Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Θετικά βλέπει η Ρουμανία την πώληση στην Τουρκία πλατφόρμας για την εξόρυξη πετρελαίου στην Ανατολική Μεσόγειο ανοιχτά της Κύπρου, σύμφωνα την τουρκική εφημερίδα «Βατάν», η οποία αναφέρει ότι θα στοιχίσει 1,5 δισ. ευρώ.Η εφημερίδα γράφει ότι η πλατφόρμα μπορεί να παραδοθεί εντός δύο χρόνων και προσθέτει ότι ο Τούρκος Υπουργός Ενέργειας Τανέρ Γιλντίζ είχε δηλώσει ότι «στην περιοχή δουλεύουμε με την Shell. Αν σε ένα χρόνο έχουμε ενδείξεις ότι υπάρχει πετρέλαιο θα τοποθετήσουμε πλατφόρμα». Η «Βατάν» αναφέρει ακόμη πως η Τουρκία χτύπησε και την πόρτα του Αζερμπαϊτζάν για αγορά πλατφόρμας, ωστόσο, η απάντηση ήταν αρνητική. «Οι σχέσεις μας με τους Ελληνοκύπριους είναι πολύ καλές», φέρεται να είπε το Αζερμπαϊτζάν.
 
 
Για έκρηξη - μυστήριο κάνουν λόγο πληροφορίες, ενώ το λεωφορείο ήταν σταθμευμένο - Ο άτυχος άντρας εντοπίστηκε απανθρακωμένος από την πυροσβεστική - Σε εξέλιξη οι ερευνές για τυχόν άλλους εγκλωβισμένους
Με τη χρήση προβολέων που φέρει ειδικό όχημα της Τροχαίας διεξάγονται οι έρευνες στην βάθους δέκα μέτρων χαράδρα του Χορτιάτη, όπου έπεσε ένα λευκού χρώματος τουριστικό λεωφορείο με αποτέλεσμα να τυλιχτεί στις φλόγες. Ο οδηγός του, που ήταν μόνος στο όχημα, βρέθηκε λίγο αργότερα απανθρακωμένος.
 
Η Πυροσβεστική Υπηρεσία δέχθηκε κλήση για το δυστύχημα και την πυρκαγιά που το ακολούθησε στις 17:45 το απόγευμα. Αμέσως έφτασαν στην επαρχιακή οδό Χορτιάτη - λίμνης Αγίου Βασιλείου πέντε πυροσβεστικά οχήματα που ξεκίνησαν την κατάσβεση, ενώ δυνάμεις της Αστυνομίας είχαν αποκλείσει την περιοχή όπου έφτασαν και ασθενοφόρα του ΕΚΑΒ.
 
Το λεωφορείο κάηκε ολοσχερώς, αλλά το σκοτάδι δυσχέραινε τις προσπάθειες των πυροσβεστών που επιχειρούσαν καταρρίχηση στη χαράδρα για να διαπιστώσουν αν υπήρχαν θύματα. Σύντομα έγινε γνωστό ότι το πούλμαν δεν είχε επιβάτες παρά μόνο τον αγνώστων στοιχείων οδηγό, για τον οποίο αρχικά υπήρχε η πληροφορία ότι πρόλαβε να το εγκαταλείψει.
 
Όμως, το γεγονός ότι δεν βρέθηκε πουθενά στη γύρω περιοχή, έκανε τους πυροσβέστες να επικεντρώσουν την έρευνά τους στο μπροστινό τμήμα του λεωφορείου στο οποίο ο άτυχος άνδρας βρέθηκε τελικά νεκρός. 
 
Σύμφωνα με τις πρώτες μαρτυρίες που έχουν συγκεντρώσει οι αρχές, όπως μεταδίδει το seleo.gr, το όχημα ήταν σταθμευμένο, όταν σημειώθηκε έκρηξη, εξαιτίας της οποίας βρέθηκε στη συνέχεια στο γκρεμό. Επιπλέον, η πυροσβεστική ερευνά το γεγονός πως το απανθρακωμένο πτώμα του οδηγού βρέθηκε στη μέση περίπου του λεωφορείου, ενώ η έκρηξη σημειώθηκε στο πίσω μέρος.
 
Όπως αναφέρουν οι πληροφορίες από την Θεσσαλονίκη, ο άτυχος άντρας ήταν 45 ετών, πατέρας μιας 19χρονης κόρης. 
 
Αυτόπτες μάρτυρες που μίλησαν στο thestival.gr, είπαν ότι ο οδηγός είχε μεταφέρει νωρίτερα το όχημα στο συνεργείο και πριν το τραγικό συμβάν, για άγνωστο λόγο, είχε σταθμεύσει το λεωφορείο στον δρόμο, λίγα μέτρα πριν στο κιόσκι και καθόταν μέσα σε αυτό επί περίπου 45 λεπτά. Ξαφνικά ακούστηκε ένα εκκωφαντικός θόρυβος από έκρηξη στο μπροστά μέρος του λεωφορείου, το όχημα τυλίχτηκε στις φλόγες κι άρχισε να τσουλάει προς το γκρεμό.
 
Μανώλης Βάιας
protothema.gr
Από 15 Νοεμβρίου η ρύθμιση για την πληρωμή χρεών σε έως 100 δόσειςΣτις 15 Νοεμβρίου αναμένεται να ενεργοποιηθεί η ρύθμιση για την εξόφληση των ληξιπρόθεσμων οφειλών προς το Δημόσιο σε έως 100 δόσεις, καθώς τότε θα ανοίξει η ηλεκτρονική εφαρμογή για την υποβολή των αιτήσεων ένταξης στη ρύθμιση από τους οφειλέτες όπως ανέφερε χθες η Γενική Γραμματέας Δημοσίων Εσόδων Κατερίνα Σαββαϊδου μιλώντας στο Tax Forum του Ελληνοαμερικανικού Επιμελητηρίου.
Επίσης ανακοίνωσε ότι μέχρι το τέλος της εβδομάδας θα τεθεί σε λειτουργία η ηλεκτρονική βάση
μέσω της οποίας θα γίνεται ο συμψηφισμός των επιστροφών φόρων με οφειλές προς τα ασφαλιστικά ταμεία.
Ακόμη ανέφερε ότι με διάταξη που προωθείται αυξάνεται από τις 60 στις 120 ημέρες το χρονικό περιθώριο εντός του οποίου θα πρέπει να διευθετηθεί μια φορολογική διαφορά στη Διεύθυνση Επίλυσης Διαφορών.
 
