Ενόψει της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Κεδίκογλου Συμεών πραγματοποιεί επίσκεψη στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης. Ο Υφυπουργός μαζί με τον Περιφερειακό Δ/ντη Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης κ. Μελισσόπουλο Σάββα θα επισκεφθούν την Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου 2013, το Γυμνάσιο Γλαύκης και το 10ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής. Το μεσημέρι της

ίδιας ημέρας ο Υφυπουργός θα παραβρεθoύν σε συνάντηση με τους Διευθυντές των Διευθύνσεων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης ΑΜ-Θ στα γραφεία της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης ΑΜ-Θ, προκειμένου να συζητηθούν τρέχοντα θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής και ζητήματα που αφορούν στις ιδιαιτερότητες της εκπαιδευτικής περιφέρειας. Το Σάββατο, 26 Οκτωβρίου, ο κ. Κεδίκογλου θα επισκεφτεί το ΚΕΣΠΕΜ Ξάνθης. Τη Δευτέρα, 28η Οκτωβρίου, ο Υφυπουργός Παιδείας θα παρακολουθήσει την μαθητική παρέλαση εκπροσωπώντας την κυβέρνηση.

Επειδή παρατηρήθηκαν περιστατικά κατά τα οποία οι πολίτες ήρθαν σε επαφή με τα αντιλυσσικά εμβόλια και λόγω πιθανού κινδύνου ατυχήματος ενημερώνουμε το κοινό ότι:

εμβόλιο, σε υγρή μορφή. Τα δολώματα έχουν απαγορευτικό σήμα χρώματος ερυθρού.

του ποταμού και σφιχταγκαλιασμένες σχημάτισαν με τα κορμιά τους πρόχωμα, που ανέκοψε το απότομο και παγωμένο ρεύμα, διευκολύνοντας τους σκαπανείς να επισκευάσουν τη γέφυρά του.          

Τα Πάντα Ρει: Ο Κωνσταντίνου Νικηφόρος για τις κινητοποιήσεις στο ΑΡΤ

                                                Προς: Υπουργείο Διοικητικής                                                                   Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

                                                            Κοινοποίηση :

1.       Υπουργεία

2.       Τοπική Αυτοδιοίκηση

3.       ΜΜΕ

                                                Ηράκλειο, 23 Οκτωβρίου 2013.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΘΕΜΑ: «Κινητικότητα των Εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων που τέθηκαν σε καθεστώς Διαθεσιμότητας».

          Σε συνέχεια του με ημερομηνία 27/9/2013 εγγράφου μας που αποστείλαμε στο Υπουργείο Παιδείας με θέμα:” Αιτήματα των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα στο Υπουργείο Παιδείας” το οποίο και σας κοινοποιήσαμε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου την 1/10/2013 θέλουμε να σας επισημάνουμε τα εξής:

          Η μοναδική απάντηση που λάβαμε επίσημα από το Υπουργείο Παιδείας σε σχέση με την διαθεσιμότητα μας σε δομές του ήταν στο ΦΕΚ 2490/4-10-2013 στο οποίο αναφερόταν σε κατανομή 1250 θέσεων σε φορείς ΔΔΒΜ (Δ/νσεις Δια Βίου Μάθησης) και περιέγραφε 325 οργανικές θέσεις μονίμου διοικητικού προσωπικού στις ΔΔΒΜ και 925 θέσεις οργανικές εκπαιδευτικού προσωπικού στις ΔΔΒΜ. Ωστόσο ο αριθμός των θέσεων αποκλείει 872 εκπαιδευτικούς και τους δείχνει τον δρόμο της απόλυσης.

          Στην κατανομή θέσεων λείπουν πολλές από τις καταργηθείσες ειδικότητες ενώ η αναλογικότητα της κατανομής των θέσεων είναι περιορισμένη.

          Έκτοτε καμία επίσημη πρόσκληση για αιτήσεις ως προς αυτές τις θέσεις δεν έχει ανακοινωθεί που να αφορά τους εκπαιδευτικούς των καταργημένων κλάδων. Αναρωτιόμαστε πλέον εάν τελικά αφορούσε εμάς ή μόνο την επικοινωνιακή πολιτική του Υπουργείου ότι επιλύει την διαθεσιμότητα μας.

          Με δεδομένο ότι το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνει την έναρξη μαθημάτων στα Δημόσια ΙΕΚ και ΣΕΚ του ΔΔΒΜ τη εβδομάδα αυτή είναι εύλογο να αναρωτηθεί κανείς πότε περιμένει ο Υπουργός Παιδείας να καλέσει το εξειδικευμένο προσωπικό των τεχνικών ειδικοτήτων που εξοστράκισε από τα σχολεία να επανδρώσουν τις δομές του και να ξεκινήσει η διαδικασία της κινητικότητας μας. Ωστόσο η μοναδική σχέση εργασίας που διαφαίνεται να στελεχώνει τις νέες αυτές δομές του Υπουργείου Παιδείας είναι η ωρομισθία, σύμφωνα με πρόσκληση για αίτηση υποψηφίων από τον Υπουργό. Ωρομισθία για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων που είναι σε διαθεσιμότητα ισούται με απόλυση.

          Το Υπουργείο Παιδείας δυστυχώς έχει δείξει με την στάση του ότι αγνοεί την ύπαρξη μας, έχει δημιουργήσει εντυπώσεις επικοινωνιακού τύπου ότι έχουμε όλοι οι εκπαιδευτικοί επανατοποθετηθεί ενώ όλοι αναμένουμε από αυτό να μας δώσει επίσημες λύσεις στη διαθεσιμότητα την οποία μας επέβαλε.

            Η ανακοίνωση άλλωστε μόλις χθες, 22/10 από τον ΑΣΕΠ στην επίσημη ιστοσελίδα του όπου αναφέρετε στην διαδικασία επιλογής προσωπικού των Υπουργείων που θέτουν σε διαθεσιμότητα και τα περιγράμματα τους δεν περιλαμβάνει από πλευράς του Υπουργείου Παιδείας τους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα αλλά μόνο το διοικητικό προσωπικό των Πανεπιστημίων. Είναι πλέον σαν να μην υπάρχουμε γι αυτό αλλά και για κανέναν.

          Οι δημόσιες δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στο τύπο στις 25-8-2013 ότι κανείς εκπαιδευτικός δεν περισσεύει διαψεύδονται κάθε μέρα που περνάει. Η απαξίωση που λαμβάνουμε από τον φορέα τον οποίο υπηρετήσαμε τόσα χρόνια είναι η μοναδική απάντηση στα ερωτήματα που αφορούν τη διαθεσιμότητα μας και την ομηρία στην οποία βρισκόμαστε εδώ και 4 μήνες περίπου.

          Κ. Υπουργέ, δεδομένου του γεγονότος ότι αποκλειστήκαμε από την δυνατότητα να συμμετέχουμε ισότιμα με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς συναδέλφους μας στην εσωτερική διαδικασία κινητικότητας του Υπ. Παιδείας όπου ανήκουμε, λόγω της αιφνίδιας κατάργησης των ειδικοτήτων και κλάδων μας

- είναι γνωστό ότι προηγήθηκε η απόλυση μας από οποιοδήποτε σχέδιο αναδιοργάνωσης του Φορέα όπου ανήκουμε στα πλαίσια της προαπαιτούμενης αξιολόγησης δομών και αναγκών του - με αποτέλεσμα την απομάκρυνση 2.122 εξειδικευμένου προσωπικού και 20.000 μαθητών από τα Ελληνικά Δημόσια Σχολεία άνευ επιστημονικής και αιτιολογημένης μελέτης του Υπουργείου Παιδείας.

          Αυτό αναντίρρητα αντιβαίνει το άρθρο 22 του Συντάγματος που αναφέρεται στην αρχή της μη διάκρισης, καθώς όλοι οι εργαζόμενοι στο Υπ .Παιδείας που τεθήκαμε σε καθεστώς διαθεσιμότητας προέκυψε με μοναδικό κριτήριο την κατηγορία και τον κλάδο μας χωρίς επαρκή τεκμηρίωση. Γι αυτό το λόγο κινούμαστε δικαστικά απέναντι στο Υπουργείο Παιδείας προκειμένου να ακυρωθεί η πράξη αυτή που δεν προέκυψε από την ανάγκη ορθολογισμού του φορέα αλλά από παράγοντες αποκλειστικά εξωθεσμικούς.

