Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:45
Προσλήψεις αναπληρωτών Δ.Ε.
Από Δευτέρα 5 Οκτώβρη θα πρέπει να ξεκινήσει η Β΄φάση προσλήψεων αναπληρωτών Δ.Ε και να προχωρήσουν οι πρώτες προσλήψεις στα Μουσικά Σχολεία και την Ειδική Αγωγή. Έχουν απομείνει 236 πιστώσεις για τη Γενική Εκπαίδευση και 119 για την Ειδική από τον Τακτικό
Προϋπολογισμό. Με τις 236 πιστώσεις για τη Γενική Εκπαίδευση και τις 119 για την Ειδική και τις 4000 πιστώσεις του ΠΔΕ και τις διαθέσιμες του ΕΣΠΑ θα πρέπε για να καλυφθούν τα κενά στις δομές της Δευτεροβάθμιας Γενικής και Ειδικής εκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:44
Τι πρέπει να πληρώσουν οι φορολογούμενοι τον επόμενο μήνα
Καυτός μήνας αναμένεται να είναι ο Οκτώβριος για όλα τα νοικοκυριά καθώς θα κληθούν να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη προκειμένου να πληρώσουν τις αυξημένες υποχρεώσεις λόγω Μνημονίου στην Εφορία.
Την ίδια ώρα εξετάζονται και οι αλλαγές που θα έρθουν στο αφορολόγητο όριο, τη χρήση πλαστικού χρήματος και τις αποδείξεις,
Αναλυτικά τι θα πληρώσουν τις επόμενες ημέρες οι φορολογούμενοι
Τέλος Σεπτεμβρίου οι φορολογούμενοι πρέπει να πληρώσουν τη δόση του φόρου εισοδήματος
Σήμερα λήγουν και θα πρέπει να πληρώσουν τις δόσεις χρεών στην εφορία
Τέλος ο μειωμένος ΦΠΑ σε έξι νησιά
Εως 16 Οκτωβρίου θα έρθουν τα πρόσθετα εκκαθαριστικά. Σε αυτή θα πληρωθούν: α)Επιπλέον
έκτακτη εισφορά από αυτή που ανέγραφαν τα αρχικά εκκαθαριστικά, β) Προκαταβολή φόρου (για το 2016) σε αγρότες, γ) Φόρος πολυτελούς διαβίωσης για όσους έχουν οχήματα μεγάλου κυβισμού, σκάφη ή πισίνα.
Στις 20 Οκτωβρίου, οι συνολικά 6,1 εκατομμύρια ιδιοκτήτες ακινήτων θα λάβουν και τα ραβασάκια του ΕΝΦΙΑ. Θα πρέπει να πληρωθεί σε 5 δόσεις από τον Οκτώβριο ως και το Φεβρουάριο.
Στο αέρα η κατάργηση του 23% ΦΠΑ στην ιδιωτική εκπαίδευση
Σαρωτικές αλλαγές στο καθεστώς των αποδείξεων
Σαρωτικές θα είναι οι αλλαγές σε ό,τι αφορά στο καθεστώς των αποδείξεων. Όπως δήλωσε ο αναπληρωτής υπουργός Οικονομικών, αρμόδιος για θέματα εσόδων, Τρύφων Αλεξιάδης μιλώντας στον ΑΝΤ1 και τον Γιώργο Παπαδάκη εξετάζονται αλλαγές που ανακοινωθούν στο αμέσως επόμενο διάστημα και θα φέρουν τα πάνω, κάτω. Συγκεκριμένα:
Θα αναγνωρίζονται μονάχα έξοδα που γίνονται με τη χρήση πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας
Σε ό,τι αφορά στις ιατρικές δαπάνες ότι οι γιατροί κατάφεραν με ευκολία να ενταχθούν στο σύστημα της ηλεκτρονικής συνταγογράφησης, άρα θα μπορέσουν να ενταχθούν και στο σύστημα της ηλεκτρονικής πληρωμής.
Οσοι χρησιμοποιούν πλαστικό χρήμα θα προβλέπονται και μπόνους με επιπλέον φοροελάφρυνση
Το μέτρο θα περάσει και στους επαγγελματίες.
Εξετάζεται η μείωση της προμήθειας των τραπεζών που φτάνει και 2%.
Τα σενάρια για τη νέα φορολογική κλίμακα και το αφορολόγητο όριο
Με στόχο να γλιτώσουν έστω αυτοί που έχουν εισόδημα 12.000 ευρώ το χρόνο ο αναπληρωτής υπουργός Οικονομικών, Τρύφωνας Αλεξιάδης δεσμεύεται ότι τουλάχιστον αυτοί δεν θα επιβαρυνθούν με τη νέα φορολογική κλίμακα που θα εφαρμοστεί από το 2016.
Ενιαία κλίμακα για εισοδήματα από μισθούς, συντάξεις και ενοίκια
Θέσπιση μιας ενιαίας κλίμακας για τα εισοδήματα που προκύπτουν από μισθούς, συντάξεις και ενοίκια. Σήμερα το εισόδημα από τη μίσθωση ακινήτων να φορολογείται με ανώτατο συντελεστή 33% και το εισόδημα από εργασία με 42%. Οι δύο κλίμακες θα ενοποιηθούν και από τις αλλαγές αναμένεται να προκύψουν σημαντικές ελαφρύνσεις για τα χαμηλά εισοδήματα.
Οι αλλαγές στο αφορολόγητο όριο
Σενάριο 1ο: Σύνδεση του αφορολογήτου ορίου με τις αποδείξεις που συγκεντρώνονται με τις χρεωστικές ή πιστωτικές κάρτες. Με βάση το φορολογικό σύστημα φορολογούμενος με εισόδημα έως 21.000 ευρώ έχει έκπτωση φόρου 2.100 ευρώ. Για εισόδημα πάνω από 21.000 ευρώ το ποσό μείωσης του φόρου των 2.100 ευρώ περιορίζεται κατά 100 ευρώ ανά 1.000 ευρώ εισοδήματος και μέχρις εξαντλήσεως του ποσού των 2.100 ευρώ. Ουσιαστικά δημιουργείται ένα έμμεσο αφορολόγητο όριο 9.550 ευρώ. Για να συνεχίσει να έχει κάποιος το ανωτέρω αφορολόγητο θα πρέπει να συγκεντρώνει το 10% των αποδείξεων ή ενδεχομένως και παραπάνω μέσω της χρήσης καρτών.
