Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 17:27
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ 17 ΣΥΝΕΔΡΙΟ. video
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 17:12
ΠΜΣ: Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
«Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές
Αναπηρίες»
Θεσσαλονίκη
Ιούλιος 2015
Αντικείμενο – Σκοπός
Το Π.Μ.Σ. «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές Αναπηρίες» έχει ως αντικείμενο τη διερεύνηση, ανάπτυξη, προσαρμογή και διάχυση σύγχρονων προσεγγίσεων της ειδικής αγωγής, της εκπαίδευσης και της αποκατάστασης ειδικών ομάδων του πληθυσμού των ατόμων με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ιδιαίτερα, σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και η ανάπτυξη δεξιοτήτων σε θέματα που αφορούν στην:
(α) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Οπτική Αναπηρία
(β) Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες και
(γ) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Νοητική Αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες.
Ειδικοί σκοποί του Π.Μ.Σ. είναι η απόκτηση από τους φοιτητές: α) σύγχρονων θεωρητικών και πρακτικών γνώσεων σε θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, β) εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων στα αντικείμενα της ειδικής αγωγής, εκπαίδευσης και αποκατάστασης ατόμων με οπτική αναπηρία, με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες, με νοητική αναπηρία και με πολλαπλές αναπηρίες και γ)βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων για περαιτέρω ερευνητική ή/και επαγγελματική δράση. Ο γενικός και οι ειδικοί σκοποί, η δομή και το περιεχόμενο σπουδών του παρόντος ΠΜΣ δίνουν τη δυνατότητα στους κατόχους του σχετικού μεταπτυχιακού να κατοχυρώσουν την παιδαγωγική επάρκεια, που τους επιτρέπει να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ ή άλλων φορέων, που αφορούν θέσεις εκπαιδευτικών λειτουργών στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, οι απόφοιτοι του Π.Μ.Σ. θα μπορούν να εργαστούν σε υπηρεσίες, μονάδες και δομές που παρέχουν υπηρεσίες σε άτομα με αναπηρίες και/ ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως σε γενικά σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) και σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής, Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης (Ειδικά νηπιαγωγεία, Ειδικά δημοτικά σχολεία, Τμήματα ένταξης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Ειδικά Γυμνάσια και Λύκεια, ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής, ΕΕΕΕΚ). Επίσης, θα μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες σε δυναμικό των κεντρικών δημόσιων φορέων της εκπαίδευσης, όπως οι υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Ερευνητικών Κέντρων, δημόσιων φορέων της εκπαίδευσης σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο, μη κερδοσκοπικών οργανισμών, μη κυβερνητικών οργανώσεων, και ιδιωτικών φορέων, οι οποίοι θα παρέχουν έργο στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στο πεδίο της Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης των ατόμων με οπτική αναπηρία. Οι απόφοιτοι, θα μπορούν επίσης να συμμετέχουν στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών ερευνών, στη μελέτη και εκπόνηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καθώς και στην ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών πολιτικών και πρακτικών που εστιάζονται στην εκπαίδευση των ατόμων με οπτική αναπηρία, με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες, με νοητική αναπηρία και με πολλαπλές αναπηρίες.
Δομή του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
1. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) περιλαμβάνει τα ακόλουθα δομικά στοιχεία: Υποχρεωτικά Μαθήματα (Υ), Επιλογής Μαθήματα (Ε), Εργαστηριακά Μαθήματα (ΕΡΓ), και τη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία (ΜΔΕ).
2. Το Π.Μ.Σ., λαμβάνοντας υπόψη τις σύγχρονες διεθνείς τάσεις και την ανάγκη κατοχής εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων από τους επιστήμονες των διαφόρων ειδικοτήτων που ενεργοποιούνται στο χώρο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, περιλαμβάνει τρεις κατευθύνσεις:
(α) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Οπτική Αναπηρία
(β) Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες και
(γ) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Νοητική Αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες
Οι τρεις κατευθύνσεις στηρίζονται στην ίδια γενική φιλοσοφία για την ειδική αγωγή και εκπαίδευση, αλλά κάθε μια επικεντρώνεται στις ειδικές προσαρμογές που είναι αναγκαίες για να υποστηριχτούν αποτελεσματικά τα άτομα που ανήκουν στην ομάδα αναπηριών/ειδικών αναγκών που μελετά, στην προσπάθειά τους να μάθουν και να προσαρμοστούν στο περιβάλλον.
Τίτλοι Σπουδών
Το ΠΜΣ απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) (επιπέδου «Μάστερ») στην «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση», με επιπλέον εξειδίκευση σε μια από τις ακόλουθες κατευθύνσεις:
(α) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Οπτική Αναπηρία
(β) Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες και
(γ) Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Νοητική Αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες.
Χρονική Διάρκεια Σπουδών
1. Η χρονική διάρκεια των σπουδών ορίζεται σε δεκαοχτώ (18) μήνες, συμπεριλαμβανομένης της εκπόνησης της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.
2. Η αίτηση για αναστολή φοίτησης, εγκρίνεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. ύστερα από εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής (Σ.Ε.)του Π.Μ.Σ., μόνο σε περίπτωση τεκμηριωμένου αιτήματος για ιδιαίτερα σοβαρούς λόγους και μόνο μετά την ολοκλήρωση της φοίτησης στο πρώτο εξάμηνο σπουδών. Η αναστολή φοίτησης δεν μπορεί να υπερβαίνει συνολικά το χρονικό διάστημα των δύο ακαδημαϊκών εξαμήνων ούτε να είναι μικρότερη της διάρκειας ενός εξαμήνου. Άδεια αναστολής φοίτησης για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο των δύο ακαδημαϊκών εξαμήνων μπορεί να χορηγείται σε περιπτώσεις παρατεταμένης νοσηλείας, η οποία πιστοποιείται από δημόσιο φορέα ή για άλλο σοβαρό λόγο, τον οποίο εκτιμά η Γ.Σ.Ε.Σ.
3. Ο μεταπτυχιακός φοιτητής, ο οποίος λαμβάνει αναστολή φοίτησης, είναι υποχρεωμένος να παρακολουθήσει όλα τα μαθήματα, τα εργαστήρια, τα σεμινάρια, τις πρακτικές ασκήσεις κ.λπ. του Π.Μ.Σ., στα οποία δεν έχει αξιολογηθεί επιτυχώς πριν από την αναστολή της φοίτησης.
4. Κατά τη διάρκεια της αναστολής φοίτησης αίρεται η φοιτητική ιδιότητα και αναστέλλονται όλα τα σχετικά δικαιώματα που προβλέπονται από το νόμο (φοιτητική κάρτα, δελτίο φοιτητικού εισιτηρίου, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, κλπ).
5. Αιτήσεις για αναστολή φοίτησης κατατίθενται στη γραμματεία του Π.Μ.Σ. στο τέλος του πρώτου εξαμήνου. Αιτήσεις για την ανάκληση της αναστολής κατατίθενται στη λήξη του εξαμήνου που έχει δοθεί η αναστολή.
6. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές, οι οποίοι λαμβάνουν εκπαιδευτική άδεια από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ή από άλλον δημόσιο φορέα, δεν δικαιούνται αναστολή φοίτησης.
Πρόγραμμα σπουδών του Π.Μ.Σ.
1. Δομή και υλοποίηση του Προγράμματος Σπουδών
Α. Το πρόγραμμα σπουδών διαρθρώνεται με βάση τη χρονική διάρκεια και τις κατευθύνσεις του Π.Μ.Σ., ως εξής:
Το Α’ εξάμηνο σπουδών πιστώνεται με τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες (ΠΜ), και περιλαμβάνει πέντε (5) υποχρεωτικά (Υ) μαθήματα κορμού, κοινά και για τις τρεις κατευθύνσεις του ΠΜΣ.
Το Β’ εξάμηνο σπουδών πιστώνεται με τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες (ΠΜ), και περιλαμβάνει: α) ένα (1) υποχρεωτικό (Υ) μάθημα και ένα (1) εκ των δύο μαθημάτων επιλογής (Ε), κοινά και για τις τρεις κατευθύνσεις του ΠΜΣ και β) δύο (2) υποχρεωτικά (Υ) μαθήματα της κατεύθυνσης σπουδών και ένα (1) εκ των δύο μαθημάτων επιλογής (Ε) της κατεύθυνσης σπουδών. Με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος, για λόγους ορθής οικονομικής διαχείρισης, δεν θα διδάσκεται κάποιο μάθημα επιλογής για ένα εξάμηνο στην περίπτωση που το έχει επιλέξει μικρός αριθμός φοιτητών, ήτοι λιγότεροι από το 1/4 των φοιτητών, που αντιστοιχεί σε 15 άτομα για τα κοινά μαθήματα των τριών κατευθύνσεων και σε 5 άτομα για τα μαθήματα κατεύθυνσης. Επίσης, με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος, ύστερα από εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής, δύναται να αποφασιστεί η αναστολή διδασκαλίας κάποιου/ κάποιων εκ των μαθημάτων επιλογής. Η απόφαση αυτή θα πρέπει να λαμβάνεται πριν την έναρξη του εξαμήνου και πριν τις δηλώσεις μαθημάτων από τους φοιτητές.
