Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 16:33
ΣΧΟΛΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΚ/ΜΕΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΩΝ ΤΑΜΕΙΑΚΩΝ ΔΙΑΘΕΣΙΜΩΝ ΤΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΜΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΣ ΟΛΜΕ
Τελικά η «ξευτίλα» ξεχειλίζει. «Αιδώς ΣΥΝΕΚίτες». Δε φτάνει που μας χρώσταγαν μας κλέψαν και το βόδι. Μας κατηγορούσαν για κομματικό συνδικαλισμό, όταν η παράταξή μας, πήγε κόντρα στη συγκυβέρνηση ΝΔ και ΠΑΣΟΚ για τις απολύσεις και για το κούρεμα των ομολόγων. Τώρα εμφανίζονται βασιλικότεροι του βασιλέως και προσπαθούν να βαφτίσουν το κρέας ψάρι για να δικαιολογήσουν την αναγκαστική νηστεία στην οποία οδηγούν τον Ελληνικό λαό. Για λόγους καθαρά σκοπιμότητας μας καταγγέλλουν γιατί καταδικάσαμε με κατηγορηματικό τρόπο τη μεταφορά των ταμιακών διαθέσιμων των δήμων, των περιφερειών και των άλλων δημόσιων οργανισμών στην Τράπεζα της Ελλάδος. Λένε ότι κινδυνολογούμε και ότι δε στεκόμαστε στο πλευρό της κυβέρνησης , την οποία καταγγέλλουμε για αντιλαϊκή πολιτική. Μάλιστα ,έχουν το ΘΡΑΣΟΣ να μας ταυτίζουν με τα ξένα και εγχώρια συμφέροντα που θέλουν τη χώρα έρμαιο των δανειστών και τωντοκογλύφων. Μας λένε ότι όλα αυτά γίνονται λόγω έκτακτων συνθηκών της χώρας και ότι αυτή η ενέργεια είναι αντίσταση στον εκβιασμό των Θεσμών.
ΕΙΝΑΙ όμως έτσι τα πράγματα; Δηλαδή, πρέπει να ευλογούμε το «ΤΣΙΠΡΟΚΑΜΕΝΙΣΤΑΝ» που μας οδηγούν στα βράχια; Έχει η υποκρισία και τα όριά της. Αυτοί είναι που φώναζαν και ήταν ενάντια στις πράξεις Νομοθετικού περιεχομένου και μάλιστα, η πρόεδρος της βουλής στην ορκομωσία του Προέδρου της Δημοκρατίας το τόνιζε με ύφος καρδινάλιου. Και πριν «αλέκτωρ λαλήσει» για δεύτερη φορά από την ανάληψη της διακυβέρνησής της η νέα συγκυβέρνηση υιοθετεί τη διαδικασία των πράξεων Νομοθετικού περιεχομένου. Έλεγαν ότι θα σκίσουν τα μνημόνια και όχι ότι θα προχωρήσουν σε στάση πληρωμών και μάλιστα αναδρομικά από τις 7/3. Δεν υποσχέθηκαν στο λαό περικοπή των κοινωνικών δαπανών και ξεκοκάλισμα όσων έμειναν. Υπόσχονταν ελπίδα και καλύτερες μέρες και όχι επιδείνωση της θέσης του λαού.
Τα αποθέματα πάνε να καλύψουν τη μαύρη τρύπα του χρέους και αυτή η πολιτική θα οδηγήσει στην εξάντληση και εξαφάνιση των χρημάτων που απαιτούνται για τα σχολεία, τα νοσοκομεία, τις κοινωνικές ανάγκες και τα επιδόματα ανεργίας. Μας λένε ότι μα το δέχτηκαν και οι δήμαρχοι. Στο χωριό μου λένε «παπάς δεμένος γράφει και ξεγράφει». Και ποιοι δήμαρχοι; Ο «κωλοτούμπας» κ. Μπουτάρης ή οι «βλαχοδήμαρχοι», όπως τους αποκάλεσε ο κ. Τσίπρας; Δεν είδα όλοι οι δήμαρχοι να έχουν αυτή τη θέση και ούτε κι’ αυτοί ψηφίστηκαν από τους Έλληνες πολίτες για να δίνουν ανεξέλεγκτα τα χρήματά τους σε όποιον τα ζητάει.
Εμάς σαν καθηγητές μας ενδιαφέρει τι θα γίνουν τα σχολεία και το πώς θα λειτουργήσουν οι σχολικές επιτροπές. Όλοι γνωρίζουμε ότι οι σχολικές επιτροπές υπολειτουργούν. Επομένως, αν τα ταμειακά διαθέσιμα πάνε στην Τράπεζα της Ελλάδος, δε θα μπορούν να καλυφθούν τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων ούτε να γίνει η μεταφορά των μαθητών, όπου χρειάζεται. Επίσης, τα ΑΕΙ θα ξεμείνουν από χρήματα, ενώ πρόβλημα θα δημιουργηυεί και στον τομέα της υγείας. Όλα αυτά συνάδελφοι ΔΑΚΙΤΕΣ δεν είναι φτηνή κινδυνολογία. Να είστε σίγουροι ότι θα «επιστραφούν με 20% τόκο», αφού βέβαια πρώτα αγοραστούν αντηλιακές κρέμες για τους μετανάστες, που κάνουν ηλιοθεραπεία στις πλατείες. Ας σοβαρευτούμε συνάδελφοι και ας τα πούμε αυτά μαζί με τα άλλα επιχειρήματα (για τη δήθεν κατάργηση της αξιολόγησης , το σκίσιμο του μνημονίου….) στις συνελεύσεις και ας πούμε στους καθηγητές την αλήθεια και το πώς λειτουργούν οι «ανεξάρτητοι ΣΥΝΕΚιστές» στην ΟΛΜΕ για να ξέρουν τι ψηφίζουν και ποιοι εκπροσωπούν τα συμφέροντά τους.
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ
Μέλος ΔΣ ΟΛΜΕ
Ειδικός γραμματέας της ΔΑΚΕ καθηγητών
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 16:18
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ: Ο ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ
(Ψήφισμα ΣΥΝΕΚ Ν. Λάρισας στη Γενική Συνέλευση (28/04/15) της ΕΛΜΕ Ν. Λάρισας)
Είναι δεδομένο ότι η νομοθέτηση σοβαρών ζητημάτων με ΠΝΠ συνιστά μια αντιδημοκρατική απόκλιση από την πάγια κοινοβουλευτική διαδικασία.
Σύμφωνα με το Σύνταγμα, η χρήση ΠΝΠ πρέπει να γίνεται σε ειδικές και έκτακτες συνθήκες για τη χώρα.
Εκτιμάμε, όπως άλλωστε και η συντριπτική πλειοψηφία του ελληνικού λαού βιώνει, ότι η χώρα δέχεται έναν αισχρό εκβιασμό οικονομικής ασφυξίας με στόχο να υποταχθεί στις μνημονιακές πολιτικές της λιτότητας που προσπαθούν να επιβάλλουν οι δανειστές.
Η ΠΝΠ για τη μεταφορά των ταμειακών διαθεσίμων αντικειμενικά καθίσταται μια αναγκαστική
απάντηση σε αυτές τις προκλήσεις και τους εκβιασμούς.
Με δεδομένο ότι τα αντίστοιχα χρηματικά ποσά είναι πλήρως κατοχυρωμένα, σύμφωνα με τις κυβερνητικές δεσμεύσεις, για περίοδο τριών μηνών και μπορεί να γίνεται συνεχώς εκταμίευση, δεν γίνεται κατανοητή η κριτική άλλων δυνάμεων (πολιτικών και συνδικαλιστικών) και από αντίθετες κατευθύνσεις.
