Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων για το διδακτικό έτος 2015-2016
Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία – ΑΠ1» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013 & σε συσχέτιση με την προγραμματική περίοδο ΕΣΠΑ 2014-2020 ως έργο Phasing(2 διακριτές φάσεις) και «ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» ΑΠ 6,8,9 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση, ΕΣΠΑ 2014-2020» για το διδακτικό Ένταση στη συνάντηση του Φίλη με την ΟΛΜΕ
Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί κυρίως της ειδικής αγωγής διέκοψαν τη συνάντηση και ζήτησαν απαντήσεις από τον υπουργό Παιδείας για τα προβλήματα στα ειδικά σχολεία - «Κι εγώ το ίδιο» απάντησε στους διαμαρτυρόμενους εκπαιδευτικούς που είπαν ότι είναι κατά του Μνημονίου



Ο κ. Φίλης θα συναντηθεί και με το ΔΣ της ΔΟΕ προκειμένου να συζητήσει τα προβλήματα των δασκάλων.
Υπάρχουν δυνατότητες για να καλυτερέψει η εκπαίδευση
«Στόχος της συνάντησης ήταν να καταγράψουμε τα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης. Τώρα το πρώτο είναι αυτό της λειτουργίας των σχολείων. Έχουμε προχωρήσει στην πρόσληψη 12.000 αναπληρωτών και ο αριθμός αυτός θα αυξηθεί ώστε να καλυφθούν σύντομα όλα τα κενά» δήλωσε μετά την ολοκλήρωση της συνάντησης ο υπουργός Παιδείας.
Ανακοίνωσε, μάλιστα, ότι κατά προτεραιότητα «θα ξεκινήσουν προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών μόλις το επιτρέψουν τα οικονομικά του χρόνου».
Ερωτηθείς για το τι συνέβη με τη διαμαρτυρία των εκπαιδευτικών που διέκοψαν για κάποια ώρα τη συνάντηση ο κ. Φίλης είπε ότι ήταν εκπρόσωποι του ΠΑΜΕ που είπαν ότι είναι κατά του Μνημονίου. «Κι εγώ κατά του Μνημονίου είμαι αλλά εδώ μιλάμε για τους καταναγκασμούς. Από εκεί και πέρα έχουμε δυνατότητες και αυτές αναζητούμε για να προχωρήσουμε σε πρόγραμμα αναβάθμισης της εκπαίδευσης».
Χαρακτήρισε, δε, υπερβολές τα όσα είπαν οι διαμαρτυρόμενοι εκπαιδευτικοί ότι καταστρέφεται η εκπαίδευση με το τρίτο Μνημόνιο. «Όχι, υπάρχουν δυνατότητες για να καλυτερέψει η εκπαίδευση και ο καλύτερος κανόνας είναι ο σεβασμός στον δάσκαλο» ανέφερε χαρακτηριστικά ο υπουργός Παιδείας.






Το σύστημα "έτρεξε" - Δείτε τον ακριβή αριθμό των προσλήψεων
Σύμφωνα με ενημέρωση του Δημήτρη Μπράτη πριν από λίγο, το σύστημα "έτρεξε" και μόλις ελεγχθούν και υπογραφούν οι καταστάσεις θα ανακοινωθούν τα ονόματα της β' φάσης δασκάλων-νηπιαγωγών.ΠΕΚΑΠ: Πρόσκληση σε Τακτική Απολογιστική Γενική Συνέλευση & Εκλογές
Το Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΚΑ.Π.), συγκαλεί Τακτική Απολογιστική Γενική Συνέλευση και προκηρύσσει Εκλογές για την ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου (Δ.Σ.) και νέας Ελεγκτικής Επιτροπής (Ε.Ε.) για τη διετία 2015-2016 σύμφωνα με το καταστατικό της, την Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2015 από τις 2.00 – 6.00 μ.μ. στα γραφεία της Ένωσης (Αχιλλέως 37-41 & Μυλλέρου 124, Μεταξουργείο)- Απολογισμός Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.
- Έκθεση Ε.Ε. της Π.Ε.ΚΑ.Π.
- Εκλογή Εφορευτικής Επιτροπής
- Διενέργεια Εκλογών για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. και νέας Ε.Ε.
- Δελτίο Συμμετοχής με τα στοιχεία του μέλους, για τη διαπίστωση της εγκυρότητας της ψήφου.
