Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 16:12
Το χρονοδιάγραμμα των νέων προσλήψεων- 9.099 οι έως σήμερα προσλήψεις αναπληρωτών στην Π.Ε
Παληγιάννης ΒασίλειοςΑιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Τηλ. 6974750409
Fax: 2103442287
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Έως σήμερα 15-10-15 έχουν προσληφθεί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 9.099 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.
Συγκεκριμένα προσλήφθηκαν:
Με βάση τα παραπάνω στην Γενική Εκπαίδευση έως σήμερα έχουν προσληφθεί 3.315 δάσκαλοι και 1.383 νηπιαγωγοί. Ο τελευταίος προσληφθείς δάσκαλος είχε σειρά στον πίνακα 4.200 και μόρια 4,832. Ο τελευταίος προσληφθείς εκπαιδευτικός νηπιαγωγός είχε σειρά 1.854 και μόρια 31,783.
Μετά τις παραπάνω προσλήψεις παραμένουν πάνω από 5.000 κενά εκπαιδευτικών στην Π.Ε..
Ο προγραμματισμός για το επόμενο διάστημα πρόσληψης εκπαιδευτικών στην Π.Ε. έχει ως εξής:
• Το τελευταίο δεκαήμερο Οκτωβρίου προγραμματίζονται 680 προσλήψεις ειδικοτήτων.
• Αρχές Νοεμβρίου θα γίνει η Β΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών για την παράλληλη στήριξη (υπάρχουν 800 πιστώσεις).
• Υπάρχουν 450 πιστώσεις για τάξεις υποδοχής. Θα προσληφθούν αναπληρωτές μόλις προσδιορισθούν ποιες τάξεις υποδοχής θα λειτουργήσουν.
• Υπάρχουν επίσης 400 περίπου πιστώσεις από το Π.Δ.Ε. για την Π.Ε. χωρίς να έχει προσδιοριστεί το πότε θα γίνει η Γ' φάση πρόσληψης δασκάλων και νηπιαγωγών.
• Το τελευταίο δεκαήμερο Οκτωβρίου προγραμματίζονται 680 προσλήψεις ειδικοτήτων.
• Αρχές Νοεμβρίου θα γίνει η Β΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών για την παράλληλη στήριξη (υπάρχουν 800 πιστώσεις).
• Υπάρχουν 450 πιστώσεις για τάξεις υποδοχής. Θα προσληφθούν αναπληρωτές μόλις προσδιορισθούν ποιες τάξεις υποδοχής θα λειτουργήσουν.
• Υπάρχουν επίσης 400 περίπου πιστώσεις από το Π.Δ.Ε. για την Π.Ε. χωρίς να έχει προσδιοριστεί το πότε θα γίνει η Γ' φάση πρόσληψης δασκάλων και νηπιαγωγών.
Η κάλυψη των κενών δασκάλων, νηπιαγωγών, ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση, αλλά και στην Ειδική Αγωγή δεν πρόκειται να ολοκληρωθεί εάν δεν εξασφαλιστούν νέες πιστώσεις από το Π.Δ.Ε..
Παληγιάννης ΒασίλειοςΑιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 16:11
ΔΟΕ: Δελτίο Τύπου για τις συναντήσεις με τον υπουργό Παιδείας
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έπειτα και από τη χθεσινή του συνάντησή στα γραφεία του, στην οποία ο Υπουργός δεν έδωσε συγκεκριμένες απαντήσεις αλλά αρκέστηκε σε γενικόλογες τοποθετήσεις στα καυτά προβλήματα της εκπαίδευσης, όπως αυτά τέθηκαν από το Δ.Σ., πραγματοποίησε σήμερα Τετάρτη 14/10/2015 από κοινού με την Ο.Λ.Μ.Ε. συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας με κεντρικό ζήτημα τα χιλιάδες κενά στην εκπαίδευση και την επιτακτική ανάγκη πραγματοποίησης όλων των αναγκαίων μόνιμων διορισμών.
Τονίζουμε, για μια ακόμη φορά, ότι το ζήτημα των χιλιάδων κενών και των κλειστών σχολείων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δε θα λυθεί ούτε με ευχολόγια, ούτε με εξαγγελίες του τύπου «θα προσπαθήσουμε από την επόμενη σχολική χρονιά να μην υπάρξει αυτή η εικόνα στα σχολεία».
Η δήλωση αυτή του Υπουργού επιβεβαιώνει τις καταγγελίες του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για την ύπαρξη χιλιάδων κενών, ζήτημα το οποίο τέθηκε επανειλημμένα όλο το προηγούμενο χρονικό διάστημα στις συναντήσεις του με την πολιτική ηγεσία με αίτημα την άμεση αντιμετώπισή του και η πολιτική ηγεσία είτε το υποβάθμιζε είτε το χρέωνε σε συνδικαλιστική υπερβολή. .
Για ακόμη μια φορά απαιτούμε από τον Υπουργό να προχωρήσει, δίχως καμιά καθυστέρηση, τις διαδικασίες για το διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών κάτι που προβλεπόταν στον προϋπολογισμό του 2015 αλλά η κυβέρνηση… επέλεξε να μην υλοποιήσει. Η πραγματοποίηση όλων των αναγκαίων μόνιμων διορισμών τώρα, αποτελεί τη μοναδική λύση για την εύρυθμη λειτουργία της Δημόσιας Εκπαίδευσης.