Το Γ’ εξάμηνο περιλαμβάνει τη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία που πιστώνεται με τριάντα (30) ΠΜ.
Β. Το πρόγραμμα μαθημάτων μπορεί να αναδιαμορφώνεται ανάλογα με τις λειτουργικές ανάγκες και τις εξελίξεις της επιστήμης. Με πρόταση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος και έγκριση της Συγκλήτου Ειδικής Σύνθεσης μπορεί να γίνεται τροποποίηση του προγράμματος των μαθημάτων και ανακατανομή μεταξύ των εξαμήνων. Ο καθορισμός του προγράμματος γίνεται με κύριο γνώμονα τη διασφάλιση τόσο της επιστημονικής επάρκειας του περιεχομένου σπουδών όσο και της επαρκούς προσφοράς μαθημάτων σε σχέση με τις ανάγκες των μεταπτυχιακών φοιτητών.
Γ. Γλώσσα διδασκαλίας των μαθημάτων είναι η Ελληνική και σε περίπτωση προσκεκλημένων εισηγητών από το εξωτερικό η αγγλική.
Δ. Το διδακτικό πρόγραμμα μπορεί να προβλέπει ειδικά μαθήματα και είναι δυνατόν, στο πλαίσιο διδασκαλίας των μαθημάτων, να εμπεριέχει το πρόγραμμα σπουδών πρακτική άσκηση σε δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς.
Ε. Για την ολοκλήρωση του Π.Μ.Σ. ο φοιτητής θα πρέπει να έχει συμπληρώσει 90 πιστωτικές μονάδες ECTS. Το κάθε μάθημα διδάσκεται για 13 εβδομάδες και η διάρκεια διδασκαλίας του είναι τρεις (3) διδακτικές ώρες ανά εβδομάδα.
Στ. Τα μαθήματα διεξάγονται με πρότυπες μορφές εκπαίδευσης που συνδυάζουν: α) δια ζώσης μαθήματα και σεμινάρια, και β) εξ αποστάσεως μαθήματα, με τη χρήση σύγχρονων και ασύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας - μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
Ζ. Η διδασκαλία και η παρακολούθηση των μαθημάτων του Π.Μ.Σ. μπορεί να συνδυάζεται με ερευνητική απασχόληση και άσκηση των μεταπτυχιακών φοιτητών ή με τη συμμετοχή τους σε ερευνητικά προγράμματα και σε άλλες ερευνητικές δραστηριότητες του Τμήματος.
2. Πρόγραμμα μαθημάτων και διδακτικές μονάδες
ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α’ ΕΞΑΜΗΝΟΥ
|
Κοινά Μαθήματα των Τριών Κατευθύνσεων
|
|
ECTS
|
|
Σύγχρονες Τάσεις και Εφαρμογές στην Ειδική Αγωγή
|
Υ[1]
|
6
|
|
Εκπαίδευση μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες: θεωρίες, μοντέλα, μέθοδοι, τεχνικές
|
Υ
|
6
|
|
Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική
|
Υ
|
6
|
|
Εκπαίδευση και Αποκατάσταση Ατόμων με Οπτική Αναπηρία
|
Υ
|
6
|
|
Εκπαίδευση μαθητών με νοητική αναπηρία ή/και πολλαπλές αναπηρίες: σύγχρονες εκπαιδευτικές και θεραπευτικές προσεγγίσεις
|
Υ
|
6
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ Β’ ΕΞΑΜΗΝΟΥ
|
Κοινά Μαθήματα των Τριών Κατευθύνσεων
|
|
ECTS
|
|
Συστήματα Πληροφορικής για Μαθητές με Αναπηρία
|
Υ
|
6
|
|
Θεωρητικές και Εφαρμοσμένες Νευροεπιστήμες
|
Ε
|
6
|
|
Εκπαίδευση Ατόμων με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές/ Αυτισμό
|
Ε
|
6
|
|
Κατεύθυνση Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Ατόμων με Οπτική Αναπηρία
|
|
ECTS
|
|
Κατασκευή Εκπαιδευτικού Υλικού και Βοηθημάτων για Άτομα με Οπτική Αναπηρία
|
Υ (ΕΡΓ)
|
7
|
|
Διδασκαλία Ανάγνωσης και Γραφής σε Άτομα με Οπτική Αναπηρία
|
Υ (ΕΡΓ)
|
7
|
|
Εκπαίδευση Ενηλίκων με Οπτική Αναπηρία
|
Ε
|
4
|
|
Υποστηρικτική Τεχνολογία στην Εκπαίδευση των Ατόμων με Οπτική Αναπηρία
|
Ε
|
4
|
|
Κατεύθυνση Εκπαίδευσης Ατόμων με Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες
|
|
ECTS
|
|
Διδασκαλία ακαδημαϊκών γνώσεων και δεξιοτήτων σε μαθητές με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες
|
Υ
|
7
|
|
Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μάθησης και εκπαιδευτική συμπερίληψη μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες
|
Υ
|
7
|
|
Κριτικές προσεγγίσεις εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες
|
Ε (ΕΡΓ)
|
4
|
|
Εφαρμογές διαφοροποιημένης διδασκαλίας για τη στήριξη μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες στην κατάκτηση ακαδημαϊκών στόχων
|
Ε (ΕΡΓ)
|
4
|
|
Κατεύθυνση Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Ατόμων με Νοητική Αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες
|
|
ECTS
|
|
Εκπαίδευση ατόμων με νοητική αναπηρία ή/και πολλαπλές αναπηρίες στο γενικό σχολείο
|
Υ
|
7
|
|
Διδασκαλία Δεξιοτήτων Ζωής σε Άτομα με νοητική αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες
|
Υ (ΕΡΓ)
|
7
|
|
Αυτοπροσδιοριζόμενη συμπεριφορά και μάθηση ατόμων με νοητική αναπηρία
|
Ε
|
4
|
|
Επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες ατόμων με νοητική αναπηρία ή/και πολλαπλές αναπηρίες
|
Ε
|
4
|
Γ’ ΕΞΑΜΗΝΟ
|
|
|
ECTS
|
|
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
|
ΜΔΕ
|
30
|
3. Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία.
Α. Στο τέλος της εκπαιδευτικής διαδικασίας προβλέπεται η συγγραφή μιας πρωτότυπης μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (Μ.Δ.Ε.).
Β. Για κάθε μεταπτυχιακό φοιτητή, ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ., ύστερα από πρόταση της Σ.Ε., ένας Καθηγητής, μέλος της Σ.Ε. ως επιβλέπων. Επικουρικά, μπορεί να οριστούν και συνεπιβλέπων/τες, μετά από πρόταση του επιβλέποντα ή/και της ΣΕ: α) καθηγητές του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ή καθηγητές άλλων τμημάτων ή Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή αλλοδαπής, β) ερευνητές αναγνωρισμένων ερευνητικών ιδρυμάτων, οι οποίοι είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος, γ) κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος που είναι διδάσκοντες στο Π.Μ.Σ. Το ποσοστό επικουρίας, που θα καθορίζει και την αμοιβή του συνεπιβλέποντα, θα ορίζεται ξεχωριστά για την κάθε διατριβή, ύστερα από πρόταση του επιβλέποντα, έγκριση της Σ.Ε. και απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. Για την εξέταση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος τριμελής επιτροπή, στην οποία συμμετέχουν ο επιβλέπων και δύο (2) άλλοι καθηγητές ή ερευνητές των βαθμίδων Α΄, Β΄ ή Γ΄, οι οποίοι είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος. Τα μέλη της επιτροπής πρέπει να έχουν την ίδια ή συναφή επιστημονική ειδικότητα με το γνωστικό αντικείμενο του προγράμματος.
Γ. Η εργασία ολοκληρώνεται και υποβάλλεται για κρίση μέχρι το τέλος του Γ΄ εξαμήνου σπουδών.
Δ. Η Μ.Ε. μπορεί να είναι ερευνητική ή βιβλιογραφική, σε θεματική που εντάσσεται στο αντικείμενο του Προγράμματος και της Κατεύθυνσης.
Ε. Ο μεταπτυχιακός φοιτητής υποστηρίζει προφορικά την εργασία του ενώπιον της τριμελούς επιτροπής όπως αυτή ορίζεται στο παρόν άρθρο παράγραφος Β. Στην περίπτωση που η Μ.Ε. έχει κατατεθεί εμπρόθεσμαη επιτροπή μπορεί: α) να εγκρίνει την προφορική υποστήριξη της εργασίας, β) να ζητήσει διορθώσεις και εκ νέου κατάθεση και γ) να απορρίψει την εργασία. Σε αυτή την περίπτωση δεν είναι δυνατή η ολοκλήρωση του Π.Μ.Σ. και ο φοιτητής πρέπει να επαναλάβει το εξάμηνο.
ΣΤ. Δυνατότητα παράτασης για την εκπόνηση της Μ.Ε. παρέχεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. ύστερα από εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής, για μία μόνον φορά, για χρονικό διάστημα που δεν μπορεί να υπερβαίνει το ένα έτος και μόνο σε περίπτωση τεκμηριωμένου αιτήματος για ιδιαίτερα σοβαρούς λόγους, και μετά από θετική εισήγηση του επιβλέποντα Καθηγητή. Οι αιτήσεις για παράταση κατάθεσης της Μ.Ε. κατατίθενται στη γραμματεία του Π.Μ.Σ.