- Βεβαίωση από το Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας που υπηρετεί (ή του Προϊσταμένου του Τμήματος για όσους είναι αποσπασμένοι), ότι είναι εκπαιδευτικός Κλάδου ΠΕ19/20. Για τους Αναπληρωτές, αρκεί αντίγραφο της αίτησης εγγραφής στους αντίστοιχους Πίνακες Αναπληρωτών.
- Απόδειξη πληρωμής της διετούς (10€) ή της μονοετούς (5€) συνδρομής στην Π.Ε.ΚΑ.Π. (αρ. λογαριασμού 0026.0204.22.0100964497 στην Eurobank EFG), για όσους δεν είναι οικονομικά τακτοποιημένοι έως την ημέρα των εκλογών.
- Κλειστός Λευκός Φάκελος Ψηφοφορίας, μέσα στον οποίο θα υπάρχει μόνο το Ψηφοδέλτιο (μέγεθος Α4) με τους σταυρούς προτίμησης (μέχρι 4 σταυρούς για το Δ.Σ. και μέχρι 2 για την Ε.Ε.).
- Δελτίο Συμμετοχής με τα στοιχεία του μέλους για τη διαπίστωση της εγκυρότητας της ψήφου.
- Βεβαίωση από το Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας που υπηρετεί (ή του Προϊσταμένου του Τμήματος για όσους είναι αποσπασμένοι), ότι είναι εκπαιδευτικός Κλάδου ΠΕ19/20. Για τους Αναπληρωτές, αρκεί αντίγραφο της αίτησης εγγραφής στους αντίστοιχους Πίνακες Αναπληρωτών.
- Φωτοτυπία της Απόδειξης πληρωμής της διετούς ή της μονοετούς συνδρομής με την υπογραφή και το ονοματεπώνυμο του εισπράττοντος.
- Κλειστός Λευκός Φάκελος Ψηφοφορίας μέσα στον οποίο θα υπάρχει μόνο το Ψηφοδέλτιο (μέγεθος Α4), με τους σταυρούς προτίμησης (μέχρι 4 σταυρούς για το Δ.Σ. και μέχρι 2 για την Ε.Ε.).
- Βρισκόμαστε σε μια δύσκολη περίοδο για την εκπαίδευση και την Πληροφορική Παιδεία.
- Οι τελευταίες δυσάρεστες εξελίξεις επισφράγισαν την προσπάθεια υποβάθμισης του ρόλου του καθηγητή Πληροφορικής και απαξίωσης των μαθημάτων της Πληροφορικής.
- Είναι πλέον επιτακτική η ανάγκη συνοχής, ενότητας και συλλογικής δράσης.
- Μόνο με τη συμμετοχή όλων μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αποφασιστικά τα προβλήματα του Κλάδου.
- Παίρνουμε, λοιπόν, μαζικά μέρος στις δημοκρατικές συλλογικές διαδικασίες για να δυναμώσουμε τη δική μας φωνή, την Π.Ε.ΚΑ.Π.
«Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου για μαθητές Επαγγελματικών Λυκείων.»
Σας ενημερώνουμε ότι δημοσιεύτηκε το Φ.Ε.Κ. 127/Α΄/08-10-2015, με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, στο άρθρο 5 της οποίας αναφέρεται:
ειδικοτήτων του τομέα «Υγείας και Πρόνοιας» της Δ’ τάξης Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου (του Ν. 3475/2006) και έχουν απορριφθεί λόγω ανεπαρκούς φοίτησης, δύνανται να προσέρχονται σε ολική ή μερική, προφορική και γραπτή εξέταση τον Φεβρουάριο του 2016, Μάιο-Ιούνιο 2016, Σεπτέμβριο 2016. Μαθητές οι οποίοι κατά το σχολικό έτος 2014−2015 ή και τα προηγούμενα έτη φοίτησαν στις ειδικότητες που λειτούργησαν στη Γ’ τάξη εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου (του Ν. 3475/2006) συμπεριλαμβανομένης και της ειδικότητας «Γραφικών Τεχνών» του «Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών» και έχουν απορριφθεί λόγω ανεπαρκούς φοίτησης, δύνανται να προσέλθουν σε ολική προφορική και γραπτή εξέταση έως 15 Νοεμβρίου του 2015 προκειμένου να προαχθούν στην επόμενη τάξη.
ΠΥΣΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ: ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 13-10-2015

|
|
ΕΠΩΝΥΜΟ/ΟΝΟΜΑ
|
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
|
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ
|
|
1
|
ΑΝΔΡΙΑΝΑΚΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
|
ΠΕ02.50
|
ΜΟΥΣΙΚΟ
|
|
2
|
ΔΑΛΑΚΟΥΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
|
ΠΕ02.50
|
Γ/ΣΙΟ ΕΛ
|
|
5
|
ΚΑΛΑΪΤΖΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
|
ΠΕ02.50
|
4 Γ/ΣΙΟ
|
|
7
|
ΚΥΡΙΑΖΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
|
ΠΕ02.50
|
1ο ΓΈΛ
|
|
10
|
ΜΟΥΡΕΛΑΤΟΥ ΑΘΗΝΑ
|
ΠΕ02.50
|
4 ΕΠΑ.Λ
|
|
14
|
ΠΛΙΑΤΣΙΑΡΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ
|
ΠΕ02.50
|
ΛΙΜΕΝΑΣ
|
|
17
|
ΣΥΚΑ ΜΥΡΣΙΝΗ
|
ΠΕ02.50
|
6 Γ/ΣΙΟ
|
|
20
|
ΧΑΤΖΗ ΣΑΒΒΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ
|
ΠΕ02.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
8
|
ΛΕΣΠΟΥΡΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ
|
ΠΕ03.50
|
4 Γ/ΣΙΟ
|
|
11
|
ΞΟΥΒΕΡΟΥΔΗ ΕΥΘΥΜΙΑ
|
ΠΕ03.50
|
6 Γ/ΣΙΟ
|
|
12
|
ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
|
ΠΕ03.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
13
|
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
|
ΠΕ03.50
|
Γ/ΣΙΟ ΕΛ
|
|
18
|
ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ
|
ΠΕ03.50
|
ΠΕΡΑΜΟΣ
|
|
19
|
ΧΑΤΖΗΒΑΡΥΤΗ ΔΑΝΑΗ
|
ΠΕ03.50
|
ΜΟΥΣΙΚΟ
|
|
4
|
ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ
|
ΠΕ10.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
3
|
ΔΟΥΣΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
|
Πε14.05.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
9
|
ΜΗΤΡΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ
|
ΠΕ18.12.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
6
|
ΚΒΡΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ
|
ΠΕ18.16.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
15
|
ΠΟΥΛΙΩΝΗ ΗΛΙΑΝΑ
|
ΠΕ18.35, 50
|
ΕΕΕΕΚ
|
|
16
|
ΣΟΛΔΑΤΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ
|
ΠΕ18.35.50
|
ΕΕΕΕΚ
|
Όταν ο ΣΥΡΙΖΑ και η Αυγή κατακεραύνωναν τo ενδεχόμενο εθελοντικής εργασίας των εκπαιδευτικών
Νοέμβριο του 2014, είχε κυκλοφορήσει η φήμη περί καθιερώσης της εθελοντικής εργασίας εκπαιδευτικών με τον τότε υπουργό Παιδείας Ανδρέα Λοβέρδο να μην προχωρά τελικά σε ένα τέτοιο μέτρο δηλώνοντας ότι «η έννοια του εθελοντή σε έναν χώρο αμειβόμενης εργασίας ηχεί παράδοξα».Το σκηνικό που διαμορφώνει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας τα τελευταία 24ωρα ξεπερνά κάθε φαντασία, τονίζει ο Τ. Κουράκης, βουλευτής και συντονιστής της ΕΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ. Η δήλωση του υπουργού, τονίζει, δεν αποτελεί μόνο σκέψη, αλλά συγκεκριμένη κατεύθυνση της κυβέρνησης. Η μέχρι στιγμής μετατροπή της εργασίας σε απασχόληση οργανώνεται για να γίνει χόμπι.
Στους εκπαιδευτικούς πολλών ταχυτήτων ο υπουργός Παιδείας θέλει να προσθέσει άλλη μία, τη «νεκρή» ταχύτητα. Αυτή των απλήρωτων εκπαιδευτικών που θα δουλεύουν και θα αμείβονται με υποσχέσεις και μόνο. Είναι άγνωστο σε ποιους εκπαιδευτικούς αναφέρεται ο κ. Λοβέρδος. Ίσως σε κάποιους που θα σιτίζονται από το οικογενειακό τους εισόδημα, ενώ θα δουλεύουν χωρίς αμοιβή.
Ο ΣΥΡΙΖΑ δηλώνει ότι, στοχεύοντας πάντα στη μόνιμη εργασία για όλες και όλους, θα καταργήσει κάθε αντεργατική διάταξη και δεν θα αναγνωρίσει οποιαδήποτε προϋπηρεσία εθελοντικού χαρακτήρα και αν θεσμοθετήσει ο κ. Λοβέρδος.