Σε ότι αφορά στα ζητήματα που ταλανίζουν τον κλάδο, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αφού στη συνάντηση της Τρίτης 13/10/2015 παρέδωσε στον κ. Υπουργό υπόμνημα όπου περιγράφονται (σ’ ένα πρώτο βαθμό) τα βασικότερα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έθεσε και στις δυο συναντήσεις, αναλυτικά κι επίμονα τα θέματα:
- – Των κενών στην εκπαίδευση και της απώλειας πλήθους διδακτικών ωρών.
- – Των μηδενικών μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών.
- – Του χάους που επικρατεί στις προσλήψεις αναπληρωτών, στις τοποθετήσεις τους και τις τεράστιες αδικίες που έχουν δημιουργηθεί σε βάρος των αναπληρωτών και αδιόριστων εκπαιδευτικών αφού δε γίνεται πρόσληψη σε μια φάση και σε όλα τα κενά, καθώς και του τεράστιου ζητήματος που δημιουργεί το γεγονός ότι το Υπουργείο δεν ενημέρωσε, όπως όφειλε, για τα ελάχιστα κονδύλια ΕΣΠΑ που διατίθενται σε Αττική, Νότιο Αιγαίο και Δυτική Μακεδονία ώστε να το λάβουν υπόψη τους οι εκπαιδευτικοί στην υποβολή των αιτήσεών τους.
- – Της απόδοσης οργανικών θέσεων στους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων.
- – Της άμεσης κατάργησης του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης – χειραγώγησης, που υπήρξε δέσμευση της προηγούμενης πολιτικής ηγεσίας αλλά δεν υλοποιήθηκε, σε συνδυασμό με τις δηλώσεις του κ. Υπουργού περί εθελοντικής προσφοράς των εκπαιδευτικών.
- – Της εγκατάλειψης της Ειδικής Αγωγής.
- – Της ανάγκης για θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής καθώς και της κατοχύρωσης του διδακτικού ωραρίου των νηπιαγωγών.
- – Της ανάγκης να μην υπάρξουν αιφνιδιασμοί στον τομέα των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.
- – Των τεράστιων εισοδηματικών απωλειών που έχει προκαλέσει και θα προκαλέσει σε ακόμα μεγαλύτερο βαθμό στους εκπαιδευτικούς η πολιτική των μνημονιακών περικοπών και της βαριάς φορολογίας καθώς και της εγκληματικής αντιασφαλιστικής πολιτικής με την τραγικά μεγάλη αύξηση των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να βρίσκονται στις τάξεις μέχρι τα 67 τους χρόνια.
Από την πλευρά του ο Υπουργός Παιδείας δίνοντας απαντήσεις που απείχαν πολύ από το να χαρακτηριστούν συγκεκριμένες δεσμεύσεις, προσπάθησε να αμβλύνει τις άσχημες εντυπώσεις που έχουν προκαλέσει τόσο η εικόνα διάλυσης της εκπαίδευσης όσο και οι δηλώσεις του περί εθελοντικής εργασίας σε μια κατεύθυνση επικοινωνιακής διαχείρισης του ζητήματος κι όχι άμεσων αποφάσεων – λύσεων. Συγκεκριμένα ανέφερε:
- – «Τα κληρονομήσαμε τα κενά δεν τα δημιουργήσαμε…». Αναφέρθηκε στις πραγματοποιούμενες και προγραμματισμένες προσλήψεις αναπληρωτών αμφισβητώντας την ακρίβεια της εικόνας ότι τα σχολεία δεν λειτουργούν, παραδέχτηκε όμως ότι υπάρχουν αυτή τη στιγμή 60 κλειστές σχολικές μονάδες κι ότι «θα υπάρξουν κενά» και στη συνέχεια, τα οποία χαρακτήρισε αντιμετωπίσιμα δημιουργώντας, εύλογα, ερωτήματα για τους τρόπους αντιμετώπισης στα οποία όμως δεν απάντησε.
- – Στην απαίτηση για μόνιμους διορισμούς απάντησε ότι «πρόθεση μάς είναι να υπάρξουν μόνιμες προσλήψεις, μόλις τα δημόσια οικονομικά, το επιτρέψουν» με ορίζοντα τετραετίας αρχής γενομένης από το διδακτικό έτος 2016 – 2017, ενώ είπε ότι θα υπάρξει ουσιαστικός διάλογος τόσο για το πόσοι διορισμοί θα γίνουν όσο και για το με ποιον τρόπο.
- – Για την αξιολόγηση δήλωσε ότι η «ισχύουσα διαδικασία της αξιολόγησης θα καταργηθεί. Θα γίνεται πλέον αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου και όχι τιμωρητική αξιολόγηση όπως ίσχυε μέχρι σήμερα», ενώ προσπάθησε να «διασκεδάσει» τις εντυπώσεις που δημιούργησαν οι δηλώσεις του περί εθελοντικής προσφοράς λέγοντας ότι «σε συνθήκες κρίσης και δημοσιονομικής δυσπραγίας το δημόσιο σχολείο μπορεί και στέκεται όρθιο χάρη στη προσφορά των εκπαιδευτικών… οι οποίοι εισπράττουν ως μοναδική ανταμοιβή την αναγνώριση του έργου τους διαμέσου της ματιάς των παιδιών» και ανέφερε ότι «η κοινωνική εκπαιδευτική προσφορά των εκπαιδευτικών πρέπει να αναδεικνύεται και να επιβραβεύεται μέσα στο σχολείο, από τους γονείς και τους συναδέλφους. Αυτή είναι η καλύτερη αξιολόγηση».
- – Δεσμεύτηκε στο ότι δεν υπάρχει περίπτωση αύξησης του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα (παρά τα όσα αναφέρονται στις εκθέσεις του ΟΟΣΑ).
- – Είπε ότι θα υπάρξει διάλογος για τα προβλήματα της προσχολικής αγωγής κι έκανε θετική αναφορά τόσο σε σχέση με τη θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής όσο και της κατοχύρωσης του διδακτικού ωραρίου των νηπιαγωγών.
- – Αναγνώρισε την τεράστια σημασία του τομέα της Ειδικής Αγωγής για τον οποίο, επίσης, δεσμεύτηκε ότι θα υπάρξει διάλογος.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκτιμά πως, πέρα από την επικοινωνιακή προσπάθεια του κ. Υπουργού υπάρχουν τα εκρηκτικά προβλήματα της εκπαίδευσης με την υποχρηματοδότηση, την απώλεια πλήθους διδακτικών ωρών και την ύπαρξη χιλιάδων κενών ακόμη και σήμερα με την αποκλειστική ευθύνη της Κυβέρνησης, την ανεργία των εκπαιδευτικών, την εγκατάλειψη της ειδικής αγωγής και την συστηματική παραμέληση του δημόσιου νηπιαγωγείου και του ολοήμερου σχολείου που συνθέτουν την ακριβή και αμείλικτη εικόνα της εκπαιδευτικής πραγματικότητας.
Απαιτούμε δεσμεύσεις και λύσεις τώρα. Η εκπαίδευση δεν αντέχει κι άλλα λόγια κενά περιεχομένου.
Από τη Δ.Ο.Ε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 16:03
Ποιοι προσλαμβάνονται στα Πειραματικά Σχολεία
Ανακοινώθηκαν οι προσλήψεις 22 εκπαιδευτικών στα Πειραματικά Σχολεία. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί τοποθετούνται στα σχολεία μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους. Οι προσλήψεις των εν λόγω εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκαν μέσω πιστώσεων του κρατικού προϋπολογισμού και όχι μέσω του ΠΔΕ.
Οι περισσότερες προσλήψεις αφορούσαν την ειδικότητα των φιλολόγων ενώ πέντε προσλήψεις είχαν οι μαθηματικοί και από δυο
προσλήψεις νηπιαγωγοί, φυσικοί. Επίσης είχαμε από μια πρόσληψη εκπαιδευτικού φυσικής αγωγής και βιολόγου.| ΠΕ60 | ΠΕ11 | ΠΕ02 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.04 | ΣΥΝΟΛΟ | ||
| ΓΛΚ | 15/10/2015 | 2 | 1 | 11 | 5 | 2 | 1 | 22 |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:59
Πρωτοφανές το μπάχαλο στα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας (βίντεο)
Συνέντευξη τύπου παραχώρησαν οι Πρόεδροι των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής μας Δημήτρης Τσάμης, Άρης Λουκόπουλος και Κώστας Κατσαρός.
Ο Πρόεδρος της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας Κώστας Κατσαρός τόνισε ότι από πέρυσι το Μάρτιο είχε ενημερωθεί η τότε ηγεσία του Υπουργείου από ΟΛΜΕ – ΔΟΕ και το σύλλογο των αναπληρωτών για τις επιφυλάξεις τους σχετικά με τις διαδικασίες πρόσληψης που ακολουθούνταν. «Δυστυχώς επαληθεύτηκαν οι φόβοι των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, αντί να μαζευτεί η κατάσταση, έγιναν περισσότερες αποσπάσεις από πέρυσι. Αποτέλεσμα ήταν να υπάρχουν φέτος περισσότερα κενά στα σχολεία από ποτέ», σημείωσε παραθέτοντας συγκεκριμένα στοιχεία βάση των οποίων πέρυσι την ίδια εποχή είχαν γίνει πολύ περισσότεροι διορισμοί αναπληρωτών στην ΔΕ και τα σχολεία είχαν δεχτεί το πρώτο κύμα αναπληρωτών πριν ανοίξουν. Τόνισε επίσης το γεγονός ότι δεν υπάρχουν βιβλία ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και ότι στην περιοχή υπάρχουν επιπλέον προβλήματα στην καθυστέρηση παράδοσης του ΕΠΑΛ Κατοχής καθώς και του 2ου Γυμνασίου Μεσολογγίου.
Ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης περιοχής Μεσολογγίου Δημήτρης Τσάμης είπε ότι υπάρχει σοβαρό πρόβλημα στελέχωσης των δομών και των σχολείων Ειδικής Αγωγής. Αναφέρθηκε σε υποστελέχωση του ΚΠΕ Μεσολογγίου που παρόλα αυτά παρουσιάζει αξιοπρόσεκτο έργο, στην υποχρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών αλλά και στο πρόβλημα των μεταταγμένων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων από την Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια που ακόμη και σήμερα δεν έχουν οργανική θέση στα σχολεία που υπηρετούν. Αναρωτήθηκε κλείνοντας «που είναι οι 7000 μόνιμοι διορισμοί που έταξε ο ΣΥΡΙΖΑ προεκλογικά κοροϊδεύοντας τους πολίτες;»
Τέλος, ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης περιοχής Ναυπάκτου Άρης Λουκόπουλος σημείωσε ότι υπάρχουν σοβαρά προβλήματα στα ολοήμερα σχολεία που δεν στηρίζονται όσο πρέπει. «Υιοθετείται ολόκληρη η εργαλειοθήκη ΟΟΣΑ και προβλέπονται καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων, περαιτέρω μειώσεις μισθών και μείωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης στα σχολεία μας», τόνισε χαρακτηριστικά.