 
 
Μητσοτάκης – Χαρδούβελης εναντίον Βενιζέλου στο «ματς» του νέου μισθολογίου

Ανοίγει μέτωπο και με τους εφοριακούς ο υπουργός Οικονομικών

Εξελίξεις αναμένονται από τη Δευτέρα στο θέμα του νέου ενιαίου μισθολογίου στο Δημόσιο, καθώς ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης Κυριάκος Μητσοτάκης αναμένεται να λάβει πρωτοβουλίες μεταστροφής της άποψης στελεχών του ΠΑΣΟΚ και ειδικά του Ευάγγελου Βενιζέλου για τις αλλαγές στις αμοιβές των δημοσίων υπάλληλων. Στη προσπάθεια αυτή ο κ. Μητσοτάκης θα αναζητήσει τη στήριξη του Πρωθυπουργού Αντώνη Σαμαρά και του υπουργού Οικονομικών Γκίκα Χαρδούβελη, οι οποίοι «καίγονται» να κλείσουν τις
εκκρεμότητες με την τρόικα.
Πάντως, ενδεχόμενη στήριξη του κ. Μητσοτάκη από τον κ. Χαρδούβελη θα φέρει τον υπουργό Οικονομικών «απέναντι» στους υπαλλήλους του υπουργείου του, οι οποίοι θίγονται ιδιαίτερα από το νέο μισθολόγιο. Αν και οι εφοριακοί υποστηρίζουν πως σε όλες τις ευρωπαϊκές διοικήσεις υπάρχουν υψηλότερες αμοιβές για τους εργαζόμενους της φορολογικής διοίκησης ώστε να μην ρέπουν στην διαφθορά, ο κ. Μητσοτάκης έχει ξεκαθαρίσει πως ειδικά για το προσωπικό υποχρεωτικής εκπαίδευσης του ΥΠΟΙΚ είναι αδιανόητο να παίρνει 600 ευρώ περισσότερα από ό,τι το προσωπικό υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα λοιπά υπουργεία.
Εφόσον το ΠΑΣΟΚ συμφωνήσει στις επιλογές που προκρίνει ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης ο κατώτατος μισθός που ισχύει εδώ και δύο χρόνια στον ιδιωτικό τομέα θα ισχύσει από την 1η Ιανουαρίου 2015 και για τους νεοεισερχομένους στο Δημόσιο. Αυτό σημαίνει ότι ο εισαγωγικός μισθός για τον απόφοιτο υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα είναι 680 ευρώ τον μήνα από 780 ευρώ σήμερα. Το ποσό αυτό, που καταβάλλεται για 12 μήνες, αντιστοιχεί στις αποδοχές του ανειδίκευτου εργάτη που είναι 586 ευρώ τον μήνα, αλλά καταβάλλεται επί 14 φορές, συμπεριλαμβανομένων των δώρων Χριστουγέννων, Πάσχα και του επιδόματος αδείας.
Ακόμα ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης θα πρέπει να μεταπείσει για την κατεύθυνση που δόθηκε από την τρόικα να διευρυνθεί η διαφορά των αποδοχών των αποφοίτων Λυκείου με τους υπαλλήλους πανεπιστημιακής εκπαίδευσης που εργάζονται σε διοικητικές θέσεις και ακόμη περισσότερο με τους καθηγητές των σχολείων, τους πανεπιστημιακούς δασκάλους και τους γιατρούς του ΕΣΥ.
 

Παρακολουθήστε τον αγώνα του Γιάννη Σοφοκλέους με τον Zhikang Chen στα -79 κιλά  σε μεγάλη διοργάνωση της Κίνας, όπου ο Έλληνας πρωταθλητής κατέκτησε ακόμα έναν τίτλο της WKU.
Το βίντεο είναι από το web-tv του sport-fm.gr

 

 

 
 

Τουρκική κορβέτα κάνει «βόλτες» στα στενά ΚαφηρέαΝέα πρόκληση από τη γείτονα χώρα

Η τουρκική κορβέτα «Βuyucada» μπήκε στις 3 τα ξημερώματα σε ελληνικά χωρικά ύδατα, στα στενά Καφηρέα, προερχόμενη από τον Κόλπου Ξηρού. Στη συνέχεια, κινούμενη με νότια και νοτιοδυτική πορεία, πέρασε μεταξύ Κέας και Κύθνου. Πλοία του Πολεμικού Ναυτικού παρακολουθούν το τουρκικό
σκάφος.
Η νέα προκλητική κίνηση της Τουρκίας έρχεται σε συνέχεια της στρατηγικής της έντασης που έχει υιοθετήσει από τις αρχές Οκτωβρίου, που ξεκίνησε το «σεργιάνι» του Barbaros και των τουρκικών συνοδευτικών πολεμικών πλοίων στο οικόπεδο 9 της κυπριακής ΑΟΖ.
 