Ταξικό και απαράδεκτο μέτρο η καθιέρωση της «εθελοντικής» εργασίας των εκπαιδευτικών
Μοιάζει απίστευτο αλλά είναι αληθινό. Μια αυτοαποκαλούμενη αριστερή κυβέρνηση σκοπεύει να καθιερώσει την εθελοντική εργασία των εκπαιδευτικών στα προγράμματα της ενισχυτικής διδασκαλίας, κάτι που καμία άλλη κυβέρνηση δεν θα μπορούσε καν να διανοηθεί.Το πρώτο νομοσχέδιο που θα καταθέσει το υπουργείο Παιδείας όμως είναι ένα νομοσχέδιο
για την ενισχυτική διδασκαλία που επανέρχεται από εφέτος στα σχολεία. Έχουμε εξασφαλίσει πιστώσεις. Θα λειτουργήσει δε αυτό και ως στοιχείο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, καθώς προσβλέπουμε στην εθελοντική βοήθειά τους. Γιατί λοιπόν όταν ένας εκπαιδευτικός προσφέρει δύο ώρες εθελοντικής εργασίας για τη διδακτική στήριξη των μαθητών να μην προσμετρείται αυτό ως κριτήριο στην αξιολόγησή του;
Το μέτρο θα αποτελέσει ένα φοβερά κακό προηγούμενο και θα «ξεπλύνει» παρόμοιες απαράδεκτες πρακτικές των εργοδοτών στον ιδιωτικό τομέα. Όταν εργάζεσαι, πρέπει να πληρώνεσαι. Οποιαδήποτε απόκλιση από αυτόν τον κανόνα, θα αποδειχθεί σύντομα καταστροφική.
Η πλάκα είναι ότι το μέτρο νομοθετείται από κάποιον που κάποτε ρωτούσε με θράσος ένα πολίτη «τι φοβάσαι; μην χάσεις τα 300 ευρώ;».
parapolitiki.com
Όταν ο ΣΥΡΙΖΑ και η Αυγή κατακεραύνωναν τo ενδεχόμενο εθελοντικής εργασίας των εκπαιδευτικών
Νοέμβριο του 2014, είχε κυκλοφορήσει η φήμη περί καθιερώσης της εθελοντικής εργασίας εκπαιδευτικών με τον τότε υπουργό Παιδείας Ανδρέα Λοβέρδο να μην προχωρά τελικά σε ένα τέτοιο μέτρο δηλώνοντας ότι «η έννοια του εθελοντή σε έναν χώρο αμειβόμενης εργασίας ηχεί παράδοξα».Το σκηνικό που διαμορφώνει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας τα τελευταία 24ωρα ξεπερνά κάθε φαντασία, τονίζει ο Τ. Κουράκης, βουλευτής και συντονιστής της ΕΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ. Η δήλωση του υπουργού, τονίζει, δεν αποτελεί μόνο σκέψη, αλλά συγκεκριμένη κατεύθυνση της κυβέρνησης. Η μέχρι στιγμής μετατροπή της εργασίας σε απασχόληση οργανώνεται για να γίνει χόμπι.
Στους εκπαιδευτικούς πολλών ταχυτήτων ο υπουργός Παιδείας θέλει να προσθέσει άλλη μία, τη «νεκρή» ταχύτητα. Αυτή των απλήρωτων εκπαιδευτικών που θα δουλεύουν και θα αμείβονται με υποσχέσεις και μόνο. Είναι άγνωστο σε ποιους εκπαιδευτικούς αναφέρεται ο κ. Λοβέρδος. Ίσως σε κάποιους που θα σιτίζονται από το οικογενειακό τους εισόδημα, ενώ θα δουλεύουν χωρίς αμοιβή.
Ο ΣΥΡΙΖΑ δηλώνει ότι, στοχεύοντας πάντα στη μόνιμη εργασία για όλες και όλους, θα καταργήσει κάθε αντεργατική διάταξη και δεν θα αναγνωρίσει οποιαδήποτε προϋπηρεσία εθελοντικού χαρακτήρα και αν θεσμοθετήσει ο κ. Λοβέρδος.