Σενάριο 2ο: Αφορολόγητο στα 12.000 ευρώ. Για εισοδήματα άνω των 12.000 ευρώ εξετάζεται η φορολόγηση να γίνεται από το πρώτο ευρώ με τη θέσπιση χαμηλών φορολογικών συντελεστών, με αποτέλεσμα τα χαμηλά και μεσαία εισοδήματα να μην επιβαρυνθούν περαιτέρω.
Κατάργηση φοροαπαλλαγών
Στόχος είναι να καταργηθούν οι περισσότερες με στόχο τη δημιουργία ενός απλούστερου φορολογικού συστήματος και η χορήγηση άμεσων ενισχύσεων στους φορολογουμένους που τις έχουν ανάγκη.
iefimerida
Την ίδια ώρα εξετάζονται και οι αλλαγές που θα έρθουν στο αφορολόγητο όριο, τη χρήση πλαστικού χρήματος και τις αποδείξεις,
Αναλυτικά τι θα πληρώσουν τις επόμενες ημέρες οι φορολογούμενοι
Τέλος Σεπτεμβρίου οι φορολογούμενοι πρέπει να πληρώσουν τη δόση του φόρου εισοδήματος
Σήμερα λήγουν και θα πρέπει να πληρώσουν τις δόσεις χρεών στην εφορία
Τέλος ο μειωμένος ΦΠΑ σε έξι νησιά
Εως 16 Οκτωβρίου θα έρθουν τα πρόσθετα εκκαθαριστικά. Σε αυτή θα πληρωθούν: α)Επιπλέον
έκτακτη εισφορά από αυτή που ανέγραφαν τα αρχικά εκκαθαριστικά, β) Προκαταβολή φόρου (για το 2016) σε αγρότες, γ) Φόρος πολυτελούς διαβίωσης για όσους έχουν οχήματα μεγάλου κυβισμού, σκάφη ή πισίνα.
Στις 20 Οκτωβρίου, οι συνολικά 6,1 εκατομμύρια ιδιοκτήτες ακινήτων θα λάβουν και τα ραβασάκια του ΕΝΦΙΑ. Θα πρέπει να πληρωθεί σε 5 δόσεις από τον Οκτώβριο ως και το Φεβρουάριο.
Στο αέρα η κατάργηση του 23% ΦΠΑ στην ιδιωτική εκπαίδευση
Σαρωτικές αλλαγές στο καθεστώς των αποδείξεων
Σαρωτικές θα είναι οι αλλαγές σε ό,τι αφορά στο καθεστώς των αποδείξεων. Όπως δήλωσε ο αναπληρωτής υπουργός Οικονομικών, αρμόδιος για θέματα εσόδων, Τρύφων Αλεξιάδης μιλώντας στον ΑΝΤ1 και τον Γιώργο Παπαδάκη εξετάζονται αλλαγές που ανακοινωθούν στο αμέσως επόμενο διάστημα και θα φέρουν τα πάνω, κάτω. Συγκεκριμένα:
Θα αναγνωρίζονται μονάχα έξοδα που γίνονται με τη χρήση πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας
Σε ό,τι αφορά στις ιατρικές δαπάνες ότι οι γιατροί κατάφεραν με ευκολία να ενταχθούν στο σύστημα της ηλεκτρονικής συνταγογράφησης, άρα θα μπορέσουν να ενταχθούν και στο σύστημα της ηλεκτρονικής πληρωμής.
Οσοι χρησιμοποιούν πλαστικό χρήμα θα προβλέπονται και μπόνους με επιπλέον φοροελάφρυνση
Το μέτρο θα περάσει και στους επαγγελματίες.
Εξετάζεται η μείωση της προμήθειας των τραπεζών που φτάνει και 2%.
Τα σενάρια για τη νέα φορολογική κλίμακα και το αφορολόγητο όριο
Με στόχο να γλιτώσουν έστω αυτοί που έχουν εισόδημα 12.000 ευρώ το χρόνο ο αναπληρωτής υπουργός Οικονομικών, Τρύφωνας Αλεξιάδης δεσμεύεται ότι τουλάχιστον αυτοί δεν θα επιβαρυνθούν με τη νέα φορολογική κλίμακα που θα εφαρμοστεί από το 2016.
Ενιαία κλίμακα για εισοδήματα από μισθούς, συντάξεις και ενοίκια
Θέσπιση μιας ενιαίας κλίμακας για τα εισοδήματα που προκύπτουν από μισθούς, συντάξεις και ενοίκια. Σήμερα το εισόδημα από τη μίσθωση ακινήτων να φορολογείται με ανώτατο συντελεστή 33% και το εισόδημα από εργασία με 42%. Οι δύο κλίμακες θα ενοποιηθούν και από τις αλλαγές αναμένεται να προκύψουν σημαντικές ελαφρύνσεις για τα χαμηλά εισοδήματα.
Οι αλλαγές στο αφορολόγητο όριο
Σενάριο 1ο: Σύνδεση του αφορολογήτου ορίου με τις αποδείξεις που συγκεντρώνονται με τις χρεωστικές ή πιστωτικές κάρτες. Με βάση το φορολογικό σύστημα φορολογούμενος με εισόδημα έως 21.000 ευρώ έχει έκπτωση φόρου 2.100 ευρώ. Για εισόδημα πάνω από 21.000 ευρώ το ποσό μείωσης του φόρου των 2.100 ευρώ περιορίζεται κατά 100 ευρώ ανά 1.000 ευρώ εισοδήματος και μέχρις εξαντλήσεως του ποσού των 2.100 ευρώ. Ουσιαστικά δημιουργείται ένα έμμεσο αφορολόγητο όριο 9.550 ευρώ. Για να συνεχίσει να έχει κάποιος το ανωτέρω αφορολόγητο θα πρέπει να συγκεντρώνει το 10% των αποδείξεων ή ενδεχομένως και παραπάνω μέσω της χρήσης καρτών.
Σενάριο 2ο: Αφορολόγητο στα 12.000 ευρώ. Για εισοδήματα άνω των 12.000 ευρώ εξετάζεται η φορολόγηση να γίνεται από το πρώτο ευρώ με τη θέσπιση χαμηλών φορολογικών συντελεστών, με αποτέλεσμα τα χαμηλά και μεσαία εισοδήματα να μην επιβαρυνθούν περαιτέρω.
