Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Βόρειο Αιγαίο Σύλληψη παράνομων αλλοδαπών  στη Μυτιλήνη


Εντοπίστηκαν, πρώτες πρωινές ώρες σήμερα, στη θαλάσσια περιοχή «ΔΥΟ ΠΕΤΡΕΣ» ν.Λέσβου, απόδύο (02) πλωτά περιπολικά Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ., είκοσι επτά (27)αλλοδαποί, ένας εκ των οποίων φερόμενος ως διακινητής, στερούμενοι  νομίμων ταξιδιωτικών εγγράφων.Ανωτέρω αλλοδαποί περισυνελέχθησαν με ασφάλεια από στελέχη του Κεντρικού Λιμεναρχείου Μυτιλήνης και εν συνεχεία συνελήφθησαν.Προανάκριση διενεργείται από την οικεία Λιμενική Αρχή.

Ανατολική Μακεδονία - Θράκη Έβρος: 500 ευρώ πρόστιμο σε καφενείο με ένα πελάτη !

Ο καταστηματάρχης καλείται να πληρώσει ένα αρκετά «τσουχτερό» πρόστιμο για το τσιγάρο που είχε ανάψει ο ένας και μοναδικός πελάτης.Όλα συνέβησαν στο ένα και μοναδικό καφενείο του χωριού Γιαννούλη στον Έβρο, την ώρα που μέσα σε αυτό βρισκόταν ένας πελάτης. Οι πελάτες του καφενείου που ανοίγει για μία με δύο ώρες την ημέρα… κάποιοι από τους λιγοστούς κατοίκους του χωριού.Αυτό, όμως, δεν ενόχλησε τους αστυνομικούς να πραγματοποιήσουν έρευνες και μάλιστα να επιβάλλουν πρόστιμο στον καταστηματάρχη, γιατί ο μοναδικός πελάτης που βρισκόταν εκείνη την ώρα στο μαγαζί είχε ανάψει τσιγάρο.Οι αστυνομικοί τον είδαν να καπνίζει και αμέσως «έκοψαν» πρόστιμο 500 ευρώ στον ιδιοκτήτη, που τους παρακαλούσε να το ξανασκεφτούν, σύμφωνα με τα τοπικά μέσα ενημέρωσης και τοgatzoli.gr.

Όσοι είστε πελάτες τραπεζών και έχετε ληξιπρόθεσμες οφειλές θα γνωρίζετε σίγουρα την εταιρεία Mellon. Πρόκειται για μία εταιρεία που έχει ρόλο διαμεσολαβητή και ενημερώνει τους πελάτες πιστωτικών ιδρυμάτων για ληξιπρόθεσμες και απαιτητές οφειλές.Η διαδικασίαΥπάλληλοι της εταιρείας αυτής καλούν στο κινητό σας τηλέφωνο και σας υπενθυμίζουν το χρέος σας. Μετά από αλλεπάλληλες καταγγελίες οφειλετών το κράτος «έσφιξε τα λουριά» και η εταιρεία αναγκάστηκε να επιβεβαιώνει τα στοιχεία του ατόμου με το οποίο επικοινωνεί. Εάν λοιπόν σας καλέσει υπάλληλος της εταιρείας Mellon αρχικά θα σας πει το ονοματεπώνυμό του και στη συνέχεια θα σας ενημερώσει ότι η συνομιλία καταγράφεται. Για να προχωρήσει την ενημέρωση οφειλών θα πρέπει να κάνει ταυτοποίηση του οφειλέτη. Θα σας ζητήσει να αναφέρεται έστω δύο ψηφία από τον αριθμό της αστυνομικής σας ταυτότητας ή από το ΑΦΜ σας. Εάν δεν απαντήσετε γιατί π.χ. θεωρείται τα στοιχεία αυτά προσωπικά δεδομένα τότε η συνομιλία δεν μπορεί να συνεχιστεί.Τι λέει ο νόμος;Η παράγραφος 2 του άρθρου 177 του Κώδικα Ποι­νικής Δικονομίας προβλέπει: Αποδεικτικά μέσα, που έχουν αποκτηθεί με αξιόποινες πράξεις ή μέσω αυτών, δεν λαμβάνονται υπόψη στην ποινική διαδικασία. Άρα αν απαντήσετε ότι δεν συναινείτε στην καταγραφή της συνομιλίας τότε καμία τράπεζα και καμία εταιρεία δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι είστε ενήμερος για τις οφειλές σας.Ο οφειλέτης του βίντεο που ακολουθεί αιφνιδίασε την υπάλληλο της εταιρείας Mellon λέγοντας της ότι καταγράφει και αυτός τη συνομιλία. Η υπάλληλος έκανε το λάθος να του πει ότι αυτό είναι παράνομο. Ο οφειλέτης αλλά και ο καθένας μας έχει κάθε δικαίωμα να ηχογραφήσει οποιαδήποτε συνομιλία αφού πρώτα ενημερώσει τον συνομιλούντα και εκείνος συνεχίσει να ομιλεί (τεκμαίρεται ότι συναινεί).Ακούστε στο βίντεο τη συνέχεια...

Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013 15:58

Κατέρρευσε η βίλα Clodio στο Ρέθυμνο

Κρήτη Κατέρρευσε η βίλα Clodio στο Ρέθυμνο
της Πόπης ΠαπαδάκηΈκπληκτοι έμειναν οι κάτοικοι του οικισμού Πίκρης, το απόγευμα της Παρασκευής, όταν είδαν να καταρρέει όλο το ανατολικό τμήμα της βίλας «Clodio». Την έκπληξη διαδέχτηκε η θλίψη για την κατάληξη αυτού του σπουδαίου βενετσιάνικου μνημείου, το οποίο μάλιστα είχε χαρακτηριστεί από την Αρχαιολογία ως διατηρητέο.
 
Όμως, αντί από τις αρχές και τις υπηρεσίες να δοθεί η δέουσα φροντίδα για να σωθεί και να διατηρηθεί, αυτό το κτίριο που είχε ιστορία 500 και πλέον ετών, χρειάστηκαν λίγα λεπτά της ώρας να γίνει ένας σωρός από χαλάσματα.
 

Η βίλα Clodio, ο ενετικός πύργος του Πίκρη, με το εντυπωσιακό θύρωμα και το ενεπίγραφο αέτωμα που χρονολογείται από το 1610, ένα οίκημα αρχοντικό, που για χρόνια στεκόταν περήφανο εκεί στο Αρκαδιώτικο φαράγγι και δήλωνε την ιστορία των ενοίκων του και της περιοχής, δεν έτυχε του ενδιαφέροντος που έπρεπε. Τα σημάδια της εγκατάλειψης, της φθοράς, της αποσάθρωσης που είχε υποστεί με το πέρασμα των χρόνων, «φώναζαν» πολύ καιρό πως το κτίριο θα καταρρεύσει αν δεν γίνουν καθοριστικές παρεμβάσεις.

Ωστόσο, ελάχιστα φαίνεται πως μπήκε στην ατζέντα χρηματοδότησης των τοπικών αρχών και υπηρεσιών. Άσχετα αν μπορούσαν τότε, την περίοδο που το ευρωπαϊκό αλλά και το εθνικό χρήμα έρρεε άφθονο. Τόσα ευρωπαϊκά προγράμματα πέρασαν τις τελευταίες δεκαετίες, αλλά η βίλα Clodio δεν χώρεσε σε κανένα χρηματοδοτικό πακέτο.
 
Τι κι αν οι κάτοικοι του Πίκρη επανειλημμένα καλούσαν και παρακαλούσαν την πολιτεία, τοπικά και κεντρικά, να ενδιαφερθεί για την τύχη του -κατά χαρακτηρισμό μόνο- διατηρητέου κτιρίου.
 
Η αναστήλωση του μνημείου έμεινε στα χαρτιά. Μια μελέτη αναστήλωσής του δημοπρατήθηκε κι έγινε το 1983 (επί νομαρχίας Χαμπίμπη). Κόστισε τότε 500.000 δραχμές. Και το έργο της αναστήλωσης δεν έγινε ποτέ. Ο προϋπολογισμός του κοστολογήθηκε στα 37 εκατομμύρια δραχμές. Μια προσπάθεια να ενταχθεί τότε στο πρόγραμμα Leader, δεν καρποφόρησε. Άγνωστο γιατί... Έκτοτε, αφέθηκε αυτό το μνημείο στο έλεος του χρόνου, των καιρικών φαινομένων, της φθοράς...
 
