Κοινωνιολογίας.
Τα παραπάνω δήλωσε ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης με έγγραφό του που διαβιβάστηκε στη Βουλή στα πλαίσια του κοινοβουλευτικού ελέγχου. Τη σχετική ερώτηση την είχε καταθέσει ο κ. Καράογλου ο οποίος ανέφερε μεταξύ των άλλων ότι εντύπωση προκαλεί ο αποκλεισμός του μαθήματος της Κοινωνιολογίας από τα εξεταζόμενα μαθήματα της Γ Λυκείου στην κατεύθυνση των ανθρωπιστικών σπουδών.  Οι υποψήφιοι φοιτητές ανθρωπιστικών και κοινωνικών
σπουδών δεν θα επικεντρώνονται στη μελέτη της κοινωνιολογίας, που ως επιστημονικό πεδίο έχει τη δική του αξία και τον δικό του ρόλο στο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά στο παραδοσιακό σχήμα των κλασικών σπουδών.
Σύμφωνα με τα αναφέρονται στο κείμενο του κ. Καράογλου πρόκειται για μια κίνηση που προκαλεί προβληματισμό σε μια εποχή που απαιτεί ίσως περισσότερο από ποτέ την καλλιέργεια και ανάπτυξη μιας διευρυμένης αντίληψης και της κριτικής σκέψης. Την ίδια στιγμή που συμβαίνουν όλα αυτά, η Ελληνική Κοινωνιολογική Εταιρεία υπογραμμίζει τους κινδύνους που εγκυμονεί η υποβάθμιση της Κοινωνιολογίας ως επιστήμης μέσα στο αναλυτικό πρόγραμμα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και ο παραγκωνισμός της ως εξεταζόμενο μάθημα στις συναφείς επιστημονικές κατευθύνσεις.
Ο βουλευτής ζητούσε να μάθει αν προβλέπεται το αρμόδιο Υπουργείο να εξετάσει την εισαγωγή του μαθήματος της Κοινωνιολογίας ως εξεταζόμενο μάθημα στις κατατακτήριες εξετάσεις στην τριτοβάθμιας εκπαίδευση στο Επιστημονικό Πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών και σε τι ενέργειες θα προβεί το αρμόδιο Υπουργείο για τη στήριξη της Κοινωνιολογίας ως σημαντικό επιστημονικό πεδίο στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας, για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014-15 σε συνεργασία με το Γενικό Νοσοκομείο Καβάλας κατάρτισε πρόγραμμα προσέλευσης των μαθητών-τριών σε αυτό, με σκοπό την διευκόλυνση στη διαδικασία των ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ που είναι απαραίτητες για την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ, ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ, ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ.
Για το σκοπό αυτό οι Διευθυντές των Σχολικών μονάδων θα πρέπει να ενημερώσουν τους μαθητές-μαθήτριες των Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ ότι θα μπορούν να προσέρχονται στη γραμματεία των εξωτερικών ιατρείων του Νοσοκομείου για να παραλάβουν παραπεμπτικό και

στη συνέχεια θα προσέρχονται στο ραντεβού που θα τους ορίσουν για την εξέταση.

Οι ημερομηνίες που θα μπορούν να προσέρχονται στη γραμματεία των εξωτερικών ιατρείων οι υποψήφιοι ή οι γονείς τους, για την παραλαβή του παραπεμπτικού εξετάσεων, είναι οι παρακάτω:
2 Ιουνίου 2015 και ώρα 09.00 π.μ.
4 Ιουνίου 2015 και ώρα 10.00 π.μ.
9 Ιουνίου 2015 και ώρα 09.00 π.μ.
Θα πρέπει απαραίτητα να προσκομίζουν το Βιβλιάριο Υγείας και το Βιβλιάριο Εμβολίων του υποψηφίου.
Οι ημερομηνίες που θα μπορούν να προσέλθουν οι υποψήφιοι για τις εξετάσεις, εφόσον φυσικά έχουν παραλάβει παραπεμπτικό τις παραπάνω ημέρες, είναι οι παρακάτω:
Παρασκευή 5 Ιουνίου 2015 και την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2015
Οι υποψήφιοι θα προσέρχονται για τις ιατρικές εξετάσεις έχοντας μαζί τους τα απαραίτητα έντυπα:
·         Βιβλιάριο Υγείας υποψηφίου,
·         Βιβλιάριο Εμβολίων
·         Μία (1) φωτογραφία για την ακτινογραφία .
 
 
 