Κατάργηση φοροαπαλλαγών
Στόχος είναι να καταργηθούν οι περισσότερες με στόχο τη δημιουργία ενός απλούστερου φορολογικού συστήματος και η χορήγηση άμεσων ενισχύσεων στους φορολογουμένους που τις έχουν ανάγκη.
iefimerida
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:43
ΔΑΚΕ ΔΕ Α΄ ΑΧΑΪΑΣ: ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ 1. Για τα κενά στην Αχαΐα και 2. Για το μάθημα των Θρησκευτικών
ΔΑΚΕ ΔΕ Α΄ ΑΧΑΪΑΣ Πάτρα 30/9/20151. για τα κενά στην Αχαΐα
Συνάδελφοι, καλή δύναμη και καλή σχολική χρονιά.
Η αυτοαποκαλούμενη «αριστερή κυβέρνηση» απέδειξε στην πράξη πόσο πραγματικά νοιάζεται και πόσο εκτιμά το δημόσιο σχολείο και τον εκπαιδευτικό. Δεν το αποδεικνύει μόνο η ελιτίστικη προτίμηση στα πανάκριβα ιδιωτικά σχολεία, αλλά και η πολύ μεγάλη καθυστέρηση στο διορισμό αναπληρωτών, ο οποίος έγινε μόλις στις 28/9/2015. Είχε μάλιστα προηγηθεί με ευθύνη του Υπουργείου το πρωτοφανές γεγονός, να καταθέσουν φέτος οι αναπληρωτές δύο φορές τα δικαιολογητικά τους. Πανελλαδικά το σύνολο των προσληφθέντων αναπληρωτών ήταν
μόλις 908 και αφορούσαν μόνο τις ειδικότητες ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί καλούνται να αναλάβουν υπηρεσία μέχρι την Πέμπτη, 1/10/2015. Γίνεται φανερό ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας άφησε να περάσει ολόκληρος ο Σεπτέμβριος χωρίς τους απαραίτητους εκπαιδευτικούς στα σχολεία. Αλλά και τώρα μετά από τις προσλήψεις αυτές το πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευτικών εξακολουθεί να υφίσταται, όπως αποδεικνύεται και από τον παρακάτω πίνακα:
|
Αναπληρωτές που ζήτησε
το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας
|
Αναπληρωτές που έστειλε
το Υπουργείο στην Αχαΐα
|
||
|
ΠΕ01
|
5
|
ΠΕ01
|
-------
|
|
ΠΕ02
|
9
|
ΠΕ02
|
3
|
|
ΠΕ03
|
3
|
ΠΕ03
|
1
|
|
ΠΕ04.01
|
6
|
ΠΕ04.01
|
3
|
|
ΠΕ04.04
|
14
|
ΠΕ04.04
|
2
|
|
ΠΕ04.05
|
2
|
ΠΕ04.05
|
------
|
|
ΠΕ06
|
6
|
ΠΕ06
|
------
|
|
ΠΕ08
|
2
|
ΠΕ08
|
------
|
|
ΠΕ09
|
6
|
ΠΕ09
|
------
|
|
ΠΕ10
|
2
|
ΠΕ10
|
------
|
|
ΠΕ13
|
2
|
ΠΕ13
|
------
|
|
ΠΕ18.23
|
3
|
ΠΕ18.23
|
------
|
|
ΣΥΝΟΛΟ
|
60
|
ΣΥΝΟΛΟ
|
09
|
Από τα παραπάνω προκύπτει ότι σε καμιά περίπτωση το Υπουργείο δεν καλύπτει τις ανάγκες σε προσωπικό, ότι θα παραμείνουν κενά στα σχολεία και ότι το Υπουργείο έχει κάνει σαφή διάκριση σε πρωτεύουσες και δευτερεύουσες ειδικότητες: προτίμησε να καλύψει μόνο κάποια από τα κενά των ειδικοτήτων που σχετίζονται με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και για τα υπόλοιπα τίποτα. Όμοια αδιαφορία επιδεικνύει το Υπουργείο και για την κάλυψη των κενών στα Σχολεία Ειδικής Αγωγής που πραγματικά υπολειτουργούν.
2. για το μάθημα των Θρησκευτικών
Και ενώ το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει λύσει κανένα πρόβλημα στην εκπαίδευση, στις 24/9 ανακίνησε η αναπληρώτρια Υπουργός το ζήτημα του τρόπου απαλλαγής των μαθητών από τα Θρησκευτικά. Με περισσή προχειρότητα προανήγγειλε την απλοποίηση της διαδικασίας απαλλαγής από τη διδασκαλία των Θρησκευτικών, δηλώνοντας μάλιστα ότι δεν είναι δυνατόν να οφείλει να δηλώνει ό μαθητής σε δημόσιο έγγραφο το θρήσκευμα του, ώστε να εξασφαλίζει την απαλλαγή. "Δεν πρέπει να δηλώνει κανείς σε δημόσιο έγγραφο τι είναι ή τι δεν είναι. Θα πρέπει να δηλώνει ένας γονιός ότι θα ήθελε το παιδί του να μην κάνει Θρησκευτικά". Έτσι απλά. Και αύριο να δηλώνει ότι δεν θέλει να κάνει Ιστορία, γιατί για παράδειγμα του φαίνεται εθνοκεντρική ή Κοινωνιολογία γιατί του φαίνεται μαρξίζουσα ή οτιδήποτε άλλο.
Η αλήθεια, όμως, είναι ότι με βάση την Δ2/12773/23-1-2015 υπουργική απόφαση ο μαθητής που ζητά να απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών δεν υποχρεούται να αναφέρει το θρήσκευμα στο οποίο ανήκει, αλλά έχει τη δυνατότητα να απαλλαγεί από το μάθημα όχι βέβαια απλώς επικαλούμενος αορίστως λόγους θρησκευτικής συνείδησης, αλλά δηλώνοντας ότι δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος και εξ αυτού προκύπτουν οι λόγοι θρησκευτικής συνείδησης.