Ζ. Από την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης της Μ.Ε., οι μεταπτυχιακοί φοιτητές θεωρείται ότι ολοκλήρωσαν τις υποχρεώσεις τους στο Π.Μ.Σ. και δικαιούνται βεβαίωσης αποφοίτησης από το Π.Μ.Σ.
Η. Με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. ορίζεται η γλώσσα συγγραφής της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας, εφόσον είναι διαφορετική της ελληνικής.
4. Διδακτικό Προσωπικό
α) Τη διδασκαλία των μαθημάτων και τη διεξαγωγή σεμιναρίων, ερευνητικών προγραμμάτων, εργαστηρίων, πρακτικών ασκήσεων κλπ. του Π.Μ.Σ. μπορούν να αναλαμβάνουν:
· Καθηγητές ή Ε.Π.του Τμήματος ή άλλων Τμημάτων του ίδιου ή άλλου ΑΕΙ ή της ημεδαπής, αποχωρήσαντες λόγω ορίου ηλικίας καθηγητές, επισκέπτες καθηγητές, ειδικοί επιστήμονες κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος.
- Ερευνητές αναγνωρισμένων ερευνητικών ιδρυμάτων της ημεδαπής ή της αλλοδαπής, οι οποίοι είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος και έχουν επαρκή επιστημονική και συγγραφική δραστηριότητα.
- Επιστήμονες αναγνωρισμένου κύρους, οι οποίοι διαθέτουν εξειδικευμένες γνώσεις ή σχετική εμπειρία στο γνωστικό αντικείμενο του Π.Μ.Σ
(β) Στα πλαίσια μαθημάτων του Π.Μ.Σ. μπορούν να ανατίθενται φροντιστηριακές, εργαστηριακές ασκήσεις και πρακτική άσκηση, εκτός των ανωτέρω επιστημόνων, και σε υποψήφιους διδάκτορες του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ή άλλου Πανεπιστημίου.
(γ) Η αποκλειστική απασχόληση Καθηγητή του Τμήματος στο Π.Μ.Σ. δεν επιτρέπεται από την κείμενη νομοθεσία (Ν. 3685/2008, άρθρο 5).
5. Υποχρεώσεις και αξιολόγηση φοιτητών
Η αξιολόγηση και η βαθμολόγηση των μεταπτυχιακών φοιτητών είναι αποκλειστική αρμοδιότητα του εκάστοτε διδάσκοντα. Στην αξιολόγηση περιλαμβάνονται η συμμετοχή και επίδοση στο μάθημα, καθώς και στα προβλεπόμενα στο πρόγραμμα του μαθήματος σεμινάρια, εργασίες και ασκήσεις. Η βαθμολογία των μεταπτυχιακών φοιτητών γίνεται με το ίδιο σύστημα που ισχύει για τους φοιτητές του προπτυχιακού κύκλου σπουδών: ελάχιστη βαθμολογία το 0, βάση το 5 και άριστα το 10. Σε περίπτωση αποτυχίας ή μη προσέλευσης σε ένα μάθημα ο μεταπτυχιακός φοιτητής έχει δικαίωμα να επανεξετασθεί στην επόμενη εξεταστική.
Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές που γίνονται δεκτοί στο Π.Μ.Σ. είναι υποχρεωμένοι:
1. Να παρακολουθούν κανονικά και ανελλιπώς τα μαθήματα του ισχύοντος προγράμματος σπουδών, υπογράφοντας στο παρουσιολόγιο. Η παρακολούθηση των μαθημάτων που πραγματοποιούνται δια ζώσης ή μέσω σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας είναι υποχρεωτική. Μεταπτυχιακός φοιτητής που απουσιάζει από το 20% των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας ενός μαθήματος ανά εξάμηνο, θεωρείται αποτυχών στο μάθημα αυτό και υποχρεούται να επαναλάβει την παρακολούθηση και την εξέτασή του.
2. Να υποβάλουν μέσα στις προβλεπόμενες προθεσμίες τις απαιτούμενες εργασίες για το κάθε μάθημα.
3. Να προσέρχονται στις προβλεπόμενες εξετάσεις.
4. Να υποβάλουν μέχρι την ημερομηνία που ανακοινώνεται από τη Γραμματεία το έντυπο με το(α) μάθημα (μαθήματα) επιλογής που θέλουν να παρακολουθήσουν κάθε εξάμηνο.
5. Να υποβάλουν στη Γραμματεία, πριν από την αξιολόγηση της διπλωματικής τους εργασίας, υπεύθυνη δήλωση ότι δεν εμπεριέχονται στοιχεία αντιγραφής/ λογοκλοπής.
6. Να καταβάλουν τα δίδακτρα στις ημερομηνίες που ορίζονται από τη Γραμματεία του προγράμματος. Να έχουν εξοφλήσει όλες τις οικονομικές τους υποχρεώσεις καθώς και όποια άλλη υποχρέωση προς το Ίδρυμα πριν από την ορκωμοσία διαφορετικά δεν θα έχουν δικαίωμα να ορκιστούν και να παραλάβουν το μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης.
7. Να σέβονται και να τηρούν τις αποφάσεις των οργάνων καθώς και την ακαδημαϊκή δεοντολογία.
8. Η μη τήρηση όλων των παραπάνω, χωρίς σοβαρή και τεκμηριωμένη δικαιολογία, αποτελεί βάση απορριπτικού βαθμού ή αποκλεισμού από το πρόγραμμα.
Πειθαρχικά ζητήματα
Οποιοδήποτε παράπτωμα ή παράβαση ακαδημαϊκής δεοντολογίας παραπέμπεται στη Σ.Ε. η οποία εξετάζει το ζήτημα και εισηγείται στη Γ.Σ.Ε.Σ. που είναι υπεύθυνη για την τελική εκτίμηση και λήψη αποφάσεων.
Για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές, οι ποινές που θα επιβάλλονται εάν συλληφθούν να αντιγράφουν σε Εργασίες, Εξετάσεις ή στη Διπλωματική τους Εργασία θα είναι ως εξής:
1) Μαθήματα
1η φορά στη διάρκεια σπουδών: Αποκλεισμός του φοιτητή από τις εξετάσεις του μαθήματος και υποχρέωση να παρακολουθήσει το μάθημα ξανά την επόμενη φορά με τις ανάλογες υποχρεώσεις.
2η φορά στη διάρκεια σπουδών: Αποκλεισμός του φοιτητή από τις εξετάσεις του μαθήματος, αναστολή φοίτησης για 1 έτος και υποχρέωση να παρακολουθήσει το μάθημα ξανά με τις ανάλογες υποχρεώσεις.
3η φορά στη διάρκεια σπουδών: Διαγραφή από το πρόγραμμα Σπουδών.
2) Διπλωματική εργασία
Με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. η ελάχιστη ποινή είναι η υποχρέωση του φοιτητή να βρει άλλον επιβλέποντα καθηγητή με διαφορετικό θέμα Διπλωματικής (ο πρώτος επιβλέπων καθηγητής αμείβεται πλήρως) και η επανάληψη του εξαμήνου με ανάλογες οικονομικές υποχρεώσεις, ενώ η μέγιστη ποινή μπορεί να είναι η διαγραφή του από το Πρόγραμμα. Αν έχει αποφοιτήσει, η ποινή μπορεί να είναι η ανάκληση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης και η προώθηση του θέματος στο Δικαστικό Γραφείο του Πανεπιστημίου για την έναρξη των ανάλογων νομικών διαδικασιών.
[1] Υ (Υποχρεωτικό μάθημα), Ε (Μάθημα επιλογής), ΕΡΓ (Εργαστηριακό μάθημα), ΜΔΕ (Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία)
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ
ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
Το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ανακοινώνει την προκήρυξη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές Αναπηρίες» για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 με τις εξής κατευθύνσεις :
α. Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Οπτική Αναπηρία
β. Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες
γ. Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση ατόμων με Νοητική Αναπηρία ή/και Πολλαπλές Αναπηρίες
Kαλεί τους ενδιαφερόμενους να υποβάλουν από τις 06/07/2015 μέχρι και τις 20/07/2015 τα εξής δικαιολογητικά:
α. Αίτηση συμμετοχής στο Π.Μ.Σ., στην οποία θα δηλώνεται η κατεύθυνση σπουδών που σκοπεύει να ακολουθήσει ο υποψήφιος μεταπτυχιακός φοιτητής.
β. Φωτοτυπία της αστυνομικής ταυτότητας καθώς και δυο (2) προσφατες φωτογραφίες, στις οποίες θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του υποψηφίου.
γ. Αντίγραφο πτυχίου. Για τους υποψηφίους, οι οποίοι κατέχουν πτυχίο Α.Ε.Ι. του εξωτερικού ισότιμο ή αντίστοιχο με πτυχία ελληνικών Α.Ε.Ι., απαιτείται πιστοποιητικό επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας το οποίο απονέμεται από δημόσιους εξουσιοδοτημένους φορείς.
δ. Πιστοποιητικό σπουδών, με αναλυτική βαθμολογία προπτυχιακών μαθημάτων, στο οποίο αναγράφεται και ο βαθμός του πτυχίου.
