Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου 2013 12:33

ΚΥΣΔΕ: Ενημέρωση για τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ

Η διαδικασία δεν ολοκληρώθηκε και θα συνεχιστεί αύριο, με στόχο να εγκριθούν όσο το  δυνατόν περισσότερες αποσπάσεις.
 

Τα μέλη του ΚΥΣΔΕ με διάβημά τους στην πολιτική ηγεσία, ζήτησαν να γίνουν αποσπάσεις και από περιοχές που δηλώνουν μηδενικά πλεονάσματα ή κενά σε περιοχές που υπάρχουν κενά.
 

Το «σενάριο» πραγματοποίησης αποσπάσεων μόνο από πλεονάσματα σε κενά, δίνει μικρό αριθμό


αποσπάσεων ενώ με τη διαδικασία που προτείνει το ΚΥΣΔΕ δίνεται πολύ μεγαλύτερος αριθμός.
 

Η τελική στάση της ηγεσίας του υπουργείου, θα καθοριστεί μετά την αυριανή συνάντηση
με τα μέλη του ΚΥΣΔΕ.
 

Πάντως τα κενά που δόθηκαν από τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας είναι συνολικά 2435 και αναλυτικά: ΠΕ05: 80, ΠΕ06: 740, ΠΕ07: 144, ΠΕ08: 266, ΠΕ11: 334, ΠΕ16: 227, ΠΕ19- 20: 409 και ΠΕ32: 235.
 

Είναι προφανές, σύμφωνα και με τα παραπάνω δεδομένα, ότι είναι δυνατό να ικανοποιηθεί ένας μεγάλος αριθμός αιτήσεων απόσπασης και βέβαια είναι απολύτως αναγκαίο να διοριστούν εκατοντάδες εκπαιδευτικοί για να καλυφθούν τα κενά.
 

Είναι φανερό ότι απαιτείται να ασκηθεί η μέγιστη δυνατή πίεση προς την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ώστε να επιτευχθεί, έστω και καθυστερημένα, το αυτονόητο.
 

Δηλαδή να ικανοποιηθούν οι αιτήσεις εκατοντάδων συναδέλφων που ενώ δικαιούνται απόσπασης, αναμένουν εδώ και τρείς μήνες, χωρίς να εξεταστούν καν οι αιτήσεις τους
μέχρι τώρα.
 

Οι αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης έγιναν όλες δεκτές, καθώς και όλες οι αιτήσεις παραίτησης από την υπηρεσία.

Διαβάστηκε 1604 φορές Τελευταία τροποποίηση στις Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου 2013 12:36

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα