Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Υπουργείο Παιδείας: Τι ισχύει για την προϋπηρεσία των αναπληρωτώνΜια απάντηση που δε φανερώνει το τι σκέφτεται να κάνει η νέα πολιτική ηγεσία αλλά παραθέτει στεγνά νόμους και διατάξεις γνωστούς για τους εκπαιδευτικούς έδωσε ο υπουργός Παιδείας  για την προϋπηρεσία των αναπληρωτών στα πλαίσια του κοινοβουλευτικού ελέγχου που ασκείται στη Βουλή. 
Όπως γνωρίζουμε θέση του ΣΥΡΙΖΑ είναι η προσμέτρηση του συνόλου της προϋπηρεσίας από το 2010 και έπειτα γεγονός που δεν αναφέρεται στην απάντηση που δόθηκε στη Βουλή αφού ως είθισται οι κοινοβουλευτικές γραπτές απαντήσεις στηρίζονται στην ισχύουσα νομοθεσία. 
Ο υπουργός Παιδείας με γραπτή του απάντηση αναφέρει μεταξύ των άλλων ότι η προϋπηρεσία
αναπληρωτή ή  ωρομίσθιου εκπαιδευτικού που προσφέρθηκε από το σχολικό έτος 2012-13 και εφεξής θα προσμετράται για ένταξη και κατάταξη στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών, από το επόμενο σχολικό έτος 2015-16.
Στην ίδια απάντηση γίνεται αναφορά στις διατάξεις του νόμου 3848/2010 και στο γεγονός ότι η μεταβατική περίοδος του άρθρου 9 παράγραφος 1 παρατάθηκε ως και το σχολικό έτος 2014-15 μέχρι την πλήρη εφαρμογή των διατάξεων του Ν3848/2010. 
Επίσης παρατίθεται και η μοριοδότηση της προϋπηρεσίας που προβλέπει ο νόμος 3848. Σύμφωνα με το άρθρο 3 παρ.1 του νόμου 3848 για τη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας  προκειμένου να συνταχθούν από το ΑΣΕΠ οι τελικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών μετά την οριστικοποίηση των αποτελεσμάτων του οικείου διαγωνισμού ισχύουν τα εξής: 
  • Η προϋπηρεσία από 0 έως και 8 μήνες: 0,10 μονάδες για κάθε μήνα
  • Η προϋπηρεσία από 8 έως και 16 μήνες: 0,15 μονάδες για κάθε μήνα
  • Η προϋπηρεσία από 16 έως και 24 μήνες: 0,20 μονάδες για κάθε μήνα
  • Η προϋπηρεσία από 24 έως και 32 μήνες: 0,30 μονάδες για κάθε μήνα
  • Η προϋπηρεσία από 32 έως και 40 μήνες: 0,35 μονάδες για κάθε μήνα
  • Η προϋπηρεσία από 40 έως και 60 μήνες: 0,40 μονάδες για κάθε μήνα 
Το ανώτατο συνολικό όριο μονάδων από προϋπηρεσία είναι 16,80 μονάδες 
Στην κατακλείδα της απάντησης αναφέρεται ότι το Υπουργείο Παιδείας θα λάβει υπόψη τις σχετικές προτάσεις σχετικά με την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. 
Να σημειώσουμε ότι ο κ. Αυγενάκης, βουλευτής της ΝΔ, στην ερώτησή του είχε σημειώσει ότι είναι σημαντικό να αναγνωριστεί η προϋπηρεσία των αναπληρωτών καθώς δημιουργούνται αδικίες αφού αναπληρωτές και ωρομίσθιοι που εργάστηκαν μετά την 1η Ιουλίου του 2010, μέχρι σήμερα κατατάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η προϋπηρεσία από 1/7/2010. 
Ουσιαστικά, δηλαδή, η προϋπηρεσία χάνεται και υπολογίζεται (ελάχιστα) μόνο μετά από τον πρώτο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Παρατηρείται έτσι το φαινόμενο οι εκπαιδευτικοί που αποδέχτηκαν το διορισμό τους και πήγαν σε όλες τις περιοχές της χώρας να έχουν (πολλές φορές) χαμηλότερη σειρά στους πίνακες από άλλους που δεν αποδέχτηκαν το διορισμό τους ή δεν έχουν προϋπηρεσία.
Ο κ. Αυγενάκης ρώτησε γραπτώς τον υπουργό Παιδείας εάν προτίθεται να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου η προϋπηρεσία να προσμετράται στο σύνολό της κανονικά για όλους, καθώς και να ληφθεί υπόψη η συνολική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών κατά τη σύνταξη των νέων πινάκων αναπληρωτών.  
news.gr
Υπό εξέταση η δωρεάν μεταφορά των μαθητών στα Πειραματικά ΣχολείαΤο Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία εξετάζει τη δυνατότητα διευκόλυνσης στη μετακίνηση των μαθητών των Πειραματικών Σχολείων στο πλαίσιο των δημοσιονομικών δυνατοτήτων των Περιφερειών. 
Τα παραπάνω αναφέρονται σε γραπτή απάντηση του Υπουργού Παιδείας στη Βουλή σχετικά με τη δωρεάν μεταφορά των μαθητών των Πειραματικών Σχολείων. Την ερώτηση την κατέθεσε ο Βουλευτής της ΝΔ κ. Αυγενάκης. 
Στην απάντηση του υπουργού Παιδείας γίνεται αναφορά και στις διατάξεις της παρ.9 του αρ.44 του Ν.3966/11 σύμφωνα με τις οποίες η επιλογή των μαθητών στα ΠΠΣ γίνεται ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής τους. Η ευθύνη και τα έξοδα μετακίνησης των μαθητών βαρύνουν τους ασκούντες τη γονική τους μέριμνα, τόσο για την πλήρη φοίτηση τους όσο και για τη φοίτηση τους στους ομίλους. 
news.gr
 

 

 
Ο Γρηγόρης Αυξεντίου από τη Λύση Αμμοχώστου, υπαρχηγός της ΕΟΚΑ, πολέμησε σθεναρά την αγγλική αποικιοκρατία στην Κύπρο, γνωστός με τα ονόματα Σταυραετός του Μαχαιρά και «Ζήδρος».
Στις 3 Μαρτίου 1957 καταγράφηκε μία από τις μεγαλύτερες πράξεις πατριωτισμού και θυσίας από ένα σύγχρονο ήρωα. Ο Γρηγόρης Αυξεντίου αρνούμενος να παραδοθεί στους Άγγλους παραμένει στο κρησφύγετο του αντιμετωπίζοντας με περισσή λεβεντιά τον επικείμενο θάνατο του. Μετά από πολύωρη μάχη, χωρίς
αποτέλεσμα, οι κατακτητές αποφασίζουν να κάψουν το κρησφύγετο του. Οι φλόγες αγκάλιασαν το κορμί του εθνομάρτυρα αλλά ποτέ την ψυχή του...  Η φωτιά μετατράπηκε σε φάρο πατριωτισμού. Η θυσία του έγινε σύμβολο Αγώνα για την Ελευθερία όλων των λαών.

«Ναι, η πιο μεγάλη πράξη της ζωής μας είναι η απόφαση του θανάτου μας, όταν υπάρχει κάποια διέξοδος, όταν μπορείς και να τον αποφύγεις, και συ τον διαλέγεις σαν τιμή και σαν χρέος για τους άλλους, πιο πέρα απ’ τις ανάγκες σου.» 
  Στίχοι από το ποίημα "Αποχαιρετισμός"  του Γιάννη Ρίτσου για την αυτοθυσία του εθνομάρτυρα Γρηγόρη Αυξεντίου.