Μπορούν να υπάρχουν δυνάμεις που δεν συνειδητοποιούν τι ακριβώς διακυβεύεται για τη χώρα αυτές τις κρίσιμες στιγμές; Μπορούν να υπάρχουν δυνάμεις που επενδύουν στη χρεοκοπία και στην πλήρη υποταγή στους δανειστές;
Η κυβέρνηση, στηριγμένη στη συσπείρωση των λαϊκών δυνάμεων, πρέπει να δυναμώσει τις αντιστάσεις της θέτοντας τα συμφέροντα του λαού πάνω από τα κέρδη και τις πολιτικές ΕΕ - ΕΚΤ – ΔΝΤ.
Τονίζουμε ότι σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει η απόφαση αυτή να δημιουργήσει πρόβλημα στην κατοχή κοινωνικών υπηρεσιών από τις αρμόδιες υπηρεσίες. Επίσης, τα αποθεματικά αυτά σε καμιά περίπτωση δεν θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν για την αποπληρωμή του χρέους, παρά μόνο για τις εσωτερικές ανάγκες της χώρας και την κανονική πληρωμή των μισθών και συντάξεων.
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ
ΛΑΡΙΣΑ30/4/2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 16:16
Ξεκινούν οι εγγραφές σε παιδικούς σταθμούς του δήμου Αθηναίων
Τη Δευτέρα, 18 Μαΐου ξεκινούν οι καταθέσεις αιτήσεων για τις νέες εγγραφές παιδιών στους Παιδικούς Σταθμούς του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών, για την περίοδο 2015-2016. Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων λήγει στις 11 Ιουνίου και θα πρέπει να κατατεθούν στην Κεντρική Υπηρεσία του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών -στη συμβολή των οδών Ρόδου 181 & Σερήνου στα Σεπόλια, στον 4ο όροφο, Αίθουσα Διοικητικού Συμβουλίου-σύμφωνα με αλφαβητικό πίνακα που καταρτίστηκε βάσει επωνύμου. Η σχετική ανακοίνωση με τον αλφαβητικό πίνακα, το έντυπο της αίτησης και το χρονοδιάγραμμα υποβολής των αιτήσεων, είναι στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου στο site του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών www.dbda.gr , στο site του Δήμου Αθηναίων www.cityofathens.gr , στα ΚΕΠ και τα ΣΕΔ του Δήμου Αθηναίων, καθώς επίσης και στους Παιδικούς Σταθμούς του Βρεφοκομείου.
Παράλληλα, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καταθέσουν τις αιτήσεις στου στα ΚΕΠ στα ΣΕΔ του Δήμου Αθηναίων καθώς επίσης και συστημένα ή με courier επί αποδείξει στο Τμήμα Επιλογής αιτήσεων & παρακολούθησης εγγραφών, Ρόδου 181 & Σερήνου, 4ος όροφος υπόψη κας Σερέτη.
Αξίζει να σημειωθεί ότι όσοι επιλέξουν να καταθέσουν τις αιτήσεις τους με τον παραπάνω τρόπο δεν θα παραλαμβάνουν αποδεικτικό παραλαβής και μοριοδότησης της αίτησής τους. Οι αιτήσεις που κατατίθενται μέσω ΚΕΠ, ΣΕΔ, συστημένες ή με courier επί αποδείξει, θα πρέπει να έχουν κατατεθεί το αργότερο έως τις 5 Ιουνίου 2015.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 16:14
Όχι σε εισαγωγή στις Επιστήμες Οικονομίας-Πληροφορικής από τη Θεωρητική - Κατάργηση των ΣΕΚ από το 2015-16
Δεν έγινε αποδεκτό η πρόταση της ΟΛΜΕ, ώστε στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο ,δηλαδή στις Επιστήμες Οικονομίας Πληροφορικής, να είναι εφικτή η πρόσβαση και από την 1η Ομάδα Προσανατολισμού των Ανθρωπιστικών Σπουδών.Σύμφωνα με πληροφορίες μας το εξεταστικό έχει κλειδώσει και δεν αναμένονται αλλαγές στα όσα αναφέρονται στο νομοσχέδιο του
Υπουργείου Παιδείας που κατατίθεται άμεσα στη Βουλή.
Όσον αφορά τα ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ Λυκείου αυτό έχει ήδη δημοσιευτεί. Για τη Β Λυκείου δεν υπάρχει αναφορά αλλά πληροφορίες μας θέλουν να επιστρέφει στα μαθήματα κατεύθυνσης η Χημεία της Β Λυκείου.
Σύμφωνα με τα όσα αναφέρει η ΟΛΜΕ δεκτό έγινε το αίτημά της για κατάργηση των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης από το νέο σχολικό έτος.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 16:13
Συμπληρωματικές οδηγίες για την αξιολόγηση μαθημάτων των ΕΠΑΛ - Αφορούν τρία μαθήματα
Εγκύκλιο με συμπληρωματικές οδηγίες για την αξιολόγηση τριών μαθημάτων των Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξη 12/10-03- 2015 του Δ.Σ.).
Οι οδηγίες αφορούν την αξιολόγηση των κάτωθι μαθημάτων για το σχολικό έτος 2014-2015:
- Σχεδίαση Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Ειδικότητας «Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων» της Β΄ Τάξης ΕΠΑ.Λ.
- Αγγλικά Ειδικότητας (Ι και ΙΙ) Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.
- Γαλλικά ή Γερμανικά της Β΄ και Γ΄ τάξης του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Ειδικότητας «Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό».
1. Σχεδίαση Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Ειδικότητας «Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων» της Β΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.
To μάθημα «Σχεδίαση Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων» της ειδικότητας «Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων», του Τομέα «Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού» της Β΄ ΕΠΑΛ (Β΄ 1336/26-05-2014), έχει ως βασικό στόχο την επικοινωνία του μαθητή μέσω του ηλεκτρολογικού σχεδίου (να το ερμηνεύει, να καθοδηγείται από αυτό, να καθοδηγεί με αυτό) ˙ ταυτόχρονα δε και την απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων όπως:
- την εκμάθηση βασικών αρχών τεχνικού σχεδίου
- την αναγνώριση και ορθή χρήση τυποποιημένων ηλεκτρολογικών συμβόλων
- την εκμάθηση βασικών ηλεκτρολογικών συνδεσμολογιών (σχεδίαση αλλά και εξήγηση της λειτουργίας κυκλωμάτων και όχι απλά σχεδιαστική σύνθεση συμβόλων)
- την αποτύπωση μιας υπάρχουσας ηλεκτρολογικής εγκατάστασης με το χέρι (βασική δεξιότητα του επαγγέλματος)
- τη βέλτιστη σχεδίαση μιας μελλοντικής ηλεκτρολογικής εγκατάστασης
- τη σχεδίαση βασικών ηλεκτρολογικών συνδεσμολογιών και απλών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων με την βοήθεια του υπολογιστή.
Ο βασικός στόχος του μαθήματος είναι η σχεδίαση λειτουργικών και ασφαλών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων, σύμφωνα με τους κανόνες της τεχνικής, στην αρχή με το χέρι και αργότερα με τον υπολογιστή.
Η αξιολόγηση του μαθητή γίνεται από την επίδοσή του στις σχεδιαστικές ασκήσεις με χρήση βασικών σχεδιαστικών εργαλείων και μέσων στο σχολείο και στο σπίτι στο Α΄ τετράμηνο και με τη χρήση Η/Υ στο σχολείο στο Β’ τετράμηνο.