ε. Άλλα πτυχία Α.Ε.Ι., εφόσον υπάρχουν.
στ. Μεταπτυχιακά ή Διδακτορικά Διπλώματα, εφόσον υπάρχουν.
ζ. Πιστοποιητικό πολύ καλής γνώσης της αγγλικής ή γαλλικής ή γερμανικής ή ιταλικής γλώσσας (Γ1/C1 ή ανώτερη), σύμφωνα με τα όσα ισχύουν στις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ.
η. Αποδεικτικά δημοσιεύσεων σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές και πρακτικά συνεδρίων.
θ. Αντίγραφο πτυχιακής εργασίας σε ψηφιακή μορφή, εφόσον υπάρχει.
ι. Υπόδειγμα βιογραφικού σημειώματος που θα παραλάβουν από τη γραμματεία του Π.Μ.Σ. και είναι αναρτημένο εδώ.
Πληροφορίες για το Πρόγραμμα
Ø Το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης απαιτεί την καταβολή διδάκτρων ύψους 4000 ευρώ για το σύνολο του προγράμματος.
Ø Ο αριθμός των εισακτέων φοιτητών στο Π.Μ.Σ ορίζεται κατ’ ανώτατο όριο σε 63 κατ’ έτος (21 ανά κατεύθυνση).
Ø Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί πτυχιούχοι τμημάτων πανεπιστημίων της ημεδαπής και ομοταγών αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής, καθώς και πτυχιούχοι τμημάτων ΤΕΙ.
Ø Για τους υποψηφίους που κατέχουν πτυχίο Α.Ε.Ι. του εξωτερικού ισότιμο ή αντίστοιχο με πτυχία ελληνικών Α.Ε.Ι., απαιτείται πιστοποιητικό επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας από δημόσιους εξουσιοδοτημένους φορείς.
Ø Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η πολύ καλή γνώση της αγγλικής ή γαλλικής ή γερμανικής ή ιταλικής γλώσσας (Γ1/C1 ή ανώτερη), σύμφωνα με τα όσα ισχύουν στις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ. Τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας TOEFL και IELTS κατοχυρώνονται για τέσσερα (4) χρόνια.
Ø Η επιλογή των φοιτητών του Π.Μ.Σ. γίνεται σε δύο στάδια. Κατά το πρώτο στάδιο εξετάζονται οι φάκελοι των υποψηφίων και οι υποψήφιοι κατατάσσονται αξιολογικά, σύμφωνα με τα παρακάτω κριτήρια:
|
Κριτήρια επιλογής
|
Μέγιστο
μορίων
|
|
O βαθμός πτυχίου
|
10
|
|
Tα προπτυχιακά μαθήματα που είναι σχετικά με τα μαθήματα των κατευθύνσεών του Π.Μ.Σ. (2 μόρια για κάθε μάθημα). Η μοριοδότηση θα είναι ξεχωριστή για την εν συνεχεία κατάταξη σε κάθε κατεύθυνση του μεταπτυχιακού και θα αφορά στη συνάφεια των προπτυχιακών μαθημάτων με τα μαθήματα της κατεύθυνσης.
|
10
|
|
O βαθμός της διπλωματικής εργασίας (βαθμός = μόρια) όταν αυτή είναι σχετική με το αντικείμενο του Π.Μ.Σ. Η μοριοδότηση θα είναι ξεχωριστή για την εν συνεχεία κατάταξη σε κάθε κατεύθυνση του μεταπτυχιακού και θα αφορά στη συνάφεια της διπλωματικής εργασίας με τα μαθήματα της κατεύθυνσης.
|
10
|
|
Επιπλέον τίτλοι σπουδών (3 μόρια για δεύτερο πτυχίο, 9 μόρια για μεταπτυχιακό και 13 μόρια διδακτορικό). Δεν θα μοριοδοτούνται παραπάνω του ενός πτυχίου, μεταπτυχιακού ή διδακτορικού διπλώματος.
|
25
|
|
Oι δημοσιεύσεις σε περιοδικά με κριτές και πρακτικά συνεδρίων (10 μόρια για κάθε δημοσίευση σε περιοδικό και 3 μόρια για κάθε δημοσίευση σε πρακτικά συνεδρίου, με μέγιστο τα 25 μόρια)
|
25
|
|
H βαθμολογία στη συνέντευξη
|
20
|
Ø Στο δεύτερο στάδιο καλούνται για συνέντευξη οι 93 επικρατέστεροι υποψήφιοι και εξ αυτών επιλέγονται οι 63 με την υψηλότερη βαθμολογία μετά τη συνέντευξη. Από τη διαδικασία της συνέντευξης εξαιρούνται όσοι υποψήφιοι συγκεντρώνουν στο πρώτο στάδιο τόσο υψηλή βαθμολογία, που να τους καθιστά αυτόματα επιτυχόντες, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα της συνέντευξης.
Ø Για περισσότερες πληροφορίες σχετικές με το πρόγραμμα μαθημάτων παρακαλώ πατήστε εδώ.
Οι αιτήσεις θα γίνονται δεκτές στη Γραμματεία του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης στο γραφείο 12 στον ημιώροφο.
Εγνατία 156, 54006, ημιώροφος, γραφείο 12
Τηλέφωνο 2310 891605
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
τις εξής ώρες και ημέρες: Δευτέρα έως και Παρασκευή 10:00-14:00
Επίσης, οι αιτήσεις μπορούν να αποσταλούν ταχυδρομικά ή με υπηρεσίες ταχυμεταφοράς (courier) στην παραπάνω διεύθυνση. Η έγκαιρη υποβολή θα αποδεικνύεται μόνο από τη σφραγίδα του ταχυδρομείου ή το αποδεικτικό της εταιρείας ταχυμεταφοράς. Αιτήσεις που φέρουν ημερομηνία αποστολής μετά τις 20/07/2015 θεωρούνται εκπρόθεσμες και δεν θα ληφθούν υπόψη.
O Διευθυντής
του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Ιωάννης Αγαλιώτης
Αναπληρωτής Καθηγητής
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 17:07
"Ενωση Δημοσίων Υπαλλήλων Θεσσαλονίκης": ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ταχ. Δ/νση: Προξένου Κορομηλά 51, Θεσσαλονίκη ΠΡΟΣ
Ταχ. Κωδ. : 546 22 ΣΩΜΑΤΕΙΑ
Τηλέφωνο : 2310 227.187 – 2310. 224.880 ΜΕΛΗ ΜΑΣ
Fax : 2310 262.394 Μ.Μ.Ε.
E-mail : edoth2015@gmail.com
Αρ. Πρωτ. 86 Θεσ/νίκη 2-7-15
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι
Στις δύσκολες ώρες που διανύει η χώρα και οι πολίτες τα συνδικάτα δεν μπορούν να μείνουν απλοί θεατές της κατάστασης.
Τα πέντε προηγούμενα χρόνια των Μνημονίων και της άγριας Λιτότητας οι εργαζόμενοι
βρισκόμασταν καθημερινά στους δρόμους διεκδικώντας την ανατροπή των πολιτικών Λιτότητας που μας επιβλήθηκαν από τους τοκογλύφους-Δανειστές, «Εταίρους μας» αλλά και από τις Ελληνικές Κυβερνήσεις.
Συνεχίζουμε τους αγώνες μας στην ίδια κατεύθυνση απέναντι σε νέες αντιλαϊκές και βάρβαρες πολιτικές που φτωχοποιούν και εξαθλιώνουν περαιτέρω τους εργαζόμενους και την κοινωνία.
Λέμε ΟΧΙ στα μέτρα των «Θεσμών» αλλά και στις όποιες προτάσεις της Ελληνικής Κυβέρνησης είναι ενάντια στα συμφέροντα των εργαζομένων και της Κοινωνίας .
Λέμε ΝΑΙ στην Ευρώπη, λέμε ΝΑΙ στο ΕΥΡΩ αλλά σε μια Ευρώπη της αλληλεγγύης, της εργασίας, του σεβασμού, της αξιοπρέπειας και δημοκρατίας και όχι στην Ευρώπη των τελεσιγράφων και των εκβιασμών.
ΟΧΙ ΣΤΑ ΜΝΗΜΟΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΞΕΠΟΥΛΗΜΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΦΟΒΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΛΙΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΘΛΙΩΣΗ
ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ
ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΝΑΙ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 17:05
NON PARER ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ
Nonpaper
Απομονώνουν την Ελλάδα- Διαψεύδονται από Ευρωπαίους και «συντρόφους»
Ζαν -Κλωντ Γιούνκερ (Πρόεδρος Ευρωπαϊκής Επιτροπής)
· Ένα "όχι" στο δημοψήφισμα, θα σήμαινε ότι η Ελλάδα λέει όχι στην Ευρώπη.
· Ποτέ δεν δόθηκε τελεσίγραφο στην Ελλάδα. Θέλαμε μια δίκαιη και ισορροπημένη συμφωνία. Έκανα τα πάντα.
· Θα πρέπει οι Έλληνες να ξέρουν ξεκάθαρα τι διακυβεύεται την επόμενη Κυριακή.