 Αφιέρωμα στο "Σταυραετό του Μαχαιρά" στο ιστολόγιο του Συλλόγου Εκπ/κών Π.Ε. Λιβαδειάς
http://sepelivadeias.blogspot.gr/2015/03/song-for-grigoris-afxentiou_3.html

Διαψεύδει το υπουργείο Παιδείας τις φήμες που κυκλοφόρησε αιρετός ότι δεν καταβλήθηκαν τα χρήματα στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς επειδή το υπουργείο Ανάπτυξης δεν έχει δώσει ακόμα στο υπουργείο Παιδείας τα χρήματα!

Ο κ. Πιλάλης (Διευθυντής του Γραφείου του Αναπληρωτή υπουργού Τάσου Κουράκη) δήλωσε: χαρακτήρισε κακόβουλες τις όποιες σχετικές φήμες και εξήγησε ότι η καθυστέρηση πληρωμών δεν οφείλεται στο ότι δεν καταβλήθηκαν τα χρήματα από το υπουργείο Ανάπτυξης , αλλά στο γεγονός ότι έπρεπε να υπογράψει ο νέος Γενικός Γραμματέας, ο διορισμός του οποίου δημοσιεύεται αύριο ή μεθαύριο στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Μόλις δημοσιευθεί η απόφαση στο ΦΕΚ ο νέα Γενικός θα υπογράψει αμέσως και εντός 24 ωρών τα χρήματα θα βρίσκονται στις Τράπεζες.

Στη διάρκεια της πρώτης συνάντησης της ηγεσίας του ΥΠΟΠΑΙΘ με το ΔΣ της ΟΛΜΕ και αντιπροσωπεία του συντονιστικού των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα, που έγινε στις 26 Φεβρουαρίου, ο Υπουργός ΥΠΟΠΑΙΘ, Αριστείδης Μπαλτάς και ο Αναπληρωτής Υπουργός ΥΠΟΠΑΙΘ Τάσος Κουράκης, διαβεβαίωσαν ότι θα κατατεθεί στο προσεχές χρονικό διάστημα και σε συνάρτηση με τις εργασίες της Βουλής Πολυνομοσχέδιο όπου θα περιλαμβάνονται άμεσες ρυθμίσεις που θα αντιμετωπίζουν τις δυσλειτουργίες που έχουν παρουσιαστεί στην εκπαίδευση ώστε να διευκολυνθεί η εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας κατά την τρέχουσα χρονιά. Παράλληλα δόθηκαν κατευθύνσεις στις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΟΠΑΙΘ για αναστολή των ρυθμίσεων που

αφορούν συγχωνεύσεις ή καταργήσεις σχολικών μονάδων ώστε να επανεξεταστούν ορισμένες από τις καταργήσεις που έγιναν με αποκλειστικά οικονομικά κριτήρια.

Στο Πολυνομοσχέδιο που θα κατατεθεί στη Βουλή, θα περιλαμβάνονται τα παρακάτω:
       -   Κατάργηση της Τράπεζα Θεμάτων.
-          Ο βαθμός προαγωγής των μαθητών στην Α’ και Β’ Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στον βαθμό εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
-          Επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος "εννέα και πέντε δέκατα" (9,5).
-          Αναστολή των σημερινών νομοθετικών ρυθμίσεων περί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
Παράλληλα θα ξεκινήσει πλατιά διαβούλευση σχετικά με τον τρόπο αποτίμησης του διδακτικού έργου και των τρόπων λειτουργίας των διδακτικών μονάδων προς την κατεύθυνση της βελτίωσης της δουλειάς όλων και όχι της τιμωρίας.
-          Επανασύσταση των τομέων και ειδικοτήτων της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που καταργήθηκαν στα ΕΠΑΛ ώστε να διευκολυνθεί η επαναφορά στα σχολεία των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα.
Παράλληλα, η ηγεσία του Υπουργείου καταβάλει σοβαρή προσπάθεια ώστε να προσληφθούν 500 εκπαιδευτικοί για Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη σε ΕΠΑΛ και να καλυφθούν τα σοβαρά εκπαιδευτικά κενά που έχουν δημιουργηθεί στα σχολεία.
-          Επαναφορά όλων των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα. Με την ίδια ρύθμιση θα δοθεί η δυνατότητα επιλογής στους εκπαιδευτικούς που ήδη τοποθετήθηκαν σε διοικητικές θέσεις να επιστρέψουν σε εκπαιδευτικές θέσεις.
Παράλληλα θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια για την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Ο Αναπληρωτής Υπουργός ΥΠΟΠΑΙΘ Τάσος Κουράκης, αρμόδιος για θέματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ζήτησε από την ΟΛΜΕ να καταθέσει τις προτάσεις της για ένα ενδεχόμενο νέο σύστημα διορισμών και ένα σύστημα επιλογής στελεχών και τις αρμοδιότητες τους στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης συμμετοχής και τω όρων διαβούλευσης σχετικά με όλα τα σημαντικά ζητήματα της εκπαίδευσης με τους εμπλεκόμενους φορείς.
Αναφορικά με αιτήματα που έχουν οικονομικό κόστος, η ηγεσία του ΥΠΟΠΑΙΘ κατέστησε σαφές πως δεν μπορεί να υπάρξει άμεση δέσμευση. Τα αιτήματα θα εξετάζονται όσο οι οικονομικές συνθήκες της χώρας το επιτρέπουν.

