Please wait...
Δευτέρα, 21 Μαρτίου 2016 02:35
Γιατί κυριάρχησαν οι λαϊκιστές στην Ελλάδα; - Η ΜΟΝΗ λογική εξήγηση...
-
μέγεθος γραμματοσειράς
μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς
αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Σχολιάστε πρώτοι!
Ο λειτουργικός αναλφαβητισμός ορίζεται ως απώλεια της ικανότητας ενός ατόμου, που έχει παρακολουθήσει την υποχρεωτική εκπαίδευση, να κατανοεί με επάρκεια τον...
προφορικό και γραπτό λόγο, να διατυπώνει με σαφήνεια τη σκέψη του, να κάνει αφαιρετικούς συνειρμούς, να αναπτύσσει κριτική σκέψη, να εκμεταλλεύεται ευκαιρίες για βελτίωση των γνωστικών του δεξιοτήτων.
Με άλλα λόγια ο λειτουργικά αναλφάβητος έχει φοιτήσει σε σχολείο και έχει διδαχθεί γραφή και ανάγνωση, αλλά δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τις γνώσεις του αυτές για να λειτουργήσει με αυτάρκεια μέσα στην κοινωνική
συλλογικότητα στην οποία είναι ενταγμένος.
Σε μια πρόσφατη εκπομπή (τηλεπαιχνίδι), μια ομάδα νέων ανθρώπων που συμμετείχαν, δεν μπορούσε να ανταποκριθεί στην ερώτηση για τους ευρωπαϊκούς θεσμούς.
Με δυσκολία και μετά από τέσσερις, πέντε απίθανες απαντήσεις, κατάφεραν να βρουν μόνο έναν. Και μάλιστα επρόκειτο, αν δεν κάνω λάθος, για νέους οι οποίοι είχαν βρεθεί και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για έλληνες πολίτες που το ελληνικό κράτος δαπάνησε αρκετά χρήματα για να τους παρέχει τα απαραίτητα, ώστε να αποκτήσουν όχι μόνο στοιχειώδη μόρφωση αλλά και εξειδίκευση σε κάποιο αντικείμενο δεξιοτήτων.
Τέτοιου είδους αφορμές σε παρακινούν να σκεφτείς τρομακτικές αλήθειες για όλα αυτά που συμβαίνουν γύρω σου αλλά δεν θέλεις να το πιστέψεις. Ας υποθέσουμε ότι βγαίνουμε για μία δημοσκόπηση σε μία αστική περιοχή. Πόσοι νομίζετε ότι θα ήταν σε θέση να μας βρουν έστω, τρεις ευρωπαϊκούς θεσμούς. Για να μην δοκιμάσουμε σε κάποια από τις πολλές αγροτικές περιοχές της χώρας, όπου ο πληθυσμός της πρόσφατα, βρέθηκε στους δρόμους, για να διεκδικήσει δικαιώματα απέναντι στην πολιτική της κυβέρνησης και των Βρυξελλών…
Σύμφωνα με μια παλιά έρευνα του ΕΚΕΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) διαπιστώθηκαν οι δυσκολίες που συναντούν οι αναλφάβητοι στις καθημερινές συναλλαγές τους με δημόσιους οργανισμούς και ιδιωτικούς φορείς, στην προώθηση διαδικασιών που τους αφορούν, στη διεκδίκηση δικαιωμάτων και απολαβών.
Τα επαγγέλματα των ανεκπαίδευτων είναι κυρίως αγρότες, κτηνοτρόφοι, ανειδίκευτοι εργάτες, οικιακοί βοηθοί και τεχνίτες σε βαριά επαγγέλματα με χαμηλές γενικά αμοιβές και εισοδήματα. Οι μισοί μάλιστα από αυτούς δήλωσαν ανικανοποίητοι από το επάγγελμα τους.
Από την ίδια έρευνα διαπιστώθηκε η περιορισμένη ποιοτική συμμετοχή των ανεκπαίδευτων στην κοινωνική και πολιτιστική ζωή, ο χαμηλός δείκτης αναγνωσιμότητας βιβλίων και εφημερίδων, οι δυσκολίες κατανόησης δελτίων ειδήσεων, η υστέρηση σε κατοχή πολιτιστικών αγαθών, η αδυναμία των ανεκπαίδευτων γονέων να βοηθήσουν τα παιδιά τους στη μελέτη.
Η σημαντικότερη όμως, επίπτωση εντοπίζεται στην πολιτική ζωή και στην εύρυθμη λειτουργία της Δημοκρατίας στην οποία συμμετέχει ο λειτουργικά αναλφάβητος.
Φανταστείτε με τι κριτήρια ψηφίζει για το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ένα άτομο το οποίο όχι μόνο δεν γνωρίζει τίποτα για την δομή της ΕΕ αλλά αγνοεί παντελώς και τι σημαίνει θεσμός. Είτε πρόκειται για ευρωπαϊκό είτε για εθνικό.
Φανταστείτε πώς αντιλαμβάνεται τον πολιτικό διάλογο για τον ρόλο της Κομισιόν ή του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου, όταν δεν έχει ιδέα για τις αποφάσεις του Δουβλίνου, του Μάαστριχ, της Λισαβόνας.