 
Λοβέρδος για καταλήψεις: Υπάρχει Προεδρικό Διάταγμα500 σχολεία τελούν υπό κατάληψη ανά την Ελλάδα σύμφωνα με υπηρεσιακή ενημέρωση που είχε ο Υπουργός Παιδείας. Ο κ. Λοβέρδος αναφέρθηκε στο θέμα στην Ολομέλεια της Βουλής, δηλώνοντας ότι οι καταλήψεις δημιουργούν προβλήματα στα αναλυτικά προγράμματα.Χαρακτηριστικά είπε ο Υπουργός Παιδείας ότι “η κινητοποίηση ξεκινά σε μια πάρα πολύ δύσκολη χρονιά, η οποία έρχεται σε αντίθεση με την ανάγκη να γίνουν τα μαθήματα, να πάρουν τα παιδιά το υλικό που πρέπει να πάρουν, να διδάξουν οι καθηγητές αυτά που
πρέπει να διδάξουν και έχουμε εξ αρχής για πολλά σχολεία αυτή την κατάσταση”.“Έχουμε σήμερα 3 Νοεμβρίου. Είναι δεκατέσσερις μέρες μετά. Είναι δύο πλήρεις εβδομάδες, δηλαδή μισός μήνας του διδακτικού έτους. Τα μαθήματα αυτά τι θα γίνουν; Έχουμε δεκατρείς χιλιάδες τριακόσια τριάντα σχολεία. Αν η κατάληψη επεκταθεί για να τελειώσει τότε, τι γίνεται; Είναι μέρες μόνο για φροντιστήρια αυτές; Είναι μέρες για τι; Δηλαδή, η ύλη αυτή πού θα πάει; Υπάρχει νόμος που προβλέπει τι γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις”, τόνισε ο Υπουργός Παιδείας.Ο Υπουργός έκλεισε την τοποθέτησή του λέγοντας ότι “θέλω να πω και να ακουστεί εδώ και δεν το λέω τυχαία, ότι αυτό είναι μεγάλο πρόβλημα -το ότι επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο ουδόλως με ενδιαφέρει- και δεν μπορεί να μείνει έτσι. Πρέπει να αναλογιστούμε όλοι ποιο πρόβλημα δημιουργείται στα παιδιά και στη μαθητική κοινότητα. Υπάρχει Προεδρικό Διάταγμα που ρυθμίζει, κύριε Πρόεδρε, τι γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις”.Όπως έγραψε το news.gr, το Προεδρικό Διάταγμα 170 ορίζει ότι τα μαθήματα που χάνονται λόγω καταλήψεων αναπληρώνονται είτε το Πάσχα είτε με την παράταση του διδακτικού έτους ανάλογα με τη διάρκεια της κατάληψης.Συγκεκριμένα το ΠΔ αναφέρει τα εξής:
- Σε περίπτωση που η λειτουργία σχολικής μονάδας διακόπτεται λόγω κατάληψης για περισσότερες από τρεις εργάσιμες ημέρες, το διδακτικό έτος στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα παρατείνεται για όσες ημέρες διήρκησε η κατάληψη πέραν των τριών εργάσιμων ημερών.
- Η διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων ή και των εξετάσεων καθώς και η χρονική της διάρκεια διαπιστώνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.
- Με την ίδια απόφαση, η οποία επικυρώνεται από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, παρατείνεται αναλόγως και η διάρκεια του διδακτικού έτους και ορίζεται ο χρόνος λήξης του.
- Οι απώλειες διδακτικών ωρών, που προκύπτουν από τη διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων λόγω κατάληψης για χρονικό διάστημα έως και τρεις εργάσιμες ημέρες, αναπληρώνονται κατά το χρονικό διάστημα των διακοπών του Πάσχα. 
news.gr
 