Σημαντικά κέρδη αποκόμισε η παράταξη της ΝΔ με την παράταξη των γιατρών στις εκλογές των πανεπιστημιακών δασκάλων για την  ανάδειξη της 33μελούς Διοικούσας Επιτροπής της ΠΟΣΔΕΠ (σε σχέση με τις αρχαιρεσίες που πραγματοποιήθηκαν πριν δύο χρόνια). Αύξησε της έδρες από 8 που κατείχε  στις 11

Η παράταξη του  ΣΥΡΙΖΑ   κέρδισε μόνο μία έδρα παραπάνω   από 10  τις αύξησε στις 11.
 Η  ΔΗΜΑΡ καταποντίστηκε από 4 έδρες που είχε πριν δύο χρόνια,  σήμερα έλαβε μόνο μία.
 Η ΚΙΠΑΝ που κινείται στον κεντροαριστερό χώρο διατήρησε τις δυνάμεις της στις 6 έδρες, όσες δηλαδή, είχε και το 2013.

 

Ειδικότερα τα αποτελέσματα έχουν ως εξής:
 Παράταξη                                                                           Ψήφοι συνέδρων               Θέσεις στη Δ.Ε.
Συνεργασία Πανεπιστημιακών - ΑΣΚΕΥ - Ακαδημαϊκή Παρέμβαση - ΚΙΜΕΜΠ & Ανεξάρτητοι Σύνεδροι (ΝΔ)                                                                                      66                           11

Συνάντηση Πανεπιστημιακών Δασκάλων (ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΤΑΡΣΙΑ)                 66                              11
ΚΙΠΑΝ (Κέντρο - Κεντροαριστερά)                                                          38                               6
ΑΡ.ΜΕ. (ΔΗΜΑΡ)                                                                                             10                                1
Ενωτική Ακαδημαϊκή Πρωτοβουλία (Κεντροαριστερά)                                 11                                 2
ΔΗΠΑΚ (ΚΚΕ)                                                                                                     14                                 2
ΣΥΝΟΛΟ                                                                                                          205                                 33


ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ   -   ITYE«ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
 
ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
 
ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ
 
“ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ”
 
Στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών πρωτοβουλιών
 
SCIENTIX: Η ευρωπαϊκή πύλη για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών
&
INSPIRINGSCIENCE: Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Σενάρια για τη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
 
Χώρος διεξαγωγής Συνεδρίου Kαλαμάτα Ξενοδοχείο Rex
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015
 
17:30 - 18:00       Χαιρετισμοί
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Φιλντίσης Παναγιώτης, Ασημακόπουλος Φώτιος
 
18:00-18:30 Σιτές Ιωάννης , Φυσικός (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 Λακωνίας – Αρκαδίας)
Θέμα: «Ο ρόλος του δασκάλου στην εποχή των ΤΠΕ»
 
 
18:30-19:00 Κατσιγιάννης Γιώργος, Χημικός Δρ. Ε.Μ.Π., Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04
Θέμα: «Ο Περιοδικός Πίνακας μέσα από το μοντέλο της διερευνητικής διδασκαλίας(Inquiry Based Teaching)»
19:00-19:30 Σπάλα Γεωργία , Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής
Θέμα: «Προσομοίωση pHScale του Phet/Colorado ως μέροςσεναρίου Χημείας Γ' Γυμνασίου Οξέα - βάσεις (Δείκτες- pH-εξουδετέρωση)»
 
19:30-20:00 Κυριακός Δημήτριος, Καθηγητής Πληροφορικής, Διευθυντής ΙΕΚ                
Θέμα: «Η συμβολή των νέων τεχνολογιών στην ανακαλυπτική μάθηση »
 
20:00 Λήξη 1ης Ημέρας
 
 
 
ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΜΑΡΤΙΟΥ   2015
 
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Φιλντίσης Παναγιώτης, Χαραλαμπιδόπουλος Αλέξης
 
10:00-10:30 Δρ. Αθανασάκης Αρτέμης, ΜCs. MRd,Med
Θέμα: «Μέθοδος Project εναντίον παθητικού σχολικού συστήματος: Μια σύγκρουση χρήσιμη, επωφελής και δημιουργική»
 
 
10:30 -11:00 Παπαδόπουλος Γεώργιος, Ελληνογερμανική Αγωγή
Θέμα: «Δημιουργώντας ψηφιακές κοινότητες μάθησης με το OpenDiscoverySpace»
 
 
11:00 -11:30 Αργύρη Παναγιώτα, Μαθηματικός Πρότυπο Πειραματικό Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης
Θέμα: «SCIENTIX: Η Ευρωπαϊκή Πύλη για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών»
 
11:30-12:30 Χιωτέλης Ιωάννης, Καθηγητής Β\θμιας Εκπαίδευσης
Θέμα: «Νυχτερινός ουρανός :Με τα μάτια των αρχαίων και των αστρονόμων»
 