· Δεν εκφραστήκαμε με τελεσίγραφα. Η δική μας προσέγγιση ήταν, και είναι, να κάνουμε μια
συμφωνία δίκαιη και συγκροτημένη. Προσαρμόσαμε τις μεθόδους εργασίας μας σε αυτό που ήθελε η ελληνική κυβέρνηση. Δείξαμε αποφασιστικότητα και επιμονή για τις ελληνικές προτάσεις.
· Αγαπώ βαθιά τους Έλληνες. Να μην αυτοκτονήσουν.
· Η Ευρώπη είναι Ελλάδα. Η Ελλάδα είναι Ευρώπη.
Ματέο Ρέντσι (Πρωθυπουργός Ιταλίας)
· Το θέμα είναι ότι το ελληνικό δημοψήφισμα δεν θα είναι ένα ντέρμπι "Κομισιόν εναντίον Τσίπρα", αλλά "ευρώ εναντίον δραχμής". Αυτή είναι η επιλογή.
Φρανσουά Ολάντ(Πρόεδρος Γαλλίας)
· Το ερώτημα είναι κατά πόσον οι Έλληνες θέλουν να παραμείνουν στην Ευρωζώνη ή να πάρουν το ρίσκο της εξόδου. Είναι δημοκρατία, έχει δικαίωμα ο ελληνικός λαός να αποφασίσει τι προτιμά για το μέλλον του.
Μαριάνο Ραχόι (Πρωθυπουργός Ισπανίας)
· Αν ο Τσίπρας επικρατήσει στο δημοψήφισμα, τότε η Ελλάδα θα πρέπει να φύγει από το ευρώ.
· Η κατάσταση θα είναι αναστρέψιμη για όλους τους υπόλοιπους που θα μείνουμε στην Ευρωζώνη.
Άνγκελα Μέρκελ (Καγκελάριος Γερμανίας)
· H Ευρώπημπορεί να αντιμετωπίσει αυτή την κρίση με μεγαλύτερη άνεση και σιγουριά απ’ ό, τι πριν πέντε χρόνια.
· Είναι δικαίωμα της Ελλάδας να κάνει δημοψήφισμα, αλλά και δικό μας δικαίωμα να σκεφτούμε την κίνηση για να προστατευθούμε.
· Το δημοψήφισμα θα είναι για το μέλλον του ευρώ!
Ζίγκμαρ Γκάμπριελ (Αντικαγκελάριος Γερμανίας)
· Η Ελλάδα ήθελε να έχει το δικαίωμα να μην τηρεί όλες τις προδιαγραφές της ευρωζώνης.
· Tο δίλημμα του δημοψηφίσματος της Κυριακής είναι ναι ή όχι στην ευρωζώνη. Πρέπει η Αθήνα να καταλάβει ότι υπάρχουν κανόνες για όλη την Ευρώπη.
· Η ευρωζώνη, έχει οικονομικά κριτήρια που ισχύουν και για τα υπόλοιπα 300 εκατ. πολίτες.
Κώστας Χρυσόγονος (Ευρωβουλευτής ΣΥΡΙΖΑ) - Επιστολή στον Α. Τσίπρα
· Έχει ήδη διαφανεί ότι η προεκλογική μας ρητορική, περιλαμβανομένου και του "προγράμματος της Θεσσαλονίκης", βρισκόταν σε μεγάλη απόσταση από τη δυσάρεστη πραγματικότητα, την οποία υποχρεωνόμαστε τώρα να αντιμετωπίσουμε
· Η "λύση" της παύσης πληρωμών και ενδεχομένως της εξόδου από την ευρωζώνη, για την οποία έχει γίνει τόσος λόγος μέσα και έξω από τον ΣΥΡΙΖΑ, κατ’ ουσία δεν υφίσταται
· Η ρήξη με τους δανειστές είναι μια ανέφικτη επιλογή και αν επιχειρηθεί η κατάληξη θα είναι η χώρα να επιστρέψει στον μνημονιακό εγκλωβισμό υπό χειρότερους όρους (σαν τον κρατούμενο που επιχειρεί απόδραση και αφού αποτύχει καταλήγει στην απομόνωση της φυλακής).
· Η λαϊκή εντολή προς την κυβέρνηση είναι εντολή για σκληρή διαπραγμάτευση και όχι για χρεοκοπία και έξοδο από την ευρωζώνη και ενδεχομένως και την Ένωση.
· Η άρνηση καταβολής θα μας έφερνε de facto αντιμέτωπους όχι με τη Γερμανία, αλλά με τον πλανήτη ολόκληρο.
· Το χειρότερο είναι όμως ότι σε τέτοια περίπτωση θα μπορούσαν να μας επιβληθούν από τα κράτη κάθε είδους οικονομικά και άλλα αντίποινα, μετατρέποντας την Ελλάδα σε κάτι ελαφρώς χειρότερο από τη Ζιμπάμπουε.
Πύρρος Δήμας- Έλληνας Ολυμπιονίκης
(ανάρτηση στο facebook)
· Αρνούμαι την αλβανοποίηση στην οποία οδηγείται η ελληνική κοινωνία.
· Αρνούμαι τα παιδιά μας να στέκονται σε ουρές 1κιλό τυρί ή 10 αυγά ή 60 γραμμάρια κιμά (αμφιβόλου προελεύσεως) (αμφιβόλου προελεύσεως) κάθε μήνα με ένα κουπόνι στο χέρι όπως στάθηκα εγώ.
· Αρνούμαι να μεγαλώσουν με έναν Χότζα πάνω απ' το κεφάλι τους και τον φόβο στην ψυχή τους.
· Επειδή ευτυχώς δεν το έχετε ζήσει, ελπίζω να το φαντάζεστε, αλλά να μην το ζήσετε ποτέ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 17:02
Μη διαφύγει της προσοχής σας
Θυμηθείτε :
Ψηφίζουμε ΝΑΙ βάζοντας ΣΤΑΥΡΟ και μόνο ΣΤΑΥΡΟ.
Δεν βάζουμε κανένα άλλο σημάδι που θα ακυρώσει το ψηφοδέλτιο.
Διαδώστε το μήνυμα αυτό
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 16:52
Αρκετά ξεφτιλίσατε την πατρίδα και βασανίσατε όλους τους Έλληνες
Κανείς δεν τους έβαλε, τόσα χρόνια, στις ουρές και να τους κοροϊδεύει κιόλαςΚαταρχάς, για να μην μπερδευόμαστε, ας είναι ξεκάθαρο το μήνυμα, γιατί οι καλοί λογαριασμοί κάνουν τους καλούς φίλους. Απ’ το ΕΥΡΩ δεν μας βγάζουν παρά μόνο ΣΗΚΩΤΟΥΣ οι εγχώριοι λομπίστες της δραχμής και τα συντρόφια τους. Και τους μεν και τους δε. Τόσο εκείνους που βροντοφωνάζουν με θάρρος «ΜΕΝΟΥΜΕ Ευρώπη» όσο και τους άλλους, τους δήθεν ευρωπαϊστές, που όμως ψάχνονται στα ΤΕΣΣΕΡΑ (σημεία του ορίζοντα) για άλλη εναλλακτική, πριν τη
δραχμή. Πήγαν στον Βορρά για τα υποτιμημένα ρούβλια του Πούτιν και εισέπραξαν συμπάθεια και τσάι, άντε και λίγη βότκα μερικοί-μερικοί. Μέχρι την Κίνα έφτασε η χάρη τους για να διαπιστώσουν ότι οι πιο πανάρχαιοι από εμάς στα «κόλπα» Κινέζοι μάς θέλουν βασικά μόνο και μόνο γιατί είμαστε στην Ε.Ε. Δεν μερακλώθηκαν ξαφνικά επειδή άκουσαν τα «Παιδιά του Πειραιά» (όσο κι αν ψάχνω δεν βρίσκω άλλο λιμάνι, τρελούς να μας έχει κάνει - όπως της COSCO!!! Ναι, αλλά μόνο αν είναι ευρωπαϊκή ζώνη, ανόητοι!) Πήγαν και προς την πιο Δυτική Δύση, Βόρεια και Κεντρική Αμερική, και οι μεν ΗΠΑ τούς άφησαν να βγάλουν καμιά αναμνηστική φωτογραφία, οι δε υποτιθέμενοι σύμμαχοί τους, οι Βενεζουελανοί, τους συνέστησαν να δοκιμάσουν τη γεύση των ΖΩΟΤΡΟΦΩΝ πριν αποφασίσουν να πάρουν τον δρόμο τον τριτοκοσμικό. Αμα έχεις τέτοιους φίλους...