Ειδικότερα: Στο Α΄ τετράμηνο, η αξιολόγηση του μαθητή γίνεται με βάση τη σχεδίαση και ερμηνεία των διδαχθέντων βασικών ηλεκτρικών κυκλωμάτων και παραλλαγών τους και την μονογραμμική σχεδίαση μιας πλήρους ηλεκτρικής εγκατάστασης. Στο Β΄ τετράμηνο, η αξιολόγηση γίνεται με βάση τον ηλεκτρονικό φάκελό του που περιέχει τις σχεδιάσεις του βασικών ηλεκτρολογικών συνδεσμολογιών και απλών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων με τη βοήθεια του υπολογιστή.
Στις προαγωγικές εξετάσεις του Μαΐου – Ιουνίου, το αντικείμενο της εξέτασης είναι η μονογραμμική σχεδίαση με το χέρι μιας ηλεκτρολογικής εγκατάστασης, πάνω σε μια δοσμένη κάτοψη οικίας. Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι τα εξής:
1. Η ορθή χρήση σχεδιαστικών συμβόλων, που αξιολογείται με 10 μονάδες.
2. Η τήρηση των κανονισμών και της ορθής πρακτικής στην επιλογή και τοποθέτηση του ηλεκτρολογικού υλικού, που αξιολογείται με 40 μονάδες.
3. Η ορθή αποτύπωση του αριθμού των αγωγών, που αξιολογείται με 30 μονάδες.
4. Η γενική εικόνα του σχεδίου, που αξιολογείται με 20 μονάδες.
2. Αγγλικά ειδικότητας (Ι και ΙΙ), Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.
Για την τρέχουσα σχολική χρονιά (σχολ. έτος 2014-2015) διατηρείται ο ισχύων τρόπος εξέτασης, ο οποίος καθορίζεται με το Π.Δ. 50/08-05-2008 (Α΄ 81). Σύμφωνα με το ως άνω Π.Δ., στις προαγωγικές εξετάσεις στη Β΄ τάξη του Ημερήσιου και στη Γ’ τάξη του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. και στις απολυτήριες εξετάσεις στη Γ’ τάξη του Ημερήσιου ΕΠΑ.Λ. και στη Δ΄ τάξη του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. ο τρόπος εξέτασης της Ξένης Γλώσσας (Αγγλικά) συνίσταται στα εξής:
α) Δίνεται στους μαθητές διδαγμένο κείμενο 150−180 λέξεων και τέσσερις ερωτήσεις κατανόησής του. Κάθε ερώτηση μπορεί να αναλύεται σε περισσότερα υποερωτήματα.
β) Δίνονται τέσσερις παρατηρήσεις γραμματικο−συντακτικών φαινομένων, μέσα ή έξω από το κείμενο. Κάθε παρατήρηση μπορεί να έχει δύο έως τέσσερα ερωτήματα.
γ) Ο μαθητής καλείται να παράγει γραπτό λόγο (καθοδηγούμενο ή ελεύθερο) 120−150 λέξεων. Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 35% στις ερωτήσεις της κατηγορίας α΄ και β΄ και κατά 30% στην παραγωγή γραπτού κειμένου.
3. Γαλλικά ή Γερμανικά της Β΄ και Γ΄ τάξης του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης της Ειδικότητας «Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό».
Σύμφωνα με το ΦΕΚ 1336 Β΄/26-05-2014 («Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και των B΄, Γ΄, Δ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.») προβλέπεται διδασκαλία της Γαλλικής ή της Γερμανικής γλώσσας δύο (2) ώρες την εβδομάδα στη Β΄ και Γ΄ τάξη των Ημερησίων και Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων, στην ειδικότητα «Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό».
Για την τρέχουσα σχολική χρονιά (σχολ. έτος 2014-2015) διατηρείται ο ισχύων τρόπος εξέτασης, ο οποίος καθορίζεται με το Π.Δ. 50/08-05-2008 (Α΄ 81). Σύμφωνα με το ως άνω Π.Δ. η εξέταση στο μάθημα της Γαλλικής και της Γερμανικής Γλώσσας συνίσταται στα εξής:
α) Δίνεται στους μαθητές διδαγμένο κείμενο 150−180 λέξεων και τέσσερις ερωτήσεις κατανόησής του. Κάθε ερώτηση μπορεί να αναλύεται σε περισσότερα υποερωτήματα.
β) Δίνονται τέσσερις παρατηρήσεις γραμματικο−συντακτικών φαινομένων, μέσα ή έξω από το κείμενο. Κάθε παρατήρηση μπορεί να έχει δύο έως τέσσερα ερωτήματα.
γ) Ο μαθητής καλείται να παράγει γραπτό λόγο (καθοδηγούμενο ή ελεύθερο) 120−150 λέξεων. Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 35% στις ερωτήσεις της κατηγορίας α΄ και β΄ και κατά 30% στην παραγωγή γραπτού κειμένου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 15:17
3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ: ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΛΕΥΚΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 15:16
Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: Ανακοίνωση-Κάλεσμα για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς
ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ.: 48
41221, Λάρισα Λάρισα, 30-4-2015
Τηλ: 2410-255694
Fax: 2410-532357 Προς:
Email: elmelar@otenet.gr Σχολεία-Μ.Μ.Ε.
Ανακοίνωση-Κάλεσμα για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Ενάμιση αιώνα ζωής μετρούν οι αγώνες των εργαζομένων σε όλο τον κόσμο. Το 8ωρο, οι Συλλογικές Συμβάσεις, η κοινωνική ασφάλιση, η άδεια μητρότητας, η άδεια, οι συνδικαλιστικές ελευθερίες, όλα τα δικαιώματα και συνολικά το εργατικό δίκαιο δεν χαρίστηκαν, κατακτήθηκαν με
σκληρούς αγώνες, με θυσίες και αίμα, μέσα από μια μακριά διαδρομή του εργατικού κινήματος.
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ είναι ημέρα μνήμης και τιμής στους αγώνες και στις θυσίες εκατομμυρίων εργαζομένων. Στους αμέτρητους αγωνιστές που έπεσαν στους σκληρούς ταξικούς αγώνες, υπερασπιζόμενοι την κοινωνική δικαιοσύνη, τα συμφέροντα και τις ανάγκες των εργαζομένων.
1η Μάη 2015. Οι εργαζόμενοι συνεχίζουμε τον αγώνα μας ενάντια στις πολιτικές της λιτότητας και της εξαθλίωσης, να μην πληρώσουμε εμείς την κρίση και τα χρέη τους.
Να αγωνιστούμε για δημόσια και δωρεάν Παιδεία, για όλα τα κοινωνικά αγαθά, για δημόσια κοινωνική ασφάλιση, αυξήσεις των μισθών και των συντάξεων
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΕΠΙΤΕΘΟΥΜΕ
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ
Η ΕΛΜΕ Λάρισας καλεί τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στην συγκέντρωση για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς στην πλατεία Νομαρχίας στις 10:00 π.μ., όπου θα γίνει κατάθεση στεφάνων και στην πορεία προς το Εργατικό Κέντρο Λάρισας στην Κεντρική πλατεία στις 10:30 π.μ.
Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ
|
Η Πρόεδρος
|
Ο Γενικός Γραμματέας
|
|
|
|
|
Μαγαλιού Ερμιόνη
|
Τζιατζιάς Μιχαήλ
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 15:05
ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ "ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΚΑΙ 2016 ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΤΙΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟ"
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 15:04
Διαβίβαση Εγγράφων για πλήρωση θέσεων εθνικών εμπειρογνωμόνων στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 14:59
«Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Σας γνωρίζουμε ότι μετά τη λήξη των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2014-2015, την Τετάρτη 13 Μαΐου 2015, σύμφωνα με τη με αρ. πρ. 58567/ Δ2/09-04-2015 Υ.Α. (Β΄ 629), για τις προαγωγικές, απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις των μαθητών των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα ισχύσουν τα ακόλουθα:
ΓΥΜΝΑΣΙΑ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ)
§Οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις όλων των τάξεων του Γυμνασίου θα αρχίσουν την Τρίτη 19 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2015.