                                                                             Ο Δ/ντης Δ/θμιας Εκπ/σης Καβάλας
Τετάρτη, 27 Μαΐου 2015 13:35

3.000 θέσεις στην Υγεία

3.000 θέσεις στην Υγεία
Περίπου 3.000 θέσεις αναμένεται να καλυφθούν, μέσω του προγράμματος κοινωφελούς εργασίας, σε φορείς που υπάγονται στο υπουργείο Υγείας.
Σύμφωνα με πληροφορίες, το υπουργείο Εργασίας έχει ήδη λάβει το αίτημα, ενώ η πλειονότητα των θέσεων συγκεντρώνεται στην 1η Υγειονομική Περιφέρεια (Αττική), η οποία θα καλύψει 680 θέσεις διαφόρων ειδικοτήτων. Σε 616 ανέρχονται οι θέσεις που αντιστοιχούν στη 2η Υγειονομική Περιφέρεια, ενώ στην 3η ΥΠΕ θα πληρωθούν 280 θέσεις, στην 4 ΥΠΕ 244 θέσεις, στην 5η ΥΠΕ 130 θέσεις, στην 6η ΥΠΕ 430 θέσεις και, τέλος, στην 7η ΥΠΕ 197 θέσεις.
Η πλειονότητα των θέσεων που θα καλυφθούν αφορά βοηθούς νοσηλευτές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Η πλειονότητα των θέσεων που θα καλυφθούν αφορά βοηθούς νοσηλευτές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΥΠΑ
Στην τελική ευθεία η προκήρυξη για 32 Ελεγκτές
Αντίστροφη μέτρηση για τον γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, που αφορά στην πρόσληψη 32 Ελεγκτών Εναέριας Κυκλοφορίας στην Υπηρεσία Πολιτικής Αεροπορίας.
Το αίτημα της ΥΠΑ βρίσκεται ήδη στα γραφεία της Ανεξάρτητης Αρχής προς έκδοση, ενώ πρόσφατα καθορίστηκαν από το υπουργείο Εργασίας οι τρεις θέσεις προστατευόμενων ατόμων που υπάγονται στις διατάξεις του Ν. 2643/98 (ένας πολύτεκνος, ένας τρίτεκνος και ένας από την κατηγορία Εθνική Αντίσταση).
Οι υποψήφιοι θα πρέπει να διαθέτουν απαραιτήτως τα εξής προσόντα:

Αιτήσεις για 465 μόνιμους εφοριακούς με μεταπτυχιακό

Από τις 3 έως τις 17 Ιουνίου θα υποβάλλονται οι αιτήσεις των υποψηφίων στην 2K/2015 Προκήρυξη του ΑΣΕΠ, που αφορά στην πλήρωση με σειρά προτεραιότητας 465 θέσεων τακτικού προσωπικού Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ειδικότητας ΠΕ Εφοριακών) στη Γενική Γραμματεία Δημοσίων Εσόδων του υπουργείου Οικονομικών.

Συγκεκριμένα θα προσληφθούν 329 πτυχιούχοι Οικονομικού και 116 πτυχιούχοι Νομικής, που να διαθέτουν πολύ καλή γνώση της αγγλικής, ή γαλλικής, ή γερμανικής γλώσσας, γνώση χειρισμού Η/Υ και μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, ή εμπειρία τουλάχιστον δύο ετών στην Ελεγκτική, ή στη Λογιστική, ή στη Χρηματοοικονομική, ή στο Φορολογικό Δίκαιο, ή στην Πολιτική Δικονομία, ή στο Αστικό Δικονομικό Δίκαιο.

Τετάρτη, 27 Μαΐου 2015 13:32

73 επιστήμονες με σύμβαση έργου

73 επιστήμονες με σύμβαση έργου
Στην πρόσληψη 73 επιστημονικών συνεργατών προχωρούν τέσσερα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα και τρία Ερευνητικά Κέντρα με συμβάσεις μίσθωσης ή ανάθεσης έργου διάρκειας ίσης με τη διάρκεια των ερευνητικών έργων που θα υλοποιηθούν.
Πανεπιστήμια

2.587 φύλακες, εργάτες, συντηρητές και αρχαιολόγοι

Ενα καινούργιο πρόγραμμα κοινωφελούς εργασίας που θα αφορά στον Πολιτισμό πρόκειται να ξεκινήσει το αμέσως επόμενο διάστημα, απασχολώντας πανελλαδικά 2.587 ανέργους.

Οι προκηρύξεις του ΟΑΕΔ για 20.385 θέσεις κοινωφελούς εργασίας σε υπουργεία, περιφέρειες και εποπτευόμενους φορείς περιλαμβάνουν και ένα γενναίο πακέτο θέσεων σε εφορείες αρχαιοτήτων, μουσεία και φορείς πολιτισμού, οι οποίες μάλιστα θα βγουν κατά προτεραιότητα, προκειμένου να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες του θερινού ωραρίου.

«Πράσινο φως» για 4.619 θέσεις συμβασιούχων σε δήμους

Στην έγκριση 4.619 θέσεων εργασίας με συμβάσεις ορισμένου χρόνου διάρκειας οκτώ, εννέα ή έντεκα μηνών προχώρησε το υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης σε ΟΤΑ α' βαθμού.

Το προσωπικό θα απορροφηθεί σε υπηρεσίες ανταποδοτικού χαρακτήρα, όπως υπηρεσίες Καθαριότητας, Ηλεκτροφωτισμού και Τεχνικές υπηρεσίες των δήμων, αλλά και σε υπηρεσίες όπου το προσωπικό αμείβεται με αντίτιμο από τα έσοδα των δημοτών. Οσο για τις ειδικότητες που θα ζητηθούν περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, εργατικό προσωπικό και προσωπικό καθαριότητας, χειριστές μηχανημάτων έργων και οδηγούς, τεχνίτες, όπως υδραυλικούς, ηλεκτρολόγους και οικοδόμους, αλλά και γυμναστές, καθηγητές μουσικής και χορού, και εικαστικούς.