Μέχρι και στην Υποσαχάρια Αφρική σκέφτηκαν να κάνουν εμπόριο όπλων. Κυριολεκτικά στα ΤΕΣΣΕΡΑ (σημεία του ορίζοντα). Και τι κατάφεραν; Πρώτον, μας κλείσανε τις τράπεζες, και ο κόσμος βασανίζεται στις ουρές για 60 και αύριο για 40 ή 20 ευρώ τη μέρα... για το τίποτα!!! Δεύτερον, από προχθές ουσιαστικά έχουν τη χώρα πρώτη-πρώτη στο παγκόσμιο κατώφλι της χρεοκοπίας με τις ψευτομαγκιές ότι δεν πληρώνουμε κανέναν... παρότι έχουμε, αλλά δεν γουστάρουμε. (Ωπα, ρε μεγάλε!!!) Αποτέλεσμα; Βρισκόμαστε σε οικονομική καραντίνα, οι πιστωτικές μας κάρτες σε επίπεδο εθνικών ή ατομικών συναλλαγών έχουν ακυρωθεί, και το μεγάλο μας υποτίθεται ατού, ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ, έχει πληγεί κατά τον πλέον γελοίο και αξιοθρήνητο τρόπο. Ρεζίλι των πέντε ηπείρων έχει κάνει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ τον Ελληνισμό, αφού τα παιδιά μας τα πετάνε έξω από τις φοιτητικές εστίες γιατί δεν δέχονται καμία εγγύηση ή πίστωση, και οι Ελληνες που βρέθηκαν στο εξωτερικό για θέματα υγείας ή δουλειάς ξεμένουν στην ουρά στις πρεσβείες λες και είναι λαθρομετανάστες από τη λουσμένη στο αίμα Συρία.
Και όλη αυτή την απέραντη συμφορά που έχουν προκαλέσει την αντιμετωπίζουν όπως η Μαρία Αντουανέτα, που απορούσε γιατί ο λαός ζητούσε ψωμί και δεν χόρταινε με παντεσπάνι. Με τον ίδιο κυνικό, βρώμικο και περιφρονητικό τρόπο Συριζαίοι θεωρητικοί της δραχμής αποφάνθηκαν ότι «ο κόσμος συνηθίζει τις ουρές»! Οτι καλά, εντάξει, και «ΠΟΣΑ ΜΑΚΑΡΟΝΙΑ θα φάνε τελικά», με αποκορύφωμα αναλύσεις του στυλ «δεν πάνε από μόνοι τους στα ΑΤΜ, αλλά τους "τρέχουν" ουσιαστικά τα Media με την προπαγάνδα τους»! Αραγε μιλάμε πια για «πρώτη φορά Αριστερά», ή για πρώτη φορά τρελά και παλαβά; Οταν τόσο γρήγορα φτάνεις στο σημείο όχι μόνο να μην αντιλαμβάνεσαι τι έχεις προκαλέσει, σκόπιμα ή μη, αλλά να ΧΛΕΥΑΖΕΙΣ ουσιαστικά τα θύματα της πολιτικής σου, τότε το ζητούμενο στο δημοψήφισμα της Κυριακής πάει πολύ πιο πέρα από την έντιμη συμφωνία ή ακόμα και από το «ΕΥΡΩ ή δραχμή». Πέρα από το Ευρώπη ή ΣΥΡΙΖΑ, φτάνει στο «ΕΠΙΒΙΩΣΗ ή θάνατος». Για κάθε πλευρά δυστυχώς. Κι εδώ αρχίζει το δράμα μας που λέγεται εμφύλια φαγωμάρα - και πώς να την αποφύγουμε.
Εμείς μπορεί να νομίζουμε ότι είμαστε το κέντρο της Υφηλίου. Το ίδιο αισθάνονταν και νόμιζαν και οι μονομάχοι που τους έριχναν στη Ρωμαϊκή Αρένα προς τέρψιν του αυτοκράτορα και του αφιονισμένου πόπολου των δήθεν καθαρόαιμων Ρωμαίων πολιτών. Αυτό πέτυχε ο Τσίπρας με το πιο ανόητο δημοψήφισμα όλου του κόσμου, με το οποίο ξεπέρασε σε ελαφρότητα και επικινδυνότητα ακόμη και τον Γιωργάκη. (Μέγα κατόρθωμα! Το θεωρούσαμε ακατάρριπτο ρεκόρ.) Μας πέταξε στην Ευρω-αρένα να σφαχτούμε μεταξύ μας, και η αυτοκράτειρα Μέρκελ με τους λοιπούς Ευρωπαίους συγκλητικούς νίπτουν τας χείρας τους, χαζεύουν το θέαμα των πιο ανερμάτιστων πολιτών της Ευρώπης να αλληλομαχαιρώνονται και στο τέλος... όποιον νικήσει θα τον πετάξουν στα λιοντάρια. Προσέξτε μόνο γιατί το ΤΡΙΤΟ ΒΗΜΑ, μετά το κλείσιμο των τραπεζών και την ουσιαστική χρεοκοπία-στάση πληρωμών, θα οδηγήσει στο ΚΟΥΡΕΜΑ ΚΑΤΑΘΕΣΕΩΝ και τότε θα είναι πολύ αργά για διαγγέλματα και μπλα-μπλα.
Αν επικρατήσει το «ΟΧΙ» στο ψευτοδημοψήφισμα που στήσανε, μπροστά στο οποίο ακόμη κι εκείνο της χούντας ήταν διαφανέστερο, και χάσουν οι Ελληνες τις καταθέσεις τους ή μέρος αυτών, λύσανε το πρόβλημά τους αυτομάτως. Δεν θα χρειαστεί να τους βγάλει κανείς απ’ το ευρώ. Θα μείνουν εδώ, «στον τόπο», από το σοκ των κοινωνικών αντιδράσεων! Και το ευρώ θα έχει φύγει από μόνο του γι' αλλού χωρίς εμάς. Ας μην τολμήσουν να κάνουν το ΤΡΙΤΟ ΒΗΜΑ -το οποίο απέχει ίσως λιγότερο από 48 ώρες- γιατί θα ’χουν κηρύξει τον τρίτο γύρο του εμφυλίου, κάτι που, αφού... δεν σας βγαίνει, γιατί επιμένετε; Αφού δεν σας πάει, γιατί το παλεύετε;
Κι άλλοτε νομίζατε ότι είχατε παλλαϊκή πλειοψηφία, κι όταν έπεσαν τα πέπλα και οι μάσκες, αποκαλύφθηκε ότι ήσασταν -ΚΑΙ ΕΙΣΤΕ- μια μικρή ψευδεπίγραφη μειοψηφία. Κάντε πίσω πολιτισμένα και δημοκρατικά. Βάλε φρένο, Αλέξη, στην κατακρύλα με απειλές... υπονοούμενα για... στρατά (!!!) κ.λπ. πριν γραφτείς με τα πιο μαυροκόκκινα γράμματα στην Ιστορία. Αν πάρεις το «ΟΧΙ», η Παναγιά μαζί σου. Αν δεν ανοίξουν την άλλη βδομάδα οι τράπεζες, ανοίξτε λαγούμια να σωθείτε. Αρκετά ΞΕΦΤΙΛΙΣΑΤΕ τους Ελληνες. Μανάδες, γέροι και παιδιά θα σας κυνηγάνε! Είναι βαριά η μαγκούρα της γιαγιάς. Αν πάρεις το «ΝΑΙ», για το οποίο ΕΣΥ πήγες γυρεύοντας, κάνε στην άκρη τίμια, δημοκρατικά και αντρίκεια. Επιτέλους, στο 2015 είμαστε, όχι στο 1945! Αυτό για όλους...
Θέμος Αναστασιάδης 04/07/2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 16:43
Πρώτο βήμα εξόδου από το ευρώ θα είναι η καταβολή μέρους μισθών και συντάξεων και αξιόγραφα ΙΟU ή ομόλογα αξίας «χαρτοπετσέτας»
Πάμε σε ένα δημοψήφισμα με συνοπτικές διαδικασίες, με κλειστές τράπεζες, με αυστηρούς περιορισμούς στις συναλλαγές, με ολοκληρωτικό πάγωμα της αγοράς, με την χώρα αποκομμένη από τα διεθνή συναλλακτικά κέντρα και πλατφόρμες, γιατί έτσι αποφάσισε ο Τσίπρας και η παρέα του (μάλλον έτσι το είχαν σχεδιάσει από την αρχή!...).Η ανακοίνωση του δημοψηφίσματος σε συνδυασμό με τη λήξη της παράτασης του μνημονίου στις 30 Ιουνίου έβαλε την ελληνική χρεοκοπία επί τάπητος. Μια πρώτη γεύση των συνεπειών την είδαμε το περασμένο Σαββατοκύριακο με τις ουρές στα
ΑΤΜ, τα πρατήρια και τα σούπερ μάρκετ... Τις επόμενες μέρες θα δούμε τις καταλυτικές επιδράσεις της επέκτασης αυτών των φαινομένων.
ΑΤΜ, τα πρατήρια και τα σούπερ μάρκετ... Τις επόμενες μέρες θα δούμε τις καταλυτικές επιδράσεις της επέκτασης αυτών των φαινομένων.
Υπάρχουν τρία ενδεχόμενα σε σχέση με το δημοψήφισμα της επόμενης Κυριακής. Το πρώτο είναι οι εξελίξεις και η ανεπάρκεια του κρατικού μηχανισμού και των πολιτικών του προϊσταμένων να μην επιτρέψουν να γίνει. Τα άλλα δύο είναι να πλειοψηφήσει το ΝΑΙ ή το ΟΧΙ στο νέο μνημόνιο όποιο και να είναι αυτό γιατί είναι ασαφές ποιο ακριβώς θα είναι αυτό.