Προφανώς η αναπληρώτρια Υπουργός αγνοούσε τις σχετικές με το θέμα δικαστικές αποφάσεις που οδήγησαν το Υπουργείο Παιδείας να επιλύσει το πρόβλημα με την προαναφερόμενη εγκύκλιο και έπαιζε «εν ου παικτοίς». Αναμενόμενο, λοιπόν, ήταν να ανακρούσει πρύμναν στη συνέχεια. Να γιατί η γνωστή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ δεν πρέπει να λειτουργεί σαν λαγός της Κυβέρνησης, όπως έγινε και στην προκειμένη περίπτωση με την απαράδεκτη σχετική ανακοίνωσή της στις 25/9/2015.
Από την ΤΕ της ΔΑΚΕ ΔΕ Αχαΐας http://dakeachaias.blogspot.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:42
Τα σχολεία θα λειτουργήσουν με κενά
Πραγματοποιήθηκε στις 30-9-15 συνάντηση του υπουργού παιδείας με φορείς της ειδικής αγωγής. Ο κ. Φίλης απαντώντας στα αιτήματά τους μεταξύ άλλων, τόνισε πως τα σχολεία θα λειτουργήσουν με κενά.
Είναι εύλογη και ειλικρινής η απάντησή του, αφού η έλλειψη προγραμματισμού, υπεύθυνης και σοβαρής εκπαιδευτικής πολιτικής από την απελθούσα πολιτική ηγεσία, μας οδήγησε στο να βιώνουμε σήμερα ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, μια πρωτόγνωρη κατάσταση στην εκπαίδευση.
1η Οκτωβρίου αύριο και υπάρχουν σχολεία κλειστά. Ακόμη και παιδιά με ειδικές ανάγκες βρίσκονται στα σπίτια τους.
1η Οκτωβρίου αύριο και εκατοντάδες σχολεία υπολειτουργούν. Οι διαθέσιμες δε πιστώσεις μετά
τις πρώτες προσλήψεις (2579+1574) δεν επαρκούν για την κάλυψη των 10 χιλιάδων περίπου κενών που υπάρχουν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Γενική και ειδική).
Είναι όμως χρέος της πολιτικής ηγεσίας αφού διαπιστώνει την αδυναμία κάλυψης των κενών με βάση τις διαθέσιμες πιστώσεις, να προχωρήσει στην εξεύρεση νέων πιστώσεων από τον κρατικό προϋπολογισμό για να λειτουργήσουν τα σχολεία.
Είναι επιτακτική ανάγκη το όλο θέμα να αντιμετωπιστεί άμεσα με σοβαρότητα και αποτελεσματικότητα.
Εκτός κι αν και η σημερινή ηγεσία πιστεύει πως σχολεία και θεσμοί μπορούν να λειτουργούν χωρίς εκπαιδευτικούς.
Πάντα στη διάθεσή σας Παληγιάννης Βασίλειος
ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
Είναι εύλογη και ειλικρινής η απάντησή του, αφού η έλλειψη προγραμματισμού, υπεύθυνης και σοβαρής εκπαιδευτικής πολιτικής από την απελθούσα πολιτική ηγεσία, μας οδήγησε στο να βιώνουμε σήμερα ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, μια πρωτόγνωρη κατάσταση στην εκπαίδευση.
1η Οκτωβρίου αύριο και υπάρχουν σχολεία κλειστά. Ακόμη και παιδιά με ειδικές ανάγκες βρίσκονται στα σπίτια τους.
1η Οκτωβρίου αύριο και εκατοντάδες σχολεία υπολειτουργούν. Οι διαθέσιμες δε πιστώσεις μετά
τις πρώτες προσλήψεις (2579+1574) δεν επαρκούν για την κάλυψη των 10 χιλιάδων περίπου κενών που υπάρχουν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Γενική και ειδική).
Είναι όμως χρέος της πολιτικής ηγεσίας αφού διαπιστώνει την αδυναμία κάλυψης των κενών με βάση τις διαθέσιμες πιστώσεις, να προχωρήσει στην εξεύρεση νέων πιστώσεων από τον κρατικό προϋπολογισμό για να λειτουργήσουν τα σχολεία.
Είναι επιτακτική ανάγκη το όλο θέμα να αντιμετωπιστεί άμεσα με σοβαρότητα και αποτελεσματικότητα.
Εκτός κι αν και η σημερινή ηγεσία πιστεύει πως σχολεία και θεσμοί μπορούν να λειτουργούν χωρίς εκπαιδευτικούς.
Πάντα στη διάθεσή σας Παληγιάννης Βασίλειος
ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:
Σήμερα έγινε η κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας για την κατάσταση στην Ε.Α.Ε.
Η ηγεσία του Υπουργείου δέχτηκε όλους τους παρευρισκόμενους που ήταν παρόντες και εκπροσωπούν τους φορείς που εμπλέκονται με την Ε.Α.Ε., μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς.
Δόθηκε η δυνατότητα και έγιναν ομιλίες παρόντος του Υπουργού, της Αν.Υπουργού, του κ.Ζέρβα και του κ.Κατσαρού. Από τις τοποθετήσεις έγινε σαφής η κατάσταση που επικρατεί στο χώρο της εκπαίδευσης των μαθητών με ε.ε.α.
Στο τέλος μίλησε ο Υπουργός ο οποίος είπε ότι από το Π.Δ.Ε. και τις 4000 πιστώσεις θα δοθούν όπως είπε στην χτεσινή συνάντηση με τους εκπροσώπους της ΠΟΣΕΕΠΕΑ οι 850 περίπου για ΕΒΠ και ΕΕΠ ενώ τη στιμγή αυτή δεν υπάρχουν άλλες δυνατότητες για τις περιφέρειες που αντιμετωπίζουν πρόβλημα. Οι παριστάμενοι Διευθυντές Ειδικών Σχολείων εξήγησαν στον Υπουργό ότι είναι άλλο το ΕΕΠ – ΕΒΠ και άλλο είναι το Διδακτικό Προσωπικό και δεν εμπεριέχεται το διδακτικό προσωπικό μέσα στο ΕΕΠ ώστε να αποσαφηνιστεί αφού όλοι είναι εκπαιδευτικοί και γίνεται συχνά σύγχυση και ο υπουργός υποσχέθηκε ότι τελικά οι διορισμοί αναπληρωτών θα γίνουν αναλογικά σε διδακτικό προσωπικό, ΕΕΠ και ΕΒΠ. Πρόσθεσε βέβαια με απόλυτη ειλικρίνεια ότι θα είναι πολύ δύσκολο να καλυφθούν όλες οι ανάγκες.