Οι θέσεις ανά ειδικότητα που επανασυστάθηκαν στην επαγγελματική εκπαίδευσηΣτην επανασύσταση καταργηθέντων κλάδων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οργανικών θέσεων σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 1 και 4 του άρθρου 18 και του άρθρου 21 του Ν. 4325/2015 προχώρησε με απόφαση του ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας. 
Σύμφωνα με τις διατάξεις της περ. α της παρ. 1 του άρθρου 18 Ν. 4325/2015 (Φ.Ε.Κ. 47 τ. Α΄/11−5−2015), οι κάτωθι ειδικότητες των αντίστοιχων κλάδων και κατηγοριών του προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και το σύνολο των κατεχόμενων από το προσωπικό αυτό οργανικών θέσεων, επανασυστήνονται από 11−05−2015. 
Από την επανασύσταση προκαλείται επιπλέον δαπάνη σε βάρος του προϋπολογισμού της Γενικής Κυβέρνησης, για το τρέχον έτος ποσού ύψους: εννέα εκατομμύρια τριακόσιες ογδόντα πέντε χιλιάδες Ευρώ (9.385.000€) και για το επόμενο έτος δεκατέσσερα εκατομμύρια πενήντα χιλιάδες Ευρώ (14.050.000€), το οποίο θα καλυφθεί από τις πιστώσεις του Ειδικού Φορέα: 19−220.
 
 
     
ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΘΕΣΕΙΣ
ΔΕ01.01 ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΤΕΣ
53
ΔΕ01.02 ΜΗΧΑΝΟΤΕΧΝΙΤΕΣ
76
ΔΕ01.04 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ
21
ΔΕ01.05 ΟΙΚΟΔΟΜΟΙ
1
ΔΕ01.08 ΗΛΕΚΤΡΟΣΥΓΚΟΛΛΗΤΕΣ
4
ΔΕ01.10 ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ
32
ΔΕ01.11 ΨΥΚΤΙΚΟΙ
24
ΔΕ01.12 ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΙ
16
ΔΕ01.13 ΞΥΛΟΥΡΓΟΙ
2
ΔΕ01.16 ΤΕΧΝ.ΑΜΑΞΩΜΑΤΩΝ
4
ΔΕ01.15 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ
9
ΔΕ01.14 ΚΟΠΤΙΚΗ-ΡΑΠΤΙΚΗ
5
ΔΕ01.17 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗ
35
ΤΕ01.08 ΧΗΜΙΚΟΙ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
6
ΤΕ01.10 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΓΡΑΦΕΙΟΥ
12
ΤΕ01.11 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ
12
ΤΕ01.12 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗ
6
ΤΕ01.14 ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
4
ΤΕ01.19 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗ
84
ΤΕ01.20 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ
11
ΤΕ01.25 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ
7
ΤΕ01.16 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗ
25
ΤΕ01.29 Β.ΙΑΤΡ.ΒΙΟΛ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
14
ΤΕ01.30 ΠΑΙΔΟΚΟΜΟΙ-ΒΡΕΦΟΚΟΜΟΙ
16
ΤΕ01.31 ΧΕΙΡ.ΙΑΤΡ.ΣΥΣΚΕΥΩΝ
3
ΠΕ14.01 ΙΑΤΡΟΙ
153
ΠΕ14.02 ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ
100
ΠΕ14.03 ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ
19
ΠΕ14.06 ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ
97
ΠΕ17.09 ΤΕΧΝ.ΙΑΤΡ.ΟΡΓΑΝΩΝ
6
ΠΕ18.01 ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
68
ΠΕ18.04 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ
209
ΠΕ18.07 ΙΑΤΡ.ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
143
ΠΕ18.08 ΟΔΟΝΤΟΕΧΝΙΚΗ
48
ΠΕ18.09 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
38
ΠΕ18.20 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑ
19
ΠΕ18.21 ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑ
10
ΠΕ18.24 ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
19
ΠΕ18.25 ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
110
ΠΕ18.26 ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ
48
ΠΕ18.27 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗ
53
ΠΕ18.29 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ
2
ΠΕ18.33 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ
334
ΠΕ18.39 ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ
3
ΠΕ18.10 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ
378
ΠΕ18.11 ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ
61
ΠΕ18.37 ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ
13

 


Ανεβαίνουν οι Νομικές και οι Ψυχολογικές σχολές - Στα μέσα Ιουνίου η διαδικασία για την απόκτηση κωδικού για την υποβολή μηχανογραφικού