Ταξικό και απαράδεκτο μέτρο η καθιέρωση της «εθελοντικής» εργασίας των εκπαιδευτικών
Μοιάζει απίστευτο αλλά είναι αληθινό. Μια αυτοαποκαλούμενη αριστερή κυβέρνηση σκοπεύει να καθιερώσει την εθελοντική εργασία των εκπαιδευτικών στα προγράμματα της ενισχυτικής διδασκαλίας, κάτι που καμία άλλη κυβέρνηση δεν θα μπορούσε καν να διανοηθεί.Το πρώτο νομοσχέδιο που θα καταθέσει το υπουργείο Παιδείας όμως είναι ένα νομοσχέδιο
για την ενισχυτική διδασκαλία που επανέρχεται από εφέτος στα σχολεία. Έχουμε εξασφαλίσει πιστώσεις. Θα λειτουργήσει δε αυτό και ως στοιχείο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, καθώς προσβλέπουμε στην εθελοντική βοήθειά τους. Γιατί λοιπόν όταν ένας εκπαιδευτικός προσφέρει δύο ώρες εθελοντικής εργασίας για τη διδακτική στήριξη των μαθητών να μην προσμετρείται αυτό ως κριτήριο στην αξιολόγησή του;
Το μέτρο θα αποτελέσει ένα φοβερά κακό προηγούμενο και θα «ξεπλύνει» παρόμοιες απαράδεκτες πρακτικές των εργοδοτών στον ιδιωτικό τομέα. Όταν εργάζεσαι, πρέπει να πληρώνεσαι. Οποιαδήποτε απόκλιση από αυτόν τον κανόνα, θα αποδειχθεί σύντομα καταστροφική.
Η πλάκα είναι ότι το μέτρο νομοθετείται από κάποιον που κάποτε ρωτούσε με θράσος ένα πολίτη «τι φοβάσαι; μην χάσεις τα 300 ευρώ;».
parapolitiki.com
Τροποποίηση του με αρ. πρωτ. 146160/Δ2/17-09-2015 εγγράφου μας με θέμα: «42o Ετήσιο Πανελλήνιο Συνέδριο Φιλολόγων»
Σχετικά με τη διεξαγωγή του 42ου Ετήσιου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φιλολόγων και λαμβάνοντας υπόψη το με αρ. πρωτ. 760/23-09-2015 έγγραφο της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων, σας γνωρίζουμε ότι αντί των κ.κ.:|
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ
ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ
|
Τα πάνω κάτω στα όρια ηλικίας: Ποιοι χάνουν και ποιοι τη γλυτώνουν
Όπως αναφέρει η Ημερησία, μόνο όσοι ασφαλισμένοι είχαν συμπληρώσει έως τις 18 Αυγούστου τα απαιτούμενα έτη ασφάλισης και τα προβλεπόμενα - ανά ταμείο, στο δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα - ηλικιακά όρια καθώς και οι συνταξιούχοι με βαριές αναπηρίες και όσοι και όσες λαμβάνουν συντάξεις χηρείας "διασώζονται" από την αύξηση των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης, σταδιακά έως τα 67 και τα 62 για μειωμένη ή πλήρη με 40 χρόνια
ασφάλισης και την αλλαγή του τρόπου υπολογισμού των συντάξεων.
Τη συγκεκριμένη ημερομηνία "κλειδί" προβλέπει το πολυνομοσχέδιο με τα προαπαιτούμενα του Οκτωβρίου που κατατίθεται στη Βουλή. Το πολυνομοσχέδιο δεν περιλαμβάνει, ωστόσο, καμία διάταξη ούτε για την έμμεση αύξηση της 35ετίας (έως τα 40, όπως επιβάλλει το 3ο Μνημόνιο) ούτε για τον τρόπο επιβολής της πρόσθετης ποινής - μείωσης 10% - επιπλέον του 6% ετησίως και του 30% για την πρόωρη συνταξιοδότηση. Ζητήματα που παραμένουν "ανοικτά" (όπως και η έκδοση υπουργικών αποφάσεων και εγκυκλίων).
Οι αλλαγές που επέρχονται έχουν ως εξής:
Δημόσιο
1. Τα ισχύοντα κατά περίπτωση μέχρι και την 18 Αυγούστου 2015 όρια ηλικίας καταβολής της σύνταξης αυξάνονται σταδιακά από την επομένη της ημερομηνίας αυτής έως και την 1η Ιανουαρίου 2022.