Δείτε στο βίντεο που ακολουθεί τα κυριότερα στιγμιότυπα από την συνέντευξη τύπου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:50
Εισήγηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ προς τις Γεν. Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕΤο 3ο μνημόνιο, νόμος 4336/15, που ψηφίστηκε από τη Βουλή μετά την υπογραφή της συμφωνίας από την κυβέρνηση με το «κουαρτέτο» των τοκογλύφων – δανειστών, αλλά και οι «εφαρμοστικοί» νόμοι που θα το συνοδεύσουν, αποτελούν συνέχεια των βάρβαρων μνημονιακών πολιτικών. Οι εργαζόμενοι με τους αγώνες τους και την ψήφο τους διεκδίκησαν αυτές οι πολιτικές να μπουν στο περιθώριο.
Με το 3ο μνημόνιο συνεχίζεται η κατάλυση κάθε έννοιας λαϊκής κυριαρχίας και η μόνιμη επιτροπεία από τους δανειστές, ενώ απαγορεύονται οι μονομερείς ενέργειες από την πλευρά της Ελλάδας. Η συμφωνία αυτή περιλαμβάνει νέα σκληρά μέτρα λιτότητας για τους εργαζόμενους, διάλυσης του
ασφαλιστικού συστήματος, ιδιωτικοποίησης του εθνικού πλούτου και ύφεσης για την ελληνική οικονομία. Αποτελεί την τελική φάση ακραίων εκβιασμών, τρομοκρατίας και χρηματοδοτικής ασφυξίας από την πλευρά της ΕΕ, της ΕΚΤ και του ΔΝΤ, και συμβιβασμών – υποχωρήσεων, σε φόντο άτακτης χρεωκοπίας, από την πλευρά της κυβέρνησης. Ταυτόχρονα, οι διαδικασίες αυτές αποκάλυψαν σε όλο το λαό την αντιδραστική φύση των μηχανισμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Ευρωζώνης.Τα μέτρα αυτά, ιδιαίτερα όσον αφορά τους τομείς της ασφάλισης, της φορολογίας, της διατήρησης του ΕΝΦΙΑ, των μισθών, των εργασιακών σχέσεων και των ιδιωτικοποιήσεων, είναι μέτρα ακραία νεοφιλελεύθερα και θα επιδεινώσουν ακόμα περισσότερο τη θέση των εργαζομένων και του λαού.
Ιδιαίτερα επισημαίνουμε τις αρνητικές επιπτώσεις της συμφωνίας για τους εργαζόμενους στο δημόσιο, αλλά και τον ιδιωτικό τομέα, όπως η μείωση των συντάξεων και η αύξηση των ορίων ηλικίας, ακόμα και στις περιπτώσεις που υπήρχαν κατοχυρωμένα και ώριμα συνταξιοδοτικά δικαιώματα, η μη επαναφορά των συλλογικών συμβάσεων εργασίας.
Παράλληλα, είναι ορατή νέα μείωση των μισθών των εκπαιδευτικών, μέσα από ένα νέο μισθολόγιο που θα ψηφιστεί μέσα στο 2015 και θα ισχύσει από 1-1-2016.
Δυστυχώς, για ακόμη μία φορά δεν μένει έξω από τη μνημονιακή στόχευση ούτε ο τομέας της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης (σελ. 1026-1027 του ν.4336/15).
Η νέα δέσμευση, ότι η έκθεση του ΟΟΣΑ του 2011, με την ανάλογη αναθεώρησή της, θα είναι οδηγός για τις εκπαιδευτικές αλλαγές, μπορεί να επιφέρει σοβαρές αρνητικές εξελίξεις τόσο στο εκπαιδευτικό σύστημα (όπως π.χ. ρυθμίσεις για την επαγγελματική κατάρτιση και την υποχρεωτική μαθητεία βάσει του ν.4186/13, συνέχιση της υλοποίησης της «μεταρρύθμισης του νέου σχολείου» και αξιολόγηση των σχολείων βάσει της λεγόμενης «αποδοτικότητας», που θα οδηγήσει στην κατηγοριοποίησή τους) όσο και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών (όπως αύξηση ωραρίου, επαναφορά της αξιολόγησης-χειραγώγησης εκπαιδευτικών κ.λπ.).
Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους μήνες που έρχονται, οι εργαζόμενοι να δουν και να συνειδητοποιήσουν ότι με τις μαζικές αγωνιστικές τους παρεμβάσεις σε επιμέρους αντιλαϊκά μέτρα μπορούν να παγώσουν τομείς μνημονιακών πολιτικών και ταυτόχρονα να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις, μέσα από μεγάλες παρεμβάσεις του σκ, ανατροπής των μνημονιακών πολιτικών και της λιτότητας.
Προς αυτή την κατεύθυνση, ιδιαίτερη σημασία έχει, η όσο γίνεται καλύτερη λειτουργία των σωματείων μας (ΕΛΜΕ), η ενημέρωση των συναδέλφων στα σχολεία (περιοδείες, συσκέψεις), ο χρόνος προετοιμασίας των αγωνιστικών παρεμβάσεων – συλλαλητήρια – απεργία.
Α. Πρώτης προτεραιότητας ζήτημα είναι τα προβλήματα λειτουργίας των σχολείων (κενά, τμήματα και αριθμός μαθητών, μόνιμοι διορισμοί, προσλήψεις αναπληρωτών, αναθέσεις μαθημάτων και μετακινήσεις συναδέλφων) με αιχμές:
- Προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών (τρόπος διορισμού).
- Κάλυψη όλων των κενών με αναπληρωτές.
- Ανώτατο όριο μαθητών 20 στα τμήματα γενικής παιδείας, 15 στην κατεύθυνση και 10 στα εργαστήρια.
- Ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑΛ στην κατεύθυνση στήριξης των ειδικοτήτων που επανασυστήθηκαν.