 
12:30 ΛΗΞΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
 

Κατάργηση των ΤΕΙ και ένταξη όσων πληρούν τα ακαδημαϊκά κριτήρια στα Πανεπιστήμια προαναγγέλλει, μέσα από το protothema.gr, ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Δημήτρης Χασάπης.
Παράλληλα, όσα δεν πληρούν τα ακαδημαϊκά κριτήρια, θα ενταχθούν σε μεταλυκειακού τύπου τεχνική εκπαίδευση, που προσεγγίζει τα ΙΕΚ.
Σύμφωνα με τις δηλώσεις του κ. Χασάπη, θα γίνει διάλογος με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς και με σύμπραξη της ΑΔΙΠ προκειμένου τα τμήματα των ΤΕΙ που πληρούν τα ακαδημαϊκά κριτήρια να ενταχθούν στα Πανεπιστήμια.
Ο κ. Χασάπης επισημαίνει ότι το σχέδιο του υπουργείου προσομοιάζει στο βρετανικό ενώ κάνει λόγο
για «τακτοποίηση» και επανασχεδιασμό της ανώτατης εκπαίδευσης. Σε ό,τι αφορά τους εκπαιδευτικούς των ΤΕΙ, ο κ. Χασάπης ξεκαθαρίζει ότι θα ενταχθούν όλοι στην πανεπιστημιακή βαθμίδα, ανεξάρτητα αν το ΤΕΙ τους ενταχθεί στην πανεπιστημιακή βαθμίδα ή στα ΙΕΚ.
Σε κείμενό τους οι πρόεδροι των ΤΕΙ μετά την ολοκλήρωση της Συνόδου των ΤΕΙ υπογραμμίζουν: «Η υπόστασή τους δεν έχει αμφισβητηθεί από καμία ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και η μόνη αναμενόμενη αναβάθμισή τους, είναι η ακαδημαϊκή ολοκλήρωσή τους, βασισμένη σε αξιολογικά κριτήρια. Οποιαδήποτε μεταβολή στον χάρτη της ανώτατης εκπαίδευσης δεν είναι δυνατόν να είναι ετεροβαρής εις βάρος των ΤΕΙ, αλλά θα πρέπει να περιλαμβάνει όλα τα τμήματα ΑΕΙ, με βάση τα επιτεύγματά τους και με στοχευμένη χωροταξική διασπορά».
Η Σύνοδος πάντως αποφάσισε τη συγκρότηση τριμελούς ομάδας εργασίας για τη μελέτη και υποβολή προτάσεων για τη σχεδιαζόμενη ανασυγκρότηση του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας.
Στο πλαίσιο της 1ης έκτακτης Συνόδου 2015 των Προέδρων και Αναπληρωτών Προέδρων των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα,
1. Ακαδημαϊκή ολοκλήρωση των Ιδρυμάτων, δίνοντας τη δυνατότητα διοργάνωσης προγραμμάτων 3ου κύκλου σπουδών (απονομή διδακτορικών διπλωμάτων) στα ΤΕΙ ως θεσμοθετημένου τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας.
2. Επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτων ΤΕΙ: Θεωρούμε επιβεβλημένη την άμεση, ορθολογική και οριστική επίλυση του ζητήματος της απόδοσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων στους αποφοίτους όλων των Τμημάτων ΤΕΙ, όπως αυτά προκύπτουν από τις σπουδές τους.
3. Προϋπολογισμοί – Οικονομική ασφυξία των Ιδρυμάτων: Η δραματική μείωση των προϋπολογισμών των Ιδρυμάτων του Τεχνολογικού Τομέα την τελευταία πενταετία κατά 70-77% δημιουργεί συνθήκες οικονομικής ασφυξίας, και φέτος χωρίς ρεαλιστική οικονομική ενίσχυση είναι εντελώς αδύνατη η λειτουργία των Ιδρυμάτων.
4. Νέες θέσεις Εκπαιδευτικού και Διοικητικού Προσωπικού: Είναι επιτακτική η ανάγκη για πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού, ώστε τα ΤΕΙ να επιτύχουν τους ακαδημαϊκούς και αναπτυξιακούς στόχους που προβλέπονται στην αποστολή τους. Επιπλέον, η ενδυνάμωση της οργανωτικής λειτουργίας των Ιδρυμάτων με μόνιμο διοικητικό προσωπικό, αποτελεί προϋπόθεση για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

 

 


Η πρόσκαιρη κρίση που διέπει τη σχέση των Παρεμβάσεων με τις Συν.Ε.Κ. και η μη επαφή τους πλέον , σε μικρό μάλιστα χρονικό διάστημα από την κοινή τους κάθοδο στις πρόσφατες εκλογές των αιρετών όπου στρογγυλοκάθισαν από κοινού στη μία εκ των δύο θέσεων στο ΠΥΣΔΕ, ήταν αρκετή ώστε να οδηγηθεί η ΕΛΜΕ Λάρισας στη διαπόμπευση από τα ΜΜΕ και σε υποτιμητικά σχόλια από τη μεριά των συναδέλφων.
Άστοχες ενέργειες ,σκόπιμες ή όχι, που είχαν να κάνουν με τη συμμετοχή της ΕΛΜΕ σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου , δημιούργησαν την παραπάνω αρνητική εικόνα.
Οφείλουμε να ενημερώσουμε τους συναδέλφους , πως άλλο κείμενο παρουσιάστηκε στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, και υπερψηφίστηκε, και διαφορετικό ήταν αυτό που προωθήθηκε στα σχολεία και στα ΜΜΕ. Επιπλέον ,ούτε για αυτό το νέο κείμενο, δεν μπήκε κανείς στον κόπο να ενημερώσει τη ΔΑΚΕ.
Μια από τα πέρυσι δηλαδή , όπου για μεγάλο χρονικό διάστημα η ενημέρωση για αποφάσεις της ΕΛΜΕ ήταν προνόμιο των δύο συγκεκριμένων παρατάξεων .Στο ίδιο έργο θεατές.
Μετά από όλα αυτά , φυσικό και αυτονόητο επακόλουθο ήταν η ΔΑΚΕ να αποσύρει την αρχική θετική της στάση για συμμετοχή στη συγκεκριμένη συγκέντρωση. Τελικά οι επιφυλάξεις που καταθέσαμε στο Δ.Σ. δεν ήταν χωρίς λόγο.