Και κάθε φορά που γίνεται λόγος για εταίρους, για μνημόνια, για δεσμεύσεις της χώρας απέναντι στο ευρωπαϊκό δίκαιο και κυρίως για «εθνική ανεξαρτησία», ο λειτουργικά αναλφάβητος πολίτης κατανοεί εντελώς διαφορετικά πράγματα από αυτά που πρεσβεύουν οι θεσμοί της ΕΕ.
Γιατί δεν είναι σε θέση να αναγνωρίσει ούτε την στοιχειώδη σημασιολογία της έννοιας «θεσμός» και την λειτουργικότητά της στην οργάνωση κάθε συστήματος διοίκησης και ειδικά της δημοκρατίας.
Έτσι εξηγείται η εύκολη διείσδυση του λαϊκισμού και της δημαγωγίας σε μεγάλα κοινωνικά στρώματα τα οποία δεν αντιλαμβάνονται την πλάνη τους και πολύ εύκολα ανταποκρίνονται στην προπαγάνδα και στην χειραγώγηση.
Πολύ φοβάμαι ότι είμαστε ένας λαός λειτουργικά αναλφάβητων που σε μία ευρεία βάση αγνοούμε τους κινδύνους που επιφυλάσσει η αδυναμία μας για το ίδιο το εθνικό μας μέλλον.
Για τη συγκρότηση, τη συνοχή και την ομαλή λειτουργία της κοινωνίας, την ανταγωνιστικότητα της οικονομίας και την εξοικονόμηση πόρων, την ποιότητα της πολιτικής ζωής και τη διεύρυνση της δημοκρατίας, την ανάπτυξη των τεχνών και του πολιτισμού.
Οι λειτουργικά αναλφάβητοι ψηφίζουν και εκλέγουν κυβερνήσεις. Έχουμε λόγο να ελπίζουμε μόνο αν μειωθεί το ποσοστό τους στο εκλογικό σώμα.
Οι έρευνες του ΟΟΣΑ στα ελληνικά σχολεία μας, δεν μας κάνουν και τόσο αισιόδοξους. Ούτε οι επίσημες έρευνες αλλά ούτε και οι νέοι άνθρωποι της ανεργίας και της απαξίωσης της πολιτικής…
Του Ανδρέα Ζαμπούκα
liberal.grπροφορικό και γραπτό λόγο, να διατυπώνει με σαφήνεια τη σκέψη του, να κάνει αφαιρετικούς συνειρμούς, να αναπτύσσει κριτική σκέψη, να εκμεταλλεύεται ευκαιρίες για βελτίωση των γνωστικών του δεξιοτήτων.
Με άλλα λόγια ο λειτουργικά αναλφάβητος έχει φοιτήσει σε σχολείο και έχει διδαχθεί γραφή και ανάγνωση, αλλά δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τις γνώσεις του αυτές για να λειτουργήσει με αυτάρκεια μέσα στην κοινωνική
συλλογικότητα στην οποία είναι ενταγμένος.
Σε μια πρόσφατη εκπομπή (τηλεπαιχνίδι), μια ομάδα νέων ανθρώπων που συμμετείχαν, δεν μπορούσε να ανταποκριθεί στην ερώτηση για τους ευρωπαϊκούς θεσμούς.
Με δυσκολία και μετά από τέσσερις, πέντε απίθανες απαντήσεις, κατάφεραν να βρουν μόνο έναν. Και μάλιστα επρόκειτο, αν δεν κάνω λάθος, για νέους οι οποίοι είχαν βρεθεί και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για έλληνες πολίτες που το ελληνικό κράτος δαπάνησε αρκετά χρήματα για να τους παρέχει τα απαραίτητα, ώστε να αποκτήσουν όχι μόνο στοιχειώδη μόρφωση αλλά και εξειδίκευση σε κάποιο αντικείμενο δεξιοτήτων.
Τέτοιου είδους αφορμές σε παρακινούν να σκεφτείς τρομακτικές αλήθειες για όλα αυτά που συμβαίνουν γύρω σου αλλά δεν θέλεις να το πιστέψεις. Ας υποθέσουμε ότι βγαίνουμε για μία δημοσκόπηση σε μία αστική περιοχή. Πόσοι νομίζετε ότι θα ήταν σε θέση να μας βρουν έστω, τρεις ευρωπαϊκούς θεσμούς. Για να μην δοκιμάσουμε σε κάποια από τις πολλές αγροτικές περιοχές της χώρας, όπου ο πληθυσμός της πρόσφατα, βρέθηκε στους δρόμους, για να διεκδικήσει δικαιώματα απέναντι στην πολιτική της κυβέρνησης και των Βρυξελλών…
Σύμφωνα με μια παλιά έρευνα του ΕΚΕΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) διαπιστώθηκαν οι δυσκολίες που συναντούν οι αναλφάβητοι στις καθημερινές συναλλαγές τους με δημόσιους οργανισμούς και ιδιωτικούς φορείς, στην προώθηση διαδικασιών που τους αφορούν, στη διεκδίκηση δικαιωμάτων και απολαβών.