- Καμία αλλαγή στις αναθέσεις μαθημάτων την τρέχουσα σχολική χρονιά.
- Οι μετακινήσεις συναδέλφων για την κάλυψη των λειτουργικών κενών να γίνονται μόνο σε εθελοντική βάση.
- Καμία αύξηση του διδακτικού ωραρίου με προοπτική την επαναφορά του στα ισχύοντα το 2013.
Β. Συνταξιοδοτικό – Κοινωνική Ασφάλιση
- Κατοχύρωση του αναδιανεμητικού χαρακτήρα της κοινωνικής ασφάλισης.
- ΟΧΙ στην ανατροπή των ορίων ηλικίας. Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας.
- ΟΧΙ μειώσεις σε κύριες και επικουρικές συντάξεις, ενίσχυση των ταμείων για τη βιωσιμότητα του ασφαλιστικού συστήματος.
- Σταδιακή αποκατάσταση των απωλειών της τελευταίας 5ετίας.
Γ. Μισθολόγιο – αξιολόγηση
- Νέο μισθολόγιο με βελτίωση αποδοχών στους νέους συναδέλφους.
- Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη με σταδιακή αποκατάσταση απωλειών.
- Αποτροπή ψήφισης νέου μοντέλου αξιολόγησης – χειραγώγησης.
- Ψήφιση πολυνομοσχεδίου για την κατάργηση του αντιεκπαιδευτικού θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης.
- Προβολή της θέσης για άμεσα μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού έργου μέσα από συλλογικούς θεσμούς (σύλλογο καθηγητών – σχολικό σύμβουλο) καθώς και συνεχής διαδικασία επιμόρφωσης.
Η δημόσια εκπαίδευση έχει ανοιχτά πολλά προβλήματα. Απαιτείται μεγάλη τομή για μια δημοκρατική και αποτελεσματική εκπαίδευση. Η ΟΛΜΕ είναι έτοιμη να συμβάλλει σε ένα ουσιαστικό διάλογο για την αναβάθμιση του σχολείου και του εκπαιδευτικού και απαραίτητη προϋπόθεση είναι να αντιμετωπιστούν θετικά τα παραπάνω ζητήματα.
Ταυτόχρονα η ΟΛΜΕ, μαζί με όλες τις οργανωμένες συνδικαλιστικές δυνάμεις και το λαό πρέπει να συμβάλλει με αγωνιστικό τρόπο, στα μεγάλα ζητήματα που καθορίζουν το μέλλον της χώρας:
- Ανατροπή των πολιτικών λιτότητα και ύφεσης, ανατροπή των πολιτικών ΕΕ – ΕΚΤ – ΔΝΤ.
- Κοινωνικά δίκαιο φορολογικό σύστημα.
- Όχι στο ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας.
- Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ.
- Διασφάλιση του δημόσιου και κοινωνικού χαρακτήρα της παιδείας, της υγείας, της κοινωνικής ασφάλισης. Διασφάλιση της πρώτης κατοικίας.
- Κατοχύρωση των συνδικαλιστικών ελευθεριών, υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εργαζομένων και των συμφερόντων των λαϊκών στρωμάτων.
Σε αυτή την ιδιαίτερα κρίσιμη συγκυρία για τη χώρα και τους εργαζομένους, έχουμε την υποχρέωση να εμβαθύνουμε, μέσα από δημοκρατικό διάλογο πάνω σε κορυφαία ζητήματα προσανατολισμού της χώρας, ανιχνεύοντας εναλλακτικές λύσεις νέας παραγωγικής ανάπτυξης σε δυναμική αντίθεση και αντιπαράθεση με μηχανισμούς εξάρτησης σε μια πορεία για πραγματική κατοχύρωση της εθνικής ανεξαρτησίας και κυριαρχίας της χώρας.
Πρόγραμμα Δράσης
Με βάση τους παραπάνω άξονες, η δράση μας θα αναπτυχθεί με:
- Περιοδείες στα σχολεία.
- Συγκεντρώσεις, παραστάσεις σε Διευθύνσεις, περιφέρειες για κάλυψη των κενών και τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα μαζί με γονείς.
- Προετοιμασία με άλλες ομοσπονδίες και την ΑΔΕΔΥ για πανεργατική απεργιακή κινητοποίηση το συντομότερο δυνατό.
- Συντονισμός κλαδικών κινητοποιήσεων με τη ΔΟΕ για κενά – αξιολόγηση – συνταξιοδοτικό.
- Εξουσιοδότηση για άμεση απεργιακή κινητοποίηση (μαζί με ΔΟΕ) σε περίπτωση αύξησης του ωραρίου.
Ο προσανατολισμός των κινητοποιήσεων μας θα πρέπει να στραφεί με ουσιαστικό τρόπο στην πολύ καλή προετοιμασία τους. Αυτό σημαίνει πως χρειάζεται να εξασφαλίζεται ο αναγκαίος χρόνος από την εξαγγελία μέχρι την υλοποίησή τους, αλλά και η πολύπλευρη δράση ενημέρωσης και προπαγάνδισης στα σχολεία (περιοδείες, υλικό , αφίσα, προκήρυξη, συγκεντρώσεις, συσκέψεις).
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, εκτιμώντας τις εξελίξεις και αποτιμώντας το βαθμό ετοιμότητας του συνδικαλιστικού κινήματος, θα καλέσει τον κλάδο σε νέες Γενικές Συνελεύσεις στο τέλος Νοέμβρη για συνέχιση και κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.