 
Κλειστά την Τετάρτη τα σχολεία Κλειστά θα είναι αύριο Τετάρτη τα σχολεία, καθώς θα διενεργηθούν οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών μελών των ΠΥΣΠΕ, ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ. Για τη διευκόλυνση των εκλογέων- εκπαιδευτικών και τη διασφάλιση της ευρύτερης δυνατής συμμετοχής τους, χορηγείται άδεια μιας ημέρας σε όλους τους εκπαιδευτικούς που θα ασκήσουν το εκλογικό τους δικαίωμα. Το Υπουργείο καλεί τους Διευθυντές να ενημερώσουν έγκαιρα τους μαθητές. Ήδη σχολεία έχουν προχωρήσει σε ανακοινώσεις που ενημερώνουν ότι τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά στις 5 Νοεμβρίου, ημέρα Τετάρτη.Προκειμένου να ενημερώσουμε τους εκπαιδευτικούς για την εκλογική διαδικασία παραθέτουμε τα ακόλουθα. Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί Α. Δικαίωμα του εκλέγειν και εκλέγεσθαιΔικαίωμα του εκλέγειν έχουν οι τακτικοί εκπαιδευτικοί (διορισμένοι σε μόνιμες θέσεις) της δημόσιας Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά περίπτωση, καθώς και οι προσωρινοί αναπληρωτές. Δικαίωμα του εκλέγεσθαι έχουν μόνο οι κατά τα ανωτέρω τακτικοί εκπαιδευτικοί ,πλην αυτών που τελούν σε αυτοδίκαιη κατάσταση αργίας και των υπηρετούντων σχολικών συμβούλων.Β. Που ψηφίζουν οι εκπαιδευτικοίΣτην εφορευτική επιτροπή κάθε Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ψηφίζουν οι εκπαιδευτικοί της ίδιας βαθμίδας (τακτικοί ή αναπληρωτές), οι οποίοι υπηρετούν είτε οργανικά είτε με απόσπαση σε σχολεία της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης (σχολεία Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Δεύτερης Ευκαιρίας, κλπ.).Οι εκπαιδευτικοί που είναι αποσπασμένοι εκτός σχολικών μονάδων (Κ.Υ., Πανεπιστήμια, ΙΕΠ, κλπ.), καθώς και οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στο εξωτερικό, εγγράφονται στους καταλόγους εκλογέων της οργανικής τους θέσης και ψηφίζουν ενώπιον της οικείας εφορευτικής επιτροπής (Αριθμ. 3389/4-11-2008 άποψη του Νομικού Συμβούλου του Υπουργείου
Παιδείας). Οι απουσιάζοντες με άδεια κάθε μορφής ψηφίζουν στην περιοχή της οργανικής τους θέσης.Εκπαιδευτικοί που κατέχουν θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης, καθώς και εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με απόσπαση σε υπηρεσίες των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, ψηφίζουν στις Εφορευτικές Επιτροπές των περιοχών όπου υπηρετούν (όπως είχε γίνει και στις αντίστοιχες αρχαιρεσίες του 2012). Εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, θα συμπεριληφθούν στους εκλογικούς καταλόγους της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και αντίστροφα. Γ. Διαδικασία ψηφοφορίαςΗ εκλογή γίνεται ενώπιον της εφορευτικής επιτροπής από την 9η πρωινή μέχρι την 5η μεσημβρινή ώρα. Η εκλογή μπορεί να παραταθεί μέχρι της 8ης μεταμεσημβρινής ώρας το αργότερο, εφόσον υπάρχουν εκλογείς οι οποίοι δεν μπόρεσαν να ψηφίσουν.Σύμφωνα με το άρθρο 25 του ΠΔ 1/2003 κάθε ψηφοφόρος παίρνει από την εφορευτική επιτροπή τρεις δέσμες ψηφοδελτίων όλων των συνδυασμών και, αφού σημειώσει τους σταυρούς προτίμησης, τοποθετεί:
α) ένα από τα λευκά ψηφοδέλτια εντός λευκού φακέλου,β) ένα από τα γαλάζια ψηφοδέλτια εντός γαλάζιου φακέλου,
γ) ένα από τα πράσινα ψηφοδέλτια εντός πράσινου φακέλου.
Στη συνέχεια σφραγίζει τους φακέλους και τους ρίπτει στην ψηφοδόχο.
Κάθε ψηφοφόρος σημειώνει στο οικείο ψηφοδέλτιο μέχρι δύο σταυρούς για τους υποψήφιους του ίδιου συνδυασμού. Η λαθεμένη σημείωση σταυρού δεν ακυρώνει το ψηφοδέλτιο, το οποίο στην περίπτωση αυτή υπολογίζεται στη δύναμη του συνδυασμού.Η εφορευτική επιτροπή ελέγχει την αστυνομική ταυτότητα αυτών που ψηφίζουν, σημειώνει τα ονόματά τους στον πίνακα των εκλογέων και τους καταγράφει σε ξεχωριστό πίνακα με τη σειρά που ψηφίζουν, σημειώνοντας το ονοματεπώνυμό τους και το σχολείο ή την υπηρεσία όπου υπηρετούν.Κατά τη διάρκεια της ψηφοφορίας, της διαλογής των ψηφοδελτίων και της έκδοσης των αποτελεσμάτων μπορούν να είναι παρόντες στην εφορευτική επιτροπή αντιπρόσωποι των συνδυασμών των υποψήφιων.Σημαντικές ημερομηνίεςΗ εκλογή γίνεται ενώπιον της εφορευτικής επιτροπής από την 9η πρωινή μέχρι την 5η μεσημβρινή ώρα. Καλόγηρος Βασίλειος 
news.gr

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι ,

Οι εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια                ( Κ.Υ.Σ.Δ.Ε., Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε., Π.Υ.Σ.Δ.Ε. ) γίνονται σε μια κρίσιμη περίοδο για τον κλάδο μας.

Το τελευταίο διάστημα δεχτήκαμε συνεχή χτυπήματα από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, η οποία έχει ξεκάθαρα υιοθετήσει μια επιθετική πολιτική σε βάρος των εκπαιδευτικών.

Οι διαθεσιμότητες και οι επικείμενες απολύσεις μέρους των σε διαθεσιμότητα συναδέλφων, η αύξηση του ωραρίου, η υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικών ανά την Ελλάδα συνθέτουν μια εφιαλτική πραγματικότητα για τον κλάδο μας.

Διαθεσιμότητα Εκπαιδευτικών

Στηρίξαμε τους συναδέλφους μας που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα σε μια νύχτα, αποδίδοντας 2η ειδικότητα σε όσους είχαν δεύτερο πτυχίο και ζήτησαν να αναγνωριστεί από το Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.

Στην συνεδρίαση της 19/07/2013 αποδώσαμε 2η ειδικότητα σε 85 συναδέλφους,  ανάμεσα τους και σε συναδέλφους που θα έβγαιναν σε διαθεσιμότητα.

Απαιτούμε να επιστρέψουν οι συνάδελφοι αλλά και να επαναλειτουργήσουν οι καταργημένες ειδικότητες της τεχνικής εκπαίδευσης ώστε να γυρίσουν μαζί συνάδελφοι και μαθητές στο σχολείο που τους στέρησαν.

Αναγνώριση Δεύτερης Ειδικότητας

Στα δύο χρόνια που είμαι αιρετό μέλος του Α.ΠΥ.Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας, αναγνωρίστηκε και αποδόθηκε η δεύτερη ειδικότητα σε εκατόν εβδομήντα τρεις (173) συναδέλφους που πληρούσαν τις προϋποθέσεις.

Επίσης, δεν αποδόθηκε η δεύτερη ειδικότητα σε τριάντα ένα (31) συναδέλφους που δεν πληρούσαν τις απαιτούμενες προϋποθέσεις.

Άδειες Άνευ Αποδοχών

Στηρίξαμε τριάντα δυο (32) συναδέλφους που αιτηθήκαν άδεια άνευ αποδοχών ( για προσωπικούς και οικογενειακούς λόγους, για εγκατάσταση στο εξωτερικό και για ολοκλήρωση μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών ).

Απαιτούμε να επανέλθουν οι εκπαιδευτικές άδειες και να μην «τιμωρούνται» οι συνάδελφοι που θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους με άδειες χωρίς αποδοχές.