Η μοναδική συντήρηση που κάποια στιγμή έγινε, ήταν αυτή της κεντρικής θύρας του πύργου. Πάλι καλά...
 
Η βίλα Clodio ή άλλως πύργος Clodio πήρε το όνομά της από τον Ενετό άρχοντα ιδιοκτήτη της Γεώργιο Clodio και την οικογένειά του, που ήρθε και εγκαταστάθηκε στο Ρέθυμνο στις αρχές του 16ου αιώνα. Οι Clodio διατηρούσαν κύρια κατοικία, ένα αρχοντικό, στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου (κτίστηκε το 1609 -στην οδό Βερνάρδου όπου σώζεται κι σήμερα), ενώ έκτισαν για θερινή τους κατοικία τον πύργο στον Πίκρη κι έναν ακόμα στο Χρωμοναστήρι. Η βίλα Clodio στο Χρωμοναστήρι, ευτυχώς δεν είχε την ίδια τύχη με αυτήν στον Πίκρη. Αναπαλαιωμένη και συντηρημένη, φιλοξενεί σήμερα το Στρατιωτικό Μουσείο.http://www.rethnea.gr 
Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013 15:54

Δολοφονία 77χρονου στον Τύρναβο

Θεσσαλία Δολοφονία 77χρονου στον Τύρναβο


Χθες το βράδυ στον Τύρναβο Λάρισας, βρέθηκε σε αυλή οικίας πτώμα άνδρα, το οποίο έφερε τραύμα από πυροβόλο όπλο στο κεφάλι και στη θωρακική χώρα.Από τη μέχρι στιγμής αστυνομική έρευνα προέκυψε ότι το πτώμα ανήκει σε 77χρονο Έλληνα.Την προανάκριση διενεργεί η Υποδιεύθυνση Ασφάλειας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Λάρισας, ενώ οι έρευνες συνεχίζονται για την ανακάλυψη των δραστών της ανθρωποκτονίας.

trikalanews


Το άκρως αντιευρωπαϊκό κείμενο που η Αριστερή Πλατφόρμα κατέθεσε στην 4η Συνεδρίαση της Κ.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ την περασμένη Κυριακή, θέτει σε απόλυτη αμφισβήτηση την ύπαρξη του ΣΥΡΙΖΑ ως ενιαίου κόμματος και αποτελεί ευθεία αμφισβήτηση του ίδιου του προέδρου του κόμματος.Διότι δεν αποδεικνύει απλώς ότι οι βασικές Συνιστώσες εξακολουθούν να μην αυτοδιαλύονται – παρά τους πανηγυρισμούς μετά εκπτώσεων του περασμένου Ιουλίου – αλλά κυρίως ότι ο ΣΥΡΙΖΑ διαθέτει μια ισχυρή «Συνιστώσα ΚΚΕ» στους κόλπους του.Και αυτό θα ήταν καθαρά εσωτερικό πρόβλημα του κόμματος  του κ. Τσίπρα, αν δεν επρόκειτο για το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης που δηλώνει πως θα διεκδικήσει την εξουσία αμέσως μετά

τις ευρωεκλογές.

Αν δεν διεκδικούσαν την εξουσία, τότε ο κ. Τσίπρας θα μπορούσε να στρουθοκαμηλίζει όσο ήθελε.

Τώρα, όμως, δεν μπορεί να συνεχίσει να σφυρίζει αδιάφορα.

Ούτε μπορεί να προβληθεί η δικαιολογία ότι πρόκειται για πλουραλιστικό κόμμα, με πολλές τάσεις και πολλές απόψεις.

Το θέμα της Ευρώπης και του ευρώ δεν αποτελεί κάτι το δευτερεύον, όπου μπορεί κανείς να έχει τη γνώμη του.

Ο ευρωπαϊκός προσανατολισμός της χώρας είναι θεμελιώδες ζήτημα, από αυτά που μέσα σε ένα κόμμα που δηλώνει ευρωπαϊκό, συνομολογούν όλοι – διαφορετικά, όποιος διαφωνεί παίρνει το καπελάκι του και φεύγει ή διαγράφεται πριν προλάβει να πει κύμινο.

Άλλο πράγμα η πολυφωνία και άλλο να μην συμφωνείς στις βασικές αρχές που διέπουν μία χώρα, η οποία έχει γίνει αναπόσπαστο κομμάτι ενός όλου και έχει ενσωματώσει το ευρωπαϊκό δίκαιο στο δικό της δικαιικό σύστημα.

Όταν ο αρχηγός διακηρύσσει ότι η χώρα πρέπει να παραμείνει στην Ευρώπη και στο ευρώ και ο επικεφαλής του ενός τετάρτου του κόμματος υποστηρίζει απροκάλυπτα το αντίθετο, τότε κάτι πρέπει να γίνει.

Ή ο ένας θα φύγει (παίρνοντας μαζί του τον μαρξισμό) ή ο άλλος θα τον διώξει.

Μαζί πάντως, χωριό δεν κάνουνε.

Πριν από ένα μήνα, στο Όστιν του Τέξας, ο κ. Τσίπρας ήταν ξεκάθαρος:

«Να αφήσουμε αυτή τη συζήτηση στους ιστορικούς. Σήμερα η ευρωζώνη υπάρχει. Έχουμε μια οικονομική ένωση και ένα κοινό νόμισμα. Και οι άμεσες εναλλακτικές είναι χειρότερες. Μια έξοδος δεν θα ωφελήσει κανέναν. Αντίθετα, θα πυροδοτήσει σοβαρά νέα προβλήματα: Διαχείριση ενός νέου ασταθούς νομίσματος, πληθωρισμός, φυγή κεφαλαίων και ανθρώπων».

Την επομένη, η Αριστερή Πλατφόρμα μιλούσε για «αυταπάτη».

Και την Κυριακή,8 Δεκεμβρίου, κατέθεσε ένα κείμενο που δεν αφήνει καμιά αμφιβολία:

«Η Ευρωζώνη, αλλά και η ΕΕ έχουν υποστεί μια βαθιά και ανεπίστρεπτη αντιδραστική μετάλλαξη και έχουν μεταβληθεί σε γερμανικό ζωτικό ιμπεριαλιστικό χώρο».

«Η επιλογή του ευρώ έχει καταστεί επιλογή ένταξης στη γερμανική σφαίρα οικονομικής επιρροής».

«Η ευρωζώνη, αλλά και η ΕΕ εδώ που έχουν φτάσει δεν μεταρρυθμίζονται, ούτε επαναθεμελιώνονται, μόνο ανατρέπονται».

«Η Ελλάδα πρέπει να εγκαταλείψει ένα στενό και μυωπικό ευρωκεντρισμό, μαζί και έναν υποτελή ευρωατλαντισμό».

«Η σχεδιασμένη έξοδος της Ελλάδας από την ευρωζώνη για την εφαρμογή ενός προοδευτικού ανορθωτικού προγράμματος δεν είναι καθόλου καταστροφική επιλογή, αντίθετα θα προσφέρει θετική και αξιόπιστη απάντηση στην κρίση».

Κατόπιν  όλων αυτών, η Αριστερή Πλατφόρμα καλεί τον ΣΥΡΙΖΑ να καταστρώσει σχέδιο εξόδου, διότι, όπως σαφώς αναφέρεται, θα υπάρξει διακοπή της χρηματοδότησης.

Επομένως, ο κ. Τσίπρας πρέπει να βγάλει το κεφάλι από την άμμο και να πει σ’ αυτούς που από το 3% τον έφεραν στη δεύτερη θέση, αν θα οδηγήσει τη χώρα εκτός ευρώ ή όχι.

Αν όχι, τότε πρέπει να σταματήσει να αποκαλεί τους υπέρ του ευρώ «μερκελιστές», διότι αυτό λέει και ο κ. Λαφαζάνης και ζητά να φύγουμε από τη γερμανική σφαίρα επιρροής.

Σ’ αυτήν την περίπτωση, ο κ. Τσίπρας πρέπει επίσημα να δηλώσει τη διαφωνία του με την Αριστερή Πλατφόρμα.