§Οι επαναληπτικές εξετάσεις των μαθητών όλων των τάξεων του Γυμνασίου να έχουν
ολοκληρωθεί μέχρι και την Πέμπτη 18 Ιουνίου 2015.
§Σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων των προαγωγικών – απολυτηρίων εξετάσεων Ιουνίου, οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.
ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ)
§Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της Α΄ και Β΄ τάξης των Ημερησίων ΓΕ.Λ. θα αρχίσουν την Τρίτη 19 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Πέμπτη 18 Ιουνίου2015.
§Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ. θα αρχίσουν την Τρίτη 19 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Πέμπτη 18 Ιουνίου2015.
§Οι απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης Ημερησίων ΓΕ.Λ. και Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ., για τους οποίους προβλέπεται εξέταση μόνο σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα αρχίσουν την Τρίτη 19 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Πέμπτη 18 Ιουνίου2015.
§Οι απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης Ημερησίων ΓΕ.Λ. και Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ., στα μαθήματα τα οποία εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, θα αρχίσουν τη Δευτέρα 18Μαΐου2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Τρίτη 2 Ιουνίου 2015, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.
§Οι απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης των Ημερησίων ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ., στα μαθήματα τα οποία εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα διεξαχθούν από την Πέμπτη 4Ιουνίου 2015 μέχρι και την Πέμπτη 18 Ιουνίου2015.
§Οι επαναληπτικές εξετάσεις των μαθητών όλων των τάξεων Γενικού Λυκείου να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι και την Τρίτη 23 Ιουνίου 2015.
§Σημειώνεται ότι οι επαναληπτικές εξετάσεις των πανελλαδικών εξετάσεων της Γ΄ τάξης των Ημερησίων ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ. θα αρχίσουν την Τρίτη 9 Ιουνίου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Τρίτη16 Ιουνίου2015, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.
§Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα ανακοινωθεί στους μαθητές πέντε (5) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων (αρ. 14 του Π.Δ. 60/2006).
§ Όσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο μάθημα των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων και γι΄ αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα καταρτιστεί από το ΓΕ.Λ. τους.
§Σύμφωνα με την παρ. 2 του αρ. 24 του Π.Δ. 60/2006: «Μέσα σε τρεις (3) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.».
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ (ΕΠΑ.Λ.)
§ Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της Α΄ & B’ τάξης των Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2015 μέχρι και την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2015.
§ Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της Α΄, B΄ και Γ΄ τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2015 μέχρι και την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2015.
§ Οι πανελλαδικές εξετάσεις της τελευταίας τάξης Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. (Ομάδα Β΄) θα αρχίσουν τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Τρίτη 9 Ιουνίου 2015, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.
§ Οι πανελλαδικές εξετάσεις των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. (Ομάδα Α΄) θα αρχίσουν την Τρίτη 19 Μαΐου 2015 και θα διαρκέσουν μέχρι και την Τρίτη 9 Ιουνίου 2015, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.
§ Οι απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης των Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και της Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. θα διεξαχθούν από την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2015 μέχρι και τη Δευτέρα 22 Ιουνίου 2015.
§ Οι επαναληπτικές εξετάσεις των μαθητών όλων των τάξεων των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι και την Τετάρτη 24 Ιουνίου 2015.
§ Το πρόγραμμα των εξετάσεων θα ανακοινωθεί στους μαθητές των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ., το αργότερο δύο (2) ημέρες πριν από την έναρξη των εξετάσεων σύμφωνα με την Υ.Α. 80033/Γ2/12-09-2006 (Β΄1286).
§ Όσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο ειδικό μάθημα και γι΄ αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα καταρτιστεί από το ΕΠΑ.Λ. τους.
§ Σύμφωνα με την παρ. 2 του αρ. 17 του Π.Δ. 50/2008: «Μέσα σε τρεις εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων της εξεταστικής περιόδου, οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο ΕΠΑ.Λ. όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.».
Σας υπενθυμίζουμε ότι η εξεταστέα ύλη των μαθημάτων θα ανακοινωθεί στους μαθητές πέντε (5) εργάσιμες μέρες πριν τη λήξη των μαθημάτων, για τα Ημερήσια και τα Εσπερινά Γενικά Λύκεια (αρ. 16, Π.Δ. 60/2006) και πέντε (5) εργάσιμες μέρες τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων, για τα Επαγγελματικά Λύκεια (αρ. 12, Π.Δ. 50/2008). Η εξεταστέα ύλη των μαθημάτων να αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων της οικείας σχολικής μονάδας.
Επίσης, για την αξιολόγηση των κατ΄ ιδίαν διδαχθέντων και των στρατεύσιμων μαθητών ισχύει, για τα Γυμνάσια, το άρθρο 2 του Π.Δ. 182/1984 και το άρθρο 6 του Π.Δ. 39/2014, και για τα Γενικά Λύκεια, το άρθρο 33 του Π.Δ. 60/2006 και η παρ. 14 του άρθρου 1 του Π.Δ. 48/2012. Για την αξιολόγηση των κατ΄ ιδίαν διδαχθέντων στα Επαγγελματικά Λύκεια ισχύει το άρθρο 25 του Π.Δ. 50/2008, όπως τροποποιήθηκε με τις παρ. 7, 8 του αρ. 1 του Π.Δ. 43/2010 (Φ.Ε.Κ. 86 Α΄), την παρ. 14 του άρθρου 1 του Π.Δ. 61/2012 (ΦΕΚ 112 Α΄) και την παρ. 11 του άρθρου 1 του Π.Δ. 112/2013 (Φ.Ε.Κ. 145 Α΄).
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να μεριμνήσουν για την εφαρμογή της παρούσας, ώστε να τηρηθούν οι προβλεπόμενες ημερομηνίες, καθώς και για την ορθολογική κατάρτιση του προγράμματος των εξετάσεων, προκειμένου οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να προετοιμαστούν κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Εσωτερική Διανομή: Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ
1) Γραφείο κ. Υπουργού
2) Γραφείο κ. Αναπληρωτή Υπουργού
3) Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
4) Γενική Διεύθυνση Οικονομικών
5) Δ/νση Θρησκευτικής Εκπαίδευσης
6) Δ/νση Ειδικής Αγωγής κ΄ Εκπαίδευσης ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΚΟΥΡΑΚΗΣ
7) Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
8) Διεύθυνση ΠΟΔΕΞΜΣ
9) Δ/νση Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Τμήμα Ενημέρωσης Πολιτών
10) Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων
11) Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων
και Οργάνωσης Δ.Ε., Τμήματα Β΄, Γ΄
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:36
ΚΙΝΗΜΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:34
Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΜΕ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ ΒΑΖΕΙ ΦΩΤΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:30
ΑΠΘ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΖΗΤΟΥΝ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:23
ΑΦΙΣΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ «ΞΑΝΘΗ, ΠΟΛΙΣ ΟΝΕΙΡΩΝ - ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ ΤΟ ΜΑΝΟ ΧΑΤΖΙΔΑΚΙ»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:16
3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Σχολικός Επαγγελματικός προσανατολισμός :Δρόμοι αυτογνωσ
3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Σχολικός Επαγγελματικός προσανατολισμός :Δρόμοι αυτογνωσίας
Την Τετάρτη 26-4-2015 και ώρα 10:30-13:00 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ της Γ΄ Γυμνασίου ΓΙΑ το νέο ΛΥΚΕΙΟ & ΓΙΑ
ΣΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΕισηγήτριες ήταν οι κυρίες: Γάτσιου Πολυξένη και Μπουντούρη Σοφία
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:11
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ: 3ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ “ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ” “Θέλουμε ένα σχολείο για την κοινωνία”
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ
3ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ
“ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ”
“Θέλουμε ένα σχολείο για την κοινωνία”
Χώροι διεξαγωγής Συνεδρίου
ΑΘΗΝΑ: Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο 26 - 27 Ιουνίου
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ : Ξενοδοχείο Εγνατία Παλλάς 27 -28 Ιουνίου
ΛΑΡΙΣΑ: Ξενοδοχείο Διόνυσος 27 -28 Ιουνίου
1η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών πραγματοποιεί το 3ο Συνέδριο με θέμα «Επιστήμες της Εκπαίδευσης» με τη συνεργασία των τμημάτων AEI της χώρας μας και με Διακεκριμένα Στελέχη της Εκπαίδευσης.Oι μεγάλες αλλαγές μας βρίσκουν πρωταγωνιστές στη διαμόρφωση
του πλαισίου, το οποίο θα είναι αυτό που η κοινωνία απαιτεί. με σύνθημα ένα Σχολείο για όλους. Στο Συνέδριο θα συζητήσουμε και θα επικαιροποιήσουμε τις προτάσεις μας για τις θεσμικές αλλαγές που χρειάζεται να γίνουν άμεσα στο σχολικό περιβάλλον, για μια ισορροπία και επικοινωνία των μελών της Εκπαιδευτικής κοινότητας.