Οι εκπαιδευτικοί μαζί με όλους τους εργαζομένους, όπως έκαναν και τα προηγούμενα χρόνια, με τους αγώνες τους θα αντισταθούν και τελικά θα ακυρώσουν στην πράξη την εφαρμογή των νέων μνημονιακών μέτρων και πολιτικών.
Υ.Γ. Η Γεν. Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ θα γίνει το Σάββατο, 24/10/2015 στις 10 π.μ. στο Ξενοδοχείο «STANLEY», Οδυσσέως 1, Πλατ. Καραϊσκάκη, στάση ΜΕΤΡΟ «Μεταξουργείο», τηλ.: 211 9900900.
Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:49
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΕΝΤΟΣ ΩΡΟΛΟΓΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:34
Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας - μαθημάτων - Γεν Π - Επιλ - Επαγγελματικών Λυκείων
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:27
ΠΟΣΥΠ - ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΣ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ κ. ΦΙΛΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Π.Ο.Σ.Υ.Π.
Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Τηλ.- FAX: 210 - 344 3776 e-mail: posyp@minedu.gov.gr
Μαρούσι14 Οκτωβρίου 2015
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Υ.Π. συναντήθηκε σήμερα με τον Υπουργό Παιδείας κο Φίλη, παρουσία του Γ. Γραμματέα κου Χασάπη και του συνεργάτη του Υπουργού κου Κατσαρού.
Η συνάντηση που διήρκησε περισσότερο από μία ώρα, διεξήχθη σε καλό κλίμα.
Η Π.Ο.Σ.Υ.Π. παρέδωσε στον Υπουργό υπόμνημα, τον ενημέρωσε αναλυτικά για τα διαχρονικά προβλήματα της Διοίκησης της Εκπαίδευσης και του παρουσίασε τις θέσεις και τις
προτάσεις της.
Έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην έλλειψη Οργανισμού για τις Περιφερειακές Υπηρεσίες Εκπαίδευσης καθώς και στα προβλήματα του Οργανισμού της Κεντρικής Υπηρεσίας και των εποπτευόμενων φορέων του ΥΠ.Π.Ε.Θ. που είναι μέλη της ΠΟΣΥΠ.
Επισήμανε την έλλειψη προσωπικού σε όλες τις Υπηρεσίες της Διοίκησης, ζήτησε από τον Υπουργό την στελέχωση τους και την άμεση ικανοποίηση όλων των αιτήσεων μετάταξης εκπαιδευτικών σε θέσεις διοίκησης, που εκκρεμούν εδώ και 2 χρόνια.
Δήλωσε την κάθετη αντίθεση της Ομοσπονδίας μας στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στις Υπηρεσίες Εκπαίδευσης και ζήτησε να δοθεί τέλος στο πελατειακό κράτος.
Ενημέρωσε τον Υπουργό για την προσφυγή της ΠΟΣΥΠ στο Συμβούλιο της Επικρατείας κατά της τοποθέτησης αποσπασμένων εκπαιδευτικών ως Διευθυντών στις Διευθύνσεις Σπουδών του Υπουργείου και ζήτησε οι θέσεις αυτές να καλυφθούν από μόνιμους διοικητικούς υπαλλήλους.
Ζήτησε να εξεταστεί και να δοθεί λύση στην εμπλοκή των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης στην χορήγηση της Ελληνικής Ιθαγένειας, όπου το πρόβλημα σε κάποιες Περιφερειακές Διευθύνσεις είναι τεράστιο, στην Αττική δε, είναι μη διαχειρίσιμο.
Έθεσε τα θέματα στέγασης και καθαριότητας των Περιφερειακών Υπηρεσιών μας και πρότεινε να τους δοθούν αυτόνομοι Προϋπολογισμοί για την κάλυψη των πάγιων λειτουργικών αναγκών τους.
Ο Υπουργός άκουσε με προσοχή τα προβλήματα και τα αιτήματά μας, δεσμεύτηκε να τα εξετάσει και να έχουμε ένα συνεχή και καλόπιστο διάλογο, για την επίλυση τους.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 15:23
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών και καθορισμός της διδακτέας ύλης για το Σχολικό έτος 2015-2016
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:44
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:42
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ NNN-NETnotNEET
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:40
ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ "ΟΔΥΣΣΕΑ" ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΟ CYBERBULLYING
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:38
Επαναπροκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων των Τμημάτων Α και Β της ΠΔΕ Ν. Αιγαίου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:36
Επαναπροκήρυξη Πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων των Τμημάτων Διοικητικών Θεμάτων των Δ/νσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Κυκλάδων
Κατηγορία
Εκπαίδευση
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:34
Επαναπροκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων των Τμημάτων Διοικητικών Θεμάτων των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:32
Τοποθέτηση Προϊσταμένου του Τμήματος Α΄ της Υπηρεσίας Διοικητικής και Οικονομικής Υποστήριξης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης και Προϊσταμένων των Τμημάτων Διοικητικών Θεμάτων των Δ/νσεων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Χανίων, Π/θμιας κα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:23
Πρόσκληση συμμετοχής εκπαιδευτικών στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής και Φιλαναγνωσίας σχολείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου
«Πρόσκληση συμμετοχής εκπαιδευτικών στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής και Φιλαναγνωσίας σχολείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου με τίτλο: Ενοχλώντας τις λέξεις, σχολ. έτος 2015-2016 - συνάντηση ενημέρωσης (16-10-2015, ώρα 17:00, Πολύκεντρο Νεολαίας)» Το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου, προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής και Φιλαναγνωσίας σχολείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου με τίτλο: Ενοχλώντας τις λέξεις, σχολ. έτος 2015-2016» να παρευρεθούν στην συνάντηση ενημέρωσης που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2015 και ώρα 17:00, στο Πολύκεντρο Νεολαίας Δ. Ηρακλείου (ισόγειο Δημοτικού Μεγάρου Ανδρόγεω). To συγκεκριμένο Δίκτυο συστήθηκε το
σχολ. έτος 2014-2015 στο πλαίσιο της ΣΕΠΕΔ που ορίζει ότι «με ευθύνη του Υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων ή Σχολικών Δραστηριοτήτων και ύστερα από έγκριση της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ είναι δυνατή η συγκρότηση τοπικών δικτύων πολιτιστικών προγραμμάτων» και στο πλαίσιο της υλοποίησης των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων με θεματικό άξονα «Λογοτεχνικό εργαστήριο, δημιουργική γραφή, καθώς και Προγράμματα προώθησης της ανάγνωσης» (Εγκύκλιος 167127/Γ7/15-10-2014 και Έγκριση του Δικτύου από το ΥΠΑΙΘ με Αρ. Πρωτ. 192752/Δ2/27-11-2014).