Δεν μπορεί να συνεχίσει να κρατά δύο καρπούζια κάτω από την ίδια μασχάλη.

Δεν μπορεί να κατηγορεί τη «μαύρη προπαγάνδα», όπως έπραξε το προηγούμενο Σάββατο, 7 Δεκεμβρίου, στη συζήτηση επί του προϋπολογισμού, αναφερόμενος στο σύνθημα «Ν.Δ. ή δρχ.» και την ίδια ώρα το σύνθημα αυτό να επιβεβαιώνεται από την μεγαλύτερη συνιστώσα του.

Δεν μπορεί να αναφέρεται στα σποτάκια με το «γιατί, κύριε;» (όσον αφορά την έξοδο της Ελλάδας από την ΕΕ), ως αναληθή που φόβισαν τον κόσμο, με αποτέλεσμα να μην χαρίσει την πρώτη θέση τον ΣΥΡΙΖΑ και την ίδια ώρα να ακούει να τον διαψεύδουν τα ίδια τα στελέχη του.

Δεν μπορεί να αποκαλεί κινδυνολογία και καταστροφολογία όλα όσα ζητούν να συμβούν οι δικοί του άνθρωποι.

Ο κ. Τσίπρας φοβάται να βγάλει το κεφάλι του από την άμμο για να μην βρεθεί αντιμέτωπος με το γεγονός ότι αμφισβητείται μέσα στο ίδιο του το κόμμα.

Δικαίωμά του να κοροϊδεύει τον εαυτό του.

Αλλά δεν είναι δικαίωμά του να κοροϊδεύει αυτούς που δεν ανήκουν στο 3% της πραγματικής δύναμης του κόμματός του, διαβεβαιώνοντάς τους πως θα συνεχίσουν να ζουν στην Ελλάδα και όχι στη Βενεζουέλα ή στην Αργεντινή.

«Εδώ που έφτασαν τα πράγματα» (που λέει και η Αριστερή Πλατφόρμα), άλλος δρόμος από την άμεση, απόλυτη και ευθεία καταδίκη όσων υποστηρίζουν την απομάκρυνση της Ελλάδας από την ΕΕ, δεν υπάρχει.

Διότι εδώ όλα δείχνουν πως μας περιμένουν ακόμη μεγαλύτερα δεινά…

 elzoni.gr

Κεντρική Μακεδονία Η Φωτογραφία του Ελατοχωρίου που τα.....ΣΠΑΕΙ !!!!!!!!!!
Δεν είναι Ελβετία......Δεν είναι Αυστρία.....Δεν είναι ούτε οι Άλπεις.......Είναι ο δρόμος προς το πανέμορφο Χιονοδρομικό του Ελατοχωρίου !!!!!!!!!!!!!!!Που αλλού ....Μα στην Πιερία Φυσικά !!!!!!!!!!! Εσείς ακόμη το σκέφτεστε να το επισκεφτείτε ;;;;;;;;Έλα τα πεδιλάκια σας.......και Δρόμο !!!!!!!!!!!! Για Ελατοχώρι !!!!!!!!!!
 

Πηγή: http://katerinipress.blogspot.gr

Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα 310
Ακουστικός Σχεδιασμός και Πολυμέσα 96
Διασφάλιση Ποιότητας 1168
Διασφάλιση Ποιότητας (10ΕΤΗ) 228
Διαχείριση Αποβλήτων 1087
Διαχείριση Αποβλήτων (10ΕΤΗ) 203
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Α (Προγ. 1) 474
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Α (Προγ. 1) (10ΕΤΗ) 212
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Β (Προγ. 2) 615
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Β (Προγ. 2) (10ΕΤΗ) 130
Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) 2252
Διοίκηση Επιχειρήσεων (ΜΒΑ) (10ΕΤΗ) 455
Διοίκηση Μονάδων Υγείας 1702
Διοίκηση Μονάδων Υγείας (10ΕΤΗ) 618
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων 1882
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (10ΕΤΗ) 365
Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 1097
Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων (10ΕΤΗ) 131
Εκπαίδευση Ενηλίκων Β (χωρίς Θ.Ε.) 570
Εκπαίδευση Ενηλίκων Γ (χωρίς Θ.Ε.) 863
Εκπαίδευση Ενηλίκων Με Θεματικές Ενότητες 43
Κατάλυση και Προστασία του Περιβάλλοντος 101
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά 271
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας 480
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας 91
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας 43
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών 144
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα 511
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Α (Προγ. 1) 148
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Α (Προγ. 1) (10ΕΤΗ) 37
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Β (Προγ. 2) 96
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Β (Προγ. 2) (10ΕΤΗ) 35
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Γ (Προγ. 3) 53
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Γ (Προγ. 3) (10ΕΤΗ) 12
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Α&Β (Προγ. 1) 134
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Α&Β (Προγ. 1) (10ΕΤΗ) 36
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Γ (Προγ. 2) 111
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Γ (Προγ. 2) (10ΕΤΗ) 18
Προχωρημένες Σπουδές στη Φυσική 48
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές Α (Προγ. 1) 109
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές Β (Προγ. 2) 79
Σπουδές στην Εκπαίδευση Με Θεματικές Ενότητες 112
Σπουδές στην Εκπαίδευση Β & Γ (χωρίς Θ.Ε.) 5080
Σπουδές στην Εκπαίδευση Β & Γ (χωρίς Θ.Ε.) (10ΕΤΗ) 1680
Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία Α (Προγ. 1) 115
Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία Β (Προγ. 2) 248
Σχεδιασμός Φωτισμού Πολυμέσα Α (Προγ. 1) 96
Σχεδιασμός Φωτισμού Πολυμέσα Β (Προγ. 2) 131
Τεχνολογία Υλικού και Λογισμικού: Διαχείριση και Ανάπτυξη Διάχυτων Συστημάτων 235
Τραπεζική 1907
Τραπεζική (10ΕΤΗ) 439
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΣΥΝΟΛΟ 27101
Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών 5391
Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών (10ΕΤΗ) 1738
Ισπανική Γλώσσα και Πολιτισμός 234
Πληροφορική 2530
Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες 475
Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό 2314
Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό (10ΕΤΗ) 320
Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό 1564
Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (10ΕΤΗ) 237
ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΣΥΝΟΛΟ 14803
ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 41904


Αριθμός ΑιτήσεωνΜελών εκπαιδευτικού προσωπικού ΑΤΕΙ με προσωποπαγή θέση και Εργαστηριακών Συνεργατών που δεν κατέχουν μεταπτυχιακό τίτλο ειδίκευσης

Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα 7
Ακουστικός Σχεδιασμός και Πολυμέσα 6
Διασφάλιση Ποιότητας 21
Διασφάλιση Ποιότητας (10ΕΤΗ)  
Διαχείριση Αποβλήτων 22
Διαχείριση Αποβλήτων (10ΕΤΗ)  
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Α (Προγ. 1) 6
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Α (Προγ. 1) (10ΕΤΗ)  
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Β (Προγ. 2) 6
Διαχείριση Τεχνικών Έργων Β (Προγ. 2) (10ΕΤΗ)  
Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) 26
Διοίκηση Επιχειρήσεων (ΜΒΑ) (10ΕΤΗ)  
Διοίκηση Μονάδων Υγείας 51
Διοίκηση Μονάδων Υγείας (10ΕΤΗ)  
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων 43
Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (10ΕΤΗ)  
Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 18
Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων (10ΕΤΗ)  
Εκπαίδευση Ενηλίκων Β (χωρίς Θ.Ε.) 4
Εκπαίδευση Ενηλίκων Γ (χωρίς Θ.Ε.) 9
Εκπαίδευση Ενηλίκων Με Θεματικές Ενότητες 2
Κατάλυση και Προστασία του Περιβάλλοντος 1
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά 8
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας 6
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας 1
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας 1
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών 1
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα 10
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Α (Προγ. 1) 1
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Α (Προγ. 1) (10ΕΤΗ)  
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Β (Προγ. 2)  
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Β (Προγ. 2) (10ΕΤΗ)  
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Γ (Προγ. 3) 1
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων Γ (Προγ. 3) (10ΕΤΗ)  
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Α&Β (Προγ. 1) 2
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Α&Β (Προγ. 1) (10ΕΤΗ)  
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Γ (Προγ. 2) 1
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής Γ (Προγ. 2) (10ΕΤΗ)  
Προχωρημένες Σπουδές στη Φυσική  
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές Α (Προγ. 1)  
Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές Β (Προγ. 2) 1
Σπουδές στην Εκπαίδευση Με Θεματικές Ενότητες 2
Σπουδές στην Εκπαίδευση Β & Γ (χωρίς Θ.Ε.) 100
Σπουδές στην Εκπαίδευση Β & Γ (χωρίς Θ.Ε.) (10ΕΤΗ)  
Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία Α (Προγ. 1) 3
Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία Β (Προγ. 2) 2
Σχεδιασμός Φωτισμού Πολυμέσα Α (Προγ. 1) 1
Σχεδιασμός Φωτισμού Πολυμέσα Β (Προγ. 2) 3
Τεχνολογία Υλικού και Λογισμικού: Διαχείριση και Ανάπτυξη Διάχυτων Συσ 3
Τραπεζική 31
Τραπεζική (10ΕΤΗ)  
ΣΥΝΟΛΟ 400




