Μέσα στην εβδομάδα αναμένεται να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας το οποίο αναμένουν με αγωνία χιλιάδες αναπληρωτές. Το εν λόγω νομοσχέδιο θα φέρει αλλαγές στους πίνακες των αναπληρωτών καθώς οι πίνακες θα ξεκλειδώσουν και θα προστεθούν τα μόρια της προϋπηρεσίας από το σχολικό έτος 2010 και έπειτα.

Σημειώνουμε ότι δεν θα προσμετρηθούν ως διπλά τα μόρια των δυσπρόσιτων σχολείων της περιόδου
2010-14.

Το νομοσχέδιο μετά τη δημόσια διαβούλευση θα ακολουθήσει τη συνηθισμένη διαδικασία μέχρι τη ψήφισή του μέσα στον Ιούνιο, δηλαδή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, Ολομέλεια.

Στο εν λόγω νομοσχέδιο θα υπάρχει και ρύθμιση για την προϋπηρεσία της Ειδικής Αγωγής που απέκτησαν δάσκαλοι και νηπιαγωγοί οι οποίοι κλήθηκαν από τους πίνακες Ειδικής Αγωγής και ήταν κάτοχοι, διδακτορικών, μεταπτυχιακών και σεμιναρίων. Αυτή η ρύθμιση συνδέεται με το άνοιγμα των πινάκων και αφορά τους πίνακες αναπληρωτών και όχι των διορισμών όπου εκεί θα προσμετρούνται κανονικά αφού οι εκπαιδευτικοί ΠΕ60.50 και ΠΕ70.50 δε μπορούν να διοριστούν σε δομές της Ειδικής Αγωγής.

Επίσης άλλη μια ρύθμιση θα αφορά την άρση της ποινής του διετούς αποκλεισμού για όσους εκπαιδευτικούς δεν ανέλαβαν υπηρεσία ή παραιτήθηκαν. Η εν λόγω ρύθμιση αναμένεται να ωφελήσει κυρίως 500-600 εκπαιδευτικούς που θα εντάσσονταν στους πίνακες με το προηγούμενο καθεστώς το 2016-17. Η άρση του διετούς αποκλεισμού ίσως οδηγήσει περισσότερους αναπληρωτές να δηλώσουν το λεγόμενο «κουτάκι» στην αίτησή τους για πρόσληψη.

Επίσης θα υπάρχουν ρυθμίσεις για τις άδειες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα θα μπορούν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί να λαμβάνουν άδειες μικρής χρονικής διάρκειας για συμμετοχή σε συνέδρια, συνδιασκέψεις, σεμινάρια και κάθε είδους συναντήσεις επιστημονικού χαρακτήρα στο εσωτερικό, εφόσον η συμμετοχή κρίνεται συμφέρουσα για την υπηρεσία.

Παράλληλα θα εφαρμόζεται για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς ότι ισχύει και για τους μόνιμους ως προς τις άδειες εξετάσεων. Σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 5 του ν.4210/2013 (Α΄ 254) η άδεια εξετάσεων δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 10 εργάσιμες μέρες και χορηγείται τμηματικώς ή συνεχώς κατά την εξεταστική περίοδο που ζητά ο ενδιαφερόμενος. Για κάθε μέρα εξετάσεων θα χορηγείται άδεια μιας ημέρας.

Όπως έχουμε πληροφορηθεί από συνεργάτη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου θα υπάρχει ρύθμιση σχετικά με τα διαδικαστικά της Πρόσθετης και της Ενισχυτικής Διδασκαλίας ώστε να μην παρατηρούνται οι καθυστερήσεις που σημειώθηκαν τα τελευταία χρόνια στην έναρξη των προγραμμάτων καθώς από την απόφαση υλοποίησης μέχρι την τελική υπογραφή μεσολαβούσε διάστημα ακόμα και δύο μηνών. Φέτος αυτή η καθυστέρηση στοίχισε την έναρξη του προγράμματος γεγονός που οδήγησε την πολιτική ηγεσία να περάσει νομοθετική ρύθμιση ώστε να περιοριστούν τα γραφειοκρατικά προβλήματα.

Επίσης πληροφορούμαστε ότι αναμένεται να λυθεί και το θέμα της διαφοράς μιας ημέρας στην ανάληψη υπηρεσίας που σημειώθηκε το Σεπτέμβριο και συγκεκριμένα στις προσλήψεις δασκάλων και νηπιαγωγών καθώς του τακτικού προϋπολογισμού αναλάμβαναν υπηρεσία, με βάση Υ.Α στις 8 Σεπτεμβρίου και του ΕΣΠΑ για τα Ολοήμερα στις 9 Σεπτεμβρίου αν και οι προσλήψεις ανακοινώθηκαν την ίδια μέρα.

Σημειώνουμε ότι ο πρώην υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε από το διδακτικό έτος 2014-15 και εφεξής και αποκλειστικά για θέματα προσμέτρησης προϋπηρεσίας σε πίνακες κατάταξης, ως ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας των αναπληρωτών εκπαιδευτικών λογίζεται η εναρκτήρια ημερομηνία της οριζόμενης στη σχετική Υπουργική Απόφαση προθεσμίας, υπό την προϋπόθεση ότι η ανάληψη υπηρεσίας γίνεται εντός της προθεσμίας αυτής.