Επίσης δεσμεύτηκε ότι εφεξής θα προηγούνται οι τοποθετήσεις στην Ε.Α.Ε. και θα έπονται οι τοποθετήσεις στη γενική αγωγή κάτι που είναι πάγιο αίτημά μας εδώ και χρόνια (αναφέρεται μάλιστα σε ΦΕΚ του 2001 που έχουμε στην σελίδα μας).
Ο εκπρόσωπος του Δ.Σ. της ΕΝΕΛΕΑ στην ομιλία του εστίασε αφενός στην ανάγκη να γίνουν το συντομότερο μόνιμοι διορισμοί στην ΕΑΕ αφετέρου να λειτουργήσει η επιτροπή του άρθρου 22 του ν.1566/1985 από εν ενεργεία μάχιμους εκπαιδευτικούς του χώρου ώστε να μπει η Ε.Α.Ε. σε μία πορεία όπως ακριβώς της αξίζει κάτι για το οποίο δεσμεύτηκε ο υπουργός ότι θα γίνει το συντομότερο.
Αίσθηση προκάλεσε η τοποθέτηση της εκπροσώπου του ΣΑΤΕΑ (www.satea.gr) που επί 13 χρόνια είναι αναπληρωτές και μάλιστα καλύπτοντας οργανικές και όχι λειτουργικές ανάγκες, χωρίς ωστόσο να έχει διοριστεί ποτέ ούτε ένας μόνιμος!
Τα παραπάνω είναι συνοπτικά καθώς η συνάντηση διήρκησε περί τις 4 ώρες.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:41
ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Μ.Ε. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ: ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 E-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
|
|
Πληροφορίες: 6979110584
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
|
ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Μ.Ε. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
|
ΠΡΟΣ ΜΜΕ
|
|
|
|
|
|
|
Με πρωτοβουλία καθηγητών που υπηρετούν στα ΕΠΑΛ των Περιφερειών Εκπαίδευσης Κεντρικής και Ανατολικής Μακεδονίας και ανήκουν στις ειδικότητες (18.02) ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, (18.03) ΛΟΓΙΣΤΩΝ , (18.35) ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ (18.40) ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΔΙΑΦΗΜΗΣΗΣ (ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ιδρύεται Ένωση με τον διακριτικό τίτλο :
ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
(Ε.Κ.Μ.Ε.Δ.Ο.)
Για την ίδρυση της ένωσης μας ακολουθήθηκαν όλες οι προβλεπόμενες από το νόμο
διαδικασίες. Ύστερα από Γενική Συνέλευση που πραγματοποιήθηκε στο ΕΠΑΛ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ στις 24/9/2015 και τις αρχαιρεσίες που ακολούθησαν, η ένωση μας ανέδειξε ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ (Δ.Σ) ΚΑΙ ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ (Ε.Ε), όπως παρουσιάζονται :
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ
1. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΦΑΝΟΥΡΙΟ 1802
2. ΑΚΡΙΒΟΠΟΥΛΟ ΑΝΔΡΕΑ 1840
3. ΑΙΒΑΛΙΩΤΗ ΘΕΟΔΩΡΟ 1802
4. ΠΕΤΡΙΔΟΥ ΧΑΡΑ 1835
5. ΦΡΑΓΚΟΥΛΗ ΜΙΧΑΛΗ 1802
6. ΜΩΥΣΙΑΔΗ ΙΟΡΔΑΝΗ 1840
7. ΚΩΝΣΤΑ ΣΟΦΙΑ 1803
ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΜΕΛΟΣ
1. ΚΑΠΛΑΝΙΔΟΥ ΧΡΥΣΑ (1803)
ΓΙΑ ΤΗ ΕΕ
1. ΣΤΑΜΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ 1835
2. ΤΖΗΚΑ ΙΩΑΝΝΑ 1803
Σκοπός της Ένωσης είναι η προαγωγή και προάσπιση των συμφερόντων του κλάδου, αλλά και η ανάληψη πρωτοβουλιών που στόχο θα έχουν την ολοένα και μεγαλύτερη εξέλιξη και αναβάθμιση του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας. Πρόθεση μας είναι η συνεχής συνεργασία και επικοινωνία με όλους τους συναδέλφους των ειδικοτήτων τόσο της Επαγγελματικής όσο και της Γενικής εκπαίδευσης, τους Υπηρεσιακούς παράγοντες, τα Στελέχη Διοίκησης της εκπαίδευσης και όλους τους Επίσημους Συνδικαλιστικούς φορείς του κλάδου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Ειδικότερα για την επίτευξη των παραπάνω σκοπών, στόχος της Ένωσής μας είναι:
1. Η επικοινωνία και Συνεργασία με φορείς, Οργανώσεις, Συνδικάτα, Επιμελητήρια, κλπ.
2. Διεξαγωγή Συνεδρίων, Σεμιναρίων και συμμετοχή στην εκπόνηση εκπαιδευτικών και επιστημονικών προγραμμάτων.
3. Συνεχής παρακολούθηση της πορείας του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας και κατάθεση προτάσεων όταν χρειάζεται, για την περεταίρω ανάπτυξη και αναβάθμιση του.
Καλούμε όλες και όλους τους Συναδέλφους που ανήκουν στις ειδικότητες Διοίκησης & Οικονομίας μόνιμους ή αναπληρωτές, σε οποιοδήποτε μέρος της Ελλάδος και αν υπηρετούν, να συνταχθούν και να συνδράμουν στην προσπάθειά αυτή.
ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ!!
ΤΟ ΔΣ
Της
Ε.Κ.Μ.Ε.Δ.Ο
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:40
Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης
Οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (ΠΕΚ) εγκαινιάζουν σύντομα ένα τελείως νέο τμήμα τους, το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων – Mathesis. To Mathesis είναι το πρώτο τέτοιο Κέντρο στην Ελλάδα και φιλοδοξεί να προσφέρει μαθήματα στο επίπεδο των καθιερωμένων διεθνών προτύπων. Δηλαδή με την ίδια προσήλωση στην ποιότητα που επιδιώξαμε να χαρακτηρίζει και τις έντυπες εκδόσεις των ΠΕΚ εδώ και πολλά χρόνια.Τα μαθήματα είναι βιντεοσκοπημένα στο στούντιο του Mathesis και προσφέρονται μέσω της πλήρως εξελληνισμένης εκδοχής της πλατφόρμας OpenEdX που χρησιμοποιούν για τα διαδικτυακά τους μαθήματα το Harvard και το ΜΙΤ. Όπως και τα διεθνή MOOCs (Massive Open Online Courses), τα μαθήματα του Mathesis απευθύνονται όχι μόνο σε φοιτητές και επαγγελματίες επιστήμονες αλλά και
σε κάθε μορφωμένο πολίτη με επιστημονικά ενδιαφέροντα και πνευματικές ανησυχίες.Η εγγραφή στα μαθήματα είναι ανοικτή και δωρεάν για όλους, ενώ μετά το πέρας της επιτυχούς παρακολούθησής τους δίδεται στους διαδικτυακούς φοιτητές σχετική βεβαίωση παρακολούθησης.
Κύκλοι μαθημάτων
Όπως και οι ΠΕΚ στο συμβατικό εκδοτικό τους πρόγραμμα έτσι και το Mathesis στο δικό του χώρο, θα κάνει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε το πρόγραμμα των μαθημάτων του να μην αποτελεί μια ετερόκλητη συλλογή ασύνδετων θεμάτων, αλλά ένα συνεκτικό σύνολο που εξειδικεύεται σε σαφείς επιμέρους στόχους. Σε αυτό το γενικό πλαίσιο εντάσσεται και η απόφασή μας να μην προσφέρουμε απλώς κάποια μεμονωμένα μαθήματα αλλά, όπου είναι δυνατόν, να τα οργανώνουμε σε κύκλους μαθημάτων που θα καλύπτουν με κάποια πληρότητα μια ορισμένη γνωστική περιοχή ή μια ειδίκευση σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
Ανάλογα με το θέμα του, ένας κύκλος μαθημάτων θα περιέχει δύο έως έξι μαθήματα και ο φοιτητής που τα παρακολούθησε επιτυχώς και πήρε τη σχετική βεβαίωση από το καθένα χωριστά θα λαμβάνει επίσης και μία βεβαίωση παρακολούθησης για το σύνολο των μαθημάτων του κύκλου. Και εννοείται, βεβαίως, ότι είναι στην απόλυτη ευχέρειά του να παρακολουθήσει όποια μεμονωμένα μαθήματα του κάθε κύκλου κρίνει ο ίδιος ότι τον ενδιαφέρουν.
Στην τωρινή πρώτη φάση της λειτουργίας του Mathesis οι κύκλοι μαθημάτων που θα προσφερθούν είναι οι:
1. Ελληνιστική εποχή (Διδάσκων: Α. Χανιώτης – Institute for Advanced Study, Princeton).
Η μακρά ελληνιστική εποχή: Ο ελληνικός κόσμος από τον Αλέξανδρο στον Αδριανό.
Η θρησκεία στον ελληνιστικό κόσμο.
Ο πόλεμος στον ελληνιστικό κόσμο: Κοινωνικές και πολιτιστικές διαστάσεις.
Συλλογική μνήμη στον Ελληνιστικό κόσμο.
Η θρησκεία στον ελληνιστικό κόσμο.
Ο πόλεμος στον ελληνιστικό κόσμο: Κοινωνικές και πολιτιστικές διαστάσεις.
Συλλογική μνήμη στον Ελληνιστικό κόσμο.
2 .Νεώτερη ελληνική ιστορία (Διδάσκουσα: Μ. Ευθυμίου – Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών).
Ένα τέλος, μία αρχή: Ιστορία του Νέου Ελληνισμού, 11ος-18ος αιώνας.
Η επανάσταση του 1821. Ένα δύσκολο εγχείρημα μιας περίπλοκης κοινωνίας.
Η επανάσταση του 1821. Ένα δύσκολο εγχείρημα μιας περίπλοκης κοινωνίας.
3. Σύγχρονη φυσική (Διδάσκοντες: Στ. Τραχανάς, Θ. Τομαράς – ITE, Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης).
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 1
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 2
Εισαγωγή στη Σχετικότητα και την Κοσμολογία
Πυρήνες και στοιχειώδη σωμάτια
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 2
Εισαγωγή στη Σχετικότητα και την Κοσμολογία
Πυρήνες και στοιχειώδη σωμάτια
4. Εφαρμοσμένη κβαντική φυσική (Διδάσκων: Σ. Τραχανάς – ΙΤΕ, Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης)
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 1 (όπως στον Κύκλο 3)
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 2 (όπως στον Κύκλο 3)
Εφαρμοσμένη κβαντομηχανική 1
Εφαρμοσμένη κβαντομηχανική 2
Εισαγωγή στην κβαντική φυσική 2 (όπως στον Κύκλο 3)
Εφαρμοσμένη κβαντομηχανική 1
Εφαρμοσμένη κβαντομηχανική 2
Όλοι οι κύκλοι έχουν σχεδιαστεί ώστε να ανταποκρίνονται σε πραγματικές ανάγκες είτε της εκπαίδευσης των εν ενεργεία φοιτητών των πανεπιστημίων μας είτε της μετεκπαίδευσης των καθηγητών της Μέσης Εκπαίδευσης είτε ακόμα στις ευρύτερες μορφωτικές ανάγκες των πολιτών με πνευματικά και επιστημονικά ενδιαφέροντα. Όπως είναι φυσικό —αυτό εξάλλου δηλώνει και ο ανοικτός κύκλος γύρω από το γράμμα Μ— οι κύκλοι δεν είναι απαραίτητα κλειστοί αλλά μπορούν να διευρυνθούν στο μέλλον με νέα μαθήματα ή να συνενωθούν σε μεγαλύτερους κύκλους ή ακόμα και να “διασπαστούν” σε μικρότερους, αν αυτό εξυπηρετεί καλύτερα τις εξελισσόμενες εκπαιδευτικές και μορφωτικές ανάγκες που έχει ταχθεί να υπηρετεί το Mathesis.
Όντας η ίδια ένα εξελισσόμενο πείραμα, η διαδικτυακή εκπαίδευση μόνο από ανοικτές δομές και ιδέες μπορεί να υπηρετηθεί.