Αριθμός Αιτήσεων Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες

Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών 19
Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών (10ΕΤΗ)  
Ισπανική Γλώσσα και Πολιτισμός 4
Πληροφορική 21
Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες 3
Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό 15
Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό (10ΕΤΗ)  
Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό 13
Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (10ΕΤΗ)  
ΣΥΝΟΛΟ 75
Στο πλαίσιο της εφαρμογής της υπ’ αριθμ. ΔΙΑΔΠ/Φ.Α.2.1./24247/3-9-2013 (Φ.Ε.Κ. 2255 Β΄) Κ.Υ.Α., για την υποχρεωτική αυτεπάγγελτη αναζήτηση πιστοποιητικών-βεβαιώσεων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σας ενημερώνουμε ότι τα αιτήματα για αναζήτηση πιστοποιητικών ή

βεβαιώσεων σπουδών που αποστέλλονται στην Υπηρεσία σας, λόγω αρμοδιότητας, πρέπει να διαβιβάζονται στις οικείες σχολικές μονάδες, προκειμένου να εκδίδουν τα ζητούμενα έγγραφα και εν συνεχεία, κατόπιν λήψης των εν λόγω εγγράφων από την Υπηρεσία σας, να αποστέλλονται αρμοδίως.

Υπ. Παιδείας


Ακόμη το υπουργείο Παιδείας δεν έχει εκδώσει επίσημη ανακοίνωση αλλά όπως και κάθε χρόνο τα σχολεία κλείνουν στις 23 Δεκεμβρίου όπου και πραγματοποιείται η συνηθισμένη γιορτή για τα Χριστούγεννα.

 Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν πάλι στις 8 Ιανουαρίου του νέου χρόνου μία μέρα μετά την
γιορτή του Αγίου Ιωάννη. 
Όταν εκδοθεί η επίσημη ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας θα σας ενημερώσουμε με νέο άρθρο.



Κατά των υποβιβασμών και υπέρ των προαγωγών των σχολικών μονάδων που βρίσκονται στα όρια του Δήμου Καβάλας και ειδικότερα στην πόλη της Καβάλας και στα δημοτικά διαμερίσματά της, γνωμοδότησαν χθες τα μέλη του συμβουλίου της δημοτικής κοινότητας Καβάλας.
 
Στην εισήγηση που έκανε ο αντιδήμαρχος, Χριστόδουλος Μιχαλάκης, αρμόδιος για θέματα παιδείας, σχολίασε ότι τα σχολεία βρίσκονται σε κρίσιμη κατάσταση. Ωστόσο, δήλωσε πως διαφωνεί με τους υποβιβασμούς σχολικών μονάδων, γιατί χάνονται οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών, αλλά

είναι θετικός στη δημιουργία μεγάλων σχολείων, τα οποία θα παρέχουν καλύτερη εκπαίδευση στους μαθητές.

 
Αφού ενημέρωσε τους συμβούλους για τις μεταβολές που αποφάσισαν οι διευθυντές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού, έκανε το εξής σχόλιο: «Δεν νοείται να υπάρχουν συνδιδασκαλίες στο Δήμο Καβάλας το 2014».
 
Οι σύμβουλοι της συμπολίτευσης τάχθηκαν με την εισήγηση του αντιδημάρχου, ο Παναγιώτης Βελισσάρης, της αντιπολίτευσης, καταψήφισε το σύνολο της πρότασης των διευθυντών εκπαίδευσης, ενώ οι: Μαρία Κλωνάρη και Ανθή Σπηλιοπούλου, ψήφισαν μερικές από τι ς μεταβολές.
 
Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, συγκεκριμένα, προτείνεται ο υποβιβασμός του 12ου δημοτικού σχολείου Καβάλας, από 12θέσιο σε 10θέσιο, του 13ου δημοτικού σχολείου Καβάλας, από 10θέσιο σε 8θέσιο, του 19ου δημοτικού Καβάλας, από 12θέσιο σε 10θέσιο και του 22ου δημοτικού σχολείου, από 10θέσιο σε 8θέσιο.
 
Επίσης, προτείνεται η κατάργηση του 2ου ειδικού σχολείου (συμφώνησε ο Χρ. Μιχαλάκης), το οποίο δεν λειτουργεί. Τα σχολεία που προάγονται είναι: Το 16ο δημοτικό σχολείο Καβάλας (από 9θέσιο σε 10θέσιο) και το δημοτικό σχολείο Παληού (από 10θέσιο σε 12θέσιο).
 
Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση προτείνεται η συγχώνευση του Γυμνασίου Ζυγού-Κρυονερίου στο Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα, η μετατροπή του Μουσικού Γυμνασίου σε: «Μουσικό Γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις», η ίδρυση Τ.Ε.Ε. ειδικής αγωγής στο κτίριο όπου στεγάζεται το ειδικό σχολείο στη Νέα Καρβάλη, η δημιουργία ειδικότητας κηροπλαστικής (για την εξυπηρέτηση των αναγκών της εκκλησίας του Αγίου Γρηγορίου), μονάδας αυτόνομης διαβίωσης και η κατάργηση της ειδικότητας τουριστικών επιχειρήσεων.
Κωνσταντίνος Κοϊβέρογλου



Εθνικές εκλογές το Μάιο μαζί με τις ευρωεκλογές και τις δημοτικές εκλογές ή κάλπες νωρίτερα, τον Απρίλιο; Το δίλημμα έχει επανέλθει ξανά τις τελευταίες ημέρες στο Μέγαρο Μαξίμου.
Τα σενάρια συγκρούονται και ο Αντώνης Σαμαράς είναι στη μέση, ενώ δέχεται πολλές εισηγήσεις να αιφνιδιάσει και να προκηρύξει εκλογές, λίγο πριν από την επισημοποίηση από τις Βρυξέλλες του πρωτογενούς πλεονάσματος τον Φεβρουάριο.
Υπάρχει όμως και το άλλο σενάριο, το οποίο υποστηρίζουν και οι περισσότεροι στο Μαξίμου, με βάσει το οποίο ο Πρωθυπουργός θα επιλέξει τις τριπλές εκλογές τον Μάιο του 2014.
Ο Αντ. Σαμαράς έχει ακούσει να του λένε ότι Μάιο στις ευρωεκλογές, όπως γίνεται και σε κάθε αναμέτρηση για την Ευρωβουλή, οι ψηφοφόροι θα έχουν την ευκαιρία να αποδοκιμάσουν εκ του ασφαλούς την κυβέρνηση.
Πολλοί του επισημαίνουν ότι η αποδοκιμασία είναι εξασφαλισμένη στην περίπτωση που ο κυβερνητικός δικομματικός συνασπισμός δεν έχει καταφέρει να σταθεροποιήσει την οικονομία.