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
1. Ειδική Αγωγή
2. Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης
3. Διαχείριση Σχολικού Περιβάλλοντος
4. Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων
5. Αξιολόγηση
6. Οικονομική Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης
ΔΟΜΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
Σε κάθε μία από τις θεματικές ενότητες θα υπάρξει τοποθέτηση προσκεκλημένου ομιλητή και δεκαπεντάλεπτες εισηγήσεις από τους συνέδρους . Οι παρεμβάσεις σε κάθε θεματική ενότητα θα γίνονται από τη συλλογή γραπτών προτάσεων των συνέδρων.
Δηλώσεις συμμετοχής Συνέδρων έως 15 – 06 -2015
Αποστολή περιλήψεων Εισηγητών έως 10- 06 – 2015
Πλήρης εισήγηση έως 20 -06 – 2015
Κόστος συμμετοχής για Συνέδρους: 10€(για τα μέλη της Ε.Ε.Φ.)
15€(για τα μη μέλη της Ε.Ε.Φ.)
Εισηγητές: 15€(για μέλη της Ε.Ε.Φ.)
20€(για τα μη μέλη της Ε.Ε.Φ.)
EΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
Αθανασάκης Αρτέμιος, Δρ Μάστερ Φυσικών Επιστημών
Κολοβού Σταυρούλα, Κοινωνική Λειτουργός ΚΕΔΔΥ Κοζάνης
Πανταζοπούλου Μάρα,Εκπ/κός Α/θμιας ΠΕ 70 ,Προϊσταμένη ΚΕΔΔΥ Β΄ Αθήνας
Σαλβαρά Μαρίνα, PhD, Φυσικοθεραπεύτρια ΚΕΔΔΥ Β΄ Αθήνας
Τσίτσας Γιώργος, Συμβ. Ψυχολόγος, Διδακτικό Προσωπικό Χαροκ. Παν\μίου
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΑΘΗΝΑ
Γεώργα Αναστασία, Καθηγήτρια Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
Ζωγοπούλου Δήμητρα, Φιλόλογος, Msc στην Ειδική Αγωγή
Ζώης Αθανάσιος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης
Κασίδης Αθανάσιος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Koλέτσιος Γεώργιος, Καθηγητής Β∕θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Χονδρογιάννη Μαίρη, Καθηγήτρια Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Βρυώνης Ηλίας, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης
Γαϊτανίδου Αθανασία, Καθηγήτρια Β∕ θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Εμμανουηλίδης Άρης, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Πολίτου Ρούλα, Καθηγήτρια Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Βουρλιάς Κωνσταντίνος, Φυσικός, Υπ. Δρ. Π.Τ.Δ.Ε. Α.Π.Θ., ΓΕΛ Πεύκων
Πάλλα Μαριαρέννα, Καθηγήτρια Β∕θμιας Εκπαίδευσης, Φιλόλογος
Σαμαράς Σταύρος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Σιδηροπούλου Μαλάμα, Καθηγήτρια Β∕θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
ΛΑΡΙΣΑ
Μαλάκος Σταμάτης, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Τανός Ηλίας, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Τσίνας Παναγιώτης, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Ορφανάκης Στέλιος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Ιωαννίδης Δημήτριος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: Φιλντίσης Παναγιώτης
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ: Ζωγοπούλου Δήμητρα
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2103635701, 6936004508
e- mail: eefdia@yahoo.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 09:04
Κουράκης : Το νομοσχέδιο πέρασε με τη διαδικασία του κατεπείγοντος για να λειτουργήσουν τα σχολεία στην ώρα τους
Με το νομοσχέδιο που καταθέτουμε αύριο στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής και αναμένεται να ψηφίσει με τη διαδικασία του κατεπείγοντος την ερχόμενη Παρασκευή 8 Μαΐου, ρυθμίζονται άμεσα θέματα που είναι αναγκαία για να λειτουργήσουν τα σχολεία στην ώρα τους.Αυτό επισημαίνει στην τηλεφωνική συνέντευξή του στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης.
Ο κ Κουράκης αναφέρεται στις αλλαγές που επέρχονται με το νομοσχέδιο και αφορούν από την μια το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και μια σειρά αλλά ζητήματα όπως η αλλαγή της διαδικασίας εισαγωγής σε Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία, η ανασύσταση των τομέων
και των ειδικοτήτων στην Τεχνική –Επαγγελματική εκπαίδευση αλλά και στο σύστημα επιλογής των διευθυντών των σχολείων.
Ο κ. Κουράκης , προαναγγέλλει και άλλες παρεμβάσεις στον χώρο της Παιδείας, σε όλες τις βαθμίδες της, που θα γίνουν μετά από διάλογο με τους ενδιαφερομένους φορείς και μελέτη , όπως λέει, για την ειδική αγωγή αλλά και τα πανεπιστήμια.
Επίσης αναφέρει πως με άλλες διοικητικές πράξεις θα ρυθμιστούν θέματα που αφορούν την εκπαίδευση , όπως για παράδειγμα η κάλυψη των κενών δασκάλων -καθηγητών που ίσως , όπως αναφέρει, φτάνουν τα 25.000 .
Τέλος , ο κ Κουράκης προαναγγέλλει ότι θα ξεκινήσει η διαδικασία για την προώθηση του μακροπρόθεσμου στόχου της κυβέρνησης , που είναι η ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Όμως αυτό προϋποθέτει, επισημαίνει, να γίνουν πολλές αλλαγές στην σημερινή τριτοβάθμια εκπαίδευση, να υπάρξει ένας ενιαίος χώρος (ΑΕΙ και ΤΕΙ) εκπαίδευσης και έρευνας και να υπάρξει σημαντική αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία.
Στόχος μας είναι η δημόσια, δωρεάν και υψηλού επιπέδου εκπαίδευση, λέει ο κ Κουράκης, τονίζοντας πως αυτό «συναρτάται απολύτως και με την οικονομική κατάσταση της χώρας».