Η διαδικασία για την απόκτηση προσωπικού κωδικού ασφαλείας (password) για υποβολή μηχανογραφικού από τους υποψηφίους των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, αλλά και την υπαγωγή τους σε μία ειδική περίπτωση (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια), θα ξεκινήσει εκ νέου περί τα μέσα Ιουνίου, όταν  ξεκινήσει   η ηλεκτρονική υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευσης, όπως ανακοινώθηκε από τη Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων του υπουργείου Παιδείας. Όλοι οι υποψήφιοι, είτε των Γενικών Λυκείων (90% και 10%), είτε των Επαγγελματικών Λυκείων (ομάδες Α΄ και Β΄) πρέπει να προσέλθουν στο Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), που θα δημιουργήσουν οι ίδιοι. Παράλληλα, όσοι από τους υποψηφίους εμπίπτουν σε κάποια ειδική περίπτωση (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια), πρέπει να προσκομίσουν στο Λύκειο τους τα απαραίτητα δικαιολογητικά για να ελεγχθούν και να χαρακτηριστούν ως ειδική περίπτωση. Σε ότι αφορά την πορεία των βάσεων,  όπως επισημαίνει ο γενικός γραμματέα της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ)  Γιάννης Βαφειαδάκης  αναμένεται  σημαντική  πτώση στο 2ο και στο 4ο επιστημονικό πεδίο, δηλαδή στις Πολυτεχνικές και στις Φυσικομαθηματικές σχολές, η οποία θα είναι ορατή και στις λεγόμενες «καλές» σχολές. Οι Ιατρικές σχολές θα κρατήσουν την πρωτιά, ή ακόμα και θα «τσιμπήσουν» και κάποια μόρια , όπως εκτιμούν οι καθηγητές, ενώ ανοδική αναμένεται η τάση στις Νομικές και στις Ψυχολογικές σχολές.  Κακή εικόνα στις βαθμολογίες εμφανίζουν μέχρι σήμερα τα μαθηματικά, η φυσική ενώ ακόμα και η έκθεση φαίνεται ότι δυσκόλεψε τους υποψηφίους.  Σε ότι αφορά στα μαθηματικά οι υποψήφιοι της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης αναμένεται να «κρατήσουν» την αρνητική περσινή πρωτιά με 80% των γραπτών κάτω από τη βάση. Η πορεία των βάσεων εκτός από τις επιδόσεις των υποψηφίων, όπως είναι αυτονόητο εξαρτάται και από ένα δεύτερο παράγοντα  που είναι η τάση που θα καταγραφεί στα μηχανογραφικά δελτία, αλλά και από τις θέσεις που θα διαθέσει το υπουργείο Παιδείας σε κάθε σχολή.  Σύμφωνα με όλες τις πληροφορίες πάντως ο αριθμός των εισακτέων θα κυμανθεί μεταξύ 75.000 και 76.000 θέσεων. Το «τοπίο» ανά πεδίο:

- Στο 1ο επιστημονικό πεδίο , που περιλαμβάνει τις φιλολογικές , νομικές και κοινωνικές επιστήμες οι θέσεις θα μειωθούν και στα   ΑΕΙ και στα ΤΕΙ, με αποτέλεσμα οι βάσεις να κινηθούν ανοδικά . Οι υποψήφιοι αυτής της κατεύθυνσης θεωρούνται ευνοημένοι, κυρίως όσοι επέλεξαν τη βιολογία αντί των πολύ δύσκολων μαθηματικών. Σε αυτήν την κατεύθυνση το πιο δύσκολο μάθημα ήταν τα αρχαία ελληνικά. -Πτώση των βάσεων αναμένονται στις Πολυτεχνικές και τις Φυσικομαθηματικές σχολές του 2ου και του 4ου πεδίου που θα ξεκινούν από τις πλέον περιζήτητες σχολές και θα φθάνουν στα ΤΕΙ.    Τις περιζήτητες  σχολές  του 2ου (θετικές επιστήμες) και 4ου πεδίου (τεχνολογικές επιστήμες)  επιδιώκουν  υποψήφιοι θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης, ενώ για τα τμήματα με μεσαίες και χαμηλές βαθμολογίες οι  υποψήφιοι της τεχνολογικής.  - Στο 3ο πεδίο, με τις περιζήτητες ιατρικές σχολές οι βάσεις θα παραμείνουν σε υψηλά επίπεδα - Στο 5ο  πεδίο  τα έως τώρα στοιχεία δείχνουν πτωτική πορεία των βάσεων στις οικονομικές σχολές
 
protothema.gr

​Λιγότεροι θα είναι φέτος οι αριστούχοι των Πανελλαδικών εξετάσεων όπως προκύπτει από τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπ. Παιδείας.
Συνολικά 4.651 υποψήφιοι, δηλαδή ποσοστό 5,7%, πέτυχαν βαθμολογίες μεταξύ 18 – 20 για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.Συγκεκριμένα, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας κάτω από 10 έγραψε το 12,99% των υποψηφίων, στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Θεωρητικής Κατεύθυνσης το 51,89% των υποψηφίων, στο μάθημα της Χημείας Θετικής Κατεύθυνσης το 26,42% των υποψηφίων και στο μάθημα Αρχές Οργάνωσης και
Διοίκησης Επιχειρήσεων Τεχνολογικής Κατεύθυνσης το 25,81% των υποψηφίων.
Όσον αφορά στις βάσεις αναμένεται να διαμορφωθούν ως εξής:

1ο Επιστημονικό Πεδίο (Θεωρητικές Επιστήμες)
Σύμφωνα με την ΟΕΦΕ, αναμένεται να ανέβουν οι βάσεις σε όλες τις σχολές. Ωστόσο,  στις Νομικές, Στρατιωτικές και Σχολές Ψυχολογίας η άνοδος θα είναι μικρότερη, ενώ για τα ΤΕΙ οι βάσεις θα κυμανθούν περίπου στα ίδια επίπεδα με πέρυσι.2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικές Επιστήμες)
Στο 2ο πεδίο επειδή πολλοί είναι οι υποψήφιοι που «πάτωσαν» στα Μαθηματικά, τη  Φυσική Κατεύθυνσης και τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, οι βάσεις  αναμένεται να σημειώσουν πτώση. Σημειώνεται ότι μεγαλύτερη θα είναι η πτώση στις υψηλόβαθμες σχολές ενώ μικρότερη στις χαμηλόβαθμες και στα ΤΕΙ.3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήµες Υγείας)
Όσον αφορά στις Ιατρικές η πτώση αναμένεται να είναι μικρή, ενώ στα ίδια με τα περσινά επίπεδα θα κινηθούν τα ΤΕΙ, καθώς η γενικότερη εικόνα δεν φαίνεται να διαφοροποιείται πολύ σε σχέση με πέρυσι. Οι επτά ιατρικές σχολές αναμένεται να κινηθούν από τα 18.450 (Ιατρική Θράκης) έως τα 19.150 (Ιατρική Αθήνας).
4ο Επιστημονικό Πεδίο (Τεχνολογικές Επιστήµες)
Στο τέταρτο πεδίο ισχύει η ίδια εικόνα με το 2ο επιστημονικό πεδίο για τα ΑΕΙ αλλά και για τα ΤΕΙ. Πάντως η σημαντική μείωση των εισακτέων στα ΤΕΙ (29,28%) αναμένεται να σπρώξει τις βάσεις εισαγωγείς ανοδικά και αναμένεται να επηρεάσει και πολλά χαμηλόβαθμα πανεπιστημιακά τμήματα.
5o Επιστημονικό Πεδίο (Οικονοµικές Σχολές)
Πτώση αναμένεται να σημειώσουν οι βάσεις και στο 5ο πεδίο αφενός λόγω των κακών επιδόσεων σε Μαθηματικά και Φυσική και αφετέρου λόγω της αύξησης του αριθμού των εισακτέων. Ωστόσο, η πτώση αναμένεται να είναι μικρότερη από ό,τι στο 2ο και στο 4ο πεδίο. Μάλιστα, όπως σημειώνει η ΟΕΦΕ λόγω των καλών επιδόσεων στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας δεν αποκλείεται να έχουμε άνοδο των βάσεων στα χαμηλόβαθμα πανεπιστημιακά τμήματα και στα περιφερειακά τμήματα και μικρή πτώση στα υψηλόβαθμα ΑΕΙ.
Ανησυχεί η πολιτική ηγεσία για τη λειτουργία των σχολείων τον Σεπτέμβρη;;;
Ενημερώνονται από τις διοικητικές υπηρεσίες για τον απίστευτο χρόνο που χρειάζεται, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι υπηρεσιακές μεταβολές
Αυτή η διαρκής αναβλητικότητα έχει παραλύσει εντελώς το σύστημα.... το πολυνομοσχέδιο, που περιλαμβάνει σημαντικές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτές, ακόμη δεν βγήκε στη διαβούλευση... αναβάλλεται διαρκώς... πώς όμως θα γίνουν οι νέοι πίνακες αναπληρωτών ,αν δεν ψηφισθεί... πότε θα ελεγχθούν χιλιάδες προϋπηρεσίες και άλλα δικαιολογητικά; το ίδιο και για την ειδική αγωγή...

πότε θα ελεγχθούν μεταπτυχιακά, διδακτορικά, σεμινάρια κλπ;

​Η επιτροπή για τις μετατάξεις δεν ξανασυνεδρίασε... το ίδιο και η επιτροπή για τον τρόπο των μόνιμων διορισμών... πώς όμως θα γίνουν οι μεταθέσεις κι οι μόνιμοι διορισμοί αν δεν λυθούν αυτά τα θέματα;;;
Στο μόνο για το οποίο βιάζεται η ηγεσία του υπουργείου είναι η επιλογή των στελεχών της διοίκησης της εκπαίδευσης, όπου ψήφισε και υλοποιεί τον νόμο ταχύτατα... Ωραία θα έχουμε νέους Δ/ντές, υποδιευθυντές και Δ/ντές εκπαίδευσης γρήγορα, αλλά αν δεν έχουμε εκπαιδευτικούς πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία; Τις προτεραιότητες τελικά τις προσδιορίζουν οι πολιτικές επιλογές του υπουργείου παιδείας... και, δυστυχώς, για την ηγεσία του υπουργείου κατεπείγουσα επιλογή ήταν τα στελέχη κι όχι η στελέχωση των σχολείων με εκπαιδευτικούς.
Μεγάλη αναστάτωση έχει προκαλέσει σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που για χρόνια έχουν εργαστεί στην Ειδική Αγωγή, το ενδεχόμενο να μην αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία τους για πρόσληψη στη γενική εκπαίδευση.
Πρόκειται για θεσμοθέτηση μιας άδικης αντιμετώπισης των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών, μέσα από ρύθμιση που - σύμφωνα με όσα έχουν διαρρεύσει - θα συμπεριλαμβάνεται στο επόμενο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας.
Μία τέτοια ρύθμιση, έχει ως αποτέλεσμα να απομακρύνεται ακόμα περισσότερο η προοπτική

πρόσληψης γι' αυτούς τους εκπαιδευτικούς που έχουν προϋπηρεσία, με δεδομένο ότι διορισμοί και προσλήψεις και στη γενική και στην ειδική εκπαίδευση γίνονται με το «σταγονόμετρο», αντί να καλύπτονται οι πραγματικές ανάγκες.

Σύμφωνα με την παράγραφο 2 του άρθρου 5, στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που έχει δημοσιευτεί στο διαδίκτυο, διαχωρίζεται και δεν αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία των αναπληρωτών ΠΕ 60.50 και ΠΕ 70.50 της Ειδικής Αγωγής στη Γενική, για το διορισμό τους ως αναπληρωτών για τη νέα σχολική χρονιά.
Αυτό αποτελεί αδικία για τους εκπαιδευτικούς αναπληρωτές που κατέχουν πτυχίο της Γενικής Αγωγής και επιπλέον μεταπτυχιακό ή σεμινάριο, το οποίο χρησιμοποιήθηκε ως προσόν διορισμού σε σχολεία στην Ειδική Αγωγή.