Παρατήσεις Στελεχών Εκπαίδευσης

Απαλλάξαμε οκτώ (8) διευθυντές και τρεις (3) υποδιευθυντές από τα καθήκοντά τους μετά από αίτησή τους για προσωπικούς λόγους.

Μετακίνηση εντός Περιφέρειας Θεσσαλίας  

Δεν έγινε καμία μετακίνηση εκπαιδευτικού από νομό σε νομό (εντός περιφέρειας Θεσσαλίας) χωρίς αίτηση, παρά μόνο μετά από τη δημοσίευση πρόσκλησης ενδιαφέροντος για τις συγκεκριμένες θέσεις, έτσι ώστε να ενημερωθούν όλοι οι συνάδελφοι και να υπάρχει διαφάνεια στη διαδικασία.

Είμαστε κάθετοι και δεν θα δεχτούμε καμία υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικού εντός περιφέρειας.

Στη διετία αποσπάστηκαν δέκα (10) συνάδελφοι εντός περιφέρειας (κατόπιν αίτησής τους).

Τοποθέτηση εκπαιδευτικών ΚΕΣΥΠ – ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.

Αποσπάστηκαν και τοποθετήθηκαν εκπαιδευτικοί :

α) στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λάρισας (από πίνακα)

β) στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Τρικάλων ( Πρόσκληση ενδιαφέροντος )

γ) Υπεύθυνος στο ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Καρδίτσας ( Πρόσκληση ενδιαφέροντος )

δ) Τεχνικός υπεύθυνος στο ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Καρδίτσας( Πρόσκληση ενδιαφέροντος )

Π.Δ.Σ. – Ενισχυτική Διδασκαλία – Γραμματειακή Υποστήριξη

Ο θεσμός της Π.Δ.Σ και τις ενισχυτικής διδασκαλίας πρέπει να είναι μόνιμος και να αρχίζει από την αρχή του σχολικού έτους. Στους δύσκολους οικονομικά καιρούς που ζούμε είναι μια ανακούφιση για τις οικογένειες η στήριξη των παιδιών τους από την πολιτεία.

Η γραμματειακή υποστήριξη πλέον θεσμοθετήθηκε και οι συνάδελφοι δε βρίσκονται μετέωροι. Το χρονικό διάστημα που ο εκπαιδευτικός τοποθετείται για γραμματειακή υποστήριξη λογίζεται ως διδακτική υπηρεσία.

Βέβαια ζητάμε να δοθεί μόνιμη λύση στο θέμα της γραμματείας στα σχολεία με αριθμό μαθητών πάνω από διακόσιους και να στελεχωθούν με μόνιμο προσωπικό.

Υπάρχουν πολλοί συνάδελφοι που επιθυμούν να μεταταχτούν σε διοικητικές θέσεις γραμματέων στα σχολεία.

Αποσπάσεις σε Φορείς και Υπηρεσίες του ΥΠ.Π.Θ.

Θέση μας είναι οι αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να γίνονται με μοριοδότηση. Οι αρμοδιότητες που αφαιρέθηκαν από το Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. και μεταφέρθηκαν στον Υπουργό Παιδείας (π.χ. διορισμοί – αποσπάσεις εκτός σχολικών μονάδων) να επανέλθουν στο Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.

Στις δύο συνεδριάσεις πέρυσι και φέτος -η μόνη απόφαση που βγήκε κατά πλειοψηφία- σχετικά με τις εν λόγω αποσπάσεις (σε φορείς και υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας) που μας ζητήθηκε να κατατάξουμε τους εκπαιδευτικούς, κατατάξαμε όλους τους εκπαιδευτικούς αλφαβητικά , χωρίς να αποκλείσουμε κανένα.

Περιοχές Μετάθεσης – Ομάδες Σχολείων

Η ενοποίηση των περιοχών μετάθεσης , ο περιορισμός τους σε μία ή δύο (Μαγνησία) περιοχές καθώς και η διεύρυνση των ομάδων σχολείων σε επίπεδο δήμων (Λάρισα) δημιούργησε αδικίες και προβλήματα στους συναδέλφους. Στόχος της πολιτείας είναι να υπάρχουν οργανικές σε επίπεδο νομού και όχι στη σχολική μονάδα. Η Δ.Α.Κ.Ε. με την υπεύθυνη στάση της αντιστάθηκε σ’ αυτή τη λογική προτείνοντας ρεαλιστικές λύσεις. Οι άλλες παρατάξεις δεν μπήκαν καν στο κόπο να καταθέσουν πρόταση στο Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

Συνάδελφοι, απορρίπτουμε την ψευδεπίγραφη αξιολόγηση και το σχέδιο μισθολογικής καθήλωσης των εκπαιδευτικών.

Η Δ.Α.Κ.Ε Δ.Ε είναι υπέρ της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια και με στόχο τη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Απορρίπτουμε όμως κατηγορηματικά το σχέδιο μισθολογικής καθήλωσης των εκπαιδευτικών που θέλει να εφαρμόσει η κυβέρνηση. Αρνούμαστε τον τρόπο προαγωγής των εκπαιδευτικών με προαποφασισμένες ποσοστώσεις. Απορρίπτουμε τη διαπόμπευση που επιχειρείται με τη λίστα των ανεπαρκών εκπαιδευτικών. Η ψευδεπίγραφη αξιολόγηση των εκπαιδευτικών έχει ένα και μόνο στόχο, την περιστολή του μισθολογικού κόστους. Δημιουργεί απαράδεκτες παθογένειες στα σχολεία (κλίμα τρομοκρατίας και καχυποψίας) και επιχειρεί να διαιρέσει τον κλάδο.

Επίσης είμαστε αντίθετοι στο νέο σύστημα Εισαγωγής στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Διαφωνούμε με την επιβολή εξετάσεων πανελλαδικού τύπου και στις τρεις τάξεις του Λυκείου και με την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων. Το νέο σύστημα είναι αντιπαιδαγωγικό και εξουθενώνει οικονομικά τις ελληνικές οικογένειες που ενώ μαστίζονται από την οικονομική κρίση υποχρεώνονται να καταθέσουν το υστέρημά τους στους μηχανισμούς της παραπαιδείας.

