60 γυμναστές σε Αθήνα - Αλεξάνδρεια

Σε 352 προσλήψεις εποχικού προσωπικού προχωρούν 24 δήμοι σε οκτώ Περιφέρειες της χώρας με συμβάσεις ορισμένου χρόνου διάρκειας τεσσάρων, οκτώ και δώδεκα μηνών.

1.163 διοικητικοί στις Ιερές Μητροπόλεις

Ευκαιρίες πεντάμηνης απασχόλησης για όλες σχεδόν τις ειδικότητες περιλαμβάνει η προκήρυξη 1.163 θέσεων στις Ιερές Μητροπόλεις.

ΕΛΤΑ
328 θέσεις για διανομείς και εσωτερικούς υπαλλήλους

Σε 328 ανέρχονται οι κενές θέσεις εργασίας που προσφέρονται στα Ελληνικά Ταχυδρομεία στη Βόρεια και Κεντρική Ελλάδα, την Αττική, στο Αιγαίο και στην Κέρκυρα.

Οι προκηρύξεις που εκδόθηκαν έχουν ως εξής:

ΔΕΗ
Διαγωνισμοί για 63 θέσεις εποχικών

Εξήντα τρεις υπάλληλοι θα προσληφθούν από τη ΔΕΗ με οκτάμηνες συμβά- σεις. Οι «ανοικτοί» διαγωνισμοί είναι οι ακόλουθοι:

13.579 συμβάσεις σε 322 δήμους

Σε 13.579 ανέρχονται οι ευκαιρίες εργασίας σε 322 δήμους σε όλη τη χώρα μέσω του προγράμματος κοινωφελούς εργασίας που υλοποιεί ο ΟΑΕΔ.

Σε μια τακτική κινήσεων που θα «εξαναγκάζει» τους κυβερνητικούς εταίρους να στοχοποιούν το ΣΥΡΙΖΑ και ειδικά τον Αλέξη Τσίπρα εντάσσεται το χτεσινό από τις στήλες της Αυγής προσκλητήριο του αρχηγού της αξιωματικής αντιπολίτευσης προς τους κυβερνητικούς βουλευτές και ιδίως τους βουλευτές του ΠΑΣΟΚ«να βάλλουν τέρμα στην καταστροφική πορεία της χώρας».Ταυτόχρονα ο Αλέξης Τσίπρας προσδοκά μέσω αυτών των οξύτατων επιθέσεων που θα δέχεται απ’ το «μνημονιακό μπλοκ και τη διαπλοκή» να «εξαναγκάζει» την εσωκομματική αντιπολίτευση του ΣΥΡΙΖΑ σε «σιγή νεκροταφείου» κατά τρόπο που το πέτυχε και τις μέρες η Κουμουνδούρου κατέφυγε στην κατάθεση της πρότασης μομφής.

της λαϊκής βάσης, των τοπικών κοινωνιών και των πολιτών που τους εξέλεξαν και δεν αντέχουν άλλο» ως απάντηση στα οξύτατα πυρά που δέχτηκε απ’ τον πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ και τον κυβερνητικό εκπρόσωπο οι οποίοι τον κατηγόρησαν αντίστοιχα για «πολιτική αλητεία» και κάλεσμα σε «αποστασία» που μας γυρίζει στις «σκοτεινότερες σελίδες του κοινοβουλευτισμού».

Δεν υπάρχουν κενά καθηγητών στα γυμνάσια και τα λύκεια του νομού Καβάλας, σύμφωνα με στοιχεία που παρουσίασε η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (επικαλούμενη στοιχεία που παρέδωσε η ΕΛΜΕ Καβάλας) στην διάρκεια

συνέντευξης τύπου που παρέθεσε η ηγεσία της στα μέσα μαζικής ενημέρωσης το πρωί της Δευτέρας.