Τα επαγγέλματα των ανεκπαίδευτων είναι κυρίως αγρότες, κτηνοτρόφοι, ανειδίκευτοι εργάτες, οικιακοί βοηθοί και τεχνίτες σε βαριά επαγγέλματα με χαμηλές γενικά αμοιβές και εισοδήματα. Οι μισοί μάλιστα από αυτούς δήλωσαν ανικανοποίητοι από το επάγγελμα τους.
Από την ίδια έρευνα διαπιστώθηκε η περιορισμένη ποιοτική συμμετοχή των ανεκπαίδευτων στην κοινωνική και πολιτιστική ζωή, ο χαμηλός δείκτης αναγνωσιμότητας βιβλίων και εφημερίδων, οι δυσκολίες κατανόησης δελτίων ειδήσεων, η υστέρηση σε κατοχή πολιτιστικών αγαθών, η αδυναμία των ανεκπαίδευτων γονέων να βοηθήσουν τα παιδιά τους στη μελέτη.
Η σημαντικότερη όμως, επίπτωση εντοπίζεται στην πολιτική ζωή και στην εύρυθμη λειτουργία της Δημοκρατίας στην οποία συμμετέχει ο λειτουργικά αναλφάβητος.
Φανταστείτε με τι κριτήρια ψηφίζει για το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ένα άτομο το οποίο όχι μόνο δεν γνωρίζει τίποτα για την δομή της ΕΕ αλλά αγνοεί παντελώς και τι σημαίνει θεσμός. Είτε πρόκειται για ευρωπαϊκό είτε για εθνικό.
Φανταστείτε πώς αντιλαμβάνεται τον πολιτικό διάλογο για τον ρόλο της Κομισιόν ή του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου, όταν δεν έχει ιδέα για τις αποφάσεις του Δουβλίνου, του Μάαστριχ, της Λισαβόνας.
Και κάθε φορά που γίνεται λόγος για εταίρους, για μνημόνια, για δεσμεύσεις της χώρας απέναντι στο ευρωπαϊκό δίκαιο και κυρίως για «εθνική ανεξαρτησία», ο λειτουργικά αναλφάβητος πολίτης κατανοεί εντελώς διαφορετικά πράγματα από αυτά που πρεσβεύουν οι θεσμοί της ΕΕ.
Γιατί δεν είναι σε θέση να αναγνωρίσει ούτε την στοιχειώδη σημασιολογία της έννοιας «θεσμός» και την λειτουργικότητά της στην οργάνωση κάθε συστήματος διοίκησης και ειδικά της δημοκρατίας.
Έτσι εξηγείται η εύκολη διείσδυση του λαϊκισμού και της δημαγωγίας σε μεγάλα κοινωνικά στρώματα τα οποία δεν αντιλαμβάνονται την πλάνη τους και πολύ εύκολα ανταποκρίνονται στην προπαγάνδα και στην χειραγώγηση.
Πολύ φοβάμαι ότι είμαστε ένας λαός λειτουργικά αναλφάβητων που σε μία ευρεία βάση αγνοούμε τους κινδύνους που επιφυλάσσει η αδυναμία μας για το ίδιο το εθνικό μας μέλλον.
Για τη συγκρότηση, τη συνοχή και την ομαλή λειτουργία της κοινωνίας, την ανταγωνιστικότητα της οικονομίας και την εξοικονόμηση πόρων, την ποιότητα της πολιτικής ζωής και τη διεύρυνση της δημοκρατίας, την ανάπτυξη των τεχνών και του πολιτισμού.
Οι λειτουργικά αναλφάβητοι ψηφίζουν και εκλέγουν κυβερνήσεις. Έχουμε λόγο να ελπίζουμε μόνο αν μειωθεί το ποσοστό τους στο εκλογικό σώμα.
Οι έρευνες του ΟΟΣΑ στα ελληνικά σχολεία μας, δεν μας κάνουν και τόσο αισιόδοξους. Ούτε οι επίσημες έρευνες αλλά ούτε και οι νέοι άνθρωποι της ανεργίας και της απαξίωσης της πολιτικής…
Του Ανδρέα Ζαμπούκα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Super User
E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.Τελευταία άρθρα από τον/την Super User
- Ενημέρωση του Υπουργικού Συμβουλίου από την Υπουργό, Σοφία Ζαχαράκη ενόψει της νέας σχολικής και ακαδημαϊκής χρονιάς
- Ψυχιατρική αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Στο υπό εξέταση πλαίσιο περιοδικοί έλεγχοι, ειδική επιτροπή και δυνατότητα διοικητικής αξιοποίησης
- Κύρωση αξιολογικού πίνακα για την κάλυψη με απόσπαση της θέσης κλ. ΠΕ02 Φιλολόγων στο ΕΣ Βρυξέλλες Ι, με γλώσσα διδασκαλίας την αγγλική
- Τοποθέτηση με τετραετή θητεία εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης σε Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχ. έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
- Πρόσκληση σε ορκωμοσία και ανάληψη υπηρεσίας 4.789 εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης
Προσθήκη σχολίου
Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.