Θέση της Ο.Λ.Μ.Ε., είναι το Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο, που εξοβελίζει την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση σε μεταλυκειακό επίπεδο. Η Δ.Α.Κ.Ε Δ.Ε. διαφωνεί και στηρίζει τους δύο πυλώνες της Ανώτερης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Πιστεύει σε μία αναβαθμισμένη Τεχνική Εκπαίδευση, η οποία θα χορηγεί ισότιμο τίτλο σπουδών με τα Γενικά Λύκεια αλλά και πιστοποίηση των τεχνικών δεξιοτήτων.

   Συνάδελφοι, στις 5 Νοεμβρίου καλείστε να επιλέξετε τους εκπροσώπους σας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια. Η περίοδος που διανύουμε είναι κρίσιμη και η επιλογή σας αποφασιστική. Ψηφίστε - στηρίξτε τις δυνάμεις της υπευθυνότητας, της πρωτοπορίας και της δημιουργικότητας.

Οι αιρετοί εκπρόσωποί μας στα υπηρεσιακά συμβούλια πρέπει να διαθέτουν :

  • ΤΟΛΜΗ απέναντι στις αυθαιρεσίες της όποιας διοίκησης
  • ΣΥΝΕΣΗ για το καλό της εκπαίδευσης και των συναδέλφων
  • ΑΤΡΑΝΤΑΧΤΗ ΠΙΣΤΗ στην ισονομία , αξιοκρατία και διαφάνεια σε όλες τις αποφάσεις

Να είναι η φωνή και η βούληση του κλάδου αλλά και του καθενός συναδέλφου χωριστά.

Θα είμαι δίπλα σε κάθε συνάδελφο και θα στηρίζω πάντα κάθε δίκαιο αίτημα, όπως έπραξα και τα δύο προηγούμενα χρόνια.

                                                                                          

   Νικόλαος Καρκαλής

                                                                                     ΠΕ17.02

                                                                            1ο ΕΠΑΛ Ελασσόνας

                                           Τακτικό Αιρετό Μέλος Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας

       Υποψήφιος για το Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. με το ψηφοδέλτιο της Δ.Α.Κ.Ε.

Όλες τις αποφάσεις του Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας μπορούν οι συνάδελφοι να τις βρίσκουν στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση : https://diavgeia.gov.gr/

 
Οργανισμός Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού Οι Αναλυτικοί Επικυρωμένοι Πίνακες Αξιολόγησης των Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών θα βρίσκονται στη διάθεση των υποψηφίων στις κατά τόπους Εκπαιδευτικές Μονάδες.

Επικυρωμένοι Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού

ΕΠΑ.Σ
  1. Περ/κή Δ/νση Πελοποννήσου
  2. Περ/κή Δ/νση Κρήτης
  3. Περ/κή Δ/νση Θεσσαλίας
  4. Περ/κή Δ/νση Ηπείρου
  5. Περ/κή Δ/νση Ανατολικής Μακεδονίας κ Θράκης
  6. Περ/κή Δ/νση Μακεδονίας

ΣΕΚ/ΠΣΕΚ
  1. Περ/κή Δ/νση Πελοποννήσου
  2. Περ/κή Δ/νση Κρήτης
  3. Περ/κή Δ/νση Θεσσαλίας
  4. Περ/κή Δ/νση Ηπείρου
  5. Περ/κή Δ/νση Ανατολικής Μακεδονίας κ Θράκης
  6. Περ/κή Δ/νση Μακεδονίας

ΙΕΚ 
  1. Περ/κή Δ/νση Πελοποννήσου
  2. Περ/κή Δ/νση Κρήτης
  3. Περ/κή Δ/νση Θεσσαλίας
  4. Περ/κή Δ/νση Ηπείρου
  5. Περ/κή Δ/νση Ανατολικής Μακεδονίας κ Θράκης
  6. Περ/κή Δ/νση Μακεδονίας

Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, συναντήθηκε με την Υφυπουργό Πολιτισμού. Αντικείμενο της συζήτησης ήταν η ακαδημαϊκή ισοτιμία και η διαβάθμιση των μουσικών εκπαιδευτηρίων, η αναγνώριση και ισοτιμία τίτλων σπουδών των δραματικών σχολών και η ισοτιμία και διαβάθμιση ανώτερων σχολών χορού.

Κύριε υπουργέ το ΕΜΠ το «κύμα» μετεγγραφών προς το Ίδρυμα μας, δημιουργεί ανυπέρβλητα προβλήματα» είπαν ο Πρύτανης του ΕΜΠ Γ. Γκόλιας και οι Κοσμήτορες των Σχολών στη σημερινή συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας Α. Λοβέρδο και ανέφεραν χαρακτηριστικά:

Α. Φέτος εισήχθησαν στο ΕΜΠ 1325 πρωτοετείς φοιτητές κι έρχονται στο Ίδρυμα , μέσω μετεγγραφών, κατηγοριών αθλητών (κ.α) και κατατακτήριων εξετάσεων άλλοι 900 φοιτητές

Β. Στο Α έτος του τμήματος Ηλεκτρολόγων οι εισακτέοι ήταν 225 και μαζί με τις μετεγγραφές ο αριθμός των φοιτούντων θα ανέλθει στους 550 .

Γ. Στο τμήμα Αρχιτεκτόνων οι 150 εισακτέοι πρωτοετείς θα γίνουν 300

Δ. Στο τμήμα Μηχανολόγων οι 125 εισακτέοι θα γίνουν 300

Ε. Στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών οι 150 θα γίνουν περίπου 310.

Ο Πρύτανης είπε στον κ. Λοβέρδο ότι η κατάσταση αυτή θα υποβαθμίσει τις σπουδές στο ΕΜΠ και ζήτησε να καταργηθεί ο θεσμός των μετεγγραφών.