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΗΝ 24/2/2015
 
·        Διοργάνωση εκδήλωσης ΕΛΜΕ για το χρέος της χώρας (ΔΑΚΕ: σε συνδυασμό με την επερχόμενη Γεν. Συνέλευση/Παρεμβάσεις :ξεχωριστή/Συν.Ε.Κ: ξεχωριστή-έχουμε ομιλητές/Προοδ.Ενότητα: συμφωνούμε)
·        Νέο Δ.Σ. Ταμείου Αλληλοβοήθειας (άμεση συγκρότηση)
·        Κάλεσμα στις πλατείες Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου (ΔΑΚΕ: έρχονται κείμενα τελευταία στιγμή –θέλουμε ενημέρωση για τέτοια θέματα νωρίτερα-συμφωνούμε στη συμμετοχή ,όχι στη διοργάνωση, αλλά με επιφύλαξη/ Συν.Ε.Κ: θα απαντήσουμε αύριο/ Παρεμβάσεις :η πρόταση αρχικά είναι για διοργάνωση-ναι στη συμμετοχή/ Προοδ.Ενότητα:δεν ξέρουμε πότε θα ψηφιστεί – κινητοποιήσεις κοντά στα γεγονότα- να οργανωθεί καλύτερα)
·        Πρόταση ΠΑΜΕ για Γεν. Συνέλευση (ομόφωνη απόφαση για 11/3 εκτός εάν η ΟΛΜΕ προτείνει διαφορετική ημερομηνία)
·        Εκδήλωση για την ημέρα κατά του ρατσισμού (ομόφωνα ναι)
·        Ανακοινώσεις
·        Προώθηση ανακοινώσεων παρατάξεων
·        Συγκρότηση σε σώμα του νέου Δ.Σ.
Συν.Ε.Κ: : προτείνουμε συγκρότηση Προεδρείου σε βάση αντιπροσωπευτικού αναλογικού ( υποψήφια για Πρόεδρο τη Μαγαλιού Ε.)
ΔΑΚΕ:χαιρόμαστε που οι Συν.Ε.Κ υιοθετούν τις θέσεις μας /οφείλετε να ανασκευάσετε δηλώσεις στελεχών σας εκτός και εάν τις ασπάζεστε/όλοι οι πρόεδροι που πέρασαν από την ΕΛΜΕ τίμησαν το συνδικάτο/παραπληροφορείτε τους συναδέλφους λέγοντας πως στο προηγούμενο Δ.Σ. προτείνατε το αντιπροσωπευτικό-αναλογικό/μάλλον δεν ξεχωρίζετε ή δεν θέλετε να διακρίνετε τη διαφορά με το αναλογικό/γιατί μας ταλαιπωρείτε;/ εμμένουμε στην πλέον δημοκρατική θέση για τη συγκρότηση του Δ.Σ. ( αντιπροσωπευτικό-αναλογικό) / δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου.
Παρεμβάσεις: εμμένουμε σε προγραμματικό προεδρείο/ μας θλίβει η στάση των Συν.Ε.Κ. /γρήγορα θα ανασκευάσουν τη στάση τους ή θα βαρέσουν διάλυση/κάνουν πρόβα κυβερνητικού συνδικαλισμού/ δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου.
Προοδ.Ενότητα: υπέρ του αντιπροσωπευτικού-αναλογικού σε προοδευτική κατεύθυνση με αγωνιστικό πλαίσιο αιτημάτων/ άστοχη η ανακοίνωση των Συν.Ε.Κ /άλλαξαν θέση 4 φορές/στο προηγούμενο Δ.Σ. έκαναν λόγο για αναλογικό Προεδρείο/ δε διεκδικούμε τη θέση του Προέδρου.
 