Αν στο δημοψήφισμα της επόμενης Κυριακής πλειοψηφήσει το ΝΑΙ, το πιθανότερο είναι να δρομολογηθούν άμεσα εκλογές στις αρχές Αυγούστου. Οι εκλογές μοιραία θα γίνουν με ελέγχους κεφαλαίων, προβλήματα στα ράφια, επιχειρήσεις που υπολειτουργούν, καθυστερήσεις καταβολής μισθών στον ιδιωτικό τομέα, ακόμη και από τις επιχειρήσεις που μέχρι πρόσφατα ήταν υγιείς και αδυναμία πλήρους καταβολής μισθών και συντάξεων σο δημόσιο. Το πιθανότερο σε αυτό το σενάριο είναι η συντριβή του κυβερνητικού συνασπισμού και η δημιουργία μιας κυβέρνησης που θα προσπαθήσει να πετύχει μια νέα συμφωνία με τους εταίρους ικανή να κρατήσει τη χώρα στο ευρώ και την ΕΕ. Η παραμονή στο ευρώ και σε αυτήν την περίπτωση δεν πρέπει να θεωρείται δεδομένη, οι πιθανότητες όμως όσο πιο σύντομα συμβεί αυτό είναι να αυξηθούν πάνω από το 50%.
Αν επικρατήσει το ΟΧΙ οι πιθανότητες εξόδου από το ευρώ αυξάνονται κατακόρυφα. Πρώτο βήμα εξόδου από το ευρώ θα είναι η καταβολή μέρους μισθών και συντάξεων και αξιόγραφα ΙΟU ή ομόλογα αξίας «χαρτοπετσέτας» του ελληνικού δημοσίου. Το πολύ σε δύο - τρεις μήνες η κυβέρνηση θα αναγκαστεί να πάει σε εκλογές υπό το βάρος των εξελίξεων, αλλά η ζημιά σε σχέση με το ευρώ και την ΕΕ θα έχει γίνει.
Ακόμη και στην περίπτωση του ΝΑΙ η αδυναμία του κράτους να καταβάλλει πλήρεις μισθούς και συντάξεις τις επόμενες εβδομάδες πρέπει να θεωρείται βέβαιη. Κρίσιμη απόφαση εκεί θα είναι αντί να αποφασιστεί η αναπλήρωση με εκτυπωμένες «χαρτοπετσέτες» η συναίνεση της κοινωνίας στην καταβολή με λιγότερα ευρώ... Να αποφευχθεί δηλαδή προσφυγή στην ευκολία της εκτύπωσης άχρηστων αξιόγραφων που θα ανοίξουν το δρόμο στο διπλό νόμισμα και την έξοδο στην δραχμή. Η πρώτη ημέρα της εβδομάδας ήταν μέρα - σοκ για τις διεθνείς αγορές όμως μέσα στην εβδομάδα ισορρόπησαν ενώ στη συνέχεια θα ενδυναμωθούν είτε η Ελλάδα δρομολογήσει την παραμονή στο ευρώ είτε στην έξοδο.
Είτε η παραμονή της Ελλάδας στο ευρώ είτε η έξοδος θα ενδυναμώσει την Ευρωζώνη και θα επιταχύνει την οικονομική και πολιτική ενοποίησή της. Η κατάσταση που θα επικρατήσει τις επόμενες εβδομάδες στην Ελλάδα, όπως έχουμε προβλέψει πολύ καιρό πριν (εις ώτα μη ακουόντων), θα αποδυναμώσει το κύμα του ευρωσκεπτικισμού στην Ευρώπη. Το ελληνικό χρηματιστήριο στην περίπτωση του ΝΑΙ και διασφάλισης της παραμονής στο ευρώ θα αρχίσει να προεξοφλεί μετά το αρχικό σοκ αποτέλεσμα των επόμενων εκλογών το οποίο πιθανόν να βάλει τέλος στην αριστερή διακυβέρνηση. Στην περίπτωση του όχι η κατάσταση περιπλέκεται και θα χρειαστεί περισσότερος χρόνος. Όπως και να έχει η αναγγελία του δημοψηφίσματος ορίζει για την αγορά την τελική ευθεία του μεταπολιτευτικού μοντέλου και της αριστερής διακυβέρνησης. Ομως όπως συνηθίζουμε να λέμε χρόνια τώρα, το πιο βαθύ σκοτάδι είναι λίγο πριν ξημερώσει... Αρχίζει πλέον να δημιουργείται η προσδοκία για φως στον ορίζοντα. Οι περιστάσεις απαιτούν ψυχραιμία και σύνεση. Οι θιασώτες του ΟΧΙ, της δραχμής και της επίσημης σοβιετοποίησης της χώρας έχουν ήδη εκτροχιασθεί σε χυδαίες ύβρεις. Οι πραγματικοί δημοκράτες πατριώτες (πολιτικοί, δημοσιογράφοι και πολίτες), που πιστεύουμε ότι ανήκουμε και πρέπει να μείνουμε Ευρώπη, δεν πρέπει να πέσουμε στην παγίδα ενός νέου διχαστικού εμφυλίου. Με ψυχραιμία έχουμε καθήκον να εξηγήσουμε όσο πιο απλά και κατανοητά γίνεται, τι ακριβώς σημαίνει το ΝΑΙ και τι το ΟΧΙ!
* Ο Φάνης Ζουρόπουλος είναι τ. πρόεδρος της Ε.Ι.Ε.Τ. και εκτελεστικός πρόεδρος της Ένωσης Ευρωπαίων Δημοσιογράφων (Ε.Ε.Δ.)
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:50
Τα αποτελέσματα του 17ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ για αντιπροσώπους για την ΑΔΕΔΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:37
Τα αποτελέσματα του 17ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ για το ΔΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:32
Financial Times: «Κούρεμα» πάνω από 30% στις καταθέσεις άνω των 8.000 ευρώ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:27
Αδειάζουν τα ράφια, μεγάλη καταστροφή στις επιχειρήσεις
ΑΣΦΥΞΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ
Αδειάζουν τα ράφια, μεγάλη καταστροφή στις επιχειρήσεις
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:24
ΜΕΓΑΛΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΜΑΡΜΑΡΟ «Ελλάς, Ευρώπη, Δημοκρατία» από χιλιάδες Ελληνες
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:22
Η ανακοίνωση της ΔΑΚΕ καθηγητών στο 17ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ για το Δημοψήφισμα
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Ετικέτες
Σάββατο, 04 Ιουλίου 2015 13:19
Η ανακοίνωση της ΔΑΚΕ καθηγητών στο 17ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ για το Δημοψήφισμα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 11:56
O ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΠΡΩΗΝ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ΤΟΥ 17ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 11:26
ΑΔΕΙΑΖΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 10:57
Πανελλαδικές 2015: Τα αποτελέσματα στα ειδικά μαθήματα
Τα αποτελέσματα των Ειδικών Μαθημάτων θα μπορούν να βλέπουν οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ήδη τα αποτελέσματα βρίσκονται στον ιστότοπο του υπουργείου, και εκεί μπορούν να πληροφορούνται τη βαθμολογία τους μέσα από τη σχετική ιστοσελίδα του Υπουργείου.Αρκεί να πληκτρολογήσουν τον οκταψήφιο κωδικό εξετάσεων και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους
ελληνικούς χαρακτήρες, όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας. Επίσης, υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία οριστικής υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου λήγει την Παρασκευή 17/7/2015.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 10:52
ΞΥΠΝΑΤΕ ! Ο Τσίπρας ομολογεί: Μόνο με συμφωνία θα ανοίξουν οι τράπεζες
Και μας «τρολλάρει», λέγοντας ότι με το «όχι» τη Δευτέρα θα πάει στις Βρυξέλλες να υπογράψει συμφωνία - Και τότε τίθεται το ερώτημα: «Ποιος ο λόγος του δημοψηφίσματος;»Στην ανάγκη να επικρατήσει το «όχι» στο δημοψήφισμα της Κυριακής ανέδειξε εκ νέου ο πρωθυπουργός, Αλέξης Τσίπρας, σε συνέντευξή του στο δελτλιο ειδήσεων του ΑΝΤ1.
Ο κ. Τσίπρας υποστήριξε ότι το «όχι» θα σημαίνει επιστροφή στην Ευρώπη των αξιών και της αλληλεγγύης.
«Η απάντηση είναι ναι ή όχι σε μια βιώσιμη λύση» υπογράμμισε, υποστηρίζοντας ότι το δημοψήφισμα άργησε πέντε χρόνια.
«Μένουμε Ευρώπη, αλλά θέλουμε να ζήσουμε και μέσα στην Ευρώπη» σημείωσε.
Σε ερώτηση, δε, γιατί έφυγε από το τραπέζι των διαπραγματεύσεων, ο πρωθυπουργός μίλησε για «πολύ πιο ουσιαστικές διαφορές», απέφυγε ωστόσο να διαψεύσει ευθέως τα λεγόμενα του Ζαν-Κλοντ Γιούνκερ ότι η απόσταση μεταξύ των δύο προτάσεων -θεσμών και ελληνικής κυβέρνησης- ήταν μόλις 60 εκατομμύρια ευρώ.
Σε αυτό το σημείο αξίζει να γίνει αναφορά στο δημοσίευμα του Politico, σύμφωνα με το οποίο ο πρόεδρος της Κομισιόν, Ζαν-Κλοντ Γιούνκερ, αποκάλυψε ότι η ελληνική πλευρά έφυγε από το τραπέζι των διαπραγματευσεων, όταν η διαφορά ανάμεσα στις δύο προτάσεις ήταν μόλις 60 εκατ. ευρώ.