2. Βασική + αναλογικής σύνταξη δικαιούνται οι δημόσιοι υπάλληλοι ανεξαρτήτως χρόνου υπαγωγής στην ασφάλιση που έχουν αποχωρήσει ή αποχωρούν από την υπηρεσία από 1η Σεπτεμβρίου 2015 και μετά. Συντάξεις που έχουν κανονισθεί αντίθετα με τα οριζόμενα στις διατάξεις του ν. 3865/2010 αναπροσαρμόζονται από την αρμόδια Υπηρεσία Συντάξεων του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, τα δε οικονομικά αποτελέσματα αρχίζουν από την ημερομηνία έναρξης καταβολής της σύνταξης.
3. Στο Δημόσιο, το κατώτατο όριο σύνταξης δεν έχει εφαρμογή για όσους έχουν αποχωρήσει ή αποχωρούν από την Υπηρεσία από 1ης Ιουλίου 2015 και μετά και δεν έχουν συμπληρώσει το 67ο έτος της ηλικίας τους. Οι παραπάνω ασφαλισμένοι μέχρι τη συμπλήρωση του προαναφερομένου ορίου ηλικίας λαμβάνουν το ποσό της σύνταξης που αναλογεί στα έτη ασφάλισής τους κατά περίπτωση. Οι παραπάνω διατάξεις δεν έχουν εφαρμογή για όσους είναι ανάπηροι με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω και λαμβάνουν επίδομα ανικανότητας καθώς και όσους λαμβάνουν σύνταξη ως παθόντες στην υπηρεσία. Επίσης οι διατάξεις αυτές δεν έχουν εφαρμογή και για όσους λαμβάνουν κατά μεταβίβαση σύνταξη λόγω θανάτου του/της συζύγου τους ή του γονέα τους.
4. Το ποσό του κατωτάτου ορίου συντάξεις που ισχύει από τις 19 Αυγούστου 2015 παραμένει αμετάβλητο μέχρι την 31 Αυγούστου 2021.
5. Εάν η σύνταξη καταβάλλεται μειωμένη, το ποσό της μειωμένης σύνταξης μειώνεται περαιτέρω κατά 10% μέχρι τη συμπλήρωση του προβλεπόμενου νέου ορίου ηλικίας.
6. Τα στελέχη των Ενόπλων Δυνάμεων δεν θα υποχρεούνται σε αποχώρηση από την Υπηρεσία πριν από τη συμπλήρωση του 58ου έτους της ηλικίας τους.
Ιδιωτικός τομέας
Μολονότι δεν αλλάζουν όσα είχαν ψηφιστεί το καλοκαίρι για το νέο συνταξιοδοτικό των απασχολούμενων στον ιδιωτικό και τις ΔΕΚΟ, με το πολυνομοσχέδιο καταργούνται διατάξεις των νόμων 4331 και 4325 / 2015 που ψηφίστηκαν χωρίς τη σύμφωνη γνώμη των δανειστών. Συγκεκριμένα καταργούνται ευνοϊκές ασφαλιστικές και συνταξιοδοτικές ρυθμίσεις για τους ανασφάλιστους υπερήλικες του ΟΓΑ (επαναχορήγηση σύνταξης 260€), η δυνατότητα συμψηφισμού οφειλών – συντάξεων, η επιλογή χαμηλότερων ασφαλίστρων για δικηγόρους, μηχανικούς, γιατρούς, η συνταξιοδότηση μητέρων με ανήλικα στον ΗΣΑΠ και των ναυτικών από το επικουρικό χωρίς τα αυξημένα ηλικιακά όρια, το "πάγωμα" της λήψης αναγκαστικών μέτρων έως τα τέλη του 2017 για ναυπηγοεπισκευαστικές επιχειρήσεις που δεν έχουν νέες οφειλές κ. α
Χωρίς χρηματοδότηση τα ελλειματικά ταμεία επικουρικής ασφάλισης
Παύει αναδρομικά από την 1η Σεπτεμβρίου η δυνατότητα χρηματοδότησης των ελλειμμάτων των επικουρικών ταμείων και των Μετοχικών Ταμείων από το Ασφαλιστικό Κεφάλαιο Αλληλεγγύης Γενεών (ΑΚΑΓΕ). Επιπλέον καταργείται διάταξη που έδινε προθεσμία έως τα τέλη του 2015 σε επικουρικά ταμεία να μετατραπούν σε ΝΠΙΔ και να αποφύγουν την ένταξη στο ΕΤΕΑ.
Στα Δικαστήρια αυτεπάγγελτα οι μαθητές του 15μελούς Καβάλας
σχολική χρονιά 2012-13.
Καλούμε και όσους συναδέλφους μπορούν να είναι εκεί.