Την εγκύκλιο για την επιλογή δεύτερης ξένης γλώσσας για το 2015-16 απέστειλε το υπουργείο Παιδείας. Η διδασκαλία της δεύτερης ξένης γλώσσας, Γαλλικής και Γερμανικής πραγματοποιείται για δύο (2) ώρες την εβδομάδα στις Ε΄και Στ΄ τάξεις των εξαθέσιων και άνω δημοτικών σχολείων καθώς και των σχολείων με ΕΑΕΠ.

Για τον ορθό και έγκαιρο προγραμματισμό της διδασκαλίας της 2ης ξένης γλώσσας στην Ε’ τάξη των 6/θέσιων και άνω δημοτικών σχολείων θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα:

1. Οι Δ/ντές των 6/θέσιων και άνω δημοτικών σχολείων, καθώς και των σχολείων με ΕΑΕΠ οφείλουν
να φροντίσουν ώστε να ενημερωθούν οι μαθητές, οι οποίοι θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2015- 2016 στην Ε΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, αλλά και οι γονείς – κηδεμόνες των μαθητών.

2. Η ενημέρωση των μαθητών της Δ΄ τάξης, οι οποίοι θα φοιτήσουν το σχολικό έτος 2015- 2016 στην Ε΄ τάξη, καθώς και των γονέων τους, για την επιλογή, τη σημασία και τη χρησιμότητα της 2ης ξένης γλώσσας πραγματοποιείται με ευθύνη των Διευθυντών των σχολικών μονάδων σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους Π.Ε.05, Π.Ε.07 και Δημοτικής Εκπαίδευσης καθώς και των εκπαιδευτικών κλάδων Π.Ε.05 και Π.Ε.07, που υπηρετούν στην οικεία σχολική μονάδα.

3. Η ενημέρωση των μαθητών και των γονέων, στις σχολικές μονάδες που διδάσκονται και οι δύο γλώσσες, θα πραγματοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς Π.Ε.05 και Π.Ε.07, που υπηρετούν στην σχολική μονάδα υπό την εποπτεία και συνεργασία των Σχολικών Συμβούλων Π.Ε.05 και Π.Ε.07.

Προτείνεται να διαβαστούν από τους εκπαιδευτικούς οι γραπτές επιστολές, για τη χρησιμότητα της κάθε γλώσσας, που θα συντάξουν οι αντίστοιχοι Σχολικοί Σύμβουλοι Π.Ε.05 και Π.Ε.07.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιούν και άλλο σχετικό υποστηρικτικό υλικό για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών.

4. Σε περίπτωση που στις σχολικές μονάδες διδάσκεται μία μόνο γλώσσα, ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους Π.Ε.05, Π.Ε.07 και Δημοτικής Εκπαίδευσης οφείλει να μεριμνήσει με κάθε τρόπο ώστε να γίνει ενημέρωση και για την 2η ξένη γλώσσα που δε διδάσκεται (με φυσική παρουσία εκπαιδευτικού όμορου σχολείου ή του Σχολικού Συμβούλου).

Προτείνεται και στην περίπτωση αυτή να διαβαστούν από τους εκπαιδευτικούς οι γραπτές επιστολές για τη χρησιμότητα της κάθε γλώσσας που θα συντάξουν οι αντίστοιχοι Σχολικοί Σύμβουλοι Π.Ε.05 και Π.Ε.07. 5.

Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων, σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους ΠΕ 05 & ΠΕ 07, εξαντλούν κάθε δυνατότητα προκειμένου να εξασφαλίσουν τη φυσική παρουσία εκπαιδευτικών ΠΕ 05 & ΠΕ 07 για την ευαισθητοποίηση των μαθητών της Δ΄ τάξης στη χρησιμότητα της 2ης ξένης γλώσσας. Στις εξαιρετικές και μόνο περιπτώσεις που η ενημέρωση γονέων και μαθητών θα γίνει αποκλειστικά με επιστολές, αυτές θα συνταχθούν από τους Σχολικούς Συμβούλους ΠΕ 05 και ΠΕ07 και θα διανεμηθούν παράλληλα και για τις δύο γλώσσες με ευθύνη των Διευθυντών των σχολείων στους μαθητές και στους γονείς τους. Απαραίτητη προϋπόθεση για την ενημέρωση με επιστολές είναι η συνεργασία των Σχολικών Συμβούλων Π.Ε.05 και Π.Ε.07.

5. Οι παραπάνω επιστολές (παρ. 3,4,5) για τη χρησιμότητα της κάθε γλώσσας, θα κοινοποιηθούν με κοινό έγγραφο των Σχολικών Συμβούλων ΠΕ05 και ΠΕ07 σε όλες τις Σχολικές Μονάδες αρμοδιότητας τους, θα επιδοθούν ταυτόχρονα στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών της Δ΄ τάξης, ώστε η ενημέρωση και για τις δύο γλώσσες να γίνει με τον ίδιο τρόπο. Το εν λόγω έγγραφο να κοινοποιηθεί και στην οικεία Περιφερειακή Δ/νση.