Οι θιασώτες των τριπλών εκλογών που κατά πολλούς «εγκληματούν» με την εισήγησή τους, πιστεύουν (αρκετά αιθεροβάμονες) ότι οι Έλληνες θα βιώσουν ένα ανεξέλεγκτο ξέσπασμα ευρωπαϊσμού μέσα στο οποίο η συγκυβέρνηση θα αναβαπτιστεί αφού η διενέργεια των ευρωεκλογών θα συμπέσει με το «κρεσέντο» της ελληνικής προεδρίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, της πρώτης μετά το 2003, η οποία εκτείνεται σε ολόκληρο το πρώτο εξάμηνο του 2014.
Ο αντίλογος βέβαια από τους πιο μπαρουτοκαπνισμένους είναι ότι η ελληνική προεδρία θα ασκηθεί μέσα σε μια ατμόσφαιρα συμπαγούς αδιαφορίας και δεν θα έχει καμία επίδραση στη διαμόρφωση της προεκλογικής ψυχολογίας. «Το πορτοφόλι μετράει πάνω απ’ όλα. Εάν δεν έχει αλλάξει το κλίμα στην οικονομία, οι εκλογές θα είναι σαν το τρίγωνο των βερμούδων θα μας καταπιεί!».
Για τους πιο ρεαλιστές εκ των κυβερνητικών μια ήττα στις ευρωεκλογές πολύ δύσκολα θα αναστραφεί αργότερα και προειδοποιούν το Μέγαρο Μαξίμου. Οι πιο προβληματισμένοι επισημαίνουν ότι ο μόνος τρόπος να «απενεργοποιηθούν» οι ευρωεκλογές και να αναδειχθεί το διακύβευμα της διακυβέρνησης υπέρ της σημερινής κυβέρνησης είναι να γίνουν οι εθνικές εκλογές την ίδια ημέρα με τις ευρωεκλογές ή να προηγηθούν.
Η χρυσή ευκαιρία να γίνουν οι εκλογές νωρίτερα, δηλ. το φθινόπωρο του 2013 ή τον Ιούνιο μετά την απόφαση για την ΕΡΤ, χάθηκε, αν και ενοποιούνταν τα πιο πάνω επιχειρήματα.
Εκ των συνθηκών και του δημόσιου λόγου  προκύπτει ότι η χώρα έχει πρόωρα εισέλθει σε προεκλογική περίοδο. Στην κριτική του ΣΥΡΙΖΑ τα κυβερνητικά κέντρα συμβάλλουν στη συντήρηση μιας αντιπαράθεσης ανάμεσα στη σταθερότητα και στην αβεβαιότητα, στην πειθαρχία και στην ανομία, στην τάξη και στο χάος, στο χθες και στο αύριο!
Ο στόχος είναι προφανής: τα παραπάνω δίπολα να χρησιμοποιηθούν ως διλήμματα με στοιχειώδη αποτελεσματικότητα την ώρα που θα χρειαστεί. Και αυτή η ώρα δεν θα αργήσει, είτε οι εκλογές γίνουν Μάρτιο ή Απρίλιο ή στηθούν τριπλές κάλπες!
Μάρκος Αυρήλιος


Τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων σήμερα Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου

Διαβάστε τα πρωτοσέλιδα των πολιτικών και οικονομικών εφημερίδων
















πηγη www.enikos.gr

Πώς μειώνεται το επίδομα ανεργίας από τα 360 στα 200 ευρώ ή στα …0 ευρώ
Και νέα μείωση στον αριθμό των επιδοτούμενων ανέργων κατέγραψε τον Οκτώβριο ο ΟΑΕΔ σύμφωνα με ανακοίνωση του οργανισμού. Χάθηκαν 13.000 επιδοτήσεις μέσα σε μόλις έναν μήνα με αποτέλεσμα ο αριθμός των δικαιούχων του επιδόματος των 360 ευρώ να περιοριστεί στα 125.000 άτομα τη στιγμή που ο αριθμός των εγγεγραμμένων στον ΟΑΕΔ ξεπέρασε το ένα εκατομμύριο.
 Το συγκεκριμένο στατιστικό εύρημα είναι εξαιρετικά ανησυχητικό. Δείχνει ότι η αγορά εργασίας δεν μπορεί να δημιουργήσει νέες θέσεις με αποτέλεσμα όποιος χάνει τη δουλειά του, να συμπληρώνει έναν χρόνο εκτός αγοράς εργασίας (ήδη ο αριθμός των μακροχρόνια ανέργων υπερβαίνει τους 900.000 σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ) και τελικώς να χάνει και το επίδομα. Από την Πρωτοχρονιά, ο αριθμός των δικαιούχων των 360 ευρώ θα γίνει ακόμη μικρότερος καθώς τα κριτήρια χορήγησης του επιδόματος θα γίνουν ακόμη πιο αυστηρά. Μοναδική διέξοδος για κάποιους ανέργους, θα αποτελέσει το επίδομα των 200 ευρώ το

οποίο όμως θα χορηγηθεί στους μακροχρόνια ανέργους μόνο εφόσον πληρούνται τα αυστηρότατα εισοδηματικά κριτήρια. Το fpress.gr έχει αναδείξει το πρόβλημα εδώ και καιρό κάνοντας λόγω για defactoκατάργηση του επιδόματος των 360 ευρώ. Δείτε και τις τεχνικές αλλαγές που ενεργοποιούνται από το νέο έτος:

Επίδομα μακροχρόνιας ανεργίας και σε 20άρηδες
Πριν από λίγους μήνες, το υπουργείο Εργασίας νομοθέτησε δύο βασικές αλλαγές όσον αφορά στις προϋποθέσεις χορήγησης του επιδόματος μακροχρόνιας ανεργίας:
1.       Αύξησε το ηλικιακό όριο επιτρέποντας να ενταχθούν στο επίδομα άτομα ηλικίας από 20 έως 66 ετών ενώ μέχρι πρότινος, επίδομα δινόταν μόνο στους μακροχρόνια ανέργους ηλικίας από 45 ετών μέχρι και 65 ετών. Πρόκειται ασφαλώς για μια θετική αλλαγή η οποία θα οδηγήσει και σε διεύρυνση του αριθμού των δικαιούχων αρκεί να…
2.       Μην κοπούν από το εισοδηματικό κριτήριο το οποίο υπέστη περικοπή. Έτσι, ενώ για το 2013, το επίδομα μακροχρόνιας ανεργίας θα καταβάλλεται σε όλους όσους εμφανίζουν εισόδημα κάτω των 12.000 ευρώ, το ποσό αυτό θα μειωθεί στα 10.000 ευρώ από το 2014 και θα προσαυξάνεται με έναν βασικό μισθό (586 ευρώ) για κάθε ανήλικο παιδί που υπάρχει στην οικογένεια.
Οι προϋποθέσεις:
Πώς λοιπόν διαμορφώνονται οι προϋποθέσεις χορήγησης του επιδόματος μακροχρόνιας ανεργίας από το νέο έτος. Ιδού τι αναφέρει η ιστοσελίδα του ΟΑΕΔ:
Σημείωση : Οικογενειακό εισόδημα θεωρούμε το συνολικό ετήσιο φορολογούμενο πραγματικό ή τεκμαρτό καθώς και το απαλλασσόμενο ή φορολογούμενο με ειδικό τρόπο του ίδιου και της οικογενείας του (συζύγου και ανηλίκων τέκνων).
Δεν προσμετράται στο ετήσιο οικογενειακό εισόδημα: το επίδομα ανεργίας, ασθενείας, μητρότητας, καθώς και το επίδομα μακροχρονίως ανέργου (για τυχόν χορήγηση του κατά το επόμενο ημερολογιακό έτος) .
Για ενήλικες άγαμους δικαιούχους ως οικογενειακό εισόδημα θεωρείται το ατομικό.
ΥΨΟΣ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ
Το ύψος του επιδόματος καθορίζεται στο ποσό των 200 ΕΥΡΩ και χορηγείται προσωπικά στον ίδιο το δικαιούχο για όσο χρονικό διάστημα είναι άνεργος και σε καμία περίπτωση πέρα από 12 μήνες.
Το επίδομα αυτό δεν επιδέχεται προσαυξήσεις, είναι προσωποπαγές και δεν μεταβιβάζεται.
 