Σύμφωνα με τους διαχειριστές του ιστότοπου :
Το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis, ιδρύθηκε το 2015 ως ένα ιδιαίτερο τμήμα των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης (ΠΕΚ) με αποκλειστικό σκοπό τη δημιουργία και δωρεάν προσφορά στους φοιτητές, τους επαγγελματίες επιστήμονες και το ευρύτερο κοινό, διαδικτυακών μαθημάτων στο επίπεδο των καλύτερων διεθνών προτύπων. Δηλαδή στο επίπεδο που επιδιώξαμε να κινείται το εκδοτικό μας πρόγραμμα και στο παραδοσιακό έντυπο σύγγραμμα.
Πιστεύουμε ότι η χώρα μας δεν επιτρέπεται να μείνει έξω από τις επαναστατικές αλλαγές που συντελούνται παγκοσμίως σε αυτό το θέμα και κρίναμε ότι ήταν υποχρέωσή μας, ως μη κερδοσκοπικού οργανισμού που υπηρετεί δημόσιους σκοπούς και αξίες, να δημιουργήσουμε μέσα στις ΠΕΚ μια εθνική εστία διαδικτυακών μαθημάτων που θα παρακολουθεί τις διεθνείς εξελίξεις και θα προσπαθεί να συμβαδίζει με αυτές.
Με τον τρόπο που τα βλέπουμε εμείς —αλλά και πολλοί άλλοι στον διεθνή χώρο— τα διαδικτυακά μαθήματα δεν είναι παρά μια νέα εκδοχή πανεπιστημιακών συγγραμμάτων —βιβλιομαθήματα, πολυμεσικά ή διαδραστικά βιβλία είναι κάποιοι δικοί μας όροι γι’ αυτά— τα οποία, επομένως, απαιτούν έναν ειδικευμένο φορέα με ακόμα υψηλότερο επίπεδο επαγγελματισμού και εμπειρογνωμοσύνης από ό,τι στο παραδοσιακό έντυπο βιβλίο. Έτσι, το Mathesis προέκυψε φυσιολογικά ως η επέκταση των ΠΕΚ στον χώρο των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων (ΜΑΔΙΜ ή MOOCs = Massive Open Online Courses).
Το όνομα mathesis προέρχεται από το mathesis universalis του Καρτέσιου. Μια προσπάθεια να οικοδομηθεί —με αφετηρία την αρχαιοελληνική σημασία των λέξεων μάθημα, μάθηση, μαθημα-τικός— μια καθολική επιστήμη βασισμένη στον αποδεικτικό λόγο των Μαθηματικών. Στη δική μας, ταπεινότερη εκδοχή, το όνομα υποδηλώνει απλώς την πρόθεσή μας να προσφέρουμε μαθήματα που θα εκτείνονται σε όλο το φάσμα των βασικών επιστημών. Από τα μαθηματικά και τη φυσική έως την ιστορία και τη φιλοσοφία.
Όσο για το λογότυπό μας —το γράμμα M του Mathesis μ’ένα ανοικτό κύκλο γύρω του όπως στο κατ” εξοχήν σύμβολο της διαδικτυακής εποχής μας, το @— θελήσαμε να υποδηλώνει ό,τι πιο παληό και ό,τι πιο σύγχρονο συνάμα στην έννοια της μάθησης. Ενώ ο ανοικτός κύκλος υπενθυμίζει επίσης ότι η διαδικτυακή εκπαίδευση είναι ένα ανοικτό εγχείρημα σε πλήρη εξέλιξη.
Αν ήταν όμως να συνοψίσουμε την αποστολή μας σε μία μόνο λέξη, αυτή θα ήταν τούτη: Ποιότητα. Αυτή είναι η βασική αξία του Mathesis.
Αντίθετα με την κρατούσα άποψη —πως ότι σου προσφέρεται δωρεάν δεν δικαιούσαι να το κρίνεις και να έχεις απαιτήσεις για την ποιότητά του— εμείς πιστεύουμε πως μόνο η υψηλή ποιότητα είναι συμβατή με την ευγένεια που εμπεριέχει η έννοια του δωρεάν· η έννοια του δώρου. Έτσι η ποιότητα των μαθημάτων είναι για εμάς μια θεμελιώδης επιλογή, που αν αποτύχουμε να την κάνουμε πράξη, όλα τα υπόλοιπα —ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση, ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι, κατάργηση των κοινωνικών φραγμών στη μάθηση, κ.λπ, κ.λπ— θα είναι απλώς κενά λόγια.
Στο Mathesis επιδιώκουμε την ποιότητα, ακριβώς επειδή πιστεύουμε ότι η εξίσωση των ευκαιριών στην εκπαίδευση και στη μάθηση είναι από τους ευγενέστερους στόχους που αξίζει να υπηρετεί κανείς.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:39
ΥΠΟΧΩΡΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΜΙΣΗ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:38
Ανακοινώθηκαν οι προσωρινοί πίνακες στην Ειδική Εκπαίδευση
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι αναρτώνται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Π.Ε. και Δ.Ε. (Ο.Π.Σ.Υ.Δ.), http://e-aitisi. sch.gr,οι προσωρινοί Ενιαίοι Πίνακες Αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ για το σχολικό έτος 2015-2016.Καλούνται οι εκπ/κοί, που υπέβαλαν αίτηση σύμφωνα με την αριθμ.
πρωτ. 132811/Ε1/25-08-2015 Υ.Α. (ΦΕΚ 1844 τ.Β΄/26-8-2015, ΑΔΑ: 7ΓΖΩ465ΦΘ3-Ι6Χ) πρόσκλησης υποψηφίων, να ελέγξουν ενδελεχώς τους αναρτημένους πίνακες του κλάδου τους.Σε περίπτωση, δε, που διαπιστώσουν τυχόν λάθη ή παραλείψεις επί των αναρτημένων στοιχείων οφείλουν να υποβάλουν ένσταση κατά των πινάκων αυτών, από την Πέμπτη 01-10-2014 έως και την Παρασκευή 02-10-2015, σε οποιαδήποτε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αντίστοιχα, όπως ορίζεται στο αριθμ. 153711/Ε1/30-09-2015 (ΑΔΑ: Ω5Ι1465ΦΘ3-Φ2Χ) σχετικό έγγραφο, τo οποίο είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων: www.minedu.gov.gr.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:37
Νέο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου από κοινού με τα Πανεπιστήμια Γλασκώβης, Μάλτας και Ταλίν
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:36
Αξιολόγηση και δοκιμασίες αδύναμων μαθητών στο σχολείο πριν την παραπομπή σε ΚΕΔΔΥ
Είναι γνωστή σε όλους η καθυστέρηση εξέτασης ενός μαθητή από τα ΚΕΔΔΥ , η οποία μπορεί να φθάσει παραπάνω από έναν ολόκληρο χρόνο. Ο εκπαιδευτικός μπορεί ωστόσο άτυπα να εξετάσει τον μαθητή/τρια σε 4 σημεία αξιολόγησης
Σημεία αξιολόγησης:
Η αξιολόγηση της φωνολογικής επίγνωσης
Η αξιολόγηση της αναγνωστικής ευχέρειας
Η αξιολόγηση της ορθογραφικής ικανότητας
Η αξιολόγηση στα Μαθηματικά
Σε μία δοκιμασία αναγνωστικής ικανότητας κατά τη βαθμολόγηση εκλαμβάνονται ως λάθη τα εξής:
Κάθε δισταγμός πέρα των 3 δευτερολέπτων μεταξύ των λέξεων
Κάθε παραφθορά λέξεων (π.χ. ο μαθητής διαβάζει πέρα αντί πέτρα)
Κάθε παράλειψη λέξεων
Κάθε υπερπήδηση σειράς (ο εκπαιδευτικός επαναφέρει το μαθητή στη σωστή σειρά και καταγράφει ένα λάθος).