«Εντοπίσατε ότι οι διαφορές μας με τους δανειστές δεν είναι μεγάλες. Εγώ σας είπα ότι είναι ουσιαστικές. Είχαμε καλύψει όλες τους τις απαιτήσεις» είπε στη δημοσιογράφο Μαρία Χούκλη.
Σχολιάζοντας τις εικόνες με τους συνταξιούχους να συνωστιζονται έξω από τις τράπεζες και τους πολίτες μπροστά στα ΑΤΜ, για να σηκώσουν 60 ευρώ την ημέρα, έκανε λόγο για εικόνες ντροπής για την Ευρώπη. «Και για την Ελλάδα» του απάντησε η δημοσιογράφος, για να πει ο κ. Τσίπρας: «Βεβαίως, και για τη χώρα μας».
Παραδέχτηκε, δε, τα σημαντικά προβλήματα που έχουν προκύψει από την απόφαση για τραπεζική αργία και capital controls, εκτίμησε όμως ότι αυτά είναι προσωρινά.
«Οι τράπεζες θα ξανανοίξουν είτε με πρόταση που δεν θα είναι βιώσιμη -αλλά, αν είναι επιλογή του ελληνικού λαού, είτε από φόβο είτε από επιλογή- θα την δεχτούμε, είτε με όχι. Σας διαβεβαιώ ότι, μετά το όχι, την επόμενη μέρα θα είμαι στις Βρυξέλλες και θα υπάρχει συμφωνία» υπογράμμισε.
Το ερώτημα που εύλογα προκύπτει, βέβαια, από τα παραπάνω, είναι γιατί ο πρωθυπουργός οδηγεί τη χώρα σε δημοψήφισμα, αφού είτε με «ναι» είτε με «όχι», διατείνεται ότι τη Δευτέρα θα υπάρχει συμφωνία, ενώ και η διαφορά με τους δανειστές είναι, ουσιαστικά, μόλις 60 εκατομμύρια ευρώ.
Σε ερώτηση για την επόμενη μέρα μετά από ένα ενδεχόμενο «ναι» στο δημοψήφισμα, ο κ. Τσίπρας απάντησε ως προς το τι θα πράξει: «Θα παραμείνω εκ του ρόλου μου θεσμικός εγγυητής της εφαρμογής του Συντάγματος και θα προχωρήσουν οι διαδικασίες εκείνες που προβλέπει το Σύνταγμα».
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 10:44
Η αλήθεια για το ποιος έκλεισε τις τράπεζες
Η ΠΝΠ για την τραπεζική αργία δεν έχει ούτε την υπογραφή του Σόιμπλε, ούτε του Ντραγκι, ούτε του Γιούνκερ - Η απόφαση για το κλείσιμο των τραπεζών φέρει την υπογραφή του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα«Η επικράτηση ακραίων συντηρητικών κύκλων είχε ως συνέπεια την απόφαση να οδηγηθούν οι τράπεζες της χώρας σε ασφυξία. Με προφανή στόχο να περάσουν τον εκβιασμό από την κυβέρνηση, σε κάθε πολίτη ξεχωριστά. Είναι πράγματι απαράδεκτο σε μια Ευρώπη της αλληλεγγύης και του αλληλοσεβασμού να έχουμε αυτές τις εικόνες της ντροπής. Να κλείνουν τις τράπεζες, ακριβώς επειδή η κυβέρνηση αποφάσισε να δοθεί ο λόγος στο λαό. Και να οδηγούν σε ταλαιπωρία χιλιάδες ανθρώπους ηλικιωμένους που η κυβέρνηση παρά τη χρηματοδοτική ασφυξία, φρόντισε και εξασφάλισε η σύνταξή τους να καταβληθεί κανονικά στους λογαριασμούς τους» τόνισε ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας στο διάγγελμά του την Τετάρτη.Με απλά λόγια, ο Αλέξης Τσίπρας ισχυρίστηκε ότι οι δανειστές σε μια προσπάθεια να εκβιάσουν τον ελληνικό λαό έκλεισαν τις τράπεζες επειδή μας... εκδικούνται. Ομως ο ισχυρισμός του κ. Τσίπρα ότι οι δανειστές έκλεισαν τις τράπεζες δεν είναι αλήθεια.
Η ΕΚΤ υποστήριξε και συνεχίζει να υποστηρίζει τις ελληνικές τράπεζες με ELA. Η Τράπεζα της Ελλάδος έχει χορηγήσει επιπλέον ELA στις τράπεζες, περίπου 500 εκατ.ευρώ, στο διάστημα μετά την επιβολή των capital controls. Ετσι πληρώθηκαν οι συνταξιούχοι χθες και σήμερα. Ετσι λειτούργησε η ΕΚΤ και η Τράπεζα της Ελλάδος. Άλλος έλαβε την απόφαση να κλείσει τις τράπεζες και όχι οι δανειστές.
Η Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, Αρ.Φύλλου 65/28-6-2015, για την τραπεζική αργία, δηλαδή το κλείσιμο των τραπεζών, δεν έχει ούτε την υπογραφή του Σόιμπλε, ούτε του Ντραγκι, ούτε του Γιούνκερ.
Η απόφαση για το κλείσιμο των τραπεζών φέρει την υπογραφή του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα.
Η ΕΚΤ υποστήριξε και συνεχίζει να υποστηρίζει τις ελληνικές τράπεζες με ELA. Η Τράπεζα της Ελλάδος έχει χορηγήσει επιπλέον ELA στις τράπεζες, περίπου 500 εκατ.ευρώ, στο διάστημα μετά την επιβολή των capital controls. Ετσι πληρώθηκαν οι συνταξιούχοι χθες και σήμερα. Ετσι λειτούργησε η ΕΚΤ και η Τράπεζα της Ελλάδος. Άλλος έλαβε την απόφαση να κλείσει τις τράπεζες και όχι οι δανειστές.
Η Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, Αρ.Φύλλου 65/28-6-2015, για την τραπεζική αργία, δηλαδή το κλείσιμο των τραπεζών, δεν έχει ούτε την υπογραφή του Σόιμπλε, ούτε του Ντραγκι, ούτε του Γιούνκερ.
Η απόφαση για το κλείσιμο των τραπεζών φέρει την υπογραφή του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Παρασκευή, 03 Ιουλίου 2015 10:38
Ο Εμβέρ Βούτσης Γιονγκ Ουν απαγορεύει στις Περιφέρειες να μεταδώσουν αποτελέσματα
Πρωτοφανής απόφαση του Υπουργείου Εσωτερικών, απαγορεύει στις Περιφέρειες να μεταδώσουν αποτελέσματα από το δημοψήφισμα της Κυριακής.Με σημερινή του εγκύκλιο το Υπουργείο Εσωτερικών απαγορεύει ουσιαστικά την μετάδοση των εκλογικών αποτελεσμάτων του δημοψηφίσματος το βράδυ της Κυριακής από τις Περιφέρειες και τις Περιφερειακές Ενότητες ολόκληρης της χώρας.Αποφασίζει και διατάζει να αποστέλλονται όλα τα αποτελέσματα στο Υπουργείο Εσωτερικών από όπου και θα μεταδίδονται σε πλήρη αντίθεση με όλες τις προηγούμενες εκλογικές αναμετρήσεις για τις οποίες αποτελέσματα μετέδιδαν οι Περιφερειακές Ενότητες της χώρας ( πρώην Νομαρχίες) παράλληλα με το Υπουργείο Εσωτερικών. Η σημερινή εγκύκλιος προκειμένου να υπηρετεί τη διαφάνεια αντί να αναφέρει: «Δεν είναι λοιπόν επιτρεπτό να ανακοινώνονται εκλογικά αποτελέσματα σε τοπικά μέσα ενημέρωσης συμπεριλαμβανόμενων και των ιστοχώρων που ενδεχόμενα διαθέτετε, εάν δεν έχει προηγηθεί η μετάδοσή τους από το Υπουργείο». Αν η εγκύκλιος υπηρετούσε τη διαφάνεια, κατά τη άποψή μας θα έπρεπε να αναφέρει: « Απαγορεύεται η μετάδοση των αποτελεσμάτων από τις Περιφερειακές Ενότητες, αν δεν έχει προηγηθεί η αποστολή τους και όχι η μετάδοσή τους από το Υπουργείο».Μεθοδεύσεις που θα ζήλευε ο αλήστου μνήμης Εμβέρ Χότζα και ο ηγέτης της βορείου Κορέας Κιμ Γιονγκ-ουν τα βήματα του οποίου αποφάσισε να ακολουθήσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.Μεθοδεύσεις που θα ζήλευε ο αλήστου μνήμης Εμβέρ Χότζα και ο ηγέτης της βορείου Κορέας Κιμ Γιονγκ-ουν τα βήματα του οποίου αποφάσισε να ακολουθήσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.Ο Ελληνικός λαός καλείται σε επαγρύπνηση.Πλέον δεν κινδυνεύει απλά το ευρωπαϊκό κεκτημένο αλλά η ελεύθερη πληροφόρηση και κατ’ επέκταση η δημοκρατία».
Πηγή: e-thessalia.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