Ο κ Κουράκης αναφέρεται στις αλλαγές που επέρχονται με το νομοσχέδιο και αφορούν από την μια το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και μια σειρά αλλά ζητήματα όπως η αλλαγή της διαδικασίας εισαγωγής σε Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία, η ανασύσταση των τομέων
και των ειδικοτήτων στην Τεχνική –Επαγγελματική εκπαίδευση αλλά και στο σύστημα επιλογής των διευθυντών των σχολείων.
Ο κ. Κουράκης , προαναγγέλλει και άλλες παρεμβάσεις στον χώρο της Παιδείας, σε όλες τις βαθμίδες της, που θα γίνουν μετά από διάλογο με τους ενδιαφερομένους φορείς και μελέτη , όπως λέει, για την ειδική αγωγή αλλά και τα πανεπιστήμια.
Επίσης αναφέρει πως με άλλες διοικητικές πράξεις θα ρυθμιστούν θέματα που αφορούν την εκπαίδευση , όπως για παράδειγμα η κάλυψη των κενών δασκάλων -καθηγητών που ίσως , όπως αναφέρει, φτάνουν τα 25.000 .
Τέλος , ο κ Κουράκης προαναγγέλλει ότι θα ξεκινήσει η διαδικασία για την προώθηση του μακροπρόθεσμου στόχου της κυβέρνησης , που είναι η ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Όμως αυτό προϋποθέτει, επισημαίνει, να γίνουν πολλές αλλαγές στην σημερινή τριτοβάθμια εκπαίδευση, να υπάρξει ένας ενιαίος χώρος (ΑΕΙ και ΤΕΙ) εκπαίδευσης και έρευνας και να υπάρξει σημαντική αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία.
Στόχος μας είναι η δημόσια, δωρεάν και υψηλού επιπέδου εκπαίδευση, λέει ο κ Κουράκης, τονίζοντας πως αυτό «συναρτάται απολύτως και με την οικονομική κατάσταση της χώρας».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 03:02
ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 29 Μαΐου 2015 η συνάντηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ με τον αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας, κ. Κουράκη. Κύριο ζήτημα της συνάντησης ήταν η κατάθεση των τριών τροπολογιών του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν ζητήματα του Λυκείου, ο τρόπος επιλογής των Στελεχών της Εκπαίδευσης, η αξιολόγηση και τα Πρότυπα-Πειραματικά Σχολεία.
Καταθέσαμε την άποψη ότι δεν υπήρξε διαδικασία διαλόγου του Υπουργείου Παιδείας με την Ομοσπονδία και η κατάθεση των συγκεκριμένων τροπολογιών αποτελεί μονομερή ενέργεια από την πλευρά του Υπουργείου. Η δικαιολογία του Υπουργού ότι ενεργούν σε καθεστώς έκτακτης ανάγκης είναι λογικά αστήριχτη, τουλάχιστον για ορισμένα ζητήματα που επιχειρείται να
διευθετηθούν και μάλιστα με τη διαδικασία του κατεπείγοντος. Η κυβέρνηση αποφάσισε να υλοποιήσει τις επιλογές της στο χώρο της εκπαίδευσης, χωρίς τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Επιλογή Στελεχών της Εκπαίδευσης
Η θέση της ΔΑΚΕ Δ.Ε για τις επικείμενες κρίσεις είναι απολύτως σαφής. Οι εκλογές στο Σύλλογο Διδασκόντων πρέπει να απαντούν στο ερώτημα, αν οι υποψήφιοι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων είναι ικανοί να επιτελέσουν αυτό το καθήκον. Όσοι συνάδελφοι κριθούν ικανοί, προχωρούν στην επόμενη φάση της διαδικασίας, κρίνονται με βάση τα αντικειμενικά τους κριτήρια και έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν όσα σχολεία επιθυμούν στην περιοχή τους. Η πρόταση αυτή κατατέθηκε από τη ΔΑΚΕ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη συνάντηση της ΔΟΕ με τον Αναπληρωτή Υπουργό, κ. Κουράκη, δύο ώρες πριν τη συνάντηση μας και απάντηση δεν έλαβε. Οι συνάδελφοι επίσης κατέθεσαν τη διαφωνία τους σε σειρά ζητημάτων, όπως η μη πριμοδότηση των μεταπτυχιακών ενός έτους, η επανάληψη της διαδικασίας σε περίπτωση συνταξιοδότησης του Διευθυντή, ο ορισμός Διευθυντή από το Υπηρεσιακό Συμβούλιο με θολή διαδικασία σε περίπτωση μη υποψηφιότητας, η δυνατότητα μόνο δύο επιλογών κ.α. Ο Υπουργός ούτε σε αυτά τα ζητήματα απάντησε. Γνωρίζοντας τη στάση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στη συνάντηση με τη ΔΟΕ, καταθέσαμε την πλήρη αντίθεση μας στο σχέδιο επιλογής Στελεχών και δε μπήκαμε σε περαιτέρω συζήτηση, αφού πλέον οι προθέσεις του Αναπληρωτή Υπουργό ήταν πρόδηλες.
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση δεν καταργείται, όσο παραμένει σε ισχύ ο νόμος 4024/11 που προβλέπει τη σύνδεση βαθμού και μισθού. Ο Υπουργός για άλλη μία φορά παραδέχτηκε ότι δεν πρόκειται να ικανοποιηθεί το αίτημα μας για ξεπάγωμα των μισθών μας και επανακατάταξη σε μισθούς και κλιμάκια. Επιπροσθέτως, η Επιτροπή για τη Διασφάλιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης δεν καταργείται. Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου είναι επιλογή της κυβέρνησης, χωρίς όμως να δοθεί καμία σαφής πληροφορία για τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της. Το μόνο που αναφέρθηκε ήταν ότι πρόκειται για μία μεσομακροπρόθεσμη διαδικασία.
Διαθεσιμότητες
Είναι δεδομένο πλέον ότι μεγάλο μέρος των συναδέλφων που επανέρχονται στην εκπαίδευση θα πάνε για συμπλήρωση ωραρίου στα ΙΕΚ. Πετύχαμε τουλάχιστον να δεσμευτεί ο Υπουργός ότι θα τοποθετηθούν σε ΙΕΚ της περιοχής τους. Δε δόθηκε όμως καμία σαφή απάντηση στο ερώτημα μας, πώς θα επαναλειτουργήσουν οι τομείς, όταν δεν έχει γίνει καμία προεργασία από το Υπουργείο Παιδείας και δεν έχουν ενημερωθεί σχετικά οι μαθητές.
Εξεταστικό σύστημα
Επισημάναμε σοβαρές δυσλειτουργίες του εξεταστικού συστήματος που θα εφαρμοστεί το επόμενο σχολικό έτος. Π.χ, ενώ παλαιότερα με τις κατευθύνσεις οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης είχαν δικαίωμα να επιλέξουν το πέμπτο πεδίο (Οικονομικές Σχολές), τώρα αποκλείονται. Επίσης, είναι λάθος να είναι οι Παιδαγωγικές Σχολές αυτόνομο πεδίο, γιατί με αυτόν τον τρόπο περιορίζονται οι επιλογές των μαθητών. Δεν αποσαφηνίστηκε ο τρόπος επιλογής στις Στρατιωτικές Σχολές, παρά μόνο ότι παραμένουν εντός Πανελλαδικών Εξετάσεων. Αυτές είναι μερικές μόνο από τις δυσλειτουργίες που υπάρχουν. Δυστυχώς, δε φαίνεται να αντιμετωπίζονται θετικά οι επισημάνσεις μας.