 

Ολοκληρώθηκε  η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για θέσεις Διευθυντών στην Πρωτοβάθμια καθώς με την παράταση που είχε δοθεί καταληκτική ημερομηνία ήταν για την Πρωτοβάθμια η 25η Μαΐου. Στις 3 Ιουνίου λήγει η προθεσμία αιτήσεων για τους υποψήφιους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης  θα προβούν σε σύνταξη πινάκων δεκτών και μη δεκτών υποψηφιοτήτων στη διαδικασία επιλογής, καθώς και στην αποτίμηση και σύνταξη πινάκων των μοριοδοτούμενων κριτηρίων των υποψηφίων.
Οι  πίνακες θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της κάθε Διεύθυνσης Εκπαίδευσης για ενημέρωση των υποψηφίων οι οποίοι δύνανται να υποβάλουν ενστάσεις εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριών

ημερών. Μετά την εκδίκαση των ενστάσεων από τα διευρυμένα οικεία ΠΥΣΠΕ−ΠΥΣΔΕ θα αναρτηθούν  οι αναμορφωμένοι πίνακες.

Κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης λαμβάνοντας υπόψη τις δηλώσεις προτίμησης των υποψηφίων, ενημερώνει τις αντίστοιχες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για τους υποψηφίους που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τοποθέτηση σε σχολική μονάδα ή εργαστηριακό κέντρο αρμοδιότητας τους, αποστέλλοντας ταυτόχρονα και την αποτίμηση των μοριοδοτούμενων κριτηρίων.

Με ευθύνη των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης θα καταρτιστούν  πίνακες εκλογέων ανά σχολική μονάδα και εργαστηριακό κέντρο σύμφωνα . Οι εκπαιδευτικοί − εκλογείς που συμπληρώνουν διδακτικό ωράριο σε δύο ή περισσότερα σχολεία ισόποσες ώρες εντάσσονται στους καταλόγους των σχολικών μονάδων τοποθέτησης τους.

Οι εν λόγω πίνακες θα αποσταλούν στις αντίστοιχες σχολικές μονάδες.
Οι υποψήφιοι
Οι υποψήφιοι μπορούν να επισκεφτούν τις σχολικές μονάδες και τα εργαστηριακά κέντρα για τις οποίες έχουν καταθέσει υποψηφιότητα, για να αυτοπαρουσιαστούν στο σύλλογο διδασκόντων. Επίσης, ο σύλλογος διδασκόντων έχει τη δυνατότητα να προσκαλέσει τον υποψήφιο να αυτοπαρουσιαστεί σε περίπτωση που ο τελευταίος δεν το έχει πράξει με δική του πρωτοβουλία.  Για την πραγματοποίηση της επίσκεψης ο υποψήφιος   δικαιούται σχετικής άδειας από την προϊστάμενη αρχή του.
Τριμελής εφορευτική επιτροπή
Σε κάθε σχολική μονάδα και εργαστηριακό κέντρο εκλέγεται από το σύλλογο διδασκόντων τριμελής εφορευτική επιτροπή προκειμένου να προετοιμάσει και να διεξαγάγει τη μυστική ψηφοφορία  . Στην εφορευτική επιτροπή δεν μπορούν να μετέχουν υποψήφιοι.
Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατό να συγκροτηθεί τριμελής επιτροπή είναι δυνατό να λειτουργήσει με ελλιπή σύνθεση.
Κεντρική Επιτροπή Εκλογών
Στην έδρα κάθε Διεύθυνσης Εκπαίδευσης συγκροτείται με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης τριμελής Κεντρική Επιτροπή Εκλογών, η οποία έχει ως αρμοδιότητα το συντονισμό του έργου των εφορευτικών επιτροπών  καθώς επίσης και τη συγκέντρωση των πρακτικών τους. 
Αρμοδιότητες της Κεντρικής Επιτροπής Εκλογών
Στην αρμοδιότητα της Κεντρικής Επιτροπής περιλαμβάνεται επίσης ο αποκλεισμός των υποψηφίων που δεν έλαβαν το απαιτούμενο ποσοστό του 20%, καθώς και ο υπολογισμός των μορίων που λαμβάνουν οι υποψήφιοι που συνεχίζουν στη διαδικασία με βάση τον αριθμό ψήφων που έλαβαν.
Πως υπολογίζεται ο αριθμός των μορίων
Ο αριθμός των μορίων που ο υποψήφιος λαμβάνει κατά τη μυστική ψηφοφορία υπολογίζεται ως ακολούθως: το ποσοστό των ψήφων που έλαβε επί του συνόλου των έγκυρων ψήφων ανάγεται σε ποσοστό επί των δώδεκα (12) μορίων που μπορεί να λάβει κατ’ ανώτατο όριο ο υποψήφιος. Ο αριθμός των μορίων που προκύπτει στρογγυλοποιείται με προσέγγιση εκατοστού.
Τα  Ψηφοδέλτια
Με ευθύνη των εφορευτικών επιτροπών θα εκτυπωθούν σε λευκό χαρτί μεγέθους A4 τα ψηφοδέλτια που αναγράφουν αλφαβητικά το ονοματεπώνυμο και το πατρώνυμο των υποψηφίων. Επίσης, η εφορευτική επιτροπή θα πρέπει να φροντίσει για την προμήθεια φακέλων λευκού χρώματος και λευκών ψηφοδελτίων.
Ψηφοφορία
Πριν την έναρξη της διαδικασίας η εφορευτική επιτροπή αντιπαραβάλλει τον πίνακα των εκλογέων με τον αριθμό των παρόντων στην ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων, για να διαπιστώσει εάν υπάρχει η προϋπόθεση της αυξημένης συμμετοχής τουλάχιστον κατά 65% των εκλογέων ώστε να προχωρήσει η διαδικασία της εκλογής.
Ψηφοδέλτια
Κάθε ψηφοφόρος παίρνει από την εφορευτική επιτροπή το λευκό ψηφοδέλτιο, το ψηφοδέλτιο που αναγράφει τα ονοματεπώνυμα των υποψηφίων και αφού σημειώσει το σταυρό προτίμησης τοποθετεί το ψηφοδέλτιο στο φάκελο. Ο φάκελος σφραγίζεται και ρίχνεται στην ψηφοδόχο.
Ένα σταυρό
Κάθε ψηφοφόρος σημειώνει στο ψηφοδέλτιο μέχρι ένα σταυρό. Λαθεμένη σημείωση ή απουσία σταυρού ακυρώνει το ψηφοδέλτιο.
Η εφορευτική επιτροπή ελέγχει τα στοιχεία αυτών που ψηφίζουν, σημειώνει τα ονόματα τους στον πίνακα των εκλογέων και τους καταγράφει σε ξεχωριστή κατάσταση ψηφισάντων, όπου και υπογράφουν.
Παρόντες και οι υποψήφιοι στη διάρκεια ψηφοφορίας
Κατά τη διάρκεια της ψηφοφορίας, της διαλογής των ψηφοδελτίων και της έκδοσης των αποτελεσμάτων μπορούν να είναι παρόντες στην εφορευτική επιτροπή οι ίδιοι οι υποψήφιοι ή αντιπρόσωποι τους. Σε καμιά όμως περίπτωση δεν επιτρέπεται να υποκαθιστούν μέλη της εφορευτικής επιτροπής κατά την ψηφοφορία ή να συμμετέχουν στη διαδικασία διαλογής των ψηφοδελτίων και, πολύ περισσότερο, της καταμέτρησης των ψήφων.
Απόσυρση υποψηφιότητας