Αντίθετα, οι παρακάτω επισημάνσεις δεν εκλαμβάνονται ως λάθη κατά τη βαθμολόγηση:
Λέξεις που ο μαθητής επανορθώνει μόνος του εντός 3 δευτερολέπτων
Λέξεις που παρεμβάλλονται (ο μαθητής αντί του «Είδα ένα σκύλο» διαβάζει «Είδα ένα μεγάλο σκύλο»
Για να διαβάσετε ένα πρόγραμμα αξιολόγησης και παρέμβασης πατήστε εδώ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:33
Υποβολή ενστάσεων κατά των πινάκων αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης ΕΑΕ σχολικού έτους 2015-2016.
Εγκύκλιος 153711/Ε1/30-9-2015 (ΑΔΑ:Ω5Ι1465ΦΘ3-Φ2Χ) του Υπουργείου ΠαιδείαςΜετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και του ελέγχου των δικαιολογητικών σύμφωνα με την ανωτέρω σχετική Υπουργική Απόφαση (132811/Ε1/25-08-2015 Υ.Α., ΦΕΚ 1844/Β/26-8-2015, ΑΔΑ:7ΓΖΩ465ΦΘ3-Ι6Χ), καταρτίστηκαν προσωρινοί πίνακες αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης σχολικού έτους 2015-2016 οι οποίοι και αναρτώνται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων: http://e-aitisi.sch.gr.Καλούνται οι εκπαιδευτικοί, που υπέβαλαν αίτηση σύμφωνα με την ανωτέρω σχετική Υπουργική απόφαση πρόσκλησης υποψηφίων, να ελέγξουν ενδελεχώς τους αναρτημένους πίνακες του κλάδου τους. Σε περίπτωση, δε, που διαπιστώσουν τυχόν λάθη ή παραλείψεις επί των αναρτημένων στοιχείων οφείλουν να υποβάλουν ένσταση κατά των πινάκων αυτών από την Πέμπτη 01-10-2015 έως και την Παρασκευή 02-10-2015 σε οποιαδήποτε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σημειώνεται ότι θα παραλαμβάνονται ενστάσεις που αφορούν αποκλειστικά και μόνο:
α) στην ένταξη στους ανωτέρω πίνακες,
β) στην αλλαγή της σειράς κατάταξης, ήτοι για θέματα που έχουν να κάνουν με μοριοδότηση πραγματικής προϋπηρεσίας σε δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης καθώς και των ακαδημαϊκών και κοινωνικών κριτηρίων του άρθρου 2 της αριθ. 128005/Δ2/08-08-2014 (ΦΕΚ 2217/Β/13-8-2014) Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης», εκπλήρωση στρατιωτικών υποχρεώσεων και βαθμό και ημερομηνία κτήσης Πτυχίου και
γ) στην κτήση ή μη παιδαγωγικού Πτυχίου.
Σημειώνεται ότι θα παραλαμβάνονται ενστάσεις που αφορούν αποκλειστικά και μόνο:
α) στην ένταξη στους ανωτέρω πίνακες,
β) στην αλλαγή της σειράς κατάταξης, ήτοι για θέματα που έχουν να κάνουν με μοριοδότηση πραγματικής προϋπηρεσίας σε δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης καθώς και των ακαδημαϊκών και κοινωνικών κριτηρίων του άρθρου 2 της αριθ. 128005/Δ2/08-08-2014 (ΦΕΚ 2217/Β/13-8-2014) Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης», εκπλήρωση στρατιωτικών υποχρεώσεων και βαθμό και ημερομηνία κτήσης Πτυχίου και
γ) στην κτήση ή μη παιδαγωγικού Πτυχίου.
Οι εν λόγω ενστάσεις θα υποβάλλονται υποχρεωτικά με ηλεκτρονική καταχώριση στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υπουργείου Παιδείας [μέσω του σχετικού πεδίου «Αιτήσεις Ενστάσεων 2015» του Ο.Π.ΣΥ.Δ.], όπου θα καταγράφονται το αντικείμενο της ένστασης, η περιγραφή αυτής καθώς και τα συνημμένα έγγραφα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:32
Το ΥΠ.Π.Ε.Θ. ζητά από τις Διευθύνσεις τα λειτουργικά κενά στις δομές Ειδικής Αγωγής ενόψει προσλήψεων αναπληρωτών
«Λειτουργικά κενά των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (EAE) Δ.Ε. ΕΔΩ ».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:31
Τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε κενούμενες θέσεις Υπευθύνου και Αναπληρωτών Υπευθύνων Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:30
Τοποθετήσεις υπευθύνου, αναπληρωτή υπευθύνου και μέλους Π.Ο του Κ.Π.Ε Κισσάβου Ελασσόνας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:30
ΦΟΡΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΔΙΕΚ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:29
ΦΟΡΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΔΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:24
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για πλήρωση θέσεων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων - ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:23
Προκήρυξη - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για πλήρωση θέσεων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:23
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ Ν.ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 01 Οκτωβρίου 2015 02:21
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΔΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ ΣΕΠΤ. 2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