Οι αλλαγές στο επίδομα τακτικής ανεργίας
Από το νέο έτος, ο ΟΑΕΔ προκειμένου να χορηγήσει στους απολυμένους το επίδομα τακτικής ανεργίας των 360 ευρώ, θα ψάχνει:
1.       αν έχετε πραγματοποιήσει 125 ημέρες εργασίας στο τελευταίο 14μηνο πριν από την απόλυσή σας, χωρίς να υπολογίζονται (στις 125) οι ημέρες εργασίας των δύο τελευταίων μηνών. Ειδικά για τους ασφαλισμένους που έχουν απασχοληθεί σε τουριστικά και άλλα εποχιακά επαγγέλματα, για δύο συνεχείς χρονικές περιόδους (σεζόν) αρκούν 100 ημέρες εργασίας το τελευταίο 12μηνο.
2.       Αν στα τέσσερα χρόνια που έχουν προηγηθεί από την υποβολή της αίτησης για επίδομα ανεργίας, έχετε εισπράξει επίδομα ανεργίας που να υπερβαίνει τους 16 μήνες (ή 400 ημέρες). Μέχρι και το τέλος του 2013, αναζητείται αν έχει καταβληθεί επίδομα ανεργίας για 18 μήνες μέσα στα τελευταία τέσσερα χρόνια. Πρόκειται για μια επώδυνη αλλαγή η οποία θα αποκλείσει πολλούς δικαιούχους, ειδικά τους εποχικούς υπαλλήλους. Πως αυτό θα λειτουργήσει πρακτικά; Αν κάποιος απολυθεί τον Ιανουάριο του 2014, θα προσκομίσει στον ΟΑΕΔ τα 125 ένσημα (ή περισσότερα) προκειμένου να διαπιστωθεί ότι πληροί τις προϋποθέσεις για να πάρει το επίδομα. Επιπλέον η υπηρεσία θα αναζητήσει για πόσους μήνες έχει επιδοτηθεί με επίδομα ανεργίας στο χρονικό διάστημα Ιανουάριος 2010-Δεκέμβριος 2013. Αν έχει επιδοτηθεί για έξι μήνες, θα μπορεί να πάρει επίδομα για άλλους 10 μήνες. Αν έχει επιδοτηθεί για 12 μήνες, θα εισπράττει επίδομα για τέσσερις μήνες. Αν έχει επιδοτηθεί για 18 μήνες μέσα σε αυτή την 4ετία, τότε δεν θα παίρνει απολύτως τίποτα παρά το γεγονός ότι πληροί τις υπόλοιπες προϋποθέσεις.
Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013 11:40

Μετά τα κλειστά πανεπιστήμια

Οι συζητήσεις για τα εκπαιδευτικά θέματα αρχίζουν συνήθως με τις εξαγγελίες του υπουργείου και τις αντιδράσεις που αυτές προκαλούν στους άμεσα ενδιαφερομένους. Το κλίμα πολώνεται γρήγορα σε τέτοιο βαθμό που το υπουργείο τελικά αναγκάζεται να «στρογγυλέψει» τις αρχικές του ανακοινώσεις. Είναι σίγουρο ότι αν δεν υπήρχε πίεση από την τρόικα ο υπουργός Παιδείας θα έβαζε το υπουργείο στον «αυτόματο πιλότο». Ο σημερινός υπουργός Παιδείας έχει εμπεδώσει καλά το μάθημα που λέει: όποιος υπουργός αγγίξει τα καυτά θέματα της Παιδείας «καίγεται». Η αδράνεια όμως και η επιστροφή στο παρελθόν δεν είναι απλώς βλαβερή σήμερα για το εκπαιδευτικό μας σύστημα αλλά είναι και επικίνδυνη γιατί μπορεί να το οδηγήσει σε αργό ή ξαφνικό θάνατο.
Βιαστικά και σπασμωδικά ανακοινώνονται διοικητικές πράξεις από το υπουργείο για συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, ελάττωση του εκπαιδευτικού προσωπικού χωρίς αξιολόγηση, άτολμες προσπάθειες για την αναδιάταξη του χάρτη της ανώτατης εκπαίδευσης μέσα από το Πρόγραμμα Αθηνά, σταδιακή μείωση των κονδυλίων για την εκπαίδευση χωρίς σχέδιο, διαθεσιμότητα ενός αριθμού διοικητικών υπαλλήλων. Μετά ξεκινά η σκληρή διαπραγμάτευση με τους συνδικαλιστικούς φορείς και αρχίζουν οι παλινδρομήσεις από τη μεριά του υπουργείου. Είναι ολοφάνερο ότι οι λέξεις που έρχονται στο μυαλό όλων μας όταν συζητάμε για την εκπαιδευτική πολιτική της χώρας μας είναι «προχειρότητα», «βεβιασμένες κινήσεις», «απουσία αξιολόγησης», «απουσία μακρόπνοου εθνικού σχεδιασμού», «απουσία υλοποιήσιμων και ρεαλιστικών στόχων και οραμάτων», «αδιαφορία για τους νόμους και τους θεσμούς από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα» κ.λπ.
Στις 12 Δεκεμβρίου αρχίζει στη Θεσσαλονίκη η σύνοδος των πρυτάνεων για να συζητήσει, σύμφωνα με το δελτίο Τύπου: «Ολα τα θέματα που απασχολούν την πανεπιστημιακή κοινότητα και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως το φλέγον ζήτημα της διαθεσιμότητας των διοικητικών υπαλλήλων, τα οικονομικά, τα διοικητικά και τη φοιτητική μέριμνα». Μέχρι εκεί φθάνει ο στρατηγικός σχεδιασμός των πρυτάνεων, που συναντώνται πλέον κάθε εβδομάδα για να «σώσουν» τη δημόσια εκπαίδευση. Παρακολουθούμε λοιπόν το υπουργείο Παιδείας και τους φορείς της εκπαίδευσης να αδυνατούν να βαδίσουν πέρα από την καθημερινότητα.
Η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας δεν διανοούνται να προτείνουν εκπαιδευτικές αλλαγές μεγάλης πνοής γιατί αρνούνται να σηκώσουν το πολιτικό κόστος του επώδυνου πλέον στρατηγικού σχεδιασμού της εκπαίδευσης. Η αντιπολίτευση, ενώ κόπτεται για τη δημόσια εκπαίδευση, αντιδρά σε όλες τις διοικητικές πράξεις του υπουργείου με μόνο αίτημα την επιστροφή στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό της δεκαετίας του 80-90 και γενικότερα επιστροφή στο παρελθόν. Αξιοποιεί την εκπαίδευση για να στήσει «εμφύλιο πόλεμο» με την κυβέρνηση στον αγώνα της για την κατάληψη της εξουσίας. Η ελπίδα λοιπόν να συνεννοηθούμε για τα θέματα της εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο δεν υπάρχει με τα σημερινά δεδομένα.
Το αποτέλεσμα από την απουσία πυξίδας για την πορεία του εκπαιδευτικού συστήματος είναι ότι αντί να συζητάμε για την εκπαιδευτική πολιτική της χώρας, να μελετάμε σε βάθος τα αποτελέσματα των διεθνών αξιολογήσεων (PISA) στις επιδόσεις των μαθητών και φοιτητών, να αναλύουμε τις βαριές αρρώστιες του εκπαιδευτικού συστήματος όπως η παπαγαλία, η εμμονή στη βαθμοθηρία και τις εξεταστικές περιόδους με μοναδικό στόχο το πτυχίο, συζητάμε το αν θα είναι κλειστά ή ανοιχτά τα πανεπιστήμια, τις διαμάχες μεταξύ πρυτάνεων και υπουργείου, την άρνηση των πρυτάνεων να συνεργαστούν με τα εκλεγμένα Συμβούλια Διοίκησης στα ΑΕΙ κ.α. Ο χρόνος τρέχει, η κρίση βαθαίνει στη χώρα μας και οι φοιτητές που θέλουν να μορφωθούν μας λένε: «Δεν φτάνει που θα μας αφήσει η γενιά σας ένα τεράστιο χρέος και μια χώρα διαλυμένη παραγωγικά, ταυτόχρονα με την αδιαφορία σας θα μας αφήσετε και αμόρφωτους ή θα μας αναγκάσετε να ξενιτευτούμε».
Το φλέγον θέμα για την πανεπιστημιακή κοινότητα είναι: «Η σύνταξη ενός μακροπρόθεσμου εθνικού στρατηγικού σχεδίου για την εκπαίδευση, βασισμένο σε ρεαλιστικούς οικονομικούς δείκτες, με σεβασμό στις διεθνείς εμπειρίες, χωρίς ιδεοληψίες, που θα τονώσει την αριστεία και τον ανταγωνισμό, με στόχους και οράματα για την κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης». Χωρίς ένα σύγχρονο εθνικό σχέδιο, η δημόσια εκπαίδευση θα καταρρέει σταδιακά, ενώ η ιδιωτική δεν είναι σε θέση να την αναπληρώσει τα επόμενα δέκα χρόνια. Την ευθύνη απέναντι στα παιδιά μας για τη σταδιακή διάλυση του εκπαιδευτικού μας συστήματος δεν θα την έχουν μόνο η σημερινή κυβέρνηση και η αντιπολίτευση, αλλά και η κοινωνία που τους παρακολουθεί τη διαλύουν χωρίς να αντιδρά. Είναι φανερό ότι την απαξίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος θα την πληρώσουν κυρίως τα νέα παιδιά που διψούν για μόρφωση και δεν διαθέτουν τους οικονομικούς πόρους για να σπουδάσουν στο εξωτερικό.
Ο Λουκάς Βλάχος είναι καθηγητής στο ΑΠΘ