Στη Δικαιοσύνη κατά της νέας 48ωρης απεργίας των διοικητικών υπαλλήλων των ΑΕΙ, προσφεύγει το Υπουργείο Παιδείας, κάτι που σημαίνει ότι- προς το παρόν τουλάχιστον- η κυβέρνηση δεν προχωρά σε πολιτική επιστράτευσή τους.
Την προσφυγή στη Δικαιοσύνη, ανακοίνωσε πριν από λίγο ο υπουργός Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, με την ακόλουθη δήλωση:

παράνομη.
Επίσης, η άρνηση της Συγκλήτου και του Πρύτανη να εφαρμόσουν το Νόμο και να ανοίξουν το Πανεπιστήμιο, τους καθιστά αποκλειστικά υπεύθυνους για την απώλεια του εξαμήνου. Η ευθύνη που αναλαμβάνουν είναι τεράστια.
Το Υπουργείο Παιδείας προσφεύγει, αύριο, εκ νέου στη Δικαιοσύνη, για να εφαρμοστεί ο Νόμος και καλεί τους Καθηγητές και τους Φοιτητές να προσέλθουν στα μαθήματά τους.
Αυτοί που θέλουν, εντός και εκτός Πανεπιστημίου, να μετατρέψουν τα δυο Ιδρύματα που παραμένουν κλειστά σε πεδίο μάχης, θα μας βρουν μαζί με την κοινωνία απέναντι.
Το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο ανήκει στον Ελληνικό Λαό και κανείς δεν έχει το δικαίωμα να παίζει με το μέλλον των παιδιών του και τις θυσίες των οικογενειών τους»

Το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ τη Δευτέρα 18 Νοεμβρίου 2013 πραγματοποίησε στις δομές του CEDEFOP στη Θεσσαλονίκη (Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης) εκδήλωση για την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της πανελλαδικής έρευνας με τίτλο: «Σύνδεση της Επαγγελματικής Κατάρτισης με την Απασχόληση», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα Δια Βίου Εκπαίδευσης για το Ανθρώπινο Δυναμικό του Ιδιωτικού Τομέα».
Στην έρευνα που παρουσιάστηκε καταγράφηκε το σύνολο των εκροών του εκπαιδευτικού συστήματος στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης (αρχικής και συνεχιζόμενης) και στη συνέχεια διερευνήθηκε ο βαθμός αντιστοίχισής τους με την απασχόληση ώστε να αναδειχθούν νέες

τάσεις και προοπτικές για την εφαρμογή στέρεων πολιτικών σύνδεσης της κατάρτισης με την απασχόληση.
Ειδικότερα, διαμέσου της έρευνας αυτής, παρέχονται για πρώτη φορά στην Ελλάδα αξιόπιστα δεδομένα σε επίπεδο επιμέρους δομών αρχικής και συνεχιζόμενης κατάρτισης (ΙΕΚ και ΚΕΚ), καθώς και διαχρονικά δεδομένα για τους παράγοντες που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα των εκπαιδευομένων σε αυτές. Η συγκεκριμένη έρευνα, πέραν της κάλυψης του προαναφερθέντος κενού, καταλήγει επιπλέον σε τεκμηριωμένες προτάσεις πολιτικής για το μείζον ζήτημα της σύνδεσης της Επαγγελματικής Κατάρτισης με την Απασχόληση.
Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας η απορρόφηση των καταρτισμένων σε αυτές τις δομές της επαγγελματικής εκπαίδευσης (μη τυπικής), στην απασχόληση είναι πολύ χαμηλή και σε ποσοστά διαμορφώνεται για τους αποφοίτους της ανοιχτής επαγγελματικής κατάρτισης (ΙΕΚ) σε 21,8%, ενώ για τους αποφοίτους της συνεχιζόμενης (ΚΕΚ) σε 15,7%.
Μέσα σε διάστημα 18 μηνών έχασαν τη δουλειά που είχαν βρει μετά την κατάρτιση τους το 81,2% των αποφοίτων των ΙΕΚ και το 81,5% των αποφοίτων των ΚΕΚ. Αντίστοιχα στο πρώτο εξάμηνο απώλεσαν τη δουλειά τους το 37,7% των καταρτιζόμενων των ΙΕΚ και το 29,3% των ΚΕΚ.
Για τη σχέση κατάρτισης και εργασίας, σε σχέση με την αξιοποίηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν, προκύπτει ότι 32% των αποφοίτων ΙΕΚ βοηθήθηκε στο αντικείμενο εργασίας του από την κατάρτιση, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό των καταρτιζόμενων σε ΚΕΚ ήταν μόλις 21%.
Επίσης, μόνο 15 στους 100 καταρτιζόμενους της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης βρίσκει εργασία σε διάστημα δυόμισι μηνών, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό των καταρτιζόμενων της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης είναι 21 στους 100, στο ίδιο διάστημα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει επίσης το γεγονός ότι σε ό,τι αφορά τα ΙΕΚ ένα ποσοστό 62,3%, όπως προέκυψε από την έρευνα, δεν πήρε τελικώς πιστοποίηση.

Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «Βιωματικές Δράσεις στο Γυμνάσιο και Ερευνητικές Εργασίες (Project) στο Λύκειο: η συμβολή των στελεχών εκπαίδευσης».

Κατεβάστε το κείμενο που ακολουθεί σε μορφή pdf απόεδώ.                 

• ·       Να συνεργαστούν μακριά από πολιτικές ηγεμονίας.
• ·       Να διεκδικήσουν την αυτονόητη αλληλεγγύη από τους ισχυρούς εταίρους μας στην Ε.Ε. μέσα από διαδικασίες επαναδιαπραγμάτευσης των δυσβάσταχτων οικονομικά και κοινωνικά συμφωνιών με την Τρόικα.
• ·       Να απορρίψουν τις «μνημονιακές» πολιτικές.
• ·       Να πατάξουν τη φοροδιαφυγή και την διαφθορά και να ανασυγκροτήσουν το ελληνικό κράτος.
• ·       Να παύσουν τη λεηλασία του εθνικού πλούτου από τα ισχυρά συμφέροντα  (ξένα και ντόπια) που διαπλέκονται απροκάλυπτα με τα πτωχευμένα ΜΜΕ.

• ·       Καταγγείλαμε τις πρόσφατες διαθεσιμότητες, με τα στελέχη μας πανελλαδικά να πρωτοστατούν  στη μάχη για την ανάδειξη του άδικου χαρακτήρα τους και στόχο την ακύρωσή τους.
• ·       Αποδοκιμάσαμε την κατάργηση των ΕΠΑΣ και των τομέων στα ΕΠΑΛ που έγιναν στα πλαίσια υλοποίησης του μοντέλου «Διαμαντοπούλου».
• ·       Ασκήσαμε πιέσεις όπου ήταν δυνατό και στο βαθμό που μας επέτρεπαν οι πολιτικές μας δυνάμεις, προκειμένου τουλάχιστον να μετριαστούν οι αρνητικές συνέπειες των επιλογών αυτών στους εκπαιδευτικούς.
• ·       Απαιτήσαμε να μην υπάρξει καμία απόλυση εκπαιδευτικού.
• ·       Στα ΔΣ των ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ, στηρίξαμε και υποστηρίξαμε όλες τις αποφάσεις και δράσεις που θεωρούμε ότι συμβάλουν στην οικονομική, εργασιακή και κοινωνική αναβάθμιση του Έλληνα εκπαιδευτικού και στοχεύουν στην καταξίωση της εθνικής μας παιδείας στην ελληνική κοινωνία.
• ·       Επιδιώξαμε το διάλογο με το Υπουργείο Παιδείας  όσο και τα κοινοβουλευτικά κόμματα, προκειμένου να αποτρέψουμε τις αρνητικές συνέπειες  της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών στην εκπαίδευση.
• ·       Προτείναμε ρεαλιστικές μορφές συνδικαλιστικών και απεργιακών αγώνων και δεν υποκύψαμε σε μια ανέξοδη πλειοδοσία εξαγγελίας απεργιών, με κίνδυνο αυτές  να πραγματοποιούνται χωρίς απεργούς. Επιχειρήσαμε να προστατέψουμε το κύρος της ομοσπονδίας και των  απεργών συναδέλφων, από τη χωρίς όρους και προϋποθέσεις επιλογή μορφών απεργιακού αγώνα, που τελικά και την απεργία ως συνδικαλιστικό μέσο πίεσης απαξιώνουν και τον κλάδο απογοητεύουν σε αυτή τη κρίσιμη περίοδο.
• ·       Διεκδικούμε να δοθεί οριστικό τέλος στην ανασφάλεια όσων βρίσκονται στη Διάθεση των ΠΥΣΔΕ. Καταρχήν θεωρούμε θετικές τις ρυθμίσεις για κάλυψη του ωραρίου και με εξωδιδακτικές εργασίες.
• ·       Στηρίζουμε στην πράξη το τρίπτυχο Σύνθεση – Συλλογικότητα –Συμμετοχή, στα συνδικαλιστικά δρώμενα. Προϋπόθεση μιας επιτυχημένης αντίδρασης του κλάδου στην επίθεση που δέχεται , δεν μπορεί παρά να αποτελεί η καλλιέργεια κλίματος ενότητας και αλληλεγγύης μεταξύ των συναδέλφων αλλά και μεταξύ των συλλογικοτήτων που δρουν εντός του κλάδου. Επιπλέον και προκειμένου να ενισχυθεί η συμμετοχή των συναδέλφων, ταχθήκαμε με αυτούς που στήριξαν στο 16ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ την απόφαση για τη δραστική μείωση της συνδρομής στα 10 €.