Διορισμοί
Αναφέρθηκε ότι θα γίνουν 3-4000 χιλιάδες διορισμοί συνολικά και στις τρεις βαθμίδες της Εκπαίδευσης (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Τριτοβάθμια). Δε φαίνεται να έχει η πολιτική ηγεσία καμία συγκεκριμένη άποψη για το σύστημα διορισμού. Δε δεσμεύτηκε ο Υπουργός στο αίτημα μας να μην υπάρχουν ωρομίσθιοι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και να μην προσληφθούν εκπαιδευτικοί μέσω ΕΣΠΑ.
Οικονομικά
Απορρίφθηκαν τα πάγια αιτήματα μας στον οικονομικό τομέα.
Από τα μισόλογα του Υπουργού καταλάβαμε ότι δεν έχει υπογραφεί η Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) των Υπουργών Παιδείας και Οικονομικών η οποία θα καθορίζει τη συνολική δαπάνη για τις επικείμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς και τις επιμέρους αμοιβές των συναδέλφων που θα εμπλακούν στην εν λόγω διαδικασία. Αυτή η ολιγωρία εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για τη μη καταβολή των πρόσθετων αποδοχών των συναδέλφων.
Δεσμεύτηκε ο Υπουργός ότι λύθηκε το ζήτημα της καταβολής των δεδουλευμένων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2014 στους συναδέλφους που δεν είχαν πληρωθεί ως τώρα(Λάρισα, Κιλκίς).
Τεχνική Εκπαίδευση
Καταργούνται οι Τεχνικές Σχολές (ΣΕΚ) που ανήκουν στο Υπουργείο Παιδείας. Δεν καταργούνται όμως οι αντίστοιχες Σχολές που ανήκουν σε άλλα Υπουργεία. Κατατέθηκε η άποψη μας να περάσουν όλα τα ΕΠΑΛ που ανήκουν σε άλλα Υπουργεία στη δικαιοδοσία του Υπουργείου Παιδείας. Ο Υπουργός δήλωσε ότι αντιμετωπίζει θετικά τη συγκεκριμένη πρόταση, δε δεσμεύτηκε όμως για την υλοποίηση της, γιατί όπως ανέφερε αυτό είναι ζήτημα κυβερνητικής απόφασης. Επί της ουσίας η συνέχιση της λειτουργίας των Τεχνικών Σχολών των άλλων Υπουργείων θα οδηγήσει σε σημαντική μαθητική διαρροή.
Συνταξιοδοτικό
Τονίσαμε ότι είναι απαράδεκτη η διάκριση σε βάρος των εκπαιδευτικών, η διάταξη που απαγορεύει την αποχώρηση των συναδέλφων μεσούσης της σχολικής χρονιάς. Προτείναμε να υπάρχει η δυνατότητα συνταξιοδότησης των καθηγητών Γυμνασίου στο τέλος των τριμήνων και των καθηγητών του Λυκείου στο τέλος του τετραμήνου, έτσι ώστε να μη διαταράσσεται η λειτουργία των σχολείων. Οι συνάδελφοι να κάνουν το καλοκαίρι δεσμευτική δήλωση αποχώρησης. Επίσης ζητήσαμε η αίτηση παραίτησης να γίνεται τον Απρίλιο, αλλά ο καθηγητής να συνταξιοδοτείται τον Αύγουστο. Ο Υπουργός επιφυλάχθηκε να απαντήσει και δεσμεύτηκε να μελετήσει την πρόταση μας.
Οι εκπρόσωποι της ΔΑΚΕ στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ
Νίκος Παπαχρήστος
Νικηφόρος Κωνσταντίνου
Θανάσης Αναστασίου
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 03:01
ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 29 Μαΐου 2015 η συνάντηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ με τον αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας, κ. Κουράκη. Κύριο ζήτημα της συνάντησης ήταν η κατάθεση των τριών τροπολογιών του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν ζητήματα του Λυκείου, ο τρόπος επιλογής των Στελεχών της Εκπαίδευσης, η αξιολόγηση και τα Πρότυπα-Πειραματικά Σχολεία.
Καταθέσαμε την άποψη ότι δεν υπήρξε διαδικασία διαλόγου του Υπουργείου Παιδείας με την Ομοσπονδία και η κατάθεση των συγκεκριμένων τροπολογιών αποτελεί μονομερή ενέργεια από την πλευρά του Υπουργείου. Η δικαιολογία του Υπουργού ότι ενεργούν σε καθεστώς έκτακτης ανάγκης είναι λογικά αστήριχτη, τουλάχιστον για ορισμένα ζητήματα που επιχειρείται να
διευθετηθούν και μάλιστα με τη διαδικασία του κατεπείγοντος. Η κυβέρνηση αποφάσισε να υλοποιήσει τις επιλογές της στο χώρο της εκπαίδευσης, χωρίς τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας. Επιλογή Στελεχών της Εκπαίδευσης
Η θέση της ΔΑΚΕ Δ.Ε για τις επικείμενες κρίσεις είναι απολύτως σαφής. Οι εκλογές στο Σύλλογο Διδασκόντων πρέπει να απαντούν στο ερώτημα, αν οι υποψήφιοι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων είναι ικανοί να επιτελέσουν αυτό το καθήκον. Όσοι συνάδελφοι κριθούν ικανοί, προχωρούν στην επόμενη φάση της διαδικασίας, κρίνονται με βάση τα αντικειμενικά τους κριτήρια και έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν όσα σχολεία επιθυμούν στην περιοχή τους. Η πρόταση αυτή κατατέθηκε από τη ΔΑΚΕ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη συνάντηση της ΔΟΕ με τον Αναπληρωτή Υπουργό, κ. Κουράκη, δύο ώρες πριν τη συνάντηση μας και απάντηση δεν έλαβε. Οι συνάδελφοι επίσης κατέθεσαν τη διαφωνία τους σε σειρά ζητημάτων, όπως η μη πριμοδότηση των μεταπτυχιακών ενός έτους, η επανάληψη της διαδικασίας σε περίπτωση συνταξιοδότησης του Διευθυντή, ο ορισμός Διευθυντή από το Υπηρεσιακό Συμβούλιο με θολή διαδικασία σε περίπτωση μη υποψηφιότητας, η δυνατότητα μόνο δύο επιλογών κ.α. Ο Υπουργός ούτε σε αυτά τα ζητήματα απάντησε. Γνωρίζοντας τη στάση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στη συνάντηση με τη ΔΟΕ, καταθέσαμε την πλήρη αντίθεση μας στο σχέδιο επιλογής Στελεχών και δε μπήκαμε σε περαιτέρω συζήτηση, αφού πλέον οι προθέσεις του Αναπληρωτή Υπουργό ήταν πρόδηλες.
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση δεν καταργείται, όσο παραμένει σε ισχύ ο νόμος 4024/11 που προβλέπει τη σύνδεση βαθμού και μισθού. Ο Υπουργός για άλλη μία φορά παραδέχτηκε ότι δεν πρόκειται να ικανοποιηθεί το αίτημα μας για ξεπάγωμα των μισθών μας και επανακατάταξη σε μισθούς και κλιμάκια. Επιπροσθέτως, η Επιτροπή για τη Διασφάλιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης δεν καταργείται. Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου είναι επιλογή της κυβέρνησης, χωρίς όμως να δοθεί καμία σαφής πληροφορία για τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της. Το μόνο που αναφέρθηκε ήταν ότι πρόκειται για μία μεσομακροπρόθεσμη διαδικασία.
Διαθεσιμότητες
Είναι δεδομένο πλέον ότι μεγάλο μέρος των συναδέλφων που επανέρχονται στην εκπαίδευση θα πάνε για συμπλήρωση ωραρίου στα ΙΕΚ. Πετύχαμε τουλάχιστον να δεσμευτεί ο Υπουργός ότι θα τοποθετηθούν σε ΙΕΚ της περιοχής τους. Δε δόθηκε όμως καμία σαφή απάντηση στο ερώτημα μας, πώς θα επαναλειτουργήσουν οι τομείς, όταν δεν έχει γίνει καμία προεργασία από το Υπουργείο Παιδείας και δεν έχουν ενημερωθεί σχετικά οι μαθητές.