            Αναφορικά με την διαθεσιμότητά μας η οποία μας επιβλήθηκε χωρίς προηγούμενη αξιολόγηση θα θέλαμε να μας ενημερώσετε ως ο πλέον αρμόδιος Υπουργός:

α) Εάν θα προβείτε άμεσα στις απαραίτητες ενέργειες στελέχωσης κενών θέσεων Φορέων των Υπουργείων και ΟΤΑ, στην Περιφερειακή ενότητα Ηρακλείου, όπου και είναι ο τόπος εντοπιότητας μας, από τους εκπαιδευτικούς Τεχνικών ειδικοτήτων που βρίσκονται στο εν λόγω καθεστώς πριν επέλθει το χρονικό όριο των 8 μηνών και καταλήξει οριστικά στην άδικη απόλυση μας;

β) Επίσης γιατί δεν αναφερόμαστε στον ΑΣΕΠ στη διαδικασία επιλογής προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας που βρισκόμαστε σε καθεστώς διαθεσιμότητας; θεωρούμαστε απολυμένοι , διαθέσιμοι ή επανατοποθετημένοι από το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης;

          Η ενδεχόμενη καθυστέρηση γνωστοποίησης των συνολικών κενών θέσεων προς κάλυψη, σύμφωνα με τις ανάγκες που θα εκτιμήσουν οι φορείς υποδοχής, και των διαδικασιών και κριτηρίων που προβλέπονται στο Πρόγραμμα Κινητικότητας βάση του ν. 4172/2013, θα μας αποκλείσει από τη δυνατότητα να αιτηθούμε για στελέχωση τους και θα έχει πιθανό αποτέλεσμα την προσβολή του δικαιώματος μας στη μονιμότητα της εργασίας που είναι έννομο αγαθό ενός κράτους δικαίου το οποίο και προασπίζουμε.

          Μέσα στα πλαίσια του ορθολογισμού και της αξιοκρατίας αναμένουμε μια ισόνομη μεταχείριση τόσο ως εκπαιδευτικοί λειτουργοί όσο και ως δημόσιοι υπάλληλοι και επικαλούμαστε τόσο την θέση ευθύνης σας ως Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης όσο και τις δημόσιες δηλώσεις σας προκειμένου να μην αποκλειστούμε ξανά αλλά να συμπεριληφθούμε σε τρέχουσες μετατάξεις υπαλλήλων.

      Ευελπιστούμε για την κατανόηση σας και την άμεση έγγραφη απάντηση σας.                                  

Εκπαιδευτικοί σε Διαθεσιμότητα Περιφέρειας Κρήτης

«Χαιρετισμός του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων

Γραπτή απάντηση του υπουργού  Κ. Αρβανιτόπουλου σχετικά με τις μετεγγραφές φοιτητών, διαβίβασε το υπουργείο Παιδείας στη
Βουλή.
Για να δείτε την απάντηση του υπουργού Παιδείαςκάνετε κλικ εδώ



esos.gr

Μετάταξη 23 εκπαιδευτικών σε θέσεις διοικητικών υπαλλήλων

Μετάταξη εκατόν είκοσι δυο (122) εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης διαφόρων κλάδων και ειδικοτήτων στις Περ/κές ΥπηρεσίεςΑ/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της χώρας

Το υπουργείο Παιδείας με έγγραφο που απέστειλε προς όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ενημερώνει ότι, μετά την 17η Σεπτεμβρίου 2013, ημερομηνία δημοσίευσης του Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193 τ. Α΄)* για τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών, ισχύουν τα εξής:

Το υπουργείο Παιδείας με έγγραφο που απέστειλε προς όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ενημερώνει ότι, μετά την 17η Σεπτεμβρίου 2013, ημερομηνία δημοσίευσης του Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193 τ. Α΄)* για τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών, ισχύουν τα εξής:

Νόμιμο κρίθηκε από το Συμβούλιο της Επικρατείας το Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά στη Γνωμοδότηση καταγράφονται 67 παρατηρήσεις που αναφέρονται σε κενά , παραλήψεις διατάξεις που έρχονται σε αντίθεση κλπ
 

Το ανώτατος δικαστήριο κάνει παρατηρήσεις όπως:
 

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ: στο καθεστώς αξιολόγησης των υπευθύνων των «Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων», οι υπεύθυνοι των σταθμών αυτών μπορεί να είναι μόνο εκπαιδευτικοί.
 

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ: «Θα προκαλέσει σοβαρές δυσκολίες κατά την εφαρμογή του το σύστημα αξιολόγησης των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης. Να αλλάξει η διατύπωση της σχετικής παραγράφου του άρθρου 2 του διατάγματος».
 

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ: Εδώ γίνονται παρατηρήσεις τεχνικής φύσεως. Στο άρθρο 3 που ορίζει τα κριτήρια αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που κατέχουν θέσεις ευθύνης, υπογραμμίζεται ότι

γίνεται αναφορά σε ανύπαρκτη αρίθμηση παραγράφων. Επίσης στο άρθρο 15 γίνεται αναφορά σε 11 παραγράφους, αλλά στο κείμενο υπάρχουν μόνο πέντε.
 

ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ: Στο άρθρο 3 οι δικαστές διαπιστώνουν αντιθέσεις ως προς την αξιολόγηση τω ν Διευθυντών των σχολικών Μονάδων
 

ΜΗ ΚΑΤΑΝΟΗΤΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Στο άρθρο 10 του Π.Δ. διαπιστώνεται να μην υπάρχει κύρια πρόταση με αποτέλεσμα η ρύθμιση να μην είναι κατανοητή. Επίσης το Συμβούλιο της Επικρατείας ζητά από το υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει και να διατυπώσεις κάποιες προτάσεις με τρόπο απλούστερο.
Υπενθυμίζεται ότι το συγκεκριμένο Προεδρικό Διάταγμα κατατέθηκε δύο φορές στο ΣτΕ για να εκδοθεί η σχετική γνωμοδότηση . Τη δεύτερη φορά κρίθηκε μη νόμιμο (Διαβάστε εδώ) , επειδή έπρεπε να είχε εκδοθεί μέχρι τη 10η Μαρτίου 2013, όπως προβλεπόταν από τη σχετική νομοθεσία, κάτι όμως που δεν είχε γίνει.
 

Έτσι το υπουργείο Παιδείας , πριν το επανακαταθέσει για δεύτερη φορά αναγκάστηκε να καταθέσει τροπολογία στη Βουλή (νόμος 4186 /2013-Δείτε εδώ το νόμο) με την οποία παρατάθηκε κατά οκτώ μήνες ο προβλεπόμενος χρόνος έκδοσής του.
 

Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Το υπουργείο Παιδείας αναμένεται να αποστείλει το Προεδρικό Διάταγμα στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας για υπογραφή, μετά την προσαρμογή που θα κάνει , βάσει των παρατηρήσεων του ΣτΕ.

Η διαδικασία δεν ολοκληρώθηκε και θα συνεχιστεί αύριο, με στόχο να εγκριθούν όσο το  δυνατόν περισσότερες αποσπάσεις.
 

Τα μέλη του ΚΥΣΔΕ με διάβημά τους στην πολιτική ηγεσία, ζήτησαν να γίνουν αποσπάσεις και από περιοχές που δηλώνουν μηδενικά πλεονάσματα ή κενά σε περιοχές που υπάρχουν κενά.
 

Το «σενάριο» πραγματοποίησης αποσπάσεων μόνο από πλεονάσματα σε κενά, δίνει μικρό αριθμό

αποσπάσεων ενώ με τη διαδικασία που προτείνει το ΚΥΣΔΕ δίνεται πολύ μεγαλύτερος αριθμός.
 

Η τελική στάση της ηγεσίας του υπουργείου, θα καθοριστεί μετά την αυριανή συνάντηση
με τα μέλη του ΚΥΣΔΕ.
 

Πάντως τα κενά που δόθηκαν από τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας είναι συνολικά 2435 και αναλυτικά: ΠΕ05: 80, ΠΕ06: 740, ΠΕ07: 144, ΠΕ08: 266, ΠΕ11: 334, ΠΕ16: 227, ΠΕ19- 20: 409 και ΠΕ32: 235.
 

Είναι προφανές, σύμφωνα και με τα παραπάνω δεδομένα, ότι είναι δυνατό να ικανοποιηθεί ένας μεγάλος αριθμός αιτήσεων απόσπασης και βέβαια είναι απολύτως αναγκαίο να διοριστούν εκατοντάδες εκπαιδευτικοί για να καλυφθούν τα κενά.
 

Είναι φανερό ότι απαιτείται να ασκηθεί η μέγιστη δυνατή πίεση προς την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ώστε να επιτευχθεί, έστω και καθυστερημένα, το αυτονόητο.
 

Δηλαδή να ικανοποιηθούν οι αιτήσεις εκατοντάδων συναδέλφων που ενώ δικαιούνται απόσπασης, αναμένουν εδώ και τρείς μήνες, χωρίς να εξεταστούν καν οι αιτήσεις τους
μέχρι τώρα.
 

Οι αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης έγιναν όλες δεκτές, καθώς και όλες οι αιτήσεις παραίτησης από την υπηρεσία.

Σεμινάριο στηρίζομαι στα πόδια 29-10-2013.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ Γυμνάσια Λύκεια.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ 2013-14.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ 2013-14.

ΓΕΝΙΚΕΥΣΗ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ- ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