Κάθε υποψήφιος έχει δικαίωμα να αποσύρει την υποψηφιότητα του πριν την έναρξη της ψηφοφορίας με έγγραφη δήλωση του την οποία καταθέτει στην εφορευτική επιτροπή της οικείας σχολικής μονάδας ή εργαστηριακού κέντρου. Στην περίπτωση αυτή αποκλείεται από τη διαδικασία και τη συνέχιση της επιλογής στο συγκεκριμένο σχολείο, διατηρεί όμως το δικαίωμα υποψηφιότητας του στις υπόλοιπες σχολικές μονάδες και εργαστηριακά κέντρα για τις οποίες έχει εκδηλώσει ενδιαφέρον.
Διαλογή ψήφων 
Η εφορευτική επιτροπή, μετά το τέλος της ψηφοφορίας, συνεδριάζει και κάνει τη διαλογή των ψήφων ως εξής:
α. Αποσφραγίζει την ψηφοδόχο, βγάζει τους φακέλους, τους αριθμεί και τους μονογράφει.
β. Ανοίγει τους φακέλους με τα ψηφοδέλτια και μονογράφει δίπλα από το όνομα του υποψηφίου που έχει σταυρό προτίμησης.
γ. Κρίνει, αμέσως μετά το άνοιγμα κάθε φακέλου, το κύρος των ψηφοδελτίων που περιέχονται σ’ αυτόν και αποφασίζει την ακύρωση ψηφοδελτίου, αν συντρέχει νόμιμος λόγος. Τα ψηφοδέλτια είναι άκυρα αν έχουν σημεία τα οποία παραβιάζουν τη μυστικότητα της ψηφοφορίας ή αν βρεθούν στο φάκελο περισσότερα από ένα ψηφοδέλτια. Τα λευκά ψηφοδέλτια καταμετρώνται ως έγκυρα.
δ. Κάνει τη διαλογή των ψηφοδελτίων, προβαίνει στην καταμέτρηση των ψήφων που έλαβε κάθε υποψήφιος και καταγράφει το αποτέλεσμα της στο πρακτικό που συντάσσει για τη διενέργεια της εκλογής.
Πρακτικά εκλογής
Η εφορευτική επιτροπή τηρεί με λεπτομέρεια πρακτικά για την εκλογή στα οποία αναφέρονται: ολόκληρη η πορεία της εκλογής, κάθε θέμα που παρουσιάστηκε κατά τη διάρκεια αυτής, καθώς και οι αποφάσεις που αυτή έλαβε, οι οποίες πρέπει να είναι πλήρως αιτιολογημένες. Το εν λόγω πρακτικό επίσης περιλαμβάνει κατάσταση υποψηφίων που δεν έλαβαν το απαιτούμενο ποσοστό του 20% και αποκλείονται.
Μετά την καταμέτρηση των ψήφων τα αποτελέσματα της μυστικής ψηφοφορίας θα αποστέλλονται αυθημερόν στην Κεντρική Επιτροπή Εκλογών με ηλεκτρονικό τρόπο, με τη φροντίδα και την ευθύνη του προέδρου της εφορευτικής επιτροπής.
Με τη φροντίδα και την ευθύνη των προέδρων των εφορευτικών επιτροπών συντάσσεται πρακτικό, το οποίο παραμένει στη σχολική μονάδα ή εργαστηριακό κέντρο μαζί με τους φακέλους και τα ψηφοδέλτια της μυστικής ψηφοφορίας. Επικυρωμένο αντίγραφο του πρακτικού θα υποβάλλεται την επόμενη ημέρα στην Κεντρική Επιτροπή Εκλογών.
Η Κεντρική Επιτροπή Εκλογών τηρεί με λεπτομέρεια πρακτικό στο οποίο μεταξύ άλλων περιλαμβάνεται η πρόταση για τον αποκλεισμό των υποψηφίων που δεν έλαβαν το απαιτούμενο ποσοστό του 20%, καθώς επίσης και ο υπολογισμός των μορίων που λαμβάνουν οι υποψήφιοι που συνεχίζουν στη διαδικασία με βάση τον αριθμό των ψήφων που έλαβαν. Το πρακτικό, υπογεγραμμένο από τον πρόεδρο της επιτροπής, διαβιβάζεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Ενστάσεις
Οι υποψήφιοι μπορούν κατά τη διαδικασία εκλογής να ασκήσουν ένσταση ενώπιον της οικείας εφορευτικής επιτροπής η οποία αποφασίζει άμεσα επ’ αυτής. Η εν λόγω απόφαση συμπεριλαμβάνεται στο πρακτικό εκλογής.
Τελικός πίνακας μοριοδότησης
Με ευθύνη της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης καταρτίζεται ο τελικός πίνακας υποψηφίων ανά σχολική μονάδα και εργαστηριακό κέντρο που περιλαμβάνει το άθροισμα της μοριοδότησης της επιστημονικής − παιδαγωγικής συγκρότησης και κατάρτισης, της υπηρεσιακής κατάστασης διοικητικής και καθοδηγητικής εμπειρίας καθώς και της μοριοδότησης από την μυστική ψηφοφορία του συλλόγου διδασκόντων.
Οι ανωτέρω πίνακες αναρτώνται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης. Κατά των πινάκων αυτών δύναται να υποβληθούν ενστάσεις εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριών (3) ημερών.
Μετά την εκδίκαση των ενστάσεων από τα διευρυμένα οικεία ΠΥΣΠΕ−ΠΥΣΔΕ οι αναμορφωμένοι πίνακες υποβάλλονται προς κύρωση στον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης και αναρτώνται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης.
Τοποθέτηση
Η τοποθέτηση των διευθυντών σχολικών μονάδων και εργαστηριακών κέντρων γίνεται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από πρόταση των οικείων διευρυμένων ΠΥΣΠΕ−ΠΥΣΔΕ
Τα ανωτέρω συμβούλια διαμορφώνουν την πρόταση τους λαμβάνοντας υπόψη τους κυρωμένους πίνακες καθώς και τις δηλωθείσες προτιμήσεις των υποψηφίων.
ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ
 