Η ενημέρωση των μαθητών μπορεί να γίνεται και εντός του διδακτικού ωραρίου, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, του Διευθυντή του σχολείου και τη σύμφωνη γνώμη των Σχολικών Συμβούλων. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι να μην παρακωλύεται το ωρολόγιο πρόγραμμα και η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

Οι Δ/ντές των σχολικών μονάδων οφείλουν να συνεργάζονται με τους Σχολικούς Συμβούλους ώστε η ενημέρωση των μαθητών και των γονέων για τις δύο γλώσσες να γίνεται σε διαφορετικές ημέρες και να εξασφαλίζεται ίση μεταχείριση χωρίς διακρίσεις υπέρ της μιας ή της άλλης γλώσσας.

Για την οργάνωση της διδασκαλίας της 2ης ξένης γλώσσας θα εφαρμοστεί ο θεσμός των τμημάτων παράλληλης διδασκαλίας, έτσι ώστε να διευκολύνεται η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Η οργάνωση των τμημάτων της παράλληλης διδασκαλίας έχει ως ακολούθως:

- Στα σχολεία με ένα τμήμα, οι μαθητές οργανώνονται σε παράλληλα τμήματα, ανάλογα με τη δήλωση προτίμησής τους. Στα σχολεία με δύο ή και περισσότερα τμήματα, οι μαθητές οργανώνονται σε τμήματα Γαλλικής και Γερμανικής, τα οποία συγκροτούνται από μαθητές όλων των τμημάτων της τάξης, ανάλογα με τη δήλωση προτίμησής τους. Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη δημιουργία τμήματος παράλληλης διδασκαλίας ή τμήματος που συγκροτείται από μαθητές δύο ή περισσότερων τμημάτων είναι 12 μαθητές.

- Σε απομονωμένα Δημοτικά Σχολεία της ηπειρωτικής και της νησιωτικής χώρας ο αριθμός αυτός μπορεί να μειωθεί στους 10 μαθητές, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Σε περίπτωση μη συμπλήρωσης του απαιτούμενου ελάχιστου αριθμού μαθητών για τη δημιουργία τμήματος σε μία γλώσσα προτίμησης, τότε οι μαθητές ακολουθούν υποχρεωτικά την επιλογή με τις περισσότερες προτιμήσεις. Σε περίπτωση που ο συνολικός αριθμός μαθητών της τάξης είναι μικρότερος του ελάχιστου αριθμού μαθητών για τη δημιουργία τμήματος, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και με την προϋπόθεση ύπαρξης διαθέσιμου εκπαιδευτικού, δημιουργείται τμήμα της γλώσσας με τις περισσότερες προτιμήσεις. Στα συστεγαζόμενα 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία μπορεί να δημιουργηθούν τμήματα 2ης ξένης γλώσσας από μαθητές και των δύο σχολείων, εφόσον δε συμπληρώνεται ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών στο ένα από τα δύο ή και στα δύο σχολεία με την προϋπόθεση ότι το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα θα συνταχθεί με τη σύμφωνη γνώμη των Συλλόγων Διδασκόντων και των δύο σχολείων, των οικείων Σχολικών Συμβούλων και του Δ/ντή Π.Ε.

Οι γονείς και οι κηδεμόνες των μαθητών που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2015-2016 στην Ε΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου να συμπληρώσουν μετά την ενημέρωσή τους από τον Διευθυντή του Σχολείου, δήλωση με τη γλώσσα προτίμησης του παιδιού τους (Γαλλική ή Γερμανική) και να την καταθέσουν στο Δ/ντή του Σχολείου τους έως 8 Ιουνίου 2015.

Οι Δ/ντές των Σχολείων, με βάση τις αιτήσεις των γονέων - τις οποίες κρατούν με ευθύνη τους στο αρχείο του σχολείου - να συμπληρώσουν και να υποβάλουν τον αντίστοιχο Πίνακα στη Δ/νση Π.Ε. που ανήκει το σχολείο έως 13 Ιουνίου 2015.

Οι Δ/ντές Π.Ε. να συμπληρώσουν συγκεντρωτικό Πίνακα, με βάση τα στοιχεία που θα υποβάλουν οι Δ/ντές των Σχολείων και να τον αποστείλουν στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, το αργότερο μέχρι 24 Ιουνίου 2015. Την τελική απόφαση λαμβάνει ο Περιφερειακός Δ/ντής Εκπαίδευσης. Τους τελικούς Πίνακες 2α, 2β, 3γ και 3δ στους οποίους θα αναγράφεται κάθε σχολείο ανά Δ/νση Εκπ/σης, θα αποστείλουν οι Περιφερειακές Δ/νσεις Π.Ε. & Δ.Ε. στη Δ/νση Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Π.Ε. του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. μέχρι 11 Ιουλίου 2015.