4ο ΕΠΑ.Λ. Καβάλας: Διαμαρτυρία για πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα
Οι καθηγητές του τομέα Οικονομίας Διοίκησης του 4ου ΕΠΑ.Λ. Καβάλας θέλουμε να διαμαρτυρηθούμε για την αιφνίδια αλλαγή στην ύλη στα πανελλήνια μαθήματα για τους μαθητές των ΕΠΑ.Λ. Από 05/10/2015 ορίστηκε ως εξεταστέα ύλη αυτή των Γ.Ε.Λ.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΤΥΦΛΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ: ΝΕΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ BRAILLE ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Ενημερώνουμε τους ενδιαφερόμενους ότι ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών (Περιφερειακή Ένωση Κεντρικής Μακεδονίας) θα πραγματοποιήσει τμήματα εκμάθησης γραφής και ανάγνωσης Braille. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν τοΑιτήσεις από 19-10-2015 έως 20-11-2015.
Διεύθυνση: Βασιλίσσης Όλγας 114 & Π. Συνδίκα 3ος όροφος
ώρες 9.00π.μ. έως 2.00μ.μ.
Υπ. Παιδείας: Τι είπε για την εθελοντική εργασία, την αύξηση ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, την αξιολόγηση, κ.α.
Ο υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε τα εξής:ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Το πρώτο νομοσχέδιο που θα καταθέσει το υπουργείο Παιδείας είναι ένα νομοσχέδιο για την ενισχυτική διδασκαλία που επανέρχεται από εφέτος στα σχολεία. Έχουμε εξασφαλίσει πιστώσεις. Θα λειτουργήσει δε αυτό και ως στοιχείο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών καθώς προσβλέπουμε στην εθελοντική βοήθεια τους.
Γιατί, λοιπόν, ένας εκπαιδευτικός που προσφέρει δυο ώρες εθελοντικής εργασίας για τη διδακτική στήριξη των μαθητών να μην προσμετρείται αυτό ως κριτήριο στην αξιολόγηση του ;
ΑΥΞΗΣΗ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΙΩΣΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ:
Υπάρχουν πολλά ζητήματα που έχουν να κάνουν με την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού δυναμικού. Το θέμα της αύξησης των ωρών διδασκαλίας καθώς και της μείωση των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Η αξιολόγηση είναι ένα θέμα που χρήζει …αξιολόγησης. Δυστυχώς, στο παρελθόν συνδυάστηκε με αντίληψη τιμωρητική για τους εκπαιδευτικούς και δημιούργησε προκαταλήψεις.
Αντιθέτως, η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου είναι αναγκαία για να βοηθηθεί ο εκπαιδευτικός και η σχολική μονάδα. Δεν εξιδανικεύω. Όπως συμβαίνει και σε άλλους κοινωνικούς χώρους μπορεί κανείς να διακρίνει συμπεριφορές ρουτίνας και μειωμένου ενδιαφέροντος. Η μεγάλη πλειοψηφία όμως των εκπαιδευτικών στηρίζει το δημόσιο σχολείο μέσα σε συνθήκες κρίσης.
ΔΙΔΑΚΤΕΑ-ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: Πρέπει να δείξουμε εμπιστοσύνη στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής που έχει τη θεσμική ευθύνη και θα αναλάβει το διαρκές έργο αναμόρφωσης των αναλυτικών προγραμμάτων, των βιβλίων και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ: Τον Ιούνιο θα προχωρήσουμε σε δραστική μείωση των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών. Επίσης, τον Ιούνιο θα ολοκληρώνονται οι μεταθέσεις, θα διαπιστώνουμε τα κενά και θα αναρτούμε τους πίνακες των αναπληρωτών. Είναι η τελευταία χρονιά που γίνονται τόσες πολλές αποσπάσεις εκπαιδευτικών.
ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Είναι περίεργο να θεωρείται συντεχνιακό αίτημα η συμμετοχή. Πάντως δεν είναι απόδειξη κομματικοποίησης.
ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Δεν επελέγησαν όσοι από αυτούς ήταν στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ, με κομματικά αλλά με αξιοκρατικά κριτήρια. Ακολουθήθηκε η διαδικασία των προηγούμενων χρόνων. Θα συμφωνήσω όμως ότι πρέπει να αλλάξει.. θα μελετήσουμε και θα εισηγηθούμε νέο τρόπο επιλογής των Περιφερειακών διευθυντών κατά τρόπο που δεν θα αμφισβητεί την αξιοκρατική επιλογή τους.