πατήστε εδώγια να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel που πήρα από τον Υπεύθυνο ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρο Παπαχαρίση και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου. Καθοριστικός παράγοντας για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα είναι ο

συντελεστής βαρύτητας σε ένα από τα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα που θα καθορίσει η κάθε σχολή. Όπως μπορείτε να διαπιστώσετε από το αποτελέσματα που προκύπτουν του παραπάνω Λογιστικού Φύλλου Excel η μέγιστη “βοήθεια” των επιδόσεων στις τρεις τάξεις είναι μόλις 0,2 βαθμοί.

Καλοδήμος Δ.
Υπέυθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013 11:34

Κρήτη: Ο χιονιάς... έκλεισε τα σχολεία


Κρήτη: Ο χιονιάς... έκλεισε τα σχολεία
Κανένα σχολείο δεν άνοιξε σήμερα στο Οροπέδιο Λασιθίου εξαιτίας της κακοκαιρίας που πλήττει από χθες την περιοχή αλλά και ολόκληρη την Κρήτη.
 
“Αρκετά σημεία στο οδικό δίκτυο είναι επικίνδυνα και το χιόνι κάνει ακόμα πιο επικίνδυνα τα πράγματα. Έτσι, τα λεωφορεία δεν μπορούσαν να μεταφέρουν τους μαθητές εξαιτίας του κινδύνου που υπάρχει. Για ασφάλεια λοιπόν, κανένα δρομολόγιο δεν έγινε και κανένα σχολείο δεν θα ανοίξει. Έχω ήδη μιλήσει με το γυμνάσιο και το λύκειο της περιοχής ενώ το ίδιο ισχύει και για το δημοτικό”,ανέφερε ο αντιδήμαρχος Πολιτικής Προστασίας του δήμου Οροπεδίου Λασιθίου, Ευάγγελος Σιγανός.
 
Αξίζει να σημειωθεί ότι στην περιοχή το χιόνι αγγίζει τους 3 πόντους ενώ κυριαρχούν δυνατοί άνεμοι

και κρύο.

 
“Ευτυχώς δεν έχει δημιουργηθεί κανένα θέμα μέχρι στιγμής. Εμείς είμαστε σ' ετοιμότητα για ν' αντιμετωπίσουμε οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει”,επεσήμανε ο κ. Σιγανός.
 
Κλειστά όμως και τα σχολεία στα Ανώγεια για προληπτικούς λόγους εξαιτίας του δριμύ ψύχους και της κακοκαιρίας.
 
Προβλήματα και στην Βιάννο

Πολλά τα προβλήματα όμως και στη Βιάννο από το χιόνι που καλύπτει το οδόστρωμα.
 
Νταλίκες δίπλωσαν στση θέση Σπαστήρα – μεταξύ Βιάννου και Αμιρών – σύμφωνα με τα όσα ανέφερε στο ΣΚΑΙ Κρήτης, ο δήμαρχος Βιάννου, Παύλος Μπαριτάκης.
 
“Χρειάζεται πολύ μεγάλη προσοχή από τους οδηγούς τόσο μεγάλων οχημάτων όσο και επιβατικών”,ανέφερε μεταξύ άλλων ο κ. Μπαριτάκης ενώ παράλληλα επεσήμανε ότι τα σχολεία παραμένουν κλειστά για προληπτικούς λόγους.

Κλειστά τα σχολεία και στην Αγία Βαρβάρα

Κλειστά παραμένουν τα σχολεία και στην Αγία Βαρβάρα εξαιτίας των δυσμενών καιρικών συνθηκών.
 
“Τα παιδιά μεταφέρονται από διάφορα μέρη της Αγίας Βαρβάρας και γνωρίζοντας ότι θα υπήρξε επιδείνωση του καιρού αποφασίσαμε να μην ανοίξουν τα σχολεία για να μην κινδυνεύσουν οι μαθητές μας”,δήλωσε ο δήμαρχος Γόρτυνας, Νίκος Σχοιναράκης ο οποίος παράλληλα επεσήμανε ότι σε κάποια σχολεία το πρωί δεν υπήρχε ρεύμα εξαιτίας βλαβών της ΔΕΗ.
Πηγή:cretalive

Αρχική
Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών προσκαλεί Λύκεια να συμμετάσχουν στη Δράση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet “Information and Research Activities” με τίτλο “YouthActiv” με επιστημονική υπεύθυνο τη Λέκτορα Δρ. Φωτεινή Ασδεράκη, προκειμένου να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των νέων ηλικίας 16-18 για τα ζητήματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Συγκεκριμένα το πρόγραμμα έχει ως στόχο:
να υπάρξει στην σχολική κοινότητα ένας εποικοδομητικός διάλογος για την πορεία της Ελλάδας στην ΕΕ
να ενημερωθούν οι μαθητές για τις επερχόμενες ευρωπαϊκές εκλογές
να δημιουργηθούν online εργαλεία για την αντιμετώπιση των αναγκών των νέων προκειμένου να