Εξεταστικό σύστημα
Επισημάναμε σοβαρές δυσλειτουργίες του εξεταστικού συστήματος που θα εφαρμοστεί το επόμενο σχολικό έτος. Π.χ, ενώ παλαιότερα με τις κατευθύνσεις οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης είχαν δικαίωμα να επιλέξουν το πέμπτο πεδίο (Οικονομικές Σχολές), τώρα αποκλείονται. Επίσης, είναι λάθος να είναι οι Παιδαγωγικές Σχολές αυτόνομο πεδίο, γιατί με αυτόν τον τρόπο περιορίζονται οι επιλογές των μαθητών. Δεν αποσαφηνίστηκε ο τρόπος επιλογής στις Στρατιωτικές Σχολές, παρά μόνο ότι παραμένουν εντός Πανελλαδικών Εξετάσεων. Αυτές είναι μερικές μόνο από τις δυσλειτουργίες που υπάρχουν. Δυστυχώς, δε φαίνεται να αντιμετωπίζονται θετικά οι επισημάνσεις μας.
Διορισμοί
Αναφέρθηκε ότι θα γίνουν 3-4000 χιλιάδες διορισμοί συνολικά και στις τρεις βαθμίδες της Εκπαίδευσης (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Τριτοβάθμια). Δε φαίνεται να έχει η πολιτική ηγεσία καμία συγκεκριμένη άποψη για το σύστημα διορισμού. Δε δεσμεύτηκε ο Υπουργός στο αίτημα μας να μην υπάρχουν ωρομίσθιοι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και να μην προσληφθούν εκπαιδευτικοί μέσω ΕΣΠΑ.
Οικονομικά
Απορρίφθηκαν τα πάγια αιτήματα μας στον οικονομικό τομέα.
Από τα μισόλογα του Υπουργού καταλάβαμε ότι δεν έχει υπογραφεί η Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) των Υπουργών Παιδείας και Οικονομικών η οποία θα καθορίζει τη συνολική δαπάνη για τις επικείμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς και τις επιμέρους αμοιβές των συναδέλφων που θα εμπλακούν στην εν λόγω διαδικασία. Αυτή η ολιγωρία εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για τη μη καταβολή των πρόσθετων αποδοχών των συναδέλφων.
Δεσμεύτηκε ο Υπουργός ότι λύθηκε το ζήτημα της καταβολής των δεδουλευμένων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2014 στους συναδέλφους που δεν είχαν πληρωθεί ως τώρα(Λάρισα, Κιλκίς).
Τεχνική Εκπαίδευση
Καταργούνται οι Τεχνικές Σχολές (ΣΕΚ) που ανήκουν στο Υπουργείο Παιδείας. Δεν καταργούνται όμως οι αντίστοιχες Σχολές που ανήκουν σε άλλα Υπουργεία. Κατατέθηκε η άποψη μας να περάσουν όλα τα ΕΠΑΛ που ανήκουν σε άλλα Υπουργεία στη δικαιοδοσία του Υπουργείου Παιδείας. Ο Υπουργός δήλωσε ότι αντιμετωπίζει θετικά τη συγκεκριμένη πρόταση, δε δεσμεύτηκε όμως για την υλοποίηση της, γιατί όπως ανέφερε αυτό είναι ζήτημα κυβερνητικής απόφασης. Επί της ουσίας η συνέχιση της λειτουργίας των Τεχνικών Σχολών των άλλων Υπουργείων θα οδηγήσει σε σημαντική μαθητική διαρροή.
Συνταξιοδοτικό
Τονίσαμε ότι είναι απαράδεκτη η διάκριση σε βάρος των εκπαιδευτικών, η διάταξη που απαγορεύει την αποχώρηση των συναδέλφων μεσούσης της σχολικής χρονιάς. Προτείναμε να υπάρχει η δυνατότητα συνταξιοδότησης των καθηγητών Γυμνασίου στο τέλος των τριμήνων και των καθηγητών του Λυκείου στο τέλος του τετραμήνου, έτσι ώστε να μη διαταράσσεται η λειτουργία των σχολείων. Οι συνάδελφοι να κάνουν το καλοκαίρι δεσμευτική δήλωση αποχώρησης. Επίσης ζητήσαμε η αίτηση παραίτησης να γίνεται τον Απρίλιο, αλλά ο καθηγητής να συνταξιοδοτείται τον Αύγουστο. Ο Υπουργός επιφυλάχθηκε να απαντήσει και δεσμεύτηκε να μελετήσει την πρόταση μας.
Οι εκπρόσωποι της ΔΑΚΕ στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ
Νίκος Παπαχρήστος
Νικηφόρος Κωνσταντίνου
Θανάσης Αναστασίου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 30 Απριλίου 2015 03:00
Οι Διευθυντές παραμένουν αξιολογητές των δασκάλων και καθηγητών
Ας προσγειωθούμε τώρα απότομα!!! Τρίβαμε τα χέρια μας απο την χαρά μας που θα αξιολογούσαμε και θα επιλέγαμε εμείς, τον διευθυντή μας! Ποιόν αυτόν τον ...κακό άνθρωπο-και τι δεν γράφτηκε όλο αυτο το καιρό που θα μας αξιολογούσε την προηγούμενη χρονιά, τηρώντας τους νόμους του κράτους και οι συριζαίοι συνάδελφοι να κάνουν τα πάνω κάτω στον σύλλογο .Άλλοι διευθυντές παραιτήθηκαν, άλλοι ήταν κατά της αξιολόγησης και ηρωποιήθηκαν- βλέπε περιφερειακούς διευθυντές εκπαίδευσης- οι αριστεροί εκπαιδευτικοί πρώτοι και καλύτεροι στιςαπεργίες κατά της αξιολόγησης!!!!Φυσικά θέλαμε ο κλάδος των εκπαιδευτικών να παραμείνει έξω απο την διαδικασία αξιολόγησης που θα γινόταν σε όλο το Δημόσιο!! Παράδοξο, ο Έλληνας φορολογούμενος να πληρώνει μεν ,αλλά δεν χρειάζεται να γνωρίζει.....βρε αδερφέ...που παν οι φόροι του και ποιοί είναι αυτοί που έχουν στα χέρια τους, τους μαθητές της χώρας, με αποτέλεσμα μεγάλο μέρος της ελληνικής κοινωνίας να στραφεί εναντίον μας! Σε τέτοιους καιρούς που μόνοι μας έπρεπε να επιζητούμε την αξιολόγηση και την αξιοκρατία, όταν μαθητές λιποθυμούσαν απο την πείνα στα σχολεία ,όταν οι γονείς τους κοιμόταν εργαζόμενοι και ξυπνούσαν άνεργοι κ.α , εμείς ως κλάδος , φυσικά εκ του ασφαλούς πάντα ,διαλέγαμε τι χρώμα θα είχε....το χαβιάρι, κόκκινο ή μαύρο ! Μας δόθηκε η ευκαιρία να αναβαθμιστούμε και μισθολογικά , παγιο αίτημα μας και αντι να καθήσουμε κάτω με το υπουργείο να διορθώσουμε κάποιες αδικίες ...το ρίξανε στα τάρταρα οι αριστεροί συνάδελφοι μας .Τώρα τι θα έχουν να μας πουν;
Με τι μάτια θα κοιτάζουν τους συναδέλφους και τον τέως διευθυντή τους;
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