Ο κ. Γκόλιας για να αντιμετωπίσει τα λειτουργικά προβλήματα ζήτησε από τον υπουργό Παιδείας περισσότερους διδάσκοντες, και επιπλέον οικονομική ενίσχυση για τα αναλώσυμα υλικά, αλλά και για τη δημιουργία επιπλέον αιθουσών , καθώς θα χρειαστεί να «σπάσουν» τμήμα σε δυο και τρία.

Ο υπουργός Παιδείας απάντησε πως θα κάνει ότι είναι δυνατόν για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα, ενώ το υπουργεί σε ανακοίνωσή του αναφέρει πως «αποφασίστηκε να παρθούν ειδικά μέτρα στήριξης του Ιδρύματος».

Καλούμε τους αποσπασμένους σε υπηρεσίες και φορείς του ΥΠΑΙΘ εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που επιθυμούν να διατεθούν ως τη λήξη του διδακτικού έτους σε σχολικές μονάδες του Νομού όπου υπηρετούν, για την κάλυψη λειτουργικών αναγκών, όπως το δηλώσουν εγγράφως και αποστείλουν αίτηση στη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήματα Γ’ με τηλεομοιοτυπία ή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο από 03-11-2014 έως και 10-11-2014.
Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα διατεθούν κατά τα ανωτέρω και ανάλογα με τις ανάγκες τις υπηρεσίας,

θα προσφέρουν διδακτική υπηρεσία σε σχολικές μονάδες σύμφωνα με το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό τους ωράριο και θα λάβουν τις μονάδες μετάθεσης για δυσμενείς συνθήκες που αντιστοιχούν στην απόσπασή τους, δηλαδή στις υπηρεσίες και τους φορείς σύμφωνα με τις αντίστοιχες υπουργικές αποφάσεις, εκτός κι αν αυτές υπολείπονται της σχολικής μονάδας στην οποία θα διατεθούν. Επίσης, θα ακολουθήσουν το καθεστώς αδειών των εκπαιδευτικών για τις διακοπές των Χριστουγέννων, του Πάσχα, καθώς και των θερινών διακοπών εργασίας.

Λειτουργία των 757 Σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ για το σχολικό έτος 2014 - 2015

 

Ερώτημα του υπουργείου Παιδείας στο Γενικό Λογιστήριο του Κράτους

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον αναμένεται η απάντηση που θα δώσει το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους στο ερώτημα που έθεσε το υπουργείο Παιδείας σχετικά με την προσμέτρηση μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων για βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής.
Πρόκειται για την αναγνώριση μεταπτυχιακών τίτλων για μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη στο πλαίσιο των πράξεων
Α. «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» και
Β. «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές

εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» των ΑΠ1,2,3 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ.

Σύμφωνα με το έγγραφο του υπουργείου Παιδείας από τα αναφερόμενα κριτήρια ένταξης και μοριοδότησης δεν προκύπτει με σαφήνεια ότι το διδακτορικό δίπλωμα ή ο μεταπτυχιακός τίτλος που κατέχουν αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μοριοδοτούμενα αποτέλεσαν το κύριο και μόνο απαραίτητο προσόν πρόσληψης και ότι εξ” αυτού αποκλειστικά του προσόντος προσλήφθηκαν ώστε να πληρούνται οι προϋποθέσεις της 2/24529/0022/24-3-2014 (ΦΕΚ 928/Β/2014) Κοινής Υπουργικής Απόφασης των Υπουργών Οικονομικών και Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους καταχωριστές των προαναφερόμενων πράξεων μέχρι να δοθεί σαφής και οριστική απάντηση από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, να μην υπολογίζουν στη μισθοδοσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών τη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη που προκύπτει από το διδακτορικό δίπλωμα ή το μεταπτυχιακό τίτλο που κατέχουν.

Η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, μετά από καταγγελίες της ΟΛΜΕ, ΔΟΕ και Συλλόγων Γονέων, με απόφαση καλεί το υπουργείο Παιδείας :

Α. Να τηρεί στη βάση δεδομένων του Ενιαίου Πληροφοριακού Συστήματος με την ονομασία myschool μόνο τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών, τα οποία συλλέγονται βάσει νομοθετικών διατάξεων από τις σχολικές μονάδες.
Β. Να διαγράψει τα επιπλέον προσωπικά δεδομένα που δεν προβλέπονται σε νομοθετική διάταξη και για τα οποία δεν τεκμηριώθηκε η ανάγκη τήρησής τους για τον επιδιωκόμενο σκοπό, καθώς και τα αντίστοιχα πεδία της βάσης δεδομένων και της εφαρμογής του συστήματος myschool.
Γ. Να διαγράψει τυχόν δεδομένα από το σύστημα myschool που αφορούν το Ατομικό Δελτίο Υγείας

του μαθητή και τα αντίστοιχα πεδία της βάσης δεδομένων και της εφαρμογής.