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: Για ιστορικούς λόγους το μάθημα των θρησκευτικών στη χώρα μας έχει ομολογιακό χαρακτήρα. Αυτό αντιβαίνει στη σημερινή κοινωνική-πολιτισμική πραγματικότητα. Και η Ιεραρχία αντιλαμβάνεται τα προβλήματα που προκαλούνται από μια τέτοια αναχρονιστική επιβίωση. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής μελετά τρόπους αναμόρφωσης του μαθήματος προκειμένου να γίνει μάθημα θρησκειολογίας και του φαινομένου του Θείου με ιδιαίτερη έμφαση στην Ορθοδοξία. Το σχολείο είναι αναγκασμένο να σέβεται την ελευθερία της θρησκευτικής συνείδησης των πολιτών.
ΦΠΑ ΣΤΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ: Κυβερνητική πρόθεση είναι να καταργηθεί το 23% ΦΠΑ στην εκπαίδευση. Κατά την γνώμη μου όμως, είναι άλλο ο ΦΠΑ στα ιδιωτικά σχολεία, και άλλο στα φροντιστήρια. Τα φροντιστήρια καλύπτουν ανεπάρκειες της δημόσιας εκπαίδευσης.
Και η αύξηση διδάκτρων μέσω ΦΠΑ επιδεινώνει το λαϊκό εισόδημα και θέτει σε κίνδυνο την λειτουργία χιλιάδων μικρών δόμων της παράλληλης εκπαίδευσης.
ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Ο ΘΑΛΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΠΑΘΑΡΑ
Θέματα Πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού στα Μαθηματικά “Ο Θαλής” προηγουμένων ετώνΣχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών
Αναπληρωτές: Σήμερα 2.000 προσλήψεις ΠΕ 70 και ΠΕ60 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Σύμφωνα με την ενημέρωση από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας σήμερα αργά το απόγευμα ή το αργότερο την Τετάρτη θα ανακοινωθούν οι προσλήψεις αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών β’ φάσης. Αυτή τη στιγμή γίνεται, από το τμήμα διορισμών, η ταυτοποίηση των στοιχείων των περιφερειακών Δ/νσεων και των στοιχείων του myschool. Στη συνέχεια θα αποφασισθεί ,από την ηγεσία του υπουργείου, τι ποσοστό των κενών θα καλυφθεί, αφού οι πιστώσειςΓιατί υπάρχουν τόσες χιλιάδες κενά στην Π.Ε.
Με βάση τα στοιχεία των αρμόδιων υπηρεσιών του υπουργείου παιδείας από το 2010 έως και το 2015 συνταξιοδοτήθηκαν 12.190 εκπαιδευτικοί Π.Ε.. Από αυτούς 8.807 ήταν δάσκαλοι και 2.687 νηπιαγωγοί.Συγκεκριμένα συνταξιοδοτήθηκαν:
Έτος
2010 3.976
2011 1.481
2012 1.480
2013 2.188
2014 1.920
2015 1.145
ΣΥΝΟΛΟ 12.190
Το αντίστοιχο χρονικό διάστημα πραγματοποιήθηκαν 1.651 διορισμοί. Εξ’ αυτών τα τελευταία 5 χρόνια μόλις 272.
Αναλυτικά διορίστηκαν:
Έτος
2010 1.379
2011 133
2012 40
2013 99
2014 0
2015 0
ΣΥΝΟΛΟ 1.651
Με βάση τα παραπάνω το μόνιμο προσωπικό στην Π.Ε. μειώθηκε τα τελευταία 6 χρόνια κατά 10.539 εκπαιδευτικούς.
Για την κάλυψη των χιλιάδων αυτών κενών προσλαμβάνονται αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.
Είμαστε ένα μήνα μετά την έναρξη του διδακτικού έτους κι ακόμα παραμένουν χιλιάδες τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία μας.
Απόφαση αναστολής ασκήσεως καθηκόντων μονίμων εκπαιδευτικών
Στην αναστολή ασκήσεως καθηκόντων μονίμων εκπαιδευτικών για λόγους επιτακτικού δημοσίου συμφέροντος και ειδικότερα επειδή υπέπεσαν σε πειθαρχικά παραπτώματα ανάρμοστα για υπαλλήλους εντός , ή εκτός, υπηρεσίας προχώρησε το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η συμπεριφορά των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών κρίνεται από την ηγεσία του ΥΠ.
Please wait...