Δελτίο Τύπου                                           

Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)πλήρους ωραρίου στο πλαίσιο των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Δελτίο Τύπου                                           

Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)πλήρους ωραρίου στο πλαίσιο των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Για δέκατη συνεχόμενη χρονιά η Ονειρούπολη Δράμας υποδέχεται μικρούς και μεγάλους και η Δράμα μεταμορφώνεται σε πρωτεύουσα των Χριστουγέννων από τις 4 Δεκεμβρίου μέχρι και τις 6 Ιανουαρίου!
Στο φετινό πρόγραμμα περιλαμβάνονται πολλές δωρεάν δράσεις…

ταινιών μικρού μήκους Δράμας
Το εργαστήρι του Άη Βασιλη
Το εργαστήρι Ζαχαρωοπλαστικής
Κέντρο ενημέρωσης επισκεπτών Ονειρούπολης
Το ατελιέ των Ξωτικλων(Face painting)
To ταχυδρομείο της Ονειρούπολης
Κοινωνικές δομές
Το σταθμαρχείο της Ονειρούπολης
Το σπίτι των νέων Τεχνολογιών
(Web TV) – Web Radio
Το εργαστήρι Υφαντικής
Πιάνο με τα πόδια
WWF
Χαμόγελο του Παιδιού

Αγαπητοί συνάδελφοι,
καλησπέρα. Ονομάζομαι Χ και σήμερα είδα το όνομά μου στον κατάλογο των προς απόσπαση εκπαιδευτικών. Αναρωτιέμαι όμως για το μέλλον αυτών των αποσπάσεων. Οι διευθύνσεις δεν αποδεσμεύουν τους αποσπασθέντες εκπαιδευτικούς, διότι δεν υπάρχουν προς το παρόν πιστώσεις. Άρα ο καθένας από μας διερωτάται : έχουν ουσία αυτές οι αποσπάσεις; Υπάρχει σκέψη και μέριμνα από την πλευρά του υπουργείου να δοθούν έστω και τώρα πιστώσεις, προκειμένου να μπορέσουν να υλοποιηθούν οι αποσπάσεις;
Θα ήθελα να ζητήσω από τα αρμόδια μέλη της Ένωσης να πιέσουν προς όλες τις πλευρές, έτσι ώστε να μπορέσουμε όλοι οι προς απόσπαση συνάδελφοι να επιστρέψουμε στις περιοχές συμφερόντων μας, μετά από τόσους μήνες ταλαιπωρίας και υπομονής. Δε θέλω να πιστέψω ότι η σημερινή απόφαση αποσπάσεων είναι κενή και άνευ ουσίας.

Ευχαριστώ,
ΥΓ: Τα στοιχεία της συναδέλφου βρίσκονται στη διάθεση του ΔΣ της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας.

ΠΗΓΗ: www.deutsch.gr