Δ. Να ορίσει ανώτατο χρόνο τήρησης των προσωπικών δεδομένων των μαθητών στο εν λόγω πληροφοριακό σύστημα
Ε. Να λάβει τα κατάλληλα μέτρα για την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων που τηρούνται στη βάση δεδομένων του νε λόγω πληροφοριακού συστήματος
Ζ. Να μεριμνήσει, ώστε να περιληφθεί στο σύστημα η δυνατότητα δημιουργίας ατομικών λογαριασμών χρηστών που να αποδίδονται σε κατάλληλα εξουσιοδοτημένους εκπαιδευτικούς της κάθε σχολικής μονάδας και υπαλλήλους της κάθε διοικητικής δομής όπως Διεύθυνση ή Περιφερειακή Διεύθυνση, ώστε να αποφευχθεί τυχόν κοινή χρήση του μοναδικού λογαριασμού που αποδίδεται στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας ή της διοικητικής δομής για την διεκπεραίωση όλων των εργασιών που απατούνται στο πλαίσιο του συστήματος myschool.
Η. Να καταργήσει την πρόσβαση που έχουν οι ατομικοί λογαριασμοί των χρηστών που αποδίδονται στους Διευθυντές των διοικητικών δομών στα ονοματεπώνυμα των μαθητών των σχολικών μονάδων στην περιοχή ευθύνης τους.
Θ. Να καταργήσει τη πρόσβαση που έχουν οι λογαριασμοί των χρηστών που αποδίδονται στους αρμόδιους υπαλλήλους των Διευθύνσεων Σπουδών της Κεντρικής Υπηρεσίας του υπουργείου Παιδείας στα ονομαστικά στοιχεία μαθητών, τους αριθμο9ύς Μητρώου και τις τάξεις εγγραφής.
Ι. Να εξασφαλίσει ότι πρόσβαση στα προσωπικά δεδομένα των μαθητών και των γονέων/κηδεμόνων τους που τηρούνται στο σύστημα έχει μόνο η σχολική μονάδα φοίτησης του μαθητή.
Κ. Να μεριμνήσει για την κατάλληλη εκπαίδευση των χρηστών και του συστήματος σε θέματα προστασίας και ασφάλειας προσωπικών δεδομένων.
Λ. Να μεριμνήσει ώστε το σύστημα να αποκλείει την πρόσβαση των χρηστών που προέρχονται από IP διευθύνσεις εκτός του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, δεδομένου ότι η εφαρμογή επιτρέπει την πρόσβαση μόνο στους χρήστες που είναι πιστοποιημένοι από την Κεντρική Υπηρεσία Πιστοποίησης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου του υπουργείου Παιδείας, δεν τεκμηριώνει καθόλου για ποιο λόγο επιτρέπεται η πρόσβαση από όλες της ελληνικές IP Διευθύνσεις , γεγονός που αυξάνει τον κίνδυνο διαδικτυακών επιθέσεων.
Μ. Να υποβάλει εντός δύο μηνών από την κοινοποίηση της παρούσας απόφαση αναλυτικό χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή των μέτρων αυτών. Επίσης να υποβάλει ανά δίμηνο περιοδικές εκθέσεις παρακολούθησης της πορείας υλοποίησης των ανωτέρω χρονοδιαγράμματος.
Δεκάδες Γυμνάσια και Λύκεια σε όλη τη χώρα τελούν υπό κατάληψη κατά του Νέου Λυκείου και ειδικά της Τράπεζας Θεμάτων, καθώς και για την υποχρηματοδότηση στην παιδεία.
Παράλληλα οι μαθητές διαδήλωσαν σήμερα στο κέντρο της Αθήνας. Οι μαθητές δημιούργησαν σελίδα στο facebook όπου δημοσιεύουν τα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη: https://www.facebook.com/events/456205951187720/permalink/482848681856780/
Το υπουργείο
Σήμερα το πρωί άρχισε ένα κύμα καταλήψεων στα σχολεία. Ο αριθμός δεν είναι μικρός. Αυτό συμβαίνει κάθε χρόνο τέτοια εποχή ενόψει του οροσήμου του Πολυτεχνείου. Δεν έχουμε κανένα πρόβλημα με τις κινητοποιήσεις. Όμως, υπάρχει ένα άλλο θέμα που έχει να κάνει με τα αναλυτικό διδακτικό πρόγραμμα μέσα στο έτος. Είναι μισός μήνας διδακτικού έτους μέχρι το Πολυτεχνείο. Αν η κατάληψη επεκταθεί τι γίνεται; Η ύλη που θα πάει; Υπάρχει νόμος που προβλέπει τι γίνεται σε αυτές

τις περιπτώσεις. Σε μία δύσκολη χρονιά ξεκινάει μία σειρά κινητοποιήσεων που έρχεται σε αντίθεση με αυτό που πρέπει να πάρουν οι μαθητές από το σχολείο, αυτό που πρέπει να διδάξουν οι καθηγητές. Για περίπου 500 σχολεία. Αυτό είναι ένα μεγάλο πρόβλημα. Πρέπει να αναλογιστούμε τι πρόβλημα δημιουργείται στα παιδιά και τη μαθητική κοινότητα. Υπάρχει προεδρικό διάταγμα που ρυθμίζει τι γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις.

Το Προεδρικό Διάταγμα, για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών λόγω καταλήψεων:
Α. Σε περίπτωση που η λειτουργία σχολικής μονάδας διακόπτεται λόγω κατάληψης για περισσότερες από τρεις εργάσιμες ημέρες, το διδακτικό έτος στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα παρατείνεται για όσες ημέρες διήρκεσε η κατάληψη πέραν των τριών εργάσιμων ημερών.
Β.Η διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων ή και των εξετάσεων καθώς και η χρονική της διάρκεια διαπιστώνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Γ. Με την ίδια απόφαση, η οποία επικυρώνεται από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, παρατείνεται αναλόγως και η διάρκεια του διδακτικού έτους και ορίζεται ο χρόνος λήξης του.
Δ. Οι απώλειες διδακτικών ωρών, που προκύπτουν από τη διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων λόγω κατάληψης για χρονικό διάστημα έως και τρεις εργάσιμες ημέρες, αναπληρώνονται κατά το χρονικό διάστημα των διακοπών του Πάσχα. Ε.Η ισχύς του Προεδρικού Διατάγματος αρχίζει από το σχολικό έτος 2013−2014.
Αιτήσεις μέχρι 18 Νοεμβρίου
Δημοσιεύθηκε η Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) για την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων κατά την 6η επιμορφωτική περίοδο (προβλεπόμενη έναρξη: Δεκέμβριος 2014) της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την

αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου. Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για τα ενδιαφερόμενα ΚΣΕ είναι η Τρίτη 18/11/2014 και ώρα 12:00.

Εκπαιδευτικά Νέα