Πρόσκληση − υποβολή αιτήσεων
Ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που έχουν τα τυπικά προσόντα και επιθυμούν να ασκήσουν καθήκοντα υποδιευθυντή σχολικής μονάδας και εργαστηριακού κέντρου, καθώς και υπευθύνου τομέα Ε.Κ., να υποβάλουν αίτηση στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας όπου ανήκουν οργανικά, εντός της προθεσμίας που προβλέπει η πρόσκληση.
Η πρόσκληση αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και κοινοποιείται σε όλες τις σχολικές μονάδες και εργαστηριακά κέντρα αρμοδιότητάς της.
Επιλογή
Ο σύλλογος των διδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας, σε συνεδρίασή του, αφού συγκροτήσει εφορευτική επιτροπή, προβαίνει σε μυστική ψηφοφορία και συντάσσει αιτιολογημένη απόφαση επιλογής υποδιευθυντή ή όπου απαιτείται υποδιευθυντών της σχολικής μονάδας και εργαστηριακών κέντρων, καθώς και υπευθύνων τομέων Ε.Κ.
Η απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων μαζί με το πρακτικό της επιλογής διαβιβάζονται από τον Πρόεδρο της εφορευτικής επιτροπής στο διευρυμένο ΠΥΣΠΕ− ΠΥΣΔΕ, το οποίο διενεργεί τον έλεγχο της συνδρομής των προϋποθέσεων και της νομιμότητας της διαδικασίας διαμόρφωσης της απόφασης.
Τοποθέτηση
Σε περίπτωση που το διευρυμένο ΠΥΣΠΕ − ΠΥΣΔΕ δεν εγκρίνει την επιλογή του συλλόγου των διδασκόντων θα πρέπει να αιτιολογήσει πλήρως την απόφαση του αυτή προς τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, ο οποίος παίρνει και την τελική απόφαση.
Πλήρωση κενών θέσεων
Σε κενές ή κενούμενες θέσεις Διευθυντών ή υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και εργαστηριακών κέντρων και υπευθύνων τομέων Ε.Κ., η διαδικασία επιλογής επαναλαμβάνεται το αργότερο εντός τριών μηνών, με απόφαση του οικείου διευρυμένου ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ
Η ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠ΄ ΑΡΙΘΜ. ΔΙΔΑΔ/Φ.35.23/1288/οικ.8652/16-04-2010 εγκύκλιο ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ 20 ΚΑΙ ΜΕΤΑ.

Εκπαιδευτικά Νέα