σχολ. έτος 2014-2015 στο πλαίσιο της ΣΕΠΕΔ που ορίζει ότι «με ευθύνη του Υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων ή Σχολικών Δραστηριοτήτων και ύστερα από έγκριση της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ είναι δυνατή η συγκρότηση τοπικών δικτύων πολιτιστικών προγραμμάτων» και στο πλαίσιο της υλοποίησης των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων με θεματικό άξονα «Λογοτεχνικό εργαστήριο, δημιουργική γραφή, καθώς και Προγράμματα προώθησης της ανάγνωσης» (Εγκύκλιος 167127/Γ7/15-10-2014 και Έγκριση του Δικτύου από το ΥΠΑΙΘ με Αρ. Πρωτ. 192752/Δ2/27-11-2014).
Το σχολικό έτος 2014-2015 στο Δίκτυο Ενοχλώντας τις λέξεις συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από έντεκα (11) σχολεία του νομού, με μαθητές από δέκα επτά (17) σχολεία να λαμβάνουν μέρος στο «Λογοτεχνικό Διαγωνισμό για Μαθητές Γ/σιων & Λυκείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου», σε συνεργασία με το Δ. Ηρακλείου (Iανουάριος-Απρίλιος 2015). Επίσης, τον Απρίλιο 2015, σε συνεργασία με τον Κοινωνικό Χώρο των Ιδρυμάτων Καλοκαιρινού, τα μέλη του Δικτύου είχαν ανοικτή συνάντηση-συζήτηση με την συγγραφέα Νίκη Τρουλλινού για τους τρόπους ανάδειξης της δημιουργικής γραφής στο σχολικό περιβάλλον.
Οι γενικοί στόχοι και προτεινόμενες δράσεις του Δικτύου Ενοχλώντας τις λέξεις για το σχολ. έτος 2015-2016 είναι:
- Η κατασκευή του λογότυπου του Δικτύου Ενοχλώντας τις λέξεις από μαθητές των συμμετεχόντων σχολείων.
- Η γνωριμία των μαθητών με διάφορες μορφές και είδη λογοτεχνικών κειμένων, έντυπων και ηλεκτρονικών (επιστολές, μαρτυρίες, ημερολόγια, συνεντεύξεις, άρθρα, κ.ά)
- Η αποτύπωση ιδεών, σκέψεων και συναισθημάτων των μαθητών «στο χαρτί» ή στην «οθόνη» (γνωριμία με το «σύμπαν» ενός λογοτεχνικού έργου, «φανταστείτε το εργαστήρι του συγγραφέα», «πως γεννιέται ένα βιβλίο: από τη σύλληψη έως την έκδοσή του», επαγγέλματα που αφορούν στο βιβλίο κ.ά).
- H παραγωγή πρωτότυπου λογοτεχνικού υλικού (μαθητική ποιητική συλλογή / μουσικά - εικαστικά παραμύθια / ιστορίες με ήρωες έργα τέχνης κ.ά.) με τη μορφή τεύχους ή e-book.
- Η ανάδειξη του χώρου της σχολικής βιβλιοθήκης και η συμμετοχή των μαθητών στον εμπλουτισμό και τη λειτουργία της. Γνωριμία και επίσκεψη στις βιβλιοθήκες του τόπου μου (είδη βιβλιοθηκών / τρόποι οργάνωσής τους / συλλογές).
- Η ιστορία της γραφής και το τυπογραφείο: φιλμ, τσίγκος, τύπωμα, επιλογή χαρτιού, εκτύπωση, βιβλιοδεσία.
- Η δημιουργία μαθητικών λεσχών ανάγνωσης και η γνωριμία των μαθητών με τη σύγχρονη τοπική / εθνική / διεθνή λογοτεχνική παραγωγή. Εκφραστική ανάγνωση. Πορτρέτα συγγραφέων μέσα από συνεντεύξεις (τους), ντοκιμαντέρ, διαλέξεις, ειδικά αφιερώματα κ.ά.
- Η σύνδεση του βιβλίου με άλλες μορφές τέχνης (εικονογράφηση / δραματοποίηση / μελοποίηση / βιντεοσκόπηση των μαθητικών αφηγημάτων).
- Η λογοτεχνία και η μετάφραση (σύντομα αφηγήματα ή ποιήματα του τόπου μου που θα θέλαμε να γνωρίσουν μαθητές άλλων χωρών / μαθητές του σχολείου μου με διαφορετικές χώρες καταγωγής μεταφράζουν στα ελληνικά αφηγήματα του τόπου τους).
- Ψηφιακή αφήγηση και fanfiction (νέες μορφές αφήγησης).