     Ακολούθησε η κατάθεση υποψηφιοτήτων και ψηφοφορίες με αποτέλεσμα η συγκρότηση Προεδρείου να γίνει ως εξής:
 
Πρόεδρος : Μαγαλιού Ερμιόνη
Γραμματέας: Τζιατζιάς Μιχάλης
Αντιπρόεδρος: Ντελής Χρήστος
Ταμίας: Νικολαΐδης Γιώργος
Μέλη: Δημόκας Τάσος, Παναγιώτου Νίκος , Μπατσίλα Δάφνη, Παπαδόπουλος Δημήτρης, Ρεπανάς Δημήτρης
 
Ευχόμαστε σε όλους καλή θητεία, δύναμη και αγωνιστικότητα.
 
   ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ  
 
Τζιατζιάς Μιχάλης (τηλ.:6945229681), 
Παναγιώτου Νίκος (τηλ.:6937036180),
Μπατσίλα Δάφνη (τηλ.:6932430396)
 
 
Του Χαράλαμπου Τζιγκουνάκη
Αντιστρατήγου ε.α.

Η φωτογραφία  είναι από το σημείο που τάφηκε -και βρίσκεται θαμμένος ακόμη και σήμερα μαζί με άλλους ήρωες στρατιώτες μας το καλοκαίρι του 1913- ο Ταγματάρχης  Ιωάννης Βελισσαρίου .Είναι στην σημερινή Μπλαγκοεβαρντ Βουλγαρίας (ελληνική ονομασία Άνω Τζουμαγιά), το μέρος δηλαδή που
δόθηκε η σχετική μάχη το καλοκαίρι του 1913, κατά τον Β' Βαλκανικό Πόλεμο.



Ίσως για τους πολλούς να μη λέει τίποτα το όνομα. Δείγμα και αυτό των καιρών και της έλλειψης εθνικής παιδείας που παρατηρείται γενικότερα.
Όταν ένας λαός δεν τιμά ούτε αυτούς που έδωσαν τη ζωή τους για την πατρίδα δεν έχομε πολλές ελπίδες σαν έθνος.....

Σήμερα που γιορτάζουν οι Ηπειρώτες και μαζί όλοι οι Ελληνες την απελευθέρωση της πόλης των Ιωαννίνων- για την πτώση των οποίων συνέβαλε καθοριστικά ο εν λόγω ήρωας με παράτολμη κίνηση του - και θα εκφωνηθούν πολλά λόγια κούφια τις περισσότερες φορές, το γεγονός αυτό να μας βάλει σε σκέψεις και περισυλλογή....

Βιογραφικό Τχη (ΠΖ) Βελισσαρίου Ιωάννη

Ο Ι. Βελισσαρίου γεννήθηκε την 26η Νοεμβρίου στην Κύμη Ευβοίας. Κατατάχθηκε ως εθελοντής στο Πεζικό το 1881. Διακρίθηκε για την γενναιότητα του στον Ελληνοτουρκικό Πόλεμο του 1897 και στους Βαλκανικούς Πολέμους του 1912-1913. Ήταν ο ίδιος που έκρινε την μάχη προς απελευθέρωση των Ιωαννίνων τον Φεβρουάριο του 1913 αναγκάζοντας του τούρκους να παραδοθούν «άνευ όρων». Σκοτώθηκε στο πεδίο της μάχης ηρωικώς μαχόμενος την 13η Ιουλίου 1913 στην Άνω Τζουμαγιά του όρους Ορβήλου, όπου και ετάφη. Γενικά από όλη του την δράση απέδειξε ότι ήταν το πρότυπο ηρωικού στρατιώτου. Ήταν γενναίος, τολμηρός και άριστος ηγήτορας. Αναδείχθηκε σε μια από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες της Στρατιωτικής Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας.

Αναλυτικά το βιογραφικό του εδώ

Εκπαιδευτικά Νέα