κατανοήσουν καλύτερα την ΕΕ και τις βασικές πολιτικές της

να εκφράσουν οι μαθητές τη γνώμη τους για θέματα που άπτονται της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης
να προωθηθεί η δημιουργικότητα των μαθητών
να συμμετέχουν σε ένα ενεργό δίκτυο ανταλλαγής απόψεων και καλών πρακτικών στην εκπαίδευση εντός της ΕΕ
Η συμμετοχή στην επιμόρφωση θα είναι δωρεάν και στα συμμετέχοντα σχολεία καθώς και στους εκπαιδευτικούς και μαθητές θα χορηγηθεί βεβαίωση συμμετοχής στο Πρόγραμμα.
Διεξαγωγή του Προγράμματος:
Η επιμόρφωση στο πλαίσιο του Προγράμματος σε κάθε σχολείο θα πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια ημερίδας. Ο τόπος και ο χρόνος διεξαγωγής της επιμόρφωσης θα επιλεχθεί σε συνεργασία με τα σχολεία που θα επιλεγούν με νεότερη ανακοίνωση.
Η παρακολούθηση της επιμόρφωσης είναι υποχρεωτική για την χορήγηση βεβαίωσης συμμετοχής στο πρόγραμμα.
ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν πρέπει να υποβάλουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εκδήλωση ενδιαφέροντος συμμετοχής στο Πρόγραμμα YouthActiv έως τις 20 Δεκεμβρίου 2013.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
για τη συμμετοχή Λυκείων στο πρόγραμμα “YouthActiv ”που υλοποιείται στο πλαίσιο της Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet “Information and Research Activities” .
1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ
Η πρόσφατη οικονομική κρίση ανέδειξε το γεγονός ότι παρόλο που η Ελλάδα συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Ένωση για περισσότερα από 30 χρόνια, οι Έλληνες πολίτες και ειδικά οι νέοι γνωρίζουν ελάχιστα για τη δομή, τη λειτουργία και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Το 2014 πρόκειται να διεξαχθούν οι εκλογές για την ανάδειξη των εκπροσώπων των πολιτών στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Σύμφωνα με έρευνα του Ευρωβαρόμετρου, η συμμετοχή των πολιτών στις Ευρωεκλογές έχει μειωθεί στην Ελλάδα από 80,59% το 1984 στο 52,61% ενώ η πτώση ήταν -10,61% από τις Ευρωεκλογές του 2004. Οι νέοι (18-24 ετών) σε όλη την Ευρώπη απείχαν από την ψηφοφορία με το υψηλότατο ποσοστό 70,9%, ενώ εξίσου υψηλό είναι το ποσοστό των νέων που δεν συμμετείχαν στην Ελλάδα.
Σύμφωνα με την "Στρατηγική για τη βελτίωση της επικοινωνίας σχετικά με την ΕΕ", αν και υπάρχει σημαντικό ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ΕΕ, υπάρχει έλλειψη διάχυσης σε περιφερειακό και τοπικό επίπεδο, με αποτέλεσμα την περιορισμένη ενημέρωση των πολιτών και ειδικά των νέων. Η ενημέρωση στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση και η δημιουργία καινοτόμων προγραμμάτων από τους μαθητές όσο και για τους μαθητές είναι πιο απαραίτητη από ποτέ στην Ελλάδα σήμερα, για την ανάπτυξη ενεργών, δημοκρατικών πολιτών, την ίδια στιγμή μάλιστα που το Συμβούλιο της Ευρώπης έχει εισηγηθεί τη μείωση του ορίου ηλικίας με δικαίωμα ψήφου στα 16 σε όλα τα Ευρωπαϊκά κράτη και για όλα τα είδη εκλογών.
Το πρόγραμμα YouthActiv θέτει στο επίκεντρο τους νέους, μαθητές ηλικίας 16-18 ετών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με στόχο να τους ενημερώσει για τη δομή και λειτουργία της ΕΕ και για τη συμμετοχή της Ελλάδας σε αυτήν. Επιδιώκει επίσης, ν’ αναπτύξει και να τροφοδοτήσει το διάλογο μεταξύ των νέων σχετικά με την εξέλιξη του Ευρωπαϊκού ενοποιητικού εγχειρήματος (“EU dialogues”).
Οι κύριες καινοτομίες του έργου αφορούν:
• Την αύξηση του βαθμού ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών και των μαθητών σε θέματα ΕΕ
• Τη δημιουργία ιστοσελίδας (mini portal) όπου θα υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με την ΕΕ και διαδραστικό υλικό.
• Τη δημιουργία ενός φόρουμ όπου θα συνεχιστεί ο εποικοδομητικός διάλογος για την ΕΕ, που θα ξεκινήσει στις ημερίδες επιμόρφωσης, μεταξύ των νέων (EU dialogues)
• Δημιουργία διαδραστικού υλικού από τους μαθητές , όπως σύντομα άρθρα, ταινία μικρού μήκους, ντοκιμαντέρ και εφαρμογές social media (EU Journalists)
2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ
Οι συμμετέχοντες μαθητές θα κληθούν να παρακολουθήσουν τις προγραμματισμένες επιμορφώσεις στο πλαίσιο μιας ημερίδας. Η επιμόρφωση θα ασχοληθεί με ζητήματα όπως α) η Ιστορία και η διακυβέρνηση της ΕΕ, β) η Ευρωπαϊκή ιθαγένεια και τα θεμελιώδη δικαιώματα γ) τα Ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα και πρωτοβουλίες για τη νεολαία ( Erasmus +, Νεολαία σε κίνηση, Νεολαία σε Δράση και Νεανική Επιχειρηματικότητα) δ) δραστηριότητες δημοσιογραφίας και δημιουργίας ταινιών μικρού μήκους.
Μετά από κάθε σεμινάριο θα υπάρχει συζήτηση με την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των μαθητών, ακαδημαϊκών, ενδεχομένως φοιτητών του Τμήματος Διεθνών κι Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς και νέων από μη κυβερνητικές οργανώσεις που ασχολούνται με το ευρωπαϊκό ενοποιητικό εγχείρημα.
Το πιο διαδραστικό μέρος του έργου θα είναι η ενεργός συμμετοχή των μαθητών και η μετατροπή τους σε δημοσιογράφους θεμάτων της ΕΕ. Οι μαθητές, μετά την υλοποίηση των ημερίδων θα προχωρήσουν στη δημιουργία μιας σύντομης ιστορίας (εναλλακτικά ενός βίντεο ή ενός άρθρου, ταινίας μικρού μήκους), για το πώς βλέπουν την εξέλιξη της ΕΕ από τη δική τους σκοπιά ή τι σημαίνει η ΕΕ γι αυτούς. Οι ιστορίες των μαθητών, μετά από σχετικά άδεια και συγκατάθεση των γονέων, θα αναρτηθούν στην ιστοσελία (mini portal) κι ενδεχομένως και σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (Youtube, Facebook, Vimeo) για την περαιτέρω διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου.
Θα πραγματοποιηθούν συνολικά πέντε (5) επιμορφωτικές ημερίδες σε πέντε (5) διαφορετικές πόλεις στην Ελλάδα ανάλογα με την εκδήλωση ενδιαφέροντος. Οι επιμορφωτικές δράσεις του προγράμματος αναμένεται να ξεκινήσουν τον Ιανουάριο του 2014 και να ολοκληρωθούν το Μάιο του 2014. Το πρόγραμμα YouthActiv ολοκληρώνεται στις 31 Αυγούστου 2014. Το πλήρες χρονοδιάγραμμα και ο τόπος διεξαγωγής των ημερίδων θα αναρτηθεί μετά την επιλογή των συμμετεχόντων.
3. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Στο πρόγραμμα YouthActiv μπορούν να συμμετάσχουν Λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά, από όλη την Ελλάδα, μετά από την Αίτηση Συμμετοχής και επιλογή από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος.
4. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥouthActiv
Η αξιολόγηση των Αιτήσεων Συμμετοχής και η τελική επιλογή των πέντε (5) σχολείων που θα συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική δράση θα γίνει σύμφωνα με τα παρακάτω κριτήρια:
- Ευρωπαϊκός Προσανατολισμός: Συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα ενδιαφέρον για κοινή οργάνωση, σχεδιασμό και υλοποίηση δράσεων και πρωτοβουλιών σχετικών με την ΕΕ
- Ενδιαφέρον για τη διοργάνωση δραστηριοτήτων με τους μαθητές μετά την ολοκλήρωση της επιμορφωτικής ημερίδας
- Δικτύωση των Λυκείων με άλλα Λύκεια ή / και την τοπική κοινωνία, με στόχο τη διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
- Γεωγραφική κατανομή: θα ληφθεί υπόψη η γεωγραφική θέση του σχολείου έτσι ώστε να αντιπροσωπεύονται διαφορετικές περιοχές της χώρας.
5. ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Τα ενδιαφερόμενα σχολεία θα αποστέλλουν την Αίτηση Συμμετοχής προς το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, η οποία θα περιλαμβάνει:
α) μία Επιστολή Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος που δεν θα υπερβαίνει τη μία σελίδα όπου θα περιγράφεται το προφίλ του Λυκείου και οι λόγοι αυμμετοχής στο πρόγραμμα και
β) ένα προσχέδιο δράσεων που θα μπορούσαν να υλοποιηθούν από το σχολείο στο πλαίσιο του προγράμματος
Η Αίτηση Συμμετοχής πρέπει να αποσταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνσηΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.έως τις 20 Δεκεμβρίου 2013. ΟΙ δράσεις στα σχολεία θα έχουν ολοκληρωθεί έως το Μάιο του 2014.
Η συμμετοχή στην επιμόρφωση θα είναι δωρεάν. Υπηρεσίες ενημέρωσης θα παρέχονται ηλεκτρονικά καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος μέσω της αντίστοιχης ηλεκτρονικής πλατφόρμας.
Με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης και των δραστηριοτήτων τα Λύκεια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές που θα συμμετάσχουν θα λάβουν Βεβαίωση Συμμετοχής στο Πρόγραμμα YouthActiv.
Σχετικός Σύνδεσμος:
euractiv.gr

Εκπαιδευτικά Νέα