- Η γνωριμία, σύνδεση και συνεργασία των μελών του Δικτύου με άλλους πολιτισμικούς / εκπαιδευτικούς οργανισμούς, με κοινωνικούς / εθελοντικούς φορείς και ΜΚΟ.
- Η διάχυση των παραπάνω δράσεων στην εκπαιδευτική και όχι μόνο κοινότητα (λογοτεχνικοί διαγωνισμοί / βιβλιο-παρουσιάσεις σε κοινοτικούς χώρους κ.ά).
Για την καλύτερη οργάνωση της συνάντησης παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να στείλουν όνομα / ειδικότητα / σχολείο / κινητό / e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Για περισσότερες πληροφορίες στα τηλ. 2810-333778 και 6971899843 (Αγγελική Ζαχαράτου).
Παρακαλούνται οι κκ. Διευθυντές για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών των σχολείων τους.
Η Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Ο Αναπληρωτής Διευθυντής Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου
Αγγελική Ζαχαράτου Σταύρος Καλουδάκης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 14:22
Συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ Παρασκευή 16-10-2015
Την Παρασκευή 16-10-2015 , και ώρα 12:30 θα συνεδριάσει το Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Καβάλας με τα παρακάτω θέματα:
1. Επικύρωση πρακτικού.
2. Τοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
3. Διάθεση μερική ή ολική εκπαιδευτικών σε σχολεία αρμοδιότητας ΠΥΣΠΕ Καβάλας.ΟΙ ΑΙΡΕΤΟΙ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 12:54
Διάθεση αποσπασμένων εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε. από υπηρεσίες και φορείς του ΥΠ.Π.Ε.Θ. σε σχολικές μονάδες
Προκειμένου να αντιμετωπισθούν τα οξύτατα προβλήματα κάλυψης των διδακτικών κενών σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας κα Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές και οι Διευθυντές Εκπαίδευσης να διαθέσουν, ύστερα από αίτησή τους, εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με απόσπαση στις Περιφερειακές Διευθύνσεις τους ή τις Διευθύνσεις τους αντίστοιχα, σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής της έδρας του γραφείου που υπηρετούν, προκειμένου να προσφέρουν διδακτικό έργο, λαμβάνοντας υπόψη τις υπηρεσιακές ανάγκες καθώς και τα κοινωνικά κριτήρια των εκπαιδευτικών. Η διάθεση θαΟι εκπαιδευτικοί που θα διατεθούν κατά τα ανωτέρω:
α) Εάν διατεθούν εξολοκλήρου, θα προσφέρουν διδακτική υπηρεσία σε σχολικές μονάδες σύμφωνα με το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό τους ωράριο και θα λάβουν τις μονάδες μετάθεσης για δυσμενείς συνθήκες που αντιστοιχούν στην απόσπασή τους, δηλαδή στη Διεύθυνση ή στην Περιφέρεια σύμφωνα με τις αντίστοιχες υπουργικές αποφάσεις, εκτός κι αν αυτές υπολείπονται της σχολικής μονάδας στην οποία θα διατεθούν, οπότε και θα λαμβάνουν τις μονάδες της σχολικής μονάδας διάθεσης. Επιπλέον, εάν η διάθεσή τους γίνει μέχρι τέλος Φεβρουαρίου, θα ακολουθήσουν το καθεστώς αδειών των εκπαιδευτικών για τις διακοπές των Χριστουγέννων, του Πάσχα, καθώς και των θερινών διακοπών εργασίας άλλως θα επιστρέψουν στη θέση απόσπασης.
β) Εάν διατεθούν μερικώς, θα γίνει αναλογικός υπολογισμός στις μονάδες μετάθεσής τους για δυσμενείς συνθήκες με βάση την εβδομάδα των πέντε (5) ημερών και θα λάβουν για τις ημέρες που θα διατίθενται στη σχολική μονάδα τις μονάδες μετάθεσης όπως στην ανωτέρω περίπτωση α. Στην περίπτωση αυτή ως προς τις δικαιούμενες άδειες θα ισχύσει το καθεστώς αδειών των διοικητικών υπαλλήλων.
2. Καλούνται επίσης οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στις λοιπές υπηρεσίες και φορείς του ΥΠ.Π.Ε.Θ., που αναφέρονται στον Πίνακα Αποδεκτών, οι οποίοι επιθυμούν να διατεθούν έως τη λήξη του διδακτικού έτους σε σχολικές μονάδες του Νομού όπου εδρεύει ο φορέας απόσπασης στον οποίο υπηρετούν, όπως υποβάλουν αίτηση στο φορέα απόσπασής τους από 14-10-2015 έως και 19-10-2015. Οι αιτήσεις αυτές θα διαβιβαστούν, από τις υπηρεσίες ή φορείς του ΥΠ.Π.Ε.Θ. υποβολής, στη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Π/θμιας ή Δ/θμιας Εκπαίδευσης, Τμήματα Γ’ με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, συνοδευόμενη με την άποψη του υπηρεσίας ή του φορέα απόσπασης. Για τους εκπαιδευτικούς αυτούς, με δεδομένο ότι η διάθεσή τους θα είναι ολική, θα ισχύσουν τα αναφερόμενα στην παρ. 1α.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015 12:52
Κριτήρια και διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτών στα ΙΕΚ και στις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΣΕΚ)
Εκδόθηκαν από το υπουργείο Παιδείας τα κριτήρια και η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτών ενηλίκων στα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) και στις Δημόσιες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΣΕΚ) του ν. 4186/2013 (Α’ 193).
Η απόφαση ΕΔΩ .
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
